SOPC系统设计简介
孟伟荣 201222250226
在二十世纪九十年代末，可编程逻辑器件（PLD）的复杂度已经能够在单个可编程器件内实现整个系统，完整的单芯片系统（SOC）概念是指在一个芯片中实现用户定义的系统。在一个SOC设计中，将涵盖到包括微处理器、DSP芯片、存储器件、I/O、控制逻辑、混合信号模块(Mixed-Signal Blocks )等在内的许多部分。
在系统设计复杂度不断的提高及新产品市场周期不断缩短的压力下，把FPGA 及微处理器的核心内嵌在同一芯片上，构建成为一个可编程的SOC系统体系框架结构，建成所谓的可编程芯片系统SOPC(System on a Programmable Chip)，从而为系统设计者提供了又一灵活快捷的设计方法与途径。
SOPC是一种新的系统设计技术，也是一种新的软硬件综合设计技术。通过它，可以很快地将硬件系统（包括微处理器，存储器，外设以及用户逻辑电路等）和软件设计都放在一个可编程的芯片中，以达到系统的IC设计。这种设计方式，具有开发周期短以及系统可修改等优点。设计完成的SOPC可以通过HARDCOPY 转为ASIC芯片，从而可以实现快速量产。
SOPC系统设计流程
（1）构件开发阶段
IP开发者经常会希望拿一个现成的具有微处理器总线接口的逻辑模块，然后转换成SOPC Builder的IP模块。这需要如下的三个主要步骤：
1. 建立一个名为class.ptf的简单文本文件（通常这个过程可以简化，比如通过复制一个类似IP模块的class.ptf文件，然后修改其中的某些参数）。
2. 实现IP模块的所有文件（HDL文件、软件
支持文件（.c 和.h），等等），连同 class.ptf文件，放置在同一个目录下。
3. 将上述的目录及文件复制到SOPC Builder的搜索路径下，设定目录名与该IP模块的正式名称相同。
商业的IP核，上面的步骤可以通过传统的软件安装程序（如：InstallShield）来完成。
(2) 添加阶段
用户可以在模块池内双击 IP 模块名、按下 Add 按钮或从系统菜单中选择Add Module，来添加一个IP模块。每添加一个 IP 模块，一个新的模块行会出现在模块表格内，并有一个临时的模块名。
在添加阶段的开始，SOPC Builder会在系统PTF文件中建立一个新的MODULE 节，并将class.ptf文件MODULE_DEFAULTS节中的所有内容复制到这个新的MODULE节中。因此，IP模块即使没有Add_Program程序，也可以通过MODULE_DEFAULTS 节提供添加阶段所需的部分或全部信息。例如一个IP模块的数据宽度总是16位，则不需要编写Add_Program程序，用来在系统PTF文件中设置数据宽度。直接设置class.ptf文件MODULE_DEFAULTS节中的参数更容易些。
此后，SOPC Builder会运行IP模块声明的Add_Program程序，并通知Add_Program程序如何找到新建立的MODULE节。SOPC Builder以命令行参数的方式把这个信息传递给Add_Program程序。
Add_Program程序可以修改新MODULE节内的任何节或参数，比如WIZARD_SCRIPT_ARGUMENTS和SYSTEM_BUILDER_INFO部分，也可能还有其他部分。（3）编辑阶段
模块很可能在添加阶段只配置一次，然后不再修改了。但大部分 SOPC
Builder 的 IP 模块都提供一个编辑工具，用来在模块添加到系统之后重新改变它的参数。用户双击代表系统中某一模块的那一行，就可以对其编辑了。但如果模块class.ptf文件中只有一个空的Edit_Program程序参数，则什么也不会发生。
Edit_Program程序也可以通过命令行方式调用，命令行参数与 Add_Program 程序相同，以便它能找到相应的系统PTF文件和新建立的MODULE节。通常，Edit_Program程序和Add_Program程序提供了相同的图形用户界面来配置模块，它们往往就是同一个程序。
和Add_Program程序一样，Edit_Program程序也可能会修改新MODULE节内的任何节或参数，比如有WIZARD_SCRIPT_ARGUMENTS 和 SYSTEM_BUILDER_INFO 部分，也可能还有其他部分。
（4）系统配置阶段
至少一个 IP 模块添加到系统中后，用户就可以通过 SOPC Builder 图形用户界面来配置系统了。地址映射表，主/从端口连接，甚至 System Generation 标签页的选项等等，都会影响系统的布局布线。
（5）绑定阶段
绑定阶段用来提供Add/Edit_Program程序之外的参数设定。绑定阶段在系统配置阶段之后，所以可以重新设定与整个系统模块相关的选项。除非用户返回到前面的阶段，否则模块和它们的互连关系不会改变。
绑定阶段所做的选择可能包括：从列表中选择特定类型的模块；选择中断映射；还有一些其他的操作，等等。这些操作最好不要通过模块的向导来执行，因为用户添加不同模块的顺序可能是不确定的。
（6）SDK生成阶段
SOPC Builder生成Nios CPU的同时，会生成一个SDK目录。SOPC Builder 为每一个CPU 创建SDK目录的步骤可以简短地总结如下，这个过程由名为mk_custom_sdk 的脚本来完成.
（7）模块生成阶段
每一个CPU的SDK目录生成之后，SOPC Builder接下来会逐个地为系统列表中的每一个模块执行相应的生成程序。
SOPC Builder的IP模块会在 class.ptf 文件中指定自己的生成程序，如果class.ptf 文件中Generator_Program参数值为空值（“”），则 SOPC Builder 包含的缺省生成程序会执行。缺省生成程序执行一些为创建一个新模块所需的简单合理的操作，使得模块在系统中可以看得到。这些操作在模块class.ptf文件的 DEFAULT_GENERATOR 节中被参数化。
如果某一个 IP 模块显式地指定 Generator_Program 参数值为 none，则在它的模块生成阶段什么也不会发生（这不影响其他模块的生成）。
模块的生成程序可能会非常简单（如缺省生成程序，仅仅拷贝一些文件），也可能非常复杂。许多SOPC Builder的IP模块的HDL代码实现直接由生成程序来产生，而不是简单从库里拷贝。
每一个模块的生成程序以命令行执行时，带有一系列的参数，用来指定系统名称和生成的MODULE节的名称。
class.ptf文件中有一个特殊的部分名为DEFAULT_GENERATOR，用来给缺省生成程序设置相应的参数。这个部分仅对缺省生成程序有用。如果Generator_Program参数没有指定缺省生成程序，很显然，这一部分的内容就被
忽略掉了。
缺省生成程序产生HDL和完成系统综合和布局布线的准备工作等，缺省生成程序主要完成以下三个操作：
?模块重新命名并封装
?拷贝实现文件到工程目录
?整理用于综合的某些文件
（8）总线生成阶段
SOPC Builder 为系统生成所有实现总线互连逻辑的HDL代码（VHDL或Verilog）。一个完整的系统PTF文件包含有足够的信息，为每一个系统主设备和从设备生成地址解码器、数据选择器、共享从端口的仲裁器、中断逻辑和总线时序逻辑等。
SOPC Builder的今后版本，也要求总线互连逻辑的实现必须符合 Avalon 总线规范或AMMB-AHB规范。IP模块的开发者不能根据特殊的总线逻辑实现，但可以根据符合规范的接口来开发IP。图1-5以较高的抽象级显示了一个总线逻辑的内部实现。
系统S有三个主模块 X，Y 和 Z。假定 X 和 Y 都有一个名为 m 的主端口，而 Z有两个主端口，m1和m2。系统中还有三个从模块，A，B和C，每一个都仅有一个从端口s。用户创建完系统后，要配置哪个主模块可以访问哪个从模块。
目前的SOPC Builder版本会在每一个模块的主或从端口处生成一个独立的总线逻辑模块。无论这些模块是否真正包含一个仲裁器，它们都被称为仲裁模块。这个例子中共有7个仲裁模块。这些模块中生成的逻辑都用来保证给相应主/从端口提供信号和协议。
所有实现总线逻辑的HDL代码都写入了系统HDL文件中。系统HDL文件的名称与生成的系统名称相同。例如，用户用VHDL生成的系统名称为fan_control_processor，则所有总线生成逻辑就写入文件fan_control_processor.vhd中。在顶层模块生成阶段，更多的内容会写入系统HDL文件中。在总线生成阶段，系统PTF文件不会有任何改变。
（9）顶层模块生成阶段
在这一阶段，SOPC Builder 把系统顶层模块的定义写入系统 HDL 文件中。顶层模块的定义包括：系统所有I/O端口的声明、系统中每个模块的实例、包含总线逻辑的仲裁模块的实例、以及各个模块间的互连逻辑。
SOPC Builder还在系统HDL文件中定义了一个测试模块（一般命名为test_bench）。测试模块包含一个系统模块的实例（命名为 DUT），还有系统时钟和复位输入的激励源。SOPCBuilder还产生一个原理图文件（.bsf），使得系统模块可以在 Quartus 的图形编辑方式下使用。
（10）工程文件生成阶段
SOPC Builder为快速模拟系统，会生成一个ModelSim工程目录：
?与每一个模块 CONTENTS 节内容相应的存储器初始化文件
?名为
?一个名为create_
ModelSim命令可以让用户按需要重新创建ModelSim工程文件。此文件很少直接使
用，它主要作为高级用户如何建立正确命令文件的参考。
?一个名为modelsim.tcl的启动脚本文件，当用户打开工程文件时，该脚本就立即执行，不需要用户做任何操作。而这个脚本实际上只执行一条命令，即执行脚本文件setup_sim.do。
?脚本文件 setup_sim.do 定义了系统特定的宏，这些宏用于在模拟器内方便地处理生成的系统。定义的宏列表可以在脚本运行时，以消息的形式显示出来。用户可以编辑这个文件用来扩展、修改或添加自己的宏。
?文件virtuals.do定义虚拟信号类型。任何模块可以通过增加一个SIMULATION/DISPLAY/TYPES 节来定义自己的虚拟信号类型。ModelSim以特殊的标识和格式在波形图窗口内显示虚拟信号类型。例如，CPU 可以定义一个虚拟信号，以显示指令总线上的信号变化。virtuals.do文件由 load simulation(s)宏自动加载。
? wave_presets.do 文件，包含一系列打开和配置波形图显示窗口的命令。窗口会显示每一个模块在 SIMULATION/DISPLAY/SIGNAL 节中声明的信号波形图。wave_presets.do 文件与定义的 w 宏有关。
（12）命令行系统生成脚本
在工程文件生成阶段，SOPC Builder生成一个
（13）Quartus II 软件综合
SOPC Builder 仅仅生成系统模块的 HDL 描述。如果要综合和编译系统，则需要使用 Quartus II 软件工具。有时 IP 开发者仅提供综合好的硬件描述，种情况下，需要对该 IP 封装以避免 Quartus 对其再次综合。IP开发者可以使用缺省生成程序，并通过设置 DEFAULT_GENERATOR/black_box参数，来实现封装。设置了 black_box 参数之后，缺省生成程序会自动生成一个封装文件，以黑盒的方式封装这个IP。
职业生涯人物访谈报告 姓名： 班级： 学号：
职业生涯人物访谈 访谈时间：2016年04月03日 访谈方式：QQ采访 访谈人： 被访谈人：某公职人员 被访谈人简介：本科毕业，就职于社保局 访谈内容： 一．求职经历和技巧 1.您的工作是什么？ 公务员（社保局） 2.怎样得到这份工作 公务员考试（笔试、面试、体检、政审）。 3.专业知识对您从事的工作重不重要 不太重要。 4.学校中的哪些课程对您的工作比较有帮助？ 关于社会保障方面的课程稍有帮助。 二．目前的工作状态 1. 平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？ 征缴五险。比较满意，工作还算顺利，就是有点按部就班没有很多活力。2. 您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？ 应始终秉持为人民服务的宗旨，尽量让群众满意。 应深入学习我国社保法。 3. 您觉得做好这份工作应有什么样的个人品质、性格、能力？ 要做好工作，必须拥有细心、用心、耐心、诚心。 因为征缴五险是比较繁琐细碎的事情，每天与形形色色的人打交道，出了单位的工作人员还有普通民众，不乏有知识水平不够高的年长者，不能以同样的态度一概相对。所以为了做好人民的公仆就必须努力将这“几心”落到实处。5.遇到工作中的不愉快时，您会如何处理 和同事聊聊，排遣压力；看书、看电影，放松心情；静下来反省下自己，仔细想想自己是否有什么不足。 三. 个人的发展规划 1. 对工作的奋斗目标 做好自己现有的工作，问心无愧；有余力的情况下继续往上考，向更优秀的职位努力。 2. 单位对刚进入该领域工作的人员一般是否进行培训？ 会的。地方会组织对每年新晋的公务员进行较为系统的培训，以便适应接下来的工作。 3. 如何增强自己的竞争力 多做事，工作的时候努力，对于新知识勤奋学习，虚心请教他人。 积极进取，工作之余可以继续学习，考资格证完善自我；参加省考、国考，向高处进取。
实验1 直线的绘制 实验目的 1、通过实验，进一步理解和掌握DDA和Bresenham算法； 2、掌握以上算法生成直线段的基本过程； 3、通过编程，会在TC环境下完成用DDA或中点算法实现直线段的绘制。实验环境 计算机、Turbo C或其他C语言程序设计环境 实验学时 2学时，必做实验。 实验内容 用DDA算法或Besenham算法实现斜率k在0和1之间的直线段的绘制。 实验步骤 1、算法、原理清晰，有详细的设计步骤； 2、依据算法、步骤或程序流程图，用C语言编写源程序； 3、编辑源程序并进行调试； 4、进行运行测试，并结合情况进行调整； 5、对运行结果进行保存与分析； 6、把源程序以文件的形式提交； 7、按格式书写实验报告。 实验代码：DDA： # include
void DDALine(int x0,int y0,int x1,int y1,int color) { int dx,dy,epsl,k; float x,y,xIncre,yIncre; dx=x1-x0; dy=y1-y0; x=x0; y=y0; if(abs(dx)>abs(dy)) epsl=abs(dx); else epsl=abs(dy); xIncre=(float)dx/(float)epsl; yIncre=(float)dy/(float)epsl; for(k=0;k<=epsl;k++) { putpixel((int)(x+0.5),(int)(y+0.5),4); x+=xIncre; y+=yIncre; } } main(){ int gdriver ,gmode ;
一、设计内容与要求 1.1、设计题目 算法实现时钟运动 1.2、总体目标和要求 （1）目标：以图形学算法为目标，深入研究。继而策划、设计并实现一个能够表现计算机图形学算法原理的或完整过程的演示系统，并能从某些方面作出评价和改进意见。通过完成一个完整程序，经历策划、设计、开发、测试、总结和验收各阶段，达到巩固和实践计算机图形学课程中的理论和算法；学习表现计算机图形学算法的技巧；培养认真学习、积极探索的精神。 （2）总体要求：策划、设计并实现一个能够充分表现图形学算法的演示系统，界面要求美观大方，能清楚地演示算法执行的每一个步骤。（3）开发环境：Viusal C++ 6.0 1.3、设计要求 内容： （1）掌握动画基本原理； （2）实现平面几何变换； 功能要求： （1）显示时钟三个时针，实现三根时针间的相互关系；
（2）通过右键菜单切换时钟背景与时针颜色； 1.4设计方案 通过使用OpenGL提供的标准库函数，综合图形学Bresenham画线和画圆的算法，OpenGL颜色模型中颜色表示模式等实现指针式时钟运动，并通过点击右键菜单实习时钟背景与时针颜色的转换。根据Bresenham画线和画圆的算法，画出时钟的指针和表盘。再根据OpenGL颜色模型定义当前颜色。设置当时钟运行时交换的菜单，运行程序时可变换时钟背景与时针的颜色。最后再设置一个恢复菜单恢复开始时表盘与指针的颜色。
二、总体设计 2.1、过程流程图
2.2、椭圆的中点生成算法 1、椭圆对称性质原理： （1）圆是满足x轴对称的，这样只需要计算原来的1/2点的位置；（2）圆是满足y轴对称的，这样只需要计算原来的1/2点的位置； 通过上面分析可以得到实际上我们计算椭圆生成时候，只需要计算1/4个椭圆就可以实现对于所有点的生成了。 2、中点椭圆算法内容： （1）输入椭圆的两个半径r1和r2，并且输入椭圆的圆心。设置初始点(x0,y0)的位置为(0,r2); （2）计算区域1中央决策参数的初始值 p = ry*ry - rx*rx*ry + 1/4*(rx*rx); （3）在区域1中的每个Xn为止，从n = 0 开始，直到|K|(斜率）小于-1时后结束； <1>如果p < 0 ，绘制下一个点(x+1,y)，并且计算 p = p + r2*r2*(3+2*x); <2>如果P >=0 ,绘制下一个点(x+1,y-1),并且计算 p = p + r2*r2*(3+2*point.x) - 2*r1*r1*(y-1) (4)设置新的参数初始值； p = ry*ry(X0+1/2)*(X0+1/2) + rx*rx*(Y0-1) - rx*rx*ry*ry; (5)在区域2中的每个Yn为止，从n = 0开始，直到y = 0时结束。 <1>如果P>0的情况下,下一个目标点为(x,y-1)，并且计算 p = p - 2rx*rx*(Yn+1) + rx*rx;
大学生职业生涯人物访谈心得 在大一的寒假中学校给我们布置了一项特殊的作业，就是职业生涯人物访谈，我觉得这是一项非常有意义的作业，因为访谈职业生涯人物不仅可以让我们提前预知我们将来所处的职业的形式也发展如何，还可以使我们进一步的接触社会，感受社会的竞争压力。 通过这次访谈让我感到自己是那么的无知，对社会上的种种状况不甚了解，甚至对自己的强势和弱势也不知道，空有一脑袋的幻想。这促使我陷入深思，如何把自己打造得更强大，使自己在职场中少一些困难，时刻提醒自己要往哪些方面努力，在平静的大学生活里给自己寻找压力，把压力化为动力。学校为了让我们及时了解社会就业现状，从而及早规划人生，积极为未来的事业做准备，为我们开设了职业发展与就业指导课程。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受到的。 为了进一步了解社会，获取关于未来工作行业的现实且专业的信息，我特别采访了已经经过社会历练的校友。通过和她的谈话，我改变了一些旧有错误观点，对未来职业有了新的认识与思考，对自己的人生有了具体而崭新的规划。 通过与校友的谈话，我意识到： （一）要重视和精通自己的专业知识。 要充分利用在校学习时间不断夯实我们的专业基础知识和提高自己的专业技能，用知识丰富自己，要肯学、肯钻、精益求精、勤于动手，多多培养我们的动手能力，此外还要广泛关注行业动态，确定自己的研究方向，提高自己的综合业务素质和专业竞争力。 （二）要学好英语。 面对想在全球化的今天，每天都要面对着日新月异的变化，一波有一波的技术浪潮，英语的重要是不言而喻的。许多企业招人都需要英语四六级证书，所以我们必须虚心学习英语。因此英语是我们将来立足本行业的必备品。 （三）要学会做人，努力经营自己的人际关系 大学不仅是学习的乐园，更是育人的圣地。学会做人是我们大学生必修的一门课程。如今在校学习的我们，交际圈不能仅限于亲人、部分同学和少许的朋友等，这样的人际网络非常狭窄，对自己今后生涯的顺利发展非常不利。所以，我们应该从现在起就更加重视培养自己的为人处世能力及经营并维护好自己的人脉资源。 每个人都满怀憧憬，希望在较短的时间就能找到适合自己、服务社会的理想工作。这就要求我们要了解社会现状，尊重客观规律，择业前要对自身素质进行一次彻底的了解和评价，对自己的专业特长、兴趣爱好、为人处世的能力以及个人的理想志愿等做一次全面充分的分析，对自己将来的事业发展有一个确切的定位。同时，也要根据社会对人才的基本要求塑自己。这样，才能使自己在人才市场中有的放矢，在竞争中处于不败之地！
计算机图形学课程设计 书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
课程设计(论文)任务书 理学院信息与计算科学专业2015-1班 一、课程设计(论文)题目：图像融合的程序设计 二、课程设计(论文)工作： 自2018 年1 月10 日起至2018 年1 月12日止 三、课程设计(论文) 地点: 2-201 四、课程设计(论文)内容要求： 1．本课程设计的目的 （1）熟悉Delphi7的使用，理论与实际应用相结合，养成良好的程序设计技能；（2）了解并掌握图像融合的各种实现方法，具备初步的独立分析和设计能力；（3）初步掌握开发过程中的问题分析，程序设计，代码编写、测试等基本方法；（4）提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； （5）在实践中认识、学习计算机图形学相关知识。 2．课程设计的任务及要求 1）基本要求： （1）研究课程设计任务，并进行程序需求分析； （2）对程序进行总体设计，分解系统功能模块，进行任务分配，以实现分工合作；（3）实现各功能模块代码； （4）程序组装，测试、完善系统。 2）创新要求： 在基本要求达到后，可进行创新设计，如改进界面、增加功能或进行代码优化。
3）课程设计论文编写要求 （1）要按照书稿的规格打印誊写课程设计论文 （2）论文包括封面、设计任务书（含评语）、摘要、目录、设计内容、设计小结（3）论文装订按学校的统一要求完成 4）参考文献： （1）David ，《计算机图形学的算法基础》，机械工业出版社 （2）Steve Cunningham，《计算机图形学》，机械工业出版社 （3） 5）课程设计进度安排 内容天数地点 程序总体设计 1 实验室 软件设计及调试 1 实验室 答辩及撰写报告 1 实验室、图书馆 学生签名： 2018年1月12日 摘要 图像融合是图像处理中重要部分，能够协同利用同一场景的多种传感器图像信息，输出一幅更适合于人类视觉感知或计算机进一步处理与分析的融合图像。它可明显的改善单一传感器的不足，提高结果图像的清晰度及信息包含量，有利于更为准确、更为可靠、更为全面地获取目标或场景的信息。图像融合主要应用于军事国防上、遥感方面、医学图像处理、机器人、安全和监控、生物监测等领域。用于较多也较成熟的是红外和可见光的融合，在一副图像上显示多种信息，突出目标。一般情况下，图像融合由
1. 软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是（B）。 A. 全局和局部 B. 抽象和具体 C. 总体和层次 D. 功能和结构 2. 软件结构使用的图形工具，一般采用（C）图。 A. DFD B. PAD C. SC D. E-R 3. 下列中属于软件设计的基本原理的是（D）。 A. 数据流分析设计 B. 变换流分析设计 C. 事务流分析设计 D. 模块化 4. 在软件结构的后处理中，下列说法错误的是（E）。 A. 为模块写的处理说明及接口说明可采用IPO图 B. 数据结构的描述可用Warnier图或Jackson图 C. 给出设计约束或限制。如数据的边界值、数据类型、格式、内存容量及时间的限制 D. 在概要设计评审中，应着重评审软件需求是否得到满足及软件结构的质量等 E. 设计的优化工作主要放在软件结构设计的后处理阶段 5. 在分层数据流图映射成软件结构的设计中，下列说法错误的是（D）。 A. 分层的数据流图映射成软件结构图也应该是分层的 B. 软件结构图的物理输入与输出部分放在主图中较为合适 C. 分层DFD图的映射方法：主图是变换型，子图是事务型；或主图是事务型，子图是变换型 D. 变换型通常用于高层数据流图的转换，而事务型通常用于较低层数据流图的转换 6. 软件设计阶段一般又可分为（B）。 A. 逻辑设计与功能设计 B. 概要设计与详细设计 C. 概念设计与物理设计 D. 模型设计与程序设计 7. 结构图中，不是其主要成分的是（C）。 A. 模块 B. 模块间传递的数据 C. 模块内部数据 D. 模块的控制关系 8. 好的软件结构应该是（B）。 A. 高耦合、高内聚 B. 低耦合、高内聚 C. 高耦合、低内聚 D. 低耦合、低内聚 9. 结构分析方法就是面向（B）自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。 A. 目标 B. 数据流 C. 功能 D. 对象 10. 程序内部的各个部分之间存在的联系，用结构图表达时，最关心的是模块的内聚性
大学生校内学涯人物访谈报告 大学生职业生涯人物访谈记录 访谈时间： 访谈方式：当面采访、QQ采访 访谈人： 被访谈人： 被访谈人简介： 访谈目的：加强自己对专业知识的学习，提高自己各方面的综合能力，开拓自己的视野等等，通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。 访谈内容： 问一：学姐，大多数学生进入大学都会有一段迷茫期，感觉时间多了不知道做什么。请问您有过这样的经历吗？如果有，您是如何渡过的？ 答：我在大一开始也迷茫过，这是因为你对大学生活还不适应。后来我自己明确了自己的目标，每天朝着目标奋斗，日子也就充实了，你也就不会在感到迷茫了。但目标制定的一定不要不切实际，太空、太大，让自己难以够到。立志很重要。 问二：学姐，你现在觉得现在你所学这个专业怎样？这个专业那些课比较重要？ 答：专业课一上来，觉得有点难，还有点就业压力。我个人还觉得英语也很重要。 问三：学姐，期末将至，请问关于期末备考，您有什么建议呢? 答：把知识点系统地整理一下，习题做一下，历年试卷做一下，一般来说及格是没有问题的。像毛概，思修这种课个人觉得不必花时间直接考试就行，至于英语，多背多记吧，大学英语课主要是保持对英语的感觉。 问四：我想大部分同学，对奖学金充满向往。您多次获得奖学金，对学弟学妹们有什么建议？你的秘诀是什么？ 答：上课认真听，作业好好做，系统地复习，往年的真题练习，要锻炼自己自学能力。要有坚强的意志。在做事方面要认真持久。 问五：学姐，你担任过这么多职位，但您的学习成绩依然那么好，请问您是如何平衡学习与工作的呢？ 答：时间都是挤出来的。可以做一个规划，这个星期的那些天是有空的，哪段时间做什么。不过计划总也赶不上变化，这样的话就只能是挤时间了，可以把工作分摊出去，就能有时间学习了。或者先把急的重要的事情先做。社团工作是锻炼自己，扩大人际关系的好途径。还有我觉得学生以学习为主，工作应该作为一种辅助性的东西。对于工作，比如担任各种职务，目的是锻炼能力，如果你在其中没有收获，还耽误学习时间，那就应该果断退出。 问六：学姐，很多人都说，大学是培养能力的一个很重要的阶段，你认为应该怎样培养这些能力？ 答：首先肯定是专业技能了，如果你以后是要在这个专业一直走下去的，那
图形学场景设计
计算机图形学课程设计报告 题目自然场景设计 院（系、部） 专业班级 学号
姓名成绩
1 设计目的与要求 1.1设计题目 自然场景设计 1.2 设计目的 以小组合作的方式绘制一个自然场景，给绘制的实体添加纹理光照效果，进一步巩固所学知识，提高团队合作能力 1.3 设计要求 （1）采用真实感图形学技术设计一个自然场景（2）模拟出水、云、山体等至少三种景物（3）实现场景的漫游 （4）对设计出的图像进行光照处理 （5）将图片的纹理贴附到物体表面 2 总体设计 2.1 功能简介 创建一个900*600的Windows窗口，在窗口中显示冰箱、电灯、茶壶三个实体，根据电灯位置在
地面上绘制个实体的投影；为茶壶添加纹理；利用键盘的方向键控制冰箱旋转，实现场景漫游2.2 功能模块图 主 初始化实体绘键盘操 作函数 电灯冰箱 茶壶 2.3 软件各模块功能介绍 2.3.1冰箱和茶壶的绘制 由四边形拼接出冰箱，通过平移旋转函数放置到指定位置，同时实现茶壶的绘制，在茶壶上添加纹理效果，通过平移旋转变换放置到冰箱上面2.3.2顶灯的绘制
绘制出一个带灯罩的电灯，并且将光源放置在灯泡的位置 2.3.3 设置光照 设置光照的各种参数，为场景添加光照效果，让实体具有立体效果 2.3.4 纹理图片生成 用数组存储一幅自己设计的纹理图片，方便实体添加纹理效果时的调用 2.3.5 影子生成 根据需求为场景中的实体添加阴影效果，使得场景效果更加逼真 2.3.6 法向量设置 为场景设置法向量，确保实体在不同的角度都能被看到 3 详细设计及关键代码 3.1 光照模块详细设计 3.1.1 光照设置功能 设置光照的各种参数，为场景添加光照效果，让实体具有立体效果 3.1.2 光照设置设计
《计算机图形学》实验报告 题目： 3D真实感场景绘制 ：郭继杰 学号： 2014214168 班级：地信141 学院：理学院 指导老师：解山娟 日期： 2017年1月1日
一、实验目的 结合一学期所学计算机图形学知识，基于专业背景，使用OpenGL 绘制简单的3D真实感图形场景。 二、实验要求 应用光栅化算法、多边形裁剪计算以及消隐算法在场景绘制中，其中真实感场景绘制包括颜色模型、纹理模型、雾化模型、运动模型以及环境光、漫反射、镜面反射等光照模型设置。 三、实验小组及任务分工
四、实验容 1.实验前期工作 前期工作经过小组成员充分讨论，资料收集，最终确定小组实验模板为以下两幅场景。目标是实现一艘简单3D帆船模型以及一辆3D小车模型 2.程序编译环境：Visual Studio 2012 3.光照模型建立过程 光照模型建立流程图: 3.1设置光照模型相应指数
3.2打开光源 光照模型设计过程有两点注意的是： 1、glShadeModel函数用于控制opengl中绘制指定两点间其他点颜色的过渡模式，参数一般为GL_SMOOTH、GL_FLAT，如果两点的颜色相同，使用两个参数效果相同，如果两点颜色不同，GL_SMOOTH会出现过渡效果，GL_FLAT 则只是以指定的某一点的单一色绘制其他所有点。 glShadeModel(GL_FLAT) 着色模式glShadeModel(GL_SMOOTH)着色模式（可以看出GL_SMOOTH模式下颜色更加光滑） 2、需要使用光照模型时必须启用，glEnable(GL_LIGHTING)（启用灯源）、
职业生涯规划 之 人 物 访 谈院系：******************班级：***************8 学号：202341354456421 姓名：****** 指导老师：dsfsdf
前言 经过三年的高中苦战，终于凭借自己的能力考上了大学。在高中的时候，大学就是天堂的存在，在老师的口中，大学时可以想干什么就干什么的地方，可以睡懒觉，可以不做作业，可以谈恋爱，最好的是可以无限制的玩电脑游戏，想着就爽。但当我真正的踏入大学的时候，随之而来的是“梦想”的破灭，有上不完的课程，每天为了学分、素质分、毕业证、学位证而到处忙绿。每天我自己都不知道在干什么，反正种感觉有忙不完的事情要做，每天只有在床上的那会才是最舒坦的。 转眼，我已经进入大二了，作为一个男生，头顶的压力也越来越大，让我感到压力倍增呀。古语有言：凡事预则立，不预则废。无论做什么事情，如果经过思考或者缜密的计划，应该就算是另一种意义上的成功。上大学之后，危机意识逐渐增强，开始明白了社会的现实性和残酷性，意识到一定要尽早的为自己未来的道路规划蓝图。
自我分析 我是一名大一的学生，在过去，我是一个极其内向的孩子，不愿与他人打交道，甚至喜欢将自己关在一个屋内做自己的事儿，而如今，我清楚的认识到生活在这个社会里要想发展光独来独往是不可能的，人脉是极其重要的，必须善于沟通、交友。当然要择友。所以我也逐渐改变我自己，在一些重要场面多出头。并且在涉及对一些问题的看法时，我通常总会追随他人的想法，无主见，所以我也要改变这些方面，要善于提出个人观点，尤其是在合作问题上要显现出自己的作用，不要害怕说错或别人不同意，要善于与人合作。 我的价值观当然是积极向上的，有人评价我是个‘阳光男孩’。其实在生活和学习中我也遇到过不少困难，但当我遇到时，我想到的是那些名人，伟人，所以自己遇到的这些事都不算什么。再有如今流行一句话叫‘越挫越勇’，真的，受的挫折越多离成功就越近，要正视挫折、面对挫折，感谢挫折，要把挫折当作自己生活中的‘伙伴’来看待，这样你也就拥有了一个积极的生活态度，你的价值观至少在这个方面不会扭曲。 自己的长处： 1、你热情、慷慨，认为对很关心的人和组织，不能做对不起的事情 2、关注重要的细节是你的强项，尤其是与人有关的方面 3、能够想到别人需要什么，现在还欠缺哪些 4、对于组织的目标你会非常地认同，并且用行动去支持这个目标的 实现 5、你能够准确地估计目前发展到了什么态势，找到最关键的因素去 突破 6、在评估风险和新方法的时候，灵活又不缺乏仔细 7、有稳定平和的心态，淡泊名利 8、有韧性，在困境中不轻易放弃 自己的短处： 1、 完全着眼于现在，从不喜欢寻找和发现那些你认为不存在的可能性，这使你无法发现更广阔的前景，也不能为将来做打算 2、倾向于只接受事物的表面现象，忽视事物之间的内在联系和逻辑
《计算机图形学Visual c++版》考试作业报告 题目：计算机图形学图形画板 专业：推荐IT学长淘宝日用品店530213 班级：推荐IT学长淘宝日用品店530213 学号：推荐IT学长淘宝日用品店530213 姓名：推荐IT学长淘宝日用品店530213 指导教师：推荐IT学长淘宝日用品店530213 完成日期： 2015年12月2日
一、课程设计目的 本课程设计的目标就是要达到理论与实际应用相结合，提高学生设计图形及编写大型程序的能力，并培养基本的、良好的计算机图形学的技能。 设计中要求综合运用所学知识，上机解决一些与实际应用结合紧密的、规模较大的问题，通过分析、设计、编码、调试等各环节的训练，使学生深刻理解、牢固掌握计算机图形学基本知识和算法设计的基本技能术，掌握分析、解决实际问题的能力。 通过这次设计，要求在加深对课程基本内容的理解。同时，在程序设计方法以及上机操作等基本技能和科学作风方面受到比较系统和严格的训练。 二、设计内容推荐IT学长淘宝日用品店530213 设计一个图形画板，在这个图形画板中要实现： 1，画线功能，而且画的线要具备反走样功能。 2, 利用上面的画线功能实现画矩形，椭圆，多边形，并且可以对这些图形进行填充。 3，可以对选中区域的图形放大，缩小，平移，旋转等功能。 三、设计过程 程序预处理：包括头文件的加载，常量的定义以及全局变量的定义 #include "stdafx.h" #include "GraDesign.h" #include "GraDesignDoc.h" #include "GraDesignView.h" #include "math.h" #ifdef _DEBUG #define new DEBUG_NEW #undef THIS_FILE static char THIS_FILE[] = __FILE__; #endif //******自定义全局变量 int type = -1; CPoint point1; CPoint point2; CPoint temp[2];
软件工程教学大纲正式 版 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
《软件工程导论》课程教学大纲一、课程基本信息 课程编号： 英文名称名：Software Engineering 总学时：54学时 学分：3 课程类别：专业必修课 适用专业：全校本（专）计算机科学与技术 先修课程：数据结构，大学数学，离散数学，计算机算法设计。 二、课程性质与目的、要求 《软件工程》是计算机专业的一门工程性基础课程，在软件工程学科人才培养体系中占有重要的地位。软件开发是建立计算机应用系统的重要环节，人们通过软件工程学把软件开发纳入工程化的轨道，而软件工程学是用以指导软件人员进行软件的开发、维护和管理的科学。《软件工程》已成为高等学校计算机软件教学体系中的一门核心课程， 本课程以IEEE最新发布的软件工程知识体系为基础构建内容框架，注重贯穿软件开发整个过程的系统性认识和实践性应用，以当前流行的统一开发过程、面向对象技术和UML语言作为核心，密切结合软件开发的先进技术、最佳实践和企业案例，力求从“可实践” 软件工程的角度描述需求分析、软件设计、软件测试以及软件开发管理，使学生在理解和实践的基础上掌握当前软件工程的方法、技术和工具。 通过本课程的学习，要求学生能掌握软件工程的基本概念、基本原理、开发软件项目的工程化的方法和技术及在开发过程中应遵循的流程、准则、标准和规范等；学生应能掌握开发高质量软件的方法，以及有效地策划和管理软件开发活动，为学生参加大型软件开发项目打下坚实的理论基础。 本课程注重培养学生理论应用于实践的能力，课堂上教师向学生讲述软件工程中的相关原理和概念，并通过课程设计，培养学生对整个软件开发过程的能力，让学生能切实体会到软件工程在实践中的指导作用，并按软件工程的要求完成规范的各项软件开发文档。本课程对提高学生的软件开发能力和项目管理能力有重要的现实意义。 三、教学内容及学时分配 本课程的教学内容共分十三章。
一个年轻医生的工作感悟 ——杨柳职业生涯人物访谈报告 访谈人物生涯简介 WW于2010年6月毕业于广西右江民族医学院临床医学本科，毕业之后先后于解放军第三零三医院、钦州市妇幼保健院工作，后来于2012年2月转入灵山县人民医院工作，转入后从事急诊科工作1年余，于2013年5月转入神经内科二区工作至今。 访谈过程 访谈时间：2014年8月25日 访谈形式：电话访谈 访谈人物：WW 年龄：29岁 毕业院校：广西右江民族医学院 现任职务：灵山县人民医院神经内科二区住院医师 访谈记录 1.问：您高考后为什么会选择医学这个专业？真正成为一名医生后这个职业和自己当初构想的有什么差别吗？ 答：一是高考成绩不甚理想；二是出身农村，自认为当一名医生，学一门技术，至少工作后有口饭吃。其实对医生、医院的初步认识是当时初二的时候因病在县城住院时，但当时感觉医生的工作好，社会地位高，另外据说收入不错。现在真正成为一名医生后，还有有差别的，从切身感受来说，这是一份很少有时间能顾及亲情和友情的工作，因为工作实在太忙，特别是对于临床一线的医生，就连正常休息也是一件很奢侈的事情，更别说节假日了！ 2.问：工作后为什么会选择神经内科？这个科室压力大吗？在这个科室需要特别培养哪方面的能力？ 答：也可以说不是自己选择，而是被选择，服从组织安排，因为当时还在急诊科，只是新住院大楼落成后，神经内科分科后医生不足。这个科室压力肯定大，因为不论何时，病人都很多，而且特别是年老体弱合并症多的病人较常见。在这个科，总的来说，应该综合素质要比较强，因为神经内科大多数为年老中风偏瘫、失语的病人，病情急，病情重，大多合并有高血压病、糖尿病、心脏病及肺部感染等，所以处理起来要综合考虑。 3.问：据我所知，您的科室采用中西医结合的方式治疗患者，那您是怎样看待中医与西医的关系的？
计算机图形学 课程设计报告 设计课题： 专业班级： 学号： 学生姓名： 指导教师： 设计时间：2018.12.06
中南林业科技大学涉外学院理工系计算机图形学课程设计任务书
指导教师：廖宁教研室主任： 2018年12月06 日注：本表下发学生一份，指导教师一份，栏目不够时请另附页。 课程设计任务书装订于设计计算说明书（或论文）封面之后，目录页之前。 目录 一．设计目的……………………………………………………………二．设计要求…………………………………………………………… 1.构建基础类…………………………………………………… 2.构建直线类…………………………………………………… 3.构建变换类…………………………………………………… 4.构建填充类…………………………………………………… 5.构建光照类……………………………………………………三．开发环境…………………………………………………………四．详细设计 五．源程序 六．程序运行效果图 七．总结
设计目的 ?培养对图形建模、变换、投影、消隐、光照原理的理解和应用。 ?培养图形类的编程能力。 ?培养计算机图形学应用软件开发的能力。 设计要求 深入研究计算机图形学的生成原理，设计算法实现具体的类。 1.构建基础类 实现CP2类绘制二维点；实现CP3类绘制三维点；实现CRGB 类处理RGB颜色；实现CVector类处理矢量。 2.构建直线类 实现CLine类绘制任意斜率的直线、实现CALine类绘制任意斜率的反走样直线、实现CCLine类绘制任意斜率的颜色渐变直线、实现
CACLine类绘制任意斜率的反走样颜色渐变直线。 3.构建变换类 实现CTransForm完成二维和三维图形变换。 4.构建填充类 实现CFill类使用有效边表算法填充多边形、实现CZBuffer类进行深度缓冲消隐，并使用Gouraud和Phong明暗处理填充图形面片。 5.构建光照类 实现CLight类设置点光源、实现CMaterial类设置物体材质、实现CLighting类对物体实施光照。 开发环境 Viusal C++ 6.0的MFC框架。 详细设计 1.利用函数Ellipse画出人物的脸，并用给脸填充颜色。再利 用Ara画出人物的嘴巴。CRect确定人物的眼睛，给眼睛填 充颜色。利用画笔画出人物的鼻子。 2.添加ddaline（）成员函数，编写自定义的成员函数ddaline （）程序，编写OnDraw（）函数，画出人物的脚和脚趾。 3.添加星星star（）成员函数，编写自定义的成员函数star（） 程序，确定五角星的位置、大小和颜色。
心得体会 通过本学期的学习，独立完成了软件工程方法实践与案例的作业，同时也收获了学习方法和思维方式。由于我是从电气专业调剂到计算机专业，几乎没有基础，所以在刚开始进入学习时感觉非常的困难。但是，李老师每节课都循序渐进的引导教学，让我慢慢理解了软件工程的学习思维，并且坚持学习，逐渐找到了学习软件工程的方法。在整个的学习中，一点一点的学习：上网搜索、问同学和老师、找参考书、查文献，甚至下仓库管理的软件进行使用研究，用了很多方法，也终于对软件工程的整体设计有了深刻概念和理解。 老师给我们分组分配任务，同时又每个人有不同的具体任务，这样既锻炼了我们的合作沟通的能力，同时也强调了独立自主的思考。我们仓库管理小组进行过好几次集体讨论，大家互相讨论，共同学习，也曾出现过意见不统一，通过探讨，共同解决，我觉得这也是学习提升的过程。明确了自己的任务后，就努力去完成，按时完成自己的任务。 在完成作业的同时，学到了很多的数据库知识和软件使用方法。首先接触了visio软件，发现了它画图比较方便，之后老师介绍用rose软件后，发现其功能更加强大。由于rose软件是英文版，所以刚开始用的时候比较吃力，经过搜索使用教程和多次使用练习后，终于可以熟练使用了。 整个设计过程，包括调研设计、需求分析、概要设计、数据库设计、详细设计等。其中，我对UML图印象最为深刻，也是从这个地方开始，我对软件设计有了质的改变，体会和理解了软件设计应该树立的思维方式，对以后的学习和任务有有很大帮助，后期做作业时也没有那么困难了。 在这整个课程学习和完成作业过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生习惯，懂得怎么样去制定计划，怎么样去实现这个计划，并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。因此在以后的生活和学习的过程中，我一定会把这种习惯带到生活中，不畏，勇往直前！ 最后感谢李老师对我们耐心的教育和指导，认真细心的给我们批改作业，给予我们这些没有基础的学生耐心指导，谢谢老师！
《计算机图形学》课程设计报告题目名称：球体背面剔除消隐算法 专业计算机科学与技术 班级计科15升-1班 学号 1516353004 姓名 指导教师王玉琨 2016 年 06 月 07 日
目录 设计内容与要求 (03) 总体目标和要求 (03) 内容与要求 (03) 总体设计 (03) 2.1 球的消隐处理基本原理 (03) 2.2 具体设计实现 (04) 详细设计 (04) 3.1调试后正确的程序清单 (04) 功能实现 (08) 4.1程序运行结果 (09) 4.2 功能实现及分析 (09) 总结 (09) 参考文献 (10)
球体背面剔除消隐算法 第 1章设计内容与要求 1.1 总体目标和要求 课程设计的目的：以图形学算法为目标，深入研究。继而策划、设计并实现一个能够表现计算机图形学算法原理的或完整过程的演示系统， 并能从某些方面作出评价和改进意见。 通过完成一个完整程序，经历策划、设计、开发、测试、总结和验收各阶段，达到： 1) 巩固和实践计算机图形学课程中的理论和算法； 2) 学习表现计算机图形学算法的技巧； 3) 培养认真学习、积极探索的精神； 4) 具备通过具体的平台实现图形算法的设计、编程与调试的能力； 5) 完成对实验结果分析、总结及撰写技术报告的能力。 总体要求：策划、设计并实现一个能够充分表现图形学算法的演示系统，界面要求美观大方，能清楚地演示算法执行的每一个步骤。 开发环境：Viusal C++ 6.0 1.2 内容与要求 球体背面剔除消隐算法 内容：（1）掌握背面剔除消隐算法原理； （2）实现矢量点积与叉积运算； （3）透视投影变换 （4）曲面体经纬线划分方法 功能要求： （1）绘制球体线框模型的透视投影图，使用背面剔除算法实现动态消隐； （2）通过右键菜单显示消隐效果，右键菜单有两个选项：未消隐与消隐； （3）使用键盘的上下左右控制键旋转消隐前后的球体； （4）单击左键增加视距，右击缩短视距； 第2章总体设计 2.1 球的消隐处理基本原理 球体的曲面通常采用一组网格多边形来表示，即把曲面离散成许多小平面片，用平面逼近曲面，一般使用许多四边形来逼近曲面。 网格四边形愈多，逼近曲面的精度就愈高，逼近效果就愈好，曲面看起来就越光滑。一般根据实际需要来确定合适的逼近精度即网格多边形数目。 当曲面表示为一组网格多边形时，消隐处理的主要工作是确定各网格多边形的可见性，由此可用平面立体的算法对曲面进行消隐处理。 球面的参数方程为：
校内学涯人物访谈记录 访谈时间：2011年12月24日 访谈方式：当面采访 访谈人：张乾 被访谈人：杭电英语专业某大三学姐 被访谈人简介：陈莫，在校大学生,杭州电子科技大学09届学生。在校期间成绩优异，多次获得奖学金；能力突出，担任社团的重要干部，活动组织出色；亲切可亲，交际面广。 访谈目的：学习交际，处事，学习方法，进一步地规划大学生活，丰富充实大学生活访谈内容： 问：你觉得在大学最重要的是哪方面？是学习呢？还是能力培养？还是交际能力？还是其它一些东西？ 答：其实，我觉得这些都很重要的，也谈不上哪个最重要。如果一定要说的话，我觉得还是能力这方面最重要了吧！因为以后到了社会上，我想那些招聘者最注重的还是一个人的能力。当然，其它方面也十分重要，要综合协调的将这些能力锻炼起来！ 问：我感觉自己比较内向，不擅长与人打交道。你能不能和和分享一下在与人交往这方面的一些心得和技巧啊？ 答：其实也谈不上多大的体会了，就是保持一颗平常心去看待他们。就比方说，你感觉和异性交流不太好意思，你就不要顾忌的太多，把他们当做平平常常的同学来看待。还有，我觉得最重要的就是要保持微笑。微笑着和他人说话会很容易拉近你们的距离，让氛围变得轻松愉快！还有就是遇到了刚认识或者有点认识的同学，主动热情的问好，久而久之，认识的人也就会慢慢的多起来，关系也会慢慢变好！ 问：学姐，你学习成绩这么好！你是怎么学的啊？你的学习方法是怎么样的啊？ 答：呵呵！这个啊，首先，我觉得到了大学，并不意味着学习就可以懈怠了。虽然我们在高中时期，学习得非常苦，觉得到了大学就可以轻松了。其实来了之后才发现不是这样的。到了大学，学习压力也没有减缓。我们英语专业面临着许多考证考试，像专四啊，口译啊。大学有许多内容要学。不同的是，大学里没有老师督促你，而是要考自律，自己安排好时间，制定好计划。学会自习的能力很重要！至于学习方法，因人而异。制定适合自己的学习方法，使自己的学习效率达到最高。这是每个大学生都要迎接的挑战。 问：在大学里，有那么多活动，学习压力么还不轻，那不是要获得双赢很难啊！而你却做到了，能不能谈谈你是怎么协调工作和学习的。 答：这个要做到是有点难度的。你要花比普通人更多的时间。有时候，我真是恨不得把一天拉成两天过。要做到“双赢”，我觉得制定计划很重要。还有就是抓住每一分，每一秒学习，充分利用好自己的时间。这也是可以做到的。 问：你觉得一个人的目标对于一个人前进的动力作用如何？ 答：我觉得一个确实可行，又具有挑战性的目标确实会增加前进的动力。就拿我自己来说，我自己深藏了一个目标在心中。时不时地，我会回想一下这个目标。有时，我还会想象一下达成目标的情景，然后就觉得自己充满了力量，继续奋斗！ 校内学涯人物访谈总结 十分感谢这位学姐的细心回答。从她的回答里，我更进一步地明白了大学的重要性，也学到了不少知识和经验。大学是我们最后一段能静下心来学习的时光，也是一个展现自我的大舞台。我们应该好好把握大学时光，锻炼自己的能力，增长自己的知识，提高自己的修养。
计算机图形学 实验报告 课程名称 : 计算机图形学 实验名称 :图形绘制与变换学院 : 电子信息工程学院专业 : 计算机科学与技术班级 : 11计科本 01班学号 : 姓名 : 张慧 指导教师 : 王征风 二零一四年
目录 一、引言--------------------------------------------------------------------- 3 二、设计需求----------------------------------------------------------------- 4 设计目标--------------------------------------------------------------- 4设计环境--------------------------------------------------------------- 4 VC++ -------------------------------------------------------------- 4 MFC --------------------------------------------------------------- 4设计题目及要求 -------------------------------------------------------- 5总体流程图------------------------------------------------------------ 5三、课程设计原理------------------------------------------------------------- 5 实现的算法------------------------------------------------------------- 5 Bresenham算法画直线------------------------------------------------ 6中心点算法画圆和椭圆------------------------------------------------ 6图形变换的基本原理 ----------------------------------------------------- 8平移变换 ----------------------------------------------------------- 8 旋转变换 ---------------------------------------------------------- 8 比例变换 ---------------------------------------------------------- 9四、总体设计与功能实现 ------------------------------------------------------- 9 主要界面设计 ----------------------------------------------------------- 9设置颜色界面 ----------------------------------------------------------- 9界面设置代码 ------------------------------------------------------- 9 运行结果 ---------------------------------------------------------- 10二维线画图元实现 ------------------------------------------------------ 10画多边形功能的实现 --------------------------------------------------- 14画Bezier曲线功能的实现----------------------------------------------- 15
浅识传统软件工程方法学 传统方法学又称生命周期方法学或者结构化范型。它采用结构化技术来完成软件开发的各项任务，并使用适当的软件工具或软件工程环境来支持结构化技术的运用。一个软件从开始计划到废止不用称为软件的生命周期。在传统的软件工程方法中，软件的生存期分为定义时期、开发时期、使用和维护时期这几个阶段。 定义时期包括：问题定义、可行性研究、需求分析，定义时期的任务是确定软件开发工程必须完成的总目标；确定工程的可行性；导出实现工程目标该采用的策略及系统必须完成的功能；估计完成该项工程需要的资源和成本，并制定工程进度表。 开发时期包括：总体设计、详细设计、编程和测试，其中前两个阶段又称为系统设计，后两个阶段又称为系统实现。 使用和维护时期包括：维护，维护时期主要的任务是使软件持久地满足用户的需求。 定义时期在可行性研究时系统流程图作为描绘物理系统的传统工具。系统流程图表达的是数据在系统各部件之间流动的情况，而不是对数据进行加工处理的控制过程。不过在目前实际的软件开发中，通常不使用流程图，而直接通过编程完成详细设计。 传统软件工程方法的前期工作主要集中在分析和设计阶段，在需求分析过程中实体一关系图(ERD)，数据流图(DFD)和状态转换图(STD)用于建立3种模型。其中实体一关系图(ERD)用于建立数据模型的图形，数据流图(DFD)是建立功能模块的基础，状态转换图(STD)是行为建模的基础。 在开发时期设计过程中各个阶段运用不同的工具。过程设计的工具有程序流程图、盒图、PAD图、判定表、判定树，接口设计和体系结构设计的工具都是数据流图，数据设计工具则有数据字典、实体-关系图。总体设计建立整个软件系统结构，包括子系统、模块以及相关层次的说明、每一模块的接口定义。详细设计中程序员可用的模块说明，包括每一模块中数据结构说明及加工描述。然后把设计结果转换为可执行的程序代码，实现完成后的确认，保证最终产品满足用户的要求。 维护过程包括使用过程中的扩充、修改与完善，用于改正错误或满足新的需要。 传统软件工程方法，即结构化方法面向的是过程，它按照数据变换的过程寻找问题的结点，对问题进行分解。传统软件工程方法的功能，基于模块化，自顶向下，逐步求精设计、结构化程序设计技术基础上发展起来，系统是实现模块功能的函数和过程的集合，用启发式规则对结构进行细化。 传统软件工程的优点，把软件生命周期划分成若干个阶段，每个阶段的任务相对独立，而且比较简单，便于不同人员分工协作，从而降低了整个软件开发工程的困难程度；在软件生命周期的每个阶段都采用科学的管理技术和良好的技术方法，而且在每个阶段结之前都从技术和管理两个角度进行严格的审查，合格之后才开始下一阶段的工作，这就使软件开发工程的全过程一种有条不紊的方式进行，保证了软件的质量，特别是提高了软件的可维护性。