龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/ce4742079.html, 1+X职业技能等级证书开发的基本流程及其质量保证机制
作者：吴南中夏海鹰
来源：《教育与职业(下)》2019年第12期
[摘要]在国家经济转型升级的关键节点，国家提出了1+X证书制度，希望通过职业技能等级证书的建设，实现职业教育和社会需求的联动，提升职业人才培养质量，重塑职业教育体系。1+X职业技能等级证书的开发尝试采用市场机制，通过“申报+批准”的方式由社会机构建设，因此，迫切需要规范的流程指导和质量保证体系建设。文章梳理了1+X职业技能等级证书及其标准开发的基本流程，提出了证书选取、规则确定、任务穷举、能力聚团、能力矩阵、能力标准建设、能力校验七个核心环节及其质量控制的方式，并提出了保障质量的相关措施。
[关键词]职业技能证书;职业教育;1+X证书制度;资历框架
[作者简介]吴南中（1984- ），男，湖南新化人，西南大学教育学部在读博士，重庆广播电视大学、重庆工商职业学院学分银行管理中心，副教授;夏海鹰（1959- ），女，四川射洪人，西南大学教育学部，教授，博士，博士生导师。（重庆; 400715）
[课题项目]本文系2018年重庆市社会科学规划项目“重庆终身教育学分银行制度构建研究”（项目编号：2018YBJY02）、2019年重庆广播电视大学改革项目“1+X职业技能等级证书实质与学校落实策略”（项目编号：FGGG2019-01）和2018年重庆工商职业学院优质校项目“究竟是什么影响了高职课堂成效——兼及利用‘3+3’大数据生态圈开展学习分析的模式研究”（项目编号：YZX108）的阶段性研究成果。
[中图分类号]G710 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2019）24-0026-07
《国家职业教育改革实施方案》提出要“启动1+X证书制度试点工作”，通过1+X证书制度，“夯实学生可持续发展基础，鼓励职业教育院校学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书，拓展就业创业本领”①。由于1+X证书制度精确对准了职业教育质量尚