装饰艺术设计品牌专业建设工作总结报告
2009年10月
2006年，装饰艺术设计专业被评为江苏省教育厅品牌专业建设点，在近三年的建设进程中，装饰艺术设计专业在学院教育教学改革的总体部署和创建示范院校的激励推进之下，依托江苏高等学校基础课实验室教学示范中心，借鉴国际先进的装饰艺术教学模式，利用苏州和江苏传统工艺美术的地域优势，利用学院已有的工艺美术设计教育教学的独特资源，对装饰艺术设计专业进行了持续的、深入的教学改革。
经过全面的教学改革实践和专业建设，已在专业建设的各个领域取得了突破性的，实质性的进展，特别是在课程设置、教育教学方法、教学实践环境、师资队伍建设、教学质量管理等方面取得了显著的变革，赢得了具有示范意义的改革与建设成果，形成了特色鲜明、有社会品牌度的示范性专业。
装饰艺术设计专业是学院传统工艺美术设计专业系列中的重点专业，其前身是“工艺绘画”专业，涵盖了工艺美术教学的大部分专业范畴，是学院教学历史最长的专业之一。本专业以传承发展我国传统工艺美术、培养促进学生创新思维与能力训练和动手能力的培养为教学特色，在长达50多
年的沿革流变，在近8年的重点建设进程中，坚持传承与创新并举，将传统工艺美术的人才培养与现代教育模式有机整合，围绕德艺双馨、心灵手巧的工艺美术设计的人才培养目标，展开系统而持久的专业改革与建设，使专业的建设质量和效益不断提升，人才培养不断精化，为中国工艺美术的复兴繁盛，尤其是为苏州地域工艺美术的传承和新生作出了积极的贡献。
一、专业建设方案与工作目标的执行和完成情况
装饰艺术设计专业的改革与建设，始终以建设方案所涵盖的目标为基本的实现点，始终以突破性的改革为工作点，始终以可持续的建设为平衡点，以产学结合为途径，在传承我国优秀传统文化的同时，注重视体验的“术”的掌握，发展学生的整体艺术气质及创新潜能，将传承与创新、艺术与技术、人文与科技有机融合，在人才培养模式为基本点的改革中，基本实现了专业建设的目标。
（一）教学理念与改革思路
积极研究行业特点，探索教学模式、教学方法改革。明确装饰艺术设计高职人才的培养方式，细化专业方向，使专业与职业有机对接。根据行业企业的职业分类和岗位特点，着重研究本专业与职业岗位的关系。通过调查企业专业岗位的分布和工作流程及内容，寻找适合行业专门人才的培养方法和模式。
1、以“学校为主，企业参与，共同培养”的工学结合的教学方式
组织学生赴有关行业、企业、公司职业见习、课程实训、顶岗实习等教学活动。学院、企业互派专业教师、技术人员学术交流、切磋技艺，企业工程技术人员到学院授课并承担指导学生实训、实习、设计、开展课内课后专项讲座等。2、以“大师进课堂”，加强教学与实践的结合
培养学生的技能知识运用能力、创新精神、创新能力。
3、以“项目教学法”为主线，创设真实企业环境
探索“专业+ 项目+ 服务，——真实企业环境”的模块化、实战型项目课程包的方法，并运用于实践教学。将实际的技能训练与技能鉴定环境带入教学环境之中，在一个理论与实践并重的环境里，为学生们提供一个实际的、完善的、有效的学习过程。
4、以“订单式”培养开创人才培养新模式
从专业设置与调整、教学计划制定与修改、教学实施、实习实训直至学生就业等方面，通过工学合作教育，实现专业设置与企业需求相协调、技能训练与岗位要求相协调、培养目标与用人标准相协调的专业教学过程。
具体完成情况：
研究行业特点，依据行业需要，灵活设置专业，调整课
程结构。贯彻“师生进工坊，大师进课堂，项目进课堂”的建设目标要求，在与苏州宗宗金属饰品有限公司合作的基础之上，拓展了与渭塘镇政府合作的“珠宝首饰人才培养”、与镇湖镇政府合作“刺绣人才培养”、与连云港水晶雕刻工艺产区合作“水晶雕刻人才培养”、与徐州民间美术工艺产区合作“民间美术人才培养”等项目，逐步完善了适合行业发展的人才培养方法和模式。
（二）教学内容
装饰艺术专业教学以传承发展我国传统工艺文化、培养促进学生创新思维和动手能力为教学特色。将原先的单元制课程运用项目进行适当的重新整合，对专业相应岗位的工作过程，分解不同工序，结合工序所需掌握的知识，技能综合成不同学习内容，融入新型教学方法，教学手段，综合形成各工序相应的模块化课程。使课程在项目的框架内根据需要分阶段授课，提高教学效率，课程的系统性更加突现，为学生的专业学习创造条件。
学生在模块化、实战型项目课程教学实践中真正做到了“六个合一”：即车间、教室合一，强化企业意识，让学生动起来，确保技能训练到位；学生、学徒合一，学生实习时，既是一个技能学习者，又通过训练成为一个合格产品的生产者，学校与工厂、学生与岗位零距离；教师、师傅合一，专
业教师既是理论的传授者，又是操作实习的师傅；理论、实践合一，实施一体化教学、模块化实训，在实训中学理论，在学理论的同时去操作；作品、产品合一，学生实训时的作品就是为企业加工的产品，直接接受市场的检验；育人、创收合一，学生技能训练的过程，既是提高专业技能的过程，也是生产产品、创造价值的过程，真正实现在育人中创收、在创收中育人。
具体完成情况：
贯彻“以人为本”的精神，正确引导，将学生的个性特点、专业兴趣与行业职业的需求有机结合。从2006年装饰艺术系开始试行“大专业基础平台向小专门化方向”专业进阶的教学改革实践。实施“一通”、“二选”、“三专”的递进教学，一年级通学公共基础课；二年级初选定小专门化方向，进入专门化工作室；三年级深入专门化工作室及研发中心，项目实践及行业实训，完成工程项目/毕业设计。以优化知识、能力和素质结构，达到“一专多能”的目标。
及时剖析教改的利弊得失，对存在的问题进行系统分析，修改教学大纲和人才培养方案，进一步完善专业的建设。课程设置瞄准行业岗位，根据行业岗位的需要开设课程，实行对口培养。着力建设方向多元、内容丰富、形式多样的小专业方向。
在教学运行中，把握传统文化产业的最新动态，适时调
整课程方向、内容。专业课程主要有书画、首饰、桃花坞、漆艺、陶艺、纤维艺术、综合材料、玻璃、书画鉴定与修复、书画装裱（修复）、临摹等内容，其中有些依据行业需求化解延伸为专门化方向。
重点完善《综合材料》、《设计创意与表达》、《装饰语意》、《专项设计与制作》等核心课程体系建设，配合学分制改革，对12个小专业方向的11门平台课程、51门核心课程、28门选修课程的课程体系、教学计划、教学大纲进行了大幅度地修订。
（三）教学方法及手段
装饰艺术实训教学与理论教学并重。以工艺传承为切入点，打造具有浓郁艺术底蕴及思辩能力，具有较强的实践操作能力，具有与现代行业发展相适应的创新思维能力的学生，同时具备技艺素养、设计素养、管理素养、人文素养、科学素养的复合型人才。专业教学模式为提高专业建设与专业教学水平，工艺美术基础课程不断深入开展教学研究，运用现代教育理念，积极实行启发式、讨论式、开放式、探究式等教学模式，因材施教，充分发挥学生学习的主体性和主动性，促进学生的自主性学习和研究性学习。形成了开放学习、自主学习、自我学习的多元教学模式，促进了教师教学方式、学生学习方式的根本改变。
1、教学设计有效地成为教学先导
充分探讨与交流，注重课程环节与内容有机衔接，使教学设计精细、科学。
2、课程有效地以模块化的形式整合
切分出基础课、专业基础课、专业课，使课程设置模块化、综合化。
3、“大专业平台，小专门方向”的改革有效地产生多元效益
使小专业方向设置适配产业细化、对口，适时调整专业教学内容。
4、实案课题成功贯穿实训教学
实践性教学是通过课题练习体现的，通过教学，尤其是课题的引导，使学生学会分析、思考、比较、选择及发展的方式方法。
5、实训教学的过程控制与质量评价
实训教学的过程打破了原先以教师为中心，教师讲、学生听的教学模式，引入先进的教学理念，采用全新的教学模式，教学方法和教学设计思想：以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构，努力培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维，培养学生创新精神和实践能力。整个实训教学，注重过程教学，使得学生掌握学习如何发生、意义如何建构、概念如何形成，即掌握“学习的含义”（即关于“什么是学习”）与“学习的方法”（即关于“如何进行学习”）。在教师的指导下，以学习者为中心的
学习，也就是说既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的指导作用，而不是知识的传授者与灌输者。学生是信息加工的主体，而不是外部刺激的被动接受者和被灌输的对象。以过程评判教学的质量。
6、实训教学目标扩展与后续发展
学习者的知识是在一定情境下，借助于他人的帮助而获得的，如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等等。教师确定的问题使学生感到就是他们本人的问题。在课堂教学中使用真实的任务和日常的活动或实践整合多重的内容或技能。给予学生解决问题的自主权。教师刺激学生的思维，激发他们自己解决问题，鼓励学生在社会背景中检测自己的观点。支持学生对所学内容与学习过程的反思，从而实现实训教学目标的扩展。走进行业、企业，为学生提供了真实的训练环境，使实训课堂的教学目标得到实现，学生的技能得到后续发展。
具体完成情况：
“工作室制”以在工作室中进行实践教学的人才培养模式，以工作室制为核心，注重传承与创新，以行业、企业顶岗实习为平台，模拟真实工作任务为教学内容。形成以应用为主，注重工艺制作和思维创意，培养学生综合能力的课程体系和教学内容。
以装饰艺术设计工艺美术基础课示范中心为平台，积极
探索运用“产学研”的教学改革与课程运行模式。为了使学生在校内就能够适应装饰艺术行业，引入企业模式，建立装饰艺术渭塘珠宝首饰设计创意工作室、镇湖刺绣设计研发工作室、苏州碧海玻璃设计创意工作室，与社会接轨，以企业运行模式进行教学，让学生顶岗实习，直接参与项目设计、投标和实践，参加工艺美术品工程设计竞标并赢得了多个项目。
建立教师参与专业实践的机制，造就真正的“双师”型教学队伍。鼓励教师参加行业专业研讨会，针对行业、企业岗位的终端需求设置课程、教学内容。形成了一套完整的、适用的人才培养方案，采用生产型“工作室”模式，优选教学方法、丰富教学内容，教师集体备课，融团队教学、校企合作教学、企业项目教学于一体，突出能力培养。
实验工作室教学利用先进的网络管理及灵活机制，充分实现了实验教学资源的共享。
二、经费投入及使用情况
学院先后投入约446万元用于省级实训基地的建设；投入本专业专项建设85万元用于新教学法教材的编写、教学改革与课程实验、课题研究、校外实训基地的开发建设、新专业建设、聘请国内外专家讲学、组织师生参加国际国内各项大赛等。极大的推动了特色专业的建设。
三、改革与建设工作取得的进展和成果
（一）人才培养模式改革
1、以工作室为载体，依据行业需要，灵活设置专业，调整课程结构。贯彻“师生进工坊，大师进课堂，项目进课堂”的建设目标要求，在与苏州宗宗金属饰品有限公司合作的基础之上，拓展了与渭塘镇政府的“珠宝首饰人才培养”、镇湖镇政府“刺绣人才培养”、连云港“水晶雕刻人才培养”、徐州“民间美术人才培养”等合作。
2、根据专业发展需求，制订了《传统手工艺》、《珠宝首饰设计与制作》、《鉴定与修复》、《刺绣设计与制作》4套“工作室”制人才培养方案。
3、完善以《综合材料》、《设计创意与表达》、《装饰语意》、《专项设计与制作》的核心课程体系建设，对12个小专业方向的11门平台课程、51门核心课程、28门选修课程的课程体系、教学计划、教学大纲进行了统一修订。
4、创新苏州桃花坞木刻年画传人人才培养模式。桃花坞木版年画继承了宋代的雕版印刷工艺。年画的画、刻、印分为三大谱系,在长期的创作、生产实践中，身怀绝技的老艺人各自摸索出了独特的经验，形成了一整套特殊的工艺制作程序。近三十年来，随着人们生活方式的改变，市场的变化影响到桃花坞木版年画中传统技艺的留存。借鉴桃花坞木版年
画国家级民族民间文化保护工程申报成功和人类非物质遗产代表作的精神，以抢救性保护传统工艺，振兴文化表现形式的管理措施政策和法规为蓝本，依据装饰艺术专业教学特点，一是在装饰艺术专业的班级中直接开设桃花坞木版年画课程，一方面通过以工艺技法传承为切入点，加强了对传统文化、材料、物的“美”的感知，“手巧心灵，心灵手更巧”。二是在装饰艺术专业的高年级优秀学生中挑选组织小专门化方向，桃花坞木版年画班，提供传统手工艺的传承平台，工艺美术大师直接讲授传统木版年画技艺，使即将面临失传和消亡危险的绝活绝技后继有人。
5、创新苏州刺绣传人人才培养模式
镇湖是“中国刺绣之乡”刺绣专业人才亟待专业化，在技艺和专业素养的融合上急需新型人才。为此，装饰艺术设计专业为镇湖定向培养刺绣高技能人才，由省工艺美术师梁雪芳等主持共建“刺绣艺术品工作室及刺绣工艺品研发中心”，在新的机制和模式下，培养心灵手巧的刺绣新人才。
与镇湖镇政府共同制定刺绣传人培养合作计划，该项目是与乡政府合作办学模式的进一步深化。一是以典型的“企业入校型”合作，来丰富“工作室制”的人才培养模式；二是通过
合作来优化专业结构，尤其是构建“项目课程模式”，根据人才核心能力培养需求来构建课程体系，教学内容以学生行动化的项目参与为载体，体验制作工
艺为过程，让学生在自我构建的过程中获取知识，掌握技能，在“所学”和“所用”之间架起“零距离”的通道；三是让企业的绣娘门轮流驻扎在工作室进修深造，同时让学生们走向企业，在课堂和企业岗位进行双向交流，共同提升专业能力，达到了合作双赢。
（二）专业、课程体系建设
针对行业、企业岗位的终端需求优化专业、设置课程、改革内容。形成了一套完整的、适用的人才培养方案，采用生产型“工作室”模式，融团队教学、校企合作教学、企业项目教学于一体，突出能力培养。
1、在建设省级品牌专业“装饰艺术设计”专业的同时，又成功申报了“书画鉴定与修复”江苏省品牌专业建设点。
2、成功申报了以周清主持的《综合材料》国家级精品课程1门。一年来，主持人及相关教师收集了许多课程建设的可贵资料。课程核心教师周清、闾进等结合08、09届毕业设计，收集了从创意、设计、工艺、毕业设计展示、参加专业大赛等文字、图像、视频等系统的过程资料，为课程建设做了有力的硬件、软件支撑。
3、院级精品课程“装饰语意表达”1门；
4、出版教材《首饰-第二表情》、《综合材料》《痕迹》等5套；
5、建设《综合材料》、《装裱与修复》、《玻璃工艺》优质课件11套；
（三）师资队伍建设
建立教师参与专业实践的机制，造就真正的“双师”型教学队伍。装饰艺术设计是应用性很强的专业，且时效性明显，信息变化快，为了适应行业发展的特性，学校鼓励教师参加行业专业研讨会，支持专业教师参与社会实践。目前，装饰艺术系大部分教师都是活跃在行业企业一线的设计师和艺术家，其中不乏社会知名的专家。
以十一五发展规划和重点专业建设规划为行动指南，抓住培养人才、引进人才、用好人才的环节，建设一支师德高尚、观念新颖、能力高超的师资队伍。
通过改革与建设，装饰艺术设计专业的专业师资队伍拥有专、兼职教师43人，专职教师38人；在职高级职称17人，中级职称16人，高级职称比例为45%；博士2人，硕士10人，占45岁以下教师比例50%。
1、选送教师赴“玻璃工艺”、“首饰工艺”专项研究班，引入专业建设、工作室建设经验；
2、引进国外发达国家的工艺美术教学经验，先后特遣6位教师到澳大利亚、加拿大、法国进行访问学者的研修。2位教师研究生在读；
3、根据专业建设需求，强化、增加业界高级专业人员的教学智力资源引入，从南京博物院、故宫博物院等聘请了兼职教授2人；
4、增强师资队伍的发展后经和社会辐射力，倾力打造名师工程，专任教师队伍中已拥有中国美术家协会会员3人、中国书法家协会会员1人、中国工艺美术协会会员4人。2名教师被授予苏州市“工艺美术大师”称号；
5、强化实训基地的建设，为实训教辅人员提供进修深造的机会，先后派教辅人员赴苏州宗宗饰品有限公司等企业进修，加强技能和管理的实际能力。
（四）实训工作室建设
推动“工作室制”的教学改革，加强实践教学环境的建设。装饰艺术设计专业的特点是实践，“工作室制”是以在工作室中进行实践为教学的模式，工作室的建设是关键，两年来，我系又新增建了4个工作室，目前，装饰艺术设计专业已拥有较完备的教学设施，有各类专业设计教学工作室扩大到19个，技能实训工作室8个，还设置了部分教师创作工作室。实训工作室的面积达到9000多平方米。除此之外，还有多个稳定的校外实训基地。校内工作室白天全面向学生开放，使学生在装饰艺术设计专业的各个方面都能得到有益的训练。
按照高水平、开放式、生产性的工艺美术基础课示范中心建设原则，重点建设传统雕刻工作室、装裱与修复工作室、玻璃工艺工作室，完善了其它实训基地。以生产型“工作室”为载体，邀大师、巧匠、技术人员与专职教师共同授课，融主题与项目于一体，突出能力培养。融教学、培训和职业技能鉴定于一体，为学生提供具有真实工作环境的实训基地。
1、与渭塘镇政府共同创建了“珠宝首饰设计创意工作室”，开设了08珠宝首饰班，参与“闪耀在渭塘全国珠宝设计大赛”，将项目教学融入《创意表达》、《首饰设计》、《首饰工艺》3门首饰专业的主干课程之中，让学生在工作室的实战项目中完成学习，丰富了工作室的内涵建设；
2、与镇湖镇政府共同制定刺绣传人培养合作计划，已招收06、07、08两个刺绣设计与制作班级近50人，同时又与镇湖绣品厂共同创建了“刺绣设计与研发工作室”，同时建立镇湖绣品厂校外刺绣实训基地2个。
3、2006年，在省工艺美术协会的协调下，与连云港水晶雕刻工艺产区、徐州民间美术工艺产区联合培养水晶雕刻班、民间美术专业班，建立了传统雕刻工艺工作室。
4、加大与南京博物院文物保护研究所合作的“残损纸质文物保护用纸及修复工艺研究”项目研究（2008年江苏省科技厅立项课题）。已经派2名教师到浙江一带对传统纸张制作工艺进行调研，并派2名教师参加全国文物鉴定与修复研
讨会；产品造型机器的外观设计与制作已经完成；对装裱与修复工作室进行内涵丰富；建立了古法造纸工艺工作室。与法国国家遗产学院的合作正积极进行中。
5、与中国科学院传统工艺与文物科技研究中心合作的文化部立项项目“铁板青铜铸造工艺研究”项目正在进行，青铜铸造工艺研究工作室正在筹建。
6、加强了与苏州碧海玻璃有限公司的进一步合作，共建了苏州工艺美术职业技术学院?苏州碧海安全玻璃工业有限公司“平板艺术玻璃试样研发工作室”。
7、建设《首饰工艺师》职业资格证书认证基地；并完成了《首饰工艺师》职业技能标准题库的建设。
（五）教师科研
教师在积极参与教育教学改革的同时，投入了极大的精力参与教学研究，自2006年以来，装饰艺术专业的教师共发表论文44篇；参加各类大赛，获得省级以上奖项30多个；带领学生参加全国和省级以上的大赛，获得奖项约50多项。
主要学术研究课题\学术研究表彰:
主要学术论文:
作品参展\获奖:
本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在2012年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。2012年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。
2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在2012年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。2011年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；2012年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在2012年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色学科的优势，入选首批60所“实用性复合型卓越法律人才基地”库。这对于本学科的发展具有里程碑式的意义，不仅
电子商务专业建设工作总结报告 电子商务专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2010年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级特色专业。一年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适应性 在电子商务专业设置中，我们将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 （1）行业社会背景分析 专业设置离不开地方经济的发展。江西地区经济的腾飞，给本专业的就业带来极大的机遇。从南昌市及抚州市人才市场的招聘岗位来看，客户服务、市场推
公司品牌文化宣传一年工作总结 尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大家’大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是收赛的「所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺利”事事如意打 公司品牌文化宣传一年工作总结本人自9月1日加盟富绅集团以来，承蒙公司领导信任和青睐，担任企业文化公关部经理一职。本人就这3个多月以来的工作总结如下： 一、新改版《富绅报》，建设通讯员队伍 作为集团文化建设前沿阵地的《富绅报》，集团领导对《富绅报》寄予厚望, 曾多次在公司高层会议上对《富绅报》的定位、办报风格和宣传重点作了相关指示。自2010年9月改版以来，注重以反映公司重大管理、经营决策，促进沟通、增强员工凝聚力，为市场服务、为销售服务”为主题方向，先后确立”集团要闻”总裁寄语”赢销天下”富绅印象”员工心声”等重要栏
目，全方位及时报道集团发生的一切重大事务。以部门班组、科室为单位，正式组建通讯员队伍，并启动培训事宜。12月10日, 广东省工商业联合会九届四次执委会议在广州珠岛宾馆召开，在参加评比的283 家企业内刊中，《富绅报》获得忧秀期 不足：企业文化公关部除内刊编辑 岀版外，还兼顾外部媒体公关及企业、产品广告策划、文案撰写等职责，因为人手不足，导致相关工作往往交错进行, 既耗费大量精力，效果也不是很理想。因《富绅报》既往时期停刊过久，通讯员在新闻稿件采写方面的能力十分欠缺，亟待提咼，但以企业文化部现有的人员编制，根本抽不岀人和时间来对通讯员进行必要的系统性培训。通讯员能力无法提升，找不准内刊宣传方向和重点，所递交的稿件难以达到编辑要求。 如此一来，《富绅报》稿源紧张，现有编辑能够用于深入员工、深入车间采写的时间无法保证，通讯员积极性难以提高，编辑用于修改投稿的工作量繁重，《富绅报》办报质
高星级饭店运营与管理专业建设总结报告 一、项目建设总体情况 在两年的建设中，高星级饭店运营与管理（原：酒店服务与管理）专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点160个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。 一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“工学结合、渐进顶岗”的人才培养模式； 二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局； 三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、项目教学法、现场教学法等； 四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣； 五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队； 六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见
习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“工学一体、优势互补、互利共赢、校企共管”的校企合作运行机制； 七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。 二、建设工作机制与举措 建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。 1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制 为加强示范校项目建设的组织领导，专业组专门成立了项目建设领导小组，由专业组主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业组主任根据年度建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。 2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制 学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。 3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制
电子商务专业建设工作总结报告 我系电子商务专业于2013年开始招生教学，今年是第一届毕业生圆满结业，三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）当初专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适
应性。在电子商务专业设置中，我们将培养技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 2、校企合作，专业办学更具有灵活性与适应性 （二）培养目标定位准确 1、深化高职教育思想观念，树立科学高职教育人才观 在学院与系部组织下，本专业经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路。 2、以需求为导向，准确的人才培养目标定位 在充分市场调研与专家认证的基础上，我们对高职人才的培养目标定位力求准确、具体，我们树立了“以市场需求为导向，以实体、实训、实战为专业改革方向，以学生职业能力培养为中心”的专业办学理念，确定了“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能”专业人才培养思路，取得了一定的成效。 3、围绕人才培养目标制定专业建设规划，专业建设措施科学、操作性强，成效显著 通过对企业的调查，并根据市场需求开设电子商务专业。对于专
品牌专员半年的工作总结 【半年工作总结】 2015上半年，经营部紧跟公司发展的步伐，围绕公司核心，齐心协力，务实进取，圆满完成本年度各项任务和工作指标，现将品牌专员半年工作总结如下： 在品牌建设和对外宣传方面，制定了《品牌建设规划》和《品牌建设方案》供领导参考；《企业宣传册》文案编写完成；在中青网、天山网等网络媒体发表及推荐发表稿件10余篇，加之在第三届亚博会期间，我公司独家冠名天山网亚博会专题，通过名称展示、专题页面等方式的宣传，较大程度上提升了公司的公众认知度和企业知名度；计划并实施了企业VI设计工作，在进行对比选择设计公司阶段被领导临时叫停；在“全国卫视看兵团”的媒体采访中，为公司设计制作了宣传单页，在媒体和其他公司负责人中发放。 在企业文化建设和对内宣传方面，已制作电视屏幕视频短片143个，做到每个工作日更新一个视频短片，并且每天都保证在上班之前（绝大多数时候在9点30分之前）播出；截止11月25日，编辑出版《天恒基》简报7期，每期印刷发行100份；收集整理了《2012年公司大事记》，并印刷成册发放给公司高管。 在合适的时候做一些形象宣传。硬广宣传是品牌建设不可或缺的方式。在时机成熟的时候通过传统媒体和新兴媒体进行广告宣传，打响“天恒基”这个品牌名称，树立并强化“新疆大型投融资企业集团”的概念，因为目前我公司品牌仅在十二师内部、头屯河区以及和我们有业务往来的区域及企业有相当好的口碑及名声，但在这些范围之内还需要进一步宣传和强化。 重视网络宣传工作。随着人们获取信息方式和渠道的变化，网络已经成为
现在人们（尤其是80年以后生人）获取方式的主要渠道，但是在今年六月份之前，在各大搜索引擎搜索“天恒基投资”和“新疆天恒基”出现的均是“天恒基府城花园大风吹落高楼外墙皮，三名路人被砸身亡”的信息，这在很大程度上影响企业品牌的声誉，随着近几个月来，公司的外发网络稿件的不断增加，再搜索相关词汇时前几页已无负面信息；此外，网络的便捷性和快速性以及全天候、全网络覆盖的特点，必须被我们重视并且利用，我公司现有网站死板老气、毫无特色，而且内容陈旧，与天恒基这个快速发展的现代金融企业格格不入。因此有必要将现有网站改版，且交由专人管理维护，同时运用微博、微信公众平台等大众网络媒介进行信息发布和品牌宣传。 以上是我的品牌专员半年工作总结，下半年我们致力于更好的优化企业形象。
关于品牌建设工作调研报告 品牌是企业乃至国家竞争力的综合体现，代表着供给结构和需求结构的升级方向。发挥品牌引领作用，推动供给结构和需求结构升级，是深入贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念的必然要求，是今后一段时期加快经济发展方式由外延扩张型向内涵集约型转变、由规模速度型向质量效率型转变的重要举措。 一、**品牌建设工作成效 **高度重视品牌建设工作，积极推进承接产业转移，大力实施品牌发展战略,形成了企业主体、市场导向、政府推动、社会共治的品牌建设合力，培育了一批具有影响力和竞争力的名优品牌和地方特色品牌。截至目前，全县拥有中国驰名商标1件、地理标志证明商标1件，1个地理标志保护产品已申报至国家质检总局；省政府卓越绩效奖企业1家、省专业商标品牌基地1个、著名商标19件、省名牌产品13个；市长质量奖企业3家、知名商标20件、市名牌产品27个；高新技术企业14家、高新技术产品26个；省级农业标准化示范区1个，国家级服务标准化试点项目1个，主导或参与起草国家标准2项，申报行业标准1项，已发布地方标准18项、采标1个；建成省级质检中心1个，县标准计量所建成计量标准19项、校准项目2项；品牌企业产值60亿，品牌经济占规上工业总产值比重达25%。品牌数量和产值较“十一五”末均得到大幅提高，品牌经济已成为全县经济发展的重要支撑。 二、**品牌建设工作措施 一是加强宣传，营造氛围。通过新闻媒体、“3.15”消费者权益日、质量月和重大节日、纪念日等活动，面向消费者及公众进行宣传。在两个开发区及重点企业，通过邀请专家进行专题讲座、上门服务等方式，大力宣传实施品牌战略的意义，努力营造争创品牌氛围。
市场营销专业建设工作总结报告 苏州经贸职业技术学院 市场营销专业建设工作总结报告 市场营销专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2006年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级教改试点专业，2006年7月被评为江苏省特色专业建设点。 三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的现代物流与电子商务实训基地被评为“江苏省省级示范性实训基地”;由于重视教学团队建设，市场营销专业教学团队被评为“江苏省优秀教学团队”;由于重视系部建设，所在的贸经系获得“苏州市优秀基层党支部”、“苏州市文明单位”、“苏州市青蓝文明岗”、“苏州市五四红旗团委”等荣誉称号;由于重视课程建设，该专业的“市场营销策划”、“经济学基础”、“国际贸易实务”、“海关实务”和“网络营销实务”等5门课程先后被评为江苏省省级精品课程;由于重视教材建设，《经济学基础》、《流通经济学》、《市场营销策划》《广告学概论》等被评为省部级精品教材;由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下:
公司品牌文化宣传一年工作总结 公司品牌文化宣传一年工作总结 本人自9月1日加盟富绅集团以来，承蒙公司领导信任和青睐，担任企业文化公关部经理一职。本人就这3个多月以来的工作总结如下： 一、新改版《富绅报》，建设通讯员队伍 作为集团文化建设前沿阵地的《富绅报》，集团领导对《富绅报》寄予厚望，曾多次在公司高层会议上对《富绅报》的定位、办报风格和宣传重点作了相关指示。自2010年9月改版以来，注重以“反映公司重大管理、经营决策，促进沟通、增强员工凝聚力，为市场服务、为销售服务”为主题方向，先后确立”集团要闻”、“总裁寄语”、“赢销天下”、“富绅
印象”、“员工心声”等重要栏目，全方位及时报道集团发生的一切重大事务。以部门班组、科室为单位，正式组建通讯员队伍，并启动培训事宜。12月10日，广东省工商业联合会九届四次执委会议在广州珠岛宾馆召开，在参加评比的283家企业内刊中，《富绅报》获得“优秀期刊”称号。 不足：企业文化公关部除内刊编辑出版外，还兼顾外部媒体公关及企业、产品广告策划、文案撰写等职责，因为人手不足，导致相关工作往往交错进行，既耗费大量精力，效果也不是很理想。因《富绅报》既往时期停刊过久，通讯员在新闻稿件采写方面的能力十分欠缺，亟待提高，但以企业文化部现有的人员编制，根本抽不出人和时间来对通讯员进行必要的系统性培训。通讯员能力无法提升，找不准内刊宣传方向和重点，所递交的稿件难以达到编辑要求。如此一来，《富绅报》稿源紧张，现有编辑能够用于深入员工、深入车间采写的
时间无法保证，通讯员积极性难以提高，编辑用于修改投稿的工作量繁重，《富绅报》办报质量也难以进步。 建议：部门需要招聘至少两名普通职员，分担内部培训和行业资讯收集、媒体初步联络、接待、函件往来等较为简单但繁琐的工作。 二、加强媒体公关，创造媒体支持平台 自9月入职以来，本人充分利用曾经在财经杂志做过记者的天然优势，主动出击，广泛接触专业报纸、杂志、网站，并努力建立良好的协作关系。 9月，先后有24家专业网站，5家报纸在重点栏目和版块对集团的人事改革和品牌提升、完善思路和进程进行了全面、深入报道，有关集团的宣传报道文字逾6万余字。网站包括人民网、中国品牌总网、中国服装商务网、中国时尚品牌网、中国服装财富网、富民时装网等一批高端、专业网站，登载此新闻的报纸则有《经济日报》、《服装时报》、
土木工程专业建设工作总结报告 苏州科技学院土木工程专业自2006年被列入江苏省高校特色专业建设点以来，在省教育厅的总体指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，土木工程学院按照申报书中的建设方案和工作目标，对照相关验收标准，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作，在学校和土木工程学院的共同努力下，基本实现了建设工作所要达到的目标。现将具体建设情况汇报如下： 1、建设方案的执行和完成情况 （1）教育教学水平逐步提高 通过近三年的建设，已全面提升了土木工程专业的教学质量和教学水平，2008年已成为全国高等学校特色专业建设点。使我院土木工程专业的整体水平进入全国同类院校的先进行列。 （2）人才培养方案的改革和修订 由于社会的快速发展和变化，作为土木工程专业的人才培养方案，应作相应的调整，使人才培养目标符合社会发展需要，注重知识、能力、素质协调发展，注重创新精神、实践能力和创业能力的培养。自2006年起我们对原有的人才培养计划在专业指导委员会的培养规范框架内，结合自身的情况，考虑用人单位的需求，重新修订并形成了“土木工程专业08人才培养方案”，新的人才培养方案更注重应用型人才的培养，更注重学生实践和动手能力的锻炼和训练，在知识体系方面，强调知识领域的系统性、知识单元和知识点的全面性；在实践体系方面，强调实践领域与知识领域的衔接和支撑、实践单元和环节与应用和实践能力培养要求相对应。目前已在08级学生中付诸实施。 （3）师资队伍的建设 近三年通过加大对现有中青年教师的培养力度，加大人才的引进力度，创造良好的学术氛围，本专业的教师队伍有了显著的加强，目前本专业教授有14人（原有9人），副教授有25人（原有12人），教师中具有博士学位的有17人（原有7人），具有硕士及以上学位的教师比例达到82％（原有78％），获国家级优秀教师1人，省级优秀教学团队、科技创新团队各1个。已形成一支职称结构、年龄结构和学历结构合理，教学水平高，学术水平在国内有一定影响的师资队伍。
大学学科建设工作总结 本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在XX年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。 XX年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体
素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。 2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在XX年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。XX年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；XX年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在XX年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色
城市品牌建设工作总结 《城市品牌建设工作总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。 城市品牌建设工作总结 自今年县委政府开展推进使用**城市品牌建设工作以来，我单位高度重视，精心组织，抓住关键环节，扎实开展宣传工作，重点落实在“使用”上，多渠道规范使用**城市品牌，使得此项工作取得了一定的成效。 一、开展推广使用的情况 （一）健全机构，明确责任 一是为了增强城市品牌意识，建设经营城市品牌，更好地宣传和使用城市品牌，我单位及时健全了领导机构，成立了由局长任组长、相关分管领导任副
组长、相关股室负责人为成员的城市品牌建设工作领导小组，明确了责任和责任人员。二是制定了《城市品牌建设工作实施方案》，明确了工作目标，细化了工作任务，落实了工作要求。三是将此项工作与业务工作同规划、同部署、同检查、同落实，纳入干部考核，作为干部评先评优，奖惩任免的重要依据。 （二）推广使用成效显著 我单位向社会广泛宣传，认为城市logo代表了**的形象，创意生动，涵意深刻，值得推广。根据职能职责，把城市品牌建设工作融入到本系统建设、管理和各种活动中。一是广播电视台利用自身优势，积极宣传。采用媒体宣传和专题报道等多种形式，积极营造浓厚的舆论氛围，不断加大城市品牌建设工作的宣传力度，在公益广告的发布和各类宣传标语的制作上，心得体会广泛运用，提高了全县干部职工参与的积极性，扩大了城市品牌建设工作的知晓率和影响力。二是局办公室在办公用品、会务用
品、会标上多次使用**城市视觉识别系统。特别是在今年庆“三八”评选十大优秀女性活动中，颁奖词的制作、奖品的设置、VCR的制作等方面，均规范使用了**城市品牌。三是在旅游方面，规范使用了**城市品牌。三是在旅游方面，“**旅游”官网、“**旅游微信公众号”均有使用**城市品牌；在2017年3月，县城至“**?龙凤谷”、“**?花千谷”沿线重新设计、制作、安装旅游标识标牌40余个，旅游灯箱54个，所有标识标牌改版设计、制作、安装，全部规范使用城市品牌。在安家镇**村的旅游扶贫项目实施中，将**城市品牌元素融入旅游标识标牌、文化景观墙、水池观景台等项目进行设计安装制作；在2017年3月编制的《**县旅游导览手绘地图》和2017年初启动的《**县全域旅游规划》工作中，给北京知行堂公司提供了**城市品牌视觉识别系统，要求在全域旅游规划中使用；《**县打造特色旅游商品实施方案》中，将**县知名农产品、名小吃、工业品等
专业建设工作总结汇报 绿色建设施工管理作为一种新型的施工管理模式，在节省建筑 施工成本，提升工程建设质量等方面发挥重要作用，以下是为你介绍的专业建设工作总结汇报，欢迎阅读以及浏览！ 在20xx年江苏教育科学研究院(江苏教育学院)的院特色专业 遴选工作中，我系汉语言文学专业被确立为院特色专业建设点。三年来，经过我系全体同仁的不懈努力，汉语言文学特色专业建设点的建设水平达到了我院专业的验收标准，本科专业建设和人才培养工作成效显著，现将特色专业建设工作总结如下： 一、紧扣专业建设方略，切实推进各项工作 汉语言文学专业拥有一支年轻化、学历高、实力强，而且作风 顽强、锐意进取的专业队伍。在专业建设中，我们充分发挥学术带头人与学科带头人的作用，积极培养学术骨干，紧扣特色专业建设目标，加大力度进行专业队伍建设。教学科研并重，以教学为基础，以科研为提升，积极开展学术交流，营造健康和谐的学术氛围。特色专业在学院未来发展方面要起龙头作用，为此全系同志进一步把各教研室工作做细、做强、做大，真正做到未雨绸缪。 1. 力促汉语言文学特色专业健康发展，争创本专业为品牌专业。“十一五”期间，本专业加大引进人才力度，加快制度建设，加速教学改革，建设精品课程，为学校进入更高的平台做好了超前准备;培 养了一批批具有汉语言文学基础知识、基本理论、基本技能和初步的科学研究能力的合格中小学语文教学教师、教育科研人员、文秘工作
者;每年毕业师范类专转本生300人左右。本专业毕业生一直保持着 较高比例和较高质量的就业率，其中有一大批相继进入了我院附属高中、南京十三中、南京北京东路小学、游府西街小学、长江路小学和外地的名校，还有一些考取了硕士研究生、公务员和事业单位。不少用人单位对本专业毕业生另眼相看，给予很高的评价，主动要求我们派毕业生前往实习，在公开招聘前提前来我院物色本专业优秀毕业生。这一切为本专业成为院品牌专业打下坚实基础。 2. 积极引进高学历、高职称人才，保证了本专业的良性发展。为适应高教事业的发展，本专业从“十五”期间就致力于发展一支高素质、高水平、高职称、高学历的师资队伍。截至20xx年x月，汉 语言文学专业先后吸纳2名博士，一位从事古代汉语、古文献研究，一位从事先秦两汉文学研究。 3. 刚柔相济，依靠激励、感召、启发、示范、引导等方法，进一步夯实了汉语言文学专业教学基础，并为本专业的发展提供了强有力的保障。在学院的统一部署下，本专业贯彻传统的“课比天大”“教学无小事”的教学管理理念，通过强化教学管理，进一步规范教学过程、教学行为以及教学秩序;充分调研、借鉴兄弟院校的学分制，有 序推进学分制，强化并完善教育教学的质量监控队伍;以教学工作的 目标管理为手段，持续提高教学质量。 二、继续深化教学改革，不断完善课程体系
崇钢公司文明品牌创建工作总结 按照集团公司党委宣传部关于开展“文明品牌创建”活动要求，围绕“文明品牌促企业文明发展”目标，3月份以来，崇钢公司广泛深入开展“文明品牌创建”活动。 一、广泛宣传发动，营造文明品牌创建氛围。 结合公司青年员工较多、知识技能底子较为薄弱等实际，崇钢公司党委在制订活动方案时，将“学习培训”作为公司首要文明品牌。同时，党委要求各单位结合自身实际，选取1至2个符合本单位工作特点的内容作为创建品牌，并制定切实可行的创建计划。为指导各单位做好文明品牌创建工作，公司宣传部门及时对创建工作内容、意义和开展方式进行了宣传，引导职工认清活动意义、主动参加“学习培训”和各单位文明品牌创建活动。公司形成自上而下较为浓厚的文明品牌创建氛围。 3月底前，崇钢公司14个党支部分别制定了本单位文明品牌创建活动方案。 二、深入扎实开展，助力生产经营中心工作。 创建文明品牌，根本目的在于通过企业文明程度和职工道德素质的双提升来推动生产经营发展。按照这一思路，崇钢公司党委在活动方案中明确提出，要将品牌创建与生产经营实际工作紧密结合。 首先，将“学习培训”作为公司首要文明创建品牌，着力提
升职工素质。 2011年以来，崇钢公司职工培训工作更加系统、规范，公司成立职工培训委员会管理各单位培训工作。各单位也相应地成立了培训工作领导小组，部长、车间主任为组长，并明确一名班子成员主抓员工培训工作。公司形成了“公司-车间、部室”培训工作领导组织网络，在组织上保证了培训工作的正常开展。 一是开展全员“学规程、用规程”活动（针对生产工艺技术规程、电气设备规程、安全规程三大规程），筑牢生产操作和管理基础。人力资源部等部门牵头对各单位三大规程进行了重新修订和完善，共完成全部97个工种，200多个岗位规程的修订，印发18种教材，4000余套，实现人手一套。目前，各车间已经组织了考试，公司正组织职工抽查考试。 二是系统开展班组长培训工作。截止8月底，崇钢公司共开展班组长以上职工培训11次，培训班组长以上管理人员634人次。班组长培训考试全部为脱产培训，每期8天，第8天集中考试，考试成绩计入个人档案，并作为考核、晋升重要依据。 三是各单位自主开展职工培训。公司各车间、职能部室根据工作性质和内容组织职工培训40余次，如，机动部组织炼铁区域维修工种专业技能培训3次并组织了考试；安技部组织煤气、安全用电、起重设备安全培训3次；动力车间组织电气知识培训2次；党委工作部组织通讯员培训4次和支部书记培训4次等。 此外，为拓展学习渠道，公司还派遣技术人员和管理人员到
汤阴县职业技术教育中心 专业设置管理工作总结 汤阴县职业技术教育中心创办于1997年，是一所全日制公办中等职业学校。占地400余亩，建筑面积近12万平方米。现有学生3088人（含联办学校我校注册学籍数311人），70个教学班，教职工297人。学校建有教学楼、师生公寓、学生餐厅、实训楼、图书楼、体育馆、艺术楼、演播中心、实训酒店、创新创业孵化中心、农林专业实训基地等设施。学校教育教学设施、公共设施齐全，校园布局合理，环境优美。 现开设有客户信息服务、电子商务、制药技术、食品生物工艺、航空服务、旅游服务与管理、会计电算化、计算机应用、现代农艺技术、学前教育、工艺美术、运动训练、音乐、电子电器应用与维修、畜禽生产与疾病防治、汽车运用与维修、汽车整车与配件营销共17个专业。 学校严格按照教育部办公厅关于印发《中等职业学校专业设置管理办法（试行）》的通知（教职成厅〔2010〕9号）和《河南省中等职业学校专业设置管理实施办法（试行）》的通知(豫教职成〔2011〕64号)文件精神，建立健全了专业
增设、淘汰、改造的动态调整机制，优化了专业结构与布局。 一、专业运行情况 （一）原有各专业人数：现代农艺技术、食品生物工艺、畜禽生产与疾病防治专业共有学生：180人；电子电器应用与维修专业有：324人；计算机应用专业有：844人；制药技术专业有：178人；客户信息服务和电子商务专业有：498人；工艺美术和音乐专业有：198人；运动训练专业有：90人；航空服务和旅游服务与管理专业有：238人；会计电算化专业有：227人；学前教育专业（联合办学）有：311人。 综合分析：传统专业如计算机应用、电子电器应用与维修等专业占有较大比重；适应经济社会发展，与时俱进的特色专业如客户信息服务、电子商务等专业发展迅猛；与县域经济发展紧密结合的专业如制药技术、食品生物工艺异军突起，形成了新老专业齐头并进的良好态势，尤其是新兴专业发展势头良好，为学校步入良性发展的快车道奠定了坚实基础。 （二）新增专业人数：2018年新增：汽车运用与维修和汽车整车与配件营销专业，春季招收学生78人，全年招生有望突破150人。实现了首年招生开门红，显示了新专业良好的发展前景，为学校的专业建设和专业调整提供了有益参考和借鉴。
公司品牌宣传年终工作总结 新媒体剧是一种全新的企业品牌宣传工具,企业利用这种具备连续叙事能力的广告形式能够将品牌与剧情融为一体,有效传递品牌内涵,实现品牌增值。下面是我整理的一些关于公司品牌宣传年终工作总结，供您参考。 公司品牌宣传年终工作总结范文一 工作描述： 目前部门工作在同事和领导的共同努力下较20XX年有长足的进展。主要表现在确定品牌VI，设计能力上基本满足终端的平面设计需求，三个季度的终端橱窗推广数量呈上升趋势，活动和会议能较好的策划和执行实施。 尽管有一些工作上的突破，但部门的工作重点零散，人员配置不能部门工作正常运转的需要，品牌管理思维与终端的想法存在差异，这些都是阻止品牌推广部工作向前发展的重要原因。 在人员管理方面，两位设计师得到了技能和心态上的指导和培训，技能上有提升。工作心态也一直保持良好。20XX年5月新入员一名策划，正处于融入公司文化阶段，尚待进一步培养。 遇到的问题： A、管理方面： 1、项目多，任务不明确。 在战略规划缺失的情况下，月度的临时项目较多，任务分配与岗位不明确和不匹配导致整体工作效能下降，有些项目则不是部门能完成的工作，勉强接下任务，结果不是流产就是达不到要求，严重耗费部门的时间和精力。 2、工作量大。 单广告设计平均每月有200多份，非标准设计有二十份以上，还有临时分配的项目，会议的策划和执行，远远超过前期三个人的工作量，工作积压成常态的，代理商投诉不断，上级领导催促不断，而三个人的工作精力也消耗殆尽，近三四个月虽增加了一名策划，却仍无法降低工作积压数量。 3、一人多用。 一人能同时担当几个角色的任务的确是部门之福，这需要这个人具备相当
高等学校特色专业建设工作总结报告 专业名称:土木工程 建设等级:国家级 项目负责人：王祥秋 佛山科学技术学院土木工程系
目录 一、引言 二、建设目标任务 1、专业特色建设目标 2、师资队伍建设目标 3、人才培养模式改革目标 4、质量保障体系建设目标 5、教学基础条件建设目标 6、特色学科建设目标 三、建设方案与措施 四、建设工作成效 五、存在的问题与努力方向
一、引言 佛山科学技术学院土木工程专业自2010年被批准成为国家级特色专业建设和广东省特色专业建设点以来，在广东省教育厅指示精神引导下，在学校相关部门的指导配合下，环境与土木建筑学院按照申报书提出的建设方案和工作目标，认真部署和按计划逐步实施各项建设工作。经过仅两年的努力，专业建设取得了长足的进步。现将具体建设工作经验总结如下： 二、建设目标与任务 依托土木工程专业及学科建设扎实的工作基础，充分发挥本专业在人才培养与科学研究等方面的综合优势，以国家高等学校特色专业建设点建设工作为契机，以“立足佛山、面向广东”为宗旨，坚持“厚基础，宽口径、重实践，强能力”的办学理念，以课程建设与学生创新能力建设为突破口，进一步深化人才培养模式与教学方法改革，完善人才培养方案，进一步强化大学生建筑节能与环境保护理论与技能的培养，着力打造“绿色环保土木工程”专业办学特色，全面提升教学质量。把土木工程专业建设成为国内同类院校领先、地方特色鲜明的高层次专门技术人才培养基地。具体的建设目标与任务如下： 1、专业特色建设目标 充分发挥学院在土木工程、环境工程、建筑学等相关专业与交叉学科的综合办学优势，紧密围绕国家建设环境友好型社会的客观要求，满足国家重点发展以节能环保、低碳排放为战略性目标的新兴建筑产业对土建类专业技术人才的迫切需求，结合广东省、佛山市大力推行建筑节能减排新技术以及交通土建工程环境影响评价等工作的客观需要，在土木工程专业人才培养方案中嵌入建筑节能减排新理论、新技术以及土木工程环境影响评价等课程模块，培养土木工程专业大学生绿色建筑设计以及节能环保理念，突显专业办学特色。
威海职业学院内涵建设三项工程 焊接技术及自动化专业建设工作总结 根据威海职业学院质量重点工程项目建设方案建设项目执行 任务计划，船舶工程系焊接技术及自动化专业2011 年度上半年专业建设工作总结如下： 一、工作开展情况 1、加强组织领导，明确责任分工。 根据焊接技术及自动化专业建设方案，成立了焊接专业质量重点 工程建设小组，以鲁凤莲主任为组长，各项目点负责人为成员，将具 体任务落实到人，按照任务书的要求，在规定的时间节点内完成各项建设任务。这样可以解决“互相推诿、扯皮”和“工作标准低、作风 不扎实、得过且过”的问题。每个人要自我归纳一下所负责的工作， 并以书面形式上交。 2、定期组织交流，互相监督。 每周四，利用教研活动时间，组织各项目点负责人互相交流，汇 报工作进展情况，互相学习，吸取经验，相互监督，以保证按时保质 保量的完成建设任务。 3、2011 年上半年主要工作如下： （1）继续进行专业建设工作的企业调研。 （2）完成2011 年实训条件建设的所有的设备采购计划。 （3）做好内涵建设计划, 按计划完成2011 年的实训条件内涵建设任务。
（4））启动2011 年的师资培养工作，安排教师到企业顶岗实践，做好教师外出进修计划。5. 继续进行课程体系与教学内容改革建设，做好2011 年课程体系与教学内容改革建设计划，将任务落实到个人。 总之，在组长的带领下，各项目点负责人工作积极主动，工作开 展顺利，基本上都能在规定的时间内达到预期目标。 二、项目点完成数量、比例 本专业在2011 年上半年共有27 个项目点需要建设，其中完成22 个，未完成 5 个，完成所占比例为81.5%。其中 2. 实验实训条件硬件建设共8 个项目点，完成2 个项目点，由于没有实训场地， 6 个项目未完成。 3. 实验实训条件内涵建设共 4 个项目点，完成 4 个项目点。 4. 师资队伍建设共 4 个项目点，完成 4 个项目点。 5. 课程体系与教学内容改革共 6 个项目点，完成 6 个项目点。 6. 专业教学资源库建设共 3 个项目点，完成3 个项目点各项目点的具体完成情况如下表：
供电公司品牌建设工作总结汇报 供电公司品牌建设工作总结汇报 今年来，我们**县供电公司认真贯彻落实省市公司关于《开展"品牌塑造年"活动实施方案》的要求，成立了由XXX任组长的XXX县供电公司加强公司品牌塑造年活动领导小组，制定了开展品牌塑造年活动的工作方案，召开公司品牌建设工作会议和每月一次的品牌建设推进会，广发动员公司系统全体干部员工围绕"一个中心"，实现"三个确保"，实施"三项重点工程"，大力开展"品牌塑造年"活动，取得了良好成效，现简要总结汇报如下： 一是抓品牌传播的实施，彰显了国家电品牌。利用媒体实施品牌传播，积极利用XXX县电视台、日报、XXX县政府、公交车动漫宣传片以及横幅、标语、宣传展板巡展等渠道开展国家电品牌宣传活动；打造载体实施品牌传播，利用"我是国家电人"演讲比赛，"回眸辉煌历程、服务两个'率先'"纪念建党90周年主题系列活动，推荐"庆祝建党90周年企业文化建设案例"，公司系统英模人物主题传播，供电服务技能大赛和岗位明星竞赛评比活动等载体，有效开展了品牌品牌传播；集中主题实施品牌传播，上半年来，我们集
中开展了特高压、智能电建设、新一轮农改造、电力科普宣传、《公司的价值》、《国公司品牌口号传播手册》等主题传播，达到了"重点突出、广泛传播、家喻户晓"的效果。 二是抓社会责任的履行，美化了国家电品牌。保证了城乡用电，积极组织完善了供电应急机制，做好了电量平衡分析，制定了错峰限电方案，同时组织应急抢险突击队和青年志愿者服务队，配备应急发电车和抢修车，全力以赴用心服务客户，保证电安全稳定运行。提升了服务水平，积极加强与城乡用电企业的沟通，争取了大客户的配合支持，开展"诚信计量"进社区、下农村活动，增强客户对电能表检定工作公平性、公正性的理解和信任，让客户明白消费、放心用电；配合"家电下乡"和家电以旧换新活动，加大对农村配电建设的投入，着力消除农安全供电的薄弱环节；开展服务窗口主题活动，在营业厅、抢修、抄表等服务窗口开展"满意百分百"和"微笑大使"评选活动，实施营业窗口星级管理，提升了服务品牌的认知度和美誉度；突出了志愿服务，组织干部员工围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五个方面重点内容,在结对学校、社区、农村广泛开展多次关爱农民工子女志愿服务活动，赢得了群众满意；服务