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领导班子建设制度

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领导班子建设制度

领导班子建设制度

为创建优秀的学校领导班子,更好地完成上级教育部门交给的各项任务,为教育事业做出新贡献,特制订以下制度:

1、领导班子成员要带头学习邓小平教育理论、“三个代表“重要思想、“走群众路线教育实践活动”重要思想,认真贯彻党的十九大以来新的精神,树立和落实科学发展观,拥护党的路线、方针、政策,热爱社会主义教育事业,敬业爱岗,有奉献精神,教育思想端正,全面贯彻教育方针努力改造世界观,带头学习教育理论和专业知识,努力更新观念,不断提高管理能力和办学水平。

2、要坚持“以德治校、以法治校、民主治校、开拓治校”四原则,创教育特色,办一流学校。模范遵守学校一切规章制度,身先士卒,在各项工作中起积极带头作用。

3、领导班子成员要有竞争意识、忧患意识和开拓精神。精诚团结、步调一致、遇事不推委、不扯皮,各司其职,努力做到一要齐心,二要垂范,三要实干。

4、经常深入教学第一线,深入师生之中,努力掌握第一手材料,以便获得工作的主动权。对分管的工作要有计划性,做到了解工作经常性,指导工作及时行,思考工作超前性,创造性的开展工作,为学校的发展贡献力量。

5、关心同志,重视感情投资,实施人性化管理,努力解除教师的后顾之忧,同事间和睦相处,相互尊重,不为小事斤斤计较,努力营造良好的人际氛围,要做教师的表率。

6、加强工作的责任性,立足本职,做好部门工作,敢于挑担子,各部门之间应做到不推委,工作中团结协作,做到分工不分家。

7、坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度,重大问题集论决定,班子成员相互信任,相互支持,形成团结一致的良好氛围;认真参加行政会议,会议中畅所欲言,充分发表自己的意见。会后不在群众中说三道四,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。

8、带头依法从教,依法治校,廉洁自律,不乱收费、乱推销,坚决不搞有偿家教。

9、一切以学校工作为重,一切以团结为重,办事要公开、公正公平,不任人唯亲,不搞小团体主义,不拉帮结派,注重教师的工作实绩。

10、自觉接受群众监督,开展群众评议工作。

学校领导班子建设制度

为加强学校领导班子自身建设,不断提高学校班子成员思想、道德和业务水平,特制订学校领导班子自身建设制度。 一、校长要加强班子心理建设 由于班子成员在知识、能力、气质、分管“条”“块”等因素上 的不同,作为核心人物的校长,重视领导班子的心理建设是十分必要的。学校领导班子心理建设的基本原则:认同性原则、平等性原则、和-谐性原则、相容性原则、互补性原则。 二、建立领导班子自我完善制度 学校领导的教育思想和领导水平,在很大程度上决定着办学方向、办学目标、办学理念,决定着学校的传统、特色。因此,抓办学质量必须重视领导班子的建设、培养和提高,实现自我完善。 1.建立领导班子学习制度。 学校领导除按学校规定时间和教师一起学习外,还应另行安排时间,有计划、有针对性的学习,还要分批分期地参加培训,提高领导班子群体结构的政治业务水平。班子成员必须做到十个一:每天一次网上业务学习、文件学习;每天一次校园巡视,每 天一次分管工作督察;每周一次听课或常规检查,每周一次组内 活动;每月一次专题会议,每月一份工作简报,每月与上级主管 领导进行一次工作汇报或外出学习交流;每期阅读一本管理专著,

每期一次岗位示范及工作创新总结。在学习教育教学理论中,要敢于接触难点,善于集中热点,以大量的信息提供构筑一个较高层次的理论学习积极班子。注重理论联系实际,把理论学习和教育教学管理相结合。通过学习使领导干部首先牢固树立为学生、为教师服务的思想。通过学习,使领导班子的思想观念不断更新,工作方法更科学,指挥和管理不断创新。 2.完善领导班子自我调节制度。 要定期发动师生对领导班子进行民-主评议,做出客观评价;在学期末,班子成员向职代会做述职报告,接受大家的批评,总结经验教训。通过一系列活动,使领导班子自身建设经常化、制度化、规范化。 3.完善领导岗位责任制度。 领导班子成员之间产生不团结现象往往来自工作上的分歧,而工作上的分歧,又往往与分工不明、职责不清有关。因此,领导班子必须建立岗位责任制,使分工明确。职责清楚,人人有职、有责、有权。在分工的基础上,强调互相配合,互相支持,不断增强集体意识,树立整体观念,促使学校工作整体优化。 三、树立领导班子务实作风 务实,是指朴实的工作态度、良好的工作行为、实事求是的工作原则。树立务实作风,就要扎扎实实为师生服务。在一个时

2014年局领导班子自身建设情况汇报

2014年局领导班子自身建设情况汇报 2015最新民情日记范文【范文一】今天,我们在走访入户中,走进马福梅老人的家,映入眼帘的是两间房,和一些杂七杂八的物品。老人见到我们非常高兴,坐在她家的炕头我们无话不谈。老人说她今年65岁了,丈夫去世已经23年了,她一个人将四个儿子拉扯大,现在 2015入党个人自传范文我叫xxx,性别x,x族,20xx年xx月xx日出生,籍贯xxxx,出生在一个工人家庭,入党积极分子,现工作于xxxx。我的父亲、母亲都是爱党敬党的工人,我从小就过这一种清贫而又艰苦的生活,我继承了父母勇敢面对困难和不 2015入党自传书范文(农民)我于19xx年4月9日出生在双城县一个普通农民家庭。7岁上小学。在老师的培养教育下,我懂得了今天的幸福生活是党给的,我应该好好学习,天天向上,热爱党和人民,孝敬父母。当年,我光荣地加入了少先队,还被选为小组长。19xx 2015入党自传格式范文敬爱的党组织:我叫xxx,19xx年xx月xx日出生,20xx年xx学院,现在是xx的一名工作人员。我是沐浴着党的阳光,在党的教育下成长起来的.在成长的历程中,我深深感受到在党的领导下,在全国人民的共同的努力下,祖

国所谱写 2015大学生入党个人自传我叫xxx,性别女,汉族人,现为共青团员,系xxxx学生。我于x年x月x日出生在xx。父亲xx是一名共产党员,现任xx,从事畜牧业技术推广工作。母亲xx为一名高级讲师,任教于xx。从小时候起,父亲刻苦好学、兢兢业业的 大学生村官入党自传敬爱的党组织:我xx年xx月出生于xx省xx市。到目前为止,我的成长历程就是从校门走入新的校门,刚刚参加工作,走向社会,如今在县农业局工作,现在当一名大学村官,为乡村致富出谋划策。19xx年9月,我入读xx小学,虽然父母

党委班子联系点工作制度

顶委发[2012]10号 中共顶云乡党委班子成员党建工作联系点制度 各村党组织: 为全面贯彻落实党的十七大和十七届五中、六中全会精神,切实加强和改进党的作风建设,推进基层党建工作,特制定领导班子成员党建工作联系点制度。 一、建立领导班子成员党建工作联系点制度的重要意义 建立领导班子成员党建工作联系点制度,是学习实践科学发展观活动,进一步改进党的领导方式和工作方法,密切党员领导干部与基层党组织和党员、群众联系,促进基层党建工作和两个文明建设的重要措施。要从巩固党的执政地位

的高度,充分认识到建立健全局党委领导班子成员党建工作联系点等制度,是新形势下坚持党的群众路线的重要课题。做到自觉坚持群众路线,经常深入基层、深入党建工作第一线,注重研究和解决新形势下基层党建工作新情况、新问题,以点带面,层层推进,不断促进全局党建工作整体水平的提高。 二、落实领导班子成员党建工作联系点制度的工作方法 (一)领导班子成员每人至少要联系一个支部。领导班子成员每年到联系点开展调查研究、指导工作不少于3次,每年切实帮助解决2个实际问题。 (二)每年应撰写出1篇有情况、有分析、有见解的党建工作调研报告。 (三)到联系点的工作情况,应记入工作笔记备查。 (四)联系方法可灵活多样,可以定期到点上了解情况;可以集中一段时间蹲点调查研究;可以直接参加基层的有关重要活动。帮助联系点按照学习实践科学发展观活动的要求及各联系点的实际情况,理清党建工作思路,制定工作规划,并经常督促检查联系点上各项党建工作任务的贯彻落实情况。调查分析联系点党建工作中存在的问题和原因,有针对性地提出解决问题的办法和措施,并切实帮助联系点解决实际问题。指导联系点加强领导班子的思想、作风建设,将新时期新阶段党建工作的新思路、新设想在联系点上进行试

学校领导班子成员查摆问题及整改措施_0

学校领导班子成员查摆问题及整改措施 学校领导班子成员查摆问题及整改措施 根据省委《关于做好第一批教育实践活动整改落实、建章立制环节工作的通知》精神,本人全面收集整理活动中特别是民主生活会中征求到的宝贵意见,再次查摆自己”四风存在的突出问题”,同时针对这些问题提出认真、虚心整改的具体措施和办法。 一、个人存在的突出问题 (一)遵守党的政治纪律情况方面存在的问题。本人在教育教学和管理工作中贯彻国家的政策法规,特别是招生就业政策、物价收费政策、扶贫助学政策等方面存在个别地方没有完全到位,以致学生和家长有些不理解。在校内如何按照党委领导下的校长负责制,完善班子工作制度、议事规则和决策程序,忠诚履行校长职责,尤其是注意充分调动班子成员的工作积极性,发挥每位副校长的作用方面,还有潜力可挖。本人在大局观念,如何正确处理个人、小集体和国家利益,正确处理眼前和长远,局部与整体利益方面有时把握不是太好。作为党和人民举办的普通高校一校之长,要确保学校坚持正确的办学方向,今后相当长的一段时期内,还

要进一步加强学习,以增强共产主义信念,坚持并弘扬社会主义核心价值观,还要进一步提高政治敏锐性。 (二)贯彻中央”八项规定”和省委”九条规定”存在的问题。去年以来,我校按照中央的八项规定、省委的九项规定和卫生厅的17条规定,进一步认真贯彻落实党的群众路线,班子作风有了进一步和转变。本人也在思想上有了更加深刻的触动,言行上有了更大辐度的转变。但是不存在不少急需解决的问题: 一是更加深入系部处室、深入学生宿舍、课堂、食堂和实习基地不够。实习学生下到实习单位以后,存在放任自由,无人细致管理的情况, 二是调查研究不足。工作决策有时缺乏事实法律依据,凭经验,靠估计。加之决策之后宣传不及时,导致群众不了解、不理解、不支持。 三是转变文风、会风。为解决学校文山会海问题,让同志们腾出更多时间精力抓教学,抓建设,我做到尽量不开会、少开会,开短会。非开不可的会做到会前精心筹划,做足准备。特别是自己带头,要求会中发言者开门见山,不讲空话、废话、大话、假话和套话,不讲不着边际的话。 四是厉行节约、严格控制三公经费方面。公款接待偶有超标问题,有时周末也有过公车私用情况,水电,办公经费上方面有进一步节约的空间。

加强领导班子自身建设的意见

关于加强领导班子自身建设的意见 为进一步提高政治思想水平和执政能力,建设政治坚定,思想解放,干事创业,廉洁勤政的领导班子,团结带领全区人口计生系统的干部职工,不断开创工作新局面,现就加强局党组自身建设提出以下意见: 一、加强学习,提高素质。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,学习和实践科学发展观,学习党的路线方针政策,不断提升自身的思想政治素养,提高驾驭全局、处理问题的能力。同时,要刻苦钻研业务知识,加强对人口理论和计划生育法律法规的学习,发扬理论联系实际的学风,坚持学以致用,不断提高业务素质和工作能力。要进一步完善学习制度,在抓好自学的基础上,坚持好集中学习和定期培训制度,真正形成认真学习、积极探索的风气,增强学习教育的针对性和实效性。 二、创新发展,勤政为民。要坚持把科学和谐发展作为人口计生工作的第一要务,进一步解放思想,实事求是,与时俱进,带领党员干部职工大胆改革、敢于创新,努力破解出生人口性别比控制、城市流动人口管理、薄弱村帮促、民营企业法人责任制落实等制约我区人口计生工作发展的重点难点问题,以思想的解放、观念的更新,促进人口和计划生育整体工作的发展。要增强争先意识,正确面对新的发展形势和发展任务,始终保持清醒的头脑、良好的精神状态和开拓进取的锐气,带领党员干部职工勇

于争当工作先锋,努力做到“单项工作争第一、全面工作创一流”,在全局形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,继续保持我区人口计生工作在全市的领先位次。 三、转变作风,求真务实。要把抓落实作为推动人口计生工作的重要环节,切实改进工作作风。要强化法制意识,坚持依法行政,提高办事效率。要不断增强服务意识,坚持办实事、求实效,求真务实,真抓实干,注意研究解决工作中的新情况、新问题,使人口计生工作更好地适应新形势新任务的要求。领导班子成员要把工作的着眼点和落脚点放到基层,重心下移,工作前移,结合各自分工,带头到基层了解掌握实际情况,为基层解决工作中的热点难点问题。 四、团结协作,凝心聚力。建立完善党组会议制度和局领导办公会制度,健全党组议事、决策和执行程序。凡属重大问题,都要经党组集体讨论决定。要坚持集体领导与个人分工负责相结合,每个班子成员既要关心全局工作,积极参与和维护集体领导,又要认真贯彻集体决定,全力做好分工负责的工作。要正确处理领导班子成员之间的关系,大事讲原则,小事讲风格,严于律己,宽以待人,相互尊重,相互信任,相互支持,相互理解,相互帮助。要增强全局观念,带头坚持民主集中制原则,讲党性,讲大局,讲团结,形成整体合力,切实将局班子建设成为富有战斗力、向心力、凝聚力的战斗堡垒。 五、廉洁做事,树立形象。要牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,做到坚持原则,办事公道,勤奋工作,恪尽职守。

学校领导班子建设制度.doc

学校领导班子建设制度 【管理制度】 为加强学校领导班子自身建设,不断提高学校班子成员思想、道德和业务水平,特制订学校领导班子自身建设制度。 一、校长要加强班子心理建设 由于班子成员在知识、能力、气质、分管“条”“块”等因素上的不同,作为核心人物的校长,重视领导班子的心理建设是十分必要的。学校领导班子心理建设的基本原则:认同性原则、平等性原则、和-谐性原则、相容性原则、互补性原则。 二、建立领导班子自我完善制度 学校领导的教育思想和领导水平,在很大程度上决定着办学方向、办学目标、办学理念,决定着学校的传统、特色。因此,抓办学质量必须重视领导班子的建设、培养和提高,实现自我完善。

1.建立领导班子学习制度。 学校领导除按学校规定时间和教师一起学习外,还应另行安排时间,有计划、有针对性的学习,还要分批分期地参加培训,提高领导班子群体结构的政治业务水平。班子成员必须做到十个一:每天一次网上业务学习、文件学习;每天一次校园巡视,每天一次分管工作督察;每周一次听课或常规检查,每周一次组内活动;每月一次专题会议,每月一份工作简报,每月与上级主管领导进行一次工作汇报或外出学习交流;每期阅读一本管理专著,每期一次岗位示范及工作创新总结。在学习教育教学理论中,要敢于接触难点,善于集中热点,以大量的信息提供构筑一个较高层次的理论学习积极班子。注重理论联系实际,把理论学习和教育教学管理相结合。通过学习使领导干部首先牢固树立为学生、为教师服务的思想。通过学习,使领导班子的思想观念不断更新,工作方法更科学,指挥和管理不断创新。 2.完善领导班子自我调节制度。 要定期发动师生对领导班子进行民-主评议,做出客观评价;在学期末,班子成员向职代会做述职报告,接受大家的批评,总结经验教训。通过一系列活动,使领导班子自身建设经常化、制度化、规范化。

最新学校领导班子建设

重视学校领导班子建设 显出学校生命蓬勃生机 从某种意义上说,一个校长就是一所学校。有这样一本关于校长的报告文学,书名是《圣园之魂》,“圣园”就是校园,“魂”即校长的精神与思想。校长应该是一校之“魂”,正是因为这个“魂”,学校才显出了生命的蓬勃生机。但校长不是“神”,光凭校长一个人的智慧和思想还远远不够,更多的要依靠学校领导集体和全体师生共同谋划,共同努力,才能办好一所学校,才能使学校在原有基础上快速发展。因此一个校长带领的一套好的领导班子才是办好一所学校的关键。 加强学校领导班子建设,使之成为一支勤奋学习的团队,一支凝心聚力的团队,一支求真务实的团队,一支勤政廉洁的团队,一支勇于创新的团队,一支团结协作的团队,是我校班子建设的目标。围绕这样的目标,加强学校领导班子建设要提升六个“力”。 一、加强学校领导班子建设,提升凝聚力 央视有则精辟的公益广告语:“凝聚产生力量,团结诞生兴旺。”的确,从数学的角度,1+1=2,但若从向心与离心的角度看,1+1可以>2,也可以<2,学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。 以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一起,校兴我荣,一荣俱荣,在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。

二、加强学校领导班子建设,提升战斗力 一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个,将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员通过种种历练,个个成为虎狮将帅,既有作为教师的专业素质,又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面,又能团结共力;既有处理常规的协调行动能力,又有应付突发事件的果断处理能力。 三、加强学校领导班子建设,提升感召力 学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长,与普通教师只有责任与义务的分工不同,没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观,源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山,视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上,而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上,而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上,而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上,而不放在图急功近利上。责在人先,利在人后,以身作则,廉洁自律,率先垂范,感召师生。 四、加强学校领导班子建设,提升学习力 学习是提升自我的手段,更是提高生活质量的必需。通过学习,日有所进,才能与时俱进。 如果把一个人已有的知识比作一个圆,那么已知的东西越多,未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程,不断学习的

领导班子成员调研制度

潜江市建筑设计院领导班子成员调研制度 为了在党支部领导班子成员中大兴调查研究之风,进一步夯实单位发展基础,保障全院中心工作、重点工作顺利完成,促进设计院工作健康可持续发展,结合单位实际,特制定本制度。 一、基本要求 院党支部领导班子成员要经常深入基层一线和干部群众,广泛开展调查研究活动,拓宽工作思路,解决问题矛盾。 二、调研内容 调查研究主要围绕以下工作内容展开: 1、本单位党的建设工作; 2、本单位发展规划及重点领域发展计划; 3、本单位党支部决策的中心工作和重点工作; 4、本单位普遍关注的热点难点问题; 5、上级党委、政府及相关部门下达的调研工作任务; 6、促进本单位更好地可持续发展的思路及措施。 三、调研类型 1、工作调研。院领导班子成员结合分管工作,经常到管理科室及生产经营单位和群众中调研,及时掌握工作动态,解决具体问题,化解各类矛盾,推动工作进展。 2、命题调研。围绕单位中心工作和重点工作,拟定调研选题,明确调研方向,有针对性地开展调研工作。

院办公室负责在年初收集制定调研计划,确定调研选题,明确责任领导,经院党支部会或行政办公会研究通过后正式实施。 五、调研课题的选题确定 1、上级党委、政府及相关部门下达的调研课题; 2、院党支部会围绕单位中心工作、重点工作议定的调研选题; 3、领导班子成员结合分管工作,充分酝酿思考后拟定的选题; 4、召开全院调研工作会议,从院属单位和机关各科室收集调研价值较高的选题。 六、调研方式 1、走访调研。结合调研选题,深入基层、走访群众,了解相关情况,掌握第一手资料; 2、座谈调研。召开一定层次规模的座谈会,广泛听取各类人员的意见建议,启发思路,明确方向; 3、延伸调研。结合调研选题内容,到外地、外单位了解相关情况; 4、文字调研。通过网络、书籍等渠道查阅资料,做深度调研思考; 5、其他各种有利于了解情况、拓宽思路的方式方法。

党支部自身建设制度

党支部自身建设制度 1、领导班子必须牢固树立马克思主义的群众观点,始终不渝地体现“三个代表”、“邓小平理论”与全心全意为人民服务的思想,深入落实科学发展观,任何时候都把党和人民利益放在高于一切的位置。 2、要正确积极地执行党的路线、方针、政策,既要发现群众的创造,总结经验,又要善于把党的路线、方针、政策变为群众的自觉行动,把对上级负责与群众负责统一起来。 3、正确行使手中权利,真正为人民掌好权用好权。坚决反对弄权渎职,虚报浮夸,强迫命令,以权谋私等损害群众利益的行为。 4、要坚定不移地相信群众,紧密依靠群众,遇事同群众商量。 5、具有民主作风,密切联系群众,正确地执行党的群众路线,自觉地接受党和群众的批评监督。 6、正确运用自己职权,遵守和维护党的纪律和国家法规,同任何滥用职权、谋求私利的行为作斗争。 7、在坚持党的原则基础上,善于广泛地团结同志,包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。 8、提高素质,增强活力,努力把党支部建设成为开拓创新,与时俱进,团结坚强的领导集体。 幸福学校

幸福学校党支部“三会一课”制度“三会一课”即支部党员大会、支部委员会、发主生活会和党课。支部党员大会: 1、支部党员大会每季度一次,特殊情况可以增加。会议由支部书记或支部委员主持。 2、支部党员大会的议题要明确,做到主题明确、中心突出。 3、会前要做好一切准备工作,把会议的内容和要求告诉参加会议的党员。 4、会上要充分发扬民主,给党员以充分发表意见的机会。有不同意见可以争论。 5、支部大会讨论通过的决议,如果属吸收党员,预备党员转正、处分违反党的纪律的党员等方面内容,需按照党章的规定,报请上级党组织审查批准,才能生效。 6、决定问题要严格按照“少数服从多数”的原则进行表决,决议一经形成,有不同意见允许保留,但每个党员在组织上都要坚决服从,认真执行,不允许在行动上有任何反对的表示。 7、要作好会议记录。记录内容包括:会议时间、地点、党员出席和缺席人数,大会的中心议题,党员发言的要点,讨论中的不同意见,最后的决议。 支部委员会: 1、支部委员会由支部书记主持,全体委员参加,每月召开一次,遇有紧急和特殊情况可以增加或提前召开。

2019年区委领导班子内部制度建设工作总结

区委领导班子内部制度建设工作总结 区委领导班子内部制度建设工作总结 党委领导班子内部制度建设,主要是解决领导班子凝聚力、创造力、战斗力等整体功能问题。近年来,我区各级党委深入调研,创新工作思路,积极探索加强领导班子内部制度建设的有效途径和载体,为全区经济和社会各项事业又好又快发展提供了坚强有力的思想政治保证。现将我区委领导班子内部制度建设情况总结如下: 一、主要做法及经验 (一)坚持和完善学习制度,不断提高领导班子及成员的思想政治理论水平。我区始终坚持把领导班子成员理论学习作为思想政治建设的一件大事来抓,坚持和完善中心组学习制度,并做到“三有”。一是有组织。为确保学习能够取得实效区委中心组设组长、副组长和学习秘书。组长由书记担任,副组长由分管意识形态的常委担任,学习秘书由区委办公室、区委组织部、区委宣传部负责同志担任。组长主持中心组的集中学习讨论。二是有计划。每年 1 月草拟本年度学习计划,每季度集中学习一次,要求各位成员学习时,要认真准备发言提纲,每次集中学习都围绕 1 至 2 个重大理论和实际问题认真研讨。每个季度保证 2 至3 天的集中学习时间,每年度集中学习时间原则上不少于 12 天。三是纪律。有每次集中学习,要有考勤记录,因特殊情况不能参加集中学习的同志,要事先向 组长请假。 (二)坚持民主集中制,形成和谐的良好局面。一是制定并实行《中共XXXX区第十一届委员会常务委员会议事决策规则》,规则明确了议事决策原则、议事决策事项、议题确定和材料准备、议事决策程序和要求、会议纪要的制发、会议纪要和决定事项的落实等。有效推进区委常委会决策科学化、民主化和制度化,进一步提高决策水平和工作效率。二是研究制定《中共XXX区第十一届委员会工作规则》,明确区委是全区的领导核心,全区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设等各方面工作实行全面领导。建立健全集体领导与常委分工负责的工作机制。在领导班子中形成了党委书记总揽全局、负总责领导班子成员分条划块分工、不交叉、不重叠,形成了集体领导下分工合作的和谐局面。

最新关于加强学校领导班子建设实施方案

最新关于加强学校领导班子建设实施方案 为全面贯彻区委召开的全区教育工作会,落实教育工作意见,进一步加强师德建设,创建文明和谐校园,建设和谐学校领导班子,学校党支部决定结合实际切实加强学校领导班子建设,特制定实施方案如下。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观;以“爱与责任”为核心,建设一支和谐有序、内和外顺、团结有力的学校领导班子。学校要切实加强校长队伍建设,努力建设一支作风正、业务精、品质优、能力强的和谐学校领导班子集体,不断推进学校教育事业更好更快发展。

二、目标要求 学校领导班子是学校全部工作的组织者、指挥者和实施者。学校领导班子的运行状况和工作质量直接关系到学校教育工作的稳定与发展。学校领导班子要做到:目标上合心、工作中合拍、困难前合力;成员之间配合默契,优势互补,相互包容,相互约束,共同营造良好融洽的工作氛围;班子集体富有亲和力、凝聚力、战斗力,在科学、民主、法制的轨道上健康、有序、和谐地运行。 1、政治立场坚定,思想觉悟先进,认真贯彻党的教育方针,不折不扣地完成上级交给的各项工作,思想和行动与上级党委保持高度一致。 2、成员之间团结协作,关系和谐,善于沟通,心胸坦荡,顾全大局,求大同、存小异,能形成工作整体合力。 3、工作精益求精,逢先必夺,勇争一流,在全区同类学校中保持先进。 4、开拓进取,勇于创新,积极探索新形势下的教育教学规律,善于运用新措施、新办法解决新问题。 5、增强教育服务意识,不断提高工作效率,切实帮助教师、学生解决实际困难。 6、作风民主,公道正派,求真务实,树立正气,带领全校上下形成干事创业的良好氛围。 7、廉洁勤政,奉公守法,忠于职守,勤俭节约,以身作则,为全校职工做出表率。 三、对正职(校长)的要求 在建设和谐学校领导班子工作中,正职应承担起“第一责任人”的职责,不断加强作风建设,提高自身修养,提升综合能力,真正做到以身作则,身体力行,以良好的形象和素质,倡导带领学校班子形成一个积极向上、凝心聚力的工作集体。工作中要努力做到: 1、统筹协调,统揽不包揽。要善于谋全局、抓大事,把握好学校方向性、政策性的问题。要学会知人善用,具体工作多交给班子成员去落实,充分调动好每名班子成员的积极性和创造性,做到学校工作分工明确、协调一致、密切配合、运行有序。

关于加强领导班子自身建设的意见

容美镇关于加强领导班子自身建设的意见 新形势新任务对乡镇领导班子建设提出了更高的要求。从目前农村工作面临的新形势、新任务以及自身建设的实践出发,要抓好乡镇领导班子建设,应重点抓好以下几方面工作: 1、优化结构,进一步加强干部选拔任用工作。加强对乡镇党委换届后领导班子运行情况的跟踪考察,以乡镇人大、政府换届为契机,做好领导班子调整补充工作,按照“结构调优、素质调高、功能调强”的思路,对乡镇领导班子进行通盘考虑,在严格控制干部任期内职务变动、注重保持乡镇党政正职任期内相对稳定的基础上,综合分析干部优势、特点,通过科学、合理的搞好干部横向交流,进一步把乡镇领导班子选准配强。要创新选任机制,进一步加大竞争性选拔干部力度,按照“公开、平等、竞争、择优”的原则,进一步探索改进乡镇领导干部选拔方式,把出现职数空缺、任职条件、责任目标公布于众,进一步增强干部选拔的透明度。要拓宽视野,有计划地选派优秀年轻干部到乡镇担任领导职务,进一步改善乡镇领导班子的年龄、知识结构。 2、加强教育培训,提升乡镇领导班子整体素质。增强乡

镇领导班子执政意识和解决问题的实际能力,是一项长期的工程,需要在领导干部学习培训、实践锻炼等方面落实长效机制,保证乡镇领导班子及领导干部的能力素质始终与新形势和当前工作要求相适应。一是抓好领导班子和领导干部自身学习。大力推进学习型、智慧型、能力型领导班子建设,进一步完善领导班子学习制度,充分运用党委理论中心组,系统学习新形势下党的基本理论、涉农政策法规、现代农业等知识,把学习成果转化成指导工作的科学思维方法和工作方法,不断提高乡镇领导班子科学判断形势,驾驭农村复杂局势的能力。二是完善落实学习培训机制。按照学用结合、实用、实效的原则,充分发挥党校主体培训、上级调训作用,强化党政“一把手”和新提拔干部的教育培训,提高乡镇班子成员的理论水平和管理服务水平。有计划地选送优秀中青年领导干部到大专院校学习进修,定期不定期地组织乡镇领导干部外出参观、考察,促进转变观念,开拓视野。三是完善领导干部实践锻炼机制。抽调干部到拆迁一线、招商、信访及工业一线实践锻炼,切实提高乡镇领导班子及领导干部运用理论的能力、统筹协调的能力、开拓创新的能力、管理社会的能力和维护稳定的能力。 3、抓实考评激励机制,激发干部队伍的活力。按照科学发展观和正确政绩观的要求,建立完善乡镇领导班子及干部

领导班子例会制度

领导班子例会制度 为了规范管理,促进我校各项工作有序协调进行,充分发挥领导班子“决策、指挥、协调”功能,提高工作效率和管理水平,切实加强学校各项工作任务的落实,增强对工作的指导性何时效性。经学校研究决定,制定我校领导班子例会制度。 一、会议准备 1、领导班子例会由校长主持召开。如果校长出差,则由校长指定一名班子成员主持会议。 2、会议时间为每周一上午第一节课。 3、会议地点:校长办公室。 4、参会人员为中层以上领导。根据会议需要,有关人员可列席参加。因故不能参加会议者,需在会前直接向校长请假。 5、各部门负责人将上周本部门工作情况进行简要总结。总结时主要按计划内工作完成情况、计划外工作完成情况、亮点工作、存在问题四个方面做好汇报提纲或发言准备。 6、对需要在领导班子例会上讨论的议题,应提前向校长做好汇报并提供相应的材料,并由办公室负责提前通知有关人员。 7、领导班子例会的议题,有关人员应提前做好充分准备,做到要研究的问题政策依据清楚,情况明了,建议思路具体、清晰。 二、会议内容 1、传达、学习上级有关文件和会议精神,确定贯彻落实措施。 2、讨论决定有关学校改革和发展的规定,计划及重大工作部署。 3、各部门汇报工作,发言时间不超过5分钟。 4、讨论决定有关需要集中研究的问题、通报情况、协调行政管理中发现的问题。 5、校长总结工作,提出新的要求。 6、重大决策领导班子成员举手通过。 7、对存在问题进行自查、自究或互查、互究。 三、会议落实 1、领导班子例会的决策事项,由相关负责领导进行整理贯彻落实。 2、所有制度、办法等提交教代会审议通过实施,解释权归领导班子。遇特殊情况或未尽事宜校长有权在一定范围内征求意见后作出处理、决定和修订。执行过程接受全体教职工监督。 3、校长负责各部门工作的督办和信息反馈工作。 四、会议保密 领导班子例会研究讨论的事项无论大小,凡未明确要求或尚未形成的事项,参加会议人员及列席人员应遵守保密纪律,不得外传泄露,一经发现给予严肃批评。造成不稳定、不团结因素的,追究其责任并上报上级部门。

学校领导班子建设的实施计划方案

******学校 关于加强学校领导班子建设的实施方案 为全面贯彻区委召开的全区教育工作会,落实教育工作意见,进一步加强师德建设,创建文明和谐校园,建设和谐学校领导班子,学校党支部决定结合实际切实加强学校领导班子建设,特制定实施方案如下。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻科学发展观;以“爱与责任”为核心,建设一支和谐有序、内和外顺、团结有力的学校领导班子。学校要切实加强校长队伍建设,努力建设一支作风正、业务精、品质优、能力强的和谐学校领导班子集体,不断推进学校教育事业更好更快发展。 二、目标要求 学校领导班子是学校全部工作的组织者、指挥者和实施者。学校领导班子的运行状况和工作质量直接关系到学校教育工作的稳定与发展。学校领导班子要做到:目标上合心、工作中合拍、困难前合力;成员之间配合默契,优势互补,相互包容,相互约束,共同营造良好融洽的工作氛围;班子集体富有亲和力、凝聚力、战斗力,在科学、民主、法制的轨道上健康、有序、和谐地运行。 1、政治立场坚定,思想觉悟先进,认真贯彻党的教育方针,不折不扣地完成上级交给的各项工作,思想和行动与上级党委保持高度一致。 2、成员之间团结协作,关系和谐,善于沟通,心胸坦荡,顾全大局,求大同、存小异,能形成工作整体合力。 3、工作精益求精,逢先必夺,勇争一流,在全区同类学校中保持先进。 4、开拓进取,勇于创新,积极探索新形势下的教育教学规律,善于运用新措施、新办法解决新问题。 5、增强教育服务意识,不断提高工作效率,切实帮助教师、学生解决实际困难。

6、作风民主,公道正派,求真务实,树立正气,带领全校上下形成干事创业的良好氛围。 7、廉洁勤政,奉公守法,忠于职守,勤俭节约,以身作则,为全校职工做出表率。 三、对正职(校长)的要求 在建设和谐学校领导班子工作中,正职应承担起“第一责任人”的职责,不断加强作风建设,提高自身修养,提升综合能力,真正做到以身作则,身体力行,以良好的形象和素质,倡导带领学校班子形成一个积极向上、凝心聚力的工作集体。工作中要努力做到: 1、统筹协调,统揽不包揽。要善于谋全局、抓大事,把握好学校方向性、政策性的问题。要学会知人善用,具体工作多交给班子成员去落实,充分调动好每名班子成员的积极性和创造性,做到学校工作分工明确、协调一致、密切配合、运行有序。 2、讲究民主,果断不武断。对学校工作要全面分析,深入考虑,把好方向、政策关,关键时刻有自己成熟的想法和思路。决策时,要广开言路,集思广益,集中大家的智慧,广泛听取班子成员的意见,力求正确的意见集中好,分歧的意见统一好。要努力形成在集体研究中决策、在集中领导下行动的氛围,不断推进决策的科学化、民主化、规范化。 3、科学管理,参与不干预。对副职分管的工作要适时、适当予以了解,掌握其工作情况和进度,提出合理化建议,但不能统得过死、管得太具体。要严格按照教育教学规律办事,不能用行政手段干预副职的业务工作,影响正常的教育教学秩序。 4、大胆用人,放手不撒手。要尽力多为班子成员提供施展才华的空间,支持其大胆工作、放心放手工作。要注意传经验、教方法,帮助副职理清工作思路,制定工作策略,既快又好地完成工作任务。要对班子成员的工作进行合理约束与适时监督,对发现的问题,要及时指出,促其改正,将不良的倾向消除在萌芽之中。 5、凝聚人心,团结不结团。要用学校工作的整体目标和相互间“一荣俱荣,一损俱损”的制约关系,统一班子成员思想,激励大家讲团结,促

领导班子建设实施方案2篇

本文目录领导班子建设实施方案四好领导班子建设实施方案 开展深入学习实践科学发展观活动,明确发展思路,解决突出问题,创新机制体制,促进科学发展,不仅对于推进学校教育事业科学发展是一次难得的机遇,而且对于加强领导班子自身建设和增强领导科学发展的能力也是一次难得的机遇。学校领导班子要以深入开展学习实践活动为契机,按照党关于建设高素质领导班子的要求,以提高思想政治素质和领导科学发展能力为重点,进一步加强班子自身建设,不断增强领导班子的凝聚力、号召力和战斗力,团结和带领全校师生员工不断进取、开拓创新,推进学校事业又好又快发展,为办出人民满意的学校做出应有的贡献。 一、加强思想政治建设,进一步提高领导班子的理论修养和政策水平。 学校领导班子要按照关于高校领导要成为政治家和教育家的要求,坚持高标准、严要求,< ~课件 >努力学习中国特色社会主义理论、自觉贯彻落实科学发展观。要推进“学习型”班子建设,健全和完善领导班子成员学习制度特别是完善党委中心理论学习组学习制度,把政治理论学习和业务工作结合起来,提高学习的实效性,增强领导班子的政治意识、大局意识、责任意识和发展意识。围绕建设高水平的农村中学为目标,深入研究教育发展的新形势新特点,更新发展观念,增强创新意识;通过召开有关学校发展的专题研讨会、报告会和座谈会等形式,加强政治理论和党的政策的学习;进一步完善和落实领导班子成员开展调查研究制度,联系学校实际和分管工作,深入基层调查研究,认真分析问题并提出解决问题的意见和建议,为班子决策提供依据。 二、加强班子能力建设,进一步提高领导学校科学发展的综合能力。 学校领导班子要建立健全班子成员领导能力培训提高制度,通过学习、教育、培训和交流等形式,增强班子科学判断形势、依法治校理教和总揽全局的能力;明确工作职责,完善年度考核和群众评议制度,规范程序,明确要求,严格考核,促进班子成员努力提高自身综合素质;努力营造能力建设的良好氛围,班子成员密切配合,团结协作,提高领导班子的凝聚力和战斗力;认真研究、准确把握党的教育政策,加强妥善处理各种教育问题的能力建设,提高应对和处置突发性事件的能力,确保校园和谐稳定,维护学校安定团结的政治局面;健全和完善学校校务会议制度,使其成为领导发挥管理水平的有效途径。 三、加强民主集中制建设,进一步提高领导班子的科学决策水平。 坚持党委领导下的校长负责制,全面贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的议事决策制度,进一步完善党委会、党政联席会和校长办公会议议事规则,努力提高重大问题和重要事项的决策水平;拓宽信息沟通渠道,坚持校情通报和校务公开制度,建立舆情收集、分析和报告机制,扩大教职员工对学校重大事项的知情权和学校事务的参与权、监督权。充分发挥民主管理、民主监督和民主参与的作用,进一步理顺行政权力与民主监督权力关系,不断提高依法决策、民主决策、科学决策水平,为学校事业科学发展提供决策保证。 四、加强作风建设,进一步健全和完善密切联系师生员工的各项制度。 把作风建设作为领导班子自身建设的重要内容抓实抓好。完善校领导联系制度、带班值

党支部关于加强自身建设相关制度、规定

党支部关于加强自身建设相关制度、规定 (一)党支部书记职责 一、主持党支部全面工作。传达贯彻上级的指示精神,组织讨论决定本村重大事项。 二、按期主持召开支委会和党员大会,落实支部工作计划、决议,向支委会、党员大会及上级党组织报告工作。 三、搞好支部班子自身建设和思想政治建设,经常组织支委学习政治理论和业务知识,定期召开民主生活会。 四、了解和掌握党员的思想、学习和生活情况,做好新形势下党员的思想政治工作。 五、经常与支委交流、沟通情况,协调好与村委会及村级其它组织的关系,调动各方面的积极性。 (二)组织委员职责 一、具体负责支部年度工作计划的制定和工作总结,协助书记抓好党组织建设和党员队伍建设。 二、做好预备党员和入党积极分子的培养、教育和考察工作。 三、组织好党员政治理论和党的基本知识的学习,做好党员学习和活动记录。 四、对党员开展经常性的纪律、党风党纪教育,受理群众对党员的检举、控告,对违纪党员的情况进行调查核实。提出对违纪党员的处理意见。 五、按时收缴党费,做好党费收缴登记工作。

(三)宣传委员职责 一、负责支部宣传工作计划的制定和实施;协助书记抓好精神文明建设,做好思想政治工作。 二、宣传、贯彻、执行党的路线、方针、政策和上级党组织的指示精神。 三、围绕党的中心任务,结合本村实际,做好党员、群众的宣传动员工作。 四、及时发现、总结、宣传优秀党员的先进事迹,同时运用反面典型教育党员。 五、采取多种形式,组织开展丰富多彩的群众性文化活动。 (四)党支部议事制度 一、坚持集体领导原则。党支部(总支)实行集体领导和个人分工负责制,按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,实行集体领导,禁止一言堂。 二、坚持少数服从多数原则。党支部(总支)研究决定问题时,必须充分讨论,集思广益,表决时实行一人一票,综合多数人的意见作出决定。委员对形成的决定如有不同意见,在坚决执行的前提下,可以保留也可以向上级反映。 三、分工负责的原则。党支部(总支)作出的决议,委员必须自觉遵守,按照个人分工负责的原则认真贯彻执行,并承担相应的工作责任。 四、严格遵守法纪原则。委员要严格遵守国家的法律和党的纪律,

为进一步完善党政领导班子的工作制度

为进一步完善党政领导班子的工作制度,使领导班子议事决策更加科学化、制度化、规范化,提高决策水平和工作效率,特制定本制度。 一、领导班子议事决策必须坚持民主集中制的原则,重大事项经集体讨论决定;实行集体领导与个人分工负责相结合的制度和向上级组织请示报告制度。讨论研究和决定重大问题,必须按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的要求,坚持以下原则: (一)依法办事原则。研究决定的重大问题,必须符合党的路线、方针、政策和国家法律、法规。(二)集体决策原则。研究决定的重大问题,必须严格实行集体议事,并以会议表决形式体现班子集体的意志。 (三)少数服从多数原则。领导班子集体研究决定问题时,必须充分讨论,集思广益,按照少数服从多数的原则作出决定。 (四)相互平等原则。领导班子各成员之间是平等关系,每位成员都有充分发表个人意见的权利和责任。进行表决时,实行一人一票制。 二、重要问题在决定前要充分调查研究,认真听取各方面的意见,进行必要的酝酿协商。如遇重大分歧,一般应暂缓作出决定,待进一步调查研究,沟通磋商,统一认识后再作决定。 三、会议对重要事项应议而有决,并按照分工范围明确责任,抓紧落实。凡经集体研究决定的事项,任何个人不得擅自改变。有不同意见可以保留,但在行动上必须无条件地服从和执行。如果在工作中出现新情况不能按原决议执行时,应及时提交相应会议进行复议,也可由该会议主持人征得多数与会同志同意后,作适当调整,但需提交下次会议认可。 四、会议制度 1、党政工联席会:主要研究管理一部重大问题,交流和协调党政工常规工作,统一思想,沟通情况,会议由经理或书记主持。 2、党支部委员会会议:主要研究党的建设、思想政治工作和干部员工队伍建设方面的重大问题,形成党支部工作计划、决定、决议和思想政治工作要点、精神文明建设规划,研究布置落实党务工作等。会议由书记主持。 3、行政办公会:对管理一部行政管理重大问题的决策,部置管理一部及其直属企业重要工作。研究经营管理、有关直属企业发展方面的等主要工作,为经理决策提供咨询。会议由经理主持,经理不在时由副经理主持。支部书记和工会主席也可应邀参加。 4、工会委员会会议:行使民主管理的权力,讨论工会常规工作。由工会主席主持。也可邀请经理、书记参加,向其提出质询或提出民主管理建议。 五、重大问题的决策 (一)、重大问题主要包括: 1、两个文明建设的中长期发展规划 2、管理经营方针和管理经营战略,年度生产经营计划和财务预、决算方案 3、重要项目安排和大额度资金的使用,重大基本建设投资方案。 4、企业自有资金的分配、使用以及工资福利分配方案。 5、内部管理机构的调整。 6、中层领导干部的任免、奖惩和管理。 7、涉及员工切身利益的重要决策和需提交职工大会审议的重大问题。 8、改革方案的出台、实施和完善,重要规章制度的建立、修订和废除。 9、党建、思想政治工作和队伍建设方面的重要工作及群众组织方面的重大问题。 (二)重大问题的决策程序 1、经营管理方面重大问题的决策程序: 党政主要领导形成共识——行政正职提出议题——有关部门(人员)拟订方案——行政办公会讨论,形成决策方案。 2、党建、思想政治工作和群众组织工作方面重大问题的决策程序。 党政主要领导形成共识——党支部领导提出议题——有关部门(人员)拟订方案——党群部门负责人会议讨论——听取党员群众意见——提交支委(扩大)会讨论决定。 3、改革方面重大问题的决策程序: 党政主要领导形成共识——提出有关议题——有关部门(人员)调研后提出两个以上对比方案——提交党政联席会讨论,形成决策。 4、涉及职工切身利益的重大问题,须提交工会或职工大会审议通过(或决定)。 (三)、日常工作的决策程序

领导班子建设制度

山阴县第三小学领导班子建设制度 为创建优秀的学校领导班子,更好地完成上级教育部门交给的各项任务,为教育事业做出新贡献,特制订以下制度: 1、领导班子成员要带头学习邓小平教育理论、“三个代表“重要思想、认真贯彻党的十六大以来新的精神,树立和落实科学发展观,拥护党的路线、方针、政策,热爱社会主义教育事业,敬业爱岗,有奉献精神,教育思想端正,全面贯彻教育方针努力改造世界观,带头学习教育理论和专业知识,努力更新观念,不断提高管理能力和办学水平。 2、要坚持“以德治校、以法治校、民主治学、开拓治校”四原则,创教育特色,办一流学校。模范遵守学校一切规章制度,身先士卒,在各项工作中起积极带头作用。 3、领导班子成员要有竞争意识、忧患意识和开拓精神。精诚团结、步调一致、遇事不推委、不扯皮,各司其职,努力做到一要齐心,二要垂范,三要实干。 4、经常深入教学第一线,深入师生之中,努力掌握第一手材料,以便获得工作的主动权。对分管的工作要有计划性,做到了解工作经常性,指导工作及时行,思考工作超前性,创造性的开展工作,为学校的发展贡献力量。 5、关心同志,重视感情投资,实施人性化管理,努力解除教师的后顾之忧,同事间和睦相处,相互尊重,不为小事斤斤计较,努力营造良好的人际氛围,要做教师的表率。 6、加强工作的责任性,立足本职,做好部门工作,敢于挑担子,各部门之间应做到不推委,工作中团结协作,做到分工不分家。 7、坚持集体领导和个人分工负责相结合的制度,重大问题集论决定,班子成员相互信任,相互支持,形成团结一致的良好氛围;认真参加行政会议,会议中畅所欲言,充分发表自己的意见。会后不在群众中说三道四,不说不利于团结的话,不做不利于团结的事。 8、带头依法从教,依法治校,廉洁自律,不乱收费、乱推销,坚决不搞有偿家教. 9、一切以学校工作为重,一切以团结为重,办事要公开、公正公平,不任人唯亲,不搞小团体主义,不拉帮结派,注重教师的工作实绩。 10、自觉接受群众监督,开展群众评议工作。

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