第三单元勇担社会责任复习题
一．单选题
1．在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。家庭和睦、社会和谐、民族振兴、国家富强都离不开你我他的责任与担当。下列行为符合这一观点的是（）
①地球物理学家黄大年秉持科技报国理想，放弃国外优越条件回国任教
②吉林长春某制药厂违法违规生产不合格百白破疫苗
③一名乘客因坐过站与公交司机激烈争执、互殴导致车辆失控坠江
④梅梅主动担任班长一职，积极为班级服务
A．①③B．②④C．①④D．②③
2．河北省阳原县贫困山村教师马斌在班内只剩一名学生的情况下，承诺道：“只要还有学生，我就会坚守大山。”这体现了。（）
A．他已经习惯了山村生活B．不同角色应该承担不同责任
C．不言代价与回报的奉献精神D．他是为了获得物质回报
3．赵瑛杰老师的女儿在培训机构学习舞蹈时严重受伤，面对好心人捐赠的60万元善款，她在心里暗自承诺：一旦我有能力给女儿治疗，我必将返还全部善款。后来她找到了造成女儿受伤的责任方，于是将全部善款还给了捐赠者。赵老师的举动诠释了（）
A．承诺是一种责任和义务B．对自己的承诺更需要兑现
C．兑现承诺应该量力而行D．作出承诺比兑现承诺更重要
4．杜富国那句“你退后，让我来”，刻印在了亿万国人心中。因为人民的需要，因为这里是中国的领士!
他不畏流血牺牲，勇挑重担，用汗水和鲜血诠释了扫雷官兵是“刀尖上的舞者”，是和平年代“离死神最近的人”。这说明他（）
①勇于担负人生责任②积极维护人民安全
③正确行使了维护国家利益的基本权利④在奉献中实现了人生价值
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
5．“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣，”下列对此理解正确的是（）A．尽量少承诺，少担责任B．责任既意味着付出，又意味着收获
C．承担责任是痛苦的事，不要承担责任D．要多享受权利，少履行义务
6．2019年5月9日，海口一起掌掴公交司机事件的当事人被判刑，引起社会关注。这事件启示我们（）
①行为与后果常常紧密相连②良好的动机必然导致良好的结果
③恶意的行为必然导致违法犯罪④要增强对自己行为的控制力
A．①②B．③④C．①④D．②③
7．2018年8月，习近平主席对王继才同志先进事迹作出重要指示强调，王继才同志守岛卫国32年，用无怨无悔的坚守和付出，在平凡的岗位上书写了不平凡的人生华章，王继才的先进事迹给我们的启示有（）
①我们要大力倡导这种爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求
②当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现
③我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民
④中学生年龄太小，可以不用承担责任
A．①②B．①③C．③④D．②④
8．2018年9月，中央军委批准林俊德为全军挂像英模。林俊德一辈子隐姓埋名，52年坚守在罗布泊，参与了我国45次核试验任务。临终前，他仍戴着氧气面罩，插着导流管、胃管，强忍着剧痛，坚持伏案工作，为我国核事业做出巨大贡献。对林俊德院士的这种付出，下列认识正确的有（）
①如果回报小于代价，这种付出就不值得
②他实现了自身价值，让生命更有意义
③他具有强烈的社会责任感
④他履行自己的责任，不言代价与回报
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
9．尚未出生时，父母长辈就开始为我们承担责任了；出生时，医院的区生、护士为我们承担责任；求学期间，学校老师为我们承担了主要责任……我们无时无刻不感受着社会和他人对我们的付出。关于责任，认识正确的是（）
①我们只需享受他人为我们的付出，自己不需要承担责任
②人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的
③作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要
④虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．下列行为中属于积极承担责任的是（）
A．上学迟到，怪妈妈没及时叫醒自己
B．考试没考好，怨试题太难
C．注意维护自己班级卫生区，在别的班级卫生区随手乱扔垃圾
D．打扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师
11．早在十几年前，华为就有预判并为如何“极限生存”作了长期艰苦和充分的准备。面对超级大国挥
出的封杀大棒，华为公司迅速启用花费十余年投入研发的备用方案，从而确保了华为大部分产品的战略安全与连续供应。华为能绝地反击，主要得益于（）
A．居安思危、未雨绸缪的战略远见B．坚忍不拔、攻坚克难的奋斗豪情
C．不计得失，迎难而上的责任担当D．求真务实，开拓创新的科学精神
12．对于我们中学生的成长来说，承担责任是（）
①自尊自信的具体表现②走向成熟的重要标志
③自立自强的必然选择④回报社会的唯一途径
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
13．2012年起，“志锋团队”每月都会去当地敬老院，为孤寡老人免费理发，他们的贴心服务让老人们感到暖心、舒心。7年间，已为近3500人次免费理发。一把小剪刀，剪出了浓浓的大爱。“志锋团队”
获得了“常州好人”称号。这表明（）
A．依法享有荣誉权是志愿者服务的目的B．参加志愿服务，需量力而行，获得实惠
C．志愿服务，利他利己，传播社会正能量D．开展志愿服务是全社会共同认可的核心价值观14．近年来，微公益活动吸引越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。对此认识正确的是（）
①服务社会能提升我们的精神境界
②我们要积极参加公益活动，奉献社会
③我们要把所有的时间都用来参加公益活动
④承担社会责任，有利于我们开拓视野
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④
15．益阳市博物馆通过“践行核心价值观，争做美德青少年”主题社会实践活动，积极组织各中小学校学生利用课余时间走进博物馆，开展各类志愿服务活动，青少年参加这类活动可以（）
①服务社会，推动社会进步②提高文化素质，突出个人发展
③弘扬无私奉献的道德精神④增进人们之间的互相信任
A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③
16．我市某中学开展了“走进敬老院，关爱老年人”活动，同学们热心地教老人们使用电脑。这体现了中学生（）
①热心公益，服务社会②关爱老人，尽己所能
③行使权利，履行义务④传承美德，践行友善
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
17．在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，社会和谐离不开你我他的担当。这要求我们（）
A．提升素质、服务社会B．汲取社会的精神滋养
C．获得社会的物质支持D．利用社会条件成就自己
18．班会上，杨帆晒出了自己的“假日收获”：擦拭社区里的共享单车，为父母做拿手菜，清理楼道里的小广告……他积极参加社会实践有利于（）
①服务社会，做到知行合一②完全摆脱父母的约束
③丰富人生经历，完善自我④追求名利、自立自强
A．①②B．①③C．②③D．①④
19．2018年第二批全国“新时代好少年”小李长期积极参加首都博物馆、首都图书馆义务讲解，以及社区绿色低碳宣传活动，组织同学为边远地区贫困小学捐赠衣物和书籍，参加“爱加艾减”国际公益项目，帮助非洲儿童接种疫苗。这启示我们要（）
A．积极实战，服务社会B．遵守制度，维护规则
C．走出国门，展示风采D．努力学习，体味生活
20．2019年3月3日，90多名红十字志愿者在兰州市张掖路向大众展示并传授了心肺复苏急救技能。志愿者的行动体现了（）
A．关爱他人，服务社会B．奉献自我，遵守规则
C．尊重他人，维护秩序D．热爱劳动，爱岗敬业
21．马旭是中国第一名女空降兵，通晓英、日、俄三国语言，还和丈夫撰写了《空降兵生理病理学》《空降兵体能心理训练依据》，填补了相关空白，被称为军中的“居里夫人”。2018年9月，86岁的她将毕生积蓄的1000万元巨款，捐给了家乡，用于教育公益事业建设。对此认识正确的是（）
①捐助用于教育、公益事业，能提升马旭的社会知名度
②她致力于科研的科学精神，值得我们学习
③她的善举传递了社会正能量，给我们以巨大的精神动力
④有了这笔捐款，当地教师的整体素质和教学质量就能提升
A．①②B．①④C．②③D．③④
22．一个弯腰重达千斤!是男士对女士的尊重，是交警对市民安全的守护，近期，济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，被路人拍了下来，并发到网上，获得网友点赞。下列说法你赞同的是（）
①关爱不分大小，贵在拥有爱心②生命不分你我，善待他人生命
③积极帮助他人，追求社会点赞④承担法定职责，获取相应回报
A．①②B．②③C．①④D．③④
23．九江市退休民警尹先明，25年如一日坚持护送小学生上下公交车；连续40多年为孤残老人义务理发、
洗头、打扫卫生，还帮扶了20多名孤儿。2019年4月，他被推荐为第七届全国道德模范候选人。下列选项与材料蕴含的道理相符的是（）
A．海纳百川，有容乃大B．吾生有涯，而知无涯
C．赠人玫瑰，手有余香D．一箭易断，十箭难折
二．材料分析题
24．在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担着相应的责任。
（1）请指出下列情境中人员角色应承担的责任（各指出一项即可）：
张明作为一个中学生，他应承担的责任是。
张明在马路上行走时，他应承担的责任是。
（2）简要说明人人尽责对个人成长和社会发展有什么重要意义。
25．一滴小水珠，也能折射太阳的光辉，颗颗小水珠，汇集起来就能形成强大的能量。“小雨滴”“微微萤火虫”是互联网时代成长起来的微公益。顾名思义，微公益就是从微小的公益着手，积少成多，将人们的爱心和善举汇聚成强大的社会力量，去帮助需要帮助的人。“志愿者”，代表爱心的符号，如今已渐渐成为反映一个城市文明程度的标志之一。
（1）材料中“太阳的光辉”指的是什么？我们在帮助他人时应注意哪些方面？
（2）我们青少年可以参加哪些力所能及的公益活动？
第三单元勇担社会责任复习题
参考答案与试题解析
一．单选题
1．【分析】在社会生活中，我们扮演不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任随着处所环境和场所的变化，我们会不断地变换着自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。从纵向看，人的一生会不断变换角色；从横向看，人在不同的场合扮演着不同的角色。所以，每个人都承担着多种责任。
【解答】此题考查学生明确自身应承担的责任，增强对他人和社会的责任感；知道不同的角色承担不
同的责任。在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色，承担相应的责任，每个人要对自己负责，也要对他人负责，同时，其他人也对自己负责。题干指出“家庭和睦、社会和谐、民族振兴、国家富强都离不开你我他的责任与担当”，我们扮演好每个角色，承担好相应的负责，共同促进社会和谐、国家发展，让个人享受幸福生活。①选项黄大年扮演好中华儿女角色，承担国家富强的责任，符合题意；
②选项企业“违法违规生产”，未承担好社会责任，不符合题意；③选项乘客危及公共交通安全，未
承担对他人和社会的责任，不符合题意；④选项主动为班级分忧，承担对班级和同学的责任，符合题意。
故选：C。
【点评】解答该题需要给出的选项依次分析、结合题干信息排除不符合题意的选项，确定正确的选项。2．【分析】无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚；承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
【解答】本题考查奉献精神。马斌老师淡泊名利、艰苦奋斗，体现了爱岗敬业、勇担责任、不言代价与回报的奉献精神，践行了社会主义核心价值观，传递了社会正能量，所以选项C的观点是正确的，符合题意；选项AB不符合题意，与题目的寓意不符；选项D的观点是错误的，他并不是为了获得物质回报。
故选：C。
【点评】解答本题要认真分析题意，明确考查的主旨，分析各个选项，完成解答即可。
3．【分析】社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，这种责任产生于社会关系之中，表现在社会生活的方方面面。责任可以来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
【解答】赵瑛杰老师，将全部善款还给了捐赠者，体现了她深明大义，为人诚实守信，为我们树立榜样，诠释了责任是一种责任和义务，A是正确的选项；B选项更一字太绝对；C选项不符合题意；D 选项作出承诺和兑现承诺都重要。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
4．【分析】社会中的每一个成员都要承担他所应当承担的责任，这种责任产生于社会关系之中，表现在社会生活的方方面面。责任可以来自于对他人的承诺、养育关系、分配的任务、上级的任命、职业要求、法律规定、传统习俗、道德要求、公民身份等。
【解答】题干中杜富国，对国家的国防无私奉献，体现了高度的爱国主义精神和敬业精神，践行了社会主义核心价值观爱国、敬业的价值准则，体现了他积极承担社会责任，在奉献中实现人生价值，人生的价值在于责任和奉献，①②④是正确的选项；③选项履行了维护国家利益的义务。
故选：B。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是积极承担责任，运用所学，准确作答。
5．【分析】本题考查责任的代价和回报。承担责任需要付出时间、精力甚至金钱责罚的代价，也会得到相应地精神层面的回报，如自我精神满足、表扬和赞许、尊重等。
【解答】分析”人生须知负责任的苦处，才能知道尽责的乐趣，”，责任有苦也有乐趣，说明承担责任需要付出时间、精力甚至金钱责罚的代价，也会得到相应地精神层面的回报，如自我精神满足、表扬和赞许、尊重等，B符合题意；AC是错误的，承担责任促进我们自尊自信自强，促进我们成长成熟，要增强责任感，自觉承担责任；D是错误的，权利和义务具有一致性，相互依存相互促进，每个公民都要在行使权利的同时自觉履行义务，不能多享受权利，少履行义务。
故选：B。
【点评】解答本题，理解题意，做出正确的选择。
6．【分析】本题考查行为与后果的关系。行为与后果具有一致性，要学会三思后行，增强对自己行为的控制力。
【解答】掌掴公交司机事件的当事人被判刑，说明违法行为要受到法律制裁，说明行为和后果具有一致性，有什么行为，会引起相应的后果，要学会三思后行，增强对自己行为的控制力，①④是正确的；
②表述太绝对，光有动机，未必影响结果，还得看行为；③错误，不一定会违法犯罪。
故选：C。
【点评】解答本题，排除错误答案，做出正确选择。
7．【分析】树立强烈的责任意识，促使自己成长为一个负责的人。承担责任从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。
【解答】题干中王继才的先进事迹给启示我们要大力倡导爱国奉献精神，使之成为新时代奋斗者的价值追求；我们每个人都应该具有社会责任感，增强责任意识，做一个负责任的公民，①③符合题意。
②错误，当我们做错事时，承认错误改正错误是一种负责任的表现。④错误，中学生尽管年龄小，也
要学会承担责任。
故选：B。
【点评】仔细审题，把握做负责任公民的要求，结合选项排查即可。
8．【分析】该题考查承担责任的回报与代价；代价：无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。
因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受
到处罚；回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。
对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
【解答】林俊德院士“为我国核事业做出巨大贡献”体现出强烈的社会责任感，他履行自己的责任，不言代价与回报，实现了自身价值，提升了生命的质量，②③④符合题意；①错误，承担责任的回报与代价不是对等的。
故选：B。
【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。9．【分析】责任产生于社会关系当中的相互承诺。在社会生活中，每个人都承担着不同的社会角色，也承担着不同的责任。
【解答】依据课本知识，责任产生于社会关系当中的相互承诺。人在社会生活中是相互联系和相互支持的，因而责任也是相互的，责任是一个人应该做的事情或一个人不应该做某些事情，承担责任，是自立自强的必然选择。积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现，作为社会的一员，承担责任是我们成长的内在需要，虽然我们还年轻，但也要尽到对社会、对他人的责任，所以②③④是正确的选项；①选项青少年要积极承担社会责任，排除。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
10．【分析】积极承担责任是做人的基本要求；承担责任能激励自己充分发挥潜能，赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉；承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
【解答】积极承担责任是做人的基本要求，责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。我们要做一个负责任的公民。以此分析选项可知，扫卫生时不小心将教室玻璃打碎，如实告诉老师，属于积极承担责任的表现，D选项符合题意；ABC选项都是不负责任的表现，排除。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
11．【分析】本题考查行为和后果的关系。行为和后果具有一致性，要三思而行，慎重做决定；要未雨绸缪，长远规划蓝图。
【解答】分析材料，华为绝地反击，因为早看到了公司发展存在的安全隐患，及早做了备案，终于备
案成功，保障公司战略安全。这是华为居安思危，未雨绸缪的收获。A符合题意；BCD也是华为公司取得成果的重要原因，但不是预判并成功的主要的原因。
故选：A。
【点评】解答本题，理解题意，做出正确的选择。
12．【分析】本题考查的是承担责任的意义。积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。
【解答】结合教材知识，承担责任是自尊自信的表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。负责任是一个人应具备的基本品德，负责任是现代社会的需要，负责任的人应做到尽心尽力，认真负责，不负责任，害人害己。据此①②③是对的，④说法绝对。选项A是对的。
故选：A。
【点评】解决本题要在认真读题的基础上对选项进行分析和比较，从而得到正确答案。本题旨在引导学生认识到承担责任的好处，做一个有责任心的人。
13．【分析】我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
【解答】题干中“志锋团队”的行为是热心公益，服务社会的表现，积极承担社会责任，无私奉献，传播社会正能量，践行社会主义核心价值观，有利于构建“我为人人，人人为我”的社会氛围。C是正确的选项；A选项材料志愿者服务的目的是服务社会、奉献社会；B选项服务社会、奉献社会不是为了获得回报；D选项开展志愿服务不是核心价值观的内容。
故选：C。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是服务社会、奉献社会，运用所学，准确作答。
14．【分析】责任产生于社会关系之中的相互承诺，是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。来源于对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。积极承担社会责任，不计代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。
【解答】微公益活动是具有强烈的责任意识的表现，这种服务社会奉献社会的行为有利于增强我们的社会实践能力，有利于开拓我们的视野，有利于提升我们的精神境界。我们要积极参加公益活动，奉献社会。因此选项①②④正确；选项③观点过于绝对，不现实，排除。
故选：C。
【点评】本题切入点细致入微，考查学生对责任的理解，有利于引导学生注重教材细节，准确把握相
关知识点，夯实基础。
15．【分析】人与人之间需要互相帮助，美好社会需要大家共同创造。作为社会的一员，每个人都曾从他人和社会那里得到过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。烈火炼真金，危难见真情。所以参加公益活动可以培养青少年的责任意识，可以使自身价值在奉献中得到体现与提升。
【解答】青少年参加各类志愿服务活动有利于培养学生亲社会的情感和服务社会的奉献精神；有利于增强学生的社会责任感和责任能力；有利于提高学生道德修养、文化知识、交往能力等综合素养和实践能力，增进人们之间的互相信任，①③④是正确的选项；②选项不符合题意，没有理解其服务社会、奉献社会的实质。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了服务社会、奉献社会，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
16．【分析】人与人之间需要互相帮助，美好社会需要大家共同创造。作为社会的一员，每个人都曾从他人和社会那里得到过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。烈火炼真金，危难见真情。所以参加公益活动可以培养青少年的责任意识，可以使自身价值在奉献中得到体现与提升。
【解答】同学们参加“走进敬老院，关爱老年人”活动，有利于锻炼实践能力、帮助他人、实现自身价值、培养社会责任感、养成亲社会行为，体现了中学生热心公益，服务社会，关爱老人，尽己所能，传承美德，践行友善，①②④是正确的选项；③选项材料没有体现。
故选：D。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是服务社会、奉献社会，运用所学，准确作答。
17．【分析】亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。亲社会行为的表现：对遭遇挫折和不幸的人能够给予同情和关心；对处于困境和危难的人能够伸出援手；在共同的事业中能与他人合作；在利益面前乐于与他人分享。
【解答】社会和谐离不开你我他的担当，体现了要积极承担社会责任，克服冷漠心理，服务社会、奉献社会，A是正确的选项；BC选项不符合题意；D选项没有体现你我他的担当。
故选：A。
【点评】解答本题要明确考查的知识点是服务社会、奉献社会，运用所学，准确作答。
18．【分析】我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。公民在参与公益活动时，必将吸引众多关注的目光，得到众多人的积极响应，有利于形成良好的社会风气，提高整个社会的文明程度。
【解答】题干中杨帆积极参加社会实践活动，有助于融入社会，服务社会，做到知行合一；有助于丰
富人生阅历，增长知识与才干，完善自我。①③说法正确，符合题意。②说法错误，“完全摆脱”的说法过于绝对；④说法错误，服务社会不图名利。
故选：B。
【点评】解答本题要把握好社会实践活动的意义，排除错误说法，完成解答。
19．【分析】积极地承担责任是做人的基本品质，也是心理健康的标志之一。具有高度的责任感有助于人们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于建设和谐美好的社会、共享美好幸福的生活，实现远大的理想。
【解答】小李的行为是积极地承担责任的表现，表明人人都有责任回报社会，要主动为他人和社会提供力所能及的服务；主动关心社会，积极融入社会、奉献社会，有助于实现自己的人生价值，A是正确的选项；BCD选项材料没有体现。
故选：A。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了服务社会、奉献社会，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案
20．【分析】本题考查关爱他人。我们生活在社会中，要增强社会责任感，关爱他人，服务社会。
【解答】分析材料，志愿者向大众展示并传授了心肺复苏急救技能，为了能够帮助更多的人挽救生命，这体现了他们关爱他人，服务社会的社会责任感，A符合题意；B遵守规则不符合题意；C维护秩序不符合题意；D热爱劳动，爱岗敬业不符合题意，这不是在医院上班期间行为。
故选：A。
【点评】解答本题，把握材料中心，做出正确选择。
21．【分析】积极承担责任是做人的基本要求。对个人来说，承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。对社会来说，承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
【解答】题干中的马旭致力于科研的科学精神，值得我们学习，她具有强烈社会责任感的表现，发扬了扶弱济困的中华民族的传统美德，是服务社会、奉献社会的亲社会行为的体现，不仅积极承担了社会责任，有助于他人和社会，还延伸了生命的价值，②③是正确的选项；①选项马旭积极承担责任不是为了获得回报；④选项就能一词太绝对。
故选：C。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了积极承担责任，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
22．【分析】本题考查的知识点是关爱他人。关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相
互关爱。
【解答】本题考查关爱他人，济南交警魏弘杨弯腰给一位过马路的孕妇系鞋带的暖心场景，获得网友点赞，这说明交警尊重他人、关爱他人，关爱不分大小，贵在拥有爱心，生命不分你我，善待他人生命，所以选项①②的观点是正确的，符合题意；选项③④的观点是错误的，帮助他人，不能是为了追求社会点赞；承担责任不能是为了获取相应回报。
故选：A。
【点评】做选择题要认真读题，正确分析题目考查的意图，准确把握题干与题支的关系，做出正确选择即可。
23．【分析】本题考查的知识点是关爱他人，关爱他人是善心和爱心的表现，美好生活离不开人与人的相互关爱。
【解答】九江市退休民警尹先明的事迹说明他关爱他人，热心公益服务社会，积极传递美好情感，给人带来温暖和希望，所以选项C赠人玫瑰，手有余香与材料蕴含的道理相符；选项ABD的寓意与尹先明的事迹的寓意不符。
故选：C。
【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，把握各个选项的寓意，明确主旨即可做出正确的选择。
二．材料分析题
24．【分析】该题考查责任与角色；责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任来源于社会道德、习俗及法律等方面的要求，具体来说，包括：养育、职业、习俗、承诺、公民原则、道德原则等。表现为一个人应该做或不应该做的事情。积极履行社会责任，不计较代价与回报，这种奉献奉献精神是社会责任感的集中表现。
【解答】（1）本题解答具有一定的开放性，只要围绕责任整理答案即可。学生的责任是遵守学校纪律、完成学习任务。故张明作为一个中学生，他应承担的责任是努力学习；社会成员的责任是遵守社会规则，维护正义，故张明在马路上行走时，他应承担的责任是遵守交通规则。
（2）本题考查人人尽责对个人成长和社会发展的重要意义，开放性试题，可从发掘潜能、激发学习兴趣、共建和谐社会，共享幸福生活等方面考虑作答，积极向上即可。
故答案为：
（1）努力学习；遵守交通规则。
（2）①只有对自己负责，才能发掘潜能，承担时代和国家赋予的使命。②只有人人自觉履行应尽的责任，才能共建和谐社会，共享幸福生活。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答。
25．【分析】本题考查的知识点是关爱他人、热心公益，服务社会实现人生价值等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答皆可。
【解答】（1）本题属于开放性试题，只要符合题意言之有理即可，“太阳的光辉”是指关爱他人、乐于奉献精神、强烈的社会责任感等皆可；本题考查关爱他人注意的问题，结合教材知识，从心怀善意、尽己所能、讲究策略等方面作答即可。
（2）此题属于开放性试题，可以根据教材知识或学过的相关知识，列举公益活动即可，比如：义务植树、义务献血、参加志愿者活动、捐款捐物等等。
故答案为：
（1）“太阳的光辉”是指关爱他人、乐于奉献精神、强烈的社会责任感等；关爱他人，要心怀善意，关爱他人，要尽己所能，关爱他人，要讲究策略。
（2）例答：比如说一些募捐活动、美化校园的公益活动、乐于助人的活动、保护环境一类的知识宣传活动，废旧物品的回收活动等等。
【点评】解答本题要通过问题，明确考查的知识点，运用所学，具体分析作答皆可。
第三单元勇担社会责任 [时间：60分钟满分：100分] 一、选择题（本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。） 1.2017年1月24日，泸县公安局交警蔡松松勇救两名落水儿童后牺牲，他不惧死亡、舍身救人的英勇事迹赢得了全社会的“点赞”。蔡松松的这一责任主要来源于（） A.职业的要求 B.法律规定 C.对他人的承诺 D.传统习俗 2.老师关爱学生、认真教学,会受到学生的热爱、家长的尊敬;老师虐待学生,会受到社会的谴责、法律的惩罚。这说明责任( ) A.是法律法规对成年人提出的特殊要求 B.是一个人分内应该做的事情 C.一个重要来源是对他人的承诺 D.就是老师们如期完成学校分配的任务 3.一个人如果能把为别人解决困难作为自己的快乐,他一生都会快乐。伟大的诗人歌德曾说过:“你若要人喜爱你的价值,你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是( ) A.我对他人负责,他人也对我负责 B.要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任 C.要对别人、对社会负责 D.对自己可以不承担责任,但对社会要承担责任 4.荣获2015年“最美孝心少年”荣誉称号的王荠悦,爸爸先天失明,妈妈仅有模糊的一点视力。当同龄的孩子还在睡梦中时,他就起床帮父母做好早饭。饭后,她牵着爸妈的手,把他们送到工作的盲人按摩店。在学校,她争分夺秒写作业,以便回家更好地照顾失明的父母。下列对此评价正确的有( ) ①孝敬父母的人能赢得社会的认可②承担责任可能因为做得不好而受到责备甚至处罚 ③我们不应该承担那些没有任何回报的责任④认识自己扮演的角色,尽到自己应尽的责任 A.①② B.①④ C.①②④ D.①③④ 5.2016年11月12日,空军歼-10女飞行员余旭,在飞行训练中不幸牺牲。因为能歌善舞,余旭被人们亲切地称为“金孔雀”,但为了能够在自己钟爱的蓝天上驾驶战鹰完成完美的空中之舞,余旭几乎放弃了自己所有的业余时间,全心投入飞行之中,即使面临着飞行中的风险。余旭的行为( ) A.没有珍爱自己生命是不负责任的表现 B.是为了被更多人知道能够成名的表现 C.表明为了获得回报一定要先付出代价 D.是积极承担责任实现自身价值的表现 6.非法疫苗案曝光以后，舆论一片哗然，截至2016年3月22日，山东省37名非法疫苗涉案人员已被控制。国家食品药品监督管理总局副局长吴浈表示将对涉案方的相关情况进行深度调查，涉及哪里处理哪里，涉及谁处理谁。这警示我们（）
第一单元承担责任服务社会 【知识体系】 第一课责任与角色同在 1、责任的含义：责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。举例：应当做的事情：你应该上学，你应该帮助朋友，你应该按时完成老师布置的作业等。不应该做的事情：你不应该抄袭别人的作业，你不应该与别人打架，你不应该用粗鲁的态度对待师长等。www-2-1-cnjy-com 2、不同的角色承担不同的责任。我们的角色会随着环境和场所的变化而变化，如：在家里，我们是父母的儿女，长辈的晚辈；在学校，我们是老师的学生；同学的同学，朋友的朋友；在社会，我们是普通的公民；在公园，我们是游客；在影剧院，我们是观众；在超市里，我们是顾客，消费者；在公共汽车上，我们是乘客；在公路上，我们是行人等。不同的角色不同的责任：子女要尽孝敬父母的责任，学生要尽遵守学校纪律完成学习任务的责任，公民要尽遵纪守法的责任，等等。 3、我对谁负责？首先是我对自己负责，其次是我对他人负责，再次是我对集体负责，最后是我要对社会（国家）负责，做一个负责任的公民。 4、自己对自己负责的意义：①只有对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。（课本P9） 5、对自己负责的表现：①用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，是一种负责任的表现。②在我们的人生之旅中，小到为自己的一次约定守时，大到终身信守诚实，自尊自信，自立自强，都是对自己负责任的表现。③遵守承诺，勇担过错。 6、承担责任有回报，也要付出代价。（课本P14）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。而有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。承担责任，不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。 第二课在承担责任中成长 1、集体和个体的关系，集体利益和个人利益的关系。（课本P19—20） 2、为什么要承担关爱集体的责任？①关爱集体，人人有责。②集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体、为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 3、如何承担关爱集体的责任？①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。③在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥更大的力量。
部编版道德与法治八年级上册第3单元《勇担社会责任》测试试题 第3单元《勇担社会责任》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 1．“他是一根电杆，为家乡人承载风雨；他也是一条银线，为村民输送光亮，保护着家乡人的用电安全。”这是村民对全国劳动模范、河南省开封市普通供电工作者张安邦的赞誉。张安邦承担责任 ( ) A．付出的代价大于得到的回报 B．既付出了代价也获得了回报 C．获得的回报都是物质方面的 D．获得的回报都是精神方面的 2．下列行为能够体现服务社会的有：（） ①浩宇和同学利用周末休息时间到公园捡拾垃圾 ②栋栋在考试前准备好自己的考试用品 ③出租车司机拒载一位突然生病的乘客 ④大学生积极响应国家的无偿献血活动 A．①④ B．①② C．③④ D．②④ 3．近年来，柳州市龙擎苑社区开辟“136志愿服务专列”，以一个党组织为核心，以三支志愿者服务队为力量，创建廉政文化苑、儿童家园等六大服务平台，打造群众健康满意社区，荣获全国“最美志愿服务社区”称号。志愿者服务队的行为体现了他们（）A．对个人荣誉的追求 B．正确维护合法权利 C．关心社会关爱他人 D．无视个人正当利益 4．2018年感动中国人物华南农业大学卢永根教授及其夫人将自己8809446元的毕生积蓄转入到了学校账户，用于奖励贫困学生与青年教师。卢永根说:“将个人财产还给国家，是我的最后贡献。”这对夫妇的行为与下列名言相一致的是（） A．送人玫瑰手留余香 B．生于忧患死于安乐 C．尺有所短寸有所长 D．己所不欲勿施于人 5．某校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的龙龙代表年级参加比赛。龙龙怕影响学习不想参加。为劝说龙龙参赛，你可用的观点是（） ①有些事情虽然不是我们自愿选择的，但仍然要承担责任 ②为了班级荣誉应该参加，为了年级参赛影响学习不值得 ③对承担责任的代价与回报进行评估，回报大于代价的可以承担 ④承担责任往往伴随着获得回报的权利，它能让我们获得知识与技能 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 6．承担责任，往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，也包括精神方 1/ 7
第三单元勇担社会责任 1、责任来源：责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2、角色和责任的关系是什么？ （1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。 （3）只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3、为什么对他人负责？ ①很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 ②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，再辛苦付出中体验对他人负责。的快乐和幸福 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活 4、为什么对自己负责？ 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。 承担责任的代价与回报？ (1)代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 (2)回报：往往伴随着获得回报的权利。既包括物质方面，又包括精神方面。更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 6、如何理解我承担我无悔？
（1）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 （2）在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 7、怎样做一个负责任的人？ （1）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。对承担责任的代价和回报做出正确的评估，作出合理的选择。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 （2）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样能够把事情做得很出色。 （3）我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 8、怎样关爱他人？（1）关爱他人，要心怀善意（2）关爱他人，要尽己所能。（3）关爱他人，要讲究策略 9、为什么要服务社会？ （1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 10、如何服务和奉献社会？ （1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。 （2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。
第六课责任与角色同在 第一框我对谁负责，谁对我负责 1.什么是责任？责任是一个人分内应该做的事情。 2.责任来自哪里？责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 3.怎样理解角色不同，责任也不同？(角色和责任的关系？)重点掌握) ①在社会舞台上，每个人都扮演着不同的角色。 ②每一种角色都意味着承担相应的责任。 只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建和谐相处的社会。 4.根据自己所扮演角色的变化，我们青少年分别承担着哪些责任？ ①作为子女，孝敬父母是我们的责任； ②作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任； ③作为社会的一员，我们应该遵守社会规则、维护公共秩序； ④作为中华儿女，我们应该做到“位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运…… 5.为什么要勇于承担责任？或：承担责任有什么重要意义？ ①我们首先要对自己负责。只有这样，才能发掘潜能，承担起时代和国家赋予的使命。 ②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。没有他们的付出和尽责，很难想象我们的生活会变成什么样。 ③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 6.怎样对自己负责、对他人负责？(重点掌握) ①对自己负责任，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事。 ②我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。 第二框做负责任的人 1.怎样理解责任的代价与回报？(重点掌握) 代价：①承担责任会感受到沉甸甸的分量。承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且可能意味着因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 回报：②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 3. 怎样正确对待不是我们自愿选择的责任？ ①有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ②我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。 ③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。这样，我们就可以自豪地说：我承担，我无悔！ 4.怎样做负责任的公民？(重点掌握) ①勇于承担责任，不言代价与回报，合理选择责任，义无反顾地担当起应负的责任。 ②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 ③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 第七课积极奉献社会 第一框关爱他人 1.什么是关爱？关爱，就是关心爱护。 2.我们生活中的关爱表现在哪些方面？ 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在，无处不在 3.为什么要关爱他人？(重点掌握) ①关爱他人是一种幸福。 ②关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
第三单元勇担社会责任 1.什么是责任？责任来自哪里？ 答：（1）责任是一个人分内应该做的事情。 （2）从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要 求、道德规范、法律规定等。 2.角色和责任有什么关系？ 答：（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 （2）每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 3.怎样正确认识责任？ 答：（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（自己对自己负责） （2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出， 没有他们履行着各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样（他人对我负责） （3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。（我对他人负责） 4.承担责任的代价与回报有哪些？ 答：（1）无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（代价） （2）承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（回报）
第三单元《勇担社会责任》测试题 一、单选题 1．G20峰会召开期间，多国政要齐聚杭州，很多志愿者都主动为他们提供热情报务。你对这些志愿者的认识是（） ①他们具有强烈的社会责任感 ②他们积极参与志愿者活动是为了获得更多的荣誉和利益 ③他们积级参与志愿者活动有利于提升自身价值 ④参加志愿者活动，服务社会是每个公民的法定义务 A．①②B．②③C．①③D．③④ 2．服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的有 ①舍己为人，大公无私②做好自己的本职工作 ③服务他人，爱岗敬业④一切以个人利益为重 A．②③④B．①②③C．①③④D．①②④ 3．2020年春运志愿服务“暖冬行动”中，18万名青年志愿者分批上岗服务春运。向这些志愿者学习，我们青少年（） ①放弃学业，投身于社会公益事业②热心帮助他人，积极融入社会 ③要关注社会，养成亲社会行为④只有公益活动，才能实现人生价值 A．①②B．①③C．②③D．③④ 4．小明不小心打碎玻璃杯，怕清洁阿姨清洁时割破手，特意在塑料袋上贴了这样一张纸条：“阿姨，垃圾袋里有破碎的玻璃杯，您别伤到手”。小小的善举传递的正能量是（） ①与人为善②赞美他人③换位思考④关爱他人 A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③④5．赵永久，一位月收入2000多元的保洁员，每月捐工资三分之一，三十多年来捐资助学数目超过了十六、七万元，先后资助三十七名贫困学子。他的事迹告诉我们，“止于至善” ①是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 ②就是要倾其所有帮助别人 ③是一种向往美好、永不言弃的精神状态 ④可以从点滴小事做起，积少成多 A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
政治提纲（第三单元） 什么是责任？ 责任是一个人分内应该做的事情。 责任的来源？ 责任来自对他人的承诺，职业要求，道德规范，法律规定等。如何正确认识和理解每个人的不同身份。 1.每个人都扮演着不同的角色。 2.随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的 角色，调节角色行为。 为什么自己要对自己负责？ 1.只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任。才能 构建各尽其能，各得其所而又和谐相处的社会。 2.只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和 发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命。 3.只要人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共 享更家幸福美好的生活。 怎样负责任？ 1.作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。 2.我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦 付出中体验对他人负责的快乐和幸福。
承担责任需要付出什么代价？ 承担责任不仅意味着付出时间，精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 承担责任会有什么回报？ 回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 为什么要勇敢承担责任？ 1.承担责任往往伴随着获得回报的权利。 2.敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加 温暖，更加充满阳光和希望。 如何正确认识和对待并敢于承担责任。 1.我们可以选择自己承担的责任。我们一旦做出选择，就应 该义无反顾的担当起应负的责任。 2.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍 然应该自觉承担相应的责任。 3.无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行 责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春，开拓人生，奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 什么是关爱？ 关爱，就是关心爱护。 为什么要关爱他人？
第三单元勇担社会责任 一、比较与选择(共20分) ▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的) 1.“不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳……”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注。调查显示,在我国,84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之痛,孩子应该( ) A.我的情绪我做主,整天欢喜不发愁 B.我的作业我负责,自主学习助成长 C.履行教育监护责,确保子女成栋梁 D.孝亲敬长是天职,亲子矛盾应避免 2.志愿服务是现代社会文明进步的重要标志,是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容。中国国务院发布的《志愿服务条例》已于2017年12月1日施行。《志愿服务条例》对志愿服务组织的法律地位、规范管理和扶持保障措施等方面进行了系统的规定,这将进一步推动志愿服务的制度化、常态化发展,提升志愿服务的整体效能。该条例的实施( ) A.将会极大地提高公民的科学文化素质 B.体现了我国实施科教兴国的发展战略 C.为公民参与志愿服务提供了政策保障 D.说明依法行政是依法治国的重要环节 3.时代楷模好榜样,平凡人生铸辉煌。安徽蚌埠特警张劼面对险情,以血肉之躯制服暴徒,自己却被严重烧伤的事迹经媒体报道后,在全社会引起了热烈反响。2017年9月24日,中宣部授予安徽特警张劼“时代楷模”荣誉称号。从张劼身上我们可以看到( )
①他有高度的社会责任感 ②他爱岗敬业、无私奉献 ③承担责任往往能获得精神回报 ④牺牲自己生命健康是不值得的 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.对下图“伸出你的手,奉献爱心”理解正确的是( ) ①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志,是做人的基本道德 ③关爱他人要从日常生活中的小事做起,从关爱老人和孩子开始 ④真诚的关爱比金子还要宝贵 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ ▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选一、二项者均得1分) 5.家住郑州的胡东乔退休后,从1987年开始免费为孤寡老人理发,10年后,老伴退休陪着他一起做志愿服务。截至记者发稿前,他们平均每天服务15人,近29年坚持义务理发2784天,累计服务约41760人次。此举启示我们( )
第三单元《勇担社会责任》检测试题 一、单项选择题：（50分） 1. 作为学生，认真学习是应负的责任；作为警察，除暴安良是应负的责任；作为医生，救死扶伤是应负的责任。由此可见( ) A. 责任来源于道德规范和职业要求 B. 年满18周岁的公民才应该承担责任 C. 责任是一个人分内应该做的事情 D. 不同的角色意味着同一种责任 2. 歌德说：“游戏人生将一事无成，你不能主宰自己将永远是一个奴隶。”这句话启示我们青少年要( ) A. 对国家负责 B. 对社会负责 C. 对他人负责 D. 对自己负责 3. 有人说：友谊是一种责任；有人说：艺术应当担负起哺育思想的责任；有人说：处处为国家着想是每个人的责任；有人说：人生犹如一条船，每个人都有掌握自己航向的责任。上述论述依次体现出了我们对的责任( ) A. 自己——他人——社会——国家 B. 他人——社会——国家——自己 C. 社会——自己——他人——国家 D. 他人——自己——国家——社会 4. 右侧漫画《路不拾“遗”》中的人物( ) ①缺乏社会责任感②其行为无可厚非 ③法治观念淡薄④道德修养有待提高 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 让孩子健康成长，是父母的责任；让父母安享天伦之乐，是 儿女的责任；教书育人，是教师的责任；好好学习，是学生的 责任；保家卫国，是军人的责任……这告诉我们( ) A. 多重责任，多种责任 B. 每人的责任都是相同的 C. 我为人人，人人为我 D. 学习是我们的全部责任 6. 对右侧漫画《班干部成了“烫手山芋”》中这位同学的言行，下列看法正确的是( ) A. 这是正确评估承担责任的代价与回报 B. 做人做事要勇于承担责任，敢于担当 C. 做一个负责任的人首先应对他人负责 D. 当班干部必然会对学业产生负面影响 7. “最美妈妈”“最美教师”“最美司机”……“最美”的人向社会传递着他 们的正能量。他们的“正能量”源自( ) ①敢于担当的敬业精神②高度的社会责任感 ③强烈的自我表现欲望④不言代价与回报 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 承担责任=代价（付出时间、精力、金钱，受到责备甚至处罚等）+回报（良好的自我感觉、同学的信任、老师的赞许、自己能力的提高等）。这个公式表明( ) A. 承担责任的代价总是大于回报 B. 承担责任既意味着付出代价，也意味着获得回报 C. 承担责任只有精神方面的回报 D. 我们应通过权衡代价与回报来选择是否承担责任 9. 古人云：“大事难事看担当，顺境逆境看襟怀。”对于应负的责任，迎着风险也要干好，提升担当的能力，做到敢担当、能担当、会担当、善担当。这启示我们( ) ①要义无反顾地担当起应负的责任②要提升自身素质，增强担当责任的能力 ③要根据代价与回报，有选择地履行社会责任④遇到大事、难事时才要担当起应负的责任 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 人的成长过程，就是承担由越来越多的“第一次”汇成的责任过程，“中国梦”越来越呼唤
部编教材九年级上册《道德与法治》全册知识点 （附九下册知识点汇总） 第1、2课 1、责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事情。 2、责任产生于社会关系之中的相互承诺。 3、责任的来源主要有：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。（许多的责任来源不只一个） 4、在社会舞台上，每一个人随着所处环境和场所的变化，会不断地变幻自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任。（每一种角色往往都意味着一种责任） 作为子女，孝敬父母；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务；作为朋友，忠诚、互助、互谅；对于陌生人，扶危济困是美德；作为普通公民，“位卑未敢忘忧国”；作为社会成员，我们应维护正义、热爱和平、保护环境…… 5、谁对我负责？回答首先是：自己对自己负责。 6、为什么自己要对自己负责（自己对自己负责的意义或作用）？只有自己对自己负责的人，才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。 7、每个人都应该具有社会责任感 我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中都扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们我对自己负责，说到底，我们每个人都应该具有社会责任感。 第二节不言代价与回报 1、承担责任，往往伴随着获得回报的权利。既有物质方面又有精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富。如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。承担责任也要付出一定的代价：付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2、承担责任的意义：对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。 3、无悔地对待自己承担的责任 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但我们可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。只要我们全身心地投入，同样把事情做得出色。这样，我们仍可以说：我承担，我无悔。
第三单元勇担社会责任测试卷 (时间:45分钟满分:100分) 一、请你选择(下列各题的4个选项中,只有1项是符合题意的,每小题3分,共30分) 1.常言道:“使命高于一切,责任重于泰山。”责任就是( ) A.一个人分内应该做的事情 B.自己的事自己做 C.各尽所能、各得其所 D.做自己喜欢做的事 2.(2016·辽宁丹东中考,改编)下列对责任的理解正确的是( ) ①责任是一个人分内应该做的事情②在社会生活中,每一种角色往往都意味着一种责任③我们每个人都应该具有责任感④随着所处环境的变化,人们的社会角色会发生变化,责任也会发生相 应的变化 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 3.2017年1月25日,江西省委宣传部、省文明办拨出专款76.5万元,对吴小平等153名2016年涌现出来的生活困难的道德模范和“身边好人”进行帮扶,每人5 000元。对此,下列认识你认同的 有( ) ①承担责任只有回报,不用付出任何代价②勇担责任有利于赢得社会的认可、赞许③我对谁负责,谁对我负责④有利于引导市民勇担责任,弘扬社会主义核心价值观,形成崇德向善的社会风尚A.②③ B.①④ C.①③ D.②④ 都是他的错 4.漫画《都是他的错》启示我们( ) A.临时工应多承担责任,领导没有责任 B.承担责任要付出代价,推卸责任是人之常情 C.每个人的身份不同,承担的责任也不同 D.要勇于承担责任,努力做一个负责任的公民 5.我国第三代主战坦克总设计师祝榆生66岁时接受研究新型坦克的任务,历时15年,为中国坦克 冲进世界第一阵营作出了巨大贡献。这启示我们( ) ①崇高的事业需要付出巨大的牺牲②只要全身心投入,就能取得成功③不言代价与回报,是富 有责任心的表现④我选择,我承担;我承担,我无悔 A.①③④ B.②③④ C.①②③④ D.③④ 6.积极参加社会公益活动是我们青少年为社会作贡献的一条切实可行的途径。下列适合青少年参 加的社会公益活动有( )
八上道法第三单元承担社会责任复习提纲 班级姓名 单元概述 无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。对于成长中的我们来说，勇于承担社会责任是一种价值追求，更是一种精神境界。 我们应该懂得对自己、他人和社会负责的意义，增强责任感和责任心，自觉自愿地承担责任，在服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。 第六课责任与角色同在 在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。那么，什么是责任？责任与角色是什么关系？承担责任需要付出什么代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人？ 第1节我对谁负责谁对我负责 一、我的角色我的责任 1．责任的含义及来源 (1)责任不断增加 完成老师分配的一项社会实践任务，参加社区的一次志愿行动，把自己的零用钱捐给”希望工程”……在不知不觉中，我们的视野扩大了，本领和智慧增长了，自己需要承担的责任更多了。 (2)责任的含义：责任是一个人分内应该做的事情。 (3)责任的来源：从已有的生活经历中，我们不难发现，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。 2．不同的角色意味着不同的责任 (1)在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。现在我们是父母的儿女，是老师的学生，将来我们会为人父母，成为工人、农民、教师、公务员、科技工作者……随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。 (2)每一种角色都意味着承担相应的责任。具体如下： 角色责任 作为子女孝敬父母是我们的责任 作为学生遵守学校纪律、认真学习是我们的责任 作为社会的一员应该遵守社会规则，维护公共秩序 作为中华儿女应该做到”位卑未敢忘忧国”，心系祖国的前途和命运 (3)只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。 二、责任你我他 1．每个人首先要对自己负责 (1)表现：作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。 (2)意义：只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信
第四章细菌和真菌 第一节细菌和真菌的分布 1.菌落——有一个细菌或真菌饭之后形成的肉眼可见的集合体。 2.细菌菌落——面积较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。 3.真菌菌落——呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状。红、褐、绿、黑、黄 4.细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。 第二节细菌 列文虎克发现微生物，“微生物学之父”法国科学家巴斯德 细菌的形态——球菌、杆菌、螺旋菌 细菌的结构——荚膜、细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA、鞭毛 1.细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核，称为原核生物 2.细菌是生态系统中的分解者 3.细菌是靠分裂进行生殖的 4.有些细菌会形成芽孢，芽孢是细菌的休眠体 第三节真菌 1.青霉是多细胞生物，酵母菌是单细胞生物 2.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有细胞核，称为真核生物 3.青霉的结构——营养菌丝、直立菌丝、孢子 营养菌丝——深入到营养物质内部 直立菌丝——在营养物质表面向上生长 营养菌丝能从营养物质内吸收有机物，供霉菌使用 4.真菌只能利用现成的有机物生存 5.真菌通过产生大量的孢子来繁殖后代 第四节细菌和真菌在自然界中的作用 1.作为分解者参与物质循环，把动物和植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物 质又被植物吸收和利用，进而制造有机物。 2.引起动植物和人患病 3.与动植物共生 第五节人类对细菌和真菌的利用 1.细菌和真菌与食品的制作 面包与酵母菌、酸奶（酸菜）与乳酸菌、醋与醋酸菌、酿酒与酒曲 2.细菌和真菌与食品的保存 防止食物腐败所依据的主要原理是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖 3.细菌、真菌与疾病防治 利用真菌产生的抗生素 4.细菌与清洁能源和环境保护 在无氧环境下，利用甲烷菌分解秸秆、粪尿中的有机物。产生氢，和二氧化碳结合生成甲烷。污水处理厂利用细菌来净化生活污水或工业废水。
课题：八上第三单元勇担社会责任课型：复习课时间：2018.12 学习目标： 情感态度价值观目标：通过本节课的学习，培养自己的责任心和责任感，培养自己的家国情怀，以实际行动服务社会、奉献社会。 能力目标：通过学习，注意提升自己解题的综合能力，分析、概括能力。 知识目标：回顾以往中考考点，掌握本单元的知识点。 学习重点：服务社会、奉献社会，关爱他人。 学习难点：运用本单元的知识点解题。 学习过程： 一、构建体系、高效学习（课下完成本单元的知识体系图，请同学课上展示的成果，同时写出链接的其它年级的知识。） 拓展链接： 二、熟悉中考、知己知彼（请学生熟悉本单元中考都考些什么，认真看，仔细听） 多媒体出示内容 三、合作探究、实战演练（请组长组织组员，做好分工，合作交流，展示成果。） 探究一： 材料一：李默箱，是河北邯郸馆陶的一名普通的基层医生，始终把患者生命安全放在第一位，对待每位病人都能做到认真检查，详细解说；当遇到到患者家属不理解时，不厌其烦的耐心做好解释工作，不管工作多累都能坚持每天下班前过滤当天患者处方用药，针对病情变化具体分析，不能正常下班，半夜起来抢救病人是常有之事。 材料二：王成龙，男，汉族，山东营南人，1995年4月出生，2013年9月入伍，2015年6月入党，生前系武警山东总队济南支队机动大队特种中队第一小队小队长，中尉警衔。2018年9月12日，王成龙同志随队参加“魔鬼周”极限训练时，面对失控的地方车辆，生死瞬间，他舍身救战友，被撞成重伤，经抢救无效壮烈牺牲。 1、李默箱、王成龙的事迹给我们传递了哪些正能量？ 2、他们的事迹对社会带来哪些积极影响？请归纳出两点。 探究二： 2018年石家庄市巩固全国文明城创建成果，进一步改善城区市容市貌，持续提升城市精细化管理水平，提升着城市“颜值”，同时志愿服务工作“遍地开花”，商场超市、公园广场、机场车站、旅游景点，在街道都活跃着他们的身影。自行车倒了有人扶起，老人过马路，有人帮扶，地上的垃圾，有人及时清理……凡人善举，提升着城市的文明形象。
第三单元勇担社会责任 命题点一责任与角色(责任的含义、来源及与角色的关系，对自己、他人负责) (2019·巴彦淖尔)作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为老师，教书育人是我们的责任；作为医生，救死扶伤是我们的责任……这告诉我们() A．在社会生活中，人要承担的责任太多太累 B．人们扮演着不同的角色，承担着相应的责任 C．人们扮演着不同的社会角色 D．人们担当着不同的任务，付出不同的代价 【点拨】材料中的学生、老师、医生属于不同的社会角色，每一种角色都着承担相应的责任。故答案选B。 1．(2019·孝感)上学、照顾父母、创业、志愿服务……孝感大学生李燕“创业待亲”的感人事迹得到了社会的广泛赞誉，2019年5月3日，李燕被共青团中央授予“全国向上向善好青年”称号，从孝感一个贫困家庭的孩子，成长为多次荣获市、省、国家级荣誉称号的好青年。她的事迹(B) ①传递了正能量，弘扬了社会主义核心价值观②正确地诠释了责任，在自立、自强、奉献中提升了人生价值③启示我们，角色不同，责任不同，只要付出就应该有更多的回报④告诉我们要明确自己的责任，自觉履行责任，在承担责任中成长 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④ 2．(2019·衡阳)北京同仁堂上海分店营业员小周，由于疏忽给买药的顾客报错药剂量。当小周意识到自己的过失后，便在《新民晚报》上登出紧急寻人启事，终于找到了买药的顾客，避免了一场可能发生的事故。小周这样做(C) A．表明他对别人负责，对自己不负责 B．是为了掩盖自己的过失 C．是对他人负责、勇于承担责任的表现 D．是为了逃避自己的责任 3．(2019·西宁改编)欣赏漫画，回答问题。 请你运用教材中“责任”的相关知识谈谈漫画给我们的启示。 答案：在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色。随着所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调解角色行为。每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。无论怎样，我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 命题点二做负责任的公民 (2019·西宁)对于中学生来说，下列属于自己承担责任的是() A．抄袭同学作业B．轮到值日找借口逃避 C．帮助学困生补习功课D．逃学去网吧玩游戏 【点拨】ABD是逃避责任的表现；C是帮助他人、承担责任的表现。故答案选C。 4．(2019·泰安改编)梁启超说：“人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责的乐趣。”对此，我们应这样理解(D)
第三单元勇担社会责任 一、选择题(下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内) 1.来自安徽芜湖的李敏，是一位下肢患有残疾的80后青年，他勇敢面对身残，以积极向上的生活态度学习了修锁和补鞋的手艺并无偿帮助残疾人和困难老人。生活中，面对抢匪他勇敢追匪，面对摔倒老人他毅然扶起。他用自己的阳光心态感染着身边的每个人，是居民心中的“跛行侠”。李敏的责任感源于( ) A.他人的承诺 B.职业要求 C.道德规范 D.法律规定 2. 星期天清晨，初三(5)班学生小王独自在操场踢球，不慎把教室窗玻璃打坏了。小王主动向班主任承认了错误，并用自己的零花钱买玻璃将窗户安装好。事后，班上的同学对此有不同看法，你认为正确的是( ) A. 小王打坏窗玻璃又没有其他人知道，他的行为纯属无事找事 B. 承认错误是应该的，但承担错误所造成的后果则大可不必 C. 承认错误和赔偿损失都不是我们未成年人的责任 D. 承认错误是一种负责任的表现，改正错误更是我们应具备的勇气 3. 2018年5月14日，重庆飞往拉萨的川航3U8633航班驾驶舱右座前风挡玻璃破裂脱落，在驾驶舱失压，副驾员一度被吸出机外、气温骤降到零下40多摄氏度、仪器多数失灵的情况下，机长刘伟健凭着过硬的飞行技术和良好的心理素质，使飞机安全备降成都双流机场，所有乘客平安落地，完成了一次近几年来国内最具挑战性的世界级迫降。这事件启示我们（） ①在危急时刻，要挺身而出敢于承担责任 ②要掌握过硬的本领，做一名善于负责的人 ③要做出惊天动地的壮举，才能实现人生价值 ④要尽职尽责，做好自己的事情，就是对社会负责 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 4.八年级学生东东在假期参与了志愿服务活动，并深刻体会到自己既承担了社会责任，又在奉献中提升了价值。下列名言与这一观点相符的是( ) A.赠人玫瑰，手留余香 B.己所不欲，勿施于人 C.尺有所短，寸有所长 D.生于忧患，死于安乐
八年级道德与法治上册第三单元勇担社会责任单元测试卷（共2套含 答案新人教版） 第三单元勇担社会责任一、单项选择题 1．2017年8月28日，备受关注的腾格里沙漠系列公益案终于画上了句号：宁夏中卫市中级人民法院一审调解结案，8家被环保公益组织告上法庭的违法企业要投入近5.69亿元用于修复和预防土壤污染，并承担环境损失公益金600万元。这一结果①说明谁不负责任，就要为自己的不负责任付出代价②体现出我国坚持依法治国，司法机关能够公正司法③证明了保护资源环境的战略在我国逐渐落实到位④反映出该公益组织关心国家利益，关注国家发展A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2．只有勇于负责任，才能成为一个有益于他人和社会的人，才能体验到更加幸福而有意义的人生。下列说法正确的是①要学会对自己负责，也要对他人负责②要勇于承担关爱集体的责任③他人不知道真相时，可以隐瞒自己的错误，不必负责任④热心公益，服务社会，要有奉献精神A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 3．2018年5月3日，记者从铁路部门获悉，湖口某中学7名学生通过翻爬衢九铁路进入铁路栅栏网内玩耍，在铁轨上放置3颗石子，被随后经过该路段的G1650次高铁列车碾压，致使该列车的制动装置损坏，且在此区间临时紧急停车41分钟，严重影响了高铁线路的运营安全。7 名学生的监护人将承担5万元的赔偿。这7名学生的做法 A. 说明每个人生存发展都离不开社会，离不开集体 B. 是青少年逆反心理的表现 C. 可以原谅，因为他们的年龄比较小 D. 不能为别人着想，有悖社会和谐 4．星期天清晨，初三(5)班学生小王独自在操场踢球，不慎把教室窗玻璃打坏了。小王主动向班主任承认了错误，并用自己的零花钱买玻璃将窗户安装好。事后，班上的同学对此有不同看法，你认为正确的是 A. 小王打坏窗玻璃又没有其他人知道，他的行为纯属无事找事 B. 承认错误是应该的，但承担错误所造成的后果则大可不必 C. 承认错误和赔偿损失都不是我们未成年人的责任 D. 承认错 误是一种负责任的表现，改正错误更是我们应具备的勇气 5．玉环市是全国闻名的水暖阀门和汽摩配件产业基地之一，为了改善这些行业
第三单元勇担社会责任 第六课责任与角色同在 （一）我对谁负责谁对我负责 1.我的角色，我的责任（责任是什么？责任来源于什么？） （1）责任是一个人分内应该做的事情，责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。（怎样理解不同的角色，承担不同的责任？) （2）在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。 2.责任你我他(为什么要对自己和他人负责？或为什么说人人都尽责，社会才美好？） （1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。 二）做负责任的人 1.不言代价与回报（如何理解承担责任的付出和回报？） （1）承担责任的付出：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）承担责任
的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（3）在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。 2.我承担我无悔（怎样理解“我承担我无悔”？）（1）有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，同样可以把事情做得很出色。（2）在我们周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。（面对社会责任，我们应该怎么做？） 3.我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽诗篇。 第七课积极奉献社会 （一）关爱他人 1.关爱他人是一种幸福 （1）关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。（2）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。3）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（4）关爱他人，收获