幼儿文学作业4答案
第1题、判断题
1.幼儿散文是传达幼儿生活情趣及心灵感受，适合幼儿审美需求和欣赏水平的散文。（参考答案：√）
2.20世纪70年代，幼儿散文才得以真正崛起。（）
参考答案：×
3.幼儿散文的欣赏对象主要是幼儿园小班孩子。（）
参考答案：×
4.幼儿散文的语言既生活化、口语化，又有不少生动形象、规范优美的书面语。（）
参考答案：√
5.幼儿叙事散文侧重抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯洁善良美好的感情。（）
参考答案：×
6.幼儿抒情散文侧重描述幼儿生活中发生的事。（）
参考答案：×
7.幼儿写景散文侧重描述中外名胜风光、山水人情，以及幼儿在旅途中的见闻感受。（）
参考答案：×
8.幼儿游记散文侧重描绘优美的自然风景、四季变化及其季节
（参考答案：×）
9.幼儿童话散文以向幼儿介绍知识为宗旨，是一种寓知识于形象描写之中的幼儿散文。（）
参考答案：×
10.幼儿知识散文是把童话形式移植到散文创作里的幼儿散文。（参考答案：×）
11.幼儿散文题材广、篇幅短，但无论写什么，无论怎么写，都要求内容真实，描写真切。（）
参考答案：√
12.意境是作者将思想感情化入语言的形象描写中所表现出来的一种情景交融、物我交融的艺术境界。（）
参考答案：√
13.幼儿散文的意境要求优美而不追求深邃，内涵提倡简明而不要求深奥。（参考答案：√）
14.幼儿散文最吸引幼儿的地方，还在于它的语言明丽清纯，渗透着幼儿的情调和趣味。（）
参考答案：√
15.幼儿散文的接受主体是幼儿，创作主体则是成人，两者在审美心理和人生体验等方面有明显差异。（）
参考答案：√
16.戏剧剧本是一剧之本。它为舞台演出提供脚本，同时也可以提供给读者阅读。（）
参考答案：√
17.幼儿戏剧是戏剧的一个分支，是指以幼儿为对象，适合于他们接受能力和欣赏趣味的戏剧。（）
参考答案：√
18.到19世纪初，我国专供幼儿欣赏的戏剧才得以出现。（）
参考答案：×
19.我国最早的幼儿戏剧是黎锦辉于1822年在《小朋友》杂志上发表的儿童歌舞剧《麻雀与小孩》。（）
参考答案：×
20.戏剧文学以社会生活的矛盾冲突为基本情节，戏剧冲突就是生活中的矛盾冲突在戏剧文学中的艺术反映和艺术表现。（）参考答案：√
21.幼儿戏剧的戏剧冲突由角色生活经验和认识水平的不足而引发，表现为他们自身性格的心理冲突。（）
参考答案：√
22.幼儿戏剧的戏剧冲突由对立的角色引起，表现为幼儿能够理解的真假、善恶、美丑之间的矛盾冲突。（）
参考答案：√
23.戏剧语言由三部分组成，舞台提示语言、旁白和角色语言。（）
参考答案：×
24.常见的幼儿戏剧种类有幼儿歌舞剧、幼儿话剧、幼儿木偶剧。
（参考答案：×）
25.幼儿歌舞剧是以唱歌和舞蹈为主要表现手段。（）
参考答案：√
26.幼儿话剧是由人操纵木偶来表演故事内容的一种幼儿戏剧。（参考答案：×）
27.幼儿木偶剧是以角色形象的台词、表情、动作等为主要表现手段的一种幼儿戏剧。（）
参考答案：×
28.幼儿皮影戏是通过人物动物的投影来表演故事内容的一种幼儿戏剧。（参考答案：×）
29.幼儿广播剧是在幼儿多次听了故事讲述并学会复述故事的基础上，由教师组织、指导他们参加的一种演出活动。（）参考答案：×
30.故事表演是一种专供广播电台播出、诉诸于幼儿听觉的幼儿戏剧。（参考答案：×）
二、材料分析题（每小题15分，共30分）
1、赏析幼儿散文《项链》
项链
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，串成彩色的项链，挂在自己的胸前。
快活的脚印落在沙滩，串成金色的项链，挂在大海的胸前。
答案：本题所考核知识点：幼儿散文的赏析。
主要内容：
这篇散文犹如一段优美的海边风光短片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵长细软；浪花雪白，哗哗扑面。几个小娃娃赤着脚，有的拾海螺，有的拾贝壳，有的做项链。他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着大自然的美好、快乐。
为了适宜孩子欣赏，作品“拍摄”方法很高明。先采用变焦镜头从大海远景切入，慢慢推至近景，逐一展现幼儿感兴趣、海边最富特色的沙滩、海浪、海螺、贝壳，并对之作色彩描绘；然后拉为脚印、沙滩、大海的远景，很有动感。其中，对小娃娃动作的生动描写先后有序，活灵活现，一气呵成；篇末把娃娃的脚印比作大海的项链，非常传神，幼儿也很熟悉。这是作者通过巧妙构思，把从生活中捕捉到的美好画面加以诗意表现的结果，幼儿从中可以受到潜移默化的美感熏陶。
2、赏析幼儿散文《月亮渴了》
月亮渴了
天空渴了，月亮和那些小星星渴了。
太阳说：“我给你们舀些水来喝吧。”
太阳从大地上、河里、江里、大海里，蒸起无数的小水珠；小水珠儿成帮成伙地升到天空，就这样，天空喝到了水，月亮和小星星喝到了水，它们不渴了。
喝剩下的水，月亮和小星星又还给大地，还给江河和大海，它们泼呀，泼呀——
亮晶晶的雨丝从天上飘下来了，小朋友们看见了，他们拍着手喊：“下雨喽！下雨喽！”
答案：本题所考核知识点：幼儿散文的赏析。
主要内容：
给幼儿讲知识，最忌讳平板的介绍说明，他们消化不了知识硬块。本文把水遇热变成水蒸气升上天空，形成雨以后再降下来这个自然现象的物理知识，融入带有童话色彩的散文里，却生动形象，新颖有趣，很容易为幼儿理解和接受。
值得说明的是，作品用拟人的手法，赋予天空、月亮、星星和太阳以生命的时候，也就赋予他们人的感情。太阳是那么主动关心并付诸行动，天空、月亮、星星是那么知足和懂事，他
们相互又是那么理解。这说明，作者并不局限于深入浅出地给孩子们关于雨的一点儿知识，还注入了人性、注入了人情，意在对幼儿进行美感的熏陶。
作品语言朴实、明净、清纯、自然，犹如它包含的知识和思想。
三、论述题（每小题10分，共20分）
1、幼儿散文创作的方法。
答案：本题所考核知识点：幼儿散文创作的方法。
主要内容：
（1）从幼儿角度感受生活，确定内容；
（2）用幼儿想象构思作品，创造意境；
（3）据幼儿心理找到合适角度，准确切入；
（4）按幼儿水平酌语言，落笔成文。
2、幼儿戏剧改编的方法。
答案：
本题所考核知识点：幼儿戏剧改编的方法。
主要内容：
（1）恰当地选择原作；
（2）按幼儿戏剧要求进行再创作；
（3）剧本文面的书写要得体、规范。
三、论述题（每小题10分，共20分）
1、幼儿散文的创作方法。
答：幼儿散文的创作要从选材、构思、开篇、语言四个方面入手。
一、从幼儿的角度感受生活，确定内容
就是以幼儿的眼睛和心理来观察和体味客观事物，和幼儿心理互换，设身处地，将心比心，些出来的散文才是幼儿感兴趣的。
二、用幼儿想象构思作品，创造意境
构思幼儿散文出材料的取舍安排、形象的描写塑造、和主题的提炼显现外，很重要的一点就是创造幼儿能够领会的意境。
创造意境离不开形象，幼儿散文吸引吸引幼儿，就是通过具体
可感的形象描写来实现的，形象月鲜活生动，幼儿越能感受和体味。
三、据幼儿心理找到合适角度，准确切入
幼儿散文中叙事散文和游记要采用简单交代的方法切入，写景散文和抒情散文则往往开门见山，直接切入，很少铺垫，如《夏天》开篇就是夏天的雨是金色的。
四、按幼儿水平斟酌语言，落笔成文
幼儿散文的按能吸引和感染幼儿，就要有幼儿味儿。除了使用比喻、拟人、反复、排比等修辞手法，还在于用词的浅显、准确、以及动词、形容词的重叠恰到好处。如《草地上的联欢会》，原稿是“一场大雨过后”发表时改为“下过雨了”，原稿的“林中”，发表时改为“林子里”了。
还应注意，幼儿散文不要太纤细、柔美，还要加一些阳刚之气，对健全幼儿的人格十分重要。
2、幼儿戏剧改编的方法。
（一）恰当慎重地选择原作。这是能否改编成功的前提。因为并非任何一篇童话和故事都适合于改编成幼儿戏剧的，因此要从戏剧艺术的特点去审视、衡量其改编的可能性。一般来说，要选择那些线索比较单纯、情节完整连贯、人物形象鲜明的，特别是其中的矛盾冲突较为突出、紧张的故事，把它们改编、搬上舞台，容易成功。如《“咕啤”》、《小熊请客》、《小蝌蚪找妈妈》、《小红帽》、《白雪公主》、《三只小猪》、《龟兔赛跑》等中外童话和寓言，都曾被改编成幼儿戏剧，演出取得成功。而有的长篇童话，内容丰富，情节十分曲折，并涉及到的人物、环境、事件很多，就很难集中于一定时间、空间来加以表现。还有，一些富于诗意的散文式的童话故事，往往缺少明显的矛盾冲突，也就是没有戏剧性，也难以改成剧本。
（二）按幼儿戏剧要求进行再创作。改编是一个再创作的过程。选择、确定原作之后，改编时既要尊重原作的主题、情节、人物，不随意增删，又要根据舞台演出的要求做必要的改动。改编剧本的规律主要是：1．原作的叙述性内容要尽量转化为人物的台词、动作和舞台提示；2．为角色设计典型化的戏剧动作，穿插必要的游戏舞蹈（包括观众可参与的游戏舞蹈）。
（三）剧本文面的书写要得体规范。按常规，故事发生的时间、地点和角色，一般在剧情之前说明；出场人物的路线、感情交流、动作等在舞台提示中说明。
四、写作题（20分）
根据下面幼儿诗的内容提示，写一篇幼儿散文。题目自拟。
洗澡
薛卫民
下大雨了！
下得真好——
山在雨中洗澡，
树在雨中洗澡，
花花草草都洗澡，
洗了整整一夜，
洗出一个干干净净的清早！
太阳，
水灵灵地升出山角……
早晨起床，轻轻推开窗户，甜甜的风吹到我的脸上，钻进我的鼻孔，原来昨天晚下了一场大雨。雨，下得真好啊！
看，
雨，给远处的山洗了澡，山更清脆了；
雨，给树洗了澡，树更加绿了，在微风中轻轻扬起湿漉漉的秀发，随风跳着舞呢；
雨，也给花儿洗了澡，红的花更红了，黄的更明艳了，仿佛刚吃了妈妈奶的孩子，正哈哈笑呢；
雨给院子里草草的也洗了个澡，草儿被雨冲刷的干干净净，叶片吐着小泡泡，在春日的早晨舒展着身姿；
花花也像是刚刚洗过澡的孩子，，洒落一地晶莹的露珠；
好雨知时节，当春乃发生。一夜的春雨将一个冬的尘埃洗净，世界一片干
净。太阳公公偷偷地爬上山顶，张望着这雨后的天地，笑红了脸庞！
一、简答题 1、简述指令与伪指令的概念并举例说明两者之间的差别。 解: 指令性语句(指令语句)是用指令系统中的指令构成的语句。指示性语句（伪指令语句）是指示汇编程序进行汇编的操作。指示性语句与指令性语句区别：一个程序经汇编，连接和装入内存后，在执行程序之前：指示性语句的功能已经完成，故又称伪操作；而指令性语句的功能尚未完成，需控制CPU去执行，才能完成。 举例：MOV AX, BX为指令，MOV BX, OFFSET TABLE中的OFFSET是伪指令。 2、解释中断、断点的概念，简述8088CPU中断的分类。 中断：在CPU正常运行程序时，由于内部或外部某个非预料事件的发生，使CPU暂停正在运行的程序，而转去执行处理引起中断事件的程序，然后再返回被中断了的程序，继续执行。这个过程就是中断。 断点：是指CPU执行的现行程序被中断时的下一条指令的地址,又称断点地址。 中断的分类：按中断源的不同，中断分为内中断（软中断）和外中断（硬中断）。 3、简述中断处理需经历的过程。 中断处理一般需要经历七个过程：（1）中断请求；（2）中断响应；（3）断点保护；（4）中断源识别；（5）中断服务；（6）断点恢复；（7）中断返回。 4、简述并行通信和串行通信各自的特点。 并行通信：指数据的各位同时在多根并行传输线上进行传输，各位同时由源到达目的地，传输速度快，由于是多根数据线，远程费用高，适合短距离、高速通信。 串行通信：指数据的各位按时间顺序依次在一根传输线上传输的通信方式，传输速度慢，因数据线少，对远程来说费用低。串行通信适合长距离、中低速通信。 二、教材P101，3.16 写一指令序列完成将BL中的数据除以CL中的数据，再将其结果乘以2，并将最后为16位数的结果存入DX寄存器中 MOV AL,BL CBW DIV CL MOV CL,2 MUL CL MOV DX,AX 三、教材P101，3.19 解： MOV CX, 3 ROTATE : SHL AX,1 RCL DX,1 LOOP ROTATE
高一暑假作业参考答案 暑假作业一参考答案 1.2x-y+6=0 2.3 3.x+y+3=0 4.11,63?? - ?? ? 5.三 6．（ 11c b -） 7．2x-3y-4=0 8．3 9．2x+y-4=0 10211．103x+43y=0 12．（1）3x+y=0，x+y+2=0（2）1a ≤- 13．（1）-2，2（2）13- 1 3 14．1（1）x+y-3=0 （2）x+2y-4=0 2（2，3） 暑假作业二参考答案 1 ．( 2． x +y -1=0 3．5 4．2 2 (2)(1)1x y -+-= 5．11 33 y x =-+ 6 7．(,0)(10,)-∞?+∞ 8 9．-2 10． x ＝0或y ＝- 1 3x+3 11．2 2 (4)4x y -+= 12．略 13．(1) 4 (,0)(,)3 -∞?-+∞ 14．（1）1122??-???? ，（2）不能 暑假作业三参考答案 1．3或4 2．A m ∈ 3．异面或相交 4．平行 5．②③ 6．ABD 7．90 9.2 10. ③④ 11．三点共线． 12． 13．证明 （1）∵ AA 1⊥平面A 1B 1C 1，AA 1?平面AA 1B 1B ， ∴平面AA 1B 1B ⊥平面A 1B 1C 1，且平面AA 1B 1B 平面A 1B 1C 1＝A 1B 1． 又△ABC 中，AC ＝BC ，∴△A 1B 1C 1中，A 1C 1＝B 1C 1． ∵M 是A 1B 1的中点，∴C 1M ⊥A 1B 1．∴C 1M ⊥平面AA 1B 1B ； （2）由（1）知，AM 是AC 1在平面AA 1B 1B 内的射影． ∵AC 1⊥A 1B ，根据三垂线定理的逆定理知， A 1B ⊥AM ． （3）由（1）（2）知，A 1B ⊥平面AMC 1． 同理， A 1B ⊥平面NB 1C ．∴平面AMC 1∥平面NB 1C ． 14．（1）连结AG 与1A F 相交于点Q ，再连结EQ ，则易证Q 为AG 的中点，由三角形中位线定理知， //BG EQ ，从而证得BG //平面1A EF （2）连结AC 与EF 相交于点M ，再连结1A M 及PM ，则 1A M MP ⊥即可． 设正方体棱长为4， 则1tan tan 4AA M PMC ∠= =∠= ，所以32PC = ，所以152 PC =， 即 13 5 CP PC =时，平面1A EF ⊥平面EFP ． 暑假作业四参考答案 1．平行投影的投影线互相平行,而中心投影的投影线相交于一点 3.32或12 4. 7:19 5 6 7． A 、M 与D. 8.12π 9．圆锥的母线长为403 cm. 10.12 11．75cm 12． ⑴ ⑵332 V m = 13 ．3V S π== 14．解：S S S S =++表面圆台底面圆台侧面圆锥侧面 25(25)52πππ=?+?+?+?? 4(15π=+ V V V =-圆台圆锥222112211()33r r r r h r h ππ=++-148 3 π= 暑假作业五部分答案 9. 1m n n p p m p m n b b b ---??= 10. 125 2,11 作业6答案： 1 、{(1,1]?-2、4；3、下方；4、(4,0]-；5、3a ≥；6、（－ 1,2）；7、32；8、1 (,1)4；9、(,2)-∞-；10、1m ≥： 11、（1）3 ,22 x x ≤-≥（2）1 42 x -<≤（3）11a x a -<<+； 12、解：(1)如图所示,其中的阴影部分便是欲表示的平面区域. (2)可将原不等式组分解成如下两个不等 式 组 :① ?? ???≤+≤≥≥,2,1,,0y x y x y x 或
二年级语文暑假作业及答案在线下 载 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： (1)“天然水塔”指的是：(泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。) (2)根据课文，写出泉水的流经经程：石缝流进(山腰的水池) 流过(山间的平地) 流到(山坡的果园里) 穿过(山谷)―― 山下 (3)仿照课文写话：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水说：“ 喝吧!喝吧!我的水很甜很甜，喝饱了，你们会长得更高更壮。” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：(哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。)
3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”?(或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”?)答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本26页“我知道”： (1)雷锋出差一千里，好事做了一火车。毛泽东主席的题词是：“ 向雷锋同志学习。” (2)人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 2、上下结构相同的字：多、吕、昌、炎、圭 左右结构相同的字：双、朋、羽、林、从、弱、棘 品字结构相同的字：品、晶、众、森、磊、鑫、淼 3、背写37页“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语：
(1)花要叶扶，人要人帮。(3)帮助别人的人，能得到别人的帮助。 (2)赠人玫瑰，手有余香。(4)诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。 (5)助人为快乐之本。(6)助人要及时，帮人应诚心。 三、听写： 雷雨年迈洒水泥泞泉水应该结果股票干脆迷人足迹叔叔锋利然后扑通托运抚摸胜利清脆活该杜鹃顺利门铃弱小周末芬芳夏天雨滴感冒砖瓦突然需要 四、比较组词： 议(议论) 唐(唐诗) 站(车站) 慌(慌张) 勾(勾画) 抓(抓住) 库(水库) 义(含义) 塘(池塘) 占(占领) 荒(荒岛) 钩(钩子) 爪(鸡爪) 裤(裤子) 符(符号) 分(分别) 令(口令) 北(北京) 结(结果) 股(股票) 脆(清脆) 付(付钱) 芬(芬芳) 铃(门铃) 背(背包) 洁(洁白) 没(没有) 翠(翠绿) 需(需要) 迷(迷人) 锋(锋利) 滴(雨
学前儿童社会教育作业3参考答案 一、填空题（每空1分，共20分） 1、活动性原则；发展性原则。 2、儿童社会性发展方面的信息；教学资源方面的信息。 3、情感体验；实践尝试。 4、情感目标。 5、统一，可操作。 6、社会和个体需要的程度；儿童社会性发展； 7、全面、具体、有操作性；重点、难点。 8、参与度；学习习惯。 9、目的与内容；评价资料。 10、直接、适用范围广、切入点细小； 11、适应面广； 12、人际关系相互作用模式。 二、简述题（每小题5分，共20分） 1、简述社会教育区域活动的特点： （1）社会教育能渗透在所有类型的区域活动中。虽然区域活动是一种开放式的学习方式，但是，儿童在自由地活动过程中需要和他人分享材料、协调空间、合作游戏等，因此需要具备更多的社会适应和协调能力，因此，无论是图书角还是表演区，或者科学探索区、美工角，都是发展儿童社会性的好地方。教师应有意识地在各种区域活动中渗透社会教育的目标。 （2）材料是区域活动中影响儿童社会性发展的重要手段。区域活动是一种开放的和非正式的学习方式，其特点是幼儿有很大的活动自主性，幼儿可以按自己的兴趣和需要选择活动的方式。因此，在区域活动中教师必须依靠材料的投放来对幼儿进行隐性的引导。例如在娃娃家游戏中，如果教师为每个进区的幼儿都准备一套玩具，幼儿就可能相对独立地游戏，如果教师为几个幼儿准备一套玩具，幼儿就能自然地产生分工，从而模拟出多种社会角色。 （3）交往是社会性区域活动的重要特征。儿童的社会化发展离不开人与人之间的交往，在社会性区域活动中，这个特征更为明显。因为幼儿的自我意识、对他人的理解、规则的掌握、能力的发展都需要大家在一切相互模仿、相互学习、相互磨合、相互评价而促成。所以，区域内儿童的交往以及区域之间的幼儿交往都是发展幼儿社会性的有效途径，需要老师的鼓励而不是制止。 2、简述学前儿童社会性发展评价的意义 学前期是学前儿童社会化的关键时期。学前儿童的社会性发展对个人一生的发展具有长远影响。学前儿童的社会性发展是学前儿童身心发展的重要组成部分。学前儿童社会性发展与学前儿童身体发展和心智发展是相互影响相互促进的。 学前儿童社会性发展评价的意义主要有以下几个方面： （1）它有助于教师深入、客观、全面地了解本班学前儿童的发展现状。与教师只是诉诸日常观察而获得零散的、表面的和个别的信息不同，依据系统的评价，人们可以获得丰富多样的评价信息，从而能更全面准确地了解学前儿童的身心发展特别是社会性发展的情况。 （2）它有助于帮助教师更细致地了解中的每一位学前儿童，为因材施教提供帮助。 （3）它有助于家长了解学前儿童社会性发展状况，了解学前儿童社会教育的目标、内容。家长在教育孩子的过程中能更有针对性地采取教育措施，在配合教师教育孩子时也更为主动。 （4）它有助于教师在了解学前儿童的基础上，改进幼儿园教育过程，使学前教育更适合每个学前儿童，更好地为他们服务。
一、单项选择题（30小题，共60分） 1、图示电路在稳定状态下闭合开关S ，该电路将产生过渡过程，这是因为()。 A 、电路发生换路 B 、换路使元件L 的电流发生变化 C 、电路有储能元件且发生换路 S 12 S R L R u －+ 答案：B 2、图示电路在达到稳定状态后移动R 1上的滑动触点，该电路将产生过渡过程。这是因为()。 A 、电路发生换路 B 、换路使 C 的电压稳态值发生变化 C 、电路有储能元件且发生换路 U S R R C 12－+ 答案：B 3、图示电路在换路前已处于稳定状态，而且电容器C 上已充有图示极性的6V 电压，在t =0瞬间将开关S 闭合，则i ()0+=()。 A 、－1A B 、0A C 、1A 1 H 10 V i C S 10 Ω U S + －+L 答案：C 4、在换路瞬间，下列说法中正确的是()。 A 、电阻电流必定跃变 B 、电容电压不能跃变 C 、电容电流不能跃变 答案：B 5、图示电路原已稳定，t =0时开关S 闭合，S 闭合后瞬间的u L ()0+的值为()。 A 、0V B 、 V C 、100V 1 A 100 ΩI i S L u L L S － +答案：C 6、图示电路在换路前已处于稳定状态，在t =0瞬间将开关S 闭合，且u C (0)=20V ，则i ()0+=()。 A 、0A B 、1A C 、0.5A 80 V S 40 ΩC 0.5 H u C C i S U S －+－+L 答案：C 7、图示电路在换路前已处于稳定状态，在t =0瞬间将开关S 闭合，且u C (0)=20V ，则u L ()0+=()。
语文暑假作业参考答案之一（第1天至第5天部分） [ 2009-8-2 9:41:00 | By: 神的一滴 ] 2 推荐 第一天 1．A（B笳jiā，C湫qiū，D庇bì） 2．C（玉浆、陶冶），A（罡风） 3．A “误解”，指把别人的意思理解错了；“曲解”指故意歪曲别人的见解。①处不是故意的，应该用“误解”。滥用指过多使用，不必或不该使用；“乱用”指该用这个而用了那个。显然②处是过多使用的意思，故用“滥用”。“不免”“难免”都表示客观上不可避免，经常互换，但“不免”后面只跟肯定形式，副词，一般作状语。“难免”后面可以跟否定词，意思未变。形容词，除作状语以外，还可以作谓语（常放在“是……的”中间）。 4．Ｄ（Ａ舞文弄墨：贬义Ｂ期期艾艾：形容人说话口吃、不流利Ｃ绵薄之力：是能指自己不能指别人。 5．Ｂ（Ａ关联词语“而是”改成“就是”Ｃ成分残缺Ｄ"防止不被传染"否定错误。） 6．A 7．故事是小说中最粗浅的部分。 8．艺术家对人生的深刻观照，以及他们传达这种观照的技巧。 9．宋诗唐诗魏晋诗 10．（1）能欣赏佳妙而不粗浅（2）兴趣广博而不偏嗜（3）进展创化而不僵腐 11．(1)未云何龙不霁何虹(2)失之东隅(3)不舍昼夜(4)破灭之道也(5)脉脉不得语(6)暗香浮动月黄昏 13．卫生部撤销全国牙防组（或：全国牙防组被卫生部撤销）
14．示例1：以务实世俗、重商远儒、兼容求新为特征，由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的岭南文 化是最具特色和活力的地域文化之一。 示例2：由固有的本土文化，南迁的中原文化和舶来的域外文化三个部分组成的最具特色和活力的地域文化之一的岭南文化以务实 世俗、重商远儒、兼容求新为特征。 第二天 1．Ｃ 2．Ｄ（Ａ、“无可非议”指没什么可指责的，常用来表示做的对，这里应改为“无可争议”；Ｂ、“不知所云”形容说话内容混乱，无法理解，使人不知道说的是什么，是用于批评说话人的；Ｃ、“不堪卒读”多指文章写的不好，使人读不下去，应为“不忍卒读”。） 3．Ｂ（Ａ、成分残缺，“表达了”后面缺少宾语“愿望”；Ｃ、“最高点已达每桶70美元以上”错误；Ｄ、句式杂糅，去掉两个因为即可。）4．B 5．D（遣：遣送，打发） 6．D（A．也：语气助词，表判断/语气助词，表陈述；B．而：连词，表顺承/连词，表转折；C．以：连词，而/介词，凭） 7.C（②句是说赵奢善于理财，已见成效，④句是写赵奢严肃军纪、果断行 事，⑥句是写赵奢采纳建议后立即行动，均未能直接表现题干所说的“胆识谋略不凡”） 8.B（赵奢依法行事，对平原君并未构成“恶”、“怨”；相反，平原君器 重赵奢，也正是因为他执法严明，铁面无私。） 9.（1）您在赵国是贵公子，现在要是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家 法令尊严就会受损。（2）这段路险阻绵长，（要去救援）就譬如两只老鼠在洞里争斗，那将领骁勇的得胜。（3）（他或赵奢）派一批善射的弓箭手在距离阏与五十里的地方扎营。 附：参考译文 赵奢，本是赵国征收田租的官吏。在收租税的时候，平原君家不肯缴纳，赵奢依法处治，杀了平原君家九个当权管事的人。平原君大怒，要杀死赵奢。赵奢趁机劝说道：“您在赵国是贵公子，现要在是纵容您放任家臣而不遵守国法，国家法令尊严就会受损，法令削弱了就会使国家衰弱，国家衰弱了诸侯就要出兵侵犯，诸侯出兵侵犯赵国就会灭亡，您还怎能保有这些财富呢？以您的地位和尊贵，能奉公守法就会使国家上下公平，上下公平就能使国家强盛，国家强盛了赵氏的政权就会稳固，而您身为赵国贵戚，难道还会被天下人轻视吗？”平原君认为他很有才干，把他推荐给赵王。赵王任用他掌管
四年级数学暑假作业答案2020 1、34平方分米；84分；0.02吨 2、300÷6×300=15000千克=15吨 3、每公顷需要4÷5=0.8小时；每小时耕5÷4=1.25公顷 4、27222÷6981500×【（752+225）÷2】 5、36÷【100÷（12-8）-13】 6、40 7、420+（420+12）÷4 8、（1131-5×75）÷75 9、31.5÷18-31.5÷20 10、6÷3÷4算出每台每小时耕0.5公顷，0.5×5×6=15 11、连环画看做1份，故事书是2份还多5本，两种书一共的245本就是3份还多5本，所以245-5=240，连环画240÷3=80本，故事书80×2+5=165本 12、乙是甲的10倍，丙是乙的10倍也就是甲的100倍，甲：.653÷（100+10+1）=0.123 13、13×6=7890÷2=45 14、11个，21条 15、28+44=72 16、8 17、1522.6 18、第六天白天一下就爬了110米，就没有滑下来；前五天每天爬110-40=70米，所以70×5+110=460米 19、90.05（不包括）；最小应大于89.94（不包括） 20、如果被除数968加上35就刚好被这个数整除，商就是17，所以这个数（968+35）÷17
二、计算 （1）25600（2）386.6（3）7.5（4）11100 （5）三个数一组，每组分别是0、3、6、9…27，和一共是135 1、运用倒推还原（8.6-1.7×3）÷5，当然也可以设这个数为X，列方程解答。 2、129减去余数3，再减去商3得123，就是被除数和除数的和，被除数是除数的3倍多3，所以123-3=120就是除数的4倍，120除以4就是除数等于30，所以被除数是93. 3、（39-3）÷3=12岁，39-12=27岁，老师27岁 4、相差12 5、先算油的重量：（86-53）×2=66千克。所以桶重20千克 6、6位一循环，2007÷6=334……3，第三个是5 7、70.25小时，0.075千克；0.34平方米 8、（18-3）×0.6+13.5 9、倒推，（40+30）×2=140，（140+20）×2=320，（320+10）×2=660 10、2160÷30=72台，72+18=90台，2160÷90=24天，30-24=6天，提前6天 11、（m-n）÷5 12、苹果每千克（3.2+1.4）÷2=2.3元，一共带了2.3×3+1.4=8.3元 13、考虑除数应该比余数大，24-3=21，所以除数可以为7和21，商就有两个答案 14、相加就是这个数的2倍，相减是0，相除是1，所以101-1=100就是这个数的2倍，这个数是50 15、甲数的小数点向右移动一位就是扩大10倍，才等于乙数一半，所以乙数就是加数的20倍，63÷（20+1）=3，所以甲数是3
05网暑假作业答案 篇一：小学五年级下册数学暑假作业答案 亲爱的同学们，查字典数学网小编给大家整理了小学五年级下册数学暑假作业答案，希望能给大家到来帮助。祝大家暑假愉快! 快乐暑假小学五年级下册数学暑假作业答案 1、口算 1 1/12 13 2、填空 (1) 右面 (2) 后面 (3) 左面 (4) 后面 3、简算 + =(+) = (10+) = = + = = 4、解决问题 (1)24厘米=米 =39 (立方米) 52539= 20475 (块) 答：略 (2)6004-80=70(千米/时)
答：略 ①我发现了 (地砖的块数是地面面积的12倍) ②1440块 5、动脑筋第一组：1, 2, 3, 4 第二组：2, 4, 6, 8 第三组：3, 6, 9, 12 第四组：4， 8 12 16 . 第n组：n, 2n 3n 4n 第100组：100， 200, 300, 400 和是 1000 P10-11 1、口算50 5/6 1/2 2、填空 (1) 15+2a 15h2= (2) 单位1 7 3 (3)1/4 10 10/13 13 3、选择 B A B D 4、算一算表面积：(85 + 83 + 53)2 =158 (平方分米) 体积853=120 (立方分米) 5、解决问题 (2)(40+60)842=4200 (平方米) = 23100 (元) 答：略 (3)1- 1/5- 5/12 = 23/60 答：略 P12-13 1、口算 3 1 2、填空 (1)四二 (2)a b (3)145 1450 145 3、解方程 X=5 x= x= 4、解决问题 (1) 解：设果园里梨树有x棵，那么桃树有3x棵 3x+x=160 4x=160 X=40 3x=3*40=120 答：略 (2) 解：设乙船每小时航行x千米 (28+x)= 150 28+x = 60 X = 32 (3) 解：设水缸里的水上升x分米 76(+x)= + 444 X = 会溢出 (4) 解：设x分钟可以全部通知到31人 2 n-1=31 N=5 动脑筋阴影部分的面积就是梯形EFCO的面积 (10-4+10)22=16 (平方厘米) P14-15 1、口算 7 2 2、填空 (1)2/7 7/12 (2)5x (3)4a a2 (4)3x+2 3x+2=41 (5) 3、竖式计算 4、解决问题 (2) 495(100-1)=5(千克) (3) 红色1/4 黄 1/4 蓝 1/2 (4) 160 8 4 = 80 (次) 5、动脑筋 3/16 P16-17 1、口算50 3/4 7/12 7/10 2、填空 (1)52cm 92 平方厘米 (2)7/8 8/8 (3)76 96 (4)1/7
信息系统测试作业参考答案 第3章软件测试技术 一、单项选择题 1．下面说法正确的是（C）。 A．经过测试没有发现错误说明程序正确 B．测试的目标是为了证明程序没有错误 C．成功的测试是发现了迄今尚未发现的错误的测试 D．成功的测试是没有发现错误的测试 2．覆盖准则最强的是（D）。 A．语句覆盖 B．判定覆盖 C．条件覆盖 D．路径覆盖 3．发现错误能力最弱的是（A）。 A．语句覆盖 B．判定覆盖 C．条件覆盖 D．路径覆盖 4．实际的逻辑覆盖测试中，一般以（C）为主设计测试用例。 A．条件覆盖 B．判定覆盖 C．条件组合覆盖 D．路径覆盖 5．下面（D）方法能够有效地检测输入条件的各种组合可能引起的错误。 A．等价类划分 B．边界值分析 C．错误推测 D．因果图 6．超出软件工程范围的测试是（D）。 A．单元测试 B．集成测试 C．确认测试 D．系统测试 7．软件测试不需要了解软件设计的（D）。 A．功能 B．内部结构 C．处理过程 D．条件 8．（B）方法需要考察模块间的接口和各模块之间的联系。 A．单元测试
B．集成测试 C．确认测试 D．系统测试 9．调试应该由（B）完成。 A．与源程序无关的程序员 B．编制该源程序的程序员 C．不了解软件设计的机构 D．设计该软件的机构 10．召开审查会，在会中由小组成员阅读程序，以发现程序错误，同时测试员利用测试数据人工运行程序并得出输出结果，然后由参加者对结果进行审查, 以达到测试的目的。这种测试方法是（C）。 A．软件审查 B．错误推测法 C．人工走查 D．代码审查 二、填空题 1.白盒测试是以仔细检查程序的细节为基础，通过提供一组指定条件和循环的___测试用 例_，对软件中的__逻辑路径__进行测试，可以在不同的检查点检查程序的状态，以确定___实际运行状态与预期状态___是否一致。 2.具体的白盒测试方法有程序控制流分析、数据流分析、逻辑覆盖、域 测试、符号测试、路径分析、程序插装等。 3.覆盖包括的常用覆盖方法有：语句覆盖、分支覆盖、条件覆盖、判定- 条件覆盖、路径覆盖。 4.白盒测试过程中使用静态分析技术主要目的为：程序逻辑和编码检查、一致性检 查、接口分析、 I/O规格说明分析、数据流、变量类型检查和模块分析。 5.通常对源程序进行静态分析的方法为：生成引用表、程序错误分析和接口分 析。 6.动态测试包括功能确认与接口测试、覆盖率分析、性能分析、内存分 析。 7.面向对象测试包括：面向对象分析的测试、面向对象设计的测试、面向对象 编程的测试、面向对象单元测试、面向对象集成测试、面向对象系统测试。 三、简答题 1．为什么说软件测试是软件开发中不可缺少的重要一环，但不是软件质量保证的安全网？答： 软件测试是软件开发中不可缺少的重要一环，原因是：测试的工作量约占整个项目开发工作量的40%左右，几乎一半。如果是关系到人的生命安全的软件，测试的工作量还要成倍增加。软件测试代表了需求分析、设计、编码的最终复审。 软件测试不是软件质量保证的安全网，因为软件测试只能发现错误，不能保证没有错误。
建筑力学（第二次作业） 1、 T形截面悬臂梁的截面尺寸如图所示，截面的惯性矩IZ=10180cm4,y2=9.64cm。已知 P=40kN，许用拉应力40MPa，许用压应力80MPa，试校核该梁的强度。（15分） 2、T形截面悬臂梁的截面尺寸如图所示，截面的惯性矩IZ=10180cm4,y2=9.64cm。已知P=40kN，许用拉应力40MPa，许用压应力80MPa，试校核该梁的强度。（15分）
解： 3、铁梁的荷载及截面尺寸如图示，材料的许可拉应力[σt]＝40MPa，许可压应力[σc]＝60MPa，已知：F1=12kN, F2=4.5kN,I z＝765×10-8m4，y1=52mm, y2=88mm。不考虑弯曲切应力，试校核梁的强度。
4、T字形截面悬臂梁的荷载及截面尺寸如图示，已知截面惯性矩I z＝101.7×106mm4，形心坐标yc=153.6mm，试求： （1）最大拉应力； （2）最大压应力。
5、T字形截面悬臂梁，截面形状、尺寸和所受外力如图示。已知Z为形心轴，y C=153.6mm， I z＝101.7×106mm 4。材料的许可拉应力[σt]＝40MPa，许可压应力[σc]＝150MPa。试校核梁的强度。
建筑力学（第一次作业） 一、一直梁承受下图所示载荷，请求A、C的支反力。 二、求图示梁的支座反力。 三、由AC和CD构成的组合梁通过铰链C连接，它的支承和受力如图所示。已知均布载荷强度q＝10kN/m，力偶矩M＝40kN?m，不计梁重，试求支座A、B、D的约束力。 四、已知：外伸梁ABC的尺寸与载荷情况如图所示，其中：m=2 kN.m，P=3kN，q=1 kN/m。求：A、B两支座处的反力。 答案：
1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 复习部分 作业1 直线与圆的方程（一）答案 1-8BBACC ACA 9、(2，－3) 10、x+2y=0 11、()2 212x y ++= 12、2 2 (3)x y -+=4 13、解：设弦所在的直线方程为4(6)y k x +=-，即640kx y k ---=① 则圆心（0，0）到此直线的距离 为 d = 因为圆的半弦长、半径、弦心距恰好构成 Rt △， 所以2220+=． 由此解得7 17 k =- 或1k =-． 代入①得切线方程7 7 6()4017 17 x y ---?- -=或 14、解：(1)①若直线l 垂直于x 轴，则此直线为x ＝1，l 与圆的两个交点坐标分别为(1，3)和(1，－3)，这两点间的距离为23，符合题意． ②若直线l 不垂直于x 轴，设其方程为y －2＝k (x －1) 即kx －y －k ＋2＝0 设圆心到此直线的距离为d ∵23＝24－d 2∴d ＝1 ∴1＝|－k ＋2|k 2＋1 解得k ＝34 故所求直线方程为3x －4y ＋5＝0 综上所述所求直线方程是x ＝1或3x －4y ＋5＝0. (2)设Q 点坐标为(x ，y ) ∵M 点的坐标是(x 0，y 0)，OM →＝(x 0，y 0)，ON → ＝(0，y 0)，OQ →＝OM →＋ON → ∴(x ，y )＝(x 0,2y 0)∴????? x ＝x 0 y ＝2y 0 ∵x 20＋y 20＝4∴x 2 ＋(y 2)2＝4.即x 24＋y 2 16＝1， ∴Q 点的轨迹方程是x 24＋y 216 ＝1. 作业2 直线与圆的方程（二） 1-8 AADDB CBD 9、【解析】由已知，两个圆的方程作差可以 得到相交弦的直线方程为a y 1 = ， 利用圆心（0，0）到直线的距离d 1 | 1| a =为 1322 2=-，解得a =1. 10、2225 (2)(1)2x y - ++= ； 11、 12、（3x ＋4y ＋15＝0或x ＝－3.） 13、解：设圆心C (a ，b )，半径为r . 则a －b －1＝0， r ＝|4a ＋3b ＋14|42＋32 ， |3a ＋4b ＋10| 32＋42 ＝r 2－32. 所以 (4a ＋3b ＋14)225－(3a ＋4b ＋10)2 25＝9. 即(a －b ＋4)(7a ＋7b ＋24)25 ＝9. 因为a －b ＝1， 所以5(7a ＋7b ＋24)25 ＝9，a ＋b ＝3. 由????? a －b ＝1，a ＋b ＝3.解之得? ???? a ＝2， b ＝1. 故所求圆C 的方程为(x －2)2＋(y －1)2＝25. 14、答案：5， 1 6 解析：（1）由点到直线的距离公式可得 5d = =； （2）由（1）可知圆心到直线的距离为5，要使圆上点到直线的距离小于2，即 1 :4315l x y +=与圆相交所得劣弧上，由半 径为圆心到直线的距离为3可知劣弧所对圆心角为 3 π ，故所求概率为1 326 P π π==. 作业3 算法答案
暑假作业本阅读题答案 P2 欣喜若狂满怀期待浮想联翩喜出望外 P4 1、答：文中告诉我们学海无涯，学无止境，从苏东坡加上这两个词后，我感觉到他在老者的点拨之下已经认识到自己才疏学浅，变得谦虚多了。 2、地满红花红满地，天连碧水碧连天。 翠翠红红，处处莺莺燕燕风风雨雨，年年暮暮朝朝 楼外青山，山外白云，云飞天外池边绿树，树边红雨，雨落溪边 一夜五更，半夜二更有半三秋九月，中秋八月之中 P5 宾馆、邮局；医院、药店；饭店、粮店；裁缝店、服装店、理发店 P6 1、文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山 2、答：我可以想象当护士将这句话告知那位生命垂危的伤员时，他会想：我不能让这句话落空，我一定 要坚强地活着。（这家医院的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生的工作，战胜伤痛，获得新生。） P7 1、一切尽在不言中。静静地来，悄悄地走，谢谢你的体贴。 2、燃烧的是香烟，消耗的是生命。小小一支烟，危害万万千。 P9 也不是约束你不要花钱，更不是限制你的自由，一切为了健康你我他。 P11 Guan bi bo páo huàjǐ sà lí tāi yin sheng po P12 1、我读后受到的启发：无论时间的脚步如何匆匆溜走，我们都应该有自己的梦想，并努力地去追求和实现它。(只要一个人用心、尽心去做，没有办不成的事，即使到了老年也不晚。) 2、我搜集的座右铭：如果要飞得高，就该把地平线忘掉。/什么是幸福？幸福是你看到别人比你更不幸。/什么是不幸？不幸是你看到别人比你幸福。/选择你所喜欢的，喜欢你所选择的。 P13 轮弯片丝抹泓眼缕 P14 1、《西游记》、神奇、植物、低等生物（细菌）、高等生物（羊）、造福于人类、正向人类展示它诱人的前景 2、熊猫、现在熊猫是珍稀动物，即将濒临灭绝 3、答：不能。因为“一般”表示不是所有的高等动物都要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代的，只是大部分高等动物需要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁衍后代。 P15 1、歌舞言道翼翼谨慎惊动欢喜可挡两立水山紫红危安怒喜 2、举头望明月，低头思故乡。 海上生明月，天涯共此时。 露从今夜白，月是故乡明。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
[整理版]2013中国当代文学专题作业3 形成性考核册答案作业3 单项选择题(每题1分，共10分) 1. 在“十七年时期”，最具传统文人意味，受西方文学影响最深，其英文程度也是最高的农村题材小说家是(C)。 A(赵树理 B(孙犁 C(周立波 D(柳青 2. 王蒙12岁起就“奉为圭臬”的苏联小说是(C)。 A(《这里的黎明静悄悄》B(《在医院中》C(《钢铁是怎样炼成的》 D(《拖拉机站站长和总农艺师》 3. (《茶馆》成功塑造了众多人物形象。其中，作品的主人公“裕泰大茶馆”老板是(A)。 A(王利发 B(常四爷 C(秦仲义 D(马五爷 4. 从延安走出来的浪漫诗派的杰出代表和在当代诗坛上探索现代意象诗的先行者是《福建集》的作者(C)。 A(郭小川 B(贺敬之 C(蔡其矫 D(流沙河 5(在“文化寻根”的浪潮中，阿城的名篇是( C )。 A(《烟壶》B(《美食家》C(《棋王》D(《黑骏马》 6(《狗日的粮食》的作者是( C )。 A(方方B(苏童C(刘恒 D(池莉 7(改编为电影《大红灯笼高高挂》的苏童小说是( B )。 A(《红粉》B(《妻妾成群》C(《米》D(《罂粟之家》 8(刘震云在2003年发表长篇小说是( D )。 A(《活着》 B(《废都》C(《风景》D(《手机》 9(标志着杨朔散文艺术成熟的作品是1956年发表的( C )。 A(《泰山极顶》 B(《雪浪花》C(《香山红叶》 D(《荔枝蜜》 (散文集《游牧长城》的作者是以诗歌创作步入文坛的( A )。10 A(周涛 B(余秋雨C(于坚 D(贾平凹 二、多项选择题(每题2分，共20分)
1(《创业史》中的“三大能人”是(BCD)。 A(梁生宝 B(郭世富 C(姚士杰 D(郭振山 2.中国当代戏剧文学第一个高潮期中涌现出的表现农业合作化的话剧主要有 ( BCD ) A.夏衍的《考验》B(安波的《春风吹到诺敏河》 C海默的洞箫横吹》D(杨履方的《布谷鸟又叫了》 3(余华“世俗化叙事”时期的长篇小说主要有( ACD )等。 A(《在细雨中呼喊》B(《内心之死》C(《许三观卖血记》D(《活着》 4(“伤痕文学”的主要作品有( ABD )等。 A(刘心武的《班主任》B(卢新华的《伤痕》C(鲁彦周的《天云山传奇》D(王亚平的《神圣的使命》 5(“性文学”的代表主要有( BCD )等。 A(刘震云的《一地鸡毛》B(张贤亮的《男人的一半是女人》C(王安忆的《小城之恋》D(铁凝的《麦秸垛》 6(池莉的“生活流”小说主要有( ABD)等。 A(《烦恼人生》 B(《太阳出世》C(《日光流年》D(《不谈爱情》 7(方方小说的主要作品有( ABD )等。 A(《风景》B(《祖父在父亲心中》C(《手机》D(《乌泥湖年谱》 8(杨朔散文的主要作品有(BCD )等。 A(《红玛瑙》B(《荔枝蜜》C(《雪浪花》D(《茶花赋》 9(最能代表吴伯箫散文成就的一组回忆延安生活的作品是( ACD)等。 A(《菜园小记》 B(《社稷坛抒情》C(《窑洞风景》D(《记一辆纺车》 10(余秋雨的散文集主要有(ACD)等。 A(《文化苦旅》 B(《风雨天一阁》 C(《山居笔记》 D(《文明的碎片》三、填空题(每空1分，共20分)
数学三年级暑假作业答案参考 一、单选题(选择正确答案的编号填在括号里)(每小题2分，共20分) 1.一把直尺的厚度大约是2( C ) A：分米 B：厘米 C：毫米 D：千米 2.下列图形中，( B )不是四边形。 A：长方形 B：三角形 C：正方形 D：平行四边形 3. 下面算式正确的是( D ) A：56÷6=8……8 B：8-8×0=0 C：250×4=100 D：4×205=820 4.小雯每天回学校要走957米，小刚每天回学校要走1205米，小刚每天回学校比小雯多走( A )米。 A：248 B：258 C：358 D：2162 5.下面图形中，( B )是平行四边形。 A： B： C： D： 6.估计478+379的计算结果，下列说法正确的是：( C )。 A：它们的和比1000大一些; B：它们的和比700小一些; C：478不到500，379不到400，它们的和肯定不到900; D：以上说法都不对。 7.一个纸箱可以装9瓶柚子蜜，50瓶柚子蜜至少需要( B )个纸箱。 A：5 B：6 C： 4 D：7 8.一只身长5厘米的蚱蜢一次可跳跃的距离是它身长的75倍，那么蚱蜢一次可跳跃的距离是( A )。
A：375厘米 B：80厘米 C：70厘米 D：75厘米 9.一个生日蛋糕，小华吃了蛋糕的，妈妈吃了蛋糕的，爸爸跟妈妈吃得同样多，三人一共吃了这个生日蛋糕的( C )。 A： B： C： D： 10.在16届广州亚运会上，我国运动员刘翔以13( D )09的成绩获得110米栏冠军，并连续三次获得亚运会此项目的金牌。 A：日 B：时 C：分 D：秒 二、填空题(共20分) 11. 先根据分数涂色，再比较两个分数的大小。(4分) 12.在○里填上合适的数。(4分) 4000米=( 4 )千米 7分=( 420 )秒 7吨=( 7000 )千克 50厘米=( 5 )分米 13.在□里填上“>”“3时=180分30毫米14.填上合适的计量单位。(2分) (1)广州地铁三号线提速后，每小时大约可行驶120( 千米 )。 (2)世界上动物是蓝鲸，一头成年蓝鲸的体重可达到80( 吨)。 15.开学初，欣欣带50元来到购书中心帮同学买练习册，买1本《同步训练与过关测试》要8元，欣欣带的钱最多可以买( 6 )本，还剩( 2 )元。 (2分) 16.一个三角形，三条边的长度分别是16厘米，25厘米和24厘米，这个三角形的周长是( 65 )厘米。 (2分)
三年级暑假作业答案 2017三年级暑假作业答案大全 第1页 读故事，明道理。 鹰和鸡的故事 ①鹰在高空展翅飞翔。鸡只能从草堆飞上矮墙。 ②可是在过去，他们几乎没有什么两样：同是从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 ③小鹰和小鸡都在成长，他们的想法可不一样。小鹰向往那白云、蓝天，一心想飞到太阳身’旁;小鸡只求找点剩饭、碎米，填饱肚肠。 ④小鹰常常走出小窝，去呼吸新鲜空气;他常常离开树荫，去接 受阳光。羽毛刚刚长成，他就开始练习飞翔，越练越强。他飞上高山，地上的一切都在眼底;他穿过白云，雄健的影子映进大江。 ⑤小鸡不肯走出小窝，他怕受风着凉;他不肯离开树荫，担心被 太阳晒得发慌。羽毛长齐了，他不肯练习飞翔，最多是在草堆里扑 腾几下，和同伴争几粒草籽尝尝。 ⑥小鹰长大了，他在高空展翅飞翔。小鸡长大了，他只会从草堆飞上矮墙。 1.用“‖”把文章分成三段。 2.鹰和鸡过去相同的地方是：______________。鹰和鸡在成长中的不同点是：______________。 3.读了这个故事，你受到了什么启发?
________________________________________________________ _____ 题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题 1.①‖②③④⑤‖⑥ 2.鹰和鸡过去相同的地方是：从蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，软软的翅膀。 鹰和鸡在成长中的不同点是：想法不同，行动不同。 3.要有远大的志向，要不畏艰苦。 (意思对即可) 第2页 词语乐园 试着再写几个这样的词语 前后、左右、东西、开关、远近、冷热、大小、多少、收支、明暗、敌友、先后、生死、黑白…… 第3页 “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的理解。 如果年轻时不知道要好好地勤奋学习和读书，恐怕到年老白头的时候才知道要勤奋读书那就太迟了，后悔不及了。 阅读书屋 为中华之崛起而读书 1.短文讲了一件什么事?试着用自己的话写一写。 答：周总理认为中国人只有读书才能挺起脊梁，所以立志为中华崛起而读书。 2.读了这个故事，你懂得了什么?
四下暑假作业本答案 第二页阅读题时间就是生命。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 最亮的东西是阳光，最宝贵的东西是时光 放弃时间的人，时间也放弃他(莎士比亚) 在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。--歌德 莫等闲，白了少年头，空悲切。--岳飞 第六页阅读题90后的学生，在我们心里面的感觉总是和娇气、被宠坏的孩子、小皇帝等词语分不开。而今年刚好是90后的孩子，第一次正式参加高考，而他们大部分人的表现，真的是让我们刮目相看，甚至可以用目瞪口呆来形容。 第二十页阅读题草垛土6整齐地堆积成的堆麦~ 陀螺阝5一种儿童玩具，形状略似海螺。~头 好好学习天天向上欣欣向荣花天酒地顶天立地上天入地不管你是中国人，还是外国人，只要热爱奥运，热爱和平，我们就是一家人! 我一边走路，一边看着书。 第二十页实践园答案：1.要想看得更远，就要站的更高。 2.不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草。 3.小孩子在追着黄色的蝴蝶，蝴蝶飞入黄色的菜花田中，
小孩无处可寻。 第二十页实践园 模模糊糊：月光下，我模模糊糊地看到了一个身影，正朝这边走来，他就是刚下班的父亲。 迷迷糊糊：小明昨天睡觉比较晚，现在都快放学了，他还是迷迷糊糊的，一副没睡醒的样子。 .高傲的：芭蕾舞演员像只高傲的蝴蝶。 .高傲地：公主高傲地走来,好像她身边一个人也没有。 高傲得：她这般美丽高傲得不可一世的女子,我从没看过。 很高傲：他很高傲，不把任何人放在眼里。 第三十二页阅读台：看一本书，不能只看外表美，要看“内在美”，要看书的内容是否丰富多彩，是否能引人入胜，里面的人物是否个个传神。每本书都是一个灵魂，它能赋予你生命色彩，能赋予人另一个灵魂。当这本书沉睡时，书中的灵魂也就昏昏沉沉的睡去了。所以这位女主人错了。 第三十四页阅读台：有智慧的人，可以创造机遇，发现价值; 愚笨的人，只会等待时机，接受剩下的价值。 第三十六页阅读台：因为埃尔纱用爱给奶奶带去了真正的阳光，是不朽的，永远不会消失的。 实践园数量词语：点点星光条条大路步步高升 声音：喃喃自语喋喋不休
第三次作业 1 8086/8088为什么要分为EU和BIU两部分？ EU只负责指令的执行，BIU负责与外部总线的信息交换，EU所需的指令代码、外部数据由BIU负责提供，以利于最大限度地提高程序运行的速度。 2 8086/8088 CPU中，供汇编语言程序员使用的寄存器有哪些？ AX，BX，CX，DX，SI，DI，BP，DS，SS，SP，ES 3 为什么要设置段寄存器？有哪几个段寄存器？存储器怎样分段？ 用于存放存储器操作时所需要的段首地址。有：CS，DS，SS，ES段寄存器；以16的整数倍地址单元，作为一个段的起始单元，一个段长度为64KB。 4 简述A0和/BHE在8086系统中的作用 A0低电平用于指明D0—D7数据有效，即偶地址存储体选择信号；BHE低电平指示数据总线高8位D8---D15数据有效，即奇地址存储器选择信号。 5 8086/8088系统中为什么要采用地址锁存器？ 地址信号与数据及状态信号引脚复用，存在的时间为一个T状态（T1），故需要地址锁存，以使在整个总线周期中保持有效地址信号，即从引脚分离出地址信号，形成地址总线。 6 8086系统有哪两个存储体？容量是多少？如何与地址、数据总线相连？ 奇地址存储体，512KB；偶地址存储体，512KB。地址总线A1----A19连到存储器的地址引脚，A0，BHE分别作为偶地址存储体和奇地址存储体的选择信号；奇地址存储体的数据线脚与数据总线的D8----D15相连，偶地址存储体的数据引脚与数据总线的D0----D7相连接。 7 什么是逻辑地址、物理地址？它们之间有何联系？各用在何处？ 逻辑地址用2个16位数表示，用于表示一个存储单元的地址，这2个16位数分别代表段基地址和段内偏移量，写作：X1X2X3X4H：Y1Y2Y3Y4H，用于程序