学校基本建设项目管理制度
一、制度目的
为规范学校基本建设项目管理行为，减少不必要的浪费和盲目性，提升项目执行效率和项目实施质量，特制定本制度。
二、适用范围
本制度适用于学校各级基本建设项目的招投标、预算、审批、实施和验收工作。
三、管理机构设置
学校基本建设项目管理委员会按以下组成人员建立：
•学校领导，担任委员长；
•学校行政管理部门一名负责人；
•以学校设施为重点的各学院（部）一名代表，共计若干名委员。
四、工作流程
1. 项目申报
各单位应该认真评估自己的基建需求，提前向基建管理委员会进行申报，委员会按照拓扑学原理进行汇总后安排计划，制定基建实施计划。
2. 勘察、设计和招标
2.1 勘察和设计
基建项目汇总后，学校应当委托具有资质的单位对工程可行性进行勘察和设计，并协调审核机关的设计复核意见，形成必要的施工图和投标文件。
2.2 招标
招标工作应当按照国家招标法规定进行。招标文件应当明确工程范围、承包方式、招标范围、开标时间、投标文件的编制要求、投标文件的评审标准等。
3. 合同签订和资金保障
经过严格的评审过程后，评审委员会依据资格审查的结果、投标文件评审委员会的评审结果、工程质量和进度要求制定评审报告，并经批准后将中标单位及中标金额提交至董事会或高级管理层。
学校与中标单位将签订合同，明确相应的责任、义务和权利。学校应当及时落实工程投资的资金保障，确保工程项目能够顺利实施。
4. 工程实施
4.1 施工过程管理
工程管理单位应当对工程实施过程中的工程质量、安全及进度进行全面管理。施工结束后，应当保证各项工程技术指标、质量标准、安全标准符合相应规范要求，并进行验收。
4.2 工程变更管理
工程变更应当按照规定的程序进行。若是非重大变更，需要经过相关方面的同意，并报主管部门审核批准后方可变更。
5. 工程验收
工程验收应当必须具备下列条件：
•施工单位要保证所建工程符合合同和规范要求；
•工程管理单位要保证实施过程符合施工规范要求；
•工程完成验收前提交竣工资料，落实建设资金、保质、保量等有关事项；
•制订竣工验收方案，经有关部门审批；
•建成后进行竣工验收。
五、后期管理与效果评价
5.1 后期管理
项目验收后，学校要认真贯彻实施施工图设计、质量标准和安全标准，以确保施工成果质量符合要求。
5.2 效果评价
学校要对项目前、中、后的全过程进行评价，得出项目的效益和问题，并进行总结。同时，学校应当通过科技成果鉴定评价、发表论文、获取专利等形式表彰和奖励优秀项目管理者和建设单位，激励各方面的有效合作。同时，对问题现象，应当及时纠正并进行整改，以避免日后出现相同状况。
六、制度保障
保障制度的健全实施，必须包含以下基本要素：
•单位领导应当完全理解并认同该制度的实际需要和基础原理，全面推动制度的建立和落实。
•学校有必要制定相关规章制度纳入管理条例。
•涉及到责任、义务和权利等方面的规定，应当明确在合同中。
•应当注意宣传和辅导，全面推进制度的实施。
•学校及时大力投人到相关设施的管理维护和新设施建立，以适应学校基建需求的快速增长。
七、附则
各单位应当熟悉本制度，积极配合，确保学校的基本建设项目管理工作得到有效的实施。若在执行中遇到问题，应及时向委员会反馈，由委员会讨论解决。对于制度的违反，委员会将视违反的情况进行处理。
学校建设工程项目管理制度 第一章总则 第一条 为加强和规范学校基本建设工作，保障建设工程的使用功能，保证工程质量，提高投资效益，加强学校基本建设工作中的廉政建设，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》和达州市的有关规定，结合基本建设工作实际，制定本规定。 第二条 学校基本建设的任务是制定与学校发展相适应的近期建设计划及中长期教育设施建设规划，负责组织校园总体规划设计及实施，负责具体建设工程项目的论证、功能定位、项目报批、工程招标、工程质量、建设工期、投资控制、资金管理、竣工验收等，对建设工程进行全过程管理。 第三条 学校建设工程项目管理和监督的范围与内容，范围包括基本建设项目和维修修缮项目，基本建设项目包括建筑工程、基础设施工程及设备安装工程所有新建、改建、扩建，以及50万元以上（含50万）的维修、装饰工程（以下简称基建项
目）。维修修缮项目包括50万元以下的装饰工程、绿化等项目（以下简称修缮项目）。 第四条 学校基本建设必须坚持依法规范原则。应严格按照国家有关政策、法规所确定的基本建设程序，对建设项目应进行科学论证和决策，按规定的程序办理报批及其它各种手续。建立健全各项工作制度和责任制，进行严格的管理和监督。 第五条学校基本建设工作应做到依法规范，严格按照基本建设程序办事，确保建设项目的安全和使用的要求，达到提高社会效益和投资效益的目的。 第二章基本建设工作的组织领导 第六条学校应对根本建设工作加强带领、健全组织、明了职责、落实责任。严格按照根本建设程序和工作规范，加强对教诲根本建设工作的带领和管理。 第七条 学校基本建设工作的领导管理机构是XXX。其主要职责是：制定学校近期建设计划和中长期教育设施建设规划，编制学校年度基本建设计划，审核市教育局所属学校校园总体规划，审核市教育局所属学校建设工程项目建议书、可行性研究报告
学校建设项目管理制度 学校建设项目管理制度范本（精选10篇） 现如今，大家逐渐认识到制度的重要性，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家收集的学校建设项目管理制度范本，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校建设项目管理制度篇1 第一章总则 第一条为加强和改进学校建设项目管理，规范工作程序，保证工程质量，提高投资效益，促进学校事业持续健康发展，根据国家有关法律法规，结合学校实际，制定本制度。 第二条本制度所称的建设项目，是指学校利用专项资金、历年结余资金在已竣工交付使用的建筑物或构筑物上进行改善设施功能等的改建、改造和维修工程（以下简称“建设项目”）。 第三条建设项目的管理原则： （一）科学决策原则。建设规划、建设项目实施中的重大事项，应严格执行学校的“三重一大”制度。 （二）程序规范原则。建立完善的项目建设组织机构，建立健全管理制度和操作规范，遵守基本建设程序，坚持先规划论证、后设计施工。 （三）合理设计原则。根据建设项目的功能需求和建设标准要求，加强设计管理，做到合理设计。 （四）计划管理原则。已确定投资计划的建设项目，必须严格按照计划的建设内容、建设规模和总投资组织实施，做好建设项目的投资控制。 （五）权责一致原则。建立多层级的责任人，相关责任人承担与其决策、执行、监督行为对应一致的责任。 （六）运行公开原则。建设项目管理情况应当作为校务公开的重要内容，接受广大教职员工的监督。
（七）质量第一原则。所有参与管理的部门应牢固树立质量第一的观念，总务处应监管参建单位负责，确保建设项目的工程质量。 第二章组织机构及职责 第四条学校建设项目实行项目法人责任制度，学校主要领导对项目建设负总责，分管校领导对相关工作负领导责任，总务处、财务、党支部等相关部门对建设项目的组织实施、资金管理、审计监督、廉政建设等工作负责。 第五条校务会是学校建设项目重大事项和重要管理制度的决策机构。根据学校有关“三重一大”制度规定，对涉及建设项目可行性研究报告、初步设计和投资概算、使用功能和建设标准等重大事项进行决策。 第六条学校大修等重大项目学校设立建设项目领导小组，作为建设项目“三重一大”事项的议事协调机构。领导小组由校长任组长，分管校领导和总务处、财务、党支部等相关职能部门参加，在教育局基建中心的协助下开展决策前期工作，包括审核项目建设内容、可行性研究报告、初步设计和投资概算等；开展决策后组织、推进工作，包括督促建立确保建设项目顺利进行的工作制度以及与之相适应的工作机制。 第七条学校总务处主要职责为：负责建设项目的全过程管理，承担建设工程的质量控制、进度控制和投资控制的职责，同时负责安全、环保等的监管。操作流程如下： 1．历年结余资金建设项目的申报和前期准备； 2．编制委托设计和工程预算； 3．协调基建中心办理工程报建手续； 4．执行合同会签制度，加强合同管理； 5．办理工程验收手续、组织项目竣工验收、审计和归档； 6．协助资产管理员完成房屋交付使用； 7．财务人员对资金使用的管控、核算与支付管理。 第八条学校党支部负责处理信访投诉和查处违纪违法行为。其他部门按职能和需要参与建设项目管理工作。
基本建设项目管理制度 第一章总则 第一条为规范本所基本建设项目（以下称项目或工程）的管理，提高办事效率，保证工程质量和施工安全，降低工程成本，提高投资效益，预防贪污腐-败，根据有关法律和规章，结合本所实际，制定本制度。 第二条凡全部或部分使用财政资金的所有基本建设项目适用本制度。 本制度所称财政资金，包括单位自筹的资金、上级政府部门的拨款。 本制度所称基本建设项目，包括本所兴建的建筑及安装工程、室内外装修工程、园林绿化工程、电子智能化工程等。 第三条基本建设项目管理必须坚持以下原则： 一、尊重基本建设规律，遵守基本建设程序，坚持深化前期工作，规范管理过程，加强事后监督，在注重程序规范的同时不影响效率的提高。 二、努力建立分工科学、主体明确、职责具体、权责统 一、环节简化、程序规范、效率保证、监督到位、制约有力的管理机制和方法。
三、以____为指导、以“实用、经济、牢固、美观”为项目设计定位的指导思想，兼顾适度超前和可持续发展，注意降低项目投入使用后的运行成本和管理维护费用。 四、推行投资预算硬约束制度，实行限额设计。坚持估算控制概算，概算控制预算，预算控制结算。未经规定程序批准，不得擅自突破投资预算。 五、基本建设管理的目标是。确保安全、保证质量、控制工期、节约投资、保持廉洁，即质量、安全、工期、投资和廉洁“五控制”目标。 第四条基本建设程序主要为： 一、有关部门提出项目建议，必要时进行可行性研究; 二、申请，立项; 三、初步设计及概算审批; 四、进行施工招标，办理施工许可手续; 五、开工建设; 六、竣工验收、项目移交及造价结算。 需到上级政府部门审批或招标的项目，依照有关规定办理。 第二章管理工作分工 第五条建设项目的各项工作依照其性质及内在联系，分为前期工作、招标工作和施工阶段工作三大部分。根据分工科学、主体明确、职责具体、权责统
学校建设项目管理制度 基本建设工程项目，亦称建设项目(construction project)，是指按一个总体设计组织施工，建成后具有完整的系统，可以独立地形成生产能力或者使用价值的建设工程。一般以一个企业(或联合企业)、事业单位或独立工程作为一个建设项目。学校建设项目管理制度范本一：第一章总则1、为加强学校建设计划项目管理，规范项目建设工作，提高项目管理水平，保证建设计划顺利实施，根据国家有关规章制度，特制定宁乡县学校建设项目计划管理制度。2、建设计划以提高全县教育改革发展水平为目标，以加强基础建设、队伍建设、完善内部管理为保障，切实加强内涵建设，通过建设，使项目学校成为省、市、县的示范、提高质量的示范和办出特色的示范。3、建设计划坚持“省市引导、县级政府为主、教育局实施”的原则，采取县政府、县教育局和项目学校分级管理的方式，以学校管理为基础，县级政府管理为主。同时，各部门、单位和社会有关方面有效参与和支持。4、实施建设计划所需资金主要由县政府统筹。地方财政安排相应的经费予以支持。第二章管理职责5、由教育局制定项目建设的总体规划和规范要求，制定项目管理办法等，对项目建设过程中的重大问题进行决策。主要履行以下职责：(一)负责统筹
指导建设计划的相关工作;(二)制定相关政策、管理规定和绩效考核办法等;(三)组织专家复核地方上报的项目学校名单、项目建设实施方案和任务书及项目建设进展报告等; (四)按计划组织开展政策发布、业务咨询和培训等工作; (五)建立项目建设信息采集与绩效监控系统，开展年度绩效考评工作;(六)协调、指导项目学校的项目建设工作，组织开展调研督查、年度检查、项目验收、挂牌表彰、成果宣传等。6、县人民政府是项目实施的地方行政主管部门，主要履行以下职责：(一)按照上级领导要求，组织本地区项目学校的申报、评审和推荐工作;(二)负责指导、检查、监督本地区项目学校的项目建设工作，监督本地区项目学校按项目建设任务书完成建设任务，及时协调、解决项目建设过程中出现的问题;(三)负责统筹落实和筹集项目学校的建设资金，对建设资金的使用进行监督，确保专款专用; (四)向省市相关部门报送本地区项目建设阶段进展报告和项目完成总结性报告。7、县教育局是项目学校的主管单位，主要履行以下职责：(一)按照上级有关领导的要求，指导所属学校进行项目申请，确保落实相关政策;(二)负责指导、检查所属项目学校的项目工作，监督项目学校定期进行自查，及时协调、解决项目建设过程中出现的问题; (三)按要求向省、市教育主管部门和县人民政府、发改、财政等部门报送所属项目学校项目建设阶段进展报告和项目
学校基本建设项目管理制度 一、制度目的 为规范学校基本建设项目管理行为，减少不必要的浪费和盲目性，提升项目执行效率和项目实施质量，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于学校各级基本建设项目的招投标、预算、审批、实施和验收工作。 三、管理机构设置 学校基本建设项目管理委员会按以下组成人员建立： •学校领导，担任委员长； •学校行政管理部门一名负责人； •以学校设施为重点的各学院（部）一名代表，共计若干名委员。
四、工作流程 1. 项目申报 各单位应该认真评估自己的基建需求，提前向基建管理委员会进行申报，委员会按照拓扑学原理进行汇总后安排计划，制定基建实施计划。 2. 勘察、设计和招标 2.1 勘察和设计 基建项目汇总后，学校应当委托具有资质的单位对工程可行性进行勘察和设计，并协调审核机关的设计复核意见，形成必要的施工图和投标文件。 2.2 招标 招标工作应当按照国家招标法规定进行。招标文件应当明确工程范围、承包方式、招标范围、开标时间、投标文件的编制要求、投标文件的评审标准等。
3. 合同签订和资金保障 经过严格的评审过程后，评审委员会依据资格审查的结果、投标文件评审委员会的评审结果、工程质量和进度要求制定评审报告，并经批准后将中标单位及中标金额提交至董事会或高级管理层。 学校与中标单位将签订合同，明确相应的责任、义务和权利。学校应当及时落实工程投资的资金保障，确保工程项目能够顺利实施。 4. 工程实施 4.1 施工过程管理 工程管理单位应当对工程实施过程中的工程质量、安全及进度进行全面管理。施工结束后，应当保证各项工程技术指标、质量标准、安全标准符合相应规范要求，并进行验收。 4.2 工程变更管理 工程变更应当按照规定的程序进行。若是非重大变更，需要经过相关方面的同意，并报主管部门审核批准后方可变更。
学校工程项目管理制度 工程项目管理制度 为加强单位工程项目的规范化管理工作，结合单位实际，特制定本规定。 一、适用范围 本规定适用于基本建设工程项目，包括基建工程、设备安装工程、装饰装修工程、维修工程、技术咨询及通用服务项目采购等。 二、管理内容 本规定涵盖工程项目的立项、预算、设计、招投标、合同签订、实施、验收、工程结算、资料归档等全过程。 三、管理职责
一）项目管理决策：项目实施按集体领导和分工负责相结合的方式，由项目实施单位负责人对项目实施的全过程负总责，领导班子其他成员按其职责分工对所承担的工作具体负责。 二）项目的具体实施：总务科为项目承担单位，负责项目的组织实施。负责项目的立项、预算、报批、招投标方案、评标标准等各阶段工作，并上报分管领导审核并报主管领导批准。 四、项目审批程序 一）金额在2万元以上的工程（修缮）项目，由单位领导班子集体研究和组织实施。 二）金额在2万元以下5千元以上的工程（修缮）项目，由总务科提出申请并报分管领导审核，主管领导批准，工程项目参照本规定进行管理。 三）金额在5千元以下的工程（修缮）项目，由总务科提出申请并报分管领导审核批准，工程项目参照本规定进行管理。
五、项目立项 一）立项报告：包括项目名称、用途及结构、工作量及范围、经费概算及付款安排、拟定起讫日期、经济指标（单价）以及项目主客观条件评价等。 二）项目预算：包括建设单位、工程项目（名称）、工程编号、工程质式（结构）、建筑面积（项目内容）、预算总价、经济指标（单价），以及主要材料规格、型号、单价、数量、品牌和部分项目分项明细、其他需要进一步具体明确的事项等。 六、项目招标 一）工程项目必须通过公开招标或邀请招标的方式选择施工单位。 二）工程项目招标、开标和评标应由项目实施单位组织实施，对参加投标单位的资格、资质和信誉的审查，对项目标底编制、评标人员选择、开标评标程序、评标办法确定、中标单
学校基本建设管理办法 一、总则 为规范学校基本建设管理，提高基础设施的建设质量和效率，保障学校教育教 学工作的顺利进行，特制定本办法。 二、基本建设项目的申报和审核程序 1.学校基本建设项目的申报应符合学校发展规划和相关法律法规的要求， 并经相关部门初审后方可上报。 2.学校基本建设项目的审核程序应包括项目可行性研究、设计方案审查、 招投标评审等环节，确保项目的合理性和科学性。 3.学校基本建设项目的申报和审核程序应按照相关规定和流程进行，并 及时报告有关部门和上级单位。 三、基本建设项目的立项和实施 1.学校基本建设项目的立项应有明确的项目目标和可行性研究报告，同 时应符合学校发展规划和预算安排。 2.学校基本建设项目的实施应按照项目计划和施工合同进行，项目进展 应及时报告给相关部门和上级单位，并做好质量管控和安全保障工作。 3.学校基本建设项目的验收应按照相关规定进行，确保项目的质量和效 果。 四、基本建设项目的资金管理 1.学校基本建设项目的资金来源应符合相关法律法规和学校财务管理的 要求。 2.学校基本建设项目的资金使用应按照预算和合同要求进行，不得挪用 和滥用资金。 3.学校基本建设项目的资金报销和结算应按照相关规定进行，做到合规 合法、透明公正。 五、基本建设项目的档案管理 1.学校基本建设项目的档案管理应建立健全档案管理制度和档案管理平 台，确保档案的保存和利用。 2.学校基本建设项目的档案归档应按照相关规定进行，确保档案的完整 和准确。
3.学校基本建设项目的档案信息应定期更新和评估，以保证信息的及时 性和有效性。 六、基本建设项目的绩效评估和总结 1.学校基本建设项目的绩效评估应按照评估指标和要求进行，以评价项 目的质量和效果。 2.学校基本建设项目的总结应及时进行，总结项目的经验和教训，为今 后的基本建设工作提供参考。 七、附则 1.本办法自颁布之日起施行。 2.学校可根据具体情况对本办法进行适当补充和修改，并报相关部门备 案。 以上是学校基本建设管理办法的内容，希望能对学校基本建设工作有所指导和支持。感谢您的阅读！
学校工程项目管理制度 第一章总则 第一条为规范学校工程项目管理行为，促进工程项目的科学安排、合理设计、有效实施 与管理，根据国家相关法律法规、学校规章制度，制定本制度。 第二条本制度适用于学校内涉及建筑、园林、供暖、通风、空调、给排水、供电、通信、照明、智能化、安全及环保等专业技术方面的各类新建、改建、扩建、装修、安装等工程 及工程经济管理过程中的活动。 第三条学校各部门、各单位及项目管理实施单位应当严格遵守本制度的规定，保证工程 项目按照合法、合理、科学、规范的要求实施。 第四条学校工程建设项目应当符合可持续发展的要求，注重节能、环保及资源节约，保 障建筑使用寿命，提高建筑品质。 第五条学校工程项目管理应当遵循科学、民主、公开、公正、勤勉、廉洁的原则，强化 监督机制，防范风险，保障质量，确保工期，保证安全。 第二章项目立项 第六条学校工程项目建议书由项目单位或工程项目管理机构提出，由有关学校管理和行 政部门按照学校规章制度的权限和程序审批。 第七条学校工程项目建议书应当包括项目的必要性、可行性、投资效益情况、拨款预算 和工期计划等内容。 第八条学校工程项目建议书提出后，应由相关部门进行论证，并形成书面审核意见，作 为审批的依据。 第九条学校工程项目的立项文件由学校行政主管部门审定，明确项目的建设内容、投资 规模、地点、资金来源和项目实施单位等内容。 第十条学校工程项目的立项文件经批准后，立即组织编制项目立项依据、批准文件和相 关设计条件，预算编制单位应当按照立项文件要求编制工程预算。 第三章项目设计 第十一条学校工程项目应当根据国家有关建筑设计规范，采用先进的设计理念和技术， 保证设计方案的安全性、经济性、适用性、艺术性、环保等要求。 第十二条学校工程项目设计文件应当由具有相应资质和专业能力的设计单位编制，并经 审核批准后方可使用。
高校基础设施建设管理制度 一、前言 高等教育是一个国家发展的基石，而高等教育的基础设施建设则是支撑高等教育正常运转的重要条件。基础设施建设管理制度是为了规范和优化高校基础设施建设而制定的一系列相关规定和措施。其目的是提高高校基础设施建设的科学性、规范性、效率性，为高校教育教学和科研工作提供更好的条件和保障。本制度的制定旨在规范和完善高校基础设施建设管理工作，促进高校基础设施建设质量的提高，充分发挥基础设施在高等教育发展中的支撑和保障作用。 二、基础设施建设管理制度的内容和要求 1. 高校基础设施建设的规划和立项管理 高校基础设施建设规划应符合国家有关规划和政策要求，从整体角度规划高校未来的发展需求，并结合学校教育教学和科研的发展方向进行规划。高校应设立专门的规划部门，负责组织编制和修订高校基础设施建设规划，确保规划的科学性和先进性。规划编制应广泛征求师生和社会各界意见，形成科学可行的规划方案。 高校基础设施建设项目的立项管理应有严格的程序和标准，必须符合相关法律法规，项目方案必须经过专家评审和审批程序，确保项目的合理性和可行性。同时要求高校在项目建设前必须做好充分的论证和前期准备工作，确保项目的合理性、科学性和完整性。 2. 高校基础设施建设的投资管理 高校基础设施建设的投资管理应坚持谨慎用钱、科学用钱、合理用钱的原则，确保资金使用的透明、规范和有效。高校投资项目的资金来源应符合国家规定，不得挪用公款或违规开支。项目资金使用应按照相关程序和规定，进行专门管理，确保项目资金的安全和有效使用。 针对大规模基础设施投资项目，高校应建立起资金审计制度，对项目资金使用进行全程监督和检查，确保项目资金的安全、合理和有效使用。 3. 高校基础设施建设的审批和监理 高校基础设施建设项目的审批和监理应依据相关法律、法规和政策要求进行。所有基础设施建设项目必须经过严格的审批程序，不得滥用审批权限或擅自变更项目内容。 对项目的施工过程和质量进行严格监理，确保工程的施工和质量符合相关的技术标准和规定。对于质量问题和违规行为，要及时进行处理，确保工程的质量和安全。 4. 高校基础设施建设的验收和归档管理
学校建设项目监理管理制度（5篇） 学校建立工程监理治理制度1 为贯彻国家《安全生产法》和市(区)学校根底建立工程安全设施监视治理方法》、《安全生产条例》等法律法规精神，严格执行“安全第一、预防为主”的基建施工方针，确保学校根底设施建立设计、施工、验收和使用符合国家规定标准，使师生教育教学安全活动得到安全保障，特制定《学校建立工程安全“三同时”治理制度》: 1、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，安全、后勤等职能部门负责人人为成员的学校根底建立工程安全“三同时”治理领导小组，强化学校建立工程安全“三同时”治理。 2、建立工程“三同时”制度的含义，即学校新建、改建和扩建的根底设施建立工程，其职业安全与卫生设施必需符合国家规定的标准，必需与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。 3、“三同时”审查的原则:以国家、省政府有关安全生产政策、法规为准绳;以有关职业安全与卫生技术标准、规定、标准、规章为依据，相关部门依法依规审查。 4、同时设计，要求工程设计单位在编制建立工程初步文件文件、图纸时，同时设计其中的安全设施局部，保证安全设施设计根据相关规定得
到落实。对初步设计文件进展审查时，应由安全生产监视治理部门审查其中的安全设施设计内容，审查通过后，才能形成安全设施设计文件。安全设施设计未经审查批准的，不得施工。 5、同时施工，要求建立施工单位在对建立工程工程施工时，必需同时建立安全设施工程。建立施工单位不得先建立完成主体工程，后建立安全设施工程，或者有意减掉安全设施工程，只完成主体工程，留在以后补充完成安全设施工程。 6、同时投入生产或者使用，要求主体工程在投入生产或者使用时，安全设施必需同时投入生产或者使用。安全设施没有投入生产或者使用的，主体工程不得投入生产或者使用。安全设施工程一经投入生产或使用，不得擅自闲置或者撤除，确有必要闲置或者撤除的，必需征得有关主管部门的同意。 7、基建施工单位必需是有资质的单位，施工过程中的安全治理由施工单位负责。 8、基建施工过程中必需以学生的.安全放在第一位，原则上应在学生不在校的状况下施工，如有特别状况，必需做好防范措施，不得让学生进入施工区域。 9、基建施工过程中，对民工的治理及施工安全由施工单位负责，不得随便进出教学区，学校要做好防盗工作。 10、学校安全部门、后勤部门要常常检查催促建立工程与安全设施施
学校基本建设项目管理制度 1. 引言 学校基本建设项目是指学校的各类建筑、设备及其他相关设施的建设、维护、改造等工程项目。为了确保这些项目的高效、透明和规范管理，制订学校基本建设项目管理制度是必要的。 2. 目的 本文档的主要目的是规范学校基本建设项目的管理程序和要求，明确责任、权限和流程，确保学校基本建设项目的顺利进行和高质量完成。 3. 适用范围 本文档适用于学校基本建设项目管理过程中的所有人员和单位，包括但不限于学校建设处、技术监督部门、招投标办公室、财务部门、工程监理单位等。
4. 规范管理程序和要求 4.1 项目立项 4.1.1 立项程序 所有学校基本建设项目必须经过立项程序，立项程序应符合学校有关规定。立项前需进行可行性研究和预算报告编制，同时需要经过学校领导班子会议审批。 4.1.2 立项报告 立项报告应包括以下内容： - 项目名称、建设地点、项目规模和用途； - 项目 建设的必要性、经济合理性和社会效益； - 项目实施的时间、进度和主要措施； - 项目预算及资金来源、资金使用计划和财务预算； - 项目管理组织机构和职责分工；- 建设工程招投标和监理等重要环节的具体安排。 4.2 招投标 4.2.1 招投标标准 学校基本建设项目的招投标应遵守国家和学校有关规定，确保公平、公正、透明，使所有投标单位在同等竞争条件下参与。
4.2.2 招标文件 招标文件应包括以下内容： - 项目概况和招标函； - 招标条件和要求； - 投标报价及工期； - 投标保证金和履约保证金； - 投标方案和技术方案； - 合同草案和施工图纸等。 4.2.3 招标评标 招标评标应依据学校有关规定和招标文件要求，评选合适的中标单位。 4.3 合同签订和履行 4.3.1 合同签订 中标单位应按照合同草案的要求与学校签订施工合同，确保合同内容合法、公正、合理。 4.3.2 履约保证金和验收 中标单位在签订合同时需交纳履约保证金，履行合同后即可申请退还。对于完工的工程需要进行验收，验收合格后方可结算付款。
学校基建工程项目管理规定 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如管理制度、企业管理、岗位职责、心得体会、工作总结、工作计划、演讲稿、合同范本、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as management systems, enterprise management, job responsibilities, experiences, work summaries, work plans, speech drafts, contract templates, essay compilations, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!
学校工程建设管理制度 一、总则 •本制度旨在规范学校工程建设的管理流程和操作规范，保证工程建设的顺利进行和质量安全。 •全部相关部门和人员必需遵守本制度的要求，并依照规定履行相应的职责和义务。 •学校工程建设项目包含新建、改建、扩建、维护和修理等各类工程、设施。 二、管理责任 2.1 学校职能部门 •负责订立工程建设规划、年度预算和计划，并进行及时调整与评估。 •负责招投标工作，建立合理的评标标准和程序，确保公正、公平、公正的原则得到遵守。 •负责工程施工的技术引导、管理和质量掌控，确保工程质量实现国家标准。 •负责进度管理，对工程建设进行监督，确保工程依照计划进行。 •负责工程验收，并依照相关规定办理竣工验收手续。 •负责工程投资和资金管理，确保资金使用合理、依法合规。 2.2 监理单位 •由学校委托专业监理单位进行监理工作，监督工程建设过程中的合法性、安全性和质量。 •监理单位应独立开展监理工作，对施工单位进行监督、检查和评价，并及时向学校报告。 •监理单位应供应专业的监理技术服务，确保工程符合规划和设计要求。 •监理单位应参加工程的初步设计、施工图设计和竣工图设计，供应技术引导和建议。 2.3 施工单位 •施工单位应具有相应的资质，并严格依照设计文件和技术规范进行施工。 •施工单位应依照学校的要求进行安全管理，确保工程施工过程中的安全。 •施工单位应指派专业技术人员负责工程施工，并依照相关规定进行施工过程掌控和质量检验。
•施工单位应依照学校的要求参加工程验收，并搭配学校进行竣工验收。 三、工程建设管理流程 3.1 工程立项阶段 •学校职能部门进行工程项目立项，有关部门依照规定进行审核和批准。 •负责编制工程项目可行性研究报告、招投标文件和工程预算。 •对于大型工程项目，应进行环境影响评价和安全评估。 3.2 招投标阶段 •学校职能部门依据工程特点和需求，订立招投标方案和相关技术规范。 •订立招标文件和投标管理方法，并公开发布招标公告。 •进行投标评标和中标结果公示，签订合同并办理相关手续。 3.3 施工阶段 •学校职能部门组织开工仪式，并指派专职人员负责项目的施工管理。 •监理单位进行全程监督和检查，确保施工依照设计文件和技术规范进行。 •施工单位依照学校的要求进行质量掌控和安全管理，及时报告工程进度和质量情况。 •学校职能部门进行工程进度和质量的监督，并及时处理问题和难题。 3.4 竣工验收阶段 •施工单位提出竣工验收申请，学校职能部门组织验收人员进行验收。 •验收人员应依照相关规定进行验收，对工程进行全面检查和测试。 •验收人员应提出验收看法，并在规定时间内完成验收报告。 •学校职能部门依据验收报告进行最终验收决策，办理相关手续。 3.5 工程保修阶段 •学校职能部门订立工程保修标准和管理方法，并与施工单位签订保修协议。 •学校职能部门进行工程保修的管理和监督，及时处理工程质量问题。 •施工单位应依照保修协议的要求进行保修，搭配学校进行维护和修理和改进。 四、考核标准 4.1 工程建设管理考核标准 •工程建设规划和设计符合学校的需求和规划要求； •施工过程中遵守施工安全规范，确保工地的安全和卫生；
学校基本建设管理制度 一、引言 学校基本建设管理制度是学校内部重要的管理机制，对于学校的发展和师生的 学习、生活环境起到至关重要的作用。本文将从以下几个方面探讨学校基本建设管理制度的必要性、内容和实施情况。 二、学校基本建设管理制度的必要性 1. 促进学校发展 学校基本建设管理制度能够明确规定学校建设的方向、目标和计划。通过制度 化管理，学校能够更加有效地规划和实施各项基础设施建设项目，提升学校整体硬件设施水平，为师生提供更好的学习、生活条件，促进学校的发展。 2. 保障师生权益 学校基本建设管理制度能够确保师生的权益得到保障。制度中应明确规定建设 项目的使用范围、使用期限和维护责任，并建立健全的维修机制，及时维修和更新老化设施，确保教学设施的正常使用，为师生提供更好的学习环境。 三、学校基本建设管理制度的内容 1. 建设计划制定 制度中应规定学校建设计划的制定程序和周期，明确建设项目的优先级和需求。同时，还需要规定各种建设项目的审批程序和标准，确保建设项目的合理性和可行性。 2. 资金管理
学校基本建设管理制度应规定资金的来源、分配和使用情况。对于建设项目的资金来源可以包括政府拨款、捐赠和校园活动收入等。制度中应规定资金的分配程序和原则，确保资金的合理使用。 3. 工程招标和合同管理 学校基本建设管理制度应规定工程招标和合同管理的程序和标准。明确招标的方式和要求，确保公平、透明的竞争环境。同时，制度中还应规定合同的签订、履行和监督管理，保证工程质量和进度。 4. 设施维护与更新 学校基本建设管理制度应规定设施的维护和更新要求。建立健全的设施维护机制，定期检查和维修设施，确保设施的正常使用和安全性。同时，制度中还应规定设施更新的标准和程序，及时更换老化设施。 四、学校基本建设管理制度的实施情况 学校基本建设管理制度的实施情况直接关系到学校建设管理的效果。学校应建立专门的管理部门或小组，负责制度的起草、宣传和执行。同时，学校还应注重对制度执行情况的监督和评估，及时发现问题并采取相应措施加以解决。 五、学校基本建设管理制度的优化策略 为了确保学校基本建设管理制度的有效实施，学校可以采取以下优化策略： 1. 宣传教育 通过开展宣传教育活动，增强师生对学校基本建设管理制度的认识和理解，提高他们对制度的遵守和执行意愿。 2. 审核督促
精选202X学校建设工程管理制度4篇为了加强学校工程决策和建设的科学管理，提高学校建设规划和建设水平，需要制定并实施相应的管理制度。今天为你了学校建设工程管理制度，希望对大家有所帮助。 一、为适应教育事业和社会主义市场经济开展的需要，加强我学校工程决策和建设的科学管理，提高学校建设规划和建设水平，确保学校根本建设管理科学标准，特制定本制度。 二、本规定根据《中华人民义务教育法》、《中华人民建筑法》、《农村普通中小学建设标准》、《中华人民招投标法》、《中华人民档案法》等法律法规，结合我学校建设的特点制定。 三、校园总体规划审批，教育局根据上报校园总体规划进行专家或集体会审，分管领导和局长签字，校建办盖公章，作为学校校园建设永久性开展规划。资金缺乏的工程学校要一次性规划，分步实施。 四、校园总体规划图修改。学校校园总体规划图由于某种原因需要修改，都必须上报教育局再审批才能修改，学校无权修改校园总体规划图。 五、校园建设无论是新建、改扩建、加固改造和校园绿化等建设工程，都要使用施工图纸，学校维修要有做法说明，无施工图纸和做法说明，不允许开工建设。 六、各学校校舍建设施工图纸都要送专业图审机构审核，未经审核的施工图纸不允许使用。 七、严格实行工程预审和终审制。不管是新建、改扩建、绿化、维修、校园文化等建设工程开工前要进行预审（工程预算审计），校建办监督按预审价签订施工合同，竣工后要进行终审（竣
工决算审计），大型工程校建办要实行全过程管理。需要进行工程预审和终审的工程学校，必须准备好完整的工程预审和终审资料，上报教育局校建办，校建办进行初审后，再统一协调审计部门进行审计，审计结果教育要签字认可，校建办要加盖公章，未经以上程序审计的结果无效，还要追究相关领导的责任。 八、严格实行合同管理制。工程施工合同、监理合同、造价咨询合同、勘察设计等合同是工程结算、工程平安、工程质量管理的重要依据；是确定甲乙双方权利和义务的协议，不管工程大小都要签订合同，合同的内容必须完整，格式必须标准，计价必须合理。教育系统工程施工合同要统一格式（由校建办提供），统一计价口径，统一材料价格。 九、严格实行工程监理制。教育系统所有学校新建、改扩建、加固改造工程工程都要聘请有相应资质的监理公司实行全过程监理，学校也应挑选1—2名熟悉业务，责任心强的同志负责工地现场管理。学校选址、平面规划、定正负零、签订施工合同、根底验槽、外墙装修、竣工验收等主要环节必须请校建办参加。监理公司和学校工地负责人要严格按照施工图纸施工，执行国家相关施工标准、操作规程、质量标准和平安规那么实施，确保工程质量到达合理使用年限。十、严格工程法人责任制。教育系统学校建设工程要实行工程法人责任制，一把手亲自抓，负终生责任。 十一、学校根本建设档案指在校园总体规划内进行的自然勘测、规划、建设及管理工作活动中形成的应当归档保存的各种文字、图表、声像等技术文件材料。
学校建设项目管理 第一章总则 1、为加强学校建设计划项目管理,规范项目建设工作,提高项目管理水平,保证建设计划顺利实施,根据国家有关,特制定宁乡县学校建设项目计划管理制度. 2、建设计划以提高全县教育改革发展水平为目标,以加强基础建 设、队伍建设、完善内部管理为保障,切实加强内涵建设,通过建设,使项目学校成为省、市、县的示范、提高质量的示范和办出特色的示范. 3、建设计划坚持“省市引导、县级政府为主、教育局实施”的原则,采取县政府、县教育局和项目学校分级管理的方式,以学校管理为基础, 县级政府管理为主.同时,各部门、单位和社会有关方面有效参与和支持. 4、实施建设计划所需资金主要由县政府统筹.地方财政安排相应的 经费予以支持. 第二章管理职责 5、由教育局制定项目建设的总体规划和规范要求,制定项目管理等,对项目建设过程中的重大问题进行决策.主要履行以下职责：一负责统筹指导建设计划的相关工作; 二制定相关政策、管理和绩效考核办法等; 三组织专家复核地方上报的项目学校名单、项目建设实施方案和任 务书及项目建设进展等;
四按计划组织开展政策发布、业务咨询和培训等工作; 五建立项目建设信息采集与绩效监控系统,开展年度绩效考评工作; 六协调、指导项目学校的项目建设工作,组织开展调研督查、年度检查、项目验收、挂牌表彰、成果宣传等. 6、县人民政府是项目实施的地方行政主管部门,主要履行以下职责： 一按照上级领导要求,组织本地区项目学校的申报、评审和推荐工作; 二负责指导、检查、监督本地区项目学校的项目建设工作,监督本地区项目学校按项目建设任务书完成建设任务,及时协调、解决项目建设过程中出现的问题; 三负责统筹落实和筹集项目学校的建设资金,对建设资金的使用进行监督,确保专款专用; 四向省市相关部门报送本地区项目建设阶段进展报告和项目完成性报告. 7、县教育局是项目学校的主管单位,主要履行以下职责： 一按照上级有关领导的要求,指导所属学校进行项目申请,确保落实相关政策; 二负责指导、检查所属项目学校的项目工作,监督项目学校定期进行自查,及时协调、解决项目建设过程中出现的问题;
学校基本建设项目管理规定 第一章总则 第一条为规范学校基本建设项目的管理，提高项目的质量和效益，特制定本规定。 第二条学校基本建设项目管理应遵循科学、公正、公平、透明的原则，按照计划、选址、设计、招投标、施工、验收等程序进行。 第三条学校基本建设项目管理应与教育教学工作相衔接，充分发挥基础设施建设对教育教学的支持作用。 第四条学校基本建设项目的负责人应具备较高的专业素养和综合决策能力。 第五条项目管理部门应按照规定的程序，制定项目管理方案，并确保其执行。 第六条学校基本建设项目的预算经费来源于财政拨款、社会捐助、校内募集等多种途径。 第七条学校基本建设项目的设计应符合相关标准和规范要求，保证项目的安全、环保和可持续发展。 第八条学校基本建设项目管理要加强与相关部门的协调和沟通，做好配合工作。 第二章项目的立项和规划 第九条学校基本建设项目的立项应按照学校的发展规划和实际需要，经过审核和批准程序，确定项目的需求和重要性。
第十条项目规划要综合考虑学校的整体布局和用地情况，合理确定项目的选址和规模。 第十一条项目规划要充分考虑使用需求和功能布局，确保项目的功能齐全、合理布局。 第十二条项目规划要合理配备必要的技术设备，满足教育教学的需要。 第十三条学校基本建设项目规划的编制由专业设计单位完成，经相关部门审核，经学校领导层批准后实施。 第三章招投标和合同管理 第十四条学校基本建设项目的招投标应根据相关法律法规和政策规定进行，保证公开、公正、择优原则。 第十五条学校基本建设项目招投标的文件应该明确招标范围、内容、标准和要求。 第十六条招标单位应当具备相应的资质和经验，具备项目需求的技术和资源条件。 第十七条招标文件的评标标准应合理科学，充分考虑技术、经济和管理等因素。 第十八条中标单位要与学校签订正式合同，明确双方的权利和义务，确保合同的履行。 第十九条合同管理部门应对合同的执行进行监督和管理，确保合同的履行情况。 第四章施工和验收
基本建设项目管理制度基本建设项目管理制度 为加强基本建设项目管理，规范建设程序，提高决策水平和投资效益，根据国家固定资产投资和基本建设项目管理的有关要求，要制定好基本建设项目管理制度，欢迎借鉴！ 基本建设项目管理制度篇1 第一章总则 第一条为加强我校基本建设项目管理，规范项目建设程序和行为，提高项目建设质量和投资效益，根据国家有关规定，制定本办法。 第二条本办法适用于我校基本建设项目投资及实施和监督管理。 第三条基本建设处负责我校基本建设项目的立项、报批、设计任务书的编制、项目施工组织管理及竣工验收及监督检查等工作。财务处负责基本建设投资计划的编制、实施及竣工决算管理。审计处负责基本建设项目的全过程跟踪审计和决算审计工作。招标办负责工程勘察、设计、监理、施工、安装、材料、设备的招标投标组织工作。 第四条根据《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》等有关规定，基本建设项目实行领导责任制。分管基建和财务工作的校领导分别负责校园建设的规划、建设、投资管理。基建处处长协助分管校领导具体负责校园建设的规划、立项申报、施工管理的组织实施。财务处处长协助分管校领导具体负责校园建设项目投资预决算管理的组织实施。审计处处长协助分管校领导具体负责校园建设项目审计管理的组织实施。基建项目甲方代表负责所分管项目的全过程组织管理。项目勘察设计、施工、监理等单位法定代表人按照各自职责对所承建项目的工程质量负终身责任。 第五条基本建设要严格遵循基本建设程序。基本建设程序包括提出项目建议书、编制可行性研究报告、进行初步设计、施工准备、建设实施、竣工验收、后评价等阶段。小型和限额以下项目，可根据实际需要适当合并简化程序。 第六条基本建设项目严格按照《南京大学内部审计工作规定》实行从勘察设计到竣工决算全过程审计，审计处代表学校开展基本建设项目审计工作。 第七条基本建设领域各相关部门要按照《南京大学贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系20xx—20xx年工作规划>实施办法》《南京大学关于进一步加强反腐倡廉建设的实施办法》的要求，深入贯彻落实中共中央《建立健全惩治和预防