什么是个人气场？
简而言之，个人气场是指一个人因品质性格、言行举止而形成的个人魅力，带有很强的个性化因素。一个人有气场，就是指这个人的能量能够扩散并感染周围的人，他能很好地把自己精神的能量传递给身边的人。有气场的人是能改善自身和环境的人。
气场不是气质，气质是一个人内在涵养的悄然流露，气场虽与此有所关联，却比后者更为丰富立体，有着摄人心魄的力量。气场也不是气势，不是表示谁比谁更强大，但良好的气场却可以让别人不自觉地信服你。好的气场是打开幸福生活大门的一把钥匙。
可以说，“气”在中国文化史、科技史、思想史上均占有重要地位。从某个角度上看，每个人自我完善的过程就是运气然后收敛为一股平静之气的过程。气顺则人顺，气和则人和，人都是在一种生动的气韵中生活、成长的，因此，气韵生动的“场”，是人们的心灵得以滋养的惟一途径。甚至可以说，平静而生动的气韵是涵养人生美德的大格局。
气场就是人的内在力量。一个人的内心有多强大，他所向往和搭建的舞台就有多广阔，这不是一句痴人说梦的广告语。我们每个人先天拥有的东西不一样，有的人生来貌美、聪明，有的人却天生相貌平平、资质鲁钝。然而，与生而来的财富只是人生的一
小部分，更多则是后天培养的内心力量。跟商品不一样，内心的力量没法用货币来衡量，但是当内心的力量被启动、被激发的时候，一股不可阻挡的气场就洋溢出来了。
如果气场有味道，那么好的气场的味道就是自信、乐观、坚强。一个坚信自己的努力会得到成果的人、一个面对挫折却能想到雨后彩虹的人、一个不管经历多少磨难都能坚持到最后的人，他的内心力量必然是强大的，而且这种强大的内心力量不会因为任何危机的到来而贬值，不会因为年纪的增长而削弱，不会因为社会地位的卑微而渺小。拥有这样气场的人，哪怕今天还只是草根一枚，却更有可能在明天成为人群中的一颗璀璨明星。
气场是人的精神名片。我们每个人既是物质的，也是精神的。我们的肉体、穿着、佩戴、居所都是物质的，看得见也能摸得着；我们的心情、态度、信念、勇气则是精神的，摸不着看不见，也无法具体衡量。
有的人名车豪宅锦衣玉食，却满面愁苦，经常担心拥有的一切会消失；有的人生意失败身处困顿，却能耸耸肩，甩甩头，相信成功仍会再次眷顾。这就是每个人表情不一的精神名片。与其送出一张印制精美、堆砌着众多华丽头衔的物质名片，不如强大自己的内心力量，打造一张属于自己的精神名片。
请牢牢记住，气场与人的意志力有关，这是很重要的命题。就像一个人需要灵魂，我们的宇宙也需要最核心的动力，否则扩张就会停滞。培养良好的气场，就要永远保持强大的意志，无论做任何事，都要督促自己谨慎而坚持。饶宗颐先生讲过，全面造就自我之道在于忍耐和精进。忍耐才能坚持到底，进而豁然开朗，而精进是人内心超越必然之路，每天进步一点点，有一天必然会实现飞跃。
在浮躁与麻木之间，人的“现实”不是错，但“太现实”，就很容易迷失自我了，因此，人生需要有方向、需要有格局，然后不断提升自己，全面造就自我，修炼自己的气场。
小主持人培训教材1 学习普通话 语言—— 是人类敞开心扉的交流形式， 是人类搭架心灵桥梁的快捷方式， 是人类情感交集的抒发模式， 是人类释放悲喜的表达公式。 第一课时 一、声母发音练习。 （一）双唇音b p m 这三个声母有一个共同点，都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的。它们的发音部位是上下唇，所以叫双唇音。 步兵（b—b—） 壁报（b—b—） 北边（b—b—） 背包（b—b—） 奔波（b—b—） 冰雹（b—b—） P与发b大体相同，只是双唇打开时，冲出一般较强的气流。例如：
乒乓（p —p —） 拼盘（p —p —） 偏旁（p —p —） 琵琶（p —p —） 批判（p —p —） 排炮（p —p —） m 双唇紧闭，软腭下垂，气流由鼻腔流出，声带颤动。例如： 买卖（m —m —） 埋没（m —m —） 门面（m —m —） 明媚（m —m —） 二、绕口令练习。 绕口令的最大特点是“拗口”。它是学习语言艺术的必修课。可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧,被形象地称为“口腔体操”。练习绕口令最好从儿童时期开始,尤其是方言地区。 扁biǎn 担dàn 与yǔ 板bǎn 凳dèng 扁biǎn 担dàn 长cháng ，板bǎn 凳dèng 宽kuān ，板bǎn 凳dèng 没méi 有yǒu 扁biǎn 担dàn 长cháng ， 扁biǎn 担dàn 没méi 有yǒu 板bǎn 凳dèng 宽kuān 。扁biǎn 担dàn 要yào 绑bǎng 在zài 板bǎn 凳dèng 上shàng , 板bǎn 凳dèng 偏piān 不bú 让ràng 扁biǎn 担dàn 绑bǎng 在zai 板bǎn 凳dèng 上shàng 。 炮pào 兵bīng 和hé 步bù 兵bīng 炮pào 兵bīng 攻gōng 打dǎ 八bā 面miàn 坡pō，炮pào 兵bīng 排pái 排pái 炮pào 弹dàn 发fā 射shè。
小主持人培训班 教 学 设 计
第一讲 一、办班的目的与要求 二、什么是小司仪 为司仪？司仪并非新生事物，其历史久远。《辞海》对司仪一词的解释：“官名，《礼、秋官》中，专门接待宾客者。随齐、唐、宋、明、清时就有司仪署”；又具《礼、秋官》司寇第五中记载，当时朝中有：“司仪上士八人，中士十有六人”。可见，在当时的社会，司仪这个行当已经有了等级区分。到了近代，《现代汉语词典》解释：“举行典礼或召开大会时报告进行程序的人”。 社会是一个人们共同生活、共同工作、相互之间赖以生存并相互发生联系的共同体。为了保障人们正常的工作秩序和生活秩序，需要各种形式的社会活动以交换信息，交流感情。这些社会活动就需要有人穿针引线，组织协调，来充当主导人物，从广义上讲，此人物就是司仪。 司仪的业务围很大，大到一个的政治、军事、文化，社会的领导组织和管理协调，甚至之间的相互协调都需要司仪。小到民间的一些庆祝活动。如：婚礼、祝寿、开业等活动的主持人，民间都称其为司仪（包括：追悼会）。可见，司仪早已涉及到我们的日常生活。其实，生活中的每个人都在不知不觉地充当司仪这个角色，如主持家庭宴会、座谈会、朋友聚会、讨论会、酒会等。 社会生活中，司仪的主持活动是普遍的，按司仪的工作分工不同，大致可把司仪分为报幕式司仪和角色式司仪两种。 报幕式司仪也可说成报幕式的主持，多见于政府活动，担任此主持的必须是职能部门的主要领导。如主持会议、座谈、竞赛、动员大会等；角色式司仪也可说成角色式的主持，多见于民间活动，如婚礼、祝寿、开业等。按司仪主持活动的不同，角色式司仪又可分为婚礼司仪、祝寿司仪、开业司仪等等。 司仪即“主持”，或者说司仪就是主持人，只是不同的历史时期人们对主持者的称呼不同。如现在的北京、上海、天津等大都市早已把婚礼司仪称为婚庆主持人。可见，主持人已经成了司仪的代名词。
小学生小主持人自我介绍 小学生小主持人>自我介绍（一） 我就是我，一个小女孩，我叫… 大家好，我的名字叫xxx,今年10岁了。 我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。 每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。 每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。 我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：'啊！已经八点了。'我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：'想！'我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。 这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy! 小学生小主持人自我介绍（二） 大家好！我叫xxx,今年12岁了，再南师附小上学。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？ 我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。 我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试！ 我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。 我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！ 我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。 小学生小主持人自我介绍（三） 大家好！ 我叫xxx,今年8岁，已经是三年级的学生了。 为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。
小学生主持人自我介绍演讲稿篇一：小主持人比赛自我介绍讲解主持人比赛自我介绍讲解自我介 绍解析： 1. 自报家门（姓名、年龄、性格） 2. 自己名字的演绎、父母的寄托 3. 自己的爱好 4. 自己的梦想 例文1： 各位评委老师，大家好！我是来自XXXX学校的XXX （我的名 字的由来） 我认为人的一生是一个成长的过程，事实上，我现在站在这里也是一次成长。如果一个人的一生必须面临不同的选择，那么我选择当一名优秀的节目主持人，因为这不仅是我从小的一个梦想，更是我将来前进的动力！ 我的老师曾经告诉我说："天行健，君子以自强不息！" 所以，我更加珍惜，也更加努力，为了主持人的梦想去努力拼搏，梦想成真！最后，也祝愿在座的各位评委老师，美梦连连，梦想成真！ 例文2： 各位评委老师，大家好！我是来自XXXX学校的XXX 我从小就是一个活泼开朗、爱说爱笑的小男孩（女孩）同学们都说我是快乐的代言人。那我为什么想做一名小主持 人呢？因为我有一个小小的梦想，那就是我能够把我的快乐
带给更多的人，也能够分享大家的快乐！所以我今天站在这里，我希望我能够成为更多人快乐的小太阳，为他们送去温暖和幸福！我的妈妈经常说，人如果笑一笑，会变的更漂亮、更年轻！那我想问问大家，今天你笑了吗？ 一个好的小主持人是要具备迅速组织语言的能力和优秀的应变能力，所以在这里我推荐大家及父母在大赛之前多看看主持人大赛的视频资料，学习借鉴一些优秀选手的自我介绍。 比赛前推荐视频： 1. 白象杯央视主持人大赛视频 2. 兰山电视台V 整形《魅力新主播》主持人大赛海选 3. 临沂主持人大赛初赛及复赛视频比赛中，大家值得注意的是，一定要在比赛全程中面带微笑，从容淡定，即使忘词也要自信，迅速组织语言继续说下去！自信的微笑，在比赛中占的比分在20%以上，希望学 生们切记！相信自己，那么你就已经胜利了一半！最后祝愿各位学生都能够考出优异的成绩！ 篇二：主持人大赛自我介绍演讲稿 主持人大赛自我介绍尊敬的各位评委老师、各位观众你们好！ 站在台上的我不由想起了荀况的一句名言：志之 难也，不再胜人，在自胜。就是说我要 挑战自我，把我最优秀的一面展示给大家！我叫于，是今年大一的新生（什么专业什么班级），我的故乡在沈阳以
小学生小主持人自我介绍 小学生小主持人自我介绍（一） 我就是我，一个小女孩，我叫… 大家好，我的名字叫xxx,今年10岁了。 我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。 每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。 每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。 我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳"啊！已经八点了。"我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说"想！"我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。 这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy! 小学生小主持人自我介绍（二） 大家好！我叫xxx,今年12岁了，再南师附小上学。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听呢？
第一课 教学内容：表演、表情、气息训练，韵母认读，儿歌朗读及演唱。 教学重难点：形体训练，韵母认读，儿歌学唱。 教学目的：掌握正确的形体站姿，纠正韵母发音，学习标准普通话。教学流程： 一、表演训练（形体站姿） 1、形体站姿训练：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 教学目的：学习正确的站姿，帮助学生养成良好的习惯，使学生表现更具魅力。教学重难点：教师师通过姿势要领讲解示范后，给出指令-“、起姿势”。学生无法领会正确的姿态要领。 课堂问题解决：教师进行示范，耐心指导纠正。 2、表情训练： 1）讨厌的表情：一只可恶的蚊子一只在你头顶飞来飞去。 2）害怕、不安的表情：你遇到一只凶狠狡猾的大灰狼。 3）由教师创设情境，让那个幼儿做出相应的表情。 教学目的：通过有趣的表情训练，培养儿童的胆量和自我表现欲，了解不同情绪、表情在表演中的正确运用。 教学重难点：学生无法通过老师给的情景做出相应表情。
课堂问题解决:教师给予多种情境设定，鼓励小朋友大胆做出表情。 三、儿歌学唱《小龙人》 教学步骤：由教师带领学生跟着儿歌音乐一起跳舞，并熟悉旋律和歌词。 四、口部操，气息、发声训练 教学步骤： 1、通过教师示范带领学生进行口部操训练。 唇部运动——舌部运动——下颚及脸颊运动 教学目的：通过好玩有趣的唇部、舌部、下颚及脸颊运动，增加口部肌肉力量，增加唇齿发音的灵活度，使发音更清晰，也能更好的控制表情。 2、通过教师示范带领学生进行气息、发声训练。 *闻花香（鼻子吸气，嘴巴呼气） *小狗喘气（快速呼吸换气） *尾子拖音，老师您好——中国伟大—— *一口气托住，发音ba ba ba ba ba。。。。。先慢后快，保持发音一致、清晰。教学目的：通过正确的气息、发音方式训练让发出的声音更富感染力。 教学重难点：学生舌头力量不足，部分训练项目不能完成。 课堂问题解决：根据学生情况进行针对性指导。 五、语音发声纠正练习
开阳二小“小主持人”社团培训计划 （2015—2016学年度第二学期） 本学期，学校组织成立了“小主持人社团，为了促进社团学生的学习热情，提高他们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为他们提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习与实践的天地，特拟定《开阳二小“小主持人”社团培训计划》。 一、培训目标： 培养孩子良好的口语表达能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让孩子能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达，为孩子提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习与实践的天地。 二、培训计划： “小主持人”社团将由学校教师（赵成敏兰英）授课，还将邀请开阳县电视台资深主持人客串授课，地点在学校会议室，培训分为三个阶段： 基础阶级（第3—10周）：通过普通话正音、用气发声、作品训练以及正确的语言习惯训练使学生能够了解普通话发声的基本规律，做到发音准确，口齿清晰流利，从而能够进入下一阶段的学习。 提高阶段（第11—16周）：在初级教程的学习基础上，重点掌握播音主持的语言技巧，学会声情并茂的朗读，同时，锻炼学生大胆
发言、大声说话培养积极向上的良好心态。学习各类文体的朗读技巧、各类节目的主持技巧，让学生掌握说话的艺术，为今后的发展奠定一条阳光之路。 成果展示阶段（第17—18周）：对社团学员进行综合评价，展示学习成果。 三、优选范围： 三至五年级同学，计划优选36人。 四、优势特色： 1、争取做到小组授课，给每一个孩子留下足够的学习、训练、展示时间。 2、优秀的学员有机会参观电视台的播音主持，当嘉宾小主持人、小记者等；同时有机会参与我校各类大型活动的主持；并力争参与县级大型节目的主持。 五、培训时间： 每周星期四下午第七节课时间，时长为75分钟。 六、培训地点： 学校会议室 开阳二小“小主持人”社团 2016年3月15日附件：课程安排表：
这是让孩子们能够受用一生的好课程！！拥有好口才，才是未来实用的好人才。 为了配合学生素质教育，使小学生普通话达到一定的水平，无锡亚太教育睛彩才艺培训中心，将在小学生中选拔一些嗓音条件好、普通话基础好的学生，由电视台专业播音员、主持人对其进行专业培训，使学生从初级到高级，扎实掌握普通话纯正说讲；提升胆量、讲话音量；从根本上提高孩子的语言表达能力、交际沟通能力等综合素质，并且发现和选拔一批有发展前途的广播电视播音员、主持人苗子。 〃小主持人班课程简介 〃教学目的：声音悦耳，语音纯正。提高语言能力，增强孩子自信，达到“三大”，即“大方、大声、 大胆”。舞台表演与心理素质训练相结合的形式，通过循序渐进、丰富多样的培训课程和实践操作训练，培养孩子成熟的人际沟通能力、良好的心理素质和坚强的意志力，使其成长为具有自信和坚强心理品质的小主持人。 教学进程： 初级班：第一阶段：学员能说一口标准、流利的普通话，能背诵绕口令、贯口； 第二阶段，注意语言的抑扬顿挫，有语感，语言动听，能朗诵诗歌、讲故事； 提高班：第三阶段，进入人物心理，有感受的朗诵散文，说相声、说快板。 第四阶段，主持广播电视节目，舞台晚会主持，现场录像。 第五阶段，播讲新闻，主持栏目。 上课老师：孙老师 电视台专业播音员主持人，普通话语音学专业讲师. 普通话水平一级甲等，教学生动，经验丰富，效果明显。 班型：初级班（7-10岁）提高班：（8岁-11岁） 6人精品班 上课地点：亚太滨湖万达校区。万千巷睦邻中心一楼“睛彩”艺术培训中心 报名热线：85868219 随到随学，滚动开班。
小学段小主持人初级班教学计划 第一、二次课语音基础故事表演贯口 第三、四次课语音基础故事表演贯口 第五、六次课语音基础科学发声贯口 第七、八次课语音基础科学发声贯口 第九、十次课语音基础诗歌朗诵贯口 第十一、十二次课语音基础诗歌朗诵贯口 第十三、十四次课语音基础讲说故事贯口 第十五、十六次课语音基础讲说故事贯口 第十七、十八次课语音基础散文朗读贯口 第十九、二十次课语音基础散文朗读贯口 第二十一、二十二次课语音基础作品汇报排练贯口 第二十三、二十四次课语音基础作品汇报排练、演出贯口小学段小主持人提高班教学计划 第一、二次课语音基础快板表演贯口 第三、四次课语音基础快板表演贯口 第五、六次课语音基础相声表演贯口 第七、八次课语音基础看图说话贯口 第九、十次课语音基础话剧小品贯口 第十、十一次课语音基础主题演讲贯口 第十二、十三次课语音基础主题演讲贯口 第十四、十五次课语音基础主题演讲贯口 第十六、十七次课语音基础新闻播报贯口 第十八、十九次课语音基础节目主持贯口 第二十、二十一次课语音基础节目主持贯口 第二十一、二十二次课语音基础作品汇报排练贯口 第二十三、二十四次课语音基础作品汇报排练、演出贯口
小主持人兴趣班 一、怎样成为一个好的主持人 1.、普通话标准。 2、随机应变能力，及时处理主持中遇到的突发情况。 3、要懂得配合，合作也是必不可少的。 4、涉及的知识面要广，不出现词穷的现象。 5、要用一定的幽默感，在什么场合该怎么样做。 6、要懂得与观众之间互动，时刻面带微笑。 7、不要自己给自己压力。 二、小主持人班的学习内容 1.基本功(发音、吐字、形体——站坐走、绕口令) 2.技能训练(朗诵、讲故事、相声、小品剧表演) 3.艺术提高（编、说、写综合能力训练及主持人素质训练） 一、走姿 胸要挺、稳而实，步伐准 速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边 二、坐姿 1、上身笔直，双腿平放与肩同宽。（二分一）（三分一） 2、上身笔直，双腿夹紧倾斜，双手交叉放左腿 3、双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方 三、站姿 1、v字，丁字 2、腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手自然下垂放至大腿旁、背挺直、头 平视前方 四、微笑 自然的微笑，开心灿烂，八颗小牙 五、定场 1、舞台的正中 2、台前三分之一
3、避开投影仪 六、快口练习： 蹦蹦床 喜羊羊爱跳蹦蹦床，蹦蹦床上跳的是喜羊羊。 喜羊羊蹦蹦床上跳出许多新花样，蹦蹦床上跳出许多新花样的是喜羊羊。 逮蝈蝈 羊伯伯、羊婆婆、花园里面逮蝈蝈。 羊伯伯逮了个蝈蝈大、羊婆婆逮了个大蝈蝈。 伯伯婆婆比蝈蝈、也不知是羊伯伯逮的蝈蝈大、还是羊婆婆逮的大蝈蝈。不相让 东边来了美羊羊，西边来了懒羊羊。 一起走到桥中央，美羊羊不让懒羊羊。懒羊羊不让美羊羊。 这时来了灰太狼，左手抓住美羊羊，右手抓住懒羊羊。 七、基础气息练习： 出东门 出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着竿子去打枣，青的多，红的少。一个枣儿、两个枣儿、三个枣儿、四个枣儿、五个枣儿、六个枣儿、七个枣儿、八个枣儿、九个枣儿、十个枣儿、十个枣儿、九个枣儿、八个枣儿、七个枣儿、六个枣儿、五个枣儿、四个枣儿、三个枣儿、两个枣儿、一个枣儿。这是一个绕口令儿，一口气儿说完才算好。 望夜空 望夜空，满天星，光闪闪，亮晶晶，好像那，小银灯，大大小小，密密麻麻，闪闪烁烁，数来数去数也数不清。仔细看，看分明，原来那群星分了星座还起了名，按亮度，分了等，一等、二等、三等、四等、五等、六等，一共分六等，总共不过6900多颗是恒星。星空中，还能看见那大行星和卫星，小行星和彗星，更有那无数无名点点繁星看不清。要想看清它，请您借助现代化的天文望远镜。
我是小小主持人 本文是关于小学作文的我是小小主持人，感谢您的阅读！ 每个人都有印象最深的第一次，第一次撒谎，第一次做饭，第一次抉择……而我印象最深的是第一次当主持人。 那是五年级的一天下午，大队辅导员颜老师把我叫到办公室： “熊文琪，六一儿童节快到了，学校组织的文艺汇演的主持人就由你来担任吧！” “啊！可是……我没有一点儿经验啊！”我心中一阵喜悦却又有点担心。 “没关系，经验不是一点儿一点儿积累起来的吗？再说了，你是副大队长，你应该给同学们竖立一个良好的形象啊！平时，你的朗读不是很好吗？” “可是……” “好了，没有可是，这是台词，背下来啊！”颜老师说着给了我一张纸。 没办法，我只好硬着头皮上阵了。接下来的日子，我就天天认真的读至背诵。听妈妈说，早上记忆力会好一些，于是我每天早上六点不到便起床背台词，终于，功夫不负有心人，我能够流利的背诵台词了，为了使表演更加有趣，我还适当地加了一些动作。 “六一”儿童节终于到来了，我忐忑不安地走上舞台，心里像揣了只小兔子一样七上八下的。这时，我看到了颜老师那慈母般的目光，目光中带着一丝高兴，但更多的是鼓励。于是，刚才的紧张感便抛到了九霄云外去了。 我站在舞台上，按照原来设计的台词开始背诵，看着台下面专注的听众，我是越说越流利，越说越自如。 随着节目地进行，我的心情也是越来越激动。这时，颜老师告诉我，下一个
节目不能照常进行了，一个演员的道具落在家里了，现在去取了，家离这儿不远，让我尽量拖延时间。 “好吧！” 我只好上去救场，发表我的即兴演说……没想到，却赢得了观众的阵阵掌声。 那个演员终于赶来了，我松了一口气。 节目又能照常进行了。 “我宣布，六一文艺汇演到此结束！”一种成就感顿时油然而生。我终于成功了。 第一次当主持人是我尝到了成功的喜悦！
小学生小主持人自我介绍稿 小学生小主持人自我介绍稿 我就是我，一个小女孩，我叫...。 大家好，我的名字叫xxx，今年10岁了。 我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。 每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。 每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。 我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢!当我看表时，吓了一大跳：“啊!已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想!”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。 这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy! 小学生小主持人自我介绍稿 大家好!我叫xxx，今年12岁了，再南师附小上学。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢?
第二课堂小主持人教学计划 王佳一、小主持人培养方向 语言关 少儿教育是基础教育的有机组成，是终身教育的基础阶段，是素质教育的奠基工程。语言能力是每个人在社会上生存、成长、发展、交流的主要基础，任何学科都建筑在阅读、理解、思维、表达与写作的基础之上。少儿阶段正是打好语言基础至关重要、不可再得的宝贵时期。“说明白” 是基础关。 自信关 从口语表达能力入手，逐步提高人际交往能力、团队组织能力以及社会适应性能力等，让每个孩子都努力克服胆怯心理，增强信心，锻炼活动的组织能力及语言表达能力，在同龄少儿中成为善于思索的思想者、出类拔萃的宣传者、有胆有识的组织者。 才艺关 拥有渊博的知识和学识，是受人尊敬的。同样，一个人在生活中多才多艺，会使他充满自信，拥有更多的交际空间和朋友。少儿也是如此。从小加强表演、主持、舞蹈等艺术专业的培养，使青少儿启发智力、锻炼形体、挖掘艺术潜力，为今后个人提升综合素质和良好形象奠定基础。
实践关 少儿培养一个突出的方法就是寓教于乐。由于少儿好奇、顽皮、多动等特点，所以在培养少儿时，一定要把学习和活动结合起来，通过一些有意义的互动活动来提高他们的兴趣点和注意力，提高表演能力和交流能力，进一步提高他们的集体意识和团队合作精神。 二、学期培训目标 通过一学期的小主持人培训，让学生在互动中交流，以登台主持、讲故事、说绕口令等形式，增强语言的表达能力和沟通能力。培养学生的语言组织能力和表达能力，克服自卑心理，让孩子敢说会说。三、阶段培训目标
四、教学方法 1、计划法教学：按照预案的规划单元安排进度有计划地让学生学习。 2、模拟法教学：让学生让学生身临不同场景的变化。 3、实战法教学：让学生亲自模拟主持活动，进行实战的演练。 4、引导法教学：对不同性格的孩子进行引导学习，轻松中学习。 5、互动法教学：在课堂上与孩子互动教学，共同促进学生学习。 6、冲关法教学：每个学期中、学期后，安排不同的程度的小主持人考核大冲关。 2016.2.20
目录 一、少儿语言基础知识 二、少儿主持人应具哪些技巧？ 三、表演性语言练习：发音练习、绕口令、儿化音 四、语言表现力训练之一：诗歌朗诵 五、语言表现力训练之二：故事表演（寓言故事练习、成语故事练习） 六、语言表现力训练之三：艺术朗诵 七、语言表现力训练之四：快板练习 八、主持台词训练 九、台风、形体、气质训练
一、少儿语言基础知识 对于学龄前的儿童，首先要启发和鼓励他们喜欢张嘴，愿意说话愿意朗诵。通过练习，使他们的说话和朗诵能过达到：大声、清楚、自然、流畅。 1、声音洪亮 （1）、声音洪亮，就是大声。 （2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。 （3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。 2、口齿清楚 许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。 （1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。 （2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。 （3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t及平翘舌必须分清。 二、少儿主持人应具哪些技巧？ 少儿主持人应具备儿歌、表演、快板、绕口令、戏曲、相声、形体、朗诵、晚会主持、话题讨论、播报，演说，采访等技巧，这些内容都需要在课堂上得到实践。 三、表演性语言片段练习：发音练习、绕口令、儿化音 1、发音练习 1）单音节 而、索、税、怎、飕、还（还好）、钻（钻研）、苗、朱、蹭、航、 苤、忱、损、瞎、混（混合）、杆（电线杆子）、爽、劝、幅、辩、 圆、追、剃、奶、空（空气）、横（蛮横）、瘫、惹、鬓、改、舜、 戳、润、女、淋（淋浴）、槛（门槛）、训、锄、日、搞、在、羌、 虐、软、那（那里）、铺（铺床）、孓、液、工、串、咱、跨、田、 颤（颤抖）、沙（沙滩）、巷（小巷） 2）、双音节 供应、棒球、为何、百感、搏斗、加剧、买卖、转达、晨光、 愣神儿、裁决、脱离、对方、蘑菇、清早、企图、预备、竞赛、 讲座、押当、果木、下颌、等待、要紧、小写、快乐、缺乏、 夏天找茬儿、熟悉、中不溜儿、纸板、风暴、面临、师父、 杂技、眼晕看守、彼此、批评、水饺、尖锐、人儿、饲料、 2、绕口令 1）、单韵母练习 a、坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河，肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是河渡鹅？ b、山前有只虎，山下有只猴。虎撵猴，猴斗虎；虎撵不上猴，猴斗不了虎。 2）、鼻韵母练习
南方三小学生主持培训 专用材料 （中小学学生广播员、电视节目和仪式小主持人、小记者用）南方三小城市学校少年宫团队
目录
目录 (1) 代序 (2) 第一部分基本概念 (3) 一校园广播站、电视台和通讯社的作用 (3) 二、校园广播站、电视台和通讯社的命名 (3) 三、校园广播站、电视台和通讯社的特点 (3) 四、做广播员、主持人和小记者的基本条件 (3) 五、报名参加的基本程序 (4) 六、广播和电视节目的分类 (4) 七、每周节目安排 (5) 八、广播稿和电视节目脚本 (5) 九、广播和主持节目时的基本要求 (5) 十、直播和录播 (6) 十一、广播、电视设备 (6) 十二、通讯员的重要性 (8) 第二部分实践训练 (9) 升旗仪式主持词 (9) 红领巾广播站广播稿 (9) “五十年沧桑话改革”电视专题节目 (10) “发一个Email给明天”主题班会活动实录（小学高年级） (11) XXXX小学“我爱少先队我爱红领巾”主题大队会串联词 (13) “祖国我爱你”庆祝“六.一”国际儿童节大会让爱永传——献给最可爱的人 (17) 文成樟台樟台第四次少代会开幕式献词——金色童年……………………………………… 20 献给宋振忠烈士 (24) 不倒的军旗，长城的儿子——祭白乙化烈士 (25) 教师颂 (26) 第三部分朗诵训练 (27) 一、朗诵表演的基本要领 (27) 二、口齿训练（绕口令） (28) 三、气息训练（顺口溜） (30) 四、辙韵训练（古诗朗读） (31) 五、语气训练（英烈诗） (38) 六、语气训练（儿童诗） (32) 七、节奏（童谣和快板书） (44) 编后 (47)
小学生主持人自我介绍 导读：小学生主持人自我介绍1 大家好!我是张嘉栩。 我快乐、努力、爱学习。我快乐，因为我有关心爱护我的老师和爸爸妈妈，有和睦相处的小伙伴;我努力，因为我一直向高高的目标看齐，什么比赛都想拿第一;我爱学习，不仅学好所有的课程，课外还学很多技能。学习路上，大家都关爱我，帮助我，因此，我获得了很多很多的奖状。 五岁时，我第一次拿起话筒当主持人，获得掌声的同时，我喜欢上了当主持人。每周一早晨，我都站在学校的主席台上主持全校师生参与的升旗仪式，我的声音总伴随着国旗升起，这是一件多么荣耀的'事啊!学校“六一”庆祝活动，不用说，又是我主持啦!我真想，我长大了，能像CCTV的董卿一样做一个让大家喜爱的主持人。请大家支持我吧!舞台有我更亮丽!谢谢大家! 小学生主持人自我介绍2 今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高，其貌不扬，梳着马尾辫，聪明灵俐，她就读于八十中学初一(8)班。 她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里，她是个乖女儿;在老师眼里，她是爱学习的女孩;在同学眼里，她是个要闹能闹，要静就静的好伙伴;而在她自己的眼里，她就是她，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。
她爱好广泛，琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌，她有话道：唱歌不仅能给别人带来欢乐，更是自己情感表达的最佳方式。她跳舞也不错，虽然只跳了两三年，但基本功也很好。她的朗诵更值得一提，她是故事大王孙敬修老爷爷的再传弟子。在市、区各种比赛所获的金牌银牌，一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更是枚不胜举。你别看她瘦，游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练，虽然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错的成绩。 你别看她人小，志气可不小。你要问她长大以后要干什么?外交官、作家、主持人。她一定会毫不犹豫地告诉你。她的座佑铭是敏而好学，不耻下问。 她广交朋友，别管你是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定会和她成为好朋友的!你一定会问我这个优秀的女孩是谁?你怎么这么 了解她?告诉你吧，她就是我。我叫王天艺，今年12岁，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友! 谢谢大家! 【小学生主持人自我介绍】 1.主持人自我介绍 2.小学生的主持人比赛自我介绍4篇 3.小学生主持人大赛自我介绍范文 4.关于小学生主持人大赛自我介绍
小主持人社团活动计划 曹东梅 一、指导思想： 为了提高孩子们的语言能力、组织能力和社会交往能力，为学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践的天地。学校决定开设“小主持人”社团活动，同时为学校各项活动培养“小主持人”做积极准备。 二、教学目标： 培养学生良好的表达（即口头作文）能力，克服害羞、紧张等情绪、提高朗诵水平和掌握小主持技能。开发小学生在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合素质。最终让学生能充满自信与活力，敢于表现自己。能说会讲：敢说、喜欢说、会说，做到大方开朗、语言流畅、有效表达。为小学生提供开阔视野、展示自我、增强自信的学习实践天地。 三、教学措施： “小主持人”每周五活动按时上课，根据活动课成员的基本条件进行有计划的辅导和训练，力争使每位同学在自身条件的基础上都有不同程度的提高。为使活动课开展的有声有色，卓有成效，特制订以下教学目标： 1.学会正确的语音方法：让小学生接触正确的发音方法，为说一口标准流利的普通话打下基础。 2. 提高口头表达能力方面。很多小学生表达一件事情经常会出现说不清楚，或说了很多没有说到重点上，也有些小学生说一件事情的时候会断断续续，心里很紧张等等。其实这都是语言表达能力不足的表现。小主持人培训则通过一些诗歌、故事、台词、组织语言讲述等内容让小学生大胆地、正确地说出自己要表达的内容 3.训练小学生一定的表演技能。很多小学生会念诗歌，会讲故事，从头到尾一字不漏地说下来。可是没有表情，没有动作，语气没有变化。要使自己表达的内容精彩，必须要加上一定的动作表情和不同的语调变化。小主持人培训在这一项内容上有专门的训练，让小学生学习一定的表情动作及肢体语言，使他们的表达活起来。
小学生小主持人自我介绍_模板 小学生小主持人自我介绍（一） 我就是我，一个小女孩，我叫… 大家好，我的名字叫xxx,今年10岁了。 我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。 每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。 每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了， 干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛 上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时， 我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。 我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢！当我看表时，吓了一大跳：”啊！已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过 饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕， 因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：”想！”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。 这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy! 小学生小主持人自我介绍（二） 大家好！我叫xxx,今年12岁了，再南师附小上学。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样， 以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了！可是我哪儿会听 呢？ 我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩 总是很好的。当然，语文也一样。 我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试！ 我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名 伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。 我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果 取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功！ 我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来， 否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如 千斤这么重么？怕什么？明天我就举手！可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。 小学生小主持人自我介绍（三） 大家好！ 我叫xxx,今年8岁，已经是三年级的学生了。 为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是 1.38米。 站在镜前看，也算是亭亭玉立吧！
小主持人大赛总决赛即兴主持参考题目（小学组） 1、中华民族有很多传统美德，请以“分享与谦让”为题目，结合一些生动形象 的历史故事，模拟主持一期“讲文明、懂礼仪”节目。【例如： xx】 2、请以“如何面对失败”为题目，模拟主持一期访谈节目，形式参照《快乐城 堡》的《说说心里话》节目。【可以说说自己的经历，也可以请现场选手配合，结合具体事例谈谈如何面对失败，并且进行简要总结。】 3、教师节到了，请以“感恩的心”为主题，模拟主持一期节目，你来设计内容 吧。【以其他选手为观众，可以现场组织同学参与节目。】 4、请以“如何减轻小学生学习负担”为题，模拟主持一期节目，要有开场和结 束语。【可请现场选手进行配合，由你针对这个主题进行提问并总结。】 5、今天，《快乐城堡》组织参加小主持人大赛总决赛的三十位选手到江滨公园观看冰灯、雪雕，请你在江滨公园对这次活动进行现场介绍。 6、《快乐城堡》本期的《创意1+1》节目由你主持，请你和幼儿园的小朋友们一起用橡皮泥制作一个手工作品，并结合作品组织大家一起表演个小节目吧。 7、《快乐城堡》的《我们爱读书》节目由你主持，本期节目的内容是“古诗词欣
赏”，请选取一首你喜欢的古诗为大家讲解这首诗的意思，并带领大家一起背诵。要有开场和结束语哦。 8、今天是母亲节（父亲节、老年节），请以“母亲”（“父亲”、“爷爷奶奶”）为题，模拟主持一期节目。【可以讲讲你们之间的故事，谈谈你对她（他、他们）的爱和她（他、他们）对你的爱。】 9、快乐的寒假生活开始了，请你以“如何度过一个有意义的寒假”模拟主持一 期节目。【可现场采访其他选手并进行总结。】 1 0、"外景主持： 今天是六一儿童节，人民公园里变成了一个快乐的“海洋”，请你以外景主持人的身份，向“电视机前”的观众介绍同学们到人民公园游玩的情景。 1 1、"你是《快乐城堡》的“快乐小精灵”小乐乐，今天，你来到了北安小学，向 这里的同学们介绍《快乐城堡》节目，并对他们正在进行的跳绳比赛进行现场报道。 1 2、"春节到了，《快乐城堡》春节特别节目由你来主持，请你介绍一些有关春节的风俗习惯、组织表演节目，并且带领现场的选手给观众拜年吧。 13、"《快乐城堡》组织全市的小学生为贫困山区的儿童捐献图书和衣物，今天，栏目组全体人员和二十名小学生代表来到了贫困山区，为这里的儿童送来了2000本图书和1000件衣物，请你作现场报道。11
小学生小主持人自我介绍稿 如何准备这个小主持人自我介绍这一关呢?为了帮助小伙伴们更好准备，小编特意收集整理了小学生小主持人自我介绍稿，欢迎阅读借鉴，更多资讯请继续关注自我介绍栏目。 小学生小主持人自我介绍稿 我就是我，一个小女孩，我叫...。 大家好，我的名字叫xxx，今年10岁了。 我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看。 每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。 每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。 我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢!当我看表时，吓了一大跳：“啊!已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想!”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。
这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy! 小学生小主持人自我介绍稿 大家好!我叫xxx，今年12岁了，再南师附小上学。 小的时候，别人说我像个男孩子，没错，我的确没点儿女孩子的样儿。我像猴儿一样，以开心起来，像疯了似的，一个劲儿地跳。爸爸说习惯成自然，别再跳了!可是我哪儿会听呢? 我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文也一样。 我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试! 我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。 我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功! 我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。 小学生小主持人自我介绍稿 大家好! 我叫xxx，今年8岁，已经是三年级的学生了。 为了介绍清楚自己，写好这学期的第一篇作文，我特意照着镜子把我观察了又观察。我先找出家里的钢卷尺，让妈妈帮我量了身高是1.38米。 站在镜前看，也算是亭亭玉立吧! 再看看我的长相。呀! 挺好看的嘛!