地处中国北部边疆的内蒙古自治区，人口以蒙、汉为主，是我国建立最早的自治区。“十二五”期间，内蒙古自治区教育以提升质量和促进公平为主线，以实现现代化为目标，经历了一场兴利除弊的大改革，走出了一条创新实践之路，为“十三五”开好局、起好步奠定了坚实基础。内蒙古自治区教育改革事业是如何破题见效的？有哪些特色和亮点？还存在怎样的困难和挑战？日前，记者采访了教育厅厅长侯元。
因地制宜破解困局
记者：多年来，受经济发展水平、教育管理体制、政策偏向的历史遗留因素及城乡经济发展差距逐步扩大等因素的影响，自治区教育事业存在着城乡间义务教育资源配置失衡、教育结果差异化、质量不高的问题。为破解义务教育失衡难题，自治区采取了哪些举措？
侯元：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出，“到2020年，基本实现区域内义务教育均衡发展”。我区目前累计通过国家认定合格的旗县（市、区）为27个，达标率居全国第20位。截至2015年底，自治区内小学适龄人口入学率达到100%，初中阶段毛入学率达到100.22%，基本与全国平均水平持平。
在取得一定成绩的同时，我们也意识到，自治区的义务教育事业发展仍有很大不足。义务教育基础设施薄弱，发展不均衡，优惠政策实施力度还需进一步加强，教育经费还需继续增加。
我们要继续通过组织实施国家“全面改薄计划”、自治区“十个全覆盖”工程及城乡义务教育阶段公办学校标准化建设，加快缩小差距，为确保2020年前全面实现县域义务教育基本均衡奠定基础。促进教师资源均衡配置，落实就近入学政策，坚持划片招生、“阳光分班”，促进生源均衡。依法保障农牧业转移人口和其他进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的权利。依法履行控辍保学职责。建立健全农牧区留守儿童关爱服务机制，重视少数民族学生亲情教育、心理健康教育，促进学生快乐成长。
记者：长期以来，内蒙古的发展以资源型经济为主。2012年12月，内蒙古提出了加大产业结构调整力度，着力提高产业素质的要求。为适应区域协调发展，如何尽快培养出一批技术娴熟、职业素养高的高级技术人才已成为提高内蒙古经济质量和效益的重要任务。内蒙古教育是如何应对这一新课题的？
侯元：我们以创业就业为导向，以尊重少数民族群众意愿和满足市场需求为基本遵循，积极发展民族中等职业教育，多措并举，致力于培养一大批具有真才实学的应用型人才。
国家和自治区两级累计投入资金6.43亿元，继续实施中等职业教育基础能力和质量提升工程，全面推进了中等职业学校专业、实训基地、数字化校园、师资队伍等建设。深化校企合作、产教融合。在26所职业院校开展现代学徒制试点，组建起10个职业教育集团，新增4所自治区示范性高职院校。在现有民族中等职业学校和综合高中职业班中开设农牧业经济、生态建设、民族手工艺、民族生产生活用品、旅游产品
精准施策才能释放教育改革发展新活力——访内蒙古自治区教育厅厅长侯元
文/本刊记者?刘鑫
16·EDUCATOR
厅局长面对面·TingJuZhangMianDuiMian