1、请你简要介绍一下自己的基本情况、任职优势和今后工作设想。
2、科室有一名工作人员在工作中出现了失误，你作为科室长应如何处理？
答辩要点：
（1）问清情况，查明原因；
（2）采取积极措施弥补因失误造成的影响；
（3）对出现失误的同志进行批评教育，影响较大的向分管领导汇报；
（4）作为科室长应主动承担责任，并注意总结经验教训，加强对科室人员的教育管理，避免类似情况的发生。
3、科室里有两名同志因某个问题发生矛盾和争执，其中有一名同志与你关系比较好，你作为一名科室长应如何处理？
答辩要点：
（1）问清情况，查明原因；
（2）坚持原则，一视，秉公办理，不能感情用事；
（3）对发生矛盾和争执的主要责任人要严肃批评，努力维护科室的团结。
4、你作为一名科室长，如何调动科室人员的积极性？
答辩要点：
（1）向科室人员经常灌输本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感；（2）坚持原则，处事公道，以身作则，当好表率；
（3）对表现好的及时表扬，表现差的经常进行批评教育，弘扬正气，奖罚分明；（4）关心体贴科室工作人员，注意帮助解决工作和生活中遇到的困难和问题。
2、假如你走上科长岗位后，发现科里的人员工作作风比较松散，工作效率比较低，工作积极性不够高。你打算如何扭转这一局面？
评分参考：
（1）深入群众，摸清情况，弄清原因；
（2）开展多种形式的思想教育活动，表彰先进，树立正气；
（3）建立健全各项规章制度，并切实抓好落实；
（4）切实解决工作人员的实际困难。
2、假如你是某科的副科长，做了大量的工作，取得了一定的成绩，但由于相互沟通少，科长对你抱有一定的成见，对你的工作指责多、批评多、表扬少，你应该怎样对待？
评分参考：
（1）应保持冷静、克制，不当面顶撞；
（2）工作中事前多请示，事后要多汇报；
（3）主动找科长谈心，沟通思想，消除误解；
（4）放下包袱，消除顾虑，继续努力做好本职工作。
1、你的科室人手很少，而工作任务又很重，有几项工作急需你去处理，这时领导又交给你几项不属于你科室职责的工作任务，你如何办？
答辩参考思路：
（1）以积极的态度接受工作任务；
（2）向该领导说明本科室的情况，取得领导的理解和支持；
（3）区分轻重缓急，合理安排；
（4）确保按要求完成工作任务。
2、批评能够帮助同志克服缺点不足，促其成长进步，但批评也是一门艺术。你认为，实施批评，应注意哪些问题？
答辩参考思路：
（1）本着团结-批评-团结的愿望，端正批评动机；
（2）要对症下药，有的放矢，不能不着边际；
（3）把握好分寸，选择合适的批评场合和批评方式，以理服人，以情感人；（4）要坚持原则，敢于思想交锋，避免好人主义。
1、作为一名中层领导干部，如果领导安排你负责组织一项药品执法检查工作，你将如何组织实施？
（1）吃透文件精神，按照领导意图，确定检查重点，制定执法检查实施方案；（2）将实施方案送有关领导审阅，批准后认真做好执法检查前的准备工作；（3）认真组织，严格落实实施方案，在执法检查中发现问题及时处理；
（4）检查活动结束后及时写出活动总结，送领导审阅或报送有关部门。
2、作为一名中层领导干部，对上级交待的任务，在具体运作过程中，由于种种原因难以完成，你该怎么办？
（1）牢记下级服从上级的组织原则。凡上级交办的事要全力办好，要求参加的活动要积极参加；
（2）树立迎难而上的思想，立足于自己解决困难，创造条件努力完成任务；（3）增强组织纪律观念。对确有困难办不到的，应向领导反映情况或请示领导调整工作量，而不能擅自作主改变计划，更不能采取消极态度。
1、假如你走上科长岗位后，发现科里的人员工作作风比较松散，工作效率比较低。你打算如何扭转这一局面？
评分参考：
（1）深入群众，摸清情况，弄清原因。
（2）对症下药，采取多种措施综合治理：
①开展多种形式的思想教育活动，表彰先进，树立正气；②建立健全各项规章制度，并切实抓好执行；
③切实解决工作人员的实际困难。
2、你竞争上岗走上工作岗位后，对分管领导的工作作风感到不适应，你应该如何对待？
评分参考：
（1）保持良好的心态，不要有悲观情绪。
（2）认真分析造成这种不适应的原因，制定改进的措施和办法。
（3）认真领会领导意图，已达到相互适应，目标一致。
（4）主动与领导沟通思想，积极提出意见和建议。
3、作为一名科长，在工作中除充分调动下属的积极性之外，你将如何取得上级支持与帮助？
评分参考：
（1）一级领导要能用科学方法取得上级领导的支持和指导。
（2）要能用有效方法使上级了解你工作的重要性、可行性，要能准确理解上级在整体、宏观上的战略意图，指出自己方案与上级意图的一致性。
1、假如你是某科的副科长，做了大量的工作，取得了一定的成绩，由于某种原因被领导误解而受到点名批评，你怎样对待？
评分参考：
应保持冷静、克制，不顶撞领导，事后向领导做出解释、消除误解。同时还应放下包袱，消除顾虑，继续努力做好本职工作。
2、在实际工作中，有人即便工作负担很重，也不会告诉领导，而有人没干什么工作，却经常一大堆抱怨。请你谈谈你对这个问题的看法。
评分参考：
①充分肯定干工作的同志，保护其积极性；
②对工作少抱怨多的同志进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量；
③不要回避矛盾，防止出现干好干坏一个样；
④建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况，以便妥善安排工作。
3、一些人认为，当前普遍存在机关办事效率不高的问题，你认为应当如何切实有效地解决这一问题？
评分参考：
①分析机关办事效率不高的主要原因。
②加强教育和培训，全面提高人员素质。
③制定严格的责权利相结合的岗位责任制，各司其职，责任到人。
④加强监督，赏罚分明。
⑤领导干部以身作则，赏罚分明。
1、在这次竞争上岗中，你的某个同事通过竞争走上科长岗位，成为你的领导。你个人认为，他的能力和水平在很多方面不如你。你怎样对待这个问题？
评分参考：
①冷静而客观地分析，充分肯定对方的优点，找出自己的不足。
②面对现实，服从大局。
③努力支持和配合对方的工作。
2、在局里开会研究问题时，你认为自己的意见正确，可是提出后又不被采纳。面对这种情况，你应当如何处理？
评分参考：
①要冷静对待；
②通过进一步的调查研究，全面分析自己意见的正确性和可行性；
③如果认为自己的意见切实可行，则可向主要领导进一步反映和述；
④如果仍旧得不到赞同和支持，可以保留意见；如属重大原则问题，要向上级反映。
3、科里的两名同志为某项工作各抒己见，争执不下。他们的意见都有合理之处，分别得到其他同志的支持。如果让你负责这项工作拿出可行性意见，你打算怎么办？评分参考：
①首先肯定双方意见的合理之处。
②暂缓决策，要求他们进一步思考、论证。
③进行必要的调研，征求有关领导和同志的意见。
④再次听取他俩的意见，在充分讨论的基础上作出决定。
1、在现实生活中，每个单位都存在个别领导干部威信不高的现象，请你分析一下可能导致领导干部威信不高的原因有哪些？假如你通过这次竞争走上了科室长岗位，你打算怎样提高自己的威信？
评分参考思路：
（1）能从做人、处事、领导能力、工作政绩等方面找出导致领导干部威信不高的原因；
（2）可以从以下几个方面谈一下自己的打算：
一是加强道德品质修养，做到清正廉洁；
二是讲团结、讲民主，创造宽松和谐工作环境；
三是讲求领导艺术和方法，充分调动全体人员的积极性；四是率先垂，务实肯干，争创一流成绩。
2、作为一科之长，如何抓好科室的全面工作？
评分参考思路：
（1）胸怀全局，明确科室的工作职责；
（2）分清主次，周密计划，弹好钢琴；
（3）做好思想政治工作，调动全科室的工作积极性；
（4）作风民主；
（5）重视落实和检查。
2、当你的下属工作中犯了错误，你应怎么办？
要点：（1）采取补救措施，把损失减到最小；
（2）勇于承担责任；
（3）向下属指出错误的严重性，提出批评；
（4）帮助下属分析犯错误的原因，从中吸取教训，对今后工作提出要求；
（5）举一反三，把坏事变好事。
2、作为一名科室长，你对工作经常出差错，但却有勇气大胆创新的下属怎么使用？评分参考思路：
（1）弄清楚下属为什么经常出错；
（2）帮助下属找到纠错的办法；
（3）大胆使用，加强监督；
（4）鼓励下属创造性地开展工作。
1、有人说权力是上级对下级的控制，也有人说权力是下级对上级权威的承认，对此，你有什么看法？
评分参考思路：
（1）明确自己的观点；
（2）分析两种说法的特点；
（3）辩证的看待权力；
（4）正确地使用权力。
2、你即将走上副科级岗位，角色身份都发生很多变化，对此，你应该做好那些准备？评分参考思路：
（1）准确定位自己，做好心理准备；
（2）明确职责义务，树立服务意识；
（3）配合正职工作，树立团结意识；
（4）正确使用权力，做到廉洁勤政；
（5）科学设计目标，明确努力方向。
一、请你用三分钟时间，简要介绍自己的学习和工作经历，并谈谈自己竞争申报职位的优势和劣势
【测评要素】自我认知能力
【评分参考】
1、竞争者的自我介绍是否简明、清晰。
2、竞争者能否客观地分析自己的个人特点和优劣势。
3、竞争者的个人特点与所竞争职位是否具有较强的匹配性。
二、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。
【测评要素】综合分析能力
【评分参考】
1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。
2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。
3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。
4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。
三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？
【测评要素】执行力
【评分参考】
1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。
2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。
3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。
4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。
七、某党委一名领导成员．对领导班子集体研究确定的某项决策有不同意见，因而不去认真贯彻执行。对这个情况，你认为应当如何处理？
【答题参考思路】：
1．对这位同志的做法进行批评。作为党委领导成员，有不同意见可以保留，但必须坚决执行集体决议。
2．认真听一下这位同志的意见，进一步做好统一思想的工作。
3．健全民主决策程序，鼓励每个领导成员在会上大胆发表不同意见，充分讨论后集中正确意见作出决策。
1、请你谈一谈领导者应该怎样对待缺点较多、能力较差的下属。
（1）领导者对待下属应该遵循平等原则，民主原则和宽容原则，有时应遵循主动承担责任原则。（2）领导者必须真诚关爱全体下属，尊重他们的人格，保护他们的自尊心，对犯了错误的或表现较差的应特别关爱，切忌当众申斥，甚至吐露侮辱性言语。（3）领导者不要断然把下属分成好的和坏的两类，云说过，在革命队伍里，无一人不可用，关键是在于扬其长而避其短，适才适用以及在工作中注意加以培养。（4）来个换位思维。几乎任何领导者，过去和现在都在当下属，请为设身处地考虑一下，领导者最好怎样对待他们。
2、个别地方有这么一种现象，批评一个人，反而引起一些人对被批评者的同情；表扬一个人，不但没有形成向他学习的氛围，反而使其受孤立，你如何看待这种反常现象？
（1）某些不正的社会风气是形成这种现象的主要原因，应耐心说服教育。（2）领导在这种情况下，要敢于坚持正确看法。（3）领导要注意表扬和批语的方式。
4、人际关系沟通、协调类（与同事之间的矛盾化解）
（1）保持冷静，心平气和，防止矛盾激化；（2）尊重对方，从主客观两个方面分析矛盾产生的原因—。如责任在我：要主动承认错误、迅速改正、求的谅解；责任在他人：也要检讨个人在团结共事、工作方法等方面的不足，求得认可，共同前进。（3）搞好自我批评，改正缺点和不足，改进工作思路和方法；（4）主动沟通，相互理解，搞好团结；（5）坚持正确的原则和立场，通过组织途径解决矛盾。
5、
5、你发现你科室中有几个人缺点很明显，三爱占小便宜，对个人利益斤斤计较，私心较重；四爱传闲话，拔弄是非；王五恃才自傲，听不进不同意见；六胆小怕事，看领导眼色行事。你做为科长（或副科长）如何看待和对待他们？（1）要认识到“金无足赤、人无完人”任何人都有其长处，也存在缺点和不足（2）知人善任，扬其所长，避其所短。如对三，尽量不安排他从事财务方面的工作，对四尽量不安排他从事协调组织方面的工作，等等（3）要用爱护的态度去帮助他们改正缺点，方法是动之以情，晓之以理，同时要分析产生缺点的原因，在实践中帮助他们改正。
6、在工作中假如你的直接上级对你工作不支持，你该怎么办？（1）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因。（2）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在。（3）若属自己失误，应及时调整工作思路，与领导保持一致。（4）若是直接领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持。（5）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。
7、如果你这次竞争成功，你将如何发挥自己的优势创造性地做好工作？1．调查研究，虚心学习，钻研业务，尽快进入角色。2．摆正位置，按照分工，明确职责。3．在分析单位现状的基础上，就分管的工作制订计划，明确目标。4．采取措施，抓好落实，实干创业。5．密切联系群众，严格要求自己。
8、一天你正在办公室值班，突然闯进来一位同志大吵大闹，你作为值班领导，该怎么办？（1）首先要冷静，不能发火。（2）然后稳定来者的情绪，耐心问明事由，根据其反映情况，做好解释工作。（3）如果该同志仍然大吵大闹，可请办公室其工作人员将其带到一边，情绪稳定后再谈。
9、假设你的手头有好几项工作没有完成，可是主要领导又给你布置了一项工作任务。你感觉到完成这项工作有困难，你如何处理这个矛盾？（1）及时用适当的方式与领导沟通，在尊重领导的前提下，向其说明自己现有的工作任务很重，让其了解自己的困难。（2）同时，提出完成该任务的可行性建议，可请其他同志完成。
10、请你谈谈，领导发现自己的下属处理问题不当怎么办？（1）要及时指出。当发现自己的下属处理问题不当时，作为领导及时找其谈话，指出处理问题不当的
理由和后果。（2）要耐心帮助。帮助下属具体分析处理问题不当的原因，总结汲取教训，并找出解决问题的办法。（3）要给予体谅。主动为处理问题不当的下属承担责任，推功揽过。
11、中层领导干部手中都掌握一定的权力，你若走上科级领导岗位，对正确运用这一权力有何考虑？（1）权力是人民给的，只能为人民掌权用权，而不能搞以权谋私；（2）作为一名科级干部，要坚持执行中央、省、1有关的方针政策，切实履行职责，圆满完成工作任务；（3）要提高素质，廉洁自律，自觉接受群众监督。
12、科长是办公室的一个重要层次，你如果竞争上科长这个职务将怎样做好工作？（1）熟悉情况，明确职责，尽快进入角色。（2）发挥每个同志的优势，合理分工、各司其职。（3）以身作则，率先垂，发挥带头作用（4）严格按规章和程序办事，大胆管理，带好队伍，树好形象（5）服从领导，听从安排，注重与其化科室的沟通配合，创造良好的工作热情（6）注重作好思想政治工作，关心同志们的学习、工作和生活，激发工作热情。
13、一名科员因认识不一，对科里的安排不执行，作为科长你应该怎么办？（1）对其进行批评教育，有不同意见可以保留，但必须执行科里的安排。（2）认真听取这名科员的意见，分析利害，做好思想工作，实现认识上的统一。（3）健全民主决策程序，鼓励每个人在科室会上大胆发表意见，充分讨论后形成意见，形成后就要认真执行。
14、领导前一天交代你将文件交给A,第二天却直接责怪你应该交给B，为什么交给了A,遇到这种情况你该怎么办？
（1）当时冷静对待这种现象，不能直接顶撞，让领导下不了台，这样会加剧上下级的矛盾，更不利于今后与领导搞好关系；（2）马上按领导的意图办理，及时补救，将不良影响降到最小；（3）事后客观分析问题的原因，如果是自己当时听错了，及时向领导承认错误，并吸取教训，保证今后不再发生类似问题；（4）.如果是领导下错了命令，并且文件很重要，及时向领导沟通，当面委婉地指出领导的错误，给领导自己纠正错误的机会；要是文件不很重要，权当领导的失误算了，不必放在
心上；（5）以后在领导安排工作时，多动脑筋，分析领导交办的工作任务的正确性、可行性，如果发现有偏差的，及时请示，避免事后出现问题。
15、如果有一个同事在领导那里告了你的状，你如何处理？
（1）及时找领导澄清事实，做出解释，说明真相。（2）如果自己确有错误，及时检讨，立即纠正自己的缺点，并要与同事交流，希望他今后先直接找自己解决，以免矛盾扩大化，也避免增加领导的负担。（3）如果自己没有错误，要本着真诚的态度，加强与同事的交流、沟通，消除误解，化解矛盾，点明诬告的不良后果，营造相互信任、精诚团结的工作氛围。
16、市场经济下充满了竞争，同事之间也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争？
（1）竞争是时代的特征，是市场经济的必要要求，竞争也是事业发展的动力，是增强工作活力的重要途径。（2）我们必须正视竞争，主动参与竞争，在竞争上增强才干，提高竞争能力，在竞争中展示自己，受到重视和认可，取得竞争优势。（3）竞争必然有成功和失败，必然正视竞争的得失，不以一时一事的竞争成败论英雄，做好胜不骄败不馁。成功了固然可喜，暂时失败了要及时总结经验，发现差距，迎头赶上，下次竞争就大有成功可能。（4）竞争是手段不是最终目的，不能为了竞争不择手段，竞争必须公平有序，坚决反对不正当竞争，避免恶性竞争，即使有利于自己的不正当竞争，也不会参与。（5）竞争要在竞争的同时讲究合作，多向竞争者学习，取长补短，共同提高，台上是对手，台下是朋友。
18、假设你手头有好几项工作没有完成，可上级又给你安排了一项任务，你感到完成任务很有困难，你如何处理这种矛盾？
（1）及时向领导汇报自己的当前的工作情况，委婉地表示完成新任务的难度；（2）向领导提出完成新任务的建议，或是自己原来的工作任务请示推迟完成，或是请示领导把新任务或旧任务转交他人。（3）加强与领导的日常沟通，多请示，多汇报，让领导及时掌握自己的工作进度、完成质量，便于今后统筹工作任务。
19、作为一名科长，你应该如何调动好下属的积极性？（1）以身作则，率先垂；（2）量才适用，发挥特长；（3）完善制度，明确目标；（4）强化激励，奖优罚劣
1、问：如有一个同事在领导那里告了你的状，你怎么处理？
（1）要搞好一个处室的团结，处室领导是关键，作为一名副处长，要把维护和增强处室团结作为协助处长工作的一项重要容。
（2）正确处理本处室领导成员之间的关系，积极搞好领导班子的团结，为其他工作人员搞好团结作出表率。
（3）正确运用批评与自我批评的武器，注意防止和及时化解矛盾。
2、问：请你谈谈最理想的工作集体应该具有哪些条件？
第一，这个集体的成员应该具有较高的素质，也就是说应该具备较高政治素质、较高的道德素质、较高的业务素质。
第二，这个集体所有的成员能把心扑在工作上，而且工作都能认真负责，都能为这个集体创造一流的成绩，都能为这个集体贡献自己的力量。
第三，这个集体所有成员都能互相尊重、互相学习、互相爱护、互相关心，而不是互相拆台、互相攻击。
第四，这个集体所有的成员都有集体主义精神，爱惜集体的荣誉像爱惜自己的生命一样。只有这样，这个集体才能拥有极强的凝聚力。
3、问：如果你担任副处长，与处长发生矛盾，这时有人给您建议，要你向领导反映处长的专横作风，你会怎样处理这件事？
答：我是副处长，毫无疑义，应该尊重处长。如果与处长发生了矛盾，我不会接受别人的建议，向领导反映处长的情况。我想，如果这样做，不但不会解决与处长之间的矛盾，相反还有可能激化矛盾。处长会认为我不地道，向领导告他的状，以后他肯定就会处处防我。这样，我自己也就会处于孤立的处境。所以我决不会接受别人的这种不能解决矛盾的建议。要解决与处长的矛盾，我会主动找处长沟通，首先主动地检查自己的不足，并诚恳地接受处长的批评。尊重科长的领导，服从科长的安排，听从科长的指挥，维护科长的威信。
4、问：现在一些单位干部职工与领导之间存在着矛盾，有些虽然当面不给领导提意见，但背后在骂领导，你认为这是什么原因，如果你担任单位领导后，怎样对待和解决这个问题？
答：我认为，对于这个问题要具体分析，如果是因为坚持原则，群众有意见，甚至骂领导，那么这些群众的做法是不对的，是极端错误的；如果领导搞官僳主义和＊＊，群众有意见，在背后指脊梁骨，这是领导本身存在问题所造成的。因此，必须很好地检讨自己，改正自己的缺点，争取得到群众的谅解。
如果我当上单位领导，首先我要严格要求自己，不搞官僚主义，不搞＊＊，这样群众就不会指脊梁骨；如果我坚持原则得罪了群众，群众有意见，那么我就与群众沟通，让群众理解坚持原则的意义。我想群众是会体谅的
8、联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。
评述：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。对这个问题可从以下几个方面回答：
①领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
②应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自已工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。
③如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。
1、目前，很多人认为督查工作就是找毛病、批评人，很多单位对此不理解或不支持，一些单位甚至有抵触情绪，假如你是督查工作负责人，你如何带领科室人员做好督查工作? 参考答案：①依法督查②客观、实事开展工作③以身作则④公平公正⑤讲究方式方法⑥帮助别人、服务别人
4、假如你作为副职，在和主要领导研究工作时，你认为自己的意见正确，提出后却没有被采纳。面对这种情况，你将如何处理?
参考答案：①进一步了解情况、反思自我②学会与领导沟通③沟通不成，积极配合领导工作④及时提醒领导⑤涉及原则时应坚持
5、假如你是乡镇街道分管经济工作副职，工作任务十分繁重，但是每周还要参加很多临时性工作会议，占用了大部分时间，你如何协调好二者之间的关系?
参考答案：①工作要分清主次，理顺秩序、统筹安排，分管工作与会议之间②加强时间管理，如何安排自己的工作计划③提高工作效率④做好平时基础性工作⑤处理好授权与分权之间的关系⑥加强团队合作
7、考评工作在目标设定和考核中，经常需要其他单位提供一些指标信息，工作中部分单位报送迟缓，经常需要催促，假如你是考评工作负责人，你将如何与其他单位沟通，做好此项工作?
参考答案：①通报考评工作进展情况②了解并分析原因③给予指导、帮助
④向上级领导汇报，请领导要求他们按时完成
8、领导交给了你一项任务，你认为自己已经圆满完成了这项任务，但领导不但没有表扬你反而批评了你，这时你怎么办?
参考答案：领导批评虚心接受①了解并分析领导批评的原因②自己反思工作方式、方法、效率、效果③有则改之、无则加勉(领导非故意)④时候找个适当的时候解释
9、有人问上帝：“天堂和地狱有什么不同啊?”上帝带他去地狱，只见地狱里人们围着一锅浓汤，每个人都用一只长把勺子拼命给自己吃，但是由于勺子柄太长，谁也吃不着，一个个饿得面黄肌瘦，而天堂中人们分别喂他人喝汤，每个人都吃得很好。”这个故事对你有什么启发?
参考答案：①天堂是互助合作②地狱是各顾各、没合作③加强互助、团结、合作
10、在完成某项工作时，你认为领导要求的方式不是最好的，自己还有更好的方法，你该怎么办? 参考答案：①换位思考②了解问题性质、任务性质，反思③经考证后，自己方法好，请示领导④若领导还不同意，用领导的方法于自己的方法结合使用
11、你认为应该怎样做到勇于承担责任、善于承担责任、敢于承担责任?
参考答案：①明确自己的职责②做好自己职责围的事情③工作不推责④善于替下级、同事担责(懂得舍得)
13、有人认为领导交代的工作应该迅速落实，但有些工作推进太快反而会出现问题，你怎么处理工作中的这种情况?
参考答案：①目标要求和原则要求②适应性执行③辩证对待，具体问题具体分析
15、领导本来要你4天完成的一项工作，突然要你2天完成，你应该采取什么样的措施来圆满完成任务? 参考答案：①修改计划②加班加点③平时做好基础性工作④抓关键，做重要性、紧迫性的工作⑤与同事、有关单位进行沟通协调
16、有种说法叫“不在其位、不谋其政”，然而现实中很多事情却要求我们“不在其位也要谋其政”，谈谈你的看法。参考答案：1、辩证看待2、谋：不缺位、不越权、不越位①谋其政②善解人意、理解别人、宽容别人③协同合作④给别人提建议⑤联系实际工作
专家、主考官建议：1、辩证的看待、思考问题;2、操作性进一步提高;3、学会换位思考、善解人意，多替别人着想;4、转变工作方式、方法。
2、在实际工作中，有人即便工作负担很重，也不会告诉领导，而有人没干什么工作，却经常一大堆抱怨。请你谈谈你对这个问题的看法。
评分参考：
①充分肯定干工作的同志，保护其积极性；
②对工作少抱怨多的同志进行个别谈话和帮教，恰如其分地指出其不足，并逐步增加其工作量；
③不要回避矛盾，防止出现干好干坏一个样；
④建立工作实绩档案，准确地把握下属工作情况，以便妥善安排工作。
3、一些人认为，当前普遍存在机关办事效率不高的问题，你认为应当如何切实有效地解决这一问题？
评分参考：
①分析机关办事效率不高的主要原因。
②加强教育和培训，全面提高人员素质。
③制定严格的责权利相结合的岗位责任制，各司其职，责任到人。
④加强监督，赏罚分明。
⑤领导干部以身作则，赏罚分明。
5、有人认为：“银行工作要注意细节，细节决定成败”，也有人认为“成功的关键在于把握重点，抓大放小”。请你联系管理工作实际谈谈自己的看法。
答：（1）是两种不同风格的管理方式，各有最适宜的条件，有区、有联和互补。
（2）抓细非常重要，要求在日常部管理和对外服务中一定周到、细致，使部协调，外部满意。
（3）抓大放小更多地适用于利用有效的资源获取最大的效益，提高工作成效等方面，在制定一个团体的整体发展战略和思路上以及在繁复的各种事务的处理中要做到“抓大放小，把握重点”，不可能面面俱到。
6、
7、8、联系实际谈谈怎样正确处理同上级的关系。
评述：善于正确处理同上级的关系是全心全意搞好本职工作的重要条件。如处理不妥，难免造成思想负担或其他影响；如处理得当，既可放手工作，在需要时又易于得到支持和帮助。对这个问题可从以下几个方面回答：
①领导者与被领导者在人格上是完全平等的，但领导者是代表组织或单位进行领导工作的，尊重上级的正确领导，在一定意义上也就是尊重和爱护整个组织。
②应对上级领导的决策进行深入的分析研究，反复领会其意图，明确自已工作在整个决策方案中的地位和作用，以便自觉地、主动地而非被动的、盲目地予以实施。
③如果是副职，切勿事事依赖正职。在尊重正职的同时，主动起参谋和助手的作用，做好自己分管的工作，只是在该请示时才请示。
8、
9、10、你认为在一个单位里，领导应该如何留住哪些业务骨干和人才？
（1 ）用事业留人，让其感到在单位有用武之地，能充分施展个人才能；
（2 ）用感情留人，领导者要做事公道、待人诚肯，营造良好的人际环境；
（3 ）用待遇留人，领导干部要为属下办实事，为他们排忧解难，按照贡献大小，给予相应待遇。
10、
11、
12、
12、你认为什么样的领导能赢得群众的尊重和拥护？
（1 ）作风正派、办事公正、廉洁奉公；（2 ）有组织领导能力、善于调动大家的积极性；（3 ）敢于负责、勇于开拓、坚持科学决策，有务实精神；（4 ）关心下属，能创造良好的人文环境，有人格魅力等。
13、
14、13、人们常说，一个好人不一定是个好“官”，但一个好“官”必定是一个好人。请你谈谈对这句话的理解？
这句话说明的是道德修养水平，是立身之本，也是为“官”之道。各级领导干部应该懂得，任何领导者的权威，从根本上来说，来自领导者正确的世界观、人生观、价值观，来自领导者高尚的人格。这是凝聚人心的无形力量，是正确先例权力的象征。因此，领导干部一定要以德敬人、以德服人、以德树威。一方面躬身做“官”，当人民的公仆，为人民的利益尽心尽力，鞠躬尽瘁；另一方面要挺腰做人，坚持原则、主持正义、廉洁自律，“自重、自尊、自省、自警、自励”，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人。
15、
16、14、有一种说法，叫做“有权不用，过期作废”，请你谈谈对这句话的理解。
（1 ）要辩证地分析这个问题，我们的权力是人民给的，利用人民赋予的权力，只争朝夕地服务于人民，为人民谋利益，应当加以提倡；（2 ）如果凭借手中的权力，迫不及待地为自己或他人谋取私利，大捞一把，则应该坚决反对；（3 ）为了取得权力，到处跑“官”是错误的，应该坚决抵制。
第一、权力是党和人民赋予的，不是自己的。当了副主任看了是有了权力，但只是代表党和人民行使权力，决不能运用这种权力来谋取私利，否则就是对党和人民的背叛。第二，权力是一种职责和义务。党和人民赋予了你权力，你就必须运用这种权力更好地为人民服务，为人民多办实事和好事，把这种权力当做为人民服务的义务。
第一，正确地运用权力。用有限的权力发挥出为人民服务的巨大作用，该使用权力时就使用权力，不该用权时决不能滥用权力。第二，要自觉地接受群众的监督。不受约束的权力容易产生腐败。
15、《荀子·劝学篇》中有这样一段话：“青，取之于蓝，而胜于蓝；冰，水为之，而寒于水。”请结合实际谈谈你的看法。
（1 ）这表明了事物的一种发展趋势：历史总是在向着进步方向发展，人类总是一代更比一代强；（2 ）事物是在原有基础上发展的，否定原有基础，就没有事物的进步和发展，这正如无蓝怎能来青，无水何来冰？
16、在工作中，假如遇到主要领导对你工作不支持，该怎么办？
（1 ）冷静对待，认真分析，首先从自己身上找原因；（2 ）调查研究，了解情况，分析问题，找出症结所在；（3 ）若属自己失误，应及时调整工作思路，与主要领导在思想上、行动上保持一致；（4 ）若是主要领导失误，应讲明情况，说明理由，求得支持；（5 ）若遇特殊情况，可及时向上级领导反映。
17、
18、18、怎么处理好工作和家庭的关系？
其实我努力工作，正是要为家庭尽一份责任和义务。作为一个女人应该自强不息，自食其力，才能在这个社会立足。事业心不只是针对男人而言，女人更应该从工作中，找到属于自己的位置。虽然女人在家庭中，需要扮演是贤妻良母的角色，但这些并不妨碍，我对事业追求的权利。工作和家庭是相辅相成的，家庭的和睦，离不开工作的配合，同样工作也离不开家人的理解和支持。只要合理调节好两者之间的关系，就会获得家庭、事业双丰收。
19、
20、19、当你走上了主要领导工作岗位，发现工作压力、强度远远超过了你当初的想象，你会怎么做？
首先不要气馁，不要轻易打退堂鼓。要坚定信心，以积极的心态地面对困难和压力，勇敢的挑战它，战胜它。
其次全面梳理工作中的各个环节，分析阻碍工作发展的原因，采取措施逐个解决。同时，不断修正自己的工作思路，决策，计划。
第三是积极处理好上下级之间、各单位之间、单位部的各种关系，营造和谐的人际环境，形成外合力，共同促进单位各项工作向好发展。
第四善于总结，不断提高。
21、21、邦认为，自己在谋略方面不如良，在军需后勤方面不如萧何，在军事指挥上不如韩信．他之所以夺取天下的原因在于重用这三位大臣。你认为邦得天下经验之谈对现代领导者有何启示？
①作为领导者贵有自知之明：这是识才、选才、用才的前提。
②发现和使用人才是邦得天下的一个极其重要原因。当前各国以综合国力为基础的竞争异常激烈，归根到底是人才的竞争。人才是事业之本，各级领导要重视人才，使人尽其才，才尽其用。
③我们今天用人目的、标准与邦虽有本质不同，但在识人与用人上邦的做法有值得借鉴之处，不过我们以马克思主义的人才观为指导，在各方面都应该做得更好些。
22、孟子说：“天时不如地利，地利不如人和。”你认为这句话对做好领导工作有哪些启迪?
①作为领导者应善于审时度势，全面分析和掌握开展工作的时空条件和人际环境。
②“天时”、“地利”等时空条件并非不重要，而是要从实际出发，选用有利的时空条件，抓住机遇，开展工作。
③加强克服沟通障碍，处理好上下级之间、各单位之间、单位部的各种关系，营造和谐的人际环境，对于做好工作来说，是比“天时”、“地利”更为重要。
22、
23、23、人都是有感情的，人们也最痛恨忘恩负义之人。曾对你有恩的人有求于你，希望你能给他以法律允许以外的“关照”，你怎么办？
①法高于一切。法律面前人人平等，原则性不能动摇。工作需要有原则性，只有这样才能保证工作顺利进行，达到预期目标。
②在坚持原则的前提下，在政策法律允许围，也要有一定的灵活性。但中国历来讲究“滴水之恩，当以涌泉相报”，因此应该注意原则性与灵活性相结合，法外施情，给予热情的帮助。动之以情，晓之以理，使他理解直至支持你的行为。
③要知道，原则性（理）与人情味（情），在理论上并非势不两立的。
24、
25、24、有人说：“为官之路有三条：关系路，做假路，苦熬路”。请实话实说，你打算走哪条路？为什么？
①这三条路都不是积极、正确的为官之道。
②做假害国害民，害人害己，这条路绝不能走；苦熬浪费青春与时光，也不是好办法；现在关系网密布，要想办点事，有时不走走关系还不行，但这也不是一条正路。
③我们为官，应当走一条光明正大的路，为民作主的路，替人民办实事办好事的路。
26、25、市场经济下充满了竞争，同事之间无形中也存在着竞争，谈谈你如何面对工作中的竞争？
①在现代社会，竞争是推动社会发展的动力。
②为了各自的发展，同事之间的竞争在所难免。正当的竞争能产生压力与动力，有利于激发自身的潜能，更好地塑造自我。作为现代人应勇敢地面对竞争。
③竞争不排斥合作。良性的竞争是合作中的竞争，而不是相互拆台，我们应倡导良性竞争，避免恶性竞争。
26、你怎样评价“敢想、敢说、敢干”这一句对人评价的话？
①持肯定的态度，说明敢为天下先的精神对推动社会进步的巨大作用。
②但“敢想、敢说、敢干”不是妄想、说、乱干，要在科学方法的指导下去创新、探索，才能取得好的效果。
27、
28、29、处有相当一部分干部积极性不高，办事拖拉，工作效率低，如果你担任某处处长，怎样解决这个问题？
①调查了解情况，掌握干部积极性不高的原因。干部积极性不高的原因是多种多样的，或者是制度不严，或者是处领导处事不公，或者是因有后顾之忧没有得到解决，或者是处、科领导干部领导不力，等等。总之，首先要充分了解情况，掌握干部的思想动态，然后对症下药，切实解决干部思想上存在的问题，从而有力地调动干部的积极性。
②建立健全制度，严格按制度办事。处里原有的制度不够完善的要健全。同时根据处里的实际情况，有些制度没有建立的，应在充分调查论证的基础上建立。真正做到有章可循，严格按照规章制度办事。对于那些不按规章制度办事要给予必要的处罚，严格按制度办事的给予奖励，从而激励大家工作的自觉性。
③树立典型，表彰先进。对于处里表现好的干部，要大力表扬；对于事迹特别突出的，要作典型宣传，使大家向先进人物学习，同时年终考核要使真正先进的同志评为优秀，克服过去搞轮流坐庄的现象。这样可以使先进更先进，使后进赶先进，真正形成一个争先恐后的良好局面。无疑，这样就能充分调动广大干部的积极性。
④科级领导干部实行竞争上岗制。为提高领导干部的素质，建议厅党组对科级干部实行竞争上岗制。这样，同样能激发所有干部的工作积极性。
(5)解决干部实际困难，使干部一心扑在工作上。要充分调动干部积极性，除了建立制度上的激励机制之外，还要注意关心干部的生活，注意解决他们生活上的实际困难。这样，方能解决他们的后顾之忧，使他们一心扑在工作上。
29、
30、30、如果你担任副职后，你单位一位干部受到了不公正的待遇，而他的不公正待遇是正职所造成的。对这个问题你怎么办？
对这个问题，我会认真处理，既不损害正职的威望，又达到维护干部正当权益的目的。具体说来，可以从如下三个方面努力：
①维护正职的威信，不急于下结论。当我自己发现这个干部受到不公正的待遇时，或者群众向我反映正职因某种原因而给予这位职工不公正待遇时，我不急于表态，而是强调要了解情况。并且要大家相信正职的工作，正职的处理是有原因的，达到既维护正职又不忽视群众意见的目的。
校长竞聘面试试题精选 1、学校管理如何调动教师工作的积极性 教师是学校教育力量中最活跃的因素,学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现,去完成。调动教师的积极性是管理的核心。要把教师需要变为调动积极性和促进自身发展的动力。我们应把调动积极性的着眼点放在满足教师多种多样的需要上。只有尽可能的满足教师的各种需要，才能从根本上调动广大教师的工作积极性。 (一）给教师以精神食粮通过思想政治教育，提高教师的精神境界，使教师产生良好的精神状态。为教师提供政治理论学习和先进事迹材料学习的机会和条件，以提高教师政治理论水平、强化思想素质、激发教师内在的积极性；提高教师的政治地位。加强宣传教育，宣传教师，提高全社会对教师的认识，使全社会的人都能重视教育、重视教师。给教师提供评模、晋级、提升和加入的团组织的机会和条件，以满足教师积极要求进步的需要。 （二）让教师参与管理教师有着很强的自尊心和主体意识，让教师参与管理，要使教师的心理得的安慰和满足，从而产生强烈的自主感和主人翁意识。我们要充分发挥民主，在制定管理措施时，要充分征求广大教师的意见，可让他们提出多角度多形式的方法，然后再对各种建议分析论证，取其精华，校委会定案，宣布实施。在实施过程中，人人都是执行者，同时也是监督者，是管理能够最大限度的发挥效应，同时也是教师获得心理安慰和满足，强烈的自主感和主人翁意识就会产生，工作积极性自然会被调动。 (三）加强心理沟通，和谐人际关系我们要加强与教师之间的心理沟通。忌摆架子，耍威风、家长作风，善与教师交朋友、交心底，与教师同甘共苦、吃苦在先，享受在后，把荣誉和方便让给教师。要善于把教职工聚合在一起，要深入到他们中间去，及时了解和解决各种各样的矛盾，消除内耗和各种消极因素，排除人心涣散和人情淡化因素，以形成合力，使教育组织运行总处
竞争上岗面试答辩模拟题 （1）、群众路线是党的根本工作路线。如果你走上领导 岗位，将怎样坚持这一工作路线，开创工作新局面？（理论水平和综合能力题） 答：1、坚持党的群众观点是坚持“三个代表”的基础。 2、坚持“从群众中来，到群众中去”的工作方法。 3、把党的路线方针政策与本单位、本部门的具体实际结合起来，创造性地开展工作。 4、以人民利益为最高标准，坚持真理， 修正错误。 （2）你作为领导干部，在工作中碰到上级的某一指示精神与本单位实际情况不一致、发生矛盾时，你将如何处理？（应变能力和决策能力题） 答：1、认真学习和研究上级的指示精神，领会实质，融会贯通。2、树立全局观念，做好下属的思想工作，服从大局，同党中央保持一致，做到令行禁止。3、在实际工作中，如发现上级指示中确有不符合本部门实际情况的问题，可向上级领导机关提出改进的建议和意见。 （3）联系工作实际，谈谈如何正确处理改革、发展与 稳定的关系。（理论水平和综合能力题） A、工作面临形势分析，阐述正确处理三者关系的重要性； B、三者的关系：发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在
于发展；改革是发展的强大动力，只有深化改革才能实现经济的持续发展和国家的长治久安；稳定是改革和发展的前提，没有稳定什么事情也干不成。C、正确处理三者关系的途径和办法；D、联系本职工作谈，把改革的力度同社会承受程度相统一。 （4）作为单位副职，应如何处理好与正职的关系？（协调能力题） A、作为副局长应知道自己是局长的助手和参谋，应尊重、支持局长，充分、正确发挥配角作用； B、对自己分管的工作应全力以赴，勇于负责，不能优柔寡断或推诿敷衍； C、副职应注意克服的几种错误倾向：消极型、盲从型、争权型。 （5）对待权利有人信奉“有权不使，过期作废”，而有 的人则追求“为官一任，造福一方”。对此，你怎么看？（理论水平和综合能力题） A、领导者的职位是依法获得的，但归根到底是人民赋予的，任何一个领导者都要对党、人民、对权利机关和上级机关负责； B、追求升官发财是剥削阶级的权力价值观； C、无产阶级的权力观是领导是公仆，以奉献为最高社会价值； D、社会主义的本质是最终实现共同富裕。为官一任，造福一方； E、为官者切忌急功近利、切忌竭泽而渔、切忌好大喜功，必须考虑全局利益、长远利益、环境效益、社会效益。 （6）作为一名基层领导干部，你认为应怎样正确对待
教育中层竞争上岗的面 试答辩题 Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
2011年教育干部竞争上岗的面试答辩题 2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作 牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识？（综 合分析题） 参考答案：1采取这些做法的意义： ⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象； ⑵有利于强化管理； ⑶有利于监督，强化服务意识； ⑷有利于加强集体凝聚力。 2、要注意克服走形式，一阵风倾向。 3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此 你是照办还是变通式的处理？（综合分析题） 参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校 长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。 ⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能 过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达 目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照 办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不 是对领导负责也不是对工作负责； ⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工 作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成 目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工 作目标。 4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇 等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步 骤。（组织协调能力） 答案：⑴征求群众意见； ⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施 5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析， 你做为一名分管工作的副校长将如何组织？（组织领导协调能力题） 答案要点： ⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形 式、内容等）； ⑵、会前准备（发通知、定地点、按组织形式准备好各种材料）； ⑶、会务工作（搞好各项议程衔接，对可能发生的各种情况事先准 备）； ⑷、会后工作（写好会议总结、记录，并整理有关材料归档）。 6、学校决定近期开展一次学生赴农村学习考察活动，由你负责组织 此项活动，你将如何组织？（组织协调能力题）参考答案： ⑴、制定可行的活动方案； ⑵、做好学习考察前的一切准备工作(落实地点、时间、交通工具、所需费用等)； ⑶、实施活动（中间有检察、指导）；
中层正职管理岗位竞争上岗面试问题 一、请用3分钟左右的时间谈一下你过去的工作经历，竞争这个职位你具备什么样的优势和你自己的管理风格。（必问必答）评分要点：1、观察精神风貌，在服饰仪表上，要衣冠整洁，头发、胡须要整理干净，在行为举止上，要做到神情自若，优雅大方。2、考察语言表达能力，要做到准确、精练、平易、生动。 3、考察自信心程度、个人认知程度、做事认真程度（即对参加竞争上岗的准备程度）和个人特点与岗位需求的匹配性。 二、一只狮子率领一群绵羊的队伍可以打败一只绵羊带领一群狮子的队伍，请谈一下你的看法。 评分要点：考察对第一管理者作用的认知程度。中层正职在部门管理行为中的领导和主导作用。1、一个领导的优劣可以决定一支队伍的命运；2、一个优秀的领导能把一支平庸的队伍调教成一个富有战斗力的队伍。在部门管理中一个优秀的管理者不应该只是个人强于团队之上,而是要有能力把团队培养成学习型的团队,把“绵羊”培养成一群“狮子”,这样的团队才是战无不胜的,这样的管理者才会是完美胜任的。 三、作为公开选拔的年轻中层正职管理人员，你怎么面对和领导比你年长的下属呢?
评分要点：考察沟通、处事能力、对管理的认知。一是组织依靠的是制度管人，而不是人治，不是以人管人。二是要靠自己的人格魅力服人。必须依靠管理者个人魅力，具体说来就是身教重于言传，感化重于说教，鼓励重于批评，监督重于惩罚。己不欲者，勿施于人，要求别人做到的，自己首先带头做到。用高尚的人格魅力征服下属。三是靠先进典型引人。抓住工作中的正反两方面典型加以告诫和奖励。通过先进典型的标杆作用引导人。 四、走上中层正职岗位后，你正主持一个会议，会议上，分成两派意见，大家争执不下，如果你是主持人，这时候你该怎么办？ 评分要点：考察应变、处理难题的能力。1、将两派争论的焦点问题，争论的论据详细纪录下来。2、建议大家安静，再次阐述本次会议的目的，就是要大家对某一问题提出解决办法，而不是争执。3、向双方说明会议正是为各方提供一个讲道理摆事实的场所，双方最终目的是为了解决问题，达成双方适合接受的交汇点。那么各方都要避免冲突，要平心静气立足自身的立场充分的说明理由和事实，以便解决问题。4、等局面稳定下来后再要求两方派自己的代表来表述自己的一派的观点。5、对各方观点作客观总结评述。形成会议决定。 五、当你和领导意见有冲突时，你如何做?
校长竞聘面试问题及回答要点 一、开场白 尊敬的各位考官： 大家上午好！我是今天面试的？号考生。今天能以校长竞聘者的身份与在座的各位 专家进行面对面交流，我感到非常幸运，我也期盼在接下来的面试过程中，能得到各位专家的批评指正，谢谢大家！ 二、问题及答题要点 1、你为什么要竞聘校长？有何优势和不足？ 答：（1）我为什么要竞聘校长？第一、怀着一颗献身教育的赤诚之心。选择教师这一职业，就意味着奉献与付出，从踏上教师这一岗位开始，不论是作为教师、还是学校的管理者，我一直坚信：教育它不是一种职业，而是一种事业、是一种慈善事业。第二，怀着一颗献身教育的进取之心。虽然我没有阿基米德“给我一根杠杆，我就能撬动地球”的豪情，但也深知面对我县教育事业总体还相对落后的局面，与其隔岸观火、不如赤膊上阵，与其无动于衷，不如激流勇进。第三，怀着一颗重塑自我的执着之心。作为校长，要努力成为学校精神上的长者、业务上的智者、管理上的仁者、工作中的战友、困难时的亲友、业余时的朋友，而这些，我想努力实现自我，希望有一个更大的舞台，实现自己的教育梦想。 （2）我有哪些优势？一是有较为扎实的专业知识，在工作中我始终把学习放在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自己。二是有一定有学校管理经验，在15年的教育生涯中，我当过教师、当过班主任、当过大队部辅导员、当过8年的副校长，分管过德育安全、教学教研、行政日常等等工作，积累了较为扎实的基础。三是有较强的工作能力和年龄优势，我本人善于交往，无论与谁相处一切皆以“待人真诚、处事以正、自律以严”为原则，勤学好问、谦虚严瑾，得到了家长和同事的认可。
（3）、我有哪些不足？第一，我没有担任过校长职务，经验上的缺失需要在今后的工作、生活中不断加强学习。第二，我不是富二代、官二代，更没有任何社会关系网，唯有一颗献身教育的赤诚之心。第三，我长期在农村基层学校工作，需要不断创新教育管理方法、更新教育管理经验，只有这样才能不辜负领导的重托、社会的期盼。 2、面对一所新学校，你将如何有效的开展工作？ 答：一、作为新办学校的校长，首先要深刻领会上级部门的办学意图，将上级部门的办学意图与学校的办学思路有机结合，做好学校的发展规划、围绕学校发展规划开展工作。二、要组建一个合理组合的领导班子队伍，形成专业、能力、个性、年龄的合理组合，统一思想、民主治校。三、调动教职工的积极性，构建良好的工作环境和育人环境。四、建立健全有效的学校管理组织制度，坚持以教学为中心，狠抓常规管理，营造一个新的教书育人氛围。五、做好新课程改革工作，以改革求生存，以改革促发展。六、加强业务学习，搞好团结，开创工作新局面。 3、如何加强学校民主管理？ 答：一、学校领导班子作风正派，办事公平公正。二、事关学校重大问题，关系教职工切身利益的问题要广开言路，听取大家的意见。三、召开民主生活会，听取大家的批评与建议。四、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座谈会，听取家长的意见。五、召开教代会，让全体教师为学校的发展献计献策。 4、如何加强学校班子队伍建设？ 答：一、要统一思想，民主治校。二、要求真务实，端正作风。三、要科学管理，提高效率。四、要优化个体素质和领导班子结构。 5、如何调动教师工作积极性？ 答：一、深入了解教师的各种需要，恰当地满足他们的正当需求。二、运用激励方法，调动
竞争上岗面试答辩应注意的问题 竞争上岗面试答辩应注意的问题2007-04-03 17:26竞争上岗面试答辩者在面试答辩中要想获得成功，还必须注意如下几个问题： 一、要注意淡化答辩的成败意识面试答辩者对于答辩的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种对成功不惊喜，对失败不沮丧的心态。如果在答辩中有这样的心态，那么就会应付各种局面，既使在答辩中遇到了意想不到的情况，也会情绪稳定。如果只想到成功，不想到失败，那么在答辩中一遇到意外情况，就会惊慌失措，情绪沮丧。例如，一位答辩者在答辩前自认为各方面都比其他竞争者优越，因此，答辩一定能取得成功。谁知主考官在答辩中给他提了一个他未想到的问题，顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落。等到后来主考官给他提了他完全能够回答的问题时，他再也无法回答了。由此可见，如果这位面试答辩者淡化了答辩的成败意识，显然就不可能出现这种情况了。他只要认真回答后面提出的问题，仍然有获胜的可能性。 二、要注意保持坚强的自信心面试答辩者在面试答辩前树立了坚强的自信心，那么在面试答辩中要始终保持坚强的自信心，因为自信心建立在丰富的学识的基础上，建立在顽强的毅力的基础上，建立在良好心理素质的基础上。所以，只有保持了坚强的自信心，就有可能在答辩中始终保持
高度的注意力，敏锐的思维力，充沛的精力，夺取答辩的胜利。 三、要注意保持愉快的精神状态愉快的精神状态，能够充分地反映出人的精神风貌。所以，作为面试答辩者来说保持了愉快的精神状态，那么面部表情就会和谐自然，语言也会显得得体流畅。反之，就会给人一种低沉，缺乏朝气相活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象。由此可见，面试答辩者在答辩中一定要注意保持一种愉快的精神状态，给人一种“人逢喜事精神爽”的感觉。 四、要注意树立对方意识面试答辩者始终处于被动地位，考官或面试主持人始终处于主动地位。他问，你答，一问一答。正因为如此，面试答辩者要注意树立对方意识。首先要尊重对方，对考官和主持人要有礼貌，尤其是考官或主持人提出一些难以回答的问题时，答辩者脸上不要露出难看的表情，甚至报怨考官或主持人。如果这样，考官或主持人会认为你没有修养或缺乏修养。当然，尊重对方并不是要一味地奉迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是指人格上的尊重。其次，在答辩中不要一味地“我”字当头，、“我”的能力，“我”的水平，“我”的学识，“我”的文凭，“我”的抱负，“我”的要求等等。“我”字太多，会给主考官或主持人一个目中无人的感觉。因此，要尽量减少“我”字，要尽可能地把
市直部分部门、单位机构改革 中层干部竞争上岗面试试题选摘 一、市计委事业单位副科级 1、请你简要介绍一下自己的基本情况、任职优势和今后工作设想。 2、你认为计委去年工作的主要闪光点由那些？今年计委党组提出的主要奋斗目标和工作重点有那些？ 3、今年是转变作风年，你如果竞争上副科长，应如何干好工作？ 评分参考方向： 转变思想作风，牢记党的宗旨，增强团结，转变观念，围绕大局，讲政治，讲正气，加强精神文明建设，廉洁勤政等。 转变工作作风，勤奋努力，圆满完成各项工作任务，加强调查研究，适应政府提速要求等。 转变学风，坚持理论联系实际，学以致用，加强各种知识的学习。 二、市物价局（一） 1、自述：介绍本人基本情况、任职优势、工作规划设想及竞争上岗的态度。
2、科室内有一名工作人员在工作中出现了失误，你作为科室长应如何处理？ 答辩要点： （1）问清情况，查明原因； （2）采取积极措施弥补因失误造成的影响； （3）对出现失误的同志进行批评教育，影响较大的向分管领导汇报； （4）作为科室长应主动承担责任，并注意总结经验教训，加强对科室人员的教育管理，避免类似情况的发生。 3、科室里有两名同志因某个问题发生矛盾和争执，其中有一名同志与你关系比较好，你作为一名科室长应如何处理？ 答辩要点： （1）问清情况，查明原因； （2）坚持原则，一视同仁，秉公办理，不能感情用事； （3）对发生矛盾和争执的主要责任人要严肃批评，努力维护科室内的团结。 4、你作为一名科室长，如何调动科室人员的积极性？ 答辩要点： （1）向科室人员经常灌输本职工作的重要性，使其增强干好工作的责任心和光荣感； （2）坚持原则，处事公道，以身作则，当好表率；
2011年教育干部竞争上岗的面试答辩题 2、有些学校在全校教职工中开展“向学生做出承诺”、“挂工作牌”、“共产党员要挂牌上岗”等活动，你对此如何认识（综 合分析题） 参考答案：1采取这些做法的意义： ⑴有利于规范教职工的言行，改进工作作风，树立良好形象； ⑵有利于强化管理； ⑶有利于监督，强化服务意识； ⑷有利于加强集体凝聚力。 2、要注意克服走形式，一阵风倾向。 3、在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此 你是照办还是变通式的处理（综合分析题） 参考答案：⑴、作为一名分管某一方面的领导，在贯彻学校决策和校长意图时碰到一些意想不到的困难，对此应采取变通式处理的态度。 ⑵、领导决策往往是从宏观上制定的，对具体工作，在措施上不可能过分具体化，这为中层领导创造新发挥自己的才能留下了空间。为达
目标照办作为一种态度是可以的，但在具体措施上不走样式的坚决照办，表面上是维护领导的决策，实际上是教条主义的消极应付，既不是对领导负责也不是对工作负责； ⑶、正确的态度应该是：维护校长的领导，主动性创造性的开展工作。围绕学校总体目标，根据具体情况，因时因地的采取有利于完成目标的措施，在不违背学校的工作目标的前提下，灵活机动的完成工作目标。 4、学校内部，前勤和后勤、科室和一线教职工在工作、福利、待遇等问题上往往产生矛盾，作为一名教育干部，请你提出解决问题的步骤。（组织协调能力） 答案：⑴征求群众意见； ⑵根据有关规定和群众意见形成初步工作思路和方案； ⑶制定实施细则具体组织实施 5、拟在近期举行一次全校教师会，对前段教学工作进行总结分析，你做为一名分管工作的副校长将如何组织（组织领导协调能力题）答案要点： ⑴、与中层干部一起研究会议方案并报校长审批（时间、地点、形
校长竞聘面试问题及回答要点 1 2 一、开场白 3 尊敬的各位考官： 大家上午好！我是今天面试的？号考生。今天能以校长竞聘者的身份与在座4 5 的各位 6 专家进行面对面交流，我感到非常幸运，我也期盼在接下来的面试过程中， 7 能得到各位专家的批评指正，谢谢大家！ 8 二、问题及答题要点 9 1、你为什么要竞聘校长？有何优势和不足？ 答：（1）我为什么要竞聘校长？第一、怀着一颗献身教育的赤诚之心。选择 10 11 教师这一职业，就意味着奉献与付出，从踏上教师这一岗位开始，不论是作为 12 教师、还是学校的管理者，我一直坚信：教育它不是一种职业，而是一种事业、 是一种慈善事业。第二，怀着一颗献身教育的进取之心。虽然我没有阿基米德13 14 “给我一根杠杆，我就能撬动地球”的豪情，但也深知面对我县教育事业总体 15 还相对落后的局面，与其隔岸观火、不如赤膊上阵，与其无动于衷，不如激流 16 勇进。第三，怀着一颗重塑自我的执着之心。作为校长，要努力成为学校精神 17 上的长者、业务上的智者、管理上的仁者、工作中的战友、困难时的亲友、业 18 余时的朋友，而这些，我想努力实现自我，希望有一个更大的舞台，实现自己 的教育梦想。 19 20 （2）我有哪些优势？一是有较为扎实的专业知识，在工作中我始终把学习放 21 在首位，勤钻研、善思考、多研究，不断丰富和提高自己。二是有一定有学校 管理经验，在15年的教育生涯中，我当过教师、当过班主任、当过大队部辅导 22 23 员、当过8年的副校长，分管过德育安全、教学教研、行政日常等等工作，积
累了较为扎实的基础。三是有较强的工作能力和年龄优势，我本人善于交往， 24 25 无论与谁相处一切皆以“待人真诚、处事以正、自律以严”为原则，勤学好问、 26 谦虚严瑾，得到了家长和同事的认可。 （3）、我有哪些不足？第一，我没有担任过校长职务，经验上的缺失需要在 27 28 今后的工作、生活中不断加强学习。第二，我不是富二代、官二代，更没有任 29 何社会关系网，唯有一颗献身教育的赤诚之心。第三，我长期在农村基层学校 30 工作，需要不断创新教育管理方法、更新教育管理经验，只有这样才能不辜负 31 领导的重托、社会的期盼。 32 2、面对一所新学校，你将如何有效的开展工作？ 答：一、作为新办学校的校长，首先要深刻领会上级部门的办学意图，将 33 34 上级部门的办学意图与学校的办学思路有机结合，做好学校的发展规划、围绕 35 学校发展规划开展工作。二、要组建一个合理组合的领导班子队伍，形成专业、 能力、个性、年龄的合理组合，统一思想、民主治校。三、调动教职工的积极36 37 性，构建良好的工作环境和育人环境。四、建立健全有效的学校管理组织制度， 38 坚持以教学为中心，狠抓常规管理，营造一个新的教书育人氛围。五、做好新 39 课程改革工作，以改革求生存，以改革促发展。六、加强业务学习，搞好团结， 40 开创工作新局面。 41 3、如何加强学校民主管理？ 答：一、学校领导班子作风正派，办事公平公正。二、事关学校重大问题， 42 43 关系教职工切身利益的问题要广开言路，听取大家的意见。三、召开民主生活 44 会，听取大家的批评与建议。四、设立校长信箱，听取师生意见，召开家长座 谈会，听取家长的意见。五、召开教代会，让全体教师为学校的发展献计献策。 45 46 4、如何加强学校班子队伍建设？
校长竞聘面试答辩题及参考答案 1问：你安排教师工作应遵循哪些原则？ 这道题可以从以下几方面回答可结合自己事例发挥 1、学校整体工作安排原则； 2、知人善任用其所长原则； 3、用人不疑原则； 4、指导性原则。 5.激励表扬原则。 2问：校长如何创造条件促进教师实现发展？ 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。 二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。 三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。 四、建立科学、合理的考核机制。 五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。 3问：举例说明学校突发严重问题时应急措施？ 学校易出现的突发严重事件有：学生意外伤害、火灾、水灾、食物中毒等。 措施：1先不考虑伤者与肇事者之间的纠葛原因，先抢救伤者.2阻止事态进一步扩大。3收集事故信息，了解情况作出正确决定。4决定作出后，向教师（或上级机关）、家属传达。5处理事故责任者.6分析指清事故原因引以为械。 4问：怎样从根本上提高师德水平? 在市场经济大潮冲击下，教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。如重金钱，轻事业；讲实惠、谈理想；普遍存在教
育观念落后，教学思想方法陈旧；乱办班、乱收费以及收受甚至索要学生礼物等现象不断出现，要从根本上提高师德水平可从以下几方面考虑： 1、继续提高教师的社会地位和物质待遇。 只有肯定教师劳动的作用，确立教师职业在社会各行各业中的优越地位时，才会激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，这是制约师德水平整体提高的决定因素。 2、深化教育改革是师德建设的关键途径。 健全适应市场经济条件下当代中国实际的教育部门的人事、考核、分配、奖惩制度，形成对教师行为有效的激励和约束机制。这是目前师德建设乃至整个中国教育走向现代化的关键所在。 （1）改革旧的人事制度。要废除教师职业终身制。制定实施“进行来，留得住，出得去”用人制度，建立招聘机制，使教师队伍不断得到优秀分子的补充。疏通不适合教师职业，特别是缺乏教师职业道德者送出教育单位的渠道。只有废除教师职业终身制，才能从人员素质上保证教师队伍的质量，警诫不守师德者改弦易辙，激励教师正确处理个人与国家利益的关系。 （2）改革现行分配制。把教师享受的各种待遇与其对教育事业的贡献挂起钩来，废除现存的干与不干一个样，干多少一个样，干好干坏一个样的做法。真正实现多劳多得，优劳多是，少劳少得，不劳不得。首先，在工资报酬方面，充分发挥岗位工资制的优势，切实保证按岗位责任和贡献大小确定工资等级，拉大不同岗位职责的工资差别，实现工资与工作职责一致。清华、北大、上海交大等学校制定九级工资制，在这方面已为我们打破了坚冰。其次，严格定编制度，实行按学校规模确定人员编制，减少和杜绝忙闲不均现象；最后，在奖金、住房分配、津贴、福利等方面，坚持落实按劳分配原则。 （3）健全考核
竞聘上岗面试题及答案 无论是身处学校还是步入社会，我们会经常接触并使用试题，通过试题可以检测参试者所掌 握的知识和技能。一份好的试题都具备什么特点呢？以下是小编收集整理的竞聘上岗面试题及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 1、面试方式 通常由三段组成：竞聘演说；结构化面试题（对同一岗位的竞聘者而言是相同的）；随机面 试题。 2、竞聘演说 由竞聘者用6—10分钟时间对应聘岗位作竞聘演说，竞聘演说包括对岗位的认识，现有岗位 运作情况的评价，本人若当选后将要施行的战略和战术。 “竞聘演说”是考官观察竞聘者的“第一印象”，应对考生的仪表、风度、谈吐、气质等进 行观察，对其竞聘演说的实质性内容：认识、评价、方略等所表现的分析能力、概括能力作出自己的评价。 竞聘演说可事先准备，因此请人代笔操刀的事一定难免，虽然比例很小，但依然存在，因此，主考官必须记录下其中重要的部分，在随后的随机性问答中加以提问，以判断演说词的真伪及进一步了解其对竞聘岗位的认识。 3、结构化面试题 结构化面试题是指对同一岗位所有的考生均相同的面试题，结构化面试题应规避过分专业化、知识化的题型，应以趣味性、通俗化题型为宜，这类题型没有划一的标准答案，即每个考生均能理解这个题目，均有能力回答这个题目，答案可以五花八门，但考生的`回答必须能“自圆其说”，考官从中 考察考生的理解能力、分析能力和概括能力等，下面提供三个结构化面试题，供大家参考： 面试题一：有一位总经理乎下有一个子公司，去年的业绩非常突出，总经理表扬了他们。今 年上半年以来，所有的职能部门都反映该子公司的领导态度骄横，出言不逊。总经理经调查核实后，撤了其中几个人的职，并说：“在效益和稳定中我取稳定。”请问，您对总经理的做法同意吗？请说明理由。如果您是总经理，您将采取何种方法解决骄兵悍将的问题？ 面试题二：改革开放初期，有一幅漫画讽刺那些妒贤的领导是“武大郎开店，一个比一个矮。”，后来有一位学者说：“武大郎开店有道理，只有这样，企业才能稳定。”请您说说您的看法。并说说您自己是如何识才、用才的。 面试题三：美国管理学家荷西认为有四种领导类型，分别是指导型、培训型、支持型和委派型，每一种领导类型有不同的行为方式，请问，您认为何种领导类型更好些？您通常采取何种方式来指导下属的工作？ 4、随机性面试题 随机性面试是在考生竞聘演说和回答完结构化面试题之后进行的，由主考官提出一些因人而 异的随机性问题，通常是围绕考生前面的表现提出，也可根据岗位对能力的要求提出问题。 下面是对三个不同考生的随机提问问题。 考生一：（对一个职业女性提问） 1、你如何凝聚你的员工和团队？ 2、有人说现代企业管理的六字方针是学习、沟通、激励，请谈谈你的体会。 3、有哪几种非物质激励？ 4、假设你要交异性朋友（一般的），有四种人：（1）野心勃勃的；（2）淡泊与世无争的； （3）温柔体贴的；（4）刚毅而好为人师的；你会首先选择哪一种？
专家组提问问题（仅供参考） 一 1、在学校管理中，我们常讲校长要有凝聚力，请简略谈谈你应该怎样做才有凝聚力？ 2、中国、日本等东方国家与美国、英国等西方国家在智育方面的侧重不同，东方和西方国家的传统各重视什么？ 二 1、一个班级的教学质量与学生整体素质有重要关系，但学生的个体差异是客观存在的，你能谈谈怎样合理地开发和利用这些差异来提高教学效率，全面提高教育教学质量？ 2、少先队活动内容丰富多彩，具体可以开展哪些活动？着重培养学生哪几方面的能力？ 三 1、学校的一日常规工作，顾名思义就是在学校工作中每一天都要做的工作，你是校长，你会怎样扎实有效的抓好一日常规工作？ 2、请简略回答校长的主要职责？ 四 1、如果你当选为学校校长，你将如何依法管理、使用好学校的经费？ 2、在学校平时工作中，用什么方法加强教师队伍建设？采取哪些措施来进行？ 五 1、你竞聘的学校目前教学成绩很高？如果你竞聘成功，你将如何进一步提高教学质量？ 2、学校安全工作重于泰山，应警钟长鸣，长抓不懈，你作为一名校长应从哪些方面抓好此项工作？ 六 1、你竞聘的学校目前教学成绩较低？如果在人员不变的情况下，你将怎样找准突破口，提高教学质量？ 2、作为一个小学校长，要抓好学校工作，就要做到既对学校发展做出远景规划，又要做好近期的常规工作，如果你长竞聘校长成功，你认为学校要抓的一日常规工作是那些？ 七 1、你怎样搞好义务教育的普及与提高工作？ 2、办学离不开基础教育，基础教育当重视德育，请问：学校德育包括哪些方面的教育？ 八 1、如果你竞聘成功，你怎样抓师生的思想政治教育工作？ 2、培养学生良好的学习习惯非常重要，其中课余时间的学习习惯不可忽视，你怎样在一天中合理安排有效的课余学习？ 九 1、请你谈谈应试教育与素质教育的区别在那里？素质教育的好处在哪里？ 2、学校的一切工作都必须贯彻执行党的教育方针，请回答党和国家的教育方针？ 十 1、2008北京奥运来临之际，作为一名教师你是怎样培养学生自觉锻炼身体，热爱体育运动的？ 2、你打算怎样处理好与教导主任的关系？如果教导主任能力比你强，你怎样对待？ 十一 1、教育的社会功能有哪些？ 2、请你具体说说在学校日常工作中，怎样进行师生思想政治教育工作？ 十二 第 1 页
1、有这样一种现象：新组装的机器，只有通过一定时期的磨合，把零部件接触面上的加工痕迹磨平后，才能运转流畅。请你分析这种现象说明的道理，并结合实际，谈谈对这种磨合效应的认识。 【测评要素】综合分析能力 【评分参考】 1、磨合效应的寓意是：要想达到完美的契合，必须双方都做出必要的让步，彼此熟悉、彼此适应。 2、在生活和工作中，无论是新组建的单位、家庭、还是部门的新老同事之间，都需要在性格、工作方式等方面进行磨合，才能达到默契、形成合力。 3、竞争者是否联系自身实际，如竞争上岗的干部，到达工作岗位后也需要一定时间的磨合，这种磨合包括对工作环境的适应，对工作职责、工作内容的了解，与同事间的彼此熟悉等多个方面，只有经过磨合期，才能使工作顺利开展。 4、竞争者分析问题能否把握实质、判断准确、分析全面、论证有力、说理透彻。 三、假如你竞争成功后，领导分派了一项你不熟悉但又非常重要的工作，根据以往的经验，你可能无法完成。面对这种情况，你该怎么处理？ 【测评要素】执行力【评分参考】 1、首先要进行详细的调查研究，查找相关资料，迅速了解相关情况，并制订具体的工作计划，找出工作中可能遇到的问题。 2、在调研的基础上与领导进行充分沟通，说明这项工作对于自己的难度，如需他人配合，则积极向领导争取，并力争克服困难。利用一切有利因素将工作完成并保证质量。 3、在执行任务过程中，应该及时向领导汇报工作进展，把握领导的工作意图，以便保质保量地按时完成任务。 4、竞争者是否思路清晰，能否灵活应变，考虑问题是否全面。 有人提出这样一个观点：?一个单位在选用管理人员时，如果他（她）在任职期间的一年内不犯‘合理性错误'应该将其辞退? 。请你对这种选人、用人观作出评价。 出题思路： 领导必须正确认识?错误?与?进步?的辩证关系，宁愿使用创造型、开拓型人才，也不愿意使用胆小、怕事、四平八稳的人。 测评要素： 领导的思维能力与决策能力以及人才观。 参考答案： （1）错误是正确的先导，失败是成功之母。 （2）勇于开拓，敢于冒风险，就很难不犯错误，反之，不思开拓，四平八稳，安于现状，就不易犯错误。 （3）根据当今社会经济的特点，不冒风险，四平八稳是难以生存和发展的。 曹操有一用人观点：?一个人，最重要的是要有才、能干，不仁不孝并不要紧。?请你对 曹操这一用人观加以评价。 出题思路： 通过对这一观点的评价，从而测度应试者的人才观与用人观。 测评要素： 领导的人才观。 参考答案： 1、曹操强调选人、用人时，才重于德。 2、现实中的选人、用人应注重德才兼备，有德无才是庸人，有才无德是小人，两者均不可用。 1
面试试题 一、如何加强和改进企业的执行力建设？ 第一，企业的执行力建设，实质上就是抓好落实。抓好落实是保证企业各项决策得以顺利实施的关键。因此要提高对加强和改进企业执行力建设的认识，高度重视企业的执行力建设。 第二，要大力营造抓好落实的氛围，形成抓落实的合力。 第三，要建立健全加强企业执行力建设的机制，特别是奖惩激励机制。 第四，在企业执行力建设中要抓住重点，要改善执行过程中的薄弱环节。 第五，要狠抓责任落实，层层分解任务，明确责任归属。 第六，要强化对企业执行力建设的领导。 二、如何正确对待员工流失？ 第一、企业都存在不同程度的员工流失现象，员工的合理流动是正常的。但也必须引起企业经营管理人员的高度重视。 第二、要认真分析查找员工流失的原因，并找出对策。 第三、要大力提升员工尤其是基层员工的工资待遇，给出合理的劳动报酬。 第四、要大力营造优秀的企业文化，让员工融入团队组织，积极发挥作用。 第五、要给员工创造可以施展才干的平台，建立健全良好的用人机制。 第六、要给员工营造良好的工作环境和生活环境，落实以人为本，提倡人性化的管理。 三、如何能吸引并留住人才？ 第一、人力资源是企业的重要资源，吸引并留住人才，首先必须要贯彻落实科学的人才观，提高对引进人才工作的认识和重视程度。
第二、要大力营造引进人才工作的氛围，形成尊重知识、尊重人才的良好局面。 第三、要建立健全引进人才的工作机制，并给予政策支持。 第四、要给出合理的工资报酬。 第五、要给人才发挥才干、建功立业的平台。 第六、要营造有力于人才安心工作、生活的环境氛围； 第七、要抓住人才引进工作的重点，对重点人才、紧缺人才要优先引进。 四、内部选拔和外部招聘的优缺点 一、内部选拔的优点：对组织情况比较熟悉，了解与适应工作的过程大大缩短，能很快进入角色；选任时间较为充裕，对备选对象可以进行长时间考察了解，做到用其所长，避其所短；有利于鼓舞士气，提高工作热情，调动组织成员的积极性，能更好的维持成员对组织的忠诚，使那些有发展潜力的员工能自觉地积极工作，以促进组织的发展；手续简单，费用低。 二、内部选拔的缺点：“近亲繁殖”，形成思维定势，不利于创新；易形成错综复杂的关系网，任人唯亲，拉班解派，给公平、合理、科学的管理带来困难；备选对象范围窄，易受人员供给不足的制约。 三、外部招聘的优点：来源广泛，选择空间大；不受现有模式的约束，能给组织带来新鲜空气和活力，有利于组织创新和管理革新；有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系。 四。外部招聘的缺点：难以准确地判断其管理才能，可能造成判断失误并导致误选；招聘费用高；易造成对内部员工的打击，挫伤员工的工作积极。 一个企业选聘人员是采用内部渠道还是外部渠道，要视集体情况而定，一般而言，高层主管一般采用外源渠道，基层和中层管理人员采用内源渠道。在企业成长期多用外源渠道，稳定期多用内源渠道。
一、如何看待“新官上任三把火”。 急于干出政绩，有所作为，赢得上级领导和群众的信任，这是有事业心的一种表现，首先应给予肯定，保护其工作积极性。但“风物长宜放眼量”，更重要的是，要深入调查研究，深思熟虑好“烧什么火”，要找准干部群众最关心、矛盾最突出、最迫切需要解决的问题，二是找准突破口，怎么样烧火，在顺民意的基础上，争取群众的支持，设计好方案，务求实效，一烧就着，一着就灵。如果急功近利，脱离群众、脱离实际，仅凭热情做事，则会欲速不达，势得其反，不利于今后工作的开展。 二、作为新任领导人，你将如何对待前任领导？ 1、在尊重的前提下，辩证的对待。继承和发扬前任领导的长处和优点，在继承中发展，在发展中创新，促进共同的事业有新的发展。 2、在干部的选拔和任用上切忌任人唯亲，“一朝天子一朝臣”。 四、如果你这次当选为单位副职，如何与单位正职相处？ 五、你作为领导干部，在工作中碰到上级的某一指标精神与本单位实际情况不一致，发生矛盾时，你将如何处理？ 1、认真学习和研究上级指示，深刻领会上级精神，把
握其精神实质。 2、根据民主集中制的原则的要求，“个人服从组织，下级服从上级，少数服从多数，地方服从中央”。要树立大局的观念，做好下属的思想工作，服从大局，同上级保持一致，做到令行禁止。 3、在实际工作，如果发现上级的指示中确有不符合本地、本部门实际情况的，可及时向上级机关提出改进意见。 六、领导干部手中都掌握着一定的权力。对待权力，有人信奉“要权不用，过期作废”，对此你怎么看？ 1、这是一种错误的庸俗的权力观。 2、每个领导者的职务及职权虽是依法获得的，但归根到底是人民赋予的。任何一个领导者都要牢记全心全意为人民服务的宗旨，要在思想上解决好“参加革命为什么，现在当干部应当做什么，将来身后留点什么”的问题，正确的对待权力、地位和自身利益，对党、人民负责，对权力机关和上级机关负责。 3、把权力作为谋取个人私利的工具，在任期内滥用职权，聚财敛财，为非作歹，终究要受到党纪国法的惩处，是没有什么好下场的。 七、作为一名基层分局长，在和你的上一级领导研究问题时，你认为自己的意见正确，提出后又不被采纳，面对这种情况，你如何处理？
１、请您简要介绍一下自己得基本情况、任职优势与今后工作设想。 2、科室内有一名工作人员在工作中出现了失误,您作为科室长应如何处理？ 答辩要点: (1)问清情况,查明原因; (2)采取积极措施弥补因失误造成得影响; (３)对出现失误得同志进行批评教育,影响较大得向分管领导汇报; (4)作为科室长应主动承担责任,并注意总结经验教训,加强对科室人员得教育管理,避免类似情况得发生。 3、科室里有两名同志因某个问题发生矛盾与争执,其中有一名同志与您关系比较好,您作为一名科室长应如何处理？ 答辩要点: (1)问清情况,查明原因; (2)坚持原则,一视同仁,秉公办理,不能感情用事; (3)对发生矛盾与争执得主要责任人要严肃批评,努力维护科室内得团结。 4、您作为一名科室长,如何调动科室人员得积极性? 答辩要点: (1)向科室人员经常灌输本职工作得重要性,使其增强干好工作得责任心与光荣感; (2)坚持原则,处事公道,以身作则,当好表率; (3)对表现好得及时表扬,表现差得经常进行批评教育,弘扬正气,奖罚分明; (４)关心体贴科室工作人员,注意帮助解决工作与生活中遇到得困难与问题。 2、假如您走上科长岗位后,发现科里得人员工作作风比较松散,工作效率比较低,工作积极性不够高。您打算如何扭转这一局面？ 评分参考: (1)深入群众,摸清情况,弄清原因;
(2)开展多种形式得思想教育活动,表彰先进,树立正气; (3)建立健全各项规章制度,并切实抓好落实; (4)切实解决工作人员得实际困难。 2、假如您就是某科得副科长,做了大量得工作,取得了一定得成绩,但由于相互沟通少,科长对您抱有一定得成见,对您得工作指责多、批评多、表扬少,您应该怎样对待? 评分参考: (1)应保持冷静、克制,不当面顶撞; (2)工作中事前多请示,事后要多汇报; (3)主动找科长谈心,沟通思想,消除误解; (4)放下包袱,消除顾虑,继续努力做好本职工作。 1、您得科室人手很少,而工作任务又很重,有几项工作急需您去处理,这时领导又交给您几项不属于您科室职责得工作任务,您如何办? 答辩参考思路: (1)以积极得态度接受工作任务; (2)向该领导说明本科室得情况,取得领导得理解与支持; (3)区分轻重缓急,合理安排; (4)确保按要求完成工作任务、 ２、批评能够帮助同志克服缺点不足,促其成长进步,但批评也就是一门艺术、您认为,实施批评,应注意哪些问题？ 答辩参考思路: (1)本着团结－批评—团结得愿望,端正批评动机; (2)要对症下药,有得放矢,不能不着边际; (3)把握好分寸,选择合适得批评场合与批评方式,以理服人,以情感人; (4)要坚持原则,敢于思想交锋,避免好人主义、
岗位竞聘面试题
中层干部公开选拔、竞争上岗面试题 1、领导干部要管好自己的嘴，你怎么理解这句话的含义？ 2、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水 吃”，你怎么理解这个问题？ 3、如何面对挫折？ 4、能谈谈你的优点和缺点吗？ 5、谈谈你的性格、特长和所竞聘岗位的关系？ 6、如果这次你被选拔到中层干部岗位，你应当注意哪些 问题？ 7、假如在这次公选干部的考核中，你最终未被聘用， 你会怎样认识这个问题？
8、如果你竞聘成功的话，你怎样完成角色转换？ 9、加强精神文明建设从我做起，请结合实际谈谈你的认识。 10、每个人在生活工作中都难免遇到各种挫折。你在 过去的经历中有过挫折和失败吗？请举例说明你 是怎样对待这些的。 11、加强团结是做好各项工作的基础，作为科室领导 对搞好本科室的团结有什么想法和打算？ 12、作为科室领导，怎样正确对待某些方面（例如专 业技术）比你强的同志。 13、如果你当上了科主任，请问你怎样做到群众中迅 速树立自己的威信？ 14、担任科室领导后，怎样处理好和科室老同志的关 系？ 15、责任有时候就意味着大的付出，你对此有何看法？
16、公道正派是对干部的一项基本素质要求，请你谈 谈在实际工作中如何按这一要求去做？ 17、作为科室领导，怎样去营造和维护和谐宽松的工作环境？ 18、作为一名中层干部，你认为如何创造性的开展工作？ 19、“一个风雪交加的夜晚，一家特快专递公司要送一 个非常重要的包裹给客户，送包裹的员工快到客 户家时才发现，这家客户住在山顶上，大雪已经 封死了上山的必经之路，而约定包裹送达的最后 期限马上就要到了，于是这位员工当机立断，自 己付钱雇了一架直升飞机把包裹松了上去。客户 感动万分，马上向媒体通报了这件事，于是这家 公司名声大振。”请结合医疗工作实际，谈谈对这 件事情的看法。 20、当前工作中敢于直言、敢抓敢管总会得罪一些人， 你怎么看？
副校长竞聘笔试题 1、职业教育就是就业教育对吗？你怎么认为 2、善良比聪明重要，你怎样认为 3、为什么要以人为本，以学生为本 4、为什么科学发展观第一要义是发展 5、科学发展观提出的现实意义 6、北京奥运会给中国带来哪些影响 7、面前中国政府采取的预防甲型H1N1流感措施适当吗，为什么 8、刚刚过去的2009年高考报名人数减少，你认为是什么原因 9、现在有80后、90后的说法，你怎样评价80后 10、当代大学生人文精神缺失吗？为什么 11、、为什么要树立正确的世界观、人生观、价值观? 12、试述树立正确人生观的含义及其重大现实意义。 13、运用人的价值论，说明树立正确价值观的重要性。 14、有一种观点认为：“追求现实物质生活享受是唯物主义，而追求人生理想价值的实现是唯心主义”。试用所学唯物主义历史观的有关原理加以分析评述并说明，应当如何正确认识现实物质生活和人生理想价值。 15、有人认为，“理想、理想，有利就有想；前途、前途，有钱就图。”请运用辩证唯物主义的有关原理评析此观点以及对待利益和理想的正确态度。 16、如何正确认识权力观、地位观、利益观? 17、当前金融危机的特点以及对我们的影响 18、怎样对待中华民族优秀传统道德 19、“流行天王”迈克尔-杰克逊近日去世，请你谈谈，“流行天王”迈克尔-杰克逊对世界乐坛的影响 20、你理解的高等职业教育的办学理念是什么 21、为了保护未成年人免受网络淫秽色情等有害信息的影响，工业和信息化部依据《全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律规定，顺应社会各界要求，在有关部门的支持下，于5月19日发文，要求在我国境内生产销售和进口销售的计算机预装“绿坝－花季护航”绿色上网过滤软件。对此你有什么看法？ 22、为什么有人说科学是双刃剑，谈谈你对人类运用科学技术的认识 23、现代科学技术取得了哪些重大成果？最为著名的科学家有哪些？ 24、孔子思想的核心内容是什么，对当今有什么意义 25、谈谈你的家乡过春节都有哪些风俗习惯 26、谈谈你对“劳动创造了美”的认识 27、如何建立协调的人际关系 28、为什么只有在为祖国的贡献中，才能实现自我价值 29、你对学士造假是怎么看的 30、无规矩不成方圆，然而强调规矩有时又不利于创新，请你谈谈规矩和创新二者之间的辩证关系。 31、单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（1）解决办公打电话难的问