从幼稚走向成熟
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第5课从幼稚到成熟
【教学目标】
1、了解青少年“成熟”的含义
2、运用观察法与内省发，培养学生分析青少年中存在的某些“小大人”现象。
3、健康自然地对待成长，既要培养学生诚实、自然的生活态度和作风，又要提
倡学生负起应有的社会责任。
【重点与难点】
重点：如何正确看待“早熟”与“晚熟”现象。
难点：让学生认识到该如何正确把握成熟度。
导入：处于青春期的我们是不是盼望着自己能够早早一点成熟，成为正真的“大人”，不再受父母、老师的管教，早一点有“自由之身”啊。
1、青少年共有的基本特点有哪些？天真、活泼、坦承、利害观念淡薄、感情变化大甚至有些任性。那么我们渴望成为的成熟的人又有哪些标志呢？
成熟的标志？
独立的完成一项工作
为自己的所作所为负责，不再依靠或希望别人的拯救和帮助
不再为他人的观点所左右，或把自己的成就与别人的成功比较
认识到生活不欠你什么。生活的一切靠自己
从过失中学到东西，对做错的事负责，不怨天尤人
能倾听和理解别人的观点
能理性地对待突发的事情，有应付突变的能力
能承受超于自己承受能力的压力
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