第一章 绪论
一、单项选择题
1．21世纪全球市场竞争的主要特点不包括（A）
A．产品生命周期越来越长 B．产品品种数飞速膨胀 C．对交货期要求越来越高 D．对产品或服务的期望越来越高
2．纵向一体化存在的问题不包括（B）
A．增加企业投资负担 B．加强对原材料.制造.分销全过程的控
制 C．承担丧失市场时机的风险 D．迫使企业从事不擅长的业务活动
3.关于供应链的特征，下列说法不正确的是：B
A．复杂性 B．稳定性 C．交叉性 D．面向用户需求
4.供应链可分为物理性效率型链和反应型供应链，其依据是根据供应链的（D ）
A.稳定性
B.复杂性
C.容量与用户需求的关系
D.功能模式
5.下面关于供应链的说法，不正确的是：b
A.早期观点认为供应链是制造企业的内部过程
B.供应链与采购供应是等同的
C.后来的供应链管理概念更加注意外部环境
D.最近SCM概念注重围绕核心企业的网链关系
6.关于供应链的下列说法，不正确的是：B
A．它通常存在一个核心企业 B．它不包括供应商的供应商 C．它应该是增值的业务流程 D．它由上游与下游的企业组成
7.“横向一体化（horizontal Integration）”思想即利用( )快速响应市场需求。D
A．自身资源 B．内部资源 C．产品供应 D．企业外部资源
8. 效率型供应链的特点不包括：D
A.希望用最低生产成本取得最大业绩
B.产品技术与市场需求相对平衡
C.致力于提高生产设施的利用率
D.持有充足的库存
二、多项选择题
1.关于物流与信息流的关系，下列说法正确的是：ABCD
A.物流活动产生大量的信息
B.信息流的反馈使物流作业按要求实现
C.准确的信息流是制定物流计划的保障
D.大范围的物流需要现
代信息技术支持
2.物流、信息流和资金流的关系，下列说法正确的是：BCD
A.需求信息流与资金流反向
B.供给信息流与物流同向
C.信息流很好的指导了物流，才能保证资金流的正确
D.资金流的正确反馈信息反过来指导物流
3.关于推式供应链的下列说法正确的是：ABD
A.它是以生产者为主导的运作模式
B.它根据对顾客需求的预测来组织生产等活动
C.整个供应链的库存量很低
D.传统的供应链管理很多都属于推式供应链。
4. 反应型供应链的表现包括：ABCD
A.通过模块化来实现产品差异化
B.大量投资以缩短提前期
C.维持一定的生产能力弹性
D.对供应商的选择不仅重质量还看重其速度和弹性
三、简答论述题
1.试比较推动式与拉动式供应链的区别
2.供应链管理的作用有哪些？
3.说明供应链管理的发展趋势有哪些？
4.纵向一体化及其弊端？
5.效率性供应链与响应性供应链的区别有哪些？
第二章 供应链绩效评价与管理
一、单项选择题
1.现行企业绩效评价指标的特点包括（D）
A．数据来源于财务结果，在时间上略为滞后，不能反映供应链动态运营情况。 B．主要评价企业职能部门工作完成情况，不能对企业业务
流程进行评价，更不能科学.客观地评价整个供应链的运营情况。 C．不能对供应链的业务流程进行实时评价和分析，而是侧重于事后分
析 D．以上都是
2.供应链绩效评价应遵循的原则包括（D）
A．应突出重点，要对关键绩效指标进行重点分析。 B．应采用能反映供应链业务流程的绩效指标体系。 C．评价指标要能反映整个供应链的运营情况，而不是仅仅反映单个节点企业的运营情况。 D．以上都对
3.供应链绩效评价的作用包括：D
A．对整个供应链的运行效果进行评价 B．对供应链上各成员作出评价 C．对供应链内企业与企业之间的合作关系作出评价 D．以上都是
4.单个企业绩效评价的特点不包括：C
A．评价指标数据来源于财务结果，时间上较滞后 B．主要评价企业职能部门完成工作的情况 C．对整个供应链的业务流程进行评价和分析 D．侧重于事后分析
5. SCOR模型的第一层是：B
A.配置层
B.流程定义层
C.流程要素层 D执行层
6.MTS是指：B
A.为订单而生产
B.为库存而生产
C.根据订单设计
D.根据订单组装
7.现行的企业绩效管理存的缺陷不包括：C
A.它是单一企业或职能部门的管理
B.它的评价数据来自财务结
果 C.它侧重于事前管理 D.它注重内部管理
二、多项选择题
1.SCOR模型来源的工作理念包括：ABC
A.业务流程再造
B.标杆管理
C.最佳实践分析
D.供应链绩效评估矩阵
2.分散性供应链的缺点在于:ABCD
A.利益冲突
B.独立决策
C.信息共享不足
D.缺乏信任
3.传统供应链管理中存在的问题包括：ABCD
A.存在各种不同形式的不确定性
B.观念传统
C.分散化的供应链
D.存在牛鞭效应
4.关于标杆法的下列说法，正确的是：ABCD
A.它最早由施乐公司确立
B.它可以内部的优秀部门作为标杆
C.它可以最好的竞争对手为标杆
D.它可以最优的工作流程为标杆
三、简答论述题
1. SCOR模型的基本工作流程是什么？
2. SCOR模型的内容与作用分别是什么？
3.标杆法的类型与收益有哪些？
第三章 供应链战略管理
一、单项选择题
1.供应链战略属于哪一个领域？B
A.公司战略
B.职能战略
C.事业部战略
D.多元化战略
2.供应链战略不关注：D
A.原料获取
B.物料运输
C.产品制造
D.新技术研发
3.功能型产品与创新型产品的区别不包括（C）
A.需求稳定
B.寿命周期长
C.边际利润高
D.降价率小
4.下列属于创新型产品特征的是（C ）
A.产品多样性低
B.市场需求可测性高
C.季末降价率高
D.产品生命周期长
5.下列属于效率性供应链特征的是（ C）
A.配置多余的缓冲库存
B.采用模块化设计
C.绩效最大化、成本最小化
D.以上都是
6.戴尔公司的竞争战略是：B
A.以较高的价格出售完全个性化的产品
B.以合理的价格提供大量多品种、个性化的产品
C. 以较低的价格提供标准化产品
D.以上都不对
7.导致潜在需求不确定性增加的因素不包括：B
A.需求量增长
B.供货期延长
C.创新速度加快
D.需求的服务水平提高
8.下列产品中，属于纯粹功能性产品的是：D
A.佳洁士牙膏
B.福特的新车型
C.3G手机
D.汽油
9.与高潜在需求不确定的产品相比较，低潜在需求不确定性的产品的表
现不包括：B
A.产品边际收益低
B.平均预测误差大
C.平均产品脱销率
低 D.产品创新性低
10.下列企业中，相对而言，具有高反应能力的是：D
A.多数汽车制造商
B.传统的服装生产商
C.钢铁企业
D.戴尔公司
11.市场反应性供应链的基本目标是:A
A.尽可能快地对不可预测的需求作出反应
B.以最低的成本供应不可预测的需求
C.保持高的平均利润率
D.消除多余的缓冲库存
12.JIT是通过（）来降低成本。B
A.单品种大批量生产
B.杜绝过量生产
C.大批量运输
D.自动化
13.（）战略的核心竞争力关键环节是研发过程。B
A.总成本领先
B.差别化
C.集中化
D.以上都不是
14.如果将企业比喻成一棵大树，（）相当于树干。C
A.核心竞争力
B. 最终产品
C.核心产品
D.核心能力
二、多项选择题
1.差别化战略的好处是：ABCD
A.容易形成产品特色
B.降低了顾客对价格的敏感程度
C.增强了讨价还价能力
D.降低了产品的可替代程度
2.总成本领先战略的好处是：ABD
A.使那些生产技术不熟练、缺乏经营经验的企业难以进入此行业
B.低成本可增加对供应商和客户的讨价还价能力
C.经营目标集中，管理简单方便
D.在价格竞争方面保持优势
3.关于供应链战略匹配的要点，说法正确的是：ABCD
A．抛开竞争战略，不存在正确的供应链战略 B．对给定的竞争战略，存在正确的供应链战略 C．战略匹配的驱动力来源于最高一级组织结构 D．竞争战略必须与所有职能战略相互匹配
4.供应链的反应能力的体现包括：ABCD
A.对大幅度变动的需求量的反应
B.能满足较短供货期的要求
C.可提供多种产品
D.生产具有高度创新性的产品
5. 功能性产品的特点包括:BCD
A.产品生命周期较短
B.用于满足客户的基本要求
C.产品多样性低
D.边际利润低
6.企业战略的层次包括：ABD
A.公司层
B.业务层
C.生产层
D.职能部门层
7.总成本领先战略的好处有：ACD
A.使缺乏经验或规模经济的企业难以进入
B.使企业加快产品创
新 C.在价格竞争时保持竞争优势 D.降低替代品对本企业产品的威胁
三、简答及论述题
1.企业战略及其特征是什么？
2.迈克尔.波特提出的三种基本竞争战略
3.核心竞争力的特征有哪些？
4.以可口可乐为例，说明核心竞争力、核心产品与最终产品之关系。
5.什么是竞争战略？供应链战略与竞争战略相匹配的步骤是怎么样的？6供应链战略的基本内容有哪些？
第四章 供应链组织结构
一、单项选择题
1.在下列哪种组织形态中，物流终于形成了与财务、制造和营销等相平等的专业部门。D
A.分散型组织
B.功能集合型组织
C.虚拟化组织
D.功能独立型组织
2.关于虚拟组织的下列说法中不正确的是：D
A.它是以市场为导向的联盟
B.它是一种动态联盟
C.它以信息技术为支撑
D.它有中央办公室
3.( )是指管理者能直接有效管理的下属人数有限。C
A.有效性原则
B.木桶原理
C.管理幅度原则
D.责权对等原理
4.供应与生产物流的活动在制造部门而销售物流活动在营销部门的管理组织是：B
A.分散型管理组织
B.功能集合型管理组织
C.功能独立型组
织 D.以上都不是
二、多项选择题
1.供应链管理组织的特点包括：ABCD
A.精益化
B.敏捷化
C.柔性化
D.智能化
2.在企业物流发展过程中形成了一种分散型管理组织，关于的说法正确的是：BD
A.它形成于20世纪80年代
B.它基于传统的职能进行专业化分
工 C.这种组织下的物流活动系统连接良好 D.物流活动分布于采购、制造和营销等部门
3.20世纪90.年代以来，供应链管理组织出现的新变化是：ABC
A.从功能一体化的垂结构向以过程为导向的水平结构转变
B.由纵向一体化向横向一体化转变
C.由内部一体化向外部一体化转变
D.由集中化向多元化转变
三、简答与论述题
集成化供应链管理的核心是什么？
物流功能一体化包括哪些形式，并说明各种形式的特点。
虚拟组织的概念及特点是什么？
供应链管理组织的设计原则有哪些？
第五章 供应链物流网络规划
一、单项选择题
1. 物流网络的定义最准确的是：A
A.物流过程中相互联系的组织与设施的集合
B.物流结点与线路的集合
C.物流信息的网络集合
D.物流的基础设施网络
2.通过存储、保管使不同时间的供应物流与需求物流匹配起来，这属于物流节点的：C
A.信息功能
B.加工处理功能
C.衔接功能
D.管理功能
3.整个物流系统的效率与水平取决于物流节点的（）实现的情况。B
A.衔接功能
B.管理功能
C.信息功能
D.配套功能
4.下列形式中，哪种的客户订单分离点距客户最远：D
A.按订单配送
B.按订单组装
C.按订单制造
D.按订单设计
5.关于延迟化策略，下列说法不正确的是：B
A.延迟是推迟产品个性化的时间
B.延迟化会使不确定性上
升 C.延迟是延长产品的一般性 D.延迟化中既有推动生产，也有拉动生产
6.当交易费用大于管理费用时，企业会选择：B
A.外包生产
B.自己生产
C.从市场采购
D.以上都不正确
2、多项选择题
1.下面哪些属于物流结点：ABCD
A.工厂
B.仓库
C.物流中心
D.码头
2.物流节点的功能包括：ABD
A.衔接功能
B.管理功能
C.运输功能
D.信息功能
3.物流网络规划的目标有：ABCD
A.良好的客户服务能力
B.快速的市场反应能力
C.物流资源的充分利用
D.最优的供应链成本
4.渠道扁平化的优势包括：ABC
A.加强渠道控制力
B.增强渠道效率
C.降低企业成本
D.更广阔的覆盖面
5.为了有效的实现商物分离，需要：ACD
A.建立物流中心
B.选择合适的运输方式
C.管理职能整合
D.选择合适的第三方物流提供商
6.客户订单分离点越靠近上游，则：ACD
A.供应链物流系统中的库存越小
B.满足客户个性化需求的能力越弱
C.柔性越大
D.对顾客的响应时间越长
3、简答论述题
1.物流节点的概念与类型？
2. 物流网络规划的原则有哪些？
3. 物流与商流为什么分离？分离的形式有哪些？
第六章 供应链计划管理
一、单项选择题
1.供应链管理系统的核心是：A
A.供应链计划系统
B.供应链执行系统
C.MRP系统
D.ERP系统
2.物流需求计划发展的过程是：C
A.MRP→MRP II→闭环MRP→ERP
B.MRP→闭环
MRP→MRP II C.MRP→闭环
MRP→MRP II→ERP D.MRP→MRP II
3.关于净需求的下列说法中最正确的是：D
A.净需求＝毛需求－安全库存
B.净需求＝毛需求－现有库存量+计划收到量-安全库存
C.净需求＝毛需求－现有库存量－计划收到
量 D.净需求＝毛需求－现有库存量－计划收到量+安全库存
4.闭环MRP中，关键工作中心的负荷平衡称为：B
A.细能力计划
B.粗能力计划
C.物料需求计划
D.能力需求计划
5.下列计划中，属于MRP的输入的是：B
A.销售计划
B.主生产计划
C.经营规划
D.营销计划
6．属于MRP系统的输出有:D
A．库存信息 B.主生产计划 C.物料清单 D.采购计划
7.关于ERP和MR PⅡ的比较表述正确的是:A
A.ERP主要侧重对企业内部人、才、物等资源的管理
B.ERP系统更强
调企业的事前控制能力 C.MR PⅡ系统能实现在不同平台上的互操
作 D.MR PⅡ更能支持混合型制造环境
8.MRPII的核心是:A
A.物料需求计划
B.企业资源计划
C.作业计划
D.作业信息反馈
9. 闭环MRP的基本目标是:A
A.满足客户和市场的需求
B.企业利润最大化
C.高效率
D.低成本
2、多项选择题
1. 供应链计划的目标具体有：ABCD
A.跨越供应链同步优化资源利用
B.支持供应链中前向洞察业务
C.提供了即时故障预警和处理功能
D.提供了广泛的优化能力
2.ERP计划系统的不足有：ABC
A.它的细节对充分的决策来说仍显粗糙
B.它不能根据实际情况进行流程和数据优化
C.提前期没有动态计算
D.不支持多国货币
3.APS系统的主要特点有：ACD
A.它是整个供应链的综合计划
B.计划流程串行
C.它是一个层次计划系统
D.它是真正优化的计划
4.关于APS系统与传统MRP\ERP系统的比较，不正确的是：CD
A.APS考虑了多种约束与多个目标
B.APS做出的计划更具可行
性 C.APS可对业务进行日常管理 D.APS是MRP\ERP的替代
5.CPFR实施中的关键因素有：ABC
A.以双赢的态度看待合作伙伴和供应链相互作用
B.合作伙伴为供应链成功运作提供持续保证和共同承担责任
C.抵御转向机会
D.制定自己的作业标准
3、简答论述题
1. MRP是什么，说明它的依据和基本原理。
2.ERP是什么，它的核心思想体现为哪些方面？
3. 供应链计划的组成有哪些？
4. CPFR是什么？它的指导性原则有哪些？
5.约束与软约束
5.传统供应链计划存在的缺陷有哪些？
第七章供应链信息管理
一、单选
1.( )是指识别使用者的信息需求、对数据进行收集、存储和检索，将数据转换成信息，对数据的传输加以计划，并将这些信息提供给使用者。D
A.数据规划
B.信息政策
C.信息需求
D.信息处理
2.( )是供应链管理的基础，是供应链节点企业间进行协调管理的关键。
A.物流
B.信息流
C.资金流
D.商流
3.信息对企业组织结构的影响是：A
A.扁平化
B.减少不确定性
C.营销方式的变化
D.降低牛鞭效应
4.POS是指：B
A.销售管理系统
B.销售时点系统
C.数据交换系统
D.计算机辅助订货系统
5.适合于车辆路线分析优化的信息技术是：C
A.MRP
B.EDI
C.GIS
D.GPS
6.CPC是指：C
A.产品数据管理
B.商业流程管理
C.协同产品商务
D.电子商务
7.RFID是一种（）的自动识别技术。D
A.有源
B.无源
C.接触
D.非接触
8.信息流的分散控制模式的主要形式一般为：B
A．EDI B．电子公告板 C．EPR D．MRP
9．根据供应链中MIS对数据信息处理的逻辑结构，电子采购属于：A A．管理作业层 B．电子数据处理层 C．商业应用层 D．以上都不对
10．根据供应链中MIS对数据信息处理的逻辑结构，决策支持系统属于：C
A．管理作业层 B．电子数据处理层 C．商业应用层 D．以上都不对
二、多选
1.供应链信息的类型包括：ABCD
A.供应源信息
B.生产信息
C.配送和零售信息
D.需求信息
2.供应链信息流的特征包括：ABC
A.分散性
B.群体性
C.动态性
D.复杂性
3.信息流的控制模式有：ABD
A.分散控制
B.集中控制
C.混合控制
D.综合协调控制
4.与条形码技术相比较，RFID的优势有：ACD
A.不需光源
B.易于制作
C.能在恶劣环境下工作
D.使用寿命长
5.EDI的关键要素包括：ABD
A.数据标准
B.EDI软件与硬件
C.INTERNET
D.通信网络
6.以下属于信息集成技术的是：CD
A.RFID
B.INTRANET
C.ERP
D.WMS
三、简答论述
1.供应链信息管理的作用有哪些方面？
2. 管理信息系统对数据、信息处理的逻辑结构如何？
第8章供应链库存控制
一、单选
1.JIT是（）公司提出的一种基于“只在需要的时候，按需要的量，生产所需的产品”的生产方式。
A.福特公司
B.通用公司
C.丰田公司 D。索尼公司
2．在库存管理中，订货点是指（ A）。
A. 应该提出订货时的库存量
B. 应该提出订货时的需要量
C. 订货入库时的库存量
D. 以上都可以
3.在需求数量一定的情况下，如果每次订货量比较大，则在一定时期内：D
A.订货费用越多
B.订购次数越多
C.保管费用越少
D.保管费用越多
4.( )的大小由客户服务水平决定。B
A.周转库存
B.安全库存
C.在途库存
D.季节库存
5.为了发挥联合库存管理的作用，在供应链库存管理中应充分利用目前比较成熟的两种资源管理系统：（）。 A
A. MRPII和DRP
B. JIT和DRP
C. MRP和ERP
D. MRPII和ERP
6.关于牛鞭效应的下列说法不对的是（C）
A．在整个供应链中有大量库存 B．它是对需求信息扭曲在供应链中传递的一种形象描述 C．沿着供应链向下游移动，需求变动程度不断增大的现象 D．它最先由宝洁公司发现
7.人们设置库存的目的，不包括(A )
A．增加固定资产 B．防止缺货 C．保持生产连续性 D．快速满足订货需求
8.（D）的主要思想是供应商在用户允许下设立库存，确定库存水平和补给策略，拥有库存控制权。
A．自动库存补给法 B．共同库存管理法 C．联合库存法D．VMI
9.关于联合库存管理，下列说法不正确的是：D
A.它的简称是JMI，是指由供应商和用户联合管理库存。
B.JMI是一种风险分担的库存管理模式
C.分销中心的联合库存功能是联合库存管理思想的体现
D.它把供应链中的库存集成为一个协调管理中心。
二、多选
1.牛鞭效应的原因包括（ABCD）
A．需求预测 B．批量订货 C．价格波动 D．短缺博弈
2.联合库存管理的策略实施包括（ABCD）
A．建立供需协调管理机制 B．发挥MRP与DRP两种资源计划系统的作用 C．建立快速响应系统 D．发挥第三方物流系统的作用3.VMI的原则包括（ABCD）
A．合作精神（合作性原则） B．使双方成本最小（互惠原
则） C．框架协议（目标一致性原则） D．持续改进原则
4.JIT的基本原理是：ABC
A.弹性配置作业人数
B.适时适量生产
C.质量保证
D.互利互惠
5.解决牛鞭效应的策略包括（ABC）
A．共享信息 B．缩短提前期 C．设计定价策略以稳定订单规模 D．大批量订购
3、简答论述
1. 什么是牛鞭效应？其产生原因有哪些？
2.JIT是什么，其基本原理是什么？
3. VMI及其功能
4.缓解牛鞭效应的对策有哪些？
第九章供应链关系管理
1、单选题
1. 关于交易关系的下列说法，不正确的是：C
A.它最常见
B.价格是关注的焦点
C.它是战略层次的合作
D.由采购部门参与
2.战术层次的伙伴关系属于：B
A.基本层次
B.中等层次
C.高等层次
D.以上均不正确
3.( )中，供应链上游企业可以在很大程度上提升客户满意度，因此需重点关注。D
A.机会区
B.维持区
C.优势区
D.改进区
4.如果供应商认为本企业的采购业务对他们很重要，但该业务对本企业却不是很重要，这种供应商被称为：B
A.重点供应商
B.优先供应商
C.商业供应商
D.伙伴供应商
5.将供应商划分为普通供应商与重点供应商的依据通常是：B
A.矩阵分类法
B.二八原则
C.紧密程度 D供应商的竞争力.
6.关于联销体的下列说法，不正确的是：D
A.也叫联营体
B.形成于20世纪90年代
C.娃哈哈是代表
D.适用于产品开发领域
2、多选题
1. 供应链关系管理的作用有：BACD
A.建立整体信任
B.实现供应链伙伴之间的信息共享
C.明确供应链关系中的职责
D.解决供应链成员间问题的方法
2.客户关系管理的内容有：ABD
A.客户服务
B.客户满意度
C.促销管理
D.客户价值
3.客户关系管理的目标是：ABD
A.整合客户信息资源
B.加强协作，实现企业与客户的双赢
C.获取更多客户
D.提高供应链竞争力
4.传统渠道关系的种类包括：ACD
A.松散型
B.伙伴型
C.契约型
D.产权型
5.现代供应商关系强调：ACD
A.选择供应商的多标准
B.供应商越多越好
C.互惠的价格 .
D.多项信息共享
6.供应商激励的手段有：ABCD
A.价格激励
B.订单激励
C.声誉激励 .
D.信息激励
7.客户关系管理中，客户满意度的两个决定因素是：AB
A.客户的期望
B.客户的感知
C.产品的质量和价格
D.忠诚度
3、简答论述题
1. 交易关系与伙伴关系的区别有哪些？
2.伙伴型渠道关系与传统渠道关系的区别
3.供应链关系管理的层次与作用有哪些？
4.什么是供应商早期参与，它对企业运作的影响有哪些？5供应商关系的类型
6.供应商激励模式有哪些？
第十章全球化供应链管理
一、单选题
1.离岸加工是指：C
A.国内生产，配送系统与市场有一些在国外
B.原料与零件来自国外，装配在国内，成品有些会回到国外
C.生产的整个过程在国外，成品最终运回国内销售
D.产品的零件供给、生产、销售的整个过程发生在全球的不同地区。
2.下列哪种策略不属于全球供应链风险的防范措施？C
A.规避
B.投机
C.扩张
D.柔性
3.2001年，中国加入WTO，成为第143个成员。这是由（）驱动的供应链全球化。C
A.技术力量
B.成本
C.政治力量
D.国外企业进入国内市场
2、多选题
1. 供应链全球化的驱动力来自：ABCD
A.国际市场的压力与机遇
B.技术力量的获取
C.国外廉价的劳动
力 D.政治经济因素
2.全球化供应链的特征有：ABCD
A.高物流成本与高库存水平
B.文化差异造成供应链活动的复杂
性 C.政治风险 D.运营的财务风险
3.全球化供应链管理的特征包括：ACD
A.非核心业务的外包
B.纵向一体化
C.跨文化的合作竞争
D.全球消费市场驱动
3、简答论述
1. 全球化供应链面临的风险与防范措施有哪些？
《物流与供应链管理》 实验名称：系统管理 实验目的：了解用友ERP-U8管理软件的系统管理基本操作 实验内容：1.增加操作员；2.建立核算单位帐套；3.对操作员进行授权；4.启用供应链及其相关子系统；5.帐套备份 1.建立部门档案和职员档案、建立供应商分类和供应商档案、建立客户分类和客户档案。 （1）在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“部门档案”，打开“部门档案”窗口，按实验资料输入部门信息 （2）建立职员档案。在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“职员档案”，打开“职员档案”窗口，按资料录入职员信息。
（3）建立供应商分类和供应商档案。 在“企业门户”中，双击“基础信息”︳“基础档案”︳“供应商分类”，进入“供应商分类”窗口，按实验资料录入供应商分类信息。 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“供应商档案”，打开“供应商档案”窗口。 按实验资料输入供应商信息。
（4）建立客户分类和客户档案。 在“企业门户”中，双击“基础信息”︳“基础档案”︳“客户分类”，进入“客户分类”窗口，按实验资料输入客户分类信息。如图 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“客户档案”，打开“客户档案”窗口。窗口分为左右两部分，左窗口显示已经设置的客户分类，单击鼠标选中某以客户分类，右窗口中显示该分类所有客户的列表。 单击“增加”按钮，打开“增加客户档案”窗口。窗口中包括四个页签，即“基本”，“联系”，“信用”，“其他”。对客户不同的属性分别分类。
按实验资料输入客户信息。 2.设置付款条件。 在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“付款条件”，进入“付款条件”窗口。按实验资料输入全部付款条件。 3.建立存货分类、计量单位和存货档案。 （1）存货分类。在“企业门户”中，单击“基础信息”，双击“基础档案”︳“存货分类”，打开“存货分类”窗口。按实验资料输入存货分类信息。
精准扶贫帮扶协议书 帮扶主体（以下简称甲方）：______________________________ 建档立卡贫困户（以下简称乙方）：________________________ 身份证号：_____________________________________________ 住址：_________________________________________________ 联系电话：_____________________________________________ 为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实协助区 镇 村精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、 公平、诚信的原则，并根据支部+X+贫困户扶贫模式，经甲乙双方协商，甲方将对 乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守： 第一条甲方扶持方式 1、吸收乙方劳动力务工，甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲 方优先安排乙方务工，根据乙方的特点，安排合适的岗位，分为固定用工和临时 用工两种方式，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。 2、带资入股：甲方对于有意愿的乙方贫困户优先考虑其将资金投入公司，享 受年分红。一方面解决了乙方无劳动技能，无创新项目的困难；另一方面，可以 让其获得稳定的年收益，实现脱贫的目标。 3、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培 训，通过企业培训，获得劳动技能，从而实现永久脱贫，不再返贫。 4、教育帮扶：（1）甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适 龄子女不发生贫困被动辍学；（2）适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争 取能顺利完成学业。（3）乙方适龄子女有应届毕业生或未考上等院校的高中毕业 的适龄子女，并符合公司用工条件的，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就 业。 5、所有和甲方签订协议及用工合同的，甲方会按照国家和陕西省有关规定政 策规定为乙方贫困户办理意外保险。
辅导员新学期工作计划【三篇】 【第一篇】辅导员新学期工作计划 一、指导思想 本学期我以学校、系工作计划为指导，全面落实科学发展观。树立"以人为本，德育为先"的观念。坚持以"安全教育"为主题，深化爱国主义教育，加强行为规范教育。以班级为载体，做好德育工作的渗透和行为养成，并深入进行学习。在新学期中要不断努力，不断前进，以树立起良好的班风和学风。 二、具体工作内容、措施 (一)加强班级常规管理： 1、评选新生班委会。每班实行班干部值班制度，负责各项考勤，并及时上报，每两周举行一次班级例会，每周举行一次班干部会议。 2、开展一帮一结对子活动，老生班带新生班，树立良好的班风与学风。
3、认真组织每周一的升旗活动，通过升旗仪式、开展读书活动、观看百部爱国主义影片等教育活动，增强学生的爱国主义责任感。 4、继续开展以"大学生文明修身主题教育"活动，并加强"大学生安全"教育，以学生发展为本，深入开展"创良好班风，建和谐校园"活动，重新布置班级阵地，结合各种活动创设特色园地。 5、结合教师节、国庆节，开展尊师敬师、爱生重教，团结友爱的传统教育，并在学生中评选，宣传先进事迹。 6、做好甲流的防控工作，严密布控，责任到人制。本着早发现、早隔离、早治疗的原则。 7、配合学校做好各种检查的准备工作，利用这个契机对学生进行爱校教育。 (二)继续加强行为规范教育 以帮助学生"学会做人、学会做事"为方向，以培养学生文明、守纪、自律、自主、友爱为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。进行"大学生文明修身""大学生法制安全""感恩"等系列教育。 l、以日常行为规范要求每位学生，加强道德规范教育，努力做到"自立自强、和谐班级"。重点一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风，学风。
山东省2014年普通高校招生（春季）考试 医学护理类专业知识试题 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题，共100分） 一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合要求的选项字母代号选出，涂在答题卡上） 1．衬于淋巴管内表面的是 A．单层扁平上皮B．单层立方上皮C．单层柱状上皮D．复层扁平上皮 2．肝胰壶腹开口于十二指肠的 A．上部B．降部C．水平部D．升部 3．关于阑尾的描述，错误的是 A．开口于盲肠前内侧壁B．为一蚓状盲管，长约6-8cm C．多位于右髂窝内D．其根部的体表投影称麦氏点 4．CO2进出细胞膜的方式是 A．单纯扩散B．易化扩散C．主动转运D．出胞及入胞 5．肝十二指肠韧带内通过的结构不包括 A．胆总管B．肝固有动脉C．门静脉D．肝静脉 6．最大且易发生慢性炎症的鼻旁窦是 A．额窦B．蝶窦C．筛窦D．上颌窦 7．咽隐窝位于 A．鼻腔B．鼻咽C．口咽D．喉咽 8．尿道内口位于 A．膀胱尖B．膀胱底C．膀胱体D．膀胱颈 9．输尿管的第一处狭窄位于 A．起始处B．跨髂血管分叉处C．跨小骨盆上口处D．穿膀胱壁处 10.固定子宫颈、防止子宫下垂的韧带是 A．子宫阔韧带B．子宫圆韧带C．子宫主韧带D．骶子宫韧带 11.排卵发生在月经周期的 A．月经期B．增生期C．分泌期D．受精期 12.冠状窦口位于 A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室 13.阑尾动脉发自于 A．回结肠动脉B．右结肠动脉C．中结肠动脉D．左结肠动脉 14.大隐静脉行于内踝的 A．上方B．下方C．前方D．后方 15.通过内囊膝的是 A．皮质脊髓束B．丘脑皮质束C．视辐射D．皮质核束 16.锥体交叉位于 A．脊髓B．延髓C．脑桥D．中脑 17．关于植入的描述，错误的是
2020大一下学期辅导员工作计划 时光的脚步转眼间来到了大一下学期让我不得不开始思考后续的班级管理工作，诚然上学期学生们的表现还算不错却依旧存在着做得不到位的地方，除了大学管理制度较为宽松以外自己也要担负相应的责任从而需要改进工作方式，至少在下学期的工作中应当回顾以往的过失从而想办法进行相应的弥补，所以我指定了这份计划并希望能够在辅导员工作中得到更多人的认可。 尽管大一阶段的学生在学习方面不需要特别操心却往往思考问题不够周全，其中较为明显的便是上学期参加社团过多导致无法与学习进行兼顾，另外也有部分想要做校外兼职的学生由于没有渠道的缘故浪费了不少时间，因此在下学期应当通过班会和学生讲明其中的利害关系以免在职业发展中没有明确的规划，若是因此陷入迷茫的状态之中则很容易导致大学期间的成长受到影响，而且作为辅导员的自己也要肩负起这份责任以免班上的学生无法获得较好的成长，对学生参加的社团活动也要予以关心从而起到较好的锻炼效果。 由于宿舍管理方面经常出现问题从而需要在下学期的工作中认真对待才行，尤其是卫生打扫不及时以及使用违规电器的状况需要想办法进行制止才行，因此我得在这学期的工作中定期前往宿舍进行检查并针对不合格的情况进行单独谈话，得要让学生明白宿舍管理的好坏与自身的发展存在着相应的联系才行，再加上有着宿管会的学生与老师进行查寝的缘故自然不能违反宿舍的相关规定，除此之外我也要在教育宿舍管理不合格的学生方面多花费心思才行。 学习方面则注重于清点上课人数以免班上的学生出现旷课的现象，若是与学生会查课情况出现不符合的状况也要进行交涉才不会影响到班级的整体利益，对于部分学生不注意群通知的状况也要想办法予以解决从而提升班级组织能力，在学校举办的各项活动中也要鼓励班上的学生积极参加并起到相应的锻炼效果，至于学生的学习进度则需要多和科任老师进行交流从而有着大致的了解，总之在下学期的班级管理工作中应当在学生身上多花费心思以免出现做得不到位的地方。 正因为以往的辅导员工作做得并不完善导致存在着不少需要改进的地方，因此在即将到来的下学期应当将精力放在学生身上并落实好相应的辅导员工作计划，我会在履行好辅导员职责的同时做好大一下学期的教学与班级管理工作并争取让学生有着更好的成长。 1
2014年山东省春季高考护理操作技术试题 （总分：230分） 一、考试项目：无菌技术操作法 二、考试具体要求 1．项目技术要求 （1）能正确表述无菌操作的环境要求，并准备用物。 （2）能使用洗手液进行六步法洗手。 （3）能正确使用无菌持物钳取用及传递无菌物品。 （4）能正确使用无菌包、铺无菌盘、使用无菌容器。 （5）能正确戴脱无菌手套。 （6）考生操作准确、熟练，无菌观念强，动作大方得体，走动少，体现节力原则。 2．考核资源 （1）环境准备：环境整洁、舒适，室温，光线适宜或有足够的照明。 （2）仪器设备：操作台、治疗盘、无菌持物钳、浸泡无菌持物钳的容器、无菌巾包、消毒液棉球缸、无菌干棉球缸、无菌持物钳及持物筒一套（干置）、无菌手套2副、清洁弯盘2个、无菌容器（内盛：治疗碗1个、弯盘1个、血管钳1个、镊子1个、纱布4块）、手消毒液、治疗车、记录纸、笔。3．操作规范要求 （1）操作前用物准备符合要求，无遗漏。 （2）修剪指甲，洗手，戴口罩，着装发型符合考试要求。 （3）操作过程不能违反无菌技术操作原则，能按照操作程序在规定时间内熟练完成操作。 4. 职业素质要求 （1）服装、鞋帽整洁，无长指甲，符合考试要求。 （2）仪表大方，举止端庄。 5．考核时间及考试组织 （1）考试时间：不超过12分钟 （2）考试组织：采用现场实际操作形式，考生一人一操作台。 三、注意事项 考生自带护士服、护士帽、口罩、表、笔、发网。
2015年山东省春季高考 护理类专业技能考试试题 （总分：230分） 一、考试项目密闭式静脉输液 二、考试具体要求 1．项目技术要求 （1）能正确评估患者并准备用物。 （2）能正确实施和停止密闭式静脉输液。 （3）能正确处置用物。 2．考核资源 （1）环境准备：环境整洁、舒适，室温、光线适宜。 （2）用物：床单元、模型人（左手手腕有腕带）、输液手臂、治疗车、输液架、治疗盘、安尔碘、一次性无菌干棉签、0.9%氯化钠注射液250ml或500ml（塑料瓶或玻璃瓶)、单头输液器2个、输液瓶贴、输液执行单、输液巡视记录单、一次性止血带、一次性治疗巾、小垫枕、输液敷贴、弯盘、手消毒液、锐器盒、医疗垃圾桶、生活垃圾桶、剪刀、笔、表，必要时备瓶套和开瓶器。 3．操作规范要求 （1）用物准备符合要求。 （2）严格遵守无菌技术操作原则和注射原则。 （3）严格执行查对制度。 （4）正确选择注射部位，正确实施密闭式静脉输液，操作规范。 （5）在规定时间内完成操作。 （6）服从监考人员安排，保持考场秩序。 4. 职业素质要求 （1）服装、鞋、帽整洁，符合职业要求。 （2）仪表大方，举止端庄。 （3）与患者进行有效沟通，语言规范。 （4）操作过程中注意观察病情，并体现爱伤观念。 5．考核时间及考试形式 （1）时间要求：准备用物时间不超过10分钟，考试时间不超过16分钟（从报考号开始计时）。 （2）考试形式：现场实际操作，现场打分。 三、注意事项 （1）考生自带护士服、护士帽（或圆顶帽）、口罩、表、笔和发网。 （2）输液巡视记录单、输液执行单见样表。
重庆交通大学 学生实验报告 实验课程名称《供应链管理》 开课实验室ERP综合实验室（经管117） 学院经管学院年级2015专业班物流3、4班学生姓名李俊杰学号631509050305成绩： 学生姓名李志坚学号631509050310成绩： 学生姓名刘修鹰学号631509050315成绩： 学生姓名冯宇锋学号630509050406成绩： 学生姓名学号成绩： 学生姓名学号成绩： 开课时间2017至2018学年第2学期 总成绩 教师签名
实验报告评分标准 序 号 评分项目教师评阅标准 1实验准备实验目的：□明确□基本明确□不明确实验要求：□明确□基本明确□不明确实验内容：□准确□基本准确□不准确 2实验过程实验基本步骤：□正确□基本正确□不正确数据处理过程：□完整□基本完整□不完整实验结果形式：□规范□基本规范□不规范 3实验结果实验结果结论：□准确□基本准确□不准确实验结果分析：□准确□基本准确□不准确实验总结：□完整□基本完整□不完整 4格式排版排版格式：□规范□基本规范□不规范
一、实验目的和任务 熟悉金蝶ERP软件的帐套管理、用户管理、基础数据录入、供应链管理（采购管理、生产管理和销售管理）等主要功能模块，特别是供应链管理模块的各项功能，理解供应链管理的基本原理和实作。 依据实验指导书《金蝶ERP-K/3模拟实战——财务/供应链/生产制造》，以深圳成越实业有限责任公司供应链实作数据为实例，完成金蝶ERP-K/3的销售管理系统、生产数据系统、物料需求计划系统、采购管理系统、委外管理系统、生产任务系统、仓库管理系统、应付款管理系统、应收款管理系统、存货核算系统、总账系统和报表系统等核心功能模块试验任务。 二、实验环境 多媒体计算机，Windows Server2003操作系统，金蝶ERP-K/3软件，Windows画图软件，Microsoft Office Word2007。 三、实验要求与分工 根据深圳成越实业供应链实作案例。具有数据量庞大、实验工作量大和任务艰巨等特点，涉及的金蝶ERP-K/3功能模块众多，各模块间环环紧
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 大学辅导员新学期工作计划Work plan of College Counselors in the new semester
大学辅导员新学期工作计划 【篇一】 辅导员是从我部建立以来针对我院学生实际情况而相应设立的岗位，根据学院和我部的工作安排，结合我院学生的特点和工作实际，我部辅导员工作始终坚持“以稳定为前提，以学习为中心，以成才为目标，以管理为手段，以活动为载体”的学生工作方针。 严格管理，严格要求，不断加强学生的纪律意识，不断加强学生干部的综合素质和服务水平，并积极开展有利于学生健康成长的各项动，大学辅导员工作计划。 一、配合班主任抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定 1、配合学校和学院认真组织学习***理论和贯彻落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想，使同学们能够真正了解国家的大政
方针政策，把青年学生的思想统一到党的路线、方针和政策上来。 2、开展爱国主义教育、社会主义教育和集体主义教育。以爱国主义教育为主线，深入开展马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，引导学生就一些敏感的社会问题展开讨论，就学习、生活、作风、理想、信念以及如何在日趋激烈的竞争环境中学会生存和发展加强引导和指导。 进一步提高广大学生的思想觉悟，充分发挥他们主人翁的主体作用。同时，在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的道德规范，培养学生自立、自强、自尊、自爱、自信、竞争的优良品德以及效率意识和开拓精神，工作计划《大学辅导员工作计划》。 在辅导员常规工作中，坚持每周至少要找2~3名学生个别谈心，有计划、有目的地调查了解学生的思想动态和对学校各方面工作的意见要求。每两周参加一次学生不同类型的班会、座谈会、早操、晚自习等活动，贴进学生的学习和生活，得到学生的肯定。 3、各位辅导员坚持做好所带班级广大团员和入党积极分子的教
协议编号： 现代农业产业精准扶贫帮扶协议书 甲方名称：乙方名称： 法定代表人：家庭住址： 联系地址：联系电话： 为了充分贯彻党的三农政策方针，调整农业产业结构，整合资源，通过“公司+合作社+农户”的模式落实农业产业精准扶贫工作，切实达到企业帮扶贫困户脱贫的目标，依照《陕西省现代农业产业精准扶贫试点工作方案》（陕扶办发【2015】39号）的要求，公司以农业产业合作(合作社)方式实现产业带动、资金扶持以及劳务外包，定向帮扶合作社社员(贫困户)，达到扶贫精准，引导贫困户脱贫致富。***有限公司（以下简称甲方），与紫阳县镇村组村民（以下简称乙方）签订产业精准扶贫帮扶协议。为使本项帮扶工作落到实处及本次产业精准扶贫工作取得实效和成果，确保乙方如期达到脱贫目标，经甲乙双方协定达成如下协议： 一、产业帮扶内容 根据甲方产业精准扶贫帮扶项目及实施办法（见附表），乙方选择其中第项（最多不超过三项）作为甲方帮扶内容，甲方按相应办法对乙方进行一对一帮扶，完成期限为：。 二、甲乙双方责任 1、甲方负责根据困难户具体情况制定一户一法精准扶贫办法，提供资金或技术支持， 并指定思兰硒源农业专业合作社具体实施帮扶，包含农业产业建设辅导，农业技术培训和指导，生产物资购买、农业生产安排、产品组织及统一对外销售等。 2、甲方对符合用工条件的乙方家庭成员提供优先性的就业机会（含季节性或临时性用 工），并支付相应劳动报酬。 3、乙方根据公司及合作社要求生产、加工合格产品。 三、其它 1、本协议自甲、乙双方签字之日起生效，乙方越过贫困线(现行标准)或至年月日 自行终止。 2、本协议一式叁份，甲、乙双方各执一份，镇人民政府一份备案。 甲方：户主(或家庭成员)：鉴证方（村委会）： 公司代表：（签章）（盖章）年月日年月日年月日
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档2020大一辅导员第二学期工作计划，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 2020大一辅导员第二学期工作计划转眼一年的时间结束了，作为大一的学生们也即将迎接来到大学后的第一个寒假。在上一年，我担任了xx系大一学生的大学辅导员。一年的工作下来，对于各班的学生情况我也有了一定的了解和认识，尽管大部分的学生还是非常听话方便管理，但是也有部分难以管教的学生存在，在班会和军训上都不积极，还常常违反学校规定什么的……经过这段时间的工作，学生的管理也变得更加上手了，对于新生的也都有了认识。在下学期的工作中，我会更加努力的做好自己的工作，管理好xx届的学生们。 在对上学期的工作做了总结之后，我在此对下一年的工作做好安排，希望自己能在下一年的工作中做的更好！我的工作计划如下： 一、加强班会管理，提高学生们的自我管理意识 在班级的管理上，大部分的学生在收到消息后都能很好的回应管理，并及时的感到班会。但是依然有许多同学因为没能适应
关注班级群的信息导致不能及时的感到班会等活动。 为此，在下一年的工作中，对不在意班会及管理信息的，设下一些惩罚也是非常有必要的，加强管理，必须要有规定，有约束，才能更好的管理。 其次，要加强学生对校规的学习，防止在因为大学过度放松就导致随意的违反学校纪律。在上一年的工作中，就出现过少量同学的旷课逃课行为，这必须在下学期严令禁止！要加强学生们对校园规定的认识，以及自觉的去遵守校园的规定。 二、安全和卫生方面的管理 对于大一的辅导员来说，安全和卫生是最麻烦的两个关键点。刚转换到大学的学生一下从高中的高强度压力下得到了自由，结果在自我的管理上就出现了问题。首先是卫生上，在军训那几天因为管理严格，所以在卫生上还是可以的。但是随着军训的结束，情况就越来越糟糕。为了加强卫生的管理，我有必要加强巡查，并要求学生会成员做好严格的审查工作，对不及格的寝室做好整改通知。 而在安全上面，许多同学不能理解高功率电器在校园使用的危害，尽管已经在上学期进行了班会学习，但是这学期里，我依然不能放松这方面的检查，尤其对于插拔空调插头，以及乱拉乱接电线带来的隐患。都要严格的加强管理。对于班会中安全隐患
2014年山东省春季高考技能考试 信息技术类网络搭建专业试题 （试卷一） 考场号工位号 一、考试说明 1.考试时间为40分钟。 2.试题满分230分，其中安全意识、节能环保意识、职业道德行为、职业规范考核40分，技能过程性考核180分，提交工程文件10分。 二、注意事项 1. 考试所需的硬件、软件和辅助工具由主考院校统一提供、布置，考生不得私自携带任何软件、移动存储、辅助工具、移动通信等进入考场。 2. 请根据主考院校所提供的考试环境，检查所列的硬件设备、软件清单是否齐全，计算机设备是否能正常使用。 3. 考试结束时，不得关闭计算机及电源，试题请保留在座位上，禁止将考试所用的所有物品（包括试卷和草稿纸）带离考场。 4. 考试前请将服务器server中的工程文件“D：\ 试卷一\SD2014XXXYY（试卷一）.doc”文件重命名。正确命名格式为：将“XXX”改为考生的考场号，“YY”改为考生的工位号。例如，考生是第101考场，第09号工位，其工程文件名应该为：SD201410109（试卷一）.doc。考试结束时，考生需要保存该工程文件。 5. 请考生务必先查看工程文件，并根据题目要求保存操作过程中指定的截图。 6. 考生提交的工程文件为考评员的主要评分依据之一。工程文件必须按照试题所规定的命名规则命名，按照工程文件的顺序和格式进行截图，否则按无效内容处理。 三、技术平台 1. 硬件平台 序号设备名称设备型号数量 1 普通交换机100Mbps 1 2 server 联想品牌计算机，CPU双核，内存>=4GB 1 3 client 联想品牌计算机，CPU双核，内存>=4GB 1 4 双绞线直通双绞线 2 2.软件平台 序号品牌型号 1 微软Windows XP Pro SP3 2 微软Windows Server 200 3 R2 3 微软Office 2003 SP3
用友E R P供应链管理系 统实验报告 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
实训报告 课程名称：用友ERP供应链管理系统实验项目：采购、销售、库存、存货实验时间： 实验班级： 学号： 姓名： 指导教师： 会计学院实验室 二〇一年一月日
实验报告 学院：会计学院专业：班级：2成绩： 姓名：学号：组别： 实验地点：电子商务二实验日期： 第一章供应链基础设置 一、实验目的和要求 系统学习系统管理和基础设置的主要内容与操作方法。要求掌握系统管理中设置操作员，建立账套和设置操作员权限的方法，掌握基础设置的内容和方法，熟悉账套输出和引入的方法。 二、实验内容及步骤 （一）系统管理 1、注册系统管理：执行“开始”/“程序”/“用友ERP-U8”/“系统服务”命令。 2、增加操作员：以系统管理员的身份注册进入系统管理后，执行“权限”/“用户”命令，进入“用户管理”窗口；单击工具栏上的“增加”按钮，打开“增加用户”对话框。 3、建立账套：在“系统管理”窗口中，执行“账套”/“建立”命令，打开“账套信息”对话框，按实验资料录入新建账套的账套信息。 4、设置操作员权限：在“系统管理”窗口中，执行“权限”/“权限”命令，打开“操作员权限”对话框，对权限或角色赋权。 5、启用供应链及其相关子系统：执行“开始”/“程序”/“用友ERP-U8”/“企业应用平台”命令，以账套主管的身份注册进入企业应用平台；打开“基本信息”/“系统启用”对话框，启用相关系统。 6、账套备份：在C盘建立“供应链账套备份”文件夹。 （二）业务基础设置 1、在“企业应用平台”窗口中，在“设置”选项卡中的“基础档案”录入“部门”“职员”“供应商”“客户”“付款条件”“存货”“结算方式”“开户银行”“仓库档案”“收发类别”“采购类型”“销售类型”“费用项目”“发运方式”的档案。
帮扶贫困户协议书 协议书是契约文书的一种。是当事人双方(或多方)为了解决或预防纠纷，或确立某种法律关系，实现一定的共同利益、愿望，经过协商而达成一致后，签署的具有法律效力的记录性应用文。下面学习啦小编给大家带来帮扶贫困户协议书，供大家参考! 精准扶贫帮扶协议书;甲方：乙方：村精准扶贫户为更好的深入贯彻落实省、;第一条、甲方扶持方式：;1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在;2、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受;3、教育帮扶：;⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，;⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法;⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高;精准扶贫帮扶协议书 甲方：乙方：村精准扶贫户为更好的深入贯彻落实省、市、区精准扶贫精准脱贫工作，切实加快秦州区**镇精准扶贫精准脱贫进程，促进贫困村中的贫困户脱贫致富奔小康，本着自愿、平等、公平、诚信的原则，并根据《秦州区精准扶贫专项贷款工作实施方案》秦政办﹝2015﹞81号文件精神，经甲乙双方协商，甲方将对乙方给予扶贫帮扶，现签订如下协议，以便双方共同遵守： 第一条、甲方扶持方式：
1、吸收乙方劳动力务工：甲方作为乙方的帮扶人，在乙方自愿的原则下，甲方优先安排乙方务工，增加乙方收入，达到脱贫致富的目的。 、技术培训：乙方在甲方进行务工，在帮扶期间享受甲方提供的相关技术培训。 、教育帮扶： ⑴、甲方掌握乙方适龄子女义务教育阶段的入学情况，保证适龄子女不发生因贫困被动辍学;适龄子女有考上高中和高等院校的贫困家庭争取都能顺利完成学业。 ⑵、乙方户适龄子女中有优秀的大学生因贫困原因无法上学，经甲方核实后，在学费方面给予一定的资助; ⑶、乙方适龄子女有应届毕业生或未考上高等院校的高中毕业的适龄子女，并符合公司用工条件的，经本人同意，甲方可优先提供在本公司就业。 、扶持资金：甲乙双方达成协议，由甲方每年支付乙方元(大写：叁仟元)的帮扶资金，期限为三年，按年支付。第二条：甲方具有如下权利： 1、本协议签订后，乙方的精准扶贫贷款伍万元，由甲方 提供担保，经区扶贫办、区财政局、农村合作银行调查，审批后，贷款作为甲方发展资金，由甲方使用。 、甲方按放贷银行要求结息，三年到期还本，逾期本息
辅导员学期工作计划 篇一 一、指导思想 以学院20xx年工作计划为指导方向，以学生工作处20xx年工作计划为指南，紧紧围绕学院“迎评创优”这一中心，认真贯彻科学发展观的思想，坚持“服务学生，培养人才”的学生工作理念，全系上下一心，进一步做好我系学生管理工作。 二、工作目标 切实贯彻学院“抓制度、抓队伍、抓学风、抓落实、抓创新、抓安全稳定”的工作思路，创新管理体制，优化运行机制，全方位的提高我系学生工作水平，为学院“迎评创优”做出应有的贡献。 三、任务措施 (一)进一步加强学生工作的日常管理 1、严格按照学生手册上的有关条列，进一步细化学生工作的日常管理，使学生工作的日常管理更加系统化、规范化、科学化。 2、做好各项日常管理工作资料的整理工作，定时存档，争取做到资料完备，查询方便。 3、加强与各处室，尤其是学生处的联系和沟通，及时反映本系学生工作中存在的困难和问题，并尽量及时快速的找到解决问题的方法。 4、每月定期召开全系班主任工作会议，听取班主任的意见和
推荐，与班主任打好配合，更好的做好学生工作的日常管理。 5、做好本系班主任的考核评优工作，做到公正公平，调动他们的工作用心性。 6、建立健全通报机制，利用好公布栏，每周及时通报本系学生到课、就寝、卫生等状况。 7、加强我系学生干部队伍建设，每月定期召开例会，充分调动学生干部的工作积性和主动性，锻炼学生的自我管理潜力，为我系学生的日常管理工作分忧。 8、做好各项考试的考风，考纪的教育工作，抓考风促学风。 9、做好本系学生评优评先工作，及时表彰和奖励优秀学生。 10、加强安全教育工作。 (二)加强对学生的思想和心理健康教育工作 1、认真落实教育部和学院有关加强大学生的思想和心理健康教育工作的文件精神，努力做好我系学生的思想和心理健康教育工作。 4、在系部切实抓好建军八十周年、抗日战争爆发七十周年、香港回归十周年、召开党的xx大等重大时间和敏感时期的教育、疏导工作，既保护好学生的爱国热情又维护好校园的安全稳定。 5、坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，配合学院以及在系部有针对性的开展各项活动，帮忙学生树立正确的、人生观、价值观，继续充实、丰富社会主义荣辱观教育、理想信念和诚信教育。
试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分80分，考试时间60分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。 卷一（选择题，共50分） 一、英语知识运用（本题30个小题，每个小题1分，共30分。在每个小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上） 1. ——how is everything with you? ——________________________ a.well.pretty good. b.how do you do? c.no.i don’t think so. d.and you? 2.——what does xiao zhang look like? ——he is__________________. a.my brother b.tall and thin c.a teacher d.20 years old 3.——are you going to see the film with us? -----no.i_____it twice. a. see b.was seeing c.would see d.have seen 4.-----happy new year! ----thanks._______. a.that’s all right b.the same to you c.all right d.good
5.----would you like some more bread? ----i’m full._________. a. yes,please b.i’d like some c.thank you all the same d.i can’t 6.----_______do you go jogging? ----three times a week. a. how often b.how long c.how soon d.how far 7.---where are you going? ---i’m going to the airport to ___my friend. a. put up b.pick up c.wake up d.give up 8.--=________lovely weather it is!shall we go for picnic? ----that’s a good idea. a. what a b.what c.how a d.how 9.---would you like ___some fruit? ----no thanks. i don’t feel like eating anything now. a. have b.had c.having d.to have 10.there is______with my watch. i’ll have it repaired. a.something wrong b.wrong something c.anything wrong d.wrong anything
2017-2018第二学期工作计划 本学期，作为大一辅导员与学生的关系上，应以学生为主体，以辅导员为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。现根据自己的客观实际，提出本学期学生工作思路如下： 一、安全问题 安全问题是一切工作的前提与根本，没有安全，一切等于零。在落细落小上下功夫，从小处着眼，细处着手，把所有工作想细想透、抓实抓好在我的工作中，安全分为三个方面： 1、人身安全。通过不断地讲解、案例分析、防范措施的执行(主要是针对新生对城市不够了解)，信息机构的建立与运行等，首先保证人身安全不受伤害，其实保证对于班级情况的掌控与了解，信息反馈的顺畅。 2、心理安全。通过大规模心理调查，根居上学期情况继续建立学生心理档案，收集各种相关信息，随时了解实际情况并决定是否采取措施。每个人都需要心理档案齐全，掌握进程，及时进行心理咨询，保证心理健康，进而保证全部的安全。 3、宿舍安全。积极配合学院，每天至少两次深入寝室了解学生情况。这样，不仅及时了解学生的生活状况与宿舍卫生情况，更能加深与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 二、日常工作
1、在辅导员常规工作中，坚持每天至少要找2-3名学生谈心，每天至少2次深入学生寝室查看学生作息规律，保持专业寝室卫生，提高寝室卫生优秀率，最后半年寝室卫生无不合格化常态。 2、经常与课任教师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。加强课堂听讲状态，作业完成质量高标准，减少挂科率。 3、学生出勤方面严格把控病事假等现象，做到思想教育工作，杜绝旷课现象发生，每节课按照学校规定上课，做到督促。 4、锻炼学生的创新能力与实践能力与今后的工作定位有一个铺垫。深刻了解每名同学的学涯规划，鼓励培养自主创业创新能力。让考研的学生抓紧一切时间，每个同学都要有自己的打算，充分利用好自己的时间。 5、配合学院、系部组织的各项工作。 三、学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生 互帮互学，优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上，通过 努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体形式，逐步 养成良好的学风： 1、按照教学计划制定各班班级的近期目标与远期规划，使整 个班级有奔头，有章可循。
机密☆启用前 山东省2014年普通高校招生（春季）考试 数学试题 1. 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分.满分120分，考试时间120 分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2. 本次考试允许使用函数型计算机，凡使用计算器的题目，最后结果精确到0.01. 卷一（选择题，共60分） 一、选择题（本大题共20个小题，每小题3分，共60分.在每小题列出的四个选项 中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题．．卡． 上） 1． 若集合M ＝{x ︱x －1＝0},N ＝{1,2},则M ∪N 等于 （A ）{1} （B ）{2} （C ）{1,2} （D ）{－1,1,2} 2．已知角α终边上一点P （3k ,－4k ）.其中k ≠0，则tan α等于 （A ）－43 （B ）－３４ （C ）－４５ （D ）－３５ 3．若a ＞b ＞0，c ∈R .则下列不等式不一定成立的是 （A ）ａ２＞ｂ２ （B ） ｌｇａ＞ｌｇｂ （C ） ２ａ＞２ｂ （D ）ａｃ２＞ｂｃ２ 4．直线2x －3y ＋4＝0的一个方向向量为 （A ）（２，－３） （B ）（２，３） （C ）（１，２３） （D ）（－１，２３ ） 5．若点P （sin α，tan α）在第三象限内，则角α是 （A ） 第一象限角 （B ） 第二象限角（C ） 第三象限角 （D ）第四象限角 6．设命题P ：? x ∈R ，x 2＞0，则┐P 是 （A ）? x ∈R ，x 2＜0 （B ）? x ∈R ，x 2≤ 0 （C ）? x ∈R ，x 2＜0 （D ）? x ∈R ，x 2≤0 7．“a ＞0”是“a 2＞0”的 （A ） 充分不必要条件 （B ）必要不充分条件（C ）充要条件（D ）既不充分也不必要条件 8．下列函数中，与函数f (x ) （A ）ｆ（ｘB ）ｆ（ｘ）＝２１２（C ）ｆ（ｘ）＝２ｌｇｘ（D ）ｆ（ｘ）＝ｌｇｘ２ 9．设a ＞1，函数ｙ＝（１ａ ）ｘ与函数的图像可能是
供应链管理实验报告 协作者:杨无过之国经学号: 指导教师: 实验原理: 1、供应链核心基础与流程架构 2、供应链管理中的采购流程与战略 3、供应链视角下的生产与库存 4、供应链管理基础与流程调节 实验环境: 供应链管理与优化软件 实验内容: 一:订单管理 在现代供应链中,客户向制造商下达订单,制造商接收客户的订单,往往还需要经过审核确认,优先级处理等操作后才能进入后续的操作流程。基于此,本系统把这一系列的操作融合为订单管理。本系统内,零售商在零售商平台录入好订单后,会把订单发送给制造商公司,制造商公司根据自身及零售商情况对零售商订单进行处理。 1.订单接收:接收客户发送来的订单。 2.供货计划:按照制造商自身产能及订单情况对订单生成供货计划,供货计划明细将用于系 统多处。 3.订单处理:根据客户选择订单,对该客户的订单进行处理,对客户信用额度进行相应算法扣 除。客户订单可单个处理也可批量处理。 4.订单跟踪:对制造商已接收的客户订单进行跟踪,跟踪主线为订单状态,跟踪时限为客户订 单产生到交易完成的整个过程;这让用户对订单的处理情况一目了然。 5.配送通知:将制造商处理好的客户订单相关信息(供货计划明细信息)发送给物流公司。 6.订单查询:查询客户订单信息。 7.产能查询:查询产能信息。 二:需求管理 需求管理主要就是根据客户订单、销售预测、独立需求计划、需求变更的总体情况对一段时间(本系统为四周)内的需求与生产做出预测及计划。、 制造商在处理完客户订单后,会结合自身产能及市场情况做出详细准确的需求计划。1、Mds主需求计划:根据客户订单、销售预测单、独立需求计划单、需求变更单的总体情况生成一段固定时间段内(本系统为四周)的需求计划,作为制定主生产计划的依据。 2.mps主生产计划:根据MDS主需求计划环节产生的主需求计划单为依据,结合制造商自身 产能,按产品做出详细的主生产计划 3.mrp主需求运算:主需求运算环节就是需求管理模块的核心,也就是整个制造商管理系统 的核心。它根据主生产计划、产品BOM表作MRP(Material Requirement Planning)运算。 4.需求通知:制造商完成MRP运算后,需要把物料的需求明细发送给物流公司,以便物流公 司按照制造商的需求准备物料。需求通知即实现为制造商传递具体物料需求通知给物流公司。 三:生产管理 制造商做好需求计划,并知会物流公司其一段时间内的详细物料需求,物流公司将正确物料(Right Product)在正确的时间(Right Time),按照正确的数量(Right Quantity)、正确的质量(Right Quality)与正确的状态(Right Status)送到正确的地点( Right Place),制造商就可以开始生产了。
紫阳县“苏陕扶贫协作” 扶贫帮扶协议书 （2020年度） 实施单位：（公章） 帮扶对象： 签订日期： 签订地点：
紫阳县XXXX(企业名称) 苏陕扶贫帮扶协议书 实施单位：帮扶对象： 法定代表人：联系地址： 联系电话：联系电话： 为确保苏陕扶贫协作资金在精准帮扶、精准脱贫中发挥更好的辐射及带动作用，促进企业（合作社）与农村集体经济组织、贫困户建立更好更加精密的利益联结机制，确保贫困人口受益。依照《安康市苏陕扶贫协作资金项目管理办法（试行）》（安发改经协〔2019〕326号）及《苏陕扶贫协作资金项目专项验收管理办法（试行）》（紫发改经协〔2019〕639号）的要求定向帮扶贫困户，达到扶贫精准，引导贫困户脱贫致富。XXXX有限公司（以下简称甲方），与紫阳县镇村组村民XXX（以下简称乙方）签订苏陕扶贫帮扶协议。为使本项帮扶工作落到实处及本次苏陕扶贫工作取得实效和成果，确保乙方持续增收，经甲乙双方协定达成如下协议： 一、甲方帮扶责任及措施 1、甲方负责根据乙方具体情况制定一户一法精准扶贫措施。 2、甲方为发展XX产业，流转乙方土地亩，按照每
亩每年XXX元向乙方支付土地流转费用。 3、甲方对符合用工条件的乙方家庭成员提供优先性的就业机会（含季节性或临时性用工），按照每天每人XXX元向乙方支付相应劳动报酬。 4、甲方按照不低于市场价格对乙方的农产品实行订单收购。 5、甲方应每年向乙方支付入股分红元。 6、甲方应在产业发展方面向乙方提供技术指导及统一管护服务。 7、甲方应根据乙方产业发展的需求，免费向乙方提供农资、肥料等。 8、甲方必须确保乙方人均年增收达到元以上。 9、甲方其它帮扶措施等。 二、乙方责任 1、乙方要自愿服从甲方的指导和管理，积极参加统一组织的技术技能培训。 2、乙方要勤劳、务实、诚信、自觉根据公司及合作社要求生产、加工合格产品。 3、乙方所生产的农产品，在甲方不低于市场正常价格的基础上应优先出售给甲方。 三、其它 1、本协议自甲、乙双方签字之日起生效至年月日
2021大二下学期辅导员工作计 划(标准版) Complete each work in accordance with the work plan. The plan plays a role of supervision and supervision to prevent and correct deviations in the implementation process. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：MZ-SN-0320
2021大二下学期辅导员工作计划(标准版) 花落花又开，转眼间，春季的下学期又要开始了。在这个学期里，我依旧担任xx级xxx系大二学生的辅导员。过去的几个学期里，班级间的管理工作基本上已经圆满，大部分的同学已经完全适应了大学的生活，并在这重要的大二学期里努力的发展自己。但是尽管在这样的情况下，依旧有一些不爱学习的学生，常常在学习和生活中惹出麻烦。为此，作为辅导员，我在生活和管理上都要更加努力的去完成自己的工作，将学生们向正确的道路上引导。 在仔细的思考过后，我对20XX下学期的工作做了简单的计划，希望自己能顺利的完成自己的计划，给同学带来更好的管理。我的计划如下： 一、加强对学生情况的了解 经过了一段时间的学习，不少的学生的情况也发生了改变。为
此，我要更加及时的去了解同学们的个人情况，不能仅仅靠着生活委员们的上报来解决问题。要更加主动的去亲身了解。 尤其是对于平困生的登记，我要更加专注的去完成这项任务，对于不了解流程，以及同学们对这个项目不了解的地方，要及时的解答。 二、加强管理 经过了几个学期的学习，也有一些不爱学习的学生摸到了学校管理的漏洞，在上课时间时常缺课或迟到。作为辅导员，我深感自己的教导不利。对这些同学我也都有印象，却没能花更多的时间去管理，这是非常不对的，为了能改善这种情况，我必须在这学期的工作中加强对教室点名的管理，并在空闲时间多去寝室等地进行检查。对逃课的同学进行严格的管理！ 三、加强个人能力 反思自己在工作中的问题，我也认识到自己在很多地方的工作不足，为了能提升自己的工作，让同学们能更加有序的去完成自己的学习任务，我必须在工作中改善自己，对自己不足地方进行改善！