实验班高一地理期中考试质量分析
试卷组成和结构：第Ⅰ卷为单项选择题，有25小题，每题2分，共50分。第Ⅱ卷为综合题有3大题，共50分。
考试范围：高中地理必修一第一、二、三章内容。各知识点的分值比例较为合理。
一、试卷特点：
1、试卷依纲扣本，起正确的导向作用
试卷重视对学生进行有关地理学科思想与重要地理观念的教育。试题的取材大多是教材的主干知识，教材中的体例结构各部分都有涉及到，如活动、案例、思考或读图思考、问题研究等，这样，既克服了学生只重视读教材的文本内容，而忽视教材中有关图表、活动、案例、思考或读图思考、问题研究等的习惯；又纠正了学生只重视做配套练习，而忽视对教材知识的整体把握；还唤起了学生重视平时课堂的听课效率，不能一味地等到考试前再来临界时抱佛脚。试卷中考查学生对地理知识的理解与应用能力的试题占到65%以上，学生如果只是凭借死记硬背的方法是很难得分的，只有真正通过理解相关知识之后，才能灵活运用知识。
2、整卷知识覆盖面广，结构合理
试卷采用了单项选择题25题的做法，就是为了使考核的知识点涉及面更广些；各章都有1-2个综合题，比例结构较为合理。
3、重视图像考核，体现学科特点
地理图表是地理学的“语言”，是培养和发展学生地理形象思维的重要途径，又是学生学习的难点。试卷中涉及到的地理图表类型有气压图、统计图、日照示意图、过程变化示意图等，考查学生阅读图表能力的试题占75分，其中单项选择题有10幅共占25分，综合题有3幅，共占50分，有的是一图多题，考查学生对多个知识点的掌握情况。
二、考试成绩：（均分）
从实验一班、实验四班两个班的分数分析可以看出，实验一班多集中于40～60分数段，实验四班分数段主要集中在30～50分左右，各分数段呈正态分布，考试结果属于正常，说明大多数学生学习还是较为认真的，能较好地达到课程标准的要求。
三、答题分析：
单项选择题得分率较低的是第4、6、10、11、13、18、23题。综合题得分
率较低的为第26和28题。从学生的卷面情况分析，学生答题存在以下几方面的问题：
1、学习态度不端正平时课外较少花时间去巩固地理学科知识；在复习期间，忽视了对教材内容的整体把握，特别是对有关活动、问题研究、读图思考、阅读等较少花时间认真去读。
2、学个大概导致概念模糊，学生对地理学科的学习大多是浅尝即止，属于蜻蜓点水式的。许多问题在学生看来很容易，以为自己懂了，实际上，对这些问题还只是一知半解，正因为这种学个大概的原因，导致学生在答题时，概念模糊，失分较多。由于特点一答错，导致后面的原因也跟着答错。这是典型的概念模糊，专业术语掌握较差，或是将较为相近的地理事物混淆导致的失分。
3、审题不认真导致失分多综合题28题失分较多，究其原因并不是第28题的难度太大，而是因为学生审题不认真，运用知识点不到位所致。
4、地理学习能力有待提高读图与析图能力较为欠缺是大多数学生面临着的问题，如第18题。如何从图表或是背景资料中提取有效的信息，进行分析、判断与评价地理事物、地理现象.
四、解决措施
①加强基础知识强化训练；
②针对概念模糊问题，提高学生理解能力。
③今后教学中，注重联系实际，图文结合，注重学生读图、析图能力的培养。
候宇宏
2018年12月13日