高二化学反应热习题

第一节化学反应中能量变化

1.最新报道：科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。反应过程的

示意图如下：

下列说法中正确的是

A．CO和O生成CO

2

是吸热反应

B．在该过程中，CO断键形成C和O

C．CO和O生成了具有极性共价键的CO

2

D．状态Ⅰ→状态Ⅲ表示CO与O

2

反应的过程

2.（2013?上海）将盛有NH

4HCO

3

粉末的小烧杯放入盛有少量醋酸的大烧杯中．然

后向小烧杯中加入盐酸，反应剧烈，醋酸逐渐凝固．由此可见（）

A．NH

4HCO

3

和盐酸的反应是放热反应

B．该反应中，热能转化为产物内部的能量C．反应物的总能量高于生成物的总能量

D．反应的热化学方程式为：NH

4HCO

3

+HCl NH

4

Cl+CO

2

↑+H

2

OΔH=+Q/mol

3.工业生产水煤气的反应为：C（s）+H

2O（g）→CO（g）+H

2

（g）ΔH=+131.4kJ/mol

下列判断正确的是（）

A．反应物能量总和大于生成物能量总和

B．CO（g）+H

2（g）→C（s）+H

2

O（l）ΔH=+131.4kJ/mol

C．水煤气反应中生成1molH

2

（g）吸收131.4kJ热量

D．水煤气反应中生成1体积CO（g）吸收131.4kJ热量

4.最近意大利罗马大学的FuNvio Cacace等人获得了极具理论研究意义的N

4

分

子．N

4分子结构与P

4

相似，已知断裂1mol N-N吸收167kJ热量，生成1molN≡N

放出942kJ热量．根据以上信息和数据，下列说法正确的是（）A．N4属于一种新型的化合物

B．14N原子核内的中子数为14

C ．N 4沸点比P 4（白磷）低

D ．1molN 4气体转变为N 2吸收882kJ 热量

5.36g 碳不完全燃烧所得气体中，CO 占三分之一体积，CO 2占三分之二体积。已知：2C(s)+O 2(g)2CO(g)△H=-110.5kJ/mol,2CO(g)+O 2(g) =2CO 2(g)△H=-566kJ/mol,与这些碳完全燃烧相比，损失的热量是（ ） A ．172.5kJ B ．1149kJ C ．283kJ D ．517.5kJ

6.已知强酸与强碱在稀溶液中反应的中和热可表示为： H+(aq)+OH-(aq)H 2O(l)；ΔH=-5

7.3kJ ·mol-1 已知 CH 3COOH(aq)+NaOH(aq)CH 3COONa(aq)+H 2O(l)；ΔH= -Q 1kJ ·mol-1 HNO 3(aq)+NaOH(aq)NaNO 3(aq)+H 2O(l)；ΔH= -Q 2kJ ·mol-1上述反应均在溶液中进行，则下列Q 1、Q 2、Q 3的关系正确的是 ( )

A ．Q 1=Q 2=57.3

B ．Q 2＞Q 1＞57.3

C ．Q 1

D ．无法确定

7.甲醇质子交换膜燃料电池中将甲醇蒸气转化为氢气的两种反应原理是 ①CH

3OH(g)+H 2O(g)CO 2(g)+3H 2(g);△H ＝+48.0kJ ·mol-1 ②CH 3OH(g)+ O 2(g)CO 2(g)+2H 2(g); △H ＝－192.9kJ ·mol-1

下列说法正确的是[ ]

A.CH 3OH 的燃烧热为192.9kJ ·mol-1

B.反应①中的能量变化如上图所示

C.CH 3OH 转变成H 2的过程一定要吸收能量

D.根据②推知反应CH 3OH(1)+1/2O 2(g)＝CO 2(g)+2H 2(g)的△H > －192.9kJ ·mol-1

8.以NA 代表阿伏加德罗常数，则关于热化学方程式C 2H2(g)+5/2O 2(g)2CO 2(g)+H 2O(l) △H=-1300kJ ·mol-1的说法中，正确的是 [ ]

A ．有10NA 个电子转移时，该反应放出1300kJ 的能量

B ．有NA 个水分子生成且为液体时，吸收1300kJ 的能量

C ．有2NA 个碳氧共用电子对生成时，放出1300kJ 的能量

D ．有8NA 个碳氧共用电子对生成时，放出1300kJ 的能量 9.已知下列热化学方程式： ①H 2(g)＋1/2O 2(g)H 2O(g) ΔH 1＝a kJ ·mol －1 ②2H 2(g)＋O 2(g)2H 2O(g) ΔH 2＝b kJ ·mol －1 ③H 2(g)＋1/2O 2(g)H 2O(l) ΔH 3＝c kJ ·mol －1 ④2H 2(g)＋O 2(g)2H 2O(l) ΔH 4＝d kJ ·mol －1 下列关系式中正确的是（ ） A ．a ＜c ＜0 B ．b ＞d ＞0 C ．2a ＝b ＜0 D ．2c ＝d ＞0

10.通常人们把拆开1mol 某化学键所吸收的能量看成该化学键的键能．键能的大小可以衡量化学键的强弱，也可用于估算化学反应的反应热（△H ），化学反应的反应热等于反应中断裂旧化学键的键能之和与反应中形成新化学键的键能之和的差．

化学键 Si-O Si-Cl H-H H-Cl Si-Si Si-C 键能/

kJ?mol -1

460 360 436 431 176 347

请回答下列问题：

（1）已知Si、SiC、SiO

2

熔化时必须断裂所含化学键，比较下列两组物质的熔

点高低（填“＞”或“＜”）：SiC______Si，Si______SiO

2

（2）工业上高纯硅可通过下列反应制取：

SiCl

4（g）+2H

2

（g）Si（s）+4HCl（g），

则2mol H

2

生成高纯硅需______（填“吸收”或“放出”）能量______kJ．

11.依据事实，写出下列反应的热化学反应方程式。

（1）在25℃、101kPa下，1g甲醇完全燃烧生成CO

2

和液态水时放热22．68kJ。则表示甲醇燃烧热的热化学方程式为。

（2）若适量的N

2和O

2

完全反应，每生成23gNO

2

需要吸收16．95kJ热

量，则表示该反应的热化学方程式为。

（4）已知拆开1molH—H键，1molN—H键，1molN≡N键分别需要的能

量是436kJ、391kJ、946kJ，则N

2与H

2

反应生成NH

3

的热化学方程式

为。

12.甲醛是一种重要的化工产品，可利用甲醇催化脱氢制备。甲醛与气态甲醇转化的能量关系如图所示。

(1)甲醇催化脱氢转化为甲醛的反应是(填“吸热”或“放热”)反应。

(2)过程I与过程Ⅱ的反应热是否相

同？，原因是什

么？。

(3)写出甲醇催化脱氢转化为甲醛的热化

学反应方程式。

第二节燃烧热能量

1.“能源分类相关图”如图所示，四组能

源选项中，全部符合图中阴影部分的能源

是（）

A．煤炭、石油、潮汐能

B．水能、生物能、天然气

C．太阳能、风能、沼气

D．地热能、海洋能、核能

2.已知天然气的主要成分甲烷是一种会产生温室效应的气体，等物质的

量的CH

4和CO

2

产生的温室效应，前者大．下面是有关天然气的几种叙

述：①天然气与煤、石油相比是比较清洁的能源；②等质量的CH

4和CO

2

产生的温室效应也是前者大；③燃烧天然气也是酸雨的成因之一．其中正确的是（）

A．①②③B．只有①C．①和②D．只有③

）1 2

）N

C．N

2H

4

（g）+O

2

（g）N

2

（g）+2H

2

O（g）△H=+534kJ?mol-1

D．N

2H

4

（g）+O

2

（g）N

2

（g）+2H

2

O（g）△H=-534kJ?mol-1

7.已知下列热化学方程式：

(g)1 2

(g)CO(g)+2H

(g)CO

(g)CO

(g) 2 CO

(g)CO

(g) 2 H

(g) 2 HCl(g)

9.已知在一定条件下，CO的燃烧热为283kJ/mol，CH4的燃烧热为

890kJ/mol，由1mol CO和3mol CH4组成混合气体在上述条件下充分燃烧，释放的热量为（）

A．2912 kJ B．2953 kJ C．3236 kJ D．3867 kJ

10.航天飞船可用肼（N2H4）和过氧化氢为动力源．已知1g液态肼和足量液态过氧化氢反应生成氮气和水蒸气时放出20.05kJ的热量．下列说法错误的是（）

A．该反应中肼作还原剂

B．液态肼的燃烧热为20.05kJ?mol-1

C．该动力源的突出优点之一是反应产物对环境无污染

D．肼和过氧化氢中的化学键类型相同及其晶体所属的类型均相同

11.己知丙烷的燃烧热△H=-2215KJ·mol-1，若一定量的丙烷完全燃烧后生成1.8g水，则放出的热量约为（）

A．55 kJ B．220 kJ C．550 kJ D．1108 kJ

12.保护环境已成为当前和未来的一项全球性重大课题。为解决目前燃料使用过程中的环境污染问题，并缓解能源危机，有的专家提出利用太阳能促使燃料循环使用的构想，如图所示：

过程Ⅰ可用如下反应表示：

①2CO

22CO＋O

2

②2H

2

O===2H

2

＋O

2

③2N

2

＋6H

2

O4NH

3

＋3O

2

④2CO

2

＋

4H

2O2CH

3

OH＋3O

2

⑤2CO＋4H

2

O________＋3O

2

请回答下列问题：

(1)过程Ⅰ的能量转化形式为________能转化为________能。

(2)请完成第⑤个反应的化学方程式：____________________。

(3)上述转化过程中，ΔH1和ΔH2的关系是________。

(4)断裂1 mol化学键所需的能量见下表：

常温下，N

2与H

2

O反应生成NH

3

的热化学方程式为_________。

13.(1)可用气化或______的办法改进汽油组成的办法来改善汽油的燃烧性能，以煤制取高热值气的化学方程式为：______________________________

(2)天然气的燃烧产物无毒、热值高、管道输送方便，将成为我国西部开发的重点之一，天然气常和石油伴生，其主要的成分是甲烷，与燃煤相比，燃烧甲烷的显著优点是______

①减少SO2的排放②其减少粉尘的排放量

③减少氮氧化物的排放量放量④减少CO2的排放量

(3)1980年我国首次制成一辆燃氢汽车，乘员12人，以50公里／小时行驶了40公里。为了有效发展民用氢能源，首先必须制得廉价的氢气。下列可供开发又较经济的制氢方法是

(填写编号，多选倒扣)。 ①电解水 ②锌和稀硫酸反应 ③光解海水 其次，制得纯氢气后还需要解决的问题

是 (写出其中一个)。 14.已知下列热化学方程式： ①CaCO 3(s)CaO(s)＋CO 2(g) ΔH ＝177.7 kJ/mol ②C(s)＋H 2O(s)CO(g)＋H 2(g) ΔH ＝－131.3 kJ/mol ③H 2SO 4(l)＋NaOH(l)Na 2SO 4(l)＋H 2O(l) ΔH ＝－57.3 kJ/mol ④C(s)＋O 2(g)CO 2(g) ΔH ＝－393.5 kJ/mol ⑤CO(g)＋O 2(g)CO 2(g) ΔH ＝－283 kJ/mol ⑥HNO 3(aq)＋NaOH(aq)NaNO 3(aq)＋H2O(l) ΔH ＝－57.3 kJ/mol ⑦2H 2(g)＋O 2(g)===2H 2O(l) ΔH ＝－517.6 kJ/mol

(1)上述热化学方程式中，不正确的有___________，不正确的理由分别___________。

(2)根据上述信息，写出H 2燃烧热的热化学方程式：____________________。 (3)上述反应中，表示燃烧热的热化学方程式有_________；表示中和热的热 化学方程式有______________。（填序号）

第三节 盖斯定律 1.已知：H 2(g)＋F 2(g)2HF(g) △H ＝-270kJ/mol ，下列说法正确的是（） A ．2L 氟化氢气体分解成1L 的氢气和1L 的氟气吸收270kJ 热量

B ．1mol 氢气与1mol 氟气反应生成2mol 液态氟化氢放出的热量小于270kJ

C ．在相同条件下，1mol 氢气与1mol 氟气的能量总和大于2mol 氟化氢气体的能量

D ．1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢分子放出270kJ 热量 2.已知化学反应2C （s ）+O 2（g ）

2CO （g ），2CO （g ）+O 2（g ）

2CO 2（g ）

都是放热反应．据此判断，下列说法中不正确的是( ) A ．12gC 所具有的能量一定高于28gCO 所具有的能量

B ．56gCO 和32gO 2所具有的总能量大于88gCO 2所具有的总能量

C ．12gC 和32gO 2所具有的总能量大于44gCO 2所具有的总能量

D ．将一定质量的C 燃烧，生成CO 2比生成CO 时放出的热量多

3. 已知在1×105 Pa ，298 K 条件下，2 mol 氢气燃烧生成水蒸气放出484 kJ 热量，下列热化学方程式正确的是（ ） A ．H 2O ( g )H 2 ( g ) + 1/2O 2 ( g )△H =+242 kJ/mol

B．2H

2 ( g ) + O

2

( g )2H

2

O ( l )△H = －484 kJ/mol

C．H

2 ( g ) + 1/2O

2

( g )H

2

O ( g )△H ="+242 kJ/mol

D．2H

2 ( g ) + O

2

( g )2H

2

O ( g )△H ="+484 kJ/mol

4. 已知下列热化学方程式：

Zn(s)+1/2O

2

(g)ZnO(s) △H=-351.1 kJ/mol

Hg(l)+1/2O

2

(g)HgO(s) △H=-90.7 kJ/mol

由此可知Zn(s)+HgO(s)ZnO(s)+Hg(l)的反应热△H为（）

A.-260.4 kJ/mol

B.+260.4 kJ/mol

C.-441.8 kJ/mol

D.+441.8 kJ/mol

5.已知

常温下，取体积比为4∶1的甲烷和的混合气体112L(标况)，经完全燃烧后恢复到常温，则放出的热量为（）

A.

B.

C.

D,

6.运用中和热的测定方法，即在保温、隔热的条件下，向盛有20mL 2.08mol/L

的NaOH溶液的试管中分5次加入1～5mL未知浓度的H

2SO

4

溶液(边加边振荡，

每次加入1mL)后，测得溶液的温度分别1.4℃、2.5℃、 4.2℃、5.2℃、5. 18℃，则该硫酸的物质的量浓度约是（）

A.20. 8mol·L-1

B.6. 9mol·L-1

C.5. 2mol·L-1

D.4. 16mol·L-1

7. 已知：2H

2（g）+ O

2

(g)2H

2

O(l) ΔH=" -571.6KJ·" mol-1

CH

4（g）+ 2O

2

(g)CO

2

(g)＋2H

2

O(l) ΔH=" -890KJ·" mol-1

现有H

2与CH

4

的混合气体112L（标准状况），使其完全燃烧生成CO

2

和H

2

O(l),若

实验测得反应放热3695KJ，则原混合气体中H

2与CH

4

的物质的量之比是（）

A.1:1

B.1:3

C.1:4

D.2:3

8. 2molCl

2(g)与足量的H

2

(g)反应生成HCl（g），在298K时测得放出369.2kJ

热量。则下列热化学方程式不正确的是（）

A．H

2(g)+ Cl

2

（g）2HCl（g）△H = - 369.2kJ·mol-1

B．2H

2(g)+2Cl

2

（g）4HCl（g）△H = -369.2kJ·mol-1

C．HCl（g）1/2H

2(g)+ 1/2Cl

2

（g）△H = +92.3kJ·mol-1

D．1/2H

2(g)+ 1/2Cl

2

（g）HCl（g）△H =" -" 92.3kJ·mol-1

9. 化学反应N

2+3H

2

2NH

3

的能量变化下图所示，该反应的热化学方程式

是（）

A．N

2(g)+3H

2

(g) 2NH

3

(1)；△H=2(a-b-c)kJ·mol -1

B．N

2(g)+3H

2

(g) 2NH

3

(g)；△H=-2(b-a)kJ·mol -1

C．N

2(g)+H

2

(g) NH

3

(1)；△H=(b+c-a)kJ·mol -1

D．N

2(g)+H

2

(g) NH

3

(g)；△H=(a+b)kJ·mol -1

10. 已知：NH

3·H

2

O(aq)与H

2

SO

4

(aq)反应生成1 mol正盐的ΔH＝－24.2 kJ·mol

－1；强酸、强碱的稀溶液反应的中和热为ΔH＝－57.3 kJ·mol－1。则NH

3·H

2

O

在水溶液中电离的ΔH等于（）

A．－69.4 kJ·mol－1

B．－45.2 kJ·mol－1

C．＋69.4 kJ·mol－1

D．＋45.2 kJ·mol－1

11. 能源是人类生存和发展的重要支撑因素。常规能源（煤、石油、天然气等）日益减少，促使人们去研究提高能源的利用率和开发新能源（如太阳能、氢能、核能等）的开发。( )

（1）为减少污染，提高燃料利用率，下列措施可以达到目的的是_______(填序号)

①将城市居民燃煤改为使用气体燃料

②研制燃料电池

③在农村大力开发沼气

(2)乌克兰科学家用铜和铁混合熔化制成多孔金属，用于制作太空火箭上使用的燃油燃料雾化器，该雾化器的使用作用是___________________________________________，__________________________________。

(3)乙醇是未来内燃机的首选环保型液体燃料，它可以由绿色植物的秸秆制取，制取乙醇燃烧的两步化学方程式是__________________________，_____________________________________。1.0g乙醇完全燃烧生成液态水放出

1.367kJ 热量，表示乙醇标准燃烧热的热化学方程式为________________________________________。 1

2.按要求对下列两题进行填空。

(1) 用H 2O 2和H 2SO 4的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。已知： Cu(s)＋2H ＋(aq)Cu 2＋(aq)＋H 2(g) △H=64.39kJ ·mol －1

2H 2O 2(l)2H 2O(l)＋O 2(g) △H=－196.46kJ ·mol －1 H 2(g)＋

O 2(g)

H 2O(l) △H=－285.84kJ ·mol －1

在 H 2S O 4溶液中C u 与H 2O 2反应生成C u 2＋和H 2O 的热方程式为 （2）已知：O 2(g) O 2+(g)+e －

H 1=" +1175.7"

kJ·mol -1 PtF 6－(g)

PtF 6(g)+e －

H 2=" +771.1" kJ·mol -1

O 2+(g)+PtF 6－(g) O 2PtF 6(S)

H 3=" -482.2" kJ·mol -1

则反应O 2(g)+PtF 6(g) O 2PtF 6 (s)的

H=___________________________

13.1840年，俄国化学家盖斯指出，一个化学反应的热效应仅与反应物的最初状态及生成物的最终状态有关，而与中间步骤无关，这就是著名的“盖斯定律”。按此规律回答下列问题。

在很多国家的航天器发射时，其运载火箭可用肼(N 2 H 4)作燃料，二氧化氮作氧化剂，其两者反应生成氮气和水蒸气。 且N 2 (g) ＋ 2O 2 (g)2N O 2 (g) △H 1 = +67.7kJ/mol N 2 H 4 (g) ＋O 2 (g) N 2 (g) ＋2H 2O (g) △H 2 = -534kJ/mol

请计算1mol 气体肼和NO 2完全反应时放出的热量为___________kJ 。并写出肼与NO 2反应的热化学方程式_________________。

14. 按照盖斯定律，结合下列反应方程式，回答问题．已知： （1）NH 3（g ）+HCl （g ）NH 4Cl （s ）△H=-176KJ ?mol -1 （2）NH 3（g ）+H 2O （l ）NH 3?H 2O （aq ）△H=-35.1KJ ?mol -1 （3）HCl （g ）+H 2O （l ）HCl （aq ）△H=-72.3KJ ?mol -1

（4）NH 3?H 2O （aq ）+HCl （aq ）NH 4Cl （aq ）+H 2O （l ）△H=-52.3KJ ?mol -1

（5）NH 4Cl （S ）+H 2O （l ）NH 4Cl （aq ）△H=Q

则第（5）个方程式中的反应热是______KJ ?mol -1．

人教版高中化学选修四《化学反应原理》课本习题参考答案

人教版高中化学选修四——《化学反应原理》课本习题参考答案第一单元第一节化学反应与能量的变化 1. 化学反应过程中所释放或吸收的能量,叫做反应热,在恒压条件下,它等于反应前后物质的焓变,符号是ΔH,单位是kJ/mol.例如 1 mol H2 (g)燃烧,生成 1 mol H2O(g), 其反应热ΔH=-241.8 kJ/mol. 2. 化学反应的实质就是反应物分子中化学键断裂,形成新的化学键,重新组合成生成物的分子.旧键断裂需要吸收能量,新键形成需要放出能量.当反应完成时,若生成物释放的能量比反应物吸收的能量大, 则此反应为放热反应; 若生成物释放的能量比反应物吸收的能量小,反应物需要吸收能量才能转化为生成物,则此反应为吸热反应. 第二节燃烧热能源 1. 在生产和生活中,可以根据燃烧热的数据选择燃料.如甲烷,乙烷,丙烷,甲醇, 乙醇,氢气的燃烧热值均很高,它们都是良好的燃料. 2. 化石燃料蕴藏量有限,不能再生,最终将会枯竭,因此现在就应该寻求应对措施. 措施之一就是用甲醇,乙醇代替汽油,农牧业废料,高产作物(如甘蔗,高粱,甘薯,玉米等) ,速生树木(如赤杨,刺槐,桉树等) ,经过发酵或高温热分解就可以制造甲醇或乙醇. 由于上述制造甲醇,乙醇的原料是生物质,可以再生,因此用甲醇,乙醇代替汽油是应对能源危机的一种有效措施. 3. 氢气是最轻的燃料,而且单位质量的燃烧热值最高,因此它是优异的火箭燃料,再加上无污染,氢气自然也是别的运输工具的优秀燃料.在当前,用氢气作燃料尚有困难,一是氢气易燃,易爆,极易泄漏,不便于贮存, 运输; 二是制造氢气尚需电力或别的化石燃料, 成本高. 如果用太阳能和水廉价地制取氢气的技术能够突破, 则氢气能源将具有广阔的发展前景. 4. 甲烷是一种优质的燃料,它存在于天然气之中.但探明的天然气矿藏有限,这是人们所担心的.现已发现海底存在大量水合甲烷,其储量约是已探明的化石燃料的2倍.如果找到了适用的开采技术,将大大缓解能源危机. 5. 柱状图略.关于如何合理利用资源,能源,学生可以自由设想.在上述工业原材料中,能源单耗最大的是铝;产量大,因而总耗能量大的是水泥和钢铁.在生产中节约使用原材料,加强废旧钢铁,铝,铜,锌,铅,塑料器件的回收利用,均是合理利用资源和能源的措施. 6. 公交车个人耗油和排出污染物量为私人车的1/5,从经济和环保角度看,发展公交车更为合理. 第三节化学反应热的计算1. C(s)+O2 (g) == CO2 (g) H=-393.5 kJ/mol 2.5 mol C 完全燃烧,H=2.5 mol×(-393.5 kJ/mol)=-983.8 kJ/mol 2. H2 (g)的燃烧热H=-285.8 kJ/mol 欲使H2完全燃烧生成液态水,得到1 000 kJ 的热量,需要H2 1 000 kJ÷285.8 kJ/mol=3.5 mol 3. 设S 的燃烧热为H S(s)+O2 (g) == SO2 (g) 32 g/mol H 4g -37 kJ H=32 g/mol×(-37 kJ)÷4 g =-296 kJ/mol 4. 设CH4的燃烧热为H CH4 (g)+O2 (g) == CO2 (g)+2H2O(g) 16 g/mol H 1g -55.6 kJ H=16 g/mol×(-55.6 kJ)÷1 g =-889.6 kJ/mol 5. (1)求3.00 mol C2H2完全燃烧放出的热量Q C2H2 (g)+5/2O2 (g) == 2CO2 (g)+H2O(l) 26 g/mol H 2.00 g -99.6 kJ H=26 g/mol×(-99.6 kJ)÷2.00 g =-1 294.8 kJ/mol Q=3.00 mol×(-1 294.8 kJ/mol)=-3 884.4 kJ≈-3 880 kJ (2)从4题已知CH4的燃烧热为-889.6 kJ/mol,与之相比,燃烧相同物质的量的C2H2放出的热量多. 6. 写出NH3燃烧的热化学方程式NH3 (g)+5/4O2 (g) == NO2 (g)+3/2H2O(g) 将题中(1)式乘以3/2,得: 3/2H2 (g)+3/4O2 (g) == 3/2H2O(g) 3/2H1=3/2×(-241.8 kJ/mol) =-362.7 kJ/mol 将题中(2)式照写: 1/2N2 (g)+O2 (g) == NO2 (g) H2=+33.9 kJ/mol 将题中(3)式反写,得NH3 (g) == 1/2N2 (g)+3/2H2 (g) -H3=46.0 kJ/mol 再将改写后的3式相加,得: 2 7. 已知1 kg 人体脂肪储存32 200 kJ 能量,行走1 km 消耗170 kJ,求每天行走5 km,1年因此而消耗的脂肪量: 170 kJ/km×5 km/d×365 d÷32 200 kJ/kg=9.64 kg 8. 此人脂肪储存的能量为4.2×105 kJ.快速奔跑1 km 要消耗420 kJ 能量,此人脂肪可以维持奔跑的距离为:4.2×105 kJ÷420 kJ/km=1 000 km 9. 1 t 煤燃烧放热2.9×107 kJ 50 t 水由20 ℃升温至100 ℃,温差100 ℃-20 ℃=80 ℃,此时需吸热: 50×103 kg×80 ℃×4.184 kJ/(kg℃)=1.673 6×107 kJ 锅炉的热效率=(1.673 6×107 kJ÷2.9×107 kJ)×100% =57.7% 10. 各种塑料可回收的能量分别是: 耐纶5 m3×4.2×104 kJ/m3=21×104 kJ 聚氯乙烯50 m3×1.6×104 kJ/m3=80×104 kJ 丙烯酸类塑料 5 m3×1.8×104

高二【化学(人教版)】化学反应速率与化学平衡复习(第二课时)-教学设计

教学设计 课程基本信息 课例编号学科化学年级高二学期第一学期 课题化学反应速率与化学平衡复习（第二课时） 书名：化学选择性必修1 化学反应原理 教科书 出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月 教学人员 姓名单位 授课教师 指导教师 指导教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1.通过对工业上采用臭氧氧化结合钙法、次氯酸盐溶液吸收法等实现烟气一体化脱硫脱 硝过程中反应条件选择的分析、工业事实和实验现象的解释，落实有关化学反应速率和化学平衡的知识，体会变量的控制方法，渗透变化观念和平衡思想。 2.通过对具体实例的分析过程，渗透证据意识和模型思想，引导学生建立从化学反应原 理角度分析工业问题的一般思路。 3.通过用化学知识解决实际问题，学生体会化学学科知识在工业生产中的综合利用价值， 认识到真实问题解决过程中理论方法和实际技术要求相整合的必要性。 教学重点：引导学生形成从化学反应原理角度分析工业问题的一般思路 教学难点：引导学生形成从化学反应原理角度分析工业问题的一般思路 教学过程 时间教学环节主要师生活动 师生共同复习调控化学反应的方法引入 1min 复习引入

5min 设计方案 【教师提出任务一】 目的：设计烟气一体化脱硫（SO2）脱硝（NO）的方案。 要求：将SO2和NO转化为能够再次利用的物质，脱除率越高越好。 【学生活动】 基于目的和要求，根据SO2和NO具有较强的还原性，其氧化产物的水溶液呈酸性设计方案，加入氧化剂和碱性物质，将SO2和NO 转化为硫酸盐和硝酸盐。 【教师展示实际工艺】 【学生活动】 1.思考并讨论工业选择O3和Ca(OH)2的优点。 2.关注实际工艺中各部分装置的作用。 15min 数据分析 【教师提出任务二】 分析实验数据，理解并解释实际生产问题。 （一）臭氧氧化结合钙法吸收一体化脱硫脱硝的数据分析及解释 问题如下： 1.烟气流量一定，烟气温度为 150 ℃，从化学反应速率角度分析相 同时间内NO和SO2氧化率出现差异的原因。 2.烟气流量一定，从化学反应原理角度分析在相同时间内温度对NO 氧化率出现差异的原因。 3.以饱和Ca(OH)2溶液作吸收剂，烟气流量一定，烟气温度为150 ℃， 从化学反应速率角度分析NO和SO2去除率出现差异的原因。 （二）次氯酸盐溶液氧化吸收法一体化脱硫脱硝问题的分析及解释。 （三）氯化铁溶液吸收二氧化硫现象的解释。 【学生活动】根据信息从化学反应原理角度，利用变量的控制方法， 结合图像，分析影响化学反应速率的因素，寻找证据，解释对应的

高中化学选修化学反应原理知识点总结

化学选修化学反应原理复习 第一章 一、焓变反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条件下进行的化学反应的热效应（1）.符号：△H（2）.单位：kJ/mol 3.产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热 放出热量的化学反应。(放热>吸热) △H 为“-”或△H <0 吸收热量的化学反应。（吸热>放热）△H 为“+”或△H >0 ☆常见的放热反应：①所有的燃烧反应②酸碱中和反应 ③大多数的化合反应④金属与酸的反应 ⑤生石灰和水反应⑥浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等 ☆常见的吸热反应：①晶体Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ②大多数的分解反应 ③以H2、CO、C为还原剂的氧化还原反应④铵盐溶解等 二、热化学方程式 书写化学方程式注意要点: ①热化学方程式必须标出能量变化。 ②热化学方程式中必须标明反应物和生成物的聚集状态（g,l,s分别表示固态，液态，气态，水溶液中溶质用aq表示） ③热化学反应方程式要指明反应时的温度和压强。 ④热化学方程式中的化学计量数可以是整数，也可以是分数 ⑤各物质系数加倍，△H加倍；反应逆向进行，△H改变符号，数值不变 三、燃烧热 1．概念：25 ℃，101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量。燃烧热的单位用kJ/mol表示。 ※注意以下几点： ①研究条件：101 kPa ②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物。 ③燃烧物的物质的量：1 mol ④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/mol） 四、中和热 1．概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1mol H2O，这时的反应热叫中和热。 2．强酸与强碱的中和反应其实质是H+和OH-反应，其热化学方程式为： H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=－mol 3．弱酸或弱碱电离要吸收热量，所以它们参加中和反应时的中和热小于mol。 4．中和热的测定实验 五、盖斯定律

化学反应热效应练习题精选

化学反应热效应练习题 1、下列说法不正确的是（） A．化学反应可分为吸热反应和放热反应 B．化学反应的实质是旧键的断裂与新键的生成 C．化学反应中的能量变化都是以热能的形式表现出来 D．放热反应发生时不需加热 2．下列说法正确的是 A.化学反应中的能量变化，通常表现为热量的变化 B.反应物的总能量高于生成物的总能量时发生吸热反应 C.Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl 的反应是放热反应 D.木炭在氧气中的燃烧是吸热反应 3．下列说法正确的是 A.若氢气和氧气化合是放热反应，则水电解生成氢气和氧气是吸热反应 B.需要加热才能进行的反应是吸热反应 C.反应放出热量的多少与反应物的质量和状态无关 D.对放热反应A+B→C+D ，A、B的能量总和大于C、D的能量总和 4．下列反应属于放热反应的是 A.氢气还原氧化铜 B.NH4Cl晶体和Ba（OH）2 ·8H2O混合搅拌 C.氢氧化钾和硫酸中和 D.碳酸钙高温分解成氧化钙和二氧化碳 5．下列说法错误的是 A.化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因 B.放热反应和吸热反应决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小 C.化学反应中能量变化,通常主要表现为热量的变化------放热或者吸热 D.凡经加热而发生的化学反应都是吸热反应 6．下列变化属于吸热反应的是： ①液态水汽化②将胆矾加热变为白色粉末③浓硫酸稀释④氯酸钾分解制氧气⑤生石灰与水反应生成熟石灰 A.①④ B.②③ C.①④⑤ D.②④ 7．下列反应过程一定吸收能量的是 A.化合反应 B.加成反应 C.分子解离为原子 D.原子组成分子 8．下列过程需要吸热的是 A.O2→O＋O B.H＋Cl→HCl C.CaO＋H2O＝Ca(OH)2 D.浓硫酸稀释 9．下列关于能量转换的认识中不正确的是 A.电解水生成氢气和氧气时，电能转变成化学能 B.白炽灯工作时电能全部转化成光能 C.绿色植物光合作用过程中太阳能转变成化学能 D. 煤燃烧时化学能主要转变成热能 10．下列说法不正确的是

人教版高中化学选修四《化学反应原理》课本习题参考答案

人教版高中化学选修四《化学反应原理》课本 习题参考答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

人教版高中化学选修四——《化学反应原理》课本习题参考答案 第一单元第一节化学反应与能量的变化 1. 化学反应过程中所释放或吸收的能量,叫做反应热,在恒压条件下,它等于反应前后物质的焓变,符号是ΔH,单位是 kJ/mol.例如1 mol H2 (g)燃烧,生成 1 mol H2O(g), 其反应热ΔH= kJ/mol. 2. 化学反应的实质就是反应物分子中化学键断裂,形成新的化学键,重新组合成生成物的分子.旧键断裂需要吸收能量,新键形成需要放出能量.当反应完成时,若生成物释放的能量比反应物吸收的能量大, 则此反应为放热反应; 若生成物释放的能量比反应物吸收的能量小,反应物需要吸收能量才能转化为生成物,则此反应为吸热反应. 第二节燃烧热能源 1. 在生产和生活中,可以根据燃烧热的数据选择燃料.如甲烷,乙烷,丙烷,甲醇, 乙醇,氢气的燃烧热值均很高,它们都是良好的燃料. 2. 化石燃料蕴藏量有限,不能再生,最终将会枯竭,因此现在就应该寻求应对措施. 措施之一就是用甲醇,乙醇代替汽油,农牧业废料,高产作物(如甘蔗,高粱,甘薯,玉米等) ,速生树木(如赤杨,刺槐,桉树等) ,经过发酵或高温热分解就可以制造甲醇或乙醇. 由于上述制造甲醇,乙醇的原料是生物质,可以再生,因此用甲醇,乙醇代替汽油是应对能源危机的一种有效措施. 3. 氢气是最轻的燃料,而且单位质量的燃烧热值最高,因此它是优异的火箭燃料,再加上无污染,氢气自然也是别的运输工具的优秀燃料.在当前,用氢气作燃料尚有困难,一是氢气易燃,易爆,极易泄漏,不便于贮存, 运输; 二是制造氢气尚需电力或别的化石燃料, 成本高. 如果用太阳能和水廉价地制取氢气的技术能够突破, 则氢气能源将具有广阔的发展前景. 4. 甲烷是一种优质的燃料,它存在于天然气之中.但探明的天然气矿藏有限,这是人们所担心的.现已发现海底存在大量水合甲烷,其储量约是已探明的化石燃料的2倍.如果找到了适用的开采技术,将大大缓解能源危机.

化学反应原理知识点归纳

化学反应原理知识点归 纳 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

专题一：化学反应与能量变化 一、反应热、焓变 1．反应热：化学反应过程中放出或吸收的热量，叫反应热。包括燃烧热和中和热。 电 离 ： 注意： 水解 ： 吸热反应的发生不一定需要 常见的吸热反应： 铵盐与碱的反应：如NH 4Cl 与Ba(OH)28H 2O 加热才能进行。 大多数的分解反应：CaCO 3== CaO + CO 2 生产水煤气：C + H 2O == CO+H 2 碳和二氧化碳的反应：C+CO 2=2CO 燃烧反应 金属与酸（或水）的反应 常见的放热反应： 酸碱中和反应 自发的氧化还原反应 CaO(Na 2O 、Na 2O 2)与水的反应 浓酸与强碱溶于水 2、焓变：在恒温恒压的条件下，化学反应过程中吸收或放出的热量称为反 应的焓变。 符号：用ΔH 表示 单位：kJ/mol 放热反应：ΔH= —QkJ/mol ；或ΔH<0 吸热反应：ΔH= +QkJ/mol ；或ΔH>0 3、反应热产生的原因： 宏观：反应物和生成物所具有的能量不同，ΔH=_____________________________ 微观：化学反应过程中化学键断裂吸收的能量与新化学键生成所放出的能量不同，ΔH=____________ 二、热化学方程式 1.热化学方程式的概念：能表示反应热的化学方程式，叫做热化学方程式。热化学方程式不仅表示了化学反应中的物质变化，也表明了化学反应中的能量变化。 2.书写热化学方程式时的注意点 （1）需注明ΔH 的“+”与“—”，“+”表示 ，“—”表示 ；比较ΔH 的大小时，要考虑ΔH 的正负。 （3）要注明反应物和生成物的状态：g 、 l 、s 、aq 注意： 放热反应不一定常温下就自发进行，可能需要加热或点燃条件。

高中化学反应热知识点

高中化学反应热知识点 1、盖斯定律 内容：化学反应不管是一步完成还是分几步完成，其反应热是相同的;即化学反应热 只与其反应的始态和终态有关，而与具体反应进行的途径无关; 2、应用 ①利用总反应和一个反应确定另一个反应的热效应; ②热化学方程式之间可以进行代数变换等数学处理. 3、反应热与键能关系 键能：键能既是形成1mol化学键所释放的能量，也是断裂1mol化学键所需要吸收的 能量. 由键能求反应热：反应热等于断裂反应物中的化学键所吸收的能量为“+”和形成生 成物中的化学键所放出的能量为“-”的代数和.即△H=反应物键能总和-生成物键能总和 =∑E反-∑E生 4、盖斯定律、燃烧热、热化学方程式的综合运用 进行反应热计算的注意事项： ①反应热数值与各物质的化学计量数成正比，因此热化学方程式中各物质的化学计量 数改变时，其反应热数值需同时做相同倍数的改变. ②热化学方程式中的反应热是指反应按所给形式完全进行时的反应热. ③正、逆反应的反应热数值相等、符号相反. 1根据反应物和生成物的聚集状态比较 物质由固体变成液态，由液态变成气态，都必定吸收热量;而由液态变成固态，由气 态变成液态，或由气态直接变成固态，则放出热量.因此在进行反应热计算或大小比较时，应特别注意各反应物或生成物的状态 2根据热化学方程式中化学计量数比较 热化学方程式中的化学计量数不表示分子数，而是表示反应物和生成物的物质的量， 可以是分数.当化学计量系数发生变化如加倍或减半时，反应热也要随之变化.互为可逆的 热化学反应，其反应热数值相等，符号相反. 3根据反应物和生成物的性质比较

不稳定状态单质转化为稳定状态的单质要放出热量，生成物越稳定或反应越易进行， 放出的热量越多;而有些物质，在溶于水时吸收热量或放出热量，在计算总反应热时，不 要忽视这部分热量. 4根据反应进行的程度比较 对于分步进行的反应来说，反应进行的越彻底，吸热或者放热越多;对于可逆反应来说，反应进行的程度越大，反应物的转化率越高，吸收或放出的热量也越多. 盖斯定律是热化学中一个相当有实用价值的定律。其内容是不管化学反应过程是一步 完成还是分几步完成，总过程的热效应是相同的，即一步完成的反应热等于分几步完成的 反应热之和。利用这一规律，可以从已经测定的反应的热效应来计算难于测量或不能测量 反应的热效应，它是间接求算反应热的常用方法。 具体计算方法是：通过热化学方程式的叠加，进行△H的加减运算。 例如：实验中不能直接计算出由石墨和氢气生成甲烷反应的反应热，但可测出CH4、 石墨和氢气的燃烧热。试求出石墨生成甲烷的反应热。 ①CH4g+2O2g=CO2g+2H2Ol△H1=-890.5KJ/mol ②C石墨+O2g=CO2g △H2=-393.5KJ/mol ③H2g+1/2O2g=H2Ol△H3=-285.8KJ/mol ④C石墨+2H2g=CH4g △H4 分析：根据盖斯定律，可以通过反应①②③的叠加组合出反应④，则反应热的关系为：△H4=2△H3+△H2-△H1=2×-285.8 KJ/mol+-393.5KJ/mol--890.5 KJ/mol=-74.6 KJ/mol。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。

高二化学下册化学反应热的计算知识点总结

高二化学下册《化学反应热的计算》知识点总结 高二化学下册《化学反应热的计算》知识点总结 热化学方程式的简单计算的依据： (1)热化学方程式中化学计量数之比等于各物质物质的量之比;还等于反应热之比。 (2)热化学方程式之间可以进行加减运算。 【规律方法指导】 有关反应热的计算依据归纳 1、根据实验测得热量的数据求算 反应热的定义表明：反应热是指化学反应过程中放出或吸收的热量，可以通过实验直接测定。 例如：燃烧6g炭全部生成气体时放出的热量，如果全部被水吸收，可使1g水由20℃升高到67℃，水的比热为42/(g·℃)，求炭的燃烧热。 分析：燃烧热是反应热的一种，它是指在101pa时，1l纯净可燃物完全燃烧生成稳定氧化物时所放出的热量。据题意，先求得1g水吸收的热量：Q=△t=1974，由此得出该反应燃烧热为3948/l。 (△H=-3948/l) 2、根据物质能量的变化求算 根据能量守恒，反应热等于生成物具有的总能量与反应物具有的总能

量的差值。当E1(反应物)>E2(生成物)时，△H<0，是放热反应; 反之，是吸热反应。． △H=ΣE生成物-ΣE反应物 3、根据反应实质键能的大小求算 化学反应的实质是旧键的断裂和新键的生成，其中旧键的断裂要吸收能量，新键的生成要放出能量，由此得出化学反应的热效应(反应热)和键能的关系： △H =E1(反应物的键能总和)-E2(生成物的键能总和) 4、根据热化学方程式求算 热化学方程式中表明了化学反应中能量的变化。△H的大小与方程式中物质的系数大小成正比。 例如：H2 (g) + 2 (g) = H2 (g)△H =-2418 / l 则： 2 H2 (g) + 2 (g) = 2H2 (g)△H =?/ l 分析：当物质的系数变为2倍时，反应热也同时变为2倍。 所以△H=-4836 / l 、根据盖斯定律的规律求算 盖斯定律是热化学中一个相当有实用价值的定律。其内容是不管化学反应过程是一步完成还是分几步完成，总过程的热效应是相同的，即一步完成的反应热等于分几步完成的反应热之和。利用这一规律，可以从已经测定的反应的热效应计算难于测量或不能测量反应的热效应，它是间接求算反应热的常用方法。 具体计算方法是：通过热化学方程式的叠加，进行△H的加减运算。

2020人教版高中化学选修四1.1.1反应热、焓变word课后作业

高中化学1-1-1反应热、焓变45分钟作业新人教版选修4 一、选择题(每小题4分，每小题有1～2个正确选项) 1．下列说法正确的是() A．在化学反应中发生物质变化的同时，不一定发生能量变化 B．ΔH>0表示放热反应，ΔH<0表示吸热反应 C．ΔH的大小与热化学方程式中化学计量数无关 D．生成物释放的总能量大于反应物吸收的总能量时，ΔH<0 答案：D 2．将铁粉和硫粉混合后加热，待反应一发生即停止加热，反应仍可持续进行，直至反应完全生成新物质硫化亚铁。该现象说明了() A．该反应是吸热反应 B．该反应是放热反应 C．铁粉和硫粉在常温下难以发生反应 D．生成物硫化亚铁的总能量高于反应物铁粉和硫粉的总能量 解析：铁粉和硫粉在常温下难以发生反应，但加热至反应发生后，停止加热，反应仍能继续进行，说明该反应是放热反应。 答案：B、C 3．在相同温度和压强下，将等质量的硫分别在足量的纯氧气中、空气中燃烧，设前者放出的热量为Q1，后者放出的热量为Q2，则Q1和Q2相对大小的判断正确的是() A．Q1＝Q2B．Q1>Q2 C．Q1

高中化学反应原理知识点苏教版

第一章化学反应与能量 第一单元化学反应中的热效应 一、焓变反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条件下进行的化学反应的热效应 （1）.符号：△H （2）.单位：kJ/mol 3.产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热 放出热量的化学反应。 (放热>吸热) △H 为“-”或△H <0 吸收热量的化学反应。（吸热>放热）△H 为“+”或△H >0 ☆常见的放热反应：①所有的燃烧反应②酸碱中和反应 ③大多数的化合反应④金属与酸的反应 ⑤生石灰和水反应⑥浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等 ☆常见的吸热反应：①晶体Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ②大多数的分解反应 ③以H2、CO、C为还原剂的氧化还原反应④铵盐溶解等 二、热化学方程式 书写化学方程式注意要点:①热化学方程式必须标出能量变化。 ②热化学方程式中必须标明反应物和生成物的聚集状态 （g,l,s分别表示固态，液态，气态，水溶液中溶质用aq表示） ③热化学反应方程式要指明反应时的温度和压强。 ④热化学方程式中的化学计量数可以是整数，也可以是分数 ⑤各物质系数加倍，△H加倍；反应逆向进行，△H改变符号，数值不变 三、燃烧热 1．概念：25 ℃，101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量。燃烧热的单位用kJ/mol 表示。 ※注意以下几点： ①研究条件：101 kPa；②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物。 ③燃烧物的物质的量：1 mol；④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/mol） 四、中和热 1．概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1mol H2O，这时的反应热叫中和热。 2．强酸与强碱的中和反应其实质是H+和OH-反应，其热化学方程式为： H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=－57.3kJ/mol 3．弱酸或弱碱电离要吸收热量，所以它们参加中和反应时的中和热小于57.3 kJ/mol。 4．中和热的测定实验 五、盖斯定律 1．内容：化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态（各生成物）有关，而与具体反应进行的途径无关，如果一个反应可以分几步进行，则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成的反应热是相同的。 第二单元化学能与电能的转化 原电池： 1、概念：化学能转化为电能的装置叫做原电池_______ 2、组成条件：①两个活泼性不同的电极②电解质溶液③电极用导线相连并插入电解液构成闭合回路 3、电子流向：外电路：负极——导线——正极 内电路：盐桥中阴离子移向负极的电解质溶液，盐桥中阳离子移向正极的电解质溶液。 4、电极反应：以锌铜原电池为例： 负极：氧化反应：Zn－2e＝Zn2＋（较活泼金属） 正极：还原反应：2H＋＋2e＝H2↑（较不活泼金属） 总反应式：Zn+2H+=Zn2++H2↑

高二化学选修4化学反应原理第四章电化学练习题

第四章电化学基础练习题 1．Cu2O是一种半导体材料，基于绿色化学理念设计的制取.Cu2O的电解池示 意图如下，电解总反应：2Cu+H2O==Cu2O+H2O↑。下列说法正确的是: （） A．石墨电极上产生氢气B．铜电极发生还原反应 C．铜电极接直流电源的负极 D．当有0.1mol电子转移时，有0.1molCu2O生成。 2．下列叙述不正确的是（） A．铁表面镀锌，铁作阳极 B．船底镶嵌锌块，锌作负极，以防船体被腐蚀 C．钢铁吸氧腐蚀的正极反应：O2 +2H2O+4e-=4OH— D．工业上电解饱和食盐水的阳极反应：2Cl一一2e一=C12↑ 3．控制适合的条件，将反应2Fe3＋＋2I－2Fe2＋＋I 2设计成如右图所示 的原电池。下列判断不正确 ．．．的是（） A．反应开始时，乙中石墨电极上发生氧化反应 B．反应开始时，甲中石墨电极上Fe3＋被还原 C．电流计读数为零时，反应达到化学平衡状态 D．电流计读数为零后，在甲中溶入FeCl2固定，乙中石墨电极为负极 4．可用于电动汽车的铝-空气燃料电池，通常以NaCl溶液或NaOH溶液为点解液，铝合金为负极，空气电极为正极。下列说法正确的是（） A．以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液时，正极反应都为：O2＋2H2O＋4e－＝4OH－ B．以NaOH溶液为电解液时，负极反应为：Al＋3OH－－3e＝Al(OH)3↓ C．以NaOH溶液为电解液时，电池在工作过程中电解液的pH保持不变 D．电池工作时，电子通过外电路从正极流向负极 5．钢铁生锈过程发生如下反应：①2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2；②4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3；③ 2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O。下列说法正确的是（） A．反应①、②中电子转移数目相等B．反应①中氧化剂是氧气和水 C．与铜质水龙头连接处的钢质水管不易发生腐蚀 D．钢铁在潮湿的空气中不能发生电化学腐蚀（） 6．化学在生产和日常生活中有着重要的应用。下列说法不正确的是 A．明矾水解形成的Al(OH)3胶体能吸附水中悬浮物，可用于水的净化 B．在海轮外壳上镶入锌块，可减缓船体的腐蚀速率 C．MgO的熔点很高，可用于制作耐高温材料 D．电解MgCl2饱和溶液，可制得金属镁 7.右图装置中，U型管内为红墨水，a、b试管内分别盛有食盐水和氯化铵溶液，各加入生铁块，放置一段时间。 下列有关描述错误的是（） A．生铁块中的碳是原电池的正极 B．红墨水柱两边的液面变为左低右高 C．两试管中相同的电极反应式是：Fe－2e－Fe2＋ D．a试管中发生了吸氧腐蚀，b试管中发生了析氢腐蚀 8.茫茫黑夜中，航标灯为航海员指明了方向。航标灯的电源必须长效、稳定。我国科技工作者研制出以铝合金、 Pt-Fe合金网为电极材料的海水电池。在这种电池中①铝合金是阳极②铝合金是负极③海水是电解液 ④铝合金电极发生还原反应（）

高中化学选修化学反应原理知识点梳理

化学反应原理 第一章化学反应与能量 第一节化学反应与能量的变化 第二节燃烧热能源 第三节化学反应热的计算 归纳与整理 第二章化学反应速率和化学平衡 第一节化学反应速率 第二节影响化学反应速率的因素第二节影响化学反应速率的因素 第三节化学平衡 第四节化学反应进行的方向 归纳与整理 第三章水溶液中的离子平衡 第一节弱电解质的电离 第二节水的电离和溶液的酸碱性 第三节盐类的水解 第四节难溶电解质的溶解平衡 归纳与整理 第四章电化学基础 第一节原电池 第二节化学电源 第三节电解池 第四节金属的电化学腐蚀与防护 归纳与整理 化学选修4化学反应与原理 章节知识点梳理 第一章化学反应与能量 一、焓变反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条件下进行的化学反应的热效应（1）.符号：△H（2）.单位：kJ/mol 3.产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热 放出热量的化学反应。(放热>吸热) △H 为“-”或△H <0 吸收热量的化学反应。（吸热>放热）△H 为“+”或△H >0 ☆常见的放热反应：①所有的燃烧反应②酸碱中和反应 ③大多数的化合反应④金属与酸的反应 ⑤生石灰和水反应⑥浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等☆常见的吸热反应：①晶体Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ②大多数的分解反应 ③以H2、CO、C为还原剂的氧化还原反应④铵盐溶解等 二、热化学方程式 书写化学方程式注意要点:

①热化学方程式必须标出能量变化。 ②热化学方程式中必须标明反应物和生成物的聚集状态（g,l,s分别表示固态，液态，气态，水溶液中溶质用aq表示） ③热化学反应方程式要指明反应时的温度和压强。 ④热化学方程式中的化学计量数可以是整数，也可以是分数 ⑤各物质系数加倍，△H加倍；反应逆向进行，△H改变符号，数值不变 三、燃烧热 1．概念：25 ℃，101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量。燃烧热的单位用kJ/mol表示。 ※注意以下几点： ①研究条件：101 kPa ②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物。 ③燃烧物的物质的量：1 mol ④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/mol） 四、中和热 1．概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1mol H2O，这时的反应热叫中和热。 2．强酸与强碱的中和反应其实质是H+和OH-反应，其热化学方程式为： H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=－57.3kJ/mol 3．弱酸或弱碱电离要吸收热量，所以它们参加中和反应时的中和热小于57.3kJ/mol。 4．中和热的测定实验 五、盖斯定律 1．内容：化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态（各生成物）有关，而与具体反应进行的途径无关，如果一个反应可以分几步进行，则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成的反应热是相同的。 第二章化学反应速率和化学平衡 一、化学反应速率 1. 化学反应速率（v） ⑴定义：用来衡量化学反应的快慢，单位时间内反应物或生成物的物质的量的变化 ⑵表示方法：单位时间内反应浓度的减少或生成物浓度的增加来表示 ⑶计算公式：v=Δc/Δt（υ：平均速率，Δc：浓度变化，Δt：时间）单位：mol/（L·s） ⑷影响因素： ①决定因素（内因）：反应物的性质（决定因素） ②条件因素（外因）：反应所处的条件 2.

高中化学反应热的计算学案教案

高中化学反应热的计算 学案教案 Revised by Petrel at 2021

班级：姓名：学案编号：4005 第一章第三节第一课时：化学反应热的计算 编写：武志良学习任务：1.理解盖斯定律含义及其在科研中的意义 2.学会简单化学反应热的计算 学习内容： 1.复习回顾 ①反应热可分为多种，如_________ ，_________ ，溶解热等，101kPa时，_______纯物质燃烧生成稳定氧化物时所放出的热量，叫做________；（所谓稳定氧化物，C对应的必须是CO2,H对应的必须是H2O）强碱和强酸的稀溶液中和生成_______H2O时所放出的热量，叫做_______。 ②反应吸收或放出的热量，可用符号Q表示，单位是J或KJ，不添加正负号；而对于反应热包括热烧热、中和热等，则用符号△H表示，单位是 _______，必须添加正负号，其中正号表示_______，负号表示_______。2．盖斯定律 （1）定义：1840年，瑞士化学家盖斯通过大量实验证明，不管化学反应是一步完成或分几步完成，其反应热是相同的。换句话说，化学反应的反应热只与___________________________有关，而与_____________无关。这就是盖斯定律。 （2）表达式： △H1、△H2、△H3三种之间的关系如何？

（3）用途：有些反应的反应热通过实验测定有困难，可以用盖斯定律间接计算出来。例： ①提出问题：如何得到C(s) + 1/2O 2(g) ═ CO(g)的反应热？ ②分析问题 C(s) + O 2(g) ═ CO 2(g) △H 1＝ kJ/mol (1) CO(g) + 1/2O 2(g) ═ CO 2(g) △H 2＝ kJ/mol (2) ③解决问题 C(s) + 1/2O 2(g) ═ CO(g) △H 3 = ∵△H 2+ △H 3 = △H 1 ∴△H 3 = △H 1 － △H 2 = kJ/mol － kJ/mol) = kJ/mol

高中化学-化学反应与能量

§选修四-化学反应原理 化学反应与能量 一．知识解读 一、焓变反应热 1．反应热：一定条件下，一定物质的量的反应物之间完全反应所放出或吸收的热量 2．焓变(ΔH)的意义：在恒压条件下进行的化学反应的热效应（1）.符号：△H（2）.单位：kJ/mol 3.产生原因：化学键断裂——吸热化学键形成——放热 放出热量的化学反应。(放热>吸热) △H 为“-”或△H <0 吸收热量的化学反应。（吸热>放热）△H 为“+”或△H >0 ☆常见的放热反应：①所有的燃烧反应②酸碱中和反应 ③大多数的化合反应④金属与酸的反应 ⑤生石灰和水反应⑥浓硫酸稀释、氢氧化钠固体溶解等☆常见的吸热反应：①晶体Ba(OH)2·8H2O与NH4Cl ②大多数的分解反应 ③以H2、CO、C为还原剂的氧化还原反应④铵盐溶解等 二、热化学方程式 书写化学方程式注意要点: ①热化学方程式必须标出能量变化。 ②热化学方程式中必须标明反应物和生成物的聚集状态（g,l,s分别表示固态，液态，气态，水溶液中溶质用aq表示）

③热化学反应方程式要指明反应时的温度和压强。 ④热化学方程式中的化学计量数可以是整数，也可以是分数 ⑤各物质系数加倍，△H加倍；反应逆向进行，△H改变符号，数值不变 三、燃烧热 1．概念：25 ℃，101 kPa时，1 mol纯物质完全燃烧生成稳定的化合物时所放出的热量。燃烧热的单位用kJ/mol表示。 ※注意以下几点： ①研究条件：101 kPa ②反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物。 ③燃烧物的物质的量：1 mol ④研究内容：放出的热量。（ΔH<0，单位kJ/mol） 四、中和热 1．概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应而生成1mol H2O，这时的反应热叫中和热。 2．强酸与强碱的中和反应其实质是H+和OH-反应，其热化学方程式为： H+(aq) +OH-(aq) =H2O(l) ΔH=－57.3kJ/mol 3．弱酸或弱碱电离要吸收热量，所以它们参加中和反应时的中和热小于57.3kJ/mol。 4．中和热的测定实验 五、盖斯定律 1．内容：化学反应的反应热只与反应的始态（各反应物）和终态（各生成物）有关，而与具体反应进行的途径无关，如果一个反应可以分几步进行，则各分步反应的反应热之和与该反应一步完成的反应热是相同的。

高中的化学反应热符号

高中地化学反应热符号 高中地化学反应热符号△H与焓 ——中学化学教材之我见 河南省永城市二高吕军 1、高中化学反应热符号△H实为标准摩尔反应焓?rH?m（298.15Ｋ） 焓是什么？大学《无机化学》和《物理化学》中，给出了同样地定义式： H≡U+PV 即焓(H)是一个状态函数，一个热力学能状态函数，并椐此推出： ?H≡H终—H始= Qp 式中 解： 2H2 2H2 符号 H2（ 2H2 H2（ 更确切点儿讲是在用标准摩尔反应焓变来表示反应热.也就是说三种刊物是从两个不同地角度在介绍焓地知识：《物理化学》是讲地一般意义上地焓；《无机化学》比较全面地介绍了焓及焓变；高中化学只是语焉不详地提到了焓变地符号. 2、中学化学教材存在地问题及应对措施 高三化学《化学反应中地能量变化》部分有这么段文字：“在化学反应过程中放出或吸收地热量，通常叫做反应热.反应热用符号ΔΗ表示，单位一般采用KJ/mol.”“这种表明反应所放出或吸收地热量地化学方程式，叫做热化学方程式.”实际教学中，不少学生就提出这样地疑问：‘热量地符号不是Q吗？怎么符号换成ΔΗ后连单位也换了？符号再怎么换，只要表示热量，其‘能’地属性是不会变地，单位仍应当是能地单位——千焦或焦耳，怎会变成千焦每

摩尔呢？’高中学生基本都是成年人，尤其是高三学生，他们地理解和认知能力完全可以接受焓这一概念，即使考虑到高中阶段不便于涉及太多太难地新知识，教师仍应该简要地向学生介绍标准摩尔反应焓变，这既是对学生地尊重，同时也是对科学地尊重.为了适应社会发展，我们是应培养学生探究性学习地能力，但公理性质地东西也要探究地话,探索岂不是缺乏了科学依据?高中化学教材中△H这一物理量,其单位不应是学生探究地对象.既然我们引用标准摩尔反应焓来描述反应中热量地变化，就应当定义为:一般情况下我们用一定条件下单位物质地量地物质反应时吸收或放出热地多少叫反应热,符号用△H,单位千焦每摩尔. 3、高中教材中应注意地两个概念 高中生学习热力学，反应热方程式和燃烧热方程式特容易混淆.以下两式 2H2 H2（ 地热 [1] 年4 [2] , [4]

《化学反应原理》知识点归纳要点

专题一：化学反应与能量变化 一、反应热、焓变 1．反应热：化学反应过程中放出或吸收的热量，叫反应热。包括燃烧热和中和热。 电离 ： 注意： 水解 ： 吸热反应的发生不一定需要 常见的吸热反应： 铵盐与碱的反应：如NH 4Cl 与Ba(OH)2?8H 2O 加热才能进行。 大多数的分解反应：CaCO 3== CaO + CO 2 生产水煤气：C + H 2O == CO+H 2 碳和二氧化碳的反应：C+CO 2=2CO 燃烧反应 金属与酸（或水）的反应 常见的放热反应： 酸碱中和反应 自发的氧化还原反应 CaO(Na 2O 、Na 2O 2)与水的反应 浓酸与强碱溶于水 2、焓变：在恒温恒压的条件下，化学反应过程中吸收或放出的热量称为反应的焓变。 符号：用ΔH 表示 单位：kJ/mol 放热反应：ΔH= —QkJ/mol ；或ΔH<0 吸热反应：ΔH= +QkJ/mol ；或ΔH>0 3、反应热产生的原因： 宏观：反应物和生成物所具有的能量不同，ΔH=_____________________________ 微观：化学反应过程中化学键断裂吸收的能量与新化学键生成所放出的能量不同，ΔH=____________ 二、热化学方程式 1.热化学方程式的概念：能表示反应热的化学方程式，叫做热化学方程式。热化学方程式不仅表示了化学反应中的物质变化，也表明了化学反应中的能量变化。 2.书写热化学方程式时的注意点 （1）需注明ΔH 的“+”与“—”，“+”表示 ，“—”表示 ；比较ΔH 的大小时，要考虑ΔH 的正负。 （3）要注明反应物和生成物的状态：g 、 l 、s 、aq （3）各物质前的化学计量数表示物质的量，不表示分子个数，因此，可以是整数也可以是分数，但系数与ΔH 的值一定要相对应。 （4）要注明反应温度和压强，但中学化学中所用ΔH 的数据一般都是在101kPa 和25℃时的数据，因此可不特别注明； （5）对于可逆反应，其ΔH 同样要与系数相对应，但若按系数投料反应，则由于可逆反应不能进行完全，其反应热的数值会比ΔH 的数值要小。 三、燃烧热、热值与中和热： 1．燃烧热：在1atm 下，1mol 物质完全燃烧的反应热叫做该物质的标准燃烧热。（物质完全燃烧是指含有 注意： 放热反应不一定常温下就自发进行，可能需要加热或点燃条件。

高中的化学反应热符号

高中的化学反应热符号△H与焓 ——中学化学教材之我见 河南省永城市二高吕军 1、高中化学反应热符号△H实为标准摩尔反应焓?rH?m（298.15Ｋ） 焓是什么？大学《无机化学》和《物理化学》中，给出了同样的定义式： H≡U+PV 即焓(H)是一个状态函数，一个热力学能状态函数，并椐此推出： ?H≡H 终—H 始 = Qp 式中?H即焓变，此式表明，化学反应在等温等压下发生，不做其他功时，反应的热效应等于系统的状态函数焓的变化量?H。定义式中：U表示体系的内能，PV是等温等压条件下体系的膨胀功，能和功的单位都是焦耳或千焦，所以焓变和焓的单位均应为焦耳或千焦。《物理化学》关于焓的单位虽没有明确指出，但例题的解题如 解：1mol H 2O（L）在等温等压下气化为1mol H 2 O（g） ?H=40.65kJ” 用实际行动表明焓的单位是“KJ”或“J”的观点。 大学《无机化学》中焓这部分有着这么一段论述：“通常的化学反应在等温等压下进行的，因此反应焓变化比反应热力学更重要。在中学阶段表达反应热的热化学方程式例如： 2H 2（g）+O 2 （g）=2H 2 O（g）+Q 今后我们改用如下形式表示，例如： 2H2（g）+O2（g）=2H2O（g）?rH?m（298.15Ｋ）=-483.636KJ／mol 符号?rH? m （298.15Ｋ）中的“r”表示化学反应的焓变，下标的“m”表示发生1mol反应 的焓变，换言之，?rH? m 的全称为标准摩尔反应焓变。又简称为反应焓。显然，对于： H 2（g）+1/2O 2 （g）=H 2 O（g）?rH? m （298.15Ｋ）=-241.818KJ/mol 因为这时每mol是1molH 2（g）与1/2molO 2 （g）反应生成1molH 2 O（g），反应焓在数值上相 当于上一反应焓的一半。” 这在高中化学里《热化学方程式》部分有以下相似的内容：“与化学方程式不同，热化学方程式各物质前的化学计量数不表示分子个数，因此它可以是整数，也可以是分数。对于相同物质的反应，当化学计量数不同时，其ΔΗ也不相同。例如： 2H 2（g）+O 2 （g）=2H 2 O（g）?H =-483.636KJ/mol H 2（g）+1/2O 2 （g）=H 2 O（g）?H=-241.818KJ/mol 显然对于上述相同物质的反应，前者的ΔΗ是后者的两倍。” 比较以上内容，我们不难看出，三种刊物给出了ΔΗ两种不同的单位：KJ或KJ/mol 。虽然现行的高中教材反应热并未象《无机化学》里所说用Q来表示，高中课本的编者也试图用焓，更确切点儿讲是在用标准摩尔反应焓变来表示反应热。也就是说三种刊物是从两个不同的角度在介绍焓的知识：《物理化学》是讲的一般意义上的焓；《无机化学》比较全面地介绍了焓及焓变；高中化学只是语焉不详地提到了焓变的符号。 2、中学化学教材存在的问题及应对措施 高三化学《化学反应中的能量变化》部分有这么段文字：“在化学反应过程中放出或吸