QGIS系列教程
作者：广东省东莞市长安中学文合平
一QGIS简介
QGIS是一个用户界面友好的桌面地理信息系统，可运行在Linux、Unix、Mac OSX和
Windows等平台之上。它的官方主页是：https://www.doczj.com/doc/c34231082.html,/。
QGIS项目开始于2002年5月，是基于跨平台的图形工具Qt软件包，采用C++ 语言开
发的一个GIS软件。目前的开发非常活跃，当前的最新版本是0.8版，版本名称为Titan。
QGIS软件的主要特点有：
1 支持多种GIS数据文件格式。目前支持的数据格式有：
栅格数据文件格式：
ArcInfo的ASCII Grid 和Binary Grid文件；
Grass的栅格文件（通过插件支持）；
TIFF/GeoTIFF文件；
Erdas Image文件；
JPEG文件；
USGS SDTS DEM文件；
USGS Ascii DEM文件；
矢量数据文件格式：
ArcInfo的Coverage文件；
ESRI的shp文件；
Mapinfo的mid文件；
SDTS文件；
2 支持PostGIS数据库。
3 集成了Grass的部分功能。
4 支持对GIS数据的基本操作，如属性的编辑修改等。
5 支持创建地图。
6 通过插件的形式支持功能的扩展
QGIS适合的用户：
QGIS是一个还处于开发阶段的不成熟的GIS软件，也许还不适合于大规模、高标准的
生产环境，但是它具有的一些独特的特点和优势使QGIS适合于以下情况：
1 适合于对GIS初学者进行GIS基本原理教学。QGIS虽然还不是一个功能强大的GIS
软件系统，但是它已经具有一个GIS系统的基本功能，而且体积较小，运行速度较快，对机
器的配置要求不高，这些特点决定了QGIS适合面向初学者的GIS教学。
2 有志于自己编写GIS软件系统。
开源软件的特点决定这是开始自己练习编写GIS软件的最佳开始。
二QGIS的安装
1 在windows系统下安装QGIS
安装非常简单，以下是安装之后的运行界面（图1）。
图1
2 在linux系统下安装QGIS
在ubuntu的当前版本0610(Edgy)中的官方安装源里面的QGIS是0.74版本，如果要使
用QGIS的最新的0.8版本，请使用https://www.doczj.com/doc/c34231082.html,中列举的非官方安装源
进行
安装。
在Ubuntu中，先修改/etc/apt/sources.list 源配置文件，然后使用：
$ sudo apt-get install qgis
就可以安装好最新版本的QGIS。
3 直接使用源码安装QGIS
熟悉Linux的好手都喜欢自己直接下载源码、自己编译安装，但作者不推荐一般
用户自
己编译安装QGIS，因为QGIS的编译安装相当麻烦，最主要的麻烦在于自己编译安装QGIS
的源码之前，还需要编译安装多个QGIS的依赖软件和依赖库，包括：Proj4、GEOS、PostgreSQL、PostGIS、SQLite3、GDAL/OGR、GRASS、gdal-GRASS-plugins和
QT4，每个软
件都需要下载、编译和安装，比较麻烦而且容易出错，所以不推荐一般用户采用。三QGIS的使用
(一) QGIS 对文件的读取
图层是QGIS的一个基本概念，是指在同类型的地理对象集合，是QGIS软件
对GIS数据
局进行操作的基本单位。图层数据来源广泛,既可以是GIS矢量数据文件,也可以
是CAD图层
,甚至影像数据图层。
从图2可以看出，QGIS软件支持四种类型的GIS图层，分别是矢量数据图层、
栅格数
据图层、PostGIS数据图层和WMS数据图层。
图2
1.1 建立矢量数据文件图层
选择QGIS软件的“图层”菜单（如上图2），我们可以看到QGIS可以支持四种类型的
图层，点击第一项“添加一个矢量图层”就可以在文件系统中选择打开矢量GIS 文件了。
图三
通过随后展现的子菜单我们可以看到当前的QGIS 0.8版本支持打开五种类型的矢量数
据文件类型（如图3）。包括最常见的ESRI 的shape文件格式和Coverage文件、MapInfo
的mif文件格式和当前逐渐流行的GML文件格式等。
我们需要的矢量数据文件可以到网络上去查找，比如说国家基础地理信息中心制作的国
家基础地理数据网站(https://www.doczj.com/doc/c34231082.html,/)就可以下载到许多官方正式的地理GIS
文件，一般都有Shp等通用的格式。
1.2 建立栅格数据文件图层。
同样，我们看选择“增加一个栅格图层”子菜单：
从图中可以看出，QGIS可以支持建立七种类型的栅格数据文件图层。
1.3 打开PostGIS图层
PostGIS是对象－关系
型数据库系统PostgreSQL
的一个扩展，允许数据库
存储GIS（地理信息系统）
对象，是目前最出名的开
源GIS数据库系统，关于
其使用，参阅我写的
<
当在QGIS菜单中选择
“添加PostGIS图层”的时
候，软件会弹出如右图4的
对话框，对话框上部的下拉
菜单中列举了你已经建立好
的PostGIS数据库连接。图4
当点击“连接”按钮之后，QGIS会与相应的PostGIS服务器相连接---当然前提是相关
的所有配置，包括IP地址、用户名字、登陆密码、数据库名字以及相关的安全策略配置等
都正确，然后返回可用的数据表的名字。每个数据表可以作为一个矢量图层进行操作。
如果还没有建立好相关的PostGIS连接，那么我们就要自己建立新的PostGIS连接。点
击“新建”按钮之后，会弹出一个建立新的PostGIS连接的对话框如下图5。设置好相关的
PostGIS数据库的信息就可以连接了。
一个PostGIS图层相当于一个矢量图层，可以进行同样的操作。
图5
1.4 建立WMS数据文件图层
图6
QGIS还支持从WMS服务器中获取数据，增加数据图层。WMS和WFS是由开源GIS组织
OGC提出的两个关于网络GIS数据提供的协议。其中WMS协议提供了WMS的三个基础性操作
协议（GetCapabilities，GetMap和GetFeatureInfo）的详细规范说明，这些协议共
同构
成了利用WMS创建和叠加显示不同来源的远程异构地图服务的基础。WFS的全称是网络要素
服务接口规范，其提出目的是为了规范对OpenGIS简单要素的数据编辑操作，从而使得服务
器端和客户端能够在要素层面进行“通讯”。
WMS和WFS目前越来越多的得到应用，在Google可以通过查找WMS服务器列表来获得
相应的WMS服务器地址。
选择“增加一个WMS图层”后的对话框如上图6，同增加一个PostGIS图层比较相似，
图中是连接了一个位于加拿大的WMS服务器的状况，用户可以自己选择需要使用的数据表，
这些GIS数据有矢量的数据也有栅格数据。
如果没有已经建立的WMS连接，则需要点击“新建”按钮以建立一个新的WMS服务连
接，随后弹出的对话框如图7所示。
这个WMS的连接的建立比较简单，一般只要输入一个自己取的名称和WMS 服务器的URL
地址就可以了。
（二）图层文件的属性
在QGIS中打开一个图层之后，我们对QGIS的缺省绘制的地图可能有不满意的地
方，如
地图的图例符号的样式、颜色不满意，或者需要显示一些文字注记---这里叫做标签的，等
等，这就需要改变图层的属性了。
要改变图层的属性只需要在QGIS的左边的图层管理面版里面找到你想修改的图层，然
后用鼠标右键单击该图层，再选择“属性”就可以了。
如果要修改的是矢量图层的属性，那么这时会弹出如下图8的“图层属性”对话框来，
在这个对话框内有五个标签，分别是“符号化”、“常规”、“元数据”、“标签”和“命
令”。
图8显示的“符号化”标签的内容，这是对图层的图例进行设置的地方，你可以选择修
改图例的样式、大小、颜色等，使绘制出来的地图符合自己的审美观点。不过似乎当前版本
的QGIS还不支持用户定制图例样式。
“常规”标签主要是显示一些图层的常规定义，如图层名字、空间坐标系名字等，你也
可以在这里改变空间投影方式、创建空间索引等。
“元数据”标签会给出关于图层的一些基本性质的数据，比如说：图层文件的格式名
称、图层的要素类型能够和数量、图层的空间范围大小、图层的各个字段的数据
类型等。
图8 图9
“标签”这里主要用于显示地图的文字注记---这里叫做标签，如上图9。为了在QGIS
绘制的地图中显示文字标记，首先需要勾选上方的“显示标签”，然后在后面的列表框中选
择需要显示的数据文件中的字段，最后再设置一下显示标签的文字格式就可以了。上面图
10就是选择显示省会标签后的效果。
“命令”标签主要用于在程序中调用一些其他应用程序。
如果是打开栅格图形文件的图层的属性的话，那么弹出的对话框如下图：栅格图层的属性对话框和矢量图层的属性对话框有三个相同的标签，为“符号化”、
“普通”和“元数据”，当然里面饿具体内容有所区别。
（三）图层文件的基本操作
3.1 基本图形操作：放大、缩小等
作为地图的基本操作，也是几乎每个GIS 软件必备的操作，参阅QGIS的工
具栏，几个
图标依次代表的操作为：
A 移动地图
B 放大地图
C 缩小地图
D 将地图尽量放大到当前窗口
E
F 显示当前的图层
G 回到上次的视图
H 刷新地图
(四) 地图的编辑
QGIS的地图编辑能力目前还不完善，在1.0版本发布之前，使用QGIS的图层编辑的时
候，要注意做好图层的备份工作。
QGIS的地图编辑功能包括两方面的编辑，一是编辑已经有的图层；一是创建新的图层
。
1 编辑已经有的图层
缺省的情况下，为数据安全起见，QGIS的图层是写保护的，或者说是只读的。要对图
层进行编辑，首先要保证GIS数据源是可写的---比如说，PostGIS的登陆用户具有数据库
的读写权限，并且相应的数据文件具有写操作的权限。在QGIS目前支持的数据图层中，能
够进行编辑的是矢量数据文件和PostGIS数据源。
与图层编辑相关的图标如下图：
所列图标的功能依次是：
开启图层编辑功能；
关闭图层编辑功能（同时保存所做的修改）；
创建点；
创建线；
创建多边形；
增加节点；
删除节点；
移动节点；
删除所选择的图层元素；
编辑图层一般先点击“”图标，
或者在图层的属性列表上选择“允许编
辑”，图层中的节点就会出现标记符号，
然后开始进行相应的编辑了。
2 创建一个新的图层
目前只能创建shape文件，经过
如右图的简单设置之后，就可以开始
创建新的图层了，注意要开启编辑功
能。
（五）查询操作
如果打开的是矢量图层的话，就可以进行空间查询与分析操作了。空间查询(spatial
query) 是GIS最基本的功能之一，主要有两种
5.1 图形与属性的关联查询
在地图窗口中，选择任意一个区域或地物，都可以在属性列表窗口中显示该区域或地物
相应的属性信息；同样，在属性列表窗口中选择任意一行属性数据，在地图窗口中就会突出
显示对应的区域或地物图形。
上图是关联查询的例子。在QGIS软件中，打开中国行政区划文件，当在地图上选择青
海省时，GIS软件就显示出青海省的各种地理属性数据，如左图；当在地理属性数据表中选
择吉林省时，地图上的吉林省就会以突出的形式显示，如右图。
复合条件查询，也称SQL(structured query language,结构查询语言)查询，是GIS利用属性信息查询满足多个特定条件的空间目标的查询方法。例如，可以在中国铁路GIS数据
文件中查询名字以“京”开头且长度超过500 千米的铁路线。
上图是复合条件查询的例子，上面的是中国铁路的GIS数据表；下面图是GIS软件中的
高级SQL查询工具界面。
5.2 空间分析是基于地理对象的位置和形态的空间数据分析技术，是GIS的核心功能，
也是GIS与其他信息管理系统的本质区别。QGIS目前只能通过扩展的Grass功能进行空间
分析的功能。以下是QGIS有两种重要的空间分析技术的例子。更多的例子请参阅Grass的
中文教程。
A 叠置分析(overlay analysis)是GIS中非常重要的一项空间分析功能，是在两个数据
集(图层)之间进行的一系列集合运算，可综合原来两种要素所具有的属性。例如，
的土地类型与某种作物的土壤适宜性叠置，可以得出该种作物在该地区的最佳种植区域。
上图的叠置分析是把中国的行政区划GIS数据文件和全球地震历史数据文件进行叠置，
可以得到我国历史时期上的大地震的地理分布地图。图中是选择放大我国北方地区的结果显
示。
B 缓冲区分析(buffering analysis)是根据指定的距离，在点、线或多边形实体周围自
动建立一定宽度的区域范围的分析方法。例如，考察一条供水线路为中心，设定缓冲半径为
500米，GIS即会创建一个距供水线路两侧各500米宽的缓冲区。再用新生成的缓
城区图叠置，就可知道供水线路沿线500米内的房屋数量。
上图的缓冲区分析是对某湖泊做宽度为1千米的缓冲分析。图中蓝色部分为湖泊，绿色
部分为缓冲区
（六）投影的操作
4.1 QGIS的投影功能概述
QGIS中目前已经集成了大约2700种投影定义，用户可以在载入GIS数据图层之后修改
投影方式。
4.2 使用不同的投影方式显示地图
这个很简单，只需要在菜单中选择“设置”?“项目属性”?“投影”，先勾选“启用
动态投影”，然后在下面的投影定义中选择需要的投影方式就可以了。
4.3 创建自己的投影方式
下图为使用缺省方式打开的中国地图，由于没有标明地图的投影方式，QGIS 则缺省地
使用了项目投影，显示效果为：
显然，这个投影方式不同于我们国家地图的常见投影方式，因此，其实际显示效果也就
不同?__U?a?D??{于
W o r d 2003基础教程 编 撰 花 椒 文 刀 版权归属：中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室 前 言 结合阳光读屏软件强大的Word 朗读功能， 由信息无障碍中心开办的于2008年11月至 2009年3 月，推出在线《Word2003基础讲座》。同期，我们将讲座内容编纂成册，免费提供给 阳光软件的广大用户，以便查阅。 本教程用Word2003编写， 您可以通过单击目录快速跳转到需要查阅的文本，具体操作方法是：用上下光标逐行朗读目录，听到您想查阅的条目后，按下 Ctrl+小键盘的斜杠键，这样，光标会自动跳转到目录对应的文本，以方便您的查阅，同时，在阅读过程中，教程所提及的所有操作，您均可在当前窗口尝试，当然，为了保持教程的完整，建议您在关闭本 教程时选择不保存修改。 本教程由阳光软件免费提供，版权归属中国盲文出版社信息无障碍中心盲人挚友聊天室， 请勿用于商业用途，违者必究。
目录 第一章 初识中文版Word2003 中文版word2003是微软公司推出的中文版office2003软件套装中的重要组成部分，它具有 强大的文本编辑和文件处理功能，是实现无纸化办公和网络办公不可或缺的应用软件之一。 第一节安装、启动和退出程序 一、安装程序 安装word2003和安装其它软件并无二致，需要说明一下的是光盘版的安装。当您将中文版 office2003光盘放入光驱后，请不要自动播放，因为自动播放会弹出图形化的安装界面，读 屏软件无法操作。您可以在插入光盘后，打开“我的电脑”找到CD驱动器，application键 弹出快捷菜单，通过“打开(O)菜单”来打开光盘，然后在列表中选中office文件夹，打开 以后，列表中出现几个文件夹，由于版本不同，文件夹数量和名称可能会略有区别，不过没 关系，在这些文件夹中寻找setup.exe并回车执行，您就能顺利地用键盘完成安装操作了。 二、启动程序 按下Windows键弹出“「开始」菜单”，展开“所有程序(P)菜单”后。上下光标到 “MicrosoftOffice子菜单”，右光标展开该子菜单后，上下光标找到 “MicrosoftOfficeWord2003菜单”回车即可启动Word程序。另外，当您在资源管理器中选 择任意一个后缀名为.doc的文档回车时，计算机也会为您启动word程序，同时打开您选中 的文档。 三、退出程序 在程序窗口按下快捷键：“Alt+F4”是退出程序最简便的方法。当然您还可以在程序窗口按下 Alt键激活菜单栏，下光标展开“文件(F)子菜单”并找到到“退出(X)菜单”回车，或在程 序窗口按下“Alt+空格”弹出控件菜单，上下光标找到“关闭(c)菜单”回车即可退出程序。
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[?r] [?r] [?r] [??] [b?r] [p?r] [p?r] [b??] ☆发音练习 [d?r] [b?r] [t?r] [t??] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第三课元音（3） [?:] [i:][u:] [f?:] [ti:] [zu:] ☆发音练习 [h?:] [si:] [tu:] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
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播音主持教程,基础课程,普通话语音视频篇一:播音主持教程:普通话语音 播音主持教程:普通话语音 来源:播音主持网 声调和变调 播音主持教程中，有关于普通话语音的内容进行了详细的介绍。在普通话中，利用元音(有时是辅音)相对音高的不同来进一步区分字音，字音高低不同的读法叫做声调。普通话中有阴平、阳平、上(shàng,或shǎng)声和去声四个声调。 如果以12345来表示相对音高从低到高的五个等级，那么阴平属于高平调，调形为[55];阳平属于高升调，调形为[35];上声属于降升调，调形为[214];去声属于全降调，调形为[51]。发高音时，声带相对紧张;发低音时，声带相对松弛。其中，四个声调中最长的是上声的音长，去声则是最短。 在四个声调之外，还有轻声。轻声比较特殊。轻声的调形大约为[3]，即处于一个中等的高度，发音短促模糊。在普通话中有一些发轻声的字，除了助词和后缀外，主要是一些 1 双音词的第二个字。不过对大多助词和后缀来说，轻声已成为习惯的，甚至是唯一的读法，而双音词的第二个字往往都是临时变调成为轻声。 上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调，读完全的上声原调([214])的机会很少，只有在单念或处在词语、句子的末尾才能读原调。具体情况有以下几种: (1)上声在阴平、阳平、去声、轻声前，即在非上声前，调值由[214]变为半上声[211]。
(2)两个上声相连，前一个上声的调值变为阳平[35]。 (3)三个上声相连，如果后面没有其他音节，也不带什么语气，末尾音节一般不变调，读上声原调。而开头、当中的上声音节又有两种变调情况: (一)当词语的结构是“2+1”时，开头、当中的上声音节的调值都变为阳平 [35]。 (二)当词语的结构是“1+2”，开头音节处在被强调的逻辑重音上时，开头音节读成半上[211]，当中的音节变为阳平[35]。 “一”“不”这两个高频字也会产生变调。 “一”在单念或处在词句末尾的时候，读本音音调阴平[55];在去声音节前调值变为阳平 [35];在阴平、阳平、上声前调值变为去声[51]。 “不”在去声音节前调值变为阳平[35]，其他情况下读本音音调去声[51]。 2 当“一”嵌在重叠式的动词之间，“不”夹在动词或形容词之间，夹在动词和补语之间时，均轻读，属于“次轻音”。 篇二:普通话视频教程标准普通话水平测试播音主持广播吐字发音矫正 江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷 (江西师大附中使用)高三理科数学分析 试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1(回归教材，注重基础
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YY使用手册《如何上YY的详细教程》 点击此处??进入我们的公会频道【5266】，所有辅助工具对我们的YY会员免费发放！！ 一楼：YY入会教程 二楼：YY进阶使用 YY官方网：https://www.doczj.com/doc/c34231082.html, 一、如何进入歪歪频道？ 1、注册一个YY的帐号、登录 相信这个谁都会，下载YY，安装完毕之后打开，点击“注册YY语音账号” 图文教程： [attachm ent=33512] 2、进入频道 输入频道号，点击回车 [attachm ent=33513] 二、进入频道后如何改名？ 1、首先点击YY界面左下角的“头像” [attachm ent=33514] 2、改昵称、签名 出现改名界面后按照公告上的马甲格式改好自己的昵称、个性签名、性别。 [attachment=33515] 三、入会之后如何进入各个频道？ 改好马甲之后就可以耐心等待管理给你发会员，拿到会员之后你就成为了 我们乐乐V吧的一员啦。 可以进入我们的讲解大厅里的一厅二厅以及三厅看公告。 娱乐的朋友可以进入的天籁Ｋ歌、迷情酒吧、乐乐影院。。。。 [attachment=33516] 四、歪歪的语音通话方式有几种？如何设置？ 歪歪默认使用F2按键发言，更改按键通话方式请点击…通话设置?，然后设置您的按键。设置完成后按住您设置的键可以发言，松开后发言结束 [attachment=33517] 大家在说话的时候注意下左上角的模式。 分为自由模式：可以自由说话
语音教学基本模式 刘娅 学习语音是学习语言的基础。英语语音教学包括“字母读音，国际音标，音节拼读，读音规则和单词记忆”五项内容。为了加快教学进度，提高教学效率，我们采用“五项同步教学法”，即利用一周五个课时学完上述内容，为学习词汇打好基础。 一．英语语音“五项同步教学法”基本要点 1. 密切联系，环环紧扣：五项内容相互有着密切的联系，他们交叉渗透，相互关联，密不可分。 2．突出重点，抓住关键：五项内容中，国际音标和读音规则既是重点又是关键。 3．集中突破，分散巩固：语言是交际工具，认识工具，语言学习必须快速高效。“总体认知，集中突破，分散巩固。”例如，一下子学48个音标，个别音素发不好或者混淆是正常的，大部分会了，能用来拼读了，就是很大的成绩。 二．英语语音“五项同步教学法”的步骤 （—）、集中字母读音教学 利用一节课的时间集中教英语26个字母的读音，同时教与字母读音有关的26个国际音标。具体教学步骤如下： 1. 教字母读音：利用多媒体或字母表挂图，按顺序逐个领读字母A, B, C, ….. 接着可连续读字母表，读顺上口。 2. 教唱字母歌：先听字母歌录音，然后教师逐句领唱，接着要求学生跟录音唱，最后达到齐声唱。 3.教国际音标 a. 首先说明国际音标是因素符号，一个音标代表一个因素，写在/ /或[ ]内。音标符号不同于字母，音标是读音符号，字母是书写符号。不要混为一谈。 b. 」。读熟后告诉学生，这些拼拼读出来的音就是E,:ι?」「:ιτ」「:ιπ」「:ι?δ」「:ιδ」「:ισ」「:ιβ拼读，得出「 」:ι「 」，每教完一个复辅音后，就和?」「π」「τ「 」?δ」δ」「σ」「β」「:ι教第一组8个音标符号，顺序为「B, C, D, G, P,V8个字母。 」ε」，每教完一个复辅音后，就和「ζ」「κ」「σ」「ν」「μ」「λ」「φ」「εc. .教第二组8个音标符号，顺序为「」。读熟后告诉学生它们是F，L，M，N，S，X，Z 7个字母的读音。δεζ」「σκε」「σε」「νε」「με」「λε」「φε拼读，得出「 」;:ω」「ια」；「Φτ「,」ιεd. 教第三组8个音标符号，可分三批来教，顺序为「」，拼读熟练后指出：它们是A,H,J,K,I,Y;U,Q,W的字母读音。:υ?λβΘδ」，「:υ?κ「,」:υ?」；「ιαω」「ια」；「ιεκ｜「ιε?δ」「Φτιε」「ιε」并随即拼为「Θ」「:υ」「?「
ArchiCAD中文教程 带领您进入ArchiCAD的世界，一步一步地创建一个虚拟建筑。 步骤 00 –介绍 (1) 步骤 01 –建立布局 (4) 步骤 02 –利用楼层 (18) 步骤 03 –完成建筑封顶 (23) 步骤 04 –发展设计 (28) 步骤 05 –添加门窗 (38) 步骤 06 –增加楼梯 (52) 步骤 07 –定义房间用途和空间 (57) 步骤 08 –增加最终细节 (61) 步骤 09 –测量和估算建筑成本 (65) 步骤 10 –向客户演示 (69) 步骤 00 –介绍 我们将向您展示使用一个物体模型是多么容易的一件事，30分钟内您将完成所有的建筑系统，为您的客户和项目合作伙伴递送高质量的设计和图纸，ArchiCAD 虚拟建筑使用的概念都是您司空见惯的，如如墙、门、楼板和屋顶等，我们的演示过程是符合您传统的设计方式的，不过不是二维中的绘图，而是使用了三维几何和其他属性的智能物体。 “The ArchiCAD in 30 minutes”光盘包含的是一个提供仅限制了保存和打印功能的该软件的演示版。安装好后，我们将带来您完成10个步骤，每个步骤的ArchiCAD 项目文件都可以在ArchiCAD 8.0 Demo/ArchiCAD in 30 minutes目录下找到，您
必须在一次完成一个步骤，因为您不能保存，您只需要打开对应步骤的文件，该步骤之前的所有步骤完成的内容都有。 您将学习创建一个小展览室，底楼是展览空间，二楼为画廊，以及其他一些员工和参观者所需要的日常设施。 建筑平面图如下，不同的用户界面元素将帮您完成建筑该项目。
普通话语音与播音发声基本功基础教程1 《教学大纲》 一、普通话语音 二、口腔肌肉群组学习与训练 三、不正确发声方式与纠正 四、站姿、表情、态度、眼神与发声的配合 五、吐字归音训练 六、用声与嗓音保护 七、气息学习与控制训练 八、共鸣学习与共鸣腔控制训练 九、声音弹性训练（包含简易朗诵技巧） 播音与主持专业知识博大精深，非一时一日而就，需要长久的学习、 锻炼与积累，望诸位秉承一丝不苟之态度，认真对待！！！ 第一章普通话语音学习
音节——语流中从听感上自然区分的最小的片段就是音节。音节是最小的自然单位。 如：大——家——好三个音节 江 jiang一个音节激昂 ji ang 两个音节 花儿 huar一个音节 音素——是对音节进行分析得出的最小的语音单位，普通话共有32个音素。 分为两大类：1.辅音——发音时气流在口腔或咽头受到阻碍的声音（22个） 2.元音——发音时，气流振动声带，在口腔、咽腔没有受到阻碍的声音。（10个） 声母、韵母、声调： 声母——音节开头的辅音。所有的声母都是辅音，但并不是所有的辅音都是声母（22个辅音，20个专为声母，n既可做声母，又可以做韵尾；ng只能做韵尾） 韵母——由元音构成，所有的原因都是韵母，而且有的韵母有辅音和原因构成（an、en、ang、eng、ong） 声调——平、升、曲、降。（1、2、3、4 阴平、阳平、上声、去声） 声母的概念与发音： 普通话里21个辅音声母：b、p、m、f、d、t、n、l、ɡ、k、h、j、q、x、zh、 ch、sh、r、z、c、s。 我们可以从两个方面来研究声母的发音： （一）发音部位，就是气流受到阻碍的部位。 （二）发音方法，就是气流克服阻碍发出声音的方法。 二、声母的发音部位 （一）普通话的声母按照发音部位分为以下七组： （1）双唇音，由上唇和下唇构成阻碍而形成的音，有3 个，是：b、p、m。（2）唇齿音，由下唇和上齿构成阻碍而形成的音，只有1个，是：f。 （3）舌尖中音，由舌尖和上齿龈构成阻碍而形成的音，有4个，是：d、t、n、l。 （4）舌根音，由舌根和软腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：ɡ、k、h。（5）舌面音，由舌面和硬腭构成阻碍而形成的音，有3个，是：j、q、x。（6）舌尖后音，舌尖翘起和硬腭构成阻碍而形成的音，有4个：zh、ch、sh、r。 （7）舌尖前音，由舌尖和上齿背构成阻碍而形成的音，有3个，是：z、c、s。（二）气流的强弱 按照发音时呼出的气流的强弱，普通话声母中的塞音和塞擦音分为两类，就是不送气音和送气音。
流场分析的基本流程（FIRE软件） ID:qxlqixinliang 一、网格自动生成 (2) 二、网格划分工具的使用 (5) 1、Mesh tools (5) 2、surface tools (7) 3、edge tools (7) 三、网格和几何信息工具 (8) 1、网格check (8) 2、Geo info (9) 四、流场求解求解器的设置 (9)
一、网格自动生成 根据电池包内部流场的特点，我们一般使用fame的网格自动生成和手动划分网格，两者相结合基本上能完成网格划分。对于电池数量较少的模型（如下图）完全可以用网格自动生成功能来实现网格划分。 下面介绍网格自动生成的流程： 1）准备面surface mesh和线edge mesh：要求：面必须是封闭曲面，一般FIRE中可以应用的是.stl的文件，在PRO/E,CATIA 等三维的造型软件中都可以生成；与面的处理相似的还要准备边界的线数据 2）Hybrid assistant,选择start new meshing，分别定义表面网格define surface mesh和线网格define edge mesh 3）然后进入高级选项fame advanced hybrid，在这里定义最大网格尺寸和最小网格尺寸，最大网格尺寸是最小网格尺寸的2^n倍 4）选择connecting edge，一般在计算域的进出口表面建立face selection，这样可保证edge 处的网格贴体，否则网格在几何的边角会被圆滑掉，另外还可以保证进出口面的网格方向与气流方向正交，有利于计算的精确性和收敛性。通过add添加上进出口的selection 即可。
语音识别入门（V1.0） 丁鹏、梁家恩、苏牧、孟猛、李鹏、王士进、王晓瑞、张世磊 中科院自动化所高创中心，北京，100080 【摘要】本文主要以剑桥工程学院（CUED）的语音识别系统为例，并结合我们实验室自身的研究与开发经验，讲述当前主流的大词汇量连续语音识别系统（LVCSR）的框架和相关技术，对实验室的同学进行一个普及和入门引导。 【关键词】语音识别，HTK，LVCSR，SRI 1. 引言 语音识别技术发展到今天，取得了巨大的进步，但也存在很多的问题。本文主要以CUED 的语言识别系统为例，说明LVCSR系统技术的最新进展和研究方向，对实验室的同学进行一个普及和入门引导。 1.1 国际语音识别技术研究机构 （1）Cambridge University Engineering Department (CUED) （2）IBM （3）BBN （4）LIMSI （5）SRI （6）RWTH Aachen （7）AT&T （8）ATR （9）Carnegie Mellon University (CMU) （10）Johns Hopkins University (CLSP) 1.2 国际语音识别技术期刊 （1）Speech Communication （2）Computer Speech and Language (CSL) （3）IEEE Transactions on Speech and Audio Processing 1.3 国际语音识别技术会议 （1）ICASSP（International Conference on Acoustic, Speech and Signal Processing）每年一届，10月截稿，次年5月开会。 （2）ICSLP（International Conference on Spoken Language Processing） 偶数年举办，4月截稿，9月开会。
MathType6.9 中文入门教程 （一） MathType 实现“所见即所得”的工作模式，是一个强大的数学公式编辑器。它可以将编辑好的公式保存成多种图片格式或透明图片模式，可以很方便的添加或移除符号、表达式等模板（只需要简单地用鼠标拖进拖出即可)，也可以很方便地修改模板。MathType 与常见的文字处理软件和演示程序配合使用，能够在各种文档中加入复杂的数学公式和符号，可用在编辑数学试卷、书籍、报刊、论文、幻灯演示等方面，是编辑数学资料的得力工具。 本教程为中文基础教程系列之一——手把手教你快速入门
练习一：分式与根式 (6) 打开MathType (6) 创建等式 (6) 1．输入y= (7) 2. 输入根式符号了 (7) 3.输入分式模板 (7) 4.输入数字 (8) 5.移动光标 (8) 6.输入数字 (8) 7.增加sinx (8) 8.插入点光标 (9) 9. 输入-c (9) 10.加上角标 (9) 11.输入数字2 (10) 12.点按±键 (10) 13.选择m (10) 14.输入tan x (10) 练习二：总和，上标和下标 (11) 1.打开一个Word文档 (11) 2.选择插入 (11) 3．输入 (11) 4.创建一个上标的位置 (12)
5.输入上标数字 (12) 6.移动插入点 (12) 7.输入= (12) 8.构建分式 (12) 9.插入点定位 (13) 10.使用Tab键 (13) 11.输入总和模板 (13) 12.插入一组圆括号 (13) 13.输入字母x (13) 14.给x附加下标 (13) 15.输入-x (13) 16.给x上增加一横线 (13) 17.按下Tab键 (13) 18.输入上标数字2 (14) 19.按下Tab键 (14) 20.按下Tab键 (14) 练习三：编辑修改练习二的等式 (15) 1.打开文档 (16) 2.选中项目 (16) 3.删除项目 (16) 4.输入字母 (16) 5.全选所有部分 (16)
山木培训英语语音入门教程教学大纲 教学思想和教学方法 本教材旨在教英语初学者在学习英语的最初对英语字母、发音规律、英语语句的构成等整个语言体系有初步的了解，重点教会初学者26个字母的标准发音以及个字母、字母组合的一般性发音规律，并在学习单个音素的发音的同时，学习一些简单的日常会话以培养学生的语感。教师讲解以字母发音，音素学习以及发音规律和会话作为教学重点，饶舌练习则作为活跃课堂气氛和强化音素在单词中发音的练习和辅助。 主要特色 承传上一期老教材的精髓，应各区一线教师们的反馈意见加入了充满时代感和生活气息的会话，为了让接受力和学习能力较强的学生感觉挑战，加入了饶舌练习，舌头绕过来了，音也就掌握了。 注重应用性技能和人执行技能的培养 应用合理解释学习语言的基础。在《山木英语语音入门》教材中，学生的应用型技能单词短语和句子来训练，认知性技能则通过配图和教师对单个音素发音的讲解来训练。通过学习，学生可以结合实践，做基本做到见此能读，听音能拼，为更高一级的英语学习打好坚实基础。
会话实战 学习语言的最终目的是运用，所以即使是初学者也有必要从一开始就接触实用的会话内容。这样既丰富了教程的内容，也会促使学生自然而然将对话运用到生活中去。 教师和学生的任务 教师的任务是讲解新的学习要点。在做会话练习、单词、短语和句子练习，会话角色扮演和饶舌练习的时候，教师的作用是辅助性的，主要帮学生决绝难点，为扮演等做准备，然后运用所掌握的语言资源完成活动。这些活动中，教师只给学生适当的非正式指导，如稍作评价等。教师的主要任务除了讲解新的知识点还有尽量鼓励所有学生来参与课堂活动。并通过单独的，小组的，或全体的练习让课堂生动活跃。学生的主要任务是主动地，积极地创造性的参与学习过程。不仅要主动运用课堂上学到的语言知识，还要灵活运用在生活中其它方面的知识和语言资源。每个学生都应该是有独立思想和见解的个体。他们不仅通过各种课堂活动，如两人对话和班级活动与别人训练和交流学习语言，也通过灵活运用自己所掌握的知识和交际技能学习语言。每堂课作到课前预习，课上积极参与，课后复习三步结合才能达到最好的学习效果。 英式和美式发音 与国际接轨，加入了英式英语和美式英语发音的对照表，使学生在自学时能够轻松学到两种标准发音。
现在开始可以挂线,积分,积分是一个人挂一小时长一分，积分到三千，会有一些功能，比如画图折板等功能。 2、进入语音课堂频道方法：在YY面板上的“搜索频道/Y友/Y群”处输入频道号：79171427，回车就能进语音频道。 3、语音课堂纪律：加入后按常规改名（右键点自己名字，点“个人信息”，改为“地区-网名”），改名后才会被吸纳为会员。 4、平时进频道浏览方法：在YY面板-点“频道”块-点“最近访问”，点开该语音频道，就能进入。 5、挂频道方法：在频道的右上角点“X”是不会关闭频道的，会隐掉频道窗口，但频道会一直挂着。只有点了右上角那个红色的关机圆圈图标的按键才会正式“退出”频道。 6、语音频道所需设备：音箱+话筒（能听能发言），若只听声音的话，只要有耳麦或音箱就行了。 7、请能挂YY的群友每天能挂在YY上。因YY的白板要求：累计7天，每天有50个会员2小时稳定在线，才能有白板的功能开放。 另外，上线的朋友改下名片，方便管理加为频道会员，谢谢！ 加入兔妈妈故事屋yy语音频道的操作教程： 1.下载、安装YY（官网：https://www.doczj.com/doc/c34231082.html,） 2.注册通行证 3.登陆YY后兔妈妈故事屋yy语音频道（请按下图所示操作） （1）登陆，利用软件下方的查找按钮
（2）选择“查找频道”-“按频道名称查找”，在频道名称中输入“兔妈妈故事屋” （3）上一步中点击“查找”后在找到的频道名称“兔妈妈故事屋”上点右键，选择“进入频道”。 （4）下图即为进入的YY频道。
4．修改YY频道中的名片： 如下图，在频道的左下方（如图中红圈所示处）双击，修改自己的名片即 可。名片格式：城市名+昵称+孩子性别（B或G）+孩子出生年份。
创建一个自动化方案 本章节将示范如何完成您的第一个自动化方案。它包括五个步骤，每一个步骤都有些范例， 将示范您如何完成设计方案中的各个部分。 本章内容简介 第一步：创建一个控制回路图，在设计方案和页面中输入数据，布置导线符 号，使用数据库及保存设计方案…………………………………………（第1页）第二步：创建一个主回路图，布置绘图模板，恰当地排列符号文本，移动电 路号，打印页面……………………………………………………………（第13页）第三步：自动导线编号………………………………………………………………（第21页） 第四步：布置元件……………………………………………………………………（第22页） 第五步：制作信息清单，并更新清单………………………………………………（第25页） 在PROJECT文件夹里，您会发现五个文件，其中的内容对应方案的各个部分。因此，您 既可以从头开始学习整个章节的内容，也可以选择一个主题，学习您感兴趣的部分。通过上 面的摘要，您可以选择想要学习的主题。 如果您想很快地完成这一章的学习，可以跳过文本框。 接下来，在位于第８６页的“创建一个PLC方案”一节中，将详细介绍更多的功能。 一些预置的功能，例如设计方案章节和区域内的参考符号，没有在这部分阐述。在 演示方案.PRO这一设计方案中将应用其中一些功能。 如果您对“Windows”不熟悉，应在学习后面的课程前阅读“Windows”内容。 1.画控制回路图 打开一个已有的设计方案 点击位于程序工具栏的打开文件按钮（快捷键[Ctrl+o]）。打开PROJECT文件夹，然后双 击设计方案文件开始2.pro。现在会打开这个设计方案文件。 ——如果您不熟悉如何使用“Windows”打开文件/方案，可以阅读位于26页的“Windows” 内容。 设计方案内容 设计方案开始2.pro中包含一些已经生成的页面： 1）页面F1是扉页。 2）页面I1是目录表。 3）页面1是画控制回路图页面。 4）页面2是零部件清单模板。 5）页面3是元器件清单模板。 6）页面4是接线端子清单模板。 比思 （香港，深圳，上海，北京） 电子有限公司 https://www.doczj.com/doc/c34231082.html, kgs@https://www.doczj.com/doc/c34231082.html, Page 1
SCRATCH2.0入门中文使用教程 目录： 1. Scratch的简介 第1课下载与安装 第2课初识Scratch 2.Scratch基础课程 第3课让角色动一动 第4课键盘控制 第5课迷宫程序 第6课会飞的巫婆 第7课三角形的面积 第8课造型切换---人物走动 第9课移动人物教师进阶使用 第10课判断人物位置 3. Scratch进阶课程--打蝙蝠 3-1 第一节课 3-2 第二节课 3-3 第三节课
4. scratch进阶课程2-打地鼠 4-1 设计背景、铁锤及地鼠 4-2 撰写地鼠的程序 4-3 撰写铁锤程序 4-4 分数的计算 5. 接球游戏 5-1 设计球部份的程序 5-2 人物部份的程序 5-3 程序计分 5-4 扣分的构想 6.如何分享SCRATCH作品 7.如何把sb2文件转化成swf格式的flash文件
SCRATCH2.0入门中文使用教程 1. Scratch的简介 Scratch是 MIT (麻省理工学院) 发展的一套新的程序语言，可以用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，目前1.4版已经完全支持中文界面，更方便使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。 官方网站：https://www.doczj.com/doc/c34231082.html,/ 目前已经推出2.0版本，支持在线和离线模式。 由于国外网站速度较慢，gateface门面，已经集成了scratch的程序，所以只要安装了伽卡他卡电子教室（15.5以上版本）或这个gateface5.5以上版本，都有scratch，不用另外安装。（伽卡他卡电子教室集成了gateface，scratch在gateface的门面编辑器里，点击相应按钮，就可以启动scratch） Gateface门面中，集成的是离线程序，可以不用登录scratch网站，在本机使用。搜索伽卡他卡电子教室或者gateface都可以到官网或者华军下载。 分享SCRATCH作品的方法： 方法1：放到网站共享。SCRATCH网站，可以上传sb2格式的文件，这样，别人通过访问SCRATCH网站来访问你的作品，需要在SCRATCH
第一章GIS 的概念和需求 理解GIS的三种角度： GIS是一个用于管理、分析和显示地理信息的系统。地理信息可以通过一系列地理数据集来表达。而地理数据集则通过使用简单的，普通数据结构来为地理信息建模。GIS包含了一套用以处理地理数据的综合工具。 我们可以从多个角度来理解地理信息系统是如何工作于地理信息的： 1．从空间数据库的角度看：GIS是一个包含了用于表达通用GIS数据模型（要素、栅格、拓扑、网络等等）的数据集的空间数据库。 2．从空间可视化的角度看：GIS是一套智能地图，同时也是用于显示地表上的要素和要素间关系的视图。底层的地理信息可以用各种地图的方式进行表达，而这些表现方式可以被构建成“数据库的窗口”，来支持查询、分析和信息编辑。 3．从空间处理的角度看：GIS是一套用来从现有的数据集获取新数据集的信息转换工具。这些空间处理功能从已有数据集提取信息，然后进行分析，最终将结果导入到数据集中。 这三种观点在ESRI ArcGIS中分别用ArcCatalog（GIS是一套地理数据集的观点）、ArcMap（GIS是一幅智能的地图）和ArcToolbox（GIS是一套空间处理工具）来表达。这三部分是组成一个完整GIS的关键内容，并被用于所有GIS 应用中的各个层面。 从空间数据库的角度： GIS是世界上独一无二的一种数据库――空间数据库（Geodatabase）。它是一个“用于地理的信息系统”。从根本上说，GIS是基于一种使用地理术语来描述世界的结构化数据库 这里我们来回顾一些在空间数据库中重要的基本原理。 地理表现形式 作为GIS空间数据库设计工作的一部分，用户要指定要素该如何合理的表现。例如，地块通常用多边形来表达，街道在地图中是中心线（centerline）的形式，水井表现为点等等。这些要素会组成要素类，每个要素类都有共同的地理表现形式。 每个GIS数据集都提供了对世界某一方面的空间表达，包括： 基于矢量的要素（点、线和多边形）的有序集合
英语语音入门教程（2） 目录 第一课辅音（1） 1 第二课辅音（2） 2 第三课辅音（3） 2 第四课辅音（4） 3 第五课辅音（5） 3 第六课辅音（6） 4 第七课辅音（7） 4 第八课组合音 4 注：本资料每课英文部分皆配有MP3录音音频，作为学生在家复习巩固之用。 第一课辅音（1） [θ][ts][tr] [θ]→[θa?] [ts]→[k?ts] [tr] →[tri:] ☆发音练习 [θ?t] [p?ts] [trei] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[t?] [?] [t?] →[t??t] [?]→[k??] ☆发音练习 [t??s] [?eik] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第三课辅音（3） [dz] [d?][dr] [dz] →[b?:dz] [d?]→[d???] [dr] →[drai] ☆发音练习 [e?dz][d??t] [dr?s] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
[?] [e] [?] →[?me??r] [e]→[e?t] ☆发音练习 [?tre??r] [e?uz] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________ 第五课辅音（5） [j] [v] [j] →[j?s] [v] →[vɑ:z] ☆发音练习 [jɑ:rd] [keiv] ☆本课作业 对照本课内容，跟读教师录音音频，每天早中晚各两遍，完成后家长签字确认。_________
Chemcad在化工课程设计中的应用 指导教师：葛明兰 学生：高00-4班应伟斌 摘要：介绍了化工流程模拟软件Chemcad的特点、作用，以精馏过程的工艺设计为实例说明其应用。 关键词：Chemcad软件，设计，应用 化工课程设计是学习化工设计基础知识、培养学生化工设计能力的重要教学环节。计算机辅助化工过程设计以成为化工设计的基本手段，有效地利用化工模拟设计软件进行化工设计工作可以极大地提高工作效率。将模拟软件用于过程设计或过程模拟，对于当代的化工过程工程师已是一件很普通的工作。基于此，本院购进美国Chemstations公司化工流程模拟软件Chemcad。本文主要介绍该软件特点、模块功能作用，并以精馏过程的工艺设计实例较详细地对该软件的应用进行说明。 1.CHEMCAD软件概述： CHEMCAD系列软件是美国Chemstations公司开发的化工流程模拟软件。使用它，可以在计算机上建立与现场装置吻合的数据模型，并通过运算模拟装置的稳态或动态运行，为工艺开发、工程设计、优化操作和技术改造提供理论指导。 1.1使用CHEMCAD可以做的工作主要有以下几项： A.设计更有效的新工艺和设备使效益最大化 B.通过优化/脱瓶颈改造减少费用和资金消耗 C.评估新建/旧装置对环境的影响 D.通过维护物性和实验室数据的中心数据库支持公司信息系统 1.2CHEMCAD中的单元操作： CHEMCAD提供了大量的操作单元供用户选择，使用这些操作单元，基本能够满足一般化工厂的需要。对反应器和分离塔，提供了多种计算方法。ChemCAD可以模拟以下单元操作： 蒸馏、汽提、吸收、萃取、共沸、三相共沸、共沸蒸馏、三相蒸馏、电解质蒸馏、反应蒸馏、反应器、热交换器、压缩机、泵、加热炉、控制器、透平、膨胀机等50多个单元操作。 1.3热力学物性计算方法： CHEMCAD提供了大量的最新的热平衡和相平衡的计算方法，包含39种K值计算方法，和13种焓计算方法。K值方法主要分为活度系数法和状态方程法等四类，其中活度系数法包含有UNIFAC 、UPLM (UNIFAC for Polymers)、Wilson 、T. K. Wilson 、HRNM Modified Wilson 、Van Laar 、Non-Random Two Liquid (NRTL) 、Margules 、GMAC (Chien-Null) 、Scatchard-Hildebrand (Regular Solution)等。焓计算方法包括Redlich-Kwong 、 Soave-Redlich-Kwong 、Peng-Robinson 、API Soave-Redlich-Kwong 、Lee-Kesler 、 Benedict-Webb-Rubin-Starling 、Latent Heat 、Electrolyte 、Heat of Mixing by Gamma 等。 1.4使用CHEMCAD主要有以下步骤： A.画出您的流程图
Camtasia Studio 8.4 中文基础教程之一 录制屏幕 Camtasia Studio 8.4 ............................................ ...................... 软件的欢迎（启动）界 面： .................................................... 录制 （Recorder） ........................................................... ......... 录制 PPT .................................................................... ............... 使用缺省设置首次录 制 .............................................................. 录制的预视窗 口 ..................................................................... ..... 改变预视的效 果 ..................................................................... ..... 其他录制选 项 ..................................................................... ......... Camtasia智能聚焦（SmartFocus）录制技巧 .......................... 录 制 ..................................................................... .................... Camtasia（TREC）格式录制文 件 ..............................................