南京信息工程大学经济管理学院
暑期社会实践评分细则
一、基本项（共50分）
本部分共50分，包含实践选题、实践过程、实践报告
（一）、选题（共15分）
本部分主要考察以下几个方面：
①选题是否符合校团委主题；
②选题是否与专业知识相结合，发挥专业优势，凸显经管特色；
③选题是否具有实际意义，应避免大而空；
④选题是否反映社会时代主题等。
具体标准如下：
1、社会实践内容积极向上，具有非常积极的社会意义，符合校团委社会实践大主题；全面如实阐述社会实践内容或某个社会现象；能够把专业知识和实践内容充分、恰当结合，充分发挥所学知识，在实践中体会所学。（11-15分）
2、选题具有比较积极的社会意义，基本符合校团委实践主题，能够理论联系实际，发挥了部分专业知识和技能；能如实阐述某个社会现象和社会问题；（8-10分）
3、选题恰当，基本能理论联系实际；基本能如实反映某个社会现象和社会问题；（4-7分）
4、选题消极，理论脱离实际；不能如实反映某个社会现象和社会问题；（0-3分）（二）、实践过程（共15分）
本部分主要考察实践具体过程安排是否合理、实践天数是否符合要求，实践具体工作开展情况等。
1、实践具体、行程安排合理充分，能够运用多媒体设备进行记录，每天实践不重复。在实践中有所感悟、体会，进一步理性的理解社会，并提出较合理的看法或观点，没有安全事故。（10-15分）
2、实际进行了社会实践或调查工作；能够提出自己的见解或看法；仅仅通过照片的形式进行记录，没有安全事故。（5-10分）
3、不能如实反映某个社会现象和社会问题；没有进行社会调查工作，没有安全事故；（0-4分）（三）、实践报告（共20分）
本部分主要考察实践报告、实践日志、实践感想是否全面、详实。
1、文字流畅，主题鲜明，论据充分，逻辑性强；有详细的统计数据图表、令人一目了然；有音像、图片资料（录音资料）做支撑。有实用价值或借鉴价值；字数在10000字以上。（15-20分）
2、文字通顺，观点正确，论据较充分；有较详细的统计数据图表，令人一目了然；有一定借鉴价值；有部分图片资料，字数在5000字以上。（10-15分）
3、综合分析和解决问题的能力一般；叙述较完整，观点正确；
有个别图表支撑；字数在3000字左右。（5-9分）
4、文字晦涩费解，综合分析和解决问题的能力较差；无统计数据，无图表；基本符合要求，无观点错误，字数在2500字左右。（0-5分）
5、有原则性错误；有严重抄袭行为；有弄虚作假，胡编乱造现象。（视为不合格，不予评奖）
二、答辩（共50分）
答辩是通过PPT向学院汇报社会实践工作情况的一种形式，答辩主要包括以下几个方面：实践主题与形式、实践过程、实践内容与报告（特别是所学知识是否运用到实践过程中）、实践感受、实践影响等。
以下几项分点评分，括号内所给为各标准的满分，评分者按照实际情况进行打分后累加得该项总分即可。
1、社会实践的主题、形式或内容新颖，有创意；（5分）
2、实践内容紧扣主题；（5分）
3、社会实践的成果。实践成果具有较高的专业水平，发挥专业知识，调研报告详实、具体、科学，有一定的启发性；（15分）
4、社会实践的宣传。采用多种宣传手段，充分运用新媒体资源，如团支部微博，并主动@各级共青团组织，利用人人网、QQ、微信等进行宣传；主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可和报道，主要依据报纸，录像等图文资料等采访证明；（10分）
5、答辩重点突出，阐述清楚，条理清晰，层次分明，逻辑性强，概念明确，善于总结，展示效果好；（5分）
6、答辩过程中表现自然，正确且有条例回答问题；（5分）
7、对答辩时间的把握。（5分）
三、附加分
本部分主要考察是否有新闻媒体，不设最高分。
校级媒体：
学校广播5分
学校院刊5分
学院网站5分
校天际新闻10分
县区级媒体：
县区级报纸20分
县区级单位网站15分
县区级新闻媒体30分
地市级媒体：
地市级报纸25分
地市级单位网站30分
地市级新闻媒体40分
省级媒体：
省级报纸40分
省级新闻媒体50分
省级网站35分全国级媒体：60分
现场答辩评分细则模板 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读下载，侵删。您的努力学习和创新是为了更美好的未来！ 现场答辩评分细则一根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。 专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。 可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。 现场答辩评分细则二1、职业规划设计的完整性(1 分)。 作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4 分)。 职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2 分)。 作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。 作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1 分)。 创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生
1、课题明确性（20分） 团队项目能紧扣本年度社会实践主题，主题明确、可操作（5分）；调查方式方法科学，调查取证能够对项目的主题内容进行充分论证（10分）；对学生的专业素质和思想教育两方面均有相应的教育效果（5分）。 2、实践成果（30分） 团队活动立意别具风格，具体开展方式有创新点，活动内容和活动成果具有积极的社会效果（10分）；实践论文、调查报告结构严谨、逻辑性强，在分析过程中运用的论证方法科学，有数据、有事例（10分），能客观深入地说明一定现象或得出的结论及成果，具有合理性和正确性，成果充分突出实践活动的经验性和实证性（10分）。 3、活动过程（20分） 活动过程的严密性、安全性、可操作性和特色性（5分），活动形式丰富多彩，没有铺张浪费（5分）；有专业课老师或学生工作人员带队（5分），能够有效记录社会实践具体进展情况，能够及时向学校和学院反馈信息（5分）。 4、可持续性（10分） 实践活动结束后依然有可持续性，实践项目是该专业领域有学术价值的研究课题、研究项目，可以继续开展研究，深化活动成果（5分）；实践项目后期能够转化为科研立项项目或其他科研项目进入深
入研究（5分）。 5、活动影响（10分） 论文、通讯等在省级以上媒体、刊物或网站发表，活动得到省级以上媒体关注、报道；在校内进行宣传，举办宣讲会、成果展等，影响范围广（5分）；项目已经实施产生良好的社会反响或实施后能够产生良好的社会反响，调查对象、合作单位和其他公众对活动的评价较高（5分）。 6、现场表现（10分） 参与答辩的各团队成员对所开展的社会实践活动有客观、准确的把握（5分）；在现场表现得体，没有超时现象，能够如实准确的回答评委的提问（5分）。 注：评分标准起评分80分，满分100分。二级指标中的环节打分主要分两档，5分的指标一档为5分，二档为4分；10分的指标一档为10分，二档为8分。
西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”创业计划大赛 答辩评分细则 西安建筑科技大学“粉体杯”暨“中星杯”答辩评分采用百分制。分别现场陈述，答辩环节进行评分，取平均分为参赛团队最终得分(保留到小数点后两位,分数相同者,取小数点后三位). 注：此次答辩成绩占最终成绩的70%,书面评审占最终成绩的30%。 比赛程序 一、现场陈述环节 参赛团队现场自我陈述，时间不超过15分钟. 二、问辨环节 选手根据评选委员所提出的问题，谈自己的看法。每道题目的规定答题时间为5分钟,答辩环节总共时间不超过15分钟. 三、评分环节 评选委员会根据评选标准为选手打分,满分为100分。 评分标准 一．现场陈述（70分） （1）产品（服务）介绍：全面且客观的介绍和评价产品（服务）的特点、性质和市场前景。(15分) （2）市场分析：对市场进行了细致的调查，并对调查结果加以严密和科学的分析。(15分) （3）公司战略及营销战略：公司拥有短期和长期发展战略及应对不同时期营销战略。(15分) （4）企业经济/财务状况：公司不同经营时期的经济/财务状况清晰明了，经济/财务报表具有严密性。有完善且符合实际的企业融资方案，并进行企业的资本回报率的测算。(10分) （5）团队能力和经营管理: 对本公司的团队能力有清晰的认识、掌握并熟知本团队经营管理的特点，明确公司经营和组织结构情况。（5分） （6）对企业的经营中可能遇到的关键风险和问题进行过先期考虑和分析，并附有实质性的对策。（5分） （7）文字表述：条理清晰，重点明确，语言简炼。（5分）
二、答辩环节（30分） 1、正确理解评委提问：对评委问题的要点有准确的 理解，回答具有问题具有针对性而不是泛泛而谈。（5分） 2、及时流畅作出回答：能在评委提问结束后迅速做出回答，回答内容连贯、条理清楚。（10分） 3、回答内容准确可信：回答内容建立在准确的事实和可信的逻辑推理上。（10分） 4、答辩时间：时间把握合理，总答辩时间不超过十五分钟。（5分） 共青团西安建筑科技大学委员会 西安建筑科技大学大学生科技协会 2012年4月6日
管理科学与工程学院 课 外 实 践 学 分 评 分 细 则 管理科学与工程学院 二〇一一年三月
管理科学与工程学院课外实践学分评分细则 概述： 课外教学学分是学生按照有关要求自主选择活动内容，在校期间，在完成课堂教学规定学分的同时，必须取得课外教学素质拓展10学分方可毕业获得学士学位。课外教学素质拓展内容分为思想政治与道德修养、英语网络自主听说训练、社会实践与志愿服务、科学技术与创业创新、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能训练与其他等七方面，按其如下相应分值计算学分。 一、思想政治与道德素养方面 1.参加学校党组织培训（即参加校党课），并获得结业证书，计0.3学分；参加学院党组织培训（即参加院党课），并获得结业证书，计0.2学分。 2.有思想道德方面的先进事迹，受到学院表彰的，计0.3学分/次：受到校级以上表彰的计0.5学分/次；获得省级个人荣誉称号的，计0.8学分/次，获得省级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.3学分/次；获得国家级个人荣誉称号的，计1学分/次，获得国家级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.5学分/次。（先进事迹表彰不是通报表扬。） 3.同一人同一团队获得不同级别荣誉，不重复计分，按最高分值计算。 4.参加学院组织的有关于提高思想政治与道德素养方面活动（如主题团日）的，每人每次计0.1学分。 二、英语网络自主听说训练 学生利用实验室或宿舍网络端口参加英语网络自主听说训练，学生自主选择参加英语网络自主听说训练项目的时间，自主选择学习内容.自行安排学习计划，第3-6学期期末学校集中安排时间对学生的学习效果进行考核，通过考核，可获得实践教学0.5学分/次，学生必须完成2学分。 三、社会实践与志愿服务方面 1.积极参加学校、学院组织的社会实践活动，有相关证明达到56小时，提交社会实践报告（论文、总结）者，计0.4学分/次；获得校级先进个人者，追加0.2学分/次，获得校级先进团队者，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者追加0.2学分/次；获得省级及以上先进个人者，追加0.6学分/次，获得省级及以上先进团队，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）
信计专业认识实习报告评分标准 1、成绩组成 考勤20％＋报告80％＝100 成绩实行等级制：优秀（90-100）、良好（80-89）、中等（70-79）、及格（60-69）、不及格（0-59） 2、评分标准 实习报告80分 （1）实习笔记与报告内容不符，扣5分； （2）格式不对，写成记叙文的扣5分； （3）实习目的不明确，即选题不明确，扣10分； （4）实习过程不清楚，即不能围绕主题展开，扣10分； （5）实习报告只是罗列材料，缺少分析，总结扣5分； （6）实习总结没有形成观点或缺少主题总结，扣10分； （7）部分抄袭酌情扣5~20分。 3、评语 优秀（90-100）： 该生在实习期间严格遵守实习纪律，团结互助；实习目的明确，实习计划周密可行；实习笔记记录完整，报告书写规范认真，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，体现出了很好的沟通能力、理论联系实际的能力、资料的组织的能力和分析解决问题的能力，并有某些独到见解。 良好（80-89）： 该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的较明确，实习计划可行；实习笔记记录完整，报告书写比较规范，能很好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的全部要求，体现出了良好的沟通能力、理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析解决问题的能力。 中等（70-79）： 该生在实习期间遵守实习纪律，团结同学；实习目的较明确，实习有计划；实习笔记记录较完整，报告书写比较认真，能较好地完成实习任务，达到实习大纲中规定的主要要求，体现出了一定的理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析问题的能力。 及格（60-69）： 该生在实习期间基本遵守实习纪律；有实习目的；实习笔记记录较完整，报告书写不够规范，基本完成了实习的主要任务，达到实习大纲中规定的基本要求，理论联系实际的能力、查阅资料的能力和分析问题
吉林大学计算机科学与技术学院 毕业设计答辩评分参考标准 （2012修订版） 毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一，是对学生知识、能力和素质的综合考核。毕业设计的选题范围包括计算机学科中的理论、方法和应用，以及其他学科领域中与计算机科学、计算机工程相关的问题。毕业设计选题性质总体上分为工程技术类（简称工程类）和科学研究类（简称研究类），根据毕业设计选题的实际情况，工程技术类分为实际项目和自选项目两类，科学研究类分为基础研究和应用研究两类。 工程类（实际项目）毕业设计一般依托实际工程应用项目，毕业设计的指标要求以工程应用项目的实际需求为准，毕业设计内容通常是实际工程应用项目中相对完整的子系统或模块。毕业设计应体现出项目研发过程中的解决实际问题的技术能力和工程能力。 工程类（自选项目)毕业设计要求有一定的实际应用价值，主要内容包括需求分析、可行性分析、系统设计、功能实现、系统测试、结果分析等。毕业设计应体现出项目研发过程中的综合技术能力和工程能力。 研究类(基础研究)毕业设计是指围绕计算机学科发展和工程实践提出的具有广泛应用目标、在探索新原理和开拓新领域方面进行的理论性或实验性工作，毕业设计主要内容包括新理论（含原理、模型、算法等）的产生构建、推理证明、验证分析、改进评价等。毕业设计应体现出学生的基础研究能力。 研究类(应用研究)毕业设计以理论（包括原理、模型、算法等）的实际运用为主，针对具体的领域及问题，确定应用目标，探索适合的方法或途径，为解决实际问题提供科学依据，毕业设计主要内容包括理论方法的应用目标、方案设计、原型实现、效果评价，以及针对特定应用的方法改进。毕业设计应体现出学生的应用研究能力。 毕业设计成绩采用五级分制，分为优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级，以毕业设计答辩成绩为最终成绩。毕业设计答辩从工作态度、论文选题、文献运用、论文内容、论文写作、答辩过程等方面，对学生的毕业设计过程进行评价。根据毕业设计选题性质，分别制定相应的毕业设计答辩评分参考标准。 一、工程技术类 1．优秀 （1）在毕业设计工作期间，工作努力，态度认真，遵守纪律，表现出色，能按时、全面、独立地完成与毕业设计有关的各项工作，表现出较强的综合分析问题和解决问题的能力。
西南财经大学天府学院 本科生毕业答辩工作及成绩计算 1、成立若干答辩小组，每个答辩小组应至少由3位教师组成，其中1人为组长，负责毕业论文（设计）答辩的具体组织工作，并由学院指派1名秘书负责记录工作。答辩结束后，答辩小组对学生的毕业论文（设计）及答辩情况等写出评语、确定成绩。答辩工作完成后，教务处将聘请有关专家、老师（或寄送外校）对毕业论文（设计）进行抽查和复评（抽查面约10%），并以适当形式公布抽查和复评结果。 2、毕业论文（设计）指导教师应按教务处时间要求交学生的毕业论文（设计）、指导教师的评阅意见及评分，由教务将这些资料转交给答辩组。答辩组长指定一位老师作为评阅教师，填写毕业论文（设计）评语的“评阅教师评语”部分。 参与毕业论文评阅的2名老师成绩评定相差在15分（不含）以上的毕业论文不得进入答辩阶段；参与毕业设计评阅的两名老师成绩评定的平均分不及格者不得进入答辩阶段。 3、答辩小组成员应按照答辩小组组长的安排交叉评阅本小组能够进入答辩阶段的学生毕业论文（设计），根据毕业论文（设计）要件、结构、论点、论据、见解以及是否有抄袭等情况，提出评阅意见和成绩建议。 4、答辩小组根据学生毕业论文（设计）所讨论的主题，拟出若干质疑问题，以即席回答或准备回答的方式让学生选择回答，每个学生的整个答辩过程控制在20－30分钟以内。 5、答辩程序为：
（1）学生首先介绍毕业论文（设计）的基本思想和主要内容； （2）撰写毕业设计同学要对自己的设计进行演示； （3）教师提问，学生回答问题等。答辩小组必须作好学生答辩记录，给出学生答辩成绩。 6、总评成绩的计算。为了全面指导教师、毕业论文（设计）评阅人和答辩小组对学生毕业论文（设计）的评价，学生毕业论文（设计）的总评成绩计算方式如下： 论文（设计）写作成绩＝（指导教师评定成绩+评阅人评定成绩）/2 论文（设计）总评成绩＝论文（设计）写作成绩*80%＋答辩成绩*20% 西南财经大学天府学院教务处 2011-9-26
现场答辩评分细则模板 根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。 专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。 可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括：(1)、对小组的营销方案的陈述(2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。 1、职业规划设计的完整性(1分)。 作品内容要求真实、完整，分析透彻，主要包括自我认知、职业认知、职业定位、实施计划、评估调整等五个方面;创业项目设计书主要包括项目简介、可行性分析、产品(服务)性质、企业架构、创业团队、企业经营管理、财务管理、风险应对、创业程序等。 2、职业规划设计的可行性(4分)。 职业定位、目标确定和计划实施措施要符合实际，不主观臆想，操作性强。 3、职业规划的合理性(2分)。
作品要严谨缜密，结构合理，分析有深度;要有分阶段目标，尤 其是近、中期(大学至毕业后五年)目标与计划措施;理由要具有说服力。 4、职业规划设计的逻辑性(1.分)。 作品逻辑清晰、体系科学，准确把握职业规划设计的核心和关键。 5、职业规划设计的创新性(1分)。 创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展示参赛大学生朝气蓬勃的精神风貌。 6、作品美观性(1分)。 格式清晰，版面大方美观，形式新颖。 现场展示与答辩参考评分标准(共20分) (一)现场展示分(共10分) 1、内容的完整性(3分)。 展示内容完整、系统、重点突出，准确把握职业规划设计的核心和关键。 2、自我表达力(3分)。 普通话标准清新，语言流畅，语速适中，表达简洁。 3、展示效果(3分)。 表现力强，有感染力，控场灵活有效，能够调动观众气氛，现场互动效果优良。 4、礼仪(1分)。 着装得体，仪态端庄、大方。 (二)现场答辩分(共10分) 1、准确性(5分)。
二、各方向设计要求及评分标准： 1、方向（监理文件编制） (1)设计说明书封面 封面上应写明设计题目、学生姓名、专业、年级、指导教师姓名、完成日期。设计题目应该明确、简短，能反映毕业设计的实质性内容。设计题目字数不宜超过20个字。 (2)摘要及关键词 (3)目录 (4)正文 正文一般包含以下内容： (a) 工程项目概况 (b) 工程项目建设监理阶段、范围和目标 (c) 工程项目建设监理工作内容 (d) 主要的建设监理控制目标与措施 (e) 监理组织 (f) 项目监理工作制度 (g) 致谢 (h) 参考文献 (i) 附件 3.4设计说明书撰写中应注意的事项 概论部分要阐明任务的来源、工程概况、工程地质条件、其他设计条件（如场地等）、所依据的设计规范，预期达到的设计程度和效果。 3.6工程项目监理内容的编制 根据设计施工图纸及有关资料，确定材料物资采购、施工阶段和合同管理的建设监理工作内容。 建设监理控制目标与措施的编制 工程项目建设监理目标与措施的编制应重点围绕工程项目投资控制、质量控制、进度控制三大目标制定。要做到基本内容构成应力求统一，具体内容应具有针对性，建立规划的表达方式应当格式化、标准化，措施应当把握住工程项目运行的脉搏。 关键字是技术专用词，要一目了然可知论文中主要研究内容，一般每篇设计可选3~8个。多个关键词之间应以分号分隔。 摘要字数应该300～500字左右，以不超过一页为佳，在本页列出关键字。摘要及关键字页不打印页码。 4、外文摘要 5、目录 一般使用2~3级目录。 6.1毕业设计（论文）评阅的基本原则 评阅的基本原则是以施工图和结构计算过程为依据，根据学生自己设计的结果以及与他人（同行、同学）的比较进行评价。主要对学生的以下方面进行评价： （1）是否完成了设计任务，实际完成的工作量是否适当。 （2）设计方案是否合理，结构计算过程是否正确。 （3）施工图绘制是否规范、正确。
学生毕业实习报告评分表新_实习报 告 ?(1)熟悉辅助锅炉的结构原理，并了解它的蒸发量、工作压力、安全阀调整压力等; (2)了解锅炉上各附件的名称与功用; (3)了解蒸汽——给水系统的布置、主要设备等，并能正确操作; (4)了解锅炉水位和燃烧自动控制系统的组成、特点和工作原理; (5)了解锅炉燃油与供风系统的布置、主要设备、并能正确操作; (6)炉水化验及处理，锅炉的排污操作; (7)锅炉启动、加水、升汽，使锅炉投入正常运行的方法; (8)锅炉交接班时的工作。 3甲板机械 (1)熟悉电液舵机的工作原理及各部件的名称与功用; (2)说明舵机远距离操纵机构的工作原理; (3)说明舵机液压系统中的追随工作原理，并讨论其各种工况(如机旁操作和减缸运行); (4)了解并学会开航前的“对舵”工作; (5)了解并学会在开航和停泊中对舵机的管理工作; (6)了解掌握锚机、绞缆机、起货机及舱盖等系统的构造特点及维修保养方法。 4制冷设备 (1)熟悉船员食品冷库及制冷机间设备的布置及设备的名称、台数、规格; (2)了解冷剂循环的管理及各自动化元件的名称、型号及功能; (3)记录并分析系统的各工况参数; (4)了解并学会充剂、加油、放空气、检漏等项操作; (5)了解对系统中各种故障的排除方法;
(6)了解空调装置运行管理方法。 5. 其它辅机 (1)了解并学会油水分离器的操作管理、警报装置的调整和校验; (2)了解并学会造水机的启动管理、盐度和造水量的调节方法; (3)焚烧炉及生活水处理装置结构及操作。 6.船舶电力系统 (1)掌握船舶电力分配系统; (2)配电盘上各仪表的功用及使用注意事项; (3)电气设备的正常保养管理工作及测试方法，如：断路器、磁力起动器、电动机、发电机、灯、蓄电池及警报系统等; (4)两台发电机并联运行的方法及操作注意事项; (5)发电机的卸载、解列等操作方法及注意事项; (6)发电机有功功率及无功功率的调节。 7.船舶应急设备 (1)指出船上所有安全及应急设备及其位置; (2)消防水系统、CO灭火系统的布置及正确操作方法; (3)检查应急发电机及应急发电机自动起动系统(有条件时进行试验); (4)检查救生艇的发动机(有条件时进行起动试验); (5)如果有条件，参加船上消防及救生演习。 (三)、实习安排 1. 在实习期间每天值两个班的时间要占整个实习时间的1/2左右，其任务是： (1)了解船舶动力装置的技术资料和运行情况。 (2)熟悉和掌握电机员日常工作以及遇到问题的处理方法。 (3)确定报告题目，并注意随时搜集资料。
河南财经政法大学第十二届“挑战杯”课外学术科技作品竞赛赛事策划 校科协竞赛部 2011年3月6日
一、初评 时间：3月 由校内专家老师从全校申报的作品当中按照评审要求评选出一百份左右的优秀作品进入复赛。并在3月底通知进入复赛的团队，帮助他们了解秘密答辩各环节并帮助他们进行准备。 二、复赛 时间：三月下旬 复赛形式为秘密答辩，根据作品类别和团队参赛选手所属院系进行分组抽签，设置四个答辩现场，每个答辩现场设三位评审老师，并一位记时员和一位服务人员（由于答辩过程为秘密答辩，所以现场不设观众）。 另设四个等候教室，供参赛选手等候，每个等候教室设两名工作人员，并由工作人员按次序逐个引领参赛团队进入答辩现场。 答辩流程： 1、正式陈述：每团队由一名队员作为宣讲人，介绍团队成 员，并对宣讲作品进行陈述。陈述过程可借助PPT 等工具对作品进行讲解，本环节只由宣讲人进行陈 述，其他队员不做补充。陈述时间为八分钟。 2、答辩环节：此环节由评委根据团队参赛作品对团队选手 进行提问。评委可指定选手进行回答，由其他选手 进行补充。如未指定选手回答，可由选手自由回答
和补充。评委提问问题个数不限，提问和回答时间 总计为五分钟。 注：1、团队选手必须正装出席，否则将作扣分处理。 2、比赛中设有计时人员，陈述与回答环节最后一 分钟均有提示。时间终止，选手必须停止答辩。 三、决赛 时间：4月15日左右 地点：1—219 主持人：2名 嘉宾： 评审团：十位专家组成专家评审团 参赛团队：十支左右进入决赛团队 形式：公开答辩 答辩流程：与复赛相同 礼仪：（4名） 计时员：（2名） 计分员：（4名） 后勤人员：（10名） 注： 1、十支团队根据抽签顺序依次上台进行陈述与答辩环节， 选手必须正装出席，否则予以酌情扣分。 2、决赛由评审团现场打分并由工作人员计算整理评选出前
浙江大学社会实践考评细则 1、考核要求及奖项设置 第一条本细则的考核对象包括： （一）院级组织者：主要是学院团委，也包括学生会、研究生会、博士生会、学生社团等能够组织学生实施社会实践活动的组织单位； （二）参与社会实践的小分队； （三）参加和指导社会实践的个人：包括全体参加社会实践的个人和指导教师； （四）实践成果：集体性或个人性的实践成果，包括调查报告、论文等； 第二条，各院级团委应积极组织全院学生参加社会实践活动，积极组织和指导学生申报社会实践小分队，认真全面地完成社会实践各项任务。 第三条，全校每一名学生都应积极参与到社会实践活动中来，理论结合实践，通过社会实践活动受教育、长才干、作贡献。 第四条，学院在开展社会实践工作过程中，要切实做好安全教育。学生个人及小分队在开展社会实践活动时要把安全放在第一位，切实做到安全出发、平安返校。 第五条，活动后各学院、小分队及学生本人要认真做好总结工作，并以文字、图片、资料、录像和展板等形式在广大学生中宣传活动成果，扩大社会实践的影响面。 1
第六条，考核评比设置的具体奖项包括： （一）浙江大学暑期大学生社会实践优秀组织奖； （二）浙江大学暑期大学生社会实践先进集体（小分队）； （三）浙江大学暑期大学生社会实践先进个人； （四）浙江大学暑期大学生社会实践优秀指导教师； 2、社会实践考评细则 第一节、优秀组织奖 1.优秀组织奖是颁发给社会实践工作中，出色地完成各项社会实践工作，并取得优秀成果的院级组织者。 2.浙江大学社会实践优秀组织奖考评细则表（见附表一）。 3.按照得分的多少评出浙江大学暑期社会实践优秀组织奖。 第二节、优秀团队奖 1.优秀团队颁发给在实践活动中表现突出的并取得优秀成绩的实践小分队。 2.浙江大学社会实践优秀团队考评细则表（见附表二）。 2
现场答辩评分细则 现场答辩评分细则一 根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。 一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。 可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示 2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。 现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分. B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。
社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。 3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介： 学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。
关于实习报告 实习结束后，学生按照学校要求填写实习鉴定表、提交3000字以上的实习报告（另附实习案例分析一则）。实习报告文本规范参照学院教务处制定的《贵州职业技术学院实习报告规范化要求（试行）》执行。 一、实习报告内容 1．工作部门情况介绍。 2．在实习岗位的工作情况，包括本人实习岗位的职责、工作流程和服务程序等。 3．收获与体会。包括从业基本能力与职业道德、规范、实际操作技能等方面的训练与收获以及在管理理念方面受到的启示等。 二、编写一个案例分析 该案例必须是自己亲身经历的案例；必须有理论、有实务、有分析，具体可按照案例背景、案例详情及处理结果、案例分析等部分进行写作。该案例作为实习总结/实习报告的附件，字数不少于600字。 三、奖惩措施 1．奖励：①院系对实习期间表现出色、事迹典型，受实习单位通报表扬，产生良好社会影响的实习学生给予表彰，并对其典型事迹进行宣传报道；②系部将在每批次实习学生中评选优秀实习生，对于实习期间表现出色、在实习学生中起到模范和带动作用的实习学生给予奖励并颁发奖励证书。
2、违纪处理：①有违纪行为受实习单位通报批评的，院系将根据违纪行为的严重程度分别给予警告或严重警告的纪律处分；②因违反实习单位管理制度和劳动纪律等原因被实习单位辞退，对院系产生不良影响者，除不能正常获得相应学分外，还将根据其违纪行为的严重程度分别给予记过、留校察看及开除的纪律处分，并要求采取相应措施以消除对院系的不良影响。 四、实习生的考核、成绩评定 （一）实习成绩评定标准 按优秀（90分-100分），良好（80分-89分），中等（70分-79分），及格（60分-69分），不及格（60分以下），五等评分，优等比例控制在20%以内。各等级的具体标准如下： 1．优等：认真完成实习工作，能将理论知识正确地、创造性地应用于实践，工作积极主动，自觉遵守实习单位各项制度，实习效果显著，并能在实习学生中产生积极影响，无违纪行为。 2．良好：完成实习任务，能较好地将理论知识正确地应用于实践，工作较积极认真，自觉遵守实习单位各项制度，实习效果较好，无违纪行为。 3．中等：完成大部分实习任务，尚能注意将理论应用于实践，工作基本认真，遵守实习单位各项制度，实习有些效果，无违纪行为。4．及格：基本完成大部分实习任务，工作尚认真，试图将理论应用于实践，但结合得很一般，尚能遵守所在实习单位的有关制度。5．不及格：基本上不能胜任工作，实习态度马虎，并在实习单位
《工程地质》课程学习答辩评分标准 《工程地质》答辩评分采用百分制。占课程总分数的30%，分别为PPT制作、现场陈述，答辩环节进行评分。 注：此次答辩成绩占PPT成绩的60%,其中PPT试讲占40%和课程内容提问占20%，PPT制作占PPT成绩的40%。 一、答辩的目的； （1）使同学能较系统总结整个课程的有关知识；； （2）使学生巩固和深化有关知识； （3）检查同学对有关知识的掌握，使学生了解自己的学习情况；（4）更恰当地评定学生成绩； 二、答辩要求； （1）按要求完成了PPT制作； （2）PPT自行制作，不抄袭； （3）按时到达答辩地点； 三、《工程地质》课程学习评分原则； 课程PPT制作中，最终的PPT并不能完全反映学生的真实水平，同学的学习能力和成果也不能在PPT中得到完全的反映，因此，对同学的评分，特别要注意抓两头：一头抓制作，一头抓答辩．可按下述原则作原则上的评定成绩： 1、PPT制作方面（40%） 1)教学内容选择恰当，符合学科专业特点，复习目标明确。（10分）
2)课件内容与教学内容匹配，辅助教学效果好，适于相应认知水平；表述准确，无科学性、文字性错误。（20分） 3)课件整体风格统一，颜色搭配和谐，课件制作思路清晰，分析透彻、合理，体现出良好的整体教学设计思想，课件应注重实践环境的模拟，注重能力培养。（10分） 4)媒体应用恰当，选择的图片、声音、动画、视频与教学内容相符。课件中包括文字、图片、表格、声音、动画、视频等四种以上的媒体形式。（20分） 5)课件界面布局合理、新颖、活泼、有创意，整体风格统一，导航清晰简捷；色彩搭配协调、效果好，符合视觉心理。（10分） 6)PPT自行制作，无抄袭（10分） 2、PPT讲演方面（40%） 1）自信、自然，面带微笑，演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力；正视听众，保持目光交流，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果；（30分） 2）演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解；（20分） 3）声音洪亮，铿锵有力，语言自然流畅，普通话标准，用词精炼，语言优美，主次分明，详略得当，精神饱满，充满激情。着重讲解重要知识点，理解透彻。（30分） 4）不照本宣科，能够熟练了解PPT知识，不机械性的朗读。（20分）
学生毕业实习报告评分表新 实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点。虽然实习生活已经结束，但我发现我已深深爱上了xx这样一份光荣的职业，我也会带着在实习中学到的知识和精神，向着未来的路走去，应用到未来的工作岗位上，学生毕业实习报告新评分表 1 (一)、实习目的与任务 根据教学计划的安排，《船舶电气技术》电专业及相关专业的学生在专业课学习结束之后，要上船进行毕业前的海上实习，实习的目的是： 1.在实习中，通过参加航行值班、操作管理、保养维修及技术革新等项实际工作，学习实际工作技能，使学生进一步加深并运用已学过的专业理论知识，理论联系实际，为毕业后的工作打下良好的实践基础。 2.在学习的基础上，根据所在船舶要解决的实际技术和管理方面的问题选择专题，并运用所学过的基础和专业知识进行深人的研究，写出具.一定水平的专题论文，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，提高管理水平。 3.通过实习进一步了解船上生产组织情况和船员职责。培养学生适应海上生活的能力，学习海员的优良传统，树立艰苦奋斗敢与风浪搏斗的作风，锻炼勇敢坚强的性格，养成团结友爱、遵纪守法的品德，使学生真正成为既.高度科学
文化知识又.良好的海员素质的祖国海运事业的人材。 (二)、实习内容 1.机舱辅机 (1)熟悉机舱辅机平面布置。并了解各种机舱辅机的名称、台数、型号、排量、压头、功率、转速等; (2)分析主机滑油泵、冷却水泵和舱底水泵等的构造与性能特点; (3)了解各种泵在系统中的布置情况，并讨论系统中各种其它元件(过滤器、加热器、冷却器等)对泵的工况参数的影响; (4)熟悉各种泵的起动和停车步骤，并能正确操作; (5)熟悉各种泵的实际运行参数，并能在当班中进行正确地检查管理; (6)了解并分析各系统中调整流量、压头的常用方法; (7)参加各种泵的日常维修保养工作; (8)了解舱底水、压载水、日用海淡水、污水等系统的组成及布置。 2 锅炉 (1)熟悉辅助锅炉的结构原理，并了解它的蒸发量、工作压力、安全阀调整压力等; (2)了解锅炉上各附件的名称与功用; (3)了解蒸汽——给水系统的布置、主要设备等，并能
华东师范大学毕业论文答辩及评分标准 毕业论文工作具有思想性、创造性、科学性、实践性、综合性等特点，各院系务必充分重视，精心组织，加强指导，认真实施，真正实现创新性人才的培养。在论文写作、查重、答辩的时候，各高校都会制定相应的标准准则。下面给大家说说华东师范大学毕业论文答辩及评分标准。 要求本科毕业生全部参加论文答辩，只有通过答辩，论文才能取得成绩。 （一）答辩工作在院系领导下，由院系答辩委员会主持进行。 院系答辩委员会由教学委员会成员组成，委派答辩小组主持，可分院系和学科组（教研室）两级进行。论文答辩小组至少应由三位教师组成，组长应由具有副高级及以上技术职称的教师担任，其中一位可以是指导教师。 答辩委员会的责任是统筹答辩工作，审查论文答辩资格，统一评分标准和要求，对有争议的成绩进行裁决，并综合指导教师、交叉评阅教师、答辩小组的成绩及评语，审定学生的最终成绩，并向学校推荐各专业质量上乘的论文1?2篇入选《华东师范大学优秀本科毕 业论文选编》多媒体光盘。答辩小组的责任是主持毕业论文的答辩工作，确定答辩成绩并写出评语。
（二）答辩之前各院系应对毕业生提交的答辩材料进行形式审查，所撰写的论文需满足学校规定的格式要求且论文及相关材料完整者可以申请参加答辩。所提交的材料除论文外，还应包括封面、开题报告、考核意见表（包括论文答辩记录、指导教师评语、评阅教师意见、盲检抽查意见、成绩考核等）。开题报告要求一式二份，一份与学生论文一起装订，一份作院系存档用。 （三）论文的成绩评定采用“五级记分制” （即优、良、中、及格、 不及格），每篇论文在指导教师初评后，须经其他教师至少1 名交叉评阅并撰写评语，最后由论文答辩小组根据《华东师范大学文科学生毕业论文评分标准》（详见附件二）或《华东师范大学理科学生毕业论文评分标准》（详见附件三）综合评定成绩。论文成绩的评分、评语、答辩记录等一并记录在《华东师范大学本科毕业论文考核意见表》上，答辩委员会对考核意见表进行审核并给予学生最终的成绩与评语。 （四）答辩坚持公平、公正、公开的原则，注重论文的学术质量。优秀毕业论文必须进行系级以上答辩，可请校外专家参加。应严格掌握评分标准，优秀论文一般不应超过论文总数10%。 （五）经答辩委员会与指导教师认定，院系答辩委员会将不受理答辩的情况如下： 1 、在规定的时间内未按时完成毕业论文;
大学生暑期社会实践活动先进个人评分标准 一、个人参与度(20分) 1.参与程度：积极参与，完成所有实践活动 10分 积极参与，完成部分实践活动 7分 参与程度一般，完成所有实践活动 5分 参与程度一般，完成部分实践活动 3分 参与程度低 1分2.出勤情况：不无理由迟到早退，完全出勤 10分 有理由缺席部分活动 8分 无理由缺席部分活动 5分 无理由缺席多数活动 2分 二、应变能力(10分) 1.应对态度：积极应对，主动解决问题 2分 消极应对，遇事懈怠 1分2.处理能力：冷静果断解决问题 4分 犹豫不决，遇事无主见 2分3.解决效果：效果明显，方法妥当 4分 效果一般，方法可行 2分 无明显效果 1分 三、沟通协作能力(20分) 1.沟通交流：及时与队员沟通，保证信息畅通 5分 与队员沟通无障碍，信息基本畅通 3分 未及时与队员沟通，信息阻塞 1分2.组织协调：调动队员积极性，组织队员顺利完成实践 6分 组织队员完成实践，队员积极性一般 3分 未积极参与组织协调工作 1分3.凝聚作用：凝聚力较强，团队核心队员 3分 有凝聚力，团队重要队员 2分
凝聚力较弱 1分4.团队合作：融入实践队伍，无个人主义，与队友相处融洽 6分 与队友相处融洽，共同完成实践 3分 与队友相处一般，团队合作性较差 1分 四、个人影响力(20分) 1.贡献程度：对团队有较大贡献 5分 对团的贡献一般 3分 对团队贡献较少 1分2.事迹表现：有突出、感人事迹 3分 个人事迹表现较少 1分3.领导能力：领导能力较强，能带动整个实践团队 5分 领导能力一般，能带领团队完成任务 3分 领导能力较弱 1分4.队员评价：得到队员肯定，有较好口碑 7分 得到大部分队员肯定与承认 5分 队员肯定度一般 3分 队员肯定度较低 1分
学生标兵答辩评选方式 答辩时间：待定 答辩地点：2305 （一）评选方法 第一、候选人个人展示（5分钟） 第二、评委提问，候选人现场回答。（1分钟） （二）评分细则 第一、展示内容（60分） 1、思想政治素质高，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义。 2、学习成绩优秀，有创新精神，勤于思考，善于钻研。 3、积极参与学校和班级组织的各项活动。 4、与同学关系融洽，能积极、主动、热心地帮助有困难的同学。 5、在某方面有表率作用。 第二、陈述过程（20） 1．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中 2．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞恰当，语言组织畅达3．思路清晰，逻辑性强 4．详略得当，重点突出 5．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明 6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、丰富，能够感染他人 第三、基本素养 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富真诚，有良好的个人气质3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 第四、展示技巧（10分） 1、展示形式活泼、积极向上。 2、展示手段新颖、丰富多样。 第四、即时效果（10分） 1、时间合理，每超时30秒扣一分。
城乡建设学院“学生标兵”答辩量化考评表答辩人: 、、、、、、 评分要素评分 要点 具体描述 满 分 评委打分 主题陈述陈述 内容 60分 1、思想政治素质高，热爱党、热爱祖国、热爱社会 主义。 2、学习成绩优秀，有创新精神，勤于思考，善于钻 研。 3、积极参与学校和班级组织的各项活动。 4、与同学关系融洽，能积极、主动、热心地帮助有 困难的同学。 5、在某方面有表率作用。 60 陈述 过程 20分 1．讲普通话，声音洪亮，口齿清晰，语速语调适中 2．表达自然、流畅、无明显停顿，语句通顺，措辞 恰当，语言组织畅达 3．思路清晰，逻辑性强 4．详略得当，重点突出 5．整体设计合理，环节紧凑，调理清晰，层次分明 6．富于激情，善于引导现场观众，肢体语言恰当、 丰富，能够感染他人 20 基本 素养 10分 1．衣着发型整洁、大方、朴素、得体 2．仪表端庄稳重，坐立行为大方、自然，表情丰富 真诚，有良好的个人气质 3．言之有礼，情操高尚，谈吐文雅，富于思想内涵 10 展示 技巧 5分 1、展示形式活泼、积极向上。 2、展示手段新颖、丰富多样。 5 即时 效果 5分 1、时间合理，每超时30秒扣一分。5
论文答辩评分标准 评议项目优良合格不合格 选题与综述 20分选题有重大理论意义和实用价值。阅 读广泛，综述全面，掌握国内外本学 科及相关学科领域的学术研究动态。 （20≥x≥18） 选题有较大理论意义或实用价值。 阅读较广泛，综述较全面，基本掌 握国内外本学科及相关学科领域 的学术研究动态。 （18＞x≥15） 选题有一定的理论意义或实用价 值。阅读与综述一般，了解国内外 本学科及相关学科领域的学术研究 动态。 （15＞x≥12） 选题欠妥，阅读量不足，综 述不够。 （12＞x） 创新性30分论文立论正确，创造性成果突出。 （30≥x≥27） 论文立论正确，创造性成果较突 出。 （27＞x≥22.5） 论文立论正确，创造性成果一般。 （22.5＞x≥18） 缺乏创造性。 （18＞x） 理论意义或应用价值 20分论文成果对国民经济、科技发展有显 著的理论意义或应用价值。 （20≥x≥18） 论文成果对国民经济、科技发展有 较显著的理论意义或应用价值。 （18＞x≥15） 论文成果对国民经济、科技发展有 一定的理论意义或应用价值。 （15＞x≥12） 看不出论文成果有什么实 用价值或应用前景。 （12＞x） 基础理论与专门知识 20分具有坚实宽广的基础理论和系统深入 的专门知识。实验方案的科学性、技 术路线的可靠性、测试手段和计算方 法的先进性等均较好。 （20≥x≥18） 具有宽广的基础理论和系统深入 的专门知识。实验方案的科学性、 技术路线的可靠性、测试手段和计 算方法的先进性等均较好。 （18＞x≥15） 具有一定的基础理论和专门知识。 实验方案的科学性、技术路线的可 靠性、测试手段和计算方法的先进 性等均尚可。 （15＞x≥12） 不完全具备本学科基础理 论和专门知识。实验工作欠 缺和计算能力差，结果不正 确。 （12＞x） 写作与表达能力 10分概念清晰，层次分明，文笔流畅，文 字、图表规范，学风严谨。答辩表述 清晰。 （10≥x≥9） 条例性好，层次分明，文笔较好， 文字、图表规范，学风严谨。答辩 表述较好。 （9＞x≥7.5） 写作能力尚可，文字、图表较规范， 学风较严谨。答辩表述尚可。 （7.5＞x≥6） 写作能力差，文字错误多， 文字、图表不规范，学风不 严谨。答辩表述一般。 （6＞x）
现场答辩评分细则 答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查的重要形式。下文是现场答辩评分细则，欢迎阅读! 现场答辩评分细则一 根据抽签结果，每人市场按具体要求，展示小组成果，组员风采及团队精神等各个方面。评委根据相关评分标准进行评判。决赛主要考察团队的综合竞争力。 一、专家评审及答辩流程要求： 1、多媒体展示。 可通过PPT、电子书、视频、照片等多种方式。其余内容可以包括团队成员介绍、成员分工、过程展示展示等。(限时8分钟) 必须包括： (1)、对小组的营销方案的陈述 (2)、实战营销的成果展示
2、评委对选手的营销方案、实战中出现的问题以及上一环节分析中的问题进行提问，选手进行正面回答，可由一人作答或多人配合完成，从中可以更真实的看到选手的营销能力，团队配合力度，时间4-6分钟，由评委掌控。 现场答辩评分细则二 1.社团成立必要性： A.无必要性0分. B.有一定意义，并非需要1-3分. C.很有意义，迫切需要4-5分。 社团意义与已有社团的区别： A.和已有社团重复0分. B.和已有社团有一定混杂1-3分. C.非常清晰4-5分。 2.社团组织框架： A.基本没有0-3分. B.分工比较明确4-7分. C.分工细致各部门到位(财务、宣传等必要部门完善)8-10分。
3.平日活动开展形式： A.没有构思0-3分. B.较可行性，有内容传授5-10分. C.有具体可行性，内容丰富，群众基础高10-15分. 4.社团财务管理： A.无乱收费，没有财务规划0-5分. B.费用收取比较合理，有一定规划5-10分. C.费用收取合理，规划性强10-15 D.费用收取合理，有具体的财务规划且钱账分开15-20分. 5.负责人自我简介： 学习情况：按平均分的百分之十计算。(例如平均分60分，则给6分)。 获奖情况：获得校级荣誉2分，党员2分，市级以上荣誉3分(满分8分)。 社会活动：参与过社会活动2分 6.对社团的远见： A.基本没有构思0-3分.