假期作业情况反馈
假期里,孩子能主动完成老师布置的作业.只是由于外出探亲访友,孩子每天的安排和老师的短信通知略有出入,所幸笔头作业都已及时完成.其他要求系统复习的内容,也能自觉地按计划温习.从家长抽查的结果看,温习的效果还可以.不足的地方,在作业检查中经常发现一些小错误,这一方面体现了孩子的粗心大意,另一面也反应出了她的薄弱环节.针对这问题我们已和孩子沟通后让她改正.孩子的学习方法也有待改进,正如您短信中所说,英语课文的背诵对孩子非常重要,经反复强调,她也意识到背诵对英语学习的重要性,正在养成新的学习习惯.总的来说,我们对孩子在假期内的表现还是满意的.感谢您在假期内每天的短信督促,希望通过家校双方的努力,孩子的成绩能有所进步.
小学生寒假作业计划 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。 祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！
十七小《小学低年级外来务工子女学习习惯调查及对策研究》“学生学习习惯养成反馈表（家长用表）” 统计及分析报告 根据我校生源的实际情况，通过对低年级学生的学习习惯的大量摸底调查与研究工作，于2015年9月份成立了由吴永龙校长为组长的“小学低年级外来务工人员子女学习习惯调查及对策研究”的课题研究小组。通过研究设计阶段、研究准备阶段、研究实施阶段的工作实施与开展，圆满地完成了各研究阶段的工作任务。现将研究工作进行了近一年来达到的效果，通过让学生家长完成“学生学习习惯养成反馈表”的填写情况作了统计与认真的分析，现将得出的分析结果作出以下 阐述： 一、基本情况： （一）调查对象：十七小一年级（1）班全体学生共53人 （二）调查时间：2016年7月11日 （三）调查问卷份数：发放调查问卷共53份、收回53份。 其发放反馈表43份，收回43份，其中一份家长因无文化无法填写，实际有效份数42份，其中12位家长因事未到会。 （四）现将孩子学习习惯情况的总体评价数据统计如下： （五）家长对学生在“作业、预习、阅读、复习、学习工具及书本管理、听课”
六个方面的学习习惯养成的反馈数据统计如下： 二、针对统计出的真实数据进行如下情况分析： （一）作业习惯方面： 填写此选项共有31人，占实际有效份数41份中的比例为75.6%，在作业习惯方面养成良好习惯共性表现为： 1、每天老师布置的作业能按时完成，并且会在做题的过程中对无法独立完成的内容学会寻求家长及别人的帮助。 2、作业在没有家长监督的情况下能自觉完成。 （二）、预习习惯方面 填写此选项共26人，占实际有效份数41份的比例为63.4%，在预习习惯方面已养成良好习惯的共性表现在： 1、每次在写完作业后，都能主动拿出课本预习明天要上的内容。 2、能按时认真完成老师布置的预习任务。 3、已掌握了基本预习方法，比如，在语文学科中，对不认识的字、音会用
寒假作业完成计划表 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。 祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！
精心整理小学一年级寒假作业：一年级小朋友寒假行动计划 亲爱的孩子们： 享读书的快乐！好书推荐给家长：《30分钟注意力提升》。) 我是小小书法家
完成目标：完成一本描红本，要求字迹工整，卷面整洁。 这个学期，同学们不仅认识了一些汉字，还会正确工整地写出来。假期结束后，我们来评一评谁的字写得最工整、最认真。来，让我们一起努力吧!因为目前市面上能买到的字帖要么与教材不符，要么字写 寒假出行的照片贴上，写写自己的趣事。（请点击下载写话模板）写话.doc 我是诵读小能手（选做） 完成目标：背诵《好妈妈儿歌》。
幼儿阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，建议背诵《好妈妈儿歌》。本书首选的是韵文，有儿歌、童谣、童诗、现代诗歌、晨读对韵等等一些最经典的诗性文本。“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久， 2、听算 比赛，看谁做得又对又快。3、预习一年二期的数学书。()在假期里我们可以请教爸爸妈妈，提前认识“100以内的数”，“元角分”以及“几时几分”，有兴趣的小朋友还可以做做智力题。这样，你会更聪明的！
我是英语小明星 完成目标1：每天指读课文30分钟 在假期里请继续巩固指读第一册课本里的句子和单词，记住日常交际 歌星 推荐电影：冰河世纪、蓝精灵（英文版电影）、汽车总动员、玩具总动员、海底总动员。 我是小小运动员
假期里别忘了还要加强体育锻炼哦！小朋友，邀请你的家长一起来共同参加一项球类运动，并把你的锻炼过程记录下来。让我们一起努力吧！（建议：每天跳绳200个） 1 2 实记录孩子的寒假学习生活情况。开学请将表格交班主任处，我们将根据反馈情况，评选出“寒假好学生”和“寒假好家长”。（表格附在后边） 3、完成小学部德育作业（见所发小学生寒假活动倡议书）
寒假作业情况家长评语 虽然孩子的表现有很多达不到老师和家长的期望，但从孩子的点滴成长过程中发现孩子真的长大了、懂事了。寒假作业开始自己做。下面是的关于寒假作业情况家长评语的内容，欢迎阅读借鉴。 1、“你真棒！只要用心就没有做不到的事。” 2、“不要灰心，还有下一次，一定要争取呀！” 3、“保持住，不要放松自己呀！” 4、“你这个句子写得不太完整，加上老师的内容是不是好一些。”“你的作业比以前清楚了！”“在作业方面你是我们学习的榜样。” 5、“再对照课本，仔细看清楚，一定写得好！老师相信，你能行！” 6、“老师相信你，今后能按时完成作业的”； 7、“你的字有进步，相信你能做得更好。”、“别灰心，再来一次好吗？”“能干的你会把字写得工工整整”、 8、“你准行！因为你付出了劳动”(.) 9、“你很聪明，如果字再写得好一点，那就更好了！” 10、“刀越磨越锋利，脑子越用越灵活，老师相信你，自己能行”、 11、“诚实是一种美德，用你聪明的脑子、灵活的双手去完成作业，肯定会得到优的” 12、独立思考，才更有效！ 13、注意书面卫生，你就更优秀啦！
14、书写再认真一些，会更好！ 15、方法要灵活，如第3题。 16、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！ 17、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！ 18、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！ 19、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”结合，才会有效！ 20、用心思考，你就会进步！ 21、经常回顾与反思，可以加深对数学方法的理解！ 22、对于不太明白的问题，课后可以多向别人请教！ 23、做作业并非做完了事，要用心分析知识间的联系！ 24、从第2题中，你发现了什么？ 25、列出算式后，你弄清算式所表示的意义了吗？ 学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。 在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促雨晴尽快补回。雨晴也是欣然答应完成学业进度。前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进!谢谢
尊敬的学生家长朋友： 您好！ 为使孩子度过一个安全、愉快、有意义的假期，学校希望家长予以密切配合，切实履行好未成年人的监护人职责，在此，我们向家长提出几点建议： 一、暑假放假时间长，天气热，不安全因素增多，家长们忙碌的同时，一定注意您孩子的安全。 １、交通安全。教育孩子遵守交通规则，过马路时要走人行道，要按交通信号灯指示过人行横道，不在公路上玩耍或追逐打闹。 ２、消防安全。教育孩子在家不乱碰开关插座，不会使用家用电器的不要擅自使用，会使用的要严格按照使用说明，小心使用。不要用湿抹布抹带电插座。要教会孩子遇到突发消防事故时处理和报警的方法。 ３、饮食安全。暑假期间正值炎热季节，应注意子女饮食卫生。不喝生水，不吃变质、腐烂的东西，以防疾病的发生。 ４、游泳安全。教育孩子不要到水库、河滩和不熟悉、无安全保障的水域游泳，孩子游泳时一定要有大人陪伴。家长应教会孩子一些简单游泳知识和自救知识。 ５、防雷安全。教会孩子一些常见的防雷避雷知识，比如，雷雨时应留在室内，关好门窗，不宜使用水龙头和电视、音响等电器，减少使用电话和手机，远离树木桅杆。 ６、旅游安全。孩子外出旅游时一定要有大人陪同。不与陌生人搭话，未成年学生不得离开家长的监护视线范围外独立活动。 二、各位家长应督促学生合理安排暑假生活，制订好暑假计划及每天作息时间表，认真完成老师布置的暑假作业，利用暑假多看一些有益的课外书。鼓励学生利用假期，走进社区，参加各种社区活动，并将活动情况在开学后向学校反馈。另外，鼓励孩子多做些力所能及的家务劳动，让他们体会父母的辛劳，学会感恩。还希望相关家长配合孩子完成好“小手牵大手”扫盲活动。 三、要教育学生远离网吧。在家上网学习、娱乐时，教育孩子不登录、不浏览未成年人不宜登陆的网站。坚决不让孩子去未成年人不应涉及的娱乐性场所，自觉抵制不良诱惑的危害。 最后：我们真诚地希望您的孩子过一个轻松、愉快而充实的假期。您的孩子是一朵希望之花，让我们携起手共同浇灌。欢迎您对学校提出宝贵的意见、继续关注学校的发展， 祝各位家长身体健康,工作顺利!郎溪县十字茶场中学 2009暑假即将来临，为帮助孩子“安全、愉快”地度过长达两个月的假期，我们特印发《致家长的一封信》，希望得到您的支持与配合，共同帮助孩子们度过一个有意义的假期生活。 一、假期有关活动的要求： 1、请您指导孩子制订出假期学习计划，提醒他们生活要有规律。在督促您的孩子认真有序地完成假期作业的同时，在家指导孩子正确上网，做文明小网民，禁止孩子上网吧，真正让互联网成为孩子学习的伙伴。
作业检查情况反馈表 教师布置作业、学生完成作业、教师批改作业是教学工作中不可或缺的一个环节。为了更好的推进教学工作的发展，教导处在6月19日—20日对全校七八年级各科作业做了一次全面的检查，现将情况总结如下： 一、作业收缴情况 在班主任的配合下，19日下午两点半以前各班都能按要求收齐各科作业并及时送到检查处，但是也有个别科目没有送检：生物、美术。美术因为科目的特殊性，多以手工作品的形式呈现出来，教师在收缴打分后将作品第一时间返还给了学生，没有保存，所以不参加检查。生物科目据学生反映，一学期以来没有布置作业，所以没有送检。 二、作业检查情况 （一）优点 1、大多数教师都能及时收缴作业，作业本数基本上与学生人数相符，而且作业本保存完整，许多学生都按老师的要求装订了作业本。 2、大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业本整齐。 3、大多数教师都能及时的收作业、批作业，作业批阅次数基本上与作业布置、完成次数相一致，没有拖时间，作业批阅的时效性强。 4、大多数教师作业批改认真仔细，对每一道题给出了对错判断，没有一个日子写到底，也没有用一个简单的“阅”敷衍了事。特别是语文教师的作文批改都能给学生给出中肯的评语。（二）问题 1、学校虽然制定了作业批改细则，但是教师执行不到位。各科作业都有一些问题。许多教师还是在按部就班的批改作业，没有按照学校规定执行。 2、等级评价不规范，有的教师习惯用“优、良”，有的教师习惯用“A、B”，有的教师习惯不写评价，只写“阅”和日期。 3、缺少激励性评语，偶尔会有教师写个“好”、“加油”，但是屈指可数。基本上是无评语式批改， （三）建议 1、希望各教研组利用教研活动时间能更好的了解学生的作业批改细则，制定出本学科作业批改的基本模式。 2、希望各教研组长能担当起责任，在定期的教研活动后能不定期的抽查一下，检查一下本组教师作业批改情况并及时给予指导意见，保证作业的有效性，不要让作业沦为形式。 3、建议教师能将作业作为一个与学生沟通的平台，在批改中能多一些温暖的鼓励的话语，
关于小学二年级的数学寒假作业布置方法三篇 二年级数学寒假创新作业 活动一：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清 单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、) 活动二：学生回家之后能够和父母一起玩或教父母一项数学游戏。如：算二十四点。巧算24点的游戏方法如下：一副牌中抽去大小王剩 下52张，(如果初练也可只用1～10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组)，用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为(98)83 或38+(98)或(988)3等。 同学们除了完成老师布置的作业外，还要做好二年级寒假复习和 开学课本知识的预习。 【篇二】 实践活动： 因为每个学生的兴趣爱好不同，这里设计了众多的适合二年级学 生的数学实践活动，这些活动都和寒假生活紧密联系，学生能够自由 选择自己喜欢的2项活动实行实践操作。 活动项目如下： 活动1：学生回家之后能够和家长一起玩或教家长一项数学游戏（如：算二十四点，猜数学字谜……），也能够去向其他小朋友收集三、四个数学游戏，要求写出游戏名称和游戏规则。 活动2：去书店寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，(如：、《数学大世界》、《奥林匹克起跑线》、《数学家的故事》……)并将它买
来，实行阅读、思考，能够完成在书本上，也能够写写自己的感受， 开学后带来。 活动3：每一位同学制作三件数学小教具。（如：用一些废料废 品拼图、制成手表的钟面……） 活动4：观察在你身边，你最崇拜的人他一天的生活情况，并做 详细记录，看看他们是如何利用时间的？（如：××8：10干什么。） 活动5：观察今年寒假的天气情况，记录下每天的天气状况，制 作一张天气统计图和统计表。让学生学会如何在现实生活中去搜集， 整理数据。 调查寒假天气情况，晴用“△”，阴用“〇”，雨雪天用“□”。 看了自己设计的统计图,你发现了什么?你有什么不满意的地方? 你觉得什么地方最令你满意? 活动6：参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（小朋友要将购物 清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……） 最后，要求小朋友们将你选择的活动的完成作品或情况带回学校，以便下学期实行评比！各种活动评出1~2个最棒的小实践能手，作品 实行展示，并予以表扬奖励。 【篇三】 一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位 为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去展 开社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前， 组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生展开寒假实践 活动的通知》的文件精神及相关要求，让全体教职工充分理解展开寒 假社会实践活动的重要意义。结合本校实际，将社会实践活动归结为9
小学寒假作业方案 xx—xx学年第一学期即将结束，全区中小学xx年2月2日正式放寒假，下学期3月3日正式上课。根据高区教育局工作安排，为使学生真正度过一个健康、安全、文明、愉快、有意义的寒假，现制定Xx小学寒假作业。 一、严格控制作业量。 对小学低年级的学生在寒假不布置书面作业。通过安排一些活动，如学唱一首好歌、读一本好书、写一手好字，培养学生的学习习惯；小学高年级可根据学生情况布置适当的语、数、外复习或预习作业及一些综合开放性的作业。作业布置注意让不同的学生能根据自身实际有针对性地巩固提高。 二、突出阅读作业，开展“快乐童年亲子读书”活动。 推荐寒假课外阅读书目如下： 一年级：1、《中华少年阅读经典—让孩子小故事明白大道理》 2、《笨笨猪》 二年级：1.舒克和贝塔历险记郑渊洁 2.《三毛流浪记》（全集）张乐平 三年级：1《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治?塞尔登 2《海底两万里》（法国）凡尔纳 四年级：1、《鼹鼠的月亮河》王一梅 2、《小老虎历险记》汤素兰
五年级：1、《失落的一角》（绘本南海出版社） 2、《小王子》（法?圣德克旭贝里） 各年级发放《亲子共读记录册》，引导学生养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯，切实提高学生对阅读的兴趣和阅读效果。开学举行读书评比活动，评选出“寒假阅读之星”并予以表彰。 三、开展民族传统文化和民俗文化教育。 通过社会实践活动，让学生体验感受年味及本地民俗风情，认识龙文化，畅谈中国年，畅想幸福生活。具体做法是： A、一到五年级：举行：“体验在春节”主题实践探究 主题可以是：春节的由来、春节中的浪费现象、春节习俗大搜集、采购年货、贴对联的学问、人们的过年消费、年夜饭文化、春节习俗利与弊、压岁钱漫谈…… 作品形式：照片、资料集锦（一二年级形式）、手抄报或调查报告（中高年级形式）。【形式仅为参考，各年级可灵活】评比方式：每班选出5份优秀作品参加学校评选。 B、三四五年级：举行“我爱我们的节日·春节”、“生活即老师”读书征文活动 征文要求： （1）围绕“我们的节日·春节”和“生活即老师”两个主题主题，文题自拟，体裁不限； （2）作品必须为原创，并且是没有在任何媒体、网络上公开发表过的；
胜利小学三年级暑假作业亲爱的同学们,家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。暑假作业不多，每天最多花20分钟左右的时间，但老师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧 一、知识拓展 1、数学作业： 一、基本功作业： 1、按时认真完成《暑假作业》注意书写。 2、每天完成8道计算题,需要写横式，竖式。（写在发的1号本上）。 3、预习性作业：准备四年级上册数学书，预习前五个单元内容。 二、实践性作业： 1、主动积累篇：收集生活中的长度、面积、质量单位的大数，每种单位不少于10个， 可以通过上网查资料，以小报形式完成。 2、主动拓展篇：数学日记两篇（完成在A4的纸上） 日记一：旅游中的数学 如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息： （1）从你家出发到目的地大约有多远的路程？ （2）你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？ （3）在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？ 日记二：生活中的估算 2、语文作业： 一、基础作业 1、按时认真完成《暑假作业》。 2、假期多读课外书并作好记录。 3、每个同学坚持每天练5—10个钢笔字（用专业的书法纸写、开学进行评比）。 二、自选作业 总结假期生活（最好能将假期剪影与文字总结汇成A4小报，开学出展板）。 三、特色作业：假期中通过自己的劳动付出挣取10元钱（将自己的亲身体验和感受写 下来）。 3、英语作业： 1．每周学唱一首你学过课本上的歌（先模仿唱），同家长一同分享快乐。 2．自己动手制作一本画册。（归类画出这册书动物类，食品类，数字类，水果类，饮料类。 要求图文并茂） 3．每天把1课单词写5+1.句子写3+1（先下册，后上册） 二、健康锻炼
寒假作业计划表格 二年级语文寒假行动计划反馈表 ★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况。 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一 千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象
最深刻的事情来写一写。等开学的时。 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳 作，期待分享你快乐的假期生活。 3、写10页好字。常言道“字如其人”，写得一手好字的 人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们至少写10张铅 笔字作业，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、背10首好诗。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口 的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、完成一份新年手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、语、数《寒假作业》。数学每天20道口算题。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一 声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。
北语委〔2019〕1号 北海市教育局关于组织人员参加 2019年全区中华经典诵写讲大赛的通知 市辖县区教育局，涠州教育管理中心，市直各学校：为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和全国教育大会精神，全面深入实施中华经典诵读工程，教育部语言文字应用管理司将于2019 年举办经典诵读大赛、“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛、诗文创作大赛和“祖国印记”学生篆刻大赛等中华经典诵写讲大赛系列活动。根据《自治区语委自治区教育厅关于组织参加 2019 年全国中华经典诵写讲大赛的通知》（桂语〔2019〕9 号）精神，现将我市参加全区相关赛事的要求通知如下： 一、“迦陵杯·诗教中国”诗词讲解大赛 （一）参赛组别与名额分配。 本赛事分为小学教师、初中教师和高中教师 3 个组别，每个组别各推荐 3 名教师（共 9 名教师）参加自治区选拔。 （二）作品要求。 1.内容与形式。从中小学语文教材中选取诗词篇目，根据教学
要求，准备一节诗词类课堂教学创新课，录制个人教学视频微课；视频微课应包括教师诵读展示，课堂教学实景、学生学习和师生互动等画面内容，鼓励使用多媒体、信息化等现代技术手段，充分展示创新型课堂教学效果。 2.作品格式。参赛视频时长为 8-10 分钟，格式为 MP4，视频清晰度不低于 720P，要求图像、声音清晰，不抖动、无噪音，文件大小不超过 500MB。视频开头须注明作品名称、参赛者单位、姓名等信息。 视频文件命名规则：“县区+组别+姓名+篇目名称”，如：“合浦县高中教师组李红《木兰诗》”“海城区小学教师组黄兰《静夜思》”。 （三）赛程安排。 1.视频作品上报。5月 31 日前，各县区语委办将作品视频（光盘或 U 盘）和《中华经典诵写讲大赛作品汇总表》（见附件）交至北海市教育局素质教育办501室，《中华经典诵写讲大赛作品汇总表》电子版发送至邮箱，邮件标题为“设区市+中华经典诵写讲大赛作品汇总表” 2.评审及推荐。6 月2日，北海市语委办组织专家评审视频作品，每个组别选出 3个作品参加全区复赛（复赛名单另行通知）。 （四）奖项设置。 每个组别按照一等奖 30%，二等奖30%，三等奖40%设置奖。 二、诗文创作大赛 采取各县区、学校组织选手参赛和选手自荐两种方式开
暑假行动计划反馈表 行动项目行动成果（家长评）详情描述（孩子填） 阅读★●▲我读了哪几本书？我最喜欢哪一 本书？为什么？ 写日记和读书笔记★●▲我一共写了几篇日记？我在写日 记方面有什么进步？ 练字 ★●▲我练了几页生字？是不是认真？ 背诗★●▲我一共背诵了多少古诗？是每天 坚持还是集中时间背诵的？ 暑假作业★●▲每周按时做了吗？ ★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况，在 相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： .1
姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的暑假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满 满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、一天一读。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子利用压岁钱买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持 1小时阅读。参考书目是暑期读一本好书的书目。 2、一天一写。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象最深刻的事情或者读书感悟来写一写。等开学的时，我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的佳作，期待分享你快乐的假期生活。 3、一天一练。常言道“字如其人”，写得一手好字的人，一定是学习习惯很棒的人。希望同学们每周练习写一页字，每次书写要认真，讲究质量是关键。内容就选择我们本学期语文书中“我会写”的生字，另外，有个别小朋友握笔姿势不正确，严重影响了书写的速度和质量，强烈建议纠正错误的姿势。 4、一天一诵。这个学期，我们在学校里接触了许多琅琅上口的古诗。小朋友们可以利用这个假期的时间再好好接触《小学生必背古诗80首》《唐诗》，熟读成诵。 5、一周一画。根据老师指定的主题每周画一幅自己满意的图画或者手抄报。格式可参考电脑要求图文并茂哦！有照片更棒！纸张：8K纸。 6、一天一算。每天按照数学老师的要求进行口算的训练，增强自己的口算能力。 7、每天帮父母做些力所能及的家务事哦！ 8、给亲朋好友一个祝福、给父母一个惊喜、给师长一声问候。编写自己的祝福短信，发送给他们。 老师的话：相信小朋友们能够给老师一份完美的答卷。祝同学们度过一个愉快而有意义的假期！ 2016.07.02 .2
2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 2016下学期开学教师暑假作业检查情况总结 教师暑假作业由暑假校本培训反馈表、校本培训心得体会及假期阅读教育教学类书籍的读后感三部分组成。 一、作业上交数量情况： 本学期50岁以下在岗教师应交作业人数50人，暑假校本培训反馈表上交42份，占全校人数的84%，校本培训心得体会上交47份，占全校人数的94%，教育教学类书籍读后感上交50份，占全校人数的100%。这里要重点提出来表扬的是我们的李玲老师，但她的三项作业不仅能够按要求及时上交，而且完成的质量也非常的高。李老师对自己的这种从严要求以及活到老学到老的精神值得我们尊敬，同时也请广大的青年教师能够向她学习。 二、作业完成质量情况： 整的来说，绝大部分老师的态度非常认真，不管是培训心得还是读书体会，都能够结合自己的实际，把自己的体会或感悟记录下来。相对来说，培训心得的质量比读后感的质量要稍微高一点。 检查结果的等地如下： 1、暑假教师阅读教育教学书籍读后感： 优等： 左逢源、胡莎、姚攀、刘志东、吴静、黄晶、杨欣、李玲、徐婧良等： 何兰平、易楠、彭舟、刘璇、黄珍、唐辉、陈娜、袁媛、王庆荣、
刘翼举、龙苑、王燕、林嘉添、彭静、谭莉莉、唐智、周语昕、李炎军、高艳萍、陈琳、梁曦、肖群雁、涂小满、刘安瑶、朱双亚、李敏、丁任飞、刘敏、杨晨戈 2、暑假校本培训心得体会： 国际象棋校本培训心得： 优等： 何兰平、杨晨戈、唐辉、李敏、陈娜、徐婧、安琳、彭静 良等： 肖群雁、易楠、龙慧萍、黄珍、谭莉莉 专家讲座《坚守属于自己的那份责任与良知》培训心得： 优等： 李玲、高艳萍、梁曦、王燕、林嘉添、刘翼举、杨欣、黄晶、 周语昕、唐智、朱双亚、刘安瑶、袁媛、彭舟、陈琳、涂小满、胡莎、王庆荣、刘志东 教师论坛《我的课堂我做主》培训心得： 优等： 龙苑、雷丽君、吴静、姚攀、刘敏、左逢源 3、暑假教师校本培训意见反馈表缺交教师： 周语昕、彭静、唐智、易楠、何兰平 三、存在的问题： 1、读后感网上下载痕迹比较明显。表现在： 阅读同一本书的教师有或多或少的文字篇幅雷同;还有个别老师下载以后连基本的修改都没有就直接交上来了，因此文章中出现了与实际完全不符的描述。
学员学习反馈表 学校(School) ______________ 班级(Class) ________________________ 教师姓名(Teacher ’s name) _____学员姓名(Student ’s name) ____________ 本周上课时间(Time for lesson) _______________________________________ 本周上课内容(Content this week) ： 1．新课：第____课至第____课 2．教授知识点：___________________________________________________ 3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现(How is the student in school this week) ： 1．上课听讲、摘抄笔记( 差一般好很好) 2．上课发言( 差一般好很好) 3．完成老师所布置的作业( 差一般好很好) 4．上课遵守课堂纪律( 差一般好很好) 5．小测情况( 差一般好很好) 6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week) 1．复习：第____课至第____课 2．预习：第____课至第____课 3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．记单词：_________________________________________________________ 5．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见(Parents ’suggestions) ： 以下由家长填写(Parents fill the follow) ： 1. 学生是否复习 2. 学生是否预习 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □3. 学生是否听磁带 4. 学生是否做作业 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □5. 学生是否阅读 6. 学生是否背单词 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □
小学寒假作业计划表 ××暑期作息时间表 评分表 1、做的好的画★，没做画X，一般画△。如果有特别原因也可写明。 2、这张表最好由家长填写，也可以培养孩子自主管理的能力，交给孩子填写，但要 落实他登记的情况是否属实。 3、阅读课外书籍一栏可以写他看的书名。背诵一栏也可填背诵的题目。 4、自由安排的时间较长，家长可和孩子一起商量，征求孩子的意见，作出适当的具 体安排。 5、请家长在培养孩子作息有规律的良好习惯的同时，自己也能做遵守时间的榜样。 6、暑假时间比较长，能否坚持是最大的困难，相信只要把每一天都安排到位并督促孩子做到了，孩子的暑假生活一定会是充实而又快乐的。我给自己定目标： 1、学会一到两项本领。家长可根据孩子的具体情 况作适当安排，注意安全第一。 2、每天在家做一件力所能及的家务事。 3、一个星期整理一次房间。 4、每天看电视、玩电脑不超过两小时。
5、如果报名参加其他培训班，要对作息时间重新灵活安排。 二年级语文寒假行动计划反馈表★为优秀,●为良好,▲为一般。请家长根据孩子的行动情况， 在相应的符号下划“√”，让孩子写下在家的表现。 班级： 姓名： 亲爱的同学们： 时间过得真快！我们又迎来了一个大家盼望已久的寒假生活，想必你那“鬼灵精”的脑袋里，早就有了满满的计划！可是老师希望你能在这个假期里劳逸结合，认真完成作业。下面就来看看假期的作业吧： 1、阅读2本好书。请家长第一件事就是带孩子去一趟书店，帮助孩子买几本适合孩子的好书！别忘了提醒孩子每天坚持1小时阅读。以下书目供大家参考：《木偶奇遇记》《宝葫芦的秘密》《精灵鼠小弟》《吹小号的天鹅》《一千零一夜》《神话故事》《成语故事》 2、写5篇日记。仔细观察，用心体会生活，选择自己印象 最深刻的事情来写一写。等开学的时， 我们可要进行年级假期优秀日记评选哟！老师期待你的
2017下学期开学教师暑假作业检查情况总结教师暑假作业由暑假校本培训反馈表、校本培训心得体会及假期阅读教育教学类书籍的读后感三部分组成。 一、作业上交数量情况：本学期50岁以下在岗教师应交作业人数50人，暑假校本培训反馈表上交42份，占全校人数的84%，校本培训心得体会上交47份，占全校人数的94%，教育教学类书籍读后感上交50份，占全校人数的100%。这里要重点提出来表扬的是我们的李玲老师，但她的三项作业不仅能够按要求及时上交，而且完成的质量也非常的高。李老师对自己的这种从严要求以及活到老学到老的精神值得我们尊敬，同时也请广大的青年教师能够向她学习。 二、作业完成质量情况： 整的来说，绝大部分老师的态度非常认真，不管是培训心得还是读书体会，都能够结合自己的实际，把自己的体会或感悟记录下来。相对来说，培训心得的质量比读后感的质量要稍微高一点。检查结果的等地如下： 1、暑假教师阅读教育教学书籍读后感： 优等： 左逢源、胡莎、姚攀、刘志东、吴静、黄晶、杨欣、李玲、徐婧良等： 何兰平、易楠、彭舟、刘璇、黄珍、唐辉、陈娜、袁媛、王庆荣、刘翼举、龙苑、王燕、林嘉添、彭静、谭莉莉、唐智、周语昕、李炎军、高艳萍、陈琳、梁曦、肖群雁、涂小满、刘安瑶、朱双亚、李敏、丁任飞、刘敏、杨晨戈
2、暑假校本培训心得体会： 国际象棋校本培训心得： 优等： 何兰平、杨晨戈、唐辉、李敏、陈娜、徐婧、安琳、彭静良等：肖群雁、易楠、龙慧萍、黄珍、谭莉莉专家讲座《坚守属于自己的那份责任与良知》培训心得： 优等： 李玲、高艳萍、梁曦、王燕、林嘉添、刘翼举、杨欣、黄晶、周语昕、唐智、朱双亚、刘安瑶、袁媛、彭舟、陈琳、涂小满、胡莎、王庆荣、刘志东教师论坛《我的课堂我做主》培训心得： 优等： 龙苑、雷丽君、吴静、姚攀、刘敏、左逢源 3、暑假教师校本培训意见反馈表缺交教师： 周语昕、彭静、唐智、易楠、何兰平 三、存在的问题： 1、读后感网上下载痕迹比较明显。表现在： 阅读同一本书的教师有或多或少的文字篇幅雷同;还有个别老师下载以后连基本的修改都没有就直接交上来了，因此文章中出现了与实际完全不符的描述。 2、叙述较多，结合自己的实际感悟较少。甚至有部分老师写的培训心得或读后感，通读以后感觉不到他身在其中，更有甚者，有的老师写的培训心得，文章中涉及的培训内容学校根本就没有组织等等。 四、校本培训意见征集反馈：
小学作业检查情况反馈表 2015年10月30日 语文： 一、作业量适中，所有老师都能做到全批全改。 二、最好的年级是一、二年级的作业，老师都能认真批改，学生作业正 确率比较高。 三、低年级的老师在为学生“示范”写字，都写得很好，真正起了表率 作用。 四、采用激励措施，调动学生学习积极性，进行人文关怀！ 存在问题或建议： 一、高年级作业书写比较差，正确率也比较低。 二、部分学生还没有更正错题。（高年级） 三、高年级老师批改作业的书写比较潦草，不利于做好示范作用，有的 批改日期没有写。 四、有个别班级有作业欠交的现象，要加强认真完成作业的教育。 数学 一、大多数学生都能认真地完成作业，书写工整。 二、全体数学老师都能做到全批全改，其中，四（1）、五（1）、六 （1）班批改认真，错题有重改。 三、老师能充分利用作业园地及时与学生进行交流沟通，老师对作业完 成得比较好的学生给予表扬、奖励小红花、红星等。 四、每个班除了完成练习册作业外，还增加了一本作业本，针对错题进 行相关的练习。 存在问题或建议： 一、部分学生作业书写比较差，有待加强训练。 二、作业的书写格式不规范，应该先写时间，再写页码和题号，最后开 始写作业，便于教师查找。 三、学生订正错题时，不应该在原位订正，而是另外再写一道算式（或 其他），便于家长检查和老师重批。 英语 一、作业量适中，所有老师都能做到全批全改，错题订正能重改。 二、采用激励措施，调动学生学习积极性，进行人文关怀，对作业完成
得比较好的学生有鼓励性的话语或盖上小红花，符合小学生的特点。 三、低年级教师范写正确、标准、工整。 存在问题或建议： 一、每课的作业必须写明日期、课题。 二、单词本要全校统一格式，每页对折2次，每行写4个单词。 三、句子本的书写格式要规范化，每页对折一次，一边写英语，一边写 中文。 四、建议学生尽量不要使用涂改液。
胜利小学三年级暑假作业 亲爱的同学们,家长们： 时间就像一支离弦的箭，我们刚刚告别紧张的复习考试，就迎来了盼望已久的暑假，这漫长的两个月暑期你将怎样度过呢？你计划好了吗？老师希望你们既要痛痛快快地玩，又要踏踏实实地学习，把握住宝贵的美好时光，过一个充实而有意义的暑假。暑假一结束，我们即将迎来的就是四年级，这也意味着我们的小学生涯一半已经结束了,暑假让我们好好地休息放松。假期里学点技能，增强能力；同时我们也不能忘记每天还要做点习题，巩固一下知识。暑假作业不多，每天最多花20分钟左右的时间，但老师只有一个要求——慢慢做，认真做，做仔细，做全对。请你张开双臂去拥抱这个快乐暑假吧 一、知识拓展 1、数学作业： 一、基本功作业： 1、按时认真完成《暑假作业》注意书写。 2、每天完成8道计算题,需要写横式，竖式。（写在发的1号本上）。 3、预习性作业：准备四年级上册数学书，预习前五个单元内容。 二、实践性作业： 1、主动积累篇：收集生活中的长度、面积、质量单位的大数，每种单位不少于10个， 可以通过上网查资料，以小报形式完成。 2、主动拓展篇：数学日记两篇（完成在A4的纸上） 日记一：旅游中的数学 如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息： （1）从你家出发到目的地大约有多远的路程？ （2）你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？ （3）在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？ 日记二：生活中的估算 2、语文作业： 一、基础作业 1、按时认真完成《暑假作业》。 2、假期多读课外书并作好记录。 3、每个同学坚持每天练5—10个钢笔字（用专业的书法纸写、开学进行评比）。 二、自选作业 总结假期生活（最好能将假期剪影与文字总结汇成A4小报，开学出展板）。 三、特色作业：假期中通过自己的劳动付出挣取10元钱（将自己的亲身体验和感受写 下来）。 3、英语作业： 1．每周学唱一首你学过课本上的歌（先模仿唱），同家长一同分享快乐。 2．自己动手制作一本画册。（归类画出这册书动物类，食品类，数字类，水果类，饮料类。 要求图文并茂） 3．每天把1课单词写5+1.句子写3+1（先下册，后上册） 二、健康锻炼 每天坚持体育锻炼1小时（跳绳、仰卧起坐、跑步、做健身操等）。家长监督完成。
寒假作业计划作文 孩子们，寒假生活开始啦！我校寒假从20XX年1月19日至2月28日，3月1日正式开学。本着“休息为主，不忘学习，快乐度假，充实生活”的原则，适当布置了一些实践性拓展性的作业。 1、完成新订的练习册。要求：书写端正、卷面整洁、不乱写乱画。 2、认真练写《同步写字贴》。 3、在1号本上抄写课本43页的声母、韵母、整体认读音节各三行。 4、在10号本上写生字表二的生字：音节、生字、笔顺，并组两个词。可在词语手册上参考笔顺、组词、音节都有。 5、在2号本上每天写一课，生字表二的生字：一字写一行。 4、在写话本上每天写一句话。 5、每天小手指着认真读课文。加强认字能力。 6、每天晚上睡前坚持读《三字经》。 7、完成“我是家务小能手”帮爸爸妈妈做家务。看谁是最孝顺的孩子。 最后祝愿孩子们：春节快乐、假期快乐！永远善良、勇敢、坚强！
20XX年1月19日 作业总量统计： 1、语文：整套卷子11套。 摘抄*2 *1，作文○1那段___的日子○2我读懂了你，九上九下文学常识 2、数学：整套卷子10套 3、英语：背诵篇子上的单词，天利卷子4套，报纸21-25期 4、物理：整套卷子10套 5、化学：复习型篇子九张半 6、文综：08~13年中考题，政治综合题*2，历史国家题*5+综合题*1 每日作息安排： 8：30 起床 8:30~9:25 刷牙洗脸、吃饭?? 9:25~10:05 第一节课 10:05~10:35休息 10:35~11:15 第二节课 11:15~11:25 休息 11:25~12:05 第三节课 12:05~12:35休息 12:35~14:00 吃饭、午睡??