初中科学浙教版八年级上册期中复习08：天气
一、气温
1.（2019八上·余杭期中）下列有关气温的叙述中，错误的是( )
A. 人体最感舒适的气温是22℃
B. 一天中最高气温通常出现在正午
C. 同一纬度，海拔越高，气温越低
D. 百叶箱内温度与百叶箱外阳光直接照射下的温度相比，箱内平均值低，数值变化小
2.（2018八上·湖州月考）“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描述的是（）
A. 天气变化
B. 气候变化
C. 温度变化
D. 季节变化
3.（2018八上·柯桥期中）人们用“晨穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”来形容我国西北广大地区气候的一个
特点：气温的日较差远比沿海地区大。产生这种现象的主要原因是( )
A. 纬度位置的影响
B. 海陆位置的不同
C. 地貌的不同
D. 人类活动的影响
4.下列描述中不属于天气现象的是（）
A. 今天傍晚下了一场雷阵雨
B. 北京冬季寒冷干燥，四季分明
C. 风和日丽
D. 今天气温10~20℃
5.（2020八下·镇海期末）2020年5月30日，宁波地区今天阴有中到大雨局部暴雨，明天夜里转阴有
阵雨。偏东风3～4级。今天最高气温22～24℃，明天最低气温19～21℃。这一天里宁波地区的大气状况及其变化称为________，该变化常用________、湿度、降水、云量、气压、风向、风速等描述。
二、风
6.（2020七下·鄞州期末）某城市计划建设一个化工厂，下面四种布局方案较合理的是( )
A. B. C. D.
7.（2020八下·余姚期中）对风的预报内容主要是风向和风力，下面对风向和风力理解正确的( )
A.风向是指风的去向，如“西北风”说明风来自东南方吹向西北方
B. 风向是指风的来向，如“西北风”说明风来自西北方吹向东南方
C. 风力指风的强度，风力最大时风级是10级
D. 风力指风的强度，风级越大，表示风力越弱
8.（2019八上·诸暨月考）学校旗杆上的红旗被风吹开,旗帜向着西北方向展开,此时的风向是（）
A. 西北
B. 东北
C. 西南
D. 东南
9.（2018八上·天台月考）下图几种大气运动形式中，气流运动方向表示不正确的是（）
A. B.
C. D.
10.（2018八上·衢州期中）如图是北半球某地区的海平面等压线图，回答下列问题。
（1）①处的风向是________。
（2）过若干小时后，②将受________（天气系统）影响，
若此天气系统出现在我国的冬季，受其影响的地区可能
出现________（选填字母）等天气现象。
A．天气晴朗B．大风C．气温下
降D．气温升高
三、降水
11.（2020·上城模拟）“风调雨顺，五谷丰登”反映了（）。
A. 降水与气温的关系
B. 降水与农业的关系
C. 降水与工业的关系
D. 降水与商业的关系
12.（2019八上·江山期中）森林地区常常有较多的降雨，其主要原因是（）
①森林能提高该地区大气的温度②森林能降低该地区大气的温度
③森林能增加该地区大气的湿度④森林能减小该地区大气的湿度
⑤森林能增加该地区大气中氧气的含量⑥森林能增加该地区大气中二氧化碳的含量
A. ②③
B. ④⑥
C. ②⑤
D. ②④⑥
13.（2019八上·余杭期中）以下关于图中A、B、C三地气温和降水量的分析中正确的是( )
A. A地降水最多，B地降水最少
B. A地气温最高，C地降水最少
C. B，C两地的气温和降水量无差别
D. A地气温比B地要高，但降水量两地无差别
14.（2019八上·义乌期中）下列关于降水的说法正确的是（）
A. 降雨就是降水
B. 有云必定有雨，有雨必有云
C. 降雨包括雨,雪，冰雹等形式
D. 降水是指降落到地面的液态水
15.（2018八上·长兴期中）贝贝和同学一起在学校地理园测量降水量，下列做法或说法正确的是（）
A. 下雨时将雨量器搬放到室外，不下雨时搬到室内
B. 降水过后，直接从雨量器上读取降水量
C. 降水量的单位为毫升
D. 将雨量器水平放置于平坦开阔地
16.（2018八上·绍兴期中）读图回答问题
（1）乙与甲相比，气温较高的是________，判断的理由是________；
（2）乙与丙相比，降水较多的是________，判断的理由是________。
四、天气预报
17.（2020八上·苍南期末）2019年12月22日是冬至，当天苍南天气预报：小雨，降水量3毫米-5毫米，
东北风2级，全天气温8℃~15℃，当前相对湿度91%。对这段天气预报理解正确的是( )
A. 当日平均气温是11.5℃
B. 东北风是指西南吹向东北的风
C. 相对湿度越大降水概率越高
D. 降水量是指雨量筒中水的体积
18.（2018八上·湖州期中）据我市气象台发布天气预报：“小雨，温度：6℃～11℃，风向：无持续风向，
风力：微风级”对于这则预报，下列说法错误的是( )
A. 温度6℃～11℃是通过温度计测得
B. “小雨”说明这一天是受高气压控制
C. 风向是通过风向标测得
D. 风力是通过风速仪测得
19.下图是玲玲在手机上看到的天气预报图，周二天气是()
A. 小雨、最高气温36 ℃
B. 晴朗、最低气温26 ℃
C. 多云、气温日较差10 ℃
D. 阴天、气温年较差10 ℃
20.（2018八上·温岭期中）如图表示部分天气图，图中甲所示的符号表示（）
A. 雾
B. 霜冻
C. 暖锋
D. 冷锋
21.（2018八上·温州期中）创意新品“天气预报瓶”如图示，A为玻璃管与大气相通，B为密闭的玻璃球，A
与B下部连通，内装有红墨水，它能显示天气的好坏，随着环境气压的变化，A管内的水位会上升或下降，下列说法不正确的是（）
A. “天气预报瓶”利用天气和大气压的关系进行预报的
B. A管和B球液面相平时，显示内外气压一致
C. A管液面明显下降时，说明外界大气是高气压，则是阴雨天气
D. A管液面明显下降时，说明外界大气是高气压，则是晴朗天气
22.受厄尔尼诺影响，2016年春季我国天气多变，气温变化剧烈，常德市5月31日最高气温达33 ℃，对
比前一日气温飓升9 ℃，5月31日的天气可能是( )
A. B. C. D.
23.下列能正确描述台州天气情况的是( )
A. 阴转多云，气温最高值出现在正午14时，4级东南风
B. 多云转阴，气温最高值出现在正午12时，4级西北风
C. 多云转阴，气温日较差14 ℃，4级东南风
D. 晴转多云，气温年较差14 ℃，4级西北风
24.在卫星云图上，能清晰地看到绿色的区域，其天气状况一般是( )
A. 阴雨
B. 大风
C. 沙尘暴
D. 晴朗
25.读北半球某地区天气图，并回答下列问题：
（1）乙地在________气压控制下，天气状况以________为特征。
（2）丁地附近活动的锋面是________锋，该锋面在丁地过境后，丁地的气温将________。
答案解析部分
一、气温
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】C
4.【答案】B
5.【答案】天气；气温
二、风
6.【答案】D
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】C
10.【答案】（1）西北风（2）冷锋；BC
三、降水
11.【答案】B 12.【答案】A 13.【答案】B 14.【答案】C 15.【答案】D
16.【答案】（1）乙；乙的海拔较低，甲的海拔高；海拔越高，气温越低；（2）乙；乙处于迎风坡，降水多
四、天气预报
17.【答案】C 18.【答案】B 19.【答案】C 20.【答案】D 21.【答案】C 22.【答案】D 23.【答案】C 24.【答案】D
25.【答案】（1）高；晴朗天气（2）暖；升高
第1章 形成视觉的条件：1、必须要有光线，可以是发光的，也可以是不发光的；2、眼必须在光传播的线路上，并且被眼接受。 光的反射定律：反射光线跟入射光线和法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居在法线两侧；反射角等于入射角。 镜面反射：平行光线到平面或其他平滑的物体表面上，反射光线仍平行 漫反射：平行光线射到凹凸不平的粗糙表面上，反射光线向着各个不同的方向 镜面反射和漫反射均遵守光的反射定律。 平面镜成像特点是：像是虚像，像和物体等大，像和物体以镜面为对称。 光的折射定律：光从空气斜射入水或玻璃中时，折射光线偏向法线方向；光从水或玻璃射入空气中时，折射光线偏离法线方向；折射光线、入射光线、法线在同一平面上；当光垂直入射时，进入第二种介质的光线方向不发生改变。 透镜分为凸透镜和凹透镜，凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 凸透镜成像规律：u>2f 另一侧f 浙教版八年级科学上册期中模拟卷（一） 考试范围：八上第一章、第二章1-3节 一、选择题(20小题，每小题3分) 1.地球是人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，假如地球周围没有大气层，以下现象将不再发生的是（） A.可用温度计测量液体温度 B.夏天，可以用伞挡住阳光 C.可以看到日食、月食现象 D.用吸管喝饮料 2.泡菜具有独特的风味，适合制作泡菜的食盐水浓度是4%。在配制4%的食盐水时，会导致溶液浓度偏小的是( ) ①称量好的食盐倒入烧杯时，有少许洒出②量水的体积时，俯视量简 ③溶解食盐的烧杯内壁是潮湿的④用4g食盐和100g水配制溶液 A.②③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 3.以下内容摘自小翔同学的科学学习记录本，其中正确的是（） A.甲图中的大气对吸盘的压力和钩码的重力是一对平衡力 B.乙图利用吸盘、钩码等器材进行的实验，可以粗略测量大气压的值 C.把丙图中自制的简易气压计从山脚带到山顶，玻璃管内的水柱会下降 D.在丁图容器的a点对水进行加热，水流动的方向是逆时针 4.在弹簧测力计下悬挂一个实心小球，弹簧测力的示数是8N，把实心小球浸没在密度为0.8×103kg/m3的油中，弹簧测力计的示数是6N，下列说法不正确的是（） A.小球受到的浮力是2N B.小球的质量是0.8kg C.小球的体积是2.5×10-4m3 D.小球的密度是3.2×103g/cm3 5.下列推测、推断或解释、归纳正确的是 ( ) A.食盐溶液、蔗糖溶液是无色的无色的液体都是溶液 B.在室温下的硝酸钾饱和溶液此时该溶液不能再溶解其它任何物质了 C.氢氧化钠溶于水时温度会升高有些物质溶解时会吸热 D.向两张纸片之间吹气，纸片向中间靠拢两纸片之间空气流速增大，导致气压比纸片外侧的大气压要小 6.某人乘飞机从北京到广州过年，上机前穿的严严实实，下机后脱下的衣服塞满了皮箱，导致两地气候差异大 浙教版科学八上 八年级上《科学》第一章生活中的水复习提纲 第一节水在哪里 1．海洋水：海水约占地球水总量的96.53% 2．陆地淡水：地球上最大的淡水主体是冰川水，目前，人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水、浅层地下水，仅占地球上淡水总量的0.3% 3．水有固、液、气三种状态，水的三态变化属于物理变化 4．水与生命：一个健康成年人，平均每天需2.5升水,人体重量的2/3以上是水分 5．水的循环：小循环 ①陆上内循环：陆地--－大气 ②海上内循环：海洋--－大气 大循环海陆间水循环：海洋-－陆地-－大气 海陆间大循环的5个环节：①蒸发②水汽输送③降水④地表径流 ⑤下渗(地下径流) 海陆间大循环的意义：①使地球上的水、大气、岩石和生物发生密切的联系； ②使海洋源源不断地向陆地供应淡水，使水资源得到再生。 6．每年的3月22日为“世界水日” 第二节水的组成 1．水的电解 电极气体的量检验方法及现象结论 正极气体体积是负极的1/2 气体能使带火星的木条复燃正极产生的气体是氧气负极气体体积是正极极的2倍气体能在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰负极产生的气体是氢气 实验结论: 水通直流电氢气+氧气(水的电解是化学变化) 说明水是由氢元素和氧元素组成的（水是由水分子构成的，水分子由氢原子和氧 原子构成） 2.、水的重要性质 颜色无色沸点100℃ 气味无味凝固点0℃ 状态常温常压下液态水的异常现象4℃时密度最大,结冰后体积膨胀,冰浮在水面上 1．密度定义：单位体积的某种物质的质量叫做该物质的密度。. 密度是物质的固有属性，与物体的形状、体积、质量无关，即对于同一物质而言，密度值是不变的。 密度的大小只由材料决定。(如：一杯水和一桶水的密度是一样的；) 不同的物质，密度不同； 2．密度的公式： ρ = m / v（公式变形：m＝ρv v＝m / ρ） ρ表示密度，m表示质量（单位：千克或克），v 表示体积（单位：m3或cm3） 水银的密度为13.6×103千克/m3，它所表示的意义是1m3的水银的质量是13.6×103千克。 3．密度的单位： （1）密度的单位：kg/m3或g/cm3， （2）两者的关系：1g/cm3=1000kg/m31kg/m3=1×103-g/cm3 （3）水的密度：1×103kg/m3或1g/cm3 1毫升= 1cm3= 1×106-m31吨=1000千克=1×106克（4）单位转化 ： 1毫升= 1×103-升1升＝103-m3 4．密度的测量 （1）测量原理：ρ＝m/v （2）测量步骤：①用天平称量物体的质量；②用量筒或量杯测量物体的体积；③计算 5．密度知识的应用： （1）在密度公式中，知道其中任意两个量，即可求得第三个量。 （2）可用于鉴别物质的种类。 八年级（下）科学期末复习知识点 【知识梳理】 一、模型与符号 1、模型的作用：模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、 一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意 2、符号的作用：（1）、简单明了地表示事物（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱（3）、可避免由于 表达的文字语言不同引起的混乱 3、下图是表示气体分子的示意图，图中黑、白粒子分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（） 4水分解过程的模型你能说出多少相关的信息? （1）、分子由原子构成。 （2）、水电解是一个化学变化过程 (3)、水是由氢元素和氧元素组成的 （4）、在化学变化过程中分子可以成分更小的原子。 （5）、在化学变化过程原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。 5水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。 二、分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种 ．．微粒。 同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 （1）运动（温度越高，运动越快）----扩散现象 分子运动论（2）间隔 ----酒精和水混合实验 （3）引力、斥力 三、构成物质有三种微粒：分子、原子、离子 1、由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩 气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等） 2、由离子直接构成的物质有：食盐（氯化钠NaCl）、硫酸铜CuSO4等 3、由分子直接构成的物质有：水H2O、二氧化碳CO2、氮气N2、氢气H2、二氧化硫SO2 五氧化二磷P2O5、一氧化碳CO、甲烷CH4、氧气O2、蔗糖、酒精等 4、不同种类和不同数量的原子能构成各种不同的分子。如：氧气和臭氧；氧气和氮气 5、构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子 6、同种原子构成不同物质时结构是不一样的。如金刚石和石墨；红磷和白磷等 7、物质的性质是由它自身的结构决定的：结构→性质 2.2 天气和气温 教学目标 1、理解天气的概念 2、知道什么是气温，以及测量和度量气温的常用仪器和方法。 3、学会测量气温 4、了解气温与人们的生活和其它生物的关系 教学重、难点分析 重点：气温的观测 难点：探究为什么气象观测中温度计要放在百叶箱里 教学设计 一、天气是什么 短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况称为天气。 刮风、下雨、雷电等都是天气现象。 【读图】2－6、2－7感受天气 天气是由许多要素组成的，其中主要的是气温、气压、风、湿度和降水。 【讨论题】1、判别描述天气与气候的词语 2、说说当天的天气状况 二、气温 1、气温的含义：空气的温度叫气温。描述当地空气的冷热程度。 气温是构成天气的基本要素。 2、测量气温的工具：温度计 【分类】水银温度计、酒精温度计、金属温度计等；普通温度计、最高温度计、最低温度计【复习】温度计的结构和制造原理 3、气温度量单位：摄氏度(℃) 【设问】一般把温度计放在一个漆成白色的百叶箱里，为什么？ 【探究实验1】用温度计分别测量百叶箱内和百叶箱外的气温 1）百叶箱内的气温比箱外低； 2）百叶箱内的温度波动比较小，所以更能反映真实的气温。 【探究实验2】探究一天中气温最高值和最低值大概出现在什么时间 实验结论：一般气温的最高值出现在午后2时，气温的最低值出现在日出前后。 【想一想】这是为什么？与太阳辐射和大地散热有关 4、气温与人类生活和其它生物的关系――非常密切 【举例】1、人类的生产方面：春播、夏收；冬季作物的防冻；农作物有各自最适宜的生长温度； 2、人类的生活方面：空调、暖气；避暑疗养； 3、生物的行为:狗在高温时的表现；蛇的冬眠、蛙的产卵等 教学后记 最高温度计和最低温度计的制作原理是什么？这个问题学生提了出来，但是教师真的很 八年级科学期中测试卷 一、选择题 1.下列表达方式中不属于模型的是( ) A.细胞的结构图 B. C.地球仪 D. 2.如图，一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（） A. B. C. D. 3.美国研究人员设计发明了一款“发电足球”（如左下图所示），能将踢足球时足球的机械能转化为电能，存储的电能可照明或给手机充电。球内安装的装置利用的工作原理图是（） 4.为了研究问题的方便，物理学家创造性地引入了一系列科学概念，譬如： ①在研究光的传播时引入了“光线”；②在研究物质结构时引入了“原子”； ③在研究物质导电性时引入了“绝缘体”；④在研究磁场时引入了“磁感线”； ⑤在研究人类听觉范围时引入了“超声”。 其中属于科学假想而实际并不存在的是( ) A.①② B.①④ C.③④ D.②⑤ 5.科学是一门以实验为基础的学科，实验操作的不规范都会导致实验失败或造成实验事故，下列实验操作正确的是( ) A.氧气的验满 B.放置氧气 C.熄灭酒精灯 D.收集二氧化碳 6.吸入人体内的O2有2%转化为“夺命杀手”的活性氧。我国科学家尝试用硒化合物 (Na2SeO3)消除人体内的活性氧，该化合物中Se的化合价是( ) A.+2 B.+3 C.+4 D.+1 7.“普通水”里常含有氮气和氧气，近来有研究报告称：除去“普通水”里含有的氮气和氧气后，水的去污能力将大大加强。对此下列理解不正确的是( ) A.“普通水”中含有氮元素 B.除去氧气后的“普通水”就不再含有氧元素了 C.“普通水”中含有水分子 D.氮气在水中有一定的溶解能力 8.我国保护臭氧层又有新举措:从2003年6月1日起在全国范围内禁止使用四氯化碳作清洗剂.因四氯化碳会破坏臭氧层，而大气中的臭氧层可以吸收紫外线，对地球上的生物起保护作用.臭氧层由臭氧（O3）组成，下列说法正确的是（） A.臭氧是单质 B.臭氧就是氧气 C.臭氧由氧原子构成 D.臭氧中氧元素的化合价为-2价 9.如图表示在一定条件下发生的某化学反应，则下列说法正确的是（） A.该反应属于化合反应 B.该反应不符合质量守恒定律 C.该反应前后元素的种类发生了改变 D.两种反应物均为化合物 10.如图所示的装置中，纸片上粘着线圈，线圈的两端用导线引出，接在能测微小电流的示波器上，线圈放在磁体的磁极附近。当你对着线圈大声说话时，示波器上有波形出现(即产生电流).则下列说法中正确的是( ) ①产生的电流是感应电流 初二科学（下）期末基础知识复习 姓名 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－ 锰－ 金－ 铝－ 氯－ 硅－ 铁－ H － C － N － O － Na － Mg － P － S － K － Ca － Cu － Zn － Hg － I － 二、写出下列物质的化学式： 水－ 二氧化碳－ 金刚石－ 氧化铜－ 硫－ 一氧化氮－ 氧化铝－ 五氧化二磷－ 氯化氢－ 氯气-- 硫化氢－ 氧化钠－ 氧化镁－ 氖气－ 氢氧化钠-- 过氧化氢－ 二氧化硫－ 氧化钙－ 碳酸钙-- 硝酸根离子 三、写出下列物质的名称： CH 4－ Fe 2O 3－ Na 2S － FeCl 3 － Fe 3O 4 － ZnO － NaCl － MgCl 2 － KCl － CaCl 2－ CuSO 4－ K 2MnO 4— 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量 相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量纯物质的质量×100%＝ 的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 的一种．． 微粒；原子是 最小微粒 2. 核电荷数= （带 电）= （带 电），相对原子质量= + 3. 第一个提出原子概念的人是 ；第一个发现电子的人是 4. H 2O 有那些意义（1）、 （物质）；（2）、 （元素）；（3）、 （分 子）；（4）、 （原子）：（5）、 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由不同种元素组成的纯净物叫 ，如 ；由两种元素组成且其中 一种是氧元素的化合物叫 ，如 。 6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ，后２：表示 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ，后２：表示 。 CaO 此上方的2表示 。 7. 地壳中元素含量：氧 > > > 。 8. 在元素周期表中“行”称为 ，“列”称为 ；从左到右，元素原子的质子数逐渐 。在同一族内，各元素的 都很相似。 第2章 空气与生命 1．按体积计算：空气中氮气约占 ；氧气约占 ；二氧化碳约占 。 2．氧气是一种 色， 味， 溶于水的气体， 燃烧，密度比空气略 ，通常用 和 方法来收集。 3．二氧化碳是一种 色， 味， 溶于水的气体， 燃烧，能和水反应生成 ，遇到 变成红色。二氧化碳的密度比空气 ，通常用 方法来收集。通入到澄清石灰水内变 ; 方程式为 。大气中的二氧化碳增多会造成 效应。 5．实验室里制取氧气的方法有：分解 和加热 或 ，化学方程式为 （1） （2） （3） 工业上用 制取氧气。 浙教版八年级上册期中测试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A．海洋水B．河流水C．冰川水D．大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A．牛奶B．泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A．有强烈的对流运动B．气温随高度的增加而增加 C．是与人类关系最密切的一层D．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质①水是生物生存所需的最基本的物质； ①水通常以固、液、气三态存在①在生活中，水是最常用的溶剂 A．①① B．①①① C．①①① D．①①①① 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A、过滤法 B、沉淀法 C、蒸馏法 D、煮到沸腾 A B C D 7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图，则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A．冬无严寒、夏无酷暑B．今天最高气温24① C．今天市区空气质量①级D．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图可知，在什么条件下氨的产量较高？( ) A、相对较低的温度和较高的气压 B、相对较高的温度和较高的气压 C、相对较低的温度和较低的气压 D、相对较高的温度和较低的气压 10．瑞安市应征入伍赴藏的青年，刚到达青藏高原时，常会头晕、头痛、耳鸣，有的甚至恶心、呕吐，其主要原因是( ) A．高原上气温偏低，经常下雪B．高原上空气稀薄，气压偏低 C．高原上大气中二氧化碳含量较多D．高原上道路崎岖，人体能量消耗过多11．在实验室进行粗盐提纯的溶解、过滤和蒸发三个操作步骤中，都要用到玻璃棒，而使 七年级上册第一章《科学xx》 第1节《科学并不神秘》 第2节《走进科学实验室》 第3节《科学观察》 第4节《科学测量》 第5节《科学探究》 第二章《观察生物》 第1节《生物与非生物》 第2节《细胞》 第3节《生物体的结构层次》 第4节《常见的动物》 第5节《常见的植物》 第6节《生物的多样性》 第三章《人类的家园——地 球》 第1节《地球的形状和内部 结构》 第2节《地球仪和地图》 第3节《组成地壳的岩石》 第4节《地壳变动和火山地 震》 第5节《泥石流》 第6节《地球表面的板块》第7节《地形和地形图》第四章《物质的特性》 第1节《物质的构成》 第2节《质量的测量》 第3节《物质的密度》 第4节《物质的比热》 第5节《熔化与凝固》 第6节《汽化与液化》 第7节《升华与凝华》 第8节《物理性质与化学性质》八年级上册 第一章：水和水的溶液 第1节地球上的水 第2节水的组成 第3节水的浮力 第4节物质在水中的分散状况 第5节物质的溶解 第6节物质的分离 第7节水资源的利用、开发和保护 第二章：天气与气候 第1节大气层 第2节气温 第3节大气的压强 第4节风和降雨 第5节天气预报 第6节气候和影响气候的因素 第7节我国的气候特征与主要气象灾害 第三章：生命活动的调节第1节植物生命活动的调节 第2节人体激素的调节第3节神经调节 第4节动物的行为 第5节体温的控制 第四章电路xx 第1节点和与电流 第2节电流的测量 第3节物质的导电性与电 阻 第4节变阻器 第5节电压的测量 第6节电流与电压、电阻 的关系 第7节电路分析与应用九年级上册 第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的性质第3节探索碱的性质第4节几种重要的盐第5节寻找金属变化的规律 第6节有机物的存在和变化 第2xx物质转化与材料利用 第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化与守恒 第1节能量的相互转化第2节能量转化的量度第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节物体的内能第6节电能的利用第7节电热器 第8节核能的利用第9节能量的转化与守恒第4章代谢与平衡第1节动物的食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡 第6节代谢的多样性 七年级下册 第二节天气和气温 一、教学目标： 1、知识与技能：理解天气的概念；知道什么是气温，以及测量和度量气温的常 用仪器和方法；学会测量气温；了解气温与人们的生活和其他生物的关系。 2、过程与方法：能根据天气的概念观察并描述生活中的天气情况；会使用温度 计测量气温或其他物体的温度；能根据生活中的动物的行为判断天气的变化 3、情感态度与价值观：能将所学的有关天气的知识善于应用，观察生活中的天 气变化，培养学生将知识融合到实际生活中的能力。 二、教学重难点 1、重点：怎样使用温度计测量气温 2、难点：对百叶箱内与箱外的气温进行对比，理解为什么要将温度计放在百叶 箱内测量 三、课时：一课时 四、教材分析：浙教版义务教育课程标准实验教科书——科学——八年级上第二章 “地球的外衣——大气”第二节“天气和气温” 五、教学方法：提问法 六、教学设计 新课导入：看动画《天气预报员》 师：天气的变化与生物有着密切的关系，所以今天我们来学习天气和气温。 1、天气的概念 师：首先来看一则永嘉的天气预报，讨论天气预报涉及哪些方面？ 生：降水、风、气温、湿度等。 师：这些是天气的要素。所以天气就是短时间内近地面的大气温度、湿度、气压等要素的综合状况。刮风、下雨、雷电等都属于天气现象。 师：看图描述天气情况 生：大风、暴雪、严寒的天气 微风、晴朗、高温的天气 师：下列哪些词语是描述天气的？ 阴转多云、冬暖夏凉、晴空万里、秋高气爽、和风细雨、终年高温、冬雨夏干、雷电交加 生：阴转多云、晴空万里、和风细雨、雷电交加 师：你能说说今天的天气状况吗？ 生：…… 师：接下来我们看天气的其中一个要素“气温” 2、气温 师：气温是什么？ 生：空气的温度。即当地空气的冷热程度。是构成天气的基本要素。 师：测量气温的工具是什么？ 生：温度计 师：单位呢？ 生：摄氏度 师：那再气象观测中是如何测量气温的呢？展示百叶箱图片，请同学提几个问题 生：百叶箱为什么是白色，三支温度计的作用是什么？为什么是1.5米？…… 师：现在我们一一来解答。三支温度计的作用是什么？ 生：普通温度计——定时测量气温 最高温度计——最高气温，午后2时 <<科学>>八年级（上）期中试题说明：本试题共6页，满分150分，考试时间90分钟 1．可供我们直接利用的水是： ( ) A．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B．河流水、固体冰川、土壤水 C．河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D．河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水 2．水的电解实验事实说明了（） A．水由氢气和氧气组成 B．水分子里有氢分子有氧分子 C．水是一种混合物 D．水是由氢和氧组成 3．煤油的密度是0.8×103千克／米3，它表示的意思是 ( ) A．每千克煤油的体积是 0.8×103米3 B．每立方米煤油的质量是0.8×103千克／米３ C．每立方米煤油的密度是0.8×103千克／米３ D．每立方米煤油的质量是0.8×103千克 4．一木块切去一半，剩下一半的密度 ( ) A．是原来的2倍 B．是原来的1／2 C．跟原来的一样 D．无法判定 5．图中所示物体对支持面压力的示意图正确的是 ( ) 6．两只底面积相等的量筒和量杯，分别盛有质量相等的水，放在水平桌面上．则水对量 筒和量杯底的压强是( ) A．量筒大 B．量杯大 C．一样大 D．无法比较 7．下列事例中为了增大压强的是 ( ) A．书包带尽量做得宽一些 B．载重汽车的车轮比小汽车多 C．拧螺丝时在螺母下垫个大垫圈 D．用一条细棉线将肥皂切开 8．某同学用三块相同的海绵和几块相同的砖做了一次实验，从中探索压强跟压力．受力面积的关系，如图所示：其中最能说明压强跟受力面积关系的两个图是 ( ) A．（甲）和（乙）图 B．（甲）和（丙）图 C．（乙）和（丙）图 D．任意两图均可 9．液体对容器底部的压强大小取决于 ( ) A．液体的深度和容器底面积大小 C．液体密度和容器形状 B．液体受到的重力和容器底面积大小 D．液体的密度和液体的深度 10．由于自行车的车胎漏气，自行车对地面的压力有压强的变化是 ( ) (A) (B) (C) (D) 初二科学（下）期末基础知识复习 第1章 符号与粒子 一、写出元素符号或元素的名称： 氦－He 锰－Mn 金－Au 铝－AL 氯－CL 硅－Si 铁－Fe H －氢 C －碳 N －氮 O －氧 Na －钠 Mg －镁 P －磷 S －硫 K －钾 Ca －钙 Cu － 铜 Zn －锌 Hg －汞 I －碘 ！ 二、写出下列物质的化学式： 水－H 2O 二氧化碳－CO 2 氢氧化钠—NaOH 氧化铜－CuO 硫－S 一氧化氮－NO 氧化铝－A L 2O 3 五氧化二磷－P 2O 5 氯化氢－HC L 氯气-- C L 2 硫化氢－H 2S 氧化钠－Na 2O 氧化镁－MgO 氖气－Ne 金刚石－C / 过氧化氢－H 2O 2 二氧化硫－SO 2 氧化钙－CaO 碳酸钙-- CaCO 3 硝酸根离子Ca 2＋ 三、写出下列物质的名称： CH 4－甲烷 Fe 2O 3－三氧化二铁 Na 2S －硫化钠 FeCl 3 －三氯化铁 （氧化亚铁） Fe 3O 4－四氧化三铁 ZnO －氧化锌 NaCl －氯化钠 MgCl 2－二氯化镁 & KCl －氯化钾 CaCl 2－二氯化钙 CuSO 4－硫酸铜 K 2MnO 4—锰酸钾 四、根据化学式的计算 （看懂、理解） 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为A x B y Ａ元素：Ｂ元素＝Ａ原子个数(x)×Ａ的相对原子质量：Ｂ原子个数(y)×Ｂ的相对原子质量 2.元素的质量分数＝化合物的相对分子质量相对原子质量某元素原子个数 ×100%＝物质的总质量 某元素的质量×100% 3.物质的质量分数＝混合物的总质量 纯物质的质量×100%＝的质量分数根据化学式求得该元素分数实际测得某元素的质量×100% } （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 五：1. 分子是构成物质，并保持物质 化学性质 的一种．． 微粒；原子是 化学变化 中最小微粒 2. 核电荷数= 质子数 （带正电）= 中子数 （带负电），相对原子质量= 质子数 + 中子数 3. 第一个提出原子概念的人是 道尔顿 ；第一个发现电子的人是 汤姆森 4. H 2O 有那些意义（1）、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）； （3）、 表示一个水分子（分子）；（4）、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）： （5）、 表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫 单质 ，如 氧气 ；由不同种元素组成的纯净物叫 化合物 ， 如 水 ；由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫 氧化物 ，如 氧化钙 。 ） 6. “2”的含义：２Ca 2＋ 前２：表示 ２个钙离子 ，后２：表示每个钙离子带２个单位正电荷 ＋２ ２H 2O 前２：表示 ２个水分子 ，后２：表示 每个水分子中有２个氢原子 。 CaO 此上方的2表示 氧化钙中钙元素的化合价是+2价 。 7. 地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁 。 8. 在元素周期表中“行”称为 周期 ，“列”称为 族 ；从左到右，元素原子的质子数逐 渐 增大 。在同一族内，各元素的 化学性质 都很相似。 八年级上册科学期中考试卷 卷首语：亲爱的同学们，经过半个学期的学习，你一定又掌握了不少知识了 吧？请你认真阅读，细心答题，书写工整，把握好时间，相信你一定会成功！ 一、选择题（每题只有一个最佳答案，每题2分 ,共40分） 1．下列标志中，用来提醒人们注意节约用水的是( ) 2．地球上水含量最多的是( ) A ．海洋水 B ．河流水 C ．冰川水 D ． 大气水 3．根据你的生活经验，下列属于溶液的是( ) A ． 牛奶 B ． 泥水 C.肥皂水 D. 食盐水 4．下列有关对流层特点叙述不正确的是( ) A ．有强烈的对流运动 B ．气温随高度的增加而增加 C ．是与人类关系最密切的一层 D ．对流层中的天气变化现象复杂多变 5．水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是( ) ①水是由氧气和氢气组成的一种物质 ②水是生物生存所需的最基本的物质； ③水通常以固、液、气三态存在 ④在生活中，水是最常用的溶剂 A ．①② B ．①②③ C ．②③④ D ．①②③④ 6．温瑞塘河的水经过下列哪种方法处理后，你会放心地饮用？( ) A 、过滤法 B 、沉淀法 C 、蒸馏法 D 、煮到沸腾 7．两个体积相等的木球和铁球，用细线系住后放入水中时将能悬浮在水中，如图， 则木球和铁球所受到的水的压强和水的浮力的大小情况，下列说法正确的是( ) A. 浮力相同，压强相同 B. 浮力木球大，压强铁球相同 C ．浮力铁球大，压强铁球小 D. 浮力相同，压强铁球大 8．温州山青水秀，气候宜人。下列描述温州气候的是( ) A ．冬无严寒、夏无酷暑 B ．今天最高气温24℃ C ．今天市区空气质量Ⅱ级 D ．明天阴转多云 9．氨常用来生产化肥，氨可由氮气和氢气反应生成。右图表示的 是不同温度和大气压下等量氮气与氢气混合后生成氨的百分比。由图 A B C D 课题：浮力总复习 第一课时 【教学目标】1.知道浮力大小跟哪些因素有关，知道物体的浮沉条件。 2.知道求浮力的方法 3.能综合利用压强、浮力等知识解决生活中的一些实际问题。 【重点难点】1.求浮力的方法； 2.探究浮力大小跟哪些因素有关 【教学内容】知识网络和知识点： （一）浮力基本知识点 1、浮力的定义： 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。 2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。 4、浮力的测量：F 浮=G-F （G 等于弹簧秤在空气中的示数，F 表示物体浸在液体中的弹簧秤示数） 5、阿基米德原理： （1）内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 （2）公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 （3）适用条件：液体（或气体） 6、物体的浮沉条件： （1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 （2）请根据示意图完成下空。 下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 （3）说明： ① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。 ②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ G 初二科学（下）期末基础知识复习 第1章符号与粒子 三、计算题 1.化合物中各元素的质量比：设化学式为 AxBy A元素：B元素＝A原子个数(x)×A的相对原子质量：B原子个数(y)×B的相对原子质量 2. 3. （也是计算该物质的纯度或百分含量） 4.元素的质量＝物质的质量×元素的质量分数 四： 1. 分子是构成物质，并保持物质化学性质的一种微粒； 原子是化学变化中最小微粒 2. 核电荷数=质子数（带正电）=核外电子数（带负电）， 相对原子质量= 质子数 + 中子数 3. 第一个提出原子概念的人是道尔顿；第一个发现电子的人是汤姆森 4. H2O有那些意义 (1)、表示为水这种物质（物质）；（2）、表示水由氢元素和氧元素组成（元素）； (3)、表示一个水分子（分子）； (4)、表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成（原子）：(5)、表示水的相对分子质量为18 （相对质量）。 5. 把由同种元素组成的纯净物叫单质，如氧气O2 ；由不同种元素组成的纯净物叫化合物，如水 H2O； 由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物，如氧化钙CaO 。 6. “2”的含义：２Ca2＋前２：２个钙离子，后２：每个钙离子带２个单位正电荷＋２ ２H 2O 前２：２个水分子，后２：每个水分子中有２个氢原子 CaO (Ca上方的+2) ：氧化钙中钙元素的化合价是+2价。 7. 地壳中元素含量：氧 > 硅 > 铝 > 铁。 8. 在元素周期表中“行”称为周期，“列”称为族； 从左到右，元素原子的质子数逐渐增大。在同一族内，各元素的化学性质都很相似。 第2章空气与生命 1．按体积计算：空气中氮气约占 78% ；氧气约占 21% ；二氧化碳约占 % 。 2．氧气是一种无色，无味，不易溶于水的气体，支持燃烧，密度比空气略大，通常用排水集气 法和向上排空气法方法来收集。 3．二氧化碳是一种无色，无味，能溶于水的气体，不支持燃烧，能和水反应生成 碳酸（H2CO3，遇到紫色石蕊试液变成红色。二氧化碳的密度比空气大，通常用向上排空气法方法来收集。通入到澄清石灰水内变浑浊 （方程式为 Ca （OH ）2 + CO2 =CaCO3 ↓+H 2O ） 大气中的二氧化碳增多会造成 温室效应 效应。 4．填写下面氧气与其他物质反应的表格：（条件：点燃或加热） 5．实验室里制取氧气的方法有：分解 H 2O 2 和加热分解 KMnO 4 或 KClO 3 ，化学方程式为 （1） H 2O 2 ====== H 2O + O 2↑ （2） 2KMnO 4 ====== K 2MnO 4+ MnO 2 + O 2↑ （3） 2KCl O 3 ======= 2KCl + 3 O 2↑ 工业上用 分离空气 制取氧气。利用两种气体的 沸点 不同，属 物理 变化。 6．在过氧化氢制取氧气的反应中，用二氧化锰作为 催化剂 ，它的作用是 改变反应速度 ，本身的 质量 和 化学性质 在反应前后都没有改变。 7．我们把物质和 氧气 发生的反应叫做氧化反应 我们把 发光 、 发热 的剧烈的氧化反应叫 燃烧 ，如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生，就会引起爆炸 。 而自燃是 缓慢氧化 引起的。 8．可燃物自燃的2个条件是 达到可燃物的着火点 ， 有充足的氧气并与之接触 。 9．质量守恒定律从宏观上看，就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。从微观上看，就是反应前后 元素种类 、 原子个数 和 质量总和 既没有改变也没有增加，所以可知在化学反应中最小的微粒是 原子。化学反应的本质就是反应物 原子 重新组合成生成新物质的过程 10．人体的呼吸系统包括呼吸道和 肺 ，呼吸道包括 鼻、咽、喉、气管、支气管 。 11．人体的呼吸运动包括 吸气 和 呼气 2个过程，是靠 膈肌 和 肋间肌 的活动而产生的。 12．光合作用就是绿色植物在 光 的作用下，利用 二氧化碳（CO 2） 和 水（H 2O ） 等物质制造 有机物 ，并释放 氧气（O 2） 的过程，其发生的场所是 叶绿体 。 13．在鉴定光合作用的产物之一是淀粉的实验中，检验淀粉的物质是 碘液 ，遇到淀粉会变 蓝色 。在探究光合作用的产物和条件时我们用的方法是 控制变量法 。 14．光合作用的文字表达式是： 15．检验二氧化碳，空气，氧气，氮气的方法是：将点燃的火柴放入集气瓶内，剧烈燃烧的是氧气，无变化是空气，熄灭的是CO 2和N 2。这2者再用澄清石灰水检验，变浑浊的是CO 2，不变的是N 2 。 16．实验室里用盐酸和碳酸钙 制取CO 2，化学方程式CaCO 3+2HCl=CaCl 2+ H 2O +CO 2↑ 。 17．呼吸作用的实质是生物通过呼吸作用分解有机物，从而释放能量提供给生物生命活动所需要的能量。 呼吸作用的文字表达式 葡萄糖＋氧气-酶-→二氧化碳＋水＋能量 18．大气中能阻挡和削弱过强的紫外线的气体是 臭氧 ，分子式为 O 3 ， 近年来由于人类大量排放 氯氟烃 ，而使其遭到破坏。 MnO2 △ △ MnO2 天气与气候知识点总结 一、大气层 1、大气主要集中在地表以上1000千米左右的高度内。 2、大气层是地球上存在生命的条件之一。①大气层使各种复杂的天气得以发生；②使得地球 表面的昼夜温度差较小；③阻挡了大部分对地球生物造成危害的紫外线辐射；④阻挡了小天体的撞击 3、 4、对流层：大气底层，在两极地区厚度约为8千米，赤道地区增大到17~18千米。集中了地球约四分之三的大气质量和几乎全部的水汽、固体杂质。最显著特点：有强烈的对流运动 5、对流： （1）液体的对流 （2） 气体的对流 （3）对流层气温下面高，上面低，容易发生空气对流。显著的对流运动和充足的水汽，使对 流层的天气现象复杂多变，是与人们生活生产最密切的一层。 7、平流层：臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行 二、气温 8、天气：短时间内近地面的气温、湿度、气压等要素的综合状况。 9、气温：描述天气的基本要素，指当地空气的冷热程度 10、测量气温的工具：温度计，我国常用的单位：摄氏度（℃）。 气象观测中使用：普通温度计，最高温度计（测一天中最高温）、最低温度计（测一天中 分层 高度（千米） 温度分布特点 对流层 0-17（赤道上空厚度为17~18千米；两极地区厚度为8千米） 温度随高度的增加而降低 平流层 17-55 温度随高度的增加而升高 中间层 55-85 温度随高度的增加而降低 暖层 85-500 温度随高度的增加而升高 外层 500以上 温度随高度的增加而升高 分层依据 大气的温度、密度和物质组成等特点（主要是依据大气温度 在垂直方向上的变化） 最低温） 温度计放在白色的百叶箱中（离地1.5米，避免太阳直射，防风、防雨、透风） 一天中的气温是不断变化的，气温最高值：下午2点（14:00）;气温最低值：日出前后 11、人体最感舒适的气温约为22℃ 三、大气压强 12、大气压的压强：大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用，简称大气压 13、马德保半球实验：验证了大气会产生很大的压强 14、大气压的测量：空盒气压计（携带和使用方便）和水银气压计（测量较精确）测量单位分别为百帕（hPa ）和毫米汞柱（mmHg ） 1 mmHg = 133 Pa 15、标准大气压：海平面附近，大气压数值接近1.01×105 帕，即 760毫米汞柱 16、利用大气压的生活用品：真空压缩保存物品、吸尘器、离心式水泵. 17、大气压对天气的影响：大气压随高度的升高而减小 在同一高度，不同区域的大气压不一定相同，甚至同一地点，大气压也不是固定不变的 18、高压区：空气从上往下流，天气晴朗，空 气干燥，人心情较舒畅 低压区：空气从下往上流，天空多云，长形成阴雨天气，人感到疲倦、心情烦躁，有胸闷的感觉 19、大气压对人体的影响：人体对大气压的变化有一个逐步适应的过程，短时间内气压变化较大，人会由于来不及作出相应的调节而出现各种不适症状，如：从平原进去青藏高原，气压减小而出现高原反应；反之也会有不适应现象。大多数人能通过自身调节，使反映减轻或消失。 人体内也有压强，与体外压强大致相等，抗衡体外受到的大气压，所以人体不会有异常反应。（中医拔罐疗法、飞机高空舱内须增压、宇航员穿内增压航天服） 20、气压对液体沸点的影响：气压大，液体沸点会升高（压力锅）；气压小，液体沸点会降低 21、气压与流速的关系：气体流速越大，压强越小，液体压强也会随着 流速的增大而减小；通道越小，流速越大，压强就越小；流体遇到阻碍时，流速会变大，导致压强变小。 力的方向：压强大向压强小 22、压强计算公式： P = S F （F ：压力 S ：受力面积） （此公式算出的是两个压强差） 四、风和降水 23、风是空气的水平运动。同一水平高度上，风从高气压区流向低气压区 浙教版第一学期八年级期中检测 科学 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分160分，考试时间为120分钟。 2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、座位号等。 3．所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 试题卷 一、选择题(本大题共60分，每小题3分。每小题只有一个选项符合题意) 1．2017年世界水日和中国水周活动的宣传主题是“落实绿色发展理念，全面推行河长制”。下列关于水资源的说法正确的是(▲) A．我国水资源在空间上分配不均匀，但在时间上分配均匀 B．南水北调工程主要影响了水循环的水汽输送环节 C．要全面推行河长制，因为陆地水资源中比例最大的是河流水 D．台风可以缓解局部地区的高温和干旱天气 2．如图所示为电解水实验示意图，据图判断下列说法中正确的是(▲) A．该实验说明水中含有氢气和氧气 B．若产生氢气质量为2克，则产生氧气的质量为1克 C．试管B中的气体是氧气，能使带火星的木条复燃 D．水电解时加入少量的氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 3．下列混合物的分离所用的方法错误的是(▲) A．硝酸钾溶液中混有少量氯化钠(降温结晶) B．酒精和水(蒸馏) C．糖和食盐(过滤) D．泥沙和食盐(过滤) 4．下列有关气温的说法，不正确的是(▲) A．气温是组成天气的基本要素 B．一天中的最高气温出现在正午12时 C．我国冬季的最低气温出现在纬度最高的黑龙江省 D．气象观测时，通常把温度计放在一只漆成白色的百叶箱里 5．将水平桌面上的大烧杯装满水，然后往杯中轻放入一小球，溢出的水共100g，g取10N/kg，据此现象，下列判断正确的是(▲) A．水对烧杯底的压强会增大B．小球的质量等于100g C．小球的体积一定大于100cm3D．小球受到的浮力等于1N 6．下列做法能改变溶液中溶质质量分数的是(▲) A．将氯化铵的饱和溶液降温B．将硝酸钾的饱和溶液升温 C．把氯化钠的饱和溶液恒温蒸发D．在蔗糖的饱和溶液中再加少量蔗糖7．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件必须控制的是(▲)浙教版八年级科学上册 期中模拟卷 (一)( 含答案)
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