福州大学化学工程与工艺专业
“卓越工程师教育”硕士阶段（化学工程领域）培养方案
一、培养目标
培养掌握化工领域坚实的基础理论和宽广的专门知识，具有一定的实验技术和生产实践知识，熟悉所从事研究方向和发展动向和最新成就，适应目前所承担的工作和科技发展的需要，具有工程设计、工程研究、工程开发、工程管理能力，创新意识和自我发展能力强的应用型、复合型高层次卓越工程技术和工程管理人才。
二、培养模式
采取校企联合培养模式。
学制2.5年，采取“1+1.5”模式，即前一年以校内为主进行硕士课程学习，后一年半进入实践环节，采取集中实践与分段实践相结合的方式，接受工程设计及项目研发训练。两年半硕士学习结束时，对满足硕士阶段培养要求的学生发给硕士研究生毕业证书和专业学位硕士学位文凭。
三、培养标准
以实际工程为背景，以工程技术为主线，着力提高工程意识、工程素质和工程实践能力，培养具有创新能力、创业能力和实践能力的硕士工程型化工类卓越工程技术人才。经培养，应达到如下对知识、能力与素质的要求：
1 系统学习和掌握化学工程与工艺基础科学与基础工程技术知识
1.1 具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。包括自然辩证法、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、数值分析与Matlab应用、工数学方法、有限元法。
1.2 外语的学习。包括硕士英语、专业英语等。具备较为熟练阅读外文资料和文献的能力，有较强的英语交流能力。
1.3 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。包括信息检索、知识产权、文献综述与选题报告。
2 系统学习和掌握化学工程与工艺专业工程技术知识
2.1 掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。包括高等化工热力学、高等化学反应工程、高等化工分离工程、高等化工传递过程、聚合物结构与性能、高分子化学选论、聚合反应方法、弹塑性力学基础、流体力学、现代计算机控制系统、高等压力容器等专业知识的学习。
2.2 了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势、熟练运用大型化工模拟计算软件。包括化学工艺过程分析、化工过程系统工程、化工技术进展、化工安全技术、化工专业软件应用、化工过程模拟和仿真实验、膜科学与技术、
工程案例分析等。
2.3 具有良好的组织管理、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识。包括化工安全技术、化工企业管理、企业讲座、工程实践等课程的学习。
3 达到的能力与素质的要求
3.1 具有良好的工程职业道德、质量与安全意识和强烈的社会责任感，注重环境保护、生态平衡和可持续发展；
3.2 具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养；
3.3 掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势；
3.4 具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术手段独立地分析和解决工程问题的能力，具有创新性思维和系统性思维的能力；
3.5 具有进行相关产品与工程技术的设计、开发、集成和创新的基本能力；
3.6 具有信息获取、知识更新和终身学习的能力；
3.7 熟悉本专业领域技术标准，相关行业的政策、法律和法规；
3.8具有良好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能力和一定的领导意识；
3.9具有国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的基本能力。
四、实现矩阵
能力实现（课程名称）
1.1具有从事工程开发和设计所需的相关自然科学知识和丰富的人文科学素养。自然辩证法概论、中国特色社会主义理论与实践研究、应用概率统计、矩阵论、科学和工程计算基础、数值分析与Matlab应用、化工数学方法、有限元法
1.2外语的学习。
硕士英语、专业英语
1.3具有信息获取、知识更新和终身学习的能力。
信息检索、知识产权、文献综述与选题报告
2.1掌握化学工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识。高等化工热力学、高等化学反应工程、高等化工分离过程、高等化工传递过程、聚合物结构与性能、高分子化学选论、聚合反应方法、弹塑性力学基础、流体力学、现代计算机控制系统、高等压力容器
2.2了解化工新产品、新工艺、新设备和先进生产方式以及本专业的前沿发展现状和趋势、熟练运用化工模拟计算软件。化学工艺过程分析、化工过程系统过程、化工技术进展、化工安全技术、数值分析与Matlab应用、化工专业软件应用、化工过程模拟和仿真实验、膜科学与技术、工程案例分析
2.3培养组织管理、交流沟通、环境适应和团队
合作的能力，具有应对危机与突发事件的基本能
力和一定的领导意识。
化工安全技术、化工企业管理、工程实践
3 培养工程实践能力。
工程实践
五、课程体系
课程总学分不少于31学分，其中公共必修课至少9学分，学科专业课至少15学分，专业实践环节5学分，系列讲座1学分，文献综述与选题报告1学分。所修课程均要进行考核，考核合格者方能取得学分。学位课程的考核一般采取考试方式，非学位课程的考核采取考试或考查方式。
课程设置及学分分配表
工程领域化学工程工程领域代
码
085216 学习年限 2.5年
研究方向化学工程、化学工艺、工业催化、生物化工、应用化学、材料化工、过程机械及控制
课程设置
课程类别课程编号课程名称学分可选或必修学分要求
公共必修课000006001 自然辩证法概论 1.0 必修
不少于9
学分000006002 英语 2.0 必修
000006007 中国特色社会主义理论与
实践研究
2.0
必修
000006003 应用概率统计 2.0
至少选二门
000006004 科学和工程计算基础 2.0
000006005 矩阵论 2.0
学科专业课专业基础课
高等化工热力学 2.5
至少选三门
不少于15
分
高等化学反应工程 2.5
高等化工传递过程 2.5
高等化工分离过程 2.5
化工过程模拟和仿真实验 2.0
弹塑性力学基础 3.5
流体力学 3.0
高等热力学 2.0
专业选修课
化学工艺过程分析 2.5
至少选修8学
分以上
化工过程系统工程 2.5
聚合物结构与性能 3.0
膜科学与技术 2.0
高分子化学选论 2.0
聚合反应方法 2.0 数值分析与Matlab应用 2.0 化工专业软件应用 2.0 工程案例分析 2.0 高等压力容器 3.0 化工数学方法 3.0 现代计算机控制系统 2.5 有限元法 2.0
职业素质课程信息检索 1
至少3学分知识产权 1
化工安全技术 1
化工企业管理 1
企业讲座 1
必修环节
工程实践
实践时间（包括毕业设计）
累计至少一年
5
7学分化学工程系列讲座
一、化工前沿讲座或学术报
告；
二、每年至少听5场讲座或
学术报告；
三、讲座或学术报告的考核
要求是撰写不少于1000字
的心得体会，经考核通过后
方可获得相应学分。
1
文献综述与选题报告 1
以上课程中6门专业课由具备5年以上在企业工作的工程经历的教师主讲
总学分
要求
不少于31学分
注：专业选修课在导师的指导下可在全校开设的其他硕士研究生课程中任选。
六、学位论文
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是产品研发与技术改造、软件开发、工程/工艺设计、应用研究四种形式。论文的内容可以是：（1）来源于生产实际的新产品、关键部件研发、装备和生产线的技术改造，以及对国内外先进产品的引进消化再研发。（2）来源于本专业领域实际需求的各种应用软件的研发。（3）综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的工程项目、大型设备、装备，以及生产工艺等问题进行设计。（4）来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值。
卓越工程师培养计划硕士研究生实行双导师制，其中一位为校内指导教师，另一位为具有与本领域相关的专家资格的企业导师。研究生应首先在导师的指导下做好选题工作，选题工作完成后要提交开题报告并举行开题报告会。开题报告应符合《关于做好研究生学位论
文开题报告、预答辩、答辩等工作的补充要求》、《福州大学研究生学位论文阶段管理实施细则》等文件要求，主要介绍项目的技术路线，实施方案，预期成果和计划安排。开题报告安排在第3学期进行。
学位论文须由研究生独立完成，要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。研究生应定期向导师汇报论文进展情况，接受导师对论文工作的阶段性检查。研究生完成培养方案中规定的课程学习和学位论文工作，经导师同意后可提出答辩申请。学位论文应由2位专家评阅，答辩委员会应由3-5位专家组成，评阅人和答辩委员会成员中均应有相关行业实践领域具有高级专业技术职务的专家。论文答辩通过后可申请专业硕士学位。
学位论文可以按以下两种形式提交：
（1）研究论文：研究论文应结合工程课题，反映课题的工程背景或应用前景，给出研究方法以及相关的分析结果；（2）工程设计：工程设计论文应具有设计方案的比较、评估，设计计算书，完整的设计图纸或设计的施工结果报告。
七、毕业与学位授予
卓越工程师培养计划硕士研究生学习期满、修满培养方案规定的学分、成绩合格，并完成学位论文等规定培养环节，通过论文答辩，发给福州大学硕士研究生毕业证书；经过学校学位评定委员会审议通过后，可授予专业硕士学位证书。
八、企业培养方案
（一）、培养目标
通过企业阶段的学习，着重培养学生的工程经验、职业技能、工程创新以及项目管理能力，将毕业生造就成为具有良好职业道德、良好素质，能够从事化工过程工程和产品工程的研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理等方面工作的、具有创新精神和较强工程实践能力的化工类高层次工程技术和管理人才。
（二）、培养标准指标体系
1 工程实践能力和职业道德
1.1 工程经验及职业技能
1.1.1 工程认知
熟悉化工产品的生产工艺，熟悉化工单元操作、过程强化技术，熟悉化工单元设备的操作规范，熟悉标准设备选型和非标准设备设计，熟悉化工生产过程自动控制和安全联锁系统的基本方法，熟悉产品分析的基本方法。
1.1.2 工程应用能力
结合所学理论知识，具备解决实际工程问题的能力，能够解决生产现场的问题，能够参与单元设备、整装单元甚至整个生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力。
1.2 工程探索技能初步
1.2.1 过程分析能力
能够对现有工艺流程存在的问题进行分析，提出可能的解决方案，具备方案分析比较的能力，初步具备过程优化的能力，能够提出节能减排的初步方案。
1.2.2 实验设计、过程模拟与实施技能
具备根据设想设计实验并具体实施的能力，具备应用模拟软件进行过程模拟的能力。
1.2.3 结果分析与工程化技能初步
1.2.4 和国际接轨的能力
熟悉化工行业及相关行业的各种设计标准，及时了解所从事领域的国际最先进技术。
1.3 职业道德规范
1.3.1 环保和安全意识
熟悉基本的环境法律法规、三废排放标准知识，具有强烈的社会责任感、良好的职业道德和职业行为规范，敢于负责任，并与世界工程界保持同步。
1.3.2 自觉遵守职业道德规范
2 工程创新研发能力
2.1 工程创新能力
2.1.1 把握专业发展方向
具备获取市场和技术信息的能力，了解本专业的发展现状、发展趋势、发展动态，及时掌握新技术和新方法的研究动态、新产品的开发等。
2.1.2 创新思维和创新能力
熟练掌握各种先进的开发工具如ASPEN、AUTOCAD、PROCESS等，具有较强的工程创新意识，能进行新产品开发、设计、新技术研发实施的初步能力。
2.2 项目管理能力
2.2.1 对项目进展的掌控能力
2.2.2 团队合作精神
能够根据项目需要，组织工程实施或者新技术新产品研发小组。具备一定的协调、管理、竞争与合作的基本能力，富有与团队成员集体技术协同作战的精神和能力。
2.2.3自身提高发展能力
适应团队运行、成长和壮大中的各种变迁，初步具备处理和解决矛盾，以及带领一个团队前行的指向和能力的基础。
（三）、培养标准实现矩阵
一级指标二级指标
实现
（课程名称或实践环节）
学时（学分）学期
1工程实践能力与职业道德1.1工程经验及职业
道德
化工安全技术18学时（1学分） 2
1.2工程探索技能
知识产权
化工过程模拟和化工仿
真实验
工程案例分析
工程实践
（包括毕业设计）18学时（1学分）
36学时（2学分）
36学时（2学分）
90学时
（5学分）
1
2
2
3、4
1.3职业道德规范
2工程创新研发
能力2.1工程创新能力
化工专业软件应用
化学工程系列讲座
文献综述与选题报告
工程实践
（包括毕业设计）
化工企业管理
企业讲座
36学时（2学分）
18学时（1学分）
18学时（1学分）
90学时（5学分）
18学时（1学分）
18学时（1学分）
2
3、4
3
3、4
4
3、4 2.2项目管理能力
（四）、企业阶段实践课程体系
4.1基本要求
⑴全面了解某一产品的产供销、生产管理等的运作现状和规律。
⑵了解或掌握所在企业生产的产品的生产流程、关键技术，调查研究、总结经验，结合所学理论知识对所在企业的现状进行评价和提出改进意见，在此基础上完成实践报告。
⑶发现所在企业在改进现有产品质量或未来新产品发展中亟待解决的技术难题，并运用所学知识和技能对其开展技术攻关研究或设计。在此研究的基础上完成硕士学位论文。
4.2实习地点
福建纺织化纤集团有限公司、福建三明化工有限责任公司、福建三农集团股份有限公司等化工类企业
4.2实习内容
1）人力资源部（1周）
了解企业人才招聘的流程、试用或录用的标准；了解企业进行培训的目的、培训的方式、方法；了解企业考勤制度的执行和审批程序；了解企业奖罚性文件制定的依据，日常工作考核和年终评比的操作方式和方法；了解企业文件台帐建立的模式，输入和输出的渠道、借阅程序；了解企业奖罚制度的制定依据、标准和具体的执行情况。
2）销售公司（2周）
了解产品市场情况，企业销售网络的建立方式，市场定位，客户管理及服务模式。
3）供应公司（1周）
了解原材料采购流程，成本控制方式，采购审批程序等。
4）财务部（1周）
了解企业会计，账务方面的具体管理制度和方法。
5）测试中心（2周）
了解样品分析测试方法，质量控制点的检测手段和操作规程，检测人员和现场的配合方式。
6）生产部（2周）
了解企业各生产车间主任负责制的具体内容，对产品质量、安全、绩效考核等情况的监管措施及安排；对员工的劳动纪律、工作能力、工作效率的评价体系和标准；工艺流程和质量控制点的实施方案和控制措施；设备动力的运行和管理办法，保管制度和程序等。
7）具体实习工段（27周）
深入各工段进行工程实践，最后完成企业实践报告。与此同时，结合某一具体产品或生产工艺流程中存在的问题，凝炼出需要解决的工程技术问题或科学问题，撰写项目建议书，评审通过后撰写项目可行性研究报告，包括：项目摘要、项目的目的和意义、项目要达到的目标及考核指标、项目的关键技术、主要研究内容、拟采取的技术工艺路线、实施方案、具体的仪器设备和测试仪器及进度节点、计划进度、现有条件与工作基础等，经评审通过后，在双导师的指导下制订详细、可操作的试验研究方案，结合实习厂家和学校所拥有的实验研究手段，按照研究内容和研究进度，独立开展研究工作。归纳总结研究结果并提交结题报告，在此基础上撰写学位论文，并进行答辩。