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学术论文研究框架的构建及其写作方法

学术论文研究框架的构建及其写作方法
学术论文研究框架的构建及其写作方法

学术论文研究框架的构建及其写作方法

作为学术论文的作者来说,其面对的读者有同学、朋友、老师、领导、同事、同行、股民、债权人、企业老总、政府官员、杂志编辑(又分为男编辑、女编辑,编审、主审、常务副主编、总编辑)等等,不一而足。因此,我们可以说,如果写出一篇论文不下一点功夫,真有点对不起上述各类读者。

一、学术论文的概念和特点

学术论文是高等院校师生和科研机构经常需要写作的一种具有很强的学术性的文体论文。

学术论文属于议论文体,它一般可分为人文、社会、科学论文和科技论文两大类。

学术论文具有以下特征:

(一)学术性

所谓学术性,是指研究探讨的内容具有专门性和系统性。具体体现如下:

1 论文选题具有很强的专业性。

2 论文内容具有明显的专业性。

3 语言专业术语化。

4 作者修养的专业化。

(二)科学性

所谓科学性,是指研究探讨的内容准确、思维严密、推理全乎逻辑。具体体现如下:

1 研究态度的科学性

2 研究方法的科学性

3 论文内容的科学性

4 表达的科学性知识理论应用准确结构严密语言精确明快庄重。

(三)创造性

所谓创造性,是指科学研究的成果要有新意,要有发展。具体体现如下:

1 填补空白的新发现新发明新理论。

2 在继承的基础上发展完善、创新。

3 在众说纷纭中提出独立见解。

4 推翻前人定论。

5 对已有资料作出创造性的综合。

(四)理论性

所谓理论性,主要是指论文的作者思维的理论性、论文结构的理论性、和论文表达的理论性。具体体现如下:

1 思维的理论性。

2 结论的理论性。

3 表达的理论性。即学术论文是以论述为主要表达方式,它的理论性体现在概念、判断等组成的推理体系上,也体现在论证过程的各种表达型态上。

二、学术论文研究框架的构建

论文题目大致确定之后,我们就需要明确几个问题:

(1)本文用于何处?即为谁服务?

(2)本文是一事一议?还是综合分析?

(3)本文属于定性分析?还是属于定量分析?

(4)本文属于规范分析?还是属于实证分析?

(5)本文属于纯理论分析?还是理论与政策结合分析?还是纯政策分析?

(6)本文是否一定要有对策建议?是否一定要有结论?

针对上述问题的不同回答,我们可以将学术论文主要分为两大类:基础研究型论文和应用型论文,前者侧重于理论分析,不一定要有结论,主要服务于科研院所、同行学术交流;后者侧重于政策分析,一般要有对策建议和结论,主要服务于企业和政府决策部门。

(一)基本方案

1.基础研究型论文的基本框架

一般而言,包括:

(1)绪论:一般写明写作的缘由、问题的提出等

(2)本论:文章的主体部分

(3)结论:是文章的精华所在

具体来说,包括:

(1)引言(导言)-概括写作动机与目的

(2)文献综述-国内外相关研究概况及主要观点或结论

(3)本文的基本研究框架

(4)文章主体-按照研究框架展开论述

(5)结论-可以放在每个问题的论述之后,也可以专门设一节内容总结

(6)有待研究的问题-就本文不能解决的问题或未涉及到的问题以及有待解决的问题在本节中加以描述

(7)附录-主要为引用事例、统计分析资料、别人有关本文主题的模型推导过程等

(8)参考文献

(9)致谢

2.应用型论文的基本框架

(1)引言(导言)-概括写作动机、目的和主要内容框架

(2)文章主体-问题现状、成因、理论依据、对策建议等

(3)配套措施或政策

(4)亟待解决的问题

(5)主要参考文献

(6)致谢

(二)其他方案比较

1.基础研究型论文

(1)假设导入型

?引言

?基本假设

?研究范围

?文章主体

?文章结论

?附录

?参考文献致谢

(二)其他方案比较

(3)疑问导入型

?一连串问题

?限定这些问题的一系列条件,确定本文的研究主体

?文章主体

?结论

?附录

?参考文献致谢

2.应用型论文

(1)数字呈现型

?一组数据

?提出问题

?分析问题

?解决问题的原则

?解决问题的思路

?附录

?参考文献致谢

(2)案例导入型

?引言

?基本案例展现

?案例分析

?本案例的借鉴意义

?由案例引发的一般思考

?附录

?参考文献致谢

(3)制度设计型

?引言

?某项制度设计的必要性与意义?某项制度设计的一般思路?可供选择的方案

?相关措施

?附录

?参考文献致谢

三、学术论文写作方法

(一)写作步骤与方法

拟定写作提纲->写成初稿->修改定稿

1.拟定写作提纲

要想充分地运用材料,有效地展开论证,就必须在论文写作之前先拟定一个提纲。当然,篇幅短小的文章动笔时打“腹稿”也行,但篇幅长的论文必须有文字提纲。

?拟写提纲的要求

?要项目齐全、通过提纲来了解论文的大致结构框架。提纲包括的项目有:

?第一,论文的题目;

?第二,论文的总论点及写作目的;

?第三,总论点所隶属的各个分论点;

?第四,各分论点所隶属的小论点;

?第五,说明各小论点的理论及事实材料;

?第六,各个层次所采用的论证方法;

?第七,结论。

?提纲项目的写法。提纲项目的写法一般分为两种:标题式写法和句子式写法。

?标题式写法是以简明的文字写成标题,并将该部分内容概括出来,其长处是简单、明了,但时间久、易忘、难懂。

?句子式写法是以一个表达完整意思的句子形式把该部分的内容概括出来。这种写法较为具体明确、易懂,但写起来费时费力。

?此外,在写提纲时,同一层次的分论点、小论点必须用同样的语言形式去描述,两种写法最好选其一种,以免造成形式上的不统一。

?论文提纲示例

2. 写成初稿

?初稿写得如何,直接关系到论文的质量和成败。它既是对文章的内容和形式精雕细琢的过程,也是作者思想认识不断深化的过程。

?初稿的写作要求

①内容要全面充分,初稿的篇幅应长于定稿,以便于修改。

②要注意修改和调整写作提纲,补充新的观点。

③论文各部分内容的份量要长短相宜、轻重得当、避免出现失衡现象。

④要合乎文体规范,论点、论据、论证俱全,纲目清楚;逻辑性强。

⑤引文、加注要做认真处理,论证时不仅要标明出处,还要忠实于原著、原文的本义。

⑥撰写清楚、纸面干净。

?初稿写作方法

3. 修改定稿

?初稿写成,并不等于大功告成,还有许多工作要做,如推敲字句,增删材料,确定段落,弥补疏漏等。只有经过精心的修改加工、才能使论文臻于完美。

(1)修改的内容(四个方面)

①观点的修改。首先要看观点是否正确,其次要看论点有无新意,提法有无创新等。

②材料的修改。材料是论点成立的依据,必须选用必要的、准确的、典型的材料来证明论点,否则就需要对材料进行增、删、换。

③结构的修改。结构关系着文章的整体风貌和效果。结构的修改,一般涉及文章开头、结尾、内容详略、层次先后、过渡衔接、文字繁简等各个环节。

④修改语言。语言运用不好,就会直接影响论文的效果。因此对论文的语言要做反复的推敲和修改。包括去掉不精确、重复、平庸、生造的词语。修改语句不通、成份残缺、搭配不当、关联词滥用的句子。

?此外,论文中的引文、图、表、行文序码和标点符号等也要认真审查,以做到准确无误。(2)修改的方法

修改论文的方法多种多样,但一般经常采用的修改方法有:

①诵读初稿、着眼全篇。从整体上统观内容布局是否合理、论点、论据是否明确等。而对细枝末节问题暂不考虑。

②反复推敲、精雕细琢。在整体修改后,就要深入到论文的细部修改,进行逐字、逐句、逐段的反复推敲。

③延缓修改、虚心求教。初稿写成后,大脑思维仍拘于文章现有的框架,很难改变原来的思路。搁置几天后,再作冷静的重新审视,往往易见效。也可以请别人帮助修改,采纳客观、正确的意见,如别人的意见经你分析之后觉得不妥,可保持论文原样不改。总之,集思广益有利于把文章改好。

(二)论文各部分的写作方法(总结)

?绪论:一般写明写作的缘由、问题的提出等。方法有:概括法、诠释法、引证法、聚焦法、设问法、无开头法等。

?本论:文章的主体部分,可以用并列法,也可以用递进法等。

?结论:是文章的精华所在,得出结论可用总结式、深化式、预示式等。

?需要强调的是:文章的结构要讲究自然过渡,包括自然衔接、意义承接、自问自答、关连词过渡、承上启下、顺序过渡等。

(三)规范与实证分析方法及其评价

?规范分析方法:确立某项目的目标与评价标准,回答应该是什么,对照现实,评价其好坏。?实证分析方法:描述经济过程,解释政策手段与经济变量的关系,回答是什么、会怎样。?有判断就一定属于规范分析吗?

?有数据就一定属于实证分析吗?

四、学术论文的体例

(一)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。“论文题目是文章的一半”。

?对论文题目的要求是:准确得体(关键在于题目与论文内容互相匹配)、简短精炼(一般一篇论文题目不要超出20个字)、醒目。

(二)作者姓名和单位

这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负,二是记录作用的劳动成果,三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。

(三)内容提要

?论文一般应有内容提要,有些为了国际交流,还有外文(多用英文)内容提要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其作用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。

?内容提要应包含以下内容:①从事这一研究的目的和重要性;②研究的主要内容,指明完成了哪些工作;③获得的基本结论和研究成果,突出论文的新见解;④结论或结果的意义。

?撰写论文内容提要的常见毛病,一是照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字;二是内容不浓缩、不概括,文字篇幅过长。

(四)关键词

?关键词是为了文献标引工作,从论文中选取出来,用以表示全文主要内容信息的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。

(五)引言

?引言又称前言,属于整篇论文的引论部分。

?其写作内容包括:研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白,理论依据和实验基础,预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。

?引言的文字不可冗长,内容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼,要吸引读者读下去。引言的篇幅大小,并无硬性的统一规定,需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定,长的可达700~800字或1000字左右,短的可不到100字。

(六)正文

?正文是一篇论文的本论,属于论文的主体,它占据论文的最大篇幅。因此,要求这一部分内容充实,论据充分、可靠,论证有力,主题明确。为了满足这一系列要求,同时也为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正文部分分成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段,一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题(分标题或小标题)。

(七)结论

?论文的结论部分,应反映论文中通过实验、观察研究并经过理论分析后得到的学术见解。?结论应该准确、完整、明确、精练。该部分的写作内容一般应包括以下几个方面:①本文研究结果说明了什么问题;②对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。③本文研究的不足之处或遗留未予解决的问题,以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。

(八)参考文献

?在学术论文后一般应列出参考文献(表),其目的有三,即:

?①为了能反映出真实的科学依据;

?②为了体现严肃的科学态度,分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果;

?③为了对前人的科学成果表示尊重,同时也是为了指明引用资料出处,便于检索。

(九)致谢

?致谢语句可以放在正文后,体现对下列方面致谢:国家科学基金、资助研究工作的奖学金基金、合同单位、资助和支持的企业、组织或个人;协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人;在研究工作中提出建议和提供帮助的人;给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设

想的所有者;其他应感谢的组织和人。

?应注意的几个体例细节

(1)题与点的区别

(2)引用别人观点或数据的注明方法

(3)脚注或尾注

(4)脚注与参考文献的区别

(5)参考文献标识方法

初稿写作方法

?论文初稿的写作方法有几下几种:

①填写提纲,提纲是整篇论文的基本构架和细节安排,其论文的中心思想及观点均在提纲中体现出来,有了提纲之后,再运用材料对观点进行周密的论证,就形成了论文。在起草论文时,可采用填写提纲的方式将内容充实进去,使论点真实可信,对于论文的细节及遣词造句可先不必深究。

②一气呵成,这是指在论文写作时按照事先已拟好的写作提纲,一直写下去,不停顿,使思路连贯,直至初稿完成,然后再重新修改、增删。从绪论写起,直至本论、结论,这个写作顺序与人的思维规律和认识过程相吻合,因此人们是在提出问题、分析问题和解决问题的过程中完成其思维与认识活动的。但这种写法必须成竹在胸,才能在文章的开头便概括全篇的内容及中心,对于初写论文的人来讲有一定难度。它需要集中一段时间,将干扰排除,保持思维的连续性和行文的连贯性,直到初稿撰写完毕。在撰写过程中要注意上下左右留出足够的空白,以便着手修改。③按部分写。这种写法适用于较长的论文,它是按照论文的写作提纲、一部分一部分地集中思考,它可以不按从头写至尾的顺序进行,可根据自己对文章内容的把握程度将整体分散开来,最后组装成篇。每部分完稿后,可进行细致的修改,这样各部分论文全部完成后,一篇论文的初稿也就形成了。如先从本论写起,写好本论、结论部分,再写绪论。由于提纲多是本论的内容,而先按提纲写出本论,再自然过渡到结论部分,这时对文章的内容中心已经十分明确了,再回过头来写绪论,概括全篇的论点内容,就比较容易。

论文提纲示例

?《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》

一、绪论

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

三、结论

详细提纲,是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲,那么,执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,介绍详细提纲的写法:

一、绪论

1.提出中心论题;

2. 说明写作意图。

二、本论

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件

1.市场经济体制的确立,为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境;

2.建筑产品市场的形成,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求;

3.城乡体制改革的深化,为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证;

4.建筑劳动力市场的建立,是建筑行业用工特殊性的内在要求。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状

1.供大于求的买方市场;

2.有市无场的隐形市场;

3.易进难出的畸形市场;

4.交易无序的自发市场。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策

1.统一思想认识,变自发交易为自觉调控;

2.加快建章立制,变无序交易为规范交易;

3.健全市场网络,变隐形交易为有形交易;

4.调整经营结构,变个别流动为队伍流动;

5,深化用工改革,变单向流动为双向流动。

三、结论

1.概述当前的建筑劳动力市场形势和我们的任务;

2.呼应开头的绪言。

内容提要示例

本文在一个动态博弈的框架下,考察了政策性负担与转轨经济中企业的预算软约束问题。在信息不对称情况下,政策性负担将导致国有企业经理的道德风险,从而导致国有企业的低效率;当市场竞争达到一定程度时,政策性负担必然带来国有企业的预算软约束。而且,预算软约束同企业的公有制性质无关,在同样承担政策性负担的条件下,私有企业比国有企业更容易产生预算软约束,并且要求政府提供更多的补贴。当国有企业承担政策性负担时,政府剥夺企业的生产自主权往往是一种次优的制度安排。

林毅夫、李志贇,2004:《政策性负担、道德风险与预算软约束》(J),《经济研究》第2期。题与点的区别

标题一般单列一行或一段,中间和后面一般也不用标点符号(如下所示),点则需要与分析内容放在一块。

一、中国就业现状分析

(一)东部地区就业现状

?江苏省就业现状分析

江苏省的就业现状具有如下特点:

(1)第一产业就业人口趋于减少。…

(2)第二产业就业人口上升较慢。…

经过20多年的工业化发展,第二产业就业人口比较稳定,其表现如下:

第一,主要劳动力已经被第二产业所吸收。…

引用别人观点或数据的注明方法

?张五常(2002)认为(或研究表明):…

?产权交易规则先于理论(张五常,2002)

?产权交易规则先于理论①

?张五常(2002):“……”

脚注与参考文献的区别

?脚注一般是对文章中词汇或内容的进一步解释,也可以是文献与数据的来源。

?参考文献一般只注明文献的作者、题目、出处等,一般不注明页码,脚注则有。

毕业论文写作框架

毕业论文写作框架 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

××学院毕业论文写作框架及要求 一、根据浙江省教育厅发布的《2004本(专)科学生毕业设计(论文)评审标准》毕业设计(论文)一般应包括: 1、封面(统一使用系里制作的模板); 2、开题报告(2000字左右,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 3、文献综述(2000字以上,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号) 4、目录(同开题报告;居中); 5、摘要(150-250字;空2格;标题用黑体,小4号,内容用宋体5号); 6、关键词(3-7个词;空2格;标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 7、正文(5000 -8000字,标题用黑体小4号;内容用宋体5号;行间距为倍行距,上下页边距均为;左页边距为3cm,右页边距为;页眉、页脚和页码均去掉); 8、参考文献(黑体用5号;内容用宋体小5号); 参考文献与正文之间空三行,与正文连续编页码,居中,用黑体小二号。着录的内容应符合国家标准(参见《××××学院学报》)。 主要格式如下: 期刊:[序号]作者(用逗号分隔).题名.刊名,出版年,卷号:(期号),起始页码~终止页码 书籍:[序号]作者(用逗号分隔).书名.版本号(初版不写).出版地出版者,出版年 论文集:[序号]作者(用逗号分隔).题名.见(英文用In):主编. 论文集名.出版地:出版者,出版年,起始页码~终止页码 学位论文:[序号]作者.题名[博士(硕士/学士)学位论文].保存地:保存单位,授予年 9、致谢(可选项) 致谢另起一页,与正文连续编页码,“致谢”居中,用黑体小二号,内容应实事求是。 二、应独立完成毕业设计论文;论文书写规范、文字通顺;观点正确;结构完整、清晰;论据充分;论文一律采用规定格式完成2份打印稿;采用统一稿纸完成1份手写稿。

新整理学术论文的一般写作方法

学术论文的一般写作方法 一位很牛的审稿人给出的论文写作建议-----“如何写好论文?” 一位很牛的审稿人给出的论文写作建议-----“如何写好论文?” 如果大家仔细看了这些高质量期刊对审稿人审稿的要求或者说直接点,就是对稿件的要求,我想大家心里都有底了。结合我个人的审稿经验,我个人认为一篇高质量的学术论文应该具有下面十个要素: (1)原创性 (2)创新性 (3)题目合适 (4)好的摘要 (5)论文组织论证严密(逻辑性强)

(6)图表清晰可靠 (7)英语表达好,语法拼写等错误少 (8)精选参考文献 (9)LETTER要求投的文章要适合该期刊 (10)可读性,好的文章通俗易懂,有影响力 我审稿时看稿件的顺序是题目、摘要、图表、前言、参考文献和正文,我觉得题目、摘要、前言、图表、参考文献很重要,实验部分我觉得其次。大部分期刊的基本要求:原创性、创新性、图表、论证、组织、写作、参考文献。 一般国外期刊至少两个审稿人,也有三个甚至还有六七个的,审稿人会有不同的审稿方位和审稿重点,所以按照审稿人意见逐条仔细修改很重要的,当然主编根据多位审稿人的意见,进行综合后给出最终决定的,所以你在写作时要从审稿人的角度去写作尽量方方面面考虑到,语法、语言组织、论文逻辑结构、图表表达,实验结果配合理论、仿真等会更好,如果是快报,当然可以只给出实验结果也行。只有实验数据的文章,除非创新性很强,一般不会发表在高档期刊的。也许有人认为差一点的杂志档次要求应

该低一些,实际上,如果你认为档次差一点的期刊要求低一些,这对你会有害处的,不管档次高低,高标准要求自己是最好的,而且现在低一点档次的期刊投稿数量越来越多,如何在这么多文章中脱颖而出并被录用,高标准是关键因素。 至于期刊的审稿周期,我审稿的期刊都要我一个月内审完,我都提前十天审完,如果审稿人一个月内没审完,可以申请延期。当然很好的查询审稿周期方法是:下载该期刊最近五六篇文章,查看摘要下面或者页尾的文章时间信息,会有submit、revise、accept和available online等信息,算算相关时间就能估计该期刊的审稿周期了。 现在来谈谈英文文章的写作和注意事项: (1)题目: 概括性强、体现创新性、精炼 题目写作注意事项: 英文题目以短语为主要形式,尤以名词短语最常见,即题目基本上由一个或几个名词加上其前置和(或)后置定语构成。例如:The fabrication of ?。短语型题目要确定好中心词,再进行前

科研方法与论文写作答案

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毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)

毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次,请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况,可稍作调整。 第一次 1.根据学院的统一部署,布置学生毕业论文写作的总体要求与进度,要求学生严格按照学院的部署,积极认真完成毕业论文写作任务。2.根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3.要求学生阐明针对本选题,已经掌握的文献与资料,重点是关于本选题,学生自己有何见解。坚决坚持“有资料,没想法,不写;有想法,没资料,不写”的论文开题与写作原则。 4.要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1.针对学生初步拟定的论文框架和开题报告,提出修改与完善的意见。2.针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析,指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出,文献综述的撰写,对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间,有非常重要的意义,一定要认真对待。同时,对文献综述的写作规范进行了指导。

3.布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献,并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1.审定学生的开题报告。 2.审阅学生提交的文献综述初稿,从内容和形式方面提出修改意见。3.审查学生搜集的外文参考文献,布置外文翻译工作,并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译,而且要做到“信、达、雅”。 4.布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿,并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1.审阅学生的外文翻译初稿,就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2.审查学生的文献综述修改稿,并最终定稿。 3.审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导,并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时,就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1.修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。

经济管理类论文写作中常用的研究方法

经济管理类论文写作中常用的研究方法 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法,对获得的各种材料进行思维加工,从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里,达到认识事物本质、揭示内在规律。 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法,它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式,对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解,并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳,从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法,它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法,即调查者就调查项目编制

成表式,分发或邮寄给有关人员,请示填写答案,然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中,观察法具有如下几个方面的作用:①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是:第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象,发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件,人为地改变对象的存在方式、变化过程,使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要,借助各种方法技术,减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰,在简化、纯化的状态下认识

数学研究方法与论文写作

数学研究方法与论文写 作 文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

数学研究方法与论文写作 一、研究方法概要 就研究方法而言,主要可归类为两个范式,即科学主义研究范式和人本主义研究范式。主要的表现形式就是实证主义研究范式和解释主义研究范式,也即我们常说的“定量研究”和“定性研究”。 定量研究主要指注重测量、实验设计、统计分析、精确量化的实证研究(孔德的实证主义,冯特的心理学实验室(1879),涂尔干的社会调查方法),类似于自然科学的研究方法,崇尚“价值无涉”、客观性、确定性、概括性、普遍性等不受人为的主观因素干扰的“演绎”过程。因此,定量研究(也称量的、量化研究)是一种对事物可以量化的部分进行测量和分析、以检验研究者自己有关理论假设的方法。定量研究有一套完备的操作技术,包括抽样方法(如随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样)、资料收集方法(如问卷法、实验法)、数据统计方法(如描述性统计、推断性统计)。这种方法主要用于相关因素的分析,如南师大数学系入学成绩与毕业成绩的关系、学习态度与学习成绩之间的关系、性别与数学学习成绩的关系、认知风格与知识迁移的关系研究等等。 定性研究主张以直觉方法、内省方法和心理体验等手段展开研究,强调主观性、意义性、特例性、“主体间性”、研究者的“在场”参与性等,不推崇抽样、数据统计等量化指标,而是关注“解释性理解”、“自然探究”、归纳分析等(胡塞尔的现象学,狄尔泰、海得格尔-存在主义、加达默尔的阐释学)。定性研究的这种主观特色,正好体现了研究者的心路历程,从而折射出研究过程和结论的真实性、可信性。因此,定性研究是以研究者本人为研究工具,在自然情境下凭借自身的参与观察、探究、访谈等手段收集资料,对某个数学问题或某种现象进行整体探索,使用归纳法分析资料并进行意义建构和解

毕业论文指导的内容和方法

毕业论文指导的内容和方法 一、指导的内容 毕业论文要指导的方面很广,归纳起来,主要有下列七项内容。(一)指导选题 选题是毕业论文写作的开端。能否选择恰当的题目,对于整篇毕业论文写作是否顺利,关系极大。好比走路,这开始的第十步是具有决定意义的,第一步迈向何方,需要慎重考虑。否则,就可能走许多弯路,费许多周折,甚至南辕北辙,难以到达目的地。 指导学员选题,要遵循这样两条基本原则:第一条是价值原则,即论文的选题要有价值。论文价值有理论价值和应用价值之分,选题时,要把应用价值摆在首位。学员写的毕业论文不是毫无实际意义的“空对空”的文字游戏,而是来源于秘书工作现实,并为现实服务的。衡量一篇论文是否有价值以及价值之大小,应当首先看它能满足社会需要的程度如何。我们要鼓励学员从现实生活中选取有意义的题目,写出文章来最好能指导现实,为当前的现实服务。 第二条是可行原则。选题时要充分考虑主客观条件。客观条件主要是写作的时间、地点、环境;主观条件包括作者的才能、学识和所掌握的材料等。学员在选择毕业论文题目时,必须考虑自己的主、客观条件,量力而行。即要选择那些客观上需要,主观上又有能力完成的题目。 (二)指导搜集材料

材料是文章的血肉,写文章不能没有材料。毕业论文如果缺少翔实的材料,就会像xx同志曾经批评过的党八股那样,“空话连篇,言之无物”,“像个瘪三,瘦得难看”。 写作的材料从哪里来? 第一来自生活。人民群众丰富多采的生活实践是文章写作取之不尽、用之不竭的源泉。鲁迅曾对青年作家说过,“此后如要创作,第一须观察”,要去“读‘世间’这一部活书”。党校学员来自党政机关、企事业单位,大都具有较丰富的实践经验,指导教师要引导他们从自己的工作实践中,从自己的“生活仓库”中摄取写作材料。 第二来自书本,包括各种文献资料、报刊杂志等。宋朝朱熹诗曰:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”讲的是读书的好处。书籍是人生最好的老师,写作者如能经常向书本请教,文章的材料就像“源头活水”那样源源不断。指导教师平时博览群书,浏览各种报刊,发现有用的材料,就可以向学员推荐。 材料靠自己去搜集。指导教师可以指导学员先制定一个搜集材料的目录,如是调查材料,可按时、地、对象拟定目录;如是文献资料,可按书刊名称和发行年月安排目录。要着重搜集第一手材料,对第二手材料要查明出处、核对原著。 (三)指导立意 立意就是确立文章主题。主题在文章中处于核心地位,是文章的“灵魂”和“统帅”。一篇文章质量高低、价值大小,主题是其衡量的主要尺度。

研究方法与论文写作技巧学习心得

研究方法与论文写作技巧学习心得 研究方法与论文写作技巧学习心得 时间犹如流水般川流不息,偷偷消逝。这学期的研究方法与论文写作的课程已经悄无声息的接近尾声了。怎样才能遵循选题,用对的研究方法进行研究,保证论述方向的可信程度,并用准确无误的语言表达该要表达的事物,我谈谈自己的体会:论文是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。 论文是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写论文一般经过几个阶段:即选题,搜集阅读文献资料、拟定提纲(包括归纳、整理、分析)和成文。 一、选题和搜集阅读文献 撰写论文通常出于某种需要,如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等,所以,论文的选题,作者一般是明确的,不像科研课题选题那么困难。论文选题范围广,题目可大可小,可根据自己的需要而定,初次撰写论文,特别是实习同学所选题目宜小些,这样查阅文献的数量相对较小,撰写时易于归纳整理。 选定题目后,则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。搜集文献的有关方法,有看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等。搜集好与文题有关的参考文献后,就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理,如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要,从某种意义上讲,所阅读和选择的文献的质量高低,直接影响论文的水平。因此在阅读文献时,要用自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法,将文献的精髓摘录下来,为撰写论文时提供有用的资料。 二、格式与写法 论文的要求是向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的 评述。因此论文的格式相对多样,一般都包含:前言、主题、总结和参考文献。撰写论文时可按这四部分拟写提纲,在根据提纲进行撰写。 前言部分,是说明写作的目的,使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分,是论文的主体,其写法多样,不管怎样,都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较,阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向,以及对这些问题的评述,主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分,将全文主题进行扼要总结,最好能提出自己的见解。 参考文献虽然放在文末,但却是论文的重要组成部分。因为它不仅表示对被引

毕业论文写作框架

××学院毕业论文写作框架及要求 一、根据浙江省教育厅发布的《2004本(专)科学生毕业设计(论文)评审标准》毕业设计(论文)一般应包括: 1、封面(统一使用系里制作的模板); 2、开题报告(2000字左右,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 3、文献综述(2000字以上,标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号) 4、目录(同开题报告;居中); 5、摘要(150-250字;空2格;标题用黑体,小4号,内容用宋体5号); 6、关键词(3-7个词;空2格;标题用黑体,小4号,具体内容用宋体5号); 7、正文(5000 -8000字,标题用黑体小4号;内容用宋体5号;行间距为1.5倍行距,上下页边距均为2.5cm;左页边距为3cm,右页边距为2.5cm;页眉、页脚和页码均去掉); 8、参考文献(黑体用5号;内容用宋体小5号); 参考文献与正文之间空三行,与正文连续编页码,居中,用黑体小二号。着录的内容应符合国家标准(参见《××××学院学报》)。 主要格式如下: 期刊:[序号]作者(用逗号分隔).题名.刊名,出版年,卷号:(期号),起始页码~终止页码 书籍:[序号]作者(用逗号分隔).书名.版本号(初版不写).出版地出版者,出版年论文集:[序号]作者(用逗号分隔).题名.见(英文用In):主编. 论文集名.出版地:出版者,出版年,起始页码~终止页码 学位论文:[序号]作者.题名[博士(硕士/学士)学位论文].保存地:保存单位,授予年 9、致谢(可选项) 致谢另起一页,与正文连续编页码,“致谢”居中,用黑体小二号,内容应实事求是。 二、应独立完成毕业设计论文;论文书写规范、文字通顺;观点正确;结构完整、清晰;论据充分;论文一律采用规定格式完成2份打印稿;采用统一稿纸完成1份手写稿。 内容与格式规范:开题报告(附:教务处的有关资料) 一、研究的目的以及意义 1、从现实应用价值论述; 2、从理论和学术价值角度论述 二、研究的主要内容 1、课题背景, 2、自己的观点 三、研究的方法 可以从下面选定:观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案法、比较研究法、文献资料法 四、实施步骤 1、收集资料(月日—月日) 2、拟订提纲(月日—月日) 3、形成初稿(月日—月日) 4、完成定稿(月日—月日) 文献综述(包括专着、教材、专业杂志、论文集、网络资料,5到8种) 1、理论的渊源以及演进过程 2、国内有关的研究综述 3、国外有关研究综述 5、本人对以上综述的评价

泰州市公需科目考试-科研方法与论文写作-完整答案

2012专业技术人员科研方法与论文写作最新最全答案 1985年5月,国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示,引用了中国的一句谚语“星星之火,可以燎原”,因而誉名为“星火计划”,。 公元2世纪古罗马名医盖伦认为人类有四种气质:多血质者;粘液质;神经质;胆汁质。 三、41.科研中,模拟方法可以作为最初的实验研究之用,也可以代替真是的实验。错 42.科学认识工具可分为科研仪器和科研方法两种类型。对 43.提出假说设计是课题研究的基础。对 44.本专业的经典文献包括教材、专著、学位论文、期刊文章、说明书等。对 45.进行任何理论思维活动,都必须运用一定的思维方式,都要使用思维规定和逻辑范畴,而各种思维方式都是一定的方法论的体现,同事也促进了科研方法的发展。对 46.学术惩罚既是一种管理手段也是最重目的。错 47.理学是自然科学中研究物质内在规律的科学,数学则是研究自然科学最有力的工具。对 48.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对 49.科学研究最大的特点在于创新,科研过程绝不拘泥于固定不变的步骤。对 50.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对 三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分) 41.科研课题的基本类型有理论性研究课题、实验性研究课题和综合性研究课题三大类。对错 42.物化的科技成果,主要评价指标之一为其产生的经济效益,可以直接进行社会评价。对错 43.学术报告是学术会议交往的重要形式,是研究者公开发表自己研究成果的重要途径。对错 44.成果创新查新的目的是为了避免重复研究,确定研究成果的创新程度。 对错 45.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。对错 46.科研方向是科研规划的中层,是指规模较大、时间较长的科研计划。对错 47.根据实验结果性质的不同,科学实验可分为探索实验、验证实验、模型实验等。对错 48.论文撰写是科研工作者必备的一种基本技能,是科研工作的重要过程。对错 49.在社会科学研究中,统计可分为描述分析和统计推论两种基本类型,他们均属于定量分析的范畴。对错 50.张贴报告与口头报告具有同等的地位,二者相应的论文均被收录到会议论文集中。对错41.科研抽象侧重事物的统一性而往往忽略其差异,若使用不当则很容易以偏概全,得出错误的结论。对错 42.实验型课题设计书的题目和摘要要求必须只能只用中文填写。对错 43.世界知识产权组织于1974年12月正式成为联合国组织系统的一个专门机构。对错 44.科学实验方法可以简化和纯化研究对象,起到加速或延缓研究对象变化的作用。对错 45.哲学方法是加工科学研究材料、论证科学问题等普遍适用于各门学科的具体思维工具。对错 46.科研方法与科学方法意义相同,所以科研方法等同于科学方法。对错 47.科研论文起着传播科研信息、进行学术交流、指导课题研究的作用。对错 48.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文引文检索法。对错 49.目前,知识经济在全球范围内处于成熟期。体系比较完善。对错 50.期刊是指一些记录的知识比较系统、成熟的文献。对错 41.科研方向是科研规划的中层,是指规模较大、时间较长的科研计划。错

研究方法与论文写作

一:对语言学本身性质的阐述分析 并且从不同角度来分析语言学 1《认知语言学的最新应用及展望》述介 【作者】卢植; 【机构】暨南大学外国语学院; 【摘要】Gitte Kristiansen,Michel Achard,Ren啨Dirven&Francisco J.Ruiz de MendozaIb偄 nez(eds.).2006.Cognitive Linguistics:Current Applications and Future Per-spectives.Berlin:Mouton de Gruyter.ix+499pp.1.前言《认知语言学的最新应用及展望》是德国Moutonde Gruyter出版社“认知语言学的应用”系列丛书的第一卷。编者在导言中指出,在过去二三十年间,认知语言学逐渐发展成为一个成熟和创新的学科,并不断演化和拓展。一更多还原 【关键词】认知语言学;最新应用;认知基础;概念隐喻理论;语言学模型;展望;认知科学;计算语言学; 2以认知为基础的英汉对比研究——关于对比认知语言学的一些构想 【作者】文旭; 【机构】西南大学; 【摘要】英汉对比研究是我国语言学界研究的一个主要领域,其研究方法和视角都相当丰富。认知语言学是语言学中的一种新范式。将两者结合起来,建立一门新的学科,即对比认知语言学,必将对认知语言学和对比语言学大有裨益。本文探讨了对比认知语言学的理论基础、对比的原则和方法、对比的范围和内容。可以说,语言系统的任何方面,都可以从认知的角度进行对比研究。更多还原 【Abstract】English-Chinese contrastive study is a major field done in Chinese linguistics,which has a number of research approaches and perspectives. Cognitive linguistics is a new linguistic paradigm. Therefore, it is significant to integrate them into a new discipline called cognitive contrastive linguistics. This paper has explored its theoretical foundations, principles, approaches, scope and content. We can say that any aspect of language system can be studied contrastively from the perspective of cog... 更多 还原 3认知社会语言学

毕业论文写作指导思路

毕业论文写作指导思路 毕业论文,泛指专科毕业论文、本科毕业论文(学士学位毕业论文)、硕士研究生毕业论文(硕士学位论文)、博士研究生毕业论文(博士学位论文)、博士后毕业论文等,即需要在学业完成前写作并提交的论文,是教学或科研活动的重要组成部分之一。掌握一定的毕业论文写作方法与技巧,能够使我们更好的完成毕业论文。 写毕业论文主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识,基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法,对所研究的题目有一定的心得体会,论文题目的范围不宜过宽,一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。 毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。 2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。 3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。 毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。 毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。 一、选题 毕业论文的题目要注重实用,以利用所学的理论、方法等专业知识在企业业务操作中的实际应用为主。可从将专业理论知识应用在企业实际运作中或者分析企业先行操作的情况进行

学术论文各部分的写作要求与写作方法

学术论文各部分的写作要求与写作方法 (一)题名 题名又称题目或标题.提名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。 1.准确得体 要求论文题目能准确表达论文内容,恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是:过于笼统,题不扣文。如:“金属疲劳强度的研究”过于笼统,若改为针对研究的具体对象来命题,效果会好的多,例如“含镍铬的合金材料疲劳强度的研究”,这样的题名就要贴切得多。 2.简短精炼 力求题目的字数要少,用词需要精选。至少多少字算是合乎要求,并无统一的“硬性”规定,一般希望一篇论文题目不要超过20字。 若简短题名不足以显示论文内容或放映出属于系列研究的性质,则可利用正,副标题的方法解决,以加副标题来补充说明特定的实验材料,方法及内容等信息,使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。 3.外延和内涵要恰如其分

“外延”和“内涵”属于形式逻辑中的概念。所谓外延,是指一个概念所反映的每一个对象;而所谓内涵,则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时,若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用,则有可能出现谬误,至少是不当。如“对农村合理的人,畜,机动力组合的设计”这一标题即存在逻辑上的错误。题名中的“人”,其外延可能是青壮年,也可以是指婴儿,幼儿或老人,因为后者也是“人”,然而却不是具有劳动力的人,显然不属于命题所指,所以泛用“人”,其外延不当。同理,“畜”可以指牛,但也可以指羊和猪,试问,哪里见到过用羊和猪来犁田拉磨的呢?所以也属于外延不当的错误。正确的应当改成:“农力,畜力,机动力合理组合的设计”。其中,由于使用了“劳力”与“畜力”,就不会分别误解成那些不具有劳动能力和不能使役的对象。 (三)摘要 摘要应包含以下内容:1,从事这一研究的目的和重要性;2,研究主要内容,指明完成了哪些工作;3,获得基本结论和研究成果,突出论文的新见解;4,结论或结果的意义。 论文摘要虽然要反映以上内容,但文字必须十分简练,内容亦需充分概括,篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如,对于6000字的一篇论文,其摘要一般不超出300字。

《科研方法与论文写作》考试题库

专业技术人员科研方法与论文写作答案《一》 一、单项选择题 1.科研的( )阶段是科学研究中具有战略意义的阶段? 确立科研课题获取科技事实提出假说设计理论技术检验 2.( )是对某一专题或某一论题具有独到学术观点的著作,它有学术论著、学位论著之分。 学术著作学术论著专题论著论文著作 3.( )是人类所拥有的一种智能,是一种高级的形象思维活动。 判断思维推理思维想象思维直觉思维 4.在自然科学研究领域,应用研究包括技术研究和产品研制两个方面,其核心是( ) 技术开发技术创新产品开发产品创新 5.下列学术报告中,( )是指被学术会议接收并安排再制定地点进行口头演讲的内容。 特邀报告口头报告张贴报告视频报告 6.知识产权的( )特点是科学技术将成为生产力的第一要素,创新是知识经济的灵魂,经济发展主要取决于之力资源的占有和配置。 劳力经济阶段资源经济阶段智能经济阶段知识经济阶段 7.科学发展和技术进步是( )形成的基础,而新的科研方法的发现和创立,又使科研工作得以有效的进行,从而从今科学和技术的新飞跃。 科学方法科学器材科学探索科学创新 8.根据实验结果性格的不同分类,可分为( ) 探索实验验证实验模型试验等化学实验物理实验生物实验等 地面试验空间实验地下实验等定性实验定量实验结构实验分析实验等 9.( )标志着课题申请通过了有关专家的评审,被科技主管部门正式确认并给予资助。 课题规划课题申报课题立项课题方案设计 10.科研论文是以( )形式对最新科研成果的记录,它是科研成果的一种直接体现,也是学术交流的重要形式之一。 文字报告图表记录 11.( )是通过对学术期刊整体水平的评价,来界定刊载在该期刊上的学术论文水平和质量的评价方法。 指标评价法期刊评价法专家评价法综合评价法 12.下列中,不属于科技论文评价的原则的是( ) 创新性原则准定量原则可比性原则平等性原则 13.科研中,信息方法的作用不包括( ) 功能抽象学预测科学决策结构探析 14.利用书目文献数据库、全文数据库对课题相关知识点、事实和文献进行检索,属于论文检索的哪种方法( ) 工具法引文法借鉴法探讨法 15.( )是指针对某一研究领域中的一些重点问题,召集一些相关的学术代表而举行的学术会议。此类会议规模相对较大,内容丰富,参会人数较多,影响面广。 代表会议专题会议研讨会团体定期会 16.( )是发表在国内外正式出版的学术期刊上的文章、通讯或报道,一般包括综述、文章、简讯(简报)等。网络论文期刊论文学术著作会议论文 17.( )属于科学认识的“硬件”,即在科学认识活动中进行观察、测量、计算、存储信息的各种物质手段。 科学方法科学器材科学探索科学计量 18.( )是科研意义中最基本得意义。 创造学术价值推动技术进步传承科研技术促进社会发展

《研究方法与论文写作》课程学习心得

《研究方法与论文写作》课程学习心得 为期九周的“研究方法与论文写作”课程即将结束,在这个过程中,我算是坚持下来的。虽然我不知道自己正在掌握的或者说正在消化的东西有多少,但是我确定自己多少还是有所收获的。 大二的时候,第一次上季老师的课程,觉得非常有趣,至少不是照本宣科的。不喜欢课件满满都是字的,都是书本原封不动的照搬照抄。很枯燥很乏味,所以上季老师的课都比较感兴趣,就是因为不会催眠。这个学期的课程有所不同吧,老师讲的也都是理论,所以少了很多幽默风趣的,或者令人深思,研究的故事。这个课程中,我才正在知道很多关于论文写作的基本知识,例如,毕业论文的格式,组成部分,写作的注意事项等等。下面是我通过课程和搜索资料整理出来的一些关于论文写作的注意事项。 毕业论文是应考者的总结性独立作业,目的在于总结学习专业的成果,培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。从文体而言,它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行科学研究探索的具有一定意义的论说文。完成毕业论文的撰写可以分两个步骤,即选择课题和研究课题。 都说选好课题是毕业论文成功的一半,选择课题,首先,要从现实的弊端中选题,学习了专业知识,不能仅停留在书本上和理论上,还要下一番功夫,理论联系实际,用已掌握的专业知识,去寻找和解决工作实践中急待解决的问题。其次,要从寻找科学研究的空白处和边缘领域中选题,科学研究还有许多没有被开垦的处女地,还有许多缺陷和空白,这些都需要填补。应考者应有独特的眼光和超前的意识去思索,去发现,去研究。最后,要从寻找前人研究的不足处和错误处选题,在前人已提出来的研究课题中,许多虽已有初步的研究成果,但随着社会的不断发展,还有待于丰富、完整和发展,这种补充性或纠正性的研究课题,也是有科学价值和现实指导意义的。同时,要根据自己的能力选择切实可行的课题。要能结合发挥自己的业务专长,每个考生无论能力水平高低,工作岗位如何,都有自己的业务专长,选择那些能结合自己工作、发挥

毕业论文提纲写作指导

毕业论文提纲写作指导 关于《毕业论文提纲写作指导》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 一、编写提纲的意义 在毕业论文的写作过程中,指导教师一般都要求学生编写提纲。从写作程序上讲,它是作者动笔行文前的必要准备;从提纲本身来讲,它是作者构思谋篇的具体体现。所谓构思谋篇,就是组织设计毕业论文的篇章结构。因为毕业论文的写作不像写一首短诗、一篇散文、一段札记那样随感而发,信手拈来,用一则材料、几段短语就表达一种思想、一种感情;而是要用大量的资料,较多的层次,严密的推理来展开论述,从各个方面来阐述理由、论证自己的观点。因此,构思谋篇就显得非常重要,于是必须编制写作提纲,以便有条理地安排材料、展开论证。有了一个好的

提纲,就能纲举目张,提纲挚领,掌握全篇论文的基本骨架,使论文的结构完整统一;就能分清层次,明确重点,周密地谋篇布局,使总论点和分论点有机地统一起来;也就能够按照各部分的要求安排、组织、利用资料,决定取舍,最大限度地发挥资料的作用。 有些学生不大愿意写提纲,喜欢直接写初稿。如果不是在头脑中已把全文的提纲想好,如果心中对于全文的论点、论据和论证步骤还是混乱的,那么编写一个提纲是十分必要的,是大有好处的,其好处至少有如下三个方面: 第一,可以体现作者的总体思路。提纲是由序码和文字组成的一种逻辑图表,是帮助作者考虑文章全篇逻辑构成的写作设计图。其优点在于,使作者易于掌握论文结构的全局,层次清楚,重点明确,简明扼要,一目了然。 第二,有利于论文前后呼应。有一个提纲,可以帮助我们树立全局观念,从整体出发,在检验每一个部分所占的地位、所起的作用,相互间是否有逻辑联系,每部分所占的篇幅与其在全局

学术论文写作的要点——总结

学术论文写作的要点——总结 一、研究生必备四本 俗话说好记性不如烂笔头,所以一定要首先养成做笔记的好习惯!作为研究生下面这几个本子是必不可少的 1,实验记录本(包括试验准备本),这当然首当其冲必不可少,我就不多说了; 2,Idea记录本,每次看文献对自己有用的东西先记下,由此产生的idea更不能放过,这可是做研究的本钱,好记性不如烂笔头,以后翻翻会更有想法的; 3,专业概念以及理论进展记录本,每个人不可能对自己领域的概念都了如指掌,初入门者更是如此,这时候小小一个本子的作用就大了; 4,讲座记录本,这本本子可能有些零杂,记录听到的内容,更要记录瞬间的灵感,以及不懂的地方,不可小视! 这四本是你必不可少的,不过作为我们这些非英语专业的研究生来说,还有一个应该具备的本子就是英语好句记录本。 二、论文写作要点 1、选题要小,开掘要深;不要题目很大,内容却很单薄。 2、写作前要读好书、翻阅大量资料、注意学术积累,在这个过程中,还要注重利用网络,特别是一些专业数据库 3、“选题新、方法新、资料新”的三新原则(老板教导的) 4、“新题新做”和“小题大做 总之,一点之见即成文。 三、如何撰写实验研究论文(唐朝枢) 论文发表意识:基础研究成果的表达方式;是否急于发表(创新与严谨的关系);发表的论文与学位论文的区别(反映科学事实而不是反映作者水平)论文格式:原著、快报、简报、摘要。不同于教科书、讲义,更不同于工作总结。 撰写前的准备工作:复习和准备好相关文献;再次审定实验目的;实验资料完整并再次审核 1.Introduction: 问题的提出;研究的现状及背景;以前工作基础;本工作的目的;思路(可提假说);对象;方法;结果。在? 模型上,观察 ? 指标,以探讨 ? (目的) 2. M & M ⑴ 材料的写法和意义; 伦理. ⑵ 程序与指标。操作程序:能序贯,可操作性;方法:多指标方法的排序;引出参照文献简述;改良之处;哪些详或简?⑶ 统计学处理

论文写作的研究方法有哪些

论文写作的研究方法有哪些 导读:论文写作中的研究方法与研究步骤 一、研究的循环思维方式 二、研究的路径 三、研究的分析方法 四、研究过程的设计与步骤 五、对传统研究思维模式的再思考 在我们指导研究生写论文的过程中,甚至于我们自己从事课题研究时,不禁让我们思考一系列有关研究的基本问题。例如,我们为什么要写论文?我们为什么要做研究?在我们探讨论文写作的过程中,我们是为了完成论文本身的写作,还是完成一个研究过程?写论文与做研究之间有什么联系与区别?如果论文写作应该反映一个研究过程,那么研究过程应该是什么样的?我们用什么样的方法进行研究?我们 发现这些问题的解决,对指导研究生的论文写作有非常大的帮助。因此,本文就以我个人在从事教学课题研究和指导研究生完成论文中总结的一些有关研究方法与研究步骤的问题与大家交流共享。欢迎大家参与讨论。 世界上无论哪个领域都存在许多未知的事物,也存在着许多未知的规律。我们研究者的主要任务就是要不断地从大量的事实中总结规律,将之上升到可以指导实践的理论。然而理论也并不是绝对的真理,它也要在实践中不断地被修正,因此,就会有人对理论的前提和内容

进行质疑,并提出新的猜想和新的思维。新的猜想和新的思维又要在实践中进行验证,从而发展和完善理论体系。我们探求未知事物及其规律就需要有研究的过程。这个过程,我们称之为研究的循环思维方式(Research Cycle)。用概念模型来表述就是[1]: Facts —Theory—Speculation 事实——理论——猜想 上述从“事实”到“理论”,再进行“猜想”就构成了一般研究的思路。从事科学研究的人员既要侧重从事实到理论的研究过程,也同时在研究中要有质疑和猜想的勇气。而这一思路并不是一个终极过程,而是循环往复的过程。当猜想和质疑得到了事实的证明后,理论就会得到进一步的修正。 上述研究的循环思维方式就是我们通常说的理论与实践关系中 理论来源于实践的过程。这个过程需要严密的逻辑思维过程(Thought Process)。通常被认为符合科学规律,而且是合理有效的逻辑思维方法为演绎法(Deduction)和归纳法(Induction)。这两种逻辑思维方式应该贯穿研究过程的始终。 另外,从知识管理角度看研究的过程,在某种意义上,研究的过程也可以被理解为,将实践中的带有经验性的隐性知识转化为可以让更多的人共享的系统规律性的显性知识。而显性知识的共享才能对具体的实践产生普遍的影响。研究者除了承担研究的过程和得出研究的结论之外,还要将这一研究的过程和结论用恰当的方式表述出来,让

2016 继续教育科研方法与论文写作 89分

科研方法与论文写作89分通过试卷 1、英语中,问题一般有两种表达方式:question和problem;科学研究要解决的问题是(B ) A.question B.problem C.question和problem D.都不是 2、留意最新的研究报道,及时查询报道性文章,从中可以了解最新的研究动态,获取新的原理、新技术等有价值、可利用的科研信息,属于期刊论文的(C ) A.综述性文章 B.专栏性文章 C.报道性文章 D.专题性文章 3、查找同一主题文献资料检索途径是(D ) A.著者途径 B.引文途径 C.序号途径 D.主题途径 4、不属于我国专利分类的是(C ) A.明专利 B.计专利 C.吉尼斯 D.用新型专利 5、下列不属于文献检索常用的检索工具是(A) A.期刊 B.书目 C.索引 D.文摘 6、知识产权法的基本原则(D ) A.鼓励和保护智力创造活动 B.促进知识产品的传播、应用和社会进步 C.加强知识产权的国际保护和国际交流 D.以上都正确 7、前苏联学者巴甫洛夫用一条狗作为研究对象,通过可控的灯光、声音等无关刺激引起了狗分泌唾液,从而发现了条件反射现象,这个研究是(B ) A.测验性个案研究 B.实验性个案研究 C.调查性个案研究 D.观察性个案研究 8、“目录”属于文献等级中的(B ) A.一次文献

B.二次文献 C.三次文献 D.四次文献 9、论文发表中,(C )对提高原稿的质量能起到很大的作用,是保证刊物质量的一项重要工序。 A.编辑初审 B.专家评审 C.修改加工 D.付印出版 10、在测量研究中,万用表、电表、水表等是(D ) A.测量客体 B.测量内容 C.测量规则 D.测量工具 11、在统计学的实际运用中,常常需要强调一类假设为应当或期望实现的假设,它是(C ) A.零假设 B.虚无假设 C.备择假设 D.对立假设 12、人文科学常用的研究方法是(C ) A.实验法 B.统计法 C.调查法 D.判决实验法 13、不是科学研究要素的是(D ) A.对象客观性 B.理论继承性 C.方法科学性 D.批判性 14、个别心理咨询、医生治疗住院病人伤痛其实就是(D ) A.指导性个案研究 B.追因个案研究 C.追踪个案研究 D.临床个案研究 15、问卷的主体部分是(C ) A.卷首语

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