观照有方据点赏析（2）——古代诗词赏
析与答题智慧
作者：费明富
来源：《作文与考试·高中版》 2018年第9期
【“经典”呈现】
（2017年高考全国卷Ⅰ）本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句
的精彩之处。（6 分）
【“问诊”方略】
面对这样的试题，首先要观察诗句的构成。该诗句由两部分构成，即“下笔”和“春蚕食
叶声”。无论“下笔”，还是“春蚕食叶声”，对于考生来说，都是可理解的。问题的关键在
对两者关系的感知。实际上，两者之间构成了本体和喻体的比喻关系——考生书写的声音，就
如“春蚕食叶声”。这样的比喻，不仅表现出下笔之声紧凑热烈，而且能让读者产生美好的视
觉印象，造成特殊的生机与活力质感，从而自然地寄寓言说者的喜悦之情。二是深一步去想：
那就是诗人当时产生那样的联想有着怎样特殊的背景？原来考生肃静，一点声响都会被“放大”，从而给人清晰的感受。这样的思考，让我们更容易发现诗句这一局部与整个诗境之间的
关系——动静结合，以动衬静，更显环境的肃静。
当然，赏析诗句的能力或素养，需要平时阅读实践中培养。譬如感知诗句或文句中相关部
分之间的关系：
紫藤萝瀑布
宗璞曾经以它为题，写过一篇散文，且入编初中教材。“紫藤萝”和“瀑布”是什么关系呢？也是本体和喻体的比喻关系，是说紫藤萝长得非常茂盛，由上而下，犹如绿色的“瀑布”，其生命力便给人一种极致之美，也是典型的寓情于景的写法。
琵琶声停欲语迟
该句出自白居易《琵琶行》，其中“琵琶声停”和“欲语迟”之间的关系比较微妙。前者
是诉诸听觉的实写，后者是诗人的推想，推想的依据在“琵琶声停”和“欲语迟”之间的“空白”——等待琵琶女回应而终于没有回应。诗句如此富有概括性，其深厚的意蕴让人不由赞叹。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
这是杜甫《登高》中的两句，其中元素较多。“万里”“悲秋”“常作客”，三拍之间似
有因果关系，因为“常作客”（经常漂泊），且“万里”（从空间角度强化漂泊感），所以
“悲秋”（逢秋而悲）。而“悲秋”不止因为漂泊，还有“多病”（疾病缠身），还有“独登台”（孤独无依），而“百年”则从时间角度强化自己命运的悲剧色彩。
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
这是李商隐的《端居》。诗中第二句“空床”和“素秋”的关系通过“敌”字呈现。这首
诗第二句中的‘敌’可否换成“对”或其它词？显然不能。“敌”，含有对抗、抵御的意义，
是一方侵袭另一方，另一方积极抗拒的意思。明白本义之后，考察语境。如“敌”在诗中用来