中小学骨干教师演讲与口才讲座的
情境训练信息参考
【第一组情境】兄弟单位一行9人来本单位进行交流式的访问，你作为单位负责人进行欢迎词。
思考：一是确定称呼，现场有领导和同仁，可考虑将某某领导提前，也可不按此操作；二是确定篇幅，两分钟只能讲400个音节；三是确定框架，前后用三句话式，中间可考虑用串联式介绍活动流程。其中需要对对方表示赞美，对自身表示谦逊，安排相关事务。
参考模式：
尊敬的各位领导，各位朋友，
大家好！
阳春三月，风和日丽（秋风送爽，丹桂飘香）。
今天，我们迎来了（）的各位领导和朋友，我们感到非常荣幸！
首先，请允许我介绍今天来到我们（）的各位领导，他们是——，
（让对方的相关人员介绍对方的领导，或根据来宾名单来宣读。注意：如果是统一介绍双方领导，则将对方的领导放在前面）让我们以热烈的掌声对他们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
（主方和客方的故事）
（来宾将在本单位相关活动的流程，简单介绍）
大家到我们（）莅临指导，为我们带来宝贵的经验，也将是对我们工作的极大促进，祝愿各位领导和朋友在（）工作顺心、平安、愉快，我们的条件和工作水平有限，如有不到之处还敬请各位批评指
正！
谢谢！
【第二组情境】假设情境一的状况，本单位的领导作了欢迎辞，他建议你将本单位共青团（少先队）工作的相关经验向客方的朋友们简单地介绍一下，怎么说？
思考：在原有基础上确定调值，自己出场是在领导之后，应有承前启后之意，且调值要比领导低，且表示向客方学习的谦逊态度。
参考模式：
尊敬的（）、尊敬的来自（）的领导和朋友们：
欢迎各位领导来（）传经送宝，大家辛苦了！
刚才我们（）作了热情洋溢的讲话，接下来我很荣幸地向大家汇报我们工作的情况。
我们共青团的工作可以用八个字来概括：
一是“提升”。实施多种形式的共青团干部职工和群众素质提升活动，不断提高青年人的思想道德。
二是“融入”。充分发挥共青团工作部门的“桥梁”、“纽带”作用，融入青年群众中，了解他们的所思、所盼、所想，密切人与人之间的联系，积极解决实际问题。
三是“评优”。通过优秀个人和优秀集体的评选，增强集体的凝聚力，也通过各种竞技活动为载体，提升共青团工作的活力。
四是“维权”。通过深入开展宣传和教育活动，提升广大青年的维权意识，将此项工作制度化和经常化。（以上四点可以略举实例）当然，我们（）的工作还很有差距，今天来自（）的领导和朋友们为我们带来了丰富和宝贵的经验，我们非常期待能够向朋友们学习，衷心祝愿各位朋友在（）愉快，谢谢！
【第三组情境】上级领导（张局长）到本单位现场办公，你作为本单位的中层管理人员，代表广大员工反映一年一次的培训机会太少，建议改为一年三次，且每次应提升标准，现场作为第一个发言者，怎么说？
思考和注意事项：这是一个要展现基层工作务实的情境，同级的兄弟单位同志，无需太多客套话语。
称呼后直接进入核心部分。建议提出要明确，分析和论证问题要简要（可考虑犀利式言语），建议要讲清楚，力求引起领导重视以解决目前工作的困境。
整体言语，如果在本地，可用方言。第一个发言者要表达“抛砖引玉”的意思；后续发言者，可先用客套话，如“刚才几个单位的发言使我深受启发”之类的言语。如遇到自己准备的内容与前面发言者重复，可考虑简化，用“正如刚才某单位说的，我们也是这样”一类话语，不要完全重复别人讲过的话。
谏言的内容，要善于根据现场情境来调整，审时度势是此类情境中应该注意的。
注意表情：论证时可环顾四周，以求达到众人的认同，讲到核心建议时应直视决策领导，坚定的态势。
参考模式：
尊敬的张局长，各位与会的朋友：
大家好！
今天我第一个发言，感到非常激动！希望我的发言能起到一个抛砖引玉的效果。
自我介绍一下（自我介绍具体内容），我在单位上工作内容是组织
人事。有一个数据显示，我们单位的干部在今年之前，平均每人一年的培训次数是1次，而且每次的时间不到两天，于是问题就摆在我们面前，一是培训的强度较小；二是培训的效果较弱；三是培训的需求和愿望加大。由此，我们做了相关的调研，做了以下的工作：第一，进行了数据统计。我们在本单位员工中进行了问卷调查，现实有95%以上的员工希望能够提高培训的力度，愿望还十分强烈！
第二，进行了横向比较。我们到兄弟单位（）了解到，这里的员工平均每人每年培训的达到3次，且每次都在3天以上。我们也到别的兄弟单位了解过，他们的培训力度都大于我们单位。
第三，进行了资料查询。根据人力资源管理学的角度，员工的培训应该有计划、有目的，形成阶梯型的体系，其时间、框架都应该进行科学的评估和运行。
由此，我向张局长提出以下建议：
第一，将我们单位员工的培训次数提升为每年3次。
第二，每次培训的标准相应提高，时间为每次3天或以上。
第三，对每次评估进行客观评价，以提升今后的培训质量。
我们单位的组织人事部门也会做好相关总结工作，以促进员工素质的不断提升。这是我们单位明年的培训工作计划，请张局长审阅！也希望张局长能及时决策解决我们基层员工的实际问题，谢谢！
【第四组情境】本单位获得全国五一劳动奖章“先进集体”的殊荣，你作为主要创建者，从北京载誉归来，在火车站接受记者采访，怎么说？
思考：现场主要是表达此时此刻的心情，情绪需激动加昂扬，展示自身代表单位和系统的素质，要对获得荣誉的个人和集体表示祝贺，对单位所取得的荣誉表示肯定，对创建过程中对自己的启示加以表达。
参考模式：
记者：我是（）电视台记者小王，这次贵单位荣获了全国五一劳动奖章的先进集体荣誉，能在现场为我们的电视观众说说此时此刻的心情吗？
被采访者：今天，作为（）一个普普通通的工作者参加此次全国的表彰大会，我感到非常荣幸和激动。此时此刻，从北京载誉归来，我感到十分激动和自豪。我手中的这个奖杯是一个荣誉，它属于我们整个团队，也属于我们单位每一名员工。在这里要衷心感谢为我们这次创建工作给予关怀和支持的各级领导，感谢我们这次创建工作中全体成员的辛勤劳动，特别是单位每一名员工，还有他们的家人，在日常工作中为我们单位添砖加瓦，同时给予我们支持的无穷的力量，衷心地感谢所有关心和支持我们的人！我们将以此为新的起点，在自己的岗位上奉献自己的智慧和汗水，为我们的事业增光添彩，我也衷心地祝愿我们单位能在建设文明（）、构建和谐社会的大环境中蒸蒸日上！
【第五组情境】本单位（部门）的乒乓球队经过一周的集训，即将于第二天出征全系统的比赛，你作为部门负责人来到训练场地，为全体教练员和队员壮行并讲话，怎么讲？
思考：为队员壮行需要鼓舞士气，没有上级领导，语气可高昂、豪迈，语流要稳定、亲和。体现领导的亲和力、号召力。现场的互动是值得提倡的，现场6人以下不提倡。
参考模式：
尊敬的张教练、亲爱的各位乒乓球运动员、各位同志：
大家辛苦了！
经过十天的封闭式训练，你们即将代表我们单位（可以说本单位的简称）参加全系统的乒乓球比赛，我刚才看到大家挥汗如雨，对技术精益求精，将我们的工作态度带到了训练场，而且我听说，你们在封闭训练期间，舍小家为大家，放弃了陪伴家人的时间，在张教练的带领下，竞技水平大有提高，为在全系统比赛中获得好的成绩奠定了基础。我想，这就是我们单位精神的体现。在这里，我代表（）向你们为我们的集体荣誉所付出的辛勤劳动表示衷心的感谢！对同志们在比赛中发挥出竞技水平，取得良好的比赛成绩表示良好的祝愿！
“友谊第一，比赛第二”，永远是竞技比赛的精神内涵。我们乒乓球队外出比赛，首先要展现我们单位良好的精神风貌；其次才是展示我们良好的竞技水平，比赛赢则可喜，败也要接受，要服从裁判，赛出风格和水平，与兄弟单位构架其友谊的桥梁；其三是提醒大家注意身体和安全。包括交通安全、外出的人身安全等，对于汗湿的球衣要及时换洗，以免感冒。
再一次衷心祝愿我们乒乓球队在比赛中取得远动成绩和精神面貌的双丰收，谢谢！
【第六组情境】你参加本单位德育主任的竞争上岗，经过几轮的比拼，已经进入了最后一轮的PK，有评委问：“在工作战线涌现出众多的先进典型，比如李贤武，请问在工作实践中如何学习先进典型？”你怎么回答？
参考模式：
谢谢您的提问，工作战线涌现出众多的先进典型，这是我们工作取得良好效果的体现之一，我会感到十分地高兴。（可举出其中一个先进典型的例子）
在实践中学习先进典型，首先应该是消化。通过各种形式进行学习，可以组织报告会、小组讨论、征文、演讲比赛、引入媒体等形式，进一步在形式上掀起学习先进典型的热潮，避免走形式和过场。
接着就是吸收。将先进典型人物和事件的精神内涵真正融入到人们的心中，学习先进典型心中时刻装着党，装着祖国，装着人民。始终把祖国的繁荣昌盛、和谐安定，把人民的安居乐业、平安幸福当做心中的信仰和追求。通过学习，产生个人和集体在事业中的强大动力。
第三就是致用。将学习的心得和由此带来的动力散发式地用到工作当中，做到学以致用，为我们的工作作出应有的贡献。
我在实践中会以先进典型为榜样，深入基层和群众，办实事，解难事，同时也争当先进。
【第七组情境】单位一位职工因公去世，他是家里的顶梁柱，女儿读大二，家人提出要女儿顶职，但又明显不符合政策，这时你作为单位工会主席，需上门沟通做工作，请模拟现场情境。
思考：合理的称呼后，流程为制造气氛——亮出底牌——合理转借——后续沟通。
参考模式：
嫂子：
您好！节哀顺变！
老王的离去，我们也很悲痛，嫂子您不要太悲伤，一定要注意身体！家人的身体还好吧，女儿还好吧?该休息的时候还是要注意休息。
您家提出的关于女儿顶职，我们都表示可以理解。但您也知道，老王的离去虽然属于因公，但需要女儿顶职，在规定上一定要符合烈士等相关的条件，否则要解决的话，我们没有依据。
我们今天上午召开了党委会，专门对您家提出的问题进行了研究，其实要解决女儿就业的问题是有机会的，从政策上将我们不能直接解决编制的问题，但我们可以提供相关的岗位给您女儿，多熟悉一些工作流程，只是暂时不是正式在编。待到有考试的机会再进行程序化的考试，到时候进到我们单位就符合政策了，所以您可以在这几年多加强孩子在这个方面的应考学习，以便增加考试成功的机率。当然，孩子的成长的空间是很大的，也有可能到时候毕业了，您孩子可以到更好的单位去，如果有可能，我本人和单位都愿意提供相关的帮助。这是我们工会给嫂子您的一点点慰问金，您拿着，可要注意身体啊！
谢谢嫂子对我们工作的理解和支持，我就此离开了，您和家人都要多保重啊！
【第八组情境】单位发生员工酒后驾车事件，媒体记者为此前来采访，你作为负责人如何接受采访？请模拟现场情境。
思考：合理的称呼后，流程为制造气氛——亮出底牌——合理转借——后续沟通。
参考模式：
记者老师：
来来来，请坐，请喝茶，您辛苦了！
对于您想采访我们单位员工今天发生的事情的愿望，我们表示理解!
不过，我们接受采访是有一定程序的。首先，请您出示一下记者证！
（对方如果出示且真实）请您出示一下关于这一次采访的行政审批！
（对方如果出示且真实）关于这个事情，我们单位正在进行进一步的调查、核实、协调、汇报、沟通之中，待到这个事情有一个明确的结果之后，我们会一并向社会公布，请您注意关注。（如果事情比较大，就说明“我们会在某事某地召开新闻发布会，邀请您到发布会的现场”。）
记者老师，在这些年的发展过程中，我们单位为我们全社会的发展作出了杰出的贡献，在我们的展厅，有很多先进人物的素材和我们工作成果的展示，如果您有兴趣，我们可以带您去看一下，看有什么样的采访素材！
（记者如果准备起身离开）如果您很忙的话，下次来也没关系，您辛苦了，谢谢您对我们工作的帮助和支持，祝您在回去的路上一路平安！
【第九组情境】假设你作为先进教育工作者出席表彰大会并在会上发言，怎么讲？
（内容见文本）详略。
【第十组情境】经过组织部门考察和决定，安排30岁的李晓勇同志到边远地区扶贫，为期一年，而他并不情愿，你如何对其进行劝说？请模拟情境。
参考模式：
小李（晓勇同志）：
来来来，请坐，请喝茶，你辛苦了，最近工作还好吧，听说小李的成果课题又获得了一等奖，可喜可贺啊！
最近这个派到边远地区的事情，你应该也听说了，有些想法，我
表示理解。
这个事情一是上级有要求，你也正好是对方需要的专业方向，昨天我们党委成员也进行了讨论，一致认为小李可以代表我们单位的形象。
其实，十多年前我也去边远地区工作过，这对自己职业道德的培养，对工作视野的扩大，是很有好处的，况且时间并不长嘛，月末时，可以考虑回来与老婆孩子聚一下，也可以由我们单位安排，将您的家人送到那边去过节假日。这一段时间工作结束后，相信小李的工作将更上新的台阶，好了，谢谢小李对我们工作的理解和支持！来，我们继续喝茶！
名词解释 演讲：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。 道德演讲：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。 横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 纵向组合结构：按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种 纵横交叉结构：指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料 辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。 排比：三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落连续排列在一起就构成了排比 即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。 主动控场：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。 信息：是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述 思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。 简答题 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。 （2）独白式的现实活动言态表达。 （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。 （1）政治斗争的有力武武器。 （2）经济活动的理想筹码。 （3）鼓舞士气的战斗号角。
（4）传播知识的有效途径。 （5）思想教育的最佳方式。 （6）人才考核的重要尺度。 （1）科学严谨的内容。 （2）真知灼见的独创性。 （3）平易准确的语言。 （4）多种多样的辅助手段。 （1）体现时代精神，顺应历史潮流。 （2）适合听众要求，内容有的放矢。 （3）切合自己身份，“驾轻就熟”。 （4）注意演讲场合，考虑预定时间。 （1）定向（2）充分（3）真实（4）新鲜（5）典型（6）具体 (7)感人 （1）确定框架。 （2）进一步选材租材。 （3）训练思维。 （4）避免遗忘。 （1）对选材和提纲的实践性进行检验，进一步保证内容的完善。 （2）避免临场斟酌词句，增强语言的感染力。 （3）保证思路畅通，帮助消除怯场心理。 （4）帮助限定语速，避免时间松紧失当。 （5）促进演讲规律的研究。 （1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）
演讲与口才心得与感受 《演讲与口才》是一门人生必不可少的艺术。WTT小雅为大家整理了《演讲与口才》学习心得体会与感受，欢迎赏读。 演讲与口才心得与感受篇一 口才是一种艺术，一门科学，一种能力的表现，这是我看完这本书后的体会。以前我觉得口才就是讲话，只要会讲话，便是有口才的人。但看完书后我明白其实并不是，不能仅从表面去理解演讲与口才的意义。书中阐述了口语艺术的特征和基本法则，从学生的实际能力和社会发展的需要出发，对学生进行说话、演讲、辩论、语言交际能力等方面的培养。我对口才也有了更全面的认识，知道了口才在现代社会中所处的重要地位。如此说来，说话并不是件容易的事，而要把话讲好就更难了。一言可兴邦，一言也可抵三军，言论的力量是巨大的。 在我们的世界里，人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思，很多时候，我们在私底下可以口若悬河，但一但站在讲台上讲话时，就会出现脸红耳赤，说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有这样一些人，不敢开口说话，怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言，沉默以对。造成这样的原因，不仅仅只是怕被人讥笑，还有其他许多原因：可能是从小缺乏集体生活，习惯一个人，对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的
阴影，因噎废食，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨，表达往往词不达意、言不中的，因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。不管出于何种原因，归其全部，无外乎一条，那就是要克服自己的心理障碍。 要克服自己的心理障碍，首先要有充分的心理准备，减轻自己的负担，不要把自己的目标定的太高，降低求胜动机，做到轻装上阵;要保持积极的情绪，用积极自我暗示的办法，不断强化必胜的信心与信念，养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开，冷静的处理怯场，深呼吸 30 秒，给自己勇气，默认自己是最棒的。我认为虽为演讲就是要想讲、敢讲、多讲。 演讲是要有欲望的，也就是说要有表达的欲望，如果没有演讲的欲望，永远练不好口才。可以说每个人天生都有讲的欲望，从人呱呱坠地，吖吖学语开始就有了这种冲动，后来可能是由于社会、个人的原因，因讲不好，就不敢讲、不愿讲了。但是，演讲冲动是原始的，有些人只是没有机会而已。就如同一个沉默寡言的人，一旦醉酒，就会酒话连篇一样，酒就是催化剂，就是开启话匣子的钥匙。想讲，是需要培训的，一旦有了第一次的讲，就会有第二次表达的冲动。所以，培训口才，应该先培养讲的兴趣开始，让人产生充分表达的愿望，只有想讲了，才能可能走上演讲的讲台。演讲课是一门实践课。如果是只讲理论，而不登台演讲，则理论再好，也是空洞的，没有实际效果。敢于登台
《演讲与口才》任务一 一、判断 1、内容的科学性是学术演讲的生命。 A、正确 B、错误 答案：A 2、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。 A、正确 B、错误 答案：A 3、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。 A、正确 B、错误 B 答案：B 4、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。 A、正确 B、错误 答案：B 5、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。 A、正确 B、错误 答案：A 6、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。 A、正确 B、错误 答案：A 7、选题是演讲的灵魂，它决定演讲思想性的强弱，制约材料的取舍和组织。 A、正确 B、错误 答案：B 8、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。 A、正确 B、错误 答案：B 9、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。 A、正确 B、错误 答案：B 10、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。
A、正确 B、错误 答案：A 11、法律演讲非常讲求言辞的严密性。 A、正确 B、错误 答案：A 12、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。 A、正确 B、错误 答案：B 13、一篇演讲只能有一到两个主题，必须围绕主题展开阐述。 A、正确 B、错误 答案：B 14、《娜拉走后怎样？》、《知足者常乐吗？》属于设问引发型标题。 A、正确 B、错误 答案： A 15、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。 A、正确 B、错误 答案：A 16、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。 A、正确 B、错误 答案：B 17、议题，就是演讲者所选择的演讲话题；选题就是演讲的内容。 A、正确 B、错误 18、标题即相当于主题。 A、正确 B、错误 答案：B 19、中国最先把演说作为一门学科加以研究，建立了一套演说理论的是南北朝的刘勰。 A、正确 B、错误 答案：A 20、演讲是一门科学，也是一种艺术。 A、正确 B、错误 答案：A 二、简答 1、着眼于时空环境，就场合而言，演讲可分为哪些种类？答案：由于着眼点不同，演讲分类的标
篇一：演讲与口才参考答案 《演讲与口才》作业一 （第一章——第三章） 一、填空题 1、演讲是一种具有现实性和艺术性的社会实践活动。 2、演讲的全过程包括信息源、传播者、媒介、受传者、效果五个环节。 3、公元前5世纪亚里士多德写出的《修辞学》可以说是演讲术的逐步完善和形成时期。 4、我国历史上一次有记载的演讲是《尚书》中的《甘誓》。 5、根据演讲者在演讲时采用的表现手法，可以将演讲分为以叙事为主的叙述性演讲，以逻辑论证为主的论辩性演讲，以解说注释为主的说明性演讲，以感情传达为主的传情性演讲几类。 6、演讲的信息主要是指演讲的内容和材料。演讲活动的实质就是传递和接受信息的过程 7、一篇演讲一个主题 8、演讲的标题，按着制作技巧和功能，可分为揭示主题型、设问引发型、界定范围型和象征比喻型。 9、演讲材料的收集方法，主要有两方面：一是获得直接材料，二是获得间接材料。 二、名词解释 1、演讲： 演讲是指在特定的时空环境中，以有声语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情。以期达到感召听众的目的。它是一种直接的带有艺术性的社会实践活动。 2、道德演讲： 道德演讲是以思想品德教育为目的一种演讲。 三、问答题 1、简述演讲的特点。 答：1三方人物、四重联系、五个环节。 2独白式的现实活动言态表达。 3适应面广，实用性强，极富鼓动性。 2、简述演讲的社会功能。 答：1政治斗争的有力武器。 2经济活动的思想筹码。 3鼓舞士气的战争号角。4传播知识的有效途径。 5思想教育的最佳形式。 6人才考核的重要尺度。 3、如何选择演讲题目？ 答：1体现时代精神，顺应历史潮流。 2适合听众要求，内容有的放矢。 3切合自己的身份，不妨“驾轻就熟”。 4注意演讲场合，考虑预定时间。 4、简述收集材料的原则。 答：1定向。 2充分。 3真实。
演讲与口才演讲稿 演讲与口才演讲稿 第一篇： 演讲与口才演讲稿 生活需要我们给予爱 女士们、先生们： 大家好！ 今天，我将带给大家一个从古至今、贯穿于人类的一切活动中的一个字，大家能猜到是什么吗？这个字就是爱。那么，说到爱，现在就请大家与我感受一下我们身边的爱吧。请大家想象一下，在我们的日常生活中，我们无不感受到身边的人或事物给予我们的爱，父母的爱、手足的爱、朋友的爱、妻子与子女的爱、一切生物带给我们一个生机勃勃的世界的爱等。在大家感受到这么多的爱后，请问大家是否意识到了什么？没错，在得到这么多的爱的同时，生活，依然需要我们去给予爱，把爱带给这个世界，爱从我做起。今天，我将围绕着“生活需要我们给予爱”这个话题来演讲。 首先，在我们做一件事情时，我们得了解这件事情的性质。那么，爱从我做起，要从哪里做起，要怎么做才是爱？有人说，要爱就要爱得轰轰烈烈，也有人说，爱是对社会做出的伟大的贡献。在我看来，爱不一定都很伟大，爱可能很琐细，但却很感人。因此，爱是我们在深夜里为了子女不着凉而特地起来帮他们盖被子；爱可以是我们对朋友的困难伸出的援手；爱可以是我们在生活中的某一句不经意的
话…… 爱是多方面的，而生活中的多方面的事情需要我们去爱。因此，我想对大家说，生活，需要我们去爱，爱从我做起。 朋友们，请问你们在感受身边的爱时，你们是否意识到这样的爱是来之不易的。大家是否知道世界上许多地方有许许多多饿着肚子、缺少爱的孤儿，他们是需要这个世界给予爱的，他们来到这个世界，带着饥饿和疾病离开这个世界，请问他们是否十分可怜？因此，这个世界，有许多需要我们无私奉献爱的地方，爱，需要我们去给予。 那么，环顾我们的身边，是否同样需要我们去给予爱？对父母的回报、对妻子或丈夫的恩爱，对子女的关爱等，很多地方需要我们去爱。大家都感受过父母的爱，我们的父母，为了我们奔波劳累，为了我们日夜操劳，难道不该得到我们的爱？我们的亲戚朋友，在生活的某些方面帮过我们、关心过我们，难道不该得到我们对他们的敬爱？我们的孩子，代表着社会的未来，使我们的希望，他们来到这个世界，带给我们的时无尽的乐趣，他们更需要我们的爱来培养他们。爱是多方面的，爱需要从我们做起。爱是我们对社会的回报。朋友们，请不要吝啬，从小事做起，去爱我们身边的一切。爱从我做起。 那么，除了对他人的爱，我们还需要从哪些方面做起？请问在场的各位，你们爱国吗？你们爱我们这个由无数革命先烈用他们的血肉换来的伟大的国家？现在，我发现在我身边的一些所谓的“人”对爱国毫不知晓，反而在抱怨自己的国家。大家是否还记得那篇在网络上引起轩然大波的文章，一个女孩竟然唾弃自己的国家而向往日本。对于这样的人，我只能说她笨得可以，在日本，最没地位的是女性，而且，日本人不勇于认错，在犯下一系列罪行之后还说与我无关。这个
智慧树知到《演讲与口才》章节测试答案 智慧树知到《演讲与口才》2020 章节测试答案 第一章单元测试 1 、(选择题)以下有关口才的说法正确的是( ) A: 口才是公民必备的技艺 B: 口才是一种综合能力 C: 口才是综合素质的结晶 D: 口才是社交中的实用技能 答案: 【口才是公民必备的技艺, 口才是一种综合能力, 口才是综合素质的结晶, 口才是社交中的实用技能】 2 、高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 3 、有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( ) 。 A:言之有理 言之有物 B: 言之有序 C: 言之有文 D:
E:言之有情 答案: 【言之有理, 言之有物,言之有序, 言之有文, 言之有情】 4 、有口才的人需具备的7 要素分别是德、、学、识、、情、 A:才 胆 B: 知 C: D:体 答案: 【才,胆, 体】 5 、口才能助你成功，口才能加速你成功，口才能极大地提高你成功的概率。 A: 正确 B: 不正确 答案: 【正确】 6 、口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访; 在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A:讲座 日常谈话 B: 朗诵 C: D:演讲 答案: 【日常谈话,朗诵, 演讲】 7 、一般来讲，口才语言类型包括( ) 等。 A: 有声语言 B: 书面语言
最新资料欢迎阅读 C: 无声语言 D: 类语言 E:E 、时空语言 答案: 【有声语言, 书面语言, 无声语言, 类语言,E、时空语言】 8 、口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历 和智慧。 听话能力 A: 临场发挥能力 B: 情感表现能力 C: D:语言组织能力 答案: 【听话能力, 情感表现能力】 9 、人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态 A: 正确 B: 不正确 答案: 【不正确】 10 、口才沟通的三要素包括说话者、、听话者; 如果是四要素，则还需加上。 A: 信息 B: 媒介 D: 目的
演讲与口才的关系 篇一：关于演讲与口才的一些认识和想法 关于演讲与口才的一些认识和想法“会说话，得天下”这话说得好！当今世界口才已经成为我们走向成功的一块敲门砖，口才改变命运更是道破了我们是否成功的关键。而没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流，也没有任何一种工作不需要和别人打交道的，可见语言是已成为当今世界人与人之间交流思想、沟通感想，最直接、最方便的途径。它与我们的生活息息相关，人们的生活交流、社会的文明进步等等无不受之影响，它在很好的推动着我们的生活和社会的进步与发展。 当今也有许多的大学开展了演讲与口才这门课程，旨在教导即将迈向社会的大学生们懂得更多的社会信息，注重培养其社会能力。而且在这门课的学习中我也收获了很多的社会知识，也在演讲与口才方面有了些基本的认识和想法。 开篇老师就给我们介绍了许多关于口才的知识。而文若河本人的见解十分得到，很明确的说明了何为口才，口才是一种综合能力，不仅包括表达，还包括聆听、 应变等多项能力。他认为：善表达，会聆听，能判断，巧应对，应该是衡量口才好与坏的重要标准。 我们的生活更是与之息息相关，生活、工作中都需要口才的参与才会多姿多彩。而且语言的能力也是不可小觑的，
一句及时的话也许会消除紧张，一句知心的话也许会挽救他人，一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毀掉生命。因此如何运用口才又成为我们的一大注意事项和必修课。好的口才具有神奇的魔力，好口才能让你巧舌如簧，让人心服口服，能让无往不利，也能让我们雄辩滔滔占上风，立于不败之地。因此我们要好好掌握口才。 人们心智发展成熟程度、社会经历的多少，性格的外向与内向，甚至男女的性别差别；感觉的不同，思考的方式，所处身份、学历高低、思维方式等等原因都在影响着我们的语言表达能力，从而影响到口才的发挥。 口才是一种心理技能。气质、性格、能力等个性心理特征又决定着认识能力和表达能力的高低和口语表 达的风格。口才训练亦是一种综合能力的训练。既训练表达能力，也训练心理素质；既要有发声语言的练习，也要有态势语言的练习；既要进行思维训练，也要进行现场训练；既要练听，也要练看；既要有充任角色的语境训练，也要有演讲、交谈、论辩等不同形式的语体训练。各方面都注意到我们就会培养出好的口才。 心理学家有一个有趣的公式：一个信息的表达＝7％的语言＋38％的声音＋55％的体态语言。而鲁迅先生也说过：好的说话有三美：音美以感官，一美也；形美以感目，二美也；意美以感心，三美也。可见一个人在口才的培养，演
智慧树、知到《演讲与口才》考试满分题库 写在前面2018.12 一日不学习，一日不自由，即思想不自由，灵魂不自由！学习使我快乐！让我神清气爽，变得睿智开朗！ 名称：演讲与口才 讲师：姚小玲.北京航空航天大学 题目数：30 总分数：90 说明：特别提醒：考试时间为180分钟。请开启考试后，在180分钟内连续做完，中间不可关闭考试页面。中间退出考试、退出登陆或者在80分钟内尚未完成者，系统到时将自动提交试卷，不可再次进入答颗。 提示：选择颗选项顺序为随机排列，若要核对答案，请以选项内容为准 1、演讲体态最主要的站姿、坐姿和行姿。【判断题】（3分） A. 对 B. 错 答案：A 2、使用应变口才的技巧有（）【多选题】（3分） A角度转换 B以问制问 C比拟转换 D.空话闪避 答案：ABCD 3、演讲离不开有声语言和（）交谈【单选题】（3分） A眼神 B动作 C图像 D态势 答案：A 4、体态表达的原则（）【多选题】（3分） A适度原则
B表滨力原则 C准确性原则 D自然原则 答案：ACD 5、演讲的速度不能总是一成不变的，要做到急缓有致。【判断题】（3 分） A对 B错 答案：A 6、常用的批评方法包括：“双色糕法”、“三明治法”等，其中“三明治法”是指【单选题】 3 分）A先肯定后否定 B 两头否定中间肯定 C先否定后肯定 D 两头肯定中间否定 答案：D 7、口才的灵魂是（）【单选题】（3 分） A识 B才 C德 D学 答案：C 8、演讲的特点（）【多选题】（3 分） A科学严谨的内容 B 真知灼见的独创性 C多种多样的辅助手段 D平易准确的语言 答案：ABCD 9、一个人在培养口才并建立自己的风格时应恪守的法则除了言而有信、处事公平之外，还要【多选题】（3 分） A态度自然 B 说话简明扼要 C 运用机智 D 照本宣科
2015《演讲与口才》考试答案 一.单项选择 1.演讲的主题只能是（三）个。 2.公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（《修辞学》），是演讲术的逐步完善与形成时期。 3.演讲离不开有声语言和（眼神交流）。 4.鲁迅1927年在广州作了题为（《魏晋风度及文章与药及酒之关系》）的演讲，是学 术演讲的典范。 5.下列哪项选项是错误的。（旬子说：“辞达而已。”） 6.下列哪项选项是错误的。（演讲不能传播知识。） 7.演讲是一种具有（现实性）和艺术性的社会实践活动。 8.演讲活动的实质是信息的传递和（接受）的过程。 9.经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（刚烈的鼓动性） 10.演讲者的语言总是（独白式）。 二．简答题 1.如何选择演讲题目？ 答： 1）.体现现代精神，顺应历史潮流； 2）.适合听众要求，内容有的放矢； 3）.切合自己身份，“驾轻就熟”； 4）.注意演讲场合，考虑预定时间 2.简述收集材料的原则。 答： 1）.定向 ? 2）.充分 ? 3）.真实 ? 4）.新鲜 ? 5）.典型 ?
6）.具体 ? 7）.感人 ? 3.简述演讲的特点。 答： 1）.科学严谨的内容 ? 2）.真知灼见的独创性 ? 3）.平易准确的语言 ? 4）.多种多样的辅助手段 ? 4.简述演讲的社会功能。 答： 1）.政治斗争的有武器 ? 2）.经济活动的理想筹码 ? 3）.鼓舞士气的战斗号角 ? 4）.传播知道的有效途径 ? 5）.思想教育的最侍方式 ? 6）.人才考核的重要尺度 ? 三.名词解释 1.演讲： 所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明整理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种有艺术性的社会实践活动。 2.道德演讲： 道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲
演讲与口才参考文献 【篇一：演讲与口才】 《演讲与口才》论文 浅谈大学生演讲与口才 的重要性 学院：化学院专业：化工姓名：xxxx 学号：xxxxxxx 指导老师：xxxxx 浅谈大学生演讲与口才的重要性 摘要：作为新时代的大学生，我们不仅要专攻于专业知识与技能， 更应重视综合能力的培养。只有拥有优秀的演讲口才能力才能真正 适应社会的发展。而演讲与口才这门课刚好给予了我们一个面向世 界的绝佳机会。本文通过论述演讲与口才以及其的重要性，借以展 示它对我们大学生的作用。 关键字：演讲；口才；重要性；作用。 一、重要性 作为当代大学生，怎样才能与时代同步伐呢？我个人认为，优秀的 演讲口才能力是比较重要的一个方面。只有拥有优秀的演讲口才能 力才能真正适应社会的发展。 之所以选择《演讲与口才》这一门课程作为我的选修课，是因为你 我认为作为当代大学生，必须有一定程度的演讲口才能力，要知道 在适当的场合说适当的话，要明白如何才能更好的跟各行各业的人 打交道，要了解如何才能认识更多的知心好友。 曾经有位出名的烹饪大师想把自己的毕生绝学传给他最得意的一名 弟子。在此之前他先让弟子给他做一道世界上最好吃的菜肴，弟子 就端上来一盘舌头，大师问其原因，弟子说道：“历来功成名就之人，大都少不了一副‘三寸不烂之舌’，正是这东西声情并茂的描绘，才带 来了许多美好的文明，才带来了人类许多欲望的满足和幸运的降临。”大师欣然，接着又让这名弟子给他做一道这世界上最难吃的菜肴，没想到弟子还是端来一盘舌头。大师不解，弟子又说：“舌头这 东西固然美味，但它也是最难吃的。正所谓‘祸从口出’，古往今来， 这世上诸多人为的灾难罪孽，有几桩不是由舌头挑起的呢？”大师听 后大笑起来，他终于找到了继承自己绝学的最适合人选。 这个故事从一个侧面给向我们揭示了口才对于一个人的重要性，它 是我们今后事业成功的必备条件之一。如果没有一个良好的语言表
第一章口才概述 1.1成功与口才 1.2口才类型及构成要素 1.3口才的功能 1【多选题】(5分) （选择题）以下有关口才的说法正确的是（） A、口才是公民必备的技艺 B、口才是一种综合能力 C、口才是综合素质的结晶 D、口才是社交中的实用技能 2【单选题】(5分) 高级口才不仅要会说话，而且要说好话。 A.正确 B、不正确 3【多选题】(8分) 有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到（）。 A、言之有理 B、言之有物 C、言之有序 D、言之有文 E、言之有情 4【多选题】(9分) 有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。 A.才 B.胆 C.知 D.体 5【单选题】(5分) 在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。 A、正确 B、不正确 6 【多选题】(9分) 口才的类型在应用上可分为、竞选演讲、调查采访；在形式上分为、解说、、主持、辩论。 A.讲座 B.日常谈话 C.朗诵
D.演讲 7 【多选题】(5分) 一般来讲，口才语言类型包括（）等。 A、有声语言 B、书面语言 C、无声语言 D、类语言 E、时空语言 8 【多选题】(10分) 口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。 A.听话能力 B.临场发挥能力 C.情感表现能力 D.语言组织能力 9 【单选题】(5分) 人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。 A、正确 B、不正确 10 【多选题】(8分) 口才沟通的三要素包括说话者、、听话者；如果是四要素，则还需加上。 A.信息 B.媒介 C.环境 D.目的 11 【单选题】(5分) 口才的功能主要有社会沟通功能和功能。 A.锻炼胆识 B.提升内涵 C.展示自我 D.艺术审美
演讲与口才章节习题及答案 篇一：演讲与口才章节练习 第一章 名词解释 1.演讲就是演讲者在特定的时境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对广大听众发表意见，抒发情感，从而感召听众的一种现实的社会活动。 2.态势语言又称形体语言或无声语言，它是指能在一定程度上表达思想情感的眼神、面部表情、手势动作、礼仪等。 3.口才指说话的能力，驾驭语言的能力，在说话过程中所体现出来的个人才能。 4.有声语言是演讲活动的最主要的物质表达手段，它以流动的方式，运载着演讲者经过组织的思想情感，传入听众的听觉器官，从而产生很强的说服力和感召力。 简答题 1.演讲是一种独特的语言表达形式，它有哪些特点？ 答：第一，具有群众性、目的性、真实性、鼓动性；第二，一人讲，多人听；第三，既“讲”又“演”，以“讲”为主以“演”为辅；第四，具有多种艺术形式的特点和因素。 2.20世纪80年代初至今，这一时期演讲的主要特点是？ 答：第一，演讲家纷纷涌现；第二，演讲与口才刊物、文章、著作纷纷问世；第三，各级演讲学术与社会团体纷纷成立；第四，
各级形式的演讲与口才培训方兴未艾。 3.演讲是一项综合性的社会实践活动，有着不可估量的社会价值。它有那些方面的作用？答：一，增添机遇，适应竞争；二，促进成长，自我完善；三，展示才智，树立形象；四，传播真理，服务社会；五，推销产品，传播价值；六，成就事业，助人成功。 4.演讲的作用是通过对听众的直接作用而实现的，对于听众而言，演讲有哪些作用？答：一，真理启迪作用；二，情感的激发作用；三，知识和信息的传播作用；四，艺术美感作用；五，扶正祛邪作用；六，行动的导发作用。 5.多写是一种提高口才能力的有效途径，多写的要求主要有那两方面？ 答：一是多写发言稿、演讲稿；二是，多写学习演讲和口才的心得体会。 6.任何一个想成为演讲家的人，都必须在多学上下功夫。主要在多学哪些方面上下功夫？答：一，多学知识；二，多学演讲技巧；三，多学做人。 论述题 1.为什么说演讲是综合艺术、拼盘艺术？ 答：演讲是一项综合性的社会实践活动，既“讲”又“演”，它需要借鉴、移植播音、诗朗诵、话剧、相声、演小品等表演艺术的一些表达方式与技巧。 2.演讲家是怎样炼成的？请从多
论大学生演讲与口才的重要性 文传学院文化传播学系12f编辑出版班陈美如121035F01030 摘要:现代社会越来越缺少演讲型人才了。即便我们不是从事以演讲为主的职业，我们在表达自己的想法的时候要怎么让别人更容易地认同，也是我们值得讨论的一大课题。作业新时代的大学生，我们离不开演讲与口才，我们关注演讲与口才。 关键词：演讲；口才；
一、引言 一个人敢说话、会说话，还不等于有口才，正如一个人会骑自行车还不是艺术一样，只有杂技演员娴熟的骑车表演才称得上艺术。演讲上是一种综合艺术，要真正掌握这种艺术，并非易事，它包括很多方面的技巧，诸如声音的字正腔圆、吐字归音，形体的动作、面部表情和仪表礼节，控场、应变的方法，即兴说话的诀窍，论辩的艺术，对话的妙法等等。这些都需要我们从理论到实践，对演讲的技巧进行系统的学习和运用。 二、演讲与口才的重要性 卡耐基说：一个人的成功85%是靠他的人际沟通和演说能力，只有15%跟他的专业技能相关。 在现代社会中，良好的口才、语言表达能力，是别人正确认识自己、了解自己必不可少的一部分。获得称心如意的职位，不仅和专业技能有关。很多求职者就是凭借其良好的口才，来获得称心如意的职位；也有很多求职者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至处处碰壁。 伟大的革命导师列宁说过：语言是人类最重要的交际工具。历史和显示早已证明：有时说比写更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你荣幸调到一个新单位担任领导，或当你大学毕业后，分到一个新的工作单位，不可能在较短的时间里和那里的每个人相识或很快的使别人了解你。但从你到新的工作单位的第一次见面、登台或讲话起，大家就认识了你。并从你的第一次讲话中，产生了第一印象。如果你能说会道，有很好的口语表达能力，那么人们就会说，新来的领导或大学生是有水平的，讲起话来头头是道，有魄力。那么，听众和同事个个都会对你充满一种新的希望，正是这种新的希望，很容易使你打开工作的新局面。 越来越多的地区、部门、单位在招聘人才、选拔人才时，早已不满足于看档案与笔试，而是一定要再加面试、口试、答辩，甚至还要举行竞选演讲大会。越来越多的以发现与选拔人才为目的的节目主持人大赛、青春风采赛、广告之星比赛、时装模特比赛、公关小姐比赛等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一轮决赛中专门有一个展示演讲与口才的比赛项目。这时候，参赛选手必须使劲全身解术、一展口才，才有可能取得最后的胜利。 从上面可以看出演讲与口才的重要性，但在演讲、说话的过程中，也是有很多的技巧可言的。听一个好的演讲者演讲，可以轻易发现，其说话是非常具有艺术性和技巧的，有时你会感觉到听他们演讲如同聆听一场盛大的音乐会。一个好的演讲者能够紧紧抓住听者的心，让其跟随自己的思维思索，进而影响其一生！正如古人说：听君一席话，胜读十年书。很多著名的销售者，正是利用说话的技巧来获得良好的销售业绩，从而获得成功的。 因此作为大学生的我们更应该具备良好的演讲与口才的能力，掌握说话的艺术和技巧，进而提高自己的核心竞争力！ 三、演讲与口才是大学生的社会需求 《毛遂自荐》中说道：一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。这句话就说到了口才的重要性：毛遂就因为敢于自己推荐自己，才得以使他被平
竭诚为您提供优质文档/双击可除 演讲与口才答案 篇一：20XX年《演讲与口才》形考作业一至五答案 《演讲与口才》形考任务一 一、单项选择(只有一个答案是正确的，多选、错选均不得分（每题2分，共20分）)1、演讲离不开有声语言和（）。（2分） A、手势动作 b、体态语言 c、眼神交流 D、头部动作 2、公元前5世纪中叶到亚里士多德写出（），是演讲术的逐步完善与形成时期。（2分） A、《论演讲家》 b、《论语》 c、《演讲学》 D、《修辞学》 3、鲁迅1927年在广州作了题为（）的演讲，是学术演
讲的典范。（2分） A、《魏晋玄学》 b、《魏晋风度及文章与药及酒之关系》 c、《魏晋风度》 D、《中国小说史略》 4、演讲的主题只能是（）个。（2分） A、四 b、一 c、二 D、三 5、经济演讲具有的特点，下列哪个说法是错误的。（）（2分） A、语言明确，以解说为主 b、高度的求实性 c、刚烈的鼓动性 D、重视信息，讲究策略 6、演讲活动的实质是信息的传递和（）的过程。（2分） A、评价 b、接受 c、传播 D、反馈 7、演讲者的语言总是（）。（2分）
A、交流式 b、对白式 c、独白式 D、旁白式 8、演讲是一种具有（）和艺术性的社会实践活动。（2分） A、大众性 b、理想性 c、现实性 D、社会性 9、下列哪项选项是错误的。（）（2分） A、旬子说：“辞达而已。” b、孔子说：“言之无文，行而不远。” c、孟子说：“不以文害辞，不以辞害志。” D、墨子说：“论求群言之比。”要求讲究各种表达方法的比较。 标记未做 10、下列哪项选项是错误的。（）（2分） A、演讲不能传播知识。 b、演讲是政治斗争的有力武器。 c、演讲是经济活动的理想筹码。 D、演讲是鼓舞士气的战斗号角。
校园演讲比赛主持词开场白三篇 导读：本文校园演讲比赛主持词开场白三篇，来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 a：尊敬的各位领导 b：亲爱的老师们 合：大家下午好 a：最是书香能致远，书香荡涤着我们的思想 b：读书之乐乐无穷，好书养育着我们的灵魂 a：书籍，犹如春日的百花，散发着馥郁的芳香 b：书籍，宛若夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩 a：今天，我们相约在这里，听书海漫游 b：今天，我们相聚在这里，赏文墨飘香 a：XX县实验小学20xx20xx学年第一学期最是书香能致远，读书之乐乐无穷教师演讲比赛 合：现在开始 b：首先，我很荣幸地为大家介绍担任本次比赛的评委，他们是a： a：让我们对各位评委的到来表示热烈的欢迎 b：正值元旦之际，我们举行了这次演讲比赛，下面有请梁校长元旦致辞，大家欢迎 a：谢谢梁校长的致辞，下面有请教科书董主任宣布一下今天的比赛规则。 b：①下面就让我们用掌声预祝参赛老师，在今天的比赛中取得优异的成绩，比赛正式开始，首先，请欣赏由张云侠老师给我们带来的《生命因读书而精彩》，
聂曼曼老师做准备。 a：②读书是一种挑战，读书是一种积累，读书是一种修养，读书是一种境界，让我们随着聂曼曼老师一起《与书共舞，体验教育幸福》，李雯雯老师做准备。 b：③有书在手，孤独是陶冶，寂寞是静修，喧嚣是展示，交流是丰富，悦读书籍，品读人生。让我们来聆听李雯雯老师带来《读书之乐，乐在读书》，闫珍老师做准备。 【篇二】 A：尊敬的各位领导 B：老师 A：亲爱的同学们 合：大家下午好 B：跳跃的旋律，跳跃的颜色 A：愉快的歌声，欢腾的赛场 B：又是一个阳光灿烂的日子，又是一个春光明媚的时节， A：又一次在东软这片沃土上迎来了属于我们自己的比赛! B：这里是由院基础教学部，品牌与战略发展部联合主办 A：大学生演讲与口才协会承办的第X届“XX杯”演讲大赛决赛。欢迎您的到来。 B：一年的时间真的很快，伴随着“XX杯”的脚步我们又长了一岁 A：的确，曾经的岁月有过痛苦，有过辛酸 B：伴随着格致杯的脚步一路走来，我们成长了很多，成熟了很多。
演讲与口才》任务一一、判断 1、内容的科学性是学术演讲的生命。 A、正确 B、错误 答案：A 2、鲁迅在《魏晋风度及文章与药及酒之关系》的学术演讲中，许多地方运用现实与历史的不协调的类比，产生出强烈的幽默讽刺效果。 A、正确 B、错误 答案：A 3、演讲主持者负责协调演讲者和听众的关系，所以，他是演讲的主体。 A、正确 B、错误 B 答案：B 4、《为改革高唱赞歌》、《尊重知识，尊重人才》属于界定范围型标题。 A、正确 B、错误 答案：B 5、信息源是指形成演讲内容的思想、搜集积累材料、构成扎实演讲内容的一个演讲环节。 A、正确 B、错误答案：A 6、材料和观点的关系是：信源材料萌发动机，并形成观点；收集材料以观点为统帅；利用典型材料阐述观点。
A、正确 B、错误 答案：A 7、选题是演讲的灵魂，它决定演讲思想性的强弱，制约材料的取舍和组织。 A、正确 B、错误 答案：B 8、所谓间接材料，主要指调查得来的材料。 A、正确 B、错误 答案：B 9、演讲也属于艺术范畴，是艺术活动，是艺术活动中的言态表达形式。 A、正确 B、错误 答案：B 10、演讲动机是收集和整理信息的原则和依据。 A、正确 B、错误 答案： A 11、法律演讲非常讲求言辞的严密性。
A、正确 B、错误 答案：A 12、所谓直接材料，主要指从图书、报刊、文献中所得的材料。 A、正确 B、错误 答案：B 13、一篇演讲只能有一到两个主题，必须围绕主题展开阐述。 A、正确 B、错误 答案：B 14、《娜拉走后怎样？》、《知足者常乐吗？》属于设问引发型标题。 A、正确 B、错误 答案：A 15、竞选演讲、就职演讲属于政治类型演讲。 A、正确 B、错误 答案：A 16、高度的求实性是政治类演讲最重要的特点。 A、正确 B、错误
演讲稿之演讲与口才课程
演讲与口才课程 【篇一：演讲与口才,课程目标】 篇一：演讲与口才教学大纲 《演讲与口才》教学大纲 一、课程性质与任务 演讲与口才是学院开设的一门公共选修课程。演讲与口才是一门既古老又新兴的艺术，从远古开始：人类就十分重视口才，如春秋战国时期的诸子百家；说它是新兴的艺术，是指近年来人们越来越重视口才艺术，各地纷纷办起了演讲与口才训练班，许多大学经常举办演讲比赛，大部分大专院校都开设了演讲与口才课程。本课程旨在学习演讲与口才基本知识的的基础上，了解口才艺术对人类社会的重要性，掌握演讲与口才的技巧，熟练使用演讲与口才这个最有利的工具，以提高大学生在日常生活、工作、交际、沟通、事业发展等方面的能力。课程任务：了解演讲、口才、人才等概念及其相互关糸；研究演讲者与听众的关系；探讨古今中外著名演讲家的演讲风格及特点；弄清楚一个演讲家应具备的素质；学会演讲技巧；掌握演讲艺术；进行口才训练；提高大学生的沟通能力、交际能力、组织协调能力。 二、课程课程教学目标 知识目标：明确演讲与口才的概念、特点、分类；有声语言、无声语言的基本特点、作用、技巧；演讲者与听众的关系；演讲者的心理素质；演讲稿的撰写方法；实用口才技巧。能力目标：学生能利用演讲这一有力工具传递信息、交流思想、表达情感；提高学生口头表达能力，能正面阐述自己的观点以及说服对方，从而完成工作任务成为社会所需要的实用型人才；掌握各行业的口才技巧，从而提高专业能力水平。
思想教育目标：树立正确的人生观、价值观；具有文明、优雅、谦虚、礼貌的交谈方式；具有良好的心理素质和人际交往能力 三、教学内容与要求 1.理论课教学内容第一章绪论 第一节演讲与演讲学（了解）第二节演讲与口才的关系（了解） 第三节演讲学的教学要求、学习态度和方法（了解）本章重点：演讲学的教学要求、学习态度和方法本章难点：演讲学的教学要求、学习态度和方法第二章演讲者与听众第一节演讲者（理解）第二节听众（理解） 第三节演讲者和听众的关系（掌握）本章重点：演讲者和听众的关系本章难点：演讲者和听众的关系第三章演讲者心理素质的培养 第一节演讲心理素质的形式和分析（理解）第二节演讲心理素质的内容（了解）第三节演讲心理素质的培养（理解、掌握）本章重点：演讲心理素质的培养本章难点：演讲心理素质的形式和分析第四章有声语言技巧 第一节有声语言技巧的特色（理解）第二节发音与呼吸（理解、掌握）第三节发音与吐字（理解、掌握）第四节节奏与变音（理解、掌握） 本章重点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音本章难点：发音与呼吸、发音与吐字、节奏与变音第五章无声语言技巧 第一节无声语言技巧的作用（了解）第二节仪表与风度（掌握）第三节眼神与表情（掌握）第四节手势与动作（掌握）第五节其他视觉材料的运用（掌握） 本章重点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作本章难点：仪表与风度、眼神与表情、手势与动作第六章演讲的准备和实施
演讲与口才文字答案
名词解释 演讲：所谓演讲，是指在特定的时空环境中，以有声音语言和相应的体态语言为手段，公开向听众传递信息，表述见解，阐明事理，抒发感情，以期达到感召听众目的一种带有艺术性的社会实践活动。 道德演讲：道德演讲是指以思想品德教育为目的的一种演讲。 横向组合结构：横向组合结构，是指或按事物的组成部分展开、或按空间分布展开、或按事物的性质属关系展开的结构形式。 纵向组合结构：按照时间的推移来排列层次包括直接叙式和递进式两种 纵横交叉结构：指以时间顺序为主线穿插横向组合材料或者以横向组合为主其间穿插纵向组合材料 辞格：辞格是用以表达一定的思想内容、具有特殊效果和某种语言形式的修辞方法。 排比：三个或是三个以上结构相同字数相近语气一致意义相关而互相平行的词语或段落连续排列在一起就构成了排比 即兴演讲：即兴演讲，又称即席演讲或即时演讲，它是演讲者在某种特定景物或某种人物、气氛的激发下而产生的一种临时性的演讲。 主动控场：主动控场是指演讲者始终高屋建瓴，牢牢掌握住现场气氛的控制权，使听众的注意力达到出神入化的地步。 信息：是事物的存在方式和相互反应的运动过程以及关于事物存在方式和相互但应的运动过程的陈述 思维：思维是人脑对客观事物的概括的间接的反映，是人类智力构成的主要因素。 概念：概念是反映思维对象的特有属性的思维形式。 （1）具有三方人物、四重联系、五个环节。 （2）独白式的现实活动言态表达。 （3）适应面广，实用性强，极富鼓动性。 （1）政治斗争的有力武武器。 （2）经济活动的理想筹码。
（1）设问式开头（2）叙事式开头（3）解题式开头（4）明旨式开头（5）抒情式开头（6）示物式开头 （1）欲擒故纵，出奇制胜。 （2）悬念吸引，呼应作答。 （3）主动出击，先声夺人。 （4）委婉风趣，曲径通幽。 （1）校正观点（2）增删材料（3）调整结构（4）变换手法（5）修饰语言 （1）具有临场性（2）具有敏捷性（3）具有简练性 （1）准确清晰（2）清亮圆润（3）富于变化（4）有传达力和浸彻力 （1）专心致志听（2）积极配合听（3）选择要点听（4）判断评估听 （1）演讲者萌发演讲动机确定演讲题目离不开信息源的作用。 （2）演讲的内容本身就是这样或那样的信息奇收集整理的方式渠道也就是信息收集整理的方式渠道。 （3）演讲的进程，就是信息传递的进程演讲者就是信息传播者演讲者的口头语言和体态语言正是信息的传播媒介是信息载体而听众正是信息的受体。 （1）要找准演讲的各种信息参量。 （2）要增大信息密度，演讲者必须将出独到见解讲出真知灼见。 （3）要增大信息密度，演讲者在演讲中一方面要尽量减少无信息语言，一方面要尽量增加无语言信息。
大学生演讲比赛主持词3篇 大学生演讲比赛主持词篇1 男：尊敬的老师， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：梦想是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生; 女：梦想是海里的灯塔，永不疲倦地指引远航的船儿; 男：今天，我们欢聚一堂; 女：让我们为梦想插上顽强的翅膀，带领我们翱翔， 男：让我们用梦想的翅膀承载青春的心，让青春与梦想齐飞。 合：“我有一个梦想”八年级演讲比赛现在开始。 女：首先介绍担任这次演讲比赛的评委，他们是：我们学校的十位语文老师，请同学们以热烈的掌声感谢他们! 男：参加这次比赛的选手是从八年级各班推选出来的十位选手，让我们用热烈的掌声鼓励他们，预祝他们在这次比赛中赛出水平，赛出风采! 女：下面有请第一号选手八(1)班的郑菲菲同学上台来演讲，掌声欢迎! 男：请二号选手做好准备。 男：感谢一号选手带来精彩的演讲，让全社会都理解我们，这是她的梦想，也是我们的梦想，让我们都梦想成真!请评委亮分，(报分数)。有请二号选手八(2)班的曾仙配同学上台演讲。三号选手做好准备 女：感谢二号选手精彩的演讲，我不知道全世界的人能不能都在晚上睡个安稳觉，但我们衷心祝愿曾仙配同学今晚能睡上安稳觉。请评委亮分，(报分数)。现在宣布一号选手的最后得分：---------恭喜一号选手，有请三号选手八(3)班的叶长清同学上台演讲。四号选手做好准备。 男：感谢三号选手的精彩演讲，这真是个美好的梦想，如果这个梦想能实现，那么我们的世界将是一片美好!请评委亮分，(报分数)。现在宣布二号选手的最后得分：-----------恭喜二号选手，现在有请四号选手八(3)班的钟嘉彬同学上台演讲。五号选手做好准备。 女：自信是成功的前提，拥有自信才能拥有精彩的人生。感谢四号选手的精彩演讲。请评委亮分，(报分数)。现在宣布三号选手的最后得分：---------恭喜三号选手!有请五号选手八(1)班的钟小倩同学上台演讲。六号选手做好准备。 男：没有梦想，就没有追求，我们相信只要努力，就能创造新生活!感谢五号选手的精彩演讲。请评委亮分，(报分数)。现在宣布四号选手的最后得分：---------恭喜四号选手!有请六号选手八(4) 叶珊珊同学上台演讲。七号选手做好准备。 男：感谢六号选手的演讲，梦想有个简简单单的、快快乐乐的、无忧无虑的生活，这不算什么伟大的理想，但要实现并不容易，我认为关键要有一个良好的心态。让我们祝她梦想成真!请评委亮分，(报分数)。现在宣布五号选手的最后得分：---------恭喜五号选手，现在有请七号选手八(5)钟婉婷同学上台演讲。八号选手做好准备。 男：感谢七号选手的精彩演讲，祝愿她能展开梦想的翅膀，勇敢地飞向蓝天!请评委亮分，(报分数)。现在宣布六号选手的最后得分：---------恭喜六号选手，