2020-2021年中央民族大学经济学考研择校、参考书、
报录比、考研经验分享
中央民族大学（Minzu University of China）坐落于北京市学府林立的海淀区，南邻国家图书馆，北依中关村科技园，校园环境典雅，古朴幽美，人文氛围浓郁，具有鲜明的民族特色。由北京市、国家民委和中华人民共和国教育部共建。在党和国家的高度重视下，学校1978年被批准为全国重点大学，位列国家“双一流”、“211工程”和“985工程”重点建设大学行列，也是国家“卓越法律人才教育培养计划”、“教育部来华留学示范基地”、“国家建设高水平大学公派研究生项目”、“中国政府奖学金来华留学生接收院校”之一。
2019年中央民族大学经济学招生专业目录及考试科目、计划招生人数
考试科目
①101思想政治理论
②201英语一或202俄语或203日语
③303数学三
④812理论经济学
参考书
《西方经济学》高鸿业。
《政治经济学》吴树青。
注：以上参考书目非学校指定，由以往经验给出，仅供参考。
2018年中央民族大学812经济学真题回忆
812经济学
名词解释
1相对剩余价值
2计件工资
3市场体系
4.自然垄断
5.边际产量递减
6.自然失业率
简答
1.反垄断的作用与局限
2当代资本主义的新特征
2.运用生产可能性边界分析理解“效率”
4.哪些因素决定买者对一种物品的需求量
论述
1.如何理解生产方式和生活方式的矛盾
2.论述中国坚持公有制主千地位和主导作用的理由和途径
历年数据分析
相对于北大人大来说，中央民族大学报考人数少，竞争力小，只要进入复试，一般都会被录取，所以想考经济学，又怕难度大，还想考一个985名校，可以考中央民族大学。
中央民族大学2018年硕士研究生复试录取办法
复试差额比
经济学院：中国少数民族经济比例1:1.8，金融学比例1:1.4，区域经济学、人口资源与环境经济学比例为1:1.3，政治经济学、财政学、国际贸易学、西方经济学比例为1:2。
复试内容
经济学院：专业复试的主要形式为面试（含外语口试）＋笔试。
复试成绩计算公式：经济学院：复试成绩=笔试成绩+面试成绩。
录取
经济学院：总成绩（百分制）＝初试总分÷5×50%＋复试总分（换算为百分制）
×50%。（一志愿考生）
总成绩（百分制）＝复试总分（换算为百分制）×100%。
考研经验
812理论经济学
我当时是搜集好了全部资料，通过各种途径找老师，报了新祥旭的课程，经过试听后，最后确定了一个师哥，买了他的资料，师哥还负责全程答疑，人炒鸡棒，什么问题都及时回复我。
《专业课资料》：刘永佶政治经济学大纲、西方经济学（包括宏观经济学、微观经济学）、政治经济学四本专业课书籍，题型全部是文字类型的，没有计算题。视频和师哥在线一对一上课，刘永佶老师的政治经济学大纲：整理提纲全部背过，书上的任何地方都理解着背过，千万不要有侥幸心理。
宏微观经济学：在师哥的辅导下，看完全书，背的圣才整理的书，也是全部都背过，边边角角都背过。
逄锦聚的政治经济学：用的是师哥的笔记，加上自己的笔记，也是全部理解记忆。总之，专业课一个字就是：背背背！
《数学》：
首先过一遍课本，配套看张宇的基础班，都是在哔哩哔哩上搜的，记笔记，背笔记。全程跟张宇，宇哥的视频包括：基础班、强化班、冲刺班。感觉挺对不起宇哥的，他的所有视频我都没消费过，用一个的话说将来把剩下的钱回报社会，超级喜欢宇哥[调皮]。还有19的宝宝们今年最后一定不要忘记看：李林老师的押题，敲黑板！！！
《英语》：
全程跟唐叔，唐迟老师，视频也是看的他的，很棒的，有一套自己的方法。我绝对不是来打广告的。完形最后复习的，作文跟道长的。因为英语本身不是很好，六级500之下，所以每天都给英语的时间比别人长。
《政治》：
我政治都没来得及看课本，时间都给数学和英语还有专业课了，11月份才开始的政治，报了一个考研机构的全程班：包括政治、数学、英语。最后背的肖大大的四套卷、八套卷，感觉考的还不错。
以上是各科复习经验汇总
报考武汉大学硕士研究生考试的同学，都比较关注武汉大学各学院各专业历年的报考和录取人数基本情况。新祥旭考研收集整理了武汉大学2004年开始的历年分专业报录比数据以供报考武汉大学的同学参考。 在此首先对武汉大学近几年的硕士研究生招生情况大概梳理下： 武汉大学2017年计划招收硕士研究生9300多名（含拟接收推荐免试生2700名）。其中：全日制硕士研究生约5410（学术学位硕士研究生约3700名，专业学位硕士研究生约1710名），非全日制硕士研究生3900多名。各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生68名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2016年武汉大学计划招收硕士研究生约5800 名（含拟接收推荐免试生2400名）。其中：学术学位硕士研究生约3350 名，专业学位硕士研究生约2450 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)、“退役大学生士兵专项硕士招生计划”招收硕士研究生40名（限报专业学位专业）。 2015年武汉大学计划招收硕士研究生约5900 名（含拟接收推荐免试生2100名）。其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（限报专业学位专业），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名(限报专业学位专业)。 2014年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1550名）。其中：学术学位硕士研究生约3400 名，专业学位硕士研究生约2600 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和报名考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 2013年武汉大学计划招收硕士研究生约6000 名（含拟接收推荐免试生1500名），其中：学术学位硕士研究生约3300 名，专业学位硕士研究生约2700 名，各培养单位招生人数将在录取时根据国家下达的正式招生计划和考试情况做适当调整。另外，我校“国家少数民族高层次骨干人才培养计划”招收硕士研究生70 名（专业不限），“高层次人才强军计划”招收硕士研究生60名。 武汉大学2017年的招生人数达到9300人，增加的部分基本上是非全日制录取人数。全日制硕士学位中学硕和专硕招生情况武大跟国家整体方针保持一致，专业硕士学位在招生中所占的比例有所提高。请报考的同学注意这一点。
2016年中央财经大学劳动经济学801经济学考研真题及答案 A.Y的需求收入弹性大于零 B.Y的需求收入弹性小于零 C.Y的需求收入弹性等于零 D.相对价格没有改变，因此小李行为非理性 6.在长期中，下列成本中的哪一项是不存在的（） A.不变成本 B.平均成本 C.机会成本 D.隐含成本 7.一追求成本最小化的厂商使用两种生产要素：K、L，生产既定数量的产出水平。如果要素K的价格增加，而L的价格保持不变，则其对要素K的需求将（） A.增加 B.减少 C.不变 D.根据不同生产技术决定 8.如果厂商追求的目标函数是利润最大化，那么它在短期的经营应该满足条件（） A.MC=MR B.AC=MR C.MR=0
D.MC=MR且P不小于AVC的最小值 9.假设所有市场都是完全竞争的，没有政府的调节与税收，如果右图中的E点是一般均衡时的产量，那么（）【图略】 A.AB线的斜率是食品和食物的价格比率 B.C点的斜率给出了要素价格的比率 C.生产可能性曲线的斜率等于要素价格比率 D.上述说法均不正确 10.假如对于苹果与桔子，小王更喜欢苹果，小李更喜欢桔子，水果的价格对两人是相同的。在效用最大化时有（） 六、均衡利率的决定 1、货币供给：存量概念，主要决定于政府政策。 2、利率的决定：M/P=L=L1（y）+L2（r） 第四节LM曲线及其推导 一、LM曲线及其推导 1、LM曲线：货币市场处于均衡的收入与均衡利息率的不同组合描述出来的一条曲线。 2、推导：了解 LM曲线向左上方移动。 （4）供给曲线的特例：劳动力等。 注：马歇尔习惯。 上面的公式是在没有考虑货币支付手段条件下的数量关系。进一步考虑支付手段职能，上述公式需要作相应的修正。在货币作为支付手段的情况下，一方面，货币的使用不仅有商品买卖，而且还有清偿债务、支付工资以及交纳税款等；另一方面，在商品买卖过程中，不必都通过动用货币，由于随着商业信用的发展，在不少情况下，商品买卖采取赊购和各当事人债权、债务相抵消的办法。这样，货币流通量公式应修正为： 一定时期内流通中需要的货币量
2014年中央财经大学经济学考研真题 第一部分微观经济学（75分） 一、名词解释（每小题3分，共12分） 1．替代效应 【分析】考查对斯勒茨基替代效应的理解，注意是由商品相对价格变动引起的需求量的变动，一定为非正的。 【答案】 由商品的价格变动所引起的商品相对价格的变动，进而由商品的相对价格变动所引起的商品需求量的变动，称为替代效应。 替代效应一定是非正的。在绝大部分情况下，替代效应是负的，即由替代效应引起的需求变动方向总是与价格变动的方向相反：如果价格上升，由替代效应引起的需求就会下降；如果价格下降，由替代效应引起的需求就会上升。 2．经济租金 【分析】此名词较难理解，注意结合例子说明。此时要素收入减去次优用途上的收入，剩余部分为经济租金。 【答案】 经济租金指支付给生产要素的报酬超出为获得该要素而必须支付的最低报酬的
部分。经济租=要素收入－机会成本（次优用途上的收入）。目前总的趋势是把它看成是由于不同体制、权力和组织设置而获得的“超额利润”。经济租是指基于经济权力而产生的租。 如图1-1所示，假定产品价格为p *，则厂商将生产y *，不变投入要素贡献的“利润”就表示为图1-1中的方框面积，这块面积就是经济租金。 图1-1 经济租金 ()***v p y c y --租金=0 或者： 租金=()***v p y c y - 可以看出，正是经济租金的存在使得利润趋于零。 例如，一块土地可能被所有者以每年30000美元租给一家商业建立工厂或者以每年20000美元租给一个农民放牛。在所有者把土地租给企业建立工厂的情况下，租金是30000美元，但是经济租是10000美元，即30000美元减去土地次优使用时的20000美元。 3．福利经济学第二定理 【分析】对福利经济学第二定理的考查，注意前提条件性状良好的消费者偏好。 【答案】
2019年西北师范大学心理学招生情况、参考书目、复试线、报录比-新祥旭考研 一、院校简介 西北师范大学为甘肃省人民政府和教育部共同建设的重点大学、国家重点支持的西部地区十四所大学之一。心理学科的发展，在胡国钰教授、王文新教授、章仲子教授、刘问岫教授、郭士豪教授、沈庆华教授、何玉琨教授、赵鸣九教授等老一辈心理学家的辛勤努力的基础上，目前已形成了一支学历专业完善、职称结构合理、学缘广泛的教学科研队伍。科学研究方面，已在文化心理、社会认知、成瘾行为戒断、心理健康教育等领域形成了自己的特色，并已积累了丰富的科研成果。教学方面，获得了多项省部级教学研究成果，《实验心理学》、《心理测量学》、《心理统计学》等课程被评为省级精品课程，《教育心理学》、《SPSS应用》、《人格心理学》等课程被评为校级精品课程和重点课程，“心理学研究方法”教学团队被评为校级教学团队，“心理学（教师教育）”教学团队为院重点建设团队。 学院现设置“心理学”和“应用心理学”两个师范类专业,采取心理学类2+2培养模式。其中“应用心理学”专业为省级特色专业，“心理学”专业为2015年获批的本科专业。 二、招生目录
专业方向： 备注：招生人数包括推免生基础心理学（7人） 01认知神经心理 02认知与学习 发展与教育心理学（7人）01社会性发展与教育 02学习与教学心理 03人格发展 04认知及其发展与教育 应用心理学（7人） 01人格与心理健康 02人力资源管理
考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一或202俄语或203日语选一 ③312心理学专业基础综合 同等学力加试：1.实验心理学2.西方心理学史复试科目：心理学理论与方法929 347专硕 应用心理（全日制，招30人） 应用心理（非全日制，招15人） 研究方向： 01人力资源管理 02司法与犯罪心理学 03心理健康辅导与咨询 04临床与咨询心理 考试科目：
中央财经大学2009年801经济学考研真题 考试科目：经济学 注意：本试题所有的答案包括解释经济范筹、选择题、简答题和论述题，应按试题顺序写在答题纸上；只写试题顺序号，不必抄题，写在试卷纸上不得分。 政治经济学60分 一、名词解释3*4=12 1 货币的支付手段 2 社会总产品的实现 3 过度竞争 4 级差地租 二、辨析5*3=15 5 在生产与分配的关系上，生产决定分配，而分配只能被动地服从生产。 6 在科学技术进步并应用于生产的条件下，生产资料生产可以较快增长，因此我们可以使生产资料生产脱离资料生产的制约而单独地增长。 7 “两权分离”的股份公司出现后，资本主义企业的财产关系出现了一些新的变化，但并没有根本改变资本主义企业制度的本质。 三、简述题3*7=21 8 怎样理解科学技术和管理在商品价值创造中的作用？ 9 简述虚拟经济与实体经济的关系。 10 简述公有制的实现形式和主体地位的内容。 四、论述题12 11 试论述决定经济增长的因素。 第二部分西方经济学90 五、解释术语（如有可能附几何图示说明）5*6=30 12 期望效用 13 隐含成本 14 自然垄断 15 潜在的GDP 16货币幻觉
17 购买力平价 六、论述题（如有可能附几何图示说明）10*4=40 18 请根据古诺模型推论完全竞争市场均衡。 19 请说明（要素和商品）双边垄断市场就业和工资的不确定性。 20 请说明总供给的形式，并解释劳动生产率变化对总产出的价格的影响。 21 请说明浮动汇率制度下国际收支逆差的调整过程。 七、证明题（如有可能附几何图示说明）10*2=20 22 已知，某消费者的效用函数U(X1,X2)=X1^(1/2)X2^(1/2),请给出均衡条件的需求函数，并证明其收入将均摊于商品X1,X 2 。 西方经济学 1、供求变动的影响因素各是什么? (1)需求表示在其他条件不变的情况下,消费者在一定时期内对应于各种可能的价格愿意而且能够购买的商品的数量。影响因素:①消费者的收入;②消费者的偏好;③相关商品的价格;④消费者的预期、政府政策等。 (2)供给表示在其他条件不变的情况下,生产者在一定时期内对应于各种可能的价格下愿意而且能够提供出售的商品的数量。影响因素:①生产技术水平;②生产过程中投入品的价格;③相关商品的价格;④厂商的目标、对未来的预期、政府政策等。2、运用供求分析说明：“谷贱伤农”的道理何在？为什么70年代石油输出国组织要限制石油产量? “谷贱伤农”是指粮食获得丰收不仅不能使农民从中获益,反而还会因为粮食价格的下降而导致收入降低。根本原因在于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品。在丰收年份,需求量增加所带来的收益增加不足以弥补价格下降所造成的收益减少,结果是农民的总收益不仅不能增加反而下降,即增产不增收。 同理，石油的需求价格弹性较小。在石油的需求没有变化的情况下，石油输出国组织限制石油的供给，会使得石油的价格将上涨。总收益增加。若不限制石油供给，供给增加将导致油价下降，造成损失。故要限制石油产量。 3、为什么消费者的需求曲线向右下方倾斜？试利用基数效用论加以说明？ ①基数效用论假定效用大小可以用基数加以衡量，并且是递减的。 ②消费者在选择商品时，会以货币的边际效用λ为标准来衡量增加商品消费的边际效用MU，以便获得最大满足。若MU/P>λ，消费者就选择消费商品；若MU/P<λ，消费者则选择消费货币。因此，消费者效用最大化的条件是MU/p=λ。它表示，为了获得最大效用，消费者购买任意一种商品时，每单位货币购买该商品所带来的边际效用都相同，恰好等于一单位货币的边际效用。
2020年浙江师范大学教育学考研招生情况，考试科目，报录比，复试分数线 （新祥旭考研，教育学考研关注公众号“教育学考研联盟”） 一、院校简介 浙江师范大学是一所以教师教育为特色的综合性省属重点大学。教师教育学院前身是1956年杭州师专成立时设立的教育学教研室。1989年，成立教育系；1999年，建成教育科学与技术学院；2007年，为深化教师教育改革，打造教师教育品牌，探索新型教师培养模式，整合相关教师教育资源组建教师教育学院。学院下设教育学、心理学、教育技术学、课程与教学4个系，拥有小学教育、应用心理学、教育技术学3个本科专业，教育学1个一级学科博士点，教育学、心理学2个一级学科硕士点和12个二级学科硕士点以及教育硕士（含5个单证方向、9个双证方向）、应用心理、MPA（教育管理方向）3个专业学位点；建有2门国家级精品课程、4门国家教师教育改革资源共享立项建设课程、8门省级精品课程，1个国家综合改革试点专业、2个省优势专业。现有全日制本科生700余人，硕士研究生1000余人。 二、专业目录
三、参考书目 311教育学综合 1.教育学 《教育学基础》十二所重点师范合编教育科学出版社《教育学》王道俊、郭文安人民教育出版社 2.教育心理学 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社3.中外教育史 《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社 《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社
4.教育研究方法 《教育研究方法导论》裴娣娜安徽教育出版社 四、2018年录取情况统计 数据顺序依次是：实考人数，上线人数，实际录取数，其中推免生数，一志愿数，调剂生数，最高分，最低分，平均分 五、2018年复试分数线
南京大学考研报录比统计南京大学2012年考研报录比统计 院系专业报名人 数 录取人 数 其中免试人 数 同等学力录取人 数 哲学系马克思主义哲学35 10 4 0 哲学系中国哲学61 12 2 0 哲学系外国哲学52 9 3 0 哲学系逻辑学12 3 0 0 哲学系伦理学15 5 0 0 哲学系宗教学23 7 3 0 哲学系科学技术哲学14 4 1 0 哲学系马克思主义发展史 3 2 2 0 哲学系国外马克思主义研究 3 1 1 0 商学院政治经济学272 17 6 0 商学院西方经济学88 8 2 0 商学院世界经济13 3 2 0 商学院人口、资源与环境经济 学 105 4 0 0 商学院国民经济学190 16 5 0 商学院金融学256 29 11 0 商学院产业经济学147 17 7 0 商学院国际贸易学201 26 10 0 商学院数量经济学52 5 2 0 商学院金融硕士111 20 7 0
商学院国际商务硕士61 20 6 0 商学院会计学374 23 6 0 商学院企业管理751 65 18 0 商学院工商管理硕士1133 347 0 17 商学院会计硕士362 43 13 0 法学院法学理论29 7 4 0 法学院法律史30 7 1 0 法学院宪法学与行政法学37 8 2 0 法学院刑法学100 10 2 0 法学院民商法学140 12 4 0 法学院诉讼法学61 11 5 0 法学院经济法学200 29 12 0 法学院环境与资源保护法学13 3 0 0 法学院国际法学40 10 2 0 法学院法律硕士（非法学）654 82 9 0 法学院法律硕士（法学）197 42 11 0 政府管理学院政治学理论72 11 4 0 政府管理学院中外政治制度37 5 0 0 政府管理学院中共党史7 3 2 0 政府管理学院国际政治 2 2 1 0 政府管理学院马克思主义基本原理18 4 1 0 政府管理学院马克思主义中国化研 究 24 4 1 0 政府管理学院思想政治教育26 4 1 0
苏州大学心理学录取分数线和报录比 一、苏州大学心理学院简介 苏州大学教育学院现坐落在美丽的人间天堂苏州的独墅湖畔，前身为江苏师范学院教育学系，1982年改称苏州大学教育科学教研部，1999年改现名。历经几十年的发展，为国家和社会培养了大批优秀教育和心理学人才，为地方建设作出了重要贡献。 学院现有教育学一级学科博士后流动站、高等教育学博士点、教育经济学博士点(自设)、教育学一级学科硕士点、一级学科硕士点、应用心理学专业硕士点和教育硕士专业硕士点；开设四个本科专业与招生方向，教育学专业为学校特色专业。学院设有教育学系、心理学系和教育技术学系。苏州大学教育科学研究院挂靠本院，包括苏州大学高等教育研究所、苏州大学教育科学研究中心、教育学研究所、应用心理学研究所、课程教学研究所、规划与政策研究室6个研究所(中心、室)；苏州大学教师培训学院和苏州大学苏南地区大学生心理健康教育研究中心挂靠本学院；苏州心理学会挂牌本院。学院承担全校师范生教育学、心理学、教育技术学、教师口语、教师书法课程及其它校级公共课程的教学。现任院长许庆豫，院党委书记蒋晓虹。学院现有教职工76人。教师队伍年轻、学历较高、专业结构合理。 苏州大学是国家211工程重点建设高校和江苏省省属重点综合性大学，该校心理学隶属教育学院，应用心理学为江苏省级重点学科。2014年心理学招生方向有5个：01基础心理学02发展与教育心理学03应用心理学04工业与组织管理心理学05咨询与临床心理学 初试科目有①101思想政治理论②201英语一或203日语③634心理学专业基础综合苏州大学心理学学硕在2013年是统考的，2014年改为自命题。 关于初试的真题，可以在苏州大学官网下载2011、2012两年真题，并有说明不再提供其他年份（https://www.doczj.com/doc/c312273792.html,/html/27/11256.html）。同学们可以关注是否会有14年真题发布，下面由博仁教育来具体分析苏州大学历年分数线和报录比，供考生择校时参考。 一、苏州大学录取历年分数线 表1—1苏州大学2010、2012年心理学复试分数线 方向年份基础心理学发展与教育心理 学 应用心理学应用心理硕士 （专硕） 2010年288 329 333 —— 2011年320 314 327 308 二、苏州大学心理学硕士报考录取情况 表1—2苏州大学硕士研究生心理学专业历年录取人数 专业代码专业名称2008年2009年2010年2011年2013年
2016年中央财经大学国民经济学801经济学考研参考书目 中央财经大学2000年401经济学考研真题 政治经济学（60分） 一、解释下列经济范畴（每个2分，共12分） 1.抽象劳动 【才思教育解析】具体劳动和抽象劳动是同一劳动的两种规定，或者说同一生产商品的劳动可以从抽象形态和具体形态两个方面进行考察。 撇开各种具体形式的一般的、无差别的人类劳动就是抽象劳动。抽象劳动形成商品的价值实体，因为“商品价值体现的是人类劳动本身，是一般人类劳动的耗费”。抽象劳动则形成商品价值的惟一源泉，在价值中不包含任何一个非劳动的自然物质的原子。只有在商品生产和商品交换的经济关系中，人类脑力和体力的耗费才形成价值，具体劳动才需要还原为抽象劳动。抽象劳动是商品生产和商品交换过程中人与人之间经济关系的理论概括，是一定社会经济关系的反映。人类劳动的质的同一性，决定了抽象劳动在商品交换中只能在量上起作用。 2.相对剩余价值 【才思教育解析】相对剩余价值的生产，是由必要劳动时间的缩短引起的。相对剩余价值，是在工作日长度不变的条件下，由于必要劳动时间缩短，剩余劳动时间相应延长而生产的剩余价值。相对剩余价值的生产，必须以全社会劳动生产率的提高为条件。超额剩余价值，是生产条件优越的资本主义企业由于商品的个别价值低于社会价值而获得的剩余价值。超额剩
余价值的生产，是由于采用先进技术的个别企业的工人的必要劳动时间缩短和剩余劳动时间相应延长而创造的。所以，超额剩余价值是一种变相的相对剩余价值。因此，超额剩余价值是个别资本家首先采用先进技术，提高劳动生产率的结果，而相对剩余价值则是全社会资本主义企业普遍提高劳动生产率的结果。 3.资本周转速度 【才思教育解析】指资本在一定时间（一般是一年）内周转的次数。影响资本周转速度的因素主要有两个：一是资本周转时间，包括生产时间和流通时间；二是资本的构成即流动资本和固定资本的比例及其各自周转的速度。研究资本周转速度的意义在于考察资本周转快慢对于生产剩余价值的影响。在其他条件不变的情况下，资本周转的速度越快，产生的剩余价值越多。 4.国家垄断资本主义 【才思教育解析】指资产阶级国家同私人垄断资本相结合而形成的一种垄断资本主义。其实质是：垄断资本直接控制和利用国家政权，并通过国家政权来干预和调节社会经济生活，以保证垄断资本获得高额垄断利润。当资产阶级国家直接参与了社会资本的再生产过程，它就成为经济上的总垄断资本家，或称为“理想的总资本家”。国家垄断资本主义的产生和发展大致经历了三个时期：从进入垄断阶段后，国家垄断资本主义就出现了，到异地次时间大战期间，进入了第一个高潮，二战进入了第二个高潮，战后国家垄断资本主义出现了空前迅速持续的发展，出现了第三个高潮，并成为当地垄断资本主义经济中的一贯极其重要的现象，垄断资本主义由私人垄断资本主义过渡到国家垄断资本主义阶段。 5.经济增长 【才思教育解析】指一个经济社会的实际产量（或实际收入）的长期增加，即按不变价格水平所测定的充分就业产量的增加。通常以国民生产总值GNP（或人均国民生产总值）的增加来测度，GNP的增长描述了一国整体生产能力的扩增，人均国民生产总值的增长表示了物质生活水平的改善。经济增长理论主要研究发达国家的问题。研究发达国家国民经济长期发展问题的理论。其发展主要经历了哈罗德-多马模型、新古典经济增长模型和内生增长模型三个阶段。 1.知识经济（knowledge economy） 【才思教育解析】指建立在知识的生产、分配和使用（消费）之上的经济。它是相对于农业
2012年-2016年北师大教育学部报录比 整理：凯程教育学蒙蒙老师 2016年北师大教育学部报录比 思想政治教育461634.78% 教育学121083.33% 教育学原理1892412.70% 课程与教学论4046816.83% 教育史951111.58% 比较教育学1202117.50% 学前教育学160159.38% 高等教育学821619.51% 成人教育学6233.33% 职业技术教育学26623.08% 特殊教育学881112.50% 教师教育991616.16% 远程教育13646.15% 心理学2845218.31% 基础心理学191263.16% 发展与教育心理学47919.15% 认知神经科学703347.14% 体育人文社会学451022.22% 体育教育训练学522038.46% 民族传统体育学2150.00% 教育经济与管理1273325.98%
思想政治教育61914.75%教育学原理1398 5.76%课程与教学论44628 6.28%教育史50816.00%比较教育学10598.57%学前教育学1084 3.70%高等教育学57610.53%成人教育学11100.00%职业技术教育学8225.00%特殊教育学56712.50%教师教育33927.27%远程教育10220.00%心理学301258.31%基础心理学2229.09%发展与教育心理学381 2.63%认知神经科学761317.11%体育人文社会学29310.34%体育教育训练学483 6.25%民族传统体育学3133.33%教育经济与管理1202520.83%
考研资料中央财经大学2020年经济学综合考研真题 第一部分微观经济学(75分) 一、名词解释(12分，每小题4分) 1、机会成本 2、xx选择 3、规模经济报酬 二、选择题(18分，每小题3分，题目缺) 三、论述题(30分，每小题10分) 1、请说明完全竞争市场和完全垄断市场的特征和均衡机制，为什么政府要垄断行为作出一定的控制? 2、假如商品价格下降可以有那些途径来调整商品需求，是增加还是减少?并据此如何区别正常品、劣质品与吉芬商品? 3、下面哪些话正确?请说明理由。 (1)在囚徒困境中，一个囚犯深信另个囚犯会抵赖，那么另外一个囚犯也作出抵赖。 (2)在一般均衡中，假如确定了商品的契约线，就可以知道任何商品的产量。 四、计算题(15分，每小题5分) 两家公司生产同一商品，生产函数为P=80-Q，商品的边际成本为常数20，在给定市场需求和边际成本情况下，来确定商品产量。 1、如果两个公司为古诺垄断厂商，共同确定产量，问两个公司的产量分别是多少?价格分别为多少?利润分别为多少?
2、如果一公司先决定产量，二公司根据一公司产量来确定其产量，问两个公司的产量分别是多少?价格分别为多少?利润分别为多少? 3、如果两个公司形成卡特尔，请问市场供求和价格是多少?两家公司间如何分配产量?利润分别为多少? 第二部分宏观经济学(75分) 五、名词解释(16分，每小题4分) 1、xx二分法 2、流通性陷阱 3、xx等价 4、持久收入假说 六、论述题(24分，每小题12分) 1、请用经济理论判断总供给曲线和总需求曲线的斜率的正负号?请说明理由 2、试评述小型开放经济中，不同汇率制度下所实施的财政政策和货币政策的效果?请说明理由。 七、计算题(35分，第一小题10分，第二小题10分，第三小题15分) 1、假设初始状态下，A国家的人均资本存量是B国家的人均资本存量两倍，两国生产函数均为国的储蓄率为10%，人口增长率为10%，资本折旧率5%;B国的储蓄率为20%，人口增长率为10%，资本折旧率20%; (1)(5分)请算出AB两国经济达到稳态时的人均资本存量水平、人均产出水平和人均消费水平分别是多少? (2)(5分)什么是经济增长条件收敛(ConditionConvergence)?2、假如劳动者视闲暇时间为价值75单位商品，每天的商品产量由每天投入的劳动者数量决定：Y=500N–0.4N2，工资征税为25%，(1)(5分)求每天的商品产量Y?
中财经济学考研难不难 凯程晶晶老师整理了中财经济学考研难度分析，分享给考研有需要的同学们，希望同学们在报考的时候心中有数。 一、复试线 二、考试题型 简答题： 简答题着重考察学生对经济学基础知识的掌握程度，题型精巧，难度不大，但覆盖宏微观经济学全部内容。简答题的答题方式虽然较前述各题稍微灵活一些，但是对考生的领会、理解、运用所有知识的要求更加严格，是对考生基本分析、推理、判断能力的综合提高，而且要有更加丰富厚实的知识积累和宽广灵活的思路以及文字组合、表达能力。 计算题： 计算题是经济学考试中最为重要一种题型，几乎涵盖宏微观经济学的所有章节，而且题型变换活、分值比重高、分量难度大。考生有更加扎实牢固的基础知识，经典模型和公式的掌握、运用要熟练，不能陌生，根据已知条件和题型脉络，再审阅其中的假设条件，通过什么样的演算、推理过程，图形分析得出正确的结论。 论述题：
论述题是综合考察应试者经济学知识掌握情况和实际分析应用能力，需要全面分析，从多个角度、各个方面来回答，但是都不突破两个主题，所要突出的中心思想只有一个，需要全面分析，说明透彻有理，不能有偏差；专题性论述题，需要就某一问题进行专门的、有深度的分析。 三、考研心态 其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是目标定下之后不必见人就说自己要考哪里，毕竟笑到最后才算成功，只要朝着目标努力就好，因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响。 凯程是王牌的经济学考研机构，拥有海量的经济学考研资料。 凯程晶晶老师祝愿同学们考研顺利！
1、复试内容包括以下五部分： （1）专业课笔试（总分150分）；（2）综合素质考核及心理健康测评（分为合格或不合格）；（3）专业综合情况面试（总分100分）；（4）外语听力及口语测试（总分50分）。 ①综合素质考核包括思想政治素质和道德品质、本专业之外的学习科研社会实践情况、事业心和责任感、人文素养、举止表达和礼仪等，其中思想政治素质和道德品质被列在第一位；心理健康测评主要考察心理素质及性格、意志状况等。 ②外语类专业考生须参加第二外国语口语及听力测试。 ③教育学、心理学、历史学一级学科内各专业（或方向）的专业课笔试内容必须最少涵盖两门专业课程，涵盖的所有专业课程须闭卷考试，总分为150分。 ④在专业课笔试考核中，部分理工科专业可增加实验能力考核，此项考核成绩计入笔试成绩之内。 ⑤对报考学术型研究生的考生要加强专业能力、能力倾向、创新精神、创新能力和综合素质等方面的考查。 ⑥对报考专业学位研究生的考生要突出对专业知识的应用和职业能力倾向的考查，加强对考生实践经验和科研动手能力等方面的考查，同时还应注重对考生兴趣、爱好、特长及就业意向等方面的考查。 陕西师范大学2015年考研招生专业目录（专业型） 类别名称及代 码 专业学位领 域 名称及代码 研究 方向 培养单位及代码 拟招 生数 考试科目备注 0352社会工作001政治经济学院10 ①101思想政治理论②204英语二③331社会工作原理 ④437社会工作实务 0451教育045101教育管理003教育学院10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④ 903教育管理
045102学科教学（思政）001政治经济学院10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④901思想政治（品德）教学 论 045103学科教学（语文）007文学院30 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④907汉语与写作 045104学科教学（数学） 014数学与信息科 学学院15 ①101思想政治理论②204 英语二③333教育综合④ 912数学分析与高等代数 045105学科教学（物理） 015物理学与信息 技术学院10 ①101思想政治理论②204 英语二③333教育综合④ 850普通物理（含力学、热 学、光学、电磁学） 045106学科教学（化学）016化学化工学院10 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④ 914普通化学 045107学科教学（生物）018生命科学学院15 ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④917普通生物学 045108学科教学（英语）008外国语学院40 ①101思想政治理论②204 英语二③333教育综合④
2016年中国人民公安大学考研专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习 经验指导 一、2016年中国人民公安大学警务心理学招生考研招生目录 学院、专业、研究 方向 考试科目代码、名称复试科目 0306公安学 警务心理学①101思想政治理论 ②201英语一 ③620法学基础二 ④821公安学通论 心理学
二、中国人民公安大学2016年攻读硕士学位研究生考试科目命题范围和考试形式
三、2016年中国公安大学考研独家专业课复习经验指导 考研专业课的复习分为六大阶段，六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。正确的阶段做正确的事，优化每个阶段的复习，才能让考研“更容易”，才能做到“不走弯路，一次成功。” （一）择校预备阶段（1月中旬——3月初）： 关键词：全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是：全面的自我分析基础上，定下自己的目标院校和专业，并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。提醒广大考生：选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。考研就是给自己一次机会，无论跨考与否，报考名校与否，择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基
础上。一旦决定，要抱定信念，切勿轻易中途换学校、转专业！中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。 （二）基础理解阶段（3月上旬——7月初）： 关键词：扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式 这一阶段最重要的任务是建立完整理解，为后面记忆和运用打下基础。将参考书目完整地看至少3遍以上。全部知识点重在理解，除了核心概念和公式外，不必刻意记忆。实在不理解的知识点标记下来，后面通过相关的辅导或者查阅解决。此外，这一阶段做笔记，切不可过分细致，以梳理框架和概念为主，太细会浪费很多时间，也记不住。建议考生制定每天和每周的规划，一般2-3章/天，这个速度比较合适。 （三）重点掌握阶段（7月初——11月上旬）： 关键词：分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促 这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。要抓住重点，一是要分析真题；二是要专业化辅导；三是内部资料，如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。在此基础上坚持专业课复习的80/20法则，对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆，并反复强化，达到永久记忆。提醒广大考生要自我检测或者让专业课老师及时检测，不断督促，有压力才能保障效果。 （四）框架专题阶段（11月上旬——12月上旬）： 关键词：将知识系统化、体系化，建立知识结构树 这一阶段最重要的任务是将知识体系化，系统化。知识点掌握的零散，不体系化，会造成只见树木不见森林，思路狭隘，影响答题发
2015年中央财经大学西方经济学考研真题及答案讲解 三.简述题 1.简述工场内部分工和社会分工的区别 【才思教育解析】马克思把工场手工业内部的分工叫做“个别的分工”；把社会内部分为农业、工业等部门的分工叫做“一般的分工”；把农业、工业部门内部进一步分成许多不同的部门叫做“特殊的分工”。前两种分工是社会内部分工，后一种分工是工场内部的分工。二者的区别是： 第一，从生产结果方面看，社会内部的分工使各个独立生产者生产的产品，都成为商品；工场手工业内部分工的局部工人是不生产商品的，最后成为商品的是许多工人共同的，而不是由局部工人单独完成的。 第二，从劳动联系方面看，社会内部的分工是以不同生产者的商品买卖为媒介；工场手工业内部的分工，则是以不同的劳动力出卖给同一个资本家，而这个资本家把它们作为一个结合劳动力来使用为媒介。 第三，从生产资料的占有方面看，社会内部的分工是以生产资料分散在许多互相独立的商品生产者手里为前提；工场手工业内部的分工则以生产资料积聚在一个资本家手中为前提。第四，从劳动力和生产资料的分配方面看，在工场手工业内部，劳动力和生产资料的分配“保持比例数或比例的铁的规律使一定数量的工人从事一定的职能。”在社会内部，“商品生产者及其生产资料在社会不同劳动部门中的分配上，偶然性和任意性发挥着自己的杂乱无章的作用。”虽然社会分工要求各部门的比例关系不断地保持平衡，但由于价值规律自发地调节社会劳动的分配，“不同生产领域的这种保持平衡的经常趋势，只不过是对这种平衡经常遭到破坏的一种反作用。” 第五，从社会劳动的调节方面看，工场内部的分工是有计划的；在资本主义制度下，社会各部门之间的比例关系不可能由计划来调节，而只能由价值规律通过市场价格的盲目波动来自发地调节。 第六，从人们在生产中的相互关系方面看，工场手工业的分工是以资本家对劳动者的绝对权威为前提的；社会分工使各个独立的商品生产者互相对立，他们不承认任何别的权威，只承认竞争的权威。 2.论述我国城市化道路的特点 【才思教育解析】 （1）城市化发展与工业化发展不协调 我国城市化总体上滞后于工业化发展。其原因是多方面的：其一，户籍制度：在计划经济体制下，城市建设是由政府负担的，城市市民的高福利、高保障是由政府负担的。受财政资金的限制，政府很难把对城市居民的“义务”扩大到农民身上。其二，中国长期形成的二元经济结构：通过国家整合资源，利用工农业价格剪刀差重点扶持重工业发展，导致工业化发展水平大大高于城市化进程。其三，赶超型的工业化是造成城市化滞后发展的深层原因。（2）二元结构下推进城市化近年来中国城市化进程，在区域经济二元和部门二元化显著差异的条件下，呈现出不平衡性和复杂性。 （3）政府主导城市化进程 政府主导是中国城市化道路中一个独特问题。政府主导型城市化是指我国在建立和完善社会主义市场经济体制的过程中，就政府和市场这两种调节经济运行的根本力量而言，政府作用居于领导和支配的地位。政府以行政力量，通过制订法律法规、制定和执行公共政策等手段，对城市化进程加以推动、引导和调控。政府在人口向城市迁移、要素向城市集聚、城
2020-2021年山东师范大学教育学考研招生情况，考试科目，参考书目，报录比，复试 分数线 （声明：本文由新祥旭考研原创整理！教育学考研关注“教育学考研 联盟”） 一、学院介绍 山东师范大学教育学部学科齐全、积淀深厚，其前身教育系成立于1950 年10 月，是山东师范大学建校时最早设立的六个系之一。2000 年教育系和教育科学研究所合并成立教育科学学院，2006年更名教育学院。2016 年底，整合教育学系、学前教育系、教育技术系、教师教育学院和基础教育课程研究中心五大优质资源，组成教育学部。在全国第四轮学科评估中，教育学学科获得了B+等次，并入选山东省一流学科。 二、考试科目及招生人数 学硕
教育学各专业学硕考试科目均为 ①101 思想政治理论 ②201 英语一 ③311 教育学专业基础综合 专硕（教育硕士） 备注：招生人数不包含推免生（1）学科教学（思政）（28人）
①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④902 思想政治学科基础 知识（占40%）与教学论（占60%）综合 （2）学科教学（语文）（30人） 考试科目： ①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④903 语文教学论 （3）学科教学（数学）（35人） 考试科目： ①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④904 数学教育概论 （4）学科教学（物理）（12人） ①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④905 普通物理C(含力学、电磁学) （5）学科教学（化学）（5人） ①101 思想政治理论②204 英语二③333 教育综合④906 无机化学B
2020年复旦大学应用心理考研招生情况，参考书目，报录比，复试分数线（新祥旭考研）心理学考研关注公众号“心理学考研同盟” 一、学院简介 复旦大学社会发展与公共政策学院于2004年12月19日正式成立，学院的教学共涉及社会学、经济学、心理学和公共管理四个一级学科，现有社会学、社会工作和心理学三个本科专业，社会学、人口学、人类学人口、应用心理、资源与环境经济学以及社会保障学等六个硕士点，并有人口、资源与环境经济学的博士点。学院建有人口研究所，拥有和挂靠的校级科研中心有复旦大学社会发展研究中心、妇女研究中心、心理研究中心和人权研究中心等。 复旦大学心理学专业最早开始于1923年，2002年恢复心理学本科专业招生。心理学专业旨在培养专业理论突出、应用实践能力出众的心理学人才。该专业一方面强调现代认知神经科学、计算机科学和信息科学在当今心理学基础研究中的重要地位；另一方面重点培养学生具有开阔的思路和深厚的人文关怀，并建有专门的心理学实验室和多个实习点。专业课程包括普通心理学、实验心理学、认知心理学、心理实验设计与研究方法、社会心理学、教育心理学、心理统计、咨询心理学、管理心理学等。 二．招生情况
考试科目： ①101思想政治理论;②204英语二;③347心理学专业综合 总招生35人，其中推免生12人。统招计划招生23人。 三、参考书目 347心理学综合（官方指定） [1][美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版 [2]《心理学》（第九版），戴维·迈尔斯著，黄希庭译，人民邮电出版社，2013年版 四、历年报录比 五、2017年复试分数线 政治英语60分，347心理学综合180分，总分375分
中财经济学专业研究生培养方向简介 凯程教育以“专业、负责、创新、分享”的办学理念,突出“高命中率、强时效性、全面一条龙服务” 的特色, 成为考研学子辅导的首选。十年来已有千余位考生在凯程的帮助下顺利考取北大、清华、人大、北师大、中传等全国著名高校,引发业界强烈关注。 一、中财经济学专业培养方向介绍 2015年中中财经大学经济学考研学费总额 2.4万元,学制 3年。 中财经济学培养方向如下: 01政治经济学 02西方经济学 03人口、资源与环境经济学 04经济史 05 经济思想史 06 世界经济 07 国民经济学 08产业经济学 09劳动经济学 10数量经济学 11传媒经济学 12 区域经济学
考试科目: ① 101思想政治理论 ② 201英语一 ③ 303 数学三 ④ 801经济学 二、中财经济学就业怎么样? 中央财经大学本身的学术氛围好、师资力量强、人脉资源广, 社会认可度高,自然就业就没有问题,中财 2014年硕士毕业生就业率为 99.2%。 自改革开放以来,经济学专业一直比较热门,薪资令人羡慕。各公司、企业、政府部门和行业部门均需要大量的经济学人才加盟。 就业方向:政府经济管理部门、科研单位、银行、会计事务所、金融部门、中外大中型企业、外资公司等。 三、中财经济学考研难度大不大,跨专业的人考上的多不多 ? 2015年各个专业方向招生人数总额基本稳定在 110人左右,中财经济学考研招生人数多,从这方面来说, 中财经济学考研难度不大,但专业复试分数线跟其他学校相比较高,考生还应努力准备好初试复习工作。 据凯程从中财内部统计数据得知,每年经济学考研的考生中 90%以上是跨专业考生, 在录取的学生中, 基本都是跨专业的学生。在考研复试的时候, 老师更看重跨专业学生自身的能力,而不是本科背景。其次,本科经济学学专业涉及分析层面的内容没有那么深, 此对数学的要求没那么高, 本身知识点难度并不大, 跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样三凯程生, 都考的不错, 而且每年还有很