《好男孩好女孩》教学设计
鹿泉市铜冶镇南甘子小学梁玉娟
教学目的：
1、让学生感受到男孩女孩的不同，走进男孩和女孩的内心世界。
2、明确怎样做个好男孩或好女孩。
3、认识到男孩女孩应当彼此欣赏，自然快乐地交往。
教学重、难点：
教学重点：男女生的各自特点和优势。
教学难点：男女生优势互补的必要性和重要性。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入
同学们，告诉老师当男孩好还是当女孩好？学生发言，老师归纳后板书在黑板上。（由学生感兴趣的话题入手，学生感觉放松、解脱，就想滔滔不绝地诉说。）
老师小结（相机板书）
男孩好女孩好
强壮、灵活、勇敢……细腻、认真、听话……
a、男孩的力量、速度和协调性要优于女孩
b、女孩在语言能力、知觉速度方面优于男孩
(六年级学生明显的心理特点是自我意识突然萌发并逐渐增强，其主要表现是，对外界事物有了自己的认识态度，开始尝试自己做出判断。充分利用这个特点，有学生自由表达，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的关键。）
引入诗歌欣赏：男孩女孩
二、坦诚对话
1、怎样做个让人欣赏的好男孩、好女孩？学生讨论。
（六年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，如果经过正确的引导，孩子可以安然度过这个不安的时期，综合能力得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从此踏上成功的人生之路。）
2、出示课件，学生学习、感受。
3、有个同学很苦恼，因为异性同学特别排斥他，你能帮助他找到原因么？出示课件指导学生观察。(充分发挥学生的自主能动性，培养解决实际问题的能力。）
三、活动与体验：
事先在课前准备的纸条，男女生互相在异性条中抽出一张，用一双发现的美的眼睛发现异性同学的闪光点，也让自己体会一下被人欣赏的快乐。
四、活动六：好男孩好女孩形象设计大赛
⒈你认为怎样才能做一个让别人喜欢的好男孩或好女孩？
2每个小组可组织学生讨论，在深入讨论的基础上，共同完成一个好男孩和好女孩的形象设计，并在班内交流汇报。
五、作业设计：
⒈用自己的语言来赞美班里的异性同学。
⒉设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
六、小结
同学们，美丽的校园风景，由我们男生和女生共同描绘。男孩也好，女孩也罢，能来到这个世上都是幸运的，只要我们好好把握，无论男孩女孩都会拥有快乐、得到幸福。异性同学间保持正常恰当的交往，能使我们互相取长补短，相互促进，能使彼此间纯洁的友谊之花常开常盛。让我们荡起友谊的双桨，共渡青春长河。
板书设计
男孩好女孩棒
各有特点优势互补自然快乐
彼此欣赏和谐共处亮丽风景
教学反思：
随着年龄的增长，孩子们越来越注重自己的形象，为了让学生能够自然快乐地交往。学会欣赏自己悦纳自己，欣赏别人。我在课上举办好男孩好女孩形象设计大赛。学生在评判别人时懂得人不可能十全十美，但经过努力可以具备更多的优点。课后，学生们都努力做一名大家喜欢的好男孩或好女孩。
Unit One My school 教学目标： 1.能够听、说、读13个单词。 2.学会句子Where's...？并能正确运用单词回答。 3.学会句子Where is...?It’s on... 课时安排四个课时 第三课时 教学目标： 1.能够听、说、读4个单词。 2.能够学会句子Do you...？并根据所学单词进行回答。 一、板题、示标 同学们，今天我们一起学习第一单元Part BLet's learn 部分。想要学习高效，目标必不可少。首先，明确本节课的学习目标（投影显示）。 有信心完成学习目标的同学请举手，（好，请放下）为了更好地完成学习目标，本节课我们将进行四场比赛，先看第一场比赛。 二、第一次“先学后教”比正确朗读单词 师：请同学们看自学指导1，出示PPT。（注意读书姿势，坐姿端正）
自学指导 要求： 教师范读单词后，自由朗读2分钟，比谁能正确读准单词。 师：第一次教师范读。 生：学生认真听，默读。 师：第二次教师范读。 生：学生认真听，小声读。 师：第三次教师范读。 生：学生认真听，朗读。 师：有信心读下来的请举手。 生：举手，回答。 师：好，我们请小老师领读。 生：领读 生：跟读 2分钟后比谁能最准确流利读出句子。 师：时间到，停，分组抽测 生：小组抽查 优秀小组已加分，接下来进行第二次比赛 个性化设计：通过魔法手指游戏来检测学生的掌握情况 ，加入游戏活跃了课堂气氛！增加了孩子的学习兴趣。三、第二次“先学后教”比正确翻译单词意思
师：请同学们看自学指导，出示PPT 自学指导 要求： 默看第8页，结合单词表，2分钟后比谁能正确翻译单词意思。 师：开始。 生：（翻译单词） 师：好，时间到。现在开始检测。 课件出示单词PPT 师：指生回答。 生：回答。 师：翻译的很好。 刚才同学们翻译的都很不错，下面我们来进行第三场比赛。 四、第三次“先学后教”比谁能正确翻译课文句子 师：请大家看自学指导，出示PPT。 要求： 结合所学单词，标出课文汉意，谁能正确的翻译句子并朗读。（4分钟） 师：开始 生：（翻译句子） 师：好，时间到。指生回答。
但有一路公交车直通地铁站的入口。教师让学生分组活动，设计最佳上学路线，原则是省时方便。教师注意指导学生使用连词then来表示动作的先后顺序。教师要求各组派一人假设自己是Bob或May，上讲台汇报，比如：My name Is Bob．My school is not near my home．I go to school on foot ,then by boat，and then by bike． (2)教师说：“Now let's read the dialogue and find out how Sarah goes to the park Can you draw the route on your paper?'’学生两人一小组分角色朗读对话，教师在教室里巡回走动，解惑答疑，并指导学生简单画出Sarah的路线。 (3)教师展示学生画出的路线并示范如何描述Sarah去公园的路程：“First，Sarah Can go to Zhang Peng's home by bike．Next, Sarah and Zhang Peng go to the bus stop on foot．Then they can go to the park by bus．”教师板书first，next，then，让学生知道恰当使用一些连词有助于表达更为流畅。然后请几名学生依照顺序来描述Sarah和Zhang Peng去公园的路线，比一比谁说得最好。 (4)学生阅读对话，完成文后的两个问答练习。 (5)教师放Let's read部分的录音，学生跟读。 (6)学生两人一组练习对话。 Pronunciation (1)教师先让学生听录音、认音标，再试读例词，让学生把发音的“音”(读音)、发音的的“形”(音标)与发音在单词中的表现形式(字母或字母组合)对照学习。 (2)Read and match 学生先试着将课本上四个单词的音标与词形和配图连线，然后教师公布正确答案。 (3)教师让学生分组讨论，说出同时包含Pronunciation部分任意一个元音和一个辅音的单词，说一个，得一分。以下单词可供参考： be bean beef bee bid bill bit bitter dean did deed deep dig dinner dip teacher tease teens till tick tip pea piano pick picnic picture pink pizza 4、巩固和延伸(Consolidation and extension) (1)教师随意抽取一张学生课前填写的调查表，对该学生说：“You've been to Harbin．Is it a nice city ?What can you see there? How do you go there?”问同组其他三名学生以上几
我喜欢做个好女（男）孩 一、活动目标 1．认识性别意识的发展过程； 2．接受和喜爱自己的性别； 3．做一个好女（男）孩。 二、活动设计思想 1．通过“玩具博览会”活动，让学生了解人的性别意识是如何培养和发展起来的； 2．帮助学生逐渐认识自己，悦纳自己的性别，并学习按照社会规范来培训自己的行为举止。 3．提高性别风度的意识。 活动过程： （一）团体活动 1．请一名同学上台朗诵一首小诗（见右）。 2．学生按男女生分组坐，展示自己的玩具。 3．大家讨论：男孩和女孩的玩具各有什么特点？男孩和女孩的玩具为什么会有很大的不同？ 4．教师总结：男孩、女孩玩具的选择差异，反映了家长按照社会规范培养孩子的性别意识。 5．完成自助练习：（印发） 从小到现在，长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外，还常常： （在所选的项目前打“√”号，在下面可写上其他的内容） [ ] 给我买花衣裙 [ ] 给我买牛仔装 [ ] 给我扎小辫 [ ] 给我剃个小平头 [ ] 夸奖我漂亮 [ ] 称赞我力气大、勇敢 [ ] 鼓励我学习舞蹈 [ ] 鼓励我在黑暗中走路 [ ] 批评我“疯疯颠颠” [ ] 批评我爱哭 我明白了，长辈们希望我成为一个______________________。 6．学生自由发言，交流填写的内容，鼓励大家参与。
7．教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过程。 （二）故事会 1．各组推荐学生上台讲故事，人数依时间而定。教师事先对学生所录的故事做好筛选工作。 2．要求： ⑴故事里主人公的性别应与自己的性别一致。 ⑵要通过人物的具体事例，表现他（她）的优秀品质或伟大贡献。 ⑶故事主人公可以是伟人、名人，也可以是普通的人，如自己的亲人、朋友、老师等。 3．教师总结：无论男性还是女性，都有许多伟大的事迹，动人的故事，都能做出不平凡的贡献。 4．学生填写“照镜子”，教师组织指导，使活动体现出性别自豪感。 照镜子（印发） 在你认为合适的[ ]内打“√”号，也可写上自己的想法。 我喜欢做个女孩，因为—— ①没有女性就没有整个人类 [ ] ②女孩温柔可爱，从而使世界变得绚丽多彩 [ ] ③特别崇拜居里夫人等伟大女性 [ ] ④女性用爱和关怀来创造世界 [ ] ⑤___________________________________________________ 我喜欢做个男孩，因为—— ①男性比女性更强壮 [ ] ②绝大多数英雄、伟人是男性 [ ] ③男性比女性勇敢，更富冒险精神 [ ] ④钦佩爸爸那样的男子汉 [ ] ⑤__________________________________________________ （三）小型辩论会 1．在上课前几天将辩题、规则交给男女辩手。 2．辩论主题：男性和女性谁对社会的贡献大？
Unit1 Can you come to my party? Section A（3a-4）第三课时 编写人：单钟辉日期：2013.3 【学习目标】 1.学会制作邀请卡。 2.通过在邀请或被邀请的过程中耐心寻求或给予各自的信息以提升自己说的能力。【重点，难点】 制作邀请卡；询问或回答对方作息时间表。 【导学指导】 温故知新 使用“too many”、“too much”和“much too”造至少三个句 子。 1._______________________________________________________________________ __________ 2._______________________________________________________________________ __________ 3._______________________________________________________________________ __________ 二、与老师同学一起指出表述不能接受邀请原 的词组或句子。 自主学习 阅读3a中左边的邀请卡，完成下列各题。 1. 翻译下列词组并总结邀请卡中的基本要素。 Birthday Party___________; For whom____________; Time____________; Place:_______________; come and have fun______________. 小组合作： 2. 用适当的词完成右边的对话。 3. 师生共同核对答案并对照左边邀请卡背诵右边对话。 4. 根据3a中你所总结的邀请卡中的基本要素，完成3b中右边的邀请卡。 5. 小组讨论并检查答案 6.对学：练习对话4 二、根据“I’m going to the doctor this Friday.”这个句子，按要求完成下列各题。 1. 此句中的“am going to the doctor”可翻译成“正在去看医生”吗？如果不可以，则应该翻译成________________________。此处使用了“be+doing”表示________. 2.________ are you ________ this Friday?(对划线部分提问) 3. 上边对划线部分提问所得的句子应该翻译成______________________________________?. 【课堂检测】 1.将下列单词发展成动词词组。 如：school go to school_ soccer practice _________________; Susan’s party _________________; piano lesson _________________. 2.浏览各自时间表中的词组，确定你清楚它们的意思。
北师大版四年级上数学（教案）第一单元第三课时 人口普查 教学过程 一、创设情境引入课题 （课件呈现中国地图） 师：你了解我们的祖国——中国吗？ 学生各诉己见。 师：中国陆地面积约960万平方公里，海域面积473万平方公里，拥有着56个名族，而且在人口方面也位居世界前列。今天我们一起来看看最近的一次全国人口普查情况。（板书课题：人口普查） 二、合作学习自主探究 1.亿以内数的读法 （课件出示普查人口的数据） 师：在2010年的第六次全国人口普查中知道了北京有19612368人，安徽有59500501人，香港有7097600人，广东有一亿零四百三十万三千一百三十二人，台湾有二千三百一十六万人，澳门有五十五万二千三百人……，我国总人口有1370536875人。 师：你能读出全国总人口数吗？ 小组讨论亿以上数的读法，然后交流反馈。 方法一：按级读数，先读亿级，再读万级，最后读个级。 方法二：先写出数位顺序表，对准数位一位一位地往下读。 师：再读这些数，边读边想，你是怎么读出每一级上的数的。（万级和亿级上的数都按照个级的读法读，末尾加一个“万”字或“亿”字。） 师：你能读出北京、安徽、香港的人数吗？ 学生试着读一读这些数。 师：这三个数中有的数中有很多的0，哪些0读了？哪些0没读？（学生自由说一说） 2.亿以内数的写法 师：你能写出香港、澳门和广东的人口数吗？试着写出这些数。（学生自由写一写）师：说说是怎么写的？ 学生自由说一所，师用课件演示。 3.总结方法 师:你是怎么读数和写数的？ 学生自由说一说。
师小结：在读数时，先读亿级再读万级和个级，每一级的读法相同，读完后在后面加上一个“亿”字或“万”字，哪一级末尾不管有几个零都不读。其它数位上有一个零或连续几个零。都只读一个零 在写数时，应先弄清有几级的数，然后从最高位写起，写出每一级上的数。哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 三、巩固运用深化拓展 1.“练一练”的1题 学生独立完成，师指导交流。 2.“练一练”的2题 由学生快速连线，再师生一起核对答案。 四、课堂小结 今天这节课，你学习了什么？（学生自由说一说） 引导学生小结：读数和写数都从高位起。读数时，级尾有几个零都不读，其他数位上有一个或几个“0”时，都只读一个零；写数时，哪一位上一个单位也没有，就写0占位。 师：生活中大数应用非常广泛，请同学们在报纸、杂志或电视等媒体中收集一些有关大数的信息，并在全班进行交流。 教学反思 《人口普查》一课主要是在学生认识了万以内数的基础上，进一步学习认识万以上的数，会正确读写多位数。学生之前已经会认读万以内的数，可以迁移到亿以内的数的读法上来，所以我首先从学生熟悉的知识点入手激发学生的学习兴趣，如我出示这些数：10001，11000，10010，让学生读，立刻一双双小手就举起来了，都争先恐后的想起来读。然后我就问学生万以上的数你会读吗？引入本节课要学的大数的读法，首先我出示了一则关于第六次人口普查的省市人口数，让学生在了解国情的基础上，引出读大数的兴趣，首先以安徽人口数为例在十进制数位顺序表中读，然后学习数中有零的数的读法，总结大数中零的读法，接着由全国人口数引出亿以上数的读法，然后引出如果没有数位顺序表怎么读？我引导将全国人口数从右向左四位一级分级读。结果同学们读出了，有了这次的成功非常兴奋，接着用同样的方法读下面的数，同学们都能顺利的读出来。同学互说互读，这样学会读数也就水到渠成了。 这节课我把重点放在读数方法的指导上，如：先用数位顺序表读，然后用分级法，先分级，四位一级；再从高位读起，一级一级往下读，每一级的读法与个级的读法相同，但要在末尾加上这一数级的计数单位；且每一级末尾的“0”都不读，其它的“0”或者连续几个“0”都只读一个零。都由我引导学生自己来总结。
人教版数学三年级下册（停课不停学）教案 第一单元：位置与方向（一） 第三课时 教学内容：教材第8页例四，练习二第6题 教学目标： 1、在现实的数学活动中使学生进一步认识东北、东南、西北、西南四个方向。能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辩认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2、通过立体进一步体会东北、东南、西北、西南等方位知识的产生过程，体会数学知识来源于生活，继续培养学生辩认方向的能力，发展学生的空间观念。 3、让学生积极参与探究物体所在方向的数学活动，体会方位知识的作用和价值，感受数学知识与日常生活的密切联系。 教学重点：能正确辩认东北、东南、西北、西南四个方向。 教学难点：方位知识的实际运用。 学具准备：课件、准备八个方向的卡片、练习本。 教学过程 教师活动学生活动 一、情境导入 同学们，今天有两个小伙伴想跟你们一起学习，他们是小平和文文。上节课我们认识了八个方向，学生根据方位示意图自己摆一摆，如果条件允许可以拍照发到在线课堂。
请同学们拿出准备好的八个方向卡片，根据下面的方位示意图自己摆一摆。给小平和文文介绍一下你们学过的这些方向好么？说一说哪两个方向是相对的？（出示PPT） 出示正确答案，给与点评。二、探究新知 1、下午小平和文文准备去野生 动物园，动物园特别大，也有好多动物。（PPT出示主题图）动物园里也没有导游带路，他们担心会迷路。你们能帮帮他们吗？我们可以看动物园导游图找到要走的路线，对不对？请同学们仔细观察一下导游图，动物园里有哪些动物？先熟悉一下可以走的路线。 2、小平在大门口，她说：我想去1.同学们仔细观察动物园导游图。
2019年人教版数学四年级上册 第一单元 第3课时 亿以内数的写法 1．我是写数小能手。 万位 十万 位 个位 十 位 百位 二十八万三千六百 写作： 七百八十四万零九百二十 写作： 四千万六千二百零九 写作： 五千零三十七万四千零六十 写作： 2．我是聪明的小法官。（正确的打“√”，错误的打“×”） (1)九百零一万零七十五写作：901075。( ) (2)由6个一千万和4个十组成的数是60000040。( ) (3)比九百九十万大一万的数写作：10000000。( ) 3．选择我最棒。 (1)在570后面添( )个0就是五十七万。 A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 (2)写数时，六千零五万零四百要写出( )个0。 A ．3 B ．4 C ．5 D ．6 (3)上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写
作：( )。 A.1600100 B.160100 C.1060100 D.106100 4．帮助小动物们正确地写出下面各数。 (1)写作：_________________ (2)写作：_________________ (3)写作：_________________ (4)写作：_________________ 5．光头强家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是7，万位上的数字是5，任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出光头强家的电话号码吗？ 第3课时亿以内数的写法 1. 283600 7840920 40006209 50374060 解析对着数位顺序表写出每个数位上的数，空着的数位用“0”补上。例如：二十八万三千六百，这个数的十万位数字为2，万位数字
好汉是大家有目共睹的，敬慕者自然很多，鱼龙混杂，良莠不齐。慕名而来的姑娘们为了赢得好汉的芳心，纷繁掩盖本人的弱点，故弄玄虚地冒充“好女”，使得好汉一不注意上了当，等觉察时已是难分难舍，只好逆来顺受。所以当了好汉之后还要练就一副火眼金睛，拨开景象看实质。以下是多位情场高手经多年理论总结出的几条“识女宝典”，在打电话、吃饭、逛街、买东西这些小细节里理解女人的性情，三次约会就能理解她的为人，事半功倍。 识破“夜叉” 在一段感情刚刚开端的时分，很多姑娘都是温顺心爱、善解人意的——她们有意有意地在丑化本人。可交往了三个月之后，她们就原形毕露了，任性、娇纵、乱发脾气。在阅历了几次三番相似的遭遇之后，我探索出了一个办法，可以在最短的工夫内识破“夜叉”：我会在第三次或第四次跟她见面的时分约她去郊外野餐，然后在郊区的公路上伪装迷失了方向。通常在这时，姑娘们的真实脾气就表露出来了。随着问路工夫的添加，她们开端烦躁、埋怨、花容失色，劈头盖脸地责备我，有的恨不得打我一顿。于是这就成了我们的最初一次约会。 这个方法很好，如此一来姑娘们也不会眷恋我，在她们眼里我是一个很没用的傻瓜，而我也由于躲过了一个夜叉而快乐。 如何解脱“虚荣”女孩 自从我买了一辆4X4的丰田吉普车，我在女孩中的人气就不断攀升——她们十分喜欢让我开车带她们去兜风，并由此猜想我有很高的支出，拐弯抹角地试探我的财富数目，这令我在自得之余难免有些败兴。我交了一个女冤家，她很美丽，生动心爱，而且每次坐上我的车的时分都显得兴奋而高傲。为了试探她对我的兴味出自何方，有一天约会我没有开车去。从夜总会出来之后，她习气性地走向停车场，我叫住她，伪装很为难的样子，吞吞吐吐地说我曾经把车卖了，由于觉得存款的担负太繁重，算来算去不如打出租车合算等等，然后我对她说：“我打车送你回家吧。”回家的路上她一言不发，我伪装什么也不明白，还诘问她为什么不快乐。下车后我问她下次约会的工夫，她匆匆地说改天再定，然后扭头走了。遗憾之余我感到一身轻松，后来我再也没有给她打过电话。 离“贪心”远一点 女孩子贪心起来很可怕，得寸进尺的架势足以把男人榨干。而且贪心也是一种十分缺乏档次的性情特点，自诩有些贵族气的男人都惧怕娶回这样的女人。识破贪心的办法很多，其一是带她到名牌特卖场淘宝网去逛逛。往常贵得不敢问津的品牌如今2、3折就能买到，喜欢名牌的女孩怎样会错失良机？于是很多姑娘贪生怕死地冲进人海，像上了战场的兵士一样杀气腾腾，手里抱一堆，肩上披几件，看上眼的就拽着不松手，当着那么多人就敢金鸡独立地试衣试裤。这架势非把同去的绅士吓倒，哪里还敢有下一次。这种测试办法的本钱过高，名牌打了3折也架不住十件八件地买。所以更经济的方法是带她去吃自助餐，破费一百多元，就可以看清她的本性，当然要选择她胃口好的时分。假如这位小姐每次取餐的时分都把盘子里的食物堆积成山，并且冷菜甜点一同装，为了吃够本还不惜多要两大块牛排，最初都剩在
同学十年聚会，人群里我没有看见二毛，也没有看见莹子。他们俩的恋情始于大一。 二毛是爱好吉他的男青年，从不上课，即使告诉他某个老师点名特别严格，他也不往心里去。他每天抱着吉他，坐在寝室里写歌，大半个学期了，班上同学也不认识几个。 大家听说有位从不露面的男同学叫二毛，从来不上课，只在寝室里写歌，女生们就进行积极脑补，二毛或许长发，必须冷酷，一把忧伤的吉他，弹唱一辈子青春。 莹子就是女生中的一位，求了我半天，我答应带她见见二毛。 二毛确实是长发，但很少清洗。二毛也冷酷，常年低头思考，用长发遮挡阳光，架一副眼镜，有一些文艺青年的影子。他的床位是最靠近墙角的下铺，被子从不叠，腌菜状堆积，经过时也有二毛身上特有的味道。 我以为带莹子见见世面，她便彻底打消了念头。哪知道二毛孤独的低声浅唱让门外的莹子听出了寂寞。莹子便和二毛好上了。 谈了恋爱的二毛外表也没有什么改变，既未变得更在意整洁，脸上也未因此浮有笑意。唯一的改变是，莹子上课也少了，早上一等到男生出了寝室，莹子就从角落里闪出来陪二毛。 我并不能理解二毛的生活，他丝毫不在意中文系的文凭，对于未来的规划似乎也并不积极，与其说他喜欢音乐，不如说他沉醉于音乐。起码我从未见他认认真真演奏过一曲原创，也未见他积极参与任何与音乐相关的比赛或活动。 抬头不见低头见，我与二毛最多的交谈是问他：“今天做了什么？”二毛的回答也一成不变：“弹琴，睡觉。”后来有了莹子，他的回答变成了：“弹琴，睡觉，陪莹子。” 一尘不染的感情，不夹杂任何世俗的情绪。旁人轻而易举能体察到的不般配，莹子熟视无睹――她爱的是一个人，而不是这个人的外在。 她只是爱他，与他是怎样的人似乎并无联系。 二毛也为莹子写歌，于是莹子拖着二毛一起参加学校的原创歌曲大赛，二毛死活不愿意，然后莹子就一个人拿着二毛写给她的歌曲，一路唱到了决赛，拿了前三甲。 二毛在台下并未欢呼，静静地在台下看着莹子。我离他那么近，也感觉不到任何情绪。莹子在台上感谢了男朋友二毛，她希望他能一直为她写歌，她愿意一直唱他为她写的歌。那段告白引起了轰动，一女的在舞台上向一男的表白，让无数女生癫狂。 学校里有很多乐队想找一位有个性的女主唱，莹子自然成为大家争抢的对象。和二毛商量后，莹子组了一个乐队，担任主唱。二毛依然待在寝室里做自己想做的音乐。 故事和大多数乐队的故事一样。刚进大四，女主唱和贝斯手好上了。二毛恢复了一个人的生活。有一天，目光相对，我问：“你今天干嘛？”他回答：“弹琴，睡觉。”“陪莹子”这个选项再也没出现在他的生活中。 当时，其他所有人觉得二毛配不上莹子。莹子和他形影不离了三年。 三年过后，莹子和乐队的贝斯手好了。舆论认为是莹子把二毛甩了，另攀了高枝。 后来，临近毕业，四年同窗聚在一起吃散伙饭。当时的班长规定，每个人都要说一段自己的感受，让每个人都记住这一天。 一个接一个，轮到我，同学们也不期待。我说一句，底下接一句，我说：“你们认真点可以吗？马上就要告别。”底下说：“少煽情，明天后天，明年后年，我们还能见到你，别搞得生死别离两茫茫，浪费情绪。” 我下台，轮到二毛。大家瞬间安静。 莹子跟着乐队参加比赛不在现场，二毛要说什么，谁也不知道。重点不在于他说什么，只要他说了任何话，同学们都觉得新鲜。 大学四年，没人听二毛认真说过一句什么。他低着头，站在台上，沉默了一会儿，说：“莹子是个好女孩。哪怕你们未来不和我联系，也希望大家能和她联系，她是个好女孩，不
第一单元第3课时亿以内数的写法练习题1．我是写数小能手。 2．我是聪明的小法官。（正确的打“√”，错误的打“×”） (1)九百零一万零七十五写作：901075。( ) (2)由6个一千万和4个十组成的数是60000040。( ) (3)比九百九十万大一万的数写作：10000000。( ) 3．选择我最棒。 (1)在570后面添( )个0就是五十七万。 A．1 B．2 C．3 D．4 (2)写数时，六千零五万零四百要写出( )个0。 A．3 B．4 C．5 D．6 (3)上海世博会中国国家馆的总建筑面积约为十六万零一百平方米，写
作：( )。 A.1600100 B.160100 C.1060100 D.106100 4．帮助小动物们正确地写出下面各数。 (1)写作：_________________ (2)写作：_________________ (3)写作：_________________ (4)写作：_________________ 5．光头强家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是7，万位上的数字是5，任意相邻的三个数字的和是18。你能猜出光头强家的电话号码吗？
参考答案 1. 283600 7840920 40006209 50374060 解析对着数位顺序表写出每个数位上的数，空着的数位用“0”补上。例如：二十八万三千六百，这个数的十万位数字为2，万位数字为8，千位数字为3，百位数字为6，其余数位的数字均为0，所以这个数写作：283600。 2．(1)× 解析找到关键字“万”，“万”字前面是九百零一，写作901，后面是零七十五，如果写作075，那么个级就是三位数了，要在“零”处用“0”补齐，即0075，合在一起是9010075。 (2)√ 解析将6写在数位顺序表的千万位上，将4写在十位上，其余各位用0占位，可知该数正确。 (3)× 解析比九百九十万大一万的数写作：9910000，比九百九十九万大一万的数才是10000000。 3．(1)C 解析在570后面添1个0是五千七百，添2个0是五万七千，添3个0是五十七万，添4个0是五百七十万。 (2)C 解析这个数的最高位是千万位，所以这是一个八位数。这个数的千万位数字为6，万位数字为5，百位数字为4，其余五个数位上的数
什么是好女孩的标准 心地善良、仁慈忠孝、热情大方、温柔体贴、善解人意、通情达理、感情专一、脾气好、有内涵、有气质、自信乐观、积极进取、举止优雅、小巧玲珑、可爱漂亮、有时会撒撒骄。。。。。。 具体描述一下，可以分为以下几个方面： 1.不要求很漂亮，但一定要有气质 2.温柔就不用讲了我想谁都知道的 3.善良这是谁都知道的但却是很多人却少的，“我和你妈同时掉进河里，你先救谁？”这句话是谁都听过的，但我不知道是谁会去创造这么一句没人性的话，而且这么没人性的话还有这么多人会去用。母亲把我们拉扯大有多么不容易是众所周知的，人家的妈也是一个母亲，做为女人怎么能开口问这样的问题。我们对待他人的父母应该像对待自己的父母一样，要多关心、照顾他们，人老了都会感到寂寞而且自卑，他们都怕年青人会嫌弃，做为女儿或媳妇你应有这个责任让他们感到你的爱。当然千万不要让他们担心，不管是对自己的父母还是自己男人的父母我们都只能“报喜不报忧”，有什么烦事就跟自己的朋友讲去吧。 4.女人请不要在男人面前抱怨这不对那不对，你要做的是多给男人一些鼓励，生活过得好不好，不完全是男人的问题，女人同样有一半的责任。 5.要懂得维护男人的尊严，请万不要嘲笑或讽刺自己的男人，只有多鼓励你的男人，他才会更成功。 6.要信任男人，不要因为他在网上看美女或跟其它女人吃顿饭你就大发雷脾疑神疑鬼，这样本来没什么都会被你闹的有什么，你要知道男人爱看美女是他们的嗜好，不要说男人，美女就像艺术品谁都喜欢欣赏。 7.如果男人遇到困难或挫折，你要给他最大的帮助，最起码请给你的男人精神上的支持。 8.别给男人施加压力，有责任的男人他自己给自己的压力就已经够多的了 9.别干涉男人的喜爱，如他喜欢足球，而你不喜欢，当他看球赛时，你就静静去做你自己的事吧，或者是坐在一旁看他的表情与动作，你会发现他们看球赛时的表情与动作是非常有趣的，他们的那种激动是你无法形容的。 10.给男人足够的空间，当你看见他一个人坐在家里喝闷酒（抽烟或自呆）时，你不要去打扰他，你只要为他抄几个拌酒的小菜端上去然后静静的离开就好了或者依偎着他不说一句话，当然有些你也可陪他一起喝，这就要看是哪种类型的男人了。
人教版八年级下 Unit1 Will people have robots ? Section A 【课前基础检测】 句型导航 根据汉语提示完成下列句子 1. People robots in their homes. 人们将会在家庭中拥有机器人。 2. fewer people.将来人口会更少。预习小测 根据句意及首字母提示完成单词 1.Will people have r in the future? 2.There won’t be any p money in the future. 3.I think there will be more tall b in five years. 4.Exercise more ,eat l junk food ,and you will be healthy . 5.we must do something so that there will be f pollution in our city . 【课堂思维碰撞】 师生同台 目标1there+will+be的用法 There an English party in the auditorium this evening.今天晚上礼堂里将有一个英语晚会。○思○维○大○碰○撞○激○活○创○新○思○维 我的答案 老师讲解 活学活用 1. 9 billion people by the year 2010 on the earth.到2020年地球上会有90亿人。 2.I think more cars and fewer trees in ten years . A. there are B.there is C. there will be D. there be 目标2 few的的用法 There will be in the future. 将来会有更少的车. ○思○维○大○碰○撞○激○活○创○新○思○维 我的答案 老师讲解 ( )1. The water in the lake is very dirty. ____ people go to swim in it. A. A little B. Little C. A few D. Few ( )2. She is new here ,so she has friends here . A. few B. little C. more D. less 【课后创新培养】 拓展提升 一．选择填空。 ( )1. Are you _______your winter holiday next week? A. going to have B. will have C. had D. have ( )2. Do you often ______ from your parents? A. heard B. hears C. to hear D. hear ( )3.____Lucy ____her homework in her room now? A. Is, doing B. Does, do C. Do, do D. Did, do ( )4. She dances better than Mary _______. A. is B. has C. does D. dance ( )5. Mary usually _______ up at five o’clock. A. will get B. got C. get D. gets 二．用所给词的正确形式填空。 1. What _________ you ______(do) this Sunday? There _____________(be) a football match. ______you _________(go) with us? 2. I ____________(go) to see your father as soon as I get to Beijing. 3. I think it _____________ (be) rainy tomorrow.
引导语：作为一个姑娘，更应该懂得照顾自己和爱护自己，要知道，父母不能陪你一辈子，你必须保持一颗清醒的头脑，选对人，你才能幸福一生。下面这30句肺腑之言我想送给亲爱的姑娘们。 1.男生追你的时候就该让他好好的追，这是他们对你最好的时候，过了这个阶段，你想那些他们追你的细节想重来都难了 2.一追你就给你谈kf的人直接pass 3.谈到后面他消息少了电话少了就一个原因他没有那么喜欢你了 4.不一定要找有钱的，但是一定要找个有挣钱能力的人并舍得为你花钱的 5.不要把“老公”这个词给他，除非他真的很值得，要么就留给你以后的真的老公 6.最可爱，性感，撒娇，野蛮的一面还是留给自己的姐妹和未来的老公吧
7.没有理想没有目标的男人早点离开 8.把你所以都无保留的告诉他了，你就等着输吧 9.要有好几个面他是看不到的，比如在pub里的样子 10.不骂脏话不喝酒的女人没有前途（但是要有度），愤怒的时候女生是可以这样的，WHY NOT？ 11.除非你抽烟很有腔调，要么就不要碰了，要么你特别郁闷 12.记住，不要因为谈了男朋友放弃异性好朋友，他们最起码不会背叛你
13.不要谈了个男人就认为他是一切，保持自己的交友圈，保持自己的魅力，要么分了你就傻眼了 14.不要被外表所迷惑，那些帅帅的男人不知道和多少个美女纠缠不清 15.不要和坏坏的男人谈朋友，可以做朋友，因为你不会是他的终结者 16.一个男人只和你暧昧，不谈朋友，准备早点离开他，要么变成朋友，要么等你被他占尽了便宜say bye 17.不要认为和一个男人上了床他就了不起，记住，同时你也上了他 18.回想一下，女孩子送初中到大学到工作会改变很多，圈子会越来越宽，而他们基本还是老样子
课后课时作业 [学业达标] 1．一家姓氏，一代王朝，集天下之血火，开创一个新世纪！多国争雄的春秋战国时代，秦最终统一了天下。下列关于秦统一六国史实的叙述，不正确的是() A．击退匈奴标志着秦统一大业的完成 B．秦统一六国顺应了历史发展趋势 C．从公元前230年至前221年秦陆续灭掉六国 D．秦建立起我国第一个统一的中央集权的封建国家 答案 A 解析结合所学知识可知，灭掉六国标志着秦完成统一，所以A项表述错误，其他选项表述均正确。 2．自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是() A．削弱中央军事力量B．增强地方军事权力 C．皇帝亲自控制军权D．丞相、太尉职位合一 答案 C 解析结合所学知识可知，秦朝建立后，为了巩固统治，创立了一套封建专制主义的中央集权制度，秦始皇总揽军政大权，军国大事全由皇帝决断，这使得太尉并没有实权，故C项符合题意。 3．电视剧《人民的名义》塑造了一批人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的() A．丞相B．御史大夫 C．太尉D．郡守 答案 B 解析结合所学知识可知，御史大夫负责监察百官，而丞相负责行政，太尉负责军事。故B项正确。 4．秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的________特点。() A．皇权专制B．任免官吏 C．思想控制D．言即法律 答案 A
解析材料中“天下之事无大小，皆决于上”的意思是：天下的所有事情，都是皇帝一人做决断。这是秦朝皇帝专权的表现，反映出秦朝政治的本质是皇权专制，故选A项。 5．有学者在评价某一制度时说：“伴随着这一制度的产生，新名号成为秦以后历代野心家们拼命争夺的最高目标，这充分体现了崇拜最高权力的奴性意识。”“这一制度”是() A．郡县制度B．三公九卿制 C．皇帝制度D．宰相制度 答案 C 解析根据材料信息“最高权力”并结合所学知识可知，郡县制是地方行政制度，并非最高权力，故A项错误；三公九卿制是中央官制，并非最高权力，故B、D两项错误；皇帝制度是秦朝首创，是专制主义中央集权制度下的最高权力，故C项正确。 6．《史记·秦始皇本纪》记载，秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴。后来身边人告诉了丞相，丞相为之收敛。秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了。秦始皇这样做的主要目的是() A．显示出自己的暴戾，打击丞相 B．让所有的人都害怕自己 C．维护皇帝至高无上的独尊地位 D．为即将进行的政治改革营造声势 答案 C 解析材料“秦始皇到梁山宫，见丞相车骑甚众，显示出不高兴”表明秦始皇认为皇帝至高无上；材料“秦始皇猜测有人泄漏了他的话，便把当时在场的人都杀了”表明秦始皇在维护皇帝至高无上的独尊地位。A、B、D三项对题文材料的理解不准确，故选C项。 7．唐代诗人章碣有咏史诗云：“坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”诗中提到的历史事件是() A．统一六国，焚书坑儒B．罢黜百家，独尊儒术 C．秦末起义，刘项文盲D．焚书坑儒，秦末起义 答案 D
1 古诗词三首 1．学习生字新词,理解“相媚好、亡赖、卧剥”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读《清平乐·村居》。背诵课文。 3．读词,说说朗读时眼前浮现的情景,感悟词中描绘的田园生活的意境。 读词,说说朗读时眼前浮现的情景,感悟词中描绘的田园生活的意境。 一、导入新课 1．理解词,板书课题。 2．正音：乐(yuè),齐读课题。 清平乐是词牌名,村居是题目。读课题时,中间注意停顿,再一起读一遍。 3．设疑：词中描写了怎样的乡村,怎样的人家呢？让我们打开课本,一起来学习这首词。 二、初看画面,反复诵读 1．课件出示整首词,自由朗读,把每个字读正确,读响亮。 2．指名学生读。相机正音：翁、媪、莲、蓬、卧、剥。 3．指导朗读： 这首宋词有上下两片,两片之间的停顿要长一点。 4．指名读,其余同学看插图,一边听,一边看图想象每句话写了些什么。 三、想象画面,品悟词意 1．(出示插图)这首词朴实易懂,联系插图,你自己能读懂哪些词语、句子？ 2．生交流： (1)感悟大儿、中儿的勤劳孝顺。 师点拨： ①古诗词的语言习惯和我们不一样。“豆”是庄稼,“锄豆”指的是给豆松土或除草。 ②中儿是什么意思？从这两句话,可以看出这两个儿子怎么样？该怎么夸他们？ ③练习朗读。 (2)感悟小儿调皮可爱。 师点拨： ①亡赖。 从“亡赖”这个词你读懂了什么？ ②“卧”可能是什么姿势？(躺、趴)从“卧”字你感受到了什么？你是怎么理解的？(无拘无束、自由自在、天真活泼、调皮可爱) 练习说话：看图,想象一下小儿顽皮的样子,可以自己说一说,还可以与同桌进行讨论。 ④指导朗读：小儿顽皮的样子该怎么读出来呢？ (3)感悟景美。 师点拨：
男孩如何才能追到真正好女孩 一、追求好女孩前要有什么心理准备（时间：准备追的阶段） 1、认为最关键的，是要让女孩看到你的上进心。 男人的最大魅力在于事业有成，年轻人工作时间不长谈不上“有成”，这时候你就要让女孩觉得你是个有上进心的人。 别的可以胡说八道，但这个问题不能含糊，你一定要告诉女孩，你对未来充满信心，你不满足于现状,你会努力实现自己的梦想~ 2、要显得有信心、有责任心 不要像个小孩子，女孩子都很懒希望能找个依靠，你要拿出自己的信心和责任心来。有一个错的选择总比没有选择要好的多。! 3、不要太正经，但也不要太随便 该正经的地方就正经，该调侃的的时候就调侃。 女孩子都喜欢有点玩世不恭的男人，所以别显得对什么都特别在意，那样太呆板。
4、显得成熟一点 遇事镇定、从容不迫的男人对女孩有致命的吸引力。 二、如何与好女孩展开进一步接触（时间：开始追的阶段）! 1、这个阶段最关键的是不能着急，不要把事情弄的那么清楚，让人家一眼就能看出你在追人家。想一想，一般人都不会一眼就看上你，但也不会看一眼就讨厌你，都是老百姓家的孩子除非你长得象周润发刘德华或者凯文科斯特纳），好感是需要随着了解的不断增加而实现的，所以问题的关键是你要得的进一步发展的机会。 站在女孩子的角度替人家想一想：你这么直接了当的冲过来要搞对象，女孩子肯定有心理压力。这要是接触一阵后发现不喜欢你，那不就成了耍你了么？所以如果你开始就摆出志在必得的姿势出来，基本上会被立刻闷回去。 2、要低姿态起步 首先要把关系定位成“朋友”，本来是“普通朋友”，你希望成为“好朋友”，有品位的还可以要求对方成为“红颜知己”什么的，总之千万不要说“追你”。
人教版小学英语四年级上册第一单元第四课时教案 第四课时 教学重点： 学习This is my classroom The wall is white. The floor is green…；学习单词：computer, teacher’s desk, fan, wall, floor 教学难点： the 的发音与运用 表达复数时be动词的运用 教具准备： 1．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s learn/B］ 2．教材相配套的教学录音带 3．教师自制的单词卡 4．自制颜色转盘（形如第一册P28页Let’s learn部分的图片） 教学过程： （一）热身、复习（Warm-up / Revision） 1．教师出示自制的颜色大转盘，一个学生拨动上面的指针，使转盘转动。当转盘停止后，让大家说出指针所指的颜色。再让另一个学生继续转动转盘，直到所学的有关颜色的单词（red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown）都被复习过一遍。 （二）呈现新课（Presentation） 1．复习本单元A部分Let’s learn的内容。 T：Look！This is our classroom. What’s in the classroom? 学生利用所学知识回答问题。然后教师补充说：There is a floor, a teacher’s desk, a computer, two fans and four walls in the classroom, too.(教师一边说一边指着教室中的实物，有些教室的设施也许没有这么齐全，不能在实际的课堂中教学，建议使用教材相配套的教学课件或本单元的双面对