中学生写景作文
中学生写景作文
那是什么时候的记忆?七、八岁还是四、五岁抑或更早一点?
那时候的天似乎永远是蓝的,蓝得似乎连小小的你也要飞起来.蓝
蓝的天空下面,连绵伸展的便是我永不褪色的梦:挂满了爬山虎的
矮矮的围墙,青青的桃树,绿绿的菜畦,一丛一丛的茄子架下挂了一个又一个的紫色喇叭,长长的葫芦藤上有一两个、两三个葫芦娃娃,豆角刚刚喝饱了水,洋金花已经长了尖尖的刺，榆树长了叶,黄透
了的榆钱儿一层一层的落到地上,用不了多久,地上就会有一棵棵
的榆苗冒出来,如婴儿小手样的张着两片圆圆的叶,朝迎日出,暮送夕落......
厚厚的草丛里,长腿的蚂蚱跳来跳去,翠色的两只青草萝子竖
了尖尖的角,欲要一决高低.藏在阴凉处的蝉儿高一声低一声的叫着.山上的梭梭草长的正旺,细而直的穗儿在阳光下闪闪发亮.一片一片贴在地上的芨榴,牵起长长的须,便会露出一串一串的晶莹的
小指样的茎.山毛刺旁一簇簇的碗碗花,星星一样的,摘一大捧回去,涂了碱水在上面,便会变成太阳一样的颜色，黄灿灿的刺玫有甜甜的味道，蓝得像火焰一样的马莲朵朵都藏了一个遥远的梦......
下雨的日子是一场炎炎夏日的的圣典，阴云密布的天幕，瓢
泼的大雨倾泻下来，山间的低洼处积了水，树窝里积了水，菜地
里的水满了，园子里的水满了，连大榆树下也都是满满的水。雨
很快的就又停了，大雨过后，天依然是那么蓝，大团大团的云朵低低的从头顶上飘过，空气里沁了淡淡的清新的味道，是南瓜花的香味吗?浅浅的沙河，水还在慢慢的流过，拎了鞋子，光了脚，走在里面，有细细的沙被踩起，漾出一处处的水花......
我的家乡十分美丽。家乡有一片竹林。小时候，我常到竹林里玩，爷爷总是
陪着我。然而我知道，爷爷很喜欢竹子。
那一天，天很蓝，小鸟在空中自由地飞翔，多么快乐。刚上二年级的我拉着爷爷的手，小像一只小鸟一样跳着，在爷爷身边玩乐。爷爷牵着我的小手，来到了竹林。竹林里的空气让人心旷神怡，一阵风吹过，竹子摆动着自己的身姿，那声音好听极了。放眼望去，一片一片的绿色，让人看了舒服。爷爷不停地望着竹子，出了神，我用手在爷爷的眼前晃晃，爷爷轻轻地推开我的手，笑了。我也跟着笑起来，我知道，爷爷和竹子是有着多么深厚的感情。
有一天，天下起了大雨，爷爷把我带到窗前，让我和他一起欣赏竹子。雨还在下着，不停地打在竹子上，把竹子打得摇摇晃晃。看着竹子那样的笨拙，我笑了起来，可看到爷爷严肃的样子，我又忍住了。过了一会儿，我觉得无聊，便问爷爷：“爷爷，您为什么那么喜欢竹子？”爷爷沉默了一阵，便对我说：”;你别看竹子被雨打得那样可怜，其实它很顽强。你看，竹子之所以长得那样苍翠挺拔，是因为它经过了许多困难。它不畏艰险，
不畏严寒，任凭风雨的打击也不屈服，仍这么坚强地活着......我似懂非懂，然而却对竹子产生了一些感情。雨停了，竹子仍是那么漂亮，反而比以往更绿了。
临走时，爷爷摘下了一枝竹子，送给了我，那竹子至今仍放在我的房间里，被我好好地保存着。
如今，我拿出那枝竹子，总会出神地看着，我终于明白了爷爷的那番话？
要坚强地面对困难，不向困难低头。
那是一个令我梦牵神萦的地方。记忆中，那涓涓细流、碎碎月光、绵绵细雨，永远都掺杂着三四点温情。
在那不为人知的山村里，有一片一望无际的嫩绿，有一条源源不断的小溪。蔚蓝的天空下，一棵棵体态多姿的小树，舒适的享受着微风的清凉，那么惬意。
还有那漫山遍野的淡黄色小花，沐浴着春风，悄然绽放。远处传来几阵嘻笑声，循声望去，几个孩子正在河里捉鱼摸虾。有一个男孩拿着一根长长的树枝，卷起裤脚，光着脚丫，全神贯注地看着那条行动敏捷的鲤鱼。鲤鱼似乎知道了男孩的阴谋诡计，左闪右躲，还企图演上一场空城计。但男孩一瞄、一盯、一插，就捕到它了。“我又捉到啦，我又捉到啦!”男孩高兴的手舞足蹈，孩子们纷纷围上来夸他能干。村里的孩子捉起鱼来也有模有样的。
日落西山，孩子们成群结队地往家赶，有的孩子还提议与太阳赛跑，看谁能在太阳下山前回到家。这下可好了，孩子们都不甘示弱地奋力奔跑。沉浸在红晕中的太阳，清晰可见的山，充满朝气的孩子们，多么美丽的一道流动的风景线。田埂上的欢笑声余音袅袅，一片金色洒在那一串串脚印上。
日暮降临，小山村沉浸在一片黑色中，只露出零零星星的灯光。田园朦胧，水光溶溶，萤火虫点点，烛灯盏盏。构成了一幅令人如痴如醉的画面。家家户户飘出一阵阵饭香，一家人其乐融融地坐在一起，谈着菜肴的美味与明天的打算。慈爱的父母给孩子们夹有营养的菜，懂事的孩子给父母夹父母喜欢吃的菜，连空气中也弥漫着温馨的气息。
故乡的夜是动静结合的美。天空就像是有人不小心把墨水倒在了上面一样，黑得那么动人，渲染出一个充满温情的夜。一束皎洁的月光射进窗里，一位母亲正在为孩子缝补衣服。窗外的大榕树下，几个村民在闲话家常。不时有几个人拿着板凳和葵扇走过来，加入其中。有的妇女还会即兴唱上几首粤曲，伴着被清风吹得簌簌作响的树叶，婉约而凄美，悠扬而美妙，高亢而清脆。打破了那些只听得到蝉儿鸣叫，如此寂静的夜。月光轻柔，洒在榕树上，落下斑斑驳驳舞动的黑影。
深夜，下起了蒙蒙细雨，不禁令人想起”;七八个星天外，两三点雨山前”。
河塘里响起了几点杂乱无章的声音。原本水平如镜的河塘面泛起了点点涟漪。给这沉睡的山村增添了几分诗意。
故乡的夜是朴素的美，故乡的月是独特的明。虽说月有阴晴圆缺，但在我的心里，故乡的月永远都是圆满的。“露从今夜白，月是故乡明”，想起故乡的点点温情，我不禁赞叹：这里风光好!
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分别为人们呈现了四种美丽的风景，春悄悄地唤醒了沉睡的大地。小草从被窝里钻了出来，树叶也探出了脑袋，花儿们竞相开放：白的像云、蓝的像海、黄的像金......各种各样的花朵，散发出迷人的芳香，招来了醉人的春风，这春风啊，那么柔和，柔得像婴儿那软软的嫩手，拍打到哪儿，哪儿就有甜甜的声响；引来了细密的春雨，这春雨呀，那么酥软，像蓄满了养分的香油，落到哪儿，哪儿的禾苗就长了劲儿的生发。春天，这勃发的新生，何尝不是最美的风景？
夏，带着轰隆隆的雷声来到了人间。那迅猛的闪电，那惊天的巨雷，是夏为自己谱写的乐章。雨，不知不觉的停了：天是那么湛蓝、草是那么嫩绿，花儿是那么娇艳......世间万物都让人感到清新。早晨，人们成群结队的去登山；夜晚，撑一支长篙，满载一船的星辉，和漫天的萤火虫嬉戏。烈日当空，农民们挥洒着汗水，农作物奋力的长高，以胜利者的姿态遥看世间的一切。夏独有的激情，何尝不是最美的风景？
秋，”;停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，看那遍山的火红，是多么耀眼！秋风卷起，是多么诗情画意！金黄与火红交织的地毯铺在小路上，令人不由得想起“落红不是无情物，化作春泥更护花”。田野里，更是一片笑语。成熟而饱满的农作物咧开了嘴，农民伯伯们的额头终于舒展了......秋，托起金色的臂膀，承载着丰收的喜悦，这何尝不是最美的风景？
冬，随着雪花洒落人间，一切都像睡着了一样，宁静极了。但我知道，这一切都是为后期的勃发而默默准备着。我看到了，屋里的小孩们在知识的海洋里遨游；我听到了，南方的鸟儿们正慢慢张开待飞的翅膀；我感觉到了，地里的种子在泥土里悄悄生长着，为来年的破土而出做准备。冬天，蕴含着我无法用语言形容的哲理，它在我眼中是最美的风景！
我一直在为春天写诗，却写不尽春天的新生；我不停的为夏天唱歌，却无法唱出夏天的激情；我正在为秋天编故事，故事里有无法表达的喜悦；我为冬天编了则预言，却体现不了冬蕴含的哲理。我总是想为四季作画，却总也画不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中......
家乡的水有着少女般的娴静优雅，始终不急不缓地流淌着，却又灵动聪慧，弯弯绕绕，如同一条碧绿而又蔚蓝的丝带，飘向远方。远远望去，水仿佛和天空融合为一体，辨不出哪儿是天，哪儿是水，只望见一轮红日挂在天边。
小时候，每当傍晚，吃着零食，拉着妈妈的手，大声说笑，望着天空那好似婴儿的月亮，不禁傻傻地问：”;月亮可以吃吗？”童言无忌，今望着明月，勾起我脑海中那无数往日的回忆。
城市早晨的雾是乳白色的，是朦朦胧胧的。早晨起来，第一眼看到的便是白茫茫的世界。马路上只有几辆车往来，人走在路上，如踏在白云上一般，整个人沉浸在白雾之中。河桥、楼屋、江湖都显神秘无比。
古老的通济桥横卧在姚江两岸，有着几百年的历史，岁月的刀刻在她的身体上，显得格外苍老，她穿着青苔做成的衣裳，虽已苍老，但古老的通济桥依然充满活力。桥下，水缓缓地流淌；桥上，人在快速地前进。桥上的几座石狮子就是她忠实的守卫者，如巨人般昂首挺胸，望向远方。或许，它们正想着过去与未来。桥北面的舜江楼，古色古香，在我的眼中如一位古代的淑女，整座楼散发出历史
的气息。由北往南穿过桥身，展现在我们眼前的是繁华的南雷路，在那里，是一条商业街，大大小小的商店令人眼花缭乱，商品应有尽有。穿越通济桥，就好像从古代走到现代，从现代走向未来。
我爱我的家乡！这儿有清澈的姚江，有古老的通济桥，有许许多多的美丽景色，它虽然不是全世界最美的，但是我爱它！
我的家乡是浙东的一个小城镇，是一座幸福城市，人们聚在一起说说笑笑，好不热闹！在我们的家乡，人们的幸福指数颇高，姚城的人们辛勤地工作着，幸福地生活着。水潺潺地留着，雾还未散去，我真想喊：“我爱我的家乡！”
南北湖位于澉铺镇西，是有名的风景名胜区。对于我来说，它离我很遥远。但南北湖的湖、山、海自然景观，文物古迹、现代设施和特色风味菜肴，使南北湖有了一种吸引我前往的神秘魅力。
那是一个由南、北两湖组成的地方。湖中有长堤横贯。它背山面海，冬暖夏凉。湖光山色两相映衬，无不使人赏心悦目，留连记返。
一踏进南北湖，欢迎我们的是一排排青丝摇曳垂柳。那挂满碧绿翠芽的柳条随风飘扬，就像见到了好朋友似的。不知不觉中汽车在南北湖山庄停下了......
我们目的地是鹰窠顶。我们沿着中湖塘，经过明星亭，领略南北湖自然风光，深吸着春的气息和花的芬芳。只见湖周围高楼叠起，山势蜿蜒多姿，层峦叠翠，湖水平静、细波粼粼。绕着弯弯曲曲的盘山公路逶迤而上，路边密林森森，仿佛隐隐约约走进了安徒生的童话世界。山路伸展着，踩着随处蔓延的竹鞭，经过一片片竹林，走过一堆堆嶙峋怪石。上午十点多我们来到了谭仙岭。在潭山岭俯瞰古城堡，条石彻筑的城墙，蜿蜒在青山环抱之中。箭楼上那青瓦覆盖的飞檐好似刚从天际飞来的一群灰鹤在此
处小憩又好似历史慢慢推进中遗留下来的文化鳞片，每一片青瓦都在讲述一个古老的故事。经过一个上午的艰苦跋涉，我们最终到达
了考察目的地 DD 鹰窠顶。远眺南北湖，群山倒映在平静的湖水中，一阵微风吹来，刚才水平如镜的湖面泛起鱼鳞般的波纹，在阳光的照耀下闪着点点银光，像撒满了珍珠一样，微风一过，湖水又恢复了平静。这优美的景色在我脑海中留下了美好的回忆。在”;咔嚓”声中拍下了这难忘的一瞬间。
最后，我们来到了钱江潮源。“八月十八潮，壮观天下无”，驰名中外的钱江潮，在钱塘江口与杭州湾的分界线起始。每年农历七、八、九月初三或十八前后中午时分，在狮子岛附近的父子山与石帆(明礁)之间的江面，涌起一层初潮，继而形成直线，压过沙滩，向钱塘江上游推进，涛声阵阵，颇为壮观。这里虽然游人稀少，海风吹来颇感凉意，但我们的考察热情丝毫没有动摇。眺望着浩翰的大海，看到浑浊的海浪，汹涌翻滚惊涛拍岸，顿时豁然开朗，心旷神怡。
登山，望湖，看海，本是怀着随遇而安的淡然去的，未曾想却如此清晰地感受到了竹的绝色，山的绝美，水的绝声与海的绝大。真是不虚此行......
春，悄无声息地来到了我们的身边，叫人无处查寻。春的气息并未完全吹走寒冬，留下的只是那一堆堆雪，在阳光照射下发出耀眼的金色光芒。
今年的冬季格外漫长和寒冷，已是初春，风雪依然不减，冰冷的气息时刻笼罩着我们，无处躲藏。漫天的飞雪似乎要将一切吞噬。后来，天气渐暖，沉积的冰雪陆续熔化，却也使人不觉任何暖意，不禁会询问：”;春，你到哪里去了呢？”以至冰雪消融，土地干爽，春风才逐渐向我们吹来，一丝丝的温暖使我们豁然开朗，真正地感到了春意。不过，由于气候不稳定，我们时常会感到寒冷，或许是我们的放松使寒风钻了空子，明明刚才还晴朗的天转眼间就乌云密布，令人心惊胆颤。现已到暮春时节，久违的春雨第一次展现在人们面前，春真的已来到我们身边，只是来得晚了些。
北方的春天正是如此，可在我的心中并非如此。那是一个充满生机的季节，
一场雨将万物洗涤，重新恢复生机和活力，嫩草悄悄探出头，树芽羞涩地躲在树杈间河水伶伶作响，清澈又明亮，给人一种诗一般的美妙之感。时至今日，那里已经被绿所包围，锦簇的野花争奇斗艳，散发出迷人的香气，让人倍感轻松。躺在松软的草坪上，听风中树叶沙沙的响声，看空中的鸟愉悦地飞翔，那是一种多么美好的境界啊！可梦想终究是梦想，改变不了现实。即使现实的春没有那么美好，却也是家乡的春，也具有其特色。瞧，成群的农民正在务农，在这段较温暖的时光里，他们要将地里清除干净，打陇，育苗，众多的农活还等着他们去做，这一切
都急不得。由此看来，这春反倒给了我们一个较充分的时间去准备，一切也是这么美好。
趴在阳台上，望着北归的大雁，听着风的声响，想着那些农民的欢声笑语，我不禁觉得现在的春也是如此地好。尽管没有那花红柳绿，鸟语花香，却也带给了人们一份新的希望。
风轻轻地遮住了炎炎的夏日，雨也慢慢地熄灭了夏日的火焰，就这样，秋在我们毫无察觉的时候走了过来。可怜那小小的秋叶，小小的身子，怎么能经得住秋风的呼啸秋雨的侵扰。最终，它的生命衰竭了，离开了枝头，散落着飘下来。
那一棵棵高大的树木早已失去了夏日的华盖，不再翠绿，也不再有浓荫，仅剩满目金黄。也许，我们应该感谢秋天吧，是它让我们知道了世间并不是只有绿色，除了绿色之外，是金秋之色给我们铺下另一番天地！
行走在落满秋叶的野外小路上，才觉得世界上的"所有生命都是有自己的归宿的。而且生命并不在于长短，在于是否奉献！绿叶，你那平凡的一生奉献给了大地。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”经过了秋的洗礼，褪去象征着生命力的翠绿，披上了金黄的嫁衣，与秋风共舞，与大地相依，与泥土纠缠，在经历了秋的蜕变，冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养新的
生命......
秋风，它带起了一片感人的歌声，拨动了天地的音弦。”;沙沙，沙沙”，这声音是那么欢快，那么和谐。这是千百万片落叶发自内心的声音，它们并没有为自己的凋零而感到一丝的悲凉，而是在叙述一个故事，而每一片树叶，也正是这个故事的主角。它们不惜用自己的牺牲去获取别人的生命树干，又不惜一切的深入土壤，以此来孕育来年的新的生机。秋，虽没有姹紫嫣红，但丰收却显示了秋天独特的魅力。叶飘落着，打着旋，缓缓地悠然落下，没有一点留恋枝头的意思，那是你在投入大地母亲的怀抱时，为她跳的一支舞，是向大地母亲表示着赤子的心。“树高千丈，落叶归根”啊！秋天并不萧瑟，它的繁华就隐藏在内心，只要你深深的去挖掘，去体验，你就会感受到秋天的美，秋天的多姿多彩。
秋风，秋叶，那风叶共舞的美好画面完美的阐释了秋的美。
夕阳渐渐落下，迎来了夜晚的美，诺大的黑幕铺满了整片天空，夜色渐深时，一轮明月升起为单调的夜空添加了几分生机，大地一刹那象撒下了一片银粉一般。
在寂静的黑夜里，美美的躺在床上，享受着夏夜里带给我们仅有的乐趣。
夏天的夜是格外的美，蓝黑色深邃的夜空，大块的白云在夜空的衬托下显得格外的美，胶洁的月光撒在广阔无垠的大地上，像是撒下了一片温柔，拥护着在外乘凉的人们。夜间的清风来，来为劳累一天的人们带走了疲倦和暑气，蓝蓝的天空下，一簇簇
人们不停的摇动着手中的蒲葵扇，一阵阵纯朴的笑声像银铃一般响彻整个夏夜。
我喜欢在在天很黑的时候躺在柔软的床上，月光偷偷地溜进我的房间，照亮着我眼前的一切，微弱的光折射进我的眼睛，很幽静很温柔，那一刻，我连眼睛都不舍得眨一下，生怕它又会溜走。我静静的欣赏着月光那独特的魅力，倾听着窗外响彻辽聒的蝉鸣，草从间蛐蛐的鸣叫声，溪水潺潺的流淌。我似乎就像在听一场意义非凡的音乐会一样，优雅的声音，精致的乐器，在月光的照射下，这一切都是那么的珍贵。我知道，那是一场昆虫与月光合作的演唱会，专门属于它们的演唱会。
我起身走出房间，月光将我前行的路照亮，于是我就沿着那条月光路走去，伴和着优美的音乐，抬头仰望着夜空--点点星辰组成了星空，围绕在月亮的周围，像孩子们围绕着母亲一样。在夏夜中，这一切都显得是那么的美，美的有令人窒息的感觉，这一刻的水、这一刻的风、甚至连这一刻的空气都被注册上了美的名词。
听，那是一首首悠扬的远歌；看，那是一座座清秀的高山。那里有我的家乡，已是初冬时节，我不停地搓手呵气，来到太阳下，暖和多了。正午到了，家家飘出炊烟，田埂边上却少不了村民的拍手声，欢笑声。
我走在田埂上，四周吹来冷风，树上的叶子在风中坠落。虽然是初冬，但还有花朵坚强的开放着，你们瞧！那朵花如琥珀一
般的颜色，安静地站立着；那朵花粉的似霞，长的娇嫩，发出清幽的香。也许，这就是花的本色，它们会不约而同的带来一些温暖。
午后，几位村民哼着小曲，坐在自家大院休息。勤奋的老农又开始下田干活了，牛儿”;哞、哞。”地叫，好像满身是劲儿，老农拉着犁头，鞭子一扬牛就开始干活了。不远，小牛正在吃草，它们用渴望的眼神看着大牛，似懂非懂可爱极了。j 几只马站在不远处，东张西望，主人跑来喂萝卜，马儿大口大口的吃着，掉了一地渣。院子前，突然“汪、汪！”两声一只小狗飞奔似的跑了出来，小主人跟在后面，他调皮地拿着树枝在逗弄小狗。篱边，好多鸭子成群结队的站在木板上，一个接着一个摇晃着肥胖的身子，拍打着翅膀，原来是排队吃饭啊！我站在一旁大声地笑了起来。
来到家门口，奶奶坐在屋前戴着老花镜，笑眯眯的，仔细的编织箩筐。我想在奶奶心中她是在编织幸福呢。妈妈站在门口看着天，像在思索着什么？我没有打扰她们，又径直跑到竹林。看到一条小清流，蜿蜒着流向远处，水流清澈见底，鱼儿在快乐的游来游去。晚上到了，月儿穿过树梢，星星更亮了。全家人围坐在院子里看星星”;1、2、3、4、5......”
我们生活在发达的城市，但每次来到农村总有一股说不出的喜悦。我想拥抱清泉，拥抱星空，拥抱自然。对，这比在城市里
好多了，在家乡，我看到了不一样的生活，不一样的现实，让我们的欢笑不请自来。
我的家乡有一座公园，那就是龙湖公园。龙湖公园一年四季都很美丽。
春天，百花齐放，空气里飘着迷人的花香，仔细一闻，有桃花、梨花、迎春花。。。。。。随着花香，走进公园，映入眼帘的是一棵棵柳树。仔细听，还有小鸟的叫声呢！
夏天，太阳像个大火球一样挂在天空中。公园里的小湖里开满了荷花，美丽极了！荷花在大大的荷叶之间冒出来，有的还是花骨朵儿。有的已经展开两三片花瓣儿，露出黄色的花蕊。
秋天，公园里树上的叶子黄了，纷纷落下，像一只只黄蝴蝶，翩翩起舞，小朋友们都来捡树叶，做标本。
寒冷的冬天来临了，厚厚的积雪掩盖了整个龙湖公园。天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，整个公园变成了银色的世界，粉妆玉砌。小朋友们高兴地打雪仗、堆雪人、滚雪球，到处都充满了欢笑声。
我爱美丽的龙湖公园，更爱我的家乡！
“绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘，水精帘动微风起，满架蔷薇一院香”夏季是那样一个优雅的季节，而我在对于故乡之夏的记忆里，永远都盛开着一片
颜色淡淡的小花。
我不知道那花的名字是什么，只是记得每一年故乡的夏天，只要这小花开了，那就是故乡的夏天来了。那小花总是迎着第一阵夏风开放，还记的小的时候，年幼无知，那小花又普遍的很，哪里都有，便总爱摘下几朵来，放进一个装满水的小花瓶里，放到床头，枕着花儿的芳香入睡，伴着第一缕阳光醒来。
故乡是一个美丽的地方，在现在这样的生态环境里，哪里仍旧山清水秀，还是许多珍贵文物的发现地。而我最喜欢的永远是那一片颜色淡淡的小花，或是白色，或是淡粉，那小花并没有牡丹那般的雍容华贵，可以说它弱不禁风，也没有百合那般洁白无瑕，可却别有一番韵味。
周敦颐独爱那出淤泥而不染的莲，晋代陶渊明独爱那菊，我却独爱那种不知名的小花。它为那炎热的夏季增添了那一份属于自己的清凉；自己的一份淡香；自己的一抹色彩，虽不引人注目，但却不可缺少。它是那清纯最美好的诠释；它宛如那春天的风儿，吹拂着人们的心田；它宛如那冬天的雪花，散落在这如梦的大地；它宛如那华丽的词藻，修饰着夏的篇章；它宛如那优雅的音符，谱出了夏的乐章。
故乡之夏，那不知名的小花，仍旧开在我的记忆里，永不凋零。
春收起美好的回忆，悄然离去。夏在花花绿绿的裙子和清凉可口的雪糕中款款走来。
走进六月，看一看夏日的风采；走进六月，读一读乡村的韵味。
清晨，身披一袭清朗，心系一份执著，一滴滴圆润的露珠似少女晶莹剔透的眸子，默默凝视着那冉冉升起的朝阳。它无声地滋润大地，把清纯透明的吻赠予鲜花、树叶和小草。枝头的花朵相继绽放又凋零，桃花是薄命的红颜，梨花是暗恋红颜的多情公子，在红颜老去后，着一身素服前来祭奠。当这一切香消玉殒之后，那高傲的兰花仍在翠绿深处绽放着纯真的笑靥。水面清圆，一一风荷举，风中的荷花似一束束高擎的火焰，将蓬勃的热情释放到天空。
正午，阳光给庄稼注入能量。人们在夏日里静静地小坐，悄悄地打开心锁，让夏的真谛流淌在心头。我最爱听镰刀与麦子的交响曲，在炎炎烈日下、水深火热中雄壮地奏响，为这夏日增添了一笔恢弘磅礴的气势。
午后，雨来了，来得这样气势不凡，来得这样猝不及防。雨似根根晶亮的银线，被神从天穹撒向人间，装点这炙热的六月。那无羁的身形、昂奋的歌声，多像一个个青春的生命，将抑制不住的对田野、对大地母亲的爱一股脑地倾泻下来似情感之海的叹息，若思想天空的泪水，像心灵田野的微笑......它们生机勃勃地走着，脚步匆匆，担负着一个摧枯拉朽、洗刷世界的使命。之后，天外的云彩会为它们架起一座虹桥，在嘹亮的歌声里消释无穷的热浪。
傍晚，在那幽静的田园中，耳闻蛙声的喧闹，心听清风的诉说，树也愉快，风也愉快。蛙声总在热风中滚滚而来，刹那间漫过了农家的门槛，闯入种田人的生活。悄悄地，一朵朵夜来香在绿叶中慢慢舒展开，开得那么素雅可爱，那么醇香袭人。它们是夜的使者，为乡村田园的生活增添了更浓郁的诗意。轻轻地，一首悠扬的《梦水乡》弥漫了整个夏日的上空。这甜美的音韵，不时摇曳在六月的乡村秀色中。在这梦一般的旋律中睡去，会在绿色的奏鸣中梦见金黄的秋天。
走进六月，在梦幻中漫步于江南水乡诗意般的桃源河畔，一切都在蓬勃生长，都在以坚定的脚步踏向明天的路。只有奋斗，未来的世界才会拥有更多的亮色。
初一写景作文优秀范文 写景作文在初中语文教学过程中的重点和难点,因此,给初中生一个能够快速提高写景作文的模式,显得尤为重要。下面是为您整理的关于初一写景作文的优秀范文，希望对您有所帮助! 初一写景作文优秀范文一每当有人问：你们校园里哪个地方最美丽?我就会毫不犹豫地告诉他，校园里的小广场和小花园最美丽。 我们学校是个很宽阔的地方。走进校门，你就会看见，在校道两旁墙壁上的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。往前走，进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个小广常那松树又高又大，有的甚至高过了楼顶，他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上经常会有许多小朋友在玩耍，中央一个用大理石铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就像一团燃烧的火焰。 经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛，，架子上爬满了树蔓。每到春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的各色各样，仿佛成了一个花的世界;夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，蝉热得不停的叫着：知了，知了树荫下，正是我们休息的好地方;秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地
跑着，地上的树叶沙沙作响，好像也在说：秋天到了。冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，让人不由得怀念起它春天的美好。 我爱校园的小广场和小花园，那里给了我们无穷的快乐。 初一写景作文优秀范文二走出门，就与微风撞了满怀，风中带着秋意。啊!早晨好清爽。 我漫步在山上的小树林中，不禁张开双臂，贪婪地吮吸着这片清新的空气，带着泥土芳香的空气，感受这林中的清新。 沙沙沙，沙沙沙，调皮的风娃娃一大清早就和绿叶上的露珠嬉戏了。瞧，它们玩的太激烈了，让露珠从这么高的树上掉下来，我想它们的屁股一定摔疼了吧!有的落在我的脚上、裤腿上、头上，还有幸在我身上跳起蹦蹦床。 我蹲在地上，目不转睛地看着青青绿草上的露珠儿。那一颗颗晶莹剔透的，悠闲地躺在绿叶那温暖的怀抱里，像一位位可爱的小娃娃被妈妈细心呵护着，使我也不禁放慢脚步，生怕吵醒这熟睡的孩子;快瞧，这边的露珠，一颗颗晶莹剔透，像一位位娇滴滴的小姑娘害羞地低着头，还时不时眨着迷人的大眼睛，可爱极了!充满活力的露珠，还没玩够，又当起表演家，快看露珠以轻盈的身姿为我，这个唯一的观众表演节目，我不禁为它们鼓起掌，它们也闪着大眼睛
七年级六百字写景作文怎么写 只有好的风景配上好的语言和好的形式,真正做到情景交融,形神兼美,才能写出好的写景习作。你想知道七年级六百字写景作文怎么写吗?下面是为大家整理的七年级六百字写景作文，一起来看看吧! 长江是我国的“母亲河”，它孕育了我们华夏儿女。大年初二，天气晴朗，万里无云，趁着这大好天气，爸爸妈妈带着我兴致勃勃地去长江边儿走走。 这天恰好是立春时节，许多游人来长江边游玩，感受春天的温暖气息。妈妈告诉我，上海的黄浦江边有个外滩，这里被人们誉为“小外滩”呢!我漫步于长江江畔，听着鸟儿清脆的歌唱，看着这长江美景，啊!这真是一种美的享受。一缕缕微风轻拂着，如同妈妈的手抚摸着我的脸庞;一只只鸟儿在空中自由自在地跳起优雅的华尔兹，时而展翅高飞，时而忽左忽右，时而又来一个优美的“蜻蜓点水”，游人们也不禁啧啧赞叹。 我望着江面的风景，看，阳光照在了江水中，江面上立刻显现出了一层金灿灿的光芒，令我睁不开眼睛。这光芒宛如一大片碎金子撒落长江，真是美不胜收。岸边上，礁石旁，永远奔腾不息的潮水向前涌来，一浪高过一浪。浪花向着岸上的礁石冲去，激起了朵朵水花，还不时有几簇泡沫漂浮在水面上。在这浪涛的冲击下，礁石上的棱角就这样日日夜夜被磨平了。远看，一只只船儿在江面荡漾着，这点点
白帆犹如洁白的云朵，那浩瀚的长江犹如碧蓝的天空。在那尽头，水天一色，一眼望不到边。 在那前方江面上竖着的标牌吸引了我的注意：此去5千米是居民饮用水源。我看着想着：哦，原来我们喝的水全来自长江!标牌旁还有好多网，里面一定是养殖的鱼虾。我们的生活离不开长江，长江真不愧是“母亲河”呀! 我们一步三回头地离去了，情不自禁地赞叹道：“呀!多美的长江风景啊!” 七年级六百字写景作文：春天是希望“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”下了整整一夜的雨，天亮了，天放晴了。一只不知名的鸟儿停在我家窗台上，唧唧喳喳的叫个不停，催我快起床，仿佛在告诉我，春天来了。 春天来了，她真的来了吗?我穿好衣服，来到小区楼下，找寻春天的影子。因为昨夜的雨，泥土是湿瘩瘩的，夹杂着一股春天的气息。小草们已经蠢蠢欲动，沐浴了一夜的春雨，正在努力挣扎着探出脑袋，尖尖的嫩芽随风而动，告诉我春天来了。几颗野花早已耐不住寂寞，偷偷的开出了花骨朵，白色的，紫色的，争先为春天涂抹上了颜色。路边的电线杆上，停着几只麻雀，欢快的唱着歌，庆祝它们又度过了一个严寒，却引来边上的长青树的讥笑，我们可是一年四季都保持着绿色，但是我们也喜欢春天，想到这，我竟然傻傻地笑了。 抬头深深地呼吸了一口春天的空气，虽然还带有凉意，但是那味道分明是春天的，因为我感觉到了，味道是甜甜的。天上的白云不小
2019中考满分作文写景抒情主题优秀作文3 篇 抒情散文以抒发主观情感为出发点,以空灵飘逸见长,着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。最大特点就是形散而神不散,往往借助具象,写景状物来抒发主观情感。下面是为大家收集关于中考满分作文写景抒情主题优秀作文3篇，欢迎借鉴参考。 中考满分写景抒情作文 一直以来，我总想去海边看日出，可一直没机会。今年暑假，妈妈带着我去威海玩，终于让我能够梦想成真了。 来到威海，已是晚上，月亮也悄悄地升了起来，我和妈妈定好明天早起到海边看日出，躺在床上，兴奋的我怎么也睡不着，满脑子装着的都是明天早上的情景，就这样，我在不知不觉中进入了梦乡。 正当我沉浸在甜甜的梦乡时，感到有人在推我，睁眼一看是妈妈!再看一下表，已到了早上四点一刻了，我们赶忙收拾行装。等我们走到海边时，天还没有完全亮呢!海风轻轻地吹在我的身上，感到丝丝凉意。我们与许多在静静站在海滩上，凝望着大海的那一边。渐渐地，海平线泛白了，太阳就要出来了。不一会儿，海边露出一片红霞。妈妈，妈妈，快看!太阳出来了!我兴奋地喊着。很快，太阳便露出了半连脸，哟，它害羞的像一个少女一般。在半遮半掩中，调
着人们的胃口，却给人最神秘的美丽。嘘别出声，妈妈说道，太阳整个快要出来了!我们摒住呼吸，静静地等待这一时刻的到来。啊，太阳终于升起来了，她火红火红的，外边还泛着橙黄色的光，她把自己长长的光芒洒向了大地，让我们的周围充满了光明。身体顿时暖和起来，身边仿佛被这温暖而明亮的光所包围，大地也苏醒了，大海来了一个大大的白浪。看看表，刚刚五点，我和妈妈依依不舍地也大海太阳挥手告别，回到旅馆，我的思绪仍然回落在大海那边。 通过看日出，我体会到了大自然的神奇与美妙，我希望今后，能够看到更美更好的景观，游遍祖国的大好江山。 中考满分写景抒情作文精选 早上时分，外面一片蒙蒙细雨，我走到了这棵栀子树。 在小雨下，这片栀子树丛显得格外青绿，树上的花蕾含羞未放。似乎在等待着什么的? 她如同一个清纯的妙龄女子，安静的站立在雨中，雨滴淋湿了她翠绿的枝，让她显得格外的清秀，更加让人怜爱。她轻轻地抬着头，仿佛在思索曾经的那段旅程，又似乎是在期盼着在，等待着。这似乎就像我们的生活，经历挫败，遭遇坎坷，但依旧坚强的竖立在这片花的海洋里。莫非，她正期盼那春季的到来，或是回首那曾经度过的寒冬? 雨是个她的好伙伴，轻柔的环绕着她，温柔的拂去
写景方法： （一）写景两方面内容：一是对自然环境的描写，二是对社会环境的描写。 自然环境除了指花草山水、四季景色之外，还有人物活动的具体环境，比如房间陈设、会场环境、商店橱窗等等；社会环境是指不同阶层的人物会有反映其不同身份的环境，不同的社会制度和不同的时代等。 （二）景物描写的文章有两种情况：一是全篇写景，因为鹦鹉具有观赏价值，通过写景可以表现祖国山河的壮丽，抒发对祖国山河的热爱之情；二是局部写景，也就是在写人记事中写景。在写人中写景，有表现人物所处的环境、烘托人物心情、抒发人物感情这三方面作用，这三种作用常常融为一体。 （三）写景要注意： 一、要抓住景物的主要特征，要注意时间、地点、气候等因素的影响，这些因素不同，景物特点也就不同。 二、要服从文章中心，为主题服务，不能为写景而写景；“一切景语皆情语”，写景要为表达感情服务，通过写景，或直抒胸臆，或寄情于景。 三、要安排恰当的顺序，空间顺序是指景物的排列顺序，时间顺序往往是根据所见到的景物的先后排列。 1、时移写景法： 随着时间（时令）的推移，抓住景物在时间上所显示的不同特定进行描写的写作方法。写景离不开具体的时间，时间要素和我们要写的景物以及景物所显示的特征有着非常密切的联系。 如优秀作文《家乡的四季》： 早春，细雨如丝，几场春雨过后，山腰渐渐透出几分绿意，一棵棵长满荆棘的龙芽树上，绽出了一个个芽苞。再过几天，龙芽悄悄从芽苞中探出头来，这时，你就可以踏着布谷鸟的叫声去采龙芽了。 暮夏，走进树林，抬头仰望古木参天，数不清的圆枣藤盘绕在树上。透过树缝，可以看见藤上缀满了玛瑙似的圆枣子，城里人管它叫猕猴桃。它们一个个圆溜溜、绿莹莹，迎风晃动。你攀藤而上，摘一个放在嘴里，那甜津津的味道哟…… 初秋，不等晨雾散尽，你踏入树林，就会发现像夏天夜空中的繁星一样多的蘑菇：小伞似的松树蘑，胖乎乎的大腿蘑，低头一看，踢倒的却是珍贵的鸡蛋蘑。它嫩白的外皮裹着一层红皮儿，恰似一个剥去皮的茶叶蛋，大概它就是因此而得名的吧！看着这些又肥厚又鲜嫩的蘑菇，谁能不心动呢！ 隆冬，若在山间穿行，不知什么时候，就会从你脚下“扑棱棱……”飞起一群野鸡，惊得你的心狂跳不已。而被夏季的青草、秋季的野果养得胖墩墩的獾猪，也会突然在你脚下出现。它圆滚滚的肚子拖到地面，短短的四条腿，吃力地迈动着，行走迟缓。每年冬天，从腊月大雪封山，一直到来年三四月冰消雪化，小半年的时间内，獾猪就在洞里冬眠，那时您可以熏獾子了。獾肉能吃，獾油是治烫伤的良药。 这篇习作，作者运用了“时移写景法”，抓住了四季景物的特征，对家乡不同时令的景物描写突出了它们不同的特色。
初中写景抒情的作文800字 【范文一】 山崖上的青松，不少生长于岩石的夹缝之中。人们给了它一个美称——劲松。生长在岩石夹缝之中的，不仅仅是劲松，还有其他一些树木，还有毫不起眼的小花小草。 岩石中的缝隙，有的是植物生长前就固有的，有的起初本是小缝隙，被树根慢慢一点点胀大了，才成为现在的较大一点的空隙。劲松为了扎住根，立住脚，不得不把本应粗壮圆长的根须，塑造成扁状，不得不在里面拼命地钻，拼命地挤，拼命地长，以不至于被岩石夹缝夹死，以适应在岩石夹缝中生存的需要。“物竞天择，适者生存。”正是这种屈就、这种忍耐、这种适应，才使山崖上的劲松，不同于在沃土的优越自然条件下生长的普通青松。山崖劲松，气势磅，傲立于人们望尘莫及的高高的悬崖之上，与天同在，与岩同在，是历代文人墨客颂歌吟诵的对象，是画家神笔下的“模特”，是人们心中的偶像。而生长在平地上的普通青松，尽管根深叶茂，郁郁葱葱，充盈着富态，却连3岁的小孩也能爬上去戏耍一番，毫无地位和尊严可言。 正是这种夹缝生存的能力，使得劲松能与岩石融为一体，坚如磐石。龙卷风可拔起土壤中的青松，却不能刮走山崖上的劲松。山洪可令土壤中的树木搬家，却对岩石上的劲松无可奈何。没有现成的条件，没有既得的享受，那种夹缝求生存的艰辛，恐怕只有山崖上的劲松自己最清楚。 大自然如此，人类社会又何尝不是如此：不是因为流放，不是因为失意，也许李白、杜甫、屈原等人也不会写出传世之作。农家子女考大学的那种坚毅，也许就来自他们没有宽松的环境、没有退路的背水一战。一个人事业上最辉煌的时刻，往往不是在成功之后，而是在成功出名之前。 夹缝不可过多，因为每个夹缝之中，必夹住一个辛酸的故事。夹缝也不可全无，因为它饱含着一道奋斗的风景线。夹缝是逆境，夹缝是桎梏。同时，夹缝更是力量之源，是不朽的根基。 呵，神奇的夹缝! 【范文二】 在海南岛，我登上了高高的尖峰岭。 瞧那辽阔、深、汪洋似的林海，莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无的绿涛，横亘在眼前，那情调是多么粗犷，当我们进入林中，瞧那藤萝缠绕，蕨类丛生，横如帐幔的林墙，如深渊的林窟，密如桩桩的林干，又使人堕入了朦胧的神秘之感里。
初中写景作文600字六篇 初中写景作文600字六篇篇一：倾听雨声雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。 依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。 此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。 过了一会儿，我似乎听到了雨落在伞上的声音，急促的闷声铺天盖地，我蓦地感到一丝凉意，风也不合时宜地吹了过来，耳边的呼啸声夹杂着雨星袭来，我急急地走着，将雨伞压低，却仍然挡不住风雨的洗礼。雨滴落在池塘，泛起涟漪，如敲玻璃的清脆声传来；雨滴落在树叶上，闷闷的，我仿佛听到了树叶的不满；雨滴打在我的脸颊，我分明有一种沉重感……
不多久，调皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平静下来，恢复了她的淑女姿态，舒适绵长，淅淅沥沥。我收起雨伞，在细雨中慢慢走着，听着那平淡却极富韵味的雨声，轻轻吟诵“随风潜入夜，润物细无声”，呼吸着雨后芬芳的空气，心灵仿佛也沉淀下来了。突然想起有人说过雨声是地球的心声，自然的呐喊，我本不以为然，如今却深有同感。在这雨声中，我仿佛听出了她的柔美隽永，至真至纯，自在飞扬…… 听，雨来了。 篇二：春天里说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。 我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。 模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。 春天实在太适合新绿了！而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。 我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、
初中语文作文指导之写景作文指导及范文 如何对中学生进行作文写景艺术的指导 如何写景，这在很大部分初中生的头脑中还很模糊，出现诸如不知写什么，怎么写，写出来的文字干瘪，缺乏生动性、文学性、可读性。而朱自清先生的《春》可谓写景的经典之作，历年来为写作名家和教育者所推崇，为如何写景提供了很多指向和启示。 一、善选对象，抓住特点，注重形象美 写作文首先要做到“言之有物”。这里的“物”，就是写作的对象。写景的文章，就是善于选取一些“物”，来充实内容。朱自清的《春》中，选取了太阳、山、水、草、花、风、雨、人等对象来表现春天的美好景象。而大千世界中的山川大地、日月星辰、房屋村庄、街巷路桥……都是可选的对象，写作文就要根据文章需要确定选哪些对象及组合哪些对象。同时，还要抓住对象的特点，朱自清《春》中的草是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的，这是春天之草；而“大地上黄苍苍的野草，像喝饱了甜酒的醉汉，东倒西歪地摇晃着。”“或躺或趴，或在秋风下颤抖，抑或是直直定在黄土地上的可怜相。”则是秋天之草；而衰败桔萎，则是冬天之草。 二、多角度、多方式思维，注重意境美 1.正面与侧面描写相结合。朱自清《春》中写春花的部分，除了正面写花的多、艳，还侧面通过写蜜蜂、蝴蝶来表现花的鲜美和芳香。这样通过正面与侧面相结合的方式来表现春景，多角度表现出了作品所描绘的意境之美。同样，如果我们写冬天的雪景，也可以通过这样的方式来思考：正面的写大雪纷飞，雪压枝头，整个世界银装素裹这样的景象，侧面的写孩子们在雪地里怎样的堆雪人、打雪仗等玩耍，这样突出雪给孩子们的乐趣，从而表现出雪景之美。 2.讲究合理顺序。讲究顺序即是我们说的“言之有序”。顺序可以是时间顺序也可以是空间顺序。时间，可以是一天内的时间，也可以一年四季的时间；空间，可以是从整体到局部，也可以是从上到下，还可以是从外到内等形式，这主要根据写作对象和写作需要确定。朱自清的《春》中写春花的部分，就运用了从上到下的顺序来表现，先写了树上的桃花、梨花、杏花，再写地上的野花。有了合理的顺序，写作起来思维也就清晰些，读者读起来感觉条理也就分明些。我们还可以想到老舍的《济南的冬天》中写薄雪覆盖下的小山一段，就采取了“山上—山尖—山坡—山腰”的顺序来写，这样，写景条理就清楚明了。 3.充分调动多种感觉器官。我们置身一定的环境，就会听到、看到、嗅到、触到一些对象，如果我们能把这些感觉器官全面的调动起来，加以对景物的立体表现，就会收到非常好的效果。朱自清先生的《春》通过多种感觉器官的综合运用，就把春风写得神韵透彻：通过触觉写风的温柔，“像母亲的手抚摸着你”；通过嗅觉写风中之香，“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”。 4.动静结合。通过动景与静景相结合的方式来表现，是写景作品常用的手法。朱自清的《春》中的春草图既有对景静态的描绘，又有对人们迎春的动态的描绘，
初中生怎样写作文(二十) 怎样抒情（2篇） 第一篇：写事时怎样抒情 在日常生活中，人会有各种经历。在这些经历中，人会因不同的遭遇而产生各种不同的感受，产生不同的感情，将这些感受和感情抒发出来，就叫抒情。在小学生的作文中，绝大多数都是用第一人称来写的。因此，在作文时，抒情就是作者在文章中对所写人、事、物抒发自己的情感。 抒情方式有两种，一种是直接抒情，另一种是间接抒情。 直接抒情，就是作者直截了当地抒发自己的感情。这种抒情，由于感情浓郁、强烈，直抒衷肠，感染力很强。但要注意，如果读者对你所指的事物不了解，你的直接抒情，就无法引起读者的共鸣。直接抒情的例子很多，如，小学语文课本中的《再见了，亲人》一文的开头： 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮助我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜妈妈忘怀？不，永远不会。 这段开头，把志愿军战士对朝鲜妈妈深深的敬意难以割舍的离别之情直接抒发了出来，是很典型的直接抒情。 间接抒情，就是结合叙述、描写或议论抒发自己的情感。间接抒情的手法，在抒情时用得较多，而在写事的文章中，结合叙述进行间接抒情，又更多见。结合叙述进行间接抒情，具体来说，就是在叙述的字里行间抒发感情。如语文课本中的课文《猫》： 满月的小猫更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。一根鸡毛，一个线团，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，扯着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱。 文中对小猫各种可爱的情状的叙述，充满了喜爱之情，最后再用“它们是那么生气勃勃，天真可爱”这句话直接抒情，使作者喜爱小猫之情跃然纸上。从这段话中，还可以看出，间接抒情和直按抒情还常常结合在一起使用，以增强抒情的效果。 抒情必须注意的是，要抒发真情实感，要恰如其分，过分了，就会失去真实感，使人感到作者在故意做作，效果适得其反。 第二篇：在记叙文中怎样抒情和议论 在以记人,叙述,写景为主的记叙文中,作者往往要表达他的喜怒哀乐和抒发由衷的感情,这就是抒情.例如:初一册《最后一课》中有一句:”啊!这最后一课,我真永远望不了!”作者对人, 事, 景表达的看法评论,就是议论.例如《一面》中的”前面是一条路,先生没走完就倒下了,我们只有踏着他的血的足迹,继续前进.” 记叙文中的抒情和议论既可并用,也可以相互交融或揉合在文句中.’抒情和议论在记叙文的位置怎样安排呢?常见的位置安排有:文章的开头,文章的结尾,过渡句中,夹在记叙文中等.它们没有固定的程序或形式,可因而异,灵活反应. 为什么在记叙文中使用抒情议论呢?为了是文章有强烈的感染力和说服力,起到点明中心,深化主题的作用,一般应在记叙文中使用抒情和议论．将抒情和议论用在不同的位置则起到不同的作用，放在开头，起到开门见山，点明主题，统帅全篇文章的作用；放在结尾，则可归纳全文，突出中心，增强回味；放在过渡句中，则起承上启下的作用；在文章前后都有抒情，议论的，则起前呼后应，
初中生写景作文带题目 初中生写景作文带题目篇1：四季岁月的年轮一圈圈啮咬而合，四季的脚步又一次从眼前迈过。我欲挽留，它却匆匆。再回眸，竟有那么多的美因缺少发现而淹没在时光的尽头…… 春，一声春雷，一阵春雨，宣告了春的到来。 眼中的的春是这样，是令人陶醉的美景之中而顾不得享受末至的冬眠之乐。抬头望去，寥廓的原野重又披上绿色，田间地头，娃娃在燕子呢喃中追逐嬉戏，花香肆意，蝴蝶蜜蜂闻香而至，忙着采新蜜时不忘展现自己柔美的舞姿。远处几片茂密的树林呈现出生机勃勃生长的势头，灿烂的春光中，树影婆娑，仿佛贮满了绿意的精神。阳光明媚，风和日丽。 夏，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，夏翩然而至，荡涤着叶对莲的深情。 缤纷的幻梦中，莲蓓蕾了，叶却恪守着古典的荣誉;修炼于泥土之中。多情的莲绽开娇艳的花，却忘了将目光投向你。可你无怨悔，只是在太阳毒辣时，将莲荫护在你浓浓的情意之中。无私但不求回报，默默装点着这热情的夏天。 秋，告别春夏的热闹非凡，总是渲染着悲伤地情愫。 带着一身宝物悄然降临，勤劳耕作的农民品尝到丰收的喜悦，漫步丛林，踏着金黄的落叶，呼吸着清新的空气，却不曾发现，那么多1 / 4
晶莹的露珠心碎在我的身后和脚下。她滋润着秋风中斑驳的落叶，饱满了庄稼地里贪婪的稻谷，但是，她的存在无声，她只求默默奉献出爱，不渴望太多的赞美。她太渺小，却又如此伟大。 冬，富有诗意，洁白的雪是冬的精灵。 她是不小心坠入人间的天使，她是迁客骚人笔下永远的神圣，她是童话故事中不老的女王。她折射出冷冷地光，却带给农民最火热的希望;她不苛言笑，却让孩子们欣喜若狂;她习惯沉默，却在无言中引发着哲人的沉思……她的纷飞，是灵魂的升华。 春是懵懂的萝莉，夏是热情的少女，秋是成熟的成人，冬是深沉的老人。我请求上天赋予我善于发现美的慧眼，那么，若再有春天，我将投入杨柳的怀抱;再有盛夏，我将赞美莲叶的和谐;再有金秋，我将聆听秋露的心语;再有银冬，我将仰望白雪的灵魂。 初中生写景作文带题目篇2：周庄的水以河成街，桥街相连，依河筑屋，河埠廊坊，临河水阁，水镇一体，是大陆江南典型的“小桥、流水、人家”的水乡泽国。这是印象中的周庄。波光粼粼的水巷，小船轻摇，绿影婆娑，令人不禁地想起元代名句：吴树依依吴水流，吴中舟辑好夷游。难怪台湾女作家三毛声称到周庄才找到了“旅游的感觉”，俄罗斯画家列昂尼特称周庄是“东方威尼斯”，而常人都说，到江南不到周庄是你的一大遗憾。 周庄是水的世界，古镇四面环水，犹如浮在水上的一朵睡莲;或说，周庄是睡在水上的，水便是周庄的床。保存完好的明清建筑依水2 / 4
名师写景作文教学实录 写景作文的中心一般有两个方向。一个就是表现景物自身的特点，第二个方向就是表现作者的思想情感。这类文章一般会借物喻人，借景抒情。以下是小编整理的名师写景作文教学实录，欢迎阅读。 篇一：名师写景作文教学实录生：九月九日忆山东兄弟唐·王维 生：江畔独步寻花唐·杜甫 师：刚才同学们背的特别精神。我们在这个单元的学习中，和作者一起走进了大自然，领略了大自然的迤逦风光。请同学们回顾一下，在第一单元中，我们一起和作者去了哪些地方？ 生：鸟的天堂 师：是的，有“鸟的天堂”之称的广东的一个小县城中的大榕树 生：杭州的“钱塘江大潮” 师：我们还看了一个视频 生：雅鲁藏布大峡谷 师：雅鲁藏布大峡谷在哪里 生：青藏高原 师：有“世界屋脊”和“第三极”之称的青藏高原。还有没有 生：火烧云 师：哦，还看了火烧云，非常壮观的自然景观。火烧云在什么时间段能看到 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
生：傍晚 师：对，傍晚时分，同学们看到过火烧云吗？、 生：没有 师：老师看到过，在傍晚时分，偶尔能看到天边出现红彤彤的云彩。所以我们说，大自然真是一个厉害的魔术师，能把大自然的描绘得这般独特。下面，请同学们跟着于老师去几个地方看一看。这些地方有的同学没去过，有的同学去过。首先，看这幅图片，同学们猜出这是哪里了么？ 生：桂林 师：你有没有跟爸爸妈妈去过桂林？ 生：没有 师：你是怎么知道桂林的呢 生：网上乱查查到的。 师：哦你是在网络当中看到了桂林的图片。这是我们非常著名的一个景区，叫做桂林山水。我们有篇课文学过有关桂林的句子，是怎么说的？ 生：桂林山水甲天下 师：恩很好，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我们都没有去过桂林，但是我们可以欣赏一下桂林的优美风光。你看到的桂林市哪样的？谁用自己的话来描述一下 生：我看到的桂林是山峦起伏的。 师：这个词用得好，山峦起伏，同学们看到了吗？一座座的山连
旅游 这次是我们首次采取自助的形式出游，因此不像从前跟团那样省时省力，凡事都需要亲力亲为，好在有网络，给我们提供了许多快捷的帮助。 首先我们通过网络查询了旅游当地的许多相关资料，如天气情况、景点分布，食宿介绍等等，然后再参考一些去过该地的游客所写的游记及相关书籍，再搜集几个旅行社的出行线路安排，对要去的地方在心中有个大致了解后，再结合自身的实际情况，选择好相应的出行工具，制定了具体的出行路线。并根据当地天气准备了所需要的衣物，带上充足的食品、水、现金和银行卡以及一此常用的如感冒、肠胃、跌打酒之类的药品。OK，一切准备就绪，炎炎夏日，开始我们期待的旅程。 石林之旅 我们这次的第一站是石林，从柳州到昆明我们先选定了两趟车，即上海----昆明，桂林北----昆明。前者从乘坐环境来说比较好，但相对较贵。从时间上考虑，我们选择了后者。由于当时正值学生放假，我们只买到了坐位票。上车时经过一番搏斗与混乱后方能安然就坐。而最痛苦的是上车好长一段时间以后，准备吃饭时才知道，因为人员太多，列车无法正常供应开水，这就使我们所准备的方便面成了摆设。（在此提醒各位，去的时候最好要买卧辅票，因为能休息一个晚上，精神状态会好许多。而且卧辅的服务条件相对好一些，另外，如果你不打算吃列车上难以下咽的盒饭的话，最好准备多元化一点的食品。）。忍受着饥肠辘辘，日晒雨淋的折磨，在穿越了无数个深远幽长的隧道，16小后，在隆隆声不绝于耳中我们终于到达了石林火车站。 清晨5点的石林火车站静谧一片，我们的到来让它暂时的热闹起来。乘坐站外搭客的面包车我们来到了石林景区附近的
青年旅行社的宾馆，稍事休息、填饱肚子、寄存好行李。等到7：30景区开门后我们便开始了今天的旅程。 石林的天气要比柳州凉了许多，带来的厚衣服正好派上用场。在这里，我们结识了两个也是自助游的女孩子。特别有一个是从俄罗斯来的女孩子，在一句中文不懂的情况下居然独自游了中国的许多地方。真是不得不佩服外国人的独立性。 石林号称天下第一奇观，俗称“李子箐”，整个景区包括大石林、小石林、外石林、步哨山、李子园箐等。游览此地也有一种套票（面值100元），可以游包括石林在内的三个景点，而且还包括一年的会员费（即你或者你的朋友在一年内持此票来游览石林就再不需要再购买门票了）。如果单游石林的话门票是80元，人多的话在石林湖畔的街上请个导游也是不错的选择，大约60元左右，保证让你在充分游览石林的同时少走不少冤枉路。 石林以喀斯特地形为主，形成于古生代时期。但这对于我们生长于南方的人来说算不上是很奇特的地貌，只是这里相对集中一些。步行其间，四周怪石嶙峋，群峰壁立，造型千姿百态。峰回路转间，步步有景，或如利剑，或如母子同游，或如唐僧入定，令人浮想联翩，不禁惊叹于大自然的鬼斧神工。从高处望去，只见一只只巨大的灰色石峰、石柱拨地而起，直刺云宵，如一片莽莽森林，蔚为壮观。石林间不时有身着民族服装的导游在为游客讲解，为石林增添了不少民族风情。远处，似有若隐若无的歌声传来，让人不禁想起传说中美丽的阿诗玛和情深一片的阿黑哥之间凄婉动人的爱情故事。 我们从望峰亭到双鸟渡食，穿大石林到小石林，反反复复，兜兜转转的花了将近四个小时才出了景区大门。从石林到昆明白天有三趟火车经过停靠，最后一班是13点钟到。我们吃过午餐时间也就正好合适。因为听说这个期间昆明到大理的票非常紧缺。所以我们通过联网售票，直接在石林火车站就把车
中学生写景作文好句好段 远望狼山，山上的树木郁郁葱葱，在绿树的掩护下，狼山显得格外壮丽。沿着山脚下的石阶向上而行，一路上，古木参天，有刚劲的古松，还有高大的柏树，柏树的树皮一圈一圈的，好似老人的皮肤，柏树又高又大，宛如一条出了水的蛟龙。太阳透过树叶的缝隙，把几缕阳光射了了下来，铺成了一条洒满碎金的小道。因为是早上，山间还笼罩着一层薄雾，朦朦胧胧，好似一层轻纱，又像来到了人间仙境一般fwwang.。不时还传来了一阵阵娓婉的鸟叫声，还有两只兀鹫在空中盘旋，仿佛在欢迎我们的到来。 春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。 夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。 冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。 春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰， ___，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。 夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。 秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉。 北风呼呼地吹来，像在警告我们：冬天来啦！此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。
初中生写景的作文范文 只见一片火红的晚霞染红了大片的天空，初中生写景的作文。 离我不远的那一片蓝汪汪的大海，与天空相互应称，更是锦上添花了。渐渐地，太阳从天空中徐徐下降。正是水与日相接之时，远远望去，天空像是被谁不小心打翻了红墨汁瓶，把太阳温柔的余辉反射到地面，万物都染上了霞色，花呀，草呀……沐浴在晚霞中。 水日相接的那一刹间，我相应该是晚霞中最为、壮观、华丽的 景象吧！因为他是一位巧妙的魔法师，把蓝蓝的水变成红火火的，使自然界更神奇，更富有活力。 晚霞不仅美得令人陶醉，也是辨别天气的招牌呢！当要出现天气，晚霞就在招牌上写什么天气，所以人间就流传了许多谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”就是说朝霞在西，表明阴天向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天，万里碧空…… 啊！晚霞是多么美、妙、神呀！虽然他是短暂的，但我们要每 一天每一个绚丽多姿、美丽动人的晚霞。 “沙沙……”“沙沙……”快乐的小精灵们落到了湖中，湖中 又增加了许多伙伴，他们欢快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受着雨带来的清爽。那些欢快舞蹈的小精灵们落到我的脸上，柔柔地好舒服，
深深地吸一口气，我感到了大自然带来的清凉，那感觉没什么能比得上。 远看，山绿油油地一片，山上的小草饱吸着地球母亲带给它们的雨露，它们不停地喝着，把小脸都涨得绿得发光。森林里的树妈妈、树爸爸、树爷爷、树奶奶、树娃娃，都欢快地跳起舞来，小鸟当它们的乐队为它们伴奏。整个世界都因这些小精灵的欢乐，而变得热闹不已。 光着小脚丫，走在柔柔的沙滩上，一个个的小脚印印地沙滩上，小沙子们好像正在为你按摩小脚，真舒服。小船在镜子般的湖面上荡漾着，不知道要漂到哪里去，好悠闲，好悠闲…… 我，不是七月的雨…… 七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，害怕他…… 而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了…… 我不是十二月的雨……
初中生写景的作文 只见一片火红的晚霞染红了大片的天空。离我不远的那一片蓝汪汪的大海，与天空相互应称，更是锦上添花了。渐渐地，太阳从天空中徐徐下降。正是水与日相接之时，远远望去，天空像是被谁不小心打翻了红墨汁瓶，把太阳温柔的余辉反射到地面，万物都染上了霞色，花呀，草呀……沐浴在晚霞中。 水日相接的那一刹间，我相应该是晚霞中最为、壮观、华丽的景象吧！因为他是一位巧妙的魔法师，把蓝蓝的水变成红火火的，使自然界更神奇，更富有活力。 晚霞不仅美得令人陶醉，也是辨别天气的招牌呢！当要出现什么天气，晚霞就在招牌上写什么天气，所以人间就流传了许多谚语：“朝霞不出门，晚霞行千里。”就是说朝霞在西，表明阴雨天向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天，万里碧空…… 啊！晚霞是多么美、妙、神呀！虽然他是短暂的，但我们要珍惜每一天每一个绚丽多姿、美丽动人的晚霞。 “沙沙……”“沙沙……”快乐的小精灵们落到了湖中，湖中又增加了许多伙伴，他们欢快地又唱又跳。我坐在沙岸上，感受着雨带来的清爽。那些欢快舞蹈的小精灵们落到我的脸上，柔柔地好舒服，深深地吸一口气，我感到了大自然带来的清凉，那感觉没什么能比得上。 远看，山绿油油地一片，山上的小草饱吸着地球母亲带给它们的雨露，它们不停地喝着，把小脸都涨得绿得发光。森林里的树妈妈、树爸爸、树爷爷、树奶奶、树娃娃，都欢快地跳起舞来，小鸟当它们的乐队为它们伴奏。整个世界都因这些小精灵的欢乐，而变得热闹不已。 光着小脚丫，走在柔柔的沙滩上，一个个的小脚印印地沙滩上，小沙子们好像正在为你按摩小脚，真舒服。小船在镜子
般的湖面上荡漾着，不知道要漂到哪里去，好悠闲，好悠闲…… 我，不是七月的雨…… 七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他…… 而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了…… 我不是十二月的雨…… 十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。 而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小草上走着…… 我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。 （赵磊）秋风飘过的地方，万物都穿上了彩衣。树叶黄了，满山的野果，也披上成熟的颜色。乡村的路上，成群结队着山村里的人，他们是去采山产品了。蘑菇、猴头、蓝莓……都排着队召唤他们呢。 这个时节，家家户户的房前，都多了晾晒的架子；就连晒衣服的绳子，都被挂成了瀑布。 在众多的山产品中，猴头最稀少，也最珍贵。物以稀为贵嘛。晒干的猴头每斤可卖到八、九十元，是蘑菇的好几倍。说起猴头，也是山产品中最耐看的。一副猴头猴脑的样子，摸上去毛绒绒的，排列整齐的菌丝，就像被梳子刚梳理过一样。猴头湿的时候最好吃，入口绵软而细腻，像嚼肉一样。跋涉千山
写景作文训练 一、训练目的： 1、掌握写景基本技巧。 2、提高描写景物的能力。 二、描写景物的一般方法: 1、例文导读： （1）原句：在水天相连的地方，是乌云。 改写句：在水天相连的地方，是一道尚未退却的乌云，它翻滚着，好似奔腾的骏马。 （2）原句：而我的脚下是公路。一副多美的画卷啊！ 改写句：而我的脚下，银色的公路像是一条哈达，逶迤着伸向遥远的地方……一副多美的画卷啊！（3）原句：一棵一棵的油菜，连成一片一片的，颜色是黄的，味道很香。 改写句：一棵一棵的油菜，连成一片一片的，那油菜花的颜色好象是被精灵的画笔渲染过的一样。黄颜色，使人陶醉其中，有风的时候，更是阵阵清香扑面而来，在花的清香中似乎夹杂着泥土味。也就是这种味道让我记忆深刻的。 （4）原句：雪飘落下来，撒在青松上，又在大风的吹拂下，掉到了地上，大地好像成了一个童话世界。
改写句：“雪跳着轻盈的舞蹈向下飘落。给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末儿纷纷扬扬，轻轻地着陆。雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……哈哈！这里简直成了童话世界。” 思考：品味上述改写之后的句子，思考怎样能够将景色写得更美？ 三、写景方法的总结： 1. 对所写景物加修饰语：越丰富的修饰词，就越能将景色描写地具体生动。 2. 运用修辞手法：恰当的修辞手法能够让你的语言充满灵性. 如像牛毛,像花针,像细丝…… 3. 对景物多角度描写：对景色进行描写的时候要注意从多个角度来展开，如“形——色——味”等。 4. 在写景中融入自己的感受或合理的想象：合理的想象能够给文章注上新鲜血液，而在景色描写中的独特感受，更能将情与景很好地融合在一起，情由景生，景为情活。 5、要注意对景物的观察和描写顺序，让文章条理清楚。比如：一天时间变化，一年四季的变化，整体的状态和局部的姿态……
写景抒情的作文500字 导读：【篇一】 随着寒潮的第一声咆哮，冬，来了。 冬来了，来时总会伴点小雨，从他来之后，天气便渐渐变冷。这是树叶还没掉完，有一小部分褪了色的叶子伶仃的挂在枝头，就像黑夜中最后一丝光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。 水塘里的鱼儿也隐匿了起来，水塘上换上了一层结实的外衣在阳光下银光闪闪。但晚上却只是一种寂静，早就没有了波浪起伏的《月光曲》。 但是，冬会给你温暖。 冬的到来让鸟儿向南迁徙，但不是所有的鸟都飞走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飞来，在你身边啄食，看到冬天里还有这样的小生命伴随你，你感到暖暖的。 夏秋的太阳光照射太强，怕热的人就躲在家里不出来，但冬天，阳光柔和，好像一个暖水袋，人们忍不住出来晒太阳，你也不例外，路上，人们穿着暖色的衣服，哈着暖气，有说有笑的走着，看着这么多人与你同行，你感到暖暖的。 下雪了，而且纷纷扬扬的，睁开惺忪的眼睛，打开屋内的窗户，夹杂着蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已经被冬装点成了美丽的世界：树上穿着一条条银装，地上多了白白的云彩。好一种奇妙的仙境!孩子们也拿雪球打雪仗。看着他们开心的'笑容，你感到
暖暖的。 过年啦!这是人们最放松的一天，家家贴对联，户户挂福照，这强烈的红色与白雪融合在一起。“每逢佳节倍思亲”，可不，你赶回老家，一家大大小小坐在一堂，好不热闹!看着这一场面，你感到暖暖的。 这个冬，你感到暖暖的。 【篇二】 吹着一丝微微的凉风,在银白色的玉盘之月的柔和照耀下,一个 声音悄悄对我说:入秋了...... 微感凉意，披上似月光般轻柔的白纱，飞舞在深蓝色天空如玛瑙的落叶，安然的飘落在我的手上，我低下头，看着这片小小的叶，虽有点枯黄，但还是生得那样可爱，还是让你归根吧!我轻轻一吹，它又飞走了。 我又重新抬起头，月亮更靓了，半个银白的盘挂在天宇，茫茫穹际闪烁几点飘忽的微茫，不知是天上的星呢，还是人间的灯。及近，隔壁人声的低语，偶尔夹杂风拂落叶的声音，及一阵阵鸟儿的残唱。 当炎夏脚步的余音还未散尽的时候，在时令上，秋的使者已悄悄降临人间，。在两位季节女神相互擦肩而过的一刹那，大自然便将他的气魄，他的豪情，一并归于风。在此之后，随着天气转凉，展现在人们面前的，便是一页完全属于秋的风景了。 我信步走出，来到宁静的小广场，小草无声，树木无声，可我似
初中生优秀写景作文大全 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 初中生优秀写景作文篇 1 有人喜欢傲霜开的腊梅;有人喜欢艳丽的玫瑰;可我跟他们不同，我喜欢的是桂花树：我喜欢它那粗壮的树干，喜欢它默默发出的清香。 桂花树起着养育桂花的作用。远远望去，真像绿叶的宝塔、翠叶的世界，绿色的原野。走近桂花树，看树干上的那些树皮，就像老人的脸一样。 桂花枝起到让桂花生长的作用。枝条宽的有3、4厘米，细的只有小拇指那么宽，有的比铅笔还小呢。这些枝条有的直冲云霄，有的斜指前方，还有的垂直下落，真像一位仙子，在翩翩起舞。 桂花很香很美。颜色黄、白都有。形状像“十”字，味道苦苦的，但苦的味道中也有甘甜。当有人摇动桂花树树干后，那些桂花就会像小伞兵一样降落在地上，把原来不显眼的地面上铺上金黄色的地毯。桂花远远地闻，就十分的香了，但如果近近地闻，花香就会更香了。真是俗话说“十里桂花香”啊! 在我们学校的食堂门口，就有一排桂花树。 桂花树很高大，树干粗壮，呈灰褐色，上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙，感觉它年纪大了。 桂花树的叶子密密麻麻，一个挨着一个，不留一点缝隙。一眼望
去，一片片叶子绿得发亮，令人心旷神怡。它的叶子两端尖尖的，中间是椭圆形的，两边没有锯齿。 最引人注目的就是它开出的花了。金秋十月，金黄的花朵一团团、一簇簇，开满枝头。仔细一看，花瓣只有米粒这么大。那五片柔嫩的花瓣就像是用玉石精心雕刻出来的一样，那么小巧玲珑!它的味道沁人心脾，令人情不自禁地陶醉在浓郁的花香中，使所有疲劳都烟消云散。 桂花不仅好看、好闻。还能做成”桂花糕“、”桂花酒”、“桂花茶”......还可以用来做药呢! 啊!这么神奇的桂花树!给人们带来了无穷得欢乐!难怪大家都喜欢它呢! 初中生优秀写景作文篇2 家乡-;画 我的家乡在一个洋溢着温馨气息的小镇，它时而平静，时而热闹;有时空无几人，挨家挨户门窗四闭;有时人山人海，人们比肩接踵，挥汗成雨。 春天，时而细雨绵绵，时而艳阳高照。春雨仍然“沙沙”作响，远处传来阵阵泥土的芬芳，地上湿淋淋的，街道上，赶集的人们个个拿着漂亮的雨伞，雨伞挨着雨伞，在一座高楼的楼顶上极目远眺，街道上成一片“花的海洋”。不久，天空中的一大团乌云渐渐地散开了来，睡了一天的太阳渐渐的苏醒了，天空中又放射出万丈光芒，街道上没有了‘花’，更能清清楚楚的看见街上卖菜的小贩，听到小贩们响亮的吆喝声：“走过路过，千万不要错过，新鲜的小菜!”阳光在
如何指导七年级学生写景作文 金城江区五中语文组：罗火亮 一、教学目标： 1.学习抓住景物的特征来写景。 2.学会从多角度，有层次的进行写景。 3.学习在写景中学会运用一些修辞手法。 二、教学方法：讲解法和讨论法相结合。 三、教学重点：如何抓住事物的特征来写景。 四、课时安排：两课时 五、教学过程 第一课时 （一）、导入：同学们，在第三单元的课文里，我们欣赏到了不同季节的美丽景色，在朱自清笔下的春天是那样的美丽，是那样的有人情味，老舍笔下冬天则是那样的温晴，济南的山水犹如仙境一样；黄蒙田描写的江南竹乡也是那样的让人心驰神往，屠格涅夫笔下的俄罗斯风光又是那样的迷人。为什么这些名家能把我们平时看起来不什么优秀的景色能描绘得如此神奇，如此优美，如此引人入胜呢？今天我们去探讨这个问题！我们一起来学习如何进行景物的描写。 （二）明确本课的学习目标： 1.学习抓住景物的特征来写景。 2.学会从多角度，有层次的进行写景。 3.学习在写景中学会运用一些休修辞手法。 （三）指导写作： 同学们，我们知道每种事物都有自己独特的地方，一事物区别于他事物的特点，就是事物的特征。 1、我们描写景物的特点时，我们要抓住哪些特点呢？ （学生交流后回答）景物的特点主要表现在形状、颜色、质地以及音响、气味等方面。 2、如何抓住特点有层次的描写景物？ 明确： [1]观察和描写景物，要注意选择好观察点，按一定的顺序进行描写。 观察景物的方法大致有三种： (ａ)定点观景。观察点固定，观察的景物固定。 (ｂ)动点定景。从不同的位置和角度观察某一种景物，正如苏轼所说“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。” （ｃ）移步换景。指随着立足点的移动，观察的对象或同一对象的角度也不断变化，这是游记散文常见的写法。 描绘景物时要按一定的顺序，常见的顺序有： (ａ) 空间顺序如：由近及远或由远及近，由高到低或由低到高等。 （b）时间顺序如：《树林和草原》就是按时间的顺序写。 （ｃ）逻辑顺序如：先整体后局部等 [2]观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。 我们习惯用视觉去感受描摹景物，其结果往往犹如一幅寂静的，并无多少生机的平面画作，如果我们能从多角度、多侧面去描摹景物，那我们的文章就会生动得多。