Unit 2 Classroom Olympics
教学内容Part 1
单元
第几课时
Period 1
教学目标
知识与技能
掌握一些运动用的交际词汇和句子。
eg: hop, paint, catch, count, run, bounce, draw,
touch.
过程与方法
通过图片法，游戏法等，使学生掌握有关运动的词
汇。
情感态度与价值观
通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体争光的意
识。
课的类型New
学情分析Some Ss feel shame to say English, T must encourage them and do more practice to cheer them up.
教学重、难点认读及熟练掌握单词
教法、学法直观教学法
教学准备及用具奥运的五环标志，单词卡片及数字卡片等
教学流程动态修改Step 1 Warming up:
1. Greetings.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss guo.
T: Glad to meet you.
Ss: Glad to meet you, too.
2. Sing a song-----The more we get together.
Step 2 Presentation
1.Show the sign of five circles and ask: What’s this for? Right,
It’s for the Olympics. When were the Olympics to be hold in
China? 2008. Very good. Do you like to be a young
volunteer? Do you want to go to see the games?
2.We can’t take part in the Olympic Games at that time. But
today I want to do something. Let’s play games. Let’s play Olympic games in the classroom, ok? Do you want to join me?
Step 3 Play games
1.Ask children jump over the circles.
2.Who can come here and bounce the ball?
3.Stick the mouth.
4.Jump and touch the apple.
Blackboard drawings:
Paint catch hop count run draw bounce touch
Homework：
Read part 2 and do it.
Unit 2 Classroom Olympics
教学内容Part 3, 6
单元
第几课时
Period 2
教学目标
知识与技能
掌握一些球类运动的单词；巩固已学得运动用的交
际词汇和句子
过程与方法
通过图片法，游戏法等，使学生掌握有关运动的词
汇和句子
情感态度与价值观
通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体争光的意
识。
课的类型New
学情分析Some Ss feel shame to say English, T must encourage them and do more practice to cheer them up.
教学重、难点认读及熟练掌握单词
教法、学法直观教学法，游戏法
教学准备及用具奥运的五环标志，单词卡片及数字卡片，实物球等
教学流程动态修改Step 1 Warming up:
1. Greetings.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss guo.
T: Glad to meet you.
Ss: Glad to meet you, too.
2. Sing a song----------The more we get together. .
Step 2 Revision
T says and Ss do it: jump and touch, catch and count, kick and
stop.
Step 3 Presentation
1. Part 6. Look, trace and answer. At first, show some balls
(football, basketball, baseball), and read it. Pay attention to the pronunciation.
2. Now please look at exercise 6. Some children are playing ball games. But we don’t know who is playing what. Could you please use your pen or pencil and trace the line? Try to find out who is playing what.
Answer: Bill—football, May—badminton,
Wang Xin—baseball, Linda—basketball.
Step 3 Sing a song
Part3. Let’s chant and sing.
1.Ask children to remember the phrases.
2.Sing the song. Listen to the recorder.
Blackboard drawings:
Hop to the blackboard
Jump to the window
Run to the door
Walk to the teacher
Homework：
Read the words and sing the song.
Unit 2 Classroom Olympics
教学内容Part 4,5
单元
第几课时
Period 3
教学目标
知识与技能
1.Revise the words and expressions about the
sport.
2.Revise the numbers they have learnt.
过程与方法
通过图片法，游戏法等，使学生掌握有关运动的词
汇。
情感态度与价值观
通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体争光的意
识。
课的类型New
学情分析Some Ss feel shame to say English, T must encourage them and do more practice to cheer them up.
教学重、难点Expressions in communication Key words and expressions
教法、学法直观教学法
教学准备及用具单词卡片及数字卡片等
教学流程动态修改Step 1 Warming up:
1. Greetings.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss guo.
T: Glad to meet you.
Ss: Glad to meet you, too.
2. Revision: sing a song of part
3.
Step 2 Presentation
Play a game
Part 5. Let’s play a game.
Games says: Run to the door! Stop!
Hop to the blackboard.
Jump to the window.
Run to the door.
Walk to the teacher.
Step 3 Presentation
1. Part 4. Let’s do exercises.
One, two, three, four, five, six, seven, eight.
2. Teacher gives the order, Ss do exercises.
Step4 Consolidation
Count the numbers together.
Blackboard drawings:
Hop to the blackboard
Jump to the window
Run to the door
Walk to the teacher
Homework：
Read and listen to the tapes.
Unit 2 Classroom Olympics
教学内容Part 2,7
单元
第几课时
Period 4
教学目标
知识与技能
Revise the words and expressions about the sport.
Learn to design your own loge.
过程与方法
通过图片法，游戏法等，使学生掌握有关运动的词
汇。
情感态度与价值观
通过学习，培养大家的竞赛意识及为集体争光的意
识。
课的类型New
学情分析Some Ss feel shame to say English, T must encourage them and do more practice to cheer them up.
教学重、难点Expressions in communication Key words and expressions
教法、学法直观教学法
教学准备及用具单词卡片及数字卡片, 相关的球类等。
教学流程动态修改Step 1 Warming up:
1. Greetings.
T: Class begins.
Ss: Stand up.
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Guo.
T: Glad to meet you.
Ss: Glad to meet you, too.
2. Revision: -----The more we get together.
Step 2 Presentation
Part 2. Look, think and match.
Revise the verbs about the sports.
Paint, catch, hop, count, run, bounce, draw, touch
Step 3 Sing a song
Part 3. Let’s chant and sing.
1. Revise the phrases.
2. Sing the song in part
3.
Step4 Practice
Part 7. Look, think and design your own logo.
Step 5 Consolidation
Listen to the tape of unit 2.
Blackboard drawings:
Hop to the blackboard
Jump to the window
Run to the door
Walk to the teacher
Homework：
Listen to the tape of unit 2.
2014—2015学年度第二学期二年级英语教学工作计划 一、学生的认知能力、习惯态度分析： 二年级的小学生通过一年的系统英语学习及习惯培养，绝大多数小学生对英语课的学习都有了很深厚兴趣。进入二年级学生已经有了一定的学习基础，但继续培养良好的学习习惯，提高学生的学习兴趣仍然是教学工作的重点。二年级学生的英语学习开始涉及到字母的学习及简单单词的拼写，如何继续点燃孩子的好奇之火，激发学习兴趣，克服字母及单词学习的枯燥性是提高教学质量的关键。要使学生对英语课产生兴趣必须注意教学的设计，而枯燥乏味的讲解练习只会让学生厌倦，因此课堂的设计更因该丰富有趣，并结合课堂评价提高学生的学习兴趣，让每一个孩子都能在学习中收获喜悦，体验成功，养成良好的学习习惯，从而达到良好的学习效果。 二、教学目的、任务： 1、培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣； 2、培养学生纯正的语音、语调； 3、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 4、能运用所学的知识进行简单的交流； 5、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 6、能看图说出单词，听到单词说出物品； 7、初步了解外国文化习俗。
三、教材重点、难点： 1、能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令； 2、能运用所学的知识进行简单的交流； 3、能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣； 4、能看图说出单词，听到单词说出物品。 四、主要措施： 1．加强字母的认读，书写的规范，简单单词的拼读并根据书中出现的知识，结合学生的实际生活创设多种情景，使学生在较为真实的情境中理解和掌握知识，并在特定的环境中加以运用。 2．教授新课的过程中不断加强学生的课堂行为规范，强化课堂常规训练。做到每一堂英语课有效，落实。不断巩固旧知，新旧结合，融会贯通，将所学的知识加以灵活自由的运用，从而达到学以致用的目的。 3．传授新知的同时，进行外国文化背景知识的传授，帮助学生进一步理解所学知识的来源和背景，了解英语国家的文化，帮助理解课文和所学知识。 4．采用多种教学手段，制作ppt，运用多媒体进行教学，让学生在视觉、听觉等各个方面都接受到刺激，开展有趣有益的活动使学生能集中注意力，更好地掌握知识。 5．采用分层教学法，针对不同程度的学生在课堂上制定不同的学习任务，完成不同要求的课堂练习，课后作业。达到不同的学习目标。 6．课堂上采用积极有效的课堂评价，做到每课一评，如“I am super star”，”Who is the ?”，英语乐园等课堂，课后评价方式并记录在案实行单元测验，考试的加分奖励制度。
剑桥少儿英语一级下册Unit 1—Unit 6测试题 一.Listen and choose (听录音, 选出你所听到的单词) 1. A. right B. write C. white 2. A. swim B. swing C. sing 3. A. five B. nine C. fine 4. A. super B. supper C. shop 5. A. count B. cold C. can’t 6. A. drive B. dive C. draw 7. A. hat B. cat C. kite 8. A. paint B. play C. pay 9. A. Mr B. Miss C. Mrs 10. A. mine B. I C. my 二. Listen and choose (根据你所听到的问句，选择适当的答句) 1. A. She’s got some brushes. B. I have got some brushes. C. They have got some brushes. 2. A. She’s in the classroom. B. He’s singing. C. He’s in the classroom. 3. A. Yes, I am sleeping. B. No, I am sleeping C. I am sleeping. 4. A. It’s Kitty’s crayons. B. Kitty. C. They’re Kitty’s crayons. 5. A. They’re in the garden. B. They read books. C. They’re reading books. 三. Choose the different one(单词辨音：从每组单词中找出一个其划线部分读音与其余三个不同的词) 1. a. juice b. yellow c. page d. orange 2. a. classroom b. park c. garden d. date 3. a. now b. note c. coat d. open 4. a. peter b. walker c. person d. painter 5. a. knock b. watch c. dome d. wrong 6. a. bird b. turn c. form d. burger 7. a. family b. many c. bank d. make 8. a. neat b. he c. beef d. sweater 9. a. cheer b. beach c. much d. school 10.a. think b. spider c. sit d. English 四．Read and write (按要求，写单词) 1. that (复数) 2. new (反义词) 3. write (现在分词) 4. long (反义词) 5. swim (现在分词) 6. see (同音词) 7. their (同音词) 8. right (同音词) 9. hear (同音词)10. no (同音词)11. run (现在分词) 12. happy (反义词)13. oranges (同类词)14. read (同类词)15. nose (同类词)16. sandwich (复数) 17. tall (反义词)18. close (反义词)19. quick (反义词)20. see (近义词)21. sheep (复数) 22. shoe (复数)23. under(同类词)24. blue (同类词)25. big(反义词)写出下列各组单词划线部分的音标 1 . chick chair children [ ] 2. she shirt fish [ ] 3 . bird girl skirt [ ] 4 . garden guitar car [ ] 5 . meat sea beach [ ] 五. Read and write (用正确的书写形式写出下列句子) 1. what does tom like to do he likes to read books 2. do you often play football no i don’t 六. Choose the best answer(选择正确的答案) 1．you got a pencil ? A. Have B. Do C. Can 2. What he doing? A. is B. are C. am 3. ? I am writing. A. Where are you going B. What are you doing 4. Can I have some ? A. carrot B. carrots C. a carrot
剑桥少儿英语 剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。 剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。 预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容； 剑桥少儿英语考试一级（Starters）： 一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）； 剑桥少儿英语考试二级（Movers）： 二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）； 剑桥少儿英语考试三级（Flyers）： 三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。 考试大概内容： 读写（Reading and Writing ） 这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 听力（Listening） 这个部分也是一个笔试部分。时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。 口试（Speaking） 这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执
剑桥少儿英语一级下册1-6单元 Class English Name Chine Name Score Part 1 按要求变换下列各词(20分) A.写出下列名词的复数形式. butterfly ________Sheep ________ Foot ________Child ________ Tomato ________Pencil-box ________ Television ________Knife ________ Radio ________Bathtub ________ B.写出下列各词的现在分词. Ride ________Take ________ Swim ________Put ________ Draw ________Learn ________ Sit ________Do ________ read ________Kick ________ Part 2 按要求把下列各单词分到各个房间里(10分) Knife Bowl Chair Camera Bathtub Sofa Bookcase Wardrobe Computer Teddy bear Scissors Mirror
1. What’s ________ (you) favourite fruit? ________ (I) like pine apples. 2. ________ (he) is a good boy. We like ________(he) 3. I like ________ (they), but ________ (they) favourite food is grass. 4. ________ (it) is a puppy. ________ (it)name is Wang Wang. 5. Where is ________(she)? She is in ________(she) bedroom. Part4 英译汉（每句2分,共10分） 1. This is my house, it has two storeys. 2. we take baths in the bathroom. 3. Do you want a juice ? OK. Here is the juice. 4. There is a cupboard, a cooker, a refrigerator in our kitchen. 5. My parents’ room is big and tidy.. Part 5 汉译英请根据汉语填空，每空一词。（每空1分，共15分）1．我正在做饭。 I _____ ___ ______ __.
剑桥预备级b册教案 一、教材分析： １、教材的地位及作用： 第二册第五单元第二节课，本单元围绕做“比较”(Makingparison)这个题材开展多种教学活动，它与上一单元联系紧密，是它的延续，英语教案－unit。本节课是本单元的重点，表示数量的some,few的比较。通过学习的比较等级，进一步加深对比较等级的语法现象的理解和运用。同时通过some,few比较等级在陈述句与疑问句中的操练，进一步提高学生听、说、读、写综合素质能力。 ２、教学目标：（知识目标、能力目标、德育目标） 知识目标： (１)学习、掌握some,few的比较等级； (２)学习单词strong。 能力目标：提高学生听、说、读、写及知识自学的综合能力。 德育目标：教育学生热爱劳动。不劳无获(Nopains,nogains)。 确立教学目标的依据： 根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好初步的基础。此外，根据我国国情和外语教学大纲的要求，现阶段外语教学的素质教育主要包括思想素质教育、目的语素质教育、潜在外语能力的培养、非智力因素的培养等四方面。 ３、重点与难点：
重点：学习表示数量some,afew的比较等级。 难点：some,afew的比较等级在实际生活中的应用。 确立重点与难点的依据： 根据教学大纲的要求，及本课在教材中所处的地位和作用。 二、教材处理： 根据以上对教材的分析，同时针对中国学生学习外语存在一定困难的实际情况。首先给学生创造外语语言氛围，身临其境地把学生带到农场里。同时激发学生学习兴趣，使学生在参与农场的一系列活动中，掌握知识。最后通过做游戏对学生所学知识点进行训练，从而达到巩固知识的目的。 三、教学方法： 通过五步教学法，精讲巧练，由浅入深，由易到难，由已知到，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，初中英语教案《英语教案－unit》。 四、教学手段： 主要以现代化电教手段－－多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。 五、教学程序： １、新课导入 为了激发学生的学习兴趣，引起注意，拉近师生距离，首先告诉学生这节课我将带他们去一个有趣的地方，并请他们依据我的提示猜测要去哪里？当学生猜出去农场时，我们便“上车”，一路欢歌
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name ? Hello! I’m Nick. What’your name ? I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name? My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧hello 喂你好I 我 he 他表示男他she 她表示女她
am 是，在what 什么 you 你your 你的 name 名字my 我的 how 怎样old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name? 你好！我叫尼克，你叫什么名字？ I’m Lucy. 我是露丝 How old are you?你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m Nick.What’s your name?你好！我是尼克。你叫什么名字？My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉 Hello,I’m Jerry. 你好，我是杰瑞 She’s Kelly.她是凯莉。 He’s Jerry.他是杰瑞
剑桥少儿一级上要求背诵课文和单词 一单元： 1.背诵part9 2..听写pencil-case（铅笔盒）、ruler（尺子）、book（书）、bag（书包）、eraser（橡皮）、desk（课桌）、my（我的）、your（你的）、his（他的）、our（我们的）。 二单元： 1.熟唱part9 2.听写horse（马）、fish（鱼）、duck（鸭子）、turtle（乌龟）、cow（奶牛）、rabbit（兔子）、chicken（小鸡）、goat（山羊）、frog（青蛙）、sheep（绵羊）。 三单元 1.背诵part11 2.听写apple（苹果）、banana（香蕉）、pear（梨子）、grape（葡萄）、mango（芒果）、orange（橙子）、peach （桃子）、coconut（椰子）、lemon（柠檬）、watermelon（西瓜） 四单元： 1.背诵part9 2.听写bird（鸟）、clock（闹钟）、hat（高顶帽）、baseball（棒球）、table（桌子）、flower（花）、sock（袜子）、watch（手表）、car（小汽车）、pig（猪） 五单元： 1.背诵part8 2.听写hair（头发）、eye（眼睛）、ear（耳朵）、leg（腿）、hand（手）、foot（脚）、head（头）、nose（鼻子）、mouth（嘴巴）、arm（手臂） 六单元： 听写game（游戏）、draw（画画）、bee（蜜蜂）、cup（茶杯）、hat（帽子）、ice cream（冰激凌）、jacket （夹克）、mouse（老鼠） 七单元： 1.背诵part8 2.听写fruit（水果）、potato（土豆）、pineapple（菠萝）、bean（胡豆）、carrot（胡萝卜）、tomato（西红柿）、onion（洋葱）、pea（青豆）、pumpkin（南瓜）、vegetable（蔬菜） 八单元 1.背诵part1 2.听写blue（蓝色）、yellow（黄色）、brown（棕色）、white（白色）、black（黑色）、green（绿色）、purple （紫色）、pink（粉色）、grey（灰色）、red（红色） 九单元： 1.背诵part8 2.听写train（火车）、jeep（吉普车）、ship（轮船）、boat（小船）、plane（飞机）、bus（公交车）、motorbike （摩托车）、mat（地毯）、under（在….的下面）、behind（在….的后面） on（在…上面）、between（在…之间）、next to（在…的旁边）、in front of（在..的前面） 十单元： 听写数字1-20
少儿剑桥英语一级下册试卷（1） 考试时间：90分钟 满分：120分 Name （姓名）: Score(得分): 1.( )A. beach B. pea C. bean 2.( )A. watch B. wash C. watches 3.( )A. kite B. ride C. read 4.( )A. please B. pla ne C. play 5.( )A. woma n B. wome n C. man 6.( )A. lamp B. lem on C. lem on ade 7.( )A. shirt B.sock C. skirt 8.( )A. basketball B. baseball C. badm inton 9.( )A. talk B. tell C. take 10. ()A. wall B. water C. what - ?- ? 听音根据问句选择相应的答语，并将其序号填在题前括号内。 （10分） 1.( )A. I ' m eight. B. I ' m a boy. C. I ' m singing. 2.( )A. I like playi ng. B. I like play ing basketball. C. I like man goes. 3.( )A. She ' s sleeping. B. He ' s sleeping. C. The pen is yellow 4.( )A. There are four. B. There is a pen. C. They are gree n. 5.( (二 )A. Tha nk you! 1)笔试部分(100分) B. No, I don ' t. C. Yes, I can. 根据要求写单词：（10分） 0分) tall （反义词） 0分) write (现在分词) potato (复数) （一）听力部分（20分） 一、听音判断，将你所听到的单词的序号填在题前括号内。 （ 1 eat （现在分词） peach 复数） 四?听写单词：（1 1. 6. 五. （ 2. 7. 选择填空。(20分) )1. Look! She is ___ A. drink )2. I like 一 A. play B. play ing C. go )3. Your pen is red, ____ mine is green. A. and B. to C. but )4. — How old is your father? — ____ . A. a boy B. She ' s 35. C. He ' s 35. )5. I _________ a beautiful girl. A. is B. are C. am )6. — How many ____ are there? —There are three. A. girl B. book C. boys )7. Do you like ? A. swim B. swimi ng C. swimmi ng 3. 8. 4. 9. 5. 10. milk. B. drinking C. drinks —table tennis. B. playi ng
剑桥少儿英语一年级预 备级课本 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
剑桥少儿英语预备级第一集 Unit 1 What’your name Hello! I’m Nick. What’your name I’m Lucy. How old are you Seven. Come! Let’s play. Hi! I’m Nick. What’s your name My name’s Lucy. Hello, I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. My name’s Ben. I’m Kelly. Hello, I’m Jerry. She’s kelly. He’s Jerry. 教小朋友单词：Let us read it word让我们一起读单词吧
hello 喂你好 I 我 he 他表示男他 she 她表示女她 am 是，在 what 什么 you 你 your 你的 name 名字 my 我的 how 怎样 old 年老的，旧的 seven 七 看图小朋友们在做游戏： Hello!I’m Nick. What’s your name 你好！我叫尼克，你叫什么名字 I’m Lucy. 我是露丝 How old are you你几岁了 Seven我七岁了 Come!Let’s play!来吧，让我们一起玩吧！ Hi! I’m ’s your name你好！我是尼克。你叫什么名字My name’s Lucy.我的名字叫露茜。 Hello,I’m Kelly.你好，我是凯莉 Hello,I’m Jerry.你好，我是杰瑞 My name’s Ben.我的名字叫本。 My name’s Ben.我的名字叫本。 I’m kelly. 我是凯莉
剑桥少儿英语一级下试题 （一）听力部分 一、听音判断，将你所听到的单词的序号填在题前括号内。 1. ( ) A. beach B. pea C. bean 2. ( ) A. watch B. wash C. watches 3. ( ) A. kite B. ride C. read 4. ( ) A. please B. plane C. play 5. ( ) A. woman B. women C. man 6. ( ) A. lamp B. lemon C. lemonade 7. ( ) A. shirt B. sock C. skirt 8. ( ) A. basketball B. baseball C. badminton 9. ( ) A. talk B. tell C. take 10. ( ) A. wall B. water C. what 二．听音根据问句选择相应的答语，并将其序号填在题前括号内。 1. ( ) A. I’m eight. B. I’m a boy. C. I’m singing. 2. ( ) A. I like playing. B. I like playing basketball. C. I like mangoes. 3. ( ) A. She’s sleeping. B. He’s sleeping. C. The pen is yellow. 4. ( ) A. There are four. B. There is a pen. C. They are green. 5. ( ) A. Thank you! B. No, I don’t. C. Yes, I can. （二）笔试部分 三．根据要求写单词： 写出下列动词的ing形式： draw- do- hide- run- swim- sit- write- ride- make- come- dance- read-
第1单元 交际用语(5)： What can you see? 你能看见什么？ I can see a big book. 我能看见一本大书。 This is big. It’s big. 这是大的。它是大的。 How many boys are there? 有多少男孩儿？ Welcome to our school. Please come with me. 欢迎光临我们学校。请跟我来。 重点词汇(15)： eraser 橡皮 pencil-case 铅笔盒 pencil 铅笔 ruler 尺子 bag 书包 blackboard 黑板 pen 钢笔 playground 操场 classroom 教室 garden 花园 swimming pool 游泳池 Class One 一班 单数复数 teacher老师teachers(复数)老师们 boy 男孩boys男孩们 girl 女孩girls女孩们 第2单元 交际用语(4)： Hop to the blackboard. 单脚跳到黑板那儿。Jump to the window. 跳到窗户那儿。Run to the door. 跑到门那儿。Walk to the teacher. 走到老师那儿。 重点词汇(14)：hop 单脚跳 paint （用颜料）画catch 抓住 run 跑 bounce 拍（球）draw 画 touch 触摸football 足球badminton 羽毛球baseball 棒球basketball 篮球 jump and touch 跳起来摸catch and count 接球数数kick and stop 踢球停下 第3单元 交际用语(4)： You can draw and I can write. 你能画画，我能写字。 He can dance and she can read. 他能跳舞，她能阅读。 We can skate and you can paint. 我们能滑冰，你们能绘画。 It can talk and they can play. 它能讲话，它们能玩耍。 重点词汇(7)： I 我 you 你/你们 he 他 she 她 it 它 we 我们 they 他们/她们/它们 第4单元 交际用语(6)： They are my friends. 他们是我的朋友。
剑桥少儿英语二级第一集hospital 医院['h?spitl] cinema电影院['sinim?] library 图书馆['laibr?ri] market交易; 市集; 需求[?mɑ:k?t] zoo 动物园[zu:] park 公园[pɑ:k] shop 商店 [??p] supermarket超级市场[?su:p?mɑ:k?t] farm农场[fɑ:m] all全部，都[?:l] weekend 周末['wi:kend] 剑桥少儿英语二级第二集 Weather天气[?wee?(r)] sunny 晴朗的['s?ni] fine好的，上等的[fa?n] rain 雨；下雨[rein] rainy下雨的，多雨的 [?re?ni] windy有风的 [?w?ndi] cloud 云[klaud] cloudy多云的; 阴天的[?kla?di] snow积雪; 雪 [sn??]
snowy 下雪的['sn?ui] cold 寒冷的[k?uld] hot热的[h?t] about 关于；大约['?baut] outside外面;在外面; 向外面 [?a?t?sa?d] rainbow彩虹[?re?nb??] shout大叫; 呐喊; 大叫着说 [?a?t] 剑桥少儿英语二级第三集 ours 我们的['au?z] mine我的[main] yours你的，你们的[ju?z] theirs他(她，它)们的[e??z] pet宠物; 宠儿[pet] video录像机，收音机[?v?di??] comic连环图画，喜剧的['k?mik] scarf 领巾[skɑ:f] flat平的; 单调的; [fl?t] village村民; 乡村，村庄[?v?l?d?] come 来; 出现[k?m] need需要; 必须[ni:d] best 最；极[best] cd唱片，光盘[?si: ?di:]
剑桥少儿英语一级下册各单元知识点汇总 Unit1 School opening day. 单词：crayon蜡笔rubber橡皮toilet paper厕纸radio收音机exercise book练习本picture图片lemonade柠檬汁water 水 句型：1. Don’t worry! 不要担心。 2. Nice to see you, too. 也很高兴见到你。 3. Nice to see you again. 很高兴又一次见到你。 4. It’ s great to see you. 见到你很高兴。 5. Is she our new friend? 她是我们的新朋友吗？ 6. -How was your holiday? 你的假期过得怎么样？ -It was great! 很棒！ 音标：ee |i:| Unit3 Lunch in the garden. 单词：burger汉堡包chips薯条noodles面条carrot胡萝卜milk牛奶chicken鸡肉cookie曲奇饼sandwich三明治pizza比萨pumpkin南瓜onion洋葱chocolate巧克力coffee咖啡butter黄油sausages香肠fries薯条juice果汁beer啤酒rice大米cheese奶酪hot dog热狗 句型：1.-What would you like? 你想要什么？ -I’d like… 我想要…… Can I have…? 我可以要些…… No Problem 没问题 Let’s buy…... 让我们买…… What shall we buy ?Any ideas? 我们买点什么？给点建议 I’m hungry now. 我现在很饿 Help yourself ,please! 请自便 音标： Unit4 We are having an English class. 句型： Hello ,everyone.Please work in group now. 大家好，现在请分组工作。 This is long ,which is short?It is over there. 这是长的，哪个是短的？它在那边。 Where is my shell? 我的贝壳在哪里？ It is under your paper . 在你的纸下面。 Ah,here it is .thanks.啊，它在这，谢谢。 You are welcome! 不用谢！ What’s he doing ? 他正在干什么？ He’s cutting a new letter .他正在剪一个新的字母。 Great !We can play a word game . 太棒了!我们能玩单词游戏了。 Unit5 let’s play wit h letters. 单词： act表演bend 弯腰clap 拍手drink喝
Unit 1 pencil-case 文具盒 bag书包blackboa黑板book书 ruler直尺 pen笔钢 fan扇子school学校playgrou操场garden花园classroom 教室swimming 游泳 pool 游泳池 eraser橡皮big大的 small小的number号码;数字 Unit 2 paint涂，画draw画，描写catch抓 hop跳 run跑 count数bounce拍（球） touch触；摸kick踢stop停止 football足球 badminton 羽毛球 baseball棒球 basketball篮 球 up上 down下 picture图片 Olympic 奥林匹克的 Unit 3 I我 we我们 you你;你们 he他 she她 it它 they他们 write 写 read读 skate滑冰， 溜冰 dance跳舞 talk讲话，谈 话 play玩，打 （球） Unit 4 friend 朋友 best最好的 welcome欢迎 toy玩具 all所有的，全 部的 watch TV看电 视 Unit 5 animal动物 tell告诉 like喜欢 cat猫 parrot rabbit兔子 mouse老鼠 snake蛇 spider蜘蛛 dog狗 turtle海龟 Unit 6 fruit水果 peach桃子 mango芒果 pear梨 ask问 look for 寻找 thank谢谢 favourite 最喜爱的 shape形状 take拿走 sorry对不起 Unit 7 what time几 点 bedroom卧室 bathroom 浴室 living room 客厅 dining-room 餐厅 kitchen厨房 watch观看， 收看 sleep睡觉 do做 brush刷，擦 wash洗，冲 eat吃 bath淋浴 supper晚餐 meal 一（顿）饭 homework 家庭作业 face脸，面孔 teeth牙齿 take a bath 洗澡 watch TV 看电视 have supper 吃晚饭 do homework 做家庭作业 Unit 8 pizza比萨饼 carrot胡萝卜 pea豌豆 onion洋葱 bean豆，蚕豆 potato马铃薯 tomato 西红柿 sausage香肠 grape葡萄 coconut椰子 some 一些 with与…一起 food食物 vegetable蔬 菜 there is 有 brown棕色 Unit 9 handbag 手提包 glasses眼镜 skirt短裙 mirror镜子 shirt衬衫 shoe鞋子 sock短袜 shorts短裤 T-shirt T-恤衫 jacket夹克衫 vest背心 hat帽子 cap帽子 trousers长裤 jean牛仔裤 dress长裙 beautiful 漂亮的 Children’s Day 儿童节 wear穿 put on 穿上 a pair of 一 条 but 但是 Unit 10 read读 climb攀爬 tell告诉，讲 good idea 好主意 chick小鸡 tiger老虎 sheep绵羊 rooster公鸡 lion狮子 breakfast早 餐 story故事 tree树 game游戏 keep保留 pet宠物 grass草 tell a story 讲故事 climb the tree 爬树 have breakfast 吃早饭 read books 读书/看书 play a game 做游戏 play football 踢足球 Unit 11 there在那里 go 走，去 train火车 ship（大）船 plane飞机 bus公共汽车 car小汽车 jeep吉普车 boat（小）船 bike自行车 how 怎么 by由...，通过... on foot步行 Great Wall长 城 Unit 12 little小的 tall高的 short矮的,短 的 young年轻的 old老的 left左 right右 happy高兴的 sad悲伤的 big大的 small小的 long长的 quick快的 slow慢的 cold冷的 hot热的 Unit 13 nose鼻子 hair头发 mouth嘴 eye眼睛 feet脚（复数） foot脚（单数） teeth牙齿 toot牙齿 ear耳朵 hand手 arm胳膊 leg腿 head头 body身体 man人，男人 people人，人 们 Unit 14 my我的 your你的，你 们的 his他的 her她的 our我们的 their他们的 food食物 name名字 that那个 my books 我的书 your bag 你的书包 his dog 他的狗 her cat 她的猫 our teacher 我们的老师 their car 他们的汽车 my red shoes 我的红色鞋 his yellow shirt 他的黄色的 衬衫 bread面包 rice大米 Unit 15 stick棍，棒 come on 加油 how many 多少 I ndian 印第安人 Unit 16 sing唱歌 dance跳舞 swimming 游泳 fishing钓鱼
Unit 2 Poems 李仕才 一、阅读理解。 The Amazon basin region is home to about 2.5 million insect species，tens of thousands of plants，and some 2，000 birds and mammals.To date，at least 40，000 plant species，3，000 fish，1，294 birds，427 mammals，428 amphibians，and 378 reptiles have been scientifically classified in the region.One in five of all the birds in the world live in the Amazon rainforest. The warm and wet forest has been in existence for at least 55 million years，and thrived even during glacial periods，allowing for the evolution of an unbelievable diversity of species.Radiocarbon dating(放射性碳定年法) has revealed trees of 10 centimeter in diameter to be more than 300 years old，and some trees over 1，000 years old，indicating that untouched forests can experience unbelievable longevity. The first human inhabitants are thought to have settled in the Amazon region about 11，200 years ago.European explorers arrived in the 16th century，bringing diseases which traveled faster than the explorers themselves，killing perhaps as many as 90% of the indigenous inhabitants(土著居民)．By the late 17th century the Amazon basin was controlled by Portuguese and Spanish explorers. The Amazon rainforests has been described as the lungs of our planet because of its important role in recycling carbon dioxide into oxygen.But due to deforestation(滥伐森林)，rainforests now cover less than 5% of the Earth’s land surface，and experts believe that this is a big contributor to global climate change.Severe deforestation began in the 20th century，with 587，000 square kilometers lost up to the year 2000.Most deforested land is used for grassland to raise farm animals and agriculture.The addition of transport routes has led to increased settlement and deforestation，and at the present rate，scientists estimate that the Amazon rainforest will be reduced by 40% in two decades. 【解题导语】本文主要讲述了亚马逊热带雨林的历史、丰富的物种以及现在所面临的危险。1．Why are the figures mentioned in Paragraph 1? A．To prove the forest untouched. B．To classify species scientifically. C．To show the diversity of species. D．To attract more attention to the Amazon region.