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初中数学几何最值问题

初中数学几何最值问题
初中数学几何最值问题

关于线段最短问题在几何中的运用之课前预习指导探索

三界中学 杨良举

在初中平面几何的动态问题中,求某几何量(如线段的长度、图形的周长或面积、角的度数以及它们的和与差)的最大值或最小值问题,称为几何最值问题.近年来,成都中考题常通过几何最值问题考查学生的实践操作能力、空间想象能力、分析问题和解决问题的能力.本文针对不同类型的几何最值问题作一总结与分析.最值问题也学生在解决时比较困难,失分比较严重的题型,因此结合我们校实际,把《几何最值问题》作为我校的微课题研究,下面就最值问题的解决方法研究如下:

案例分析

一、应用几何性质

1.三角形的三边关系

例1 如图1,90MON ∠=?,矩形ABCD 的顶点A 、B 分别在边,OM ON 上.当分在边ON 上运动时,A 随之在边OM 上运动,矩形ABCD 的形状保持不变,其中2,1AB BC ==,运动过程中,点D 到点O 的最大距离为( )

(A) 1 (B) (c) (D)52

分析 如图1,取AB 的中点E ,连结,,OE DE OD .

OD OE DE ≤+,

∴当,,O D E 三点共线时,点D 到点O 的距离最大,此时,2,1AB BC ==, 1

12

OE AE AB ∴===.DE ===,

OD ∴1. 故选A.

2.两点间线段最短

例2 如图2,圆柱底面半径为2cm,高为9πcm ,点,A B 分别是回柱两底面圆周

上的点,且,A B 在同一母线上,用一棉线从A 顺着圆柱侧面绕3圈到B ,求棉线长度最短为 .

分析 如图3,将圆柱展开后可见,棉线最短是三条斜线的长度,第一条斜线与

底面圆周长、圆柱的三分之一高组成直角三角形.

由周长公式知底面圆一周长为4πcm ,圆柱的三分之一高为3πcm ,根据勾股定理,得一条斜线长为5πcm ,根据平行四边形的性质,棉线长度最短为15πcm.

3.垂线段最短

例3 如图4,点A 的坐标为(1,0)-,点B 在直线y x =运动,当线段AB 最短时,点B 的坐标为( )

(A)(0,0) (B)11(,)22

-- (C)()22- (D)(,22--

分析 如图4,过点A 作'AB OB ⊥,垂足为点'B ,过'B 作'B C x ⊥轴,垂足为C .由垂线段最短可知,当'B 与点B 重合时,AB 最短.

∵点B 在直线y x =上运动,

∴'AOB 是等腰直角三角形

∴'B CO 为等腰直角三角形

∵点A 的坐标为(1,0)-,

111'1222

OC CB OA ∴===?=, B ∴的坐标为11(,)22

-- ∴当线段AB 最短时,点B 的坐标为11(,)22

-- 故选B.

4.利用轴对称(放牛问题)

例4 如图5,正方形ABCD ,4AB =,E 是BC 的中点,点P 是对角线AC 上一动点,则PE PB +的最小值为 .

分析 连结DE ,交BD 于点P ,连结BD .

∵点B 与点D 关于AC 对称,

∴DE 的长即为PE PB +的小值

4AB =,E 是BC 的中点,

2CE ∴=

在Rt CDE 中

DE ===

二、代数证法

1.利用配方法

例5 如图6是半圆与矩形结合而成的窗户,如果窗户的周长为8米,怎样才能得出最大面积,使得窗户透光最好?

分析 设x 表示半圆半径,y 表示矩形边长AD ,则有228x y x π++=, 于是,822

x y π--= ①

若窗户的最大面积为S ,则

2122

S xy x π=+ ② 把①代入②,有

2821222

x S x x ππ--=+ 2221822

x x x x ππ=--+ 28(2)2

x x π

=-+ 24832()244x πππ+=--+++ 324π≤+. 上式中,只有84x π

=+时,等号成立. 这时,由①有 8818(82)4424y x ππππ

=--?==+++, 即当窗户周长一定时,窗户下部矩形宽恰为半径时,窗户面积最大.

通过以上的研究,我们可以总结出在几何最值方面归纳为以下几点:两点之间线段最短,三角形三边的关系,垂线段最短,轴对称问题(放牛问题),二次函数框架法,但近几年来在几何最值方面几乎都是以放牛问题为解决问题的载体,因此在教学过程中我们应加强学生的引导,让学生去感知问题的转化,从而提高学生的解决问题的能力.

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