1毛泽东思想属于中国化的马克思主义。我的答案：√
2儒家思想自秦始皇起就在中国社会占据统治地位。我的答案：×
3秦始皇时期尊崇并推行的哪一家的学说？
A、法家
B、儒家
C、道家
D、墨家我的答案：A
4汉初“文之治”的出现主要采用了哪一家的学说？
A、法家
B、儒家
C、道家
D、墨家我的答案：C
5共家学派是由谁倡导的？
A、毛泽东
B、韦正翔
C、马克思
D、葛兰西我的答案：B
6汉初之后为什么采用了儒家的思想作为统治的思想
A、它有利于经济发展
B、它有利于安抚劳动人民
C、它有利于构建等级社会
D、它当中倡导着一种很高尚的精神追求我的答案：C
7共家学派的研究对象是
A、共产主义是什么以及如何逐步实现共产主义
B、共产主义是什么以及如何快速实现共产主义
C、共产主义是什么
D、如何实现共产主义我的答案：A
8秦始皇时代使用那家的学说作为统治思想
A、道家
B、法家
C、儒家
D、墨家我的答案：B
9对于一个国家而言，小才大用没有问题我的答案：×
10共家学派的追求目标中要培养的人才不包括
A、学术大师
B、治国大才
C、天才儿童
D、艺术大师我的答案：C
11我国当前仍然是严重的缺乏人才我的答案：√
12汉初的统治者采用了道家学说治理国家。我的答案：√
13物质上的富足定能够带来精神上的满足。我的答案：×
14秦始皇统治时期采用了哪种学说治理国家？
A、道家
B、墨家
C、法家
D、儒家我的答案：C
15共家学派的追求目标是如何获得利益的最大化我的答案：√
16共家学派的研究对象是资本主义我的答案：√
共家学派（二）已完成
1马克思主义思想体系的创立借鉴了很多中华传统文明。我的答案：×
2共家学派的知识结构必须包括对马恩原典著作的研读。我的答案：√
3以下不属于练习颜体书法所具备的特性是？
A、正
B、大气
C、长寿
D、坚忍我的答案：D
4以下不属于古代文人四艺的是？
A、书
B、画
C、琴
D、猎我的答案：D
5下列关于共家学派的知识结构说法错误的是？
A、它包括对中外哲学经典的阅读
B、它包括对马恩原典著作的阅读
C、它不要求掌握古代汉语知识
D、它要求对格律诗、书法的掌握我的答案：C
6大道只存在在那个学科里
A、数学
B、物理
C、哲学
D、文学我的答案：D
7我们练书法是在练我们的
A、字
B、为人
C、品行
D、意志力我的答案：D
8练习颜真卿的楷体书法需要的特性不包括
A、正
B、圆
C、大气
D、长寿我的答案：B
9共家学派的知识结构不包括
A、马克思作和中外主要哲学经典著作的阅读
B、马克思主要经典著作的原版阅读
C、中外
主要哲学经典著作的原版阅读D、古汉语、颜真卿楷体书法、格律诗、篆刻我的答案：A 10马克思是共产主义的奠基人，共家学派只需要研究马克思我的答案：×
11要用马克思主义的一些框架来整合中国的资源，在马克思主义的体系中，让中国的传统重新复活我的答案：×
12下列哪些不属于共家学派的知识结构？
A、颜真卿楷体书法
B、篆刻
C、格律诗
D、网络语言我的答案：D
13古汉语是共家学派知识结构的内容之一。我的答案：√
14哲学能够为我们生活提供大“道”。我的答案：√
15共家学派的任务是在马克思主义框架下使中国传统文化复活。我的答案：×
16共家学派的鼻祖是？
A、马克思、恩格斯
B、斯大林
C、列宁
D、孙中山我的答案：A
共家学派（三）已完成
1一般人在进入共家学派时最好掌握哪门语言？
A、中文
B、英文
C、德文
D、以上都是我的答案：D
2下列对于马克思主义中国化和共家学派说法正确的是？
A、马克思主义中国化具有一种学术的视角
B、马克思主义中国化更具有长远性和前瞻性
C、共家学派是马克思主义在学术领域的一种体现
D、共家学派与马克思主义中国化的内涵一致我的答案：B
3下列对修道的说法正确的是？
A、修道的“道”指的是道家
B、修道要求人们有毅力，耐烦
C、修道无法在小事上体现
D、修道的见效快我的答案：A
4学习一门语言就是在学习一种文化。我的答案：√
5共家学派就是中国化的马克思主义。我的答案：×
6学术和政治的关系是
A、互相矛盾
B、一鹰两翼
C、完全对立
D、最终目的一致我的答案：D
7学习各种语言的时候都是在学习一种文化我的答案：×
8目前我们所做的一切，好多没有为了我们的人生未来的幸福奠定基础我的答案：√
9共家学派创始者需要掌握的10门语言包括
A、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵
B、中、英、德、意、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵
C、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希腊、拉、阿、梵
D、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、意我的答案：A
10学术和政治中，那个更具有前瞻性和长远性
A、两者都有
B、两者都无
C、政治
D、学术我的答案：C
11修道的方法是
A、掌握很多的术
B、掌握很多的道
C、培养毅力和要耐烦
D、掌握很多的道和术我的答C 12政治与学术相互独立，没有关联。我的答案：×
13对中国的传统哲学需要审视，加以整合。我的答案：√
14为共家学派的创始人，需要具备的语言有几种？
A、5种
B、7种
C、8种
D、10种我的答案：D
15下面哪些不属于中国传统哲学？
A、儒家
B、伊斯兰教
C、道家
D、墨家我的答案：B
追寻幸福导论（一）已完成
1独尊儒术是在东汉末年提出的。我的答案：×
2以下不属于儒家的三种形态的是？A、政治形态B、学术形态C、民间形态D、经济形态我的答案：D
3以下属于幸福的研究视角的是？
A、伦理学
B、心理学
C、精神病学
D、以上都是我的答案：D
4世称禅宗六祖的是？
A、达摩
B、慧可
C、慧能
D、道信我的答案：C
5人际关系的好坏程度影响着一个人的生活质量。我的答案：√
6人际关系紧张会导致人们的不幸福我的答案：√
儒家的三种形态不包括
A、学术形态
B、政治形态
C、民间形态
D、官方形态我的答案：D
8人在什么时候最容易干坏事
A、非常幸福的时候
B、不幸福的时候
C、人际关系紧张的时候
D、生活质量低的时候我的答案：B
9幸福有很多的研究视角，下面哪一个不是我们常说的三个研究视角
A、生理学
B、伦理学
C、心理学
D、精神病学我的答案：A
10下面哪一位人物作为新道家出现的
A、董仲舒
B、朱熹
C、向秀
D、孟子我的答案：C
11当前我国对于儒家学派的争论大多是由于对儒家形态分的太清楚我的答案：√
12生活不幸福的人人际关系很容易变糟糕。我的答案：√
13下列哪种形态不属于儒家形态？
A、学术形态
B、政治形态
C、理论形态
D、民间形态我的答案：C
14德国古典哲学的创始人是？
A、尼采
B、卢梭
C、康德
D、黑格尔我的答案：C
15一个好的领导应该使员工体验到幸福感。我的答案：√
16故宫的建筑思想里面体现了谁的思想？
A、董仲舒
B、庄子
C、孟子
D、朱熹我的答案：A
追寻幸福导论（二）已完成
1“生命中不可承受之轻”是以下哪位作家的名言？
A、普鲁斯特
B、米兰·昆德拉
C、乔伊斯
D、萨特我的答案：B
2在小学阶段，教学主要以培养学生的抽象思维能力为主。我的答案：√
3世界上的万物都是有联系的。我的答案：√
4下列对“学而不思则罔，思而不学则殆”的说法错误的是？
A、它是孔子说的。
B、它强调了思考的重要性。
C、它割裂了学习和思考的关系。
D、它出自《论语》。我的答案：C
5“人类一思考，上帝就发笑”是哪一个民族的谚语？
A、希腊
B、犹太
C、阿拉伯
D、罗马我的答案：B
6第一位存在主义者是？A、海德格尔B、萨特C、基尔凯格尔D、胡塞尔我的答案：A 7《比照与透析》这本著作的作者是
A、冯友兰
B、罗素
C、桑缪尔斯坦普
D、万俊人我的答案：D
8第一位存在主义者是
A、克尔凯郭尔
B、萨特
C、基尔凯格尔
D、别尔佳耶夫我的答案：A
9用什么办法可以把两句完全不搭杠的话合理地联系起来
A、想象力
B、幸福力
C、对比力
D、分析力我的答案：A
10世界上万物皆有联系，它之所以缺乏联系，是因为缺乏了中间环节我的答案：√
11对于课堂的好坏，以有趣是否来评价我的答案：×
12生命中不可承受之轻这句话是谁说的
A、犹太谚语
B、米兰·昆德拉
C、捷克谚语
D、美国谚语我的答案：A
13当父母把自己不能实现的理想转嫁到孩子身上，是因为醒来太晚。我的答案：√
14“人生在世，吃穿二字”并不是一种幸福的人生。我的答案：×
15第一位存在主义者是谁？
A、罗洛梅
B、萨特
C、基尔凯格尔
D、康德我的答案：C
16大学教育主要培养学生的形象思维能力,因此课堂应该生动有趣。我的答案：√
17“人生来是坐在马车上的”讲过这句话的人是谁？
A、柏拉图
B、基尔凯格尔
C、尼采
D、董仲舒我的答案：B
追寻幸福导论（三）已完成
1以下对痛苦的说法正确的是？
A、痛苦是无法解脱的
B、痛苦是幸福的一个前提
C、痛苦只属于肉体
D、痛苦的种类是有限的我的答案：B
2以下关于欲望的说法错误的是？
A、欲望可以分为自然欲望和社会欲望。
B、欲望的种类是有限的。
C、自然欲望是我们与生俱来的欲望。
D、人们的社会欲望是相同的。我的答案：D
3幸福和痛苦都和欲望相关。的答案：√
4人只要有感觉就会幸福。我的答案：√
5幸福是因为人有感觉，他才有幸福我的答案：√
6幸福是对什么的满足
A、生存
B、欲望
C、心理
D、人生我的答案：B
7社会欲望是在哪里才会产生的
A、教育过程中
B、思考过程中
C、社会当中
D、学校阶段我的答案：C
8做一个好的管理者，需要能够
A、承受繁琐
B、承受枯燥
C、承受寂寞
D、承受孤独我的答案：A
9一个人承受枯燥的能力与你是否能成为一个大学者无关我的答案：×
10人的感觉和什么联系在一起的A、嗅觉B、味觉C、触觉D、欲望我的答案：D
1欲望可以分成两种，一种是自然欲望，另一种是（）A、物质欲望B、精神欲望C、社会欲望D、生理欲望我的答案：C
12幸福是一种感觉，它往往与欲望有关联。我的答案：√
13幸福就是对欲望的满足。我的答案：√
14痛苦总是源于未被满足的欲望。我的答案：√
追寻幸福导论（四）已完成
1没有挫折的人的幸福感是单一的不完全的。我的答案：√
2以下关于人性的幸福说法错误的是？
A、它来源于痛苦。
B、它是对人性欲望的满足。
C、它是一种纯粹的幸福。
D、它并不是幸福种类的全部。我的答案：C
3在向设定的目标挺进过程中如果非常充实，那么他就
A、不一定幸福
B、一定非常幸福
C、不一定痛苦
D、肯定不痛苦我的答案：B
4对于人性的幸福之前，必须是先有什么的
A、过程
B、痛苦
C、结果
D、起因我的答案：B
5没有痛苦的纯粹幸福属于什么幸福A、自我的幸福B、刚出生时候的幸福C、神性的幸福D、人性的幸福我的答案：C
6幸福既是一个过程也是一个结果我的答案：√
7我们在设定目标的时候，要注意
A、目标一定要远大
B、目标一定要细小
C、目标一定要具体
D、目标应该是自己可以去实现的我的答案：D
8幸福不分种类我的答案：×
9人性的幸福是一种痛苦的幸福，只有在经历痛苦之后才能体验到我的答案：√
10神性的幸福是一种无痛苦的纯粹的幸福，在人世间是不存在的。我的答案：√
11人生来是有欲望的，这种欲望使得人生存下来。我的答案：√
12没有经历过挫折的幸福是一种完美的幸福。我的答案：×
13幸福有很多分类方法，其中可以把它分为神性的幸福和（）
A、绝对幸福
B、人性的幸福
C、相对幸福
D、完美的幸福我的答案：B
追寻幸福导论（五）已完成
1欲望是罪恶的，必须全部灭掉。我的答案：×
2以下对豁达的理解正确的是？A、坚持实现所有的欲望B、重视失去的事物C、舍欲而不舍身D、关注自己没有的我的答案：C
3一个远大的志向能给人带来很大的幸福感。我的答案：√
4以下对志向说法正确的是？A、志向定的越大越好B、有了志向就可以不用行动C、志向必须靠他人决定D、志向给人以前进的动力我的答案：D
5以下说法正确的是？
A、痛苦必然导致幸福。
B、绝望是不会给人幸福感的。
C、欲望必须全部实现才有幸福感。
D、经历大的痛苦才能体会大的幸福。我的答案：D
6一个人要幸福的话，尽可能灭掉所有的欲望我的答案：×
7没有灭掉的欲望在我们人生当中就会是A、痛苦B、目标C、幸福D、动力我的答案：B 8怎样做一个豁达的人A、舍人B、舍欲C、舍生D、舍命我的答案：B
9实现不了的欲望我们就要把它灭掉我的答案：√
10什么样的痛苦才会让人出问题A、初步的痛苦B、肉体的痛苦C、精神的痛苦D、绝望我的答案：D
11关于痛苦与幸福的关系，说法正确的是
A、痛苦必然导致幸福
B、幸福必须有很多痛苦
C、痛苦不是必然导致幸福的
D、幸福必然没有一点痛苦我的答案：C
12豁达的心态指的是（）A、舍欲B、舍生C、舍欲而不舍生D、坚持目标我的答案：C 13希望可以提升人忍受痛苦的能力。我的答案：√
14人性的幸福是以痛苦作为前提的。我的答案：√
15实现不了的欲望应该把它消灭掉我的答案：√
追寻幸福导论（六）已完成
1以下哪些是成大事之人所要杜绝的是？A、耐得住枯燥B、与时俱进C、眼高手低D、知己知彼我的答案：A
2以下哪项不属于成功三要素？A、天赋B、自信C、努力D、机遇我的答案：B
3有多少种欲望，就有多少种痛苦。我的答案：√
4以下哪项是立大志需要参考的？
A、自身的天赋才能
B、社会的客观状况
C、他人的成功经验
D、以上都是我的答案：D 5对于我国这样一个人情社会，它最后真正靠的是A、法律B、惩罚C、每一个人修生D、奖励我的答案：C
6有一种感性的东西驱动的幸福称之为A、感性的幸福B、理性的幸福C、短暂的幸福D、
永久的幸福我的答案：C
7下面那一项不是我们设立的目标所主要考虑的因素A、天赋B、社会期望C、努力D、自身相符我的答案：D
8有了大志之后就能成大器我的答案：√
9在有感性幸福的冲动后，人跟其他动物不同的是A、人不会经过理性的思考B、动物会经过理性的思考C、没有不同D、人会经过理性的思考我的答案：D
10历史上所有成大才的人都要经受枯燥的考验我的答案：√
11幸福是一个过程，也是一种结果。我的答案：√
12幸福有很多分类方法，其中可以把它分为感性的幸福和（）
A、绝对幸福
B、神性幸福
C、人性幸福
D、理性的幸福我的答案：D
13成功=天赋+（）+机遇A、运气B、努力C、关系D、出身我的答案：B
14神经系统的执行能力受到疾病、睡眠和（）的影响。
A、感性
B、理性
C、感官
D、疲劳我的答案：D
15人与动物的区别在于有理性的命令，会约束感性的欲望。我的答案：√
追寻幸福导论（七）已完成
1感性的幸福通常只是一种局部的幸福。我的答案：√
2由社会和自我所认可的目标更能带来幸福感。我的答案：√
3下列关于理性的幸福说法正确的是？
A、它是对于心灵欲望的满足。
B、它是由心灵驱动的。
C、它比感性的幸福更具有长远性。
D、以上说法都正确我的答案：D
4下列关于感性的幸福说法错误的是？
A、它是由感官驱动的。
B、它和动物的感觉是一样的。
C、它并不具有永恒性。
D、它是对于感官欲望的满足。我的答案：B
5人性的幸福是一种痛苦的幸福。我的答案：√
6以下说法错误的是？
A、道德的好坏影响人的幸福感
B、才能和道德是一个人核心的品质
C、道德具有社会和历史超越性
D、公平和正义是健康的社会所追求的我的答案：C
7所有挣钱的活动都会让人感到幸福我的答案：×
8在追求幸福的过程中，遇到不喜欢的东西需要什么去客服
A、意志力
B、别人帮忙
C、改变目标
D、不需要客服我的答案：C
9理性的幸福是一种什么欲望的满足
A、神性
B、心灵
C、人性
D、感性我的答案：B
10感性的驱动通常都是某一个部位的，是一种局部的享受我的答案：√
11人的优势在于那个方面A、漂亮B、胖瘦C、快乐D、才华我的答案：D
12一漂亮的电影演员往前一走，你的眼睛一亮，这时候你主要受那个部位的驱动
A、耳朵
B、手
C、眼睛
D、脚我的答案：C
13感官驱动的幸福只是一种局部享受，与心灵没有关系。我的答案：√
14感性幸福是源于心灵的，是对于心灵欲望的满足。我的答案：×
15感性的幸福和理性的幸福是可以结合的。我的答案：√
16感性东西的丧失会导致心痛。我的答案：√
17目标的设定应该重点考虑社会认可，而不考虑自我的兴趣。我的答案：×
追寻幸福导论（八）已完成
1理性的幸福具有一种社会性。我的答案：√
2社会的认可对人的幸福感没有任何作用。我的答案：×
3社会所认可的幸福种类是有限的。我的答案：√
4和社会性相连的我们称之为感性的幸福我的答案：×
5下面哪一个不是幸福会变化的因素A、定义B、时期C、地域D、个人我的答案：A
6幸福可以分为广义的幸福和狭义的幸福我的答案：√
7狭义的幸福是指A、由感觉驱动的幸福B、由心灵驱动的幸福C、由自我决定的幸福D、由社会决定的幸福我的答案：B
8我们要去追求的幸福，通常说来是
A、自我的幸福
B、不是自我的幸福
C、不用社会认可的幸福
D、社会认可的幸福我的答D 9网络上的幸福通常是
A、真实的幸福
B、高雅的幸福
C、虚幻的幸福
D、纯洁的幸福我的答案：C
10狭义的幸福主要是一种（）
A、纯粹的幸福
B、感性幸福
C、理性幸福
D、感性幸福与理性幸福的结合我的答案：C 11社会认可的幸福会随着时代的发展而发生变化。我的答案：√
12目标的实现一定会带来幸福。我的答案：×
13广义的幸福是指感性幸福与理性幸福的结合。我的答案：√
14幸福分为很多种，是可以度量的。我的答案：√
幸福与伦理的关系（一）已完成
1中国的哲学以抽象思维为主。我的答案：×
2以下关于伦理和道德的说法错误的是？
A、伦理是人和人相处的各种道德准则
B、伦理的种类有许多种
C、道德比伦理更具有法律效力
D、道德是一种社会意识形态我的答案：C
3以下哪项是最大的伦理？A、家庭伦理B、社会伦理C、生态伦理D、国际伦理我的答C 4以下关于伦理秩序的说法不正确的是？
A、中国使用哲学来安装伦理秩序
B、西方使用基督教来安装伦理秩序
C、主旋律的影视剧都在宣扬一种正确的伦理秩序
D、伦理秩序是超时空的我的答案：D
5道德是伦理的具体化。我的答案：√
6一个人在那种情况下比较好混A、系统B、堆C、组织D、小组我的答案：C
7提出安秩序方案的人叫做A、思想家B、政治家C、哲学家D、革命家我的答案：D
8很多心灵上的打击都是来自伦理道德上的我的答案：√
9社会是需要什么的
A、任意的秩序
B、松散的秩序
C、分裂的秩序
D、严谨的秩序我的答案：D
10社会帮助人们摆脱了
A、自然界对我们的压迫
B、自己对自己的压迫
C、别人对我们的压迫
D、我们对别人的压迫我的答案：A
11当一个人在的时候，也存在道德不道德的问题我的答案：√
12“系统”与“堆”的区别主要在于量的多少。我的答案：×
13一个人不与外界接触就无所谓伦理。我的答案：×
14关于“伦理与道德”说法不正确的是（）
A、伦理道德不是秩序
B、不跟外面的人接触就无所谓伦理和道德
C、想不开的东西和伦理、道德有关系
D、心灵上的打击都是来自于伦理道德的我的答案：B
15关于“秩序”的说法不正确的是（）
A、外在的
B、与时俱进的
C、哲学家确定的秩序
D、政治家确定的秩序我的答案：D
16伦理提供了一种社会组织的秩序。我的答案：√
幸福与伦理的关系（二）已完成
1国家构建社会时选中的哲学叫做意识形态。我的答案：√
2伦理秩序是得到社会认可的秩序。我的答案：√
3以下哪一种哲学成为了我国封建社会的意识形态？A、儒家B、道家C、佛家D、墨家我的答案：A
4下列说法错误的是？A、暴力秩序是与伦理秩序是对立的。B、霸道都是没有规则的。C、圣王之道的基础是伦理。D、霸权主义主要是依靠武力建立的。我的答案：B
5下列关于法家的说法错误的是？A、它的代表人物是韩非子。B、它在秦朝曾被重用。C、它在现在仍有一定意义。D、它和儒家墨家没有任何相关。我的答案：D
6我国之前是采取什么样的办法来安装伦理A、法学B、文学C、社会学D、哲学我的答B 7霸权主义主要依赖于武力我的答案：√
8道德和伦理的范围一样我的答案：×
9圣王王道是建立在什么的基础之上的A、武力B、伦理C、道德D、人治我的答案：D 10维持社会的秩序要靠什么来保证A、道德B、法律C、管理D、谴责我的答案：A
11当前，最大的伦理是
A、人文伦理
B、道德伦理
C、生态伦理
D、法律伦理我的答案：C
12道德是（）的规范A、个体B、群体C、社会D、组织我的答案：B
13伦理是道德的具体化。我的答案：√
14王道与霸道的区别主要在于有无规则。我的答案：×
15西方是以（）来确定秩序的。
A、基督教
B、马克思主义哲学
C、佛教
D、后现代哲学我的答案：A
16被政治家选中的哲学就是所谓的意识形态。我的答案：√
幸福与伦理的关系（三）已完成
1大多数人追求的就是正确的。我的答案：×
2自恃过高比自视过低更容易造成人际关系的紧张。我的答案：√
3下列说法正确的是？
A、所有的欲望都是合理的欲望。
B、社会认可会给人以安全感。
C、社会伦理秩序具有时空超越性。
D、欲望是一种不合理的社会存在。我的答案：B
4下列选项中能够造成人际关系的紧张的是？
A、宽容
B、平等待人
C、自视甚高
D、谦虚谨慎我的答案：C
5一个把自己的利益放在中心位置的人，很难和别人相处的我的答案：√
6若某人成为大家共同的敌人的时候，他的问题大多出在什么上
A、道德规范
B、为人处世
C、人品
D、行为规范我的答案：C
7下面那一项不是当前道德规范上容易出的问题
A、自我
B、缺少牺牲精神
C、自命清高
D、自身过高我的答案：D
8心灵最痛苦的时候是因为
A、事业受挫
B、人际关系发生问题
C、婚姻受挫
D、身体异样我的答案：B
9一个人如果受到批评，不管是少数人的批评还是多数人的批评，都没有关系我的答案：×10一个人被大多数人批评的时候，就成为A、人言可畏B、道德谴责C、法律制裁D、社会舆论我的答案：A
11在人类交往中应该追求真而不是善。我的答案：×
12幸福是和欲望有关系的。我的答案：√
13消除焦虑需要我们放弃一些欲望。我的答案：√
14要把合理的、高尚的欲望保留下来，其他的欲望去除掉。我的答案：√
幸福与伦理的关系（四）已完成
1存在即合理，所以所有的欲望都有实现的价值。我的答案：×
2人类生存的第一需要来自于物质生存条件的满足。我的答案：√
3现代艺术的创始人是？A、高更B、毕加索C、梵高D、达令我的答案：B
4以下哪项有助于人提升幸福？A、智慧B、德行C、才华D、以上都是我的答案：D
5人类社会出现的所有现象自然界里其他动物也都存在我的答案：×
6正是因为欲望的存在，然后人又有理性，所以人可以用理性支配来追求一种欲望的快乐我的答案：√
7人类真正幸福的东西是A、德性加上才华B、金钱加上才华C、名望加上才华D、权利加上才华我的答案：A
8人类生存的第一需要来自于
A、精神的满足
B、物质生存条件的满足
C、生理的满足
D、欲望的满足我的答案：B
9生存问题解决好，我们还要舒心的生存，那么就需要
A、物质上更进一步
B、奢侈的生活
C、精神追求
D、社会地位我的答案：D
10我们羡慕拥有什么的人
A、自己能够得到
B、自己得不到但可以分享
C、想得到而得不到，别人也没有办法跟你分享的东西
D、自己不想得到我的答案：C
11伦理学是要找一种方法往人脑中安装秩序。我的答案：√
12欲望的满足需要借助一些东西。我的答案：√
13下面那个不会增加你的幸福感的是（）
A、才华
B、奢侈
C、为社会作贡献
D、德行我的答案：B
14欲望的膨胀会加重人的抑郁。我的答案：√
15人类生存的第一需要是来自于精神条件的满足。我的答案：×
追寻幸福：中国论历史视角（一）已完成
1所有的文明都开始于原始共产主义社会。我的答案：×
2与西方文化相同，中国的历史记忆也起始于私有制。我的答案：×
3“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”这句话源于？
A、《毛泽东选集》
B、《资本论》
C、《共产党宣言》
D、《德意志意识形态》我的答案：C 4中国神话故事中第一个顶天立地的人物是？A、夸父B、刑天C、盘古D、愚公我的答C 5西方的历史记忆起始于？A、私有制B、奴隶制C、公有制D、民主制我的答案：A
6韦正翔教授研究中国伦理主要从哪方面入手？
A、中西文化对比的角度
B、伦理与幸福的关系
C、伦理与道德的关系
D、在道的意义上审视中国文化我的答案：D
7人类社会中不存在原始共产主义我的答案：×
8西方人很容易接受人是自私的这样的命题我的答案：√
9原始社会首领需要具备的最首要特征是A、能力B、个性C、品德D、道德我的答案：D 10原始社会时期，人类面临的最大问题是
A、自我的发展
B、种族的发展
C、自然界的威胁
D、人类的威胁我的答案：C
11西方的历史记忆起始于
A、私有制
B、资本主义社会
C、殖民地社会
D、公有制我的答案：A
12“顶天立地”、“死而后已”来源于（）的故事A、大禹B、夏娃C、女娲D、盘古我的答D 13西方的历史记忆起源于（）。A、私有制B、公有制C、奴隶制D、君主制我的答案：A 14中国是在氏族社会的基础上创设的私有制。我的答案：√
15下面哪项不是原始社会首领应有的品质A公正B牺牲精神C无私D、能力我的答案：D 16中国的历史记忆起源于公有制。我的答案：√
追寻幸福：中国论历史视角（二）已完成
1在中国古代社会，人性善是君王以德治国、创建功绩的基础。我的答案：√
2中国的等级制度建立在恩报关系的基础上。我的答案：√
3周公之礼的伟大之处在于将传统文化中的什么与礼结合起来？
A、恩
B、德
C、忠
D、道我的答案：B
4封建社会统治者称”天子”的原因是？
A、天具有很高的权威
B、自称秉承神意治理国家
C、巩固地位和政权
D、以上都是我的D 5以下关于孔子的说法错误的是？A、他出生于春秋战国时期。B、他是中国历史上第一任私人教师。C、他曾周游列国。D、孟子是他的弟子。我的答案：D
6人性善虽然不一定是真命题，但是它却给人们带来一种尊严我的答案：√
7墨家的关系都是恩报关系我的答案：×
8中国第一位私人教师是A、韩非子B、老子C、孟子D、孔子我的答案：D
9首领被神化的作用在于A、夸大首领的地位B、解释继承的合法性C、夸大首领的能力D、夸大首领的道德我的答案：B
10中国的等级制度建立在什么的基础上
A、恩报关系
B、奴隶制
C、首领制
D、封建社会我的答案：A
11什么的发展保留了大量的奴隶
A、生产资料
B、生活方式
C、生产力
D、生产量我的答案：C
12中国的等级制度是建立在（）关系基础上的。
A、君臣关系
B、恩报关系
C、私有关系
D、奴隶与奴隶主关系我的答案：B
13“滴水之恩当涌泉相报”是来自于（）的思想。
A、儒家
B、墨家
C、佛家
D、道家我的答案：A
14孔子是（）时期伟大的教育家、思想家。
A、西周
B、东周
C、商朝
D、春秋战国我的答案：D
15孔子是中国第一任私人教师。我的答案：√
16被后世称之为“亚圣”的思想家、教育家、政治家是谁？
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、墨子我的答案：B
追寻幸福：中国论历史视角（三）已完成
1中国古代的官员具有很高的社会地位和道德威望。我的答案：√
2中国政治的最大特点是？
A、君主专制
B、等级森严
C、国治民安
D、社会和谐我的答案：C
3春秋战国时期的诸侯争霸客观上促进了学术的繁荣和私人教师的出现。我的答案：√
4以下哪一项不属于六经？
A、《周易》
B、《大学》
C、《春秋》
D、《尚书》我的答案：B
5六经不包括A、《义》B、《诗》C、《书》D、《礼》我的答案：A
6春秋战国时期各国君主的思想基本一样我的答案：×
7中国的学术之辩往往在? ? ? ?
A、门户之内
B、门户之外
C、门派之间
D、任何地方我的答案：B
8和谐的中国政治必然与幸福有关我的答案：√
9孔子主要是培养什么样的人才A、治家B、大众C、全能D、治国我的答案：D
10中国政治最大的特点是
A、国泰民安
B、国富民强
C、国治民安
D、国富民安我的答案：C
11六经指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》、《乐》。我的答案：√
12中国政治最大的特点是国治民安。我的答案：√
13柏拉图是古罗马最伟大的哲学家和思想家之一我的答案：√
14柏拉图学院基本上具备了现代大学的模式。我的答案：√
追寻幸福：中国论历史视角（四）已完成
1中国哲学普遍缺乏辨证逻辑和形式逻辑。我的答案：√
2中国的传统哲学和马克思主义哲学是不可兼容的。我的答案：×
3以下不属于中国学术传统特征的是？A、简B、引C、严D、评我的答案：B
4下列关于《论语》的说法不正确的是？
A、它是儒家的代表作品。
B、它具有形象思维的特点。
C、它以一种语录体的形式呈现。
D、它由孔子亲自著述。我的答案：D
5形象思维是成人才擅长的思维我的答案：×
6中国人的思维特点是形象思维和经验性思维占主导地位我的答案：√
7马克思主义可以使中国的传统哲学在它的体系中A湮灭B发扬光大C复活D消失我的C 8孔子的思想精髓存在于A、论语B、六经C、四书D、五经我的答案：B
9中国的哲学以什么为特点A、抽象思维B、几何思维C、空间思维D、形象思维我的答D 10禅宗的第一义谛是A、不可言说B、道可道，非常道C、可以言说D、名可名，非常名我的答案：B
11中国哲学主要以抽象逻辑思维为特点，所以很难读懂。我的答案：×
12孔子的思想精髓主要存在于（）中。A、四书B、论语C、六经D、五经我的答案：C 13马克思之所以在中国盛行主要是由于他有抽象思维能力。我的答案：√
追寻幸福：中国论历史视角（五）已完成
1西方国家在科技上比中国发达的原因之一是它们重视逻辑学和数学。我的答案：√
2“学而优则仕”的原始版本是民间版本。我的答案：×
3以下不属于“学而优则仕”的版本之一的是？
A、民间版本
B、学术版本
C、经济版本
D、官方版本我的答案：C
4孔子学说中的幸福之路是？
A、学而优则仕
B、修身齐家
C、人尽其用
D、随心所欲不逾矩我的答案：A
5以下哪项是中国评价好的学者的特征？
A、才
B、学
C、识
D、以上都是我的答案：D
6以下关于幽默和讽刺说法不正确的是？
A、讽刺并不都是幽默。
B、幽默是一种刺激自我
C、幽默属于讽刺的一种
D、讽刺具有针对性我的答案：C
7幽默是在刺激自我，讽刺是针对别人的我的答案：√
8现在的文章没有办法写的很精美我的答案：×
9“学而优则仕”学术版的解释是为了
A、权利
B、名利
C、功利
D、平天下我的答案：A
10法家把儒家的思想当做什么来用A、术B、法C、势D、度我的答案：B
11中国好的学者拥有的特征不包括A、才B、华C、学D、识我的答案：B
12孔子学说中的幸福之路是A、修身B、齐家C、学而优则仕D、治天下我的答案：C
13“书中自有黄金屋”体现的是“学而优则仕”的学术理解。我的答案：√
14韩非子是把儒家当做“法”来使用的。我的答案：√
追寻幸福：中国论历史视角（六）已完成
1儒家思想是一种狭隘的民族主义思想。我的答案：√
2以下对孔子和墨子在“爱人”的理解上错误的是？
A、孔子的“爱人”指的是爱有道德的人
B、孔子的“爱”是有差等的
C、墨子提倡“兼爱”，认
为爱无差等D、孔子和墨子都认为爱具有阶级超越性我的答案：D
3商人就是资本家。我的答案：×
4下列人物在古代道德威望最大的是？A、圣人B、君子C、禽兽D、小人我的答案：A 5古代的官员需要把财富作为社会认可的标示我的答案：√
6古代官员的财富能够满足自身的感官幸福我的答案：√
7缺德的人成为A、小人B、禽兽C、不是人D、非人我的答案：B
8孔子思想的核心是A、礼B、信C、仁D、义我的答案：C
9古代社会地位排序中什么是最低等的A、士B、农C、工D、商我的答案：D
10古代道德威望排序中最高的是
A、圣人
B、君子
C、小人
D、禽兽我的答案：A
11关于“仁”说法不正确的是（）。A、爱人B、兼爱C、礼D、爱有等差我的答案：D
12古时道德威望的排序是：君子、圣人、禽兽、小人我的答案：×
13评价一个人是君子还是小人的标准主要是（）。
A、地位
B、权望
C、做事的动机
D、才华我的答案：B
14墨子主张“爱是有差等的”，孔子主张“兼爱”。我的答案：×
15“己所不欲勿施于人”适用于任何场合，任何事情。我的答案：√
孟子的幸福观（一）已完成
1以下不属于孟子的生活经历的是？
A、为学
B、周游列国
C、归隐山林
D、做官我的答案：C
2孟子的思想比荀子的更为完备。我的答案：×
3中国的理论学术是一种经验性的哲学。我的答案：√
4孟子提出来的体系的完整性及思维的严密性不如荀子我的答案：
5孟子出生于鲁国我的答案：×
6下面那个是孟子思想的体现?A、学而优则仕B、大义凛然C、做官D、治国我的答案：A 7下面哪一位被称为亚圣A、老子B、孙子C、孔子D、孟子我的答案：D
8孟子生活在什么时期
A、春秋
B、春秋战国
C、战国
D、秦始皇时期我的答案：C
9孟子是孔子哪一位后代的弟子的学生
A、子思
B、颜回
C、曾参
D、冉求我的答案：A
10“大义凌然”体现了谁的思想？A、孔子B、老子C、荀子D、孟子我的答案：D
11孟子提出了学习儒学的更广泛的动机，便是为了获得幸福我的答案：√
12中国哲学是一种论证性的哲学。我的答案：√
13孟子思维广度和严谨性远远高于荀子，所以才成为“亚圣”。我的答案：×
14孟子的经历与孔子基本相似，他曾经模仿过孔子。我的答案：√
孟子的幸福观（二）已完成
1高贵是和道德紧密相连的。我的答案：√
2以下属于孟子学说中的幸福之路的是？A、勤劳B、高贵C、勇敢D、忠心我的答案：B 3与西方是用宗教约束人的行为相比，中国是用道德来约束人的行为。我的答案：√
4孟子说人人可以成圣人我的答案：√
5一个人他的自信和高贵来源于家族我的答案：√
6孟子文化里面什么具有至上性A、幸福B、宗教C、道德D、法律我的答案：C
7什么可以使人变得高贵有气质A、美德B、外貌C、形体D、心灵我的答案：D
8自我对自我的最高肯定是
A、技能上的肯定
B、技能上的认可
C、品质上的认可
D、品质上的肯定我的答案：D
9谋道谋的是什么道A、生存之道B、大义C、赚钱之道D、存活之道我的答案：A
10孟子认为高贵能带来幸福。我的答案：√
11孟子认为道德是至上的，因此这个意义上讲，中国是可以没有哲学的。我的答案：×12中国形成了一种超越外在宗教力量来让人们信仰的道德。我的答案：√
13儒学的魅力在于提出了人通过对自身道德的修炼，人人都有可能成为圣人，成为英雄我的答案：√
14狼牙山五壮士的事迹表明高贵是与生命密切相关的我的答案：√
孟子的幸福观（三）已完成
1下列对动机论的说法正确的是？
A、它指评判人的行为时主要参考动机
B、孟子偏向于动机论
C、中国哲学普遍偏向动机论而不是结果论
D、以下说法都正确我的答案：D
2中国道德评判的标准是动机。我的答案：√
3因为中国没有宗教，所以中国人的道德低于西方。我的答案：×
4一个伪善的人也能体会到自我的高贵感我的答案：√
5孟子主张以牺牲个人生命来换取民族的生存、子孙后代的幸福而最终获得长生我的答案√6西方社会中，道德是作为上天堂的什么存在的
A、方法
B、至上性
C、工具
D、尺度我的答案：C
7什么能够引导行为的冲动A、物质B、精神C、结果D、动机我的答案：D
8宋末三杰不包括
A、陆秀夫
B、岳飞
C、文天祥
D、张世杰我的答案：D
9我国评价人或行为主要靠
A、动机论
B、结果论
C、过程论
D、方法论我的答案：A
10下面关于基督教说法不正确的是（）。
A、人可以在天堂长生
B、道德至上
C、道德只是实现长生的手段
D、灌输道德价值我的答案：B
11孟子认为一个人的道德会影响他的事业成就。我的答案：√
12中国道德评判的标准是（）。
A、结果
B、行为
C、动机
D、行为方式我的答案：C
13孟子主张道德至上，可以牺牲个人生命来换取子孙后代的幸福以获得永生。我的答案√孟子的幸福观（四）已完成
1以下思想不属于孟子的是？
A、民贵君轻
B、人人可以为尧舜
C、人之初，性本善
D、制天命而用之我的答案：B
2孟子继承和发展了孔子的德治思想，发展为仁政学说，成为其政治思想的核心我的答案√3孟子所认为的“仁义”是没有阶级性的。我的答案：×
4孟子哲学思想的最高范畴是？A、仁B、道C、天D、地我的答案：C
5以下哪项对孟子成为“亚圣”起到更大作用？
A、取义
B、人性善
C、养浩然之气
D、民贵君轻我的答案：D
6人文的东西一定是要在以前的传统基础上我的答案：√
7真的东西就一定能够为人们所接收我的答案：×
8人类历史上一直进行的教育是
A、知识教育
B、能力教育
C、思维教育
D、道德教育我的答案：D
9拥有羞恶之心长大后演变成人的哪一种德A、仁B、义C、礼D、智我的答案：B
10下面那一项不在孟子四端里面的
A、恻隐之心
B、羞恶之心
C、谦卑之心
D、是非之心我的答案：C
11让孟子能够安身立命的理论A、人性恶B、人性善C、人性贪D、人性傲我的答案：B 12孟子认为恶来自（）A、修炼B、内心C、经历D、环境我的答案：D
13行善者可以不考虑后果。我的答案：√
14孟子所讲的四德指的是仁礼智信. 我的答案：×
15孟子主张人性恶。我的答案：×
孟子的幸福观（五）已完成
1孟子道德论的核心思想是？
A、礼法
B、仁义
C、忠勇
D、性善我的答案：D
2下列关于孟子的说法正确的是？
A、他的幸福观在中国传统社会具有主导性的影响力。
B、他提出了性善论。
C、他的性善论为道家思想入儒提供了条件。
D、以上说法都正确我的答案：D
3修炼一种道德，要坚持“诚”，要做到言行一致。我的答案：√
4与孔、孟相比，荀子的思想则具有更多的现实主义倾向。我的答案：√
5孟子的什么学说能使人可以不畏缩进取又能自我解脱，减少患抑郁症的可能
A、人性恶
B、结果论
C、人性善
D、动机论我的答案：D
6孟子的学说里面修炼道德最重要的一点是你要诚我的答案：√
7我们每个人的命运生来基本上就确定了我的答案：√
8不能做官、平天下之后，孟子的理念中我们还来学习儒家学说是为了追求
A、修身
B、齐家
C、合天之乐
D、得道我的答案：C
9孟子的学说中：我们诚心修炼的时候要做到
A、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼
B、内不欺己，外不欺人
C、我知言，我善养吾浩然之气
D、得道者多助，失道者寡助我的答案：B
10孟子的幸福观中重视那一部分，为道家思想入儒提供了条件
A、内求
B、入世
C、做官
D、求名我的答案：A
11在中国传统社会中占据主导影响力的是（）的幸福观。
A、孔子
B、庄子
C、墨子
D、孟子我的答案：D
12孟子的动机论容易让人自我解脱，原谅自己。我的答案：√
13孟子的性善论注重内求，为法家思想如儒提供了条件。我的答案：×
14孟子认为人都是善的，即使作恶也是可教的。我的答案：√
杨朱的幸福观（一）已完成
1道家的第一人是？A、老子B、庄子C、杨朱D、荀子我的答案：C
2下列对杨朱的说法错误的是？
A、他与孟子同时期。
B、他属于原始道家。
C、他是隐士。
D、他重视集体利益。我的答案：D
3《中国哲学简史》的作者是
A、金岳霖
B、冯友兰
C、殷海光
D、贺麟我的答案：B
4儒家倡导的是一种入世的哲学，而道家倡导出世的哲学。我的答案：√
5道家对儒家的补充使人能够做到可进可退。我的答案：√
6儒家的价值观就是积极入世，治国平天下我的答案：√
7百家争鸣实际上是出现在谁在世的时代
A、孔子
B、孟子
C、向秀
D、郭象我的答案：B
8《列子·杨朱篇》是谁所作的
A、列子
B、杨朱
C、魏晋人
D、列子和杨朱合著我的答案：C
9那家的思想适宜于养生A、道家B、儒家C、兵家D、法家我的答案：A
10世上所有人都有机会去治国平天下我的答案：×
11道家的第一人是A、张道陵B、李耳C、老子D、杨朱我的答案：D
12杨朱的观点不见于（）。A、《孟子》B、《吕氏春秋》C、《韩非子》D、《列子.杨朱篇》我的答案：D
13杨朱的幸福之路是（）。
A、轻物重生
B、追求功名
C、及时享乐
D、自我满足我的答案：A
14关于杨朱说法不正确的是（）。
A、道家第一人
B、轻物重生
C、思想是主流的
D、提出道家的主要思路我的答案：C
15道家的思想应用于养生. 我的答案：√
16杨朱实际上是道家的第一人。我的答案：√
17信仰佛家可以让人无痛苦地活着。我的答案：√
18禅宗在初唐时成为汉传佛教的主流。我的答案：√
杨朱的幸福观（二）已完成
1杨朱的幸福观首次从理论上肯定了普通人生存的意义。我的答案：√
2在道家看来，有意义的生活就是要满足身体欲望的生活。我的答案：√
3《列子·杨朱篇》是杨朱本人执笔所做的。我的答案：×
4以下不属于道家所倡导的是？
A、享受生活
B、欲望要和谐
C、轻物重生
D、尽人事，听天命我的答案：D
5以下属于杨朱的幸福观点的是？
A、大公无私
B、任劳任怨
C、轻物重生
D、舍生取义我的答案：C
6以下哪部著作中不能看到杨朱的思想？
A、《孟子》
B、《吕氏春秋》
C、《韩非子》
D、《论语》我的答案：D
7人生在世，吃穿二字来自于道家的思想我的答案：√
8杨朱最有名的一句话是
A、万物皆为我所用
B、轻视物质
C、一毛不拔
D、重生轻物我的答案：C
9痛苦来临的时候，我们往往希望记住它我的答案：×
10道家的有意义的生活就是
A、满足身体欲望的生活
B、满足精神的追求
C、满足心理上的欲望
D、满足物质上的欲望我的答案：A
11道家思想认为：痛苦的生活不如A、生存B、死亡C、重生D、活着我的答案：B
12道家节制欲望的意思是要
A、完全肯定欲望的价值
B、否定欲望的价值
C、否定欲望的存在
D、没有否定欲望的价值我的答案：D
13原初道家的思想为人们提供了一种休闲式的幸福生活。我的答案：√
14杨朱的幸福观与儒家的价值观是冲突对立的。我的答案：√
15道家的有意义的生活就是满足心理欲望的生活。我的答案：×
16禅宗认为人因明有心做事，人有心创造改变世界。我的答案：√
老子的幸福观（一）已完成
1老子的辩证法思想为马克思主义进入中国奠定了基础。我的答案：√
2老子早于黑格尔2000多年就提出了辩证法思想。我的答案：√
3以下人物不属于原始道家的是？A、老子B、杨朱C、郭象D、庄子我的答案：C
4以下关于老子的说法不正确的是？
A、老子出生在春秋鲁国
B、老子被称为道家始祖
C、老子名叫李耳
D、老子提倡“无为”的思想我的答案：A
5以下哪项不属于韩非子的法律理论思想？A、法B、权C、术D、势我的答案：B
6老子的思想为中国接受马克思主义奠定了一个基础我的答案：√
7原始道家包括那些人
A、黄帝、老子和庄子
B、黄帝、杨朱和老子
C、杨朱、老子和庄子
D、黄帝、杨朱和庄子我的答案：C
8道家这个词是由谁提出来的A、汉朝学者B、老子C、庄子D、杨朱我的答案：A
9黑格尔没有超越老子我的答案：√
10老子认为幸福的原则就是要A、治国B、效法自然C、平天下D修身养性我的答案：B 11老子的家是
A、河南洛阳地区
B、河南新郑地区
C、河南南阳地区
D、河南周口地区我的答案：D
12楚文化的特殊之处在于追求辛苦的生活。我的答案：√
13儒家思想的真理性强于道家。我的答案：√
14黑格尔超越老子主要在于严密的概念体系和推理。我的答案：√
15老子的主要作品是《老子》，又名《道德经》。我的答案：√
16下列哪个不是原始道家的创始人？A、杨朱B、老子C、庄子D、黄帝我的答案：D
老子的幸福观（二）已完成
1以下关于矛盾的说法不正确的是？
A、矛盾就是对立统一
B、矛盾是普遍存在的
C、矛盾等同于中国的阴阳
D、矛盾具有普遍性和特殊性我的答案：A
2下列关于老子的大道说法错误的是？
A、道是不可触摸的
B、道是无法名状的
C、道是无法界定的
D、道的空间是有限的我的答案：D
3以下哪项属于老子的幸福观？
A、事在人为
B、效法自然
C、重物轻生
D、随心所欲我的答案：B
4范畴是最高的概念。我的答案：√
5黑格尔认为道是无法界定的。我的答案：×
6通过看马克思本人的相片，你就会觉得他很真实我的答案：√
7把道具体化到人的品性当中，称为A、德B、常道C、道德D、道化我的答案：A
8老子讲的道是可以触摸的我的答案：×
9德国古典唯心主义的集大成者是
A、康德
B、黑格尔
C、沃日拉
D、拉辛我的答案：A
10老子讲任何的事物当中都有阴阳，这个在辩证法里对应的是
A、太极
B、八卦
C、正反
D、矛盾我的答案：D
11下面哪一个人没有用辩证法
A、黑格尔
B、老子
C、孔子
D、马克思我的答案：D
12老子认为“道”是不可触摸的，但是可以界定的。我的答案：×
13道家对自然规律的依赖很弱。我的答案：√
14下列哪项不是盛道之器？A、朴B、素C、俭D、勤我的答案：D
15道家主张自然的美，非人为地雕塑。我的答案：√
16黑格尔是德国著名的哲学家，著作有《存在与时间》。我的答案：√
老子的幸福观（三）已完成
1道家思想中的“无为”就是说人不应该去做事情。我的答案：×
2在道家看来，圣王是怎样的人A、醒悟B、无为C、寡欲D、以上都是我的答案：D
3道家认为人性本善，人应该保持其原初状态。我的答案：√
4以下不属于盛道之器的是？A、朴B、素C、繁D、俭我的答案：C
5道家所主张的人性来自于道，所指的道是
A、恶的道
B、善恶之道
C、善的道
D、是非之道我的答案：C
6道家思想提倡人们对待欲望要A、禁欲B、纵欲C、遵循天道D、寡欲我的答案：D
7哲学讲幸福和我们平常人讲幸福不一样我的答案：√
8道家认为：人应该保持
A、原初状态
B、改变状态
C、发展状态
D、扭转状态我的答案：A
9道家思想认为：圣王应该是怎样的
A、勇猛的
B、醒悟的
C、有为的
D、能干的我的答案：B
10因为人本身就是大自然的一部分，所以不用去模仿天道我的答案：√
11老子认为人性本恶，因为皆源于道。我的答案：×
12道家认为人是自然的一部分，天人合一就是要达到人与自然的和谐。我的答案：×
13老子认为寡欲可以增强人的幸福感。我的答案：√
14道家思想认为圣王应该是（）和无为的。
A、醒悟的
B、智慧的
C、爱人的
D、仁义的我的答案：A
15老子的思想对中国入仕官员影响很大。我的答案：√
老子的幸福观（四）已完成
1老子的思想被韩非子作为“王者之道”的哪一方面运用？
A、法
B、术
C、势
D、以上都不是我的答案：B
2道家思想曾被封建统治者用来管理百姓。我的答案：√
3道家“无为”思想的产生与战争的时代背景有很大关系。我的答案：√
4老子的幸福观对以下哪些人群影响较大A、中国民众B、知识分子C、失意官员D、以上都是我的答案：D
5儒家对于道家吃喝的价值观是予以否定的我的答案：√
6老子的思想对于那种人影响比较小
A、中国民众
B、知识分子
C、得意官员
D、失意官员我的答案：C
7儒家思想中注重能不能吃我的答案：×
8老子认为什么样的人最易于管制
A、像少年一样的人
B、像婴儿一样的人
C、像成年一样的人
D、像老年一样的人我的
答案：B
9老子的理想社会是A、小邦寡民B、大邦寡民C、小邦多民D、大邦多民我的答案A 10愚民政策来自于A、墨家B、法家C、儒家D、道家我的答案：D
11儒家提倡的进取之道，容易使人走进死胡同。我的答案：√
12下面不属于道家思想的是（）。A、享受生活B、节欲C、寡欲D、小邦寡民我的答案：B
13老子认为理想的社会应是（）。
A、国富民强
B、疆土广大
C、小邦寡民
D、农业发达我的答案：C
14统治阶级利用道家的（）思想进行统治。A无为B刑法C高压D愚民我的答案：D
15道家认为当人进取无道时可以退，追求一种平凡的生活。我的答案：√
庄子的幸福观（一）已完成
1中国古代名家的诡辩论思想影响了逻辑在中国的发展。我的答案：√
2辩证法是一种有条件的论证。我的答案：√
3关于庄子下列说法正确的是？
A、庄子具有相对主义的思想
B、庄子是道家的代表人物
C、庄子提出“天人合一”“清静无为”的思想主张
D、以上说法都正确我的答案：D
4下列对庄子的齐物说法正确的是？
A、齐物是达到逍遥境界的一种方法
B、齐物打破了看待事物的自我中心意识
C、齐物认为万物都是整齐划一的，不具有特殊性
D、齐物能够使人免除羡欲之累我的答案：C 5阿Q精神属于纯粹的版本，没有与其他学术版本结合我的答案：×
6庄子是战国时期的哪国人A、宋国B、楚国C、韩国D、鲁国我的答案：A
7在人们非常受挫的时候，那家的学说能够给你心理上的安慰
A、儒家
B、道家
C、兵家
D、法家我的答案：B
8庄子的思想是一种相对主义的思想我的答案：√
9惠施主要是研究A、道家学说B、儒家学说C、法家学说D、逻辑我的答案：D
10庄子的故乡和谁的故乡在一个地方A、老子B、孟子C、惠施D、孔子我的答案：B 11庄子可以称之为中国人的“心理医生”。我的答案：√
12信仰儒家的人更容易长寿。我的答案：×
13下面关于庄子说法不正确的是（）。
A相对主义的思想B辩证法的思想C著有《齐物论》D生活在战国时期我的答案：B 14阿Q精神胜利法来自于（）。
A、相对主义
B、绝对主义
C、老子思想
D、儒家思想我的答案：A
1世界上没有两片相同的叶子。我的答案：√
2以下对庄子的思想说法不正确的是？
A、庄子的思想近楚
B、庄子的思想善变
C、庄子的思想受名家的影响
D、庄子的思想富有现实主义色彩我的答案：D
3庄子对佛教在中国本土化的进程起到了有力的促进作用。我的答案：√
4道家是在什么的层次上讲A、术B、道C、势D、法我的答案：A
5庄子思想特别的一个地方在于
A、爱用排比讲述
B、爱用对比讲述
C、爱用比喻、故事讲述
D、爱用讽刺讲述我的答案：C
6庄子最大的功绩在于
A、帮助佛家世界化
B、帮助佛家中国化
C、帮助道家世界化
D、帮助道家印度化我的答案：B
7庄子的文风很美我的答案：√
8庄子的思想比较固定，不善于变化我的答案：×
9庄子的思想中人要幸福就要有一种
A、全待之乐
B、否待之乐
C、有待之乐
D、无待之乐我的答案：D
10获得一种完全无待的自由，就会得到一种极乐，这就是庄子追求的幸福我的答案：√11庄子的“道”主要是指（）。
A、自然
B、万物独一无二
C、虚和无
D、辩证的规律我的答案：C
12儒家是在“术”的层面论述问题，道家是在“道”的层面论述问题。我的答案：×
13关于庄子下面论述不正确的是（）。
A、文风美
B、思想善变
C、帮助佛教中国化
D、思想近鲁我的答案：D
14庄子的“道”与老子的“道”是一样的。我的答案：√
庄子的幸福观（三）
1
以下成语典故不属于《庄子》的是？
? ? ? ?
A、庄周梦蝶
B、得鱼忘筌
C、唇亡齿寒
D、贻笑大方我的答案：B
2
以下文艺术语源于庄子的是？
? ? ? ?
A、神韵
B、心斋
C、性灵
D、妙悟我的答案：B
3
《庄子》一书由三部分组成，分别是内篇、外篇和杂篇。我的答案：√
4
庄子认为不用去区分什么真和假我的答案：√
5
儒家在人死的时候主张哭，哭的是什么
? ? ? ?
A、苦难的解脱
B、欢庆的心情
C、风俗
D、珍惜这个人我的答案：D
6
悟道就能得到永生，道的本质在于
? ? ? ?
A、它一直在停滞
B、它一直在运动
C、它不会发生转换
D、它可能会运动我的答案：B
7
道家幸福的特征在于
? ? ? ?
A、自己去修炼
B、需要外在配合
C、组织帮助修炼
D、同伴帮忙修炼我的答案：A
8
庄子认为只要以君子之心度小人之腹不会发生错误我的答案：×
9
道的本质是
?
A、实
精选幸福读后感作文400字锦集八篇 精选幸福读后感作文400字锦集八篇 在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是收集整理的幸福读后感作文400字8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幸福读后感作文400字篇1 我们大家都渴望幸福，但有时，却不懂得珍惜来之不易的幸福。其实，我们就生活在幸福之中，就看你有没有一颗善于捕捉的心灵。 《提醒幸福》这本书通过一些平凡的小事来告诉人们什么是幸福，并提醒我们珍惜这来之不易的幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗。因此，我们应该多多感受幸福！ 什么是幸福呢，我在看本书之前，也是一直弄不明白，甚至经常抱怨课业负担重、玩的时间少，跟同学闹了别扭、挨了老师批评……似乎整天都是不愉快的事情。《提醒幸福》中，多次解释什么是幸福。作者在书中说“当我们一无所有的时候，我们很幸福因为我们很健康；当我们不再享有健康的时候，那些勇敢的人依旧会笑着说我很幸福，因为我有一颗健康的心；甚至我们连心也不存在的时候，那些宇宙最优秀的分子会对宇宙大声说，我很幸福，因为我曾经生活过。”
原来，幸福这么简单！ 那对我来说，什么是幸福呢？那就是在我生病的时候，家人给我的温暖。记得我前段时间长了阑尾炎，一直吐黄水。迷糊之中，我看见爸爸妈妈的眉头一直没有展开。我被确诊阑尾炎时妈妈都快哭了。知道我生病，许多亲朋好友都打电话来问候我。那时我在心里告诉自己，你是幸福的，因为还有这么多人爱着你，关心你，你一定要时刻谨记你是幸福的。 “猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽。”本来是一则笑话，但是当你仔细想想这句话，就不难发现，这，其实也是一种幸福啊！所以，让我们享受平凡中的幸福，提醒幸福，珍惜幸福，快快乐乐的活下去吧！ 幸福读后感作文400字篇2 最近，我成了阳光姐姐伍美珍的小书迷，经常去新华书店“啃”她写的书。今天我“啃”到了“阳光姐姐嘉年华”系列中的《拥抱幸福的小熊》——一个十分感人的故事。 故事主要讲的是一个“单翼天使”许小念，在童年时期拥有一只只有她自己才能看见的茶色熊公仔，但一场“车祸”带走了她的茶色熊公仔，同时，也带走了她的幸福。不过，她也因此得到了善良的林医生的泰迪熊和一句话——拥抱泰迪就是拥抱幸福。在此之后小念的生活便不像以前那样平淡如水，许多曾经令她憎恨的人也与她成了好朋友。但令人伤心的是，小念唯一的妈妈最后也去世，永远离开了她。这个故事真的很感人，我要不是在书店里，早就哭了。故事或许是有
四年级第一课寻找快乐密码 【主题说明】 情绪是人类一种复杂的心理过程，我们一般将高兴、喜悦、愉快等情绪称之为积极情绪或良好情绪，而将愤怒、哀伤、恐惧等情绪称之为消极情绪或不良情绪。高兴、喜悦、愉快等情绪能促进小学生身心健康发展；反之，恐惧、悲伤等情绪会危害其身心健康。 四年级是培养学生情绪控制能力的关键期，如果教育和引导得当，可以使学生经常产生积极的情绪体验，如高兴、快乐、幸福、满足，积极的情绪体验会成为学生新的活动动机，使他们以更高的热情投入到学习活动和集体活动中。 对于小学儿童来说，快乐应成为主导心境。本活动设计是让学生尽可能多地体验到快乐情绪，感受好心情；初步掌握寻找快乐的方法，并把自己的快乐传递给别人。 【教学目标】 1．认知目标：初步了解快乐是人的基本情绪之一，理解快乐情绪的积极作用。 2．情感目标：让学生尽可能多地体验快乐情绪，感受好心情。 3．行为目标：初步掌握寻找快乐的方法，并把自己的快乐传递给别人。 【教学重点、难点】 重点：体验快乐情绪，感受好心情。 难点：学习更多寻找快乐的方法，学会调节情绪。 【课前准备】 教师准备：将学生分成两队，强调规则意识。 学生准备：一段快乐经历。 【教学设计】
【练习题】 1.生活中让我感到最快乐的事情是。 2.当我不快乐时，我总是想办法让自己快乐起来，我的办法是。 【活动反馈】 1.学生对课堂活动是否感兴趣。 2.学生是否体验到快乐的情绪。 3.学生是否会运用方法调节情绪。 【教学参考素材】 1.名人名言： 笑是一种没有副作用的镇静剂。——格拉索 世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。——布雷顿 2.关于快乐的一个小故事： 不快乐的王子要去找快乐。有一天，他遇到一位快乐的樵夫。 王子问：“为什么你什么都没有，还会这么快乐？” 樵夫说：“谁说我什么都没有。我吃的饭和你一样多；我睡的床和你一样大；我做的梦和你一样美；你不能自由自在地到处游玩，我可以；你不能随随便便地躺在地上看云，我可以；为什么我会不快乐？” 【心理学背景知识】
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。倡立共家学派的背景 1 汉初国家的统治哲学采用的是()的思想。 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、道家 正确答案：D 2【多选题】“共家学派”的目标是培养()。 A、学术大师和大科学家 B、大工程师 C、艺术大师 D、治国大才和管理大师 正确答案：ABCD 3【多选题】“大道于胸,万事豁达”要()。 A、古今贯通,中外融会 B、文道理疏 C、以道化术 D、修齐治平 正确答案：ABCD 4
欲成大才必须“道术”结合。() 正确答案：√ 5 中国各行各业现在普遍存在着人才匮乏的现象。() 正确答案：√ 创立共家学派所需的知识结构 1 颜真卿的书法是()。 A、形体 B、楷体 C、草体 D、隶体 正确答案：B 2【多选题】练习颜体书法备的特征是()。 A、正 B、笔直 C、大气 D、长寿 正确答案：ACD 3【多选题】和珅曾担任的官职有()。 A、领班军机大臣 B、领侍卫内大臣 C、首席大学士 D、步军统领
正确答案：ABCD 4 马克思和恩格斯的思想体系没有中国。() 正确答案：√ 5 共家学派的鼻祖是马克思和恩格斯。() 正确答案：√ 创立共家学派的意义 1 德国古典哲学的创始人是()。 A、马克思 B、恩格斯 C、康德 D、黑格尔 正确答案：C 2 存在主义大师凯格尔认为人活着实际上生来就坐在一辆()上。 A、火车 B、汽车 C、马车 D、卡车 正确答案：C 3【多选题】下列()是韦正翔赞同的修道方法。 A、每日一字
社会心理学的定义及研究对象（一） 1.你生理上是男性或者女性长大以后就应该符合男性的社会规范或者女性的社 会规范。这属于（）C ?A、民族社会化 ?B、个体社会化 ?C、性别角色社会化 ?D、角色扮演 2.个体的社会心理和社行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社 会态度三个方面D ?A、个体与群体的关系 ?B、群体的社会化 ?C、个体的成长 ?D、个体的社会化 3.从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。D ?A、社会组织结构 ?B、社会政治制度 ?C、社会教育理念 ?D、社会文化环境 4.社会心理学是对人的心理和社会行为规律进行研究的一门学科，这里的人既 包括个体也包括（）C ?A、组织 ?B、社会 ?C、群体 ?D、他人 5.社会心理学主要研究个体心理和个体行为、社会交往心理和行为、群体心理 和（）A ?A、应用社会心理学 ?B、特定群体的心理行为 ?C、社会组织的心理行为 ?D、社会心理认知 6.（）将角色的概念引入社会心理学说社会就是一个大舞台B ?A、吴江霖 ?B、乔治米德 ?C、潘菽 ?D、迪尔凯姆
7.从新生儿、幼儿、儿童、青年、中年、老年的过程是人随着年龄（）变化的 过程A ?A、生理 ?B、角色 ?C、心理 ?D、身体 8.传统认为，社会心理学源于希腊。（）× 9.性别角色社会化就是个体成人之后的行为要符合其性别的社会规范。（）√ 10社会化的过程是一个一生的过程√ 11社会化完全是一个自动化的过程× 社会心理学的定义及研究对象（二） 1.一个歌星一首歌唱得好，我们就认为他所有歌唱的好，进而认为他满腹经 纶，这是（）D ?A、首因效应 ?B、近因效应 ?C、晕轮效应 ?D、光环效应 2.人在社会中，（）怎样去认识别人，怎样去认识人与人之间的关系，这个就 是社会认知C ?A、怎样去认识自然 ?B、怎样去认识社会 ?C、怎样去认识自己 ?D、怎样去认识动物 3.人际交往心理和行为不包括（）D ?A、人际关系 ?B、人际沟通 ?C、利他与侵犯行为 ?D、角色扮演 4.应用心理学研究环境社会心理学、法律社会心理学、军事社会心理学和（）A ?A、消费社会心理学 ?B、学习社会心理学 ?C、政治社会心理学 ?D、群体社会心理学 5.以下哪个不是在研究社会态度（）B
广州大学网络通识课考试（追寻幸福：西方伦理史视角） (100.0分) 选择题(80分) 1、马斯洛需求层次理论中，最低的需求是？ (2.00分) A．生理需求 B．安全需求 C．自我实现需求 D．社会需求 2、以下关于柏拉图的说法错误的是？ (2.00分) A．柏拉图将数学放到很高的位置 B．柏拉图不重视伦理学的研究 C．柏拉图推崇对话的方法 D．柏拉图的思想是西方文化的根基 3、追求某种幸福，首先意味着要？ (2.00分) A．付出某种劳动 B．知晓某种幸福 C．承担相应的责任 D．选择承受相应的痛苦 4、老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的？ (2.00分) A．老鼠jerry B．唐老鸭 C．功夫熊猫 D．倒霉熊 5、马克思主义认为幸福是什么的统一？ (2.00分) A．主观和客观 B．身体和心灵 C．精神和肉体 D．历史和未来 6、我们要幸福首先要有欲望，而这种欲望首先表现为？ (2.00分)
A．满足 B．贪婪 C．痛苦 D．希望 7、所谓“痛苦的幸福”是指？ (2.00分) A．人性的幸福 B．神性的幸福 C．物质的幸福 D．精神的幸福 8、康德是什么的创始人？ (2.00分) A．德国现代美学 B．德国现代哲学 C．德国古典哲学 D．德国古典美学 9、在中国的道家里边，谁是可以做真人的？ (2.00分) A．道德高尚的人 B．中层阶级 C．上层阶级 D．任何人 10、主要矛盾的确定依据是？ (2.00分) A．基本矛盾 B．重要矛盾 C．实际生活 D．先在矛盾 11、以下哪个是原子唯物论的创始人之一？ (2.00分) A．贝克莱 B．德谟克利特 C．黑格尔
寻求快乐和幸福教育叙事 寻求快乐和幸福教育叙事 我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸说得就是这个道理。我是做教育的，我的工作理念是： 享受教育，享受人生。教育叙事，即是讲有关教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。下面是关于寻求快乐和幸福的教育叙事。欢迎阅读参考。 教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。 我想我们的教育生涯也是如此： 不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。 要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学工作时，，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为人民教师我注意自己的一言一行，不让学生做的，自己坚决不做;要求学生做到的，我自己首先做到。我不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地
为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。在十几年的教学工作中，很多事情难忘忘记，其中最难忘的那是发生在几年的一件事。那年我带毕业班的数学课，这天我进行单元检测，在教室里，我没有什么事情，就要求最右排的学生交基础训练。我让组长帮我打开基础训练，突然在一本书里面掉出来一张纸条。我拣了起来，上面写着：XXX： 5139201X 我一生就爱你一个 !我本来打算课后再处理这件事情，没想到几个调皮的学生看见了。他们问： 老师，上面写了什么呀? 这时，其他同学都把目光投向了我，问： 老师，上面写了什么呀? 没什么。我说。 我知道，是要传递的情书一个调皮的男生脱口而出，老师，念念看。 好，那我就念给你们听。我把纸条慢慢地展开了，我就一本正经地念道： 天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感，爱迪生。随后，我就把纸条折了起来，把它放入口袋里。旁边一个男生问：老师，就这个? 当然了。我郑重地告诉他，学习不就是这样吗。 我朝她那里看，发现她的脸一直红到了脖子。我又接着说： 继续认真做题。 第二天中午，她来到我的办公室里，低着头红着脸不敢说话。我说：
共家学派： 各行各业普遍缺乏大才。 大才可以小用，而小才不可大用。 走一步算一步，人无远虑，必有近忧。 共家学派的追求目标：培养学术大师，大科学家。大工程师，艺术大师、治国大才，管理大师。隔行不隔到，大道与胸，万事豁达。古今贯通，中外融会。文道理术，以道化术修齐治平。 共家学派的知识结构： 马恩主要经典着作的原版阅读。 中外主要哲学经典着作的原版阅读、 古汉语，颜真卿楷体书法，格律诗，篆刻。 10门语言：中，英，德，法，俄，希（希伯来)，希（古希腊)，拉，阿，梵。 练习颜真卿楷体书法需要具备的三种特征：正，大气，长寿 新弟子规 急景流年，但求以学术为本，以谦诚为道，谦能纳新，能达事，能容人，诚能入芝兰之室，闻先生之嘉训，不望文生义，求析心破理，文约事丰，不追浮华缥缈之事，不做孤陋寡闻之人，不为心傲衰馁之徒，为人以善为本，情不逾规，理不越轨，通权达变，为学纳人之识，持己之见，采百家之萃，入学派之流，不发无基之建言，行文不浮雕，不洋化，以简
词巧搭配为美，任思想外溢，为业立乎其大，贵事不贵名，显功隐己，心视泰山小，行视沙粒大，形容婉悦，风骨道逸，无可言而言必真，探天道，立人道，持公正，求天下之福，终身不渝，有大志者，有道德者，有智慧者，有毅力者，有勇气者，事竟成。 学术与政治：政治实践与时俱进。学术研究长远前瞻。 修道方法：培养毅力，要耐烦。每天一字。每天一诗。每天一语。每周一书泛读。每周一书精读。 可进可退，共同的归属。 追寻幸福导论 儒家的三种形态：学术形态，政治形态，民间形态。 如何追寻幸福？ 幸福原理：生活质量，人际关系，领导力，幸福指数，国民幸福总值。 研究视角：伦理学，心理学，精神病学 董仲舒：前179-前104汉代思想家，哲学家，政治家 慧能：638-713唐代高僧，中国佛教禅宗祖师，世称禅宗六祖 康德：1724-1804哲学家，天文学家，德国古典哲学创始人 柏拉图：约前427-前347古希腊最伟大的哲学家思想家之一 沉思：学而不思则罔，思而不学则殆。
做一个幸福而又快乐的人 每一个人都希望能够找到幸福，收获快乐，但是这谈何容易，幸福要去哪里找呢?快乐要如何获得呢?我们还是先来听听古希腊著名哲学家苏格拉底关于“快乐”的诠释吧。 一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教，快乐到底在哪里?苏格拉底说：“你们还是先帮我造一只船吧!”这群年轻人暂时把寻找快乐的事放到一边，找来造船工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造出一只独木船。 独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力打桨，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗?”他们齐声答复：“快乐极了。”苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其它时突然来访。” 其实，谈论什么是幸福，什么是快乐，其实不如想象的那么容易。因为幸福或快乐既不是一个存在物，也不是一件发生的事，就其根本特征而言，幸福或快乐只是一种自我感受，或者说是一种心理状态，因此，它不可能用某些相应的尺度来进行衡量与描述。 但是，有人也许会说，幸福要以物质为基础。确实，从最一般意义上讲，这个命习题是成立的，然而假如我们进一步追问，终究应该占多少物质才能够作出明确的答复。原因很简单，一旦我们说月薪到达千元是幸福的，那么，随之而来的问习题就是，达不到的就一
定不幸福，而超过的就一定更幸福么?很显然，答复只能是否定的。在二十世纪二三十年代，带浴缸和抽水马桶的卫生间、电话、小汽车等许多美国公民看成幸福的标志，可是没有多久，这样的看法便消失了，因为人的欲望是无止境的。中国古代的皇帝每餐差不多必须具备天下的美味佳肴，虽然如此，我们还是常常从一些文献中看出，许多皇帝仍然觉得食之无味，换句话说，他们并没有从中感到丝毫的快乐。据说有一位皇帝问他的近侍，天下还有比这些更好吃的东西没有?这位近侍很幽默也很深刻的答复说：有的，那就是“饥饿”。所有这些都说明，用以衡量幸福的物质规范是无法确定的，无论是富人还是穷人，皇帝还是平民，都有自己不同的幸福感。 这样看来，我们假如要寻求获得幸福感受的途径，就必须抛开单纯的物质占有另作思考。在这方面，德国学者莱辛所做的探索也许有一定的参考价值。莱辛认为，幸福存在于追求理想的进程中，追求理想比实现理想更有意义。他的意思是，虽然其实不是每个人都能实现自己的理想，可是每个人都应该追求理想，人一旦这么做了，理想的实现才能成为一种可能，因为对理想的实现只能是对理想追求的结果。因此，人应该有明确的生活目的，可是奋斗的过程自己就具有很大的意义，因为这至少可以使人获得充实的人生，这种人生的充实感在心理上便会转化为一种幸福而快乐的感受。 毫无疑问，使得一个人能够通过对它的追求而获得幸福感的生活目的是不同的，比如，有些人也许十分渴望能够吃好、穿好、住好并且玩好，有些人也许连做梦都希望能够得到某件稀世的文物珍品，
一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下对感性幸福说法错误的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
它来自于人的身体
?
B、
它一般为单方面的
?
C、
它具有永恒性
?
D、
它是对于感官欲望的满足
我的答案：C
2
衡量一个热大气与否的标准不包括？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
关心自身
?
B、
关心国家
?
C、
关系民族
?
D、
关心未来
我的答案：D
3
下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是？ （1.0 分）
1.0 分
?
A、
它受到哥白尼日心说的启发
?
B、
它转变了认识论的方向，改为主观符合客观
?
C、
它消除了经验论对认识的怀疑，同时也批判了唯理论的缺陷
?
D、
它终结了传统形而上学的命运
我的答案：B
4
关于马克思主义在中国的说法正确的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
是一种文化侵略
?
B、
是一种文化继承
?
C、
是一种文化移植
?
D、
指一种文化交融
我的答案：D
5
市场经济中“看不见的手”最早源于谁？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
李嘉图
?
B、
马克思
?
C、
亚当·斯密
?
D、
凯恩斯
我的答案：C
6
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1法家把儒家的思想当做什么来用？（1.0分）1.0 分 A、术 B、法 C、势 D、度 我的答案：A 2道家思想认为：痛苦的生活不如（）。（1.0分）1.0 分 A、生存 B、死亡 C、重生 D、活着 我的答案：B 3《列子·杨朱篇》是谁所作的？（1.0分）0.0 分 A、列子 B、杨朱 C、魏晋人 D、列子和杨朱合著 我的答案：A 4下面哪一个不是幸福会变化的因素。（1.0分）1.0 分 A、定义 B、时期 C、地域 D、个人 我的答案：A 5世称禅宗六祖的是？（1.0分）1.0 分 A、达摩 B、慧可 C、惠能 D、道信 我的答案：C 6五行中的木是要和那个季节联系在一起的。（1.0分）1.0 分A、秋天B、冬天C、春天D、夏天 我的答案：C 7下列关于竹林七贤说法不正确的是？（1.0分）1.0 分 A、他们生活在魏晋时期 B、他们喜道 C、他们有相同的政治立场 D、他们大都有很高的文艺造诣我的答案：C 8以下关于秦始皇的说法不正确的是？（1.0分）0.0 分
A、他首次统一了华夏 B、他是中国第一个称皇帝的封建君主 C、他对中国历史产生了深远的影响 D、他重视儒生的文化价值我的答案：A 9以下哪项对孟子成为“亚圣”起到更大作用？（1.0分）0.0 分A、取义B、人性善C、养浩然之气D、民贵君轻 我的答案：D 10下列关于大乘佛教的说法正确的是？（1.0分）1.0 分 A、它对中国影响不大 B、它认为可以有无数的佛同时存在 C、大乘佛教不包括禅宗 D、大乘佛教即南传佛教 我的答案：B 11五祖后禅宗分南北二宗，其中北宗以谁为宗？（1.0分）1.0 分A、神会B、神秀C、慧可D、惠能 我的答案：B 12共家学派的研究对象是（1.0分）1.0 分 A、共产主义是什么以及如何逐步实现共产主义 B、共产主义是什么以及如何快速实现共产主义 C、共产主义是什么 D、如何实现共产主义 我的答案：A 13以下关于涅槃说法正确的是？（1.0分）1.0 分 A、涅槃是道教用语 B、涅槃一词来自古埃及 C、涅槃是每个人都能进入的境界 D、涅槃也即成佛 我的答案：D 14儒家的处事方式是？（1.0分）1.0 分
感受快乐作文（一）从前，有一个国王贪图享乐，命大臣四处为他寻找“快乐”。大臣遇到一个自称没有一天不快乐的农夫，问其原因，农夫说：“我曾经因为脚没有穿上鞋子而沮丧，直到有一天，在街上看到一个没有脚的人”。大臣顿悟。我们时时在追寻快乐，却不一定能能发现快乐的真谛。其实快乐就在自己身边，你体会到了吗？在学习之余，你是否去阅读一本好书，欣赏一首优美的乐曲，描绘一幅感人的图画，或观看一场扣人心弦的足球比赛？在节假日里，你是否去野外踏青，河边垂钓，池中戏水，或林中探幽？你是否去观看一望无际的草原，凌空飞翔的雁群，清晨露珠映射的阳光，黄昏落日的余晖？然而，有的不热爱生命的人也试图寻找快乐，可是我认为他们根本不配拥有快乐，因为他们连生命都不热爱，又有什么理由去寻找快乐呢？快乐就好像上帝赐予人们的礼物，他只给那些热爱生命的，对生活充满信心的人，喜欢帮助人的人，只要你处处留心就会发现快乐，只要你宽容就会发现快乐。我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是微妙的；我们时时在追寻快乐，却不一定能发现快乐的真谛，只因它是无形；我们时时在追寻快乐却不一定能发现快乐的真谛，只因它只能用心才能感受得到的；我们时时在追寻快乐的真谛，其实我们只要用积极、乐观的态度对待生活，就会发现生活中充满着阳光与快乐！人生有趣心常乐，不羡王侯食万钱！凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，愿你早日寻找到快乐的真谛！感受快乐作文（二）快乐，是无处不在的。当你帮助了别人，别人甜甜地对你说一声谢谢，你会感快乐；当你辛辛苦苦种出来的植物开花的时候，你会感到快乐；当你帮助大人，帮他们干家务活，得到夸奖的时候，你也会感到快乐。一个人，只有充满快乐，生活才会变得充实、愉快，才会活得有滋有味春天来了，微风吹拂，万物复苏。正是放风筝的大好时间。我到了一块田野里，迎着习习的凉风，拿着那彩色风筝，兴高采烈地，那时是黑夜，但是，亮着各色的彩灯：红的、黄的、绿的……把这黑暗的世界打扮得分外美丽。远处，一排排黄灯向我眨眼；近处，在绿光照射下的树木朝我微笑。这里的人也是那么多，也都是放风筝的。每个人的脸上，都洋溢着快乐。天上的风筝在灯光的反射下，亮着白色的银光。我也很激动地拿出风筝，迫不及待地放了。这个东西可不是像我想的那么简单，只看别人放得很高兴，自己却没放过。于是我便向旁边的一个叔叔请教，他告诉我应该先拽好风筝的风尾，向前奔跑，一点一点顺着风筝的线松开，最后就慢慢的放长足够的线，这样就能放起来了。经过向他请教。果真成功了，这时正被这天空景色陶醉。不知自己的心里是多么高兴，美滋滋的，想着自己开心的模样，我不禁笑了天上是多么热闹，五颜六色的。地下，还是那么热闹，多姿多彩的。快乐，需要大家的传播，人世间的快乐，也在蔓延，蔓延。感受快乐作文（三）什么是快乐？现代汉语言词典的解释是“感到幸福或满意”。心理学把情绪分为两类，一类是正向的情绪或积极的情绪，另一类是负向情绪或消极情绪，显然快乐属于前类，它对人的工作、学习、交和生活多方面都有积极的作用。生活中有两种人。一种是快乐人。当然，并不是说快乐人就没有忧愁和烦恼。他们也象每一个普通人一样会经受生活的挫折与磨难，失败与打击，悲欢与离合。但他们并不因此而丧失快乐。第二种人好像快乐跟无法与他们接近。他们总是忧心忡忡，郁郁寡欢，怨天忧人，愁肠百结。他们讨厌自己。埋怨自己长的不靓丽，不俊秀；埋怨自己无能，总是低人一等；埋怨自己囊中羞涩，无法潇洒。他们讨厌别人。埋怨别人不理解自己，不重视自己。常把别人真诚的赞赏视为讥讽，把别人善意的批评看作恶意中伤，把别人的成功当作阻挡自己发展的路障。更可叹的是这种人还讨厌与他最亲近的人。怨父母没有地位和权势，怨妻子（丈夫）没留出更多的时间陪伴自己，怨儿女没出息，未能实现自己为他们设定的目标。他们还讨厌生活，怨天气太冷太热，怨工作太紧张太累人，怨生活日复一日没有变化…这种人怨天忧人，仿佛全世界都辜负了他。这样的人快乐何来？分明是他们在拒绝快乐。从本质上说，这种人的性格有缺陷。他们比别人更倾向于或更善于体验那种被欺凌、()被虐待、被冷漠、被瞧不起的感受，更喜于捕捉生活中的不快与不幸，
一、单选题（共35道试题，共70分。） 1.以下对齐物的理解错误的是？ A. 齐物是达到逍遥境界的一种方法 B. 齐物打破了看待事物的自我中心意识 C. 齐物认为万物都是整齐划一的，不具有特殊性 D. 齐物能够使人免除羡欲之累 满分：2分 2.以下关于墨家的说法正确的是？ A. 组织性强 B. 具有武士精神 C. 爱好和平 D. 以上说法都正确 满分：2分 3.孔子学说中的幸福之路是？ A. 学而优则仕 B. 修身齐家 C. 人尽其用 D. 随心所欲不逾矩 满分：2分 4.以下哪项属于董仲舒的幸福之路？ A. 天人合一 B. 效法自然 C. 与天地叁 D. 重物轻生 满分：2分
5.阴阳家的创始人是？ A. 东方朔 B. 邹衍 C. 董仲舒 D. 惠施 满分：2分 6.汉初“文景之治”的出现主要采用了哪一家的学说？ A. 法家 B. 儒家 C. 道家 D. 墨家 满分：2分 7.以下哪项是最大的伦理？ A. 家庭伦理 B. 社会伦理 C. 生态伦理 D. 国际伦理 满分：2分 8.以下哪项不属于墨家的主要作品？ A. 《周礼》 B. 《经说》 C. 《大取》 D. 《小取》 满分：2分 9.下列对韩非子的说法不正确的是？ A. 他是法家的代表人物 B. 他具有唯物主义和功利主义的思想
C. 他支持天命思想 D. 他将法、术、势三派相结合 满分：2分 10.以下哪项是惠能的幸福观？ A. 效法自然 B. 轻物重生 C. 顿门成佛 D. 天人合一 满分：2分 11.以下哪项是中国评价好的学者的特征？ A. 才 B. 学 C. 识 D. 以上都是 满分：2分 12.以下关于三统说不正确的是？ A. 三统说由董仲舒提出。 B. 三统说属于神秘主义的历史观。 C. 夏代以寅月为正月，是黑统。 D. 商朝尚赤，是赤统。 满分：2分 13.老子的幸福观对以下哪些人群影响较大？ A. 中国民众 B. 知识分子 C. 失意官员 D. 以上都是
寻求快乐和幸福教育叙事 我认为幸福其实就是一种感觉，幸福是一种心态。”幸福的家庭都是类似的，不幸的家庭各有各的不幸”说得就是这个道理。我是做教育的，我的工作理念是："享受教育，享受人生"。教育叙事，即是讲有尖教育的故事。它是教育主体叙述教育教学中的真实情境的过程。下面是尖于寻求快乐和幸福的教育叙事。欢迎阅读参考。 教师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情。当然幸福并不永远表现出轻松自在的人生，幸福便是一种由内而外流淌出来的甘霖，有丰富的人生内涵而又有无尽的生命回味。 我想我们的教育生涯也是如此：不管教师这个职业的取得是偶然还是必然，是主动还是被动，只要你还在从事它，在作为谋生手段的基础上，就应努力再把它变成事业，寻求价值和理想，寻求到快乐和幸福是人生的必需。 要想幸福首先要你的学生喜欢你，学生喜欢你是孩子们学习好你 带的这门功课的前提。这就要求我们在做好教育教学（此文来自斐斐课件园）工作时，，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且体现在教育教学（此文来自斐斐课件园）的每一个环节中，让学生感受到学习知识是快乐的、愉悦的、进而快乐地学习，做学习的主人。作为人民教师我注意自己的一言一行，"不让学生做的，自己坚决不做；要求学生做到的，我自己首先做到。"我不断加强自身修养，在学习中不断充〔内容来于斐■斐一课■件—园FFKJ.Ne实自己，在教学中不断影响学生的心灵。做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为学生着想，使学生与我彼此相互的信任。在十几年的教学工作中，很多事情难忘忘记，其中最难忘的那是发生在几年的一件事。那年我带毕业班的数学课，这天我进行单元检测，在教室里，我没有什么事情，就要求最右排的学生交基础训练。我让组长帮我打开基础训练，突然在一本书里面掉出来一张纸条。我拣了起
2018年10月28日星期日整理 自我意识的一般内涵（一）1【单选题】威廉·詹姆斯认为,人具有把自己视为()看待的能力。 A、整体 B、主体 C、客体 D、个体 我的答案：C 2【单选题】当一个人因为身体不好而感到焦虑时,这就是()。 ?A、自我概念 ?B、自我认知 ?C、自我意向 ?D、自我情感 我的答案：D 3【单选题】自我意识有()种成分。 ?A、三 ?B、四 ?C、五 ?D、六 我的答案：A 4【判断题】自我意识也可以叫自我。() 我的答案：√ 5【判断题】1790年,威廉·詹姆斯提出了自我意识的概念。() 我的答案：× 自我意识的一般内涵（二）1【单选题】自己不知道,别人也不知道的自我部分被称为()。 A、公我 B、私我 C、盲点 D、无意识的自我
我的答案：D 2【单选题】根据贝克的观点,以下哪一项不属于抑郁症患者的自我概念的关键词?() ?A、无辜 ?B、没有价值 ?C、有罪过 ?D、被剥夺 我的答案：A 3【单选题】罗杰斯认为自我可以分为现实自我和()。 ?A、虚拟自我 ?B、完美自我 ?C、理想自我 ?D、生理自我 我的答案：C 4【判断题】在对社会化的研究中,父母养育孩子是无条件的。() 我的答案：× 5【判断题】詹姆斯认为自我意识包括生理(物质)的自我、社会的自我和心理(精神)的自我。() 我的答案：√ 自我意识的产生与发展 1【单选题】重要他人是指,与自己有密切联系和()的人。 A、血缘关系 B、法律关系 C、从属关系 D、利益关系 我的答案：D 2【单选题】在()阶段,孩子开始把自己视为一种社会客体。 ?A、萌芽 ?B、准备 ?C、游戏 ?D、竞赛 我的答案：C
1毛泽东思想属于中国化的马克思主义。 我的答案：V 2儒家思想自秦始皇起就在中国社会占据统治地位。 我的答案：x 3秦始皇时期尊崇并推行的哪一家的学说？ A 、法家 B 、儒家 C 、道家 D 、墨家 4汉初 文景之治”的出现主要采用了哪一家的学说？ A 、法家B 、儒家C 、道家D 、墨家 5共家学派是由谁倡导的？ A 、毛泽东 B 、韦正翔 C 、马克思 D 、葛兰西 6汉初之后为什么采用了儒家的思想作为统治的思想 A 、它有利于经济发展 B 、它有利于安抚劳动人民 C 、它有利于构建等级社会 D 、它当中倡导着一种很高尚的精神追求 7共家学派的研究对象是 A 、 共产主义是什么以及如何逐步实现共产主义 B 、 共产主义是什么以及如何快速实现共产主义 C 、 共产主义是什么 D 、 如何实现共产主义 9对于一个国家而言，小才大用没有问题。 我的答案：X 10共家学派的追求目标中要培养的人才不包括 A 、学术大师B 、治国大才C 、天才儿童D 、艺术大师 11我国当前仍然是严重的缺乏人才 我的答案：V 12汉初的统治者采用了道家学说治理国家。 我的答案：V 13物质上的富足定能够带来精神上的满足。 我的答案：X 15共家学派的追求目标是如何获得利益的最大化 我的答案：X 16共家学派的研究对象是资本主义 我的答案：X 1马克思主义思想体系的创立借鉴了很多中华传统文明。 我的答案：X 2共家学派的知识结构必须包括对马恩原典著作的研读。 我的答案：V 3以下不属于练习颜体书法所具备的特性是？ A 、正B 、大气C 、长寿D 、坚忍 4以下不属于古代文人四艺的是？ A 、书B 、画C 、琴D 、猎 5下列关于共 家学派的知识结构说法错误的是? B 、它包括对马恩原典著作的阅读 D 、它要求对格律诗、书法的掌握 A 、数学B 、物理C 、哲学D 、文学 A 、字 B 、为人 C 、品行 D 、意志力 10马克思是共产主义的奠基人，共家学派只需要研究马克思 我的答案：X 11要用马克思主义的一些框架来整合中国的资源，在马克思主义的体系中，让中国的传统 重新复活 我的答案：V 12下列哪些不属于共家学派的知识结构？ A 、颜真卿楷体书法 B 、篆刻 C 、格律诗 D 、网络语言 A 、它包括对中外哲学经典的阅读 C 、它不要求掌握古代汉语知识 6大道只存在在那个学科里 7我们练书法是在练我们的 8练习颜真卿的楷体书法需要的特性不包括 9共家学派的知识结构不包括 A 、马克思作和中外主要哲学经典著作的阅读 C 、中外主要哲学经典著作的原版阅读 A 、正 B 、圆 C 、大气 D 、长寿 B 、马克思主要经典著作的原版阅读 D 、古汉语、颜真卿楷体书法、格律诗、篆刻
寻找快乐周记范文 快乐是什么？快乐是从内心发出的开心，快乐是为某件事而高兴，快乐是为成功而兴奋。一个笑话能使我们快乐，一句话能使我们快乐，一个礼物能使我们快乐，做一件好事能使我们快乐。快乐就像夜晚的繁星，永远数不完，数不尽…… 看着这美丽的天空，使我想起那次春节，马路上响起了震耳欲 聋的鞭炮声。于是我和姐姐，弟弟们拿了鞭炮急急忙忙地跑到马路上去放。一眼望去，人山人海，大家都在放鞭炮哩！我马上从姐姐手中接过一串已经点燃的鞭炮。只听噼噼啪啪一阵鞭炮响过，就闻到一股火药味。你瞧，那里“嘶”的一声，烟花腾空而起，放出了五颜六色的花朵，有雪白的，金黄的，天蓝的，像朵朵怒放的菊花，真是好看极了。 生活是快乐的，能发现这种快乐，感受这种快乐的人，也是快 乐的。 在人生的旅途中，很多事情是我们意想不到的，其可能是惊喜，带给你快乐，也有可能是不幸，让你伤心难过。但事情过后，我们还是快快乐乐地做着自己，过着幸福的生活，难道不是吗？ 对于每个人来说，快乐是生命的源泉，每个人对快乐的看法是 不一样的。有人觉得，人活在世上，就应该快乐，不然人活在世上有什么用呢？也有人觉得，快乐并不重要，重要的是钱和名誉。快乐这两个字，是平凡的，但同时也是幸福的，幸福往往藏在平凡后面。在寻找快乐的旅程中，你会发现所谓的快乐其实就在你身边的每个角落！
快乐就是最大的财富，如果每个人都快乐，那这世界怎会变得 黑暗、邪恶呢？如果大家都能卸下伪装的面具，我想，那个时侯就是真正“文明日”的时候了！丢掉烦恼，让我们做一个快乐的人吧！ 古人云：“不以物喜，不以已悲！”的确，一个人活在世界上 应该是开开心心地过日子，不能整天为一点鸡毛蒜皮的事而大动干戈，我们要学会寻找快乐。 我是一个对小事敏感的人，常常因为自己某方面没有做好而感 到苦恼。因为我害怕别人说我没出息，怕人说做一丁点儿小事情都做得如此糟糕。为此，我常常觉得我自己很失败，对别人比起来，我自己是多么的逊色。有时候还会觉得自己生下来就是受罪的，就是一个微不足道的小小小配角。 为此，我应该学会在失落中寻找快乐，我整天为一点小事而发愁，这样只会增加自己的烦恼，为自己施加无所谓的压力，却不能解决问题，只会日积月累，越积越多。更何况，我整天这样忧愁，时间不会因此而逗留，地球也不会因此而倒转。 我要学会在失落中寻找快乐。一个的过去即使再怎么苦闷，那 也只是曾经。不要再为过去的小事而耿耿于怀，我要在从过去的失败中获得动力，而不是继续让自己沉沦下去。一个人犯错并不可耻，可耻的是他不会从失败中得到教训，而是继续堕落。为此，我不要因为自己的失败、过错而苦闷，这些失败能丰富我的人生经历。所以，我要为能在失败中找到教训而喜悦。
倡立共家学派地背景 共家学派地追求目标中要培养地人才不包括 、学术大师 、治国大才 、天才儿童 、艺术大师 正确答案： 秦始皇时期尊崇并推行地哪一家地学说？ 、法家 、儒家 、道家 、墨家 正确答案： 共家学派是由谁倡导地？ 、毛泽东 、韦正翔 、马克思 、葛兰西 正确答案： 汉初之后为什么采用了儒家地思想作为统治地思想、它有利于经济发展 、它有利于安抚劳动人民 、它有利于构建等级社会 、它当中倡导着一种很高尚地精神追求 正确答案： 秦始皇时代使用那家地学说作为统治思想？ 、道家 、法家 、儒家 、墨家
正确答案： 汉初“文景之治”地出现主要采用了哪一家地学说？、法家 、儒家 、道家 、墨家 正确答案： 共家学派地研究对象是 、共产主义是什么以及如何逐步实现共产主义 、共产主义是什么以及如何快速实现共产主义 、共产主义是什么 、如何实现共产主义 正确答案： 物质上地富足定能够带来精神上地满足. 正确答案：× 儒家思想自秦始皇起就在中国社会占据统治地位. 正确答案：× 毛泽东思想属于中国化地马克思主义. 正确答案：√ 汉初地统治者采用了道家学说治理国家. 正确答案：√ 对于一个国家而言，小才大用没有问题 正确答案：× 共家学派地追求目标是如何获得利益地最大化 正确答案：× 我国当前仍然是严重地缺乏人才 正确答案：√
创立共家学派所需地知识结构 以下不属于练习颜体书法所具备地特性是？ 、正 、大气 、长寿 、坚忍 正确答案： 练习颜真卿地楷体书法需要地特性不包括 、正 、圆 、大气 、长寿 正确答案： 以下不属于古代文人四艺地是？ 、书 、画 、琴 、猎 正确答案： 共家学派地知识结构不包括 、马克思作和中外主要哲学经典著作地阅读 、马克思主要经典著作地原版阅读 、中外主要哲学经典著作地原版阅读 、古汉语、颜真卿楷体书法、格律诗、篆刻 正确答案： 共家学派创始者需要掌握地门语言包括哪些？ 、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵、中、英、德、意、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、梵、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希腊、拉、阿、梵 、中、英、德、法、俄、希（希伯来）、希（古希腊）、拉、阿、意
2018年5月14日星期一 尔雅-追寻幸福：中国伦理史视角-期末考试 成绩：98分 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1 以下哪项对孟子成为“亚圣”起到更大作用？（1.0分）1.0 分 A、 取义 B、 人性善 C、 养浩然之气 D、 民贵君轻 我的答案：B 2 以下文艺术语源于庄子的是？（1.0分） 1.0 分 A、 神韵 B、 心斋 C、 性灵 D、 妙悟 我的答案：B 3 董仲舒现存的主要著作是？（1.0分） 1.0 分 A、 《公羊春秋》 B、 《春秋繁露》 C、 《春秋》 D、 《书》 我的答案：B 4 网络上的幸福通常是？（1.0分） 1.0 分
A、 真实的幸福 B、 高雅的幸福 C、 虚幻的幸福 D、 纯洁的幸福 我的答案：C 5 儒家在人死的时候主张哭，哭的是什么？（1.0分）1.0 分 A、 苦难的解脱 B、 欢庆的心情 C、 风俗 D、 珍惜这个人 我的答案：D 6 老子认为什么样的人最易于管制？（1.0分） 1.0 分 A、 像少年一样的人 B、 像婴儿一样的人 C、 像成年一样的人 D、 像老年一样的人 我的答案：B 7 以下关于孔子的说法错误的是？（1.0分） 1.0 分 A、 他出生于春秋战国时期。 B、 他是中国历史上第一任私人教师。 C、 他曾周游列国。 D、 孟子是他的弟子。
我的答案：D 8 下面不属于庄子观点的是（）。（1.0分） 1.0 分 A、 心诚而得极乐 B、 不要以己度人 C、 人生如梦不要太较真 D、 道是虚和无 我的答案：A 9 禅宗的幸福之路是（）。（1.0分） 1.0 分 A、 心理修炼 B、 学而优则仕 C、 身体享受 D、 成佛 我的答案：D 10 什么能够引导行为的冲动？（1.0分） 1.0 分 A、 物质 B、 精神 C、 结果 D、 动机 我的答案：D 11 “顶天立地”、“死而后已”来源于（）的故事。（1.0分）1.0 分 A、 大禹 B、 夏娃
《感受幸福作文》 【篇1：感受幸福作文】 感受幸福 幸福是人生中最快乐的时刻，那些转瞬即逝的幸福感，总是那么耐人寻味。信心采撷几片馨香，与君共享。 夜深了，静悄悄的，人们都进入了恬美的梦乡，唯独我在与树上的知了作伴，伏在书桌前挥汗如雨，那堆积如小山般的作业，令我烦躁极了！恨不得长出无数双手写那数不胜数的作业。窗外，黑漆漆的，伸手不见五指，一如我烦闷的心。殊不知妈妈还没有睡，默默陪伴着我。这时，小屋的门被轻轻打开，妈妈给我端了杯香醇的奶茶。立刻，小屋里弥漫着奶茶的香味，令人紧绷的神情得到片刻的舒缓。慢慢写，别着急，妈陪着你。妈妈轻柔的话语似一缕清风，吹散我心头的阴霾，我在那一刻感受到了无比的幸福。 有考砸了，真没出息。妈妈在不停地训斥我，看你爸回来怎样收拾你！我羞愧之极，等待着另一场暴风雨。一声清脆的开门声预示着爸爸回来了。爸，我又考砸了，只得勒八十分。我忐忑不安地说，脸涨的像一个大苹果。爸爸看看试卷说；明白这些题为什么错了吗？我重重的点了点头。多练练这种题型，下次认真点。这几句话虽不华丽，但它却像蜜糖版流入我干枯的心田，使我的心灵的到了莫大的安慰。这时，幸福之花在我心中悄然开放，散发着它诱人的芬芳！ 幸福其实就在你我身边，只要我们能够留心生活，观察身边的每一件小事并时常打扫心灵的角落，拂去心灵的灰尘，就会诧异的发现，幸福始终陪伴在我们身边！ 【篇2：感受幸福作文】 幸福的感觉 幸福并不遥远，幸福就在身边，幸福其实是一种完美的感觉。 我就有过这种快乐，满足的感觉。一次，我和老妈在逛街，突然看到一个身穿名牌的人，他的年龄跟我差不多大，但是脸上全是忧郁，烦恼。他的妈妈在训斥他。相比之下，我跟他的衣着有很大的区别，但他显得不快乐，不幸福，可能一向心理有压抑，而我却不一样，成天快快乐乐的，爸爸妈妈对我表扬比责怪多得多。所以我过得很简单，比他幸福多了。