2014全国各省高考英语试题汇编之定语从句
一（2014安徽卷）22．The exact year Angela and her family spent together in China was 2008.
A. When
B. where
C. why
D. which
【考点】考察定语从句
【答案】D
【解析】本题定语从句的先行词是the exact year，后面的定语从句Angela and her family spent together in China中动词spent后面缺少宾语，所以使用关系代词which引导这个定语从句，并在句中做宾语。Where的先行词通常是指地点的名词，关系副词when的先行词通常是表示时间的名词，why的先行词是the reason。ABC三项通常在句中做状语。Which在定语从句里做主语，宾语或者表语。句义：Angela和他的家人一起在中国度假确切是在2008年。故D正确。
【试题延伸】定语从句的考查主要就是考查关系词的辨析，关系代词that, which, whose, whom, as，who在句中做主语，宾语，表语或者定语；where, why, when在句中做状语。要分析句子成分，看缺少什么成分，就选用相应的关系词。
【举一反三】Between the two parts of the concert is an interval, _______ the audience can buy ice-cream.
A. when
B. where
C. that
D. which
【答案】A
【考点】考查定语从句。
【解析】句意：音乐会的两大构成部分中间有幕间休息时间，在这段时间里观众可以去买冰激凌。When引导的定语从句修饰an interval，when在从句中作时间状语。首先解析句子结构，判断从句类型，题干说“在音乐会中间有间歇，此时你可以买冰激凌。”题干的前半部分完整无缺，后半部分补充说明这个间歇你可以干的事，所以这是一个非限定性定语从句，先行词为interval，非限定性定语从句的功能就是对先行词进行补充说明。由于从句部分不缺少主干成分，而且interval表时间，所以正确答案为A．
二（2014北京卷）26. I borrow the book Sherlock Holmes from the library last week, ______ my classmates recommended to me..
A.who
B. which
C. when
D. Where
【考点】考察定语从句
【答案】B
【解析】本题考察的是非限制性定语从句，先行词是the book Sherlock Holmes，在定语从句中which 指代先行词作为定语从句中的动词recommend的宾语。CD两项是关系副词，不能在句中做宾语，只能做状语。A项who的先行词通常都是指人的名词。句意：上个星期我从图书馆里借了《福尔摩斯诡异》，这是我的同学推荐给我的。故B正确。
【试题延伸】非限定性定语从句起补充说明作用，缺少也不会影响全句的理解，在非限定性定语从句的前面往往有逗号隔开，如若将非限定性定语从句放在句子中间，起前后都需要用逗号隔开。需要注意 which引导的非限定性定语从句是用来说明前面整个句子的情况或主句的某一部分。在非限定性定语从句中，关系词不能用that。
【举一反三】The Science Museum, we visited during a recent trip to Britain, is one of London’s tourist attractions.
A.which
B.what
C.that
D.where
〖答案〗A
〖考点〗考查非限制性定语从句
〖解析〗which引导非限制性定语从句, 指代先行词the Science Museum, 同时又在从句中作visited 的宾语。where为关系副词, 不能作宾语；that不能引导非限制性定语从句；what不能引导定语从句。
三（2014福建卷）31. Students should involve themselves in community activities they can gain experience for growth.
A. who
B. when
C. which
D. where
【考点】考察定语从句
【答案】D
【解析】本题定语从句的先行词是community activities，后面的定语从句they can gain experience for growth主谓宾句子结构很完整，所以使用关系副词来引导这个定语从句，where在句中相当于in which，充当状语。句义：学生应该参与社区活动，在社区活动里他们能够获得成长的经验。AC是关系代词，不能在句中做状语。When的先行词通常是表示时间的名词。故D正确。
【举一反三】Those successful deaf dancers think that dancing is an activity sight matters more than
A.when
B.whose
C.which
D.where
〖答案〗D
〖考点〗考查定语从句
〖解析〗句意为“那些成功的盲人舞蹈家认为舞蹈是一项视觉比听觉更为重要的活动。”先行词activity后跟定语从句, 从句中where作地点状语, 意为“在那儿, 在那种情况或场合下”。
四（2014湖南卷）31.I am looking forward to the day my daughter can read this book and know my feelings for her.
A. as
B. why
C. when
D. where
【考点】考察定语从句
【答案】C
【解析】本题是一个定语从句，先行词是the day，后面的定语从句结构非常完整，所以使用关系副词when在句中做时间状语，同时引导起这个定语从句。句义：我一直都在期待着我的女儿能够阅读并理解我对她的感情的那一天。故C正确。
【举一反三】Between the two parts of the concert is an interval, _______ the audience can buy ice-cream.
A. when
B. where
C. that
D. which
【答案】A
【考点】考查定语从句。
【解析】句意：音乐会的两大构成部分中间有幕间休息时间，在这段时间里观众可以去买冰激凌。When引导的定语从句修饰an interval，when在从句中作时间状语。首先解析句子结构，判断从句类型，题干说“在音乐会中间有间歇，此时你可以买冰激凌。”题干的前半部分完整无缺，后半部分补充说明这个间歇你可以干的事，所以这是一个非限定性定语从句，先行词为interval，非限定性定语从句的功能就是对先行词进行补充说明。由于从句部分不缺少主干成分，而且interval表时间，所以正确答案为A．
五（2014江苏卷）22. The book has helped me greatly in my daily communication, especially at work
a good impression is a must.
A. which
B. when
C. as
D. where
【考点】考察定语从句
【答案】D
【解析】本题定语从句的先行词是work，后面的定语从句a good impression is a must的句子结构很完整，所以使用关系副词在句中做状语，同时也引导起这个定语从句。句意：在日常交流中这本书书帮助了很多，尤其是在需要有良好印象的工作之中。AC两项都是关系代词在句中不能做状语，when的先行词通常都是指时间的名词。故D正确。
【试题延伸】where引导定语从句时，是表示地点或者抽象意义“在…方面”，本身在从句部分充当地点状语。并且有些时候一些词会很抽象的用作地点，比如，case，stage，position，state，activity,business,occasion,situation,point，work等,但也要视情况而定。
【举一反三】It’s helpful to put children in a situation they can see themselves differently.
A. that
B. when
C. which
D. where
〖答案〗D
〖考点〗考查定语从句。
〖解析〗先行词是situation, 指物, 亦可指地点, 关系词在从句中做地点状语, 用关系副词where, 选D。把孩子放在他们能够另眼看自己的环境里是有益的。
六（2014江西卷）28. Among the many dangers_-- sailors have to face , probably the greatest of all is fog .
A. which
B. what
C. where
D. when
【考点】考察定语从句
【答案】A
【解析】本题定语从句的先行词是the many dangers，在定语从句中关系代词which指代先行词在句中作为动词face的宾语，可以省略。CD两项都是关系副词，在定语从句中通常只作状语，不能做宾语。What不是定语从句的关系词。句义：在士兵面对的很多危险中，也许最大的危险是雾吧！故A正确。
【试题延伸】解答定语从句的关键是分析句子成分，如果定语从句中句子成分很完整就使用关系副词来引导；如果句子缺少主语，宾语，表语或者定语的时候就使用关系代词。同时也要注意一些关系词的特殊用法，尤其是that/as的特殊用法，既要注意普遍性，也要注意特殊性。
【举一反三】That evening, _____ I will tell you more about later, I ended up working very late.
A. that
B. which
C. what
D. when
【答案】B
【解析】这里that evening是先行词，其在定语从句中作介词about的宾语，所以用which。句意：以后我将和你谈起的那个晚上，我工作到了很晚。
七（2014山东卷）10. A company ______profits from home markets are declining may seek opportunities abroad.
A. which
B. whose
C. who
D. why
【考点】考察定语从句
【答案】B
【解析】本题定语从句的先行词是A company,后面的定语从句中名词profits前面缺少定语修饰，所以使用关系代词whose引导起这个定语从句，并在句中做定语。ACD三项通常都不能在定语从句中做定语的。Whose profits相当于the profits of which。句义：一个利润主要来自国内的公司也许可以开拓国际市场。故B正确。
【试题延伸】定语从句的关系代词中要特别关注：Whose是关系词中唯一的一个可以放在名词前面做定语的关系代词，如果缺少定语，用whose引导定语从句，或是of which the+名词/the+名词+of which。
【举一反三】The prize will go to the writer ________ story shows the most imagination.
A. that
B. which
C. whose
D. what
【答案】C
【考点】考查定语从句。
【解析】本题主句中的先行词writer和从句中的主语story有所属关系，译为作者的故事，因此选C。句子的意思是：我们的奖金会留给故事情节最富有想象力的作者。
八（2014陕西卷）13. Please send us all the information _________ you have about the candidate for the position.
A. that
B. which
C. as
D. what
【考点】考察定语从句
【答案】A
【解析】本题定语从句的先行词是all the information，后面的定语从句you have about the candidate for the position中动词have后面缺少宾语，所以使用关系代词that/which;当指物的先行词前面有all 修饰的时候，要使用关系代词that。关系代词as引导的定语从句的先行词前面提出要有the same 等修饰。What不能定语从句的引导词。句义：请把你有的申请这个职位的所有候选人的信息都发给我。故A正确。
【举一反三】The old town has narrow streets and small houses _____are built close to each other.
A. they
B. where
C. what
D. that
【答案】D
【考点】此题考察定语从句的引导词。
【解析】关系代词that代替先行词small houses，在从句中作主语。句意为：这座古老的城镇街道狭窄，小房子挨得很近。
九（2014陕西卷）15. ________ the delayed flight will take off depends much on the weather.
A. Why
B. When
C. That
D. What
【考点】考察名词性从句
【答案】B
【解析】本题是名词性从句中的主语从句。句义：被延误的航班何时起飞要取决于天气。Why表示原因，that在名词性从句中不充当成分，也没有意义；What通常要在句中做主语，宾语或者表语。根据句义说明使用when。故B正确。
【举一反三】Scientists study ____ human brains work to make computers.
A. when
B. how
C. that
D. whether
【答案】B
【考点】本题考查名词性从句。
【解析】句意为：科学家研究人类大脑是如何工作以制造出电脑的。根据句意，故答案选B。
十（2014四川卷）4. I now, we have raised 50.000 pounds for the poor children. ______ is quite unexpected.
A. that
B. which
C. who
D. it
【考点】考察非限制性定语从句
【答案】B
【解析】本句中的关系代词which指代前面主句的内容，引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。That不能引导非限制性定语从句。Who的先行词必须是人，it不能引导定语从句。句意：到现在为止，我们已经为贫穷的孩子募捐到了五万英镑，这一点是完全没有预料到的。故B正确。【试题延伸】非限制定语从句一般由which引导，可以指代整个句子，也可以指代前句的某一个词，对于此类题平时的学习要多解题，对定语从句和名词性从句的异同及概念都要了如指掌，在解题过程中，对于做错的题目要勤于积累，并加以复习，巩固。
【举一反三】ed came for the weekend wearing only some shorts and a T-shirt, ______ is a stupid thing to
do in such weather.
A. this
B. that
C. what
D. which
【答案】D
【考点】考查定语从句。
【解析】分析句子结构可知，该句为定语从句，首先排除A和C；根据空前的逗号可知，该句为非限制性定语扶句，排除B。该从句应用which引导，which在从句中作主语，代指前丽的整个句子。十一（2014天津卷）12. English is a language shared by several diverse cultures, _________ uses it differently.
A. all of which
B. each of which
C. all of them
D. each of them
【考点】考察定语从句
【答案】B
【解析】本题是一个定语从句，先行词是several diverse cultures，在定语从句里使用which指代先行词作为介词of的宾语。排除CD项，这两项并不是定语从句。A项在定语从句中做主语的时候，谓语动词要使用复数形式，本题定语从句中的uses说明A项是错误的。B项中的each做主语，谓语动词使用单数形式。句义：英语是一个被很多不同的文化共同使用的语言，每一种语言使用英语的方法都是不一样的。故B正确。
【举一反三】It is reported that two schools, are being built in my hometown, will open
A.they both C.both of them D.both of which
〖答案〗D
〖考点〗此处考查定语从句
〖解析〗应用关系代词, 因此排除A、C两项；B项中的both应置于are之后, 所以只有D.
十二（2014浙江卷）5. I don’t become a serious climber until the fifth grade, ______ I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree.
A. when
B. where
C. which
D. why
【考点】考察定语从句
【答案】A
【解析】本题定语从句的先行词是the fifth grade，后面定语从句I went up to rescue a kite that was stuck in the branches of a tree中主谓宾句子结构很完整，所以使用过膝副词来引导定语从句，因为
先行词是一个表示时间的名词，所以使用when来引导这个定语从句。直到五年级我才成为一个很认真的攀登者，在那时我登高去拿下一个卡在树枝上的风筝。Where的先行词必须是一个表示地点的名词，why的先行词是the reason,关系代词which在句中做主语，宾语或者表语。故A正确。【举一反三】Between the two parts of the concert is an interval, _______ the audience can buy ice-cream.
A. when
B. where
C. that
D. which
【答案】A
【考点】考查定语从句。
【解析】句意：音乐会的两大构成部分中间有幕间休息时间，在这段时间里观众可以去买冰激凌。When引导的定语从句修饰an interval，when在从句中作时间状语。首先解析句子结构，判断从句类型，题干说“在音乐会中间有间歇，此时你可以买冰激凌。”题干的前半部分完整无缺，后半部分补充说明这个间歇你可以干的事，所以这是一个非限定性定语从句，先行词为interval，非限定性定语从句的功能就是对先行词进行补充说明。由于从句部分不缺少主干成分，而且interval表时间，所以正确答案为A．
十三（2014重庆卷）9.We'll reach the sales targets in a month____we set at at the beginning of the year.
A. which
B.where
C. when
D.what
【考点】考察定语从句
【答案】A
【解析】本题考察的是定语从句中关系词的选择。本题定语从句的先行词是the sales target, 后面的定语从句中动词set后面缺少宾语，所以使用关系代词which指代先行词，在句中作为动词set的宾语。句意：一个月后我们就将实现年初的时候设定的销售目标。BC两项都是关系副词，它们在句中通常都作为状语。What不是定语从句的关系词。故A正确。
【试题延伸】定语从句是高考从句中必考的语法，在阅读文章中出现的频率也很高。关键在于分析句子结构，定语从句中如果既不缺主语，也不缺宾语和表语，就要考虑是否用关系副词或whose 作定语，意为“谁的”。至于如何判断缺不缺主或是宾语，尤其是缺宾语的情况，要将先行词带到定从中谓语动词之后看是否符合逻辑搭配，如符合则缺宾语，如不符合就不缺。
【举一反三】English is a language shared by several diverse cultures, each of ____ uses it somewhat differently.
A. which
B. what
C. them
D. those
【答案】A
【考点】考查定语从句。
【解析】本句中的先行词是several diverse cultures，先行词在从句中做each of的宾语，所有应用关系代词which。其它各种试题汇编请加QQ757722345或关注微信公众号qisuen.
2015年高考英语总复习方法备考策略及复习资料选择
为了能使广大2015届高三的师生英语总复习更加有方向性和针对性，我们特邀请资深英语教育专家蔡章兵老师来谈谈2015年高考英语总复习重难点、复习方法、备考高分策略及复习资料的选择。
蔡章兵老师认为高考英语要取胜，总复习一定要坚持以下总原则：夯实基础强化阅读理解完形填空书面表达（写作）及新题型的训练。在夯实基础的前提下，后期每天必须坚持2-3篇高质量的阅读完形的训练，同时加强书面表达、阅读表达及短文改错等新题型的专项训练。
英语单选主要是测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况，重点是考察学生在具体语境中灵活运用所学语言知识。单选可以总结成以下几个字“熟知考点，结合语境，避开干扰，抓住关键，运用方法，巧妙解题。”考生应结合语境，使用“还原法”、“添加法”、“删除法”、“代入法”、“翻译法” 剖析句子。要注意标点符号的提示、疑问句、多余信息的干扰和省略了的成份。从近几年四川高考英语试卷的情况来看，单选以中低难度为主，蔡老师认为2015年也不例外，仍继续保持以中低难度为主的特点，太多的精力放在语法上是不明智之举。
阅读完形写作是高考英语获胜的核心和关键。今年阅读完形占近100分，得阅读者得高考，高考英语成败的关键就在阅读和完形上面。现在高考强调选材与时俱进，所以做一些高质量的原创时文阅读理解也是必要的。关于阅读，要学会运用各种技巧，重点加强主旨大意，推理判断，长难句等专题训练。在高考中，因为时间关系，强调读得又要快，准确率又要高，所以建议使用《快速阅读高手26招》来对上面几个高考学生失分严重和拉差距的地方进行必要的专题训练。关于完形填空，总的原则: “先完意，后完形”。八字方针：“上下求索，瞻前顾后”，基本步骤：三遍三用阅读
法。QQ757722345空间有一篇叫“完形填空这样训练很效”的文章很值得大家去看。另外，每天一定要坚持读2-3篇高质量的阅读或完形，据我所知，2014四川省高考文理科状元学校成都外国语学校等名校每天用的《奇速英语阅读完形周周练》是非常不错的材料。第一是因为选材新、与时俱进、时文原创、选材时间又与高考阅读完形试题选材时间大体相同，容易撞车；第二是所有试题都是由资深特高级名师实名原创，这些名师，都是多次参加过包括高考在内的各种大型命题工作，质量上有充分保证。
英语书面表达（写作）是另一个训练的重点，先抓基础词汇、基本写作句型，在此基础上，灵活运用“五步法”，具体说来包括：一审、二提、三联、四查、五写。另多看往年的高考试卷，了解高考写作的类型，最后能背5~8篇不同的范文，具体写作方法、写作模板和写作范文可以参看《高考英语考前30天》的必背部分。
最后，给广大高三英语教师和考生推荐一本高考复习权威资料《奇速英语.名校名师考前30天及押题卷》，该书由多名高考命题专家及成都四、七、九，绵阳中学等46所重点中学教研组长联合编写，能作为发行量最大的高考英语教辅，且能连续四年命中率均超60%，就充分说明了其极高的指导意义和参考价值，是考前不可多得的一份宝贵资料，如果还没有使用的同学建议可以在百度中查找和认真使用一下这份极品资料。
最后，祝各位同学金榜题名！
高考英语是拿分的重要科目，在高三复习时也需要注意各题型复习策略，英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，听力、阅读、写作是冲刺复习阶段的主线。所以考生要坚持多读多用。一模以后无论考生复习的理想与否，都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。
1、听力部分，英语听力是高考英语的第一部分，好的开始是成功的一半，听力考试是最受心理素质影响的一道题，所以考前除坚持每天泛听外，应至少一周进行一次听力实战训练，模拟时一定要进入状态，不能过于放松。在练习中培养全神贯注、沉着冷静的心理素。
2、单项选择题要以简单句、并列句、复合句以及动词为核心。要总结自己常常出错的地方，做到整体上分类过关。应特别关注动词时态、语态、非谓语动词用法、动词短语、形容词比较级和最高级、副词、常用句型等等这些高考重点考查项目。
3、做完形填空题要先快后慢，先易后难，利用排除法等答题技巧，选项时一定要瞻前顾后，充分利用前后的暗示信息，最后还要通读看是否有前后矛盾或表达不够完美之处。人教学习网的老师提醒大家在做完形填空题时，最好先用1到2分钟将全文通读一遍，这样才能从整体上把握作者的思想和观点，不会犯以部分代替整体的错误，而且通过读文章，考生可能会发现有的答案就在下文里面。做完完形之后，考生还应再复读一遍，发现简单的错误。
阅读理解：七选五 A Have you wanted to try an ebook? Has the cost of ebooks stopped you? Well, there are ebooks that you can download.__1__ Others share information about where to find free or discounted ebooks. There are several reasons some ebooks are free.In some cases, the book's copyright (版权) has come to an end.In other cases, writers offer books for free to grow a readership.__2__ The writer hopes you will like the first book enough to buy those that follow.Similarly, Amazon is filled with free ebooks, with a list of the top 100 free ebooks.This list changes constantly, based on how well the books are “selling” and whether they become or remain free. When you find a free ebook you want to read, get it right away.__3__ If you wait too long, you may discover the book now has a price attached. __4__ They offer free ebook files to download directly from the sites.These files could have bad software designed to infect your computer.It is best not to download ebooks, or any file, from an unknown site. Some free ebook sites offer referral (推荐) links to other websites. __5__ These referral sites help you find free ebooks of interest to you.They also let you know when an ebook is free or goes on sale. A．Be careful of some websites. B．So visit Amazon's list quickly. C．Several websites offer free ebooks. D．Referral links provide lists of best sellers. E．Often the offer is open only for a short time. F．Often a free ebook will be the first in a series. G．Therefore, you can download free ebooks there. 语篇解读：本文是一篇说明文，介绍了获取免费电子图书的一些注意事项。 1．选C根据上句的“you can download”和下文的“Others share information ...”可知，此处是指一些网站提供免费电子图书，而另外一些网站则提供关于免费或者打折电子图书的信息。 2．选 F 第二段主要介绍了提供免费电子图书的一些原因。根据下句的“buy those that follow”可知，有些作者为了吸引读者，系列丛书的第一本往往是免费的，一旦你喜欢上了，你就会花钱购买系列中的其他图书。 3．选E 根据上句的“get it right away”和下句的“If you wait too long, you may
高考英语复习策略 我校属于三星级普通高中，学生的英语基础普遍较差。在省教育部门“五严”规定的大背景下，思考如何在有限的时间内提升英语复习的效能，在查漏补缺的同时全面提高学生的综合素养就显得特别重要。因此，我们必须要在思想上做好充分准备，扎扎实实抓好高考英语复习工作，打一场有备之战。 一．指导思想 我们认为，不管课程怎么改革，不管江苏高考英语的题型怎样变化，总原则是“得益课内，迁移课外，能力立意，综合运用”。在高三英语复习中我们努力贯彻落实教研室冯毓旗主任提出的“用问题引领课堂”的指导思想，即高三的英语复习不能只着眼于所谓的高考重难点，更应该把目光聚焦在学生存在的问题上，用学生的问题来引领我们的教学行为。当然要解决学生的问题首先要解决好高三教师自己的问题，教师自己的问题解决好了，学生的问题自然会迎刃而解。 二．复习中存在的问题 1.理念上的问题 我们有部分教师纠结于高三英语复习要不要拿课本，这里存在着两种极端的现象。有的教师在复习教学中片面地认为复习便是把近似于新授课的教学内容按教材编排的顺序重新给学生快速过一遍，再做一些配套的练习即可，根本不重视知识的归类梳理。还有的教师为了节约教学时间，赶进度，提前进入复习总攻，再加上高三教材生词多内容深，就把高三教材内容进行大幅度的删减。在后期的复习中，他们又完全抛开教材进行以资料为主要载体的复习教学。这种在教材上耗时太长或者完全脱离教材进行复习教学的做法都是不可取的，很难达到高三复习和高中英语教学的要求。 其次，在高考目标的压力下，有些教师急功近利，片面地追求高考的结果，高考考什么，怎么考，平时就怎么教，让学生也怎么练。部分教师让学生在高三复习中只练这几种高考题型，其余的都省去。实际上，这种完全高考模式化的单调训练既违背了语言学习规律，也不符合《英语课程标准》 中规定的英语学习目
高三英语最后一个月复习备考思路与策略 题外话：高三后期复习备考事关高中教学的最后的成败，中国历来信奉的是“胜者为王，败者为寇”，无论你付出了多少，高考将对你的功过予以评说。尽管大家都知道：分数不能代表一切，然而，在家长期盼的目光中，强大的社会舆论里，单一残酷的考评机制面前，我们每一个教师都不得不低下高贵的头颅，向应试教育缴械投降，至少在可以预料的将来，这种状况还会持续下去，所以这是一场不得不打的战斗，也是一场输不起的战斗。 屈指一算，离6月高考只有不到两个月了，我们已可以清晰地听见高考日益临近的足音了，全体高三将士已进入最后的冲刺阶段。在短短的50多天内，我们高三教师能做些什么？我们的高三学子可学些什么？日益临近的高考向我们师生都发出了挑战，我们别无选择，只有应战，任尔东西南北风，咬定目标不放松。因此，我们必须科学规划，统筹安排，时间计算到天，任务落实到人，遵循高三后期复习教学的客观规律，有条不紊复习备考，从从容容迎接高考。 一、明确目的，理清思路 无论我们做啥事都应有明确的目的。高三英语复习教学的终极目的就是：在构建学生系统语言知识体系的前提下，提高学生的语言运用能力。近年来，高考英语试题在重视语言基础知识的同时，突出了对语用能力的考查，形成了以篇章阅读为主体的试题布局，因此，复习备考应以语言知识为载体，为提高学生成绩铺路搭桥。然而，高三后期的复习不是对前期已学知识的简单重复和强化，而是一个再学习、再认识、提高能力和运用能力，调整心态的过程。因此，我们必须在始终兼顾语言知识的前提下，重视学生语言能力的培养，加强应试技巧的训练，成功实现从语言知识到应用能力的转化、全面提高学生的英语语言素质，帮助他们掌握解题方法及技巧，最终提高做题的准确率和熟练程度，提高应试能力。 二、知己知彼，抓“纲”务“本”
Unit 4 Earthquakes Ⅰ.单项填空 1．(2014·南京名校阶段考试)—I wonder if I could make a living by writing. —________？ A．Who cares B．How dare you C．For what D．Why not take a chance 2．(2014·山西太原部分中学高三统一检测)It came as________shock that ________fire broke out in Shanghai yesterday，killing at least 5 people. A．a；a B．a；/ C．/；a D．the；the 3．(2014·湖南师大附中一模)The first successful space walk in 2013 is an important historical________in Chinese history. A．event B．matter C．affair D．incident 4．(2014·江苏两校联考)According to the agreement，you________be fined if you fail to meet the goal. A．will B．must C．might D．shall 5．(2014·山东实验中学二模)You can never be________careful，the road is icy and slippery. A．very B．too C．quite D．rather 6．(2014·海口质检)I received his mother’s p hone call at ten.Only then did I know that he was badly________in an accident the day before yesterday. A．hurt B．injured C．harmed D．wounded 7．You are so dependent that I’m afraid you can’t adjust yourself to________alone for a time. A．leave B．leaving C．be left D．being left 8．(2013·福建六校二模)His best movie，________won several awards，was about the life of Gandhi. A．it B．that C．where D．which
2015年高考英语备考策略 今年英语变化虽大，但万变不离其宗。不变的是词、句、文，词就是词的活用，句就是句子的结构，文就是文章的逻辑。两个变化是：第一，词汇量有所减少，由3500变成了3050。第二，文体由开放变成了应用。首先，词汇变化直接的效用是高考的时候降低了阅读和理解的能力，一般阅读可以在文本中直接找到依据，降低了隐含题、概括题的比例。而且完形会更便于理解。但是在词汇学习方面，如果学生基础比较好，建议大家不光要知道拼写和意思，还要多理解一些词的词性、活用。 作文变化方面，现在改成应用文以后加了一个文体，例如常见的三大文体：第一是信函，应聘信、求职信，还有日常交流信;第二是演讲稿，举办一个活动;第三是通知、电条。这些文体孩子们日常生活中都会经常接触，因此也比较容易把握。但是要切记，这种文体不要用特别大的词和特别复杂的结构。 ●英语答卷如何分配时间? 120分钟，听力时间是20分钟，然后单选应该是8分钟左右，完形应该在12分钟左右，这就去掉40分钟。五篇阅读应该在30到35分钟，也就意味着写作在45到50分钟，大概这个分配比较合理，建议按照顺序做。 ●词汇篇 1.在3千多个词汇当中，核心词汇究竟有多少?这些核心词汇究竟应该怎样来掌握，有什么方式和方法? 近五年东城、西城、海淀的模拟题，还有通过研究北京高考，发现其中有800多个比较关键的词汇。其中最重要的词汇，是以英语字母C、A、T、S开头。P、C、A、T、S，这五个字母开头的单词是阅读的CD篇，包括完全涵盖比较高频出现的词汇，简单称其为怕猫因为cat是猫。 2.对于这些核心词汇，如何在记忆的过程当中更好地理解，从而达到非常熟练的应用?
高考英语复习方法 扩大词汇量。词汇是组成英语知识大厦的基石。有人说英语词汇量的多少标志着你的英语水平,我认为这种说法不为过.扩大词汇量的好方法是：把阅读材料中以及综合练习题的生词和短语集中在一起,在字典中查一遍，注上音标，注解和典型用法。这样日积月累，词汇量自然而然扩大，在高考大强度的阅读中，单词的障碍便减少了许多。另外高考复习时会印发高考词汇表，它包括了高考要考的所有词汇，大家必须将词汇表从头到尾背3-4遍。方法是先将词汇表过一遍，熟悉和简单的一带而过。重点放在不熟悉的和重要的词汇上。到了离高考只有一两个月的时候，每隔三四天就将词汇表整个过一遍。抓好了词汇，高考英语就有了成功的前提。 高考英语复习分三阶段：第一阶段语法复习，把所有的语法点系统地讲一遍，使学生形成一个明确而又完整的语法系统。第二阶段是单项突破，即针对高考每一种题型进行训练以掌握解决该题型的方法。第三阶段是整体复习，就是大量地做整套的模拟题。下面以高考复习进程为序来谈谈如何复习英语。 第一阶段复习, 听好课，记好笔记 在第一轮复习中，老师大多会结合已学的高中课本以UNIT为单位进行细致的复习。这轮复习的关键是上课思路跟着老师，做到课堂听懂，笔记记好。值得注意的是这阶段的笔记是十分重要的，因为将来的复习中会抛开课本而以卷子和资料为主，而且会不时回头来查阅这一阶段记下的零散的知识点，所以笔记最好能记在专门的本子上。对这一阶段的笔记不用逐条去背，只要当堂留下印象即可，在后阶段的复习中遇到问题自然就会光顾，多次的光顾的过程就会自然而然完成记忆的任务。 第二阶段复习, 查漏补缺, 扫除语法盲点 随后而来的是专题复习。这一阶段老师会针对语法词汇，完形填空，阅读理解，短文改错，写作这几大板块印发各种题型练习。这一阶段的复习要点在于认真对待这些题目。在对答案和讲评时，则一定要把错的更正，把知识点记忆一遍。这一阶段重点在查找自己知识结构中存在的缺陷，扫除知识的盲点。达到这一目的有多种方法，最好的方法是从试卷的错题中去分析，因为这些错题往往正反映出哪些知识点是你未弄清楚弄明白的。因而，每次考试中的错题应整理出来，在旁边指出错的原因后，再给出答案和解释。这项工作可直接做在试卷上，因为将来翻看回顾这些试卷时会具有更多的直观性。当然前提是要养成妥善保存试卷的习惯。也可以配备一本专门的“错题本”。高三的模考不少，加上平时的小考次数就更多了，如果能把每一道题弄清楚，那么积累起来，高考的重要知识点你就掌握得差不多了。有时间就经常翻看一下，解决记忆问题。 下面针对单项选择，完形填空，阅读理解，短文改错，作文详细谈谈对策。 一，单项选择。不外乎考查词汇和语法。词汇可通过做题摸索出一些考点热点和重点,只要错了若干次并最终搞懂，在碰到这些知识点时就会很敏感。诀
高考核心词汇大全 口诀：英语高考变化大，词汇越来越称霸；标准要求三千五，八百词汇是关卡； 字形词义熟练记，保证考场是赢家。 一、语法角度归纳词汇： 1.只能接动名词，而不能接不定式作宾语： 口诀：想要动词接动名词，建议避免冒险；介意错过训练；厌恶推迟完成；承认逃脱抵抗；考虑保持忍受；宽恕想象享受。suggest, avoid, risk, mind, miss, practise, dislike, delay, finish, admit, escape, resist, consider, keep, stand, imagine, forgive, enjoy 2.只能接不定式，而不能接动名词作宾语： 口诀：打算将来负担起一切，就得尝试失败，拒绝假装努力。要学会选择，决心设法完成计划。 父母会同意提供帮助，要承诺达到他们的期望要求。want, intend, mean, afford, attempt, fail, refuse, pretend, learn, choose, decide, determine, manage, plan, agree, offer, help, promise, hope, wish, expect, ask Want动词接不定势，父母will hope or wish or expect to agree to offer to help to do sth or ask to do sth, and intend to afford to do sth, 就得attempt to fail to do sth, and refuse to pretend to do sth, 要learn to choose to do sth. 并且decide or determine to manage to do a plan. 3.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义不同： 口诀：go on 表继续，doing 同一事，to do 另一个； regret,forget , remember, 接doing 表做过，跟to do 要做； mean doing 意味着，mean to do 打算做； try doing 试着做，try to do设法做 拓展：try one’s best to do 尽力做某事，记得这个固定搭配的意思，有助于区别上面两个的意思。 4.既可接动名词也可接不定式作宾语，意义相同： need, require, want, deserve + doing / to be done (需要做) be worth doing, be worthy of being done, be worthy to be done
浅谈高三英语三轮复习备考策略 高考已进入冲刺阶段，在最后两个多月时间内，如何进行科学有效的备考复习，在已掌握的知识的基础上得到能力的提高，以良好的心理状态迎接高考，是广大考生、老师及家长关注的焦点。现结合复习备考中有可能会遇到的常见问题，将我校一些复习备考思路与策略介绍如下。 一、关注学生后期的学习心理，激发学生学习英语的兴趣 根据以往的经验，在进入高三第二学期尤其是五月份前后，学生当中，甚至某些学科的某些教师当中，往往会出现一种错误的认识，觉得英语学科已经定型，成绩进步空间不大，复习已经没什么效果，这种错误的想法导致了各个层次的学生在冲刺阶段都会对英语的学习有所放松，而事实上学生英语综合能力的提升主要就在最后的综合训练阶段；还有一些学生越是高考临近情绪越是不稳，对英语的学习越没有信心。针对上述情况，我们后期教研活动的侧重点要放在如何做好学生的思想工作上，如何让学生明白后期复习的重要性，不到最后一天不放松对英语的学习，以及如何调动学生学习英语的积极性方面。同时，要求每位老师在做思想工作时注意方式方法，做到润物细无声，避免简单粗暴。 此外，复习课是很枯燥的，老师在授课时可以适当的改变复习模式，善于调动学生参与课堂的积极性，让课堂充满活力，更重要的是和学生交流思想情感，让学生感受到师生
共同作战才能打赢高考战。 二、制订切实可行的复习计划，有的放矢突破薄弱环节 “凡事预则立，不预则废。”它告诉我们：不论做什么事，事先有准备，才能得到成功，不然就会失败。 全面、科学、系统、有针对性的教学计划是完成教学任务的指南和方向。从整体上，我们将高三一年作为一个整体统筹安排，从八月一号到六月六号这个时间段，一、二、三轮复习的起始和结束时间以及复习内容都做了具体详尽的安排，要求学科组成员必须严格遵照执行。总的来说，一轮复习“精耕细作，夯实基础”、二轮复习“技巧与策略点拨，提升能力”以及三轮复习“综合训练求突破，挑战成绩极限”。在整个复习计划中，我们适当缩短了二轮的复习时间，为三轮的综合训练腾出了更多的时间。 三、加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力 高考英语试卷全卷采用了8个阅读语篇，彰显了对“读”的重视，并赋予阅读理解部分较丰富的内容和较高的分值权重。阅读理解部分题目设置难度加大，推理判断题比重逐年增加；完形填空的文章主旨把握难度也不小；语法填空和短文改错则是在语篇中考查学生对语言知识的灵活应用。语篇阅读训练当仁不让是高考复习英语学科的核心内容。 （一）得阅读者得天下。“得阅读者得天下”这句话说明了阅读在高考中的分量，每天保证至少40分钟阅读训练量。精读与泛读相结合，有的文章要精细阅读，有的则只求
2021届新高考英语一轮复习阅读理解专项训练（3） 健康环保类 1.From talking robots and video phones to rovers on Mars, technology has become so advanced that the previously impossible seems to occur on a daily basis. And yet – we still have no cure for the common cold. Why can’t we st op the common cold? According to Peter Barlow, a scientist at Edinburgh Napier University in the UK, the main challenge lies in the many different types of cold viruses that are produced by the rhinoviruses (鼻病毒). There are at least 160 types. They mutate (突变) so easily that they quickly become resistant to drugs, or learn to hide from our immune systems. In other words, a single cure isn’t likely to work on every type of cold. However, researchers from Stanford University and the University of California, San Francisco, have found a possible answer. They discovered a protein that the viruses need. Without it, they can’t spread inside your body. To identify the gene which produces the specific protein needed by the viruses, researchers used a gene-editing technique to test all genes in the human genome (基因组) one by one for thousands of cells. These modified (改变的) cells were then exposed to a range of enteroviruses(肠病毒), including the rhinoviruses which cause the common cold. All the viruses were unable to replicate (复制) inside cells without a gene that produces a specific protein, called methyltransferase SETD3. Then, they tested genetically modified mice, which were completely unable to produce the protein. The mice were able to live healthy, normal lives wit hout the protein. “Lacking that gene protected the mice completely from viral infection.” associate professor Jan Carette, from Stanford, told the BBC. “These mice would always die, but they survived and we saw a very strong reduction in viral replication and very strong protection.” Carette said the plan is to find a drug which can temporarily suppress (抑制) the protein, instead of producing genetically modified humans. “We have identified a fantastic target that all enteroviruses and rhinoviruses require and depend on. Take that away and the virus really has no chance.” said Carette. “This is a really good first step – the second step is to have a chemical that mimics (模拟) this genetic deletion.” he added.
高考英语二轮复习策略 英语卷无论是考试形式、试题结构，坚持稳定为主，注重基础考查，重点考查考生“在特定语境中语言运用能力”，即运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。始终不变的重点知识，考生应该将其列为复习内容，同时抓牢基础知识，不要一味做偏、难、怪题。现提供以下三大点备考建议供参考： 一、回归基础，突出对主干知识的复习 高考英语改革虽然从强调知识考查向注重综合语言运用能力转变，但是还应认识到能力要有扎实的基础作为依托。尤其是到最后冲刺阶段更要重视基础知识的复习。一模后，一些考生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。只有扎扎实实地从基础做起，才能“一看就会，一做就对”。英语基础知识包括词汇、语法、句型等。词汇复习应做到从不间断、反复巩固。除了记忆和理解之外，尤其要注意常用词汇的使用和辨析，以及一词多义的掌握。语法复习要理清基本概念，着重复习主干知识。比如，动词的时态、语态、语气，非谓语动词、情态动词等都是高考常涉及的知识点。但切记不要在钻研语法的难点上花过多时间，
英语语法不是数学公式，在不同的语境中用法就不同。 二、查漏补缺，强化专题训练 一模结束后，复习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。比如，在建立错题档案时发现在非谓语动词、从句方面出错率比较高，就应该重点复习这方面的知识。不要注重记多少题，重要的是记住老师在课堂上对这些题的分析过程。抄录资料或刊物上的讲解也是值得推荐的方法。到考试前再回顾、反思、比较、消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。复习中要加强题型专项训练，在训练中提高解题能力和解题速度；尤其要重视听力训练，所选听力材料不宜过难，语速要适中。复习中应适当加强对重点内容的强化训练和题后分析，提高“考点识别、寻找已知条件、排错求证”的思维能力。训练快速阅读的能力，提高带着问题快速搜索信息，根据上下文提示进行逻辑推断的能力。多读一些原汁原味的文章，通过广泛涉猎，培养英语语感，提高对词、句、篇的理解速度和准确度。专项训练要多、模拟测试要适当。 强调阅读语速是语言实际运用的主要特征之一，一般应保持在60wpm左右，按照“高中英语课程标准”要求，高中毕业时甚至应该达到70―80wpm.在平时训练中一定要注意 坚持阅读速度的要求。在真实语言环境中，所接触材料的篇
2020年高三英语一轮复习策略与建议精编 版
高三英语一轮复习策略与建议 一、认清形势，提高认识；迎接挑战，抓住机遇 从全市范围内来看，上年高考成绩不够理想，既有客观的原因，小学改制造成生源减少，也有其他原因，如我们对于规范办学行为、推进素质教育后的形势有些不适应，思想认识有些混乱，行为上有些不力。所以我们要统一思想、提高认识。学校推进素质教育和新课程改革决不能以牺牲高考升学成绩为代价、为借口，而应以此为前提、为基础、为保障，实现学校的持续稳定发展。 山东省普通中小学管理基本规范（试行）明确规定：落实课程标准，按照国家规定的教育教学内容和课程设置开展教学活动，不随意增减课程和课时。山东省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）也明确指出高三的周学时为5课时。因而，要在有限的时间内保质保量的完成复习任务，对广大的高三外语教师来说无疑是巨大的挑战，但也给我们研究如何构建高效课堂提供了机遇。也就是说，高三第一轮复习面临课时紧、任务重、经验缺、学生“双基”差等问题，认真抓好复习备考的各个教学环节，以发展学生听、说、读、写等基本能力为重点，全面提高复习质量是复习教学的一个重要课题。 二、指导思想 为大面积提高教学质量，使我市明年高考再上一个新台阶，高三一轮复习应遵标靠纲，活用教材，注重基础，构建网络，深化知识，提升能力，提高效率。 三、总体要求
一轮复习为基础知识的归纳、梳理、总结与复习，要求“全面、系统、扎实、灵活”，做到“一步一个脚印”，全面培养和提高学生的综合语言运用能力。一轮复习主要目的是夯实基础 + 能力发展。重视英语基础知识，为提高英语语言运用能力打下基础。围绕“一个中心（综合语言运用能力），两个基本点（基础知识与基本技能）”，坚持两手抓，两手都要硬。 四、时间安排 古人云：“凡事预则立，不预则废。”也就是说，无论做什么事都要预先谋划，事前精心设计才能成功。有计划就有了学习目标，也就有了学习动力和努力方向，就可以合理安排时间，恰当分配精力。本学期教学时间共20周，年后一轮验收前共4周，应除去以下节假日： ①中秋节：1天，②国庆节：3天，③元旦节：1天，共计115课时。 11月中旬全市期中考试，2010年3月中旬全市统一组织一轮验收考试。 一）应届班 1、自9月1日开学起学习人教版选修10、11模块，10个单元，每单元3课时，计30课时。 2、复习1至9模块，45个单元，按每2个单元为一个单位用3课时进行复习，计69课时。 3、剩余16课时，穿插阅读、写作与检测等。 二）复习班 1、自9月1日开学起，计划按每2个单元为一个单位用3课时进行复习。11个模块，55个单元，计84课时。 2、剩余31课时，每周可穿插一课时阅读、写作或检测等。
2018广州天河中学高考英语一轮复习重点词汇专项检测试题17 字母t 专练(1) I. 核心词汇 1. The island is shaped like a _________(三角形). 2. His ____________裤子) were slightly short. 3. It was a brave decision to change _____________(方针) in the middle of the project. 4. The TV sex educational program is aimed at t _________, not adults. 5. Modern t ________ makes it possible for people to live longer than before. 6. The government is determined to _________(解决) inflation. 7. He showed considerable _____________(天资) for getting what she wanted. 8. The university will reach its ____________(目标) of 10,000 students next year. II．熟词生义练习: 把下列句子译成汉语，注意黑体字的含义 1.The divorced woman is the talk of the street. 2.I am not familiar with chemical terms. 3.Tires are usually made of rubber. 4.Harris got a ticket for speeding. 5.It’s my treat today. III. 用方框中短语的适当形式填空 1.He ______________________the good weather to go for a walk. 2.Don’t _______ i t ________________ that I should do it. 3.She _____________________teasing her younger sister. 4.We will __________________ with the weather and go for a picnic. 5.We should _____ ____________________the proposals of our parents. IV. 单项填空 1.One of the most important questions they had to consider was _____ of public health. A. what B. this C. that D. which
高考英语备考策略 (一)指导思想 1.以课程标准、考试大纲和高考题为指导； 2.采取三轮复习的方法； 3.成功在课堂，潜力在学生，优势在群体，关键在落实。 (二)各轮复习的内容 1.第一轮：第一轮复习又叫基础知识复习，内容主要包括考纲规定的3500单词和短语以及基本句型； 2.第二轮：第二轮复习也叫专项复习，是基础知识向能力转换阶段。它包括两块：语法专项和题型专项； 3.第三轮：第三轮复习是综合冲刺阶段。通过强化训练，提高学生的应试技巧。 (三)做到“六个知”、“四个一” 1。高三英语备课组要结合自己的情况认真研究，制订切合本校实际的计划，做到①“六个知”：知标、知纲、知题、知己、知生和知他；②“四个一”：各轮复习之始骨干教师要上一节示范课；每位教师上一节优质课；每位教师写一篇高质量的教研论文；每位老师命制一套高质量的试卷。这样不但有利于教学成绩的提高而且有利于教师个人的成长。 2。知标、知纲就是要了解课程标准和考试大纲，这样才能明确复习的目标；知题就是要认真研究高考题，弄清高考考查的内容和方式，这样更加明确复习方向，同时对平时
的命题有指导意义，学生能做到高质量的试题；知己就是了解本校的教师情况，这样可以扬长避短，充分发挥老师的积极性和主观能动性；知生就是了解学生，这样有利于安排教学内容和方法，如学生的会的不讲，薄弱之处要讲，讲了不会的不讲等；知他就是要通过参加复习备考研讨会了解我市其他学校，特别是处于同一梯队学校的复习方法，取长补短。 (四)第一轮复习策略 在第一轮的复习中，词汇的复习是重点，但是不能孤立地复习词汇，同时要有基础语法、书面表达以及每日精读与泛读相配合。 1.词汇的复习 长期以来，中学英语教学存在一个很多老师感到迷茫的问题：老师们刻苦钻研、外出学习一直在寻求一种高效而实用的方法，但学生成绩就是提高不了。原因何在?没有抓住关键的东西----词汇教学。没有词汇做保障，就是专家讲的最好的做题技巧对学生也没用。在外语学习中，掌握词汇是一项基本功，如果词汇关一过，其他各种问题基本都会迎刃而解。因此可以说，抓住词汇学习，就是抓住了外语教学中的主要矛盾，就是抓住了提高外语教学质量的关键，抓住了高考复习中备考中“金钥匙”! 词汇的复习可以遵循两条线：一是以课本编排为主线，二是以考纲词汇为主线。以课本为主线时要注意把初中课本
第三节题组练习 1 (2017·福建泉州质检) Beijing Opera roles require performers to paint 1.________(they) faces in patterns and colors to represent different character types and 2.________(quality)．In Beijing Opera，facial painting can be quite complex.However，in the 3.________(begin)，only three colors were used—red，white，and black.Now，many other colors，such 4.________ yellow，purple，blue and green，are used for facial painting. Red is a color for brave and loyal characters.Guan Yu，a general from the Three Kingdoms Period (A.D.220－280)，is a good example of this kind of character.He is famous 5.________ being very loyal to his emperor，Liu Bei. White highlights all 6.________ is bad in human nature.It 7.________(suggest) dishonesty and betrayal(背叛)．One of the typical white-faced characters is Cao Cao，a 8.________(power) and cruel prime minister from the Three Kingdoms Period. Black face paint is 9.________(usual) used for someone who is fierce and violent.One typical example is General Zhang Fei from the classic novel，Romance of the Three Kingdoms. All these different colors are used in Beijing Opera facial painting 10.________(provide) a clear picture of each character. 语篇解读京剧的角色需要表演者画脸，而脸谱的颜色以红色、白色和黑色为主。本文介绍了这三种颜色所代表的意义。
Unit 2 The Olympic Games Ⅰ.单项填空 1．(2014·蚌埠一检)—I’m really sorry.I thought this was a parking lot. —________Here is your ticket. A．That’s all right.B．I don’t believe you. C．How dare you say so？D．Sorry，that is no excuse. 2．(2014·吉林长春高中毕业班调研)—What do you think we should do when________earthquake happens? —In my opinion，go to________open space away from buildings or trees. A．an；an B．the；an C．an；the D．the；the 3．(2014·江西省重点中学协作体第一次联考)—Tom should have been warned not to cheat in the exam. —________，but he w ouldn’t listen to me. A．So he had B．So has he C．So was he D．So he was 4．(2014·北京101中学综合训练一)When he was there，he________go to that coffee shop at the street corner after work every day. A．would B．should C．had better D．might 5．(2014·福建省普通高中质量检查)The doctor advised her to eat more bean products________meat which might be harmful to her heart. A．for lack of B．by means of C．in place of D．in favour of 6．(2014·江西两所名校考试)Usually，the organizing committee should have a________meeting every two weeks. A．common B．regular C．similar D．normal 7．(2014·甘肃金昌二中模拟)Hosting the 31st Olympics is________great honor and the Brazilians are working hard to make the games________success. A．a；/ B．/；a C．a；a D．/；/ 8．(2014·南昌第二中学高三检测)We must keep our room clean，for dirt and disease go________，you know.
英语作文常用谚语、俗语 1、A liar is not believed when he speaks the truth. 说谎者即使讲真话也没人相信。 2、A little knowledge is a dangerous thing. 一知半解，自欺欺人。 3、All rivers run into sea. 海纳百川。 4、All roads lead to Rome. 条条大路通罗马。 5、All work and no play makes Jack a dull boy. 只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻。 6、A bad beginning makes a bad ending. 不善始者不善终。 7、Actions speak louder than words. 事实胜于雄辩。 8、A faithful friend is hard to find. 知音难觅。 9、A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。 10、A friend is easier lost than found. 得朋友难，失朋友易。 11、A good beginning is half done. 良好的开端是成功的一半。 12、A good beginning makes a good ending. 善始者善终。 13、A good book is a good friend. 好书如挚友。 14、A good medicine tastes bitter. 良药苦口。 15、A mother's love never changes. 母爱永恒。 16、An apple a day keeps the doctor away. 一天一苹果，不