护理社会学 Hessen was revised in January 2021
护理社会学
一、名词解释
1社会学：就是把社会作为一个整体来研究社会各个组成部分及其相互关系和功能，探讨社会的发生、发展及其规律，解决各种社会现实问题的一门综合性的社会科学。
2社会角色：指与个人的社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范和行为模式，它是对于在特定地位上人们行为的期待，是构成社会群体或组织的基础。
3护理社会学：护理学与社会学相互渗透、相互交叉而形成的一门边缘学科，伴随医学、社会学的兴起而逐渐建立。
4社区：由居住在某一地域里的一定数量的人口，按照一定的社会关系和社会制度组织起来的，有着一定的地缘认同感、归属感和特定的生活方式的相对独立的社会生活共同体。
5社会分层：指根据一定的具体社会意义的标准，把社会成员划分为高低有序的不同层次的过程与现象。
6角色期望：指社会或是他人（或是自我）对某一社会角色所应具有的一组心理与行为特征的期望，是角色行为赖以产生的依据。
7社会流动：指人们所拥有的财富、权力、职业、社会声望等位置的动态变化过程，它是社会结构自我调节的机制之一。
8护理社会学：科学地认识护理活动中的各种社会现象、社会关系及有关的社会问题的学科。
9健康生活方式：人们根据自己的生活机会中可挑选的方案所选择的健康相关行为的一些集合模式。
10抽样调查：指从研究的总体中按照一定的方式选取部分对象进行调查，并以样本的状况来推论总体的状况。
11趋势研究：指通过对某种社会现象的过去和现在情况的了解，预示或预测将来的情况如何。
12慎独：指当独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟。
13角色冲突：指在社会角色的扮演中，在角色之间或角色内部发生了矛盾、对立和抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行。
14访谈法：调查者通过与被调查者谈话的形式来了解某人、某事、某种行为态度的一种调查资料收集方法。
15横向研究：（横剖研究）指在同一时间内对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
16角色不清：人们扮演一种角色，总有一定的角色行为模式，当今社会大众或角色的扮演者对于某一角色的行为标准不清楚时，不知道这一角色应该做什么、不应该做什么和怎样去做，这就是角色不清。
17纵向研究：指在若干个不同的时间点上搜集资料，用以描述现象的发展变化，以及解释不同现象前后之间的现象。
18医疗纠纷：指医患双方及相关人员对医疗机构的诊疗、护理行为所致的结果及其原因的认定存在分歧，引起争议的事件，其集中表现就是医疗事故。
19自我意识：人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。
20居家养老：就是以家庭为基础，以社区为依托，以老年人日常照、生活护理和精神慰藉为主要内容，以上门服务为主要形式，并引入专业化服务的一种养老模式。
21临终关怀：对无治愈希望的病人的积极与整体性的照顾，其目的在于确保病人及其家属最佳的生活品质。
二、简答题
1、社会学的特点包括哪些
答：系统性、实证性、实践性、现实性
2、构成社会的基本单位有哪些
答：社会群体、家庭、社会角色、社区、社会制度和文化等。
3、社会角色的含义包括哪几层意思
答：社会角色是社会地位的外在表现；社会角色包含着一整套权利与义务相统一的行为模式；社会角色是一种社会的客观期待；社会角色是社会结构的基本构成单位。
4、要构成一个社区，必须要具备哪几个因素
答：（一）要有可供人们从事社会互动的一定界限的区域；（二）要有以一定生产关系和其他社会关系为纽带组织起来并达到一定数量规模的参加共同社会生活的人群；（三）要有一整套相对完备的可以满足社区成员的基本物质需要和精神需要的社会服务设施；（四）具有一种对所属社区在情感上和心理上的认同感。
5、西方社会学与我国社会学的发展各分为几个阶段代表人物及代表理论是什么
6、什么是社会化社会化的意义是什么
答：社会化是指个人学习知识、技能和社会规范，获得社会角色，使自己成为合格的社会成员的过程。社会化具有双重意义：一是个体通过学习文化，熟悉并掌握进入社会生活所需要的各种知识和技能，从而获得独立参与社会生活的资本；二是通过一代代社会成员的社会化，使得人类已经积累起来的文化和制度能一代代传递下去，从而使社会的发展能够延续。
7、世界卫生组织对健康的定义是什么
答：健康不仅仅是没有躯体不适或疾病，而且要有良好的生理，心理状态和完好的社会适应能力。
8、简述健康与疾病的关系
答：健康与疾病是一对矛盾的两个侧面。健康与疾病的概念从早期的“非此即彼”的对立状态逐步发展到今天的“健康与疾病是彼此相连的连续体”、“健康与疾病是一组动态的、相对的概念，在一定条件下可以相互转化”。第一，健康与疾病状态受到多种因素的共同影响，除了生物、物理等自然因素外，心理应激、环境变化等社会因素也与健康的维持和疾病的发生发展有着密切的关系。第二，健康与疾病状态是人们根据个人的生活经历、文化教育和社
会背景所作出的判断和界定，这种判断和界定必然受到当时社会经济、科技和文化的发展水平的影响和限定，这种判断和界定也只具有相对的意义，并随着社会发展和人类认知水平的发展而变化。
9、简述护理工作内容的社会性主要表现在哪几个方面
答：心理护理日益受到重视；康复训练、功能重建受到关注；注重服务对象良好的社会适应性；预防保健和健康促进工作更加深入；以专业的手段影响政府卫生政策。
10、简述护理社会学的研究内容与研究方法
答：研究内容：社会学的一般原理和方法；护理社会学中的理论研究（各级护理人员的个体和群体的研究、对病人个体和群体的研究、护理社会关系的研究）；医学与社会文化的互动研究；现实社会中热点问题的护理社会学研究。
研究方法：问卷法、观察法、访谈法。
11、学习与研究护理社会学的意义是什么
答：（1）有利于人们准确掌握护理及相关领域的现实状况，为决策打下基础；（2）有利于人们培养社会学视觉和想象力，促进个人的思考能力发展：（3）有利于促进医学模式的转变。
12、简述护理社会学的学习和研究对护理发展的影响
答：（1）完善护理教育，促进护理学科建设（2）切实推进整体护理的建设，提高护理服务质量（3）广泛延伸护理服务，满足人群健康需求，提高护理社会地位。
13、护理社会学研究应遵循的基本原则是什么
答：客观性原则；科学性原则；系统性原则；社会制约性原则；伦理原则（有益无害原则、知情同意原则、匿名与保密原则）
14、按研究的目的划分，护理社会学研究类型可分为哪几种并分别解释几种类型的定义
答：描述性研究、解释性研究、预测性研究。
描述性研究：以了解某一问题的全貌发生、发展过程为目的的调查研究，是客观地、完整地搜集、整理和记录事物发展的具体过程与现状资料，真实地再现社会生活情境的一种研究类型。
解释性研究：以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。
预测性研究：对社会现象的发展趋势作出推断和估计的一种调查研究。
15、什么是分层抽样分层抽样的优点是什么
答：指先将总体各单位按照某种指标分层（性别、年龄、职业或地位等），然后采用简单随机抽样或等距随机抽样方法从各层中抽取样本的方法抽取一个子样本，最后将这些子样本合起来构成总体的样本。优点：（1）在不增加样本规模的情况下，可降低抽样误差，提高抽样的精确度（2）可以同时了解总体和总体内某些类别的情形（3）当总体内分层明显时，分层抽样能克服简单随机抽样的缺点，即样本的代表性较高。
16、简述个案调查在研究中的适用范围
答：（1）应用于社会、经济的调查（如学校个案、企业个案）（2）应用于同社会福利工作有关的专门机关和部门（3）应用于对社会生活中各种社会问题的专门性调查研
究，以把握有关问题的性质、作用、现状和发展趋向，消除社会变革进程中的障碍，促进社会协调发展。
17、定性研究与定量研究的定义及特点
答：定性研究是指对某种现象在特定情形下的特征、方式、含义进行观察、记录分析、解释的过程。特点：（1）多以个案调查方法获得资料（2）可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征，从
个别的、典型的材料中得出结论（3）所得出的结论多具有概括性或概貌性。
定量研究是指运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。特点：（1）在进行定量研究时，需要运用变量、假设、设立对照组、操作化、检验等方法和一些社会现象进行研究（2）定量研究选择样本强调采用抽样技术进行（3）定量研究的研究目的是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，通过量的研究了解事物的性质，或者通过量的分析了解某一社会现象各要素之间量的关系。
18、简述影响健康的社会文化因素
答：经济发展因素；社会制度因素；行为方式因素；卫生服务因素；文化素质因素；社会心理因素；人际关系因素；个人心理因素。
19、简述观察法的实践步骤
答：确定观察的问题；制订观察计划；培养观察人员；观察的实施及整理和分析观察资料。
20、培养和增强护理职业道德的途径有哪些
答：（1）加强护理人员的护理职业道德教育（2）建立相应的奖惩措施（3）为护理职业道德教育营造良好的外部环境（4）加强慎独修养，提高护理职业道德。
21、简述医疗事故的分级情况
答：一级医疗事故（服务对象死亡、重度残疾的）；二级医疗事故（中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的）；三级医疗事故（轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的）；四级医疗事故（造成服务对象明显人身损害的其他后果的）
22、简述访谈法的实施步骤
答：访谈准备；建立融洽的访谈关系；正式访谈；访谈记录的整理。
23、简述传染病的社会护理对策
答：针对传染源的措施；针对传播途径的措施；针对易感人群的措施；科学健康的生活方式；保护环境，改善卫生条件；大力宣传计划生育政策，控制人口密度；合理适应抗生素，避免滥用杀虫剂，以防止耐药性的形成；普及卫生常识；自然灾害的防疫措施。
24、环境污染的来源与引起的疾病是什么
答：环境污染的来源：生产性污染（废水、废气、废渣）；生活性污染（污水、粪尿、废渣）；其他污染（汽车尾气、交通噪音、电辐射）。
引起的疾病：公害病（汞中毒、痛痛病）；职业病（苯中毒）；食物中毒。
25、病人对护士的角色期望是什么
答：具有爱心、耐心和高度的责任心；具有丰富的护理专业知识和熟练的操作技能，提供优质的护理服务；尊重病人的人格尊严，不损伤病人的自尊心；从病人的利益出发，随时为病人着想。当病人需要时，能随时给予关心和支持；工作中精益求精，一丝不苟，能将病人的问题有效地传达给医生。仪态端庄，举止文雅，经常面带笑容，以真诚的态度对待病人及其家属，与病人及家属建立良好的人际关系。
26、如何提高护理人员的社会地位
答：提高护理教育层次，彰显护理专业特点；拓展护理服务范畴；修正社会不完整的护理专业形象；确立及扩展护理人员的角色
与功能，重塑护理专业新的社会形象；更新观念，树立护理专业形象；完善护理立法。
27、影响精神疾病的社会因素有哪些
答：社会经济因素；社会文化因素；社会政治因素；婚姻和家庭因素；应激性生活事件。
28、在确定课题研究问题时，应遵循的原则是什么
答：需要性原则；创造性原则；科学性原则；选题的可行性原则。
29、对青少年的社会化产生影响的因素有哪些
答：社会倡导的基本价值标准；社会群体的选择，青少年与学校、同学之间联系比较密切，其参照群体大多是自己的同辈。同时，青少年在社会化过程中，仍会受到其他参照群体的影响，会遇到各种各样的价值观，有的甚至是相互对立的价值选择。
30、帮助病人调整角色的措施是什么
答：指导和教育病人；榜样的示范作用；强化从众行为的积极作用。
31、HIV的传播途径
答：性接触传播，是最主要的传播途径；血液传播；母婴传播。
32、文化变迁对护理发展的影响主要表现在哪几方面
答：A、文化变迁促进了人们的健康观念发生了改变，尤其是主流文化对疾病的解释模式、对生活方式的选择与认同，直接或间接地影响到整个社会的健康保健意识和健康需求；B、文化冲突与整合中出现的巨大心理应激、行为偏执等问题，导致一定社会的疾病普及疾病的表现形式发生相应改变；C、文化变迁导致寻找医疗护理服务的方式发生了很大变化。
33、WHO对老年人年龄划分的标准是什么
答：在发达国家将65岁及以上的人群定义为老年人，而在发展中国家则将60岁以上人群称为老年人。最近又根据现代人生理、心理结构上的变化，将人的年龄界限作了新的
划分：44岁以下为青年人；45-59岁为中年人；60-74岁为年轻老人；75-89岁为老年人；90岁以上为非常老的老年人或长寿老年人。
34、妇幼保健中社会问题的护理措施有哪些
答：加强孕产期保健，健全生育保健服务体系；加强优生保健工作，正确认识分娩；切实做好未婚青年优生优育、生殖保健教育；发展长期照护服务体系，照顾年长妇女健康；针对不同妇女人群，开展艾滋病健康教育；积极开展妇女职业保健服务。
35、青少年犯罪的原因有哪些
答：社会因素；家庭因素；学校因素；个体因素。
36、社会制度对护理发展的影响与制约主要表现在哪几个方面
答：占统治地位的社会阶层的道德观、价值观、健康观等，决定了护理作为一种职业的社会定位和职业规范；社会地位政策直接制约护理作为一门学科发展的数量和规模，影响着护理实践的领域、范畴盒质量标准；卫生资源的分布状况与护理发展的速度和方向密切相关。
37、老年痴呆症在发病阶段可分哪几个阶段护理措施是什么
答：第一阶段（健忘期）、第二阶段（混乱期）、第三阶段（极度痴呆期）；护理措施：早期诊断积极治疗；社区保健综合防治；家人关爱；社会关爱。
38、影响社区护理发展的社会问题有哪些
答：缺乏宏观调控及有效的管理机制；社区护理工作与医院工作脱节；社区护士数量少，素质相对低；公众的卫生保健意识淡薄；缺乏相应的法规及财力支持。
39、简述病人角色的求医行为
答：指人们察觉到自己身体不适或出现某些症状体征之后，寻求医疗帮助的行为和活动。
40、护理发展与经济发展的关系主要表现在哪几个方面
答：经济发展为护理的发展提供了可靠的物质基础；经济发展中对劳动力数量和质量的需求促使护理学科不断向纵深发展；经济发展过程中伴随的一些社会和生态问题扩展了护理实践的领域。
41、帮助高危人群建立良好的生活习惯具体方法有哪些
答：每天吃早餐；每天睡眠7-8小时；定时一日三餐，不要因为劳作耽误就餐；避免过分劳累，对身体出现的异常情况要及时就医和休息；不吸烟；不饮酒或少量饮酒；心态平和，用平凡心对待生活；性格开朗，乐于助人；知足常乐，有自己的爱好；有规律的家庭生活，其中包括和谐的性生活。
42、临终关怀社会护理的具体措施有哪些
答：对从事临终关怀人员加强培训；争取社会支援。
43、简述良好的生活习惯和行为方式有哪些
答：（1）饮食健康：合理营养搭配；定时饮食习惯；不能暴饮暴食，量要适度，早餐营养药丰富、中餐要食饱、晚餐要食少；
忌食生冷硬和刺激性强的食物，多食新鲜蔬菜、水果和富含纤维素的食物。（2）休息要充足：睡眠健康，20：30---22：30定时就寝，保证7—9小时睡眠时间。工作1小时左右要小休10分钟。（3）锻炼习惯：每天坚持锻炼时间不得少于1小时，可增强人的免疫力。（4）戒烟限酒，祛除对生体有害的习惯。
44、如何改善护患关系
答：营造一个温馨、舒适的住院环境；以患者为中心改变服务理念；讲究仪容仪表，用语文明；团队协作精神使集体温馨和谐；主动服务，热情交心；服务超出了患者的预期。
三、论述题
1、护理社会学与邻近学科的关系
答：与护理学的关系，护理学着重采用自然科学的研究方法，而护理社会学则更多借鉴社会学的研究方法；与社区护理的关系，社区护理的研究具体而且实践性强，而护理社会学的研究内容广，更具宏观性；与护理伦理学的关系，护理伦理学与护理社会学之间是相互影响和相互补充的；与护理心理学的关系，护理心理学的研究领域更加专业化，而护理社会学以一种全局的眼光进行研究，更具有广博性、整体性；与护理管理学的关系，护理社会学与护理管
理学在研究内容上有着层次的不同和互补租用。此外，护理社会学还与护理美学、卫生经济学、护理教育学、卫生法学等学科存在较密切的联系。
2、结合临床经验谈谈护士应该具备哪些素质
答：政治思想素质（政治态度、思想品德、人格情操）；文化、业务素质（基础文化知识、人文社会科学知识、专业知识）；心理素质；技能素质。
3、结合临床谈谈如何提高病人角色的遵医行为
答：加强病人教育，提高对遵医重要性的认识（采取口头宣教和发放宣传小册子）；改善医疗服务的各个环节，提供优质服务；增强社会和家庭的支持；加强对病人角色行为的研究，分析不遵医的原因，从而提高遵医率。
4、结合实际谈谈如何改善护理人员中职业倦怠的解决措施
答：（1）合理配置护理人力资源，避免长期工作量超负荷（2）为护理人员提供社会支持（3）护理人员参与管理的决策过程（4）保证护理人员的正常休息（5）维持良好的医护关系（6）对护理人员进行沟通技能培训，维护良好的护患关系（7）对护理人员开展应对方式指导。
5、网络成瘾的原因及护理措施有哪些
答：原因：网络空间特点（有限的感知经验；灵活而匿名的个人身份；平等的地位；超越空间界限；时间延伸和浓缩；永久的记录；易于建立大量的人际关系；变化的梦幻般
体验；黑洞体验）；个体动机（性的需要；改变感知体验的需要；成就和控制的需要；归属的需要；人际交往的需要；自我实现和自我超越的需要）；个体人格特点。
护理措施：计划上网时间（严格控制上网时间，一天不宜超过8小时；每天抽出2-3小时与家人和同学进行面对面交流；一旦发现有“网络成瘾综合征”的各种症状出现，家属要强行限定和规定子女上网的时间）；指导建立和谐的家庭关系；注意沟通交流；全社会关注。
6、婴幼儿保健中社会问题的护理措施有哪些
答：情感教育；生活能力和良好习惯的培养；合理营养；预防疾病和意外事故
7、老年痴呆症的特征有哪些护理措施有哪些
答：本病多发病于60岁以上，女性多于男性:1。最突出的症状是记忆力下降，记忆障碍以记住新知识能力损伤和回忆近期知
识困难为特点。随着病情的发展，意识一般会越来越混乱，情绪焦虑，记忆衰退，甚至无法自理生活。护理措施：早期诊断积极治疗；社区保健综合防治；家人关爱；社会关爱。
8、护士在提高人身安全中有哪些应对措施
答：（1）护理人员自身的应对措施a加强法律意识的培养，规范护理行为b增强服务意识，建立良好的护患关系（2）医院系统的应对措施a科学合理配置护理人力资源及辅助设备b加强职业安全相关内容的培训c环境及工作场所的安全设置（3）社会的应对措施a执法部门加强执法力度b完善法律法规c加强正面宣传，普及医疗法律常识。
9、影响护理人员社会流动的因素有哪些如何应对不合理的社会流动
答：因素（1）经济发展对护理人员流动的影响（2）科学技术发展对护理人员流动的影响（3）经济体制变革对护理人员流动的影响（4）世俗偏见对护理人员流动的影响。应对措施（1）加强对护理人员的职业道德素质教育（2）建立健全保护护理人力资源的有关制度法规（3）科学管理，合理使用护理人员（4）加强尊敬、爱护护理人员的宣传，营造尊重护理事业的社会氛围。
10、对疾病的社会文化构建你是如何理解的
答：对事关人类生存的任何重大事件都要有个解释。我们应该理解其性质并找到原因，疾病也不例外，当人觉察到自己身体不适或不正当时，他应当“破解”原因，总会根据症状的情况决定是否值得忧虑并采取对策。通常情况下，个人的文化背景为其提供了一个解释身体，疾病和病症等的空间。除了对疾病外的体检外，社会文化对疾病的诠释还包括被某一社会确认为疾病的状态。疾病产生的原因；起病的时间和模式；涉及的病理生理过程；疾病的自然病程和严重性；合适的治疗方法。疾病的社会文化意义：疾病不断改变着人类对生命现象的认知程度；疾病丰富了道德律条和范畴的内容；疾病拓展了文学艺术的塑造空间。
《社会学概论》复习题 [单选题] 1.孙本文概括的关于社会学学科地位的种种观点，（）认为社会学是将各门社会科学的成果从社会整体的角度加以综合得出的。 A.总和说 B.综合说 C.普遍说 D.平等说 [答案]:B 2.就不同民族文化而言，文化可以区分为（）。 A.物质文化和非物质文化 B.主文化与亚文化 C.主文化与反文化 D.评比新文化与非评比新文化 [答案]:D 3.从年龄构成看，在人口总体中，60以上人口占到10%及以上或65岁以上人口占到（）及以上。 A.6% B.7% C.8% D.9% [答案]:B 4.弗洛伊德将人格划分为三个部分：本我、自我和（）。 A.主我
B.镜中我 C.超我 D.客我 [答案]:C 5.按照群体成员的身份归属以及心理认同，可以将群体区分为（）。 A.初级群体与次级群体 B.正式群体与非正式群体 C.内群体与外群体 D.所属群体与参照群体 [答案]:C 6.常常被应用与对小群体及行为研究的是（）。 A.参与观察法 B.实验法 C.田野调查法 D.历史比较法 [答案]:A 7.一名学生，按照角色要求应该在课堂上积极主动回答问题，但可能又因为不想让别的同学难堪而不积极表现，这种现象属于（）。 A.角色冲突 B.角色距离 C.角色不清 D.角色中断 [答案]:A
8.社区研究可溯源至德国社会学家（），他第一次对社区做了较为系统的描述。 A.滕尼斯 B.帕克 C.伯吉斯 D.沃思 [答案]:A 9.精英循环理论是社会学家（）创立的。 A.韦伯 B.马克思 C.帕累托 D.帕森斯 [答案]:C 10.以下不属于科层制的管理方式特征的是（）。 A.明确的分工 B.任人唯亲，因人设位 C.私人关系和公务关系的分离 D.量才用人 [答案]:B 11.社会化的必要条件包括两个方面：个人生物基础和外界社会环境。下列不属于个人生物基础的是（）。 A.语言能力 B.思维能力 C.较长的依赖生活期 D.大众传播媒介
社会学概论复习资料
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社会学概论复习资料 1.明确指出:“社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行动”的学者是?（韦伯) 2.社会学产生于1９世纪上半叶的哪个国家?(法国） ３．社会学研究功能中的解释性功能所要回答的问题是?（社会“为什么”) ４．我国把“国民经济发展计划”改为“国民经济和社会发展计划”的时间是?(1982年）５.不同群体针对稀有资源的斗争称为?(冲突） 6．年轻一代用新知识、新观念影响前辈的过程称为？(正向社会化） 7.在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具影响力的,首推？（芝加哥学派） 8.随着人类的第一次社会大分工即畜牧业与农业的分工而出现的新的社会关系是什么关 系？（地缘关系） 9.社会学成为一门独立学科后，始终是以社会调查研究所取得的经验知识作为学科发展基础的,这是社会学的？(实证性特征） 10.两种文化之间互相沟通、采借、冲突与融合的过程，被称为?(文化交流) 1１．各种文化集丛不是散漫的、孤立的，它们在功能上互相联系、互相依存而构成一个特殊的文化整体,这个文化整体就是?(文化模式) １2.作为社会互动的最普遍的形式，同时也是个人赖以生存和社会赖以维系的最基本前提是?(合作） 1３．职业学校教育属于？（基本社会化) 14．最早提出“角色”概念的美国心理学家是？(G·H·米德） 15.把榜样的行为当作教训是?(反模仿） 16.按照戈夫曼的观点,社会互动的最重要的特征是?（印象管理或自我呈现） 17.初级群体的规模一般是？（0—２0人） １８.组织和初级群体相区别的最显著的特征是?（正式而比较明确的规定) １9.被视为克服“市场失灵”最有效机制的社会组织是什么？（政府) 20.进化论的社会分层理论的代表人物是谁？(伦斯基) ２1.拒绝社会提供的目标,但仍然以符合社会规范的手段行事，这种偏差行为是? （形式主义） ２２.对于社会学的研究对象，不同的社会学家有不同的回答。涂尔干认为社会学研究的特殊对象是什么?（社会事实) ２３.“后工业社会论”提出,处于主导地位的是?(专业与技术人员) 24．社会同生物一样也是一个有机体,但社会不是简单的有机体而是“超有机体”,持这种观点的社会学者是? (斯宾塞） ２５.第三部门组织与私人组织的最根本的区别?（非营利性）
《社会学概论》复习题 一、单项选择题 1.下列的社会学家，主张冲突理论的是( ) A.齐美尔 B.达伦多夫 C.韦伯 D.孔德 2.再社会化主要是指对( ) A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人 3. 一组相互依存的角色形成一个( )。 A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色集 4.人类生活中，最基本最重要的制度是( ) A.社区 B.群体 C.家庭 D.法律 5.具有规模小，面对面交往，认同感强等特征的群体是( ) A.内群体 B.成员群体 C.首属群体 D.大群体 6.( )是一种公开的对抗性行为方式，指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为. A.竞争 B.战争 C.冲突 D.调适 7.行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称( )
A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 8.按照流动的参照物划分，社会流动可分为( ) A.水平流动和垂直流动 B.代内流动和代际流动 C.结构性流动和自由流动 D.向下流动和向上流动 9.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( )的内容。 A.政治社会化 B.性别角色社会化 C.技能社会化 D.行为社会化 10.首先提出“社会学”一词的是( ) A.孔德 B.斯宾塞 C.韦伯 D.马克思 1.B 2.C 3.D 4.C 5.C 6.C 7.D 8.B 9.A 10.A 11.反实证主义的代表人物是( )。 A.迪尔凯姆、斯宾塞 B.迪尔凯姆、孔德 C.韦伯、孔德 D.韦伯 12.社会学回答社会“为什么这样”的问题，这是社会学的（）。 A.描述功能 B.解释功能 C.预测功能 D.规范功能 13.民族团结和社会秩序的基础是文化的（）。
《基础护理学》课程考试卷（A卷） 专业：护理学层次：专科/中职年级：2014 （试卷总分：100分，考试时间：90分钟，考核方式：闭卷，试题内容9页，空白纸9页） 单选题：每题2分，共50题 1、护理工作主要是执行医嘱和各项护理操作技术是在下列哪个护理阶段( ) A.清洁卫生阶段 B.以疾病为中心的阶段 C.以患者为中心的阶段 D.以人的健康为中心的阶段 E.疾病预防阶段 2、南丁格尔率领的护理队伍使克里米亚战争英军前线伤员病死率由50%下降至（） A. % B. % C. % D. % E. % 3、世界上第一所正式护士学校创建于（） 年，澳大利亚年，英国 年，荷兰年，德国年，英国 4、国际护士节开始于（） 年年年年年 5、我国第一所护士学校成立于（） 年，北京年，上海 年，北京年，福州年，南京 6、全国首次护士执业考试开始于（） 年年年年年 7、自1964年以来，中国护士的群众性学术团体称为（） A.中华护士会 B.中华护士协会 C.中华护理协会 D.中国护士学会 E.中国护理学会 8、护理学的任务不包括（） A.促进健康 B.维持健康 C.恢复健康 D.减轻痛苦 E.治疗疾病 9、个案护理的特点（） A.护士责任明确但耗费人力] B.较少考虑患者的心理社会需求 C.护士分为小组进行护理工作 D.护理人员各司其职 E.缺少与患者的交流 10、护理学的四个基本概念分别是（） A.人、治疗、护理、环境 B.人、健康、社会、护理 C.人、环境、健康、预防 D.人、预防、治疗、护理 E.人、环境、健康、护理 11、护理学中四个基本概念的核心是（） A.人 B.环境 C.健康 D.疾病 E护理 12、护理学中的人包裹（） A.个人、家庭、社区和社会 B.健康的人 C.患病的人 D.残疾的人 E.有心理障碍的人 13、邓恩于1961年提出了（）
护理社会学概论复习资料 一、单项选取题 1. 将研究对象按重要特性分类，然后在每一类型中随机抽取一定数量个体构成样本办法为系统抽样。 2.莉迪亚.露尔初次提出护理程序概念。 3.护理组织认定并在长期活动中追求遵循主线目的、原则和基本信念，称之为护理宗旨。 4. 随着护理工作时间延长，某人对护士这种工作地位、工作程序等习觉得常，其角色行为慢慢淡化，这时角色转入不自觉角色扮演。 5. 对于那些自主意识发育不全、意识模糊或丧失病人，应重要采用积极—被动型模式护患关系。 6.“言之必要有情，通情才干达理”这句话在护患沟通语言规定方面指情感性规定。 7. 美国卫生教诲福利部部长卡里凡诺指出：“是咱们养成不良习惯杀害了咱们自己。”据记录，当今前10位疾病死亡因素中，不良生活方式占一半以上，它是各种慢性病和死亡首因。 8. 如下不属于普通自理需要是结肠手术后需要重新学习排便技术。 9. 不属于家庭病床护理内容是引导、教诲家庭保持健康行为。 10. 如下哪项指标是衡量一种国家或地区社会卫生状况敏感指标婴儿死亡率。 11. 妇幼工作国际共识是小朋友优先、妈妈安全。 12. 健康系统模式以为应激源穿过机体正常防御线引起症状后，对病人进行护理干预应为二级防止。 13. 下列关于残疾人群社会学特性描述错误是青年残疾人群占残疾人口比重最大。 14.国内设定临终原则为无治疗但愿直至生命结束前。 15.孔德社会学著作为《实证哲学教程》。 16. 为达到沟通目的，护士发出信息后，观测患者接受信息后反映，以此调节沟通系统状态误差原则,属于护患沟通反馈原则。 17.古希腊哲学家苏格拉底说：“上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻少言”，这阐明语言艺术倾听与诉说统一性。 18. 社会人群发病率计算，是在观测期间内也许发生某种疾病一定人群中新发该病频率。 19.社会心理刺激通过内分泌系统中介作用，可引起躯体机体变化，以垂体-肾上腺系统最为突出。 20. 奥瑞姆学说核心是自理缺陷构造。 21. 某些补偿系统可用于如下哪类状况近期手术后病人在进食及行走方面需要自理协助。 22. 妇幼工作国际共识是小朋友优先、妈妈安全。 23. 一级防止保健中，社区心理护理对象是心理健康人群。 24. 下列家庭环境中，家庭氛围是影响孩子心理健康最重要、最深刻因素。 25. 孕妇怀孕期间受重大刺激，其后裔听力障碍危险性提高56.8倍。 26. 据中华人民共和国聋儿康复研究中心对北京18个区县0-6岁小朋友听力残疾流行病学调查发现，导致婴儿听力残疾头号杀手是电脑辐射。 27. 下列属于在医院、护理院、养老院等内设立临终关怀机构是附设临终关怀机构。
护理社会学概论复习资料 一、单项选择题 1. 将研究对象按主要特征分类，然后在每一类型中随机抽取一定数量的个体组成样本的方法为系统抽样。 2.莉迪亚.露尔首次提出护理程序的概念。 3.护理组织认定并在长期活动中追求遵循的根本目标、原则和基本信念，称之为护理宗旨。 4. 随着护理工作时间的延长，某人对护士这种工作地位、工作程序等习以为常，其角色行为慢慢淡化，这时角色转入不自觉的角色扮演。 5. 对于那些自主意识发育不全、意识模糊或丧失的病人，应主要采取主动—被动型模式的护患关系。 6.“言之必须有情，通情才能达理”这句话在护患沟通语言的要求方面指情感性要求。 7. 美国卫生教育福利部部长卡里凡诺指出： “是我们养成的不良习惯杀害了我们自己。”据统计，当今前10位疾病死亡原因中，不良生活方式占一半以上，它是多种慢性病和死亡的首因。 8. 以下不属于一般的自理需要的是结肠手术后需要重新学习排便技术。 9. 不属于家庭病床护理内容的是引导、教育家庭保持健康行为。 10. 以下哪项指标是衡量一个国家或地区社会卫生状况的敏感指标婴儿死亡率。 11. 妇幼工作的国际共识是儿童优先、母亲安全。 12. 健康系统模式认为应激源穿过机体正常防御线引起症状后，对病人进行护理干预应为二级预防。 13. 下列有关残疾人群的社会学特征描述错误的是青年残疾人群占残疾人口比重最大。 14.我国设定的临终标准为无治疗希望直至生命结束前。 15.孔德的社会学著作为《实证哲学教程》。 16. 为达到沟通目标，护士发出信息后，观察患者接收信息后的反应，以此调整沟通系统状态误差的原则,属于护患沟通的反馈原则。 17.古希腊哲学家苏格拉底说： “上天赐人以两耳两目，但只有一口，欲使其多闻少言”，这说明语言艺术的倾听与诉说的统一性。 18. 社会人群发病率的计算，是在观察期间内可能发生某种疾病的一定人群中新发该病的频率。 19.社会心理刺激通过内分泌系统的中介作用，可引起躯体机体变化，以垂体-肾上腺系统最为突出。 20.奥瑞姆学说的核心是自理缺陷结构。 21. 部分补偿系统可用于以下哪类情况近期手术后病人在进食及行走方面需要自理协助。 22. 妇幼工作的国际共识是儿童优先、母亲安全。 23. 一级预防保健中，社区心理护理的对象是心理健康的人群。 24. 下列家庭环境中，家庭氛围是影响孩子心理健康的最重要、最深刻的因素。 25. 孕妇怀孕期间受重大刺激，其后代听力障碍危险性提高56.8倍。 26. 据中国聋儿康复研究中心对北京18个区县0-6岁儿童听力残疾流行病学调查发现，导致婴儿听力残疾的头号杀手是电脑辐射。 27. 下列属于在医院、护理院、养老院等内设置的临终关怀机构是附设的临终关怀机构。 28. 我国根据国情，采取的临终关怀形式是以临终关怀病房及居家照护为主。 29. 随着护理模式的变化，护理工作范围大大扩展，如果有些护士仍抱着原有的传统观念，就会出现角色不清的情况。 30. 当人患病时，暂时不能或无力继续履行其社会义务时，有权要求医方和社会对自己原有社会义务的暂时全部或部分免除，这时病人的社会责任免除权。 31. 指导—合作型的护患关系适用于思维成熟、意识清醒的成年患者。 32. 护患沟通的诚信原则具有一定的条件，涉及保护性医疗制度的问题应除外。 33. 根据21世纪的卫生保健的具体目标，到2020年消灭的疾病不包括艾滋病。 34. 1978年，WHO和联合国儿童基金会发表了《阿拉木图宣言》提出，实现“人人享有卫生保健”这一卫生工作目标的关键是初级卫生保健。 35. 不属于青少年群体的社会问题的是厌学。 36. 我国规定的老年期是60岁。 37. 按国际通行标准，60岁以上老年人口在总人口中的比例超过10%即可视为老龄化社会。 38.住院率是指一年内每千人住院次数。 39.奥瑞姆学说的核心是自理缺陷结构。 40. 临终关怀过程中的一切治疗措施属于照护范畴。 41. 据有关调查显示，交通伤害是意外伤害的第一致残原因，是全球第九大顽疾，是全球的公共卫生问题。 42. 车祸发生后，小张失去左臂，麻醉清醒后不愿承认事实，不愿正视残疾，这在心理学上称为抑郁期。 43.按照美国心理学家马斯洛的需要层次论进行归类,防病治病的需要应属于人类第二层次的需要。 44.首先提出生物-心理-社会医学模式概念的医学家是恩格尔。 45.性别、民族等某些人一出生就被赋予的社会角色是先赋角色。 46.客观世界的辩证性决定了辩证思维是科学的思维方法，因此在护理工作中要用此作指导。 47. 在为病人做解释或低声谈话时一般保持个人距离为0.5～1.25m。 48．社会因素首先通过人的感知觉系统及相应的神经系统的接受来发生作用。 49．我国2010年卫生保健工作总目标指出：到2010年，国民健康的主要指标在欠发达地区达到发展中国家先进水平。 50.围产儿死亡是指妊娠多少周及以上的死胎或胎亡。28周 51. 以下不属于《母婴保健法》规定的婚前保健服务项目的是胎教。 52. 国际上老年人的社会界定标准一个是1956年联合国推荐的65岁。 53. 随着护理工作时间的延长，某人对护士这种工作地位、工作程序等习以为常，其角色行为慢慢淡化，这时角色转入不自觉的角色扮演。 54.不属于家庭病床护理内容的是引导、教育家庭保持健康行为。 55. 近亲结婚可使生育遗传缺陷的危险增加约为6~8%。 56. 下列属于在医院、护理院、养老院等内设置的临终关怀机构是附设的临终关怀机构。
第一章绪论 (一)单项选择题 1．“社会学"这一概念最早是由学者()提出的。 A．孔德B．斯宾塞C．涂尔干D．韦伯2．社会学的初创时期是()。 A．1 9世纪末B．19世纪30～40年代 C．1 9世纪上半叶至1 9世纪末D．1 9世纪 3．科学社会学的创始人是()。 A．xx和xx B．xx·xx和xx·xx C．奥古斯特·xx和xx·xx D．奥古斯特·xx和xx·xx 4．国际社会学协会成立的时间为()。 A．1 894年B．1 9 1 0年C．1 949年D．1 985年5．奥古斯特孔德的社会学著作为()。 A．《自杀论》B．《资本论》C．《社会学概论》D．《实证哲学教程》6．指出：“知道患病的人是个什么样的人，比知道他患什么病更重要"的医学家是()。 A．盖伦B．希波克拉底C．李时珍D．华佗7．将研究对象按主要特征分类，然后在每一类型中随机抽取一定数量的 个体组成样本的方法为()。 A．单纯随机抽样B．系统抽样C．分层抽样D．整群抽样8．提出理解社会学的学者是()。A．xx·xxB．奥古斯特·xx
C．xx·xxD．xx·xx (二)多项选择题 1．社会学初创时期的代表人物有()。 A．奥古斯特·xxB．xx C．xx·xxD．xx·xx E．xx 2．社会学的产生和大体经历了()个时期。 A．初创时期B．萌芽时期C．发展时期D．微观化时期E．形成时期3．护理社会学的形成与下列因素有关()。 A．医学护理模式的转变B．人们健康需求的提高 C．护理学的发展和分化D．护理领域的社会性日益被认识E．医学护理学研究的深入 4．护理社会学的研究内容有()。 A．护理学发展的社会学规律B．护理工作领域的社会性 C．护理学的操作规程D．整体护理程序 E．护理学本身的社会性 5．随机抽样调查方法包括() A．单纯随机抽样B.系统抽样 C．分层抽样D.整群抽样 E．多阶段抽样 6．社会调查的基本方法有()。A．问卷法B．观察法C.访谈法D．专题小组讨论法E.文献法
1. 护士在护理工作中建立和发展起来的人际关系，称为（B ）。 A)医疗人际关系 B)护理人际关系 C)医院人际关系 D)护士人际关系 2. 护患关系的基本模式有主动-被动型、指导-合作型和（A）。 A)共同参与型 B)主从型 C)并列-互补型 D)相互作用型 3. 最理想的护患关系模式应是（ B）。 A)相互作用型 B)共同参与型 C)并列-互补型 D)指导-合作型 4. 护士与医生在医疗工作过程中形成的相互关系称为（C ）。 A)护护关系 B)医际关系 C)护医关系 D)护际关系
5. 理想的护医关系模式是（B）。 A)共同参与型 B)并列-互补型 C)被动-主动型 D)指导-合作型 6. 在与病人交往沟通中，一旦沟通目的达到应（D）。 A)立即中断谈话 B)适当延长交谈的时间 C)病人兴致犹在时应继续与病人交谈 D)掌握时机中断谈话 7. 在医院这个特定的环境内，为了实现以人的健康为中心，满足人们对于健康需求的目标，将护士按照一定程序和规则组成的一种多层次、多岗位以及具有相应隶属关系和权责角色结构的特殊集团，称之为（D）。 A)医院组织 B)健康组织 C)服务组织 D)护理组织 8. 护理管理是指（ A）。 A)护理诸要素的结合方式 B)对护士的管理
C)护理程序 D)护理行政管理 9. 护理组织分为管理组织和（ C）。 A)协调组织 B)社区组织 C)服务组织 D)医院组织 10. 影响护理管理水平的决定性因素是（A）。 A)人的素质 B)技术水平 C)管理目标 D)管理手段 11. 现代社会威胁人类健康的头号社会杀手是（ B）。 A)社会的竞争 B)不良生活方式 C)环境污染 D)生活节奏的加快 12. 指出：“是我们养成的不良习惯杀害了我们自己。”的学者是（C）。 A)蒂尔茨克 B)希罗斯
护理社会学概论重点
念、传统习惯、道德规范、文明礼仪和行为准则、制度以及护士形象、护理环境等精神、物质因素的总和。 19.护理文化结构：呈纵横双向的立体层次结构。纵向的护理文化，包括表层的物质文化，中层的制度文化和深层的精神文化。横向的护理文化，可分为校园护理文化、医院护理文化和社区护理文化等3个方面。 护理文化的特性：（1）护理文化内容的科研性与服务性（2）护理文化对象的广泛性与差异性（3）护理文化服务的冲突性与协调性（4）护理文化内涵的多元性与时代性 20.护理文化基本内容包括6个方面：（1）护理宗旨：是护理组织认定并在长期活动中追求遵循的根本目标、原则和基本信念（2）护理理念：又称护士的共同价值观，是组织全体成员在长期的实践活动中形成、内化并通过实际行动表现出来的共同信仰的价值体系(3)护理制度：是护理工作者在长期护理实践中总结出来的各项管理制度和管理程序（4）护理道德：是护士应遵守的职业行为伦理规范的总和。它靠舆论和良心维持，具有非强制性（5）护理作风：是护理组织成员在对组织目标达成共识并为之奋斗的过程中，表现出的具有普遍性、重复出现、相对稳定的特定行为方式（6）护理形象：是公众对护理组织成员的感知印象，是护理文化的社会表现和社会评价。 21.先进护理文化的社会功能: (1)凝聚、协调护士及护理工作的整合功能（2）塑造职业形象，引导护士前进的导向功能（3）构筑职业道德，促进护士奋发向上的激励功能（4）支撑职业纪律，规范护士行为的约束功能（5）先进护理文化传递的辐射功能。 22.人：是大自然数亿年时光孕育、创造出的自然界最伟大的作品。人的生命具有三重性：即生物体的肉体生命，精神心理性的意志生命，以及社会生命等。社会学生命是人的本质。 环境：是围绕人类的外部世界。具体而言，指人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，分为自然环境和社会环境。 社会：是一定地域内以物质生产方式为基础，相互作用的人类生活共同体。 23.整体护理：是以护理对象—人为中心，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架和工作方法，分析和解决医院、社区和家庭中，人从健康到疾病、从个体到对群体的卫生保健问题，实施包括疾病护理、卫生保健、疾病预防、改善不良生活方式和环境等方面的全身心护理。 人性化护理：关心人的生命、健康，尊重人的人格、尊严，关注人的权利和要求，设身处地的为病人及家属着想，提高病人的满意度，使护患之间建立起和谐的人文情感和人性化的护理氛围，从而使病人的心理压力得到释放，促进身心康复。多元化护理：护理专业理论与实践，包括护理观念、护理计划和护理日常活动等，都应以文化为基础，在提供护理服务之前先了解病人的文化背景，分析其文化差异对病人身心的影响，根据对象的语言、信仰、习惯、伦理道德、价值观等文化特点，采取相应的护理措施。 文化安全护理：在护患沟通中，应注意文化的安全性，从患者文化背景出发，了解、尊重其文化传统，注意各种行为举止对患者健康所产生的影响，避免因护患文化差异，给病人及家属造成痛苦和伤害。 24.护理文化建设：是以文化为载体，以管理为手段，根据护理组织自身特点及
第一部分：老年护理学概论 一、填空题 1.老年护理学是研究、诊断和处理老年人对______的和潜在的______的反应的学科。 2.老年医学是研究老年期的_______和疾病的________的科学。 3.老年人对________、_________、_______以及生活服务的需求大大超过其他人。 4.人体从出生到成熟期后，随着年龄的增长，在形态和功能上发生进行性、衰退性变化，称为_________。 5.衰老是________与________退化的结果。 二、单选题 1.发达国家老年人的划分标准为（） A. >50 岁 B. >55岁 C. >60 岁 D. >65岁 E. >70 岁 2.发展中国家老年人的划分标准为（） A. >50 岁 B. >55岁 C. >60 岁 D. >65岁 E. >70 岁 3.老龄化最严重的国家是（）。 A.挪威 B.日本 C.英国 D.丹麦 E.比利时 4.衰老时机体多种功能逐渐减退，下列说法不正确的是（）。 A.当老年人受到某种刺激，如寒冷、疲劳等，易引起功能障碍 B.衰老往往导致外环境稳定性失调，对内环境变化适应能力降低 C.随着年龄的增加，各系统均发生退行性变化 D.老年人容易发生传染性疾病、退行性疾病、代谢紊乱性疾病和恶性肿瘤 E.随着机体的衰老，发生外伤的机会也较多 5.为了适应人口老龄化的发展，目前许多国家或地区都对老年人健康保健制定了一些规章制度，制定“家庭医疗法”的国家是（）。 A.美国 B.中国 C.法国 D.丹麦 E.日本 6.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化，将人的年龄界限又作了的划分，不正确的是（）。 A. 44岁以下为青年人 B.45～59岁为中年人 C. 60?74岁为年轻老人 D.70～89岁为老年人 E. 90岁以上为长寿老年人 7.我国进入老龄化社会的时间是（）
65. 病人：是指在医院环境（医院、社区、家庭）中，寻求诊疗或正处于诊疗中的人。 66. 病人的权利：指病人从常态社会职责中解脱出来拥有和享受的符合法律或伦理的权益。 67. 医疗健康权：指病人有获得平等、适宜的医疗护理服务，从而恢复、维护和增进健康的权利。 68. 社会责任免除权：指病人在生病期间有权要求医方出具证明，暂时停止履行正常的社会职责和义务。 69. 知情同意权：指病人有权获得与自身疾病信息及施加的诊疗护理措施征得同意的权利。 70. 选择自主权：指病人在就医过程中具有一定自主选择决定的权利。 71. 隐私保密权：指在不违背法律、公德，不侵害他人、社会利益的前提下，病人有权要求医护人员对自己的个人隐私予以尊重和保护，不泄露给他人。 72. 医院管理监督权：指病人有权为保护自身权益而监督医院护理管理工作。 73. 损失补偿权：指因医方过错导致病人权益遭损害时，病人有权依法从医方获得合理的补偿。 74. 病人的角色适应：是指病人的行为基本符合其角色应有的行为规范，是角色转换适应良好的状态。 75. 病人的角色紊乱和冲突：则指个体不能安于或无法协调病人角色与自身其他社会角色的关系，而导致心理负荷过重，出现紧张、激动、消沉、烦躁、焦虑、抑郁、固执、抵触、拒绝等一系列负性情绪和不正常的行为，并可能进一步导致生理、心理机能的失调。 76. 遵医行为：是指病人按照医护人员开列的处方和要求接受治疗、护理的行为和表现。 77. 护士角色：指承担对病人治疗、护理和卫生宣教，并为人们的健康提供预防保健等护理服务的社会角色。 78. 注意的稳定性：指护士能保持长时间情绪稳定地为病人做某项处置。 79. 注意的广阔性：是指护士能“眼观六路、耳听八方”，把繁杂的工作内容“尽收眼底”。 80. 注意的集中性：指护士能聚精会神，不被其他信息干扰而分心。 81. 注意的综合性：指护士能对病人边处置、边观察、边思考、边谈话。 82. 护患关系：是护士与患者及亲属之间的一种人际关系。 83. 护患沟通：是护士与患者及家属之间围绕防治疾病而展开的互通信息的过程，是建立良好和谐护患关系的必要条件。 84. 沟通的背景：指护患沟通发生的时间、地点，采取的方式及双方的心情。 85. 语言性沟通：是指运用口头和书面文字传递信息的沟通形式。包括书面语言和口头语言，是人类交流信息的重要工具和形式。 86. 非语言性沟通：是指通过身体形态传递信息的沟通形式。包括身体姿态、动作、手势、触觉、面部表情、空间距离、语言语调等。也称之为肢体语言。 87. 人本原则：以满足人的全面需要为中心的原则。 88. 平等原则：即护患双方人格平等、相互尊重的原则。 89. 整体原则：即充分注意沟通情景、护士、患者与家属状况、沟通方式、沟通技巧等多种因素的关系协调，以达到整体最佳效果的系统论原则。 90. 反馈原则：为达到沟通目标，护士发出信息后，观察患者接收信息后的反应，以此调整沟通系统状态误差的原则。 91. 参与原则：充分调动患者积极性，使他们直接或间接参与护理过程，征求其意见和建议的原则。 92. 道德性要求：是指护理语言应符合伦理道德原则和善恶标准，使患者感受到护理过程中的人文关怀。 93. 礼貌性语言：指使用尊称、敬词，说话态度真挚诚恳、彬彬有礼、落落大方，语词选用 多用“请”、“您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，是护患沟通中的起码要求。 94. 解释性语言：是指对病人、家属提出的与自身疾病有关的问题进行解释说明的语言。 95. 安慰性语言：是指能使患者的不安和消极情绪稳定下来的语言。 96. 保护性语言：是指对一些难以承受的愈后不良病症患者采取的适当隐瞒性语言。 97. 情感性要求：是指护理语言应富有感情色彩，体现出对患者的仁义关爱、同情、体贴。 98. 治疗性要求：是指护理语言应体现对患者身心治疗的专业目的性。 99. 规范性要求：是指语言应力求表达准确、语义清晰、语法规范、文雅、和气。 100. 表达准确：是指对内容的表述真实。是护理语言的首要标准。 101. 语法规范：是说护理语言要掌握一定的语法规则，言之有序，富有逻辑、深入浅出，不能“颠三倒四”、“东一榔头，西一棒子”。102. 文雅：是指护理语言应作用雅语，禁用秽语；多用婉言，少有直言。 103. 和气：指语气要和缓、耐心，语调和节奏含蓄、适度而有韵律，富于变化。 104. 语义清晰：是指护理语言的用词要贴切，不能模棱两可、含糊其辞。 105. 语言的适度性：指语言表达的分寸、适当。 106. 语义表达的韵律感：表达是一个有秩序、连续的动态过程，其中将语气的强弱、语调的高低以及语速的快慢等诸因素有规律地组合、反复及变化、形成节奏；再在节奏的基础上赋予一定的情调色彩，便形成韵律。 107. 第一印象：指人们第一次接触时，依靠直觉和社会经验对另一方迅速做出的概括和判断。 108. 光环效应：个体对后续信息的解释性往往根据第一印象完成，即第一印象好，则一切都好；第一印象着，则其他都差。 109. 风度：是人的思想文化修养、内在气质的外在表现，通过人的表情、语言、姿态、作风、服饰等外在行为显现出来。 110. 表情：是人的面部器官与肌肉组织在心理作用和神经系统支配下的状态与位置，分为面部表情、语言表情和肢体表情。 111. 体姿：是一个人内在气质和外在风度的统一，包括：站姿、行姿、坐姿、卧姿、蹲姿、手势等。是人仪态的动态展示。112. 初级卫生保健：是一种基本卫生保健，它依靠切实可行、学术可靠又为社会所接受的方式和技术，是社区、个人和家庭通过积极参与能普遍享受的，费用也是社区或国家在发展各个时期本着自力更生及自觉精神能担负得起的。 113. 社区环境：由自然环境和社会环境所组成，对社区环境的综合治理，是改善人类生存条件的根本途径。 114. 社区社会环境：指家庭、学校、居住场所、医院、工作单位等社会人文环境。 115. 三维健康观：仅躯体没有疾病是一种消极健康观，不是完整意义上的健康；积极的健康观应把人作为生物、心理、社会因素 的综合体进行研究，从人的生理性、精神性和社会性等三个方面 去把握健康的内涵。 116. 人的能动性：指人有目的、有计划、主动积极地认识和改善 客观对象和人自身，以满足自身需要与适应环境的能力。 117. 自我护理：是指人类人体为保证自身的生存、维持和增进健 康，而创造和采取的自我保护性行为，是调动个人积极性的自觉 保健活动。 118. 自理缺陷结构：是当成人的自理能力存在缺陷 或受限，以及自理涉及特殊科学知识和技术等。造成自理能力缺 陷。 119. 护理系统结构：这是根据人的自理需要和自理能力而 确定的，通过护理系统来满足病人自理需要的自理模式结构。 120. 全补偿系统：是针对完全丧失自理能力，需要护士全面帮助， 以满足其包括氧气、水、 营养、排泄、个人卫生、活动以及感官刺激等所有自理需求病人 的护理系统。 121. 部分补偿系统：病人治疗性自理需求的满足，既需要护理提 供护理照顾，也需要病人采取处理行动，护士与病人在满足自理 需要时共同发挥作用。 122. 辅导教育系统：有些自理活动，病人能够而且也要求病人自 己完成，但完成这些自理活动所需要的能力要通过学习才能具 备。 123. 家庭：是以婚姻关系为基础，以血缘或收养关系为纽带，有 共同生活、活动的社会基本单位。 124. 家庭社会护理：是以家庭为服务对象，以家庭护理理论为指 导，以护理程序为工作方法，家庭护理护士与家庭共同参与，对 有照护需求之个案及家庭，在自己的居家环境中，获得定期性的 专业健康照护服务，以达到维护、促进健康与预防疾病目标的一 系列活动。 125. 家庭病床护理：主要是为身心障碍、长期卧床及患慢性疾病 的个体，提供家庭的健康和保健指导。 126. 家庭健康护理：主要是为健康及有健康问题的个体，提供维 护促进其身心健康的家庭保健指导。 127. 社区：以一定地理区域为基础的社会群体。从社会学的角度， 社区是指以一定地域为基础的社会生活共同体。 128. 社区社会 护理：是结合护理实务与公共卫生实务的一门学问，用于促进和 维护群众的健康；它提供连续性、科学性、专业性的服务，其主 要职责是视人群为一整体，直接对个人、家庭或团体提出对疾病 的预防、治疗、康复护理服务及健康保健指导。 129. 社区医疗服务：在社区卫生服务中占重要的地位，它以门诊 和出诊为主要形式，以社区为范围，以家庭为单位，以医疗的便 利、人性化为服务特点。 130. 社区预防：包括传染病和多发病的预防、卫生监督和管理 等。 131. 社区心理卫生保健：是社区保健人员运用心理学的理 论知识和技能，指导社区人群通过自身努力，实现心理健康。 132. 健康教育：是通过有组织、有计划、系统的社会教育活动， 促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除和减轻影 响健康的危害因素，预防疾病、促进健康，提高生命质量。 133. 健康促进：是指促进人们控制和改善自身健康能力的过程， 包括健康教育及其他促使行为与环境向有益于健康改变的一切 支持系统。 134. 临终关怀：是对失去治愈希望的晚期癌症病人及其他临终病 人开展姑息医疗和关护。 135. 孕产妇系统管理率：产前检查， 即孕产妇产前检查次数达到母婴保健法规定的比例；新法接生 率，即孕产妇住院分娩率；产后访视率，即产妇接受产后访视服 务次数达到母婴保健法规定的比例。 136. 儿童系统管理率：儿童出生后按照系统管理要求定期体检的 比例。 137. 新生儿死亡率：年内出生后＜活产＞到不满28天的 新生儿死亡人数与同年活产数比值。 138. 婴儿死亡率：某地某 年未满周岁婴儿死亡人数与同年活产数比值，是衡量一个国家或 地区社会卫生状况的敏感指标。 139. 5岁以下儿童死亡率：儿童 从出生＜活产＞到不满5周岁儿童死亡人数与同年活产数比值。 140. 孕产妇死亡率：年内孕产妇死亡人数与同期活产数之比。 141. 青春期社会保健：是围绕妇女青春期（约10~20岁）性神秘 感、经期卫生、婚前孕等问题，进行的性生理、心理和性道德教 育以及经期卫生指导的预防保健工作。 142. 围产保健：是围绕妇女妊娠、分娩及产后阶段，以保护母婴 安全、提高出生质量和人类健康素质为目标的预防保健，包括婚 前保健、孕期保健、产时及产褥期保健等。 143. 婚前孕前保健：指从确定婚姻对象到婚后受孕前的卫生保健 服务，包括婚前、新婚两个阶段。 144. 孕期保健：指以末次月经计约280天（40周）的妊娠期卫 生保健。 145. 分娩期保健“五防、一加强”：即防滞产、防感染、 防产伤、防出血、防窒息，加强对高危产妇的分娩监护。 146. 产褥期：指从产妇分娩到生殖器官恢复或接近正常非妊娠状 态的时期，一般需6~8周。 147. 更年期：又称围绝经期，是妇 女从生育功能旺盛、性生活能力正常，逐渐衰退进入老年的过渡 时期，绝经是其突出表现。 148. 青少年：是指特定社会经济条件下由不成熟的童年向成熟成 年过渡、发展的人群。 149. 早恋：身体未发育成熟而过早地恋 爱。 150. 网络成瘾：是随着互联网的发展和普及出现的新问题。 151. 老年期主体界定：是指个人通过感觉和体验对自己是否为老 年人的界定。 152. 老年期社会界定：指基于对社会经济发展、 人口发展和预期寿命等方面考虑的群体界定。 153. 社会供养系 数：又称人口负担系数或抚养比，指人口中非劳动年龄人口数与 劳动年龄人口数之比，是人口年龄构成对社会经济影响的指标。 154. 四二一模式：从家庭供养关系来看，作为劳动年龄人口的夫 妇二人，一般要承担赡养四位老人和抚养一个孩子的责任、义务； 而老年人身心机能的衰退，对其生活照顾与医疗陪护需求的日益 增加，无疑给家庭子女带来经济、体力、时间、生活、精神等方 面的沉重负担。 155. 两周患病就诊率：两周每千人患病就诊人 数。 156. 住院率：一年内每千人住院次数。 157. 核心养老模式： 我国传统的养老模式是居家养老，它也是任何社会组织无法取代 的核心养老模式。 158. 预期寿命（LE）：即平均期望寿命，是根据一个国家或地区 的平均死亡率，特别是年龄别死亡率，估计该年龄段人存活的平 均年数，最常用的是0岁人口的平均预期寿命。 159. 健康寿命 （HE）：指国民维持良好的日常生活活动功能平均达到的年限， 是国际卫生组织衡量国家人口生命质量最主要的评判标准。 160. 滞后的死亡观：受传统观念的影响，中国人乐生、忌死，恐 惧、忌讳死亡，在“好死不如赖活着”的旧观念支配下，往往单 纯强调生命的延长，一味地要求对病人无意义的医学治疗，而忽 略病人生活、生命质量，不能正面地接受死亡。 161. 孝道：强 调“养儿防老”，子女尽孝道应尽心竭力为老人送终，父母临终 时子女是否守在身边成为评判子女是否孝敬的标准。 162. 社会文明：是人类社会历史发展的进步状态，它是指人类摆 脱蒙味、野蛮状态而逐步开化和进步的程度。 163. 临终：是指 由疾病或意外事故而造成人体主要器官的生理功能趋于衰竭，生 命活动即将结束，濒临死亡的状态和过程。 164. 临终关怀：其 原意为“收容院”、“救济院”，为僧侣所设的“招特所”、“安息 所”等。 165. 全面残疾康复保健：指通过社会各方面的努力， 为残疾人提供综合的康复保健服务，以促进残疾人口的健康，使 其在身体、心理、社会功能和职业、经济能力等方面，得到最大 限度的恢复，实现“平等、参与、共享”地重返社会的崇高目标。 166. 医疗康复：指通过临床治疗、康复功能评估及各种康复方法， 最大限度地改善残疾者的功能障碍，使其获得最大限度的生活自 理能力，为上学、就业、参与社会生活打下基础。 167. 职业康 复：指通过对残疾者的职业训练，充分发挥其潜能，满足他们参 加社会劳动的要求和拥有劳动的权利，以取得独立经济能力并贡 献于社会，实现其价值和尊严。 168.教育康复：指通过对残疾者 的特殊教育和训练手段，提高残疾障碍者的智力、日常生活、 职业技能及对社会的心理适应能力等，为残疾人参与社会生活搭 建桥梁。 169. 社会康复：指从致残原因的社会因素入手，通过各种社会学 的措施，为残疾人创造一种适合其生存、创造、发展和实现自身 价值的社会保健环境。 170. 无障碍环境：包括：物质设施、信息、交流的安全、畅通、 无障碍等，是残疾人参与社会生活的基本条件。 171. 残疾：是指因疾病、意外伤害等各种原因所致的人体结构、 功能异常或丧失，身心功能的缺陷，包括肢体残缺、活动障碍、 体内器官功能不全、精神行为异常、智能缺陷等。 172.残疾人： 是与妇女、儿童、老人通称社会弱势群体中的一个特殊群体，是 指因身心功能缺陷造成部分或全部丧失生活、工作和学习能力， 无法进行正常生活和承担社会职能的人。 173. 社区康复机构： 是精神障碍社会护理的重要组织结构。 174. 意外生活事件：是社会生活过程中引起人的心理平衡失调的 重大事件。 175. 交往：是人类特有的存在、活动方式，属于人 与人之间的社会关系。 176.不健康的家庭：指家庭成员（主要是夫妻）具有明显性格缺 陷或不良品质的家庭。 177.心灵拥挤：社会急剧变化、人口膨胀、 就业竞争激烈、人际关系复杂等外部环境对人心理压迫造成的内 在拥挤。 178.外在拥挤：为住（家居）、行（行路、旅行）等。 179.拥挤综合征：拥挤的空间，嘈杂的环境，加之快节奏的生活， 极易使人产生高度紧张，出现头痛、失眠、易怒、乏力等症，甚 至引起心理变态，这一系列症状。称为拥挤综合征。 180. 社会 政治状况：是影响人的心理健康，产生精神障碍的不可忽视的因 素。包括国家政局是否稳定，社会是否安定，社会政治环境是否 民主、宽松等，对人的精神、心理影响很大。在社会政治局面稳 定，人民生活安定的和平时期，精神障碍的发病率较低。 181. 精神：是人脑活动的机能和属性，是对外在客观世界的反映， 表现为人的认识、思维、情感、意志、行为及个性特征。 182. 精神障碍：指受内外各种不良因素的影响，人脑机能活动出 现异常，认识、思维、情感、行为、意志等精神活动产生不同程 度的障碍，这是一类严重危害人民身心健康的疾病。 183. 精神 卫生：是临床精神病学的延伸扩展，既包括防治各类精神病症， 也包括减少和预防各类不良心理及行为问题的发生，提高人的心 理健康水平。 184.健康老龄化：是指群体或社会老年人口比重上升、成为老龄 化社会后，老年人口中健康老年人所占比重较大幅度上升，病残、 生活不能自理老人的比重下降，老年人的健康寿命显著延长，参 与社会活动者增多，老年人资源得以开发利用，使一般老龄化对 社会经济不利作用得以缓解。 185.健康老化：是指个人进入老年后，使老年余寿阶段的身心健 康及保持劳动力与参与社会的时间延长，使带病、护理、病残的 时间缩短，各种功能障碍在尽可能的生命晚期出现，从而在躯体、 社会、经济、心理和智力等5种功能方面，能较长地保持良好状 态，较长期地参与有意义的社会生活。 186.社会保障制度：包括养老保险、失业保险和医疗保险制度等， 可直接通过涉及老年人的经济收入，制约其在家庭中的地位，并 由此影响老年人的身心健康。
第一单元护理概论 考纲要求 1.熟悉护士的素质、护士的角色功能及行为规范。 2．了解整体护理的概念、护理学的四个基本阶段及相互关系。 3.掌握护理程序的概念、步骤及各阶段的主要护理工作，掌握护理阶段及护理目标的正确陈述及注意事项。 典型例题 【例1】（07年山东高考题）护理学的四个基本概念中最核心的是（） A环境B健康C护理D人 【答案】D 【例2】（10年山东高考题）影响和决定护理实践的基本概念中错误的是（）A 人 B 健康 C 保健 D 护理 【答案】C 【分析】构成现代护理理论的基本框架的四个基本概念为：人、环境、健康、护理。在这几个概念中对人的认识是护理理论与实践的核心与基础，它决定了护理工作的任务和范畴。 【例3】（08年山东考题）护理程序的关键是（） A评估B诊断C计划D实施 【分析】评估根本目的是找出护理对象的健康问题，是护理程序的第一步，是整个护理程序的基础，为正确做出护理诊断提供依据。 【答案】A 【例4】（07年山东高考题）属于病人主观资料的是（） A面色发绀B体温39.5℃C血压170/110mmHg D 黄视 【答案】D 【例5】（10年山东高考题）以下属于患者主观资料的是（） A腹痛B体温38℃C呼吸21次/分 D 面色苍白 【答案】A 【例6】（09年山东高考题）护理评估中记录患者资料时，错误的是（） A收集的资料须及时记录B主观资料只能用患者的语言 C 客观资料应用医学术语D避免护士的主观判断 【答案】B 【例7】（09年山东高考题）下列护理诊断中属于首优问题的是（） A焦虑B体温过高 C 潜在并发症D清理呼吸道无效 【答案】D 【例8】（09年山东高考题）下列护理诊断陈述错误的是（） A便秘：与肠蠕动减弱有关B疼痛：与冠心病有关 C清理呼吸道无效：与无力咳嗽有关D潜在并发症：急性肾衰竭 【答案】B 【例9】（09年山东高考题）下列护理目标中描述完整准确的是（） A使患者一周内下床活动 B 两周内借助支撑物下床活动 C护士协助患者下床活动 D 患者在帮助下能下床活动 【答案】B 【例10】（11年山东高考题）书写护理诊断时，下列哪项不妥（）