实验二数据库与数据表的建立及基本操作
姓名：学号：班级：
一、实验目的
1．了解Visual FoxPro 6.0数据库的概念与数据库的设计步骤。
2．掌握Visual FoxPro 6.0数据库的基本操作，包括新建、打开和关闭数据库，以及如何在数据库中新建、添加和移去表。
3．掌握数据库设计器的使用方法。
4．掌握数据表的建立及其基本操作，包括表结构的创建方法和修改方法、向表中添加记录的多种方法、表记录的浏览方法、表记录的修改方法以及表记录的删除与恢复方法。
5．了解数据库表与自由表的区别。
二、实验要求
1．认真进行相关操作，对于同一种操作掌握多种操作手段。
2．通过具体的操作不断增加对于数据库、数据表等相关对象的操作经验。
3．实验数据要求记录完整、准确，做完实验后将实验报告填写完整。
三、实验内容与步骤
1．数据库的建立
从“文件”菜单中选择“新建”命令，在弹出的“新建”对话框中选择“①___________”选项，然后单击“新建文件”按钮，进入“创建”对话框窗口，在“创建”对话框中指定新建的数据库文件名——JXGL以及保存位置，单击“保存”按钮，出现“②___________”窗口。或者在命令窗口中直接输入并执行“CREATE DATABASE JXGL”命令，然后再输入并执行③___________命令打开“数据库设计器”窗口。
2．新建、添加和移去数据库表
表是由表结构和记录数据组成的，因此表的建立需要两步完成：创建表结构和输入记录数据。在Visual FoxPro6.0中，表的建立主要利用①___________来完成。
注意：在创建表时，如果当前没有打开任何数据库，则创建的表就是②___________；否则，创建的就是从属于当前数据库的③___________。
（1）新建表的结构
分别采用菜单方式和命令方式打开表设计器建立本章介绍的学生档案表XSDA.dbf。在“数据库设计器”窗口的空白区域处单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择执行“新建表”命令，打开“表设计器”窗口。
（2）新建表时立即输入记录数据
在表结构建立好之后，立即进入表的“浏览”或“编辑”窗口输入表的记录数据，包括输入特殊字段类型的数据，输入全部记录数据后，按“Ctrl+W”键或单击“关闭”按钮存盘退出。
①输入备注型字段数据
在表“编辑”窗口或表“浏览”窗口下，把光标移到备注型或通用型字段下，双击鼠标
左键（或直接按“Ctrl+Home”键）即可进入备注型或通用型字段的数据编辑窗口，在此窗口中直接输入备注型字段的内容。按照此方法依次输入表XSDA中各条记录的“简历”备注型字段的内容。
②输入通用型字段数据
先打开备注型或通用型字段的数据编辑窗口，再打开系统主菜单的“编辑”菜单，选择“④___________”命令，在弹出的“插入对象”对话框中选择“由文件创建”单选按钮，选择并打开一个BMP文件，单击“确定”按钮，该BMP文件就被插入到通用型字段中了。
按照同样的方法建立另一个数据库表：成绩表XSCJ.dbf。
（3）移去数据库表
在“数据库设计器”窗口中观察JXGL数据库所包含的数据库表后，单击选择表XSCJ.dbf，执行“数据库”菜单中的“⑤___________”命令，然后在弹出的提示框中单击“移去”按钮，使得数据库表XSCJ.dbf成为自由表。
（4）添加表
反过来，再将移出的自由表XSCJ.dbf添加到当前数据库JXGL.dbc中。在“数据库设计器”窗口的空白区域处单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择“⑥___________”命令，然后从弹出的“打开”对话框中选择表XSCJ.dbf，单击“确定”按钮即可。最后，在“数据库设计器”窗口中观察JXGL数据库所包含的数据库表。
3．打开与关闭数据库
（1）关闭数据库
在命令窗口中输入命令“①___________”并按回车执行，关闭打开的数据库JXGL.DBC。
（2）打开数据库
在系统主菜单中，执行“文件”菜单中的“打开”命令，从弹出的“打开”对话框中的“文件类型”下拉列表中选择“数据库（*.DBC）”，然后在数据库文件列表中选择JXGL.DBC 或在“文件名”文本框中输入数据库文件名，单击“确定”按钮即可。或者在命令窗口中输入“OPEN DATABASE JXGL.DBC”命令并执行，若要打开“数据库设计器”窗口，则再在命令窗口中输入“MODIFY DATABASE ”命令并执行。
4．显示和修改表结构
修改成绩表XSCJ.dbf，在“总分”字段后添加一个“平均分”字段（N，6，2）
（1）打开表
首先打开表XSCJ.dbf。由于刚创建的表已处在打开状态，则无需再做打开操作；若对关闭的表而言，首先需要将其打开，然后执行“显示”菜单中的“表设计器”命令，或者在命令窗口中输入“LIST STRUCTURE”命令并执行，打开“表设计器”对话框。
（2）修改表结构
在“表设计器”对话框中的最后字段列中输入“平均分”字段信息，然后单击“确定”按钮保存修改结果。
5．表记录的定位
（1）记录指针的绝对移动与相对移动
记录指针的绝对移动是通过GO或者GOTO命令来实现，记录指针的相对移动是通过SKIP
命令来实现，执行结果可以通过RECNO（）函数来显示。依次在命令窗口中执行下列命令序列，并观察命令的执行结果。
USE XSCJ
？RECNO(),BOF()
执行结果：①
SKIP –1
? RECNO(),BOF()
执行结果：②
GO 4
SKIP +2
? RECNO()
执行结果：③
GO BOTTOM
? RECNO(),EOF()
执行结果：④
SKIP
? RECNO(),EOF()
执行结果：⑤
（2）记录指针的顺序定位
记录指针的顺序定位是通过LOCATE命令来实现，依次在命令窗口中执行下列命令序列，并观察命令的执行结果。
USE XSDA
LOCATE FOR 姓名="王刚"
?FOUND(),EOF(),RECNO()
执行结果：⑥
DISPLAY
CONTINUE
?FOUND(),EOF(),RECNO()
执行结果：⑦
6．添加记录
（1）追加记录
打开相关的数据表后，追加记录的操作可通过菜单“显示”/“追加方式”或“表”/“追加新记录”来完成，也可以用命令APPEND来完成。利用APPEND BLANK命令可在表XSDA的末尾追加一条空白记录。依次在命令窗口中执行下列命令序列，并观察命令的执行结果。
USE XSDA
LIST
APPEND BLANK
LIST
（2）插入记录
要求用INSERT BLANK命令在表XSDA的第3条记录之前插入一条空白记录。依次在命令窗口中执行下列命令序列，并观察命令的执行结果。
USE XSDA
LIST
GO 3
INSERT BLANK BEFORE
LIST
7．修改记录
表中的记录经常会发生变化，因此对记录的及时修改或更新也是非常重要的。对表记录的修改可以逐一修改，也可以成批修改。
（1）逐一修改记录
打开表XSDA，然后在命令窗口中执行EDIT或BROWSE命令显示表中的记录，最后将插入点移动到相应记录的字段上直接逐一修改。
（2）REPLACE替换命令
若字段的修改是有规律的，可用REPLACE命令成批修改，修改效率非常高。
①修改记录
将上面表XSDA.dbf添加的空白记录利用REPLACE命令进行数据记录的输入，要求将追加的空白记录的“学号”字段的值设置成“00008”，“姓名”字段的值设置成“马林”，“性别”字段的值设置成“男”。请在空格上填写能够实现该功能的命令语句。
USE XSDA
GO BOTTOM
DISPLAY
①
DISPLAY
BROWSE
②成批输入数据
利用REPLACE命令成批输入上面成绩表XSCJ.dbf新增加的“平均分”字段的值。请在空格上填写能够实现该功能的命令语句，并观察命令的执行结果。
USE XSCJ
LIST
②
LIST
8．删除记录与恢复记录
将上面表XSDA.dbf中添加的两条记录物理删除，此外将所有不是团员的记录逻辑删除后再恢复，依次在命令窗口中执行下列命令序列，并观察命令的执行结果，注意DELETE和RECALL这两条命令默认的范围。
USE XSDA
LIST
GO 3
DELETE
GO BOTTOM
DELETE
LIST
PACK
LIST
DELE FOR NOT 是否团员
LIST
RECALL ALL
LIST
【习题1】复制成绩表XSDA.dbf，得到表XSDA1.dbf，然后对表XSDA1.dbf中的所有性别为“男”的记录进行逻辑删除、恢复删除和物理删除。请写出命令语句序列。
实验成绩指导教师
一、基础 1、说明：创建数据库 CREATE DATABASE database-name 2、说明：删除数据库 drop database dbname 3、说明：备份sql server --- 创建备份数据的device USE master EXEC sp_addumpdevice 'disk', 'testBack', 'c:\mssql7backup\MyNwind_1.dat' --- 开始备份 BACKUP DATABASE pubs TO testBack 4、说明：创建新表 create table tabname(col1 type1 [not null] [primary key],col2 type2 [not null],..) 根据已有的表创建新表： A：create table tab_new like tab_old (使用旧表创建新表) B：create table tab_new as select col1,col2…from tab_old definition only 5、说明：删除新表 drop table tabname 6、说明：增加一个列 Alter table tabname add column col type 注：列增加后将不能删除。DB2中列加上后数据类型也不能改变，唯一能改变的是增加varchar 类型的长度。 7、说明：添加主键：Alter table tabname add primary key(col) 说明：删除主键：Alter table tabname drop primary key(col) 8、说明：创建索引：create [unique] index idxname on tabname(col….) 删除索引：drop index idxname 注：索引是不可更改的，想更改必须删除重新建。 9、说明：创建视图：create view viewname as select statement 删除视图：drop view viewname 10、说明：几个简单的基本的sql语句 选择：select * from table1 where 范围 插入：insert into table1(field1,field2) values(value1,value2) 删除：delete from table1 where 范围 更新：update table1 set field1=value1 where 范围 查找：select * from table1 where field1 like ’%value1%’---like的语法很精妙，查资料! 排序：select * from table1 order by field1,field2 [desc] 总数：select count as totalcount from table1 求和：select sum(field1) as sumvalue from table1 平均：select avg(field1) as avgvalue from table1 最大：select max(field1) as maxvalue from table1 最小：select min(field1) as minvalue from table1 11、说明：几个高级查询运算词 A：UNION 运算符
数据库系统概论实验报告 一、实验题目 小型CMS博客系统的设计与实现 二、实验要求 利用学习的数据库设计的方法和步骤，为选择的应用设计数据库、必要的索引、视图、编写应用程序。 三、总的设计思想，及环境语言、工具等 1、建立系统的目的，系统总体概况的介绍 进行博客系统开发的主要目的是为了提高自己的实践能力、学会自主开发独立程序，学会将所学知识应用于实践中，并在实践中不断学习。在大学里本人所学的知识大多数是从课本上得到的，而这次是要通过动手来实践，实习对本人来说是一次很好的锻炼。 本人所要实现的是一个小型CMS博客系统，用户在注册后可以实现在后台操作数据库更改网站标题、版本号、管理博客、管理日志分类等，在前台可以查看已公开的博客等。本次课程设计初步目标是实现博客的基本功能，在这个基础上对功能进行扩充。 2、选用的语言 利用WINDOWS XP结合DREAMWEAVER和access搭建ASP的环境平台，语言采用强大的vbscript。采用了IIS5.1。 3、需求分析的方法和结果 通过对现行博客系统的基本功能进行调查，明确了CMS博客系统由查看博客、发表博客、回复博客、管理员通过后台管理登录管理日志分类、修改删除博客、发表新文章、设置主页信息等等。用户对系统的描述如下。 a)用户基本功能 1）匿名用户可以查看用户公开的博客，并且可以通过注册申请成为正式用户。 b)管理员基本功能 1）发表新文章。 2）管理文章、如添加删除等。 3）管理分类，如添加、删除、重命名。 4）设置主页上显示的博客条数或者版本号。 数据流图
数据库逻辑模型 将图书馆管理系统的E-R图转换为关系数据库的数据模型，其关系模式为： 博客用户（用户，密码，邮箱），其中用户为主码； 版本信息（版本ID，URL，主页底部信息，副标题），其中版本ID为主码； 日志分类信息（编号，分类名称，基本表述（在鼠标放到分类上后显示的小标签）） 将CMS系统的数据库名定为“SimpleCMS” 数据库模式的规范化 各表的函数依赖集： F博客用户={用户→密码}； F类别={分类ID→名称，分类ID→基本描述}； F版本信息={编号→网站名，编号→网址，编号→底部信息，编号→副标题信息}； 上述关系模式中不存在对非码依赖的表达式，所有的非主属性对码完全并直接依赖，由此证明，博客数据库中各表均服从BCNF,其规范化程度较高，数据库设计合理。 4、E-R图
数据库系统原理 实验指导书 （本科）
目录 实验一数据定义语言 (1) 实验二SQL Sever中的单表查询 (3) 实验三SQL Serve中的连接查询 (4) 实验四SQL Serve的数据更新、视图 (5) 实验五数据控制（完整性与安全性） (7) 实验六语法元素与流程控制 (9) 实验七存储过程与用户自定义函数 (11) 实验八触发器 (12)
实验一数据定义语言 一、实验目的 1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。 2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表 的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。 3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。 二、实验内容 1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。 2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹） 1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库： 有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\S tuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB； 有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10% 2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。 3.设置StuDB为当前数据库。 4.在StuDB数据库中作如下操作： 设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)， 其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。 写出实现下列功能的SQL语句。 (1)创建表S； (2)刷新管理器查看表是否创建成功； (3)右击表S插入3个记录：95031班25号李明，男性，21岁； 95101班10号王丽，女性，20岁； 95031班座号为30，名为郑和的学生记录； (4)将年龄的数据类型改为smallint； (5)向S表添加“入学时间（comedate）”列，其数据类型为日期型（datetime）； (6)对表S，按年龄降序建索引（索引名为inxage）； (7)删除S表的inxage索引； (8)删除S表； 5.在StuDB数据库中， （1）按照《数据库系统概论》(第四版)P82页的学生－课程数据库创建STUDENT、COURSE 和SC三张表，每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。 并输入相关数据。 （2）将StuDB数据库分离，在D盘下创建DB文件夹下找到StuDB数据库的两个文件，进行备份，后面的实验要用到这个数据库。 6.（课外）按照《数据库系统概论》(第四版)P74页习题5的SPJ数据库。创建SPJ数据 库，并在其中创建S、P、J和SPJ四张表。每一张表都必须有主码约束，合理使用列级完整性约束和表级完整性。要作好备份以便后面的实验使用该数据库数据。 三、实验要求：
数据库系统设计实验报告 ――教务管理系统 学院：计算机科学与技术 专业：软件工程 班级： 学号： 姓名： 指导老师：
一、概述 项目背景：数据库课程设计 系统名称：教务管理系统 开发环境：SQL Server 2008 二、需求分析 1、系统的概述 ?一个学校由很多个学院组成，每个学院有多个专业，每个专业有1个或 者多个班级。一个学生只属于1个班级，学生有姓名、学号、性别、身 份证号、入学时间等属性。 ?每个专业的每个年级都有对应的教学计划。教学计划指定了这个专业这 个年级的某门课程在那个学期上，学分、学时是多少。每个学院都设置 有1个教务秘书，这些信息都由教务秘书进行输入。每个院系的课程都 有自己的唯一编码，比如计算机系上的C语言，和电子系上的C语言， 虽然都是同一门课，但是编码是不同的。但是同一个院系中的相同的课 程，课程代码是唯一的。比如计算机学院的07计算机软件专业和计算机 学院的07计算机科学专业都有C语言课程，这两门课程的课程代码是相 同的。 ?教务秘书在每个学期的中间时刻，为下一个学期进行排课，排课的内容 根据教学计划，比如08计算机软件专业的学生，在2009-2010年第2 学期上的课程，可以通过教学计划得知要上什么课程，然后对这些课程 安排上课教师（比如陈越）、上课时间（比如星期2，第1-2节）和地点 （理工楼234），有的课程是单周上，有的双周，也有是每周都上的。 ?在每个学期期末，学生登录到网站上选择下一个学期需要上的课，选择 的时刻，可以选择是否需要教材，如果某门课程的人数选满了，则不能 给任何学生选择了。 ?学生根据选择的课程进行上课，参加考试。每个老师可以用自己的用户 名和密码登陆网站，选择这个学期自己所教的课程（一个老师可以上多 个班级的课程），输入这个班级的成绩，成绩分为期末考试成绩、期中考 试成绩、平时成绩、实验成绩以及总评成绩。这些成绩都需要进行存储。 ?为了保证安全性，老师输入的成绩并不是直接放到最终的成绩表中，而 是放在一个临时的表中，只有当教务秘书审核过后，才导入到最终的成 绩表中。
实验一 1-1.查询员工的姓名、职务和薪水 select employeeName,headShip,salary from employee 图1-1 2.查询名字中含有“有限”的客户姓名和所在地 select CustomerName,address from Customer where CustomerName like '%有限%'
3. 查询出姓“张”并且姓名的最后一个字为“梅”的员工。 select * from employee where employeeName like '张%梅' 图1-3 4. 查询住址中含有上海或南昌的女员工，并显示其姓名、所属部门、职称、住址，其中性别用“男”和“女”显示 SELECT employeeName,department,address, isnull (convert(char(10),birthday,120),'不详')出生日期, case sex when 'M'then '男' when 'F'then'女' end as 性别 from employee where （address like '%上海%'or address like '%南昌%'）and sex='F'
5. 查询出职务为“职员”或职务为“科长”的女员工的信息 select * from employee where (headship='职员' or headship='科长') and sex='F' 图1-5 6. 选取编号不在“C20050001”和“C20050004”的客户编号、客户名称、客户地址。 Select * from Customer where CustomerNo not in ( 'C20050001' ,'C20050004')
实验二JDBC基础（1） 一、相关知识点 1、JDBC基本概念 2、java连接数据库的方式 3、JDBC简单查询 二、实验目的： 理解Java连接数据库的基本概念。理解JDBC的四种驱动程序，掌握纯java驱动和jdbc-odbc驱动。理解Statement对象和ResultSet对象。 三、实验内容： 1、将booklib应用的JDBC驱动程序改成JDBC-ODBC驱动方式。 第一步：设置ODBC数据源；
第二步：修改DBUtil类中的相关代码；
第三步：运行程序 【实验结果与分析】 A、说明需要修改DBUtil类的哪些地方，及修改原因？ private static final String jdbcUrl="jdbc:odbc:cjeSQL"; 因为booklib应用的驱动方式是jdbc-odbc驱动 2、利用Statement对象和Result对象实现按出版社名称精确查询出版社功能（精确查 询是指查询的目标和查询条件中值完全相同的数据）。 第一步：在https://www.doczj.com/doc/c47890636.html,.zucc.booklib.control. PublisherManager类中添加按出版社名称精确查询方法public BeanPublisher loadPubByName(String name)throws BaseException 第二步：编写上述方法，要求当相应名字的出版社不存在时，返回null值；相关代码请参考提取所有出版社函数。 第三步：启动booklib主程序，在出版社管理中录入几个出版社 第四步：清空https://www.doczj.com/doc/c47890636.html,.zucc.booklib.control. PublisherManager类中的main函数现有内
命令行 1、显示当前数据库服务器中的数据库列表：mysql> SHOW DATABASES; 2、建立数据库：mysql> CREATE DATABASE 库名; 3、建立数据表：mysql> USE 库名;mysql> CREATE TABLE 表名(字段名VARCHAR(20), 字段名CHAR(1)); 4、删除数据库：mysql> DROP DATABASE 库名; 5、删除数据表：mysql> DROP TABLE 表名； 6、将表中记录清空：mysql> DELETE FROM 表名; 7、往表中插入记录：mysql> INSERT INTO 表名VALUES ("hyq","M"); 8、更新表中数据：mysql-> UPDATE 表名SET 字段名1='a',字段名2='b' WHERE 字段名3='c'; 9、用文本方式将数据装入数据表中：mysql> load data local infile "d:/mysql.txt" into table 表名; 10、导入.sql文件命令：mysql> USE 数据库名;mysql> source d:/mysql.sql; 11、命令行修改root密码：mysql> update https://www.doczj.com/doc/c47890636.html,er set password=password('新密码') where user='root';mysql> flush privileges; 12.修改密码的三种方法:mysql>update user set password=password('') where user='joy_pen';mysql>flush privileges;mysql>set password for 'joy_oen'=password('');mysql>grant usage on *.* to 'joy_pen' identified by ''; 1、创建数据库 命令：create database <数据库名> 例如：建立一个名为xhkdb 的数据库mysql> create database xhkdb; 2、显示所有的数据库 命令：show databases （注意：最后有个s）mysql> show databases; 3、删除数据库 命令：drop database <数据库名> 例如：删除名为xhkdb的数据库mysql> drop database xhkdb; 4、连接数据库 命令：use <数据库名> 例如：如果xhkdb数据库存在，尝试存取它：mysql> use xhkdb; 屏幕提示：Database changed 5、当前选择（连接）的数据库mysql> select database(); 6、当前数据库包含的表信息：mysql> show tables; （注意：最后有个s） 三、表操作，操作之前应连接某个数据库 1、建表 命令：create table <表名> ( <字段名1> <类型1> [,..<字段名n> <类型n>]); mysql> create table MyClass( > id int(4) not null primary key auto_increment, > name char(20) not null, > sex int(4) not null default ''0'', > degree double(16,2)); 2、获取表结构 命令：desc 表名，或者show columns from 表名 mysql>DESCRIBE MyClass mysql> desc MyClass;
长春大学计算机学院科学与技术专业 数据库原理实验报告 实验名称：实验一数据库模式设计及建立 班级：姓名：学号： 实验地点：日期： 一、实验目的： 1．了解SQL SERVER 2005/2008系统或KingBase ES V7.0的使用； 2．基本掌握SQL的数据定义。 二、实验内容、要求和环境： 【实验要求】 注：将完成的实验报告重命名为：班级+学号+姓名+（实验一），（如：041540538张三（实验一）），提交到SPOC学堂。 1.实验课要携带教材、学习辅导、老师下发的实验报告文档等。 2.课前要对实验内容和步骤部分进行预习。 3.将本次实验所建的数据库做好备份，以备以后实验使用。 【实验环境】 1.SQL SERVER 2005/20085； 1.KingBase ES V7.0 ，人大金仓。 【实验内容和步骤】 1．熟悉SQL SERVER 2005/2008系统。 (1)启动“SQL Server Managemet Studio”，新建数据库和关系（表） ①鼠标单击“开始/所有程序/Microsoft SQL server 2008/SQL Server Managemet Studio”启动“SQL Server Managemet Studio”，SQL Server Managemet Studio（SSMS）是一个集成环境，用于访问、配置、控制、管理和开发SQL Server 的所有组件，SSMS将大量图形工具与丰富的脚本编辑器相结合，使各种技术水平的开发人员和管理员都可以访问SQL Server； ②在“SQL Server Managemet Studio”中左窗口“对象资源管理器”中，单击“SQLEXPRESS”的左侧“+”，弹出下拉菜单； ③在上一步的下拉菜单中，鼠标右键单击“数据库”，在弹出的菜单中选择“新建数据库”，在弹出的对话框中，输入数据库名，同时可以进行存储位置的设置； ④在数据库文件夹下，出现新建的数据库文件夹； ⑤点击所建数据库文件名左侧的“+”，弹出下拉菜单； ⑥在上一步弹出的下拉菜单中，鼠标右键单击“表”，弹出下拉菜单，单击“新建表”即可在此数据库文件夹中建立关系（表）了。 (2)在“对象资源管理器”的上方有一个“新建查询”图标，单击“新建查询”，可使用SQL 语言进行对关系的操作 ①单击“新建查询”后，在“对象资源管理器”窗口上部出现一个工具栏，右侧弹出一个窗
数据库系统概论 实验报告册 姓名：momo 学号： 教师：
实验一需求分析（一）——业务流程调查 一、实验目的：掌握需求分析的步骤和业务流程调查的方法；掌握应用Powerbuilder绘制BPM模型 二、学时：6H（课内4H，课外2H） 三、实验软件平台：Windows 2k或Windows XP, Powerduilder9.5,Visio 四、实验内容：根据该VCD连锁店的业务需求调查文字，利用PD绘制该VCD连锁店管理系统的BPM 模型。 五、实验结果： 出售租借：根据购买人或租借人提供的VCD租借单，查阅库存，如果有，则办理销售或租借并登记销售或租借流水帐；如果没有相应的VCD，则可根据购买人或租借人的要求办理预约登记，当有VCD时，及时通知购买人或租借人。 归还：根据租借人提供的所还VCD，检查VCD是否完好，如果完好，则办理归还登记，如果有损坏的VCD，办理赔偿登记。并把赔偿通知单通知给租借人。
逾期罚款通知：查询逾期未还的VCD，及时通知租借人，并进行相应的罚款登记。 六、思考题 1、数据库设计为什么需要进行详细的需求分析？ 答：需求分析简单地说就是分析用户的要求。需求分析是设计数据库的起点，需求分析的结果是不是准确的反映了用户的实际要求，将直接影响到后面各个阶段的设计，并影响到设计结果是不是合理使用情况。 2、需求分析的目标是什么？其调查步骤是什么？常用的调查方法有哪些？ 答：(1)需求分析的目标： 1.通过详细调查现实世界要处理的对象，充分了解原系统（手工系统或计算机系统）工作概况， 明确用户的各种需求。 2.在此基础上确定新系统的功能。新系统必须充分考虑今后可能的扩充和改变，不能仅仅按当 前应用需求来设计数据库。 (2) 调查步骤:
第四章数据库与表的基本操作 实验4－1 数据库及表的操作 （一）实验目的 1．掌握创建数据库的基本操作方法。 2．熟练掌握创建表结构和输入记录的操作方法。 3．熟练掌握修改表结构、浏览和修改表记录数据的操作。 4．熟练掌握建立索引的操作。 5．掌握创建表间联系的操作。 （二）实验内容及步骤 1．创建数据库 【实例4－1】在实验2－1所建立的“教学管理.pjx”项目中，创建一个“学生成绩.dbc”数据库。 操作步骤如下： （1）打开“教学管理.pjx”项目。 （2）在“项目管理器”窗口中，选择“数据库”，然后单击“新建”按钮，打开“新建数据库”对话框，单击其中的“新建数据库”按钮，打开“创建”对话框，如图4－1所示。 图4－1“创建”对话框 （3）在“保存在”文本框中，选择保存数据库的文件夹“程序VX”；在“数据库名”文本框中，输入数据库名称“学生成绩”。 （4）单击“保存”按钮，即在指定位置建立一个“学生成绩.dbc”数据库文件。 此时，在VFP主窗口中弹出一个“数据库设计器”窗口，同时还激活了“数据库设计器”工具栏，如图4－2所示。
18 数据库应用学习与实训指导 图4－2“数据库设计器”窗口 2．创建数据表 【实例4－2】在“教学管理.pjx”项目中，创建学生表（Student.dbf）、成绩表（Grade.dbf）、课程表（Course.dbf）、授课表（Teach.dbf）和教师表（Teacher.dbf）。各个表的结构和数据记录如图4－3、图4－4、图4－5、图4－6、图4－7、图4－8、图4－9、图4－10、图4-11和图4－12所示。 图4－3学生表（Student.dbf）的结构 图4－4学生表（Student.dbf）的记录浏览窗口
xxxx大学《数据库管理系统》课程实验报告 班级： _______姓名：实验时间：年月日指导教师:_______ 一、实验目的 1、通过实验，使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。 2、牢固掌握SQL SERVER的功能操作和Transact-SQL语言。 3、紧密联系实际，学会分析，解决实际问题。学生通过小组项目设计，能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中等。 二、实验内容 1．导入实验用示例数据库： f:\教学库.mdf f:\教学库_log.ldf f:\仓库库存.mdf f:\仓库库存_log.ldf 1.1 将数据库导入 在SqlServer 2005 导入已有的数据库（*.mdf）文件，在SQL Server Management Studio 里连接上数据库后，选择新建查询,然后执行语句 EXEC sp_attach_db @dbname = '教学库', @ = 'f:\教学库.mdf', @ = 'f:\教学库_log.ldf' go use [教学库] EXEC sp_changedbowner 'sa' go EXEC sp_attach_db @dbname = '仓库库存', @ = 'f:\仓库库存.mdf',
@ = 'f:\仓库库存_log.ldf' go use [仓库库存] EXEC sp_changedbowner 'sa' go 1.2 可能出现问题 附加数据库出现“无法打开物理文件"X.mdf"。操作系统错误5:"5(拒绝访问。)"。(Microsoft SQL Server，错误: 5120)”。 解决：找到要附加的.mdf文件-->右键-->属性-->安全-->选择当前用户-->编辑-->完全控制。对.log文件进行相同的处理。 2．删除创建的数据库，使用T-SQL语句再次创建该数据库，主文件和日志文件的文件名同上，要求：仓库库存_data最大尺寸为无限大，增长速度为20%，日志文件初始大小为2MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。 CREATE DATABASE仓库库存 (NAME = '仓库库存_data', = 'F:\仓库库存_data.MDF' , SIZE = 10MB, = 20%) LOG ON (NAME ='仓库库存_log', = 'F:\仓库库存_log. LDF', SIZE = 2MB, MAXSIZE = 5MB, = 1MB) 2.1 在数据库“仓库库存”中完成下列操作。 (1)创建“商品”表，表结构如表1： (2)创建“仓库”表，表结构如表2： 表2 仓库表
一、需要实现得功能 １、１录入学生基本信息得功能 学生基本信息主要包括:学号、姓名、性别、年龄、出生地、专业、班级、总学分，在插入时，如果数据库则已经存在该学号,则不能再插入该学号。 1、2修改学生基本信息得功能 在管理员模式下,只要在表格中选中某个学生,就可以对该学生信息进行修改。 1、3查询学生基本信息得功能 可使用“姓名”对已存有得学生资料进行查询。 1、４删除学生基本信息得功能 在管理员模式下,只要选择表格中得某个学生，就可以删除该学生. １、5用户登陆 用不同得登录权限可以进入不同得后台界面，从而实现权限操作。 １、6用户登陆信息设置 可以修改用户登陆密码 二、设计得目得 课程设计就是学习完该课程后进行得一次较全面得综合练习。其目得在于通过实践加深学生对面向对象程序设计得理论、方法与基础知识得理解，掌握使用Jａva语言进行面向对象设计得基本思路与方法；加强学生研发、调试程序得能力；培养学生分析、解决问题得能力；提高学生得科技论文写作能力。 三、总体设计 3、1功能图
３、２ Use Caｓｅ图
3、3系统执行流程图 ３、4、数据库设计
主要就是E-R 图与数据库二维表得设计 ３、4、1数据库E-R 模型 3、４、2数据库关系模型—-二维表 学生表（s ｔu ｄent ） 字段 数据类型 说明 ｓt ｕId ｎｖarc ｈar(30） 学号 s ｔuName n ｖａrchar(30) 姓名 st ｕSe ｘ ｎｖa ｒchar(3０) 性别 stuAg ｅ i ｎt 年龄 s ｔuJg ｎｖａr ｃhar （30） 籍贯 ｓtuZy n ｖａr ｃha ｒ(30） 专业 cl ａs ｓＩｄ nvarch ａr(30） 班号 ｓtuSour ｓe numeric(5，2) 总学分 学号 姓名 性别 年龄 出生地 专业 班级 总学分 登陆用户管理 账号 密码 职位 学 生
注：1Mysqldump是mysql数据库的自带备份函数。借助此命令可使备份变得简单。 2斜体部分是可以重命名的部分。 1.mysqldump的几种常用方法： （1）导出整个数据库(包括数据库中的数据） mysqldump -u username -p dbname > dbname.sql （2）导出数据库结构（不含数据） mysqldump -u username -p -d dbname > dbname.sql （3）导出数据库中的某张数据表（包含数据） mysqldump -u username -p dbname tablename > tablename.sql （4）导出数据库中的某张数据表的表结构（不含数据） mysqldump -u username -p -d dbname tablename > t ablename.sql 2.mysqldump常用实例： mysqldump常用于数据库的备份与还原，在备份的过程中我们可以根据自己的实际情况添加以上任何参数，假设有数据库test_db，执行以下命令，即可完成对整个数据库的备份： mysqldump -u root -p test_db > test_db.sql 如要对数据进行还原，可执行如下命令： mysql -u username -p test_db < test_db.sql 还原数据库操作还可以使用以下方法： mysql> sourcetest_db.sql dos命令行下连接和操作MySQL数据库 一、连接MYSQL。 格式： mysql -h主机地址 -u用户名－p用户密码 1、例1：连接到本机上的MYSQL。 首先在打开DOS窗口，然后进入目录 mysqlbin，再键入命令mysql -uroot -p，回车后提示你输密码，如果刚安装好MYSQL，超级用户root是没有密码的，故直接回车即可进入到MYSQL中了，MYSQL的提示符是：mysql> 2、例2：连接到远程主机上的MYSQL。假设远程主机的IP为：110.110.110.110，用户 名为root,密码为abcd123。则键入以下命令： mysql -h110.110.110.110 -uroot -pabcd123 （注:u与root可以不用加空格，其它也一样）
XX学院 数据库原理与应用 实 验 报 告 姓名：（小四居中）学号：（小四居中） 系别：（小四居中）专业班级：（小四居中）成绩: 指导教师：
实验一：基本表的定义删除与修改【40分】 1. 实验特点: 熟悉SQL Server 2014，掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。 类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求： 实验目的：熟练掌握数据库、基本表的定义、删除与修改，为后继学习打好基础。 基本要求：掌握数据库、基本表的定义、删除与修改。 3. 实验内容: （1）在查询分析器中建立数据库的命令、建立的数据库截图【10分】 （2）创建三个基本表的命令、各表结构截图、各表数据的截图【27分】 （3）建库、表过程中出现过的错误及解决方法（写出1-2个即可）【3分】
实验二：SQL的数据查询【30分】 1. 实验特点：简单查询、连接查询、嵌套查询和集合查询 类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人2. 实验目的与要求： 实验目的：熟练掌握查询语句的使用 基本要求： (1)掌握查询语句的一般格式 (2)掌握无条件、有条件查询及查询结果的排序与分组 3. 实验内容:【每小题3分】 （1）无条件单表查询 （2）有条件单表查询 （3）单表嵌套（一层）查询 （4）复合条件多表查询 （5）使用COUNT（）的单表查询 （6）使用AVG（）的单表查询 （7）查询结果分组 （8）查询结果排序 （9）使用通配符的查询 （10）使用换码字符的单表查询
实验三：SQL的数据更新、视图【30分】 1. 实验特点：数据更新、视图定义查询更新。 类型：验证类别：专业基础计划学时：2学时每组人数：1人 2. 实验目的与要求： 实验目的：熟练掌握SQL数据插入、修改和删除，掌握视图定义查询更新。 基本要求： （1）掌握SQL数据插入、修改和删除语句的一般格式 （2）掌握SQL数据插入、修改和删除的使用方法 （3）掌握SQL视图的建立、修改和删除的使用方法 3. 实验内容:【每小题5分】 （1）插入单个元组 （2）插入子查询结果 （3）修改某个元组的值 （4）修改多个元组的值 （5）删除一个元组的值 （6）建立视图
实验二SQL Server数据表的基本操作 一、实验目的 1.掌握创建数据库和表的操作。 2.熟悉SQL Server查询分析器环境。 3.掌握基本的SELECT查询及其相关子句的使用。 4.掌握复杂的SELECT查询，如多表查询、子查询、连接和联合查询。 二、实验内容 1.创建XSCJ数据库。 2.在XSCJ数据库中创建学生情况表XSQK，课程表KC，学生成绩表XS_KC。 3.在XSQK、KC、XS_KC表中输入数据。 4.启动SQL Server 2000 查询分析器环境。 5.涉及多表的简单查询。 6.涉及多表的复杂查询。 三、实验步骤 1．创建SQL SERVER数据库与数据表 1) 创建XSCJ数据库。 2) 打开创建的 XSCJ数据库，并在“SQL Server Enterprise Mananger” 窗口的右边窗口中选择“表”对象。 3) 选择“操作”菜单中的“新建表”命令，打开SQL Server的表编辑器 窗口。 4) 根据表2-1所示的表结构增加新列。 5) 点击快捷工具栏上的保存快捷按钮，在弹出的“选择名称”对话框中 输入表名XSQK，然后单击“确定”按钮，关闭表编辑器窗口，完成新 表的创建。 6) 打开“表”对象，在“SQL Server Enterprise Manager”窗口的右边 窗口中选择刚才创建的“XSQK”表。 7) 选择“操作”菜单中的“打开表”子菜单下的“返回所有行”命令， 打开表的数据记录窗口。
8) 输入的学生情况数据记录见表2-2。 表2-2 学生情况记录 9) 用同样方法创建课程表KC,表的结构见表2-3所示，表的内容见表2-4 所示。 表2-4 课程表记录 10)创建成绩表XS_KC,表的结构见表2-5所示，表的内容见表2-6所 示。
XXXX大学《数据库管理系统》课程实验报告 班级：________ 姓名： ________ 实验时间：—年—月—日指导教 师: ______ 一、实验目的 1通过实验，使学生全面了解最新数据库管理系统的基本内容、基本原理。 2、牢固掌握SQL SERVE的功能操作和Transact-SQL语言。 3、紧密联系实际，学会分析，解决实际问题。学生通过小组项目设计，能够运用最新数据库管理系统于管理信息系统、企业资源计划、供应链管理系统、客户关系管理系统、电子商务系统、决策支持系统、智能信息系统中 二、实验内容 1 ?导入实验用示例数据库： 教学库.mdf 教学库」og.ldf 仓库库存.mdf 仓库库存」og.ldf 1.1将数据库导入 在 SqIServer 2005 导入已有的数据库（*.mdf）文件，在 SQL Server Management Studio 里连接上数据库后，选择新建查询，然后执行语句 EXEC sp_attach_db @dbname ='教学库', 教学库.mdf, 教学库」og.ldf go use ［教学库］ EXEC sp_cha ngedbow ner 'sa' go EXEC sp_attach_db @db name ='仓库库存仓库库存.mdf, 仓库库存_log.ldf go
use ［仓库库存］ EXEC sp_cha ngedbow ner 'sa' go 1.2可能出现问题 附加数据库出现无法打开物理文件"X.mdf"。操作系统错误5:"5（拒绝访问。）"。（Microsoft SQL Server，错误：5120）。” 解决：找到要附加的.mdf文件--＞右键--＞属性--＞安全--＞选择当前用户--＞编辑--＞完全控制。对.log文件进行相同的处理。 2.删除创建的数据库，使用T-SQL语句再次创建该数据库，主文件和日志文件的文 件名同上，要求：仓库库存_data最大尺寸为无限大，增长速度为20% ,日志文件初始大小为2MB，最大尺寸为5MB，增长速度为1MB。 CREATE DATABASE 仓库库存 （NAME ='仓库库存 _data', 仓库库存_data.MDF', SIZE = 10MB, FILEGROWTH = 20%） LOG ON （NAME ='仓库库存」og', 仓库库存」og. LDF', SIZE = 2MB, MAXSIZE = 5MB, FILEGROWTH = 1MB） 2.1在数据库仓库库存”中完成下列操作。 （1）创建商品"表，表结构如表1 : （2）创建仓库”表，表结构如表2: 表2仓库表
《数据库课程设计》 设计题目：音乐播放器 专业: 物联网工程
目录 引言 一、人员分配 原雅丽：ER图绘制，编码和数据库的连接，运行代码的编写和调试。 肖凌云：创建数据库，对设计进行可行性分析、需求分析，绘制系统流程图 孟佳：绘制功能界面，绘制数据流图，数据字典，逻辑结构设计和部分ER图绘制 二、课程设计目的和要求 目的：设计一个音乐播放器 要求：能够满足大部分用户对歌曲进行操作的需求，例如收藏，下载，建立歌单，关注歌手，搜索音乐等。 三、课程设计过程 1需求分析阶段 1.1应用背景 在快生活节奏的今天，人们生活、工作的压力日益增加，迫切需要一个方便、快 捷的放松方式，例如听音乐，看MV等，音乐播放器也就应运而生，展现出了其 巨大的潜在市场价值。 1.2需求分析目标 迎合客户的根本需求，可实现听歌、评论、收藏等基本功能，在此基础上可增加 好友互动、分享歌曲等社交活动。 1.3系统设计概要 本系统主要是设计一个音乐播放器，包括音乐播放功能、用户自定义歌单功能、 歌曲搜索功能、热门榜单推荐功能等。 1.4软件处理对象 评论（用户名，评论内容，点赞数，回复内容） 专辑（歌手，发行时间，歌曲列表，唱片公司，专辑名，歌手简介，封面图片） 歌手（姓名，简介，单曲，专辑，MV，歌手照片，粉丝数） 歌曲信息表（发布年份，专辑，热度指数，标签，词作者，曲作者） 用户个人信息（头像，姓名，账号，关注，等级，收藏，生日，地区，乐龄，听歌时长） 热度指数（分享量，下载量，播放量，收藏量，评论量，搜索量） 歌单（歌单名，制作人，收藏量，歌曲列表） 歌曲（歌名，歌手，专辑，长度，歌词，封面，信息表，评论） 1.5系统可行性分析 使用场景：主要运用于手机上，计算机不适用于本音乐播放器 与现有播放器相比的优越性：操作界面简单明了，占用空间小。 费用支出：小组制作的软件，耗费极低。 人员和设备：三人一小组，利用电脑开发音乐播放器。 1.6系统设计目标及意义 设计出一个简洁、方便的音乐播放器，占用空间不大，能满足用户的基本需求。 1.7系统业务流程及具体功能
实验三：数据完整性 1、实验目的 （1）了解SQL Serer数据库系统中数据完整性控制的基本方法 （2）熟练掌握常用CREATE 或ALTER 在创建或修改表时设置约束 （3）了解触发器的机制和使用 （4）验证数据库系统数据完整性控制 2、实验平台 使用SQL Server数据库管理系统提供的SSMS和查询编辑器。 3 实验内容及要求 结合ST数据库中的各个表，设置相关的约束，要求包括主键约束、外键约束、唯一约束、检查约束、非空约束等，掌握各约束的定义方法。 设置一个触发器，实现学生选课总学分的完整性控制，了解触发器的工作机制。 设计一些示例数据，验证完整性检查机制。 要求包括如下方面的内容： 3.1 使用SQL语句设置约束 使用CREATE或ALTER语句完成如下的操作，包括： 1．设置各表的主键约束 2．设置相关表的外键 3. 设置相关属性的非空约束、默认值约束、唯一约束 4. 设置相关属性的CHECK约束 3.2 使用触发器 创建一个触发器，实现如下的完整性约束：
● 当向SC 表中插入一行数据时，自动将学分累加到总学分中。 ● 记录修改学分的操作。 3.4 检查约束和触发器 分别向相关表插入若干条记录，检查你设置的完整性约束是否有效： 1． 插入若干条包含正确数据的记录，检查插入情况 2． 分别针对设置的各个约束，插入违反约束的数据，检查操作能否进行 3． 向SC 表插入若干行数据，检查触发器能否实现其数据一致性功能。 ４ 实验报告 要求写出实验的基本过程。解释操作过程中出现的现象。 SC Student
参考示例： 建立一个学生选课数据库，熟悉约束及触发器的使用方法。 一、声明完整性约束 创建学生选课数据库TEST，包括三个基本表，其中Student表保存学生基本信息，Course 表保存课程信息，SC表保存学生选课信息，其结构如下表： 表1. Student表结构 表2. Course表结构 表3. SC表结构
数据库系统实验指导 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
数据库系统实验指导 【实验设备及软件环境】 1.微型计算机1台； 2.Windows 2000/XP操作系统，SQL Server2000数据库工具开发版 实验一 SQL Server 数据库基本操作 1、使用企业管理器管理数据库 【实验目的】 了解Microsoft SQL Server 2000的工具程序,通过企业管理器掌握数据库设置、数据操作、查询设计等基本操作。 【实验过程】 一、认识Microsoft SQL Server的工具程序 在Windows XP的[开始]->[程序]->[Microsoft SQL Server]的菜单中列出了MS SQL Server 2000的主要程序，如图1-1所示。 图1-1 其中查询分析器和企业管理器是SQL Server的两大主要工具。查询分析器主要 用于创建和执行SQL语句，以完成数据库的查询和管理工作。企业管理器可以完成SQL Server的管理操作，如数据库的创建和管理、表的创建和管理、数据库安全管理等。 二、启动Microsoft SQL Server服务 SQL Server安装完成后，服务管理器会在开机时自动运行，并可在Windows任务栏中看到服务管理器的指示器图标。 如果Windows的任务栏中没有图标，可选择[开始]->[程序]->[Microsoft SQL Server]->[服务管理器]启动服务管理器。服务管理器列出了可管理的服务器和服务 列表，并显示了当前服务的状态，如图1-2所示。 图1-2 、和按钮分别用于开始/继续、暂停或停止服务，点击按钮启动SQL Server服务。 三、认识企业管理器 选择[开始]->[程序]->[Microsoft SQL Server]->[企业管理器]菜单命令，打开SQL Server的企业管理器。企业管理器与Windows资源管理器窗口相似，分为左右两部分，左边为目录树窗口，右边为内容窗口，如图1-3。目录树窗口以树状结构显示了SQL Server中的各个项目，每个项目作为一个节点。 图1-3 四、用企业管理器管理数据库 1. 创建数据库 在SQL Server 2000中，数据库保存在独立的文件中。一个数据库通常有两个文件，一个用于存放数据，称为数据文件，另一个用于存放数据库的操作记录，称为事务日志文件。创建数据库就是根据需要指定数据库名称、数据库文件