6墙体与基础
⑴述墙体类型的分类方式及类别。
答：墙体按所处位置可以分为外墙和内墙。外墙位于房屋的四周，故又称为外围护墙。内墙位于房屋内部，主要起分隔内部空间的作用。墙体按布置方向又可以分为纵墙和横墙。沿建筑物长轴方向布置的墙称为纵墙，沿建筑物短轴方向布置得墙称为横墙，外横墙俗称山墙。根据墙体与门窗位置的关系，平面上窗洞口之间的墙体可以称为窗间墙，立面上窗洞口之间的墙体可以称为窗下墙。按构造方式墙体可以分为实体墙、空体墙和组合墙三种。按施工方法墙体可以分为块材墙、板筑墙及板材墙三种。
⑵述砖混结构的几种结构布置方案及特点。
答：结构布置方式主要指承重结构的布置。砖混结构的墙体承重方案主要有四种：
①横墙承重体系：承重墙体主要由垂直于建筑物长度方向的横墙组成。楼面荷载依次通过
楼板、横墙、基础传递给地基。由于横墙起主要承重作用且间距较密，建筑物的横向刚度较强，整体性好，对抗风力、地震力和调整地基不均匀沉降有利，但是建筑空间组合不够灵活。纵墙只承受自身的重量，主要起围护、隔断和联系的作用，因此对纵墙上开门、窗限制较少。这一布置方式适用于房间的使用面积不大，墙体位置比较固定的建筑，如住宅、宿舍、旅馆等。
②纵墙承重体系：承重墙体主要由平行于建筑长度方向的纵墙承受楼板或屋面板荷载。楼
面荷载依次通过楼板、梁、纵墙、基础传递给地基。其特点是内外纵墙起主要承重作用，室内横墙的间距可以增大，建筑物的纵向刚度强而横向刚度弱。为抵抗横向水平力，应适当设置承重横墙，与楼板一起形成纵墙的侧向支撑，以保证房间空间刚度及整体性的要求。此方案空间划分较灵活，适用于空间的使用上要求有较大的空间、墙位置在同层上或上下层之间可能有变化的建筑，如教学楼中的教室、阅览室、实验室等，但对在纵墙上开门窗的限制较大。相对横墙承重体系来说，纵墙承重体系楼刚度较差，板材料用量较多。
③双向承重体系：即纵横墙承重体系，承重墙体由纵横两个方向的墙体混合组成。双向承
重体系在两个方向抗侧力的能力都较好。国内几次大地震后的震害调查表明在砖混结构多层建筑物中，双向承重体系的抗震能力比横墙承重体系、纵墙承重体系都好。此方案建筑组合灵活，空间刚度较好，适用于开间、进深变化较多的建筑，如医院、实验楼等。
④局部框架体系：当建筑需要大空间时，如商店、综合楼等，采用内部框架承重，四周为
墙承重。楼板自重及活荷载传给梁、柱或墙。房屋的刚度主要由框架保证，因此水泥及钢材用量较多。
⑶提高外墙的保温能力有哪些措施？
答：提高外墙的保温能力，减少热损失，一般有三种措施：
第一，增加外墙厚度，使传热过程延缓，达到保温目的。但是墙体加厚，会增加结构自重、多用墙体材料、占用建筑面积、使有效空间缩小等。
第二，选用空隙率高、密度轻的材料做外墙，如加气混凝土等。这些材料导热系数小，保温效果好，但是强度不高，不能承受较大的荷载，一般做框架填充墙等。
第三，采用多种材料的组合墙，解决保温和承重双重问题。
⑷墙体设计在使用功能上应考虑哪些设计要求？
答：①保温与隔热要求
1）通过对材料的选择，提高外墙保温能力减少热损失。
2）防止外墙出现凝结水
3）防止外墙出现空气渗透
4）采用具有复合空腔构造的外墙形式
②隔声方面的要求
1）加强墙体的密封处理
2）增加墙体密实性及厚度
3）采用有空气间层或多孔隔声材料的复合墙
4）在建筑总平面设计中考虑隔声问题
③防火方面的要求
1）选择燃烧性能和耐火极限符合防火规范规定的材料
2）按照防火规范要求用防火墙设置防火分区等
④防水方面的要求
在卫生间、厨房、实验室、地下室等房间的墙应采取防潮、防水措施。
⑤建筑工业化要求
提高机械化施工程度、降低劳动强度；采用轻墙材料以减轻重，降低成本。
⑸墙体承重结构的布置方案有哪些？
答：墙体承重方案主要有四种：
⑥横墙承重体系：承重墙体主要由垂直于建筑物长度方向的横墙组成。楼面荷载依次通过
楼板、横墙、基础传递给地基。由于横墙起主要承重作用且间距较密，建筑物的横向刚度较强，整体性好，对抗风力、地震力和调整地基不均匀沉降有利，但是建筑空间组合不够灵活。纵墙只承受自身的重量，主要起围护、隔断和联系的作用，因此对纵墙上开门、窗限制较少。这一布置方式适用于房间的使用面积不大，墙体位置比较固定的建筑，如住宅、宿舍、旅馆等。
⑦纵墙承重体系：承重墙体主要由平行于建筑长度方向的纵墙承受楼板或屋面板荷载。楼
面荷载依次通过楼板、梁、纵墙、基础传递给地基。其特点是内外纵墙起主要承重作用，室内横墙的间距可以增大，建筑物的纵向刚度强而横向刚度弱。为抵抗横向水平力，应适当设置承重横墙，与楼板一起形成纵墙的侧向支撑，以保证房间空间刚度及整体性的要求。此方案空间划分较灵活，适用于空间的使用上要求有较大的空间、墙位置在同层上或上下层之间可能有变化的建筑，如教学楼中的教室、阅览室、实验室等，但对在纵墙上开门窗的限制较大。相对横墙承重体系来说，纵墙承重体系楼刚度较差，板材料用量较多。
⑧双向承重体系：即纵横墙承重体系，承重墙体由纵横两个方向的墙体混合组成。双向承
重体系在两个方向抗侧力的能力都较好。国内几次大地震后的震害调查表明在砖混结构多层建筑物中，双向承重体系的抗震能力比横墙承重体系、纵墙承重体系都好。此方案建筑组合灵活，空间刚度较好，适用于开间、进深变化较多的建筑，如医院、实验楼等。
⑨局部框架体系：当建筑需要大空间时，如商店、综合楼等，采用内部框架承重，四周为
墙承重。楼板自重及活荷载传给梁、柱或墙。房屋的刚度主要由框架保证，因此水泥及钢材用量较多。
⑹块材墙组砌的要点是什么？
答：组砌是指砌块在砌体中的排列。组砌的关键是错缝搭接，使上下皮砖的垂直缝交错，保证砖墙的整体性。砖墙和砌块墙由于块材尺度和材料构造的差异，对墙体的组砌有一些不同的要求。
在砖墙的组砌中，把砖的长边垂直于墙面砌筑的砖叫丁砖，把砖的长边平行墙面砌筑的砖叫顺砖。上下皮之间的水平灰缝称横缝，左右两块砖之间的垂直缝称竖缝。要求丁砖和顺砖交替砌筑，灰浆饱满，横平竖直。当墙面不抹灰作清水时，组砌还应考虑墙面图案美观。
砌块在组砌中与砖墙不同的是，由于砌块规格较多、尺寸较大，为保证错缝以及砌体的整体
性，应事先做排列设计，并在砌筑过程中采取加固措施。砌块排列设计应满足以下要求：上下皮应错缝搭接，墙体交接处和转角处应使砌块彼此搭接，优先采用大规格砌块并使主砌块的总数在70%以上。为减少砌块规格，允许使用极少量的转来镶砌填缝，采用混凝土空心砌砖时，上下皮砌砖应孔对孔、肋对肋以保证有足够的接触面。
⑺简述块材墙的墙缝处理措施。
答：待缝隙不再次延伸后，抹灰装饰处理即可。
⑻简述墙角水平防潮层的设置位置、方式及特点。
答：位置：当室内地面垫层为混凝土等密实材料时，防潮层的位置应设在垫层范围内，低于室内地坪60mm处，同时还应至少高于室外地面150mm，防止雨水溅湿墙面。当室内地面垫层为透水材料时，水平防潮层的位置应齐平或高于室内地面60mm处。
方式及特点：防水砂浆防潮层（构造简单，但砂浆开裂或不饱满时影响防潮效果）、细石混凝土防潮层（防潮性能好）、油毡防潮层（防水效果好，但有油毡隔离，削弱了砖墙的整体性）。
⑼墙身加固措施有哪些？有何设计要求？
答：①门垛和壁柱（门垛宽度同墙厚、长度与块材尺寸规格相对应。门垛不宜过长，以免影响室内使用。壁柱的尺寸应符合块材规格）；②圈梁（圈梁宽度同墙厚，高度与块材尺寸相对应）；③构造柱（构造的截面尺寸应与墙体厚度一致。砖墙构造柱的最小截面尺寸为240mm*180mm，竖向钢筋一般用4φ12，钢箍间距不大于250mm，随烈度加大和层数增加，房屋四角的构造柱可适当加大截面及配筋。施工时必须先砌墙，后浇筑钢筋混凝土柱，并应沿墙高每隔500mm设2φ6拉接钢筋，每边伸入墙内不宜小于1m。构造柱可不单独设置基础，但应伸入室外地面下500mm，或锚入浅于500mm的基础圈梁内）；④空心砌块墙墙芯柱（芯柱用C15细石混凝土填入砌块孔中，并在孔中插入通长钢筋）。
⑽何谓“变形缝”？有什么设计要求？
答：变形缝是将建筑物垂直分开的预留缝。
变形缝包括温度伸缩缝（伸缩缝间距与墙体类别有关，伸缩缝的宽度一般为20-30mm）、沉降缝（以下情况应设置沉降缝：建筑物位于不同种类的地基土壤上，或在不同时间内修建的房屋各连接部位；建筑物形体比较复杂，在建筑平面转折部位和高度、荷载有很大差异处。沉降缝的宽度与地基情况及建筑高度有关，地基越弱的建筑物，沉降的可能性越高，沉降后产生的倾斜距离越大，要求的缝宽越大）和防震缝（在抗震设防烈度7-9度地区内应设防震缝。反震缝的宽度，在多层砖墙房屋中，按设防烈度的不同取50-70mm。在多层钢筋混凝土框架建筑中，建筑物高度小于或等于15m时，缝宽为70mm。当建筑物高度超过15m时：设防烈度7度，建筑每增高4m，缝宽在70mm基础上增加20mm：设防烈度8度，建筑每增高3m，缝宽在70mm基础上增加20mm；设防烈度9度，建筑每增高2m，缝宽在70mm基础上增加20mm）三种。
⑾图示内、外墙变形缝构造各两种。
答：书上P112图6-40示。
⑿常用建筑幕墙的类型有哪些？各有什么特点？
答：常见的幕墙种类有玻璃幕墙、铝板幕墙、石材幕墙等。
玻璃幕墙根据其承重方式的不同分为框支撑玻璃幕墙、全玻璃幕墙和支点玻璃幕墙。框支撑玻璃幕墙造价低，是使用最为广泛的玻璃幕墙。全玻璃幕墙通透、轻盈，常用于大型公共建筑。支点玻璃幕墙不仅通透，而且展现了精美的结构，发展十分迅速。
⒀试比较几种常用隔墙的特点。
答：块材隔墙（半砖隔墙、砌块隔墙、框架填充墙）、轻骨架隔墙、板材隔墙（轻质条板隔墙、蒸压加气混凝土板隔墙、复合板材隔墙）
半砖隔墙：坚固耐久，有一定的隔声能力，但自重大，湿作业多，施工麻烦。
砌块隔墙：轻质、孔隙率大、隔热性能好，但吸水性强。
轻骨架隔墙：骨架优点强度高、刚度大、自重轻、整体性好、易于加工和大批量生产，还可根据需要拆卸和组装。面层有木质板材、石膏板（防火、防潮、抗冲击）、硅酸钙板（轻质、高强、防火、防潮、防蛀、防霉、可加工性好）、水泥平板。
蒸压加气混凝土隔墙：自重轻，施工简单，防火性能好，抗雨水渗透。
复合板材隔墙：大多具有强度高、耐火性、防水性、隔声性能好的优点，且安装、拆卸方便，有利于建筑工业化。
⒁简述墙面装修的基层处理原则。
答：处理基层时，先要对基层表面进行填平。填平的做法通常是在清洁的基层上用胶皮刮板刮腻子数遍。常用的腻子有乳胶腻子和油性腻子。腻子将基层凹处、钉眼、接缝等补齐，干后用砂纸磨平。抹钳腻子的遍数视基层的情况不同而定，抹最后一边腻子时应打磨，光滑后再用软布擦净。
石膏板基层的接缝处应在磨平后用胶黏贴贴缝纸带，以防接缝开裂。旧墙体的表面如有脫灰、孔洞等缺陷，应先用相同的砂浆进行修补，再用腻子进行修补填平。如墙面有油渍等污迹，应清除干净后再做其它处理，以保证基层的粘结牢固。
对有防水或防潮要求的墙体，应对基层做防潮处理。可先在基层涂刷均匀的防潮底漆。防潮底漆可用酚醛清漆与汽油或松节油等调配，其调配比为清漆：汽油（或松节油）=1：3。
⒂简述墙面装修的种类及特点。
答：墙体表面的饰面装修因其位置不同有外墙面装修和内墙面装修两大类型。又因其饰面材料和做法不同，外墙面装修可分为抹灰类、贴面类和涂料类；内墙面装修则可分为抹灰类、贴面类、涂料类和裱糊类。
抹灰类墙面装修：是用砂浆涂抹在房屋结构表面上的一种装修方法，其材料来源广泛、施工简便、造价低，通过工艺的改变可以获得多种装饰效果，因此在建筑墙体装饰中应用广泛。涂料类墙面装修：涂料饰面实在木基层表面或抹灰饰面的底灰、中灰及面灰上喷（刷）涂料涂层的饰面装修。我国使用涂料作为建筑的保护和装饰材料具有悠久的历史，许多木结构古建筑能保存至今，涂料起了很重要的作用。涂料饰面是靠一层很薄的涂层起保护作用和装饰作用，并根据需要可以配成多种色彩。按涂刷材料种类不同，可分为刷浆类饰面、涂料类饰面、油漆类饰面三类。涂料饰面涂层薄，抗蚀能力差，外用乳液涂料使用年限一般为4~10年，但是由于涂料饰面施工简单，省工省料，工期短、效率高、自重轻、维修更新方便，故在饰面装修工程中得到较为广泛应用。
陶瓷贴面类墙面装修：面砖多数是以陶土或瓷土为原料，压制成型后经焙烧而成。由于面砖不仅可以用于墙面装饰也可用于地面，所以被人们称之为墙地砖。常见的面砖有釉面砖、无釉面砖、仿花岗岩瓷砖、劈离砖等。其中无釉面砖具有质地坚硬、强度高、吸水率低等特点。釉面砖具有表面光滑、容易擦洗、美观耐用、吸水率低等特点。
石材贴面类墙面装饰：天然石材饰面不仅具有各种颜色、花纹、斑点等天然材料的自然美感，而且质地密实坚硬，故耐久性、耐磨性均比较好，在装饰工程中的适用范围较为广泛。
裱糊类墙面装修：裱糊类墙面装修用于建筑内墙，是将卷材类软质饰面装饰材料用胶粘贴到平整基层上的装修做法。裱糊类墙体饰面装饰性强，造价较经济，施工方法简捷、效率高，饰面材料更换方便，在曲面和墙面转折处粘贴可以顺应基层获得连续的饰面效果。
⒃什么叫地基？什么叫基础？天然地基有哪些？
答：地基是承受由基础传下来的荷载的土层。
基础是建筑地面以下的承重构件，是建筑的下部结构。
凡天然土层具有足够的承载力，不需经过人工加固，可直接在其上建造房屋的成为天然地基。
一般包括岩石、碎石土、砂土、粘性土和人工填土。
⒄简述常用基础的分类。
答：①按所采用材料和受力特点分：
刚性基础：由刚性材料（抗压强度高，而抗拉，抗剪强度低的材料）制作的基础（砖，石砌体基础，混凝土基础）。
非刚性基础：如在混凝土基础的底部配以钢筋，利用钢筋来承拉力，称钢筋混凝土基础为柔性基础。
②依构造型式分：
条形基础：当建筑上部结构采用砖墙或石墙承重时，基础沿墙身设置，多做成长条形。条形基础往往是砖石墙的基础形式。
独立基础：当建筑上部采用框架结构承重时，当柱采用预制构件时，基础做成杯口形，将柱子插入，并嵌固在杯口內，故称杯形基础。
井格式基础：当框架结构处在地基较差的情况时，将柱下基础沿纵横方向连接，做成十字较差的井格基础。
筏形基础：当建筑物上部荷载较大，而所在地的地基承载能力又比较弱，这时采用简单的条形基础或井格式基础已不再能适应地基变形的需要，常将墙或柱下基础连成一片，使整个建筑物的荷载承受在一块整板上，这种满堂式的板式基础称筏式基础。
箱形基础：由钢筋混凝土底板，顶板，和若干纵横墙组成，形成空心箱体的整体结构，共同承受上部结构荷载。箱形基础整体空间刚度大，对抵抗地基的布均匀沉降有利，一般适用于高层建筑或在软弱地基上建造的重型建筑物。当基础的中空部分尺度较大时，可用作地下室。⒅简述刚性基础和柔性基础的特点。
答：刚性基础由砖、石、混凝土等刚性材料做成的基础，抗压强度高，抗拉、抗剪强度低。柔性基础由钢筋混凝土做成，抗压、抗拉强度高。适用于荷载较大而基础承载力较小的情况。⒆简述地下室防潮要求和防水要求。
答：地下室经常受到下渗地表水、土壤中的潮气和地下水的侵蚀，应妥善处理地下室的防潮和防水构造。当最高地下水位低于地下室地坪且无滞水可能时，地下室一般只做防潮处理。当最高地下水位高于地下室地坪时，对地下室必须采取防水处理。
⒇常用的地下室防水措施有哪些？
答：根据防水材料的不同，地下室防水可以采用沥青卷材防水、高分子卷材防水、防水混凝土防水、涂料防水、防水板防水等防水措施。
7楼梯
⑴楼梯是由哪些部分所组成的？各组成部分的作用及要求如何？
答：楼梯一般由梯段、平台、栏杆扶手三部分组成。
梯段：楼梯俗称跑梯，是联系两个不同标高平台的倾斜构件。通常为板式梯段，也可以由踏步板和倾斜板式梯段。为了减轻走的疲劳，梯段的踏步数一般不宜超过18级，但也不宜少于3级，因为步数太少不宜为人们察觉，容易绊倒。
楼梯平台：按平台所处位置和标高不同，有中间平台和楼层平台之分。两楼之间的平台称为中间平台，用来供人们行走时调节体力和改变行进方向。而与楼层地面标高齐平的平台称为楼层平台，除起着与中间平台相同的作用外，还用来分配从楼梯到达各楼层的人流。
栏杆扶手：栏杆扶手是设在梯段及平台边缘的安全保护构件。当梯段宽度不大时，可只在梯段临空面设置。当梯段宽度较大时，非临空面也应加设靠墙扶手。当梯段宽度很大时，则需
在梯段中间加设中间扶手。
⑵常见的楼梯有哪几种形式？各使用于什么建筑？
答：常见的楼梯形式有：
①直行单跑楼梯，此种楼梯无中间平台，由于单跑梯段数一般不超过18级，故仅用于层
高不大的建筑。
②直行多跑楼梯，此种楼梯是直行单跑楼梯的延伸，仅增设了中间平台，当单梯段变为多
梯段。适用于层高较大的建筑，在公共建筑中常用于人流较多的大厅。
③平行双跑楼梯，此种楼梯由于上完一层楼刚好回到原起步方位，与楼梯上升的空间回转
往复性吻合，是最常用的楼梯形式之一。
④平行双分双合楼梯，此种楼梯形式实在平行双跑楼梯基础上演变而成的。由于其造型的
对称严谨性，常用作办公类建筑的主要楼梯。
⑤折行多跑楼梯，此种楼梯人流导向比较自由，折角可变，可为90o，也可以大于或小于
90o。当折角大于90o时，由于其行进方向性类似直行双跑楼梯，故常用于仅上一层楼的影剧院、体育馆等建筑的门厅中。当折角小于90o时，其行进方向回转延续性有所改观，形成三角形楼梯间，可用于多层的建筑中。
⑥交叉跑（剪刀）楼梯，可认为是由两个直行单跑楼梯交叉并列布置而成，通行的人流量
较大，且为上下楼的人流提供了两个方向，对于空间开敞，楼层人流多方向进出有利。
但仅适合层高小的建筑。
⑦螺旋形楼梯，通常是围绕一根单柱布置，平面呈圆形。其平台和踏步均为扇形平面，踏
步内侧宽度很小，并形成较陡的坡度，行走时不安全，且构造较复杂。这种楼梯不能作为主要人流交通和疏散楼梯，但由于其造型美观，常作为建筑小品布置在庭院或室内。
⑧弧形楼梯，弧形楼梯与螺旋形楼梯的不同之处在于它围绕一较大的轴心空间旋转，未构
成水平投影圆，仅为一段弧环，并且曲率半径较大。其扇形踏步的内侧宽度也较大（≥220mm），使坡度不至于过陡，可以用来通行较多的人流。弧形楼梯也是折形楼梯的演变形式，当布置在公共建筑的门厅时，具有明显的导向性和有没轻盈的造型。但其结构和施工难度较大，通常采用现浇筑钢筋混凝土结构。
⑶楼梯设计的要求如何？
答：楼梯的位置应明确，光线充足，避免交通拥挤、堵塞，同时必须构造合理，坚固耐用，满足安全疏散的要求和美观要求。
⑷确定楼梯段宽度应以什么为依据？
答：梯段宽度应根据紧急疏散时要求通过的人流股数多少确定。每股人流按550~600mm宽度考虑。同时，需满足各类建筑设计规范中对梯段宽度的限定。
⑸为什么平台宽不得小于楼梯段宽？
答：对于平行和折行多跑等类楼梯，其中间平台宽应不小于梯段宽度，以保证通行顺畅，且不得小于1200mm。医院建筑还应保证担架在平台处能转向通行，其中间平台宽度应不小于2000mm。对于直行多跑楼梯，其中间平台宽度宜不小于梯段宽度，且不小于1000mm。对于楼层平台宽度，则应比中间平台更宽松一些，以利人流分配和停留。
⑹楼梯坡度如何确定？踏步高与踏步宽和行人步距的关系如何？
答：楼梯的坡度在实际应用中均由踏步高宽比决定。常用的坡度为1：2左右。人流量大，安全要求高的楼梯坡度应该平缓一些，反之则可陡一些，以节约楼梯间面积。
踏步的高宽比根据人流行走的舒适、安全和楼梯间的尺度、面积等因素进行综合权衡。
⑺一般民用建筑的踏步高与宽的尺寸是如何限制的？
答：踏步的高度，成人以150mm左右较适宜，不应高于175mm。踏步的宽度（水平投影宽度）以300mm左右为宜，不应窄于260mm。当踏步宽度过宽时，将导致梯段水平投影面积
的增加。而踏步宽度过窄，会使人流行走不安全。为了在踏步宽度一定的情况下增加行走的舒适度，常将踏步出挑20~30mm，使踏步实际宽度大于其水平投影宽度。
⑻楼梯为什么要设栏杆，栏杆扶手的高度一般是多少？
答：栏杆扶手是设在梯段及平台边缘的安全保护构件。当梯段宽度不大时，可只在梯段临空面设置。当梯段宽度较大时，非临空面也应加设靠墙扶手。当梯段宽度很大时，则需在梯段中间加设中间扶手。
梯段栏杆扶手高度应从踏步前缘线垂直至扶手顶面。其高度根据人体重心高度和楼梯坡度大小等因素确定。一般不宜小于900mm，供儿童使用的楼梯应在500~600mm高度增设扶手。当楼梯栏杆水平段长度超过500mm时，扶手高度不应小于1050mm。室外楼梯的栏杆因为临空，需要加强防护。当临空高度小于24m时，栏杆高度不应小于1050mm；当临空高度大于等于24m时，栏杆高度不应小于1100mm。
⑼楼梯间的开间、进深应如何确定？
答：开间根据检验其通行能力是否满足紧急疏散时人流股数要求确定。
进深根据初选中间平台宽和楼层平台宽以及梯段的水平投影长度检验的结果确定。
⑽楼梯的净高一般指什么？为保证人流和货物的顺利通行，要求楼梯净高一般是多少？答：楼梯的净高一般指楼梯各部分的净空高度。
为保证人流和货物的顺利通行，应不小于2000mm。
⑾当底层中间平台下做出入口时，为增加净高，常采取哪些措施？
答：①在底层变作长短跑梯段；②局部降低底层中间平台下地坪标高，使其低于底层室内地坪标高±0.000，满足净空高度要求；③综合上面两种方式，在采取长短跑梯段的同时，又适当降低底层中间平台下地坪标高；④底层用直行单跑或直行双跑楼梯直接从室外上二层。⑿钢筋混凝土楼梯常见的结构形式是哪几种，各有何特点？
答：按其施工方式可分为预制装配式和现浇整体式。预制装配式有利于节约模板、提高施工速度；现浇整体式整体刚度好，但现场施工量大。
⒀预制装配式楼梯的预制踏步形式有哪些？
答：踏步板断面形式有一字形、L形、┐形、三角形等，断面厚度根据受力情况为40~80mm。⒁预制装配式楼梯的构造形式有哪几种？
答：预制装配式楼梯按其构造方式可分为梁承式、墙承式和墙悬臂式等类型。
⒂楼梯踏面的做法如何？水磨石面层的防滑措施有哪些？
答：楼梯踏步面层装修做法与楼层面层装修做法基本相同。但由于楼梯是一幢建筑中的重要交通疏散部件，其对人流的导向性要求高，装修用材标准应高于或至少不低于楼地面装修用材标准，使其在建筑中具有醒目的地位，引导人流。同时，由于楼梯人流量大，使用频率高，在考虑踏步面层装修做法时应选择耐磨、防滑、美观、不起尘的材料。
在踏步上设置防滑条的目的在于避免行人滑倒，并起到保护踏步的作用。在人流量较大的楼梯中均应设置。常用的防滑条材料有：水泥铁屑、金刚砂、金属条（铸铁、铝条、铜条）、马赛克及带防滑条缸砖等。
⒃栏杆与踏步的构造如何？
答：踏步面层装修做法与楼层面层装修做法基本相同，在踏步上需使之防滑条。
栏杆分为空花式、栏板式、混合式等。
⒄扶手与栏杆的构造如何？
答：栏杆分为空花式、栏板式、混合式等。
扶手常用木材、塑料、金属管材制作。
⒅实体栏板构造如何？
答：栏板式取消了杆件，免去了空花栏杆的不安全因素，节约钢材，无锈蚀问题，但板式构
件应能承受侧向推力。栏板材料过去常常采用砖、钢丝网水泥抹灰、钢筋混凝土等，多用于室外楼梯或受到材料经济限制时的室内楼梯。
⒆台阶与坡道的形式有哪些？
答：室外台阶与坡道是建筑物入口处解决室内外地面高差，方便人们进出的辅助构件，其平面布置形式有单面式踏步、三面式踏步、坡道式和踏步坡道结合式之分。
⒇台阶的构造要求如何？
答：台阶：①台阶尺度（台阶处于室外，踏步宽度应比楼梯大一些，使坡度平缓，以提高行走舒适度。其踏步高一般在100-150mm左右，踏步宽在300-400mm左右，步数根据是室内外高差确定。在台阶与建筑出入口大门之间，常设一缓冲平台，作为室内外空间的过渡。平台深度一班不应小于1000mm，平台需做3%左右的排水坡度，以利雨水排除。考虑无障碍设计坡道时，出入口平台深度不应小于1500mm。）②台阶面层（由于台阶位于易受雨水侵蚀的环境中，需慎重考虑防滑和抗风化问题。其面层材料应选择防滑和耐久的材料。对于人流量大的建筑的台阶，还宜在台阶平台处设刮泥槽。）③台阶垫层（步数较少的台阶，一般采用素土夯实后按台阶形状尺寸做C10混凝土垫层或砖、石垫层。标准较高的或地基土质较差的还可以在垫层下加铺一层碎砖或碎石层。对于步数较多或地基土质太差的台阶，可根据情况架空成钢筋混凝土台阶，以避免过多填土或产生不均匀沉降。严寒地区的台阶还需考虑地基土冻胀因素，可用含水率低的砂石垫层换土至冰冻线以下）。
（21）常用电梯有哪几种？
答：电梯按使用性质分有乘客电梯、载货电梯、客货电梯、病床电梯和杂物电梯。
按电梯行驶速度分，通常分为低速、中速和高速三类。
除以上之外还有消防电梯和观光电梯。
（22）电梯井道要求如何？
答：不同性质的电梯，其井道根据需要有各种井道尺寸，以配合各种电梯轿厢供选用。井道壁多位钢筋混凝土井壁或框架填充墙井壁。
（23）怎样看懂电梯构造图？
答：只要了解电梯的具体构造及建筑的构造需要，就可看懂电梯的构造图。
8 楼地层
⑴楼板层与地坪层有什么相同和不同之处？
答：楼地层包括楼板层和地坪层，是水平方向分隔房屋空间的承重构件。楼板层分隔上下楼层空间，地坪层分隔大地与底层空间。由于它们均是供人们在上面活动的，因而具有相同的面层；但由于它们所处位置不同、受力不同，因而结构层有所不同。楼板层的结构层为楼板，楼板将所承受的上部荷载及自重传递给墙或柱，并由墙、柱传给基础，楼板层有隔声等功能要求；地坪层的结构层为垫层，垫层将所承受的荷载及自重均匀地传给夯实的地基。
⑵楼板层的基本组成及设计要求有哪些？
答：楼板层的基本组成包括面层、楼板和顶棚三部分。
楼板层的设计应满足建筑的使用、结构、施工以及经济等多方面的要求：①应具有足够的强度和刚度；②满足隔声、防火、热工等方面的要求；③满足建筑经济的要求。
⑶楼板隔绝固体传声的方法有三种？绘图说明。
答：书P172，图8-2所示。
⑷常用的装配式钢筋混凝土楼板的类型及其特点和适用范围。
答：常用的预制钢筋混凝土楼板，根据其截面形式可分为平板、槽形板和空心板三种类型。
平板：实心平板一般用于小跨度（1500mm左右），板的厚度通常为60mm。平板板面上下平整，制作简单，但自重较大，隔声效果差，常用作走道板、卫生间楼板、阳台板、雨棚板、管沟盖板等处。
槽形板：当板的跨度尺寸较大时，为了减轻板的自重，根据板的受力情况，可将板做成由肋和板构成的槽形板。板长为3~6m的非预应力槽形板，板肋高为120~240mm，板的厚度仅30mm。槽形板减轻了板的自重，具有省材料、便于在板上开洞等优点，但隔声效果差。当槽形板正放（肋朝下）时，板底不平整；槽形板倒放（肋朝上）时，需在板上进行构造处理，使其平整，槽内可填轻质材料起保温、隔音作用。槽形板正放常用作厨房、卫生间、库房等楼板。当对楼板有保温、隔声要求时，可考虑采用倒放槽形板。
⑸现浇筑肋梁楼板的布置原则。
答：在进行现浇筑肋梁楼板的布置时应遵循以下原则：①承重构件，如柱、梁、墙等应有规律地布置，宜做到上下对齐，以利于结构传力直接，受力合理。②板上不宜布置较大的集中荷载，自重较大的隔墙和设备宜布置在梁上，梁应避免支承在门窗洞口上。③满足经济要求。
⑹井式楼板和无梁楼板的特点及适用范围。
答：井式楼板：当肋梁楼板两个方向的梁不分主次，高度相等，同位相交，呈井字形时，则称为井式楼板。因此，井式楼板实际是肋梁楼板的一种特例。井式楼板的板为双向板，所以，井式楼板也是双向板肋梁楼板。井式楼板宜用于正方形平面，长短边之比为1：5的矩形平面也可采用。梁与楼板平面的边线可正交也可斜交。此种楼板的梁板布置图案美观，有装饰效果，并且由于两个方向的梁互相支撑，为创造较大的建筑空间创造了条件。所以一些大厅如北京西苑饭店接待大厅、北京政协礼堂等均采用了井式楼板，其跨度达30~40m，梁的间距一般为3m左右。
无梁楼板：当楼板不设梁，而将楼板直接支撑在柱上时，则为无梁楼板。通常在注定设置柱帽，特别是楼板承受的荷载较大时，为了提高楼板的承载能力和刚度，必须设置柱帽，以免楼板过厚。柱帽的形式有方形、多边形、圆形等。无梁楼板采用的柱网通常为正方形或接近，正方形，这样较为经济。常用的柱网尺寸为6m左右，板厚170~190mm。采用无梁楼板顶棚平整，有利于舍内的采光、通风，视觉效果较好，且能减少楼板所占的空间高度。无梁楼板常用于商场、仓库、多层车库等建筑内。
⑺地坪层的组成及各层的作用。
答：地坪层主要由面层、垫层和素土夯实层构成。
素土夯实层：素土夯实层是地坪的基层，也称地基，承受由垫层传下来的地面荷载。
垫层：垫层是承受并传递荷载给地基的结构层，有刚性垫层和非刚性垫层之分。
面层：地坪面层和楼板面层一样，是人们日常生活、工作、生产直接接触的地方，根据不同房间对面层有不同的要求，面层应坚固耐磨、表面平整、光洁、易清洁、不起尘。对于居住和人们长时间停留的房间，要求有较好的蓄热性和弹性；浴室要求耐潮湿、不透水；厨房、锅炉房要求地面防水、耐火；实验室则要求耐酸碱、耐腐蚀等。
⑻水泥砂浆地面、水泥石屑地面、水磨石地面的组成及优缺点、适用范围。
答：水泥砂浆地面通常作为对地面要求不高的房间或进行二次装饰的商品房的地面。原因在于水泥砂浆地面构造简单、坚固，能防潮、防水而造价又较低。但水泥地面蓄热系数大，冬天感觉冷，空气湿度大时易产生凝结水，而且表面易起灰尘，不易清洁。水泥砂浆地面即是在混凝土垫层或结构层上抹水泥砂浆。一般有双层和单层两种做法。
水泥石屑地面是以石屑代替砂的一种水泥地面，亦称豆石地面或瓜米石地面。这种地面性能近似水磨石，表面光洁，不起尘，易清洁，造价仅为水磨石地面的50%。水泥石屑地面构造也有一层和双层做法之别。
水磨石地面一般分两层施工。在刚性垫层或结构层上用10~20mm厚的1：3水泥砂浆找平，
面铺10~15mm厚1：（1.5~2）的水泥白石子，待面层达到一定强度后加水，用磨石机磨光、打蜡即成。所用水泥为普通水泥，所用石子为中等硬度的方解石、大理石、白云石等。水磨石地面具有良好的耐磨性、耐久性、防水防火性，并具有质地美观，表面光洁，不起尘，易清洁等优点，通常应用于公共建筑门厅、走道及主要房间地面等。
⑼常用的块料地面的种类、优缺点及适用范围。
答：块料地面是把地面材料加工成块（板）状，然后借助胶结材料贴或铺砌在结构层上。胶结材料既起胶结作用又起找平作用，也有先做找平层再做胶结层的。常用胶结材料有水泥砂浆、油膏等，也有用细沙和细炉渣做结合层的。块料地面种类很多，常用的有粘土砖、水泥砖、大理石、缸砖、陶瓷锦砖、陶瓷地砖等。
粘土砖地面：粘土砖地面用普通标准砖，有平砌和侧砌两种。这种地面施工简单，造价低廉，适用于要求不高或临时建筑地面以及庭院小道等。
水泥制品块地面：水泥制品块地面常用的有水泥砂浆砖、水磨石砖、预制混凝土砖。水泥制品块与基层粘结有两种方式：当预制块尺寸较大且较厚时，常在板下干铺一层20~40mm厚细沙或细炉渣，待矫正后，板缝用砂浆嵌填。这种做法施工简单、造价低，便于维修更换，但不易平整，城市人行道常按此方法施工。当预制块小而薄时，则采用10~20mm厚1：3水泥砂浆做结合层，铺好后再用1：1水泥砂浆嵌缝，这种做法坚实、平整，但施工较复杂，造价也较高。
缸砖及陶瓷锦砖地面：①缸砖是用陶焙烧而成的一种无釉砖块。形状有正方形、六边形、八角形等。颜色也有多种，但以红棕色和深米黄色居多。由不同形状和色彩可以组合成各种图案。转岗背面有凹槽，使砖块和基层黏贴牢固，铺贴时一般用15~20mm厚1：3水泥砂浆做结合材料，要求平整，横平竖直。缸砖具有质地坚硬、耐磨、耐水、耐酸碱、易清洁等特点。②陶瓷锦砖又称马赛克，是以优质瓷土烧制而成的小尺寸瓷砖，其特点与面砖相似。陶瓷锦砖有不同大小、形状和颜色并由此可以组合称各种图案，是饰面能达到一定艺术效果。陶瓷锦砖块小缝多，主要用于防滑要求较高的卫生间、浴室等房间的地面。
陶瓷地砖地面：陶瓷地砖又称墙地砖，其类型有釉面地砖、无光釉面砖、无釉防滑地砖及抛光同质地砖。陶瓷地砖有红、浅红、白、浅黄、浅绿、浅蓝等各种颜色。地砖色调均匀，砖面平整，抗腐耐磨，施工方便，且块大缝少，装饰效果好，特别是防滑地砖和抛光地砖又能防滑，因而越来越多地用于办公、商店、旅馆和住宅中。陶瓷地砖一般厚6~10mm，其规格有500mm*500mm，400mm*400mm，300mm*300mm，250mm*250mm，200mm*200mm。块越大，价格越高，装饰效果越好。
⑽塑料地面的优缺点及主要类型。
答：从广义上讲，塑料地面包括一切以有机物质为主所制成的地面覆盖材料。如以一定厚度平面状的块材或卷材形式的油地毡、橡胶地毯、涂料地面和涂布无缝地面。
塑料地面装饰效果好，色彩鲜艳，施工简单，维修保养方便，有一定弹性，脚感舒适，步行时噪音小，但它有易老化，日久失去光泽，受压后产生凹陷，不耐热高，硬物刻画易留痕等缺点。
⑾直接抹灰顶棚的类型及适用范围。
答：对板底不够平整或要求稍高的房间，可采用板底抹灰，常用的有：纸筋石灰浆顶棚、混合砂浆顶棚、水泥砂浆顶棚、麻刀石灰浆顶棚、石膏灰浆顶棚。
⑿绘图说明中间挑阳台的结构布置。
答：书P185，图8-20所示。
⒀绘图说明钢筋混凝土栏杆压顶及栏杆与阳台板的连接构造。
答：书P187，图8-25、图8-26所示。
9 屋顶
⑴屋顶楼外形有哪些形式？各种形式屋顶的特点及使用范围是什么？
答：屋顶按其外形一般可分为平屋顶、坡屋顶、其他形式的屋顶。
平屋顶：大量性民用建筑如采用与楼盖基本类型相同的屋顶结构就形成平屋顶。平屋顶易于协调统一建筑与结构的关系，节约材料，屋顶可供多种利用，如露天屋顶花园、屋顶泳池等。坡屋顶：坡屋顶是指屋面坡度较陡的屋顶，其坡度一般都在10%以上。坡屋顶在我国有着悠久的历史，广泛运用于民居等建筑，即使是一些现代的建筑，在考虑到景观环境或建筑风格的要求时也常采用坡屋顶。
其他形式的屋顶：随着科学技术的发展，出现了许多新型结构的屋顶，如拱屋顶、折板屋顶、薄壳屋顶、悬索屋顶、网架屋顶等。这些屋顶结构形式独特，使得建筑物的造型更加丰富多彩。
⑵设计屋顶应满足哪些要求？
答：屋顶设计应考虑其功能、结构、建筑艺术三方面的要求。
⑶影响屋顶坡度的因素有哪些？各种屋顶的坡度值是多少？屋顶坡度的形成方法有哪些？比较各种方法的优缺点。
答：屋顶坡度太小容易漏水，坡度太大则多用材料，浪费空间。要使屋面普渡恰当，需考虑所采用的屋面防水材料和当地降雨量这两方面的因素。
平屋顶的排水坡度小于5%，最常用的排水坡度为2%~3%。坡屋顶的坡度一般在10%以上。屋顶坡度的形成方法一般有材料找坡和结构找坡两种：
①材料找坡：材料找坡是指屋顶坡度由垫坡材料组成，一般用于坡向长度较小的屋面。材
料找坡可以水平放置，天棚面平整，但材料找坡增加屋面荷载，材料和人工消耗较多。
②结构找坡：结构找坡是屋顶结构自身带有排水坡度。例如在上表面倾斜的屋架或屋面梁
上安放屋面板，屋顶表面即呈倾斜破面。又如在顶面倾斜的山墙上搁置屋面板时，也形成结构找坡。结构找坡无需在屋面上另加找坡材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不够规整。
⑷什么叫做无组织排水和有组织排水？它们的优缺点和使用范围是什么。
答：①无组织排水是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的一种排水方式，因为不用天沟、水落管等导流雨水，故又称自由落水。无组织排水具有构造简单、造价低廉的优点，但也存在一些不足之处，如：雨水直接从檐口泻至地面，外墙角常被飞溅的雨水浸蚀，降低了外墙的坚固耐久性；从檐口滴落的雨水可能影响人行道的交通，等等。当建筑物较高，降雨量有较大时，这些缺点就更加突出。宜适用于高度较低的简单建筑，积灰多的屋面（如铸工车间、炼钢厂等工业厂房），有腐蚀性介质的工业建筑（如铜冶炼车间、某些化工厂房等）。
②有组织排水是指雨水经由天沟、水落管等排水装置被引导至地面或地下管沟的一种排水方式。其优缺点与无组织排水正好相反。在建筑工程中得到广泛应用。适用于降雨量大的地区或房屋较高的的情况，临街建筑的雨水排向人行道时。
⑸常见的有组织排水方案有哪几种？各适用于何种条件？
答：在工程实践中，由于具体条件的不同，有多种有组织排水方案，现按内排水和外排水这两大排水类型可归纳成五种不同的排水方案：①外排水方案：⒈挑檐沟外排水；⒉女儿墙外排水；⒊女儿墙挑檐沟外排水（蓄水屋面常采用这种形式）；⒋暗管外排水（常在重要的公共建筑使用）。外排水方案尤其适用于实现性黄土地区。②内排水方案适用于高层建筑、严寒地区的建筑、某些屋面宽度较大的建筑。
⑹屋顶排水组织设计的内容和要求是什么？
答：排水组织设计就是把屋面划分成若干个排水区，将各区的雨水分别引向各水落管，使排
水线路短捷，水落管负荷均匀，排水顺畅。为此屋面须有适当的排水坡度，设置必要的天沟、水落管和水落口，并合理地确定这些排水装置的规格、数量和位置，最后将它们标绘在屋顶平面图上，这一系列的工作就是屋顶排水组织设计。
进行屋顶排水组织设计时，须注意下述事项：①划分排水分区；②确定排水坡面的数目；③确定天沟断面大小和天沟纵坡的坡度值；④水落管的规格及间距。
⑺如何确定屋面排水坡面的数目？如何确定天沟（或檐沟）断面的大小和天沟纵坡值？如何确定水落管和水落口的数量及尺寸规划？
答：进深较小的房屋或临街建筑常采用单坡排水；进深度较大时，为了不使水流的路线过长，宜采用双坡排水。坡屋顶则应结合造型要求选择单坡、双坡或四坡排水。
天沟即屋顶上的排水沟，位于外檐边的天沟又称檐沟。天沟的功能是汇集和迅速排除屋面雨水，故其断面大小应恰当，沟底沿长度方向应设置排水坡，简称天沟纵坡。天沟纵坡的坡度不应小于1%，天沟可用镀锌钢板或钢筋混凝土板等制成。金属天沟的耐久性较差，因而无论在平屋顶还是坡屋顶中大多采用钢筋混凝土天沟。天沟的净断面尺寸应根据降雨量和汇水面积的大小来确定。一般建筑的天狗净宽不应小于200mm，天沟上口至分水线的距离不应小于120mm，沟底的水落差不超过200mm。
水落管依材料分为铸铁、塑料、镀锌铁皮、石棉水泥和陶土等多种，根据建筑物的耐久等级加以选择。最常用的是塑料和铸铁落水管，其管径有50、75、100、125、150、200（mm）等规格。一般的，民用建筑常用75~100mm的水落管，面积小于25㎡的露台和阳台可选用直径50 mm的水落管。水落管的数量与雨水口相等，水落管的最大间距应同时予以控制。水落管的间距过大，会导致天沟纵坡过长，沟内垫坡材料加厚，使天沟的容积减少，大雨时雨水易溢向屋面引起渗漏或从檐沟外侧涌出，因而一般情况下水落口间距不宜超过24m。⑻卷材屋面的构造层有哪些？各层卷材防水层下面的找平层为何要设分格缝？上人和不上人的卷材屋面在构造层次及做法上有什么不同？
答：卷材防水屋面具有多层次构造的特点，其构造组成分为基本层次和辅助层次两类。其中基本层次按其作用又可分为结构层，找平层，结合层，防水层，保护层。
为防止找平层变形开裂而波及卷材防水层，亦在找平层中留设分格缝。分格缝的宽度一般为20mm，纵横间距不大于6m，屋面板为预制装配式时，分格缝应设在预制板的端缝处。分格缝上面应覆盖着一层200~300mm宽的附加卷材，用粘结剂单边点贴，以使分格缝处的卷材有较大的伸缩余地，避免开裂。
不上人时，沥青油毡防水屋面一般在防水层上撒粒径3~5mm的小石子作为保护层，称为绿豆沙保护层；高分子卷材如三元乙丙橡胶防水屋面等通常是在卷材面上涂刷水溶型或溶剂型的浅色保护着色剂，如氯丁银粉胶等。
上人屋面的保护层又是楼面面层，故要求平整耐磨。做法通常有：用沥青砂浆铺贴缸砖、大阶砖、混凝土板等块材；在防水层上现浇30~40mm厚的细石混凝土。块材或整体保护层均应设分格缝，位置是：屋顶坡面的转折处，屋面与突出屋面的女儿墙、烟囱的交接处。保护层分格缝应尽量与找平层分格缝错开，缝内用防水油膏嵌封。上人屋面做屋顶花园时，水池、花台等构造均应在屋面保护层上设置。
上人、不上人卷材防水屋面保护层具体做法看书P199，图9-11、图9-12所示。
⑼卷材防水屋面的泛水、天沟、檐口、水落口等细部构造的要点是什么？注意记忆它们的典型构造图。
答：泛水的做法及其构造要点有以下几点：①将屋面的卷材防水层继续铺至垂直面上，形成卷材泛水，骑上再加一层附加卷材，泛水高度不得小于250mm；②屋面与垂直面交接处应将卷材下的砂浆找平层按卷材类型抹成直径20~150mm的圆弧形，上刷卷材粘结剂，使卷材铺贴牢实，以免卷材架空或折断；③做好泛水上口的卷材收头固定，防止卷材在垂直墙面
上下滑。一般的做法是在垂直墙中凿出通长凹槽，将卷材的收头压入槽内，用防水压条钉压后再用密封材料嵌填封严，外抹水泥砂浆保护。凹槽上部的墙体则用防水砂浆抹面。
挑檐口构造的要点是檐口800mm范围内，卷材应采取满贴法，为防止卷材收头处粘贴不牢，出现“张口”漏水。
三角形天沟沿长沟方向需用轻质材料垫成0.5%~1%的纵坡，使天沟内的雨水迅速排入落水口。天沟内也需设纵向排水坡。防水层应铺到高处的墙上形成泛水。
水落口在构造上要求排水通畅，不易堵塞和渗漏。
泛水、天沟、檐口和水落口的典型构造图看书P200~P202，图9-13~图9-18。
⑽何谓刚性防水屋面？刚性防水屋面有哪些构造层？各层做法如何？为什么要设隔离层？答：刚性防水屋面是指用细石混凝土作防水层的屋面，因混凝土属于脆性材料，抗拉强度较低，故而称为刚性防水屋面。
刚性防水屋面的构造层一般有防水层、隔离层、找平层、结构层等。
防水层：防水层采用不低于C20的细石混凝土整体现浇而成，其厚度不小于40mm，并应配置直径为Φ4~6.5mm间距为100~200mm的双向钢筋网片，钢筋网片在分格处应断开。为提高性能，可在细石混凝土中掺入适量的外加剂，如膨胀剂、减水剂、防水剂等。
隔离层：隔离层位于防水层与结构层之间，其作用是减少结构变形对防水层的不利影响。隔离层可采用铺纸筋灰、低标号砂浆，或薄砂层上干铺一层油毡等做法。
找平层：当结构层为预制钢筋混凝土板时，其上应用1：3水泥砂浆作找平层，厚度为20mm。若屋面板为整体现浇混凝土结构时则可不设找平层。
结构层：屋面结构层一般采用预制或现浇的钢筋混凝土屋面板，结构层应有足够的刚度，以免结构变形过大而引起防水层开裂。
设置隔离层的原因：结构层在荷载作用下，产生挠曲变形，在温度变化作用下产生膨胀变形。由于结构层较防水层厚，刚度相应也较大，当结构上产生上述变形时容易将刚度较小的防水层拉裂。因此，宜在结构层与防水层之间设以隔离层使二者脱开。
⑾刚性防水屋面为什么容易开裂？可以采取哪些措施预防开裂？
答：大面积的整体混凝土防水层受气温影响产生的温度变形较大，容易导致混凝土开裂；在荷载作用下，屋面板会产生挠曲变形，支撑端翘起，易于引起混凝土防水层开裂。
为防止开裂应在结构层和防水层之间设一隔离层，还应在防水层上做好分格缝。
⑿为什么要在刚性防水屋面的防水层中设分格缝？分格缝应设在哪些部位？注意分格缝的构造要点和记住典型的构造图。
答：大面积的整体混凝土防水层受气温影响产生的温度变形较大，容易导致混凝土开裂。设置一定数量的分格缝将单块混凝土防水层的面积减小，从而减小其伸缩变形，可有效地防止和限制裂缝的产生。在荷载作用下，屋面板会产生挠曲变形，支撑端翘起，易于引起混凝土防水层开裂，如在这些部位预留分格缝就可避免防水层开裂。
分格缝应设置在装配式结构屋面板的支撑端、屋面转折处、刚性防水层与立墙的交接处，并应与板缝对齐。分割风的纵横间距不宜大于6m。在横墙承重结构中，分格缝位置参照书上P204，图9-24所示。屋脊是屋面转折的界线，故此处应设一纵向分格缝；横向分格缝每开间设一道，并与装配式屋面板的板缝对齐；沿女儿墙四周的刚性防水层与女儿墙之间也应设分格缝。因为钢芯防水层与女儿墙的变形不一致，所以刚性防水层不能紧贴在女儿墙上，它们之间应做柔性封缝处理，以防止女儿墙或刚性防水层开裂并引起渗漏。其他突出屋面的结构物四周都应设置分格缝。
分格缝的构造可参见书上P204，图9-25所示。设计时还应注意：①分格缝的宽度宜为5~30mm；②分格缝内应用密封材料嵌填，缝口用油膏等嵌填；③缝口表面用防水卷材铺贴盖缝作为保护层，卷材的宽度为200~300mm。
⒀什么叫涂膜防水屋面？
答：涂膜防水屋面是用防水材料刷在屋面基层上，利用涂料干燥或固化以后的不透水性来达到防水的目的。涂膜防水屋面具有防水、抗渗、粘结力强、耐腐蚀、耐老化、延伸率大、弹性好、不延燃、无毒、施工方便等诸多优点，已广泛应用于建筑各部位的防水工程中。
⒁瓦屋面的承重系统有哪几种？注意根据不同的屋顶形式来进行承重结构的布置，注意屋架和檩的经济跨度值。
答：瓦屋面的承重结构一般可分为椼架结构、梁架结构和空间结构，瓦屋面所用的椼架多为三角形屋架。
当房屋的内横墙较少时，常将檩条搁在屋架之间构成屋面承重系统；当房屋采用小开间横墙承重的结构布置方案时，可将横墙砌至屋顶代替屋架，这种方式称为山墙乘檩。民间传统建筑多采用由木桩、木梁、木枋构成的梁架结构，这种结构又被称之为穿斗结构或立帖式结构。空间结构则主要用于大跨度建筑，如网架结构和悬索结构等。
在山墙乘檩的结构形式中，山墙的间距即为檩条的跨度，因而房屋横墙的间距宜尽量一致，使檩条的跨度保持在一个比较经济的尺度以内。檩条常用木材、型钢或钢筋混凝土制作。木檩条的跨度一般在4m以内，断面为矩形或圆形，大小须经结构计算确定。木檩条的间距为500~700mm，如檩条间采用椽子时，其间距也可放大至1m左右。木檩条在山墙上的支撑端应抹沥青等材料来防腐，并垫以混凝土或防腐木块。
钢筋混凝土檩条的跨度一般为4m，有的也可达6m。其断面有矩形、T形和L形等，尺寸由结构计算确定。山墙乘檩时，应在山墙上预置混凝土垫块。为便于在檩条上固定瓦屋面的木基层，可在钢筋混凝土檩条上预留直径4mm的钢筋固定木条，木条断面为梯形，尺寸为40~50mm对开。
在屋架乘檩的形式中，屋架的间距即房屋的开间，也是檩条的跨度，因而屋架也宜等距排列，并于檩条的距离相适应，以便统一屋架类型和檩条尺寸。民用建筑的屋架间距通常为3~4m，大跨度建筑可达6m。屋架可用木、钢筋混凝土制作。跨度不超过12m的建筑可采用全木屋架，跨度不超过18m时可采用钢木组合屋架，跨度更大时则宜采用钢筋混土或钢屋架。
⒂试比较瓦屋面和小青瓦屋面的基层做法特点，并用图表示。
答：平瓦屋面基层有冷摊瓦做法、木望板做法、挂瓦板做法。小青瓦屋面板可用望板、望砖、苇箔、椽子等。
⒃注意平瓦屋面、小青瓦屋面的檐口、天沟、泛水、屋脊等细部构造的要点及图示。
答：书上并没有仔细说明小青瓦屋面的细部构造要点，所以我也不敢乱写，请大家自己自行在书上寻找下吧。
⒄设计吊顶应满足哪些要求？吊顶由哪几部分组成？注意主、次龙骨和吊筋的布置方法及其尺寸要求（跨度、间距等）。
答：设计吊顶应满组以下要求：①吊顶不但用来遮挡构件，而且用来隐藏各种设备管道和装置，所以吊顶应有足够的净空高度；②对于有声学要求的房间顶棚，其表面形状和材料厅根据音质要求来考虑；③吊顶的耐火极限应满足防火规范的规定，特别是大量人群使用的大厅吊顶更应注意防火；④吊顶是室内装修的重要部件，应结合室内设计进行统筹考虑，装设在顶棚上的各种灯具和空调通风口应成为吊顶装修的有机整体；⑤要便于维修隐藏在吊顶内的各种装置和管线，可以将吊顶面层做成拆卸式的；⑥吊顶应便于工业化施工，并尽量避免湿作业。
吊顶一般由龙骨和面层两部分组成。
吊顶龙骨分为主龙骨与次龙骨。主龙骨为吊顶的承重结构，次龙骨则是吊顶的基层。主龙骨通过吊筋或吊件固定在屋顶（或楼板）结构上，次龙骨用同样的方法固定在主龙骨上。龙骨可用木材、轻钢、铝合金等材料制作，其断面大小视其材料品种、是否上人（吊顶承受人的
荷载）和面层构造做法等因素而定。主龙骨断面比次龙骨大，间距通常为1m左右。悬吊主龙骨的吊筋为Φ8~Φ10钢筋，间距也是1m左右。次龙骨间距视面层材料而定，间距不宜太大，一般为300~500mm。刚度大的面层不易翘曲变形，可允许扩大至600mm。
吊顶面层分为抹灰面层和板材面层两大类。抹灰面层为湿作业施工，费工时。板材面层既可加快施工速度，又容易保证施工质量。板材吊顶有植物板材、矿物板材、金属板材等。
⒅注意抹灰吊顶、植物板材吊顶、矿物板材吊顶和金属板材吊顶的构造做法，各自的优缺点和适用范围。用图帮助记忆。
答：抹灰吊顶的龙骨可用木或型钢。当采用木龙骨时，主龙骨断面宽约60~80mm，高约120~150mm，中距约1m。次龙骨断面一般为40mm*600mm，中距400~500mm，并用吊木固定于主龙骨上。当采用型钢龙骨时，主龙骨选用槽钢，次龙骨为角钢（20mm*20mm*3mm），间距同上。抹灰面层有以下几种做法：板条抹灰、板条钢板网抹灰、钢板网抹灰。板条抹灰吊顶一般采用木龙骨，这种顶棚是传统做法，构造简单，造价低，但抹灰由于干缩或结构变形的影响，很容易脱落，且不防火。板条钢板网抹灰顶棚的做法是在板条抹灰顶棚的基础上加钉一层钢板网以防止抹灰层的开裂脱落。钢板网抹灰吊顶一般采用钢龙骨，钢板网固定在钢筋上。这种做法未使用木材，可以提高顶棚的防火性、耐久性和抗裂性，多用于公共建筑的大厅顶棚和防火要求较高的建筑。
木质板材的品种甚多，如胶合板、硬质纤维板、软质纤维板、装饰吸音板、木丝板、刨花板等，其中用得最多的是胶合板和纤维板。植物板材吊顶的优点是施工速度快，干作业，故比抹灰吊顶使用更广。吊顶龙骨一般用木材制作，龙骨布置成格子状，分格大小应与板材规格相协调。例如胶合板的规格为915mm*1830mm、1200mm*1830mm，硬质纤维板的规格为915mm*1830mm、1050mm*2200mm、1150mm*2350mm，则龙骨的间距最好采用450mm。为了防止植物板材因吸湿而产生凹凸变形，面板宜锯成小快板铺钉在次龙骨上。板块接头必须留3~6mm的间隙作为预防板面翘曲的措施。板缝缝形根据设计要求可做成密缝、槽缝、立缝等形式。胶合板应采用较厚的一夹板而不宜用三夹板，以防止翘曲变形。如选用纤维板则宜用硬质纤维板。为了提高植物板材吸湿的能力，可在面板铺钉前进行表面处理，以防止板材吸湿变形。例如铺胶合板吊顶，事先在板材两面涂刷一遍油漆；铺纤维板时，可在板材两面先涂刷一遍猪血，带干燥后在刷一遍油漆。
矿物板材吊顶常用石膏板、水泥板、矿棉板等板材作面层，轻钢或铝合金型材作龙骨，这类吊顶的优点是自重轻、施工安装快、无湿作业、耐火性能优于植物板材吊顶和抹灰吊顶，故在公共建筑和高级工程中应用较广。轻钢和铝合金龙骨的布置方式有两种：①龙骨外露的布置方式，这种布置方式的主龙骨采用槽形断面的轻钢型材，次龙骨为T形断面的铝合金型材。次龙骨双向布置，矿物板材置于次龙骨翼缘上，次龙骨露在顶棚表面成方格形，方格大小500mm左右。悬吊主龙骨的吊挂件为槽型断面，吊挂点间距为0.9~1m，最大不超过1.5m。次龙骨与主龙骨的连接采用U形连接吊钩。②不露龙骨的布置方式，这种布置方式的主龙骨仍采用槽型断面的轻钢型材，但次龙骨采用U形断面轻钢型材，用转门的吊挂件将次龙骨固定在主龙骨上，面板用自攻螺钉固定于次龙骨上。
金属板材吊顶通常以铝合金条板作面层，龙骨采用轻钢型材，当吊顶无吸音要求时，条板采取密铺方式，不留间隙；当有吸音要求时，条板上面需加铺吸音材料，条板之间应留出一定的间隙，以便投射到顶棚的声能从间隙处被吸音材料所吸收。
⒆平屋顶和坡屋顶的保温有哪些构造做法（用构造图表示）？各种做法适用于何种条件？答：书上P221，图9-59，图9-60，图9-61。
⒇平屋顶和坡屋顶的隔热有哪些构造做法（用构造图表示）？各种做法适用于何种条件？答：书上P222，图9-62，图9-63，图9-64。
10门和窗
⑴门窗的作用和要求？
答：门和窗是房屋的重要组成部分。门的主要功能是交通联系，窗主要供采光和通风之用，它们均属建筑的维护构件。
在设计门窗时，必须根据有关规范和建筑的使用要求来决定其形式及尺寸大小。造型要美观大方，构造应坚固、耐久，开启灵活，关闭紧严，便于维修和清洁，规格类型应尽量统一，并符合现行《建筑模数协调统一标准》的要求，以降低成本和适应建筑工业化生产的需要。
⑵门的形式有几种？各自的特点和适应范围？
答：门按其开启方式通常有：平开门、弹簧门、推拉门、折叠门、转门等。
平开门构造简单，开启灵活，加工制作简便，便于维修，是建筑中最常见、使用最广泛的门。弹簧门使用方便，美观大方，广泛用于商店、学校、医院、办公和商业大厦。
推拉门开启时不占空间，受力合理，不易变形，但在关闭时难以严密，构造亦较复杂，较多用于仓库和车间大门。在民用建筑中，一般采用轻便推拉门分隔内部空间。
折叠门开启时占空间少，但构造复杂，一般用于作商业建筑的门，或公共建筑中灵活分隔空间用。
转门构造复杂，造价高，不宜大量采用。
⑶窗的形式有哪几种？各自的特点和适应范围？
答：窗的形式一般按开启方式定。而窗的开启方式主要取决于窗铰链安装的位置和转动方式。通常窗的开启方式分为平开窗、固定窗、悬窗、立转窗、推拉窗等。
平开窗构造简单，开启灵活，制作维修均方便，是民用建筑中使用最广泛的窗。
固定窗构造简单，密闭性好，多与门亮子和开启窗配合使用。
悬窗根据铰链和转轴位置的不同，可分为上悬窗、中悬窗和下悬窗。
上悬窗铰链安装在窗扇的上边，一般向外开，防雨好，可用作外门和窗上的亮子。
下悬窗铰链安在窗扇的下边，一般向内开，通风较好，不防雨，不能做外窗，一般用于内门上的亮子。
中悬窗是在窗扇两边中部装水平转轴，窗扇绕水平轴旋转，开启时窗扇上部向内，下部向外，对挡雨、通风有利，并且开启易于机械化，故常用作大空间建筑的高侧窗。
上下悬窗联运，也可用于外窗或用于靠外廊的窗。
⑷铝合金门窗的特点？各种铝合金门窗系列的称谓是如何确定的？
答：铝合金门窗的特点有质量轻、性能好、耐腐蚀、坚固耐用、色泽美观等。
各种铝合金门窗的称谓是以铝合金门窗框的厚度构造尺寸来区别的，如：平开门框厚度构造尺寸为50mm宽，即称为50系列铝合金平开门；推拉窗框厚度构造尺寸90mm宽，即称为90系列铝合金推拉窗。
⑸简述铝合金门窗的安装要点。
答：铝合金门窗是表面处理过的铝材经下料、打孔、铣槽、攻丝等加工，制作成门窗框料的构件，然后与连接件、密封件、开闭五金件一起组合装配成门窗。
门窗安装时，将门、窗在抹灰前立于门窗洞处，与墙内预埋件对正，然后用木楔将三边固定。经检验确定门、窗框水平、垂直、无翘曲后，用连接件将铝合金框固定在墙（柱、梁）上，连接件固定可采用焊接、膨胀螺栓或射钉方法。门窗框固定好以后与门窗洞周围的缝隙，一般采用软质保温材料填塞，如泡沫塑料条、泡沫聚氨酯条、矿棉毡条和玻璃丝毡条等，分层填实，外表留5~8mm深的槽口用密封膏密封。这种做法主要是为了防止门框、窗框四周形成冷热交换区产生结露，影响防寒、防风的正常功能和墙体的寿命，也影响了建筑物的隔声、保温等功能。同时，避免了门窗框直接与混凝土、水泥砂浆接触，消除了碱对门、窗框的腐
蚀。铝合金门窗装入洞口应横平竖直，外框与洞口应弹性连接牢固，不得将门、窗外框直接埋入墙体，防止碱对门窗框的腐蚀。门窗框与墙体等的连接固定点，每边不得少于两点，且间距不得大于0.7m。在基本风压值大于等于0.7kPa的地区，不得大于0.5m；边框端部的第一固定点与端部的距离不得大于0.2m。
⑹简述塑料门窗的优点。
答：塑料门窗线条清晰、挺拔、造型美观，表面光洁细腻，不但具有良好的装饰性，而且有良好的隔热性和密封性。其气密性为木窗的3倍，铝窗的1.5倍；热损耗为金属床的1/1000；隔声效果比铝窗高30dB以上。同时塑料本身具有耐腐蚀等功能，不用涂涂料，可节约施工时间及费用。因此，在国外发展很快，在建筑上得到大量应用。
⑺简述塑钢门窗的安装要点。（其实我很怀疑书上是不是打错了，这章里面关于塑钢门窗只有几句形容，根本没有讲到安装要点。我觉得这里应该是问的塑料门窗的安装要点。）
答：塑料门窗应采用预留洞口安装法，不宜采用边安装边砌口或先安装后砌口的施工方法。对加气混凝土墙洞口，应预埋胶粘圆木。门窗及玻璃的安装应在墙体湿作业完工且硬化后进行，当需要在湿作业前进行时，应采取保护措施。
当窗与墙体固定时，应先固定上框，后固定边框，固定方法应符合下列要求：
混凝土墙洞口应采用射钉或塑料膨胀螺钉固定；砖墙洞口应采用塑料膨胀螺钉或水泥钉固定，不得固定在砖缝处；加气混凝土洞口，应采用木螺钉将其固定在胶粘圆木上；设有预埋铁件的洞口应采用焊接的方法固定；也可先在预埋件上按紧固件规格打基孔，然后用紧固螺栓固定。
窗框与洞口之间的伸缩缝内腔应采用闭孔泡沫塑料、发泡聚苯乙烯等弹性材料分层填充，填塞不宜过紧。对于保温、隔声等级要求较高的工程，应采用相应的隔热、隔声材料填塞。在玻璃安装时，玻璃不得与玻璃槽直接接触，应在玻璃四边垫上垫块。边框上的垫块，宜采用聚氯乙烯胶加以固定。
⑻断热型铝合金窗有哪两种？
答：断热型铝合金窗有单框普通玻璃窗和单框低辐射中空玻璃窗两种。
⑼如何加强门窗的保温隔热性能？
答：改善门窗的保温性能主要是提高热阻，选用导热系数小的门窗框、玻璃材料，从门窗的制作、安装提高其气密性能。
门窗的隔热性能，在南方炎热地区尤为重要。提高隔热性能主要靠两方面的途径：一是采用合理的建筑外遮阳，设计挑檐、遮阳板、活动遮阳等措施；二是选择玻璃时，选用合适的遮蔽系数，也可采用对太阳红外线反射能力强的热反射材料贴膜。
一、幼儿园课程试题库参考答案 二、单项选择题 1. B 2.D 3.A 4. C 5.D 6. C 7. A 8.D 9. A 10.C 11. A 12.C 13. B 14. C 15.D 16. B 17. A 18. C 19. C 20.B 21. B 22. D 23. A 2 4. C 25.A 26.C 2 7. D 28. A 29.C 30.B 31. B 32.D 33. C 34.A 35.D 36. B 37.D 38. A 39. C 40.D 41.A 42.A 43.B 44.C 45.D 46.A 47.D 48.C 49.B 50.A 51.C 52.A 53.D 54.C 55.A 56.B 57.C 58.D 59.B 60.C 61.B 62.D 63.A 64.C 65.D 66.A 67.B 68.C 69.B 70.C 二．多项选择题 71.AC 72.BD 73.AC 74.AB 75.CD 76.ABC 77.AB 78.ABCD 79.ABCD 80.ABD 81.BCD 82.ABCD 83.BC 84.AB 85BCD 86.AB 87.AB 88.ABCD 89.ABCD 90.ABCD 91.ACD 92.ABC 93.BCD 94.ABC 95.ABCD 96.ABD 97.ABCD 98.ABD 99.AB 100.CD 101.CD 102.ABC 103.ABCD 104.ABD 105.ABC 106.ABC 107.ABCD 108.ABCD 109.ABCD 110.ABCD 111.AB 112.BD 113.ABC 114.ABC 115.BCD 116.ABC 117.BC 118.AB 119.CD 120.ABCD 121.ABCD 122.ABD 123.BCD 124.AD 125.ABCD 126.ABCD 127.ABCD 128.ABD 129.AD 130.BC 131.ABCD 132.ABCD 133.ABCD 134.AB 135.BCD 136.ABCD 137.ABC 138.ABCD 139.ABCD 140.ABD
武汉理工大学研究生考试试题(2010） 课程 矩阵论 （共６题,答题时不必抄题,标明题目序号） 一，填空题（１５分） 1、已知矩阵A 的初级因子为223 ,(1),,(1)λλ-λλ-，则其最小多项式为 ２、设线性变换T 在基123,,εεε的矩阵为A ,由基123,,εεε到基123,,ααα的过渡矩阵为P ,向量β在基123,,εεε下的坐标为x ,则像()T β在基123,,ααα下的坐标 3、已知矩阵123411102101,,,00113311A A A A -????????==== ? ? ? ?--???????? ,则由这四个矩阵所生成的子空间的维数为 4、已知0100001000011 000A ?? ? ?= ? ???,则1068A A A -+= 5、已知向量(1,2,0,)T i α=--，21i =-,则其范数 1α= ;2α= ;∞α= ； 二，（20）设1112112121220a a V A a a a a ??????==-=?? ?????? ?为22?R 的子集合, 1、证明：V 是22?R 的线性子空间; ２、求V 的维数与一组基； 3、对于任意的1112111221222122,a a b b A B a a b b ????== ? ????? V ∈，定义 2222212112121111234),(b a b a b a b a B A +++= 证明:),(B A 是V 的一个内积; 4、求V 在上面所定义的内积下的一组标准正交基。 三、（15分)设{} 23210[](),0,1,2i F t f t a t a t a a R i ==++∈=为所有次数小于3的实系数 多项式所成的线性空间,对于任意的22103()[]f t a t a t a F t =++∈，定义:
《小学语文教学论》题库及答案 一、单项选择题 1.“大课程——小教学观”认为（）。 A.课程不仅包含教学活动，还包含丰富的内容，课程是内容与过程的统一 B. 课程与教学具有各自相对独立的实践活动内容与指涉对象 C. 课程只是教学活动的内容与对象，即教学内容 D. 教学活动的外延相对而言宽广地多 2.下列不属于“语言文化”说的观点的是（）。 A.语言学习、语文课程离不开文化的学习，人的语言能力中包含着一定的文化素质 B. 语言与文化构成了一个民族存在的象征，语言是文化的物质载体，文化才是语言的实质性内容 C. 语文教学是对学生进行文学教学，语言只是文学的内容与实质而已 D.语文教学应该是“语文教育”，是一种“大语文观” 3. 教会学生规范、准确、流畅、流利地与人交流，教会学生善于用书面语言来表达自己的思想、认识、立场与感情，是小学生（）的重要组成部分。 A.基本语文知识学习 B. 基本语言能力训练 C. 语言思维能力训练 D. 基本人文素养教育 4. 有效教学的核心构成要素是（）。 A.教学目标 B. 教学方式 C. 教学评价 D. 教学效果 5. 我国现行《大纲》或《标准》把小学阶段的识字量确定为（）字左右。 A. 1700 B. 2000 C. 2500 D.3000 6. 以下哪一项不是我国小学语文教学改革的趋势？（） A.语文化 B. 一体化 C. 整合化 D. 简单化 7.德国教育家瓦·根舍因的创造的教学进程设计策略是（）。 A. 问题——探究式教学设计 B.传递──接受式教学设计、 C. 自学──辅导式教学设计 D.范例式教学设计 8.下列哪项不是立体多维的知识结构?（） A. 教什么的知识 B. 教给谁的指使 C. 如何教的知识 D. 工具性知识/实践性知识和背景性知识 9.小学生口语交际活动顺利进行的前提条件是（）。 A. 听话能力 B. 说话能力 C. 表达方式的选择 D. 表达愿望与信心 10.某教师就中央电视台的“焦点访谈”、“实话实说”等节目中所涉及的话题对学生进行口语训练，这种教学法是（）。 A. 教学内容延伸法 B.看图说话法 C. 主题会话法 D.情景创设法 11.狭义上讲，小学语文教材是指（）。
Vocabulary I. 1. 1)on balance 5)illustrated9)involved 2)resist 6)budget 10)economic 3)haul 7)lowering11)blasting 4)wicked 8)boundary12)just about 2. 1)cut back/ down2)pick up 3)get by 4)get through 5)face up to 6)turn in 7)making up for8)think up 3. 1) pursued his mathematical studies and taught himself astronomy 2) often generate misleading thoughts 3) attach great importance to combining theory with practice in our work 4) be suspected of doing everything for money 5) before he gets through life 4. 1) their indoor, a profit, to invest in 2) device, the improvement, on a global scale 3) stacked, temptation, never dined out II Confusable Words 1. 1) house 2) Home 3) home, family 4) household 2. 1) doubt 2) suspect 3) doubted 4) suspected 5) suspect III. Word Formation 1)rise2)final3)regular4)cash5)hows, whys 6)upped7)yellowed8)bottled9)lower10)search Comprehensive Exercises I. Cloze 1. Text-related 1)get by2)temptation3)get through4)improvements 5)aside from6)suspect7)supplement8)profit
华中师范大学网络教育学 《幼儿园课程》练习测试题库及答案 一、单项选择题 （ D ）1.将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是。 A.皮亚杰 B.斯宾赛 C.克伯屈 D.杜威 （ A ）2.从计划的维度来定义课程的学者有。 A.塔巴 B.博比特 C.弗洛伊德 D.坎贝尔 （ C ）3. 美国著名教育家杜威将和课程的本质联系起来。 A.学科知识 B.活动过程 C.儿童经验 D.教学计划 （ B ）4. 与课程是学校组织的活动的观念同一渊源的课程观是。 A.学科课程观 B.经验课程观 C.活动课程观 D.目标课程观 （A）5.强调知识学习的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （A）6.强调儿童经验的丰富的课程是。 A.分科课程 B.综合课程 C.核心课程 D.广域课程 （ A ）7.强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的。 A.适宜性 B.活动性 C.基础性 D.文化性 （ B）8.幼儿园课程不具有强制性，这是其。 A.游戏性 B.非义务性 C.基础性 D.文化性 （ A ）9.在研究幼儿时将幼儿当做一个人分析他们的生存和发展需要，这种研究角度是。 A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ B ）10. 研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上的年龄特征，这种研究角度是。
A.哲学 B.心理学 C.社会学 D.教育学 （ D ）11.蒙台梭利的早期教育课程注重儿童的。 A.智力 B.动作 C.艺术 D.感知觉 （ C ）12. 是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。 A.知识学习 B.动作训练 C.方案教学 D.感知觉训练 （ A ）13.我国的幼儿园教育家先生提倡在幼儿园实施“单元教学”。 A.陈鹤琴 B.张雪门 C.张宗麟 D.戴自俺 （ C ）14.美国课程学者认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”。 A.杜威 B.斯宾赛 C.泰勒 D.坎贝尔 （ C）15. 是指在教育过程中生成的课程目标。 A.总体目标 B.中期目标 C.生成性目标 D.预成性目标 （ B ）16. 是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。 A.逻辑顺序 B.心理顺序 C.内容顺序 D.学科顺序 （ C ）17.幼儿园课程的主要特点是由决定的。 A.文化 B.经济发展 C.幼儿的身心特征 D.环境 （ A ）18. 早期教育方案强调“整个儿童”的培养。 A.认知学派 B.蒙台梭利 C.结构主义 D.班克街（Bank street） （ C ）19. 是瑞吉欧教育体系的倡导者和领导者。 A.杜威 B.蒙台梭利 C.马拉古兹 D.维果斯基 （ B ）20.我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在年。 .1932 C （C ）21.首先将“学前教学”引进教育学的人是。 A.杜威 B.张雪门 C.乌索娃 D.维果斯基 （ B ）22.英国课程学者提出了课程编制的过程模式。 A.艾宾浩斯 B.特纳 C.斯坦豪斯 D.斯波代克 （ D ）23. 是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
《房屋建筑学》每章节课后习题及答案 第一篇民用建筑设计原理 1 民用建筑设计 ①建筑的含义是什么？构成建筑的基本要素是什么？ 答：建筑是指建筑物与构筑物的总称，是人工创造的空间环境，直接供人使用的建筑叫建筑物，不直接供人使用的建筑叫构筑物。 构成建筑的基本要素有三个，分别为建筑功能、建筑技术和建筑形象，三者是辩证统一的关系。 ②什么叫做大量性建筑和大型性建筑？低层、多层、高层建筑按什么界限进行划分？ 答：大量性建筑是指量大面广，与人们生活密切相关的那些建筑，如学校、住宅、商店、医院等，修建的数量很大，故称之为大量性建筑。 大型性建筑是指规模宏大的建筑，如大型办公楼、大型火车站、大型展览馆等，因规模巨大而修建数量很有限，对所在地区获国家具有代表性，故称之为大型性建筑。 民用建筑按层数分类，1~3层为低层住宅，4~6层为多层住宅，7~9层为中高层住宅，10层及10层以上的为高层住宅（包括首层设置商业服务网点的住宅）。 ③什么叫做构件的耐火等级？建筑的耐火等级如何划分？耐久等级又如何划分？ 答：耐火等级是指建筑构件按时间-温度标准曲线进行耐火实验，从受到火的作用时起，到时去支持能力或完整性被破坏或失去隔火作用时止的这段时间，用小时表示。 建筑按耐火等级分类分为四级，分级确定的依据是组成房屋构建的耐火极限和燃烧性能。按建筑的耐久年限分类同样分为四级，分级的依据是主体机构确定的耐久年限。 ④实行建筑模数协调统一的意义何在？基本模数、扩大模数、分模数的含义和适用范围是什么？ 答：实行建筑模数协调统一标准是为了实现建筑工业化大规模生产，推进建筑工业化的发展而制定出来的。 基本模数是模数协调中选用的基本尺寸单位。其数值定为100m，符号为M，即1M＝100mm。整个建筑物或其一部分以及建筑组合件的模数化尺寸都应该是基本模数的倍数。 扩大模数是基本模数的整倍数。扩大模数的基数应符合下列规定： （1）水平扩大模数的基数为3M、6M、12M、15M、30M、60M等6个，其相应的尺寸分别为300mm、600mm、1200mm、1500mm、3000mm、6000mm。 （2）竖向扩大模数的基数为3M和6M，其相应的尺寸为300mm和600mm。 分模数是基本模数的分数值，其基数为1/10M、1/5M、1/2M等3个，其相应的尺寸为10mm、20mm、50mm。 模数数列的幅度及适用范围如下： （1）水平基本模数的数列幅度为1~20M。主要适用于门窗洞口和构配件断面尺寸。 （2）竖向基本模数的数列幅度为1~36M。主要适用于建筑物的层高、门窗洞口、构配件等尺寸。 （3）水平扩大模数数列的幅度：3M为3~75M；6M为6~96M；12M为12~120M；15M为15~120M；30M为30~360M；60M为60~360M，必要时幅度不限。主要适用于建筑物的开间或柱距、进深或跨度、构配件尺寸和门窗洞口尺寸。 （4）竖向扩大模数数列的幅度不受限制。主要适用于建筑物的高度、层高、门窗洞口尺寸。（5）分模数数列的幅度：1/10M为（1/10~2M）；1/5M为（1/5~4）
V ocabulary Unit 1 1. My job varies between the extremely tedious and the annoyingly busy. On balance I think I’m happier during the really busy times; no time to think about how bored I am. 2. It is the nature of the wise to resist pleasures, but the foolish to be a slave to them. 3.I figure out a good team of dogs ,hitched to a light sled, can haul 1000 pounds of goods. 4. In the story, the little girl has a wicked stepmother, who makes her life a misery. 5. Nothing has become a real till it is experienced –even a proverb is no proverb to you till your life has illustrated it. 6. Nowadays almost all libraries are finding it increasingly difficult to remain within their budget. 7. You can increase a tyre’s grip in winter by slightly lowering its pressure. 8. Lake superior, Huron Erie and Ontario are shared by united states and Canada ,and from part of the boundary between the two countries. 9. The police are investigating the three men allegedly involved in organizing and carrying out the bank robbery. 10. I do not doubt in the least that inflation leads to economic decline. 11. A blizzard was blasting great drifts of snow across the lake. 12. Tim says just about everybody will be affected by the tax increases, but I am sure he’s exaggerating . 1. In an effort to feel better, I started to make small changes in my life and cut back / cut down from 20 cigarettes a day to a mere three or four. 2. If I wasted electricity as you do at home, my dad would make me pick up the bill. 3.We can get by with four computers at the moment, but we'll need a couple more when the new staff arrive. 4.It is impossible to get through this course just by working hard around exam times. 5.Unless they quickly face up to their mistakes, they will miss a unique opportunity to settle the problem once and for all. 6.The students were instructed to do the experiment carefully and to turn in their reports at the beginning of next week. 7. I didn't travel much when I was younger, but I'm certainly making up for lost time
幼儿园课程试题库参考答案 一、单项选择题 1. B 4. C 6. C 7. A 9. A 11. A 13. B 14. C 16. B 17. A 18. C 19. C 21. B 22. D 23. A 2 4. C 2 7. D 28. A 31. B 33. C 36. B 38. A 39. C 二．多项选择题 85BCD 三、名词解释 141.课程——课程的本质就是教育工作者根据社会发展和学习者个人成长的需要，在一定的教育理论指导下，为促进学习者有效地学习或实现可期望的身心发展而计划、选择和组织的教学活动的总和。在各种教育机构中，课程是由一系列的教育教学活动目标、内容和方式方法以及评价构成的教育教学活动的体系。 142.幼儿园课程——幼儿园课程是教育工作者为了促进幼儿身心的全面和谐发展而计划的，
在幼儿园的教育情景中组织和实施的，以幼儿为主体的各种形式的学习活动的总和。 143. 分科课程——以有组织的学科内容为课程组织的基础。是根据各级各类学校培养目标和科学发展的水平，从各门学科中选择出适合一定年龄阶段的学生发展水平的知识，组成各种不同的教学科目而形成的课程。 144.活动课程——活动课程有多种称谓，如“儿童中心课程”、“生活课程、”“经验课程”等等。它与分科课程相对，是打破学科之间的逻辑界限以学生的兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列的活动而实施的课程。 145.综合课程——综合课程又称为“广域课程”、“统合课程”和“合成课程”。它是指以特定的方式将若干门相关学科的知识内容融合、组织在一起进行教学的一种课程。 146.核心课程——是指一种独特的课程类型，即以儿童的某一重要的生活问题，或者是人类社会的某种基本活动为核心来选择和组织教学内容和教学方式方法的课程。这种核心课程也被称作“问题中心课程”。 147.国家课程——国家课程也称为“国家统一课程”，是指由中央政府负责编制、实施和评价的课程。 148校本课程——是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。 149.显性课程——显性课程又被称作“正规课程”，是指学校按计划开设的、由专门的教师负责组织实施课程。 150.隐性课程——隐性课程又称为“隐蔽课程”、“潜在课程”、“无形课程”、“自发课程”等。它是在学校情境中以间接的、内隐的方式呈现给学生的课程，具体来说，隐性课程指的是那些在学校政策和课程计划中没有明确规定的，但却实实在在构成了学生在学校学习经验中常规、有效部分的教育内容和结果。 151.课程目标——课程目标是在学校教师指导下，学生某种学习活动的具体的行为变化的表现和阶段性、特殊性的学习结果。 152.课程内容——课程内容肯定是在学习者还没有掌握之前就已经存在于人类的科学和文化之中的，能供儿童学习，而且对儿童的发展有意义、有价值的各种形式的素材，它们是人类智慧的结晶。 153.课程实施——人们一般认为，课程实施就是将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程，即是将设计好的课程方案付诸于实践的过程。 154.项目活动——项目活动是根据儿童的生活经验和兴趣确定活动的主题，并以该主题为中心加以扩散，编制主题网络，将概念予以分化、放大，让儿童通过自己的学习，探索概念的
新概念英语第三册课后题答案 答案具体的解释可以参考外研社的《新概念英语练习详解3》（注：外研社的参考答案个别有误，请以这里的答案为准。）答案错误的个别题我会在课上讲解。 Lesson 1 1d 2a 3c 4c 5d 6b 7d 8d 9c 10b 11b 12a Lesson 2 1d 2b 3c 4b 5d 6b 7c 8a 9b 10a 11a 12c Lesson 3 1d 2d 3a 4d 5b 6c 7b 8b 9a 10d 11b 12b Lesson 4 1a 2c 3d 4b 5d 6c 7b 8c 9d 10b 11c 12a Lesson 5 1c 2b 3a 4b 5c 6d 7b 8c 9c 10b 11d 12d Lesson 6 1b 2a 3c 4d 5b 6a 7a 8d 9a 10a 11b 12c Lesson 7 1b 2d 3b 4a 5c 6b 7c 8a 9a 10d 11b 12b Lesson 8 1c 2c 3d 4d 5a 6a 7c 8c 9b 10a 11d 12c Lesson 9 1a 2d 3a 4c 5b 6d 7b 8a 9b 10c 11c 12a Lesson 10 1d 2c 3a 4b 5d 6d 7b 8d 9a 10c 11b 12a Lesson 11 1c 2c 3a 4d 5c 6b 7a 8a 9c 10a 11d 12b Lesson 12 1c 2d 3a 4b 5d 6c 7b 8c 9b 10d 11d 12a Lesson 13 1d 2c 3c 4b 5d 6b 7b 8c 9a 10d 11a 12b Lesson 14 1b 2b 3a 4a 5c 6b 7a 8c 9b 10d 11d 12c Lesson 15 1c 2d 3a 4b 5b 6d 7a 8c 9a 10c 11b 12b Lesson 16 1c 2b 3b 4d 5d 6c 7d 8b 9a 10b 11c 12a Lesson 17 1d 2a 3a 4a 5a 6b 7d 8d 9a 10c 11c 12d Lesson 18 1a 2c 3d 4c 5c 6b 7a 8d 9d 10a 11b 12c Lesson 19 1a 2b 3a 4b 5d 6a 7b 8d 9d 10b 11c 12a Lesson 20 1c 2b 3b 4c 5a 6c 7d 8a 9c 10d 11a 12d Lesson 21 1b 2d 3c 4a 5a 6b 7b 8a 9c 10a 11a 12d Lesson 22 1a 2c 3c 4c 5a 6c 7c 8a 9d 10d 11b 12c Lesson 23 1d 2a 3d 4a 5b 6c 7a 8c 9d 10d 11b 12b Lesson 24 1a 2c 3a 4a 5d 6b 7c 8b 9d 10a 11d 12a Lesson 25 1c 2a 3d 4c 5b 6d 7a 8d 9b 10a 11a 12c Lesson 26 1d 2a 3c 4c 5b 6a 7c 8d 9c 10d 11b 12a Lesson 27 1a 2d 3b 4b 5b 6b 7d 8c 9c 10a 11b 12c Lesson 28 1b 2c 3b 4d 5c 6a 7d 8c 9c 10b 11b 12a Lesson 29 1c 2b 3a 4a 5a 6a 7b 8c 9d 10d 11c 12b Lesson 30 1d 2a 3d 4b 5c 6b 7a 8a 9c 10b 11d 12a Lesson 31 1b 2b 3d 4b 5b 6a 7a 8a 9d 10d 11c 12d Lesson 32 1a 2b 3a 4c 5b 6d 7c 8c 9d 10b 11c 12a Lesson 33 1c 2b 3a 4b 5d 6a 7a 8c 9c 10b 11a 12d Lesson 34 1b 2b 3c 4b 5d 6c 7a 8d 9c 10b 11a 12c Lesson 35 1c 2b 3b 4d 5c 6d 7c 8c 9a 10d 11b 12d Lesson 36 1d 2c 3c 4b 5d 6a 7b 8b 9d 10c 11a 12d Lesson 37 1b 2c 3a 4b 5c 6a 7d 8c 9d 10d 11b 12a Lesson 38 1b 2d 3a 4d 5c 6b 7c 8b 9a 10a 11c 12a Lesson 39 1c 2a 3a 4d 5a 6d 7b 8c 9a 10c 11b 12c Lesson 40 1a 2c 3c 4d 5a 6d 7c 8c 9b 10a 11d 12a Lesson 41 1d 2b 3a 4c 5a 6c 7b 8b 9a 10b 11b 12a
工程力学课程试题库及参考答案 一、判断题： 1.力对点之矩与矩心位置有关，而力偶矩则与矩心位置无关。 [ ] 2.轴向拉压时无论杆件产生多大的变形，正应力与正应变成正比。 [ ] 3.纯弯曲的梁，横截面上只有剪力，没有弯矩。 [ ] 4.弯曲正应力在横截面上是均匀分布的。 [ ] 5.集中力所在截面上，剪力图在该位置有突变，且突变的大小等于该集中力。 [ ] 6.构件只要具有足够的强度，就可以安全、可靠的工作。 [ ] 7.施加载荷使低碳钢试件超过屈服阶段后再卸载，材料的比例极限将会提高。 [ ] 8.在集中力偶所在截面上，剪力图在该位置有突变。 [ ] 9.小柔度杆应按强度问题处理。 [ ] 10.应用平面任意力系的二矩式方程解平衡问题时，两矩心位置均可任意选择，无任何限制。 [ ] 11.纯弯曲梁横截面上任一点，既有正应力也有剪应力。 [ ] 12.最大切应力作用面上无正应力。 [ ] 13.平面平行力系有3个独立的平衡方程。 [ ] 14.低碳钢试件在拉断时的应力为其强度极限。 [ ] 15.若在一段梁上作用着均布载荷，则该段梁的弯矩图为倾斜直线。 [ ] 16.仅靠静力学平衡方程，无法求得静不定问题中的全部未知量。 [ ] 17.无论杆件产生多大的变形，胡克定律都成立。 [ ] 18.在集中力所在截面上，弯矩图将出现突变。 [ ] 二、单项选择题： 1.图1所示杆件受力，1-1、2-2、3-3截面上轴力分别是 [ ] 图1 ，4F，3F B.-4F，4F，3F，F，0 ，4F，3F
2.图2所示板和铆钉为同一材料，已知bs []2[]στ=。为充分提高材料利用率，则铆钉的直径应该是 [ ] 图2 A.2d δ= B.4d δ= C.4d δ π= D.8d δ π= 3.光滑支承面对物体的约束力作用于接触点，其方向沿接触面的公法线 [ ] A.指向受力物体，为压力 B.指向受力物体，为拉力 C.背离受力物体，为压力 D.背离受力物体，为拉力 4.一等直拉杆在两端承受轴向拉力作用，若其一半为钢，另一半为铝，则两段的 [ ] A.应力相同，变形相同 B.应力相同，变形不同 C.应力不同，变形相同 D.应力不同，变形不同 5.铸铁试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 6.图2跨度为l 的简支梁，整个梁承受均布载荷q 时，梁中点挠度是45384C ql w EI =，图示简支梁跨中 挠度是 [ ] 图2 A.45768ql EI B.45192ql EI C.451536ql EI D.4 5384ql EI 7.塑性材料冷作硬化后，材料的力学性能变化的是 [ ] A.比例极限提高，弹性模量降低 B.比例极限提高，塑性降低 C.比例极限不变，弹性模量不变 D.比例极限不变，塑性不变 8.铸铁试件轴向拉伸破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 斜截面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 斜截面剪断 9.各向同性假设认为，材料沿各个方向具有相同的 [ ] A.外力 B.变形 C.位移 D.力学性质 10.材料不同的两根受扭圆轴，其直径和长度均相同，在扭矩相同的情况下，它们的最大切应力 和相对扭转角之间的关系正确的是 [ ] A.最大切应力相等，相对扭转角相等 B.最大切应力相等，相对扭转角不相等 C.最大切应力不相等，相对扭转角相等 D.最大切应力不相等，相对扭转角不相等 11.低碳钢试件扭转破坏是 [ ] A.沿横截面拉断 B.沿45o 螺旋面拉断 C.沿横截面剪断 D.沿45o 螺旋面剪断 12.整根承受均布载荷的简支梁，在跨度中间处 [ ] A.剪力最大，弯矩等于零 B.剪力等于零，弯矩也等于零 C.剪力等于零，弯矩为最大 D.剪力最大，弯矩也最大
9 屋顶 ⑴屋顶楼外形有哪些形式？各种形式屋顶的特点及使用范围是什么？ 答：屋顶按其外形一般可分为平屋顶、坡屋顶、其他形式的屋顶。 平屋顶：大量性民用建筑如采用与楼盖基本类型相同的屋顶结构就形成平屋顶。平屋顶易于协调统一建筑与结构的关系，节约材料，屋顶可供多种利用，如露天屋顶花园、屋顶泳池等。坡屋顶：坡屋顶是指屋面坡度较陡的屋顶，其坡度一般都在10%以上。坡屋顶在我国有着悠久的历史，广泛运用于民居等建筑，即使是一些现代的建筑，在考虑到景观环境或建筑风格的要求时也常采用坡屋顶。 其他形式的屋顶：随着科学技术的发展，出现了许多新型结构的屋顶，如拱屋顶、折板屋顶、薄壳屋顶、悬索屋顶、网架屋顶等。这些屋顶结构形式独特，使得建筑物的造型更加丰富多彩。 ⑵设计屋顶应满足哪些要求？ 答：屋顶设计应考虑其功能、结构、建筑艺术三方面的要求。 ⑶影响屋顶坡度的因素有哪些？各种屋顶的坡度值是多少？屋顶坡度的形成方法有哪些？比较各种方法的优缺点。 答：屋顶坡度太小容易漏水，坡度太大则多用材料，浪费空间。要使屋面普渡恰当，需考虑所采用的屋面防水材料和当地降雨量这两方面的因素。 平屋顶的排水坡度小于5%，最常用的排水坡度为2%~3%。坡屋顶的坡度一般在10%以上。屋顶坡度的形成方法一般有材料找坡和结构找坡两种： ①材料找坡：材料找坡是指屋顶坡度由垫坡材料组成，一般用于坡向长度较小的屋面。材 料找坡可以水平放置，天棚面平整，但材料找坡增加屋面荷载，材料和人工消耗较多。 ②结构找坡：结构找坡是屋顶结构自身带有排水坡度。例如在上表面倾斜的屋架或屋面梁 上安放屋面板，屋顶表面即呈倾斜破面。又如在顶面倾斜的山墙上搁置屋面板时，也形成结构找坡。结构找坡无需在屋面上另加找坡材料，构造简单，不增加荷载，但天棚顶倾斜，室内空间不够规整。 ⑷什么叫做无组织排水和有组织排水？它们的优缺点和使用范围是什么。 答：①无组织排水是指屋面雨水直接从檐口滴落至地面的一种排水方式，因为不用天沟、水落管等导流雨水，故又称自由落水。无组织排水具有构造简单、造价低廉的优点，但也存在一些不足之处，如：雨水直接从檐口泻至地面，外墙角常被飞溅的雨水浸蚀，降低了外墙的坚固耐久性；从檐口滴落的雨水可能影响人行道的交通，等等。当建筑物较高，降雨量有较大时，这些缺点就更加突出。宜适用于高度较低的简单建筑，积灰多的屋面（如铸工车间、炼钢厂等工业厂房），有腐蚀性介质的工业建筑（如铜冶炼车间、某些化工厂房等）。 ②有组织排水是指雨水经由天沟、水落管等排水装置被引导至地面或地下管沟的一种排水方式。其优缺点与无组织排水正好相反。在建筑工程中得到广泛应用。适用于降雨量大的地区或房屋较高的的情况，临街建筑的雨水排向人行道时。 ⑸常见的有组织排水方案有哪几种？各适用于何种条件？ 答：在工程实践中，由于具体条件的不同，有多种有组织排水方案，现按内排水和外排水这两大排水类型可归纳成五种不同的排水方案：①外排水方案：⒈挑檐沟外排水；⒉女儿墙外排水；⒊女儿墙挑檐沟外排水（蓄水屋面常采用这种形式）；⒋暗管外排水（常在重要的公共建筑使用）。外排水方案尤其适用于实现性黄土地区。②内排水方案适用于高层建筑、严寒地区的建筑、某些屋面宽度较大的建筑。 ⑹屋顶排水组织设计的内容和要求是什么？ 答：排水组织设计就是把屋面划分成若干个排水区，将各区的雨水分别引向各水落管，使排
《岩土钻掘工程学》课程试题库1 参考答案试题库2（钻井液） 一. 判断题（请选择正确的观点或方案） 1.减压钻进时，钻杆柱的受力状态： A.上部钻杆柱受拉，下部钻杆柱受压； B.上部钻杆柱受压，下部钻杆柱受拉； C.全部钻杆柱受压； D.全部钻杆柱受拉。 2.轴向力等于零处称为钻杆柱的中和点。钻杆柱中和点处的应力状态是： A.纯扭； B.压扭； C.拉扭。 3.其中扭矩最大处在： A.孔口处； B.在孔底处。 4.用硬质合金钻头回转钻进中硬及中硬以下岩石时， A.应以高转速为主； B.应以高钻压为主。 5.硬质合金切削具在孔底磨损的实际状况：
6. 7.钻进过程中切削具处于表面破碎状态的条件是： A.σ ＞σ0 ，其中σ—切削具上作用的比压，σ0—岩石的压入硬度； B.σ ＜σ0 ，其中σ—切削具上作用的比压，σ0—岩石的压入硬度。 7.取心式硬质合金钻头的切削具底出刃设计成阶梯式，其主要目的是： A.增加自由面——体积破碎； B.利于排除岩粉； C.增大比压。 8.金刚石钻进时，孔底碎岩效果主要取决于钻头自磨出刃(自锐)状态的是： A.表镶金刚石钻头； B.孕镶金刚石钻头。 9.用孕镶金刚石钻头回转钻进坚硬致密岩层时， A.应选用硬胎体； B.应选用软胎体。 10.金刚石钻头的水路设计原则是： A.孕镶金刚石钻头加工小水口、多水口； B.表镶金刚石钻头加工小水口、多水口。 11.在钻压基本不变的条件下，那种钻头将表现出机械钻速逐渐下降： A.针状硬质合金自磨式钻头； B.磨锐式硬质合金钻头；
C.表镶金刚石钻头； D.孕镶金刚石钻头。 12. 13.为保证好的钻进效果，钢粒钻头的唇面硬度应： A.大于钢粒的硬度； B.等于钢粒的硬度； C.小于钢粒的硬度。 14.牙轮钻头的孔底碎岩过程中，牙轮的自转是： A.ωb； B.ωc。 15.牙轮钻头破碎岩石时，造成钻头对地层产生冲击、压碎作用主要靠： A.牙轮牙齿与孔底单齿、双齿交替接触； B.牙轮的超顶、复锥和移轴结构。 16.确定最优回次钻程时间的依据是： A.岩心管已打满； B.回次钻速达最大值； C.机械钻速达最大值。 17.转速是影响金刚石钻头钻速的重要因素，其确定原则是：
钢结构课后习题答案（仅供参考） 第三章 钢结构的连接 3.1 试设计双角钢与节点板的角焊缝连接（图3.80）。钢材为Q235B ，焊条为E43型，手工焊，轴心力N=1000KN （设计值），分别采用三面围焊和两面侧焊进行设计。 解：（1）三面围焊 2 160/w f f N mm = 123α= 21 3 α= 确定焊脚尺寸：,max min 1.2 1.21012f h t mm ≤=?=， ,min 5.2f h mm ≥==， 8f h mm = 内力分配： 30.7 1.2220.78125160273280273.28w f f f N h b f N KN β=???=?????==∑ 3221273.28 1000196.69232N N N KN α=- =?-= 3112273.28 1000530.03232N N N KN α=-=?-= 焊缝长度计算：11530.03 2960.720.78160w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为 1296830460608480w f l mm h mm '=+=≤=?=，取310mm 。 22196.691100.720.78160w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为 2110811860608480w f l mm h mm '=+=≤=?=，取120mm 。 （2）两面侧焊 确定焊脚尺寸：同上，取18f h mm =， 26f h m m = 内力分配：22110003333N N KN α==?=， 112 10006673 N N KN α==?= 焊缝长度计算：11667 3720.720.78160 w w f f N l mm h f ≥ ==????∑， 则实际焊缝长度为:mm h mm l f w 48086060388283721=?=<=?+='，取390mm 。
高中数学人教版选修2-3课本习题答案 L （！）暫完成的t*一杵班情"是It选出I人完就工柞S不同的选法种???5+4=9， 〈2)要完成的■’一件導情”是“从AH??BH到C村去J不同路线条数是3X2-6- 2- <1）婆完成的“一件IHir是＊＊选出1人参加活动J不同的选法种数是3+5÷4 = 12. （2）娶完底的?一件I Mtfr垦也从3个年级的学生中各选1人??f???器同的选法艸数是3X5X4 = 60i 3.因为畫毓宦的塑i??!同学的专业选择。井不婴考虑学栓的整詁,所Iaj?^?6 M-l-9 (伸）可能的专业选 AL 媒习】0页} L炭完成的“一件J fllW"垦“得別展开式的一项二由于晦一项都是心Ao的形式,所以可以分三步完戚：第一涉,取有3种方法L第二步。叭＊有R种方法＊第三步*盛础?有5种方法*根据分步赧法计败原理，展开式共有3X3X5=＊｛项）。 比要完成的"一件事悄”是“确定一个电话号码的后四位二分四歩完成。每一步都MAk 0—9 ?IQ 个Sfc字中取一IS 共有IGXIOXlQXlO=IO O（M）(个）。 3÷裂完成的件事IIr ?■'从5名同学屮选出正、囲组怏各1名二分两步完成：弗一步?MKt 有5种JbTfe ＊第二步选副组长.有4种方l?.共有选?5X?= 2O （种k -I-嘤完成的“一件?H∣Γ是“从6牛门中的一个迸人并从另一令门出去：分商歩完嵐：先从＆个门中选—C进人.再从K余5亍门中选一个出去*共有逬出方医6X5 = 30 (种h ^J≡ M 。 3.对于第一何，44?件事IT姥**t?城一亍分数'〔由于h 5, 9. 13 J?奇数.氛8, 12—16是僵?b 所IUU 1，S t 9，13中任意一牛为井子，都可戌与勲8f12, 16中的任意一个构痕井麒?因此可以分斟步来构成分玻’第一逸分子,有4种选法*第二扒选分母’也种选法?共有不同的?H?4X^-16 （个)- 对于痹二何，“一件那AC是”枸成一牛規分数二分四类I井子为I时,分母可以从乩S t12* 16 中任选「个，冇4个J分子为5时，分母从8。 12，16中选一个.有3φ，井子为9时，分母从12r 16ψ?-Tτ有2个；分子为時时＊分母只能遗1&有1个。所以共有真分? （+3÷2÷1 = 10 （φ）。 4- ?41?通线路二棍抵电路的有关知识'容易得到不同的接通线路有3 + l+ΞX 2^8(＊λ 5> 《公共关系学》课程网上考试题库 第一章公共关系概述 一、单项选择题 1、公共关系（Public Relations）也可称为（）。 A、人际关系 B、公众关系 C、团体关系 D、人群关系 答案：B 2、公共关系活动的客体是（）。 A、公众 B、政府 C、新闻媒介 D、企业员工 答案：A 3、组织公共关系活动的基础，也是组织公共关系活动结果的要素是（）。 A、公共关系语言 B、公共关系观念 C、公共关系状态 D、公共关系舆论 答案：C 4、公共关系学的研究内容是组织与公众之间的（）问题。 A、沟通与被沟通 B、反馈 C、传播与沟通 D、交往 答案：C 5、由潜在公众发展而来的是（）。 A、知晓公众 B、行动公众 C、非公众 D、潜在公众 答案：A 6、与组织联系最密切、最直接、最具体的环境因素是（）。 A、内部环境 B、自然环境 C、社会环境 D、外部公众环境 答案：D 7、关系到组织生死存亡、决定组织成败的那部分公众对象是（）。 A、个体公众 B、组织公众 C、首要公众 D、次要公众 答案：C 二、多项选择题 1、公共关系的经营管理对象和内容是（）。 A、公众关系 B、公众场合 C、公众舆论 D、公众范围 E、公众意志 答案：ACD 2、公共关系的三个基本要素是（）。 A、环境 B、组织 C、公众 D、媒介 E、行为 答案：BCD 3、公众的特征有（）。 A、同质性 B、相关性 C、层次性 D、多变性 E、异质性答案：ABCD 4、根据公众与组织的动态关系，可以将公众分为（）。 A、正式公众 B、非公众 C、潜在公众 D、知晓公众 E、行动公众 答案：BCDE 三、判断题 1、公共关系与其他性质的社会关系是相同的。（） 答案：错误 2、现代经营管理学是公共关系学的一个分支。（） 答案：错误 3、不受欢迎的公众是公共关系工作的唯一对象。（）答案：错误 4、公共关系是一门综合性的应用学科。（） 答案：正确课程网上考试题库试题(带答案)：公共关系学
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