____________________________________________________________________________________________ 2014-2019年中国高等教育行业市场前景与投资战略规划分析报告
第1章：中国高等教育行业发展环境分析26
1.1 高等教育行业界定26
1.1.1 高等教育定义26
1.1.2 高等教育分类26
1.2 高等教育行业发展环境分析27
1.2.1 高等教育行业经济环境分析27
（1）宏观经济环境分析27
（2）宏观经济环境对就业影响分析29
1.2.2 高等教育行业政策环境分析30
（1）历年高等教育行业政策点评30
（2）高等教育行业政策趋势分析33
1.2.3 高等教育行业社会环境分析33
（1）我国居民收支情况33
（2）国民教育支出水平35
1.2.4 高等教育行业技术环境分析35
（1）高等教育院校课程设置与技术的关系35
（2）高等教育教学方法与高科技的结合36
（3）高新技术推动远程高等教育36
第2章：国际高等教育发展现状与优秀学校运营分析38
2.1 国际高等教育发展新特征及收费分析38
2.1.1 国际高等教育发展新特征38
（1）国际高等教育服务内容新特征38
（2）国际高等教育服务形式新特征38
（3）国际高等教育学校类型新特征39
（4）国际高等教育教学模式新特征41
（5）国际高等教育人才培养新特征41
2.1.2 国际高等教育收费分析与经验借鉴42
（1）世界各国高等教育学费概况42
（2）世界主要国家高等教育学费43
（3）世界高等教育收费经验借鉴44
2.2 美国高等教育发展现状与优秀学校运营分析45
2.2.1 美国高等教育发展概况45
2.2.2 美国高等教育发展规模45
（1）美国高等学校规模46
（2）美国高校招生规模46
2.2.3 美国高校层次46
2.2.4 美国高等教育管理体制47
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 2.2.5 美国高等教育财政分析47
2.2.6 美国高等教育国际化战略49
2.2.7 美国优秀高等教育学校运营分析50
（1）哈佛大学50
1）学校发展简介50
2）学校师资力量51
3）学校学科建设51
4）学校人才培养51
5）学校科研能力52
6）学校发展战略52
7）学校运营方式54
（2）斯坦福大学54
1）学校发展简介54
2）学校师资力量55
3）学校学科建设55
4）学校人才培养55
5）学校科研能力56
6）学校发展战略57
7）学校运营方式57
（3）普林斯顿大学58
1）学校发展简介58
2）学校师资力量58
3）学校学科建设59
4）学校人才培养59
5）学校科研能力60
（4）麻省理工学院60
1）学校发展简介60
2）学校师资力量60
3）学校学科建设61
4）学校人才培养61
5）学校科研能力62
6）学校发展战略62
（5）加利福尼亚大学63
1）学校发展简介63
2）学校师资力量63
3）学校学科建设63
4）学校人才培养64
5）学校科研能力64
6）学校发展战略64
2.3 日本高等教育发展现状与优秀学校运营分析64
2.3.1 日本高等教育发展概况64
2.3.2 日本高等教育发展规模65
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （1）日本高等学校规模65
（2）日本高校招生规模66
2.3.3 日本高等教育结构体系66
2.3.4 日本高等教育改革分析67
（1）日本三次高等教育改革67
（2）日本高等教育市场化形式68
（3）日本高等教育改革启示69
2.3.5 日本高等教育国际化战略70
2.3.6 日本优秀高等教育学校运营分析70
（1）东京大学70
1）学校发展简介70
2）学校师资力量71
3）学校学科建设72
4）学校人才培养73
5）学校科研能力76
6）学校运营方式78
（2）京都大学79
1）学校发展简介79
2）学校师资力量79
3）学校学科建设79
4）学校人才培养81
5）学校科研能力81
6）学校运营方式81
（3）大阪大学82
1）学校发展简介82
2）学校师资力量82
3）学校学科建设82
4）学校人才培养83
5）学校科研能力84
（4）早稻田大学85
1）学校发展简介85
2）学校师资力量85
3）学校学科建设85
4）学校人才培养85
5）学校科研能力86
（5）庆应义塾大学86
1）学校发展简介86
2）学校学科建设87
3）学校人才培养87
4）学校科研能力87
2.4 英国高等教育发展现状与优秀学校运营分析88
2.4.1 英国高等教育发展概况88
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 2.4.2 英国高等教育发展规模89
（1）英国高等学校规模89
（2）英国高校招生规模89
（3）英国高校师资力量90
2.4.3 高等教育在国民经济中的地位91
2.4.4 英国高等教育运营管理分析91
2.4.5 英国高等教育质量保证制度92
2.4.6 英国高等教育财政分析93
2.4.7 英国高等教育国际化战略94
2.4.8 英国优秀高等教育学校运营分析94
（1）牛津大学94
1）学校发展简介94
2）学校师资力量95
3）学校学科建设95
4）学校人才培养96
5）学校科研能力97
6）学校运营方式97
（2）帝国理工学院98
1）学校发展简介98
2）学校师资力量99
3）学校学科建设99
4）学校人才培养99
5）学校科研能力99
（3）伦敦大学学院100
1）学校发展简介100
2）学校师资力量100
3）学校学科建设100
4）学校人才培养100
5）学校科研能力101
6）学校运营方式101
（4）白金汉大学101
1）学校发展简介101
2）学校学科建设101
3）学校人才培养102
4）学校科研能力102
2.5 新加坡高等教育发展现状与优秀学校运营分析103
2.5.1 新加坡高等教育发展概况103
2.5.2 新加坡高等教育发展规模103
2.5.3 新加坡高等教育国际化战略104
2.5.4 中国与新加坡高等教育的比较105
（1）历史国情和教育观念比较105
（2）高等学校管理模式比较106
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （3）高等教育投资情况比较106
（4）高等教育目标比较106
（5）高等教育招生制度比较107
（6）高等教育专业设置与选择的比较107
（7）学生成绩考核方法的比较107
（8）新加坡高等教育对中国的启示108
2.5.5 新加坡优秀高等教育学校运营分析109
（1）新加坡国立大学109
1）学校发展简介109
2）学校师资力量109
3）学校学科建设110
4）学校人才培养110
5）学校科研能力111
6）学校发展战略111
（2）新加坡南洋理工大学112
1）学校发展简介112
2）学校学科建设112
3）学校人才培养113
4）学校科研能力114
5）学校发展战略114
第3章：中国高等教育发展现状与趋势分析115
3.1 高等教育行业发展状况115
3.1.1 高等教育行业总体概况115
3.1.2 高等教育行业学校数量116
3.1.3 高等教育行业招生规模116
3.1.4 高等教育在校学生数量118
3.1.5 高等教育学校师资情况119
（1）高等教育学校师资情况（总计）119
（2）高等教育学校师资情况（普通高校）120
（3）高等教育学校师资情况（成人高校）120
3.1.6 高等教育行业结构变化情况121
3.2 高等教育行业供需分析122
3.2.1 高等教育行业供给分析122
（1）高等教育资源供给122
（2）高等教育经费投入122
3.2.2 高等教育行业需求分析123
（1）高等教育毛入学率123
（2）高等教育经费结构124
（3）就业机会分析125
1）整体就业需求125
2）分产业就业需求125
3）分行业就业需求125
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 4）分企业就业需求127
5）失业情况分析128
（4）国家经济发展和产业结构变化状况130
（5）适龄人口数量132
3.3 高等教育行业竞争状况134
3.3.1 普通高等教育集中度134
3.3.2 高等教育行业进入/退出壁垒分析135
（1）经济型壁垒136
（2）行政性壁垒137
3.3.3 高等教育行业竞争分析138
（1）公办教育与民办教育的竞争138
（2）国内教育与国外教育的竞争138
（3）普通教育与职业教育的竞争139
3.4 家庭高等教育消费分析139
3.4.1 城镇居民家庭教育支出情况139
（1）各层次城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况139
（2）各省市城镇居民家庭教育文化娱乐服务支出情况140
3.4.2 农村居民家庭教育支出情况141
（1）各层次农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况141
（2）各省市农村居民家庭文教娱乐用品及服务支出情况142
3.4.3 居民家庭高等教育消费分析143
（1）家庭高等教育消费支出承受能力分析143
1）高等教育消费支出分析143
2）高等教育消费支出占家庭生活消费支出比重143
（2）不同收入人群高校选择情况143
1）不同收入人群高校选择差异分析143
2）中高收入人群高等教育选择偏好分析144
3.4.4 居民家庭高等教育投资决策分析144
（1）家庭高等教育投资的成本分析144
1）直接成本144
2）机会成本145
（2）家庭高等教育投资的收益分析145
1）消费性收益145
2）投资性收益145
（3）家庭高等教育投资的决策分析145
1）基于净现值的家庭高等教育投资决策145
2）基于内部收益率的家庭高等教育投资决策146
3.5 高等教育行业发展趋势148
3.5.1 稳步向普及化高等教育迈进148
3.5.2 实现高水平、现代化、创造型的高等教育149
第4章：国内外高等教育信息化发展分析150
4.1 国外高等教育信息化发展与经验总结150
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 4.1.1 美国高等教育信息化发展150
（1）美国高等教育信息化发展现状150
（2）美国高等教育信息化发展展望151
4.1.2 英国高等教育信息化发展153
（1）英国高等教育信息化发展现状153
（2）英国高等教育信息化发展展望155
4.1.3 法国高等教育信息化发展155
（1）法国高等教育信息化发展现状155
（2）法国高等教育信息化发展展望158
4.1.4 德国高等教育信息化发展158
（1）德国高等教育信息化发展现状158
（2）德国高等教育信息化发展展望159
4.1.5 加拿大高等教育信息化发展160
（1）加拿大高等教育信息化发展现状160
（2）加拿大高等教育信息化发展展望161
4.1.6 香港高等教育信息化发展162
（1）香港高等教育信息化发展现状162
（2）香港高等教育信息化发展展望164
4.1.7 台湾高等教育信息化发展165
（1）台湾高等教育信息化发展现状165
（2）台湾高等教育信息化发展展望166
4.1.8 韩国高等教育信息化发展166
（1）韩国高等教育信息化发展现状166
（2）韩国高等教育信息化发展展望167
4.1.9 新加波高等教育信息化发展168
（1）新加波高等教育信息化发展现状168
（2）新加波高等教育信息化发展展望168
4.1.10 日本高等教育信息化发展169
（1）日本高等教育信息化发展现状169
（2）日本高等教育信息化发展展望169
4.1.11 国外教育信息化经验总结170
（1）政府引导推动171
（2）集成社会资源构建资源库171
（3）建设全民学习的开放平台171
（4）提高教师信息技术能力171
4.2 中国高等教育信息化投资与重点工程分析172
4.2.1 中国教育IT投资情况分析172
（1）教育IT投资规模分析172
（2）教育IT投资产品结构172
（3）教育IT投资区域结构173
（4）教育IT投资重点领域174
4.2.2 中国高等教育信息化发展情况分析174
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （1）高等教育信息化发展历程174
（2）高等教育信息化进展情况175
（3）高等教育信息化当前特征176
（4）高等教育信息化主要问题177
4.2.3 中国高等教育信息化重点工程分析177
（1）“211工程”178
（2）“985工程”178
（3）“西部大学校园计算机网络建设工程”179
4.3 中国高等教育信息化建设与应用情况分析181
4.3.1 教育信息基础设施建设现状分析181
（1）教育信息基础设施建设现状181
（2）大学校园网（大学城）建设182
1）校园网总体建设情况调查182
2）校园网IPv6技术升级情况183
3）无线校园网建设需求分析184
4.3.2 数字校园建设现状与趋势分析185
（1）数字校园概念185
（2）数字校园体系结构分析185
（3）数字校园建设需求分析187
（4）数字校园建设阶段分析188
（5）数字校园的规划与设计188
（6）数字校园建设模式分析189
（7）数字校园部署模式分析190
4.3.3 智慧校园建设现状与趋势192
（1）智慧校园的内涵192
（2）智慧校园建设目标与意义193
（3）智慧校园建设主要内容193
（4）智慧校园应用系统平台构建194
（5）智慧校园建设现状分析195
（6）智慧校园建设案例分析195
（7）我国智慧校园发展展望196
4.4 高等教育信息化情况调研199
4.4.1 调研的背景199
4.4.2 调研对象、方法及问卷设计199
4.4.3 调研实施与数据收集200
4.4.4 调研数据分析201
（1）校园管理信息化概况201
（2）教学与科研信息化建设及应用203
（3）大学生的校园网络生活方式205
（4）校园信息化发展阶段及应用效果评价207
4.4.5 调研结论209
第5章：中国高等教育细分行业发展现状与趋势分析211
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 5.1 中国普通高等教育发展现状与趋势分析211
5.1.1 普通高等教育发展概况211
5.1.2 普通高等教育发展规模211
（1）普通高校总体规模211
（2）普通高校学生情况212
（3）普通高校师资情况213
5.1.3 普通高等教育发展趋势213
（1）普通高等教育区域得到优化214
（2）普通高校教学质量全面提高214
5.2 中国成人高等教育发展现状与趋势分析215
5.2.1 成人高等教育发展规模215
（1）成人高校总体规模215
（2）成人高校学生情况216
（3）成人高校师资情况216
5.2.2 成人高等教育发展存在的问题217
5.2.3 成人高等教育发展趋势218
5.3 中国民办高等教育发展现状与趋势分析219
5.3.1 民办高等教育学校规模219
5.3.2 民办高等教育学生情况220
5.3.3 民办高等教育师资情况221
5.3.4 民办高等教育发展趋势221
（1）民办高等教育发展前景分析221
（2）民办高等教育的发展趋势222
5.4 中外合办高等教育发展现状与趋势分析223
5.4.1 中外合办高等教育发展规模223
（1）中外合作办学机构统计223
（2）中外合作办学项目统计226
（3）内地与港澳台地区合作办学项目统计227
5.4.2 中外合作办学机构和项目分类分析228
（1）中外合作办学机构和项目区域分布228
（2）中外合作办学机构和项目合作对象的国别和地区229
（3）中外合作办学机构和项目合作办学专业229
（4）中外合作办学机构和项目合作伙伴230
（5）中外合作办学机构和项目合作类型230
5.4.3 中外合办高等教育发展前景分析230
第6章：中国高等教育行业重点区域发展分析232
6.1 高等教育行业区域分布总体情况232
6.1.1 高等教育行业区域分布概况232
6.1.2 高等教育行业区域发展特点232
（1）我国普通高校东、中、西三大区域布局不均衡233
（2）国家对东、中、西三大区域普通高等教育投入不均衡233
（3）三大区域普通高校占有教育资源不均衡233
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （4）三大区域普通高等教育的人才培养结果不均衡233
6.1.3 高等教育行业区域分布特点形成的原因234
（1）经济原因234
（2）自然地理环境原因234
（3）历史原因235
（4）政策原因235
6.2 北京市高等教育行业发展分析236
6.2.1 北京市高等教育行业发展状况236
（1）北京市高等教育行业规模分析236
（2）北京市高等教育行业发展特点237
（3）北京市高等教育行业结构分析238
6.2.2 北京市高等教育子行业分析239
（1）普通高等教育发展239
（2）成人高等教育发展240
（3）民办高等教育发展240
6.2.3 北京市高校校办产业发展分析241
6.2.4 北京市高等教育发展趋势242
6.3 江苏省高等教育行业发展分析243
6.3.1 江苏省高等教育行业发展状况243
（1）江苏省高等教育行业规模分析243
（2）江苏省高等教育行业发展特点244
（3）江苏省高等教育行业结构分析246
6.3.2 江苏省高等教育子行业分析246
（1）普通高等教育发展246
（2）成人高等教育发展247
6.3.3 江苏省高校校办产业发展分析248
6.3.4 江苏省高等教育发展趋势248
6.4 广东省高等教育行业发展分析249
6.4.1 广东省高等教育行业发展状况249
（1）广东省高等教育行业规模分析249
（2）广东省高等教育行业发展特点249
（3）广东省高等教育行业结构分析250
6.4.2 广东省高等教育子行业分析250
（1）普通高等教育发展250
（2）成人高等教育发展250
6.4.3 广东省高校校办产业发展分析251
6.4.4 广东省高等教育发展趋势252
6.5 陕西省高等教育行业发展分析253
6.5.1 陕西省高等教育行业发展状况253
（1）陕西省高等教育行业规模分析253
（2）陕西省高等教育行业发展特点253
（3）陕西省高等教育行业结构分析254
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 6.5.2 西安市高等教育子行业分析255
（1）普通高等教育发展255
（2）成人高等教育发展255
6.5.3 陕西省高校校办产业发展分析255
6.5.4 陕西省高等教育发展趋势256
第7章：中国重点高等教育学校运营分析258
7.1 公办高等教育学校运营分析258
7.1.1 清华大学258
（1）学校发展简介258
（2）学校师资力量259
（3）学校学科建设259
（4）学校人才培养260
（5）学校科研能力262
（6）学校产业发展263
（7）学校发展特色263
（8）学校经营优劣势分析264
7.1.2 北京大学265
（1）学校发展简介265
（2）学校师资力量265
（3）学校学科建设266
（4）学校人才培养267
（5）学校科研能力268
（6）学校产业发展268
（7）学校发展特色269
（8）学校经营优劣势分析269
7.1.3 复旦大学269
（1）学校发展简介269
（2）学校师资力量270
（3）学校学科建设271
（4）学校人才培养272
（5）学校科研能力273
（6）学校发展特色273
（7）学校经营优劣势分析274
7.1.4 中国科学技术大学274
（1）学校发展简介274
（2）学校师资力量275
（3）学校学科建设275
（4）学校人才培养277
（5）学校科研能力277
（6）学校产业发展277
（7）学校发展特色278
（8）学校经营优劣势分析278
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 7.1.5 南京大学279
（1）学校发展简介279
（2）学校师资力量279
（3）学校学科建设280
（4）学校人才培养280
（5）学校科研能力281
（6）学校产业发展282
（7）学校发展特色282
（8）学校经营优劣势分析283
……
7.2 民办高等教育学校运营分析325
7.2.1 江西科技学院325
（1）学校发展简介325
（2）学校师资力量326
（3）学校学科建设326
（4）学校人才培养326
（5）学校科研能力327
（6）学校产业发展327
（7）学校发展特色328
（8）学校经营优劣势分析328
7.2.2 湖南涉外经济学院328
（1）学校发展简介328
（2）学校师资力量329
（3）学校学科建设329
（4）学校人才培养329
（5）学校科研能力330
（6）学校发展特色330
（7）学校经营优劣势分析330
7.2.3 黄河科技学院331
（1）学校发展简介331
（2）学校师资力量331
（3）学校学科建设332
（4）学校人才培养332
（5）学校科研能力332
（6）学校发展特色333
（7）学校经营优劣势分析333
7.2.4 仰恩大学333
（1）学校发展简介333
（2）学校师资力量334
（3）学校学科建设334
（4）学校人才培养334
（5）学校科研能力334
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （6）学校发展特色334
（7）学校经营优劣势分析335
7.2.5 西安外事学院335
（1）学校发展简介335
（2）学校师资力量336
（3）学校学科建设336
（4）学校人才培养336
（5）学校科研能力337
（6）学校产业发展337
（7）学校发展特色337
（8）学校经营优劣势分析338
……
7.3 中外合办高等教育学校运营分析350
7.3.1 宁波诺丁汉大学350
（1）学校发展简介350
（2）学校师资力量350
（3）学校学科建设350
（4）学校人才培养351
（5）学校科研能力351
（6）学校发展特色351
（7）学校经营优劣势分析351
7.3.2 对外经济贸易大学卓越国际学院352
（1）学校发展简介352
（2）学校师资力量352
（3）学校学科建设353
（4）学校人才培养353
（5）学校颁发证书354
（6）学校发展特色354
（7）学校经营优劣势分析354
7.3.3 同济大学中德学院354
（1）学校发展简介354
（2）学校师资力量355
（3）学校学科建设355
（4）学校人才培养355
（5）学校科研能力355
（6）学校颁发证书356
（7）学校发展特色356
（8）学校经营优劣势分析356
7.3.4 江南大学北美学院356
（1）学校发展简介356
（2）学校师资力量356
（3）学校学科建设357
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ （4）学校人才培养357
（5）学校颁发证书357
（6）学校发展特色357
（7）学校经营优劣势分析358
7.3.5 重庆工商大学现代国际设计艺术学院358
（1）学校发展简介358
（2）学校师资力量358
（3）学校学科建设359
（4）学校人才培养359
（5）学校颁发证书359
（6）学校发展特色359
（7）学校经营优劣势分析359
……
第8章：中国高等教育行业投融资分析371
8.1 中国高等教育行业投资分析371
8.1.1 高等教育行业投资机遇分析371
8.1.2 高等教育行业投资风险分析372
（1）高校信贷办学风险分析372
（2）高校校办产业投资风险分析374
（3）民办高校投资风险分析375
8.2 中国高等教育行业融资分析377
8.2.1 高等教育行业融资总体概况377
8.2.2 高校融资渠道分析377
（1）财政经费377
（2）银行信贷378
（3）社会捐助379
（4）项目融资379
（5）委托贷款380
（6）信托融资380
（7）融资租赁381
（8）资产置换382
（9）科研及服务收入382
（10）校办企业及附属事业收益383
8.2.3 高等教育行业信贷建议383
（1）高等教育行业总体授信原则383
（2）高等教育资金用途授信建议384
（3）高等教育细分行业授信建议385
（4）高等教育不同区域授信建议386
图表目录
图表1：高等教育行业子行业分类27
图表2：2005-2013年9月中国GDP增长趋势图（单位：%）28
图表3：2012-2014年主要宏观经济数据及预测（单位：亿元，%）29
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____________________________________________________________________________________________ 图表4：2005-2013年高校毕业生就业统计表（单位：万人，%）29
图表5：2005-2012年中国GDP增速与高校毕业生就业率相关图（单位：%）30 图表6：2009-2013年我国高等教育行业相关重要政策点评31
图表7：2005-2013年9月我国城镇居民人均可支配收入情况（单位：元，%）34 图表8：2010-2013年9月我国城镇居民人均消费性支出情况（单位：元，%）34 图表9：我国城镇居民文化用品及服务消费占比情况（单位：%）35
图表10：“相互作用大学运动”的重要标志39
图表11：企业型大学的特征40
图表12：世界各国高等教育学杂费占GDP比重情况（单位：%）43
图表13：世界高等教育收费经验借鉴总结44
图表14：美国高校的层次划分46
图表15：美国公立高校教育经费来源分析（单位：%）48
图表16：美国私立高校教育经费来源分析（单位：%）48
图表17：美国高校社会捐赠来源分析（单位：%）49
图表18：美国高等教育国际化战略49
图表19：哈佛大学基本信息表50
图表20：哈佛大学研究生院的著名系、部一览51
图表21：哈佛大学科研能力分析52
图表22：哈佛大学发展战略52
图表23：斯坦福大学基本信息表54
图表24：斯坦福大学设置专业（学院）一览55
图表25：2012年斯坦福大学排名靠前学科56
图表26：斯坦福大学运营方式57
图表27：普林斯顿大学基本信息表58
图表28：麻省理工学院基本信息表60
图表29：麻省理工学院学院设置结构61
图表30：麻省理工学院发展战略62
图表31：加利福尼亚大学基本信息表63
图表32：日本现行学制65
图表33：日本高等学校数、各类学校对比（单位：所，%，万人）65
图表34：日本实施创业教育的各类高校数目（单位：所，%）66
图表35：日本高等教育结构体系67
图表36：日本三次高等教育改革67
图表37：东京大学基本信息表71
图表38：东京大学各类教职员工人数（单位：人）71
图表39：东京大学学科设置72
图表40：东京大学本科正规生、进修生、旁听生人数（单位：人）73
图表41：东京大学研究生院正规生、进修生、旁听生人数（单位：人）74
图表42：东京大学本科毕业人数（单位：人）74
图表43：东京大学硕士研究生院毕业人数（单位：人）75
图表44：东京大学博士研究生院毕业人数（单位：人）76
图表45：东京大学研究所情况77
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____________________________________________________________________________________________ 图表46：京都大学基本信息表79
图表47：京都大学学科设置80
图表48：大阪大学基本信息表82
图表49：大阪大学学科设置83
图表50：大阪大学研究所情况84
图表51：早稻田大学基本信息表85
图表52：庆应义塾大学基本信息表86
图表53：庆应义塾大学学科设置87
图表54：英国高等学校规模（单位：所）89
图表55：英国高等教育外国留学生所在目的国分布图（单位：%）90
图表56：英国不同教学方式留学生人数（单位：人）90
图表57：英国高等院校教学人员（单位：人）91
图表58：英国授课式课程的质量与水平保障92
图表59：英国科研水平评估结果93
图表60：英国高等教育国际化战略94
图表61：牛津大学基本信息表94
图表62：牛津大学教职工人数（单位：人）95
图表63：牛津大学学院设置96
图表64：2000年以来牛津大学外部科研基金收入（单位：千英镑）97
图表65：帝国理工学院基本信息表98
图表66：伦敦大学学院基本信息表100
图表67：白金汉大学基本信息表101
图表68：白金汉大学科研能力分析102
图表69：新加坡高等教育国际化战略104
图表70：新加坡高等教育国际化战略105
图表71：新加坡高等教育对中国的启示108
图表72：新加坡国立大学基本信息表109
图表73：新加坡国立大学学科设置情况110
图表74：新加坡南洋理工大学基本信息表112
图表75：新加坡南洋理工大学特色专业一览112
图表76：2004-2012年我国高等教育行业学校（机构）数统计（单位：所）116 图表77：2004-2012年我国研究生招生人数（单位：万人）117
图表78：2004-2012年我国普通高等教育招生人数（单位：万人）117
图表79：2004-2012年我国成人高等教育招生人数（单位：万人）118
图表80：2008-2012年高等教育在校学生数变动情况（单位：万人）118
图表81：2012年我国高等教育学校师资情况统计（总计）（单位：人）119
图表82：2012年普通高校师资情况统计（单位：人）120
图表83：2012年我国成人高校学校师资情况统计（单位：人）121
图表84：2007-2011年我国高等教育投入经费统计（单位：万元）123
图表85：2006-2012年我国高等教育毛入学率（单位：%）124
图表86：我国高等教育经费构成（单位：%）124
图表87：2013年第三季度我国按产业分组就业需求情况（单位：人，%）125 ____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________ 图表88：2001年以来我国部分行业就业需求比重变化（单位：%）126
图表89：2013年第三季度我国按行业分组就业需求情况（单位：人，%）127 图表90：2013年第三季度我国按用人单位性质分组的就业需求情况（单位：人，%）128
图表91：2001年以来部分求职人员就业需求比重变化（单位：%）129
图表92：2013年第三季度按求职人员类别分组的就业需求情况（单位：人，%）129
图表93：2001年以来分文化程度供求变化（单位：%）130
图表94：2013年第三季度我国不同文化程度的劳动力供求人数（单位：人，%）131
图表95：2013年第三季度我国不同文化程度的供求状况对比132
图表96：2001年以来分年龄供求变化（单位：%）133
图表97：2013年第三季度我国按年龄分组的供求人数（单位：人，%）133
图表98：2013年第三季度我国按年龄分组的供求状况对比134
图表99：“985工程”（一期）高校的教育部经费情况（单位：亿元）135
图表100：我国普通高等学校教育经费排名前二十的院校情况（单位：亿元）135 图表101：各层次城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）140
图表102：前十地区城镇居民家庭人均教育文化娱乐服务支出统计表（单位：元）141
图表103：各层次农村居民家庭人均文教娱乐用品及服务支出统计表（单位：元）142
图表104：各省市农村居民家庭人均文教娱乐用品及服务支出统计表（单位：元）142
图表105：高等教育投资净现值计算模型146
图表106：高等教育投资内部收益率计算模型（当家庭投资四年本科教育的净现值NPV=0）147
图表107：家庭高等教育投资模型147
图表108：美国教育信息化发展现状分析（单位：%）150
图表109：美国教育信息化主要改进方面151
图表110：美国教育信息化主要改进方面151
图表111：英国中小学信息化建设情况（单位：%）154
图表112：英国中小学教师的信息技术应用状况（单位：%）154
图表113：2006-2019年英国E-learning的战略计划155
图表114：参与法国“数字校园”的各类机构156
图表115：法国“数字校园”开设的学习科目156
图表116：法国中小学信息化基础设施建设情况（单位：%）157
图表117：法国中小学教师的信息技术应用状况（单位：%）157
图表118：法国教师的数字教学资源应用情况（单位：%）158
图表119：德国中小学信息化基础设施建设情况（单位：%）159
图表120：德国教师的数字教学资源应用情况（单位：%）159
……略
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