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如何提高高中生的英语写作能力
作者：刘立文
来源：《中国校外教育(下旬)》2016年第06期
写作能力一直是高考的重点和难点，一直是考试中的最后一个压轴题。对于英语成绩的高低起着不可忽视的作用。可见，书面表达方式，这通常被称为“写作”，在整个考试中，分数是比较大的，不仅如此，书面表达能力的好坏，可以直接看到学生对英语语法能力的熟练度和英语词汇量掌握的多少。
高中英语写作能力现状英语写作能力的培养是高中英语教学的重要任务之一。然而，高中生英语写作现状不容乐观。许多高中生都在写作时大脑的一片空白，有的经常半途而废，有的词不达意。书面表达一直是高中英语教学的一个重点，如何提高学生的写作水平，一直是高中英语教师积极探索的问题。
1.背单词不要只背一个，要写好文章不是一朝一夕就能达到的，必须从最基础的词汇入手。扩大词汇量，让你词不离句，强化写作训练。当阅卷老师在文章中看到一个当初自己过六级八时背过，一直都没怎么用的词儿，他/她会多么震惊于你的水平。但必须保证那些词儿用的准。其实英语考试不过就是区别你的词汇量和你的语法熟练程度，把你书上的英语单词都背会，实在背不下来的记住汉语意思就可以了，然后语法不是要你全背，把典型的语法的词句多看几次，大概熟悉下语法，多听听口语锻炼下你的语感。估计很快会提高，主要就是单词.词
汇量多了作文自然就会比较有文采。
2.通过仿写和改写训练写作能力，仿写也是提高英语写作能力行之有效的方法，模仿写作中，格式、构思、表达方式等方面都可模仿。但要注意灵活变通，语句要通顺，符合英语表达习惯。是通过一句多译练习训练写作能力。多做一些英汉互译练习，这样有助于启发写作思路。写作时选择自己有把握的句子灵活地表达同一内容，减少失误，提高得分率。
3.语法，因为语法错误太多就导致作文成绩很低。首先，要先补补语法.作文中最不能出现的就是低级的语法错误，比如，简单的主谓关系。语法关过了之后，就开始运用可以增加作文亮点的词，也就是说在作文中多运用一些高级词汇，这就需要增加自己的词汇量.再者，文章
的连贯性也是提高作文成绩的关键之一。建议在写作过程中要注意把握好文章的连贯性，这一点可以通过一系列的连接词，连接句体现出来.这些都是理论性的东西，如果要最有效的方
法，只有通过分析你写的文章才能真正解决问题。尽量避免语法错误，写完后多检查几遍。如果不怎么找得出错误，就做一下关于英语语法纠错的练习题。
4.通过背诵训练写作培养英语写作能力，以文章为中心训练写作能力非常重要，因为文章中的句子就是规范的英语范文。把词语放在句型、段落、篇章中去理解、记忆和体味，以至于能够仿写、改写。就是多用高级词汇，何谓高级？书面语高级，口语不高级；通俗点，不常见的高级，常见的不高级。就比如说，important多常见啊，这个用在作文里不错，但是如果换一