比一比
教学目标:
(1)认知目标:解含有一个变数的不等式。
(2)情感目标:会使用符号“>”、=、<”对数与数加式进行比较。
(3)能力目标:运用数卡探究解题策略:先测定(推断)最大的答数和最小的答数,然后所有余下的答数在它们之间。
教学重点:解含有一个变数的不等式。