物理说课稿模板
尊敬的评委老师:
大家好!
我是物理组的号考生,今天我说课的题目是《重力》,依据新课标理念,对于本节课,我将以教什么,怎样教,为什么这样教为思路,主要从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程、板书设计这几方面来进行我的说课。
首先,谈一谈我对教材的分析:
《重力》是教科版的八年级物理下册第七章第四节的内容,主要包括重力的概念和重力的三要素。本节课是学生在学习了__力__的基础上引入的,同时又是学生学习_力与运动_和_压强_等后续知识的基础,因此本节内容在教材中起着承前启后的重要作用。
下面是我的学情分析:
前面,学生已经学习了(力和弹簧测力计)的知识。并具备了一定的科学探究的素养。同时本节内容又与我们生活实际息息相关,所以我在引导学生学习知识的同时,并力求贯彻新课标理念,努力做到注重全体学生的发展,注重科学探究,提倡学习方式的多样化,使学生经过本节课的学习,真正实现从生活走向物理,从物理走向社会。
鉴于以上教材、学情分析我确定本课的教学目标是:
知识与技能: 了解重力是由于地球的吸引而产生的;理解重力的大小、
方向和作用点;会用公式G=mg进行计算。
过程与方法:通过教师演示实验,学生经历现象观察的过程;学生通过实验探究培养学生分析概括和数据处理的能力,并体会用比值处理数据的方法。
情感态度与价值观:通过利用重力方向进行准直活动,使学生体会到理论与实践相结合的重要性。
因此,本节课的
重点是: 运用重力公式解决问题。
难点是: 探究重力与质量的关系。
根据以上教材学情分析和教学目标,我以教师为主导学生为主体的原则,
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确定本课的教法学法如下:我将综合应用启发法、谈话法、演示法和多媒体辅助教学等方法,引导学生在观察中进行自主探究、合作交流。
接下来我向大家介绍一下我的教学过程
本课我将从以下五个环节展开教学:
第一,生活经验导入
利用多媒体播放播放苹果下落、瀑布飞落等图片,激发学生学习重力的兴趣,从而引入教学。
在我的引导下,学生通过对比视频和图片得出重力是由于地球的吸引而产生的。
随后我将提问:我们本节课从几方面来学习重力呢?学生可根据力的三要素回答:从重力的大小方向和作用点。接着在我的引导下,学生根据弹簧测力计的知识,得出物体所受重力的大小可用弹簧测力计进行测量,下面在我的指导、监控和帮助下学生小组合作进行:弹簧测力计测钩码实验、重锤等实验,来探究:重力与质量的关系、重力的方向。对于重心的探究可等到学生学习二力平衡时再进行。
应用部分我设置一道重力公式的计算题和一个挂壁画的准直活动,使学生体会到理论与实践相结合的重要性。
然后小结部分采用自评、互评、师生互评的方式对本课的学习过程和内容进行总结和反思。
最后布置作业:学生小组合作通过制作不倒的小丑,共同思考讨论为什么小丑不会掉下来?
以上是我的教学过程。
在板书设计上,本着简洁,条理清晰,突出重难点的原则,采用提纲式。
最后是我的教学反思
在本节课的教学中,我认为我很好的体现了“德育为先,教师为主导和学
生为主体”的教学原则。但在对待学生的差异性,因材施教等方面存在缺陷。我将继续努力,不断提高自己的教学水平。
我的说课完毕!感谢各位评委老师!