吹气球
今天课堂上，美丽的王老师一走进教室就迫不及待地对我们说："今天我们来一场吹气球比赛好不好?""好!"我们全班异口同声地回答道。
王老师微笑着说出了规则："每组派一个人做代表，谁先把气球吹爆，谁就是胜利者。"话音未落，我们就不约而同地举起手，争先恐后的叫嚷着："我来!我来!"最后，第一组选中了郑杰腾，第二组选中了郑时锐。
你瞧，郑杰腾神气地走上讲台，毫不在意是输还是赢，而郑时锐却是忐忑不安地走上讲台，好像现在就是一个输家。王老师一声令下，双方都用最快的速度拿起一个气球，拉开气球的"嘴"，深吸一口气，把气球的"嘴"放进嘴里，他俩一个鼓起腮帮子，一个紧皱眉头，都使出了吃奶的力气，只见郑杰腾的脸好像一点都没变，而郑时锐的脸红得不能再红了，比猴子的屁股还要红。他们俩吹的气球一点一点地变大，从"扁豆"扁成了"梨子"又从"梨子"变成了"一个小皮球"最后从"一个小皮球"变成了一个"口口爽牌的大西瓜"。
可他们怎么也吹不爆，看到这一幕，我们焦急地大声喊道："用手掐，用手掐，"那俩参赛者听了，觉得这是一个好办法，就用手掐，这时，加油声一阵高过一阵。郑时锐吹好的气球突然从嘴里滑出来，在教室里飞来飞去，像一驾失控的飞机撞在了地上，惹得同学们哄堂大笑。现在，毫无疑问，郑杰腾赢定了，我真想
跑上讲台去一把把气球抢过来，帮郑时锐吹，可是，我却无能为力，此时我的耳朵里传来"啪"的一声，原来郑杰腾把气球吹爆了，"哎，白给郑时锐加油了!"
这次比赛虽然结束了，但那"加油"声久久在我的耳边回荡。
吹气球比赛 ——写好表现运用修辞 【习作要求】 把观察到的气球的颜色、大小、感受写清楚，还要是是如何吹起来的气球写出来。 【教学目标】 1、写好比赛双方的表现。 2、写好观众的反应。 3、写好气球。 【教学重难点】 1、抓住人物的神情、动作、语言等，写好双方之间的激烈竞争。 2、精当的点明观众的反应以衬托出比赛的激烈。 3、适当地运用拟人、打比方等修辞手法， 【教具】 气球若干。 【教学过程】 一、导入： 相信玩游戏是每个小朋友最喜欢做的事情，因为我们在游戏中获得了快乐。课间活动、放学过后，几个同学，几个小伙伴，三五成群，总能找到开心、快乐，而且增进同学们之间的了友谊，锻炼了大家的能力。 下面请同学们说一说，在你们玩过的游戏当中，你最喜欢玩哪个游戏呢？ 生答。 刚才大家说了那么多好玩的游戏，今天的作文课，我们也来玩一个好玩的游戏，但是在游戏开始之前呢，我们先来看一看丰富的词语。 五颜六色五彩缤纷信心十足胸有成竹摩拳擦掌面红耳赤不甘示弱焦急万分 小心翼翼使出吃奶的劲儿热锅上的蚂蚁忐忑不安不知所措手忙脚乱黄橙橙 绿油油红艳艳哈哈大笑前仰后合兴致勃勃 让学生用成语造句，朗读，背诵。 二、知识新授： 师：下面就开始我们今天激动人心的吹气球大赛。在比赛开始之前，请大家认真观察，老师
带来了什么？ 生：气球。 师：什么样的气球呢？ 生：各种颜色的气球。 生：五颜六色的气球。 生：五彩缤纷的气球。 生：分别是红色、黄色、深绿色、浅绿色、蓝色和粉色。 师：非常好！下面请同学用一句话说出老师带来的气球。 生：今天的作文，老师带来了五颜六色的气球，有红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，还有我最喜欢的粉色，真是太漂亮了！ 师：真棒！说了气球的颜色，下面我们来看看气球的形状是什么样子的呢？ 请你用完整的一句话来说一说。 生：今天的作文，老师带来了五颜六色的气球，有红色的、蓝色的、黄色的、绿色的，还有我最喜欢的粉色，真是太漂亮了！五彩缤纷的气球就像一个个鲜艳可爱的小勺子，特别美！师：好，说了气球，下面我就要看看游戏的规则，请你认真听。 比赛总共分为两组，男生一组，女生一组，两组进行比赛，最后有一轮决赛。 具体方法如下，先猛吸一口气，然后含住气球的嘴，把气吹进气球里，再吸气，再吹进，就这样直到气球的肚子变得鼓涨涨为止，最后，看谁吹的气球的个儿最大，谁就是今天吹气球大赛的冠军！ 谁来复述一遍？ 生：复述。 师：好，复述的很完整。下面游戏正式开始，能说说你此时此刻的心情吗？ 生：信心十足！我肯定是冠军！ 生：十分紧张，很担心自己能不能取得冠军。 师：比赛开始，我们先来进行第一轮的角逐。看看在第一轮的比赛中我们都需要观察些什么呢？要观察参加比赛的选手，他们是怎样吹的气球，吹气球的动作、表情都是什么样的。 下面开始，请男生上场。 男生比赛进行中…… 在学生进行吹气球比赛的同时，要是要不断提醒观察的学生要认真观察吹气球同学的动作，包括手、嘴、腮帮子等的变化以及表情。
吹气球记叙作文范文 比赛有很多种，有游泳比赛，篮球比赛，而今天，我们的作文班，却进行了一场别开生面的吹气球比赛。 比赛开始了，老师先要挑选各队的参赛选手。我一边把手举的高高的，一边喊着“老师，我、我”，我终于如愿以偿的被老师选住了，心里甭提有多高兴。很快老师就把我的对手也选出来—耿孟辉。我俩按照老师的要求，站在了讲台上，只见老师拿出一蓝一红两个气球，告诉我们，谁最先把气球吹起来，并且把口用绳子捆好谁就是胜利者。 接下来该挑气球了。我伸手就向蓝气球发起进攻，要知道，蓝色可是我的最爱呀，只有使用最爱的武器，在赛场上才能取得好成绩。谁知，耿孟辉比我还是快了一步，他轻而易举就把蓝气球抢走了，我只好用红色的。 随着老师的一声“开始”，耿孟辉立即用尽全身的力气鼓起了腮帮子，嘴巴对着气球就吹了起来，教室里鸦雀无声，同学们都目不转睛的看着他，只听见“呼、呼、呼”的声音，气球在他的努力下，一伸一缩慢慢地变大了。不一会，由于用力过猛，他的小脸涨得通红，呼气渐渐有点不均匀了，他索性闭起眼睛，一下又一下用力吹着，眼看就要大功告成了，他的小手不知怎么回事，却突然一抖，“哧”的一声，气球就像火箭一样直冲而上，然后在他的头顶上来了一个漂亮的转身，直线下降，窜到桌子底下。逗得同学们捧腹大笑。他只好趴到桌子下面把气球捡了起来。气球又一次吹了起来，这一次它吸取教
训，把左手握成空心拳，放在嘴唇上，气球大一点，他的手就松开一点，气球像个听话的孩子一样，在他的小心呵护下，逐渐长大，终于该捆口了，同学们都暗暗的替他捏了一把汗，只见他不慌不忙的做了一个深呼吸，不费吹灰之力就完成了。 吹气球比赛在我们的欢笑声中落下了帷幕。 今天下午第一节课，一上课，我们只见老师拿着一个塑料袋走进了教室，对我们说：“同学们我们今天玩气球好不好？”我们一听见玩气球连忙回答：“好。”我们高兴地欢呼起来！ 首先，老师打开袋子，从袋子里面的小袋子里掏出来了一个绿色的气球，含到嘴中像是长了一个绿舌头，老师说：“我是吹气球专家你梦信不信？”我们大声喊：“不信。”老师又说：“不信，我给你们表演表演。”这时候老师开始运气，只见老师向左边迈了一步，和肩膀同宽，然后，老师把双臂伸开和肩膀一样平，老师又把拳头放到了胸前，老师又憋足了气开始吹气球，只见老师把气球吹到了地上，我们说：“老师还说他是吹气球专家我看他是吹牛大王！” 接下来，老师又拿了一个红气球。含在嘴里，鼓起腮帮开始吹气球，老师先吹了一点气，气球像个小鸡蛋，老师又吹了一点气像个大鸡蛋，又吹了一点像个大西瓜，气球越吹越大像个放大的鸭梨，只见气球快爆炸了我们有的趴在桌上静静地看着老师吹气球，有的捂着耳朵看着很害怕，有的蹲到了地上看似更害怕。这时候，气球真的炸了，飞的满地都是，有一大片飞到了孙章凯的头上了像给他扎了一个蝴蝶结，真搞笑！
吹气球作文300字 【第1篇】 今天我们玩了吹气球游戏。老师先从抽屉里拿出了一个绿气球。老师吸了一口气，然后把绿气球口放在嘴里，把气球吹起来。可是，气球并没有变大，老师还肌肉紧绷，嘴巴鼓得像个大包子，气球还是没有吹起来。 突然，老师发现气球上面有个小孔，唉，白费劲了。老师又从抽屉里拿出一个蓝气球，这回肯定不漏。 老师吸口气，还是鼓足了劲，继续吹。气球变大了，老师走到同学面前，使劲吹，想让气球爆炸，吓得同学慌忙跳窜，就像大炮轰兔子一样。可是，气球没有爆炸，老师又走别的同学面前，此时，气球炸弹已经变大的像个蓝鸭梨，那位同学更吓破了魂。呀，不好了，老师的“炸弹”升级了。可“炸弹”还是没有爆炸。最终，老师来到了我这里，我心里想：千万别爆，千万别爆。老师的“炮头”指向
了我。我的心太紧张了。 我的同桌周子晴不小心把笔扎到气球上，老师的“炮口”发射了，“砰”的一声，气球爆了，啊，为什么鸭梨偏偏射我。唉，倒霉啊，气球碎片落到了我的头上。 我像凯旋的英雄一样等待着大家的崇拜。 【第2篇】 吹气球 今天我们班玩了一个有趣的游戏——吹气球。游戏规则：每人在三十秒内吹气球，谁最大，谁就赢。注意：吹爆不算。 游戏开始了，第一轮，大家争先恐后地挑自己喜欢的球。观众们都目不转睛地盯着参赛者。每位参赛者都把气球吹得很大。有两人已经吹得特别大了。我们都吓了一跳，全都溜到后面去了。因为我们怕气球爆炸也怕爆炸之后飞到我们的脸上来。 第二轮开始了，他们都争先恐后的拿气球，每人都开始吹了。有人吹得很大，观众都盯着他看，他洋洋得意。但调皮的气球宝宝却飞
走了，好像第一次来我们教室参观似的，又好像在对他说：“让你得意，让你得意，让你得意个够。” 到我们组了，结果和第二轮结果一样。 通过这节课我知道了：失败乃成功之母，失败了不要放弃，而要坚持，说不定会成功。 老师点评：合理发挥了想象，气球真调皮呀！结尾揭示道理，棒！ 【第3篇】 吹气球 星期天早上，王老师带我们玩了一个好玩的游戏——吹气球。 游戏规则：分成三组，在30秒过后看谁吹得最大，谁就是那一组的赢家。 第一局开始了，每人去老师那里领取一个气球，老师说了一声“开始！”参赛者一个个争先恐后的吹了起来，有的吹得面红耳赤；有的吹得大大的，像一个大柚子；还有的吹得小小的，只有小橘子般大，突然“砰”的一声，哈哈！有人的气球竟然飞了出去，像一个小娃娃
精选难忘的六一儿童节作文300字10篇 精选难忘的六一儿童节作文300字10篇 在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的难忘的六一儿童节作文300字10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 难忘的六一儿童节作文300字篇1 今天，同学们到校格外早，因为今天是一个特殊的日子——六一儿童节。同时也是我校的第九届校园艺术节。大家都在议论今天会欣赏到哪些精彩的节目，当然，我也有与大家一样的心声。不管啦，还是去看看吧，于是我也随着同学们搬着凳子在老师的催促下走向操场。校园里的树上布满了五颜六色的旗子与各种各样的小挂饰，真漂亮！ “六一”儿童节庆祝活动开始了。首先就是我们敬爱的翟校长上台讲话，接着就是开场舞“万紫千红”，舞蹈演员们伴随着美妙的音乐翩翩起舞，引发了观众们一阵阵热烈的掌声。 我最喜欢的节目就是喜羊羊与灰太狼舞蹈剧，看到狼与
小羊们之间精彩而又曲折的斗争，观众们时而紧张，时而大笑，无不深陷其中。 庆祝活动结束后，同学们恋恋不舍地离开操场，我的脑海中还不时浮现出舞台上那些精彩的画面。 哦！难忘的六一儿童节！ 难忘的六一儿童节作文300字篇2 今年的“六一”儿童节快要到来的时候，学校大门口挂出了“热烈庆祝‘六一’儿童节”的巨额大红横幅，节日的气氛在校园里变得非常浓厚，同学们脸上都露出了天真烂漫的笑容，全校以班为单位举行了庆祝“六一”的游园活动。 我们的班干部把教室布置得格外温馨，同学们都提前来到了教室。下午2点30分，游园活动在班长梁玉雅的主持下、在大家热烈的掌声中开始。第一个游戏的是“数字游戏”，规则是：先由主持人说出一组数字，要求答出中间的数字，如果说出来的数字正确，就可以获得奖励；下一个游戏是“摸手猜人”，我有幸被邀请参与了这个游戏，并得到了奖品；接下来便是考验应变能力的“手疾眼快”，这个游戏是要先看准自己想拿的物品，然后在5秒内拿到它就ok，超时就算输了；精彩的游戏一个接着一个，大家都想在游戏中露一手，对表现精彩而获得奖品的同学大家都欢呼喝彩。我积极地参加了各项游戏，收获不小，共获得一本信纸，二本小笔记本，一个量角器和一条尺、一个三角板。
吹气球比赛 【第1篇】 今天，老师大步流星的走上讲台，高兴的从 包里拿出气球来，并大声对我们说：“这节课上 活动课，我们比赛吹气球好不好？”我们兴奋的 回答：“好！” 我被分到了蓝队，红队派出了----侯俊熙， 我们蓝队派出了“贫民百姓”我。 “比赛，开始！”我悠然自得的走上讲台， 侯俊熙对我放了句狠话：“你死定了！”我无话 可说，根本没把他放在眼里，专心比赛。 老师刚喊“预备”，我和侯俊熙就迫不及待 的把气球放进嘴里，违反了规则，只好重新开始！观众们捧腹大笑。 我们的气球从扁豆变成了乒乓球，又从乒乓 球变成了梨，我一看侯俊熙的气球快变成大西瓜了，我单手捧球使劲儿的吹，终于一个大西瓜出 现在我眼前，观众都在对我们喊加油。我心想： 一定要胜利啊！我用眼睛看了一下侯俊熙，什么？侯俊熙的嘴呢？我定神一看，他的嘴怎么在气球里？他用什么呼吸？我再看他的鼻子还在不停的 动着，这是绝招呀。我立刻做了调整，可是已经
来不及了，我吓了一跳，一松口，气全从气球中 蹦到了我的脸上，同学们哈哈大笑。 最终，侯俊熙以短时间吹爆气球的荣誉战胜 了我们蓝队。红方一副得意洋洋的样子摆给我们看，我们蓝方气急败坏，这一场精彩的比赛就这 样落幕了。 【第2篇】 今天上午，金笔作文的第二节课.上课铃“叮 叮的响了，许老师满面春风的走进教室， 对我们说：“今天我们来玩一个游戏，叫吹气球。许老师说完，教室里一片欢呼，大家高兴的一蹦 三尺高，尽情地说：“哦耶！” 首先老师说：“我们分两组。”每组挑一个 同学上来吹，谁先吹爆，他所在的那个组就获胜。经过商量，我们决定让侯俊熙先去参赛。侯俊熙 大摇大摆的走上前去，没有半点害怕之情，他们 那组挑出付晟轩，付晟轩慢悠悠地走上去，没有 把敌人看在眼里，老师给每个人一个气球等着宣布：“预备，开始。” 侯俊熙拿起气球拼命的吹，付晟轩也是不要 命的吹，生怕输了，刚开始，他俩不分上下，接 着付晟轩就落后了，他俩简直差十万八千里，侯
气球比赛的作文 【篇一：快乐作文《吹气球比赛》】 快乐作文《吹气球比赛》教学设计 一、教学目标： ①抓住人物动作、神态、语言、心理活动等描写，把文章写具体， 提高写作技巧。 ②写出吹气球比赛的精彩场面，把事情写清楚，写出真实感受，突 出趣味性。 二、教学重难点： 现场做游戏，指导孩子观察人物的动作、神态，仔细揣摩人物的语 言和心理活动，学会把文章写具体，做到详略得当。 三、习作要求：这是一篇写事的习作,因此,一定要写清楚事情发生 的时间、地点、人物,还有事情的起因、经过、结果, 写清事情的来龙 去脉。此外,.‘趣“是这篇习作的重点,所以,在记叙的过程中,对于能体 现“趣’字的地方,一定要写具体。可以通过人物的语言、动作、神态、心理活动来反映, 必要时还要写当时的气氛。 四、教学准备： ①36位学生（16名男、21名女围成半圆，男女各一半，分两组坐）、钢笔、红笔、作文本。 ②详案一份 ③气球一个(彩色的) ④网子一个 ⑤摄影师 五、教学设计： 《童年趣事》 （一）做游戏（吹气球比赛） 1．上课，师生问候。 2.孩子们，我很羡慕你们，因为你们正处在金色童年时期。童年是 游戏的年龄，一块石头、一根小草、一朵野花、一只蚂蚁，也会是 我们的玩具。（切换镜头，开始录像） 3．师神秘地出示一个彩色气球：这是什么？（彩色气球）我想让它 成为我们这节课的玩具。那就是吹气球比赛。（板书：吹气球比赛）。边板书边说：你别看这个小游戏，那可是童年时，我和小伙
伴一起玩过的最有趣的游戏。今天，我把这件童年趣事带给孩子们，（板书：童年趣事）希望能和你们一起度过快乐童年。 4．游戏过程。 ①拉网：（边说边出示网子） ②请看仔细了，裁判示范发球了：（边示范边解说）教师右手拿气球，往空中使劲一抛，气球就飘飘悠悠地往下落，这时你要抬起头，深吸一口气，鼓起腮帮子，对准气球猛吹过去。对方接到气球后用 力回吹，气球落在谁的地盘，谁就输。三打二胜。 ③分队：谁想来玩这个游戏？（争先恐后地举手）这么多孩子想来，那我们分成两个队吧！男孩子为一队，我叫你们“勇士队”，（板书：勇士队）； 女孩子为一队，我送你们一个好听的名字“鲜花队”，（板书：鲜花队）。每队各选上三名代表。 ④队员出场。 ⑤强调游戏规则：双方队员请注意，在吹气球的过程中一定要记住“君子动口不动手”。 预备，开始！游戏中教师要观察，适时解说。 ⑥游戏。 （二）指导写作 孩子们玩得很开心，我特地请来了摄像师拍下你们精彩的镜头， （回放游戏过程）请孩子们仔细观察。 1、定格镜头：发球(重点指导动作、神态) 请看，这是谁？她怎样发球的？ （1）说出动作：①抛、抬起头，深深地吸一口气，鼓起腮帮子，使 劲一吹。（板书：动作） ②请发球的同学上来，再现精彩的一瞬间。（可重复刚才的动作， 指导观察，相机点拨） ③语言是丰富多彩的，同一个动作，同一个眼神都可以用不同的语 言来表达，你觉得这个发球动作还可以怎么说呢？（一生观察说）（使出全身力气向上抛，深深地用力大吸一口气，鼓起了腮帮子， 使出全身力气一吹。） ( 2 )说出神态：刚才发球的这个孩子，眼睛在看哪里？（看对方） 是怎样在看的？（目视对方、目不转睛）形容集中精力看，好像都 不敢呼吸了，可以用哪个词？（屏息凝视）你注意到她脸部的表情 没有？（很严肃）（板书：神态）
难忘的吹气球比赛六年级作文1000字 难忘的吹气球比赛六年级作文1000字 今天的习作课上，金老师带了好多气球来，正当我纳闷时，许成煜喊出声来，“老师，我们今天吹气球么？”“是吹气球，可是我有要求的。”这两人一唱一和的，唱的是哪出啊。不管了，反正不用做阅读。期待啊！ 比赛开始前，金老师把我们分成了两组，每组三人。我们可是信心十足，不信你看：贺添个头大，肺活量绝对可以，宓可欣机灵，擅长打结，我可是吹气球高手，我们组合在一起，简直是天下无敌嘛。再看看另一组，显然没我们幸运了，他们一个个像霜打的茄子一样，垂头丧气的。还没开始呢，一会有你们哭的。 随着老师一声令下，比赛正式开始。先是个人对决，我们商量后派出了贺添。只见贺添不紧不慢走上前去，面对许成煜，显出一副盛气凌人的架势。这时老师宣布了比赛的规则：要求选手吹出来的球必须和示范球一致，大了小了都不算。天啊，这要
怎么办到呢，我们开始为贺添担忧了。比赛时间为一分钟，但是一分钟就在我们的眨眼间就到了，可是除了一个示范球，我们看不到任何成型的气球摆在我们面前。第一局竟然平局。我和宓赶紧把贺添拉过来，“你怎么回事啊？这么大的块头竟吹不过许成煜。”贺添一脸委屈。“老师定的要求那么高，我一紧张哪能吹好啊。”“真是，败给你了！”“鉴于刚才时间仓促，我们再来一局，这次你们可要好好把握啊”“耶，老师万岁”。“好好总结一下技巧，可别再失误了”我叮嘱贺添道。这一次时间为三分钟，贺添从容不迫，眼疾手快地吹着，而许成煜明显有点焦躁了，最后我们组以三个标准球轻松拿下第一局的比赛。 第二场是双人比赛，这回难度更大了，老师把标准球藏起来。没有了参照球我很担心啊，我一遍遍在大脑中回忆原球的大小，直到心里有个大概轮廓了才稍稍放宽了心。激动人心的时刻开始了，我手心冒冷汗，心跳也加快，怎么办？怎么办？对手沈家成可是很有两下子的，我的搭档又不会吹，真是头都大了。可我转念一想：没事的，对自己要有信心，凡事尽力而为嘛。这时手似乎不那么颤抖了。比赛开始，我赶紧鼓足了气吹气球来，参照心中的
难忘的元旦节满分作文最新大全5篇难忘的元旦节满分作文最新篇一 今天是20XX年的最后一天，老师说：“为了庆祝新一年的到来，我们举办一次联欢会。”老师说完，我们班就纷纷议论起来：“咦?会有谁来表演节目呢?”老师又说：“静一静，请要表演的同学到李叶那里报名。” 下午，老师拎着三大袋东西走进教室，我们一看，原来是小糖、橘子、瓜子。他给我们一人发了一点儿，让我们先吃，过一会再表演节目。过了一会，主持人说：“现在有请李晓为大家弹一首《斗牛士》。”李晓全神贯注地弹起来，老师和同学们沉浸在音乐之中。当李晓弹完时，响起了一阵雷鸣般的掌声。“听完美妙的音乐，李叶说：有请邹淳宇和李宗林演唱《爱不会绝迹》掌声欢迎! 我和李宗林唱着：我站在世间的屋顶，用放大镜看天地…表演结束后一片掌声。接下来，由徐敬轩和潘正杨表演小品，潘正杨扮演老外，徐敬轩扮演商家。一天，老外来到中国，对商家说：“apple。!”商家说：“哟!外国人真是太有礼貌，一见到我，就喊阿婆。”外国人说：“pen!pen!”商家说：“我这里不卖盆，我家的洗脚盆要不要?”外国人说：“no!no!”商家说：“我家的盆不漏呀!”表演完后，同学们“哈”地一声爆笑起来。李叶说：有请李美儒和邹淳宇表演《黄种人》………。。表演完了，李叶说：有请高玉淼表演《爱的城堡》哇，这首歌太好听了我们全班同学都上前而去，表演完了我们也到了放学
时间 啊!这次联欢会不仅使我们得到了欢乐，还让我们同学之间彼此熟悉，彼此关爱。 难忘的元旦节满分作文最新篇二 12月31日下午，庆元旦文艺汇演如期而至，在这幸福的一天里，我们将可以大饱眼福。 在一阵阵爆竹声后，那动人心弦的《义勇军进行曲》慢慢播放，全体学生起立，敬礼，那面鲜艳的五星红旗，徐徐上升，一曲完了，五星红旗也升到了顶端，随风飘扬。 接下来，先由两位主持人宣读开幕词，然后再开始文艺表演。一个个精彩的节目映入眼帘，一首首动听的歌谣收入耳畔。瞧!幼儿园三位小朋友表演的舞蹈《吹泡泡》多好看啊!虽然他们手中并没有泡泡水，却能将吹泡泡的动作做的淋漓尽致，相信他们一定吃了很多的苦。听!六年级两位男生唱的《水手》多么好听啊!正如歌词里说的“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”是的，在生活中遇到点挫折并不算什么。在这些丰富多彩的节目中，不仅能让人放松，也能让人明白一些道理。 在这些节目中，我印象最深的是相声《优秀演员》，它是由小刚和小轩表演的。这个相声十分搞笑，尤其是小轩的那句“金杯银杯不如老百姓的口碑，熊掌鹅掌不如老百姓鼓掌，猪手鸡手不如老百姓拍手，一等奖二等奖不如老百姓夸奖!”现在想起来还有点耳目一新的感觉。
吹气球比赛的作文400字 篇一：吹气球比赛秦海涛 今天，我来上作文课，我们玩了一个游戏吹气球比赛。 叮叮叮上课了，老师挺直了腰板说：今天，我们要玩一个游戏吹气球比赛。在一分钟之内谁可以把我发给你们的气球给吹破谁就获胜，如果没有吹破就比谁吹得大。史佳源摸了摸自己的嘴巴说：我的嘴巴会不会被爆成香肠嘴呀？顿时，我们哈哈大笑。 开始比赛，我们分成了三轮，第一轮是牛诺涵和史佳源。第二轮是我和邢佳璐。第三轮是我们四个人一块儿比。第一轮很搞笑，第二轮实力相当，但都没有吹爆。第三轮开始了，我们深深吸气，捏好气球，使劲地吹着气。我的心里砰砰直跳，因为我马上就要吹爆了，我听到有人大喊：别吹了，别吹了。有人突然动了一下我的球球，结果悲剧发生了，我的气球像卡丁车一样横冲直撞，可我决定一定要获得这次比赛的胜利。我捡起气球深深吸气，鼓着腮帮子，使劲吹气，最后我快要放弃时，邢佳璐说：如果吹爆了，老师就给你两个桔币。我心想：为了桔币一定要吹爆。功夫不负有心人。在我的不断努力下，咚的一声巨响，气球爆炸了，我心花怒放，比吃了蜜还甜。结果，我也如愿以偿地获得了两个桔币。 通过这次活动我知道了一个道理：不管有什么困难都要努力打败它，不能丧失信心，更不可以自己吓自己。 篇二：吹气球比赛陆文轩 叮铃铃上课了，吕老师走进教室，神秘地对我们说：同学们，咱们来玩一个游戏，好不好？大家都不约而同地说：好！我们今天所要玩的游戏就是吹气球比赛。吕老师说。同学们一听，都兴奋地大叫：我来！我来！吕老师说：别急，先听清楚游戏规则。这次的比赛四个同学为一组，谁能在一分钟之内把气球吹得最大，谁就是第一名。前三名有奖励哦我心想：哇塞！有奖励啊，我得去参加比赛。 预备开始！随着老师一声令下，第一场比赛开始了。四位参赛者同时发力，都把嘴巴鼓得圆圆的，但效果却各不相同：小婷同学一马当先，小凡同学也不甘示弱，紧随其后，只见他一手托住气球，一手捏着进气口，使劲吹啊、吹啊、吹啊，气球在慢慢变大。而其他两位同学却怎么也吹不大气球。看来，吹气球可不能靠蛮劲，得讲究方法。最后，小婷同学一鼓作气，拿下了第一名，赢得了60积分。 第二场比赛开始了，小卢同学先发制人，一下子和其他对手拉开了距离。其他几位同学也并非等闲之辈，纷纷发力。嘭！突然，小昭同学的气球吹爆了。老师重新递给她一个。小昭马上急起直追，使出了九牛二虎之力，把气球吹得大大的。就在她离胜利还差一步之遥时，气球突然又爆了。全班同学都哄笑起来，她自己也哭笑不得。 第三场比赛进行得毫无悬念，小敏同学一举拿下了第三名。 激烈的比赛结束了，我们又投入到紧张的写作当中去。 篇三：吹气球比赛 今天早上，老师宣布在教室里举行吹气球比赛。一听到这个消息，同学们纷纷拍起手来。 第一个上场的是代天宇（大将）和陈龙霄（状元）。只见那代天宇的脸色铁青，吸了一口气。吹的时候代天宇肚子鼓了起来，后三排的队员感到有希望，连说加油。唉！眼看我们前三排的同学要输了。这时，陈龙霄感到失望，生气了，眉毛竖了起来。陈龙霄的气势压倒
一次难忘的事作文(4篇) 一次难忘的事作文（1）每个人都有一件难忘的事，当然，我也有很多难忘的事，然而，以我的个人爱好来说，下面这件事，令我真的很难忘。 那事我上初一的时候，整个年级有4个班，可是会打篮球的班级，就只有我在的班级和那个穷横穷横的3班了！所以，我们决定要举行一场比赛。 今天这个阳光明媚的日子里，我们举行了一次前所未有篮球比赛。 ，那就是我们班和那个实力也不弱的3班的一场一决高低的较量。 刚走进操场，只见人山人海，把球场围得水泄不通。 我们的队员各个斗志高昂，生龙活虎。 比赛还没开始，他们已经早早穿好了球衣，跃跃欲试了。 我们的对手就是那个久违的3班。 嘟--哨声一响，当裁判的同学把球高高抛起，双方争球的队员同时向上一跃，激烈的争夺开始了。 小明像闪电一样饶过一名负责防守的防守队员，双手高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。 全场一片欢呼声。 小钢抢到了球，他翻飞疾进，令人不知所措地运球，出其不意
的，恰到好处地传出去了，立刻组成了好几次有威胁的进攻。 小博也不甘示弱，他快速运球，左冲右突攻到篮下，跃起，抬臂，压腕，刷--好一个干净利落的空心球！到这里，我也要来耍耍酷了！看：那个脸涨得通红，双手拿着球，两只胳膊左右摆动着，晃过对方两名防守队员的防守，运球后，两个箭步，用力一跳，一个腾空，投进一个两分球的，那就是我！小杰也来露一手，只见他稍稍稳定一下呼吸，投出一个高抛球，咣的一声，篮球应声入网。 不错，他们班输了，只见他们班里还有人说，这次让着这群不会玩的小孩！唉，真是穷横穷横的！最终，这场早无悬念的比赛以我们班的大胜结束。 初二:我会发光it一次难忘的事作文（2）脑海里中有许许多多难忘的事，其中一件是我最难忘的，就让我讲讲吧！我上过补习班，有一个项目是吹气球全班同学包括我都很期待。 老师拿来一包气球，便说我们今天要分成两组比赛，每一组派出一个成员上来，规则是比谁的气球快破！”我们全班都惊叫一声啊？”老师竟然叫我们出爆气球？我们组在讨论到底谁去比赛，不一会儿，有一位成员自告奋勇地说；我……我来吧！”另一组也讨论好了，比赛开始了，全组人员都为他捏了一把汗，教室里回荡着加油！加油！”的呐喊声，还有的有同学说，吹！吹！快，快破了！加油！”的声音在呐喊中，我们的成员已经成功地吹破气球，在他回到座位上的过程中，可以看出，他汗流满面，好像紧张过度。
有趣的吹气球比赛（作文3篇） 有趣的吹气球比赛 叶柯妃今天我们班进行了吹气球比赛，想知道当时的情况吗？上课了，刘老师拿了一袋气球，我们一看便知道今天是要吹气球，教室里顿时欢呼雀跃起来。轮是个人赛，我们心情都十分紧张。刘老师安排一组是甲队，另一组是乙队，每组7人。开始比赛了，甲队派胡同学，乙队派费同学。次，费同学吹起来了，可胡同学却怎么也吹不起来。胡同学仔细一检查自己的气球，原来他拿到的气球本身就是漏气的，刘老师给胡同学换了个好的气球。紧接的第二次比赛开始了，胡同学用力一吹，马上就赶上了费同学，结果胡同学轻松的赢了，甲队同学得意洋洋起来。虽然我们队输了，但我还是很开心，因为我们组的费同学主动参赛，比赛过程中又坚持不放弃，很勇敢。第二轮是集体赛，刘老师给我们每人发了一个气球，气球五颜六色，很漂亮。还没等老师说开始，我们都迫不及待的想吹了，但老师又强调了下：“我还没发令，先开始就犯规哦！”我们只好乖乖等着。终于刘老师发令了：“1，2，3，开始！”我们每个人顿时来了精神，拿起自己的气球，放在嘴过，用力一吹，气球不一会儿就变大了。我一边吹自己的气球，一边看看其他同学，发现居然还有几个同学怎么也吹不起来，脸紧张的都红了，看到我时他们露出
十分羡慕的表情。这时，刘老师又发令了：“比赛结束，同学们都把自己的气球举起来，看下谁的最大，谁就是胜利者。”结果是胡鸿赢了，她的最大。之后老师让我们一起把气球高高举起，然后再放手，气球就像调皮的小孩子，飞快地向教室里乱跑，教室里热闹非凡。这次活动非常好玩，每个人都十分开心！老师点评：柯妃，你的通顺，条理清楚，书写干净整洁，文中提到了比赛中的“小插曲”显得你的心思特别细腻！有趣的吹气球比赛 叶柯妤我们班进行了一次吹气球比赛，想知道情况吗？上课了，刘老师拿来了一袋气球，她说：“今天我们要进行一次吹气球比赛。”我们欢呼雀跃起来。轮比赛是个人赛，比赛规则是每一组派一个代表去比赛，甲队派的是胡同学，乙队派的是费同学。老师一声令下，比赛开始了，他们吹得面红耳赤。最终，赢的是胡同学。第二轮是集体赛，规则是全班同学吹气球，吹的不仅要大而且不能吹爆，我们吹了15秒，老师就说停了。老师拿了两位同学的气球比了比，最终是胡鸿赢了。大家把气球都放开了，这时候教室里就像有许多五颜六色的蝴蝶在飞一样，有趣极了！ 我觉得这次活动很好玩，以后我们班要多举行这样的活动。 老师点评：柯妤，你的作文思路比较清晰，段落安排也井井有条，但书写就显得没有那么干净大方了，多运用一些
精选作文:一次难忘的联欢会(900字)作文 星期二，我们班举行了一次元旦联欢会，让我很难忘。那天，班里非常热闹。同学们都在装饰教室，有的鼓起腮帮子吹气球，有的歪着头，设计黑板报，有的踩着凳子，小心翼翼地贴窗花，还有的在挂彩带&&整个教室闹哄哄却又暖融融的。两名主持人手持话筒说：五年四班的元旦联欢会现在开始。整个教室沸腾了。两个男生抱着吉他从门外走了进来，他们在椅子上坐定，头微微的低下来，凝视着怀中的吉他，脸上表情严肃，安静地弹起了《同桌的你》，教室里弥漫着如流水般安静而又忧伤的旋律。我不禁有点诧异，平素学校里活跃得几乎能掀翻整个学校的人，居然也有如此安静的时刻。慵懒而又明快的吉他声还在继续，同学们都安静地听了起来。最后，吉他声渐止，教室里掌声雷动。接着，一个瘦高个的男生走进来，手里握着一个三四十厘米的竹笛。他将笛子贴近嘴边，一段轻快的曲子便飘了出来，像深谷里风吹动树叶的声音。随着他手指的拨弄，笛声时而高亢，时而低沉，时而明快，时而舒缓，像潺潺的溪水。曾经对笛子也略有研究，却始终没弄明白。我便好奇地研究着他的手指，想学学怎么吹笛子。可惜他手法太熟练，片刻之间，已换了好几个调，我只好作罢，老老实实地做一个倾听者。同学们似乎也沉浸在悠扬的笛声中。演出结束，联欢会进入了最高潮，大家玩起了抢椅子的游戏。老师也加入其中，气氛更热烈了。在《甩葱歌》的音乐声中，同学们快速地绕着椅子转圈，眼睛始终紧紧地盯着身旁的椅子，有的甚至恨不得把椅子抱着走。音乐声一停，眼尖的手快的便一屁股坐在了身旁的椅子上，有的一不小心坐在了别人身上，还有的只能望椅兴叹了。最后，只剩下了数学老师和两位身手比较敏捷的男生，三个人走得比之前更小心了，弓着腰，手扶着椅子，一副随时准备就座的架势。音乐声戛然而止，身手最敏捷的男生眼疾手快，一屁股坐在了椅子上，数学老师也不甘示弱，坐到了另一张椅子上，也许是老师的屁股太大，另一名男生一下子坐到了老师的大腿上，同学们脸上露出了一副幸灾乐祸的表情。这次联欢会给我们带来了巨大的欢乐，也是我和老师、同学度过的最后一次联欢会了，它会一辈子留在我心里。山东烟台福山区实验小学五年级:李子涵 篇一：一次难忘的联欢会 一次难忘的联欢会 今天是2013年12月31，也是2013年的最后一天。2014年马上就要来临了。在1月1日，是2014年的篇二：一次难忘的班级联欢会 一次难忘的班级联欢会 ——建国小学五年五班门志鹏 今天，我们班举办了一次有趣的联欢会，联欢会的主题是“我爱我班”。 同学们听到这个消息都非常高兴，积极地打扫卫生，布置教室，一个个忙的热火朝天，情绪都非常高昂。 为了参加游戏比赛，老师给我们分成七个小组，而且每个小组都要有一个团队口号，每个同学至少参加一个游戏，我们小组的口号是“雄鹰展翅自我翱翔，齐心协力勇争 的脑筋急转弯，我绞尽脑汁，使出浑身解数，最终也只是答对一道题，这个比赛的胜利者是赵翀，这项游戏考验的是我们的反应能力。
吹气球 本文是关于小学作文的吹气球，感谢您的阅读！ 篇一：吹气球陈然 老师又拿了个信封，走进了教室。老师说：今天我们来进行吹气球比赛。说着，把气球分给大家。老师又说：吹气球的规则很简单，30秒时间，三局两胜，谁先吹爆谁就赢，如果都没吹爆，就看谁吹的大。 很快，我们就有了三组选手，他们分别是姜舒和张廷宇，王浩杨和王子为、何宇和王琛琪。第一场比赛开始了，只见张廷宇和姜舒鼓起腮帮，拼命向气球里吹气，起初，张廷宇稍稍领先，姜舒也不甘示弱，把只有灯泡大小的气球吹成了香瓜大小，很快又吹成了西瓜大小。但是张廷宇的气球大一些，正在大家捂着耳朵以为张廷宇的气球要爆时，嘭！姜舒的小气球却先爆了。我惊讶地看着姜舒的气球的碎片从天而降，像雪花一样，飘落在地上。随后，一阵掌声响起来。姜舒赢了。 第二局开始了，王浩杨和王子为也鼓起腮帮使劲地吹，很快他们的气球都像个小皮球一样了，他们不时地互相看看对方的气球，生怕对方的比自己的大。我们都小心翼翼地看着他们。他们的气球变成了小皮球。王浩杨还不时地气球拿出嘴边看看。他还总是嘀咕：哎哟妈呀，快爆了！可是，他看王子为还在吹，便继续吹了下去。我又盼望气球爆，又担心气球爆，突然，老师喊了一声：时间到！王子为的气球比王浩杨的大，所以王子为赢得了胜利。大家也鼓起掌。 最后一局，何宇对抗王琛琪。王琛琪一脸严肃，鼓起肋帮子，只吹了几口。气球就变大了，何宇只吹了一点大，我们还没来得及捂耳朵，嘭！王琛琪的气球就爆了。二比一，我们组赢得了胜利。
老师告诉我们可以自己玩气球，我们听了，高兴得一蹦三尺高。大家开始玩了，同学们有的把气球吹大了，往脸上挤气；有的把气球吹鼓了，然后把它抛到空中，任它自由自在地飞翔；还有的把气球吹大了，朝别人脸上挤气，像空气弹一样大家都沉浸在欢乐的海洋中。 游戏在欢声笑语中结束了，但我们却格外开心，这份快乐，也将永远留在了我们的脑海里。 篇二：吹气球 气球谁没吹过？但今天的吹气球让我有了新的体验。 老师让我们分两组比赛，每组三名参赛选手，在30秒内，吹爆气球或吹得大的一方获胜。老师让我们为自己的队伍起个响亮的队名，我队起的是战神队，对方是爆破队。 比赛开始了，为了公平起见，老师先选了两位女生来比赛。战神队是孙小童；爆破队是王婷。当她们走到一起时，我暗想：天那，王婷比孙小童高得多，孙小童一定会失败的。老师说：准备。人她们俩托起气球，开始。孙小童，鼓起腮帮子，使劲地吹了起来，当王婷吹得才有小苹果那么大时，孙小童的气球已经有小西瓜那么大了，王婷也不甘示弱，很快追赶上来了，这时，孙小童吹得快要爆了，加油！的声音却从大变小了，因为大家都堵住了耳朵，只听，砰的一声，气球爆了，教室里传出了热烈的欢呼声。战神队赢了。 女生比赛完后，我们男生要一决高下了，战神队是夏江翰出马，由爆破队迎战，一看到丁宇杰我就浑身发抖，因为那次吹砖头，我们队使出了九牛二虎之力，砖头却始终纹丝不动，只有丁宇杰一吹，砖头晃了起来，完了完了，这一次我们队完了！我心急如焚。老师说：准备，开始！他俩谁也不让谁，几乎是吹得一样
吹气球 今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。 陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。 老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。 接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。 最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。 哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！ （文章层次清晰，叙事完整。先开门见山，交代游戏名称；中间部分依次写了老师提出的要求——男生吹的情况——女生吹的情况；最后表达自己的感情，首尾呼应。陈老师荐评） 今天是我表弟的生日，姑姑便邀请我们去她家玩。 走进姑姑家，啊，里面已经有不少小朋友了。姑姑看我们孩子多，就拿出一袋文具和一些气球说：“你们可以玩吹气球比赛，谁先吹破就可以到袋子中拿一样自己喜欢的文具。”我们大家高兴极了，都开始跃跃欲试。 呵呵，这个简单，以前我就很喜欢吹气球，到现在我已经不知道吹破了多多少少个，所以我信心十足，做好了充分的准备，觉得胜利就在眼前。 游戏开始了，姑姑一声令下，我们就对着气球吹呀吹，由于我一时的紧张和激动，让我忘了时间，忽然听见“砰”的一声，把我们在场的人都吓了一跳，那个小朋友就拿走了最好最大的东西—书包。我不停地提醒自己，不要紧张要放松，这样我就可以拿下一个第一。又一轮游戏开始了，我便放松了心态，但忽的一声“开始”，又把我吓得灵魂出窍，直到我舒醒过来，又有一个小朋友吹破了，胜利又离我插肩而过。经过前两场的教训，我觉得自己心态没有放正也不够努力，接下来我先把眼睛睁大，耳朵用餐巾纸堵着，嘴巴里吹着气球，就是为了吹得最快。枪声一响，我便飞快地吹，不一会儿“砰”气球破了，我赢了，我得到了铅笔盒。从中我知道了做事不能急躁要有备无患，才能把事情做好。
小学生吹气球作文【三篇】 导读：本文小学生吹气球作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球。接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。 最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！ 【篇二】 今天，老师让我们吹气球，我很高兴。老师说：“如果谁吹得小，谁就上台表演节目。”我的气球本身就很小，担心吹不大，所以我很紧张。 比赛正式开始了，我用尽全身的力气吹，气球渐渐变大了。我看
见同座黄宇翔鼓起腮帮，脸涨得通红。他的气球越吹越大，像个大西瓜，结果砰的一声，爆炸了，吓了我一大跳！老师说“停！”比赛结束了，还好，我不是最小的。有四个同学吹得最小，他们被请上了讲台表演节目。他们有的写字，有的背古诗，还有的给同学们猜脑筋急转弯，他们表演得真精彩呀！ 后来，我和同学互相绑气球。他吹好气球后，我把绳子先在气球上绕几圈，然后打了一个结，却发现气球漏气了，我赶紧又打上了一个死结，这次终于扎好了，我很高兴。 最后，大家一起把气球抛向天空，教室里顿时成了欢乐的海洋！同学们在欢声笑语中结束了这次有趣的活动。 【篇三】 在星期三的中午，杨老师来让我们玩了吹气球游戏。杨老师说了游戏规则：谁先吹破七个，谁就赢。 我们每组派一名代表，我们组派的是蔡增桦。全班七个小组，一共有七个选手参赛。 随着一声哨响，快乐而紧张的比赛开始了，只见七个选手每个人拿了一只气球放到嘴巴上就用力吹气球。每个选手都把气球吹得越来越大。有的大得像一个足球，有的大得像一个篮球似的。突然，“啪”的一声，一个同学首先把气球吹破了。那是我们组的蔡增桦首先吹破了气球。这时，我想我们组一定会赢。再看看另一个同学，他的气球宝宝像是被施了魔法一样，怎么吹也吹不破。突然，那调皮的气球宝宝从他嘴上飞走了，还在我们的教室里飞来飞去，仿佛第一次来我们
难忘的校园科技节作文 科技，是由于人们不断创新，对科技的热爱而形成的。喜欢科技，就代表着科技跟人类是密不可分的。下面是科技节作文，欢迎参考阅读！ 【篇一：难忘的科技节】 我们星期五下午举办了一场科技活动。我们准备了科幻画、科技书、科技手抄报等等，有许多其他班的同学来我们班参观，我们也参观了其他班的科技展示活动。整个活动开展了一个多小时。 我们班分为了两组，每组都挑选了六名讲解员，负责讲解我们的科技展示。第一组先去外班参观，我们留在教室里接待其他同学和看科技书。我们组热情接待了其他班的同学，我们讲解员也讲得特别认真仔细，比如狄敬涵，他讲了科技之光、科技图片和科技名人故事，我最喜欢是一画科技画，上面有一个大大的火箭特别似萝卜，它飞在浩瀚的宇宙当中，非常漂亮，非常令人向往。当第一组参观快结束的时候，突然，主校和分校的校长和许多老师都来我们班参观了，我们的讲解员显得特别地紧张，老师们亲切地鼓励他们，他们也圆满地完成了讲解任务。 终于轮到我们组去参观了，老师告诉我们：“你们从四楼开始参观，老师会在三楼的楼梯口等你们。”我们兴高采
烈地奔向四楼，在这里我们亲眼目睹了许多科技小实验，让我最难忘的有两个小实验。其中一个女同学展示了一个有趣的小实验，她拿了一瓶口服液，先把它放在热水里泡了泡，这里口服液慢慢升到了水面上，接着她又把口服液拿到凉水杯里泡了一下，口服液又从水面上降到了水底，它告诉了我们热胀冷缩的道理。还有一个非常令人惊心动魄地科技展示，有一位男同学拿出了一个磁悬浮飞碟的东西，他按了一下马达上的铁片，飞碟就突然转了起来，而且越转越快，不知道怎么回事，就“噗”地一下飞到了天花板上，然后飞碟又不紧不慢地掉了下来。我看过这个表演以后心里真是激动，非常想试一试，也想知道其中的道理。 在这个科技节中，我了解了许多科技奥秘，参观了一些科技实验，增长了知识。但是我也发现了一些缺点，我们班的缺点就是缺少科技小实验，科技制作比较少。高年级班的缺点是没有秩序，地上有许多积水，有的吹泡泡，有的乱玩水，很不文明。 难忘的科技节，让我学到了很多知识，我现在就要好好学习，要多看书，明白更多的科学道理，长大后做一个有学问的人。 【篇二：难忘的科技节】 星期五的中午，老师告诉我们要举行科技小游戏，听到这话，我的心里痒痒的，因为终于能展现我的才艺了！
有趣的吹气球比赛作文500字 【第1篇】 星期六上午，在金笔课堂上，老师领着我们来了一场吹气球比赛。 我玩过唱歌比赛、跳绳比赛、跑步比赛，可唯独没有玩过吹气球比赛，感觉可真新鲜！ 老师说：“我公布一下规则，四个人一组，一个组一个气球，气球上写上几号。当你和别人比赛的时候，别人把你们组的气球和他们组的气球吹到你的头上，就是你们组输了。”老师刚说完规则，我就有点高兴，也有一点害怕，高兴的是我们组和弱小的人比赛，我们会赢，要是和强大的组比赛我们可能会输。老师开始分组，每组选出组长，并把气球给了组长，激烈的吹气球比赛就要开始了。 经过一轮又一轮的比拼，终于到了第三轮总决赛了，我们和三组比赛。比赛开始了，我踮起脚尖，抬起头，对着气球，使劲的吹。对方也不甘示弱，也使劲的吹，气球被吹得一会儿跑我们这边来，一会
儿到对方那边去，像一个调皮的小孩子一样，跑来跑去的。旁观者一个劲的给我们队加油，我越吹越有劲，当对手已经没有力气的时候，我猛的一吹，气球跑到对方那边去了。好，少了一个气球，还剩最后一个气球，我们队一起吹，气球最终到了他们那里。 当老师说到我们组赢了，我们组乐得手舞足蹈，蹦蹦跳跳，好开心！老师又说：“也是因为有了旁观的人给我们加油，所以我们才会赢！”我们听了，特别的感谢他们。 这一场比赛让我明白了：人心齐，泰山移，只要团结一心，就没有做不成的事。 【第2篇】 你玩过吹气球比赛吗？我没玩过，可今天在金笔课堂上，老师就让我们玩了一场别开生面的吹气球比赛。 老师把我们分成了四个小组，给我们讲了比赛规则，接下来各组准备气球。四个组的组长迫不及待地拿起气球就吹，这时，老师告诉我们一个小技巧，把气球吹得越大，气球就越轻。