Xxxxxxxx学校校外聘教师管理办法
为了加强师资队伍建设，保证以教学为中心的人才培养质量，根据学校的实际情况，制定本办法。
一、本办法所指的外聘教师是我校聘请的承担教学和科研任务的教师。
二、聘用人员的原则
缺编单位因工作需要或个别专业缺乏某一课程的专任教师，可申请聘用外聘教师；满编、超编单位，原则上不得聘用外聘教师。
三、外聘教师的条件
1、热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好
的政治思想品质和职业道德。
2、学位与专业技术职务符合下列条件之一：
①具有学士及其以上学位；
②具有中级专业技术职务任职资格；
③特殊专业或者紧缺人才可适当放宽标准。
3、具有所承担课程的专业教育背景和专业水平。
4、具有较强的教育教学能力。
5、年龄一般在65周岁以下，身体健康。
四、外聘教师聘用程序
1、教学系申报、教务处核定。
2、教学系和教务处对拟聘用人选进行资格审核，审核内容包括：
毕业证、学位证、身份证、教师资格证(非高校教师可不作必备要求)、专业技术职务任职资格证等。证书复印件存档（一式两份，教务处和校办公室各一份）。
3、拟聘人员递交近期体检表（由县级以上医院体检为准）。
4、教学系对拟聘外聘教师的业务能力进行考核。
5、考核合格者填写《浑源师范外聘教师审批表》，由系报办公室审核，经校长审批。
6、学校办公室与外聘教师签订聘用合同。
五、外聘教师的待遇
外聘教师的待遇由工资、节日慰问金、课时补助、班主任津贴构成。
本校离退休返聘人员不享受节日慰问金；
兼职外聘教师不享受节日慰问金和。
全职在我校工作的外聘教师，不得在与我校同类机构中兼职。
外聘教师按以下1、2方式之一发放工资：
1、以科研和指导我院青年教师为主要工作的，以及其他不便计量工作量的，按月发放工资：
①教授（含正高）元／月
②副教授（含相当职务或博士）元／月
③讲师（含相当职务或硕士）元／月
④助教（含相当职务）元／月
（三）节日慰问金
与在职员工同等待遇。已是我院在职及离退休教师的，不再重复发放。
（四）紧缺专业教师待遇，经校长办会批准，工资可上浮10-20%。
六、聘用时间
按学期聘用，时间一般为每学期开学后到放假前。
第一学期：9月1日至第二年1月15日；
第二学期：2月1日至7月15日。
如有特殊情况，聘用时间双方可协商解决。
七、聘用人员的管理
1、按学校编制数决定聘用人员数。
2、聘用人员经学校办公室审核，报校长批准，并到学校办公室处签订聘用合同后，方可上班；未经审批，任何用人单位不得自行聘用人员。
3、聘用人员由用人单位进行管理。
4、聘用人员应认真履行岗位职责。经用人单位考核，未能合格完成岗位工作任务的，酌情减发工资或解聘。
5、用人单位应在被聘人员聘期满前一个月，对被聘人员进行考核，并将考核情况报学校办公室。
6、聘用人员应在聘用期满前十天，到学校办公室领取校院通知表，凭办公室出具的离校通知表到校内有关部门办理离校手续后，由办公室通知财务室给予发放当月工资。
八、聘用人员有以下情形之一者，学校有权解聘：
1、不能履行岗位职责；
2、损坏学校声誉和利益；
3、弄虚作假，违法违纪；
4、其他不良行为。
１、本办法自二○○八年九月一日起实行。
２、原学校规定与本文件不一致的地方以本文件为准。３、本办法由学校办公室负责解释。
外聘（兼职）教师管理办法 为充分利用校外人才资源，优化我校师资队伍的结构，提高实践教学环节的质量，加强创新型高技能人才的培养，以“按需聘用、保证质量、合约管理、权责分明、分类管理、注重实效”为基本原则，建立一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、相对稳定的外聘、兼职教师队伍，进一步规范和完善外聘（兼职）教师的聘用与管理，现根据有关文件精神，结合我校实际情况特制定本办法。 一、外聘及兼职教师的界定 1.外聘教师: 外聘教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，并能在时间上配合学校的教学计划安排，与学校签订聘用协议的校外行业专家、企业工程技术人员和社会能工巧匠（纳入教研室教师编制）。 2.兼职教师: 兼职教师是指能够独立承担某一门专业课教学或实践教学任务、有较强实践能力或较高教学水平，但因课时量较少或只能安排短期授课等，与学校只签订授课协议的校外专家（不纳入教研室教师编制）。 二、聘用外聘（兼职）教师的总体要求 1.根据本专业师生比及专业建设的需要，缺口较大的以聘用外聘教师为主，有缺口但不是很大的以聘用兼职教师为主。
2.优先聘用具有较高专业技术水平和丰富实践经验的技 能型人才。 三、外聘（兼职）教师的任职条件 1.热爱教育事业，组织纪律性强，有较强的敬业精神，有责任心，作风正派，遵守学校的各类规章制度。 2.具有一定的教育教学经验，熟悉职业教育的特点和教学规律。 3.担任理论课教学工作的外聘（兼职）教师应具有全日制普通高校本科及以上学历，并具有较高的教学水平和丰富的实践经验；担任实践教学工作的外聘（兼职）教师应具有中级及以上技术职称或高级工及以上技术等级，并具有丰富的实践工作经验；个别特殊行业条件可以适当放宽。 4.身体健康，具有能够胜任所承担课程的体质，能坚持完成聘期规定的教学教研等任务。 5.原则上男性不超过65岁，女性不超过60岁，特别优秀的条件可以适当放宽。 四、外聘（兼职）教师的岗位职责 1.严格遵守学校有关课程教学管理规章制度，按要求制定教学计划，提供教学大纲、教案及其他教辅资料，认真组织课堂教学，探索运用新的教学手段和方法，因材施教，教书育人，完成既定的教学任务，“教学反馈”成绩优良。 2.能为学生课程实训、阶段实习、就业实习、社会实践创造条件，提供具体而专业的指导，帮助学生完成实训、实习和社会实践任务，鉴定学生的实践成果，并提出相应建议和意见。
职业中等专业学校 外聘教师管理办法（草案） 为适应学校事业发展需要，优化教师队伍结构，努力建设一支专兼结合的“双师”型教师队伍，现特制定《职业中等专业学校外聘教师管理办法》 一、外聘教师的聘用原则 1．按需聘用的原则。外聘兼课教师主要是由于某些课程现有教师难以胜任或短期师资不足，且课时量不多的阶段性课程；外聘全职教师主要是为了优化教师队伍结构或特殊专业建设的需要。 2．择优聘用的原则。外聘全职教师主要是从各行各业具有丰富实践经验的专家、技术人员、能工巧匠中聘任“双师型”专业课教师。外聘兼课教师主要从其他学校在职教师或行业的专业技术人员中聘用。 3.同步管理的原则。外聘全职教师是学校师资队伍的重要组成部分，肩负着在编教师同样的教育教学的职责，其管理和考核办法同在编教师；兼课教师在教学上管理要求同在职教师。 二、聘用条件和要求 1、外聘教师原则上应持有中等职业学校或高级中学及其以上教师任职资格（特聘专业技能型教师应具备中级职业资格证书及中级技术等级证书），本科以上学历。（“双师”型专业人才的职业技术等级或学历要求可适当放宽；学生管理工作人员的学历和职称要求可适当放宽。）
2、师德师风良好，认真履行职责，遵守学校规章制度，接受学校的日常管理。 3、外聘教师的年龄原则上男45岁以下，女40岁以下，身体健康，能胜任正常的教学工作。特殊专业人才年龄可适当放宽。 4、外聘全职教师的周工作量为12-14课时，兼课教师不限工作量。 三、招聘、考核、聘用及管理 （一）招聘工作 由学校用人部门向办公室提出申请，经学校行政会议研究、校长批准后，由学校办公室会同用人部门组织公开招聘。 （二）考核工作。 原则上由学校分管校领导组织办公室、教务处、德育处等部门联合进行业务考核；办公室会同教务处、德育处进行面试，办公室组织体检。业务考核、面试以及体检合格者，报校行政会审批后，由学校办公室办理有关聘用手续。 （三）聘用工作。 外聘全职教师聘期1-3年，聘期内年度考核均称职以上的，可以在聘任期满后视学校工作需要续签合同，达到一定的工作年限，学校按照《劳动法》签订无固定期合同；兼课教师聘期视课程情况待定，一般为1学期；外聘教师的人事档案不转入学校，由本人委托县人才交流中心管理或存原工作单位。 （四）聘用后考核管理
成都汽车职业技术学校外聘人员管理办法 一、根据《成都市职业教育促进条例》，为推进专业建设工作，促进教育教学工作的全面协调发展，更好更优地培育人才，特制定本办法。 二、外聘人员的分类： 教学一线教师：外聘专业教师、外聘实训指导教师； 德育人员：外聘教官、外聘生活老师； 后勤服务人员：水电工、职员、食堂工作人员、勤杂人员。 三、外聘教师必须具备基本条件 （一）外聘专业教师基本条件 1.忠于职守，尊重社会公序良俗，尊重学校管理制度；具有良好的道德修养，尊重学生家长和学生；无刑事犯罪和社会治安违法记录，无侮辱伤害学生记录。身体健康。 2.本科及以上学历，具有中级及以上技能等级证书。 3.具有中职及以上专业教师资格证。有教师经历或者班主任经历者优先。 4.男教师年龄在45岁以下（1968年7月1日以后出生），女教师年龄在40岁以下（1973年7月1日以后出生）。特殊人才报学校行政会讨论决定。 （二）外聘实训指导教师条件 1. 忠于职守，尊重社会公序良俗，尊重学校管理制度；具有良好的道德修养，尊重学生家长和学生；无刑事犯罪和社会治安违法记录，无侮辱伤害学生记录。身体健康。 2.本科及高职院校相关专业毕业，所指导专业高级及以上技能等级证书或经过专业部技能测试达到“优秀级”。 专科学历，企业工作3年以上，所指导专业高级及以上技能等级证书或经过专业部技能测试达到“优秀级”。
高中学历，企业工作5年以上，所指导专业高级及以上技能等级证书或经过专业部技能达到“优秀级”。 具有企业班组长获技术指导岗位经验者优先。 3.男50岁以下（1963年7月1日以后出生），女45岁以下（1968年7月1日以后出生）。 （三）外聘教官基本条件 （四）外聘生活老师基本条件 （五）外聘后勤服务人员条件 三、基本待遇 （一）工资待遇 1.教学一线教师工资由基本工资、课时津贴及奖金三部分组成。基本工资根据学校考核确定四个等级，未定级1200元/月，第一级1500元/月，第二级1800元/月，第三级2100元/月；课时津贴与在职在岗教师相同，由学校考核定级为三个等级，对应教师的初级、中级、高级职称；奖金与在职在岗教师相同，考核发放。 2.德育人员工资由基本工资、课时津贴及奖金三部分组成。基本工资根据学校考核确确定四个等级，未定级900元/月，第一级1200元/月，第二级1500元/月，第三级1800元/月；课时津贴以岗定责，认定工作量，根据德育处考核确定三个等级，分别与未定级、初级、中级教师职称等级相对应；奖金与在职在岗教师相同，考核发放。 3.后勤服务人员工资由基本工资、课时津贴及奖金三部分组成。基本工资根据学校考核确定四个等级，未定级900元/月，第一级1100元/月，第二级1300元/月，第三级1500元/月；课时津贴以岗定责，认定工作量，根据总务处考核确定三个等级，分别与未定级、初级、中级教师职称等级相对应；奖金与在职在岗教师相同，考核发放。 外聘人员基础工资每年按12个月发放，课时津贴按工作情况
江西财经职业学院外聘教师管理办法 为规范我院外聘教师的管理，充分调动外聘教师的积极性，保障学院教学有序、正常的开展，根据学院有关文件精神，结合实际情况，制定本办法。 第一条本办法所称外聘教师，是指各系、部以学院名义所聘请的非学院在编和在岗并且不发放基本工资的授课教师。 第二条学院开设的课程中本学院教师无人能够讲授，或者开课班级多，本院教师无法承担全部教学任务的，经教务处确认后，各系、教学部可以外聘教师授课。 第三条外聘教师一般应具有教师资格证书，且所教授课程应与其学历证书的专业相近。 第四条外聘教师原则上应具有本科以上学历或具备中级以上专业技术职务。 第五条为保障双方权利，对外聘请教师的系、部有义务督促外聘教师，在学院规定的时间内，与学院人事处签订一式二份的《聘用合同》（简称合同，下同）。不签订合同的，所任教系（部）及教务处不予核算课酬，财务处不予发放课酬。 第六条外聘教师课酬安学院规定的标准执行。课酬标准中已包含交通费等各类补贴在内。 第七条首次签订合同时，对外聘请教师的系、部必须核实外聘教师的真实有效的个人身份证、学历证、职称证、教师资格证等原件审核，并留存复印件。 第八条对外聘请教师的系、部应加强对外聘教师的管理，要求： 1、外聘教师应对所授课程的整个教学过程负责，确保教学质量。 2、外聘教师应认真备课，根据教学大纲和教学时数的要求编写适合教学对象的课程教学进度计划表(一式二份)，经系(部)负责人批准(签字)后，并将教学进度计划表于开学三周内交所在系(部)和教务处存档。 3、开学后外聘教师应严格按进度进行教学，确保教学任务的完成。不得随便更改课程教学计划和授课时数；不得任意调整课室；不能随
煌佳职业教育教师聘用与管理方案 师资队伍建设是学校教学工作的重要组织部分，为了做好教师的聘任和管理工作，建立一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的教师队伍，实现教育资源共享，保证教学质量，规范管理，结合我院实际情况，特制订本方案。 一、教师结构设置 我校教师结构分为专职教师和外聘教师两类。目前以外聘教师为主，从兼职教师中培养自己的专职教师。各学科各专业至少一到两名专职教师，兼职教师若干名。 外聘教师从类型上分为名誉教授、客座教授、兼职教师. 二、外聘教师聘用条件 （一）外聘兼职教师聘用条件： 1、身体健康，能从事正常教学和科研工作，在聘期内能够保证有一定的在校工作时间，以维护正常的教学秩序。 2、具有良好的政治思想素质和职业道德，热爱教育事业，责任心强，关心我校发展，愿意且能够为我校的教学服务。 3、外聘兼职教师原则上以高等职业技术学院或其他高校的在职或退休教师为主。专业课教师可以是在企业、设计院或大学从事专业技术工作的专业人员，以及有一定教学实践经验的在读研究生。 4、具有与所教课程或专业相近的硕士及以上学历，特殊专业可降至全日制本科学历，但必须有两年或两年以上的教学经验或实践经验。（如：音乐、舞蹈、酒店管理等） 5、原则上需具有教师资格证，特种专业技术人员可聘用无教师资格证但有多年相关专业一线实践经验的专业人士。 6、具有所从事该专业的注册执业资格人员可优先聘用。 （二）外聘名誉教授聘用条件： 国内外著名学者,科学家,知名政治家和社会活动家,对学校建设和发展有突出贡献或影响.一般应具有正高职称或博士学位. （三）外聘客座教授聘用条件： 学术造诣深厚,知名度高,能够在推进我校学科建设,促进学术交流和加强国际合作等方面发挥一定作用;政府部门领导,大中型企业高级管理人员,具备一定社会声望,关心,支持和帮助学校发展.一般应具有高级职称或博士学位 . （四）专职教师聘用条件（待定） 三、外聘教师职责： （一）兼职教师的职责： 1.必须熟悉专业教学计划和教学大纲，并按要求认真做好授课计划、期考命题、改卷、录入成绩以及进行考试分析等工作。
外聘兼职教师管理办法 外聘兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分。加强外聘兼职教师的管理，组建一支素质好、水平高、结构合理和相对稳定的外聘兼职教师队伍，对我校稳定教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养中高级技术应用性人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。 一、外聘兼职教师的定义 外聘兼职教师是指除学校在编在职教师外，能够独立承担某一门专业课程教学或实践教学任务，从相关行业或企业聘任的具有中级及以上专业技术职务或高级工以上职业资格，或者是在本行业享有较高声誉、具有丰富实践经验和特殊技能的“能工巧匠”。 二、外聘兼职教师任职条件 1、具有良好的职业道德，具有较强的工作责任心和事业心，热爱教育事业，组织纪律性强，遵守学校的规章制度，愿意为学校的教学服务。 2、外聘兼职教师应具有较丰富的相关专业技术或管理经验，且具有一定的教学能力。 3、外聘兼职教师可以受聘承担课程理论教学、实践教学等教学工作。 三、外聘兼职教师聘用程序 1、外聘兼职教师由各专业组推荐。根据专业实践性教学计划及新学期教学任务、教师专业技术结构及教学工作量情况，由专业组于学期结束最后一周前向校办公室提出外聘教师计划，并推荐外聘兼职教师人选。外聘兼职教师须填写“洛南县职业教育技术中心外聘兼职教师申请表”，报校办公室审核后，提交校务会仪确定。
2、外聘兼职教师由示范校办公室审核。校办公室应根据本校的教学情况对提名的外聘兼职教师资格进行审核，并在“洛南县职业教育技术中心聘教师申请表”上签字确认。 3、校办公室将所聘外聘兼职教师汇总情况以及应聘教师的基本资料（包括外聘教师申请表》、职称证书及其它材料的复印件）一并备案。并建立、完善外聘兼职教师档案。 四、外聘企业外聘兼职教师管理要求 1、教导处负责外聘教师的教学管理工作。负责对外聘教师教学质量进行监控、检查和评价，负责外聘教师教学工作量的计算、审核和统计汇总。并将外聘教师与本校专任教师一并列入学生对教师的测评范围。对于不能按时完成教学任务、违反学校管理规定或不能按时提交各种教学文件的外聘兼职教师，对教学效果不好、学生反映强烈或不能按学校教学要求完成教学工作的外聘教师要及时辞聘。 2、校办公室应建立相对稳定的外聘教师队伍，建立外聘兼职教师档案和外聘兼职教师信息库。对教学效果好，且连续被聘用的外聘兼职教师，要保持稳定。 3、校办公室负责外聘兼职教师的宏观管理，负责复核外聘教师的教学工作量和课酬。 4、校办公室、教导处负责定期对外聘兼职教师聘用管理工作进行检查。 五、外聘兼职教师教学工作规范 1、外聘兼职教师对其所承担教学的课程，根据教导处和专业组安排的课程表执行。 2、外聘兼职教师必须根据课程教学大纲的要求认真备课，并按要求撰写好教案。 3、教师上课应严格遵守学院的作息时间，不迟到、不拖课、不提前下课。
邯郸学院文件 政字[2009]27号 邯郸学院外聘教师管理暂行办法 外聘教师是指由教学单位根据教学任务从外校、外单位及本校离退休人员中聘请的任课教师，不包括学院聘任的名誉教授、客座教授等。 根据学院发展需求，为弥补我院部分专业师资不足，可适量聘用部分高水平的教师。为规范外聘教师的管理工作，保证外聘教师的教学质量，发挥外聘教师在教学工作的作用，结合我院实际，特制定本办法。 一、外聘教师原则 1、教学单位现有师资暂无力开设或教师数量不能满足开课数量的个别课程的，可外聘教师。 2、对外聘教师要认真考察，严格把关，切实保证教学质量。 3、本办法适用于我院各教学单位的外聘教师。 二、外聘教师的基本条件 1、身体健康，能承担教学任务，热爱教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德，遵纪守法。
2、具有“高校教师资格证”，有从事高校教学工作的经历，讲师以上职称或具有硕士以上学位。 3、实践教学类课程可聘任对口专业中级以上职称，具有较强的教学能力，教学效果好的专业技术人员。 三、外聘教师的职责 1、严格遵守我院的劳动纪律和各项规章制度。 2、按照我院的教学工作要求，保证教学进度和教学秩序，保质保量地完成教学任务。 3、接受我院教学、管理部门的检查、监督和考核。 四、外聘教师的聘用程序 1、制定计划 各教学单位根据专业建设及开课需求，在每年5月和11月制定下学期外聘教师计划，外聘教师总数原则不得超过本单位专任教师总数的20%。经教务处审核后，由人事处报主管院长审批。 2、资格审查 根据学院批准的外聘计划，各部门对拟外聘的教师进行初审，并填写《邯郸学院外聘教师审批表》，部门负责人签署意见后，连同拟聘人员的身份证、高校教师资格证、学历（学位）证、专业技术职务资格证等复印件材料（其原件由各部门审查）送人事处审核备案。审核通过后，方可聘用。 五、外聘教师的管理与考核 1、管理 (1)外聘教师的日常教学管理工作由聘任部门负责。 (2)外聘教师与教学部门和邯郸学院三方签订聘用协议书，每一学期为一个聘期，并到学院人事处备案， (3)各教学单位要建立外聘教师档案库，对完成一个教学周期，教学科研考核合格的外聘教师，可以续聘。 2、考核 (1)在聘期内，根据学院有关文件规定，学院派教学督导团对教学质量进行考核，考核不合格人员予以解聘。 (2)凡教学单位未按程序审批备案或弄虚作假聘任不符合条件的人员，一经发现立即清退，不计算相关工作量，并对相关单位予以通报批评。
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 中学高级教师职称评聘述职报告简易版
中学高级教师职称评聘述职报告简 易版 温馨提示：本报告文件应用在个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 尊敬的各位评委，大家好！ 本人，中共党员，本科学历。多年来，始 终从事初三历史学科的教学工作。另外还兼任 备课组长、工会小组长、党小组长的工作。 一、首先，谈一谈教学工作。 在教学中，我首先注重一个“钻”字。 努力钻研教育教学理论，及时掌握学术动 态，深入领会课改精神；努力钻研教材教法， 熟练掌握学科知识，科学运用教学策略；努力 钻研学情学法，真切了解学生心理，教会学生 学会学习。
正因为一个“钻”字，所以，我的教学风格日臻成熟，教学水平不断提高，教学质量在历年中考中也比较理想，成为领导心目中值得信赖的初三年级把关教师。也正因为一个“钻”字，所以，我连年被学校评为优秀公开课教师，先后六次在进修学校做历史学科公开课，先后两次做xx市级公开课，先后四次在进修学校做历史教学成果交流，一次做xx市级教学交流，XX年，在东北三省历史年会上，我参加了说课、教学设计和论文的竞赛评比活动，并分获一等奖。另外，我还积极参加各级教育教学竞赛活动，先后获得了xx市历史教学新秀，xx市全天候教师，xx市双十优教师，xx市“三课一研”优质课教师，xx市第二届班主任论坛大赛一等奖，xx市学苑杯历史故事大赛一
兼职教师聘任管理办法 为了适应中等职业院校人才培养模式改革需要，建设一支师德高尚、业务精良、技术过硬、结构合理、专兼结合的高水平专业教学团队，聘请行业（幼儿园）的专家、技术骨干和能工巧匠担任兼职教师，可以促进高水平“双师素质”教师队伍建设，对教学秩序、加强校企合作、理论联系实际、提高教学质量、培养高技能人才具有重要意义。为明确外聘兼职教师的任职条件、聘用程序、管理要求及教学工作规范，特制定本办法。 一、兼职教师的聘用 （一）兼职教师的界定 兼职教师是指学校从行业（幼儿园）聘任的，能独立承担某一门专业课教学或专业实践教学任务，精通行业（幼儿园）某一专业工作程序的专门人才、骨干教师。（二）兼职教师聘用的基本条件 1. 接受学校各项规章制度的管理，懂得中等职业教育规律，具有教师职业道德规范，为人师表。 2. 原则上应具有中级及以上专业职务、行业特许资格证书。 3. 具有较强的实践能力和丰富的实践经验，专业水平高。 4. 身体健康，原则上男性不超过60岁，女性不超过55岁，胜任教学工作，能完成学校规定的教学任务；对于专家型的兼职教师，年龄可以适当放宽，但男性不超过70岁，女性不超过65岁。 5. 教书育人，帮助学生提高专业实践能力和职业素养。 6. 具有良好的协作能力，精力充沛，有严谨的治学态度，认真履行教师职责。 7．经试教获得通过（有三年以上任教经历、具有中级以上职称者免）。 （三）兼职教师的聘用程序 1. 申报计划
各专业负责人在每年6月底按新学年工作任务的要求，向学校申报下一学年兼职教师的计划和人选。各专业在每个学期结束前将下一学期所需的兼职教师计划和人选汇总后向教务处申报备案。 2. 资格审查 由教务处负责对各专业申报的计划和人选进行资格审核、筛选，初步确定聘用人选并报学校教学委员会，教学委员会审议后确定聘用人员。各专业负责人收集兼职教师复印资格审查有关证件（学历、职称或技能证书），专业负责人留存一份归档，教务处留存一份。审核合格的各类兼职教师，由教务处将资科归入兼职教师资源库。 （四）兼职教师的岗位职责 1. 遵守学校的教学管理规定和教学纪律，维护学校的声誉和利益。 2. 按照学校对教学工作的统一要求和标准, 按时按质按量完成所承担的教学工作任务。 3. 严格执行教学计划和教学大纲，认真钻研教材、备课，掌握教学过程中的重点和难点，合理安排面授、辅导、实践等教学环节，完成各专业安排的教学任务。 4. 了解中等职业教育中应用型人才的培养目标，把握中等职业教育的教学特点，在教学过程中注重对学生实践动手能力的培养，通过合理的教学安排，提高学生解决实际问题的能力。 5. 善于和学生交流与沟通，能够及时将学生所需的技能等知识与教学大纲紧密衔接，对教学过程中出现的问题向学生所在专业报告，并提出建议。 6. 积极参加学校组织的教研活动和有关培训，积极开展教学研究，不断提高教学质量。 7. 按课程要求布置、批改、评讲作业，指导学生自主学习。根据需要参加有关课程的命题、阅卷和指导毕业设计、答辩等工作。 二、兼职教师的培训培养
青云中心小学教师中级职称评聘方案（试行） 为促进教育事业的科学发展，加强中小学教师队伍建设，根据区人力资源和社会保障局、教育局《关于印发亳州市谯城区中小学教师职称制度改革试点工作实施方案的通知》（《谯人社发〔2012〕157号）要求，结合实际，经学校行政会议研究，教师讨论并修正，特制定我校教师职称评聘方案（试行）。 一、指导思想 坚持遵循教育发展规律，按照深化职称制度改革的方向和要求，建立与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、符合教师职业特点、统一的中小学教师职称制度，充分调动广大中小学教师的积极性，为小学聘用教师提供基础和依据，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。 二、基本原则 1．坚持以人为本，遵循教师成长规律，促进教师全面发展； 2．坚持民主、公开、竞争、择优，鼓励优秀人才脱颖而出，切实维护教师的合法权益； 3．坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，激励教师提高教书育人水平； 三、聘任范围 薛阁办事处在编在岗教师中，取得或达到一级职称资格的未
聘或未评的专业技术人员。 四、聘任办法 1、组织方式：按照《关于高、一级教师专业技术职务岗位结构比例设置指导意见的补充通知》文件精神核定各学校一级应聘空岗数，中心小学制定量化评分细则，组织开展竞聘工作。 2、确定拟聘人员：（1）应聘人数小于等于岗位数时，在审核各应聘人员的有关条件符合规定后，直接确定拟聘人员；（2）符合任职条件的应聘人数大于岗位数时，按照评分细则进行量化考核评分，从高分往低分排列名次确定拟聘人员，分数相同者，已在农村聘过一级职称的教师凭一级聘任书优先聘用；如出现并列名次（同级别）的年幼让年长（以身份证年龄为准），年幼者第二年如有空岗直接聘任或报卷。（3）若符合任职条件的教师面临退休，男58岁，女53岁优先照顾。 五、工作程序 1、成立职称评聘领导小组 学校专业技术职称评聘工作由职称评聘领导小组组织实施。 小组成员如下： 组长：尹安峰 副组长：秦林、王海燕 成员：袁强、薛平、刘艳秋、高强、董玉民、李洁、谭友付、王成、陈雷、李收、周历声、桑影、柴腾跃、刘春玲、姜莹、王宗民、王瑜、郝建红、景成坤、张金玲、孙海燕、刘屹。
附件： 外聘教师管理条例（修订） 各二级学院、职能部门： 外聘教师是我院教师队伍的重要组成部分。为了保证教学质量，规范学院外聘教师管理工作，特制定本条例。 一、外聘教师的聘任原则及来源 （一）外聘教师的聘任原则 1.外聘教师是指外校、企业来我院担任教学任务的外聘专任教师或技师（不含外教）； 2.在合理地调配校内专任教师资源，保证校内专任教师满工作量的前提下，学院对外聘教师按照择优聘任的方式进行聘用。 （二）外聘教师的来源 1.各高校教师； 2.行业、企业的专业技术人员。 二、外聘教师的聘任条件 （一）热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好的政治思想品质和职业道德，且年龄一般在65周岁以下，身体健康。 （二）学位与专业技术职务符合下列条件之一： 1.有高级专业技术职务任职资格或具有同等资格的高
校教师或其他人员； 2.有本专业硕士及以上学位的高校教师或其他人员； 3.全日制本科毕业取得学士学位后，从事相关专业工作五年以上，且具有丰富实践经验的相关行业、企业人员； 4.应聘实践课、专业课的人员一般应有该专业相近职业资格证书； 5.具有所承担课程的专业教育背景、专业水平及授课经历； 6.具有较强的教育教学能力。 (三)原则上不聘请中级职称以下的外聘教师，如有特殊情况需向教学工作部报批。 三、外聘教师审批、聘任程序 （一）每学期期末，根据下一学期课程安排，由课程所属教研室拟定外聘教师聘任计划。 （二）在对外聘教师聘任资格进行初审后，各教研室一式两份填报《外聘教师审批表》（附件1），查验外聘教师的身份证、专业技术职务证书、学历证、学位证、职业资格证等证书原件，并将身份证、专业技术职务证书复印件和《外聘教师审批表》报送所属教学单位审批。如有不符合聘任条件等特殊情况的，应报送教学工作部审批。 （三）各教学单位汇总后填写《外聘教师信息汇总表》（附件2），连同外聘教师身份证、专业技术职务证书复印件
赣州市创新中小学聘用教师控制数管理办法 破解教师紧缺难题 目前，赣州市教师编制缺口1.7万人。为适应新形势下教育事业发展需要，赣州市主动探索，实施中小学教师编制管理制度改革，创新中小学聘用教师控制数管理办法，破解中小学教师编制紧缺难题，有效解决了“同工不同酬”问题，激发了广大“非编”教职工的积极性，受到全市中小学校和教师普遍欢迎。 一是统一招聘。在重新核定全市中小学教师编制的基础上，对编制数额有缺口的,不再新增编制，改为采用聘用教师控制数的办法，作为过渡性措施以解决中小学编制总额不足的问题。招聘工作纳入全省教师统一招考或全市事业单位人员招考范围，实行计划单列。 二是统一待遇。聘用教师在薪酬待遇、住房公积金、岗位设置、职称评定、竞争上岗、岗位交流等方面享受在编人员同等待遇；按照有关干部任用办法，通过民主推荐、考察、考核等方式，对优秀的聘用教师可列为学校后备干部，符合条件的人员可担任学校中层管理人员、副职。
三是统一管理。聘用教师列入同级机构编制、教育部门单独建册管理和同级人社部门备案。在本县（市、区）用人单位服务满五年后可以在全市中小学流动，占用流入学校聘用教师控制数。同时，每年拿出适当数量的空编，通过考核的办法对服务期满2年及以上使用聘用教师控制数人员直接办理入编手续。 四是统一经费保障。聘用教师控制数内的经费由各地财政部门按照事权与支出责任相统一的原则统筹安排。 为推动中小学聘用教师控制数管理办法落到实处，赣州市还推出系列配套改革举措： 一是重新核定全市城乡中小学教职工编制标准。按照中小学教职工与学生比“高中1：12.5、初中1：13.5、小学1：19、特殊教育中小学1:3-1:4”的编制匹配标准核定编制，确保每个教学点至少有1.5名教师编制，同时对核定后现有中小学教职工实际空编数的70%纳入全市范围内调剂使用，并实行动态管理。重新核定的编制标准与原标准相比比例更宽。 二是深化后勤人员管理改革。中小学教师、专职管理人员、教学辅助人员使用中小学教职工编制；自2017年12月28日起，全市中小学新增后勤服务人员不得占用中小学教职工编
外聘教师管理办法 （试行） 随着我校招生规模的日渐扩大和学科、专业结构的不断调整，外聘教师已成为我校教师队伍的重要组成部分，为保证教学质量和人才培养的基本要求，规范外聘 （二）各教学学院负责审核外聘教师的任职条件和任职资格，并审核其学历证书、职称证书和身份证，审验原件后，保存复印件。在此基础上进行面试和试讲。 （三）由教学学院上报审批通过初审的外聘教师，审批材料复印件一式二份，一份报教务处存档备案，一份本学院留存。 （四）经学校批准的外聘教师，前两周为试用期，各聘任学院及教务处应及时了解外聘教师讲课的信息。教学效果良好者，正式聘用，并签定《外聘教师聘用协议书》，
协议书一式三份，分别由教务处、学院和本人留存；教学效果差者，应及时停止试用。 （五）如有特殊情况，经教务处同意后，各教学学院可先试聘外聘教师上课，然后再办理相关手续。 三、外聘教师的管理 四、外聘教师的职责 （一）外聘教师应遵守学校的各项规章制度，做好教学组织工作，做到既教书又育人。 （二）按照学校的教学计划、教学大纲等教学文件进行教学，遵守学校教学管理规章制度。严格按照教学大纲和教学进度的要求，认真备课并讲好每一节课，必须写出所授课程的教案，以保证教学质量。
（三）外聘教师要认真执行学校教学管理的规章制度，严格按照课程表讲课，未经聘任学院和教务处批准，不准擅自调课、停课或者更换教师。因事因病请假，复课后必须及时补课。 （四）认真进行课程辅导，批改作业。 （五）外聘教师应当参加所授课程试卷的出题、改卷、评分等工作。在每学期课 称。 之一。 （四）课时酬金标准和交通费待遇应写在聘任协议中。未经学校批准的外聘教师，其课时酬金和交通费由聘任学院自行解决。 （五）外聘教师的教学工作量包括上课、辅导、批改作业、出考题、批阅试卷、评定成绩、试卷材料归档等。
外聘教师聘任及管理办法 外聘教师是我校师资力量的重要补充，建立一支稳定的、高水平的外聘教师队伍，是我校师资队伍建设的重要组成部分，对于提高教学质量具有积极的促进作用；为使外聘教师的管理工作走上科学化、规范化轨道，特制定本办法。 一、外聘教师的聘任条件 1、外聘教师必须具有高等学校教师资格证书（厂矿企业、科研单位的“双师素质”教师除外）。 2、具有讲师或工程师（中级）以上职称，或者研究生以上学历。“双师素质”教师要求有中级以上职业资格证书。 3、具有两年以上高校教龄。 二、外聘教师的聘任办法与程序 外聘教师由各学院负责聘任。专业教研室负责聘任专业课教师，公共教研室负责聘任公共课教师。具体程序如下： 1、各学院在学期结束前三周提供下一学期拟聘人员名单和个人简历，由教务处审查后交由各学院聘任。 2、新聘任的教师必须进行试讲，具体由各学院组织；相关专业教研室教师（或特聘专家教授）与教务处有关人员组成听课组，试讲通过后方可聘任。并且填写《外聘教师聘任协议》和《大学外聘教师业务登记卡》，此项工作在学期结束前完成。 3、学校放假前，各学院为外聘教师发放聘书。 三、外聘教师的教学管理
外聘教师的管理实行校、院两级管理，学院负责教学管理，教务处负责外聘教师的业务档案管理。 1、各专业教研室主任要根据教学计划和培养目标的需要，向外聘教师讲明本课程的教学内容与要求，教师不得擅自更改教学内容，否则，按教学事故处理。 2、各学院负责外聘教师的考勤，教务处负责安排外聘教师接送。 3、外聘教师原则上要参加各教研室的教研活动，确有原因未能参加教研活动的教师，教研室主任有义务向其通报教研活动内容和有关信息。 4、每年各学院要组织召开1—2次外聘教师座谈会，虚心听取外聘教师的意见和建议，研究教学中遇到的各种问题。 5、外聘教师所授课程期末考试命题、阅卷与本校教师要求相同。 6、各学院根据外聘教师的实际工作量造酬金表，报教务处审核后发放。 7、教务处负责建立外聘教师业务档案。 四、外聘教师的奖惩 1、连续五年在我校授课且教学质量评估优秀者，其代课酬金晋升一个档次。 2、降低教学要求或违反教学纪律或教学效果较差者，学院应视其情节予以扣除部分酬金直至解聘。
外聘讲师管理办法文档3篇 Document of management measures for external lectur ers 编订：JinTai College
外聘讲师管理办法文档3篇 前言：办法是有关机关或部门根据党和国家的方针、政策及有关法规、规定，就某一方面的工作或问题提出具体做法和要求的文件。本文档 根据办法内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和 使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：外聘讲师管理办法文档 2、篇章2：外聘讲师管理办法文档 3、篇章3：外聘讲师管理办法文档 当讲师不足的时候就需要外聘。下文是外聘讲师管理办法，希望对大家有帮助! 篇章1:外聘讲师管理办法文档 为了加强师资队伍建设，保证以教学为中心的人才培养 质量，根据学院的实际情况，制定本办法。 一、本办法所指的外聘教师是我院聘请的承担教学和科 研任务的教师。
二、聘用人员的原则 缺编单位因工作需要或个别专业缺乏某一课程的专任教师，可申请聘用外聘教师;满编、超编单位，原则上不得聘用外聘教师。 三、外聘教师的条件 1、热爱教育事业，遵纪守法，治学严谨，为人师表，具有良好 的政治思想品质和职业道德。 2、学位与专业技术职务符合下列条件之一： ①具有硕士及其以上学位; ②具有学士学位并具有中级专业技术职务任职资格; ③具有高级专业技术职务任职资格。 3、具有所承担课程的专业教育背景和专业水平。 4、具有较强的教育教学能力。 5、年龄一般在65周岁以下，身体健康。 四、外聘教师聘用程序
2019年四川教师职称评定最新细则 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 2017年最新四川教师职称评定最新细则消息5月17日，省人社厅对外公布了《四川省深化中小学教师职称制度改革实施方案》(以下简称实施方案)及系列配套办法，明确了改革的目标、范围和具体时间表。 改革范围 此次改革的实施范围包括：普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市(州)、县(市、区)教研机构和校外教育机构(以下简称中小学校)。民办中小学校教师也可以参照实施方案参加职称评审。 按照国家深化职称制度改革的方向和总体要求，此次改革将深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系、拓展职业发展通道、完善评价标准、创新评价机制，形成以能力和业绩为导向、以社会和业内认可为核心、覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。 统一中小学职称设初中高级职称 据悉，此次改革的重点之一，是我省将建立统一的中小学教师职称(职务)制度体系。包括：改革原中学和小学教师相互独立的职称(职务)制度体系，建立统一的中小学教师职务制度，教师职务分为初级
职务、中级职务和高级职务。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。 统一后的中小学教师职称(职务)分别与事业单位专业技术岗位等级相对应： 正高级教师：专业技术岗位一至四级 高级教师：专业技术岗位五至七级 一级教师：专业技术岗位八至十级 二级教师：专业技术岗位十一至十二级 三级教师：专业技术岗位十三级。 完善评价标准，适当倾斜农村教师 中小学教师专业技术水平评价标准，将切实改变过分强调论文、学历的倾向，引导教师立德树人，爱岗敬业，积极进取，不断提高实施素质教育的能力和水平。评价标准要体现不同类型、不同地域学校的不同特点和要求，并向农村教师适当倾斜。 在评价机制上，将建立以同行专家评审为基础的业内评价机制，探索社会和业内认可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式，对中小学教师的业绩、能力进行有效评价。在水平评价中，将全面实行评价结果公示制度，增加评审工作的透明度。 此次改革，将实现中小学教师职称制度与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。按照深化事业单位人事制度改革以及中小学人事制度改革的要求，全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。公办中小学教师的聘用和待遇，
东北林业大学国际交流学院外聘教师管理办法（讨论稿） 东北林业大学国际交流学院外聘教师是指在东北林业大学国际交流学院担任非学历留学生教学工作、人事关系不在东北林业大学国际交流学院的教师。为加强对外聘教师队伍的管理，保证学院留学生教学质量和正常的教学秩序，进一步规范国际交流学院的教学管理工作，特制定本办法。 一、言行规范 1.国际交流学院是我校对外的重要窗口，所聘教师在完成教学任务的同时还应遵守外事纪律。在与外国人的交往中要维护国格、人格，严禁任何有损国家、民族、学校及国际交流学院尊严和利益的言行举止，树立起良好的对外形象，不卑不亢，自尊、自信、自强。 2.在对外交往中，任课教师应尊重各国学生的风俗习惯、宗教信仰，尽量避免谈及私人问题，回避一些敏感的政治问题，避免性别歧视和种族歧视。 3.留学生任课教师是中国优秀文化的传播者，因此，任课教师应以最好的教态投入到教学工作中，并做到衣着整齐，举止端庄，精神饱满。教师之间要紧密团结，互相支持，互相帮助，树立良好的教风。 4.凡被聘用的教师，在留学生面前都将代表东北林业大学的形象，并要求以东北林业大学教师的身份向学生介绍自己。 二、教学要求 1.任课教师需为所任课程制定教学计划（内容包括教学目标、主要教学内容、教学进度和教学方法等），于开学后第二周交到学院；如不按时交纳，我院将扣除其当月的一次课时费。对于认真制定科学、规范的教学计划，并能按计划完成本学期教学任务的教师，我院将在期末对其予以奖励。 2.任课教师要根据学生的特点，教好教活每堂课，做到教前认真备课，充分研究教材，设计合理的教学方案，并不断补充教学材料和练习，耐心回答学生的问题，课后要有练习，认真批改作业。我院将不定期地抽查教师的备课情况，对于无任何备课记录的教师，我院将扣除其当次课时费的50%；反之，对于本学期有完整备课笔记，且教案规范、标准的教师，经我院审核通过，将给予额外的奖励。 3.任课教师应在开学第一周的教学中充分体现本班级及所用教材的水平和难度，以避免有些学生盲目地换班；即使有学生想换班，各课教师也应让该生至少坚持听完两次课。换班时，教师应对本班要求换走的学生认真评估，并对其实际汉语或专业水平做出书面评语；同时，对于将换进本班的学生，任课教师必须见到由学院出具的《换班同意书》后，方可允许学生进入本班课堂学习；对于随意听课的学生一律予以婉拒。否则，如果因此造成混乱，影响了正常的教学秩序，任课教师将承担相应责任。 4.学生换班原则上只在开学的第一周内进行，教师对换班的学生的评估也应在这一周内完成。每位老师推荐调班的学生人数不能超过本班人数的20%，若有超过20%的学生要求换班，则视为教师自身的授课问题。 5.任课教师应在课前做好一切上课准备（如教材、教案、粉笔、白板笔、教学辅助设备等，如有缺失需提前报学院备齐），并做到提前进入教室，上课时间不随便出入教室。任课教师上课时不能使用手机，否则视为教学事故。
教师年度考核评优评先及职称评聘制度 为了更进一步完善我校对教职工的激励机制，激发教师爱岗敬业、以校为家的敬业精神，充分调动教师工作热情和工作积极性，全面提高学校的教育教学质量，本着公平、公正、公开的原则，特制定本评优评先制度。 一、基础分 以学年度内教师专业发展积累档案综合得分为基础分由教导处及综合教研组操作考评时，如年度内两学期的教师专业发展积累档案所有项目钧已计算出得分，则以两期总得分的平均分为基础分;如果年度内只有一学期的教师专业发展积累档案所有项目均已计算出得分，则按该期得分为基础分。 二、加分细则 1、工作量加分以县文件精神为准，按本学年度工作量化的折算标准加分。 2、本学年度担任校长加2分、支部书记、副校长、工会主席、教导主任、政教主任、总务主任的加1分，团总支书记，办公室主任加05分。 担任双重职务按最高分计算 3、本学年度担任年级组长、综合教研组长、教研组长、党支部委员、工会委员加05分。 不累记、取最高分计算 4、本学年度担任班主任加2分注从2019年下期开始。 5、行政人员由教师评定，按优、良、中、差分别加8、 6、4、0分。 教师由校委会行政人员评定，按优、良、中、差分别加8、6、4、0分。 6、被评为校级优秀老师、优秀班主任的教师，评优评先和职称评聘时各一次加1分可累计 7、义务献血，凭献血证在评优评先和职称评聘时可使用一次，一次加2分注献血证只能一次性使用，如2019年9月14日的献血证在2019年度评优评先中已使用过了并评到了，则该本献血证在今后的评优评先或职称评中不能再使用，如本次没有评到，则该本献血证在今后的评优评先或职称评聘中还可用。 没有时间限制 8、职中招生，每送一名学生到职中就读以职中登记为凭证，则该教师在本年度或本学年度的评优评先或职称评聘中加2分\生。 只能一次性使用。
兼职教师管理办法 外聘兼职教师是我校教师队伍的重要组成部分，为适应日渐扩大的招生规模及学科、专业结构调整，保证教学质量和人才培养的基本要求，规范外聘兼职教师的管理工作，特制订我校外聘兼职教师管理办法。 一、外聘兼职教师任职条件． （一）具有良好的师德，较强的敬业精神。具有一定的教育教学经验，熟悉高等教育的教学方法。 （二）具有中级（含）专业技术职称或硕士（含）以上学位，专业知识水平较高，能胜任所讲授的课程或毕业设计（论文）的指导工作。 （三）原则上应具有高校教师任职资格证书，特殊专业或设计指导类课程可适当放宽。 （四）身体健康，精力充沛，能完成教学任务。 二、外聘兼职教师的聘用程序 （一）各院（部）根据教学安排的实际需要，每学期安排教学任务时提出拟聘外聘兼职教师计划，并在排课前确定下学期拟聘外聘兼职教师及承担的课程，并填写在任务书中报教务处排课。 （二）对符合我校外聘兼职教师的任职条件和任职资格的应聘教师，各院（部）负责以试讲、面试等方式进行初审。审核基本资料包括：
1．学历证书（学历、学位证书）。 2．职称证书（专业职称及技术职称）。 3．身份证。 4．在读研究生需研究生学生证及在读证明。 以上证件由聘任学院验证原件，保存其复印件。 由学院填写《学院外聘兼职教师审批表》一式二份，一份报教务处存档备案，—份与上述三证件复印件一起交学院存档。 （三）经学校批准的外聘兼职教师，签定《西安海棠职业学院外聘兼职教师聘用协议书》，协议书一式三份，分别由学院、教务处、本人留存。 （四）特殊情况，各院（部）在可告知教务处并经主管处长同意后，先试聘外聘兼职教师上课，然后再办理相关手续. 三、外聘兼职教师的管理 （一）外聘兼职教师管理实行各聘任院（部）和教务处双重管理。 （二）各院（部）按统一的要求建立起本院（部）外聘兼职教师档案。教务处汇总并建立全校外聘兼职教师档案库。 （三）教学院（部）应注意建立相对稳定的外聘兼职教师队伍，对连续被聘任为我校外聘兼职教师，且教学效果优