安六试验室培训考试试题
姓名：得分：
一、填空题 ( 每题1分)
1.细骨料的检验要求中规定：对于连续进场的同料源、同品种、同规格的细骨料（河砂）常规的检测项目有、、、、、、其中每三个月检验一次。
2.水泥的检验要求中规定：同厂家、同批号、同品种、同强度等级的散装水泥每为一批、袋装水泥每为一批，不足上述数量时也按一批进行检测。其常规检测项目有：、、、。
3.外加剂的检验要求中规定：同厂家、同批号、同品种、同出厂日期的产品每为一批、不足上述数量时也按一批进行检测。
4.在进行水泥试验时，环境温度应控制度，湿度不低于；混凝土标养室温度应控制度，湿度应大于等于。
5.在水泥净浆试验中，搅拌机应慢速搅拌停拌接着快速搅拌120S 然后停机。
6.规范规定：采用双面搭接焊时其焊接长度应大于倍钢筋直径；采用单面搭接焊时其焊接长度应大于倍钢筋直径。
7.在对砼构件进行钻芯取样时，每个构件的钻芯数量不少于个且每个试件内最多只允许含有二根直径小于的钢筋。
8.检测细骨料的云母含量时，根据砂的粗细程度不同应称取试样克。计算的结果应精确至。
9.客专规范中规定：用于预应力混凝土的粗骨料，其压碎值不应大于，母岩抗压强度与梁体混凝土设计强度之比应大于，含泥量不应大于，针片状颗粒含量不应大于。
二、选择题( 每题2分)
1. 钻芯法检测砼强度时，钻取的芯样其高与直径之比应在范围内。A．3～4 B.1～2 C.1～3 D.2～3
2.规范中要求: 对于连续进场的同料源、同品种、同规格的细骨料进行检测时,每批料不大于 t或 m
3.
A．500；400 B.800；500 C.600；400 D500；300
3.用李氏瓶法做砂的表观密度时，试样放入容量瓶后应静止小时。
A．12 B.24 C.2 D.48
4.HRB335Φ22的钢筋其弯芯直径为。
A．22 B.11 C.66 D.88
5.R235φ14的圆钢,其公称面积为153.9mm2,已知其屈服力为45kN,最大力为69 kN,计算后得其屈服点为和抗拉强度。
A．290；450 B.292；448 C.295；450 D.290；455
6.P·O普通硅酸盐水泥其初凝时间不得早于min终凝时间不得迟于
h.
A．45；6.5 B.45；10 C.50；8 D.45；7.5
7.同厂家、同批号、同品种、同出厂日期的粉煤灰以每批不大于吨进行抽检。
A．60 B.90 C.100 D.120
8.同厂家、同品种、同规格、同批号的锚具以每批不大于套进行抽检。A．500 B.800 C.1000 D.120
9．研究表明，过高过低的混凝土温度对梁体混凝土的灌注质量、密实性均有较大的影响，因此规定混凝土的入模温度宜控制在度。
A．5～25 B.5～30 C.10～37 D.5～35
10.细粒土中粗粒组质量少于总质量 %土称为细粒土。
A． 25 B. 30 C.20 D.35
11．路基顶面以下㎝称为上路床。
A．0～60 B.0～80 C.80～150 D.0～150
12．原土试样中粗粒组质量少于总质量 %的土称为粗粒土。
A． 25 B. 70 C50 D.45
13．细集料在做含泥量和泥块含量时，试样应浸泡和时间。
A．2h；24h B24h；24h C12h；24h D.24 h；12 h
14．细集料颗粒筛分析中规定，除5.00㎜和0.63㎜筛档外，砂的实际颗粒级配允许稍有超出分界线，但总量不应大于 %。
A． 8 B.10 C.5 D.12
15．用雷氏夹法检测水泥安定性时，已在30±5分钟内将水加热到沸腾了，请问还需要恒沸时间。
A．2 h±10分钟 B. 3 h±3分 C.5 2 h±5分钟 D.3 h±5分钟
16.在做水泥胶砂试验时, 胶砂应分次装入试模。
A． 2 B.3 C.不用分层、一次装入即可 D.4
17．普通32.5硅酸盐水泥其3天抗折、抗压强度应为和 MPa。A．2.5；11.0 B.3.5；16.0 C3.5；17.0 D.3.5；22.0
18．水泥抗折中，抗折荷载应精确到kN；强度应精确到MPa。A．0.1；1 B.0. 1；0.1 C.0.01；0.01 D.0.1；0.01
19.钢筋的是结构设计的确定钢材许用应力的主要依据。
A.抗拉强度
B.屈服强度
C.伸长率
20.断后伸长率与标距长度有关，原始标距越大，伸长率。
A.越大
B.越小
C.相等
三、判断题( 每题2分)
1.在同条件、同环境、同方法、同操作人员做出的试验绝对结果一样（）
2.钢筋取样应在同一批钢筋中随机调取一根进行截取。（）
3.做细骨料的表观密度时水温为18度，则可以不进行修正。（）
4.细骨料和粗骨料取样的代表数量都按不超过400㎡或600吨为一个批次进行抽检。（）
5.做粗、细骨料含泥量时都必须使用2.5㎜的筛。（）
6.做粗、细骨料泥块量时试样都需泡水24小时。（）
7.试砼件抗压都是以三个抗压值的算术值作为其强度值。（）
8.水泥检测都要求有7天和28天的抗压、抗折强度。（）
9.Q235的盘条和R235的光圆钢筋其屈服点相同。（）
10.用比色法检测砂中有机物含量时，若溶液颜色深于标准色则判定有机物含量合格。（）
11.做安定性试验时、试饼法可做为有争议时判定试验。（）
12.做粗骨料压碎值时，压力机应加压到300KN，并稳定5S。（）
13.粗骨料压碎值是以三次结果的平均值做为其代表值。（）
14.普通硅酸盐水泥32.5和32.5R在抗折、抗压强度上要求是一样的（）
15.普通硅酸盐水泥和硅酸盐水泥在常规试验中，技术指标都相同。（）
试验室人员培训计划 篇一：试验室培训计划 指导思想 试验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响试验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对试验技术人员提出的客观要求。当前的试验队伍现状远达不到这一要求，专职试验管理人员经验不足，都从一定程度阻碍了试验室的建设与试验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业试验教学要求的试验技术管理队伍，是试验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充试试验技术管理队伍 为加强试验技术管理队伍建设，弥补由于专职试验工作人员不足带来 的影响，不高断提试验质量。
加强试验工作人员热爱本职工作的教育 要教育试验室工作人员正确认识试验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好试验室建设和管理工作的关键。 加强试验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育试验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在试验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，应对试验人进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使试验室建设逐步 得到改进。 加强试验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使试验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这是顺利进行试验工作的有利保证，要教育试验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训
试验室培训考试题 岗位：姓名：得分： 一、填空题（15分） 1、国标规定：水泥的安定性采用（）检验必须合格。 2、普通硅酸盐水泥、矿渣硅酸盐水泥的凝结时间要求初凝时间不早于（），终凝时间不迟于（）。 3、施工现场进行混凝土留样，一般在同一车砼的（）至（）之间取样。 4、砼标准养护条件为：温度（）℃，相对湿度为（）以上。 5、两份质量为500g的湿砂试样，进行含水率试验，试验后烘干试样质量分别为448.0g和452.0g，其含泥量为：（）（结果保留一位小数） 6、在进行砼抗压强度试验中应连续均匀地加荷，混凝土强度等级＜C30时，加荷速度取每秒钟（）Mpa，混凝土强度等级≥C30且＜C60时，取每秒钟（）Mpa；混凝土强度等级≥C60时，取每秒钟（）Mpa 7、、混凝土原材料搅拌计量允许偏差规定，水泥每盘允许偏差（），累计允许偏差（），骨料每盘允许偏差±（），累计允许偏差（），外加剂每盘允许偏差（），累计允许偏差（）。 8、某组试块100×100×100mm，压力机压得数值分别为430KN、426KN、358KN，该组试块的强度为（）Mpa。 9、砂子根据细度模数分为细砂、中砂、粗砂，细砂的细度模数范围（），中砂的细度模数范围（），粗砂的细度模数范围（）。 10、水泥的物理检验项目包括（）、（）、（）、（）等。 11、外加剂掺量应以（）总量的百分比表示。 12、国标规定，Ⅱ级应粉煤灰的细度≤（）。 13、混凝土的和易性包括：（）。 14、某组试块100×100×100mm，压力机压得数值分别为430KN、426KN、358KN，该组试块的强度为（）Mpa。 15、两份质量为500g的湿砂试样，进行含水率试验，试验后烘干试样质量分别为448.0g和452.0g，其含泥量为：（） 二、名词解释（15分） 1、含泥量—— 2、针片状颗粒——
实验室人员培训制度 1．为提高实验室专业技术人员的专业理论和实验工作能力，使之达到所任技术职务应有的要求，经过多渠道、多形式培训，从而做到更好地发挥攻克科学堡垒作用,特制定我室人员培训和考核办法。 2．业务培训方法： （1）业务技术培训，必须紧密结合业务工作开展的需要，凡与职工本职工作没有直接联系的外出培训，原则上不予批准。 （2）各实验室根据本专业业务需要，可短期外出业务培训，或邀请专家作学术报告，均需实验室主任批准，组织人事科备案。 （3）每年按20%比例,有计划地对具有初级以上职称的在职专业技术人员进行培训教育,中、高级专业技术人员每年脱产接受继续教育的时间累计不少于60学时，初级技术人员累计不少于40学时。 （4）职工外出培训，参加全国性学术会议，所发资料，应交实验室档案室统一管理，需借阅者，按规定办理借阅手续。 （5）参加短期业务培训或全国性学术会议，回实验室后做好业务小结，并在一定范围内进行汇报，业务培训学习小结交大学人事科一并归入其个人业务技术档案。 （6）实验室每年进行不定期的业务经验和论文交流会、不断提高专业技术人员业务水平。 （7）对新分配的毕业生，必须进行上岗前的医德医风教育和专业技术业务培训。 3．培训考核内容：
（1）每年结合年终总结，对所有受聘担任专业技术人员进行年度考核，任职期已满的可结合任职期满考核一并进行。 （2）初级（或来实验室工作仅1-2年者）人员的业务培训和考核的主要内容为本学科或专业最新研究进展、新的实验方法、国家及省颁发的卫生法规、卫生标准和卫生工作规范及本中心质量管理手册，从事仪器设备操作人员，还应考核仪器结构原理、性能、使用和维护。 （3）对业务技术人员的业务技术考核，考核成绩，归入个人档案，作为年度评优条件和晋升依据。 （4）年度考核在院考核领导小组的领导下进行。考核领导小组对本室年度工作统一布置，统一安排并组织实施。
实验室内部质量控制措施培训试题实验室内部质量控制措施培训试题姓名: 得分: ,判断题,1、实验室质量控制措施仅仅是对检测过程的控制。, , ,多选题,2、重复性是指相同的测量条件～对同一样品进行同一项目的连续多次的测量～其中可重复的条件包括:( ) A.相同的测量程序, B.相同的观测者, C.在相同的条件下使用相同的测量仪器, D.相同的地点, E.在短时期内重复测量。 (判断题)3、实验室内部人员比对试验～就是不同的检测人员对相同样品的检测。, , ,判断题,4、实验室内部人员比对试验～对于新开展检测项目和新上岗人员很必要～对于日常开展的常规项目～并且多年经验的检测人员～则不必做比对试验了。, , ,判断题,5、实验室只要是认证项目～任何样品均可留样再测。, , ,判断题,6、设备比对就是实验室若干检测人员～使用同一方法～相同条件下～对同一样品～使用不同仪器设备～进行同一项目检测。, , ,判断题,7、通过方法比对～可以判断在实验室内部～标准是否受控、有效～并被正确理解和严格熟练地执行。, , ,多选题,8、下列哪些是有证标准物质所具有的属性, , A.均匀性、稳定性 B.有效期 C.溯源性
D.赋值与测量不确定度 E.重复性、复现性 ,多选题,9、加标回收试验加标原则有哪些,, , A.一致原则 B.可比原则 C.相近原则 D.不变原则 E.适用原则 (多选题)10、某实验室准备开展留样再测试验～对样品和检测项目进行了选取～下列选项中适于开展留样再测的有, , A. 生活饮用水～硫酸盐～126mg/L～水样4?冷藏保存1周。 B. 生活饮用水～pH值～7.65～水样4?冷藏保存1周。 C. 烤肠～亚硝酸盐含量～45mg/kg～样品4?冷藏保存2周。 D. 冰激凌奶冰～总固体～26.8,～样品4?冷藏保存1周。
1目的 通过对相关人员的培训、考核、监督和资格确认，确保人员的能力满足规定的要求。 2 职责 2.1人员资格确认：实验室负责人 2.2 培训计划的制订实施：实验室 3 适用范围 适用于实验室人员资格确认及培训、考核和监督的全过程。 4工作程序 4.1 人员能力的保证： 4.1.1 实验室负责人根据当前和预期的测试发展需要，制订人员的培训目标和培训计划，按照培训计划组织实施并对培训活动的有效性进行评价。 4.1.2 培训期内的人员作业由其高一级别的人员监督下进行。 4.1.3 实验室所有新进人员及转岗人员需经培训后考核合格后按其能力考评后定岗定位,并按能力要求进行综合考评,以决定是否升级,考评主要包括: 个人工作表现,学习能力和提升潜力,动手能力,知识水平,综合能力。 4.1.4 所有人员由实验室主任考核合格后由实验室经理批准才可正式上岗. 4.2 实验室人员资质要求 4.2.1 测试员：主要负责使用测试, 身体健康, 能适应强体力劳动, 能吃苦耐劳, 有责任心, 服从指挥, 能看懂作业指导书, 可以使用实验室的简单仪器,工装夹具,可以观察到并清楚地用文字描述测试过程中发生的异常现象。
4.2.2技术员：熟悉并对某个测试领域有深入理解,能吃苦耐劳, 有责任心, 服从指挥, 可以观察到并清楚地用文字描述测试过程中发生的异常现象, 会熟练使用大部分试验室仪器, 会使用各种机架, 夹具, 点检机器, 能进行拆机检查, 发现失效模式, 进行简单的原因分 析, 能独立出试验报告。 4.2.3高级技术员：熟悉所有测试并对某个测试领域有深入理解,能吃苦耐劳, 有责任心, 服从指挥, 可以观察到并清楚地用文字描述测试过程中发生的异常现象, 会熟练使用所有试验室仪器, 会使用各种机架, 夹具, 点检机器, 能进行拆机检查, 发现失效模式, 进行简单的原因分析, 能独立出试验报告。 4.2.4 助理工程师：熟悉所有测试并对测试有深入理解, 熟悉所有试验室仪器, 对其工作原理有一定的理解,会设定及调试仪器,编写作业指导书, 对技术员进行培训, 能指导技术员操作, 对产品有一定的理解, 发现潜在的失效模式及产品的薄弱点, 进行原因分析, 对实验数据分析及结果进行确认, 保证实验的准确性.能和QE讨论实验大纲,制定仪器设备及工装夹具要求并执行,能对所负责区域提出有效的改进建议并取得实效 4.2.5 工程师：熟悉所有测试并对测试有深入理解, 熟悉所有试验室仪器, 对其工作原理有一定的理解,会设定及调试仪器,编写作业指导书, 对技术员进行培训, 能指导技术员操作, 熟悉所负责产品, 制定试验规范, 进行夹具设计, 对其有效性进行评估, 发现潜在的失效模式及产品的薄弱点, 进行原因分析, 提出改进建议, 对实验数据分析及结果进行确认, 保证实验的准确性.能和QE讨论实验大纲,审核仪器设备及工装夹具要求并执行,能对所负责区域提出测试能力和仪器设备规划并实行. 4.2.6 组长：对有一定管理能力,能团结并带动组员,做事严密周全,熟悉并对某个测试领域有深入理解
2015实验室培训计划1 2015实验室培训计划 第1篇：实验室培训计划 指导思想 实验室工作人员的政治思想、业务水平的高低、服务意识的强弱、工作效率的优劣，都将直接明显地影响实验室的建设、教学质量的提高以及科学研究的过程。随着仪器设备现代化水平的不断提高，仪器设备涵盖科学技术的门类愈来愈多，要管好、用好、维护好仪器设备，就要掌握多种科学技术知识，这是现代化仪器设备对实验技术人员提出的客观要求。我院当前的实验队伍现状远达不到这一要求，专职实验管理人员数量不足，学历与职称结构不合理，都从一定程度阻碍了实验室的建设与实验教学水平的提高。因此，培训与组建一支数量相对稳定，能适应目前学院专业实验教学要求的实验技术管理队伍，是实验室建设与发展的当务之急。 培训计划于措施 不断充实实验技术管理队伍 为加强实验技术管理队伍建设，弥补由于专职实验工作人员不足带来的影响，不断提高实验教学质量，学院决定从引进的硕士生和博士生中，择优聘任部分人担任兼职实验技术与管理工作，具体实施办法参照学院制定的《兼职实验技术人员聘用与管理办法》执行。
加强实验工作人员热爱本职工作的教育 要教育实验室工作人员正确认识实验是工作在高等学校中的地位和作用，不断的对他们进行热爱本职工作的教育，增强他们的事业心、责任感和服务意识，这是搞好实验室建设和管理工作的关键。 加强实验室工作人员的自力更生，艰苦创业的思想教育 教育实验人员树立自力更生，艰苦创业的思想，是思想教育的一个重要方面。在实验室建设中，需要增强和更新的仪器设备很多，由于学校投资限制，应对实验人呀un进行自力更生，艰苦创业的思想教育，鼓励他们开发对旧设备的改进、挖潜、修旧利废，充分发挥老设备的作用，使实验室建设逐步得到改进。 加强实验工作人员遵守纪律，执行制度的教育 为建立良好的工作秩序，使实验教学逐步做到秩序化、规范化，必须建立、健全各项规章制度。这不仅是顺利进行实验工作的有利保证，它还直接关系到对学生的严谨的科学作风和严格的科学态度的培养。要教育实验人员做遵守纪律、执行制度的模范。 加强领导，抓好业务素质培训 为加强对实验室工作的领导，学院设一名副院长分管实验室工作，三个专业实验室各设一名实验室主任，全面负责本专业的实验室建设工作。实验室主任应加强对实验室工作人员的领导，针对本实验室特点，制定切实可行的培训方案，使实验室工作人员的业务素质得到全面培训，不断提高工作水平。
实验室生物安全培训试题 一、单选题（每题2分，共40分） 1.下列不属于实验室一级防护屏障的是: ( ) A生物安全柜 B 防护服 C口罩 D 缓冲间 2.下列哪项措施不是减少气溶胶产生的有效方法：( ) A 规范操作 B 戴眼罩 C 加强人员培训 D 改进操作技术 3.运输高致病性病原微生物菌(毒)种或者样本须有不少于2人护送，并采取相应的防护措施，以下哪种运输方式目前是不允许的( ) A 城市铁路 B 飞机 C 专车 D 轮船 4.国务院颁布《病原微生物实验室生物安全管理条例》是建立实验室生物安全管理体系所依 据的主要法规，该法规是何时公布的?( ) A 2004年12月1日 B 2004年11月12日 C 2005年1月1日 D 2005年6月1日 5.二级生物安全实验室必须配备的设备是( ) A 生物安全柜、培养箱 B 生物安全柜和水浴箱 C 生物安全柜和高压灭菌器D离心机和高压灭菌器 6.PCR实验室要求严格分区，一般分为以下四区( ) A 主实验区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区 B 试剂准备区、样本置备区、产物扩增区、产物分析区 C 主实验区、样本置备区、产物扩增区、试剂准备区 D 主实验区、试剂准备区、产物扩增区、产物分析区 7.作为甲类传染病的霍乱进行大量活菌的实验操作应该在哪种级别的实验室? ( ) A BSL- 1 B BSL-2 C BSL-3 D BSL-4 8.生物安全柜操作时废物袋以及盛放废弃吸管的容器放置要求不正确的( ) A 废物袋以及盛放废弃吸管的容器等必须放在安全柜内而不应放在安全柜之外 B 因其体积大的放在生物安全柜一侧就可以 C 污染的吸管、容器等应先在放于安全柜中装有消毒液的容器中消毒1h以上，方可处理 D 消毒液后的废弃物方可转人医疗废物专用垃圾袋中进行高压灭菌等处理 9.避免感染性物质扩散实验操作注意点( ) A 微生物接种环直径应为2～3mm并且完全闭合，柄的长度不应超过6cm B 应该使用密闭的微型电加热灭菌接种环,最好使用一次性的、无需灭菌的接种环 C 小心操作干燥的痰标本，以免产生气溶胶 D 以上都是 10.高致病性病原微生物菌(毒)种或样本在运输过程中发生被盗、被抢、丢失、泄露时，承运 单位、护送人、保藏机构应立即采取必要的控制措施，并在( )内向有关部门报告。 A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时 11.生物安全柜在使用前需要检查正常指标，不包括( ) A 噪声 B 气流量 C 负压在正常范围D风速 12.微生物对消毒因子的抗力从高到低的顺序是( ) A 细菌芽孢、分枝杆菌、亲水性病毒、真菌孢子、真菌繁殖体、细菌繁殖体、亲脂性病毒
1 .目的(Purpose) 规范实验室人员培训和考核制度，保证中心人员技能满足病人质量服务要求和中心学科发展 的J需八＜。 2. 范围(Scope) 本文件所发放科室所有工作人员、实习人员、进修人员等。 3. 培训方法(Training methods) A. 阅读相尖文件。 B. 由合格人员进行示范或演示。 C. 在合格的带教人员监督下执行操作。 D. 其他：包括自学、讨论、上课等。 4. 考评方法(Evaluation methods) A. 评估试验操作：对盲样、已知结果的样本、或室间质评样品进行操作检测。试验结果备 存一份。 B. 理论考核：对相尖知识的理解、解决问题的能力。考核试卷一同备存。 C. 直接观察病人标本操作：常规操作是否满足作业指导书的要求，包括样品处理，检测过程分析，及结果报告，仪器维护操作等。 D. 评估解决问题的能力：对口头提出的相尖的问题的反应等。 E. 回顾尖键要素的记录：如质控记录、室间质评记录、仪器维护记录等。 F. 直接观察仪器维护与功能检查情况。 G监测试验结果报告与记录。 5. 培训与考评时机(Opport un ity for training and evaluati on) A. 新员工入职后一般三个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标”章节。 B. 老员工轮岗到新科室后一般六个月内需进行培训和考评，详见“培训/考评内容及目标” 早节。
C. 新员工正式录用后第一年内，至少每半年进行一次能力评估，老员工工作一年内至少进 行一次工作能力评估‘对每个员工的能力评估必须包括详见 《实验室人员工作能力评估表》 D. 当发现员工工作能力达不到要求，出现对检测或服务质量有影响时，则必须 对员工进行再培训和考评。 E. 若员工考评结论为不合格时，实验室应制定计划对员工进行再培训和能力再评估，并保留再培训和再评估的记录。 6 ?培训 / 考评内容及目标(Contents and objectives of training and evaluation) 6 - 1新员工 生物安全知识：学习实验室生物安全所有文件，能正确识别本实验室的易燃、易爆、腐蚀性、挥发性气体等物质，掌握与本岗位相尖的所有生物安全内容，能采取正确的预防和处理措施。掌握后在相应生物安全文件上签名确认。生物安全知识培训与考核在新员工进入实验室的第一个月内完成。 文件体系构架与内容：学习和掌握公司的质量手册、实验诊断部临床实验室质量文件和管理文件、科室程序文件、与工作岗位相尖的作业指导书内容，确保所有员工在实际工作中遵照执行，满足认可/认证组织及国家法律法规的要求。掌握相尖内容后在相应的文件上签名确认。 检验信息系统(LIS )操作：了解LIR的各项功能操作，熟练掌握从项目设置、标本接收、资料与结果录入、审核、批准、结果报告、查询等操作，满足日常检测工作的需要。 仪器设备操作与维护：仔细阅读仪器操作与维护作业指导书，确保能正确进行与本岗位工作相尖的所有仪器设备的操作与维护，每台仪器设备的培训与考评情况记录在《实验室岗位培训计划与记录表》上。 标本采集要求与标本状态的识别：掌握本岗位所有检测项目标本采集要求，能识别标本的异常状态并正确处理，确保满足检测质量的要求。 检测结果报告：掌握检测结果打印、审核、发放的整个流程，掌握本岗位的危急值报告与急诊结果报告内容与方式，确保正确发出检测结果。 检测项目的操作：学习每个项目的操作过程，确保能正确完成本岗位所有检测项目的操作，并对质控结果能进行正确分析与处理，每个项目的培训与考评情况记录在《实验室岗位培训计划与记录表》上。 理论考核：新员工在转为正式员工前需有一次理论考核过程，考核的目标是让员工掌握相应的理论知识。相应科室应建立一个供考核使用的题库，题库的题量应不少于五套试题，每套试题的题量应覆盖考核内容的70%以上。每次考核的试题可以从题库中成套选取，题 库应及时补充和更新。 培训与考评情况应有记录，生物安全知识及文件体系构架与内容的培训在相应文件上签名确认，其他培训与考评均需在
实验室培训考试试题（A卷） 考时：100分钟满分：100分 姓名：部门：分数： 一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1.产生职业病危害的用人单位的工作场所应当生产布局合理，符合有害与无害作业（B）的原则。 A、不分开 B、分开 C、适当分开 D、根据生产情况而定 2. 职业病指（D ）。 A. 劳动者在工作中所患的疾病 B. 工人在职业活动中引起的疾病 C. 工人在劳动过程中因接触粉尘、有毒、有害物质而引起的各种疾病 D. 用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有 害物质等因素而引起的疾病 3. 建设项目的职业病防护设施应当与主体工程（C ）。 A. 同时施工，同时投入生产 B.同时设计，同时投入生产和使用 C. 同时设计，同时施工，同时投入生产和使用 D.同时设计，同时施工 4. 《煤矿安全规程》规定：煤矿生产矿井采掘工作面的空气温度不得超过（B ），机电设备硐室的空气温度不得超过30℃。 A、25℃ B、26℃ C、30℃ D、35℃ 5 、导致尘肺发生的主要因素是（ A ）。 A、接尘工龄、粉尘种类、小于10μm的粉尘和累积接尘量； B、接尘工龄、粉尘种类、大于10μm的粉尘和累积接尘量； C、接尘工龄、粉尘种类、等于10μm的粉尘和累积接尘量； D、接尘工龄、粉尘种类和累积接尘量，与粉尘的粒度无关。 6、职业病危害因素侵入人体的途径有:( D ) A、呼吸道； B、皮肤； C、消化道； D、呼吸道、皮肤、消化道。
7、作业场所工作人员每天接触噪声连续2小时，噪声声级限值为（D ） A、115 B、88 C、85 D、91 8、中暑是高温作业环境下作业人员发生体温升高、肌痉挛或晕厥等 疾病的总称。当作业地点的气温达到( B ) 时应采取局部降温和 综合防暑措施，并应减少接触时间。 A、≥36℃； B、≥37℃； C、≥38℃； D、≥40℃。 9、矿山开采作业中，作业人员在一个工作日内，短时间接触白石灰石粉尘总尘的容许浓度是( C)mg/m3 A、6； B、4； C、10； D、5。 10、高温作业是指在生产劳动过程中，工作地点平均WBGT指数（ D ）的作业。 A、≥20℃； B、≥37℃； C、≥40℃； D、≥25℃。 11、可吸入性粉尘的粒径为( B ) A、1-5毫米 B、1-5微米 C、1-5纳米 D、1-5厘米 12、生产性噪声不包括( D )。 A、空气动力噪声； B、机械噪声； C、电磁噪声； D、空气传播噪声。 13、矽肺病是由于长期吸入（C ）粉尘引起的。 A、煤尘 B、石棉 C、游离二氧化硅 D、苯 14、煤矿作业场所主要物理因素危害是指来自生产过程产生的（B ）、噪声、及高温等有害因素。 A、粉尘 B、手传振动 C、碳氧化合物 D、氮氧化合物 15、如右图，空气中有毒物质测定使用的空气收集器名称是（C ） A、气泡吸收管； B、多孔玻板吸收管；
生物安全实验室人员培训、考核制度 1目的 为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止实验室事故，特制订本制度。 2 范围 适用于检验科实验室人员生物安全培训、考核。 3职责 3.1检验科生物安全负责人负责实验室人员生物安全培训、考核制度工作的监督和实施。4制度要求 4.1制定年度生物安全培训、考核计划,报生物安全委员会批准后实施。 4.2培训内容：生物安全相关法律、法规、办法、标准、本实验室生物安全手册、生物安全管理制度、应急预案、紧急事件的上报和处置程序、生物安全风险评估、生物安全操作规范、仪器设备的使用、保养、维护、个人防护用品的正确使用、菌（毒）株及样本的收集、运输、保藏、使用、销毁、实验室的消毒与灭菌、感染性废物的处置、急救等。 4.3每年组织全员（包括实验室管理人员、技术人员、样本运送人员、保洁员等）的生物安全培训、考核。 4.4针对不同的工作岗位，在全员培训的基础上，组织开展专项生物安全培训。 4.5培训应该由取得黑龙江省实验室生物安全师资培训合格证的人员进行。 4.6培训后应对参加培训的人员进行考核，考核形式可采取多样化，如笔试、口试、实操等。
4.7对考核合格的工作人员颁发相关岗位的上岗证。 4.8建立并保存生物安全工作人员的培训、考核档案。 4.9做好生物安全培训需求和效果的评估工作，为制定年度培训、考核计划提供依据。 4.10对新上岗、转岗的员工进行生物安全相关知识、生物安全手册等的培训，明确所从事工作的生物安全风险。 4.11进入实验室的外单位人员（包括进修、实习等工作人员）的由所在科室，根据所从事工作的生物安全风险进行必要的生物安全培训，所有工作均在带教教师指导下进行，学习期间不得从事危险性较高的工作。 4.12当有关部门新颁发、修订生物安全相关法律、法规、规范、标准等，实验室生物安全手册进行修改后应组织开展相关内容的培训和考核。 4.13按照档案资料管理制度保存与人员培训、考核相关的记录。
F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e F o r p e r s o n a l u s e o n l y i n s t u d y a n d r e s a r c h;n o t f r c o m me r c i a l u s e xxxxx工地试验室2018年 培 训 学 习
计 划 xxxxxx工地试验室 2018年试验检测人员培训计划
试验室培训工作主要是针对试验员的工作问题进行培训，其主要目的是在于提高试验员的业务水平，提高对检测工作的认识。加强操作人员的技术等级培训，不断提高操作人员的技术理论水平，业务水平。其具体培训计划安排如下： 一、培训目标 为进一步加强对试验员的培训管理，提高业务水平，使每个从业人员更好的将理论知识运用到实际操作中，在母体试验室的指导下制定培训小组，坚持培训人员、培训内容、培训时间落实原则。 二、培训范围 试验室全体人员 三、培训计划及内容 ㈠理论学习 1、应学习相关国家标准、规范，试验室相关文件等。
①检测、检验标准和规范； ②试验室程序文件、质量手册； ③各项检验、检测的原始记录及各试验报告的填写； ④试验室各种仪器、设备的操作规程。 2、明确各员工岗位责任制。 ①质量负责人应对各项检验、检测工作进行监督检查，严把质量关； ②技术负责人应对取样和试验的各个环节进行指导，发现问题立即上报； ③提升个人科学文化水平，增强员工整体文化素质。 ㈡实践操作 1.由试验室主任、技术负责人、质量负责人带领试验员按照规范
实验室人员培训计划 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终可以对实际样品进行正确的分析。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并判断是否能在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录。 三．培训内容 1、培训条件 处理中心实验室已有的设备，并且均要通过检定或校准。质量负责人可以进行法律法规的宣讲。技术负责人可以对实验员进行仪器设备的使用与维修、操作、国标方法等培训。 2、对实验员的要求 （1）要求实验室的人员了解各自的职责。 （2）要求实验室的人员了解一些相关的法律法规。 （3）要求实验员对自己所要用的仪器设备的使用方法要熟练掌握，还要会解决一些实验中常见的仪器故障。 （4）要求实验员掌握自己所用的方法，了解方法的原理并且该方法可以再现有的条件下使用。 （5）要求掌握标准物和试剂的配置与保存。
（6）要求会接收样品。 （7）要求能准确配置标准系列并且会做加标回收。 （8）要求会填写实验室里的各种实验记录。 （9）要求会处理实验操作中的废液。 （10）要求了解质控图并且会根据质控图评价数据。 四．培训的具体内容 1.宣贯各种相关的法律法规； 2.安全意识：①做实验前，明文规定穿好实验服。②盘查易忘疏漏的水电，下 班前关闭所有水电后签字离开。③分清药品理化性质，防止药品交叉污染与安全。④做一份有毒试剂的记录，了解各个有毒试剂的毒理性指标。 3.标准学习：①熟练掌握常规标准，识记方法并比较同一检测项目不同检测 方法测定范围、检出限、实验步骤及计算结果（如氨氮的测定方法）。②提醒实验人员注意标准方法的更新，利用闲暇时间学习国标，拓展自己的专业知识面。③培训组员学习质量控制分析的方法，先做好平行比对、标准曲线的绘制，学会找原因，归纳问题并解决问题。 4.实验分析：①药品配置：如何配置药品，过期药品的处理，做好登记并及时 配好药品，确保实验及时高效进行。培训组员做到按需配药，不浪费药品。 每个月清点试剂并做好记录，填写采购申请单交由实验组长申购，保证实验正常开展。②仪器：使用前要进行校准和检定，哪些仪器需要检定等。③水样保存：归纳样品保存方法，对不能及时分析的样品，严格按照标准方法进行保存，在有效期内及时对样品进行数据分析。在做好当天水质分析后，同时保存一份水样，在有效期内分析，比较当天测定及保存后测定的数据并做
试验员培训考试题 姓名单位考分 一、填空题（共25分，每空1分） 1、材料的（力学）性质，是材料在外力作用下抵抗变形和破坏的能力。 2、水泥细度是控制水泥质量的重要指标之一。水泥细度检验时的筛析方法有（干筛）法、 （水筛）法和（负压筛析）法。 3、混凝土用砂、石的含泥量是指公称粒径小于（0.080）mm的颗粒含量。 4、大体积混凝土施工时，宜用（缓凝）减水剂；寒冷条件下宜用（防冻）减水剂。 5、普通混凝土常用的水泥种类有（硅酸盐水泥）、（普通水泥）、（矿渣水泥）、（火山灰水泥）、（粉煤灰水泥）和（复合水泥）。 6、砂浆和易性的好坏主要处决于（流动性）和（粘聚性），前者用（稠度）表示，后者用（分 层度）表示。。 7、钢材随含碳量的（提高）强度增高，而延展性、冲击韧性随之（降低）。碳素钢中的硫含 量影响其（热加工性能）；磷含量影响其（冷加工性能）。 8、土壤液限是土的（可塑）状态和（流动）状态的分界含水量，塑限是（半固体）状态和（可塑）状态的分界含水量。 二、单项选择题（共7分，每题1分） 1、工地测得湿砂的含水率为a，则施工配合比中湿砂的实际用量应为（B）。 A．干砂重/（1＋a） B．干砂重×（1＋a） C．干砂重/（1－a） D．干砂重×（1－a） 2、当混凝土试件采用边长为100mm3的立方体时，抗压结果折算标准试件抗压强度时应乘以（B）系数。 A．1．05 B．0．95 C．0．90 3、横截面面积为314．2mm2的光圆钢筋，当屈服力F s为76． 5kN时，屈服点为（ B ）MPa。 A．243MPa B．245MPa C．240MPa 4、有一组数据0．23、0．342和0．4，其和应为（D） A．0．92 B．0．922 C．0．9 D．1．0 5、混凝土配合比设计中的各项参数，对混凝土坍落度影响最大的参数是（B）。 A．水泥用量 B．用水量 C．水灰比 D．砂率 6、当水泥细度检验结果发生争议时，应以（A）法为准。 A．负压筛析法 B．干筛法 C．水筛法 7、有一组混凝土检查试件，其抗压强度数据为31．4MPa 、26．4MPa和22．3MPa ，该组 混凝土试件的抗压强度代表值为（C）。 A．26．4MPa B．26．0MPa C．不作为评定依据 三．多项选择题（共8分，每题1分）
实验室人员培训程序 1.目的 通过定期对实验室工作人员进行教育和培训，持续保持工作人员的能力，确保实验室工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的可信度。保证本实验室的质量和技术活动要求。 2.范围 适用于实验室人员教育、质量体系培训和检测技能培训等活动。 3. 职责 3.1各岗位人员必须保证结果的真实性，不受任何来自外界的压力和影响 3.2总监负责执行本程序，负责实验室年度培训计划的审批。 3.3实验室按“岗位工作职责”的要求进行招聘人员。 3.4培训负责人负责组织确定实验室人员的培训需求和目标、制定培训计划，并组织实施。负责组织检测技术的培训及管理体系文件的培训； 4.程序 4.1实验室负责人和生产技术负责人分别收集实验室人员在管理体系和检测技术方面的培训需求，结合实际工作的情况，制定“培训计划”交领导审核，领导根据提出的培训需求、对照实验室当前及将来业务开展的需要对培训计划进行补充，“实验室人员培训计划”经审批后开始实施。 4.2确定培训内容时应从工作需要出发，主要包括以下内容： （1）有关检测技术、产品标准、数据处理、测量不确定度评定和产品质量方面的法律、法规和政策文件方面的内容； （2）质量手册、程序文件等管理体系文件方面的内容； （3）工作人员在能力、公正性、判断力以及工作诚实性方面的内容。 （4）消防知识、机械操作安全、用电安全和防护、救护知识等方面的内容； （5）计算机应用、专业外语等方面的培训内容 4.3培训方式应根据内容、人数、效果、培训成本等因素综合考虑，包括实验室自行组织培训班或研讨会、参加外单位培训班或研讨会、参观考察、个别辅导操作技能等。培训后将培训考核结果记录于“培训考核登记表”中。 4.4开展新的检测项目或由于标准修订增加新内容时，应及时编制相应的作业指导书，并对从事该检测项目的人员进行培训，经考核合格后方可开展检测工作。 4.5新进实验室人员应接受上岗前培训，培训内容按要求进行，经考核合格后方可上岗； 4.5.1对于公正行为的培训，实验室经理要不定时对实验室人员进行培训，公正行为的详细规定如下：
实验室2014年度人员培训计划 根据准则5.1.3的要求，进一步加强实验室检测技能，使实验室生产和管理队伍能够更好 适应市场化发展的需要，特制定实验室工作人员本年度培训计划。一、培训方式：以在职培训为主，采取跟班听课、参观学习等方式。二、培训内容： 1.实验技术培训； 2.实验基础理论； 5.仪器设备维护与维修； 6.实验室质量体系 建设与维护；三、培训要求： （1）、对于部分刚参加工作的实验室人员能够通过学习，尽快提高实验室检测工作水平。 （2）、高档大型仪器要求所有实验室工作人员必须经过培训取得操作资格证后方可上岗操作。 （3）、定期组织实验室工作人员到先进的实验室参观学习，学习别人的先进经验。 （4）、对本年度cnas资质认证做全面学习培训，外聘专家讲课。四、培训数量：为了能够保证实验室工作人员均有机会参与培训，在今后每一年的培训计划中，安排5－10人次接受外出学习培训，每次培训２－３人。安排全员接受实验室内部培训。 此计划由全室管理评审会议讨论通过后实施。 附表：2014年度人员培训计划 篇二：实验室人员培训计划 实验室人员培训计划 一．培训目的 通过培训，使实验室的人员了解各自的职责。实验员通过培训掌握一些有关的法律法规，另外掌握仪器设备的使用与维修、国标方法和实验操作与记录等一些基本技能，最终通过考核拿到 上岗资格证。 二．培训要求 熟悉与检测相关的各种法律法规，掌握仪器设备的使用、清晰与维修，了解所用的国标方法并且看是否能在所在实验室中应用，熟悉实验操作，并且会填写各种实验记录 三．人员职责 3.1 质量负责人审批质量控制计划，并组织评审质控计划实施的有效性。 3.2 质量管理员制定质量控制计划，并组织内、外部质量控制活动的实施。 3.3技术主管了解、掌握中心检测技术的薄弱环节，并对检测质量问题中的疑难技术问题组织人员进行攻关。 3.4 现场采样人员负责现场采样质量控制的实施。 3.5 样品管理员负责室内密码、平行样编号。 3.6 分析人员负责监测分析全过程的质量控制的实施。 3.7 质量监督员对监测全过程的质量控制进行监督及实验室间比对和能力验证报告的初审。 3.8 综技室负责实验室间比对和能力验证报告的审核。 3.9 质量负责人负责实验室间比对和能力验证报告的签发。 四．培训内容 4.1培训条件
天水市药品检验所实验室安全培训考试试题 姓名：科室：分数： 一、单选题（每题5分，共25分） 1. 实验中溅入口中已下咽的强碱，先饮用大量水，再服用( b ) A 氢氧化铝膏，鸡蛋白 B 乙酸果汁，鸡蛋白 C 硫酸铜溶液（30g溶于一 杯水中）催吐 2. 易燃、易爆物品和杂物等应该堆放在： ( c ) A 烘箱、箱式电阻炉等附近 B 冰箱、冰柜等附近 C 单独通风的实验室内 3. 皮肤上溅有腐蚀性液体时应（ b ）。 A 用干布抹去 B 用大量清水冲洗 C 用绷带包扎患处，请医生治疗 4. 下列实验室操作及安全的叙述哪一个是正确的 ( b ) A 嗅闻气体的气味时，应将鼻子和容器保持20公分以上的距离，并且不可用手 挥引其气体 B 当强碱溶液溅出时，可先用大量的水稀释后再处理 C 温度计破碎流出的汞，宜撒上盐酸使反应为氯化汞后在弃之 D 实验后所取用剩余的药品应小心倒回原容器，以免浪费 5. 如果有化学品进入眼睛,应立即（ b ） A 滴氯霉素眼药水 B 用大量清水冲洗眼睛 C 用干净手帕擦拭 二、多选题（每题6分，共30分） 1. 使用易燃易爆的化学药品应该注意以下哪几点（abcd） A 避免明火加热 B 加热时使用水浴或油浴 C 在通风橱中进行操作 D 不可猛烈撞击 2. 涉及有毒试剂的操作时，应采取的保护措施包括（abcd ） A 佩戴适当的个人防护器具 B 在通风橱中操作 C 做好应急救援预案 D 了解试剂的毒性 3. 气体熏蒸法是在加热条件下使熏蒸剂挥发变为蒸汽，对房间和仪器设备消毒。 当选择甲醛为熏蒸剂时，可采用（ad ）使其挥发 A 取甲醛用量的1/2高锰酸钾，与其混合置于敞口玻璃容器中 B 甲醛溶液置于敞口玻璃容器中 C 容器中甲醛溶液置于敞口玻璃，用电炉加热 D 容器中，用水浴加热 4. 以下哪几项是诱发安全事故的原因 (abcd ) A 设备的不安全状态 B 安全行为 C 不良的工作环境 D 劳动组织管 理的缺陷 5. 感染性材料洒溢处理的一般原则 (abcd) A 戴手套和防护服 B 用布活纸巾覆盖 C 消毒，由外向中心，适当时 间后处理 D 污染材料放置在废弃物处理容器中，并通知有关部门 三、判断题（每题5分，共30分） 1. 做实验时要爱护实验设备，同时注意自身的安全，避免发生事故。（对） 2. 安全事故处理应本着先人后物的原则，果断地、坚决地快速处置。（对）
实验室管理培训考试题 姓名：分数： 一、单项选择题：（15分） 1.校准或检测所用的每台设备应（） A上锁 B加以校准标识 C用彩色编号 D 加以唯一性标识2.所有的记录应储存于（） A防火的柜子里 B上锁的房间 C技术负责人的办公室 D 安全的地方 3. 实验室应指定（）的代理人。 A质量负责人B技术负责人 C关键管理人员 D 授权签字人 4.实验室的校准证书/检测报告不必包括（） A唯一性标识B实验室的名称和地点 C检测仪器的标识 D 不确定度的说明 5.检测/校准所处的环境的要求（） A控制温度和湿度B是无尘的 C不影响检测/校准结果的有效性 D 清洁、整齐 二、判断题: (45分 ) 1.当发现和确认了检测有差异或发生偏离质量体系或技术运作的政策和程序时，应实施偏离措施。（） 2．若客户在收到校准证书或检测报告15日后对结果提出异议，实验室将不再予以受理。（） 3.每次校准和检测的原始记录应包含足够的信息以保证其检测或校准活动能够再现。（）
4.实验室的校准或检测分包工作应安排在省级以上的实验室中进行，其目的是为了减少质量风险。（） 5.实验室对客户要求、标书和合同的评审程序是申请认可的实验室必须要编写的程序。（） 6.当审核发现检测结果的正确性和有效性有疑问时，应立即用电话通知可能已经受到影响的客户。（） 7.质量手册是阐明一个组织的质量方针并描述其质量体系的文件。（） 8.认可准则要求实验室应对所有环境条件进行监控并记录。（） 9.实验室应对测量、校准、环境监控和抽样结果有影响的仪器和设备进行控制管理，在投入使用前必须进行校准、检定或验证。（） 10.校准或检验活动必须在固定的场所中进行。（） 11.审核中发现的问题应由实验室的质量负责人负责纠正。（） 12.有经验且具有中级以上技术职称的人员，可不必再进行资格考试。（） 13.当必须采用尚未制定成标准的检测方法时，实验室应征得客户的同意。（） 14.实验室以外人员一概不能进入实验室。（） 15.有些标准物质是消耗品，可以不建管理档案。（） 16.实验室用于测量用的仪器设备应能溯源到国家计量基准。（） 17.实验室不能使用任何带有缺陷的测量设备。（） 18.实验室购置的新仪器，凡带有出厂合格证或制造许可证的，在一年之内可以不必校准、检定或验证。（） 19.实验室的仪器如已经按周期进行了校准或检定，就能够在证书所给的时间内保证其稳定可靠。（） 20.任何检测工作只要有标准就无需再编写作业指导书。（） 21.认可实验室千万不能使用非标准方法从事校准或检测，这样风险太大。（） 22.认可实验室有权决定自己认为合适的方法进行校准/检测，只要结果正确就行。（） 23.检测实验室与校准实验室都有责任向客户提供测量不确定度。（） 24.认可实验室必须具备检测承检产品的全部性能和参数的能力。（） 25.只要按标准要求抽样就不会发生对受检批产品误判的情况。（）
实验室培训考试试题 考时：100分钟满分：100分 姓名：部门：分数： 一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分） 1、节假日期间，仍然需要进入实验室工作的师生，要严格遵守实验室操作规程， 做实验时必须要有人在场，并且在实验完成离开时负责，锁好门窗，以防火灾和爆炸、溢水等事故。 A．关闭仪器设备B．关闭水源、电源、气源C．关闭计算机（标准答案：B ） 2、对常用的又是易制毒的试剂，应： A．放在试剂架上B．放在抽屉里，并由专人管理C．锁在实验室的试剂柜中，并由专人管理（标准答案：C ） 3、进行危险性实验时，应： A．单人操作B．必须要有两人以上C．必须要有三人（标准答案：B ） 4、实验解剖用过的无污染动物尸体，应： A．随意丢弃B．放入塑料袋中，直接作为生活垃圾处理C．放入塑料袋中，交由学校动物中心统一处理（标准答案：C ） 5、实验解剖用过的污染动物尸体，应： A．放入塑料袋中，直接作为生活垃圾处理B．放入塑料袋中，随意丢弃C．先在实验室内灭菌后放入塑料袋中，再交由学校动物中心统一处理（标准答案：C ） 6、废弃的有害固体药品，应： A．不经处理解毒后就丢弃在生活垃圾处B．经处理解毒后，才可丢弃在生活垃圾处C．收集起来由专业公司处理（标准答案：C ） 7、实验室、办公室等用电场所如需增加电器设备，以下说法正确的是？
A．老师自行改装B．须经学校有关部门批准，并由学校指派电工安装C．学生可以私自改接（标准答案：B ） 8、随手使用的手纸、饮料瓶等垃圾应该如何处理？ A．扔桌子上B．扔地上C．交给老师D. 扔垃圾桶（标准答案：D ） 9、以下对放射性垃圾的安全管理不正确的是： A. 允许非放射性垃圾混入放射性垃圾 B. 将放射性垃圾放入专用容器收集、包装、储存，由专业部门统一回收处理 C. 严禁放射性垃圾放入非放射性垃圾 D. 放射性垃圾和非放射性垃圾必须分开放置（标准答案：A ） 10、CO是什么味？ A. 酸味 B. 烂苹果味 C. 无味 D. 臭鸡蛋味（标准答案：C ） 11、不会发生爆炸的是： A. 亚麻粉尘 B. 砂尘 C. 面粉（标准答案：B ） 12、具有下列哪些性质的化学品属于化学危险品： A. 爆炸 B. 易燃、腐蚀、放射性 C. 毒害 D. 以上都是（标准答案：D ） 13、实验室存放化学品不得使用哪类冰箱？ A. 机械温控冰箱 B. 电子温控冰箱 C. 防爆冰箱（标准答案：A ） 14、易燃液体加热时可以： A. 用电炉加热，有人看管 B. 用电热套加热可不用人看管 C. 用水浴加热，并有人看管 D. 用水浴加热不用人看管（标准答案：C ） 15、发生危险化学品事故后,应该向什么方向疏散？ A.下风 B.上风 C.顺风（标准答案：B ） 16、进行危险物质、挥发性有机溶剂、特定化学物质或毒性化学物质等操作实验或研究，说法错误的是：