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如何提升基层反腐倡廉警示教育实效性
作者：杜金壑
来源：《企业文化》2017年第03期
摘要：全面从严治党新常态下，反腐倡廉教育是加强党风廉政建设，推进惩治和预防腐败体系的一项基础工作，警示教育又是反腐倡廉教育的一项重要内容，对于从源头认清腐败、预防腐败和治理腐败具有重大意义。结合石油企业新时期反腐倡廉工作新要求和基层实际，对提升警示教育实效性进行了一些思考。
关键词：反腐倡廉；警示教育；实效性
一、在教育起点上，要把握理念，突出主旨，注重增强导向性
警示教育要避免“一刀切”“一把抓”“一锅煮”。教育内容是实现教育目标的关键。必须要以掌握当前形势下反腐倡廉工作的前进方向、总体要求和研究、剖析干部职工队伍的思想动态为基础，通过认真选择、精心安排，将警示教育逐渐引向深入，实现良好的教育效果。
一是警示教育要有针对性。企业人员所属职级不同、所在岗位不同、所处环境不同，开展警示教育的策略应区别对待，要突出领导干部这个关键少数、注重党员干部这个中坚队伍，更要兼顾职工群众这个重要基础，只有体现出差异性和层次性，做到因人施教、对症下药，才能提升实效性。
二是警示教育要领会中央精神实质。十八大以来，党中央出重拳打虎拍蝇，出台正风肃纪各项规章制度，党风廉政建设和反腐倡廉工作取得了一系列新成效。大队领导班子始终服务厂党委的政治大局和中心工作，结合“两学一做”教育工作，坚持采取中心组学习、专题研讨、个人自学等形式，深入学习习近平总书记重要讲话精神、上级党风廉政建设和反腐倡廉工作部署主旨要义以及《中央八项规定》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党的纪律规矩，确保在方向上行动上与党中央保持高度一致。
三是警示教育要接地气。既要达到背后猛推一把的警醒效果，又要防止产生反感心理和抵触情绪。大队通过采取基层调研、民主测评、发放反腐倡廉调查问卷等形式，掌握干部职工队伍思想动态，分析岗位职责与心理需求两者的最佳交汇点，从而把握好警示教育尺度，努力在教育内容中扩大说服力、贴近感的比重，从根本上打动广大干部职工，实现真正地入耳入脑入心。近几年来，我大队精心组织干部职工学习、观看了《失控的自由人》《蜕变的人生》《做合格党员》《作风建设在路上》等教育材料，得到了干部职工的高度认可。
二、在教育方法上，要紧贴实际、创新载体，注重增强多样性