(完整版)pdf拼版制作教程八
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)pdf拼版制作教程八）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)pdf拼版制作教程八的全部内容。
(完整版）pdf拼版制作教程八
编辑整理：张嬗雒老师
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版)pdf拼版制作教程八这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <（完整版）pdf拼版制作教程八〉这篇文档的全部内容。
PDF拼版
8.硬壳精装
内页与胶装一模一样，注单双面即可蝴蝶精装就是单面的
不过蝴蝶精装单面时,一对页的内页时一个整体，就是一页二页是一个整体,多份就用步骤与重复，一份就页码排序折手即可是否有页码排序得看一个A3能否排多少个，如果只有一个，这一步都不需要
我们现在讲解一下硬壳精装的封面：
封面有个要求是根据上面胶装的方法算用计算器算出没加1—2mm的书脊尺寸+6mm就是硬壳精装的尺寸，比如上个例子算出的是
那么硬壳金装的书脊尺寸为9。5mm
我们用以成品尺寸200x255mm为例订单尾号4771 封面150tb 内页200tb 双面文件尺寸406x301mm
封面我们是在cdr里面画
这里我们要计算页面大小
硬壳精装的上下左右我们都要给一个20mm的包边书脊的左右有12mm的水缝书脊按照上面的方法计算出来（蝴蝶对裱的做好以后量尺寸因为蝴蝶对裱很厚）长减4mm 高加6mm 封面封底是一个整体，所以有两个成品尺寸我们画一个图说明
在cdr中把页面改为我们前面图片计算出来的大小 465x341
我们根据计算方法，画出这些尺寸的裁切线将封面封底放入成品196x301的尺寸里面即可，水缝的颜色取自相应的封面封底颜色，包边也是与相应的包边相同，书脊按照封底的颜色来里面196x301就是我们看到书脊的封面与封底的内容
填充好没有的内容,如果这个尺寸两个A3拼接不下就直接原大小保存存为cdr喷绘,如果两个A3拼版得下，这个例子里面能拼接下,我们把页面放大长款个6mm把裁切线保存3mm出来，如图
裁切线有一部分内容在页面内，保存为pdf
这个尺寸需要两个A3才能拼接，然后我们按照拼接的方法，重复30mm分页，再折手
分页后我们可以在464x320纸张上面纵向排一个
保存为：4771—fm-250tb—2x1.pdf
9.锁线装
如果为精装封面和硬壳精装一样，如果是普通锁线装封面与胶装一样
这里我们讲解一下内页的方法:
给一个例子： 4772 120双胶纸双面锁线 8p一锁成品尺寸200x255
因文件一共28p 所以前面两个8p一锁，后面8p再加个4p一锁
文件尺寸是406x301 四周3mm出血
我们先移除出血，分页按照书本正确顺序排列,把后面的12p提取出来单独操作
先操作前面的两个8p 书册(锁线 1312）
我们看一下与书册的区别，这里相当于是每8p 都是第八个为最后一个来组成书册是一个整体
剩余的按照相同的方法：书册（骑马钉 1212）这里分开以后只要一个小骑马钉了，所以是1212 前面是两个骑马钉所以是1312
拼版： 版式一般分为底面板、自翻版。 底面板：单面印刷或是一套版印刷一面； 自翻版：双面印刷共用一套版，翻纸不换版。 自翻版又分为左右自翻版和上下自翻版两种，弄清两种自翻版首先要清楚胶印机纸张走向，见下图： 由此图可见，不管胶印机的规格为多大，都会以纸的长边为进纸方向。按图上看，左右自翻版就是顺走纸方向左右翻转纸张，上下自翻版就是顺走纸方向上下自翻纸张。例如：16K、正常8K印刷品在拼四开、对开版时，永远是左右自翻版（见下图）； 而长条8K在拼四开版时是上下自翻版，拼对开是左右自翻版（见下图）。 一般胶印机的叨口为1厘米，所以左右翻能保证印刷成品按正常大小走，而上下自翻版因为需占用两边共2厘米叨口，所以成品规格要小一些，这是在设计制作时必需要注意的。例如一个16K印刷品，它的成品要求为210×285cm，加出穴后为216×291 cm，拼成4K 版为432×582 cm，而4K纸的最大开料尺寸为444×595 cm，从而看出拼成左右4K版后再加上1厘米出穴没有超出纸张尺寸，可以正常印刷。而一个长条8K印刷品，如果它的成品要求为210×570 cm，加出穴后为216×576 cm，拼成上下自翻4K版为432×576 cm，如果再加上两边叨口共2厘米，以超出4K纸的最大开料尺寸为444×595 cm，所以不能印刷，这就要求我们在设计制作时要同客户讲清楚后，通过缩小成品尺寸和出穴位才能达到印刷要求；如果拼对开版就没有这种情况发生。 如果是多页数的画册，在拼版时就要做折手。做折手要注意以下情况： 1、封皮用纸与内文用纸是否一样，并且封皮有无特殊要求，如复膜、烫金银、压痕、凹凸等。如果有特殊要求，则封面单独拼版。 2、做内文折手时如果成品小（如32开或更小）要考虑到折手折纸的方向及如何装订。 3、如纸张开度特殊，可多做几种折手进行比较，看哪种更合适。 印刷拼版时要注意的事项 颜色：影响颜色的方面贯穿于整个印刷流程，从设计、菲林网点、拼版、晒版、印刷调墨、所用油墨及过胶等，都将影响到颜色的变化。 设计：在设计中，屏幕上的显示、彩喷样与最终印刷的颜色都有差别，其中最接近印刷成品的是屏幕上的色彩；在用Pagemaker软件打印的样稿，颜色偏差更大，要注意。 菲林网点：网点的形状和角度对颜色也有轻微影响； 拼版：如果设计中有大面积的色块（如封面），与之对应同一条区域内的颜色将有所变化；晒版：菲林在晒版时，晒版时间的长短对颜色将产生少许变化。晒版时间越长，则网点越小，颜色越浅；时间越短，颜色越深； 印刷调墨：印刷机可以控制油墨的浓稀和用量，可以微量调节颜色； 油墨：不同品牌的油墨颜色有轻微差别； 过胶：过光胶颜色发深，过哑胶颜色变浅。 出穴：普通印刷品出穴为3mm，包装类因其用纸普遍较厚如果纸张有多余出穴为5mm，如用纸紧张3mm也可。 还要注意的几个方面： 1、印刷机能印刷的最大面积和最大的用纸面积； 2、所用纸张尺寸； 3、页面之间的间距。 因为环境不同，可能有些工艺说法不同，如复膜我们叫过胶等!
(完整版)pdf拼版制作教程八 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整版)pdf拼版制作教程八）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整版)pdf拼版制作教程八的全部内容。
(完整版）pdf拼版制作教程八 编辑整理：张嬗雒老师 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布到文库,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是我们任然希望 (完整版)pdf拼版制作教程八这篇文档能够给您的工作和学习带来便利.同时我们也真诚的希望收到您的建议和反馈到下面的留言区，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请下载收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步，以下为 <（完整版）pdf拼版制作教程八〉这篇文档的全部内容。
PDF拼版 8.硬壳精装 内页与胶装一模一样，注单双面即可蝴蝶精装就是单面的 不过蝴蝶精装单面时,一对页的内页时一个整体，就是一页二页是一个整体,多份就用步骤与重复，一份就页码排序折手即可是否有页码排序得看一个A3能否排多少个，如果只有一个，这一步都不需要 我们现在讲解一下硬壳精装的封面： 封面有个要求是根据上面胶装的方法算用计算器算出没加1—2mm的书脊尺寸+6mm就是硬壳精装的尺寸，比如上个例子算出的是 那么硬壳金装的书脊尺寸为9。5mm 我们用以成品尺寸200x255mm为例订单尾号4771 封面150tb 内页200tb 双面文件尺寸406x301mm 封面我们是在cdr里面画 这里我们要计算页面大小
PDF电子书制作教程 大家手头一定会有一些PDF格式的电子书籍、期刊杂志、产品说明、公司文告等，Adobe Reader是PDF格式文件的标准阅读器，但是它没有添加书签功能，更不能将多个PDF文件合成一个文档。故本教程主要介绍以下三个方面的内容：一、如何为PDF电子书籍制作目录或书签；二、自已动手制作PDF电子书；三、将Word文档转换为PDF格式的方法。 一、为PDF电子书籍制作目录或书签 我们经常会从网上下载一些PDF电子书籍，这些电子书籍可能是数百页,甚至数千页，因为PDF电子书籍一般是扫描的,故绝大多数PDF电子书籍并没有目录超链接,即不能点击某条目录名称,直接进入指定的页面,给阅读时带来很大的不方便。现在,我们自已动手,为一本PDF电子书籍制作目录,同时可享受创作的快乐! 1、首先，我们下载PDF电子书制作软件（EPdfBooks）（下载地址：https://www.doczj.com/doc/c419063302.html,），本软件是绿色软件，不需安装，下载后直接运行EPdfBooks.exe即可（注意，本软件需Adobe Reader支持），打开时界面如下图。点“打开”菜单，打开一本PDF电子书。 2、下面，我们要为这本PDF电子书制作目录。比如，这本电子书第63页的内容是“第五章九十年协和主义”，现在，要把本页制作一条目录，只需点一下“添加书签”按钮。
3、然后在弹出的“添加书签”对话框中，输入书签名：第五章九十年“协和主义”，按确定按钮。
4、在软件左边栏的“目录/书签栏”中，即可立即看到刚才添加的那条目录，以后，只要点一下这条目录，会立即转到指定的页面。 5、按以上的方法，逐条添加目录，就可以为一本PDF电子书制作一个非常漂亮的目录。
《各按钮功能讲解》1《操作实例》6 《各按钮功能讲解》 如果你手上有doc或者pdf等文档，需要多个页面打印在一张纸上，并进行裁剪，而又要保障页码排列的正确，那么你就需要软件Adobe Acrobat软件，以及Quite Imposing Plus印刷排版插件。或者你需要一版多册印刷，一版多印，就需要这么处理了。 在印刷之前，你可以借助pdf编辑工具PitStop，对pdf文档页面进行编辑。 打印机手动翻页打印方法如下： 1、先打印奇数页； 2、然后再背面打印偶数页。操作如下，保证纸张上已打印的文字方向和文档偶数页文字的方向是一致的，比如都朝上或者朝下，来放置纸张。否则打印出来的正反面文字方向颠倒，就没法阅读了。另外，特别注意，如果总页数为奇数时，再打印背面时应该取出最后一张打印的再进行打印，否则将会错页。 然后，逆页序进行打印。（利用插件可以实现pdf文档中所有偶数页次序颠倒，就不用设置逆序页，也不用考虑总页数的奇、偶了）。 3、上述可以保障打印出来阅读时文字方向是一致的，但是双面打印，页面会左右颠倒，因为你翻页时纸张的左边变为右边，所以左右颠倒，这样所影响到的 所以要双面印刷，文档中页面的奇、偶页的页眉、页脚、页码的位置应该是对称放置，这样打印时左右颠倒，打印出来页码页眉才能位于同一侧。 自动翻页打印机打印方法： 1、自动翻页功能打印机，再进行双面打印时，是先打完一张纸的正反面，在打印第二张纸，它能够同时完成纸张的正反面的打印。 2、如果打印机设置为左右自翻，那么只需要注意正反面的左右颠倒就可以了。 3、如果打印机设置为上下自翻，那么除了注意正反面的左右颠倒外，还要注意要让文档中偶数页上下倒置。 1、书册：用于简单的书册印刷输出，通常是pdf的两个页面占用打印纸的一面。如果是单面印刷，则是一张打印纸印pdf文档的2页；如果是双面印刷则就是一张打印纸印pdf文档的4页。 书册>下一步>选择打印纸张的大小>下一步: 平订，就是将pdf文档中连续的两页同时印在纸张的一面，打印后纸张不在中间进行裁剪。
八年级数学下册第7章7.4 频数分布表和频数分布直方图同步练习（含解析）（新版）苏科版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级数学下册第7章7.4 频数分布表和频数分布直方图同步练习（含解析）（新版）苏科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级数学下册第7章7.4 频数分布表和频数分布直方图同步练习（含解析）（新版）苏科版的全部内容。
第7章 7.4频数分布表和频数分布直方图 一、单选题（共12题;共24分) 1、（2016•北京）为了节约水资源，某市准备按照居民家庭年用水量实行阶梯水价．水价分档递增,计划使第一档、第二档和第三档的水价分别覆盖全市居民家庭的80%,15%和5％，为合理确定各档之间的界限,随机抽查了该市5万户居民家庭上一年的年用水量(单位：m3）,绘制了统计图．如图所示，下面四个推断( ） ①年用水量不超过180m3的该市居民家庭按第一档水价交费； ②年用水量超过240m3的该市居民家庭按第三档水价交费； ③该市居民家庭年用水量的中位数在150﹣180之间； ④该市居民家庭年用水量的平均数不超过180． A、①③ B、①④ C、②③ D、②④ 2、如图是某班40名学生一分钟跳绳测试成绩（次数为整数)的频数分布直方图，从左起第一、 二、三、四个小长方形的高的比为1：4：3：2，那么该班一分钟跳绳次数在100次以上的学生
2021-2022学年八年级数学上册尖子生同步培优题典【苏科版】 专题2.8有关线段垂直平分线大题专练（重难点培优）姓名：__________________ 班级：______________ 得分：_________________ 注意事项： 本试卷试题共24题，解答24道．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置． 一、解答题（本大题共24小题，解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤） 1．（2021春•吴中区月考）如图，在△ABC中，DE是AC的垂直平分线． （1）若AC＝6，△ABD的周长是13，则△ABC的周长是19； （2）若△ABC中，∠B＝62°，∠C＝36°，求∠BAD的度数． 【分析】（1）根据线段垂直平分线的性质得到DA＝DC，根据三角形的周长公式计算，得到答案； （2）根据三角形内角和定理求出∠BAC，根据等腰三角形的性质求出∠DAC，计算即可． 【详解】解：（1）∵DE是AC的垂直平分线， ∴DA＝DC， ∵△ABD的周长是13， ∴AB+AD+BD＝AB+DC+BD＝AB+BC＝13， ∴△ABC的周长＝AB+BC+AC＝13+6＝19， 故答案为：19； （2）在△ABC中，∠B＝62°，∠C＝36°， 则∠BAC＝180°﹣∠B﹣∠C＝82°， ∵DA＝DC， ∴∠DAC＝∠C＝36°， ∴∠BAD＝∠BAC﹣∠DAC＝82°﹣36°＝46°． 2．如图，△ABC中，∠ABC＝25°，∠ACB＝55°，DE，FG分别为AB，AC的垂直平分线，E，G分别为垂足． （1）直接写出∠BAC的度数；
PDF拼版 1.一张A3只能排版两张卡片一列两行 （1）单面成品一份 方法与3(de)两列一行(de)方法一模一样,保存也一样这里不演示 （2）双面成品一份 除了与3(de)两列一行(de)页面排序“1 3 4 2”不一样其它都一样,这里是“1 3 2 4” 演示一遍：我们建立样品尺寸为436x156,成品尺寸为430x150 通过计算 440/410=1 310/150=2 但是156x2=312>310 310-150x2=10 10为图片纵向出血最大值 10/2=5为一个图片上下出血和最大值,上下出血一致,那么这个文件上下出血最大值为4 那么文件纵向最大值为150+4 那么文件(de)纵向边我们上下都要裁去1才能为154 保存：4557-250tb-sm-4x1.pdf （3）单面成品50份 方法与前面两列一行(de)是一样(de),只是这个开始也要跟上面双面开始一样要裁切上下各一毫米 通过计算 440/410=1 310/150=2 但是156x2=312>310 310-150x2=10 10为图片纵向出血最大值 10/2=5为一个图片上下出血和最大值,上下出血一致,那么这个文件上下出血最大值为4 那么文件纵向最大值为150+4 那么文件(de)纵向边我们上下都要裁去1才能为154 保存为：4557-250tb-dm-16x25.pdf （4）双面成品50份
与双面一份不同(de)地方是,把双面一份(de)折手换成连拼（步骤与重复）通过计算 440/410=1 310/150=2 但是156x2=312>310 310-150x2=10 10为图片纵向出血最大值 10/2=5为一个图片上下出血和最大值,上下出血一致,那么这个文件上下出血最大值为4 那么文件纵向最大值为150+4 那么文件(de)纵向边我们上下都要裁去1才能为154 保存为：4557-250tb-sm-8x25.pdf 注：卡片比较小且数量比较多时,两张卡片之间不留页面间距,也不做出血2.一张A3排不到卡片时 将一个大文件分页不能排在两个A3上面时,直接原大小加裁切线,喷绘,如果能两个排列我们就先分页再排列 尺寸806x301mm 这个尺寸已经超过了A3纸(de)最大尺寸440x310 所以我们要做拼接,我们拼接(de)时候回重复30mm拼接,所以,当我们把图片分页时,需要选择30mm,30mm是指分页两部分左右都有15mm,我们现在可以计算一下这个样本文档分成两页以后(de)尺寸：806/2+15=418 418 301这个尺寸A3能打印出来但是在分页前我们先要把裁切线画好,因为我们要裁切(de)是这张大图,所以我们要在大图画裁切线 分页后再按照前面(de)一份或者几份排比如一份： 保存：4665-250tb-dm-2x1.pdf
八年级数学上册13.2 画轴对称图形学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级数学上册13.2 画轴对称图形学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级数学上册13.2 画轴对称图形学案（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
13.2．1 画轴对称图形 （一）学习要求 1．理解轴对称变换，能作出已知图形关于某条直线的对称图形； 2．能利用轴对称变换，设计一些图案，解决简单的实际问题。 （二）学习重点 理解轴对称变换，能作出已知图形关于某条直线的对称图形。 (三）学习难点 理解轴对称变换，能作出已知图形关于某条直线的对称图形. （四）课前预习 1.判断训练（打“√”或“×"） (1）关于某条直线对称的两个图形全等. () (2)全等的两个三角形一定关于某条直线对称. (） (3）连接轴对称图形对应点的线段被对称轴垂直平分. (） （4)若两个图形沿某条直线对折后能够完全重合，则这两个图形成轴对称. （) 2.把一张正方形纸片如图①、图②对折两次后,再如图③挖去一个三角形小孔,则展开后图形是 （) 3.如图，已知点C和直线l，试画出点C关于直线AB的对称点C′,请说说你的画法.
4.如图，做出线段AB关于直线l的对称图形. 5。试作出已知图形关于给定直线l的对称图形． （五）疑惑摘要 预习之后,你还有哪些没有弄清的问题，请记下来,课堂上我们共同探讨 典例分析 例1、如图，已知△ABC和直线l，画出与△ABC关于直线l对称的图形。 例2、已知△ABC,及点A的对称点A′，请作出对称轴直线EF，并画出△ABC关于直线EF的对称图形。课后作业 一．选择题 1.下列说法正确的有（）①成轴对称的两个图形的对应线段相等，对应角相等;②成轴对称的两个图形的对应点的连线被对称轴垂直平分;③成轴对称的两个图形对应线段相交，则交点必在对称轴上。 A。0个 B.1个 C.2个D。3个 2.如图,△ABC和△ADE关于直线l对称,下列结论：①△ABC≌△ADE;②∠ABC=∠ADE;③l垂直平分CE；④BC与DE的延长线的交点不一定在l上.其中,正确的个数是( ) A.1个 B。2个C.3个 D。4个
丰台区2021年初三统一练习（二） 道德与法治参考答案 示例： 困惑一：面对角色冲突，我们需要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学习等不同集体之间的矛盾时，我们赢从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 困惑二：面对个人意愿和集体需求发生冲突时，我们通常需要让个人意愿服从集体的共同要求，理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点；面对集体要求中不合理的因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 困惑三：集体的建设需要我们每个人的智慧和力量，集体事务，无论大小都要认真对待，努力做好；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。捍卫自己的尊严和维护集体的荣誉，两者同样重要。
（1）（6分）从餐饮浪费现状、粮食安全和法律的特征、作用等角度作答。（每个角度2分）示例：目前我国餐饮浪费现象严重，需要引导人们节约粮食，传承勤俭节约的传统美德；餐饮浪费关系到粮食安全；法律对全体社会成员具有普遍约束力，具有强制性，可以引导、规范人们的行为，对违反法律的行为进行制裁，从而约束人们真正将节约粮食落实到行动中，在全社会形成节约粮食，反对浪费的良好风尚。 （2）（5分）从严格执法、公正司法、全民守法三个角度作答。（一个角度1分，结合材料具体分析2分） 示例：要让反食品浪费法落地，需要做到严格执法、公正司法和全民守法。全体社会成员必须增强学法守法用法意识，遵守反食品浪费法，履行节约粮食的义务；要弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念；政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动全体公民共同守法。 19.（6分） （1）（2分）（每个目标1分） 第一个百年目标：全面建成小康社会； 第二个百年目标：建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 示例： 为民服务孺子牛：党和政府要坚持以人民为中心的发展思想；党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴；政府的权力来自于人民，政府的宗旨是为人民服务，政府的工作要对人民负责，为人民谋福利；政府要依法行政，维护人民群众的利益。 创新发展拓荒牛：时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。创新发展也能促进我们中国梦和第二个百年目标的实现。艰苦奋斗老黄牛：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗。只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。
人教版八年级数学几何培优讲义设计第6讲夹半角模型无答案 编辑整理： 尊敬的读 者朋友们： 这里是精 品文档编 辑中心， 本文档内 容是由我 和我的同 事精心编 辑整理后 发布的， 发布之前 我们对文 中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版八年级数学几何培优讲义设计第6讲夹半角模型无答案）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版八年级数学几何培优讲义设计第6讲夹半角模型无答案的全部内容。
知识目标 第 6 讲 夹半角模型 模块一 夹半角的模型 例 1、例 2、例 3 难度：★★ ★ 模块二 夹半角的应用 例 4、例 5、例 6 难度：★★ ★★ 模块一 夹半角的模型知识导航 夹半角，顾名思义，是一个大角夹着一个大小只有其一半的角，如下图所示. 这类题目有其固定的做法，当取不同的值的时候，也会有类似的结论,下面我们就来看一 看这一类问题。夹半角的常见分类： （1）90 度夹 45 度 （2)120 度夹 60 度 （3） 2α夹α 题型一 90 度夹 45 度 【例 1】 如图，正方形 ABCD 中, E 在 BC 上，F 在 CD 上，且∠EAF ＝45°，求证：（1）BE ＋DF ＝EF （2）∠AEB ＝∠AEF 【练习】在例 1 的条件下，若 E 在 CB 延长线上，F 在 DC 延长线上，其余条件不变,证明: （1）DF －BE ＝EF (2）∠AEB ＋∠AEF ＝180°
八年级物理下册9.1 压强考点讲练（无答案）（新版）教科版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理下册9.1 压强考点讲练（无答案）（新版）教科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理下册9.1 压强考点讲练（无答案）（新版）教科版的全部内容。
第九章第一节压强 考点1。压力 例1。如图所示,四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的 光滑杆上，静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑 料支架底板上,若每个磁铁受的重力均为G，则磁铁d对 底板的压力是（) A．G B．2G C．3G D．4G 练习1.如图中表示静止在斜面上的物体对斜面的压力的 是（) A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 考点2.压力作用的效果 例2.两块相同的海绵分别置于相同的磅秤上,取两个相同的物块分别置于海绵上,如图所示．下列关于甲、乙两图中磅秤示数F甲、F乙大小及海绵下陷深度 h甲、h乙的比较，正确的是( ） A．F甲=F乙，h甲＞h乙 B．F甲=F乙，h甲=h乙 C．F甲＜F乙，h甲=h乙 D．F甲＞F乙,h甲＞h乙 练习2.在探究压强与哪些因素有关时，小明猜想“压强可能与压 力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”,小明采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，下列说法不正确的是（） A．图甲与图乙中铅笔都受到了平衡力的作用 B．图甲的方法合理，图乙的方法不合理 C．图甲、图乙的方法都合理 D．用图甲的方法还能研究压强与压力的关系 考点3。压强 例3。将重物放在水平桌面上，在受力面积不变的情况下，给 这个重物施加竖直向上的拉力F．在拉力F逐渐变大过程中，正确表示重物对桌面的压强p 与拉力F关系的图象是图中的（） A． B． C． D． 练习3.(多选)如图，物体A静止在水平桌面上，把物体A向左移动一点(不落地),则物体A 对桌面的（） A．压力和压强都不变B．压力不变,压强变大 C．压力变大,压强不变 D．无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都 不变 例4。海宝”是2010年上海世博会的吉祥物，如图所示。点缀在上海街头的各 种“海宝"中，有一座是材质均匀、实心的，其质量为3。0×103kg，密度为 1.5×103kg/m3,与水平地面的接触面积为1m2，g＝10N/kg，则( ） A．这座“海宝”的重量为 3.0×103N B．这座“海宝”对地面的压力为3。0×103N C．这座“海宝”对地面的压强为 3.0×104Pa D．这座“海宝”的体积 为20m3 练习4。如图所示，图钉尖的面积是10－7m2,图钉帽的面积是10－4m2，墙壁表 面能承受的最大压强是4×106Pa.下列说法正确的是（） A．手指必须用大于0。4N的压力,图钉尖才能进入墙壁
八年级物理全册3.2《声音的特性》练习（含解析）（新版）沪科版 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级物理全册3.2《声音的特性》练习（含解析）（新版）沪科版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级物理全册3.2《声音的特性》练习（含解析）（新版）沪科版的全部内容。
3。2 声音的特性 基础训练 知识点1 响度、音调、音色 1.上物理课时，物理老师对某同学说“答问时，请声音大一点”，这里的“大”指的是声音的（） A.音调 B。音色 C.响度 D。频率 2. “女高音”“男低音”中的“高”“低”，描述的是声音的（ ) A.音调 B。响度 C。音色 D。速度 3.打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的____进行判断的；从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭____产生. 4.1如图所示，是同学们在玩游戏，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的不同，同时，还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度"、“音色”或“音调"） 知识点2 噪声的防治 5。2下列事例中,属于从噪声的产生环节进行防治的是（） A。道路两旁植树 B。上课时把手机关机或调成静音状态 C.高架道路两旁建隔音墙 D。在飞机旁工作的人员佩戴有耳罩的头盔 6。“广场舞”是中国大妈非常喜欢的一种健身活动。但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响。为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下列哪种方法是有效、合理的（ ) A。住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B.禁止广场舞活动
八年级数学下册18.1 平行四边形学案（无答案）（新版）新人教版编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（八年级数学下册18.1 平行四边形学案（无答案）（新版）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为八年级数学下册18.1 平行四边形学案（无答案）（新版）新人教版的全部内容。
18。1。1平行四边形的性质（一） 1．理解平行四边形的概念;2．探索并掌握平行四边形对边相等、对角相等的性质; 3．初步体会几何研究的一般思路与方法． 一、自主学习案 1．我们一起来观察图中的竹篱笆格子和汽车的防护链,想一想它们是什么几何图形的形象？ 2。你还能举出平行四边形在生活中应用的例子吗？ 3。你能总结出平行四边形的定义吗？ 。 如图，平行四边形ABCD可以表示为： ,几何表示定义: 二、课堂探究案 自主探究 1.回忆我们的学习经历,研究几何图形的一般思路是什么？ 给出图形定义→研究→探索。 2。对于平行四边形,从定义出发，你能得出它的性质吗? 猜想:平行四边 形，。 3.你能证明这些结论吗?
【思路导航】 (1）有关四边形的问题常常转化为三角形问题解决； （2)平行四边形的一条对角线把平行四边形分成两个全等的三角形 4。归纳: 平行四边形的性质定理： , ． ∵四边形ABCD是平行四边形(已知)， ∴AB=，AD=（平行四边形的性质）； ∠DAB= ，∠B= （平行四边形的性质）． 合作探究 问题1 在□ABCD中,∠B=40°，求其余三个角的度数． 问题2 在□ABCD中，AD=8,其周长为24，求其余三条边的长度． （学法指导：先由学生合作交流，再由老师规范解答过程） 应用探究 例1 在□ABCD中，DE⊥AB，BF⊥CD，垂足分别为E，F．求证:AE=CF． 【思路导航】要证明线段相等，我们可以利用全等三角形的性质,而全等的条件可以由平行四边形的性质得到。 例2 如图，直线a∥b，A,B为直线a上的任意两点,点A 到直线b 的距离和点B 到直线b 的距离相等吗？为什么？ D C b
一：书籍封面的还原程度 书籍的封面无疑是书籍非常重要的要素，也是一本书的脸面，很大程度上吸引着书友的眼球。 ken777暂且根据自己的情况，对版面还原的文本PDF书籍的封面分成以下几种： 1.封面还原：通过扫描、照相得到的高清晰的彩色封面，忠实原书。（包括原有的一些缺陷，当然新书的漂亮封面更招人喜欢）（100%还原）。比如： 2.封面修整：原封面不够清晰、或封面脏污等进行了去斑点、去折痕、去黄底（颜色校正）、补缺损、图像扭曲、拉伸、重描线条、清晰化文字等修整操作的。基本忠实原书（95%还原）。如：
3.封面重绘：没有原书、网上收集到原书封面图过小（比如读秀网上的），需要重新绘制的。可能在色调、图案或某些细节方面与原书有差异。如： 4.封面仿绘：原因同上，重绘的话有些图片或素材不易搞到，干脆采用类似素材按原封面仿绘的。线条图案简单的、做的好的话可能很漂亮，也可能与原书有较大差异。如：
5.封面自绘：实在找不到封面或原书干脆就没有封面的（比如杂志里的），那就可以根据书籍的内容，开动自己的 艺术细胞，挥洒鼠标自行绘制。比如： 当然，能有九成以上品相的原书、或者有大牛帮忙可以搞到读秀、超星高分辨率的原图当然更好，不过世间不如意者十之八九，这时候就看制书者的水平、用心了。比如观者兄的《汉译世界学术名著丛书》的封面，左下角的标记 真精致：
在读书中文网发自己制作的文本PDF书籍马上就要一年了。 前有观者、Biglu、逝者如斯兄以及诸位书友的大作引领，ken777做书水平一步一步在提高。恰逢年底，略略总结一下，抛一小砖，希望能引出各位制书高手的和广大书友美玉来……！ 二：PDF书籍上的链接问题 “制书谈”之前的乱谈： 近日众书友点名建议开办“PDF文本制作讲习班”，ken777心有惴惴。 说实话，ken777并非计算机科班出身，也没在出版、印刷行业混过，只是喜欢看书、玩电脑而已，制作PDF图书完全是兴趣所致，再加上一点点“共享”心，想在网络上做一点事情。做书确实水平有限，完全是属于“野狐禅”，胡乱琢磨，不成系统。 前日CTJ121兄发出的BigLu兄大作：《制作版面还原的文本PDF的方法》才真正是系统的介绍，以此做教材，边看边练习，各位制书水平定会与时俱进。 ken777喜欢学些新东西充实自己，喜欢观摩各位高手的作品，当然随着书做多了也有所心得，愿意分享给大家，试着写一些零星“制书谈”供大家探讨。 满天冰雪：“我把孔府藏书的word文件转化为PDF，有些PDF在页面内（不是书签那，是正文目录页那），点击目录标题，就能跳转到该页正文，有些则不能，一直弄不清楚其中奥妙。” 冰雪兄提的上述问题实际上就是想在PDF书籍里设置链接，解决办法有两大类： 1、在word里做好页面链接，然后转换到PDF里面。 加入超链接： ·办法1.自动生成的：用word自动功能添加目录、图表目录、交叉引用和书签： 预先在Word里设置好标题或者大纲级别、题注、自定义样式，用菜单项的“插入-->索引和目录”来进行。 这儿有很详细的介绍：https://www.doczj.com/doc/c419063302.html,/question/12354215.html ·办法2.手动添加指向各大纲级别的超级链接： 在目录（自己输入的目录）上,设置超链接,在对话框中选择各大纲的级别（适用于比较灵活、个性化的目录样式）。