人教版中国历史七年级下册同步练习:
第7课辽、西夏与北宋的并立（含答案和解析）
一．选择题（共13小题）
1．杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）
A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战
C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战
2．对澶渊之盟的评价不正确的是（）
A．没有任何积极意义
B．使辽宋之间维持了长久的和平局面
C．有利于双方开展贸易
D．岁币加重了北宋人民的负担
3．宋辽和议与宋夏和议的共同点是（）
①都加重了北宋人民的负担
②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展
④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③B．③④C．①②D．②④
4．历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）
A．地方军阀割据的时代B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代D．封建国家统一的时代
5．澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击
B．宋辽双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽之间维持了长久的和平局面
6．下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）
1004年辽军大规模进攻北宋，
直接威胁北宋都城，第二年
辽宋订立和约，北宋给辽白
银十万两、绢二十万匹，
使双方保持相对和平局面．
A．澶渊之盟B．宋夏议和C．靖康之变D．宋金议和
7．如图所示局面的出现发生在哪一事件后？（）
A．唐太宗大败突厥后B．澶渊之盟后
C．靖康之役后
苏辙：《栾城集》D．偃城大捷后
8．图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（）
A．B．C．D．
9．下列人物属于古代党项族的杰出统治者的是（）
A．完颜阿骨打B．忽必烈C．耶律阿保机D．元昊
10．宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）
A．寇准B．宗泽C．岳飞D．于谦
11．某班举行辩论会，同学们的辩论题目中哪一个准确概括了两宋时期的特征（）
A．盛世危机B．短暂繁荣C．帝国中兴D．政权并立
12．1005年，辽与北宋订立“澶渊之盟”：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给
辽银、绢等钱物，称为“岁币”。史书当中对此事评价不一，下列各项中肯定澶渊之盟积极作用的有（）
①澶渊之盟对宋朝是一个屈辱的城下之盟，加重了北宋人民的负担
②澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，保持了长期相对和平的局面
③北宋大臣说：“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之一”
④“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
13．“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）
A．松赞干布B．元昊
C．阿保机D．阿骨打
二．填空题（共4小题）
14．民族政权，分立更替。
（1）916年契丹首领在上京建立了契丹国。
（2）960年后周大将赵匡胤在发动兵变，建立了宋朝。
（3）1038年族首领元昊自立为大夏王，都城设在兴庆。
（4）1115年完颜阿骨打在称帝建立了金朝，先后灭亡了辽和北宋。15．观察如图，请将民族政权名称填在相应的方框内。
A西夏B南宋C金。
16．如图：把下列字母填在图中的方框里
A：北宋 B 西夏 C 辽。
三．解答题（共3小题）
17．阅读下列材料：
材料1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
18．识图题
（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：
A．B．C．
（2）填写建立辽、西夏民族的名称：
辽：；西夏：
（3）仔细观察上图，你能看出这一时期政治特点吗？
（4）A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？有人说，这是一个屈辱的条约。也有人说，它促进了社会的发展。你是如何看待这个条约的？
19．阅读材料，回答问题。
材料一大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝
阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，
助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十
万两，更不差使专往北朝，只令三司差人
送至雄州交割。﹣﹣《续资治通鉴长编》
材料二“……死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：‘与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。’”﹣﹣苏辙《栾城集》
材料三从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。﹣﹣黄仁宇《中国大历史》（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？（2）材料一中的“绢二十万匹，银一十万两”统称为什么？这一规定开始于双方的哪一约定？
（3）链接所学知识，请你谈谈材料二说明了什么？
（4）辨析材料三，请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
人教版中国历史七年级下册同步练习:
第7课辽、西夏与北宋的并立（含答案和解析）
一．选择题（共13小题）
1．（2017?莒县模拟）杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（）
A．北宋与金的争战 B．南宋与辽的争战
C．北宋与辽的争战 D．南宋与金的争战
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查学生对宋辽战争的认识．
【解答】根据“澶渊之盟”的订立可知，宋真宗时，辽大举攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇准力劝黄帝亲征、宋真宗抵达澶州城，宋军士气大振、打退辽军．辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”．杨家将的故事正是反映了北宋与辽的争战，“澶渊之盟”以后，辽宋之间保持和平局面．
故选C．
【点评】本题难度不大，主要考查学生的识记能力．注意扎实掌握宋辽西夏并立与和战的有关史实．
2．（2017?莒县模拟）对澶渊之盟的评价不正确的是（）
A．没有任何积极意义
B．使辽宋之间维持了长久的和平局面
C．有利于双方开展贸易
D．岁币加重了北宋人民的负担
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查了辽与北宋并立与和战的相关知识，把握对澶渊之盟的正确评价．
【解答】宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史
称澶渊之盟．澶渊之盟加重了北宋人民的负担，但此后很长时间，辽宋之间保持和平局面，有利于双方开展贸易．所以澶渊之盟也不是没有任何积极意义．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽与北宋的战和的相关史实．
3．（2017春?于都县校级月考）宋辽和议与宋夏和议的共同点是（）
①都加重了北宋人民的负担
②都加重了少数民族人民的负担
③都有利于北宋边贸的发展
④都是在北宋军队取得重大胜利的前提下订立的。
A．①③B．③④C．①②D．②④
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题以宋辽和议与宋夏和议为依托，考查的是辽、宋、夏、金民族政权并立的知识．
【解答】宋辽和议与宋夏和议都是北宋送给辽和西夏岁币，都加重了北宋人民的负担．宋辽和议与宋夏和议后，宋辽之间和宋夏之间都出现了较长时间的安定的局面，有利于宋辽和宋夏之间贸易的发展．
故选A．
【点评】本题以宋辽和议与宋夏和议为背景，考查的是学生对辽、宋、夏、金民族政权并立的有关知识的记忆、理解能力．
4．（2016?祁阳县一模）历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的历史小论文，你可以确定的最合适的论文主题是（）
A．地方军阀割据的时代B．诸侯交替掌握政权的时代
C．民族政权并立的时代D．封建国家统一的时代
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查的是辽宋夏金时期历史特征的知识点．
【解答】辽宋夏金时期，是我国历史发展的一个重要时期，该时期我国出现了辽、宋、西夏、金等几个民族政权并立的局面．
故选C．
【点评】本题以辽宋夏金时期，中国历史出现民族政权并立的局面为切入点，考查的是学生总结、概括历史问题的能力．
5．（2016春?东坡区期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不识干戈（战争）”这说明（）
A．北宋的军事力量遭到极大地打击
B．宋辽双方建立了平等友好的关系
C．南方社会经济出现了繁荣的局面
D．宋辽之间维持了长久的和平局面
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查北宋和辽之间的关系，掌握澶渊之盟的影响即可．
【解答】1004年秋，辽军南下，深入宋境．因宰相寇准的力劝，宋真宗御驾亲征澶州城督战，宋军士气大振．辽提出和议．1005年1月北宋与辽订立和约，规定宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，史称“澶渊之盟“．此后宋、辽边境保持了一百多年的和平稳定，双方互使，贸易发展．
故选D．
【点评】本题考查对澶渊之盟的理解和运用，需要掌握宋辽和议的影响．
6．（2016春?昆山市校级期末）下边是某同学整理的学习资料卡片，由于疏忽漏写了标题，请你根据卡片内容，帮他拟一个标题（）
1004年辽军大规模进攻北宋，
直接威胁北宋都城，第二年
辽宋订立和约，北宋给辽白
银十万两、绢二十万匹，
使双方保持相对和平局面．
A．澶渊之盟B．宋夏议和C．靖康之变D．宋金议和
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查了辽与北宋的关系．
【解答】根据题目给出的时间1004年、政权辽与宋及内容影响，可知是反映的是澶渊之盟．宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面．
故选A．
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记辽与北宋关系的相关史实．
7．（2016春?户县期末）如图所示局面的出现发生在哪一事件后？（）
A．唐太宗大败突厥后B．澶渊之盟后
C．靖康之役后
苏辙：《栾城集》D．偃城大捷后
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查澶渊之盟，分析题干材料并结合所学，理解澶渊之盟的影响即可解答．
【解答】分析题干材料，“辽与朝廷（即北宋）和好多年，休养生息，人人安居，不愿打仗．”体现了辽与北宋的友好关系．结合所学可知，北宋与辽订立“澶渊之盟”后，双方南北贯通，互市不绝，保持了一百多年的相对和平的局面，双方的经济和文化都呈现出繁荣的景象．
故选B．
【点评】本题考查澶渊之盟，需要准确理解的影响．澶渊之盟的订立，加重了北宋人民的负担，但是换来了双方持续百年的和平，有利于双方经济和文化的发展，所以应该肯定．
8．（2016春?湘潭期末）图示法是我们学习历史的一种方法。下面对辽、西夏与北宋并立局面示意正确的是（）
A．B．C．D．
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题主要考查学生对两宋与辽、西夏、金并立的历史准确识记．
【解答】依据已学知识可知，辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，在北宋的东北；1038年，党项族首领元昊称大夏国皇帝，都城在兴庆．夏在北宋的西北，史称西夏．
故选B．
【点评】本题难度不大，注意扎实掌握辽、宋、夏、金、元并立时期的主要史实．
9．（2016春?吴中区期末）下列人物属于古代党项族的杰出统治者的是（）A．完颜阿骨打B．忽必烈C．耶律阿保机D．元昊
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查了党项族的杰出统治者．
【解答】题目给出的阿骨打是女真族人，忽必烈是蒙古族人，阿保机是契丹族人，元昊是党项族人．
故选D．
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用相关人物的民族．
10．（2016春?深圳期末）宋真宗时，针对辽的大举南犯，坚决主战的大臣是（）A．寇准B．宗泽C．岳飞D．于谦
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题主要考查宋真宗时坚决主战的大臣寇准．
【解答】宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史
称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面．
故选A．
【点评】本题考查学生再现历史知识的能力．注意掌握澶渊之盟的时间、经过和影响．
11．（2016春?安庆期末）某班举行辩论会，同学们的辩论题目中哪一个准确概括了两宋时期的特征（）
A．盛世危机B．短暂繁荣C．帝国中兴D．政权并立
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题主要考查两宋时期的特征．
【解答】两宋时期，契丹人建立辽，党项人建立西夏，女真人建立金，以及汉人建立宋朝．各民族政权并立，互相攻伐，有战有和．因此两宋时期，最显著的时代特点是民族政权并立．
故选D．
【点评】本题以某班举行辩论会为依托，考查学生解读题干信息和对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握两宋时期的特征．
12．（2016春?海淀区期末）1005年，辽与北宋订立“澶渊之盟”：双方撤军，各守疆界；北宋每年送给辽银、绢等钱物，称为“岁币”。史书当中对此事评价不一，下列各项中肯定澶渊之盟积极作用的有（）
①澶渊之盟对宋朝是一个屈辱的城下之盟，加重了北宋人民的负担
②澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，保持了长期相对和平的局面
③北宋大臣说：“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之一”
④“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查澶渊之盟的作用．
【解答】肯定澶渊之盟积极作用的有，澶渊之盟是宋辽实力均衡的产物，保持了长期相对和平的局面，北宋大臣说：“虽每岁赠遗，较于用兵之费，不过百分之
一”，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”，消极作用有澶渊之盟加重了北宋人民的负担．
故选D．
【点评】本题考查澶渊之盟的作用，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道澶渊之盟是宋辽保持了长期相对和平的局面．
13．（2016春?长春期中）“统契丹，建政权，都上京，为太祖”这段文字所描述的是契丹历史上的哪一位君主（）
【考点】契丹的兴起和辽的建立．
【分析】本题考查契丹的兴起与辽的建立．
【解答】辽朝，又称契丹国，是中国历史上由契丹人建立的一个封建王朝，916年3月17日，耶律阿保机登基称帝，国号“契丹”，定都上京．阿保机是辽太祖．故选C．
【点评】本题考查契丹的兴起与辽的建立，属于基础知识．
二．填空题（共4小题）
14．（2014春?淮南期末）民族政权，分立更替。
（1）916年契丹首领耶律阿保机在上京建立了契丹国。
（2）960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立了宋朝。
（3）1038年党项族首领元昊自立为大夏王，都城设在兴庆。
（4）1115年完颜阿骨打在会宁称帝建立了金朝，先后灭亡了辽和北宋。【考点】契丹的兴起和辽的建立；陈桥兵变和北宋的建立；宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查辽、宋、夏、金并立时期的史实．结合所学即可解答．
【解答】（1）结合所学可知，辽是中国历史上由契丹族在中国北方地区建立的封建王朝．916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部，在上京称汗，国号“契丹”，后辽太宗改国号为“辽”，1125年为金国所灭．
（2）960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，黄袍加身做了皇帝，建立北宋，定都东京（今河南开封）．1127年宋徽宗和宋钦宗被金兵掳走，史称“靖康之变”，北宋灭亡．
（3）1038年党项族首领李元昊在兴庆称帝建国，史称西夏．1227年亡于蒙古政权．
（4）女真是靺鞨部落的一支，居住在黑龙江的中下游地区．女真族首领金太祖完颜阿骨打在统一女真各部后，1115年于会宁府（今黑龙江省哈尔滨市阿城区）建都立国，国号大金，先后灭亡了辽和北宋．1234年，金在南宋和蒙古政权的南北夹击下覆亡．
故答案为：
（1）耶律阿保机．
（2）陈桥驿．
（3）党项．
（4）会宁．
【点评】本题旨在考查辽、宋、夏、金四个政权建立的基础知识，需要准确掌握相关知识点．还要认识：陈桥兵变、靖康之变等史实．
15．（2014春?合川区校级月考）观察如图，请将民族政权名称填在相应的方框内。
A西夏B南宋C金。
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查宋、金、西夏的并立与和战．
【解答】11世纪前期，西北地区的党项首领元昊建立西夏，12世纪初，东北地区的女真首领阿骨打建立金，1127年赵构在南方建立南宋，后来定都临安．
故答案为：
【点评】本题考查宋、金、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握宋、金、西夏的位置．
16．（2014春?合川区校级期中）如图：把下列字母填在图中的方框里
A：北宋 B 西夏 C 辽。
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】本题考查辽、西夏和北宋的并立．
【解答】960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋；916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，都城上京；1038年，党项族元昊建立西夏，都城兴庆．
故答案为：
从上到下：C、B、A．
【点评】本题考查学生识图读图的能力和准确识记历史知识的能力．注意掌握教材基础知识．
三．解答题（共3小题）
17．（2016春?芜湖校级期中）阅读下列材料：
材料1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。
﹣﹣摘自人教版《中国历史七年下册》请回答：
（1）材料中的辽是由哪个少数民族建的政权？
（2）根据材料指出，澶渊之盟的主要内容有哪些？
（3）你认为应该怎样评价澶渊之盟？
（4）京剧《澶渊之盟》中的剧词“将舟船暂驻中流，寡人要一观黄河夜景”中的寡人是指历史上的哪位皇帝？
【考点】契丹的兴起和辽的建立；宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】（1）本题考查的是辽政权建立的知识点．
（2）本题考查的是澶渊之盟内容的知识点．
（3）本题考查的是评价澶渊之盟的知识点．
（4）本题考查澶渊之盟订立时期的北宋皇帝．
【解答】（1）由材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊
之盟．”可知题干中的材料反映的是澶渊之盟的历史．与北宋议和，订立澶渊之盟的辽国是由契丹族建立的．
（2）由材料“1005年，辽宋议和，辽朝撤兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．”可知澶渊之盟的内容是：辽朝撤兵，宋朝给辽岁币．
（3）据所学知，对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担．但是澶渊之盟的订立有其积极的一面，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一．
（4）依据题干信息“澶渊之盟”，结合所学知识：北宋真宗时期，辽军大举进攻北宋，宋辽澶州之战后，北宋与辽签订了澶渊之盟．
故答案为：
（1）契丹族．
（2）辽朝撤兵，宋朝给辽岁币．
（3）对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担．但是澶渊之盟的订立有其积极的一面，它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一．
（4）宋真宗．
【点评】本题以“澶渊之盟”为切入点，考查了辽宋之间的关系，重点记忆澶渊之盟的内容及影响．
18．（2013春?微山县期中）识图题
（1）填写出辽、北宋、西夏的相应位置：
A．辽B．北宋C．西夏
（2）填写建立辽、西夏民族的名称：
辽：契丹族；西夏：党项族
（3）仔细观察上图，你能看出这一时期政治特点吗？
（4）A和B两国之间连年发动战争，后来两国签订了什么条约？有人说，这是一个屈辱的条约。也有人说，它促进了社会的发展。你是如何看待这个条约的？
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】（1）本题主要考查辽、西夏和北宋的并立．
（2）本题主要考查建立辽、西夏的民族．
（3）本题主要考查辽宋夏金时期的民族政权并立．
（4）本题主要考查对澶渊之盟的评价．
【解答】（1）由图可知，A为辽政权，B为北宋政权，C为西夏政权．960年后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，定都开封，史称北宋；916年，辽太祖耶律阿保机统一契丹各部称汗，国号“契丹”，后改国号为“辽”，都城上京；1038年，党项族元昊建立西夏，都城兴庆．
（2）北宋时期，与宋并立的少数民族政权有辽、西夏和金．辽是契丹族所建；西夏是党项族建立的政权．
（3）观察右图可知，与北宋并立的政权有辽、西夏等政权．因此可以判断这一时期的政治特点是民族政权并立．
（4）根据所学知识可知，宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军．第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟．此后很长时间，辽宋之间保持和平局面．澶渊之盟虽然是一个屈辱的条约，北宋每年向辽国交纳大量岁币，加重了人民的负担．但是澶渊之盟结束了宋辽之间多年的战争，保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展．
故答案为：
（1）A．辽；B．北宋；C．西夏．
（2）辽：契丹；西夏；党项．
（3）民族并立或政权并立．
（4）澶渊之盟；澶渊之盟虽然是一个屈辱的条约，北宋每年向辽国交纳大量岁币，加重了人民的负担．但是澶渊之盟结束了宋辽之间多年的战争，保持了一百多年的相对和平局面，促进了双方经济和文化的交流与发展．
【点评】本题考查学生再现历史知识的能力和识读地图的能力．注意掌握辽宋夏金时期的民族政权并立．
19．（2016春?贵港校级月考）阅读材料，回答问题。
材料一大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两，更不差使专往北朝，只令三司差人送至雄州交割。﹣﹣《续资治通鉴长编》
材料二“……死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：‘与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。’”﹣﹣苏辙《栾城集》
材料三从历史的后端看来，这1005年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。﹣﹣黄仁宇《中国大历史》（1）材料一中的“大宋皇帝”是指谁？“北朝”是指哪一少数民族所建立的政权？（2）材料一中的“绢二十万匹，银一十万两”统称为什么？这一规定开始于双方的哪一约定？
（3）链接所学知识，请你谈谈材料二说明了什么？
（4）辨析材料三，请你谈谈黄仁宇先生对“1005年的协定”的评价。
【考点】宋、辽、西夏的并立与和战．
【分析】（1）本题考查的宋、辽、西夏的并立与和战的知识点．
（2）本题考查的是澶渊之盟的知识点．
（3）本题考查的是澶渊之盟影响的知识点．
（4）本题考查的是对澶渊之盟评价的知识点．
【解答】（1）由材料“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两．”可知材料一反映
的是澶渊之盟的历史．“大宋皇帝”是指宋真宗．“北朝”是指由契丹族建立的辽政权．
（2）由材料“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔守欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两．”可知材料一反映的是澶渊之盟的历史．澶州之战之后，宋辽议和，辽军撤走，宋朝给辽岁币，绢二十万匹，银一十万两，史称澶渊之盟．
（3）由材料“…死时，辽朝大臣集会致哀，辽道宗说：‘与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗．’”可知澶渊之盟使北宋与辽之间保持了一百多年相对和平的局面，促进了双方经济文化的交流，使双方的经济文化都呈现出繁荣的景象．
（4）由材料“这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉．…可是这种看法必须全部放弃当事人的观感…他们无法承认这种妥协为事理之当然．中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡．”可知黄仁宇先生认为一方面澶渊之盟使北宋与辽之间保持了一百多年相对和平的局面，这种用钱物来换和平是值得的、可取的．另一方面他也认为澶渊之盟对北宋来说是屈辱的．
故答案为：
（1）宋真宗．契丹族．
（2）岁币．澶渊之盟．
（3）材料二说明了澶渊之盟的积极影响，它使宋辽保持了一百多年相对和平的局面，双方的经济文化都呈现出繁荣的景象．
（4）提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的．
【点评】本题以宋与辽的和战为背景，考查的是学生对澶渊之盟和宋辽和战的有关知识的记忆、理解能力．
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课宋元时期的科技与中外交通课时练（含答案） 一、选择题（每小题4分，共60分） 1、按照发明的先后，下列排序正确的是（） ①火药②活字印刷术③司南④造纸术 A.①②③④ B.④②①③ C.②③①④ D.③④①② 2、元世祖开辟了规模空前的海运，把南方的粮食运往大都。元朝海运的出发地是（） A. 刘家港 B. 杭州 C. 扬州 D. 泉州 3、活字印刷术比雕版印刷术的先进性不包括 ．．．( ) A.经济 B. 省时 C.省力 D.效率低 4、玄奘大师曾大量印刷普贤菩萨像,散施四方。这种印刷方式应是( ) A.拓石 B.活字印刷 C.雕版印刷 D.激光印刷 5、我国四大发明中在北宋时候发明的是（） A．造纸术和火药 B．指南针和造纸术 C．指南针和火药 D．活字印刷术和指南针 6、某中学生参加电视节目知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助．你应帮他选择（） A．“司南”最早出现于春秋时期 B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸 C．火药在唐代开始应用于军事 D．活字印刷书籍的出现始于元朝 7、被誉为“水手的助手”的是我国古代哪一重大发明( ) A.造纸术 B.指南针 C.印刷术 D.火药 8、中国的指南针、火药推动了欧洲社会的发展与进步。请问它们是通过什么人传到欧洲的（） A.罗马人 B.印度人 C.日本人 D.阿拉伯人 9、我国最早的指南仪器出现在哪一时期( ) A.唐朝 B.战国 C.两晋 D.两宋 10、活字印刷术的发明者是（） A. 沈括 B. 李春 C. 蔡伦 D. 毕昇 11、繁体“戰”字,在印制书籍时不小心印成“”。中国发明这一技术是在( ) A.东汉 B.北宋 C.南宋 D.元朝 12、对我国古代农业和手工业生产技术进行了全面的总结，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的书籍是（） A 《天工开物》 B 《本草纲目》 C《农政全书》 D《窦娥冤》 13、在下列历史场景的叙述中，你认为与事实相符合的一项是（） A．西汉时，大臣们用“蔡侯纸”上书汉武帝要求施行“推恩令” B．赤壁之战中，孙刘联军用火枪、火炮打败了曹军 C．唐朝时有人用活字排版印刷《论语》 D．宋代人们用罗盘针航海 14、北宋著名作家张择端的代表作描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华的景象，他的代表作是 A.《史记》 B.《资治通鉴》 C.《清明上河图》 D.《秋郊饮马图》 15、下列对宋代历史特点的描述，最恰当的是（） A. 经济发达但文化并不繁荣 B. 军事强大但科技并不先进 C. 科技发达但军事并不强大 D. 军事强大但经济并不发达
第3课盛唐气象 1教学分析【教学目标】 【重点难点】 教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛。 教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 2教学过程 一、导入新课 播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。而这其中，唐诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易如雷贯耳。正所谓时势造英雄，盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 1．史料解读。 2．根据材料中的图片并结合教材，老师引导学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现。 答案提示：(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。 (2)手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，其中代表：越窑、邢窑、唐三彩。 (3)商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 目标导学二：唐蕃关系
1．史料解读。 材料一： 材料二： 材料三：在西藏地区，流传着一首赞美文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年丰收。 ——乌廷玉《隋唐史话》 2．教师讲述：吐蕃族的基本概况。 (吐蕃族生活在青藏高原，是今天藏族的祖先。) 3．读图并结合教材，要求学生概括松赞干布的情况。 答案提示：松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些，实行了一系列发展生产、改革制度的措施。他还仰慕中原文化。 4．读材料三和课本知识，老师引导学生说出文成公主远嫁的情况及其影响。 答案提示：(1)情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏时，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。 (2)影响：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 5．读教材，老师引导学生概述唐朝民族政策和民族交融的表现。 答案提示：(1)政策：开明的民族政策。 (2)表现：①汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发展。②在朝廷中，有很多重要的官职由少数民族人士担任。③西北、西南等地区一些少数民族建立的政权，与唐王朝关系密切。④唐太宗得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“天可汗”。 目标导学三：开放的社会风气 1．图片展示。 2．提出问题：结合图片和课本知识，说说唐朝社会风气的特点。 答案提示：当时社会风气比较开放，社会充满活力，人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌。当时的社会风气兼容并包，人们多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。
第3课盛唐气象 1教学分析 【教学目标】 知识与能 力 从农业、手工业、商业三个方面归纳唐朝前期经济繁荣的表现；以文成公主入藏等 史实为例，理解唐代和睦的民族关系；从积极开放和兼收并蓄两个角度了解唐朝开 放的社会风气；知道唐代诗歌和书画的代表人物，理解其艺术特点 过程与方 法 通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利 用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生的观察、想象能力；通过 诗歌了解几位大诗人 情感态度 与价值观 通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生的 归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜 甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有 高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备 【重点难点】 教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛。 教学难点：从艺术角度、历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 2教学过程 一、导入新课 播放《中国诗词大会》中关于唐诗的视频。 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。而这其中，唐诗作为中国古诗词的代表，被提及最多、引用最广。唐朝作为我国诗歌创作的黄金时代，诗歌内容丰富，风格多样，《将进酒》《望岳》《琵琶行》朗朗上口；诗人才华横溢，风流倜傥，李白、杜甫、白居易如雷贯耳。正所谓时势造英雄，盛唐造就了诗歌盛世，而迄今为止流传下来的近五万首唐诗，也足以带我们领略那气势恢宏的盛唐气象。 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 1．史料解读。 2．根据材料中的图片并结合教材，老师引导学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现。 答案提示：(1)农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。 (2)手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，其中代表：越窑、邢窑、唐三彩。 (3)商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 目标导学二：唐蕃关系
第3课盛唐气象 1.(潍坊）今天的古城西安曾是唐代的都城。下列关于唐都长安的叙述不正确的是（） A.各民族的交往中心 B.是一座国际性的大城市 C.著名的瓷都 D.城市拥有百万人口 2.有位收藏家最近从古董市场上购得一座彩陶马，上面有多种颜色，主要有黄、绿、青三色，经专家 鉴定是真品，你知道它是什么时候制作的（） A.秦朝 B.汉朝 C.隋朝 D.唐朝 3.(赤峰）据史书记载，唐都长安有修造乐器商店、金银珠宝店、茶肆、客舍等。这一记载表明当时 （） A.手工业生产发展 B.对外贸易活跃 C.商业经济繁荣 D.经济重心南移 4.右图所示为我国古代发明的一种工具，“形似纺车，四周缚以竹筒，依靠水 力旋转,转动时，低则舀水，高则泻水，昼夜不息，并能把低水引用到高地 灌溉”。它的主要用途是（） A.交通运输 B.纸张印刷 C.农业生产 D.陶器制作 5.(眉山）吐蕃赞普上书唐朝皇帝说，吐蕃和唐朝已经“和同为一家”了。下列史实中能够说明“唐 蕃一家”的是（） A.文成公主人藏 B.唐太宗设立管理西域的机构 C.唐玄宗册封回鹘首领 D.唐玄宗册封南诏首领 6.(山东）唐《陇西行》写道：“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。”这里的“胡”是指（） A.西夏 B.辽 C.金 D.吐蕃 7.唐朝时期，文成公主入藏与松赞干布成亲，为汉藏两族友好关系做出了重大贡献。促成这段千古佳 话的皇帝是（） A.唐高祖 B.唐太宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 8.因执政期间奉行较为开明的民族政策，而赢得各族拥戴，被北方各族和西北各部的首领尊奉为“天 可汗”的皇帝是（） A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗 9.(连云港）唐诗往往折射了时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是（） A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C.日本晁衡辞帝都，征帆一片绕蓬壶 D.千歌万舞不可数，就中最爱霓裳舞 10.(德州）小明对右图所示的工程和农具进行了研究。以下认识和思 考正确的是（） A.都江堰在秦朝时修建，筒车是唐朝时发明 B.都江堰是防洪灌溉工程，筒车是耕种工具 1/ 6
第三课 一．经济的繁荣 1．农业：（1）在农业方面，逐渐扩大，（2）农业不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如和。（3）唐王朝非常重视，在全国各地修建了很多水利工程。 2．手工业：（1）唐朝手工业发展到很高水平。纺织业品种繁多，尤以水平最高，其中以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。（2）陶瓷业生产水平也很高，越窑的如冰如玉，的白瓷类雪似银，闻名中外的，造型精美，色彩亮丽。（3）造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 3．商业 二.民族交往与交融 1.唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“”，意即。 2.唐与吐蕃的关系： （1）文成公主入藏：松赞干布仰慕，为了与唐朝建立亲密的关系，多次派使者去唐朝（《步辇图》反映的情景）。唐太宗答应把宗室女嫁给松赞干布。 （2）“和同为一家”局面的形成。8世纪初，唐中宗接受吐蕃赞普的请求，把金城公主嫁给他；唐玄宗时唐蕃“”；唐穆宗时唐蕃相约盟誓，互不侵犯，“”至今仍屹立大昭寺门前。 三.开放的社会风气 四.多彩的文学艺术 1.唐诗：（1）李白的诗歌歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的，表现出、超凡脱俗的风骨。他的诗，充满想象力和感染力，具有浓郁的，享有“”的美誉。 （2）杜甫生活在唐朝的时期，诗风，很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，抒发了悲愤凄婉之情。他的诗作有“”之称，被誉为“”。 （3）白居易的诗直面，平易近人，，妇孺都会吟唱，深受大众欢迎。 2.书法代表人物：颜真卿、柳公权和 3.绘画代表人物及作品：阎立本代表作《》；“画圣”的画落笔雄劲，风格奔放，“吴带当风”，代表作《天王送子图》。 巩固练习 1．学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述，正确的是（） A．秦汉时期——中华文明的起源 B．隋唐时期——繁荣与开放的社会
《清朝前期社会经济的发展》练习 1．到乾隆末年，全国的耕地面积比明朝鼎盛时期增加了近（） A．3亿亩B．5亿亩 C．7亿亩 D．9亿亩 2．清朝前期农业生产恢复和发展的表现有（） ①耕地面积不断扩大②治理黄河、淮河等大河③改进种植技术，改良新品种，推广高产作物④经济作物的种植面积不断扩大 A．①②③B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 3．清初统治者十分重视经济恢复，尤其是恢复和发展农业生产，“使人力无遗而地力殆尽”，大力（） A．发展海外贸易B．推行垦荒政策 C．招募农民屯田D．改进生产工具 4．清朝前期，已出现了比较成熟的手工业工场，主要集中在（） A．纺织业B．采矿业 C．运输业 D．餐饮业 5．清朝前期各地商品贸易十分兴盛，形成了巨大的商业网，其组成按从小到大的顺序排列正确的一项是（） ①农村集市②区域性市场③城镇集市④全国性市场 A．①②③④B．③①④② C．④②③ D．①③②④ 6.下图是清朝《盛世滋生图》所展示的苏州斜桥商市。从该图所反映出的我国明清时期商业发展的一个典型特点是（） A．出现了农村集市B．边境贸易繁荣 C．城市中坊市分置D．商业市镇兴盛 7.苏州城外黄家巷，在明代“尚系近城旷地，烟户甚稀”，到了清代前期，“生齿日繁，人物殷富，闾阎（泛指门户、人家）且千，鳞次栉比。”导致这一变化的原因是（）A．小农经济发展推动人口增长 B．商品经济发展带动市镇繁荣 C．政府鼓励垦荒，城郊得到开发 D．对外贸易繁荣，社会财富增加 8．清朝前期人口数量激增的主要原因是（）
A．经济发展B．环境改善 C．商业发达 D．医学进步 9.影视作品折射出历史的冰山一角。下面两幅图片反映的是两部以明清著名的商帮为背景的电视剧。这两个著名商帮来自（） 《胡岩》《乔家大院》 A．浙江广东B．安徽山西 C．山西江苏D．广东福建 10.清朝前期人口的快速增长，也带来了许多问题。有些问题在当今世界也同样存在，即（） A．交通拥堵问题B．大量的人口流动与迁移 C．就业就医问题D．人口、资源、环境问题 二、材料解析题 阅读下列材料：明清时期，晋商是当时国内势力最大的商帮之一。从明初到清末，他们在商界活跃了五个世纪，但在近代衰落了。 材料一明代山西商人范世逵“占良田数百亩”；清代山西商人亢氏建造的亢园“长里许，……临河造屋一百间，土人呼之为百间屋”。 材料二徽商以左儒右贾的特色而区别于其他商帮，对联“读书好，营商好，效好便好”“创业难，守成难，知难不能”是其写照。徽商讲究商业道德，提倡以诚待人，以信接物，义利兼顾。徽商以勤奋和吃苦耐劳而著称，在外经营，三年一归，新婚离别，习以故常。 ——摘自电视片《徽州》解说词（1）结合所学知识和材料一，说明阻碍晋商进一步发展的社会原因。 （2）结合材料二从徽商的兴旺中可以得到哪些经验？ （3）徽商和晋商的兴盛和衰落对于当代中国社会主义经济建设有什么启示？
七年级历史下册1-7课复习提纲（含答案）第1课 1. 581 年，北周外戚 杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇。他就是 隋文帝。 2. 589年，继秦汉之后，隋又一次实现了统一。3大运河以洛阳 为中心，北抵 涿郡 ，南至 余杭 ，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河 四段，连接 了 海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。. 4.大运河的影响不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路和 海上丝绸之路的枢纽。运河的通航促进了沿岸地区城镇和工商业发展，持续发挥着贯通南北动脉的作用 。5.怎样评价大运河的开凿？ 总的来说是好事，但只用一个“好”字或是一个“坏”字来评论太简单化了。（1）大运河开通后成为南北交通的大动脉，巩固了隋朝对东北和东南的统治。（2）当时为开凿大运河的确是过度役使了民层配置不路敷设料试卷术交底设原则开处理；气设备其在正常定值，编写重卷技术需要在事、进行继高中资者对某些试卷到准确压器组
力，给劳动人民带来沉重的徭役负担 。 第2课 唐太宗于贞观之治1.618年， 李渊 建立唐朝，定都长安。626年，李世民 继承皇位，次年改年号“贞观”，他就是历史上有名的唐太宗。2. 唐太宗时期， 魏征 敢于直言，前后上谏二百多次，被唐太宗比喻为可以“ 知得失 ”的一面镜子。3. 唐朝沿袭和完善隋代的“三省六部制 ”制。三省中，中书 省替皇帝起草政令，门下 省负责审 核，最后交由 尚书省执行。尚书省下设有六部，分管具体政务。4. 唐朝在《隋律 》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。《唐律疏议》是中国现存最早的一部完备的法典，在历史上对亚洲各国产生了重大影响。 5.贞观之治 原因：唐太宗认真吸取隋朝灭亡的教训 。（2）内容：：①政治上沿袭和完善隋代的“三省进行检资料试关技术电力用高中资
第一单元随朝时期：繁荣与开放的时代 第2课从“贞观之治”到“开元盛世”课时练（含答案） 一、选择题（每小题4分，共60分） 1、这一年，中国历史上又一次朝代更替，告别了短暂的隋朝，赢来了繁盛的唐朝，这一年 是（） A.581年 B.589年 C.618年 D.626年 2、唐太宗、武则天、唐玄宗都是历史上著名的皇帝，也是比较有作为的皇帝。他们治国举措的共同之处有( ) ①都重用人才②都注意调整统治政策③都重视发展经济④都注意减轻农民负担 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 3、殿试第一称“状元”,号称“大魁天下”,是科举考试中的最高荣誉。殿试制度的创立者是( ) A.隋炀帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4、唐太宗时期，下列人物得到重用的是（） ①房玄龄②姚崇③魏征④宋璟 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ 5、他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”，他是（） A、汉武帝 B、隋文帝 C、唐太宗D唐玄宗 6、人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（） A．她是我国历史唯一的女皇帝 B．她替多病的高宗处理朝政 C．她能重用一些有才能的人 D．她统治期间社会经济继续发展 7、毛泽东在《沁园春?雪》中写道“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚”，这里“唐宗”指的是（） A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐中宗 D.唐玄宗 8、钱穆在《中国历代政治得失》一书中写到：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制”指 ( ) A. 三公九卿制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 内阁制 9、历史上把唐朝的鼎盛时期称为( ) A.文景之治 B.“贞观之治” C.“开元盛世” D.光武中兴 10、“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕，京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是（） A．杜如晦 B．李世民 C．魏征 D．姚崇 11、“外甥是先皇帝旧宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐”。这句话体现了中国古代哪两个民族之间的友好关系？（） A．汉族和吐蕃B．汉族和靺鞨C．汉族和回纥D．汉族和南诏 12、电视剧《贞观长歌》向我们讲述了唐太宗“贞观之治”时期的历史。下列有关“贞观之治”出现的原因的叙述，不正确的是（） A．农民占有一定的土地，生产时间有所保证 B．唐太宗吸取隋亡教训，注意轻徭薄赋，发展生产 C．唐太宗注意用人，重视纳谏，政治比较清明 D．唐太宗合并州县，革除“民少吏多”的弊政 13、她是中国历史上唯一的女皇帝，有人曾评价她“政启开元，治宏贞观”。她是（） A.吕后 B.慈禧 C.武则天 D.王昭君 14、武则天于684年下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（） A. 严惩贪官污吏 B. 重视农业生产 C. 善于纳谏 D. 提倡节俭 15、王谠在《唐语林》中写道:“开元初,上留心理道,革去弊讹。不六、七年间,天下大理,河清海晏,物殷俗阜。”“天下大理”的局面被誉为( ) A.文景之治 B.开皇之治 C.贞观之治 D.开元盛世
第3课盛唐气象 ?教学分析? 【教学目标】 知识与能力了解农业、手工业、商业的发展史实；掌握唐朝时期，唐朝与西藏的往来历史；掌握唐朝文学方面的成就，重点掌握唐朝著名诗人李白、杜甫和白居易。 过程与方法通过思考和概括盛唐时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力；通过诗歌了解极为大诗人。 情感态度与价值观通过引导学生分析唐朝民族政策的特点、这种政策产生的原因及影响，培养学生恶归纳能力和初步分析问题的能力；通过对唐朝诗歌的了解，使学生认识到李白、杜甫、白居易的诗歌艺术极具特色，才华过人，而且热爱祖国，关心民间疾苦，具有高尚的情操和爱国情感，以此教育学生做人应当德才兼备。 【重点难点】 教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛 教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。 ?教学过程? 一、导入新课 （多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。 唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 1.（多媒体展示以下历史图片）史料解读 2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现 （农业：垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。 手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、邢窑、唐三彩。 商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局严整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会） 目标导学二：唐蕃关系 1.（多媒体展示以下两张历史图片）史料解读 材料一：
第一单元隋朝时期：繁荣与开放的时代 第3课盛唐气象课时练（含答案） 一、选择题（每小题4分，共60分） 1、唐朝时改进和创制的新的生产工具有（） A.水排、筒车 B.曲辕犁、筒车 C.灌钢法提花机 D.翻车、提花机 2、唐朝时期的农业、手工业和商业方面都有了很大发展，出现了经济繁荣的景象。下列有关唐朝经济发展的说法正确的是（） A. 唐朝时期，农业技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车 B. 唐朝时期的陶瓷水平很高，邢窑的青瓷如冰如玉 C. 唐朝时期，都城洛阳是当时中国政治、经济和文化中心 D. 唐朝时期的棉纺织业十分发达 3、“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”唐朝统治者的这种“抚九族以仁”的做法,说明当时( ) A.统治者放弃了对边疆用兵 B.统治者实行比较开明的民族政策 C.各民族之间的关系一直非常和睦 D.“和亲”是当时最有效的策略 4、唐朝手工业发达，陶瓷业在唐朝有重要发展，被称为世界工艺珍品的是（） A．青花瓷 B．冰裂纹瓷器 C．唐三彩 D．白瓷 5、杜甫的“稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了唐朝的什么现象（） A、经济繁荣 B、政治清明 C、对外开放D文化昌盛 6、上书唐朝皇帝说吐蕃和唐朝已经“和同为一家”的吐蕃赞普是（） A．松赞干布 B．尺带珠丹 C．赤尊东赞 D．骨力斐罗 7、唐朝的国际性大都市指的是（） A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.江南河 8、据史书记载,唐都长安的崇仁坊多修造乐器的商店;延寿坊有出售金银珠宝店;胜业坊有“以小车推蒸饼卖之”;永昌坊有茶肆;新昌坊有客舍。这一记载表明当时( ) A. 农业生产发展 B. 商业经济繁荣 C. 对外贸易活跃 D. 经济重心南移 9、唐朝时期社会风气的特点是( ) A.开放、兼容并包 B.封闭、保守 C.完全模仿北方少数民族 D.完全模仿周边国家 10、下列历史人物与相关史实的搭配，正确的是（） A.唐太宗----将金城公主嫁到吐蕃 B.武则天----任用杜如晦为相 C.李春----设计赵州桥 D.欧阳询----借谈笔法劝谏唐穆宗 11、史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。唐太宗不修长城的理由是（） A．唐朝北方已无边患B．长城已经彻底失去防御作用 C．唐朝国力虚弱，无财力支持。 D．开明的民族政策使民族关系融洽 12、2016年2月12日，央视科教频道播出《中国诗词大会》节目以来，激发广大诗词爱好者的学习热潮．某选手抽到2号题目：从下列汉字中重组成一句唐诗名句，指出它的作者是（） A．杜甫 B．白居易C．刘禹锡D．李白 13、文成公主入藏最重要的意义在于（） A.给西藏带去许多的工艺品 B.使得松赞干布接受了唐朝授予的官职 C.奠定了汉藏两族人民密切交往的基础 D.使唐朝和吐蕃“和同为一家” 14、唐都长安中气势宏伟富丽堂皇的宫殿是（） A. 故宫 B. 乾清宫 C. 大明宫含元殿 D. 太极殿 15、“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中,中国人的思想却是开放的, 兼收
第3课盛唐气象铁山中心小学何逸春 李坑中心小学李忠华 李坑中心小学李忠华 煌固中心小学陈道元 市实验一小陈思思 ?教学分析? 【举世不师，故道益离。柳宗元 ◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆玉壶存冰心,朱笔写师魂。——冰心《冰心》 ◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 ◆教学目标】 【重点难点】 教学重点：唐与吐蕃交往的史实；光耀千古的诗坛 教学难点：艺术性、从历史角度去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗歌。?教学过程? 一、导入新课
（多媒体播放《爱我中华》，下图为拉萨布达拉宫）学生应该很熟悉《爱我中华》这首歌曲。这首歌唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的强烈凝聚力，表达了人们团结一心、建设国家的雄心壮志。 唐朝时候周边有哪些少数民族呢？繁荣开放的唐代与周边的少数民族关系如何呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是怎样出现的？通过今天的学习，我们就会找到答案。 二、新课讲授 目标导学一：经济的繁荣 1.（多媒体展示以下历史图片）史料解读 2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的表现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的表现 （农业：垦田面积逐渐扩大， 农业生产技术不断改进；修建了很多水利工程。 手工业：纺织业品种繁多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水平也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。 商业：商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁；长安城规模宏伟，布局整对称，街道宽敞整齐，商业繁荣，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也一座国际性的大都会） 目标导学二：唐蕃关系 1.（多媒体展示以下两张历史图）史料解读 材料一： 西突厥吐蕃 东突厥南诏 回纥 靺鞨
七年级下册历史课时练答案 繁盛一时的隋唐 【优效自主初探】 【南北重归统一】 1、(1)杨坚 (2)581 (3)长安隋文帝 2、(1)589 (2)陈 3、(1)改革制度注重吏治 (2)①人口②洛阳 【大运河的开通】 1、南北交通 2、概况：605 (1)洛阳余杭 (2)永济渠邗沟 (3)黄河长江 3、最长 4、南北经济 【高效探究导学】 【知识点一】 1、隋朝的建立与统一 (1)杨坚;581年。长安。 (2)客观条件：①北方民族的大融合，南北人员的往来，为南北统一创造了条件。②江南经济发展，使南北经济发展水平差别缩小，
为隋朝统一全国提供了物质条件。③广大人民经过长期的战乱、分裂，向往和平与统一。④南朝陈政权本身的腐朽。 主观条件：隋朝国力强大，且为灭陈做了充分的准备。 (3)隋的统一，结束了自西晋来年以来分裂割据的局面，开创了隋 唐“大一统”局面，是我国封建社会继秦汉、西晋之后第三次由分裂 走向统一，为隋唐经济文化的繁荣发展奠定了基础。 2、隋文帝的统治 (1)国家统一安定，社会经济繁荣。人口激增、粮食丰实等。 (2)隋文帝励精图治，改革制度，发展生产，注重吏治，国家出现 统一安定的局面，且人民负担较轻。 【知识点二】 (1)增强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 (2)3：三个点，即中心洛阳、北达涿郡、南至余杭;4：运河四段，即永济渠、通济渠、邗沟、江南河;5：五大水系，即海河、黄河、淮河、长江、钱塘江;1：一条贯通南北的大运河。 (3)隋朝大运河是古代世界最长的运河。它的开通，大大促动了我 国南北经济的交流。 (4)经过隋文帝20多年的励精图治，国家经济繁荣，国力强盛， 这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力;隋朝国家统一，使隋炀帝有 征发几百万人开通运河的可能性;有前代开凿的几段古运河为基础。 (5)这句话的意思是，国家水上粮食运输全靠大运河。中国古代没 有铁路、汽车等交通工具，陆路运输粮食只能靠人力、畜力实行，运 量小，速度慢，费用多。而水运粮食比起陆运，运量大，速度快，费 用少。 【增效提能演练】
第3课盛唐气象 1.右图所示工具的主要用途是() A.交通运输 B.纸张印刷 C.农业生产 D.陶器制作 2. 民族问题始终是一个世界性的热点和焦点问题。下图反映的是唐朝与哪个少数民族之间的交往() A.壮族 B.羌 C.吐蕃 D.苗族 3.下面均是唐朝时期的艺术作品,如果为这些作品命名一个主题,最恰当的一项是() A.融洽的民族关系 B.开放的社会风气 C.繁荣的商业发展 D.豪迈的尚武风气 4.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”“国破山河在,城春草木深”,他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的时代特征,被人们称为“诗史”。“他”是() A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.房玄龄 4.假如你穿越时空回到唐朝,下列关于当时日常生活情景的表述,你不可能经历的是() A.使用曲辕犁耕地 B.在越窑买到最好的白瓷制品 C.看到妇女骑马、射箭 D.欣赏《步辇图》
5“百千家似围棋局,十二街如种菜畦”是大诗人白居易对唐都长安城的描写。从这一诗句中我们可以提炼的有效信息是() ①长安人口众多②长安是国际性大都市③长安街道整齐划一④长安是各民族交往的 中心 A.②④ B.①② C.①③ D.③④ 6.小明想写一篇以“唐朝的社会风气”为主题的小论文,他可以查询的关键词包括() ①昂扬进取,积极向上②风气开放,充满活力③兼容并包,尚武风气盛行④闭关保守,封闭落后 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.下列唐朝艺术家与其艺术特点的搭配中,不正确的一项是() A.颜真卿—端正劲美,雄浑敦厚 B.柳公权—方折峻丽,笔力劲健 C.阎立本—擅长风俗画 D.吴道子—落笔雄劲,风格奔放 8．唐朝著名诗人王维对渝州有这样的描述：登高远眺，万家井邑出现，两江之中舟船济济，水国乡民舟中行商，二水流过，分外澄明。王维的描述直接反映了渝州（） A．政治清明 B．经济繁荣 C．民族团结 D．文教昌盛 9．杜甫诗“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓禀俱丰实”，描绘的是（） A．贞观之治 B．开皇之治 C．开元盛世 D．文景之治 10．“贞观之治”和“开元盛世”局面出现于（） A．隋朝 B．唐朝 C．宋朝 D．明朝 11．“四方丰稳（丰收），城镇商铺林立，客商如云。”这一材料描述了唐玄宗统治前期经济繁荣的景象。下列选项与此相关的是（） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．康乾盛世 12．他统治前期“重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令的政绩。”他是（）
第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 第14课明朝的统治课时练（含答案） 一、选择题（每小题4分，共60分） 1、如果你是明朝一位地方官员，有事上京参见朱元璋皇帝，应去（） A.南京 B.北京 C.西安 D.洛阳 2、明朝建立于( ) A.1366年 B.1367年 C.1368年 D.1369年 3、下列机构中，不可能出现在明朝统治后期的是（） A. 三司 B. 六部 C. 厂卫特务机构 D. 丞相 4、“堂堂大元,奸佞专权。开河变钞祸根源,惹红巾万千。官法滥,刑法重,黎民怨。……哀哉可怜!”这首名为《醉太平·堂堂大元》的小令向我们揭示了元朝灭亡的原因。导致元朝灭亡的主要因素有( ) ①元朝政治腐败②农民起义③外族入侵④对外侵略战争的失败 A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①② 5、右图是某朝代政府的改制图，据此判断该朝代是（） A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 6、明代经济发展，引进了玉米、甘薯、马铃薯、花生、向日葵等，这些作物原产地是( ) A．亚洲 B．欧洲 C．南美洲 D．非洲 7、2008年奥运会圣火在中国长城点燃。这里的“长城”是指（） A.秦长城 B汉长城 C.明长城 D清长城 8、下列措施中不属于 ．．．明太祖加强君权的措施的是() A.设立锦衣卫 B.把原来的大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府 C.设立特务机构——东厂 D.在中央废除丞相制度和中书省,由六部分理朝政 9、明政府规定科举考试的范围是（） A.诗赋 B.三通四史 C.前四史 D.四书五经 10、明朝掌管地方军政的机构是( ) A. 兵部 B. 五军都督府 C. 按察使司 D. 都指挥使司 11、某人是大明子民,他出生的那年明朝宗室发生了一场争夺皇位的内战。请你从以下有关 他生活的四个片断中选出不可能 ．．．是事实的一项( ) A.清早起来埋头苦读“四书”“五经” B.曾三次参加科举考试 C.中年时被授予左丞相一职 D.他的儿子被锦衣卫捉去拷问 12、明朝中后期，资本主义萌芽产生的标志是 A．商品经济空前繁荣B．改用银两收税 C．白银成为普遍流通的货币D．手工工场的出现 13、明朝时商品经济相当活跃，全国性的商贸城市有（） A.洛阳和长安 B.开封和临安 C.北京和南京 D.北京和洛阳 14、我们现在食用的马铃薯、花生、向日葵等是在何时从外国引进的（） A. 汉朝 B. 唐朝 C. 明朝 D. 隋朝 15、下列关于明代手工业发展状况的说法中,不正确 ．．．的是( )
第7课辽、西夏与北宋的并立 1.下图是位于内蒙古自治区巴林左旗的上京临潢府遗址,这里曾是契丹建国之初设立的都城。契丹政权的建立者是() A.元昊 B.阿保机 C.寇准 D.安禄山 2.他是党项族的英雄,贺兰山上的雄鹰。他受汉文化的影响,订立官制、军制和法律,创制文字,积极吸取中原文化。“他”是() A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.赤德祖赞 3.京剧《澶渊之盟》是一出历史故事剧,剧中歌词“将舟船暂驻中流,寡人要一观黄河夜景”中的“寡人”指历史上的哪位皇帝() A.辽太宗 B.宋真宗 C.宋太宗 D.宋太祖 4.绘制历史简图是学习历史的一项基本技能,它能将复杂的历史直观形象地展示出来。下面哪幅历史简图反映了澶渊之盟订立时的情况() A B C D 5.《天龙八部》是武侠小说宗师金庸的经典作品。金庸创作该小说依托的历史背景是()
A.汉与匈奴的和战 B.魏、蜀、吴三国鼎立 C.北宋与辽、西夏的并立 D.南宋与金的对峙 6.请按时间先后顺序排列下列事件() ①阿保机建立契丹政权②赵匡胤建立北宋③宋夏和议④西夏建立 A.①②③④ B.②④③① C.①②④③ D.②①③④ 7.许多诗词当中都可以找到历史的影子。有一首描写契丹人生活的诗写道:“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千里山川无土著,四时畋猎是生涯。”从这首诗中我们可以获取的历史信息有() ①契丹族是一个游牧民族②契丹人居住在营帐里③契丹族人过的是定居生活④契丹人靠打猎为生 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 8.元昊是我国历史上著名的少数民族首领。他建立政权后采取的统治措施包括 () ①订立官制、军制和法律②鼓励垦荒,发展农牧经济 ③大力发展科举制度④创制西夏文字 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 9.观察下图《契丹货币》与《西夏货币》,据图可以获取的信息是()
第5课安史之乱与唐朝衰亡 1. “安史之乱”结束了盛唐的神话，强大的帝国从此走下坡路，一去不回头。往昔的繁华，成为回忆。这场近八年的内乱带来的影响不包括（） A．对社会经济造成极大的破坏 B．北方地区遭到浩劫 C．给唐朝的统治以致命的打击 D．逐渐形成了藩镇割据的局面 【解答】安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面．黄巢领导的唐末农民起义，给唐朝的统治以致命的打击．故选C． 2. 唐宪宗提高宰相的权威，平定藩镇的叛乱，致使“中外咸理，纪律再张”，出现“唐室中兴”的盛况。唐朝藩镇割据形成的原因是（） A．镇压农民起义 B．中央放权 C．镇压安史之乱 D．分封制的实行 【解答】唐朝藩镇割据形成的原因是镇压安史之乱．755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”．安史叛军从河北大举南下，先后攻占东都洛阳，又攻下潼关，逼近长安，唐玄宗仓皇逃往四川，太子李亨北上灵武，被拥立为帝，即唐肃宗．唐朝将镇守西北地区的精兵悉数内调，并在北方少数民族的援助下，反击叛军．安史叛军接连内乱，最终于763年被平定．安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫；唐朝的国势由盛转衰；唐朝中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面．故选C． 3. 唐朝的灭亡是一个过程，下列与唐朝的灭亡无关的是（） A．安史之乱对经济造成了极大的破坏 B．藩镇割据的态势愈演愈烈 C．科举制的创立 D．唐末农民起义沉重打击了唐朝的统治 【解答】唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势越来越严重，中央已无力控制藩
- 1 - 第3课《“开元盛世”》学教案 主备人：姜燕 课型： 新课 审核：历史备课组 集体备课时间 ： 备课组长签字： 班级： 第 学习小组 姓名： 分数 〖学习目标〗1、通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期的政治、经济的发展情况，包括“开元 之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的繁荣等主要史实。 2、通过思考和概括开元时期农业和手工业的成就，培养学生综合归纳问题的能力；利用实物模型、地图、图片等直观教具辅助教学，培养学生观察、想象能力。 3、通过本课的学习，使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感；通过对这一时期精美的丝织品和陶瓷工艺的教学，培养学生的鉴赏能力和审美情趣。 【学习重点】：盛世经济的繁荣 【学习难点】：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的结构原理和先进性，学生不易理解，难以形成准确的概念。 〖导入新课〗： 导入框——杜甫的《忆昔》。唐朝全盛时期，小小的县城也有上万户人家；色泽上好的稻米和洁净的小米，堆满了官府和大户人家的粮仓；各地的道路上没有豺狼虎豹，出门远行用不着选择吉日。你知道这是唐朝哪位皇帝统治时期的景象吗？历史上把这一统治时期称为什么？开元盛世是怎样取得的呢？当时社会又繁荣到何等景象呢？ 一、“开元之治” 1、政治上：“开元之治”。唐太宗即位后，励精图治，他采取的措施有①任用名相（如熟悉吏治、富 于改革精神的 ）；② ；③ 。这些改革措施，使开元年间的政局为之一新，史称“ ”。 二、盛世经济的繁荣 2、经济的繁荣 （1）农业：① ②农作物种植上：水稻采用育秧培植栽培、蔬菜品种增多、饮茶之风盛行；③农具改进：唐朝时发明了新的生产工具 和 ；④抗拒天灾的能力增强。 （2）手工业：①丝织业花色品种多、技术高②陶瓷业：代表作有越窑 、邢窑 和 最为有名。 （3）商业：①唐朝的商业繁荣，大都市有 、 、 和 ② 既是当时各民族交往的中心，又是一座 的大都市。 3、唐玄宗统治时期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“ ” 三、唐朝的衰亡 唐玄宗统治后期，政治腐败，“ ”使唐朝由胜转衰，后在唐末农民起义军的打击下， 年，唐朝灭亡。 四、达标检测 1、“开元盛世”局面出现的原因不包括的是（ ） A 唐玄宗励精图治 B 唐玄宗崇尚节俭 C 有贤臣魏征为其处理政事 D 劳动人民的辛勤劳动 2．唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，史称（ ） A ．文景之治 B ．光武中兴 C ．贞观之治 D ．开元盛世 3.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（ ） ①都是在国家统一，社会稳定时出现的 ②统治者都注意调整统治政策 ③都在思想文化上实行高压政策 ④都重视生产技术的改进 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①② 4．历史上把唐朝的全盛时期称为（ ） A.文景之治 B.贞观之治 C.开元盛世 D.康乾盛世 5．杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（ ） A.唐玄宗 B.唐太宗 C.隋文帝 D.武则天 6、我国是茶的故乡，俗话说“开门七件事，柴米油盐酱醋茶”，那么饮茶之风在全国盛行是在：（ ） A.隋朝 B.唐朝 C.明朝 D.清朝 7、唐代瓷器闻名于世界的工艺珍品是：（ ） A. 唐三彩 B. 白瓷 C. 青瓷 D. 景德镇瓷器 8．如果你生活在唐代，下了选项中最能体现你所穿的丝织品技术高超这一特点的是：（ ） A. 唐朝的丝织品花色品种多样 B. 唐朝的丝织品颜色丰富多彩 C. 唐朝丝织品数量多 D. 身穿五件丝绸衣服，仍能清楚看见胸口的黑痣 9、唐朝的国际性大都市指的是（ ） A 、洛阳 B 、长安 C 、扬州 D 、成都 10、诗圣杜甫在《忆昔》一诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。” （1）这几句诗是什么意思？ （2）诗中描述的是哪位皇帝在位时期的什么景象？
第1课隋的统一与灭亡 姓名：班级： 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1.秦朝和隋朝这两个封建王朝之间的相似之处有（） ①都结束了长期分裂的局面，实现大统一②都修筑了保存至今的大型工程 ③存在时间都很短暂④都开创了影响深远的政治制度。 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 2.隋朝大运河始建于公元605年，绵延两千多千米，是一条贯通南北的交通大动脉。2014年在卡塔尔首 都举行的第38届世界遗产大会上，中国大运河成功入选《世界遗产名录》．隋朝开通大运河的根本目的是（） A. 加强南北交通，巩固统治 B. 促进南北经济的交流 C. 促进民族间的友好往来 D. 防洪灌溉，促进农业的发展 3.有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不 正确的是（） A. 使南北重新统一 B. 隋炀帝的励精图治 C. 隋炀帝的科举制度正式形成 D. 大运河是古代世界上最长的运河 4.如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的①、②、③代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序 排列，正确的选项是（） A. ①建立隋朝②灭亡陈朝③开通运河 B. ①灭亡陈朝②建立隋朝③开通运河 C. ①开通运河②建立隋朝③灭亡陈朝 D. ①建立隋朝②开通运河③灭亡陈朝 5.“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这两句诗中作者的兴奋与感 慨，与下列哪一制度的推行直接相关（） A. 分封制 B. 行省制 C. 科举制 D. 三省六部制 6.隋朝末年，有位官员欲将粮食通过大运河从余杭转运到洛阳，其先后要经过（） A. 永济渠→通济渠→江南河 B. 邗沟→江南河→通济渠 C. 江南河→邗沟→永济渠 D. 江南河→邗沟→通济渠