七年级思想品德下册学案 第一单元 共同的责任
第一课 大家之“家”（共2个课时 ）
第一课时 我爱我家
情境引入：
愉快的假期结束了，新的学期又开始了，在假期里，同学们有没有想念老师和同学呢？特别是在最后的几天里，是不是有点期盼？说明我们同学已经把学校当成自己的家了。 知识结构：
我爱我“家”
分块引学
一、填空题
1、人都希望归属于某个集体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的 和 的感觉就叫归属感。
2、我们对班级和学校集体的归属感是 。
3、我爱我“家”，这里的“家”是 。 二、选择题
4、下列想法没有体现我们对学校和班级归属感表现是（ ） A 、怎么还没开学啊，真想和同学们一起活动 B 、真有点想老师和同学了，还是早点开学好
C 、假期结束了，又坐在学校的教室里上课，感觉真棒！
D 、学习任务太重了，真不愿开学
5、下列属于归属感的是（ ） ○1对团体的依赖 ○2对团体的重视和尊重 ○3对团体的关心和照顾 ○4对团体的需求 A 、○1○2○3○4 B 、○2○3○4 C 、○1○2○3 D 、○1○2○4 三、简答题
1、“家”的感觉
2、校园生活写真
6、我爱我“家”，这里的“家”是指什么？为什么我们要热爱它？
四、拓展思维
7、与同学一起寻找校园生活的乐趣，分享同伴的快乐，分享快乐的源泉。
第二课时 成长的园地
情境引入：
在班级和学校里，我们的兴趣、爱好得到培养，知识、经验不断丰富，智慧，才能得到发展，品格得到陶冶。我们在班级和学校里学习和成长，班级和学校是我们每个人成长的园地。 知识结构 成长的园地 分块引学 一、 填空题 1、学校作为专门的教育机构，拥有专门的 和专业的教育工作者，有明确的 、系统的 、合理的 ，为我们学习科学文化知识、发展能力提供了充分的条件和有效的保障。
2、学校和班级是学习 、发展 的场所，是陶冶 培养 的环境，是培养 和发展 的园地。
3、我们在班级和学校里学习和成长， 是我们每个人成长的园地。 二、选择题
4、在学校里，有丰富多彩的学习活动，有浓厚的学习氛围，有老师给予的专门指导，这说明学校是我们 的最佳场所。 A 、奉献爱心，获得荣誉 B 、学习知识、发展能力 C 、开阔视野，了解社会 D 、奉献社会，广交朋友
5、我们对班级和学校的正确认识是 （ ） ○1学习知识的场所 ○2培养兴趣的场所 ○3发展特长的场所 ○4陶冶情操的场所 A 、○1○3 B 、○2○3 C 、○3○4 D 、○1○2○3○4
6、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，你认为对这句话理解正确的是（ ） A 、在与老师和同学的交往中，能够培育自己的品格，反思自己的不足 B 、我们在学校学习到很多知识
C 、我们在学校培养很多兴趣
D 、我们在学校发展了特长 三、简答题 7、有人说：“班级和学校是我们每个人成长的园地。”请谈谈你的看法。
1、 学习知识 发展能力的场所
2、陶冶情操 培养品格的环境
3、培养兴趣和发展特长的园地
8、材料：班里转来一位大大咧咧的新同学。一次，有位同学不小心把他的文具盒碰掉在地上，他张口就骂，而且举起手要打人，同学们见状，纷纷用惊讶的目光注视着他，最后，他不但没有打人，反而是难为情地低下了头。（1）这位新同学为什么会难为情地低下头？
（2）我们哪些良好的行为习惯是在班级和学校生活中形成的？
第二课 我与我们 （共3个课时）
第一课时 一滴水与大海
情景引入
请同学们回答一个问题：“一滴水怎样才能不干涸？”“把它放到大海里去”。好，这节课，我们就一起来学习“一滴水与大海”这个内容。
知识结构
分块引学
一、 填空题 1、集体是有许多人集合起来的、有 、有 和行为规范的团体。 2、 与 是相互依存的。 二、选择题 3、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句俗话说的是（ ）
A 、大河怕没水，小河不怕没水
B 、提倡集体主义是对个人利益的最大保护
C 、个人利益是集体利益的源泉和基础
D 、集体利益与个人利益是相互制约、相互矛盾的
4、集体是有层次的，有大集体、小集体之分。下列体现这种关系的有（ ）
A 、家庭和学校
B 、工厂和单位
C 、班级和班级中的小组
D 、老师和同学 5、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”结合班集体建设，你认为下列对此理解正确的是（ ）
A 、每个人在班级中都是独特的个体
B 、每个同学在班级中都能找到自己的位置
C 、班级有了共同的奋斗目标，同学们就有了不懈的动力
D 、一个优秀班集体的建成，离不开每个同学的努力 6、“一堆沙子是松散的，可是沙子和水泥、石子、水混合，就比花岗石还坚硬。”这句话强调的道路是（ ）
A 、集体是由个人组成的
B 、个人的力量的微不足道的
C 、个人只有融入集体才更有力量
D 、集体的力量必然大于个人的力量 三、简答题
1、认识集体与个人的关系
2、集体所具有的特征
7、一滴水的寿命是短暂的，但当它与浩瀚的大海融为一体时，就获得了新生命。大海永远不会干涸，一滴水永存于大海的启示，谈谈个人与集体的关系。
第二课时 以集体利益为重和反对小团体注意
情景引入
集体由个人所组成，因此，集体中同时存在着两个利益，到底是哪两个利益呢？是集体利用利益和个人利益。这两个利益的关系如何？这是我们这节课要讨论的问题。 知识结构
以集体利益为重
和反对小团体注意
分块引学 一、 填空题
1、 集体主义是指坚持以 为重，并愿意放弃或牺牲一些
个人利益。
2、 将 凌驾于集体利益之上，过分强调个人利益，不顾他
人和集体的利益，是 的表现。
3、 小团体主义就是扩大了的 。其特点是当小团体利益
和 利益发生矛盾时，首先考虑 和小团体的利益。
二、选择题
4、关于集体利益和个人利益的关系，正确的是（ ） ○1一般情况下，个人利益和集体利益在根本上一致的 ○2当个人利益和集体利益发生矛盾时，应该以集体利益为重 ○3正当合理的个人利益的应该得到尊重和保护的 ○4提倡集体主义，就不能兼顾个人利益 A 、○1○3 B 、○2○4 C 、○1○2○3 D 、○1○2○4
5、在突如其来的灾难面前，人们首先想到的是家人的平安。然而，人民警察将敏在家中十人遇难的情况下，仍坚守抗灾第一线。将敏的事迹使
我们认识到，当个人利益和集体利益发生矛盾时
1、 以集体利益为重
2、 个人主义的表现
3、 反对小团体主义
A、个人利益高于集体利益
B、任何时候都没有个人利益
C、要自觉维护集体利益
D、集体利益服从个人利益
三、知识应用题
6、过去在我们国家的体育事业中，有许多陪练员的身影。同样，2008年的奥运会冠军们。也需要陪练，陪练为了国家和集体的利益默默奉献了许多，有人说：“不值得，因为荣誉、鲜花、掌声是属于获奖者。”你认为呢？
第三课时 集体的力量
引入情景
看课文P14关于蜜蜂的故事，一只小小的蜜蜂的身体所散发出的热量是微不足道的，但成百上千只蜜蜂一起努力就能使蜜蜂窝内的温度升高，这就是集体的力量。在我们人类社会中，存在同样的规律。 知识结构 集体的力量
分块引学
一、 填空题 1、 集体的力量和集体的发展，有赖于集体中的每个成员既敢于 ，有敢于 。
2、在我们的集体生活中，要真正做到团结互助，还需要对团队有真正的认识；勇于开展 与 ，不掩饰自己的缺点，对别人的缺点敢于提出 批评，正确对对待同学的矛盾。
3、合作与竟争实质上是 . 的 两者共存才能
促使集体形成 并不断发展壮大，才能推动社会不断向前发展。 二，选择题
4、人心齐，泰山移，；这说明团结的集体才有凝聚力和战斗力， 集体的力量取决于 ○1成员之间的竟争 ○2成员之间的组织和配合 ○3团队精神 ○4
个人的努力
A○1○3 B○2○4 C○2○3 D○1○4
5、那些借助不正当的手段而获得的竟争不是真正意义上的竟争，这是因
为（）
A他不是实力的较量，其结果可能两败俱伤 B他不会被对手唾骂的
C其手段不是正当的，是违反规定的
D他不承认别人的长处，没有发挥自身的浅能
6.辽范大学有两位女学生，一位是中国第一位聋哑大学生，另一位是中国第一位盲人大学生。她们组成联合舰队，克服了一个又一个生活困难，完成了学业。这说明
○1团结合作可以克服困难，○2只有残疾人才需要帮助○3团结合作可以共同进步○4团结合作才能成就伟大事业
A○2○3○4 B○1○2○3 C○1○2○4 D○1○3○4
三简答题
7. 《众人划浆开大船》，中有一句歌词写道，一跟筷子哟，轻轻被折断；十双筷子哟，牢牢抱成团。请你跟据歌词回答
为什么一根筷子经而易举地被折断，而十双筷子就非常牢固从歌词的函义中你明白了什么道理？
四、知识应用题
8.材料小方买了一些复习参考书，同学打算借来看一下，小方不愿意。小方是班上学习不错的学生，平时同学有难题问她时，她一般不愿意告诉同学，原因是：一浪费自己的学习时间。二怕其他同学的成绩超过自己。
（1）小方的行为是真正的竟争吗？这样做有什么危害？
（2）在集体生活中，竟争与合作是不可避免的。我们什样才能做到双赢的竟争和成功的合作？
第三课承担责任（共两个课时）
第一课时我们是主人
情景引入：
同学们想一想，谁是我们班的主人？班主任才是我们班的主人吗？不对。我们每个同学都是我们班的主人，既然是主人，我们应不应该承担一些责任呢？我们又可以通过哪些方式为班级承担责任呢？
知识结构：
一、填空题
1承担应有的
2
出。
3 意识是我们自己在日常生活中涿渐培养起来的，这种意识让我们
承担做社会栋梁的责任。
二、选择题
4、郝好竟选班长的演讲的主的题是“班级成员必须关爱集体：演讲的内容应
包括（）
○1自觉维护集体的容益和利益，服从集体的安排○2积极主动为集体健
设贡献才智○3通过自己的努力解决集体遇到的困难○4在集体中求
大同存小异，善于团结他人
A○1○2○3B○1○2○3○4C○2○3○4D○1○2○4
5、我们是集体的主人，应该树立住人翁意识，努力为集体添光彩。下列说法
中不符合题意的有
A认真完成班集体交给自己的任务B只求把学习搞
上去，其他的事可以不管 C积极叁加班集体的各项活动
D自觉维护班集体的容誉和利益
三．简答题
6、作为班级和学校的一员，你的责任是什么？