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“教师成才备课始”。
为了进一步提高教育教学工作质量，提高教师专业水平和教研能力，促进教师共同进步和发展，本学期，峰峰矿区职教中心就业部开展了“抓实课堂教学系列活动”。
规范备课培训
肖宝心老师从备课是什么、备课的意义、如何备课、备课中注意的问题等方面阐述了如何有效实施备课。他的讲解思路清晰、高效实用，起到了良好的引领和示范作用。
苏艳慧老师以一节语文课的备课教案为例，分享了备课心得：备教材要有全局意识；备学生要考虑基础和特色；教学目标的设定要明确并适度；流程设计要步骤清晰完善；重难点突破要有思路和方法……
史迎晓副主任对下一步备课活动提出建议，要求大家端正态度，认真备课。并要求每人撰写一节优质教案，为“晒教案、评教案”活动做准备。
韩有生主任作总结讲话，他对青年教师寄予厚望，希望他们肯于钻研、扎实工作，为教育生涯迈出成功的一步。
晒教案、评教案
青年教师们结合培训心得，精心备课，把自己最优秀的教案设计予以亮相，接受点评。经过认真评比，评出最佳设计奖6名，最具人气奖10名，最佳风采奖12名，韩有生主任向获奖教师颁发奖状。
活动结束后，教师们纷纷表示，此项活动开阔了教学思路，促进了业务成长，希望自己尽快成长为一名成熟优秀的人民教师。
此次活动扎实有效，教师们不仅掌握了必要的备课方法和技巧，也找到了学科知识与教学实践之间的有效载体，更提高了备课能力，为今后的课堂教学打下坚实的基础。
撰稿：苏艳慧
图片：刘越苏艳慧
【青年教师业务讲座学习体会(精选多篇)】 第一篇：青年教师业务讲座学习体会 青年教师业务讲座学习体会1 这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动，这次的学习活动，王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程，我受益匪浅，其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课，才能得到提高和进步。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的青年教师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每听一堂课都有或多或少的收获，渐渐地，我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上，然后进行琢磨，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听其他老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。 除了听课之外，平时我也经常其他老老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的科研活动，也使我明白了教学的目标和方向。 总的来说，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，都有了明显的进步。 我深刻地体会到反思的重要性。所以我认为，要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思。反思自己的教学行为，并认真地做好记录，便于今后教学时借鉴使用，也可以在此基础上不断完善。如：在课堂教学中，没有照顾到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改进作充分的准备。 以上是我的一些体会，我想其他年青老师比我付出的时间和精力都多很多。每个年青老师都有一个信念：我要干出成绩，做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在未来的日子里取得更好成绩。 参加青年老师讲座体会2 近两天听了许多青年老师的讲座，收获很大。他们的年龄不大，参加工作时间不长，但教学业务素质真令人佩服，在这平凡的教学中却积累了丰富的经验的确值得我们老教师学习。闫伟老师的讲座让我领略到班级管理的妙招。对一个刚刚接手的班级，首先要进行摸底调查，摸清学生的底子，按学生的成绩去划分学习小组，选派好小组长，耐心的进行帮助，不断提高学困生的学习成绩。闫伟老师的做法是多开展一些有益的班级集体活动，让学生感受班级大集体的温暖和力量，这就拉近了与学生的距离。老师还要贴近学生，与学生共同做游戏和参加一些体育活动，在这样的氛围中，学生与老师的交流就自然些，就融洽些，学生才愿意将心中的想法对老师说，老师就更能了解的学生们的真实想法。 王超校长的讲座《让羞涩的花儿静静地开放》别有一番风采。她告诉我们如何对待不敢当众发言的学生。对待这些羞涩的花儿，我们要有耐心，用无声的语言去交流，用期待的眼神去交流，，哪怕一点点充满爱意的抚摸，那也是能给予孩子巨大的爱的传递，他能感受到老师对他的关爱。是啊，每个班级中都有这样的孩子，让我们多一些耐心，等待他们静静地开
青年教师培训总结最新范文 为期五天的教师进修学院教师全员培训很快就结束了，教育专家、区教研员、和国培展示教师分别就教师的专业素养及新课程下如何做一位合格的数学教师做了深刻诠释。下面是为大家整理的关于青年教师培训总结5篇，供大家参考。 青年教师培训总结1 20_年x月x日，我在_x学院初等教育学院参加了_省省级小学美术骨干教师的培训，感到十分荣幸。虽然仅有一个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这一个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座;用心去领悟他们观点，吸取精华，真心探讨。带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的提高，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训总结： 一、转变角色，认真进入学习状态 这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，人物画的创作，书法欣赏与创作，写意山水创作，写意花鸟创作，美术史论与欣赏，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，信息技术，电脑艺术设计，班主任的工作专题，教学的测量与评价，外出写生等。在开班
仪式上，省继续教育处_x处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做实践家，理论家，教育家”的殷切希望。_x市教育学院x院长对学员提出了要转换角色，认真服从学院管理的要求。这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。 在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。我们与专家对话，与同伴交流。这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。教师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。 二、聆听讲座，提升自己 在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。他们睿智的观点、精辟的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。 _师范大学硕士生导师_x教授利用两天时间给我们讲授了素描教学技巧和色彩教学技巧，画色彩要先重后浅，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，后边虚主体实，表现主体大关系要重点突出特点，短短几句话说明了色彩画的技法技巧，x教授以生动的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我对于绘画
青年教师成长专题讲座 浅议提升青年教师课堂教学基本功 关于课堂教学的方法，我借用北师大教授林崇德的说法“教无定法，选有定则。”这意思是鼓励每位教师去探索、创造自己的教法，因为别人的教法，对甲教师可能是适用的，对乙教师就可能是不适用的，而对丙教师则可能成为教学的负担或起阻碍作用。所以，我认为不应提倡固定的具体的教学方法，但是教育、教学是有规律可循的，我们大家就要不断地探索这些规律。 （一）备课的要领 备课不仅是上好课的关键和前提，而且也反映了教师劳动的艰辛。我们一定提倡“不备课不进教室”（这也是许多优秀教师、特级教师一贯坚持的）。 什么叫备课？顾名思义，备课是教师在讲课前，准备讲课的内容，但是备什么？怎么备？我现在叫一位青年教师问一下会是怎么样？一般的 回答是：阅读教材，搜集资料，旁征博引，写好教案，背熟内容。这不能算作不对，但至少有不足的地方。这种备课，倒不如叫“背课”好。针对这种情况，我认为备课应考虑17个字。就是“三的、三点、三实际、二基本、一灵活、纵横联系”。 1 三个目的 备课首先要考虑目的，使我们课堂教学做到有的放矢。应备哪些目的呢？就是要备出教学大纲的目的、单元或章节的目的和课时的目的 （具体解释） 2 重点、难点和疑点 课堂教学，要突出重点，讲好难点，说明疑点。因此，在备课时要备这“三点”。
在任何一篇教材里，都有一些在同类知识中分量大、重要的或主要的内容，这就构成了课堂教学的重点；也有一些学生难懂、费解和不易掌握的内容，这就构成了课堂教学的难点。教师在备课时就要找出这些难点和重点。所谓疑点，就是课堂上学生混淆不清，容易误解且产生疑问的地方。这一切，都是我们在备课时要注意的。 3 从三个实际出发 在教学中，要从学生实际出发，从教材实际出发，从社会发展实际出发。 首先是“备学生”，从学生实际出发，便于因材施教。（具体说明） 其次是“备教材”，吃透自己所使用的教材，从教材的实际出发，便于因“教材”制宜。这里有三层含义：一是在了解自己使用教材的特点；二是正确理解教材的实质和各项知识内容，并能掌握相关的基础知识与实际知识，使教师本体性知识和实际知识融会贯通。三是在“熟”字上下功夫，通过钻研教材，熟练地掌握教材的重点、难点和疑点，避免偏离主题；熟练地理解教材中基本知识和饿基本技能的要求，避免脱离教学大纲的指导；熟练地掌握教材的内部联系，避免完全被教材所束缚，这样教师在课堂上，不论从哪个方面组织教材，不论从什么角度进行讲解，，都能运用自如。 4 抓好“双基” 备课要备“二基本”，又称“双基”，即基本知识和概念，基本技能和技巧。 （具体说明） 5 灵活发展智力和能力（结合实际展开讲） 6 纵横联系地备课 （二）讲课的艺术
青年教师培训心得和反思 （一）如何加强课堂的有效管理 在听了李新亮老师的讲座后，我深受启发。作为一个刚入职的青年教师，我们身上有着活力、热情、丰富的学习经验但却缺少着管理方面的能力，与学生年龄差距小，使得孩子们更多的把我们当成了哥哥姐姐而忽略了我们身为教师的身份，这对我们既有有利的一方面，学生更容易亲近我们，更具有活力，更愿意与我们诉说他们的心事和烦恼，但不利的方面也很尖锐的出现了，对于那些调皮捣蛋、学习习惯不好的学生来说，我们的平易近人成为了他们不守规矩的依仗，所以与学生建立良好的师生关系是我们青年教师迫在眉睫的任务。 李老师说高质量的教学效果需要课堂教学、课堂管理、课外管理，没有好的课堂管理教师的教学效果大打折扣，课堂管理的重要性比课堂教学能力还要重要。在学生面前我们一定要注重自己的谈吐打扮，我们会发现学生喜欢去模仿上课老师的语言姿态等，良好的谈吐穿着、干练的语言会让学生留下好的印象。除此之外，生而为人我们总是喜欢向强者靠拢，教师的教学水平决定了她在讲台上站的有多久，渊博的知识、基本的文化素养能够吸引学生，例如在数学课上讲解一个物理现象和公式，在课堂上用英语讲一些数学名词，学生便会觉得这个老师真厉害，不愧是学霸，所有科目基本都会。记得有一次去上课，碰见语文老师考察学生桃花源记，我在边上也跟着背，不时地嘲讽他们，熟能生巧当你真的用心去做一件事情，这件事情未必会随着时间的流逝化为泡影。一个学霸老师的形象出来之后，学生便会对你教授的学习方法信任、信服、赞叹。很遗憾的是，最受学生喜欢的老师具备的素质——幽默我是很难去学习和模仿的，似乎男教师天生带着一种冷幽默和让人信服的威严，随意的调侃可能只是学生的当时的谈资，
青年教师培训会演讲稿范文 通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。在日 常生活和工作中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是帮大家整理的青年教师培训会演讲稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对 大家有所帮助。 青年教师培训会演讲稿1 各位领导、各位学员： 下面，我代表青年骨干教师培训班第xx组同学发言。 当前高等学校面临的形式十分严峻。从国内来说，青年学子对优质教育资源 的渴求十分迫切，高等教育的办学质量亟待提升。从国际上讲，发达国家已经在 抢占中国高等教育市场。我国大学还面临体制机制上的重大难题。建立“党委领导，校长负责，教授治学，**管理”的现代大学制度，就是要形成自由的学术环境，为学校的健康、快速、可持续地发展提供制度保障。 大学的功能在于人才培养、科学研究、服务经济社会发展、文化传承创新。 大学的生命在于形成自身的特色。大学之大，在于“大师、大楼、大器”。大学 以教师为本。教学以学生为本。 一流大学的产生不可能一蹴而就，而是要靠长期不懈地艰苦奋斗。一所大学 的文化是在潜移默化中形成的。在研修过程中，我们深刻领悟了__大学“求是、 求实、求新、求精”的校风内涵，并将努力践行“坚苦自立”的扬大精神。 __大学的发展战略是“发展工科、振兴文理、强化农科、提升医科”，发展 目标是“国内有地位，国际有影响，高水平地方综合性大学”。 为达此目标，学校正着力打破学科壁垒，实现交叉融合，真正办出综合性大 学的特色。学校正积极探索国际化发展的道路。学校正采取有力措施提升科学研 究水平，试图通过完善教师评价机制和奖励机制来督促教师从事有价值的科学研 究工作。学校特别注重实践能力的培养，通过课堂教学和各种社会实践，努力贯 彻“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育方针，实现“学会生存，学会与人相处，学会知识，学会学习，学会创造”的教育目标。
青年教师个人培训总结三篇篇一： 人类已步入21世纪，教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求，教育应更好地担负起提高全民族素质，增强综合国力的历史重任。在新的历史机遇面前，能否有效的建设一只充满活力，勇于探索，业务素质高，教学基本功过硬，具备终身学习意识的教师队伍，是教育现代化能否成功的关键。青年教师更应成为这只队伍的生力军。我校多年来非常重视青年教师的成长与培养，把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓，工作的规范化，制度化逐渐加强，并在培训内容上更具针对性和实效性。本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上，进一步从转变教育观念入手，开展了系列专题讲座和微机培训，还进行了优质课观摩及教学基本功比赛，现把本学期青年教师培训工作总结如下，请学校领导和同志们给予批评指正。 一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训纪委的要求。 三、开展主要工作
关于青年教师教学能力提升培训心得体会 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题讲座心得体会 4月20日学校为我们全院教师组织了清华大学申永胜教授关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题讲座，给我们这些缺乏实际教学经验的青年教师提供了学习和提高的体会。作为一名从事教育教学工作的“新手”的我，通过这次讲座，让我收获颇多，受益匪浅。现就本次讲座的学习体会总结如下： 一．申教授结合我校青年教师居多的实际情况，以热爱教学、研究教学、实践教学三个方面为中心，为我校全体教师提高教学方法提供了新的思路和目标。首先在热爱教学方面，申教授提出，大学的三要素就是：教授、学生、课程，他以清华大学的终身校长梅贻琦为例，为教师讲述真正的教育家为教育所投入的精力及贡献，使我校教师能在教学过程中意识到自身在教育事业的重要性。申教授认为我校当务之急是建设一支高水平的青年教师队伍。其次，在研究教学方面，申教授提出“教育教学研究能力是青年学科带头人和骨干教师应具备的一种基本能力”。并引导老师们怎样进行教育教学研究、以及怎样提高研究工作的水平。 二．作好教学工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水平已经达到整个社会的中上水平，
同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 三．作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学的控制能力不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。
青年教师培训工作总结 人类已步入21世纪,教育的振兴已成为全民族日益迫切的需求,教育应更好地担负起提高全民族素质,增强综合国力的历史重任.在新的历史机遇面前,能否有效的建设一只充满活力,勇于探索,业务素质高,教学基本功过硬,具备终身学习意识的教师队伍,是教育现代化能否成功的关键.青年教师更应成为这只队伍的生力军.我校多年来非常重视青年教师的成长与培养,把青年教师的培训工作人微言轻一项重要的常规工作来抓,工作的规范化,制度化逐渐加强,并在培训内容上更具针对性和实效性.本学期青年教师培训工作在上学期取得一定进展的基础上,进一步从转变教育观念入手,开展了系列专题讲座和微机培训,还进行了优质课观摩及教学基本功比赛,现把本学期青年教师培训工作总结如下,请学校领导和同志们给予批评指正. 一、领导的关心和支持是做好青年教师培训工作的关键 学校杜校长，原党支部书记邢书记对青年教师的培训工作非常重视，不论是青年教师培训工作领导小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的蹇定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，予以具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多精神上的鼓励和支持；刘校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大小活动的安排和落实。正是学校领导的关心、支持和重视，才使本学期青年教师培训工作又取得了一定进步，上了一个新台阶。 二、全体青年教师认识到位、思想重视、积极参与是做好培训工作的基础 全体青年教师思想上对培训工作极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是提高教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻优秀教师以自己的学术造诣和优秀品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己
青年教师培训专题讲座 教师的素质——教师应该是什么样的人？ 各位青年教师朋友，大家好！ 很高兴有机会和大家面对面地进行交流。在这里，我只是把我多年在教学一线积累的一些经验（包括教训）以及我向一些优秀教师、特级教师学习的一点体会向各位做一个汇报。 教师应该是什么样的人，如何做一个合格的教师？我认为一个合格的教师，应该做到：正其身，修其德，学生多愿亲其师；忠其事，精其业，学生自会信其道；守规矩，师同仁，学会宽厚与帮助；多诱导，善启发，力求探索与创新。 在我们这个特殊的学校，说它特殊，一中的录取分数线是590——605分，我校的录取分数线是280分左右，与大学比，人家是通过国家统一考试录取的高中毕业的大学本科、专科学生，我校录取的是初中毕业的学生，我校学生无论从学习成绩方面还是平时表现方面都与他们有很大的距离。在这样一所学校，面对这样一群学生，作为教师，我们首先要努力做到与学生“心理相融，亦师亦友”。这里的“心理相融”是指师生之间在心理上能互相沟通交流，具体表现为：师生关系平等、民主、融洽，相互之间不仅是师生关系，同时也是亲密无间的朋友关系，双方心灵上达成一种无言的默契，教师在学生心目中树立起不言的权威。显然，这是一种高水平的师生关系，是师生的最高境界。 要达到这一境界，我们就要努力做到：
爱生如子，以情感人 教师的爱心是成功教育的原动力。“没有爱就没有教育”。在座的同行们对职业的态度又是怎样的呢？ 无私的师爱，一但被学生理解和接受时，就会转化为与教师的教育相适应的自觉行动。关于师爱在下面的第二点中我还要讲到，这里就不多说。 赞美鼓励，以诚待人 英国前首相丘吉尔说过：“你想要一个人有什么优点，你就怎样去赞美他吧。” 其实，外国人早就深谙此道，如美国的一位校长在介绍本校学生时说：“我校有1000多名聪明可爱的孩子，他们都是非常出色的。”前苏联教育家乌申斯基说：“学生憎恨的教师是在任何情况下也不能从他那里得到表扬和肯定的那些教师。”各位老师，想想我们自己平时是怎么做的吧。人不是为了被打败而来到这个世界上的，而都是为了得到赏识来到人间的。老师的一句肯定、表扬的话可以让学生高兴好几天。所以我认为，由衷的赞美、真诚的欣赏和热情的鼓励是培养学生自信心的最佳途径。 首先，要坚信任何学生都可以成才，满怀诚意地赏识学生。没有十全十美的人，也没有一无是处的人。美国哈佛大学教授加德纳提出的“多元智能理论”认为：人具有多种智能类型，或者这种智能占优势，或者那种智能占优势。因此，我们要善于发现学生的闪光点。即使面对再后进的学生，也不应该放弃努力，而要以极大的耐心长期坚持做转化工作。我看过这样一份资料，是说一位优秀的班主任给班上一个同学写鉴定的时候（评价时），实在无优点可写，他想了想，这样写道“你强健的体魄，深厚的男
语文青年骨干教师培训讲座稿 首先，真诚地祝贺在座的各位，凭了自己良好的素质和优异的成绩，从全县500余名小学语文教师中脱颖而出，成为宾县第一批小学语文骨干教师队伍中的一员！我想，这该是一种荣誉，当然，这荣誉有些沉甸，因为它需要有足够的内涵来支撑。 老师们都明白，队伍建设，直接关乎教育教学的成败。我们县小学语文教学的质量取决于我们全县500余名语文教师的素质和敬业态度，而由在座的各位组建起来的语文骨干教师队伍，作为整个语文教师群体的内核和精髓，将直接成为我们全县小学学段的语文教学状态的一种重要标示。这是我对我们这份荣誉之所以沉甸的理解，也是我们这支骨干教师队伍组建的意义所在。 为了保证我们培训活动的实效，借第一次研讨活动，我们共同来讨论一下培训计划，请大家各抒己见，完善后再定稿发在教研室小学语文网页上。 一、第一期小学语文青年骨干教师培训安排。 1．成员：2006年春参加宾县优质课评选的参选老师。 2．培训时间：从2007年4月――2008年7月，为期一年。 3．培训内容：以提高课堂教学效益为中心，开展各种方式的研讨、观摩、竞赛活动。 初步确定，本学期主要是布置安排本期培训活动内容，研讨新课程下语文课堂教学优质高效的要素，总结反思自己的课堂教学现状，提升课堂教学质量，争取打造出你自己的优质课品牌。 下学期，将组织一系列观摩、竞赛活动，如课堂教学观摩活动等。另外还会根据上级安排，随机组织一些外出观摩、研讨等活动。 明年春天，主要想利用各种方式的竞赛活动，比如对文本的解读、书法、征文、读书演讲等，呈现培训成果。 具体的活动安排，还想听听大家的意见。 在培训过程中，所有的活动通知和成果呈现都将在教研室小学语文教研网页及时公布。方便的话，请大家随时浏览网页内容。 二、课堂教学研讨 课堂教学是我们实施教学行为的主阵地，老师们最为关注。06年，在座的每位老师作为各学校的代表，都参与了县教研室组织的语文优质课评选。尽管大家都非常重视这次比赛，甚至可以说付出了艰辛的努力，但结果有的高居榜首，也有的惨遭淘汰。那么，高居榜首的
青年教师业务讲座学习感悟2则 青年教师业务讲座学习体会1 昨天下午,我们学校的青年教师在多媒体教室举行了青年教师业务讲座。我感觉收获很多。教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚,对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量,她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪,最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中,教师如像母亲一样,无微不至地关心学生,帮助学生,对差生不嫌弃,不歧视,给他们多一点爱,就能极大地激发学生的积极性,使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。 教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因作我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地解学生之“惑”,传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态,它在不断地丰富和发展,每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化,特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因而,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水,终会走向腐化。 通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,
对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担 青年教师业务讲座学习体会2 昨天,我校举行了青年教师业务讲座,令我受益匪浅。 通过学习,使我更加懂得“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。 在教师这条道路上我们任重而道远,我要不断完善和提高自己。但我也相信在这片天空里,我们能绽放出自己绚烂的生命之花。
青年教师培训心得体会5篇 篇一：青年教师培训心得体会 谦虚谨慎终身学习 ——青年教师培训心得体会 从参加工作至今，三年的光阴伴随着角色转换悄然而逝。三 年来的工作忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。我全身心投入到 给我最多感动和快乐的学生，引起我最多思考和反省的是专业的 课堂。一方面得益于学校的同事，一个个鲜活的事例，一句句诚 恳的建议，让我茅塞顿开豁然开朗。另一方面感谢中心小学安排 的一系列活动，青年教师培训这个平台让自己再一次去感受，去 回味，去享受，去思考从而获得更大的进步与收获。下面就谈一 下我的心得体会。 青年教师需要更新观念，学以致用，把理论学习同自己的教 学实践相结合，不断丰富教育教学理论知识和提高教育教学能力。这次青年教师培训为期两天，但涉及的内容却丰富多彩，有催人 奋进的报告会，有精彩的课堂，有敞开心扉的沟通交流，还有王 主任的专题讲座等等。虽然培训时间只有两天，但通过这次培训，我们受益良多。 这次培训带来的不仅是在专业技能上的进步，心理上更有许 多触动，我深刻地体会到了作为一名青年教师要谦虚谨慎，树立 终身学习意识。扣学成老师给我们做《笑对人生》的报告，更是催
人奋进。扣老师用最质朴的语言，最真实的情感，向我们讲述了 他28年的工作历程，实在令人佩服。其实我们想为什么现在会有 那么多学生厌学，为什么我们要谈学习力的话题，我想一方面是 学生课业负担重的客观原因，另一方面是不是还有我们教师群体 自身学习力薄弱，没有树立 终身学习的意识呢？设想如果每个教师都是知识渊博、博古 通今，学生能够快乐学习，岂会厌学？树立终身学习的理念，博 学强记充实自己。新课程理念要求：“要给学生一杯水，教师要 有水一江。”“学高为师，身正为范。”当代教师更应该博采众 家之长，汇成一家之言，做个博学之师。用自己的知识陶冶学生，用自己的人格魅力影响学生，让学生从内心深处产生对老师的敬 佩之情。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是当代教师 补充更新专业知识的最好途径。 现代教师，要适应教学的不断发展，我认为，自己应该从以 下几个方面去努力。真诚关爱于学生，服务奉献于学生。现代家 庭多是独生子女，被父母视为掌上明珠，父母爱子女，教师爱学生。我们要在心中牢固地树立起“一切为了学生，为了一切学生 的观念。” 教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立 足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。谦虚谨慎，树立终身学习意识，创造性地搞好教育教学工作，使我们的工作
2020小学青年教师培 训方案
2020小学青年教师培训方案 2020小学青年教师培训方案（一） 一、培训目标和要求 （一）培训目标 通过培训，使本校教师在思想政治和职业道德、专业知识和学识水平、教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高，努力成为“现代型、科研型”的小学青年教师。 （二）具体要求 1、提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平，增强从事教育工作的使命感、紧迫感和自我进取的意识。 2、拓宽教师的视野，更新教育观念，加快知识结构的调整优化。 3、努力培养小学教师自我发展的能力。 二、培训内容与形式 （一）培训内容 培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握，突出学校实际和教师要求，坚持基础性、理论性和实践性的统一。 按主题组织，主要有4个专题组成： 1、师德培训 以“科学发展观”重要思想为指导，以《教育法》、《义
务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》为依据，以活动为载体，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象。 学习内容：《教育的理想与信念》、《洋思教学经验》、《中小学教师职业道德修养》等。 2、新课程培训 （1）、通识性培训。通过在县、街道培训机构组织集中专题培训基础上，学校组织教师开展自学、认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。提高我校教师实施新课程的能力和素质，从而能自觉地以新课程理念和具体的适应新课程教学的模式、方法开展日常的教学工作，使之不断改革创新和优化。 （2）学科培训主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。学校要运用示范教学、集中研讨、反思自修等多种形式，促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效科学方法和手段。 3、教育教学能力培训 教育教学能力培训要以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，在全校教师中开展各学科教学基本功和综合能力
关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题讲座心得体会 4月20日学校为我们全院教师组织了清华大学申永胜教授关于“提高青年教师教育教学能力的若干途径”主题讲座，给我们这些缺乏实际教学经验的青年教师提供了学习和提高的体会。作为一名从事教育教学工作的“新手”的我，通过这次讲座，让我收获颇多，受益匪浅。现就本次讲座的学习体会总结如下：一．申教授结合我校青年教师居多的实际情况，以热爱教学、研究教学、实践教学三个方面为中心，为我校全体教师提高教学方法提供了新的思路和目标。首先在热爱教学方面，申教授提出，大学的三要素就是：教授、学生、课程，他以清华大学的终身校长梅贻琦为例，为教师讲述真正的教育家为教育所投入的精力及贡献，使我校教师能在教学过程中意识到自身在教育事业的重要性。申教授认为我校当务之急是建设一支高水平的青年教师队伍。其次，在研究教学方面，申教授提出“教育教学研究能力是青年学科带头人和骨干教师应具备的一种基本能力”。并引导老师们怎样进行教育教学研究、以及怎样提高研究工作的水平。二．作好教学工作首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产生打击，但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教师的收入水
平已经达到整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素质。 三．作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功 1. 认真作好课前的准备工作： 首先第一步要写好，这里面要注意要对教学对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要尽量多的占有素材，写时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。对
青年教师如何备好课（一） 近几年学校来了不少年轻教师，他们学识很深，但站在讲台上却不能发挥正常。针对针对这种情况，今天就备课来谈谈感想。备课是课程音乐中最重要的环节之一。备课是课堂讲授的前提，是上好一堂课的先决条件。教师课堂讲授的水平，从根本上来说，决定于教师自身的学术水平和音乐能力，但认真备课对于保证讲授的效果，有直接的意义。不论是新教师，还是老教师，都必须认真备课。 备课是连续性的细致而复杂的脑力劳动，必须准备足够的时间并付出足够的精力。对于我们青年教师，一般情况下，讲授一次课（两节）内容应准备12至14小时作为备课时间。 在实际备课活动中，我的建议是：青年教师分“六步走”。这些步骤往往是同步或交叉进行的，但每一个步骤教师应掌握关键要领。 第一步：总体安排 接受音乐任务关键要明确任务性质，总学时、周学时安排，考核方式，音乐对象（学生）的基本情况，是单班还是合班、专业年级等。关键是了解学生群体的基础情况（如个人、学风、班风、学习态度、习惯、水平等），做到“知己知彼，百战不殆”，贯彻因材施教的原则。 第二步：阅读音乐文件
首先阅读专业音乐计划即专业设计，了解所讲授课程在专业设计中的地位和作用及与其他课程的相互关系。通过研究音乐大纲，明确所讲授课程的结构体系，知识点之间内在关系，初步了解课程音乐重点、难点及音乐法上的要求。 第三步：钻研教材 对于新开课的教师，钻研教材是备课的前期基本工作。先略读，再细读，最后精读。通过钻研教材要把课程内容所涉及的基本理论、基本概念理解准确、透彻；重要公式、推导过程要清楚熟练；掌握教材的重点，找准教材的难点；掌握教材内在的知识体系结构和思维逻辑关系；同时广泛阅读有关音乐参考书和资料，从优取舍音乐要点、方法和案例、例题等。另外，还要注意搜集与教材相关的国内外最前沿的研究成果（尤其是专业课），及时纠正删除过时或有错的内容，增补最新的信息。
青年教师业务讲座学习体会 青年教师业务讲座学习体会1 这星期我参加了学校组织的青年教师业务讲座活动，这次的学习活动，王主任以他的亲身经历给我们讲述了她的成功历程，我受益匪浅，其中感受最深的就是在平时的教学活动中只有不断的多听课，才能得到提高和进步。 听课是提高自身教学能力的一个好方法，尤其是像我们这样的青年教师，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。每听一堂课都有或多或少的收获，渐渐地，我也掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把自己和其他老师上课时讲到的记在听课记录上，然后进行琢磨，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。听其他老师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。 除了听课之外，平时我也经常其他老老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，学校组织的科研活动，也使我明白了教学的目标和方向。 总的来说，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人基本素养等等，都有了明显的进步。 我深刻地体会到反思的重要性。所以我认为，要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思。反思自己的教学行为，并认真地做好记录，便于今后教学时借鉴使用，也可以在此基础上不断完善。如：在课堂教学中，没有照顾到学困生、合作学习没有达到实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改进作充分的准备。
青年教师培训通讯稿 【篇一：有关青年教师培养的通讯稿】 胡金店中学多渠道培养青年教师 胡金店中学通讯员：周志安 走进胡金店中学，一眼就可以看见该校综合楼楼顶一行醒目的大字“师生的健康成长和未来发展高于一切”。的确，学生的健康成长和 发展，一直是我们教育的重心。但教师的成长与发展也不容忽视。 胡金店中学现有青年教师20多名，占全体在职教师人数近三分之一。为将青年教师迅速培养起来，该校一直把“校长进课堂”活动作为每 学期开学月的重要工作之一；把“课内比教学”活动作为学期工作的 重中之重；同时，学校还努力为青年教师提供各级各类优质课比赛 机会。 该校校长经常对青年教师们说的一句话就是：“你们的成长与发展， 事关整个胡金店镇教育事业的可持续发展！”。在学校的激励与帮助下，该校很多青年教师已在茁壮成长，相信不久的将来，他们都会 成为我们教育队伍中的中坚力量。 据悉，2012年该校青年教师吴晓丽荣获数学科“市级优质课一等奖”；2012年“云梦县教育教学比武”活动，该校14名青年教师参加，7人 获一等奖，7人获二等级。 2012年9月27日 【篇二：通讯稿培训】 通讯稿格式与写作要求 通讯是比消息详细地报道具有新闻意义的事件，经验或典型人物的 一种文体。一般写写通讯稿基本上按照时间、逻辑二者结合的顺序 来安排通讯稿的结构。通讯稿具有严格的真实性，报道的客观性， 较强的时间性，描写的形象性四个特点。 一般写通讯稿会分以下三步走： 1. 时间、地点、活动名称、活动主题、与会领导、与会嘉宾 2. 具体刻画事情的过程，突出重点，必要时可分点 3. 结束语可写活动的发展趋势或揭示活动意义 下面我举出几个写类型的例子：
教师的素质——教师应该是什么样的人？ 时间过得真快，转眼之间，参加工作已经二十七个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。二十七年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息。 常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。 有人说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业,就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢? 如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。 各位青年教师，很高兴有机会和大家面对面地进行交流。在这里，我只是把我多年在教学一线积累的一些经验（包括教训）以及我向一些优秀教师学习的一点体会向各位做一个汇报。 教师应该是什么样的人，如何做一个合格的教师？我认为一个合格的教师，应该做到：正其身，修其德，学生多愿亲其师；忠其事，精其业，学生自会信其道；
演讲发言参考范本青年教师培训演讲稿 撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！ 我是来自XX省xx中学的历史教师xx，作为优秀学员的一员，非 常荣幸能有机会在这里和大家一起交流。 从XX年3月份开始，我有幸参加了xx市第七期高中历史青年骨 干教师培训，我记得三年前也是在xx一中的大礼堂举行了开班典礼。 当时教研室芮主任提出了培训的原则：理论与实践相结合、师德修养 与教学能力相结合、集中培训与个人自学相结合。教育局副局长、教 研室xx主任亲自到会讲话，鼓励青年教师志当存高远，对我们青年教 师寄予了殷切的期望。转眼三年的骨干教师培训即将结束。三年来的 培训不仅丰富了我们的教学生活，为我们提供了与同行交流的机会， 更为我们创造了学习教学理论，探讨教学问题，切磋教学艺术的契机。通过上课、听课、议课、座谈、交流，并形成教学体会和报告，提高 了我们的业务能力和教学水平。 三年之中，在教研室xx老师的精心组织下，XX年我们到xx、xx，XX年到xx，XX年到xx。从聆听知名专家的专题讲座，到观摩名师的 示范课，从学员之间相互听课，到评课交流，从优质课评比到论文写作，从学员的各类上课到编制试卷、专业考试，培训的内容丰富多彩 而又贴近我们的教学实际，让我们感觉到无比的充实。 还记得第一次在XX高中培训时，xx中学的xx主任就告诉我们： 作为历史教师，目光一定要放得远，不能仅仅停留在抓学生的考试成 绩上，要有我们历史教师自己的担当。
还记得xx中学xx副校长的教导：听大学教授的报告，觉得很空，那是因为我们自身的理论水平还不够，必须要加强，否则写出来的论文，永远只停留在教学实践阶段，而没有理论的支撑。 仍记得xx中学xx副校长在课后和我们交流：在历史课堂教学中，怎样讲到学生听懂，这是最关键的。这句话看起来容易，做起来却是 那么的不简单。 还有xx中学的xx主任教导我们：作为历史教师，首先我们要坚 持学高为师，身正为范。只有热爱教师这个工作，才能在这个平凡的 岗位上做出不平凡的成绩。 xx一中的xx老师和我们交流时强调：上课是教学的中心环节， 也是历史学科提高教学质量的关键，因此一定要认真研究学情、教材、教法和学法，因材施教，才能事半功倍。 这些凝聚着各位名师数十年教育教学精华的讲座，让我们深深体 会到做一名合格的历史教师，不仅需要扎实的学科知识作为基础，也 需要不断丰富自己的知识体系，提高自己的理论水平和应变能力。需 要进一步去了解学生、关爱学生，也需要用自己的一言一行来感染学生、引导学生；需要教会学生如何做题，但更需要教会学生如何做人！ 俗话说：学，然后知不足；教，然后知困惑。通过培训，通过彼 此之间相互听课，探讨，切磋，我认识到，教学是一门技术，更是一 门相当深奥的艺术。仅凭一本书，一支粉笔，是难以上好课，教好书的，我们应该学习的地方还很多。只有不断地学习教学理论，教学方法，新的教学思想，向书本学习，向他人学习，向学生学习，在教中学，在学中教，不断发现和改正自己的不足，才能跟上时代的步伐， 才能适应现代的教学。