Unit 1 How tall are you?
Part A 同步练习
( ) 1. dinos________ ________ r A. sl B. au C. no
( ) 2. met________ ________ A. re B. ng C. lr
( ) 3. h________ ________l A. mb B. nl C. al
( ) 4. b________th A. g B. l C. o
( ) 5. t________gether A. c B. o C. u
( ) 6. th________n A. b B. c C. a
( ) 1. A. first B. second C. three
( ) 2. A. bread B. meat C. eat
( ) 3. A. the B. how C. what
( ) 4. A. older B. tallest C. taller
( ) 5. A. look B. than C. listen
( ) 1.— How ________ are you?
—I’m 1.64 metres. A. old B. tall C. older
( ) 2. I’m 1.64 metres. You are 1.62 metres.
I’m ________ than you. A. taller B. tall C. tallest
( ) 3. That is the tallest dinosaur ________ this hall. A. at B. on C. in
( ) 4. It’s taller than both ________ us together. A. of B. for C. to ( ) 5.— How tall are you?
— ________ A. I am tall. B. I am 1.63 metres. C. I am 16 years old.
1. I’m 1.65 metres tall.
Mike is 1.63 metres tall.(用比较级改写句子)
I’m ________ ________ Mike.
2. It’s taller than you and me.(写出同义句)
It’s taller than ________ ________ us.
3. The dinosaur is 4 metres tall.(就画线部分提问)
________ ________ is the dinosaur?
Mary: 1. ________
Bob: I am 13 years old.
Mary: I am 14 years old. I’m older than you. 2. ________
Bob: I’m 1.7 metres. 3. ________
Mary: I’m 1.68 metres. 4. ________
参考答案
1. B
2. A
3. C
4. C
5. B
6.C
1. C
解析 first 和
second 是序数词, three 是基数词。
2. C
解析 bread 和meat 是名词, eat 是动词。
3. A
解析 the 是定冠词, how 和what 是疑问词。
4. B
解析 older 和taller 是形容词的比较级, tallest 是形容词的最高级。
5. B
解析 look 和listen 是动词, than 是连词。
1. B
解析 询问对方的身高使用句型“ How tall are you?”。
2. A
解析 两者之间进行比较,要用形容词的比较级。
3. C
解析 “在大厅里”用介词in 。
4. A
解析“ both of”是固定短语,表示“两个都”。
5. B
解析“ How tall are you?”用来询问对方“你有多高?”。
1. taller than
解析 A比B高,使用句型“ A+be动词+taller than+B.”。
2. both of
解析“ both of us”表示“我们两个都”,可以替换句子中的“ you and me”。3. How tall
解析询问身高使用“ how tall”。
1. D解析根据Bob的答语“ I am 13 years old.”可以判断Mary在询问Bob的年龄,所以此题选择D。
2. A解析根据Bob的答语“ I’m 1.7 metres.”可以判断Mary在询问Bob的身高,所以此题选择A。
3. C解析由Bob和Mary的身高可以判断“ I’m the tallest student in my class.”填在此处最合理,所以此题选择C。
4. B解析由Bob和Mary的身高可以判断Mary说的是“ You’re taller than me.”,所以此题选择B。
Unit 1 How tall are you?
Part B 同步练习
1. th________ ________ner(更瘦的)
2. str________ ________ger(更强壮的)
3. th________n(比)
4. sm________ller(更小的)
5. h________ ________vier(更重的)
6. big________ ________r(更大的)
1. that(复数)________
2. is(复数)________
3. big(
反义词)________
4. shoe(复数)________
5. hike(动-ing
形式)________6. tall(比较级)________
7. young(比较级)________8. foot(复数)________9. kilogram(复数)________
10. shop(动词-ing 形式)________
( ) 1.— How ________ are you?
— I'm 48 kilograms.
A. long
B. heavy
( ) 2.________ shoes in the window are nice.
A. That
B. Those
( ) 3. I wear size 36________.
A. shoes
B. shoe
( ) 4. Your ________ are bigger.
A. feet
B. foot
( ) 5. His shoes are bigger than ________.
A. my
B. mine
1. How heavy are you?(回答问题)
I'm 48________.
2. Sarah is heavier than me.(变为一般疑问句)
________ Sarah ________ than you?
3. Kelly's shoes are size 36.(就画线部分提问)
________ ________ are Kelly's shoes?
4. Your feet are bigger than mine.(译成汉语)
______________________________________________
Sarah: Your feet are 1. ________ than mine.
Lucy: What 2. ________ are your shoes?
Sarah: My 3. ________ are size 36.
参考答案
1. in
2. on
3. a
4. a
5. ea
6. ge
1. those
2. are
3. small
4. shoes
5. hiking
6. taller
7. younger
8. feet
9. kilograms
10. shopping
1. B
解析 询问体重使用“ how heavy
”。
2. B
解析 主语shoes 为复数形式,要使用复数形式的those 修饰。
3. A
解析 鞋有两只,所以使用复数形式shoes 。
4. A
解析 foot(脚)的复数形式为feet 。
5. B
解析 mine 是名词性物主代词,意为“我的”,在这里相当于“ my shoes ”。
1. kilograms
解析回答体重使用kilogram。48千克超过了1千克,所以kilogram要用复数形式kilograms。
2. Is, heavier
解析含有be动词的一般现在时的一般疑问句结构为“Be动词+主语+其他?”。
3. What size
解析询问尺码使用“ what size”。
4.你的脚比我的大。
对话情景: Lucy和Sarah在比较她们脚的大小。
1. C
解析两者之间进行比较,要用形容词的比较级。
2. B
解析询问对方鞋的尺码的句型为“ What size are your shoes?”。
3. A
解析回答鞋的尺码时使用句型“ My shoes are size...”。
Unit 2 Last weekend
Part A 同步练习
( ) 1. A. drank B. watch C. stayed
( ) 2. A. girl B. boy C. went
( ) 3. A. parents B. Sunday C. Saturday
( ) 4. A. who B. weekend C. what
( ) 5. A. nice B. fine C. anything
2. stay B. TV
3. watch C. my room
4. clean D. my clothes
5. do E. at home
( ) 1. They are ________ about this weekend. A. talk B. talking ( ) 2. How ________ your weekend? A. were B. was
( ) 3. I watched TV ________ Amy. A. with B. and
( ) 4. I cleaned my room, ________. A. two B. too
( ) 5. You ________ a good boy.
A. is
B. are
B: 3. ________ you watch TV?
A: Yes, I did.
B: Did you 4. ________ anything else?
A: Yes, I 5. ________ football with my friends and went shopping with my mum. B: That sounds great!
________ ________ is the dinosaur?
( ) 1. What did you do last weekend?
( ) 2. Did you clean your room?
( ) 3. How was your weekend?
( ) 4. Did Tom watch TV yesterday?
参考答案
1. B 解析 drank 和
stayed 是动词过去式, watch 是动词原形。
2. C 解析
girl 和boy 是名词, went 是动词过去式。
3. A 解析 parents 是人物名词, Sunday 和Saturday 是星期名词。
4. B 解析 who 和what 是疑问词, weekend 是名词。
5. C 解析 nice 和fine 是形容词, anything 是代词。
1—D 2—E 3—B 4—C 5—A
1. B 解析 表示动作正在进行,动词使用-ing 形式。
2. B 解析 “ your weekend ”为单数, be 动词用was 。
3. A 解析 with 意为“和……一起”。
4. B 解析 too 意为“也”,放在句尾。
5. B 解析 主语为you, be 动词用are 。
对话情景: A 和B 正在谈论周末生活。
1. C 解析 谈论过去的事情,动词要使用过去式。 had 是have 的过去式。
2. D
解析 “ go to the library ”意为“去图书馆”, go 的过去式为went 。
3. A
解析由答语“ Yes, I did.”可知这是由did引导的一般过去时的一般疑问句。
4. E
解析 did引导的一般疑问句后面的动词用原形。
5. B
解析“ play football”意为“踢足球”, play的过去式为played。
1. D
解析由时间状语“ last weekend”可知此题选D。
2. C
解析 did引导的一般疑问句,答语为“ Yes,主语+did./ No,主语+didn't.”。3. B
解析 how意为“怎么样”。
4. A
解析由主语Tom可知其答语为“ Yes, he did.”。
Unit 2 Last weekend Part B
同步练习
( ) 1. f________ster A. a B. w C. i
( ) 2. r________ ________d A. ae B. nu C. ea
( ) 3. sl________ ________p A. la B. ee C. ad
( ) 4. be________ ________er A. tt B. ae C. oo
( ) 5. c________ld A. m B. b C. o
1. well(比较级)________
2. slower(反义词)________
3. have(过去式)________
4. magazine(复数)________
5. walk(动词-ing形式)________
( ) 1. Let’s ________ to the bookstore.
A. to go
B. went
C. go
( ) 2. I’m happy you ________ better now.
A. feel
B. to feel
C. feels
( ) 3. He wants ________ the new magazine.
A. buy
B. to buy
C. buying
( ) 4. Amy ________ a new book last night.
A. reads
B. readed
C. read
( ) 1.当你想知道对方昨天做了什么时,你可以问:
A. What did you do last weekend?
B. What did you do yesterday?
( ) 2.当你想知道对方昨天有没有去看电影时,你可以问:
A. Did you see a film yesterday?
B. Are you seeing a film?
( ) 3.当你想提议去书店时,你可以说:
A. I go to the bookstore.
B. Let’s go to t he bookstore.
( ) And did you read a magazine?
( ) I cleaned my room.
( ) What did you do yesterday?
( ) Yes, I did.
( ) No, I didn’t. Did you wash your clothes?
参考答案
1. C
解析 let ’s
后面接动词原形。
2. A
解析 此句为一般现在时,且主语是第二人称
you,所以选择A 。
3. B
解析 “ want to do sth.”意为“想要做某事”。
4. C
解析 “ last night ”意为“昨晚”, read 使用过去式read 。
1. B
2. A
3. B
对话情景:两个人正在谈论昨天做的事情。
3 2 1 5 4
Unit 3 Where did you go?
Part A 同步练习
1. begin(动词-ing 形式
)________2. Labour Day(汉语意思)________
3. fell(原形)________
4. happen(过去式)________
5. ride(过去式)________
6. look(第三人称单数)________
7. will not(缩写形式)________
8. hurt(过去式)________
( ) 1. A. Saturday B. Sunday C. now
( ) 2. A. Xinjiang B. grapes C. Turpan
( ) 3. A. fish B. mule C. horse
( ) 4. A. go B. hurt C. class
( ) 5. A. second B. come C. look
( ) 1. I ________ off my bike last night.
A. fall
B. fell
( ) 2. That is ________ bad!
A. too
B. two
( ) 3. Come and look ________ my photos.
A. at
B. for
( ) 4. Where ________ Tom go yesterday?
A. do
B. did
( ) 5. It is very ________.
A. smaller
B. small
1. We went to Turpan.(变为一般疑问句)
________ ________ go to Turpan?
2. It looks like a mule.(变为否定句)
It ________ ________ like a mule.
Amy: What happened?
Tim: I 1. f________ off and 2. h________ my leg last Sunday. Amy: I’m sorry. Are you all 3. r________?
Tim: I’m OK now. Where did you go last Sunday?
Amy: I went to the farm and I 4. r________ a horse.
Tim: That’s interesting! 5. W________ did you go with? Amy: My parents.
参考答案
1. beginning
2.劳动节
3. fall
4. happened
5. rode
6. looks
7. won ’t
8. hurt
1. C 解析 Saturday 和Sunday
是星期名词, now 是副词。
2. B 解析 Xinjiang
和Turpan 是地名, grapes 是食物名词。
3. A 解析 fish 生活在水里, mule 和horse 生活在陆地上。
4. C 解析 go 和hurt 是动词, class 是名词。
5. A 解析 second 是序数词, come 和look 是动词。
,动词fall 使用过去式fell 。
2. A 解析 too 意为“也,太”。
3. A 解析 “look at ”是固定短语,意为“看……”。
4. B 解析 询问过去去的地方,使用助动词did 。
5. B 解析 very 意为“很,非常”,后面接形容词原形。
1. Did you
解析 谓语为实义动词的一般过去时的一般疑问句的句型结构为“ Did+主语+动词原形+其他?”。
2. doesn ’t look
解析谓语为实义动词且主语是第三人称单数的一般现在时的否定句结构为“主语
+doesn’t+动词原形+其他.”。
对话情景: Amy和Tim正在谈论上星期日发生的事情。
1. fell
解析“ fall off”意为“跌落”, fall的过去式为fell。
2. hurt
解析 hurt意为“(使)受伤”, hurt的过去式为hurt。
3. right
解析“ Are you all right?”用于询问对方的身体状况。
4. rode
解析“ ride a horse”意为“骑马”, ride的过去式为rode。
5. Who/ Whom
解析从Amy的答语“ My parents.”可以判断Tim要询问Amy和谁一起去的,所以此空填Who/ Whom。
Unit 3 Where did you go?
Part B 同步练习
1.买礼物 A. take pictures
2.
去游泳 B. by plane
3.寒假 C. buy gifts
4.照相 D. go swimming
5.坐飞机 E. winter holiday
( ) 2. I bought gifts ________ my friends.
( ) 3. I took lots ________ pictures last weekend.
( ) 4. What did you ________ there?
( ) 1.— ________ was the beach?
— It was beautiful. A. What B. Where C. How
( ) 2. I ________ went swimming last winter holiday. A. too B. two C. also
( ) 3. Hainan is far ________ here. A. over B. from C. to
六年级PEP上册知识点总结 Unit 1 How can I get there? 知识点归纳 library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 turn left 左转 turn right 右转places: cinema 电影院 ( 地点) bookstore 书店 science museum科学博物馆 go straight 直行 pet hospital 宠物医院 school 学校 supermarket 超市 crossing 十字路口 shoe store 鞋店 Italian restaurant 意大利餐馆 问路的重点句型： 1．Where is the cinema, please? 请问电影院在哪儿？ next to the bookstore 紧挨着书店 in front of the school. 在学校的前面. behind the park 在公园的后面 It’s near the zoo. 在动物园的附近. on D ongfang S treet 在东方大街上 over there 在那边 2. Excuse me, is there a cinema near here ？请问这附近有电影院吗？ Yes, there is. /No,there isn’t. 有./没有。 3. How can I get to the hospital? 我该怎样到达医院呢？ How can I / we get there？我/ 我们怎样到那？ 回答Turn right/ left at the … 在… 地方向右/ 左转. 或Go straight 向前直走. 或You can take the No.31 bus. 你可乘坐31路公交车去。 4. Is it far from here? 离这儿远吗? Yes, it is. / No, it isn’t.是的很远/ 不是很远。
PEP小学英语六年级下册英语教案(全册) Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标与要求： 1．能够听、说、读、写形容词的比较形式：taller, stronger, older, younger 和shorter. 2．能够用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。 3．能够用句型You’re taller than your brother. I’m older than you. 进行年龄和身高的比较。4．能够听懂教师的指令，按不同年龄、身高排队，并用所学语言进行表述。 二、教学重、难点分析 1．重点是能够听、说、读、写A Let’s learn 部分五个形容词的比较级形式；并能用含有比较级的 句型替换关键词进行问答。 2．难点是能够听、说、读、写四会单词；并能根据某一情境使用含有形容词比较级的句型替换关键词进行问答。长度单位cm的完整形式centimeter的发音也是本课的教学难点。三、课前准备 1．准备主情景图的教学挂图。 2．准备录音机、本课时的录音带。 3．准备A Let’s learn 的单词卡片。 4．准备测量身高和体重的工具。 四、教学步骤 1．Greetings Hello, boys and girls . Happy New Year. And nice to see you again. How are you? Now, after a term, I thin you know much better about your teachers. Who’s you music teacher? What’s he/she like? 引导学生用学过的形容词thin, short, tall, old, young, funny, strong, kind 来描述这位老师。 当问到学生Who’s your English teacher?时，根据学生的回答She’s tall. 2．师出示测身高与体重的量器，提问学生：How tall am I , do you know? Guess? 帮助学生用句型Are you ……cm tall? 来猜。师用up 和down 帮助学生猜出确切的数字。 3．师请出猜中自己身高的学生，问：How tall are you?帮助他/她测量身高，引导该学生说：I’m……cm tall。然后师说：……is taller than me. 或I’m taller than……来结束该游戏。 4．板书测量的学生的身高，师尽量用手势帮助学生理解以下句子：A is tall. B is taller than A. C is taller than B. D is taller than C. 然后板书并领读tall-taller 。 5．师请出三名较强壮的学生模仿健美动作，并做比较说：You’re strong. He’s stronger than you. 并板书领读strong-stronger 6．师在黑板上列出家人的年龄，介绍说：My mother is 44, My father is 46. He is older than her. My aunt is younger than my father, but she is older than my mother. How old is she? 然后板书old—older 和young-younger , 让学生回答问题。 7．放Let’s learn部分的录音，学生听录音跟读。 8．Let’s play 师贴出4-5个学生图像，描述各人情况，发指令：Line up from younger to older. Line up from shorter to shorter. 9．Let’s chant. 放录音学生跟读。 10．学生做活动手册的配套练习。 第二课时
人教版(PEP)小学英语六年级上册单元知识点 Unit1 How can I get there ? 一、主要单词： museum博物馆bookstore书店cinema电影院turn 转弯left向左right向右 hospital医院post office 邮局science科学straight笔直地crossing十字路口二、习惯语搭配： post office邮局science museum科学博物馆pet hospital宠物医院Italian restaurant意大利餐馆Beihai Park北海公园Palace Museum故宫博物院go straight直走 turn right/left右/左转next to挨着in front of...在...前面near the park在公园附近on Dongfang Street在东方大街上 三、惯用表达式： Excuse me 打扰一下Follow me, please!请跟着我！ 四、公式化句型： 1、问路的句型及其答语： 问句：Where is the + 地点？···在哪儿？ 答语：It’s + 表示地点的词语。它···。 next to the bookstore, near the hospital/post office, over there, on Dongfang Street, in front of the school... 2、询问怎么到某地的句型及其答语： 问句：How can +主语+ get (to)+地点？···怎么到···？ 同义句型：Can you tell me the way to +地点？Where is + 地点？Which is the way to +地点？答语：Turn +方向+表示地点的介词短语。···转。 at the cinema at the corner near the post office... 五、例句：Where is the cinema, please? 请问电影院在哪里？ It’s next to the hospital. 它与医院相邻。 Turn left at the cinema, then go straight. It’s on the left. 在电影院向左转，然后直行。它在左边。Turn left at the bank。在银行左转。 六、主题写作：介绍去某地的路线 模板：1、交代目的地的位置及距离The … is near/next to … It is (not) far from … 2、说明可以采取的交通方式You can go on foot /by bus /by bike… 3、说明路线Go straight . Turn left / right at… 范文How to Get to the Science Museum We are going to the science museum tomorrow.The science museum is next to the hospital.It’s not far from our school.So we can go there on foot.First,go straight from our school.Next,turn left at the post office and walk for about five minutes.Then turn right at the bookstore.We can find the hospital on the right.Walk straight,and we’ll see the science museum.
Unit 1 How do you go there? Period One Teaching contents: Part A let’s learn & let’s play Teaching aims: 1．To enable the students to master the four skills phrases: on foot，by bike，by bus，by train, by plane，by ship，by subway 2．To enable the students to ask about the ways of traffic with the following sentence patterns: How do you go to school? Or How do you go to Canada…?”And answer with“I go by…” Teaching focus: To master the four skills phrases: by train, by plane, by subway, by ship, by bike, on foot Teaching difficulty: To differ “subway” from“train” Teaching methods: Communicative Approach Teaching aids: 1.Word cards 2.Tape recorder and tape 3.Multi-media player Teaching procedure: 1. (Warm-up) Greeting: Good morning , class ! Glad to meet you again. How are you? What day is it? What ‘s the date? What’s the weather like today? 2. Presentation Show a picture of bus T: What’s this? S: It’s a bus. T: I go to school by bus. How do you go to school? (Show a picture of bike and help a student to answer with “I go to school by bike.”) (In the same ways)Teach “by subway” and “by train” “by ship” “by plane” “on foot”. Subway: It's an underground railway in a city．It travels very fast．We can see subway in Hong Kong, Beijing, Shanghai, Gongzhou… Explain the differences between subway and train Pay attention to the pre. “ by”& “on”
六年级下册英语第一二单元综合测试题 Ⅰ.写出下列各词的比较级形式。(20分) 1.old 2.short 3.young 4.small _____ 5.big _________ 6.thin ______ 7.heavy______ 8.funny______ 9.long _____ 10.tall _______ Ⅱ.按要求写单词。(8分) 1.foot(复数)____ 2.teeth(单数) 3.old(反义词) 4.long(反义词) 5.kilogram（缩写） 6.centimeter (缩写) 7.与…相比较( 英语形式) Ⅲ.单项选择。(12分) 1.You ’re taller than me. A.6 cm B.6 m C.6 mm 2 .I Size 16. A put on B wear C in 3.How is he? A.heavier B.heavy C.heaviest 4.My brother’s bed is long.A.1.8m B.160m C. 1.5cm 5.My schoolbag is heavier than .A.you B. your C.yours 6.My teacher is 160cm .A. long B.tall C.heavy Ⅴ.读句子，找答语。(10分) ( )1.How heavy are you? A. I’m 12. ( )2.How old are you? B. I’m 45kg. ( )3.How long is your desk? C. Sarah is. ( )4.Who’s taller than you? D.It’s 90cm long. ( )5.How big are your feet? E.I wear Size 18. Ⅶ.根据答语写问句。(10分) 1.A: ? B: Our classroom is 920 cm long. 2.A: ? B: I’m 60kg. 3.A: ? B: I’m 164cm tall. 4.A: ? B: I’m 31 years old. 5.A: ? B: I wear Size 20 Ⅷ.连词成句。(10分) 1. tail ,about ,is ,its ,cm ,long ,30 2. the ,taller, than ,brown ,its ,one 3. the ,monkey ,think ,I ,little ,is,40 cm ,only ,tall 4. your ,are ,big ,how ,feet 5. than ,year, one ,I’m ,older ,you Ⅸ.阅读短文，选择最佳答案。(10分)
Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店
Unit 1 How can I get there? 一：重点单词和短语 Science科学, museum博物馆, post office, bookstore, cinema, hospital ，tasty, buy, London Eye伦敦银, stomach胃,crossing十字路口, turn left, turn right, go straight=walk straight直走.next to紧挨着/与。。。相邻, far from(离。。。远), near在。。。附近,behind（在。。。后面）, in front of（在。。。前面）, between…and…（在。。。和。。。之间） 二：按要求写单词： hot(反义词)cold , cool(反义词)warm，too（同音词）to/two can not(缩写)can’t right(反义词)left/wrong buy(同音词)by/bye sea(同音 词)see first（基数词）one four(序数词)fourth did (原形)do /does three(序数词)third give(过去式)gave 三：重点句型分析 1. Where is the museum shop? 此问句是由特殊疑问词where 引导的一个特殊疑问句，where意为“在哪里，到哪里”，用来询问地点，放在句子的开头。询问“某人或某物在哪里”的基本句型是：“ Where +is/are+ 主语？”，where is 后接名词或代词的单数形式，where are 后接名词或代词的复数形式。表示地点的词：museum博物馆, post office邮局, bookstore书店, cinema电影院, hospital医院restaurant餐馆bank银行bus stop 公交车站lake湖library图书馆zoo动物园school学校park公园garden花园hotel旅馆 2. It’s nea r the door. 此句中near是表示位置的介词，意为“旁边，附近” ，其同义句是：It’s next to the door.它在门的旁边。表示位置的短语：next to the bookstore挨着书店near the hospital在医院附近near the post office在邮局附近over there 在那边on Dongfang Street在东方大街上in front of the school在学校前面 3. How can we get there? 此句用来询问“怎样去某地”，后面直接跟地点。回答时，可以用“ Turn left, turn right, go straight.”等句来回答。 同义句：1.Can you tell me the way to+地点？ 2.Where is the +地点？ 3.Which is the way to +地点 4. Turn left at the bookstore. Then turn right at the hospital. 此句是指路的句型。常用到的句型有：turn left, 向左转turn right, 向右转go straight直着走。同时表示在某处的介词用at. 5.Is the Thames far from here? No, it isn’t. 此句是个be动词开头的一般疑问句，其回答要用Yes或No. 句中的far from意为“离……远”。反义词组为next to.
六年级英语（下册）教学计划 一、教材分析 本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，是小学阶段最后一册，小学生在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语言进行比较全面和系统的复习，本册有4个教学单元、２个综合复习单元。 二、学生分析 六年级学生经过几年的学习，基本上具备一定的听说读写能力，总的来看，听说能力稍强，读写能力较弱，且总体水平参差不齐。随着年级升高，教材难度加度，加上对英语学习重视不够，部分同学出现畏难情绪。教学中要注意把复习旧知与学习新知相结合，重建学生的信心，以期达到较好的教学效果。 三、教学目标 本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。 1．能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1个手工制作。 3．能听懂、会唱8首歌曲和6首歌谣。 4．能完成4个自我评价活动。 5．能理解6个幽默小故事。 6．能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施 （一）词汇教学（Let‘s learn） 1.注重词汇的呈现方式
2.利用Let‘s start部分引入话题、引出新词和新句型 3.在实际交流当中教学单词 4.充分发挥单词卡片的作用 （二）对话教学（Let‘s talk） 1.在听力活动中感知新的语言（Let‘s try） 2.理解语言的基础上学说、操练语言 （1）抓住主句型，替换关键词操练住句型。 （2）在趣味游戏和任务型活动中学说、巩固新句型。 （3）在会说的基础上运用重点句型。 （4）在会用的基础上进行句型书写。 （三）阅读教学（Let‘s read ） 1．复习巩固本部分重点词汇和句型，可以采用游戏、竞赛或师生自由会话等形式。 2．创设情景，自然引入阅读内容，并且尽可能引入阅读内容中的新句型。 3．教师解惑答疑，并检测学生的理解情况。 五、教学进度表 本学期共有二十周，其中新授十七周共五十一课时；复习二周共六课时；机动一周三课时。具体进度安排如下： Unit 1 How tall are you? 第一课时 一、教学目标 知识与能力：
人教版p e p六年级英语 总复习知识点 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
六年级总复习 一、词汇 Ⅰ一般过去时态 一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如yesterday, last weekend ,last Saturday ,等连用。基本句型：主语+动词的过去式+其他。例句——What did you do last weekend?你上周做什么了？ ——I played football last weekend.我踢足球了。 ★规则动词过去式的构成 ⒈一般在动词原形末尾加-ed。例如：play—played ⒉词尾是e的动词直接加-d。例如：dance—danced ⒊末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed。例如stop（停止）--stopped ⒋结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，例如：study--studied ★一些不规则变化的动词过去式 am/is—was are—were go—went swim—swam fly—flew do—did have—had say—said see—saw take—took come—came become—became get—got draw—drew hurt—hurt read—read tell—told will—would eat—ate take—took make—made drink—drank sleep(睡觉)—slept cut（切）--cut sit(坐)—sat begin(开始)—began think—thought find—found run(跑)---ran buy—bought win—won give(给)—gave sing—sang leave—left hear（听）--heart wear—wore Ⅱ一般现在时态 一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。常与 often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。基本句型分为两种情况：
六年级下册英语练习 一、听音，写出你所听到的单词。 1. I _________ ________ and ________ ___________ ___________ ___________ . 2. Tom ___________ ___________ for his friends . 3. Did Mike ___________ ___________ ___________ last night ? 4. They ___________ ___________ and ___________ a ___________ last Sunday . 5. Chen Jie ___________ a ___________ last Monday . 6. My brother ___________ ___________ last Sunday . 7. Did they ___________ ___________ last week ? 8. We ___________ ___________ the ___________ ___________ . 9. ___________ did you go last week ? I ___________ to the ___________ . 二、听音，选择最佳选项。 ( ) 1. A. It was sunny . B. It’s hot . C. It wasn’t hot . ( ) 2. A. She watch TV. B. She watched TV C. She watches TV . ( ) 3. A. I bought a comic book . B. I bought a pair of shoes . C. I want to buy a pencil . ( ) 4. A. Y es , she did . B. Y es , she does . C. No , she isn’t . ( ) 5. A. I went by bus . B. I go on foot . C. I by bus . ( ) 6. A. I play football . B. I visited my aunt . C. I went to the park . ( ) 7. A. He went to Beijing . B. He visited his aunt . C. He goes to the bookstore . 三、听音，选择你所听到的内容。、 ( ) 1. A. went B. want C. when D. where ( ) 2. A. parents B. prepare C. present ( ) 3. A. washed B. wash C. watch D. watched ( ) 4. A. bought B. ball C. boat D. coat ( ) 5. A. have B. had C. has D. heavy ( ) 6. A. swim B. swam C. swing D. swimming ( ) 7. A. took B. book C. cook D. look ( ) 8. A. eat B. ate C. at D. and ( ) 9. A. good B. food C. foot D. feel ( ) 10. A. study B. studies C. studied ( ) 11. A. go B. got C. get D. set ( ) 12. A. park B. path C. party D. pass ( ) 13. A. clean B. cleaned C. cleaner D. cleans ( ) 14. A. play B. played C. plane ( ) 15. A. visit B. visited C. visitor ( ) 16. A. take B. talk C. work D. walk 四、写出下列单词的过去式。 1. wash 2. go 3. swim 4. draw 5. win 6. watch 7. read 8. study 9. get 10. fly 11. leave 12. prepare 13. relax 14. see 15. row 16. buy 17. climb 18. am 19. have 20. do 21. eat 22. sing 23. dance 24. learn 25. take 26. cook 27. clean 28. visit 29. play 30. water 五、用动词过去式翻译下列短语。 1. 看电视 2. 打扫房间 3. 踢足球 4. 看我外祖父母 5. 洗衣服 6. 做作业 7. 去公园 8. 去游泳 9. 读书10. 去钓鱼11. 去郊游12. 学习汉语13. 又唱又跳14. 吃美食15. 照相16. 爬山17. 买礼物 18. 划船19. 看大象20. 去滑雪21. 到达22. 去滑冰 六、写出下列句子的一般疑问句, 并在原句上写出其否定句。 1. I bought presents for my cousins . 2. They did sports yesterday morning . 3. Mike flew kites last weekend . 4. We took pictures in the park . 5. Sarah went fishing with Amy . 6. I was happy yesterday . 7. They were busy last weekend . 8. Zhang Peng studied English last Sunday . 9. Miss Zhang ate good food last night . 10. We had a good time on our holiday . 11. John played football yesterday afternoon . 12. Tom had a fever yesterday . 13. I left Beijing on the 5th . 14. We skied and made a snowman last winter . 15. Wu Yifan watched TV last night . 16. Mike read books in the study . 七、就画线部分提问。 1. They went to school by bus . 2. I went to the park on foot . 3. I went to the zoo with my parents . 4. I was happy yesterday . 5. They played football last weekend . 6. We went to Canada on our holiday . 7. I went to Xinjiang last winter holiday . 8. She climbed a mountain last Monday . 9. They saw elephants yesterday .
六年级下册英语测试题 听力部分（共四大题,计40分） 听辩单词（Words）（共6小题,计6分） 听单词，根据所听内容给下列图片按(ABCDEF)的顺序排序。 1. 2. 3. 听句子，根据你所听到的内容为相关的图片按英文字母(A,B,C,D,E,F )的顺序标号。 1. 2. ) III. 对话理解(Dialogues)（共6小题，计12分） 听对话，判断所给图片与所听对话意思是（T）否（F）相符。 1. 2. ) IV．短文理解(Passages)（共10小题，计10分） A）听短文，根据所听内容填空。(5分) The school is having a soon and many children are going to participate. Jim and Jenny want to do something in the show. But they don’t want to in the show by themselves. Jenny is a good , and Jim is good at playing the drums. Jim asks Jenny “How about making a ?” Jenny thinks it’s a great idea, but they need a singer. “Xiaoxiao is the .Jim says .They will prepare for it. B)听短文，根据所听短文内容，判断正（T）误（F）。(5分) ( ) 1. I’m busy every. ( ) 2. My favorite subject is math ( )3. I get up at seven in the morning. ( ) 4.There are four classes in the morning. ( ) 5.I often play table tennis after school. ( ) 笔试部分（60分） I、单词（Words）(共17小题，计17分) A)根据句意的提示，选择备选栏内的单词,并填在相应的横线上（6分） 备选栏: 1．I’m in the sixth ___________. 2. James is the best______ _ player? 3. ---What’s your ,please? ---1089 Sunshine Street. 4. I’m _________ _ __in jungle life. 5. What’s the _________ like there in spring. 6.What do you want for ?A cheese pizza, please. B) 词组互译（6分） 1、try on ____________ 2、look down____________ 3、同- - - 一样高____________ 4、为- - -感到骄傲____________ 5、take pictures of ____________ 6、wait for____________ C) 根据所给单词的适当形式填空（5分） 1、---Where did you live in China? ---I _________ (live) in Shanghai.
六年级下册英语期末测试题 听力部分（满分40分） 一、听录音，选出你听到的一项，并将选项填在答题栏中。（共10分） （）1. A. taller B. tall C.doll D.wall （）2. A. matter B. match C. meter D.meat （）3. A. nose B. rose C. goes D.lose （）4. A. red B. read C. bread D.tired （）5. A. bored B. ball C. sore D.jog （）6. A. drew B. draw C. flew D.floor （）7. A. watch B. watched C. washed D.what （）8. A. together B. weather C. yesterday D.today （）9. A. Wednesday B. Thursday C. Tuesday D.Saturday （）10.A . windy B. cloudy C. sunny D.rainy 二、听录音根据问句，选答语，将序号写在答题栏里。（10分）（）11.A. I’m 160cm. B. I’m 21 years old. C. I’m 48kg.（）12.A.I cleaned the room. B. I clean the room. C. I can clean the room. （）13.A.I am fine. B.I am fifteen. C.I am fi*e. （）14.A.It’s blue B. It’s a book C. It’s a raadfdsit （）15.A.I often go by bus. B.I am going by bus. C.I went
六年级下册英语测试卷 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
忆德分六年级英语下册周练测试卷一、找出不同类的单词，将其字母标号填入题前括号内。（10分） ( ) 1. A. went B. want C. played D. cooked ( ) 2. A. his B. her C. she D. your ( ) 3. A. was B. is C. am D. are ( ) 4. A. thin B. long C. tall D. fly ( ) 5. A. small B. better C. bigger D. shorter 二、单词辨音：从中找出一个画线部分发音不同于其他画线部分的单词，并将其序号填在括号中。（10分） （） （） （） （） （） ) 10. know
9. wash clothes 10.听音乐 五、选择。（10分） （）’m ______ than you. （） ______ you do yesterday （）’s the matter （） do you feel today ______________ ,I do. home ’m tired. （）’m ______ than my brother. （） ______ to school last week. （） are you __________ ,thank you. ’m 14. ’m 50kg. （）’m 11 years ’re 12 year old. You’re 1 year _____ than me. （）9. My father likes ________ music after lunch . A. listening to B. listen to C. listen （） you ______ pictures yesterday A. take B. took C. taking 六、连线。(10分) How does Zhang Peng feel 56 cm． What did Mike do yesterday He went to a park． What’s the matter I have a sore throat．
六年级上复习资料 Unit1 How Do You Go There? (你怎样去那里？) 重点单词： on foot= walk走路by bike骑自行车by bus坐公车by train坐火车by plane坐飞机by ship坐轮船by subway坐地铁near近的far远的usually通常sometimes有时候easy简单的the fifth floor第五层楼traffic lights交通灯traffic rules交通规则stop停止wait等待get to到达same相同的mean意思是driver司机right 右边left左边must必须know知道 重点句子： 1. How do you go to school? 你是怎样去上学的？ 2. I go to school by bus.我是坐公交车去上学的。 3. Usually I go to school on foot. 我通常走路去上学。 4. Sometimes I go by bike. 有时候我骑自行车去。、 5. My home is near/ far. 我的家是近的。/ 远的。 6. Look at the traffic lights, remember the traffic rules. 看着交通灯，记住交通规则。 7. Stop at a red light. Wait at a yellow light. Go at a green light. 红灯停。黄灯等一等。绿灯行。 8. Red means stop, yellow means wait, green means go. 红色的意思是停止，黄色的意思是等待，绿色的意思是通行。 9. How can I get to the park? 我该怎样到达公园呢？ 10. You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公交车去。 重点知识： 1.坐某种交通工具用by，例如：by bike, by train。而走路用“on”例如on foot. 2.国家名字，地方名字第一个字母要大些：例如：Canada加拿大, China中国, America美 国，England英国，Australia澳大利亚 3.国家名缩写前面加the，缩写字母都要大写。例如：the USA=the US美国，the UK英 国，the CAN加拿大，the PRC中国。 4.频度副词是表示做的次数多少的词语。从多到少依次排列为：always总是，usually通 常，often经常，sometimes有时候，never从不。频度副词可以放在句首，也可以放在人称后面。例如：Usually I go to school by bus. = I usually go to school by bus. 5.near近的，far远的。这两个词是一对反义词。注意：not near= far, not far = near. 6.时间前面用at. 例如：在三点钟：at 3 o’ clock. 一段时间前面用for 7.表达第几层楼的时候我们要用序数词，前面还要有the。例如：第一、二、三、四、五 层楼分别是：the first floor. the second floor. the third floor. the fourth floor. the fifth floor. 8.交通灯traffic lights，交通规则：traffic rules。这两个词后面都一定要加s, 绝对不能少。 因为交通灯有红黄绿三盏，一定是复数，交通规则不可能只有一条，所以都一定要加s，考试的时候千万别忘了加s哦！ 9.大部分的国家都是靠右行驶的：drivers drive on the right side of the road. 记住England and Australia, drivers drive on the left side of the road.英国和澳大利亚，司机是靠左行驶的。