“爱护学校公物，呵护温馨校园”主题班会
偷，行人掉进下水道死亡。，然后以组为单位”用抢答的形式，分别为事件做分析解答。
（2）自问自答
学生自己出一些案例，然后让其他组抢答
3、相互交流
学生与主持人对某一事例，一起讨论，各抒己见
4?达到共识
“人无德不立，国无德不兴”。爱护公物是一个人崇高品质的体现，是一个人美好心灵
的写照，爱护公物能显示一个社会的风尚、体现一个民族的素质、反映一个国家的精神。
因此，学生对待公共设施和公共财产的态度和行为，从小处讲，可以反映出一个人道德
素质的高低，反映出一个学校校风的好坏；从大处讲也反映了一个国家文明程度及民族素质的高低。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民，我们每位同学都
应该严格规范自己的行为。
一、我们要从思想上认识爱护公物的重要性。学校每一项设施都凝聚了政府和社会的巨
大投入，良好学习环境确是来之不易的。
二、同学们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。应该说很多损坏并不是我们
故意的，但如果我们小心使用，按步骤操作，平时注意爱惜，就完全能够避免，例如：不在课桌、墙壁、黑板、公共宣传栏上乱刻乱画乱涂抹；
不要在教学楼、办公楼内拍球，要把球拿稳，避免污损墙壁、砸坏东西或伤人；
爱惜各种教学器材，如各种黑板、实验器材，体育器材等；
教室的电教设备各班专人管理，课间及午休时间不准随意乱动电教设备。
水龙头要轻拧，不要用力过猛，冲水按钮不能用脚踹；
挪动桌椅，小心翼翼；
开关门窗，轻轻用力；
不要随意乱按电器开关；
讲台里面不要放杂物，保持干净整齐，柜门要及时关好；
不拿卫生工具打闹；
在各种教室开关电器时不要一下子用总电源，防止强大电流损坏设备；
非学校消防管理人员，不能私自打开消防栓或灭火器箱，不能偷盗和破坏消防设施设备，
三、我们要杜绝一切损坏公物的行为。对于故意损坏公物的行为，除了学校会加大查处
的力度，还需要全校师生增强主人翁意识，共同监督，都要伸出爱护公物的正义之手，及时举报破坏公物的行为，弘扬校园正气。使故意破坏公物的无耻行为有如“过街老鼠，人人喊打”，无处藏身。
四、活动结尾：
1、班主任老师总结
破坏公物是小事，但从小事就能反映一个人的素质。我们要做到尊重周围人的同时也要
尊重别人为自己创造的环境，懂得爱护公物，坚决抵制损坏公物的个人和现象，共同营造美好的校园环境。
2、呼号：爱护公物，人人有责。美好环境，大家同创，环境美好，人人同享！
爱护公物、保护公共财产的事情只是举手之劳。希望同学们，从现在做起，从身边的小
事做起，杜绝破坏公物不文明行为，用心爱护学校的一草一木，一桌一椅，一门一窗，使自己拥有一颗爱护公物、保护公共财产的公德心，成为一个道德高尚、有现代文明素养的人，为创建安全、健康、文明的和谐校园作出我们应有的努力！
3、“爱护学校公物，呵护温馨校园”班会活动到此结束。