1劳动合同226页
2五险一金235
3制作简历遵循原则155-188
4人事代理254
5面试出现不良心理,及如何克服178
6面试之前要准备什么174
7就业协议222
8社保定义235
9职业道德252
最后压轴题关于劳动合同，给材料然后分析是否要违约金赔偿问题，比较难，大家要好好看，在第五章第三节。P233
（1）毕业生如何获取就业信息？
答：1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任，从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析
（2）.毕业生就业有哪些程序？
答：1.了解就业政策及形势。2.自我分析，确定基本就业目标。 3.做好材料及心理准备。4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试，面试的一系列的过程。5.签约。6.办理离校手续。7.报到。大学生毕业后，需要准备好报道的材料（就业报到证、户口关系、毕业证书、身份证、党，团关系照片等）到用人单位报到，开始自己的职业生涯。
（3）.职业素质包括哪些内容？
答：职业素质包括包括五个方面的内容，分别为：1.思想道德素质。思想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面：忠实、诚信、敬业、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.科技文化素质。3.身体心理素质。4.学习创新素质。5.社交适应素质。
（4）.如果打算创业，你应该从哪些方面作准备？
答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前，应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而且是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见，才有具体的内容，如果要申请青年创业贷款，还必须附上企划书。4 .创业资金筹措。万事开头难，如果资金不够，那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时，筹钱的方式，除了可以向亲友借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以解决创业资金不足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行业之前，一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为，各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业，再来做进一步的规划。然后，再依据行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历、行业竞争性等因素，加以评估，看自己适合从事哪种行业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。6. 学习经营技术。选定行业之后，可以参加一些行业方面的培训，在开店之前，最好自己要有该行业的实战经验。7.店面的选择及装潢。装潢厂商的选择十分重要，所找的装潢厂商必须要有相关店面的装潢经验。店面的选择及装潢都会成为吸引客户的有利因素。 8.营业证照的申请。在开店营业之前，必须先办理相关证照申请，否则就是无照营业。
（5）.大学生涯四个阶段发展的任务分别是什么？
答：1.自我发现阶段。大学新生活开始时，学生并不知道自己今后在生活中要什么。所以，需要花一些时间尽可能的了解自己的特长、爱好、兴趣和价值观。这些信息将帮助我们了解和认同专业，并开始探索精神的生涯发展世界.2.生涯平台扩展阶段。继续探索和收集有关生涯发展领域的信息。其中最重要的资源是那些工作在生涯发展领域又令你感兴趣的人。另外，通过假期
兼职、社会实践、实习实训和志愿者活动等，也可以近距离体验职场。 3.信息汇集选择阶段。社会实践和假期兼职会帮助你获得新的能力，熟悉更多职业发展的联系网络。
以评估，看自己适合从事哪种行业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。4.就业决定阶段。第五学期开始，每位学生都要有明确的计划和确定生涯目标。面对从学校到职业人的转变，提前准备好求职申请信、简历和成绩单。通过学校招聘会、人才市场和网络等确定自己的职业岗位。
（6）.如何培养自己的职业兴趣？
答:1.重视培养间接兴趣。直接兴趣是在感性活动中产生的，是人对活动过程本身感兴趣；间接兴趣是在认识了活动意义后产生的，是对活动的结果感兴趣。2.积极参加实践活动。社会实践活动是萌发兴趣的摇篮，是培养和发展兴趣的基础。3.在广泛的兴趣中，逐渐形成中心兴趣。中心兴趣是在广泛的基础上形成的，它常常是职业兴趣的先导。
（7） .怎样才能做到气质美？
答:1.气质美是一种内在的人格魅力。气质美首先来自丰富的内心世界，理想是内心丰富的一个重要方面，因为理想是人生的动力和目标，没有理想的追求，内心空虚贫乏，是谈不上气质美的。品德是气质美的另一重要方面，为人诚恳，心地善良是不可缺少的。文化水平也影响人的气质。所以我们要拥有崇高的理想、高尚的品德和高的文化水平。2.气质美看似无形，实为有形。它通过一个人对待生活的态度、个性特征、言行举止表现出来。所以我们要从小事做起，严格的要求自己，养成好的生活习惯。
3.气质美还表现在性格上，这就涉及到平素的修养。所以我们在日常生活中，要提升自己的修养。
4.高雅的兴趣是气质美的又一种表现，所以，在日常生活中要努力培养高雅的兴趣
(8).求职时如何注意礼仪才能赢得面试官的青睐？
答：1.求职应聘是做到得体、真诚、微笑、有修养、尊重、自律。2.必须要有好的仪容仪表。3.注意面试时注意的问题：守时守信、放松身心、以礼相待、入门敲门、微笑示人、招呼问好、受请入座、莫先伸手、递物大方。4.面试后的礼仪，面试两天内，最好给招聘人员打个电话或写封信表示谢意。5.求职礼仪需注意的问题：应聘时不要结伴而行、保持适当的距离、不卑不亢、举止大方、忌不拘小节、无犹豫不决。6.举止行为的禁忌：一边说话，一边玩弄手指；支支吾吾的小声说话：眼神飘浮不定;夸张的肢体动作；不停的看表。7.总之，要表现出高的文化素质和修养，从而给面试官留下好感。
（9）.初涉职场时，有哪些禁忌？
答：1.好高骛远。初涉职场就业的盲目，眼高手低，对自身缺乏正确定位。2.唯利是图。一些初涉职场者自恃各方面的条件都不错，在薪酬问题上很难有合理的定位，做出了有失偏颇之举，如在工资、福利、住房等方面要求过高，这实际上是人为地在用人单位和自己之间设置了难以跨越的鸿沟。3.盲目攀比。一些大学生在选择就业岗位是，不是事实求实的的根据自身实际情况来选择，而是盲目往热门行业、热点岗位上挤，甚至互相盲目攀比。4.心理失衡。对于大多数初涉者来说，是在求职过程中，还是在步入职业岗位后，都会或多或少的遇到一些挫折。5.锋芒毕露。一些初涉者往往会急于显露自己的才能和实力，盼望尽快得到他人的认可，使人刮目相看，因而表现得锋芒毕露、急于求成，这实际上也是不可取的。6.环境障碍。冷漠同事，不欣赏自己的上司，枯燥乏味的工作......这都会令新人感到难以接受。因此，初涉者在踏上工作岗位后，要能够根据实际的工作环境调整自己的期望值，尽量把期望值定得现实一些。7.见异思迁。遇到困难时正常的，但有的新人不是从自身寻找原因、积极适应，而是怨天尤人；初涉职场者应该学会积极适应，努力学习。
（10）.在求职择业过程中有哪些心理调试方法？
答：求职择业过程中心理调试方法有：1.自然松弛法。 2.自我静思法。 3.自我暗示法。 4.自我转化法。 5.自我宣泄法。6.自我安慰法。 7.社会比较法。8.理性情绪法。 9.心理咨询法。 10.培养积极地求职择业心态。
二、论述题。
通过大学生就业指导课结合自己的实际，谈一谈你的择业就业理念和态度，择业与成功关系的认识，你在择业—就业—成功的征途上有何所想所为？
答：1.通过这一学期学习《大学生就业指导课程》后，我深深地认识到如今面对严峻的就业形势，对于初涉职场的大学毕业生们而言，应该拥有先就业后择业的就业理念。因为刚刚毕业的大学生无论是在经济能力上，还是在工作经验上都极其的欠缺，而经济能力是人立足发展的基础，工作经验又是用人单位对应聘者极其看重的。选择先就业可以让刚刚毕业的大学生们拥有一定的经济能力，同时再就业的过程中积累一定的工作经验，这些都会为随后的择业创造极其有力的条件，正所谓骑驴找马就是这个道理。有了以上的条件就可以在适当的时候根据自己的兴趣、爱好和特长选择自己喜欢的职业2.我认为一个人的成功与他选择的职业有很大的关系，因为只有一个人选择了自己喜欢的职业，他才能积极主动地发挥自己的主动
性，积极进取，去脚踏实地的为工作目标努力。所以一个人所从事的的职业对他个人的发展的成功与否极其关键。对于初涉职场的大学生来说，选择自己的职业发展方向一定要谨慎，要从自己的实际情况出发，去选择适合自己发展的职业方向. 3.另外对于正在大学求学、即将走入社会的我们，要提前对我们自己的职业发展做一个合适的规划。在平时的学习生中，对自己做一个全面、客观的评价。根据自己的知识结构、学习能力、性格特点、人脉系统，确定自己终极目标，寻找最适合自己发展的职业之路。对于自己的不足之处，要充分利用上大学这个难得的机会，来改变、提升自己的能力，从而，为将来的就业做好充分的准备。
第四章
能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。能力是直接影响活动效率，并使活动顺利完成的个性心理特征。能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的。
能力按照其获得的方式（先天具有与后天培养），可以分为“能力倾向”和“技能”两大类。
能力倾向（aptitude）：是指上天赋予每个人的特殊才能。与生俱来，但也可能因为未被开发而荒废。因此，能力倾向是一种潜能。
技能（skill）：指经过后天学习和练习培养的能力。如，阅读能力、人际交往能力、表达能力、沟通能力等。
个人能力水平往往是能力倾向和技能两方面的综合结果。
在现实生活中，个人的能力水平往往是能力倾向和技能两方面的结果。（刘翔）
自我效能感含义：指个人对自己的能力，以及运用该能力将得到何种结果所持的信心和把握程度。
在实际生活和工作中，对个人行为起决定作用的往往不是个人实际能力的高低，而是个人的自我效能感。
如何看待社会实践？
试穿职业：进一步了解职业，体验职业
认识社会：书本知识与社会知识；更广阔的课堂；培养“现实”的观念，学会辩证看待社会。
增长见识：见多才能识广；做大街的孩子
跨文化沟通能力：阅书无数VS阅人无数
学习创造知识、转化知识的能力：知识没有转化，就没有彻底的意义；书本相对于实践，总是落后的…..
社团活动还应当学会什么？
重要的是服务他人，其次才是能力。能力第一和服务第一，在人生观和价值观上截然不同。
学会与人打交道：首先学会尊重人，态度第一，技术第二。
世界观、人生观：世界是大家的，事情要大家做。
时间管理 --- 要事第一
时间管理的关键不是排出你日程表上的优先次序，而是排出你要的那个优先次序。
你个人认为最值得去做的重要的事情，它有利于你价值观的体现，有利于达成你的目标，它来自你的内在需求。
每个人的价值观不同，因此对“要事”的判断也会存在差异。
包括：工作，学习，家庭，休闲，个人
在我们的一生中，时间是有限的，也是这个世界上唯一可以称得完全公平的事物，因为每个人的每一天都是二十四个小时。我们能用有限的时间争取获得更多的东西，这也是一些获得成功的诀窍
第五章
成功100%＝智商20%＋情商80%
EQ的含义：EQ(Emotional Quotient)是“情绪智力”的英文简称，是一个人自我情绪管理以及管理他人情绪的能力指数。代表人物：丹尼尔·戈尔曼
情商（EQ）是一种心灵力量，是一种为人的涵养、性格的因素。它包含了如何控制自己情绪的能力，包括了如何建立良好的人际关系，如何培养自我激励的心灵动力。
情商的内容
：(1)自我认知能力(自我觉察)
(2)自我控制能力(情绪控制力)
(3)自我激励能力(自我发展)
(4)认知他人的能力(同理心)
(5)人际关系管理的能力(领导与影响力)
情商的影响力
情商决定你的命运
高情商的人能更好地面对困境
高情商的人能管理他人的情绪
高情商的人才能更受欢迎
自我情绪觉察涵义：是指是否能习惯地觉察自我情绪的变化，并根据环境条件积极主动地调适自己的心理，判断情绪的影响，做出合适的行为反应的能力。
情绪定义：是指人们在认识外界事物时，所产生喜与悲、乐与苦、爱与恨等主观体验和行为反应。
三种情绪：心境—是具有感染的、相对稳定的而且能够持续存在的一种情绪状态。
激情—是一种爆发性的、强烈而且短暂的情绪反应。（自杀）
应激—是在意外或突如其来的刺激下所产生的一促适应性的反应。
积极情绪：乐观热情自信勇敢宽容负责
消极情绪：易怒容易悲观对什么事情都缺乏兴趣自卑容易忧郁容易恐惧心胸狭窄妒嫉抱怨
情绪调控的十种技巧1．转移调整 2．抽离调整 3．转换定义调整 4．利用调整 5．运动调整 6．自我激励调整 7．语言暗示调整 8．倾诉调整 9．环境调节 10．学会释放与宣泄
情商高的人懂得关注别人的需要。情商高的人常常善于赞美别人。情商高的人总是懂得肯定和认同别人。情商高的人总会站在别人的角度去看问题，理解别人。情商高的人总是乐于助人。
乔·吉拉德成功的秘诀250定律：不得罪一个顾客名片满天飞：向每一个人推销建立顾客档案：更多地了解顾客猎犬计划：让顾客帮助你寻找顾客
人际关系的建立与培养善于建立情感账户善于建立双赢人际关系人际交往的镜子原理学会微笑适当赞美别人树立开放的心态容忍不同的观点
价值观概述价值观是社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。
价值观的特征价值观是因人而异价值观是相对稳定的。价值观在特定的环境下又是可以改变的
澄清:显示事实真相，消除混乱或模糊之处，说的简单点就是搞清楚，弄明白。
价值澄清是指在人的价值观形成过程中，通过分析和评价的手段，帮助人们减少价值混乱促进同一价值观的形成，并在这一过程中有效地发展学生思考和理解人类价值观的能力。
我好像没有什么兴趣，不知道自己到底喜欢什么，怎么办？
答：每个人都会有自己的喜好。也许你只是压抑太久了，太习惯于听从别人的意见，遵循社会通行的“对”和“好”的标准，而忽略了自己内心的感受。你需要学习尊重自己的独特性，学会聆听自己的心声，而不太在意别人的看法。慢慢地你会发现有自己的观点和感受的。
做不符合自己兴趣的事情就不能成功吗？
答：虽然任何事情都不是绝对的，但一个人做自己不感兴趣的事情，必然会感到勉强、厌烦、心理上有抵触感，至少也会觉得比较费劲。带着这样的态度去做事情，是很难成功的。想想看，我们一生当中和一天当中最好时间往往都是花在我们的工作上，而这段时间里我们却感到不愉快，这岂不是极大的浪费？！许多调查研究表明，兴趣与个人的职业满意度、职业稳定性和职业成就感有直接的联系。因此，我们主张在选择职业时既要考虑现实可能性，也要考虑满足自己的职业兴趣，把它们适度的结合起来。
我现在所学的专业不是我的兴趣所在，除了考研换专业还有别的出路吗？
答：当然有！其实现在许多职业对于专业的限制都没有那么死。同一种专业可以从事多种不同的职业，而从事同一种职业的人也可能来自许多不同的专业。相对于专业知识技能，很多用人单位在招人时也更看重个人的综合素质。而专业知识技能，也不见得非要通过大学本科学习才可以获得。社会上各种各样的培训班、学历班、认证等都可以帮助我们获得工作所需的专业技能。许多大型公司还会为新员工专门提供专业知识技能培训。因此跨专业找工作并非不可能。同时，复合型人才越来越吃香。我们前面讲到：几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。你可以考虑一下你的专业和个人兴趣是否有可能结合起来，甚至形成你个人独一无二的优势，比如，一位喜欢文学写作却学了计算机专业的同学可以考虑从事电脑杂志编辑的工作。
我的兴趣太多，该怎么选择？
答：首先需要澄清你是真的对这些事务都有持久的热情还是只有三分钟热度。如果是前者，那也许你是一个多才多艺的人。要祝贺你，因为这样的人有着非比寻常的才能与创造力。像达-芬奇就是一位，他既是著名的画家，又是数学家、发明家。你所要考虑的只是如何管理好你的时间，以尽可能多的发挥你的才能。
1、压力管理：所谓压力管理，即是适应压力的过程，而管理是「控制」之意，要做压力的主人，要操纵压力，而且将它当作是新的资源与支持系统，将精神放在纾解压力上，更进一步计划如何将压力从负面转为正面，而使生活更和谐、更有生产力。
2、价值观：价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。是人们由心中发出对世界上存在万物万事的认识以及所持有的对待万事万物的态度。
3、时间管理：时间管理（Time Management）就是用技巧、技术和工具帮助人们完成工作，实现目标
4、就业政策：是国家在一定的历史条件和历史阶段为促进国民经济的发展和社会的进步，为毕业生创造就业条件，扩大就业机会，维护毕业生和用人单位的合法权益所制定的政策规定和行为准则。
3、时间管理：时间管理（Time Management）就是用技巧、技术和工具帮助人们完成工作，实现目标
4、就业政策：是国家在一定的历史条件和历史阶段为促进国民经济的发展和社会的进步，为毕业生创造就业条件，扩大就业机会，维护毕业生和用人单位的合法权益所制定的政策规定和行为准则。
4、就业政策：是国家在一定的历史条件和历史阶段为促进国民经济的发展和社会的进步，为毕业生创造就业条件，扩大就业机会，维护毕业生和用人单位的合法权益所制定的政策规定和行为准则。
1、职业选择的标准有哪些？（1）工资收入水平（2）个人兴趣与爱好（3）就业单位的发展前景（4）深造的条件和机会（5）发展机会
2、在现今形势下，大学生应该具备怎样的择业观念？
（1）积极主动择业观念（2）.发展就是就业灵魂的择业观念（3）先就业后择业观念（4）面向基层择业的观念·（5）大众化择业的观念（6）自主创业的观念（7）灵活就业的观念
3、大学生创业的基本素质有哪些?
1)、诚信:创业立足之本 2)、自信:创业的动力 3)、勇气:视挫败为成功之基石 4)、领袖精神:创业的无形资本 5)、爱心:创业成功的催化剂 6)、社交能力:借力打力觅捷径7)、合作能力:趋利避害形成合力 8)、创新精神:创业成功的维生素 9)、魄力:该出手时就出手 10)、敏锐眼光:识时务者终为俊杰
4、应聘中笔试前的准备有哪些?答：1）、了解笔试内容，做到心中有数 2)、了解笔试重点，进行认真复习 3)、了解笔试目的，运用综合能力 4)、熟悉考试环境，做到有备无患 5)、保持良好的身心状态
1、就业协议书
就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。就业协议书是作为学校列入就业计划的重要依据，由学校发给、毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到、接转人事和户口关系的依据。签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作，避免混乱，杜绝就业欺诈行为，为维护高校毕业生就业工作严肃性，维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。
2、就业协议的单方解除
包括单方擅自解除和单方依法或以协议解除。单方擅自解除属违约行为。单方依法或以协议解除，是指一方解除就业协议有法律上或协议上的依据，此类单方解除，解除方无须对另一方承担法律责任。
3、人事代理
指由政府人事部门所属的人才服务中心，按照国家有关人事政策法规要求，接受单位或个人委托，在其服务项目范围内，为多种所有制经济尤其是非公有制经济单位及各类人才提供人事档案管理、职称评定、社会养老保险金收缴、出国政审等全方位服务，是实现人员使用与人事关系管理分离的一项人事改革新举措。
1、毕业生违约的后果包括哪些？
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金外，往往还会造成其他不
良的后果，主要表现在：1.就用人单位而言，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，一旦学生违约，会给用人单位造成被动。2.就学校而言，用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校和用人单位的长期合作关系。
3.就其他毕业生而言，违约会影响其他毕业生的就业，造成就业信息的浪费。
2、简述就业协议书的签订步骤
1.首先由毕业生如实填写基本情况；
2.用人单位签字、盖章，毕业生签字，将双方约定的其他条款填写于备注栏；
3.协议书应加盖院办公章；
4.毕业生所在院初审后，学校就业指导中心加盖公章，纳入就业计划；
5.协议书一式三份，学校、用人单位、个人各留一份。
3、概述就业形式的种类
1、签订就业协议书
2、签订劳动合同就业
3、灵活就业(自主创业、艺术类自由职业)
4、定向委培
5、升学、参军
6、出国(境)
7、参加国家、地方项目就业等
8、其他形式就业
4、人事代理的服务对象包括哪些？
《流动人员人事档案管理暂行规定》中指出服务对象泛指为流动人员(没有固定工作或失业人员)，针对毕业生大致分为：1、通过双向选择，已同外资企业、股份企业、乡镇企业、区街企业、私营企业、民办科技、教育、医疗机构以及各种中介机构等无人事接收权的非国有单位和实行聘用制的国有企、事业单位签订就业协议的毕业生；2、准备复习考研或自费出国留学、自主创业、自主择业的各类毕业生等。
5、简述就业协议书与劳动合同的区别
1.主体不同；
2.内容不同；
3.时间不同；
4.适用法律不同；
6、签订就业协议时应注意哪些问题
1.查明用人单位的主体资格；
2.按规定的程序签订协议；
3.有关条款的内容必须明确；
4.注意与劳动合同的衔接；
5.对合同的解除条件做事先约定。
第二讲就业信息的收集与整理 教学内容 1、大学生需要收集了解的就业信息； 2、获取就业信息的渠道及各个渠道收集信息情况的区别； 3、如何选择适合学生自己的就业信息； 4、如何处理收集的就业信息。教学目的 通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后的有效处理等内容的学习和讨论，提高大学生对就业信息收集重要性的认识，使学生初步建立收集就业信息的意识，逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息的习惯，同时让学生在收集整理信息的过程中，明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求的差距，从而及早有针对性地提高个人的素质、能力，为顺利就业奠定良好的基础。 教学重点就业信息获取的渠道及内容 教学难点如何处理收集的就业信息
求职择业不仅取决于体力和能力等诸多因素，而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息，他的择业视野就会广阔，就能比较稳妥的掌握自己的命运，争取主动权，不失良机的选择自己的位置。一个人如果视听闭塞、信息失灵，就会盲目的、糊涂的从事某种工作。随着就业制度的改革，择业者越来越清楚的认识到信息是择业的基础，是通往用人单位的桥梁，谁获得信息，就获得主动权；谁失去信息，就失去主动权。可以说，信息是关系到事业兴衰、成败的大问题。 一、收集什么就业信息？ 就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的大学毕业生应主要了解以下三个方面的就业信息： 1．就业政策 第一，了解国家就业方针、原则和政策。就业政策毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。 第二，了解相关的就业法律法规。了解法律法规，依法办事，不仅可以取得合法权益，而且可以捍卫自己的正当权利，减少不必要的损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。目前已出台和施行的有《中华人民共和国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。 第三，地方的用人政策。各地区、各单位根据国家的有关规定，结合本地区的情况，对毕业生的引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体的规定。不少地区为了吸引人才，还制定了许多优惠政策，这是大学毕业生应该了解的。
一、导入新课 毕业生求职是人生的一次重要选择，也是对自己在校期间所掌握综合素质的一次重要检验。做好择业前的准备，掌握求职面试的方法和技巧对毕业生来说尤为重要。 二、新课讲授 第十课就业信息收集与应用 （一）就业信息的含义 所谓就业信息是指通过各种媒介传递的有关就业方面的信息和情况。 （二）就业信息的特性 社会性、变动性、时效性 传递性、寄载性、共享性 具有可积累、可识别、可处理等特性。 （三）就业信息的种类 就业信息的种类：宏观信息和微观信息 1、宏观信息 是指国家的政治经济情况，国家或地区社会经济的方针政策规定，国家对毕业生的就业政策与劳动人事制度改革的信息，社会各部门、企业需求情况及未来产业、职业发展趋势所要求的信息。再有就是，当年毕业生总的供求形势。 2、微观信息 是指某些具体的就业信息。如用人单位的需求情况、发展前景、需求专业、条件、工资待遇等。即将毕业时要注意全面掌握用人单位的信息，避免一些假象，做到对用人单位有个比较客观的评价。 （四）收集就业信息的原则 用人单位的准确全称；用人单位的隶属关系，它的上级主管部门是谁(指人事管理权限)；用人单位的联系办法：如人事部门联系人、电话、通信地址、邮政编码等； 用人单位的所有制性质； 用人单位需要的专业、使用意图、具体工作岗位； 用人单位对所需人才的具体要求；具体实践中，毕业生应该掌握以下几个方面的情况： 用人单位的规模、发展前景、地理环境、经营范围和种类等等； 用人单位的福利待遇。 （五）收集就业信息的途径 1、学校就业指导中心 学校就业指导中心是学校对毕业生进行就业政策咨询和就业工作指导的职能部门，这一部门将毕业生就业指导工作与相关单位相连接，是用人单位录用毕业生所依赖的一个主要窗口。学校就业指导中心所获得的信息针对性较强，且有时效性。此外，学校就业指导中心还会根据上级有关部门的精神和指示，发布各种新的就业政策和规定，学生通过本校就业指导中心了解本年度当地就业的动态变化及各种就业信息资料。 2、毕业生供需见面会和人才招聘会 供需见面会有多种形式。如: 1) 学校举办的供需见面会，由学校就业指导中心出面组织、有针对性地邀请一些用人单位参加，规模适中，效率较高；2) 各地有关主管部门每年也要组织几次大型供需见面会，有的还分季节、分专场等，这些供需见面会组织正规，规模大，参加的用人单位多，信息量丰富，但参加的毕业生也多，针对性相对较差。 3、人才中介机构 各级各类人才中介机构是大学毕业生搜集求职信息的一个十分重要的途径。具体来讲，各级
(1)学校毕业生就业工作部门 学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询与就业指导；收集、整理、发布用工单位的就业信息；毕业生基本情况的收集、整理、发布；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。整理和发布就业信息，是学校毕业生就业工作部门的主要工作。（高校的毕业生就业指导部广，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门。学校的毕业生就业指导部门专门从事毕业生就业工作，与用人单位建立了长期友好的合作关系，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着广泛而密切的联系，是用人单位向学校寄送需求情况的信息集中地。）学校毕业生就业工作部门在与用人学位的多年交住中，与用人学位取得了相互信任，并建立起了良好的、相对稳定的关系。经过学校毕业生就业工作部门的筛选和分类的用人单位，其可信度高、信息量大。可以说．学校毕业生就业工作部门是毕业生获取就业信息的主 要渠道。 通过学校毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点: A、针对性强。一般用人单位是在掌握了学校的专业设置、生源情况、教学质量等信息后，才向学校发出需求信息的，这些信息是完全针对该校应届毕业生的。而在人才市场和报刊杂志上获得的需求信息，大多是面向全社会的，往往都要求求职人员具有几年以上的工作经验，不能适用于应届毕业生。 B、可靠性高。为了对广大毕业生负责，在把用人单位发送给学校的需求信息公布给学生之前，学校就业指导部门要先对就业信息进行审核，从而保证了就业信息的可靠性。 一般情况下，毕业生只要符合条件并善于把握好自己话，在学校召开供需见面会时，供需双方面谈合适，马上就能签下协议书。 (2)学校老师 毕业生所在学校工作、任教的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，以及近几年来毕业生的就业情况．在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目或兼职教学、培训活动中，教帅会熟悉这些用人单位的经营状况、工作环境和人才需求情况，他们提供的信息针对性强，更能满足学生对专业发展的要求。因此，毕业生可以通过自己的老师获得有关用人单位的相关信息，从而不断充实自己的信息库，且可以直接通过老师作为推荐
获取就业信息有哪些渠道？ 收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：第一，通过学校就业主管部门获得信息。学校的毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着密切的联系，社会需求信息往往汇集到这里。而且，在毕业生就业过程中，他们会及时向毕业生发布有关需求信息，进行就业指导，让毕业生大致了解当年社会对大学生需求的状况及有关就业的政策规定，学生本人也可以就有关问题进行咨询。学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心是获取用人单位信息的主渠道，他们提供的信息无论是数量还是质量，都有明显的优势。通过学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点：1、针对性强。2、可靠性高。3、成功率大。 第二，通过各级毕业生就业指导机构获得信息。国家教育部成立了全国高校毕业生就业指导中心，各地也陆续建立了毕业生就业指导机构。这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。 第三，通过社会各级人才市场获得信息。随着社会主义市场经济建设的发展，我国人才市场中介机构也应运而生了，在那里不仅可以了解到许多各类不同的机构和职位，而且还为你提供了一次极好的锻炼面试技能和增强面试中自信心的机会。 第四，通过新闻媒体获得信息。每年大学生毕业就业之际，报刊杂志上一般都会刊登一些关于大学生就业的指导信息，信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的需求情况。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐，如《大学生就业》等每期都刊载有数量不等的招聘信息，除此以外，还辟出“择业指导”和“政策咨询”等专栏，为毕业生就业提供指导。 第五，通过社会关系网获得信息。在寻找就业信息的时候你千万不要忘记了你周围的亲戚、朋友，以及朋友的朋友，也许他们会给你提供一些机会。实际上大多数用人单位更愿意录用经人介绍和推荐进来的求职者，他们认为这样录用进来的人比较可靠，如果你有这种机会最好不要放过。从另一方面来讲，招聘单位每天收到数百封求职信函，而且这些求职信函在内容上并无太大的差别，所述的求职资格和工作能力也都相差无几，谁也不比谁更为突出。那么招聘者面对如此众多的没有多大区别的陌生人，能有什么更好的方法分辨出究竟哪一个更强些，强多少？所以，在求职中，能够让用人单位更多地注意你，就必须想些切实可行的办法。所以，在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。当然，关系要靠自己去发掘，途径也应该正当，切不可不择手段。 一般可以为你提供信息的主要有以下几类人： 1、家长亲友。 他们都相当关心毕业生的就业问题，又来自社会的各个方向，与社会有多种联系，可以从不同渠道带来各种用人单位的需求信息。家长亲友提供的职业信息主要来源于其个人的社会关系，相对固定，也有相当大的局限性。一般不反映职业市场的实际供求状况，也往往不太适合那些专业比较特殊、学生本人就业个性比较强或具有某些竞争优势（如学习成绩优秀、共产党员、学生干部、有一技之长等）的毕业生。但信息的可靠性比较大，传递到毕业生本人的职业信息，一旦被接受，转变为就业岗位的可能性比较大。毕业生由家长亲友提供的职业信息的数量和“质量”有很大的个人差异。对有些毕业生来说，家长亲友提供的职业信息是其主要的选择，对有些毕业生而言，则可能只是聊胜于无。 2、学校的教师或导师。 由于本专业的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目和教学活动中，对一些对口单位的人才需求信息了解得比较详细。毕业生可以通过专业教师获得有关这些企业的用人信息，从而来不断补充自己的信息库，而且可以直接找他们作为推荐人或引荐人。
一、获取信息的途径 主要有三条途径： 1．从文章的基本概念中获取信息 社会科学类和自然科学类的文章总是要运用概念的。文中的基本概念的含意就是文章的重要信息所在。以考查筛选、提取信息为主要目的自然科学类文章的阅读，几乎没有不考查对文章基本概念的理解的，而且一般是放在第1题。因此，在阅读中要十分重视对文章基本概念的理解。譬如读鲁迅的《拿来主义》，就首先要弄清“拿来主义”这一基本概念。文中有这样一些语句与这一概念的含意有关：“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”，“他占有，挑选”，“我们要或使用，或存放，或毁灭”，“首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私……”。经过分析可知，第1句侧重于说明怎样拿，第3题着重说明拿来后怎么处理，第4句说明空行拿来主义所必须具备的条件，而第2句的“占有，挑选”是“拿来主义”的核心。读过《拿来主义》的同学都知道，其实这就是文章的基本内容。把握住这一点，也就是根本上同“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”，以及全盘接接、全部否定等各种错误观点划清了界限。 2．重要的句子中获取信息 给概念下定义的句子当然是重要的句子。不过，这里说的重要句子主要是指集中表述作者观点态度、介绍某种情况，或集中反映文章主旨的句子；也指那些结构复杂、信息量大的句子。 例1：正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实；人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术宗教等等；所以直接的物质的生活资料的生产，从而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成基础，人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而也必须由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。 （恩格斯《在马克思墓前的讲话》 这是一个信息量极丰富的长句子，阅读时自然不能放过。在这句话中，“马克思发现了人类历史的发展规律”这一重要信息一般是抓得住的，还有没有其他信息呢？“正像达尔文发现有机界的发展规律”一样，这一状语中隐含一条重要信息，即高度评价马克思这一伟大发现的价值，也就是说，马克思的这一发现具有划时代的意义。再研究下去还会发现其他重要信息，如人们的物质生活与精神生活的关系，社会的经济基础的构成及其与上层建筑之间的关系等等。 3．从运用的材料中获取信息。 写文章总是要运用材料的。这材料总是明示着或隐含着一定的信息。把它提取出来，是阅读应该完成的任务之一，自然也是获取信息的有效途径。 例2：像《红楼梦》这样的经典名著，在世界文学史中是可以陈列满满的一个艺廊的。我国的古典诗文，从诗三百、楚辞，到李、杜，到龚自珍，小说从“四大奇书”，到《聊斋志异》《儒林外史》；外国的名著，从荷马史诗到莎士比亚
毕业生求职时如何获取就业信息 大致来说，毕业生获得就业信息渠道有以下几种： 第一、学校毕业生就业指导机构 很多企业都会直接到学校招人，大多都针对本校专业，求职的成功率较大，这些信息主要刊登在学校网站的就业指导栏目里或BBS上。 学校主要在学生大四阶段开展就业指导活动，一旦毕业生离开学校，就很难再依靠这条渠道。 第二、网络 登陆网络求职网站，相比看应届生就业信息。可以获得海量的招聘信息，成本也小，但目前专门针对应届生提供招聘信息的网站不多，推荐“应届生”、“智联招聘”。长沙本地的可以参考湖南人才网~-hnz-%-%。 在招聘网上看到招聘公司的介绍后，最好再去这个公司的网站上了解一下，以便收取更多的信息，判定这个公司是否适合自己。 资讯相关简历 第三、现场招聘会 可以直接面对招聘单位，不会出现过期信息等问题，应届生就业指导。但信息杂乱，简历的投放量很大，成本较高。 每年的4、5、10、11月份针对大学生的招聘会比较集中，招聘会举办的信息一般在主流招聘网站、报纸上登出，这个时期要密切关注。 第四、报刊 报刊上的招聘广告也是一条重要渠道。各地的《人才市场报》、晚报等都开设有相应栏目。但报纸上的信息量有限，很多招聘信息只列出了一个职位，没有具体的招聘要求，很难做出判断。一些报刊单位自己想招人，也会将招聘信息登在自己的刊物上，对于南方人才市场档案挂靠暂缓就业1300六年。想到这些单位工作的同学，就要仔细翻阅这些读物了。其实应届生就业协议。 第五、社会关系，包括亲友、老师、同学、学长等 一般来说，通过这种渠道得来的消息比较可靠，成功率较高，看着应届生就业指导。但信息量有限。如果自己不能胜任工作的话，一样会被辞退。 想依靠这种方式求职，在平时就要做好准备，维系良好的人际关系，给自己弄个好人缘。 第六、电话联系或亲自拜访 对于那些自己向往的单位，可通过电话的形式与人事部门取得联系，获取一个面试的机会，或亲自走访。 第七、刊登求职广告 这种方式也能获得招聘信息，但获取面试的机会太小。
检索案例：求职就业信息的获取与利用 在一年年的就业人潮中，竞争是不可回避的现实问题，就业信息调研有助于我们客观理性地进行职业规划，其中了解专业(行业)的正常薪酬水平、职场岗位及专业前景分析是必要的，那我们如何利用网络信息资源进行相关调研呢？ （一）专业(行业)的岗位薪酬调研 案例：利用网络进行岗位薪酬调研 第一步：对案例要求的整体把握，薪酬标准应留意以下几方面的参照系数： 一是国家定价，即国家对机关公务员、事业单位职工规定的工资标准。国家公务人员、事业单位职工规定的工资一般分为基础工资、职务工资、级别工资、工龄工资以及各种津贴和补贴等，不同的地区，不同行业的差别仅在于津贴和补贴。 二是有关部门发布的最低工资标准和工资指导价位，一般来说最低工资标准的高低反映着一个地区的薪酬水平。而由国家和地方劳动部门公布的劳动力市场工资指导价位是求职者确定自身价位的重要“参考系数”。 三是有关调查机构发布的市场价位，由于这些机构所调查的对象和数据太多取自于市场，所以统计结果基本上是“行情价”。 四是招聘单位在人才市场公布的职位薪水标准，这一标准因不同经济性质、不同行业、不同企业规模而异此外，还应结合招聘单位的具体情况、行业地域或差异、供需状况等以及你的个人实际能力等多方面因素。如果应届毕业生是在平均薪资水平排在前几位的深圳、广州、上海、北京等城市找工作，那么对于相同行业、相同职务的其他城市来说，就可以提出相对高一些的薪水要求。 第二步：确定网上查询课题的关键词或词串，以保证准确、快速地查找信息 如：毕业生工资指导价、工资指导价、工资指导价位、劳动力市场导价、薪酬行情、劳动力市场就业指导价、薪资行情热门职业薪酬状况等等关键词或词串都是相关信息查询的入口。更进一步的查询，需针对专业确定更精确的关键词检索式，包括岗位名称、工资指导价、工作城市、就业年份等关键词，如：工资指导价药剂师太原2014年。 第三步：上常用人才招聘网站 各地区劳动保障网等查找相关信息，对相关网站的选择使用，关系到所查资料的权威性与真实性。 1．国家一级高校毕业生就业信息网推荐：
教案背景: 面向学生：高一学生 学科：信息技术 课时：1 学生课前准备： 1)课前预习本节知识 2)完成课本中的活动题和思考题 3)学会将自己的答案（word文件）上传至教师机中 教学课题: 信息获取的方法（网络信息检索） 教材分析: 本节内容是教育科学出版社出版的《信息技术基础》的第二章第三节内容，是整本书的知识应用部分，为以后更好的学习本册书奠定基础。本节内容的重点在于如何让学生灵活掌握信息获取的各个环节并熟练地应用于日常生活学习当中。计划授课课时为1学时。 教学方法: 1、教法：情景导入法，提问讨论法，讲练结合法 2、学法：采用任务驱动、自主探究相结合方式，以学生为主体教师为主导，遵循认知规律，使学生在教师的引导下自主学习和协作学习相结合，搜索获取信息的过程。 教学过程: ㈠、创设问题情境，激发学习兴趣 1、简单复习上节课的知识，然后切入主题 2、师：大家都对我们学校有一个初步的了解，今天老师想和大家一起来进一步了解一下我们学校历史的细节问题？ 让学生演示【百度视频】 龙南中学宣传片 https://www.doczj.com/doc/c36983712.html,/v_show/id_XMTMzMTgwNTM2=.html 3、提出问题（课件演示）： ①、龙南中学创办于哪一年？ ②、龙南中学的第一任校长是谁？ 师：你们能回答出这些问题吗？我们在平时的学习生活中，遇到自己想要的信息，你都采取什么方式获取，以前可能去图书馆查一些书籍，以后我们都可以通过Internet搜索来完成。设计意图：激发学生的好奇心，如果想获取这些信息通过什么方法？自然导入到本节课学习的《获取信息的方法》。 ㈡、注重知识引导，学生获取新知 1、由我们需要这样的信息也就是确定信息需求，让学生自主探究，然后由先查到的同学回答搜索结果和所使用的方法。
文献检索作业 班级：2009级医学院研究生姓名：任勇学号：09109013 题目：简述学术论文开题前的相关文献信息获取的途径和方法？ 答：学术论文开题前相关文献信息的获取可以通过查阅书籍、问询、现场调查等完成。但是随着当今电子信息网络技术的高速发展已经主要依靠文献检索（特别是电子文档的检索）。 文献检索常用途径有： 1）著者途径 许多检索系统备有著者索引、机构（机构著者或著者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从著者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为著者途径。 2）题名包括书名、刊名、篇名等途径。 一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录。 3）分类途径 按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，因此，比较能体现学科系统性，反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到"触类旁通"的作用。从分类途经检索文献资料，主要是利用分类目录和分类索引。 4）主题途径 通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料，因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引，即可查到同一主题的各方面文献资料。 5）引文途径 文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。 6）序号途径
有些文献有特定的序号，如专利号、报告号、合同号、标准号、国际标准书号和刊号等。文献序号对于识别一定的文献，具有明确、简短、唯一性特点。依此编成的各种序号索引可以提供按序号自身顺序检索文献信息的途径。 7）代码途径 利用事物的某种代码编成的索引，如分子式索引、环系索引等，可以从特定代码顺序进行检索。 8）专门项目途径 从文献信息所包含的或有关的名词术语、地名、人名、机构名、商品名、生物属名、年代等的特定顺序进行检索，可以解决某些特别的问题。 文献检索常用方法有： 1）检索工具法（常用法）： 也叫检索工具法，是利用检索工具查找文献的方法，即是以主题、分类、著作等途径，通过检索工具获取所需文献的一种方法，这种方法又可分为顺查法、倒查法、抽查法和分段法四种。 ○1顺查法：远→近。如已知某创造发明或研究成果最初产生的年代，现在需要了解它的全面发展情况，即可从最初年代开始，按时间的先后顺序，一年一年地往近期查找。用这种方法所查得的文献较为系统全面，基本上可反映某学科专业或某课题发展的全貌，能达到一定查全率。在较长的检索过程中，可不断完善检索策略，得到较高的查准率。此法的缺点是费时费力，工作量较大。一般在申请专利的查新调查和新开课题时采用这种方法。 特点：查全率、查准率均较高；费时费力 适用条件：课题研究面宽，需了解历史演变的项目 ○2倒查法：近→远。由新到旧的查找法。此法多用于查找新课题或有新内容的老课题，在基本上获得所需信息时即可终止检索。此法有时可保证情报的新颖性，但易于漏检而影响查全率。 特点：节省时间，检索效率较高；查全率较顺查法低 适用条件：新兴研究课题或了解学科发展动向等的查检 ○3抽查法：这是利用学科发展一般是波浪式的特点查找文献的一种方法。当学科处于兴旺发展时期，科技成果和发表的文献一般也很多。因此，只要针对发
获取就业信息有哪些 渠道
获取就业信息有哪些渠道？ 收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：第一，通过学校就业主管部门获得信息。学校的毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着密切的联系，社会需求信息往往汇集到这里。而且，在毕业生就业过程中，他们会及时向毕业生发布有关需求信息，进行就业指导，让毕业生大致了解当年社会对大学生需求的状况及有关就业的政策规定，学生本人也可以就有关问题进行咨询。学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心是获取用人单位信息的主渠道，他们提供的信息无论是数量还是质量，都有明显的优势。通过学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点：1、针对性强。2、可靠性高。3、成功率大。 第二，通过各级毕业生就业指导机构获得信息。国家教育部成立了全国高校毕业生就业指导中心，各地也陆续建立了毕业生就业指导机构。这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。 第三，通过社会各级人才市场获得信息。随着社会主义市场经济建设的发展，我国人才市场中介机构也应运而生了，在那里不仅可以了解到许多各类不同的机构和职位，而且还为你提供了一次极好的锻炼面试技能和增强面试中自信心的机会。 第四，通过新闻媒体获得信息。每年大学生毕业就业之际，报刊杂志上一般都会刊登一些关于大学生就业的指导信息，信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的需求情况。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐，如《大学生就业》等每期都刊载有数量不等的招聘信息，除此以外，还辟出“择业指导”和“政策咨询”等专栏，为毕业生就业提供指导。
1劳动合同226页 2五险一金235 3制作简历遵循原则155-188 4人事代理254 5面试出现不良心理,及如何克服178 6面试之前要准备什么174 7就业协议222 8社保定义235 9职业道德252 最后压轴题关于劳动合同，给材料然后分析是否要违约金赔偿问题，比较难，大家要好好看，在第五章第三节。P233 （1）毕业生如何获取就业信息？ 答：1.个人走访收集。个人走访收集是指毕业生采取上门走访的方式，直接到自己感兴趣或向往的单位，面对面的和人力资源主管进行交流，表达自己的求职愿望。2.向学校就业指导部门询问。3.直接去人才招聘会现场咨询。4.通过互联网搜索、查询。5.通过社会关系，如通过老师、亲戚、朋友的介绍。6.社会实践和毕业实习。即在参加社会实践和毕业实习时努力获得用人单位的好感和信任，从而为自己的就业创造机。7.新闻媒介。每年大学生毕业之际，广播、电视、报纸、杂志上都有大量关于大学生就业的信息，包括就业政策、行业现状、就业前景、人才需求等方面的报道和分析 （2）.毕业生就业有哪些程序？ 答：1.了解就业政策及形势。2.自我分析，确定基本就业目标。 3.做好材料及心理准备。4.应聘。应聘是指大学生通过各种途径与用人单位招聘人员接触，参加用人单位组织的笔试，面试的一系列的过程。5.签约。6.办理离校手续。7.报到。大学生毕业后，需要准备好报道的材料（就业报到证、户口关系、毕业证书、身份证、党，团关系照片等）到用人单位报到，开始自己的职业生涯。 （3）.职业素质包括哪些内容？ 答：职业素质包括包括五个方面的内容，分别为：1.思想道德素质。思想道德素质是指从业者的思想观点、政治信念、道德品质、爱国情感、合作精神、公民意识。好的德兴修养体现以下方面：忠实、诚信、敬业、勤劳、谦卑、和悦、戒贪欲。2.科技文化素质。3.身体心理素质。4.学习创新素质。5.社交适应素质。 （4）.如果打算创业，你应该从哪些方面作准备？ 答：1.心理准备。我们要懂得创业不是一件易事，尤其在创业初期，所以要有吃苦的准备，在创业期间不可轻浮气躁，一挫而就，要有决心有毅力，遇到困难不可轻易放弃，按部就班，按照一定的步骤稳扎稳打，脚踏实地的去创业。2. 找专业创业顾问咨询。想要创业成功，事前准备的工夫不可少，在创业之前，应该先请教专业的创业咨询机构或顾问。3.撰写创业企划书。企划书的撰写，对整个创业过程而言，不仅是必要的，而且是非常重要。因为，透过企划书的撰写，不仅可以让自己更清楚的知道计划是否完整周全，同时要找人投资入股或提供意见，才有具体的内容，如果要申请青年创业贷款，还必须附上企划书。4 .创业资金筹措。万事开头难，如果资金不够，那么创业就更难。当创业者的创业资金不足时，筹钱的方式，除了可以向亲友借贷，还可以设法寻求政府的相关贷款资源，以解决创业资金不足的问题。 5.如何选定创业的行业。在选定自己想要创业的行业之前，一定要先衡量自己的创业资金有多少。因为，各行业的总投资有高有低，每一种行业都不一样，所以，先衡量自己所拥有的资金能够做哪些行业，再来做进一步的规划。然后，再依据行业发展的前景、自己本身的兴趣、专长、倾向、过去相关的工作资历、行业竞争性等因素，加以评估，看自己适合从事哪种行业，以及从事哪种行业最具有竞争优势。6. 学习经营技术。选定行业之后，可以参加一些行业方面的培训，在开店之前，最好自己要有该行业的实战经验。7.店面的选择及装潢。装潢厂商的选择十分重要，所找的装潢厂商必须要有相关店面的装潢经验。店面的选择及装潢都会成为吸引客户的有利因素。 8.营业证照的申请。在开店营业之前，必须先办理相关证照申请，否则就是无照营业。 （5）.大学生涯四个阶段发展的任务分别是什么？ 答：1.自我发现阶段。大学新生活开始时，学生并不知道自己今后在生活中要什么。所以，需要花一些时间尽可能的了解自己的特长、爱好、兴趣和价值观。这些信息将帮助我们了解和认同专业，并开始探索精神的生涯发展世界.2.生涯平台扩展阶段。继续探索和收集有关生涯发展领域的信息。其中最重要的资源是那些工作在生涯发展领域又令你感兴趣的人。另外，通过假期
第二讲就业信息的收集与整理
第二讲就业信息的收集与整理 教学内容 1、大学生需要收集了解的就业信息； 2、获取就业信息的渠道及各个渠道收集信息情况的区别； 3、如何选择适合学生自己的就业信息； 4、如何处理收集的就业信息。教学目的 通过对就业信息收集渠道、范围、如何有针对性收集及收集后的有效处理等内容的学习和讨论，提高大学生对就业信息收集重要性的认识，使学生初步建立收集就业信息的意识，逐步让学生养成关注信息、了解信息、运用信息的习惯，同时让学生在收集整理信息的过程中，明晰个人就业意向、正确认识个人素质与岗位素质要求的差距，从而及早有针对性地提高个人的素质、能力，为顺利就业奠定良好的基础。 教学重点就业信息获取的渠道及内容 教学难点如何处理收集的就业信息
求职择业不仅取决于体力和能力等诸多因素，而且也取决于就业信息。一个人如果掌握了大量信息，他的择业视野就会广阔，就能比较稳妥的掌握自己的命运，争取主动权，不失良机的选择自己的位置。一个人如果视听闭塞、信息失灵，就会盲目的、糊涂的从事某种工作。随着就业制度的改革，择业者越来越清楚的认识到信息是择业的基础，是通往用人单位的桥梁，谁获得信息，就获得主动权；谁失去信息，就失去主动权。可以说，信息是关系到事业兴衰、成败的大问题。 一、收集什么就业信息？ 就业信息的内容十分广泛，作为初次择业的大学毕业生应主要了解以下三个方面的就业信息： 1．就业政策 第一，了解国家就业方针、原则和政策。就业政策毕业生就业的出发点和归宿，是不能违背的。 第二，了解相关的就业法律法规。了解法律法规，依法办事，不仅可以取得合法权益，而且可以捍卫自己的正当权利，减少不必要的损失。作为大学毕业生来说就必须清楚地了解就业法规、法令，学会用法律来保护自己。目前已出台和施行的有《中华人民共和国劳动法》、《反不正当竞争法》、《劳动合同法》等。 第三，地方的用人政策。各地区、各单位根据国家的有关规定，结合本地区的情况，对毕业生的引进、安排、使用、晋升、工资、待遇等制定了一系列更为具体的规定。不少地区为了吸引人才，还制定了许多优惠政策，这是大学毕业生应该了解的。
第1单元第二节1 信息的需求分析获取信息的途径和方法
获取信息的过程与方法（共1课时） 一．教学目标 知识与技能：体验信息获取过程,能分析信息来 源与获取的多样性,能根据实际信 息需求（数量、质量、形式、时效 等），获取信息解决日常生活、学 习中的实际问题。 情感目标：让学生体验信息获取在日常生活中的 应用，激发学生对信息技术的兴趣， 体验信息技术的魅力；能根据问题确 实信息需求和信息来源，并选择适当 的方法获取信息，能对信息获取效率 进行关注； 二．教学重点： 1、知道信息来源的多样性及其实际意义。 2、能根据信息需求选择信息来源，采用 适合的方法获取信息。要求学生 能亲历、体验获取信息的过程，并理 解获取信息的方法。 三．教学难点： 分析信息需求。学生虽然在生活、学习的 过程经常需要分析问题、确定信息需求，
但他们可能很少认真关注分析的方法，这 需要教师引导其认真归纳、总结。信息的 需求包括了信息的形式、数量、来源等， 本节课要求学生能够通过教材中“信息采 集卡”的运用使得信息需求分析这项工作 表格化，从而养成规范分析问题的良好素 养。 四．教学方法：情意导入、演示、引导讨论五．教学手段：基于因特网的多媒体网络教室六．课型：新授课 七．教学过程： 复习： 1、信息及其特征 （1）信息传播要素：信息来源、信息载体、传播途径、接收方式 （2）信息基本特征：传递性、共享性、依附性和可处理性、价值相对性、时效性、真伪性2、信息技术及其影响 （1）信息技术包括：计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术。 （2）信息技术的发展历程：语言的诞生；文字的发明；造纸术和印刷术的出现；通讯技术的
收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。这些渠道和途径主要有：第一，通过学校就业主管部门获得信息。学校的毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着密切的联系，社会需求信息往往汇集到这里。而且，在毕业生就业过程中，他们会及时向毕业生发布有关需求信息，进行就业指导，让毕业生大致了解当年社会对大学生需求的状况及有关就业的政策规定，学生本人也可以就有关问题进行咨询。学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心是获取用人单位信息的主渠道，他们提供的信息无论是数量还是质量，都有明显的优势。通过学校毕业生就业办公室或毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点：1、针对性强。2、可靠性高。3、成功率大。 第二，通过各级毕业生就业指导机构获得信息。国家教育部成立了全国高校毕业生就业指导中心，各地也陆续建立了毕业生就业指导机构。这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。 第三，通过社会各级人才市场获得信息。随着社会主义市场经济建设的发展，我国人才市场中介机构也应运而生了，在那里不仅可以了解到许多各类不同的机构和职位，而且还为你提供了一次极好的锻炼面试技能和增强面试中自信心的机会。 第四，通过新闻媒体获得信息。每年大学生毕业就业之际，报刊杂志上一般都会刊登一些关于大学生就业的指导信息，信息从不同侧面和角度反映了当年大学生就业的需求情况。在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐，如《大学生就业》等每期都刊载有数量不等的招聘信息，除此以外，还辟出“择业指导”和“政策咨询”等专栏，为毕业生就业提供指导。 第五，通过社会关系网获得信息。在寻找就业信息的时候你千万不要忘记了你周围的亲戚、朋友，以及朋友的朋友，也许他们会给你提供一些机会。实际上大多数用人单位更愿意录用经人介绍和推荐进来的求职者，他们认为这样录用进来的人比较可靠，如果你有这种机会最好不要放过。从另一方面来讲，招聘单位每天收到数百封求职信函，而且这些求职信函在内容上并无太大的差别，所述的求职资格和工作能力也都相差无几，谁也不比谁更为突出。那么招聘者面对如此众多的没有多大区别的陌生人，能有什么更好的方法分辨出究竟哪一个更强些，强多少所以，在求职中，能够让用人单位更多地注意你，就必须想些切实可行的办法。所以，在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。当然，关系要靠自己去发掘，途径也应该正当，切不可不择手段。 一般可以为你提供信息的主要有以下几类人： 1、家长亲友。 他们都相当关心毕业生的就业问题，又来自社会的各个方向，与社会有多种联系，可以从不同渠道带来各种用人单位的需求信息。家长亲友提供的职业信息主要来源于其个人的社会关系，相对固定，也有相当大的局限性。一般不反映职业市场的实际供求状况，也往往不太适合那些专业比较特殊、学生本人就业个性比较强或具有某些竞争优势（如学习成绩优秀、共产党员、学生干部、有一技之长等）的毕业生。但信息的可靠性比较大，传递到毕业生本人的职业信息，一旦被接受，转变为就业岗位的可能性比较大。毕业生由家长亲友提供的职业信息的数量和“质量”有很大的个人差异。对有些毕业生来说，家长亲友提供的职业信息是其主要的选择，对有些毕业生而言，则可能只是聊胜于无。 2、学校的教师或导师。 由于本专业的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目和教学活动中，对一些对口单位的人才需求信息了解得比较详细。毕业生可以通过专业教师获得有关这些企业的用人信息，从而来不断补充自己的信息库，而且可以直接找他们作为推荐人或引荐人。 3、自己的校友。
《如何筛选和利用获得的就业信息》 1、掌握重点。将收集到的所有就业信息进行比较、初步筛选之后，把重点信息选出，标明并注意留存，一般信息则仅做参考。 2、适合自己。每个人的情况不一样，毕业生应选择适合自己的信息，例如，如果想在福州就业，就应经常关注海峡人才报、中国海峡人才网等媒体，如果想去广州就业，就应经常关注南方人才网、中山大学就业指导网等。 3、注意信息的时效性。人才市场瞬息万变，用人单位发布需求信息后，随时都会收到毕业生的求职信息，及时与用人单位联系能体现出你积极的态度，为求职成功增加法码。因此，收集到就业信息后，应适时使用，以免过期。 用人单位在确定招聘计划后会通过媒介进行发布，虽然每个单位的方式会有所不同，但基本上会通过以下几种方式发布：参加校园招聘会、通过校园网发布、在本单位的网站上发布、通过专业的人才服务机构和人才网站发布。 第二篇。就业信息筛选原则求职者为了找到一份满意的工作，他们打电话、跑会场、托亲访友，真可谓是“过海，各显神通”。为了尽可能多地获得有用的职位信息，他们南下北上，不停地奔波。他们坚信，一个人掌握有用的就业讯息越多，就越有可能选择到切合自身的工作职位。但另一方面，他们不得不面对就业信息数量大、范围广和时效快的现实。具体针对一项特定的职业而言，它就包含大量的相关信息，比如单位性质、工作内容、每月收入、福利措施、工作地点、
人际气氛、上班时间、考核方式、培训机会、升迁发展和领导方式等等内容。有关诸如国家、地方针对毕业生制定的就业方针、政策和法规也是如此的庞杂。 广泛收集就业信息仅仅是择业工作的第一步，收集的信息越多，机会就越多。但是对这些大量的相关讯息进行一番去伪存真，去粗取精的鉴别筛选更是一项必不可少的工作。后一项工作处理好了，有用的信息才会对一个人的求职活动真正发挥积极推动作用，起到事半功倍的效果。 在对信息进行筛选时应当遵循求真、求新和求专的原则。 求真就是要了解信息的真实程度。外界的信息可谓真假难辨，有的求职信息纯粹是子虚乌有、空穴来风；有的信息则仅仅是单位出于一种宣传的目的，而非真心实意的想录用新人，这样的招聘广告含有大量的水分；有的则是一些单位尤其是一些非法机构发布的具有欺骗性、欺诈性的聘用信息，它们常通过收取报名费、中介费和面试费等达到骗取学生钱财的目的。由于信息的虚假常会导致求职者的决策失误，给就业工作带来多方面的麻烦和损失。因此，求职者一定要对那些值得怀疑、可信度低的用人信息多加以了解、考察、分析和核实，及早将虚假性或欺骗性的信息排除在外。 求新就是要求自己掌握的就业信息要具有时效性。一般而言，就业信息具有一定的有效期，越是新近发布的信息，越具有较高的使用价值，这对于单位招聘计划、相关就业政策等尤其如此。过时的信息、政策常会干扰或误导当事人的求职活动。因此，对求职者来说，及时
大学毕业生获取就业信息的主要渠道
(1)学校毕业生就业工作部门 学校毕业生就业工作部门是学校的一个职能部门，其主要职责是对毕业生进行就业政策咨询与就业指导；收集、整理、发布用工单位的就业信息；毕业生基本情况的收集、整理、发布；向用人单位推荐毕业生；编制、上报就业计划；毕业生派遣及遗留问题的处理等。 整理和发布就业信息，是学校毕业生就业工作部门的主要工作。(高校的毕业生就业指导部广，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门。学校的毕业生就业指导部门专门从事毕业生就业工作，与用人单位建立了长期友好的合作关系，在长期的工作交往中与各部委和省市的毕业生就业主管部门及用人单位有着广泛而密切的联系，是用人单位向学校寄送需求情况的信息集中地。)学校毕业生就业工作部门在与用人学位的多年交住中，与用人学位取得了相互信任，并建立起了良好的、相对稳定的关系。经过学校毕业生就业工作部门 的筛选和分类的用人单位，其可信度高、信息量大。可以说?学校毕业生就业工作部门是毕业生获取就业信息的主要渠道。 通过学校毕业生就业指导中心获得的信息有以下几个特点： A、针对性强。一般用人单位是在掌握了学校的专业设置、生源情况、教学质量等信息后，才向学校发出需求信息的，这些信息是完全针对该校应届毕业生的。而在人才市场和报刊杂志上获得的需求信息，大多是面向全社会的，往往都要求求职人员具有几年以上的工作经验，不能适用于应届毕业生。 B、可靠性高。为了对广大毕业生负责，在把用人单位发送给学校的需求信息公布给学生之前，学校就业指导部门要先对就业信息进行审核，从而保证了就业信息的可靠性。 一般情况下，毕业生只要符合条件并善于把握好自己话，在学校召开供需见面会时，供需双方面谈合适，马上就能签下协议书。 (2)学校老师 毕业生所在学校工作、任教的教师，比一般人更了解本专业毕业生适合就业的方向和范围，以及近几年来毕业生的就业情况?在与校外的研究所、企业、公司合作开发科研项目或兼职教学、培训活动中，教帅会熟悉这些用人单位的经营状况、工作环境和人才需求情况，他们提供的信息针对性强，更能满足学生对专业发展的要求。因此，毕业生可以通过自己的老师获得有关用人单位的相关信息，从而不断充实自己的信息库，且可以直接通过老师作为推荐人或引荐人，以此增加自己求职成功的系数。用人单位在发布用人信息后， 通常希望较多的求职者前来应聘，能够有较大的选择空间。但是，招聘者又往往难以在众多的求职者中挑选出最佳人选，因为他们毕竟对求职者的过去不太熟悉。这时?如果自己的老师稍加推荐，那么被录用的概率
《网上获取信息的策略》说课设计 涿鹿中学冯丽杰 各位老师你们好!今天我说课的课题是《网上获取信息的策略》 首先,我对本节教材进行一些分析: 一、教材分析（说教材）： 1.教材所处的地位和作用： 《网上获取信息的策略》是中国地图出版社出版的高中信息技术基础课本必修模块中第二章第二节的内容，本节课是学习整本教科书的基础,在以后的章节中都要用到。从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作和生活娱乐必备的技能之一，是学生必须学习的重要内容，将为学生终身发展奠定基础。 2、教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构和情感需求，我制定本节课的教学目标为知识技能： 1、了解因特网提供信息的各种方式及各自的特点。 2、掌握利用搜索引擎获取信息的策略和技巧，并能解决日常学习、生活中的实际问题。 过程与方法： 在学生自主学习因特网提供信息方式的基础上，通过师生交流、学生探究，培养学生网上高效获取信息的素养和能力。 情感态度与价值观 使学生自觉关注信息获取的效率，养成科学、高效、正当的获取信息的意识。 3. 教学重点，难点： 重点：因特网提供信息的各种方式，搜索引擎的查找方法. 高中学生对网上获取信息的方方面面会有一些认识，但是没有系统化，让学生重点学习这些内容,将领悟从感性转向理性，形成策略。 难点：关键词的应用技巧 学生在搜索信息的时候，有时候找不到准确的信息，有时要从众多的条目里耗费很大精力来找到所需信息，这是因为他们在选择关键词上还有一定的难度，没有策略和技巧，所以我把这个作为本堂课的难点。 二、学生分析 高中的学生具有一定的网上获取信息的能力，但是水平参差不齐，而且活泼好动，注意力易分散，教师要采用形象生动，形式多样的教学方法和学生广泛的积极主动参与的学习方式，才能激发学生兴趣，有效地培养学生能力。 下面，为了讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，我制定如下的教学策略。 三、教学策略（说教法） 1、教学方法 坚持“以学生为主体”的原则，让学生参与到课堂教学之中，由被动学习转变为主动学习。采用“任务驱动”和“自主学习”的学习方式，“小组合作”，“探究学习”，完成任务并根据学到的内容灵活应用。 2、教学活动的设计思路 本节课我的教学思路是：由视频“开心辞典问答”引出利用网络获取信息的学习任务。在学生自主学习总结出因特网提供信息的各种方式后，进一步引导学生学习常用的信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分类，最后以小组为单位参与抢答比赛，在过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息的策略与技巧。 四、教学环境