关于进行期中考试及命题的通知
各完小、教学点：
期中已到，现将期中考试与命题的安排和要求通知如下，望各校校长精心安排命题人员，周密组织期中考试各项工作。
1、命题科目：一、二年级语文、数学；三、四、五年级语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）
2、命题学校（或教师）：
一年级语文------新窝孔凡宇
一年级数学------嘎斯于桂芳
二年级试题------嘎斯小学
三年级试题------平房小学
四年级试题------马站小学
五年级试题------大明小学
3、各科参考教学进度（到本周末截止页数）：
年级语文数学英语品社科学
一年级94 55
二年级95 66
三年级71 65 38 36 40
四年级88 66 45 48 38
五年级89 78 43 60 50
六年级
4、命题要求：
（1）命题前要认真学习课程标准，深入钻研教材，把握好教学目标和重点、难点。
(2)题目注重基础，题型合理，难易适度，题量适中，覆盖面全。
（3）各年级试卷卷面100分，试卷中要标清各题的分值。
（4）试卷名称样式如下：
大明镇总校2013---2014下学期期中考试一年级
语文试卷
5、各科试题一律打印，调好格式，标题用黑体2号字，正文用仿宋4号字。各校务必在4月25日前将本校的试题及答案和评分标准统一发到邮箱：DMZXTMH@https://www.doczj.com/doc/c411882501.html,。
6、命题教师负责制定详细的阅卷答案和评分标准，要具有可操作性。作文要划分等级并制定各等级评分细则，给出各等级得分区间。
7、考试具体时间另行通知。考试科目顺序为上午：数学、英语、品德，下午：语文、科学。各校可根据不同年级学生人数多少插座安排考场。
各科考试时长（分钟）：
年级语文数学英语科学品社音体美综实一50 50
二50 50
三80 70 40 40 40
四80 70 40 40 40
五90 80 40 40 40
六90 80 60
考试起止时间各校自行安排，但时间长度应保持一致。
8、各校、点务于4月25日将各年级所需试卷数报总校陶梦环处。
9、考试结束后各校要及时进行质量分析，重在错题统计和诊断，并进行必要的平行性检测，对学差生进行辅导和帮助。试后及时向总校上报考试成绩统计结果（平均分）。六年级按上次的成绩统计方法上报成绩表。
10、各校要充分发挥考试的反馈功能和激励功能。学校要在管理方面总结经验和查找不足，提高学校教学管理水平；教师要在教的方面反思教学工作的得与失，并采取有效措施补救和改进教学工作；学生要通过考试增强学习信心，激发学习兴趣，提高考试等综合能力。
大明镇总校
2014-4-22
2018学年度第二学期期中考试 一年级数学 班级姓名得分 一、算一算：（15分） 70＋7＝ 20－9＝ 7＋6＝ 15－5＝ 69－69＝ 13-8＝4＋9＝ 10＋80＝ 7＋3 ＝ 4＋60＝ 16-－7＝17－9＝70－20＝ 55－50＝15-6＝ 二、比一比,在( )内填上“<、>、=”（24分） 15-7（）7 74－70（）70 8＋7( )16 13－9（）5 6＋70（）77 40＋5（）45 9＋50 （）60 17－9 （）9 三、填一填。（共28分，5、6小题各4分，其余各题每空1分） 1、 1元8角=（）角 100分=（）元 2、在（）里填元或角或分. 笔盒约是13（）气球大约80（） 一套衣服大约100 ( ) 一本练习本2（） 3、 64里面有个十，个一。 90是位数，它前面的数是，后面的数是。
5个十和6个一是。再添上一个十是。 4、按规律填数 38 40 42 。 45 65 85 。 70 66 62 。 5、将下列各数按从大到小的顺序排列。 7 28 49 100 65 70 85 ＞＞＞＞＞＞ 6、看图写数。 （）（） 三角形有个，长方形有个，圆有个，
正方形有个。 五、连一连。（8分） 有两个圆的物体 都是长方形的物体 都是正方形的物体 有两个三角形的物体 六、动脑筋，想一想（共17分） 1、列式计算：（6分） （1）一个加数是30，另一个加数是9，和是多少 □○□=□ （2）被减数是73，减数是3，差是多少 □○□=□ 2、实践与运用：（共11分，第1小题3分，第2、3小题各4分） （1）有16只，比多一些，可能有多少只
通知 各学校： 按照区教体局通知安排，2018-2019学年度第一学期期中考试将于11月7日至8日进行，具体考试安排已上传中心学校业务群。为进一步摸清本校教学实情，促进教学质量进一步提升，经元龙中心学校行政会议研究决定，本次期中考试五、六年级由中心学校统一组织考试，学生单人单桌，监考教师轮换监考，抽调专人集中阅卷，以此确保本次统考成绩的准确性、真实性。现将相关工作安排如下： 1、五、六年级本次期中考试为中心学校统考，一至四年级由各校自主组织期中考试； 2、11月7日四、五、六年级考试，一二三年级学生放假；8日一二三年级考试，四五六年级学生放假；9日，五六年级集中统一阅卷，全体学生正常到校； 3、7日、9日，被抽调参加监考、阅卷的教师务必按时到达考点或阅卷点，认真、负责完成监考、阅卷工作任务，同时也提醒各位教师注意往返途中的交通安全； 4、按照中心学校安排，各校务必与下周星期三下午（11月14日）统一召开全体学生家长会，向家长通报学生考试情况，学校及教师对学生学习方面的具体要求，同时对家长进行安全教育，提高家长安全意识，以此密切家校联系，构筑三位一体的育人体系；同时各校要上传本校召开家长会的照片3——5张； 5、家长会结束后，各校要结合本次期中考试，认真撰写本校本次期中考试质量分析报告，质量分析报告格式如下： 开头简介本校本次一至六年级期中考试基本情况，例如参考情况、缺考学生说明、考试组织情况等等； 第一部分，本校本次期中考试成绩最差学科情况说明（完全小学一至六年级20科中选取最差的六科，教学点选出最差的两科）； 第二部分，本校家长会召开情况； 第三部分，教学管理方面、个人常规教学管理方面存在的问题分析； 第四部分，本校后半学期提高教学质量的具体措施。 6、为提高各校学生巩固率，本次期中考试计算成绩时将以本年度各校各班年报人数为依据，因病住院等特殊情况除外（需本校提供相关佐证材料，经中心学校审核通过后将减除），如无特殊情况一律按照年报人数进行计算。 7、11月6日下午各校在中心学校教务处领取非统考年级、科目试卷；11月11日下午放学前上报自主组织考试科目成绩统计表（已上传业务群）；11月15日下午放学前上报质量分析报告（先发送电子版给夏宇翔审核，通过后再上报纸质版）。 元龙中心学校 2018年11月5日
期中考试命题 一、试卷的具体安排 各年级总分、页码和考试时间 二、命题工作要求 命题原则 1．根据“课程标准”要求，考查学科课程中基本的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。 2．对科学探究的考查，应以课程标准所设定的基本要求为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。 3．情感态度与价值观方面的目标，可渗透在科学知识和技能的考查中体现，要避免标签化和形式化。 4．无偏、难、怪题。 命题内容 1．要注重对基础知识、基本技能的考查，杜绝超过课程标准要求的拔高。 2．应灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有意义学习。 3．要注意从实际中选取素材，考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理问题的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。 4．要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。
5．试题内容应科学、正确，表述应清晰无误。确定每一道试题（以及小题）的分数，并在试卷上注明。 6．试卷的题量要适中，试卷形式要规范。 7．试卷结构科学、合理，难易程度要适当。知识点覆盖面达90%以上，鼓励有新意的原创题。 8．给出参考答案及评分标准。 试卷格式 1．试卷格式必须设为16K纸。 2．一律采用Word格式编排。 3、编排合符规范，讲究美观。 工作纪律 1、10月25日之前完成命题，纸质稿和电子稿。 2、整个过程要严格保密。 附：试卷样式 七年级第一学期期中考试 语文试卷 （居中，四号宋体加粗，段后0.5 行距：固定值30磅） 试卷满分： 120分考试时间： 120分钟 （居中五号宋体加粗） 命题人：审定人： 居中五号宋体加粗） 一、选择题（每小题2分，共20题，计40分）（五号宋体加粗） 正文：（五号宋体） 页脚：七年级语文试卷第1页共8页（五号宋体加粗，居中） 页边距：16K 左2.0 右2.0 上2.0 下2.0 行距：固定值18—20
兰州科技职业学院关于期末考试的通知 各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。
2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。
关于我校期中考试安排的通知 按照本学期校历安排，第10/ 11周（2005年11月9日至18 日）为本学期期中考试时间。现将有关事项通知如下： 一、根据教学安排的实际情况，有关公共课程的期中考试课程与时间安排如下： 1、现教中心有关考试 计算机应用：11月16日（周三）下午5:30-6:30 考试形式--教考分离（分本专科），有关考试安排见教务处通知。 2、基础部有关考试： 高等数学A 、B 本科：11月10日（周四）18：30—20：00 高等数学A 、B 专科：11月11日（周五）18:30—20:00 ； 3、大学英语期中考试采取相对灵活的方式，语言学院负责落实组织进行。 二、各学院拟定若干门专业课程（每周4个学时以上）进行期中考试，提前通知任课教师准备好试卷，考试形式由学院自定。 三、公共课期中考试使用教室、时间统一由教务处协调，各有关专业课的考试教室原则上由各学院自行网上申请。各学院、教学单位按照教务处文件下载栏的统一格式安排好考试的时间、地点、监考教师以及
考试形式等，于10月28日前报教务处。 四、试卷格式（卷头）可以到教务处网站下载。各单位应切实做好各环节的试卷保密工作，装订完的试卷由各教学单位负责保管，需使用草稿纸的考试课程应提前通知文印室准备。学生不得带任何纸张进入考场。 五、保密工作： 1、文印中心要全力做好期中考试的试卷流程及安全保密工作。 2、学院、教研室必须严格审核试卷，试卷须经教研室主任签字审批，对试卷质量进行把关。同时严格把关命题、送交印刷、领取试卷等过程中的试卷保密工作。 六、考试纪律： 1、希望各学院组织各种形式加强学生的诚信教育，重点抓好考纪考风，务必严格考场规则及考试纪律，重申学生必须携带两证：学生证(照片必须带钢印)与身份证参加考试，其他证件一律无效。 2、各学院严格认真地组织好监考工作，要求各监考教师本着对考生负责的态度，严防作弊现象。教务处将对各考场监考教师、考生的纪律执行情况进行巡视监督。 3、课程主讲教师、命题教师考试时应到场巡考。
小学数学四年级期中考 试命题说明 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
小学数学四年级期中考试命题说明 一：命题指导思想 小学数学毕业考试是是衡量学生是否达到毕业水平的水平性考试小学数学（笔试）的命题，应努力体现课程标准的新理念，有利于调动全体学生学习数学的积极性，有利于提高我县小学数学教学质量. 二：命题遵循的原则 ⒈全面性原则 以《小学数学教学大纲（试用修订版）》规定的最低要求为基准以本届毕业班使用的小学数学课本所涉及的内容为考试范围，发挥考查学生数学学科的学习是否达到国家要求的小学毕业合格标准的功能。 ⒉科学性原则 命题内容无科学性错误，语言准确、简练，答案无歧义。 ⒊导向性原则 ⑴试题注意联系生活实际，突出数学的实践性和应用性. ①加强对实际操作能力的考查，如让学生量一量、画一画等。 ②加强对估算意识、统计意识的考查，可估算范围、完成对统计表或图的制作和分析等。 ⑵试题应重视对知识技能形成过程的考查，引导加强过程教学
设计一些反映知识形成过程的试题使那些只重结论不重过程的教学、与注重让学生参与知识形成过程的教学,在测试结果上有区别,以引导教师和学生加强对学习过程的关注。 ⒋试题应体现开放性 试题的题型要避免程式化适当编制部分开放型题，来测评学生的思维创新能力和问题解决能力，并以此引导学生学习过程之中的探究与创新之风。 ①概念、规则等知识的考查，把它们融合在数学问题的解决中去。 ②应用题考查, 设计一些开放性试题.如一题多解,一题多问,一题多编,一题多变的题型, 题目的呈现方式也可是多种形式, 使之更接近生活实际.有些应用题的解决过程也不一定非要列出算式, 可以侧重写出解决问题的思维过程。 ③设计问题解决方案。依据问题目标，构思和探索问题解决的思路、策略。 三：考查要点 数和数的运算 代数初步知识 应用题 量与计量 几何初步知识 ⒈数和数的运算
关于期末考试的通知文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-
兰州科技职业学院关于期末考试的通知各系部、教研室： 2014--2015学年第一学期期末考试即将开始，为进一步规范考试管理，严肃考试纪律，维护考试的公平公正，确保本学期期末考试顺利进行，请各系部及相关教师加强期末考试各环节的管理工作。现将有关事宜通知如下： 一、考试时间及考核方式 1、非考试周考试：非考试周课程安排在第18周（12月29日—1月3 日）进行考试，这一时间段主要安排考查课或者部分公共课考试。为避免考试冲突，建议随堂安排考试。 2、考试周考试：第19周（2015年1月5日—2015年1月10日） 3、考核方式分为：理论考试、考查、理论考试与实践考试三种形式。课程考试形式根据本专业《人才培养方案》确定，由任课教师通知学生。 二、考试命题 1、同一门课程的考试应统一命题、统一考试时间和统一阅卷。由命题教师出A、B两套难度、题量相当的试卷，并附参考答案，试卷内容应紧扣教学大纲并难易程度适中，与近三年的试卷内容累计雷同比例不得超过25%。 2、命题教师于12月8日—12月20日期间完成试卷命题工作，并由教研室主任，系主任进行命题审核。审题人应认真严格审阅试卷，试题审定通过，且命题教师、审题人分别在命题试卷上签字后，方可进入印制环节。若缺少任何一方签字或A、B两套试卷不齐的，教务处将不予受理。为避免教师多次往
返办理试卷印制手续，请各位命题教师待手续齐全后再至教务处办理签印手续。 3、各系应对所开课程的命题环节总体把关。全面负责命题量度、难度，与教学大纲的符合度、与近三年试题的雷同度等的把控，及时确定每门课程的审题人员，并在本学期末组织教务处对试卷进行检查。 4、本学期教务处将全面检查期末考试试卷，要求各命题教师必须在第17周前完成试卷命题工作，以备检查。对检查中发现未按要求命题或雷同比例过高等情况，将严格按照《兰州科技职业学院教学事故认定办法》对相关责任人进行处理。 三、试卷印制 1、所有课程试题应在考前一周由命题教师送教务处签印。 2、试卷印制份数应严格遵照考试学生人数，不得多印也不得少印。 3、试卷印制完毕，教务处统一封存。 四、考试巡视 为全面监管所有课程的考试过程，进一步加强我院考风建设，在原有期末考试周巡视的基础上，从本学期起，学院将对非考试周的课程同样执行巡视制度。巡视组成员有相关院领导和教务处人员组成。 五、试卷评阅与成绩报送 1、教师在阅卷、评分过程中，要严格遵守客观、公正、合理的原则，不得徇私舞弊、不得另立标准。 2、相同课程考试采用统一试卷、流水阅卷方式，其它科目也尽量采用流水阅卷方式，相关专业教研室主任要做好组织和协调工作。
田家庵区教体局关于2019/2020学年第一学期初中期中 考试的通知 辖区各中学： 根据淮南市加强义务教育阶段教育教学管理会议精神，依照淮南市教育局文件及《田家庵区中小学学科教学质量监测评价办法（试行）》，经区教育局研究决定，定于2019年11月13日—15日对我区七年级～八年级年级进行期中教学质量调研测试。有关事宜通知如下 一、测试年级、科目和时间 七年级：语文120分钟，数学100分钟，英语100分钟，政治、历史合 用120分钟，地理、生物合用120分钟。 八年级：语文120分钟，数学100分钟，英语100分钟，物理90分钟，地理、生物合用120分钟，政治、历史合用120分钟。 二、赋分办法 检测各科均是满分100分。 三、测试范围
1、各校所有在班就读的学生参加测试，并进行成绩统计，按要求将成绩于2019年11月30日前，如实上报到区教研室。电子邮件报送到114952053@https://www.doczj.com/doc/c411882501.html, 里。 2、各校根据本通知规定的时间进行测试，不得提前或推迟。 3、各校要认真做好考务工作，做好试卷保密、分试卷、领发试卷、监考、密封装订、阅卷、合分、登分各个环节的工作，确保考试信度。 4、各校要搞好学生的考前教育，教育学生遵守考试纪律，认真做好安全教育与安全防范工作，确保检测期间不发生安全事故。 5、中学各校请于2019年11月12日上午到区教研室领试卷，试卷领回后，必须由专人妥善保管，做好保密工作。每场考试结束后，各校要组织人员将试卷密封装订，安排阅卷工作。 6、考试要求单人单桌，教师换班监考。批阅试卷各校集中流水作业，阅卷严格执行评分标准，对评分标准中不清楚的地方，可询问有关组织人员，绝不允许私自更改评分标准。 8、区教研室将抽查部分学科集中阅卷，阅卷教师和时间地点另行通知。 田家庵区教育局教研室 2019.10.19
一年级下册语文期末考试命题说明 一、命题范围： 包括拼音、识字、写字、词、句、标点、积累、语言现象与规律、阅读、写话。 二、命题原则： 1、依据新课标要求，全面考察学生的语文素养。 2、保证试卷内容的科学性和准确性，既能考察学生基础知识，又能考察学生的综合运用能力。 3、体现年级训练重点，难易适当，不出偏题、怪题。根据低年级儿童的年龄特点设计题量。 三、命题目标： 1、突出试题的基础性，注重以字词为主。 2、把握工具性与人文性的统一关系进行测试。 3、从读、写、说的方式，全面测试学生的语文素养。 四、试卷结构与出题意图： 1、时间与分值： 测试时间：60分钟 试卷分值：卷面分95分（包括基础部分76分、阅读10分、写话9分），书写5分，共100分，另设附加题10分。 2、题型设计与意图: (1)读一读，认一认，找准字音连一连。（8分）这道题旨在考察学生的认字能力和辨别音近字的能力。 （2）我会拼，我会写。（20分）这道题旨在考察学生的拼读能力和对精读课文要求会写的字词的掌握。 （3）我来做生字加减法。（10分）这道题旨在考查学生对形近字的掌握情况及辨别能力。（4）找朋友，手拉手。（8分）这道题旨在考查学生对常用词语的搭配掌握情况。 （5）我会用量词，并能把正确序号填在（）里。（8分）这道题旨在考查学生是否能正确使用量词。 （6）我会照样子写词语。（6分）这道题旨在考查学生对几种不同类型词语的运用能力。（7）我会背古诗填空。（10分）这道题旨在考查学生对古诗的背诵情况。 （8）我会照样写句子，并加上标点符号。（6分）这道题旨在考查学生遣词造句的能力和正确使用标点的能力。
人教版数学一年级下学期 期中测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 一、填空题。（45分） 1.△□○●?△△□,排在最前面的是（）,排在最后面的是（）。●的前面有（）个图形,后面有（）个图形。 2.四十五写作:（）六十写作:（） 89读作:（） 100读作:（） 3.100里面有（）个十,有（）个一;7个十和8个一是（）;65里面有（）个十和（）个一。 4.和50相邻的两个数是（）和（）;30前面的一个数是（）。 5.92十位上的数是（），表示（）个十，个位上的数是（），表示（）个（）。 6. 写作（）写作（）写作（） 读作（）读作（）读作（） 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中，比36小一些的数是（），比36大一些的数是（），比12大又比34小的数是（），（）比36大得多。 8.在（）填上适当的数。 8＋（）＝16 （）＋7＝14 8＋（）＝17 16-（）＝9 （）-6＝9 18-8＝（） 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。（5分） 1.55中的两个5表示的意义相同。（）
2.100比所有的两位数都大。（） 3.最大的两位数是99，最小的两位数是10.（） 4.100前面的第5个数是95。（） 5.92比29多得多。（） 三、选择题。（4分） 1.一个正方形对折以后，可以得到2个相同的（），还可以得到2个相同的（）。 A．长方形三角形 B．正方形三角形 C．平行四边形三角形 2.同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树（）。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有（）个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16－9时，下列哪个方法是错误的（）。 A.先想9+7=16，得出16-9=7。 B.先算10-9=1，再算1+6=7。 C.先想3+6=9，所以16-9=3。 5.一个两位数，十位上的数与个位上的数相同，但比50小，这样的数有（）个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。（21分） 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。（6分）
清池小学五年级语文(下册)期末试卷 命题说明： 一、命题指导思想及特点 该试卷注重于引导学生积累、感受与思考，贴近学生的生活实际，加强语文与生活的联系，突出试题内容的人文特性；注重于能力这个核心点，强调运用，突出交际能力、阅读能力、习作能力以及书写能力的全面考核；注重于引导学生自主、个性化地学习语文，坚持开放性、创造性原则，鼓励考生发表独特见解和意见；在考试中追求知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度目标的融合。 在命题上，试卷结构追求简约、合理，试题数量适当，注意留给学生足够的思考时间，不出偏题、怪题或似是而非的题目，不出无意义的死记硬背的题，习作不设置审题障碍。 二、命题意图 本试卷属于期末综合试题，命题包括三大部分： 第一部分属于基础知识积累与运用。其中第1小题看拼音写汉字、第2小题选择正确的读音，是检测学生对本册教材书拼音的掌握情况；第3小题辨字组词、第4小题辨别词语的错别字，为了检测学生对生字新词的掌握；第5小题选择关联词，检测学生的分析能力；第6小题选择作品及作者，检测学生对课本知识的掌握；第7小题，按要求写句子，检测学生的综合能力；第8小题回忆课文内容填空，检测学生对本册课文及积累应用的读背
能力，第9小题根据情境写话，此题较灵活，检测学生的开拓创新能力。 第二部分阅读积累与应用。第一则为课内阅读，检测学生对课本知识的掌握情况；第二则为课外阅读，拓展了学生的课外阅读能力。 第三部分为习作。先把自拟题目，再按要求来写，目的是训练学生的口语表达和写作能力。 三、试卷特点 1．突出能力，强化语文的运用 第一部分是词句的运用，通过设置语言情境，提供表达环境，考查考生自主运用知识解决问题的能力。 如第1题为拼音字词题，我们摘录了已学过的词语，提供拼音，让学生依据拼音写出词语。这不仅是简单的看拼音写汉字，而是考查学生运用拼音知识和掌握汉字的能力，试题的灵活性也得到了增强。 2．与生活的联系更紧密。 我们始终坚持一个理念：学是为了用，学语文要与用语文紧密结合，语文的外延等同于生活的外延，语文的学习与考试要充分注意到语文与生活的联系，在用中学，学中用，突出语文学科实践性的特质。 如第一部分第九题“一块草坪上写着这样的广告语：严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为：。”
一年级第二学期数学期中测试卷(一) 一、我会做。(8题6分，其余每空1分，共28分) 1. 至少要( )个相同的正方形才能拼成一个长方形，至少要( ) 个相同的正方形才能拼成一个正方形。 2. 40前面一个数是( )，后面一个数是( )。 3. 按顺序填数。 上面所填的数中，( )最接近80。 4.比15少6的数是( )，38比30多( )。 5.一个两位数，个位上是6，十位上是8，这个数是( )。 6. 69是一个( )位数，它添上1是( )。 7.在里填上“>”“<”或“＝”。 15－79 45－550 57－50 5 4＋813 7＋6076 12－57 8.画一画，写一写。 4个十和8个一8个十和4个一5个十 ( ) ( ) ( ) 9.用围成一个正方体，“5”的对面是“( )”，“2”的对面 是“( )”。 二、我会辨。(每题1分，共5分) 1.两个长方形一定能拼成一个正方形。( ) 2.兰兰比明明大2岁，也就是明明比兰兰小2岁。( ) 3.35比80少得多。( ) 4.同样的物体可以根据不同的标准进行分类。( ) 5.王老师今年五十六岁了。五十六写作506。( ) 三、我会选。(每题2分，共10分) 1.66和72之间有( )个数。 A. 5 B．6 C．7 2.至少要( )根同样的小棒才能拼成一个长方形。 A.4 B．6 C．8 3.以下三个数中，( )最接近70。
A.59 B．67 C．72 4.90比28( )，28比30( )。 A.多得多B．多一些C．少一些 5.与13－6的结果相同的算式是( )。 A.12－6 B．15－9 C．14－7 四、我会算。(15分) 12－3＝14－7＝8＋4＝ 30＋7＝42－2＝50＋6＝ 20－9＝55－50＝36－6＝ 63－3＝25－5＝77－70＝ 7＋9－8＝64－60＋8＝17－9－2＝ 五、填一填。(2题4分，其余每题3分，共10分) 1.下图缺了( )块。 2. 11－4＝13－( )＝15－( ) 3＋9＝( )＋6＝( )＋8 3. ( )里最大能填几？ 7＋( )＜12 18－( )＞9 ( )＋9＜13 六、解决问题。(1、2题每题5分，3、4题每题6分，5题10分，共32 分) 1.每个盘子装5个桃，3个盘子能装下这些桃吗？ 2.还差多少把椅子？
关于2013-2014学年第二学期 期中考试工作安排的通知 各科（室）、各班级： 根据学校总体安排，现将2013-2014学年度第二学期期中考试有关事宜安排如下： 一、考务组织人员 考务主任：陈新专 考务副主任：阚永彪 巡考：王继忠罗生瑞王瑜珲梁信张生成 工作人员: 陈彦华赵娜 二、考试具体安排 （一）考试科目 文化基础课《语文》《数学》《英语》 专业基础课和专业课安排如下： 12秋学前教育专业《幼儿教育学》 12级、13级种子专业《种子检验》 13级春季电会专业《经济法律法规》 13级秋季电会专业《企业财务会计》 13级秋季汽修专业《汽车电气设备构造与维修》《汽车发电机构造与维修》 13级秋季建筑专业《建筑测量》
13级秋季机电专业《机械基础》 13级秋季学前教育专业《乐理视唱》 13级秋季电美专业《动画制作》 13级秋季工科实验班《机械制图》 14春综合班《图形图像处理》《CAD 》 （二）考试时间及监考安排 数学于5月12日15:00-16:40在班级所在教室考试，监考教师安排如下： 13电会班张冬琴；13电美班魏学品； 13机电班张翰笙；13建筑班姚舜飞； 13幼师班段晓燕; 13秋工科实验班周兆秀 其余课程随堂考试，由任课教师监考。 三、命题安排 1.命题人员：相关任课教师 2.命题形式及要求：根据所授课程灵活选择考试形式，按规范试卷模版（见职业中专网页）命题。 3．理论考试每门课程命题一套，并附答案卷；技能考试需附评分标准 4．相同课程同时由几个教师担任的，由教研室主任安排命题人员。 5．所命试卷于5月8日前交教研室主任，由教研室主任审核后统一交教务科审核。
二年级上册语文上册期末考试命题说明 一、命题范围： 包括拼音、识字、写字、词、句、标点、积累、语言现象与规律、阅读、写话。 二、命题的原则： 1、课程标准是命题的主要依据。试题、试卷的编制必须依据课程标准，其内容、范围、深度不得超出课程标准的要求。 2、必须保证试卷内容的科学性和准确性，并做到试题题型与考试内容一致，试卷容量与知识覆盖面相当，知识和能力的考核兼顾。 3、试题力求体现教学重点，难易适当，不出偏题、怪题。鉴于低年级儿童的年龄特点，试题量不宜太多。 三、命题目标： 1、突出试题的基础性，注重以字词为主。 2、把握工具性与人文性的统一关系进行测试。 3、从读、写、说的方式，全面测试学生的语文素养。 四、试卷结构与出题意图： 1、时间与分值： 测试时间：60分钟 试卷满分值：100分 2、题型设制与意图: 亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信大家一定有不少的收获，今天就来展示一下吧。请记住：认真书写，卷面整洁才能得100分，加油啊！
(1)认真拼读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）这道题旨在考察学生的拼读能力和对精读课文要求会写的字词的掌握。 （2）请你用“√”标出正确的读音。（6分）这道题旨在考查学生读准字音的能力。 （3）组词。（8分）这道题旨在考查学生对同音字与形近字的辨别能力。 （4）把下面的词语补充完整，然后再写二个四字词语。(8分) 这道题旨在考查学生对课文中的成语掌握情况。 （5）我会按要求查字典。(5分) 这道题旨在考查学生是否会用用部首、音序查字典，培养独立识字能力。 （6）照样子写词语。(6分) 这道题旨在考查学生对AABB、ABAC句式的运用能力。 （7）在括号里填上适当的字词。（9分）这道题旨在考查学生对动词、量词、反义词的运用能力。 （8）我会照样写句子。（6分）这道题旨在考查学生转换不同句型的能力。 （9）我会填标点。（3分）这道题旨在考查学生根据表达的需要学习使用标点符号。 （10）想一想、背一背，把句子填写完整。（9分）这道题旨在考查学生课文背诵情况。 （11）快乐阅读（8分）这道题旨在考查学生的阅读能力。 （12）看图写话（12分）这道题旨在考查学生的语言表达能力，在写话中能把看到的写下来，根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。 五、命题思想;
四年级上册语文期中测试命题目的及说明 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
四年级上册 语文期中测试命题设计方案及试卷分析 命题人：申芳辉审卷人：张桂菊 一、命题思想 以基础教育课程改革的理念为指导、以《小学语文课程标准》的评价建议为准则、以《小学语文课程改革纲要》的要求为基准、以四年级学段目标为依据，本着以评价促实践的目的进行命题。 二、命题原则 命题本着不出难题、偏题、怪题的原则。注重体现命题的积累性、综合性、开放性、实践性、差异性。 三、命题设计 1、考查范围：四年级上册一至四单元的内容。 2、试卷结构：本试卷分为四大板块：书写天地、基础乐园、阅读天地、习作舞台，满分为100分。考试内容比例：书写天地2分；基础乐园41分；阅读天地32分；习作舞台25分。 四、考试时间：90分钟。 五、考试形式：闭卷考试。
六、命题难度 全卷按照7；2；1难易比例进行分配，难易适中。 七、命题特点 （1）符合新课程标准理念，遵循学段目标，难易适中，涵盖全面。 （2）在考核学生基础知识的同时，也注重对学生综合能力的考查，极具全面性，充分体现了语文的人文性。 （3）注重联系本册一至四单元教学内容中对学生情感的考查，充分体现语文教学情感教育的重要性。 八、命题分析： （一）书写天地 【设计意图：新课标提出：“四年级学生应养成正确的写字姿势，具有良好的书写习惯。”，基于此，在这设计抄写名句并提出书写要求的题型，旨在考查学生书写的程度，以及督促学生养成良好的书写习惯及不断提升自身的书写水平。】 （二）基础部分： 1、读写能手。（看拼音写词语） 【设计意图：此题通过在具体语境中看拼音写词语的方式，既考查学生认读和拼读的能力，又检测了学生对本册一至四单元要求会写的重要生字词的掌握情况。】 2、小小播音。（给字选择正确的读音及选择合适的词语）
人教版一年级数学下册 期中测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 一.选择题(共5题，共10分) 1.不计算，得数大的算式是（）。 A.11-7+2 B.11-9+2 C.11-8+4 2.比50小的数是（）。 A.48 B.53 C.60 3.“41○43＋8”，比较大小，在○里应填的符号是 （）。 A.＞ B.＜ C.＝ D.＋ 4.12岁，比小一些，可能（）岁。 A.13 B.10 C.2
5.请问A图形如何变换得到B。（） A.向右折叠 B.向下折叠 C.向左折叠 二.判断题(共5题，共10分) 1.13－6＝6。（） 2.十位上的数比个位上的数小。（） 3.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。（） 4.最小的两位数是11。（） 5.98比7多得多。（） 三.填空题(共2题，共7分) 1.把5、6、7、8分别填入□中（每个数只能用一次），使等式成立。 2.看图填一填。
写作：________，读作：________，由________个十组成。 四.计算题(共5题，共28分) 1.我会列式计算。 （1）一个加数是6，另一个加数是9，它们的和是多少？ （2）被减数是14，减数是3，差是多少？ 2.写出得数。 12－9＝______ 8＋9＝______ 14－9＝______ 18－9＝______ 6＋9＝______ 11－9＝______ 9＋9＝______ 2＋9＝______ 3.用7、8、15写出一道加法算式和一道减法算式。 _____+_____=_____ _____-_____=_____ 4.你能帮小蝌蚪找到妈妈吗？
关于小学年末交接班验收考试的通知 各小学： 按照市局部署，为确保我镇小学年末交接班验收考试如期有序进行，现将有关组织工作通知如下，各校要严格按通知要求执行。 一、考试时间安排： 二、监考人员安排： 每班由两名教师监考，一名外校教师，一名本校教师，任课教师不得监考所教本校年级。外来教师主监考。 三、领卷、送卷： 各校派专人分别于考试当日7点前到中小领卷。 考后各校将试卷封好盖章后专人送中小。
四、阅卷、登分和分析： 试卷分析材料（语文、数学、英语（四）、综合（五））各校按教研组和任课老师收齐于7月5日前交中小校长室。 五、注意事项： (1) 各校考试由校长总负责，外出监考老师中必须明确一名组长，由 组长统一安排监考填好备查表，由各校送卷时带交中小。（各监考老师必须在开考前半小时到达监考学校） (2)四至六年级语文、数学考试实行一人一桌。 (3) 各校要组织教师学习监考守则，对全体师生进行诚信、道德考试 纪律、安全等教育。精心组织,明确责任,确保考试顺利进行. (4)一、二年级不读卷。 (5)用笔要求：一至六年级数学统一用铅笔，低年级语文用铅笔，中高 年级语文用蓝色圆珠笔，不按要求后果自负。 (6)上、下午所考试科目的试卷内包装不装订，不卷折，外包装卡封由 监考老师签名，学校盖章，当日下午考试结束后各校将试卷送交中小。 (7)各校考试前填好成绩登记表（一式两份），领卷时交至中小。 (8)六年级考试时,五年级放. (9)教学点不安排监考人员中饭,其监考老师回中小吃午饭. (10)搞好环境卫生,考后教育学生注意来去路上安全.
六、监考守则： (1) 监考人员必须具有高度的责任心，熟悉和掌握监考业务和有关规 定，认真做好考场的监督、检查工作。既要维持考场纪律，又要热情地关怀学生，保证考试顺利进行。 (2)监考人员在每科考前10分钟清理考场，考前5分钟当众启开发放 试卷，指导学生按要求填好校名、班级、姓名，并逐一认真检查。 (3)监考人员在考场内应集中精力，严肃认真，忠于职守，不准吸烟， 阅读书报，谈笑，一前一后，一坐一站，不得提前或推延考试时间，在考试时间内不得以任何理由将试卷传出考场，监考老师不得将多余考卷擅自带走。 (4)监考人员对试题内容不作任何解释，但考生对试卷因印刷文字不清 之处提出询问时，应予当众答复。 (5)考试时间终了前15分钟，监考人员要提醒考生注意，特别是作文要提醒考生注意，在草稿纸上不记分。 (6)各校在校老师严禁走进考场，也不得在考场门前、窗前随便走动，不得影响考生考试。 宣堡镇中心小学 二00六年六月十六日
小学数学一年级下期中测试卷 考试时间：60分钟 满分：100分 考场号： 座位号： 温馨提示：同学们，这个学期快过一半了，前面已学的知识是遗忘了还是记牢了？赶快拿起手中的笔试试自己的身手吧！ 一、我是计算小能手。（20分） 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 19－ 9+3= 15 - 5 = 18 - 9 = 59 - 9 = 39－9+8= 9 +8= 50 + 8 = 10 + 40 = 15－8+2= 45－5 = 30 + 5 = 75－70 = 11－7+20= 20 + 5 = 73－3 = 64 -60= 57－50－5= 二、填一填。（33分） 1. 写作:( )；读作( ) 写作:( )；读作( ) 2.找规律填数。 3. 43是由( )个十和( )个一组成的；100里面有（ ）个十。 4. 5个十和6个一组成的数是（ ），再添上1个十是（ ）。 5. 与90相邻的两个数是（ ）和（ ）。 6. 一个数，从右边数起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。 7. 最大的两位数是（ ）；最大的一位数是（ ）； 这两个数相差（ ）。 8. 36块饼干，10块装一袋，可以装满（ ）袋，还剩（ ）块。 9. 根据百数表，在空白方框里添上合适的数。 10. 按顺序排一排：76、25、36、55、100、9 11. ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ 三、请你数一数，填一填：（8分） 三角形有 个，长方形有 个， 65
圆有 个， 正方形有 个。 四、在正确答案下面画“√”（4分） （1） （ 2 五、解决问题（21分） 1、这些人乘坐一辆大巴车，能全部坐下吗？ 2、我们班一共有32人，每人一个蛋糕，还差2个。 问：有多少个蛋糕？ □○□=□( ) 3、一本故事书小明看了20页，还剩8页。这本故事书一共有多少页？ □○□=□( ) 4、美术小组一共有18人，他们画了5幅画，现在只到了6人。这个小组还有几人没到？ □○□=□( ) 5、舞蹈班有女生17人，男生9人，男生比女生少几人？ □○□=□( ) 六、分类整理下面的餐具。（14分） 1、照样子涂一涂。（3分） 2、根据上图填写下表。（4分） 3、根据上面统计结果回答问题。（7分） ①图中（ ）个数最多，（ ）个数最少。 ②碗比盘子多（ ）个。 我们班一共有30名同学 我们班有3名老师 限乘35人
2011—2012学年度第二小学语文四年级（下） 期末测试命题说明 大雁镇第二小学 2012年7月
四年级下册语文期末测试命题说明 为了更好的推进小学语文教学改革，通过评价促进小学语文课堂教学改革实践，现特对小学四年级下册语文期末测试命题做以说明。 一、考试目的 一是了解学生学习现状，肯定取得的成绩，总结经验，调动学校、教师和学生的积极性；二是发现存在的问题，探求解决问题的策略和办法，提出解决问题的建议，促进改进教师的教和学生的学。总之，都是为了促进教师和学生的健康发展，努力提高小学阶段教学质量。体现语文教学为培养小学生语文素养服务这一课程宗旨。 二、命题思想 以基础教育课程改革的理念为指导、以《小学语文课程标准》的评价建议为准则、以《小学语文课程改革纲要》的要求为基准、本着以评价促实践的目的进行命题。 三、命题原则 命题本着不出难题、偏题、怪题的原则。注重体现以下几点： 1、体现命题的引领性、指导性、链接性，从而真正推动基础教育课程改革理念的全面贯穿。 2、体现命题的多元性、综合性、可操作性、从而全面评价小学生的语文素养。 3、体现命题的针对性、跟踪性、灵活性、基础性和全面性，从而深入推动我校小学语文课程改革的落实。 四、命题设计 四年级 一、考试范围：以《语文课程标准》第二学段目标及人教版课标实验教材四年级下册为依据确定考试范围。 二、试卷结构：全卷共三个部分，满分为100分。考试内容比例：听力部分 6分；基础知识46分；积累运用11分；阅读理解19分；习作 18分。 三、考试时间：90分钟。 四、考试形式：闭卷考试。 五、命题难度
全卷按照易中难7；2；1比例进行分配，以简易题为主，中、难度试题为辅进行考核。 六、命题特点 （1）准确把握学段特点，按照学段要求进行测试。 （2）突出试题的基础性，注重以字词为主。 （3）把握工具性与人文性的统一关系进行测试。 七、命题分析： （一）、听记：考察学生是否有良好的听写运用文字的能力。 （二）、看拼音写字词、给带点的字选择正确的读音：重在考察学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、纠正地方音的情况。汉语拼音是帮助识字、帮助阅读、帮助说普通话的工具，熟练地掌握、正确地拼读，关系到学生今后的学习。 （三）、辨字组词：辨别字在不同词语中的意思并组词。 （四）、词语补充：考察小学生对成语的灵活掌握情况。 （五）、选词填空：会把词语放在不同语境中运用 （六）、按要求改句子：。句式的正确变换，关系到学生在作文中的语言表达能力。本题中，我设计了“拟人句”“缩句”；“反问句改成陈述句”——在不改变原意的基础上，改变语气与表达式；“修改病句”——明确语法中的错误。这些都是学生在平时的学习过程中必须掌握的训练内容，它的熟练与否，关系到学生作文水平的高低。 （七）、排列顺序：掌握句子的顺序 （八）、积累运用：根据课文原文填空：考察小学生对古诗句子和名人名言掌握情况，以及对课文内容的系统回顾。 （九）、阅读：考察学生对文段中关键要素的领会，对内容的理解，对细微处的关注，以及对特殊句的指认理解。 （十）、作文：让学生养成留心观察周围事物的习惯，有意识丰富自己的见闻，
--- 464342小学数学一年级下期中测试卷分钟60 考试时间：分满分：100 座位号：考场号：是由( )个十和( )个一组成的；100 里面有（）个十433. 温馨提示：同学们，这个学期快过一半了，前面已学的知个十和 6 ），再添上 1 个十是（个一组成的数是（）54. 识是遗忘了还是记牢了？赶快拿起手中的 笔试试自己的身手吧！与90 相邻的两个数
是（）和（）。5. 我是计算小能手。一、分）（20一个数，从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位6. 9+3=19－4+9=12-7=14-5=第三位是（）位。 9+8=－3959-9=15-5=18-9=7. 最大的 两位数是（）；最大的一位数是（）； 8+2=－1510+40=9 +8=50+8=这两个数相差（）。 7+20=1170 =－755 =45－－30+5=8. 36 块饼干，10 块装一袋，可以装满（）袋，还剩（）块。 5=50－573 =73－－64 -60=20+5=9.根据百数表，在空白方框里添上合适的数。 分）二、填一填。（33 659、、10025、36、5510. 按顺序排一排：76、 1.看图填一填。11.＜＜＜＜＜三、请你数一数，填一填：（8 分）位位个十百位 个位十位；读作写作:(写作() :(；读
作)) )( 2.找规律填数。 8060 6590 个，长方形有三角形有个， )第 3(页 1共页 --- --- 4、美术小组一共有 18 人，他们画了 5 幅画， 现在只到了 6 人。这个小组还 个。正方形有圆有个， 有几人没到？ □ ○□ =□ ( )分）4 四、在正 确答案下面画“√”（ 5、舞蹈班有女生17 人，男生 9 人，男生比女生