上海职业见习基地申报表
申报单位（盖章）申报日期：年月日
国有、集体股份制私营
外商投资港澳台投资其
他
一：
见习基地申请书
××区/县就业促进中心：
×××××公司
（盖章）
二○年月日
二：
见习学员培养计划
岗位名称：银行大堂经理助理（供参考）
岗位描述：
1、引导和识别客户。负责迎送客户，分流、疏导客户，引导客户到不同区域办理业务，识别潜在中高端客户并推荐给理财师。
2、提供产品咨询和销售。负责向客户提供产品和业务咨询和推介，在网点大堂内向目标客户销售我行各类金融产品。
3、指导客户使用自助机具和填写各类单据。负责指导客户使用各种自助设备，指导客户填写业务办理所需相关单据。
4、维护网点秩序。保证网点正常营业秩序，调解争议，解决突发事件。
培养计划：
1、培养目标：
通过三个月的见习，学员能够熟悉银行各项金融产品和业务办理流程，具有较强的服务意识和沟通能力，具备较强的产品营销技巧和营销能力。见习结束后，学员能够胜任银行网点各类一线业务工作、服务行业客户服务工作以及市场营销和推广工作。
2、计划安排：见习第一周安排集中培训，培训内容主要包括工作职责和服务规范、服务意识和技巧、个金产品和业务知识。见习期间，分行和支行将安排不定。
阶段一：第一月
培训内容：
（1）、熟悉银行金融产品和业务。
（2）、能够根据不同客户需求引导客户办理相关业务。
（3）、学会使用银行各类自助设备和各类单据。
阶段二：第二月
培训内容：
（1）在大堂内识别出中高端客户并进行产品营销。
（2）在大堂内处理较复杂的客户投诉和争议。
阶段三：第三月
培训内容：
（1）维护中高端客户，向中高端客户进行持续营销。
上海市住院医师规范化培训 培训基地申报表 医院名称： 申报专科：全科医学科 申报日期： 上海市住院医师规范化培训联席会议办公室 2010年11月
填表说明 1.培训基地的申报和认定以专科为单位。申报表内容应详尽、属实，不漏填。 2.表2的《各住院医师培训基地专科情况表》，请填写与申报基地相对应的《专科情况表》。 3.表3中“培训基地负责人”指申报专科的科室负责人。 4.符合条件的医院独立申报的，请填写表1～4；联合其他医院申报的，由牵头医院填写表１～4和表5；联合医院不能再独立申报该专科，也不能再与其它医院联合申报该专科。此处牵头医院指承担主要培养任务并牵头申报的医院，联合医院指提供部分培养条件的医院。 5.每家联合医院应分别填写一份《上海市住院医师规范化培训基地申报表》的表2，并在封面的“申报专科”一栏注明“联合申报”字样。联合申报的医院之间应签订《联合申报协议》，具体内容根据培养需要确定。 6.递交申报表时，请使用打印件，加盖公章后不得涂改。 7.请申报单位在规定的时间内提交申报表。申报表一律不退回，请申报单位自留底稿。 8.上海市《住院医师培训基地标准细则（试行）》、《培训基地申报表》和《各专科情况表》可在市卫生局网站（https://www.doczj.com/doc/c28142879.html,）下载。
表1. 培训基地所在医院基本情况表
表2. 各住院医师培训基地专科情况表 拟申报成为上海市住院医师规范化培训全科医学科基地的专科（科室）应按专科分类填写各专科的《上海市住院医师规范化培训基地全科医学科情况表》（参见另表）。 表3. 申报上海市住院医师规范化培训基地自评报告 建议从以下几个方面说明：（1）是否达到《住院医师培训基地标准（试行）》，其主要依据是什么？（2）能否妥善解决培训有关经费问题？（3）能否解决住院医师培训过程中的人事管理问题等？（4）如需要联合其他医院申报，请说明理由。（5）需要说明
住院医师规范化培训基地申报表 培训基地（医院）名称: 培训基地（医院）负责人: 职能部门负责人: 联系电话： 电子邮箱： 申请日期： 国家卫生计生委监制
填表说明 1.住院医师规范化培训基地的申报和认定以培训基地(医院)为单位。 2.申报培训专业目录与代码详见表1。因住院医师规范化培训是以科室为主要单元进行，为易于培训工作的落实，本目录均以科命名。 3.表2为培训基地（医院）情况，由医院主管部门填写；表3为专业基地情况，由本专业科室填写；表4为协同医院情况，由协同医院填写后交申报医院上报；表5由培训基地签字盖章后报省级卫生计生行政部门审查。填写内容应属实、详尽、不漏项。填写不够的均可另附页。 4.申报表中年收治病人数、床位使用率、年门急诊量等数据，均按照本院上一年度工作量统计报表如实填写。 5.表2-1培训基地（医院）基本情况中联系人为主管院长。 6.表2-2中培训制度应提供相关制度复印件并装订成册。 7.表3-1专业基地基本条件中相关专业一栏应根据不同专业填写相应的项目。 8.表3-2疾病种类、临床技能或手术种类，表3-3设备仪器名称应按照《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》各专业基地细则中要求的排序填写。数量应按照上一年度统计报表的数据如实填写。 9.表3-6中专业基地负责人情况指专业科室负责住院医师规范化培训工作的现任科主任。 10.协同医院基本情况除填写表4外，还应另行填写封面、表2-1、表3-1、表3-2、表3-3中医疗设备、表3-5、表3-6、表5。 11.拟作为全科、预防医学科培训基地协同单位的基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等，需对照《住院医师规范化培训基地认定标准（试行）》细则要求，另附页上报。
三、建设方案概述 项目建设必要性包括当地产业发展现状与趋势，技术技能型人才需求预测 电子信息产业是昆山市的支柱产业，昆山及长三角地区信息化建设迅速发展，信息网络遍布城乡各地，信息技术应用在各领域取得重大进展。昆山市“十二五”规划提出要发挥产业优势，加强研发创新，完善计算机及网络设备、通信设备等产业链，并向价值链高端延伸。到“十二五”期末，成为国内最大、世界一流，集生产、研发和交易为一体的电子信息产业主导区，成为全国电子信息产业发展的重要增长极。要加快电信网、计算机宽带网和有线电视网三网融合技术改造，推广包括语音、数据、图像等综合通信业务。加快第三代移动通信系统建设和应用普及工作。到“十二五”期末，智能光网、3G无线网、物联网等主要基础设施覆盖中心城区。 物联网产业是国家十二五规划重点发展的战略性新兴产业之一，作为世界信息产业发展的第三次浪潮，物联网正在交通、物流、农业、医疗等方面实现应用。昆山的发展物联网，是基于十多年传感器产业的厚积薄发。众所周知，感知是物联网产业链中重要环节，传感是感知环节的核心技术。享有“传感器王国”美誉的昆山，涵盖传感器材料、产品、应用等多个领域，并研发生产红外、光电、霍尔等十大系列产品。昆山正布局物联网产业上下游及周边企业进驻，实现产业链聚集，并借此完成公司在华东地区的战略布局。昆山物联网产业园已正式开工，新智成电子等6个物联网项目签约落户产业园。从基础原件到技术合成，直至市场应用，物联网产业正在昆山迅速发展生根。 昆山十二五规划中指出“积极发展文化创意产业，着力培育创意设计、文化旅游、动漫游戏、体育竞技、广播影视、文化制造、会展广告、印刷复制等特色产业”。目前昆山动漫数字产业基地是省级动漫数字产业园。动漫数字产业基地、昆山N维空间产业园、昆山盛世产业园三大基地以动漫技术服务、动漫人才培训和动漫衍生产品拓展三大平台为基础推动产业升级发展，人才需求量成逐年渐递增的趋势。基地作品《兔子镇的火狐狸》获第14届华表奖和国家动漫精品工程奖。 产业发展，人才先行，人才是科技发展的关键。中职教育的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才。中职教育强调的是以能力为本，尤其是学生的综合职业技能，而学生的职业技能主要是在实训基地中培养。 由于计算机网络技术发展迅速，在教学过程中各种针对学生职业技能的实训不够深入，导致了学生毕业后无法很快的适应工作岗位。而物联网、动漫产业则为新兴的行业，学校已有的实验实训条件无法满足教学的要求。因此实训基地的建设就成为发展职业教育的必然需要。
大学生校外实践教学基地建设情况汇报(样本)
大学生校外实践教学基地建设情况汇报 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目：1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加， 3）增加星力量工场设备：新增WACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思
维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； ④实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培
市级全民创业示范基地 申 报 材 料 申报单位名称： 申报基地名称： 申报时间： 联系人： 联系电话： 邮箱：
目录 一、《武汉市全民创业示范基地申报表》 二、基地发展基本情况 1、园区基本情况 2、公司基本情况 3、服务功能 4、基地发展规划及目标 三、入园企业优惠政策措施 1.园区入驻企业优惠政策 2.大学生创业特色优惠政策 四、公司行政资格说明； 1、公司经营证照； 2、公司章程； 五、基地现有企业名单 1、企业信息一览表 2、部分企业营业执照 六、基地土地审批相关手续 1、土地审批相关文件 七、基地服务管理机构人员结构 1、公司内部结构 2、管理人员目录 3、公司内部管理制度
基地发展基本情况 （一） 园区基本情况 ！ （二）公司基本情况 （三）服务功能 创业基地为帮助入园企业快速成长，已具备了较完善的孵化功能，形成为入园企业服务的6个孵化服务平台，详见下图： 1.管理咨询服务平台 创业基地提供的管理咨询服务以满足企业需求为出发点，为园区培训 服务 科技 信息 物业 服务 专业 技术 管理 咨询 投融资 在孵企业
企业提供管理运营、法律、经济咨询服务，涵盖类别：工商注册、法律咨询、财务代理、人事代理、税务咨询、环境评测、信用评估、创业咨询、知识产权、企业投资等企业运作的各个领域。随着企业发展的进一步壮大，体现服务与需求同步的原则，继续拓展服务内容。 目前合作的机构有湖北维思德律师事务所、武汉华丰工商财税代理有限公司、武汉楚天专利事务所、武汉力展环保科技有限公司等。这些具备行业资质的专业机构高效满足企业的发展需求。具体服务如下： （ 2.专业技术服务平台 创业基地的专业技术服务根据装备制造技术领域的特点，配备科技型中小企业所需的开发设计、试验试制、测试评价等设施体系，依托大学、大型科研院所、大型企业、国家和区域重点实验室，搭建技术服务平台，降低企业研发检测成本。从实验室小试研发，经中试放大，到产业化生产提供一体化公共服务。主要服务形式以搭建公共技术服务平台为主，开展低于市场价格的技术服务内容，增添培训交流合作机会，促进产研对接，促进科技成果转化，培育领头企业和企业家。 2011年6月着手筹建的“装备制造产品分析测试技术公共服务平台”，拟投资120万。平台建设后可开展100余项装备制造产品检测项目，为装备制造企业开展专业的技术服务。平台规划有四个方面的内容：
师资培训基地申报书 申 报 单 位 ： 培训专业名称： 填 表 日 期 ： 广东省教育厅印制 2013年 月 日 交底。课件则：在理；设备高资料试。对前掌握系统接气设备护装置，电活。对发生
填表说明 一、本申报书由申报广东省中职师资培训基地的院校填写。 二、以word文档格式如实填写各项，申报专业必要时可加页。 三、本表须经申报单位负责人审核，加盖单位公章后方可上报。
学校名称 学校性质 详细地址 学校类型 学校网址校 长联系电话 手 机 项目负责人联系电话 手 机 传 真电子邮箱 学校办学整体情况（不超过300字）主干专业建设情况（不超过300字）学校基本情况 何时已设立相关培训机构 住宿条件 餐饮条件校内住宿规模费用标准 是否通互联网食堂面积 一次可容纳学 员规模 费用标准（元/餐·人） 校外住宿规模费用标准保障条件是否通互联网培训机构组成人员的基本情况 姓名 年龄 专业职务 学历 学位 教学、研究专长 、管路敷设技术通过管线不仅可以解决吊顶层配置不规范高中资料试卷问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行 高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况 ，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
附表1： 大学生校外实践教学基地建设项目 申报表 基 地 名 称：广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学基地 申 报 高 校：广东岭南职业技术学院（盖章） 依 托 单 位： 广州市君辉生物科技有限公司 所 属 行 业： 医药行业 基地负责人：杨凤琼 联 系 电 话： 136******** 通 讯 地 址：广州市天河区大观中路492号 填 报 日 期： 2014年9月1日 广东省教育厅 制 二○一四年七月
填写说明 1．本项目申报须附学校与基地依托单位正式签订的《合作培养协议书》，作为申报支撑材料； 2. 申报表中各项内容用“小四”号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
1.实践基地总体情况 校外实践基地 名称 广州市君辉生物科技有限公司校外实践教学基地 基地依托单位 广州市君辉生物科技有限公司 基地依托单位 地址 永和经济开发区摇田河大街171号田心 工业园 基地建立时间 2014年 基地所面向的 主要单位 广东岭南职业技术学院等高职院校 年接待实践 学生人数 30人 是否签订正式的合作协议 是 协议签订 时间 2014年 6月 协议合作 年限 5年 法人代表 肖世晖 联系人 肖世晖 联系人电话 133******** 联系人所在 部门及职务 董事长 基地依托单位基本情况 单位性质 私营 主管单位 广东省食品药品监督管 理局 实践基地学校负责人情况 姓名 杨凤琼性别 女出生 年月 1968年6 月 民族 汉 单位、职务 医药健康学院 院长 专业技术 职务 高级工 程师/ 副教授 (内聘) 学历/ 学位 大学本科 (硕士学 位) 毕业 院校 华东 理工 大学 通讯 地址 广州市天河区大观中路492号医药健康学院邮编 510663 电子 邮箱 yfq21@https://www.doczj.com/doc/c28142879.html,联系电话 136******** 基 地 负 责 人 情 况 主要 职责 实践基地建设第一责任人，全面负责实践基地规划与建设； 全面负责实践基地教学各环节的实施与管理； 全面负责实践基地师资队伍规划、建设等； 全面负责实践基地与医药行业、企业开展的合作业务等； 全面负责企业技术研发、GMP认证指导等社会服务工作等。
大学生校外实践教学基地建设总结 2，3，培训师资队伍的建设:主要指企业师资队伍; 4， 5， 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目： 1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加， 3）增加星力量工场设备：新增W ACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； ④实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式 2.规划并实施四级技术技能融合项目
附件1： 中小学档案教育社会实践基地申报表基地名称：湖北省档案馆
湖北省档案馆中小学档案教育社会实践基地
档案教育活动方案 为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）、《教育部、国家档案局关于建立中小学档案教育社会实践基地开展档案教育的通知》（教基一函[2011]7号）和《中华人民共和国档案法》的要求，进一步加强未成年人思想道德建设，充分发挥档案资政育人的作用，使未成年人了解档案，感知档案，走进历史，全面实施道德教育和素质教育，培育和弘扬中小学生爱国主义热情和民族精神，结合我馆实际，制定本方案。 一、活动宗旨 使青少年了解档案，感知档案，走进历史，体验档案服务，感受档案文化。旨在树立“知我湖北，爱我湖北”的思想，激发青少年爱国爱省情怀，为和谐湖北的建设贡献力量和热情。 二、活动主题 了解档案文化抒发爱国情怀 三、活动时间和地点 时间：每周法定工作日的星期五下午14：40——17：00： 地点：湖北省档案馆（武昌区水果湖洪山路87号） 四、活动对象与区域
活动对象主要是中小学生，年龄为6岁——18岁的小学生、初中生和高中生。 活动区域主要是武汉市洪山区、武昌区。 五、活动的内容、安排与后续工作 湖北省档案馆是湖北省重要的档案保管基地和爱国主义教育省级示范基地；也是为广大群众提供档案利用服务的信息中心和文化阵地；更是对青少年进行爱国主义教育最直观、最形象、最生动的重要场所。 1、参观档案利用服务大厅。通过介绍查档流程与服务项目，体验档案查阅服务（登录电子目录查询系统或查询纸质目录查询档案）、查阅档案，现场解答档案咨询。 2、通过参观展览厅了解实物、展板、文献资料，或通过讲解员讲解、提出问题、讨论、谈感受等了解档案、感知历史、感受文化魅力、抒发爱国爱省情怀。 3、参观修裱室。了解整个裱糊技术的原理及过程（对破损的纸质档案载体进行修裱、托裱），使小学生实地体验档案的抢救（增强和恢复档案的强度和耐久性，延长档案的寿命，便于档案长期保存和利用），增强档案保护意识。 4、参观展览厅。通过参观展览厅，了解实物、展板、文献资料，或通过讲解员讲解、提出问题、讨论、谈感受等走近档案、感知历史、感受档案文化魅力、抒发爱国爱省情怀。
上海职业见习基地申报表 申报单位（盖章）申报日期：年月日 国有、集体股份制私营 外商投资港澳台投资其 他
附件一： 见习基地申请书 ××区/县就业促进中心： ×××××公司 （盖章） 二○年月日
附件二： 见习学员培养计划 岗位名称：银行大堂经理助理（供参考） 岗位描述： 1、引导和识别客户。负责迎送客户，分流、疏导客户，引导客户到不同区域办理业务，识别潜在中高端客户并推荐给理财师。 2、提供产品咨询和销售。负责向客户提供产品和业务咨询和推介，在网点大堂内向目标客户销售我行各类金融产品。 3、指导客户使用自助机具和填写各类单据。负责指导客户使用各种自助设备，指导客户填写业务办理所需相关单据。 4、维护网点秩序。保证网点正常营业秩序，调解争议，解决突发事件。 培养计划： 1、培养目标： 通过三个月的见习，学员能够熟悉银行各项金融产品和业务办理流程，具有较强的服务意识和沟通能力，具备较强的产品营销技巧和营销能力。见习结束后，学员能够胜任银行网点各类一线业务工作、服务行业客户服务工作以及市场营销和推广工作。 2、计划安排：见习第一周安排集中培训，培训内容主要包括工作职责和服务规范、服务意识和技巧、个金产品和业务知识。见习期间，分行和支行将安排不定。 阶段一：第一月 培训内容： （1）、熟悉银行金融产品和业务。 （2）、能够根据不同客户需求引导客户办理相关业务。 （3）、学会使用银行各类自助设备和各类单据。 阶段二：第二月 培训内容： （1）在大堂内识别出中高端客户并进行产品营销。 （2）在大堂内处理较复杂的客户投诉和争议。 阶段三：第三月 培训内容： （1）维护中高端客户，向中高端客户进行持续营销。 （2）能够为中高端客户提供金融理财服务方案，达到理财师助理要求。 带教老师情况： 姓名：身份证号码： 现任职务： 主要工作内容： 简历：
附表： 年度 编号 广东外语外贸大学南国商学院 大学生实践教学基地申报表 基地名称：广东外语外贸大学南国商学院——鑫宝软件科 技有限公司实践教学基地 申报单位：信息科学技术系 依托单位：广州鑫宝软件科技有限公司 所属行业：软件行业 基地负责人：胡毅 联系电话： 通讯地址：广州市白云区良田中路181号 填报日期：2013年9月15日 教务处制
二○一三年九月 1.实践基地总体情况 校外实践基地 名称 广东外语外贸大学南国商学院——鑫宝软件科技有限公司实践教学基地基地依托单位广州鑫宝软件科技有限公司 基地依托单位 地址广州市白云区嘉禾街黄边南路二街四 号南栋 基地建立时间2013年5月 基地所面向的主要单位信息科学技术 年接待实践 学生人数 50人 是否签订正式的合作协议是 协议签订 时间 协议合作 年限 3 基地依托单位基本情况 法人代表杨键联系人陈锦韶 联系人电话 联系人所在 部门及职务 综合部、主管 单位性质民营企业主管单位广州市软件产业部门 基地负责人情况 实践基地学校负责人情况 姓名胡毅性别男 出生 年月 民族汉单位、 职务 信息科学技术系、 教研室主任 专业技术 职务 工程师 学历/ 学位 大学本科 毕业 院校 西南 大学通讯 地址 广州市白云区良田中路181号邮编510545 电子 联系电话 主要 职责 全面负责实践基地筹备、协调与建设，对外负责实践基地的沟通与联系，对内负责实践基地管理、培训等。 主要 经历 2000 －2001 年广东东莞好帮手电脑有限公司软件工程师助理 2001 －2002 年广东东莞好帮手电脑有限公司软件工程师 2002 －至今广外南国商学院信息科学技术系软件工程教研室主任工程师
住院医师规范化培训基地申报表 医院名称（盖章） 医院负责人 职能部门负责人 联系电话 E-mail： 申请日期 国家卫生计生委监制
填表说明 1.住院医师规范化培训基地的申报和认定以培训基地为单位，同时应包括符合条件的专业科室。 2.培训基地申报专业目录详见表1。 3.申请表填写要求 （1）申请表中凡要求填写的收治病人数、床位使用率、门急诊工作量等，均按照本院上一年度工作报表如实填写。 （2）表2-1培训基地（医院）基本情况：联系人为主管院长或主管部门住院医师规范化培训工作负责人。 （3）表2-2培训制度建设：应填写院级、主管培训部门、专业科室三级机构。 （4）表2-3医院科室设置：应包括医院所设置的临床科室和医技科室等。 （5）表3-2疾病和临床基本技能种类及数量：应按照上一年度疾病统计报表如实填写。 （6）表4-2专业基地负责人情况：指专业科室主要负责住院医师培训工作的现任科主任，并按表中内容认真填写。 （7）表5填写自评报告：应涵盖专业基地简介、师资队伍、教学、科研状况等评估标准的全部内容。并经过医院审核、盖章后有效。 （8）表格填写不够的均可另附页。 4.填写申报表内容，应属实、详尽、不漏项。 5.协同医院基本情况：请填写封面、表2-1、表3-1、表3-2、表3-3、表4-1、表4-2、表6。 6.拟作为全科、预防医学科培训基地协同单位的基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等，需对照相应专业基地认定标准要求，附页填写相关内容。
表1 申报专业目录
表2-1 培训基地基本情况表
表2-2 培训基地基本情况表
表2-3 培训基地基本情况表
[江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书] 示范 性综合实践基地 江苏省职业学校高水平示范性实训基地项目申报书申报单位：江苏省武进中等专业学校（公章）项目名称：信息技术实训基地学校主管部门：常州市武进区教育局（公章）申报单位负责人：项目负责人：申报日期： xx 年 12 月 24 日江苏省教育厅制江苏省 ___ 一. 申报学校基本情况基本信息学校名称江苏省武进中等专业学校国家改革发展示范校是省高水平示范学校是三星级职业学校通信地址常州市武进区湖塘镇延政东路80号邮编学校网址在校学生总数 8034 近三年年均为社会培训人次 10190 法人代表信息姓名职务校长办公室电话手机联系人信息姓名职务党政办公室主任办公室电话手机校园建设占地面积（亩） 423.4 总建筑面积（平方米） 219494 校舍建筑面积（平方米） 219494 教学行政用房面积（平方米）197927 实验实训场所占地面积（平方米） 15708 实验实训场所建筑面积（平方米） 46984 仪器设备仪器设备总值（万元）7099.7 生均（元） 8837 师资队伍教职工总数（人） 571 专任教师数（人） 430 专任专业教师数（人） 259 具有高级工、技师、非教师系列中级以上技术职务的专任专业教师数（人） 235 主干专业情况（相近专业合并填写）序号专业名称年招生数在校生数就业率专业专任教师数专业仪器设备价值建成省级以上实训基地 1 建筑工程施工 220 646 97.5% 22 529.1万 xx年省级 2 建
筑装饰 92 349 97.5% 9 159.7万 3 数控技术应用（数控加工）181 708 98.0% 24 1665.5万 xx年省级 4 模具制造技术 127 392 96.0% 13 1046.0万 5 机电技术应用 339 619 99.0% 26 503.5万6 机电一体化(高职) 80 268 无毕业生 11 317.7万 7 数控机床装配与维修 52 132 98.0% 7 153.0万 8 电气自动化设备安装与维修74 256 98.0% 11 250.2万 9 汽车运用与维修 219 667 96.0% 23 1165.8万 xx年省级 xx年国家级 10 计算机应用 61 91 97.0% 4 73.3万 11 计算机平面设计 106 189 96.0% 7 123.1万 12 计算机网络技术 49 194 97.0% 7.5 153.8万 13 计算机应用技术（高职） 35 110 无毕业生 4.5 70.7万 14 会计 249 1026 98.5% 28 325.8万 15 市场营销 61 181 98.5% 5 12.9万 15 电子商务 55 149 98.3% 5 25.3万 16 国际商务 55 129 98.3% 3 14.3万 17 旅游服务与管理 90 225 98.9% 9 87.2万 18 中餐烹饪 118 289 98.9% 10 147.4万合计 2263 6620 97.7% 229 6824.3万二、申报项目基本情况专业（链、群）学生情况专业名称在校人数一年级二年级三年级四年级五年级近两年毕业生数近两年毕业生就业率计算机网络技术 194 48 75 71 176 97% 计算机平面设计189 57 90 42 169 96% 计算机应用 91 26 55 10 279 97% 计算机应用技术(高职) 110 35 28 47 合计 584 166 248 170 624 现有实训条件序号实训室名称实训基地面积(m2) 实训设备价值(万元) 1 计算机基础实训1室 187 36.48 2 计算机基础实训2室 187 50.61 3 计算机组装维修1室 159 19.25 4 多媒体制作实训1室
大学本科实践教学基地管理办法 大学本科实践教学基地管理办法为进一步提高实践教学质量，加强和规范学校本科实践教学基地的建设与管理，结合学校实际，制定本办法。 第一条本科实践教学基地（以下简称基地）是学校密切联系社会和生产的桥梁与纽带，是教师和学生加强理论联系实际、提高专业素质与创新创业能力的重要场所，担负着本科生实习实训、课程设计、社会实践等各项实践教学环节以及专业教师挂职锻炼等任务，同时也承担着校企合作、共同育人的职能。 第二条基地实行校院二级的建设与管理。学校教务处是基地建设与管理的主管部门,负责基地的建设规划及宏观管理；学院是基地建设与管理的主体,负责基地的具体建设和日常运行管理，制定适合专业特点的实习（实训）计划、实践教学大纲等管理文件，并落实实践教学任务。 第三条学校与基地依托单位按照“互惠互利，双向受益”的原则，通过建立基地建设与发展的长效机制，使双方受益，共同发展。学校鼓励多单位联合建立布局合理、共用共享、多功能的综合型基地。 第四条学校与基地的义务（一）学校应主动与基地依托单位合作，结合该单位实际和发展情况，制定切实可行的基地建设规划，与基地共同制定实习（实训）计划，组织实施实践教学活动。 （二）在国家政策许可范围内，学校在人才培训、咨询服务、信息交流、学生就业等方面对基地依托单位优先提供服务。 （三）基地依托单位应为学校提供满足专业技能培养需求的实践岗位和实践指导，切实保证师生实践教学活动的顺利进行。 （四）基地依托单位应对师生进行安全和规章制度等方面的教育，并提供必要的安全保障。 （五）学校与基地依托单位要积极探索产、学、研协同育人模式。 第五条基地设立的条件 （一）基地依托单位应为具有独立法人资格的党政机关、事业单位、科研院所、企业等。 （二）基地依托单位应根据学校实践教学的要求，制定明确的实践技能培训目标和方案。 （三）基地应具有良好的实践教学条件，食宿、教学场地、安全保障、卫生等能满足相关专业学生实践教学需要，年接收学生实习（实训）、教师挂职锻炼等不少于 40 人周数。 （四）基地应配置一定数量的实践教学指导教师，指导教师应由基地依托单
附1.2 江苏省建筑产业现代化示范基地申报表 申报单位（盖章） 申报时间 江苏省住房和城乡建设厅 江苏省财政厅 二〇一五年二月
随着人口的不断增长，人类可利用的资源持续枯竭，人类对建筑节能的需求越来越高。因为建筑外围结构能耗是建筑整体能耗的主要组成部分，尤其是门窗，往往占了外围结构能耗的50%以上。使用节能标准化系统外窗则可以提高建筑物的保温隔热和气密性能，提高采暖供热系统的运行效率，以减少能源的消耗。符合国家节能减排的政策，对于缓解我国能源紧缺矛盾，建设节约型社会改善人民生活工作条件，减轻环境污染，促进经济持续发展具有重要意义，有效促进我国国民经济和社会发展“十一五”规划提出的节能65%目标的实现。节能标准系统化外窗产品具有较好的经济效益和很高的社会效益，有广泛的推广应用前景。 目前部分劣质门窗充斥市场，一方面容易给消费者带来困惑，另一方面让门窗企业对“同质化”问题比较头疼。，进行门窗产业化示范基地的创建，对澄清行业乱象、规范行业行为，起积极作用。 我公司计划针对节能标准化系统窗进行科技研发，制定以下目标任务： 1、与高等院校、科研机构的产学研结合，建立三利节能标准化系统外窗研究所。有力地促进科研成果、技术、资金、人才等优质创新要素在我公司的聚合，为公司发展注入了新的活力。搭建产学研战略合作平台。有效地促进双方在人才资源、科学研究、技术服务和生产实践等方面实现优势互补、互利共赢、共同发展，不断提升产学研合作水平。同时，通过多种形式、多种渠道，为公司引进、吸收国内外先进技术进行再创新创造条件和机会，不断提高公司的技术创新水平。 2、我公司目前已研发出三利65系列塑料节能标准化系统窗，三利70系列铝合金节能标准化系统窗，在市场应用中得到了业主的广泛好评。以这两个系列为基础，抓住市场需求，围绕门窗节能化、标准化、系统化这个主题，继续研发出更多系列的节能效果更好的节能标准化系统窗。充实门窗系列的多样性。让用户在节能门窗标准化的范围内有更多系列的选择。 经过我公司设计计算和检测观察发现型材和玻璃衔接的空间，仍是门窗节能的薄弱点。针对该问题，计划研发攻进化的隔热条形状，使用多腔体型腔，修补这个节能漏洞。该研发一旦得到落实并且成功。预计K值将提高0.3 W/(m2.K) 从原材料入手，继续优化原材料的节能性，计划与型材厂家合作并改进隔热断桥铝合金型材中间的隔热条，计划将原本的“二”式隔热条，改进为“工”式多腔体隔热条，将腔体中的空气进行多次分割，从而使得其热传导系数更小。 五金配件方面计划与五金配件生产厂家合作，研发符合我公司标准化门窗的标准化配件，从根本解决门窗与五金配件不配套的尴尬局面。
大学生校外实践教学基地建设总结 2， 3，培训师资队伍的建设:主要指企业师资队伍; 4， 5， 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设内容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目： 1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加，3）增加星力量工场设备：新增WACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核
心元素： ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； ④实施全程按照行业与企业标准规范执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式 2.规划并实施四级技术技能融合项目 依据技术活动的难易程度，规划项目类型，如图3.4.6所示。然后，再依据“动画制作技能”和“创新创意思维”训练要求，融入“企业真实项目”、“创意训练项目”，如图所示。
.. . 市特色中等职业学校 申报书 申报学校：_ 乾县职业教育中心_____ 负责人：__ 战会__________ _ 联系：_________ 电子：____2040844968@qq.___ 填报日期：2017 年 6 月日 市教育局制
填表说明 一、表中各项信息、数据准确可靠，学校、专业名称完整规；建设目标和实施案要立足实际、详实可行，突出创新、发展和特色要素。 二、县市区教育局要对填报的容进行格审核，签署意见后上报。电子文档按要求上报。 三、申报书容填写字体规：封面用三号仿宋_GB2312，正文一级标题用加粗四号仿宋_GB2312，用“一、”、“二、”、“三、”…标识。二级标题用加粗小四号仿宋_GB2312，用汉字数字外加小括号“（一）”、“（二）”、“（三）”…标识。三级标题用加粗小四号仿宋_GB2312，用阿拉伯数字“1.”、“2.”、“3.”…标识。 四、有关栏目容可自行续表。 五、申报书用A4纸双面印制，左侧装订，一式三份。如需提供支撑材料，另行装订。 -2-
.. . 一、学校基本信息
学校概况:乾县职教中心始建于1996年，2014年晋升为市标准化职教中心。学校地处乾县工业区南段，占地107亩，建筑面积38200㎡。现有专兼职教师137人，其中外聘教师5人，专任教师112人，专业课教师66人，双师型教师14人；教师总数中本科学历105人，高级职称29人，中级职称66人；省省级教学名师1人；各级骨干教师、学科带头人、教学能手15人。学校现有教学班43个，在校和顶岗实习等各类学生1541人。 专业建设:学校创新管理机制，实行专业系部管理和学分制教学管理模式，设有职高部、学前教育部、机电部、汽修部、焊接部和技能培训部等6个系部10个专业。 招生就业:学校实施零学费入学，为贫困学生建立绿色助学通道，提供奖学金、贫困资助、勤工助学、顶岗实习等形式，帮助贫困学生完成学业。学校在省外40多个大中城市与70多家企事业单位建立了合作关系，形成了稳定的安置就业基地，毕业生安置就业率达到98.7%，就业质量不断提升。 -4-
大学生校外实践教学基地建设情况汇报 通过实训基地建设为抓手，夯实专业建设基础，实现技能水平提升，提升人才培养质量。在一年的建设期中，以动漫设计与制作专业学生为主，非专业学生等 一、基地建设容完成情况 1．提升实践基地能力，开发新的实践项目： 1）新建IOS创新研习中心：投入63万，新增苹果一体机GTX660(教师机)2台，苹果一体机GTX640(学生机)60台，增加60个工位的实训容量。同时开发移动互联实践项目。 2）改建星力量动漫项目实训室：投入31万，整体更换62台主机，显示器更换为19寸液晶，实训室承担实训项目能力增加， 3）增加星力量工场设备：新增WACOM CTH470数位板20块，使同时参与二维实训的人数能达到160人。 2. 教学资源建设:训练课程，质量平定标准等建设; 1）构建以专业学生为核心的训练体系 以培养适应动漫产业转型升级为核心目标，根据产业转型升级在动画制作技能和创新创意思维上的需求，完善“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式。 “以企业真实项目为教学支撑平台”的人才培养模式具备以下核心元素： ①按照满足“动画制作技能+创新创意思维”双需求的要求，以企业真实项目为教学支撑平台，“技术技能融合项目”为主线，构建课程体系； ②以“技术技能融合项目+专项技术提升通道+社会服务平台”为载体； ③全程由“院校师资组+国际化背景专家组+企业项目讲师组”构成的“三组合”混编师资团队共同参与学生培养； ④实施全程按照行业与企业标准规执行。 图1“以企业真实项目为教学支撑平台”人才培养模式 3.规划并实施四级技术技能融合项目 依据技术活动的难易程度，规划项目类型，如图3.4.6所示。然后，再依据“动画制作技能”和“创新创意思维”训练要求，融入“企业真实项目”、“创意训练项目”，如图3.4.7所示。
功能性农业示范基地申请书 尊敬的扶贫办领导您好: 欣闻国家对部分贫困地区的帮扶计划，对特种生态农业的大力支持，非常高兴！在道东圣生物工程有限公司的产品技术支持下，我想利用家乡的农业优势申请国家的帮扶资金，建立一个生态的，绿色的功能性的农业示范园，通过自己致富而带动周围群众一起致富，本计划的实施，有赖于国家和领导的政策和资金的大力支持，和道东圣的产品帮助，拟计划书一份，敬请领导审批为盼。 随着社会的发展，人民生活的不断提高，面对三氯氢铵奶粉事件，廋肉精猪肉的危害、激素鸡肉、尿素豆芽、农药韭菜、避孕药黄瓜、苏丹红咸蛋、转基因食品等等等等有害食品的泛滥对健康的危害、对民族生死存亡的威胁、人们越来越迫切希望使用有安全保障的肉、蛋、奶、蔬菜等无公害食品，根据党的十七届三中全会，以及中央一号的要求加大对农业的扶持力度，大力支持养殖业向规模化、标准化、科学化方向发展，确保社会稳定发展，确保农民增收，确保农村社会安定，本着与时俱进的精神，和我县的优惠政策、地理优势，借助国家和领导们的政策、资金扶持，初步拟定一个功能性、绿色、无公害农业示范基地新构想，让梭轮剥管菌改变农副产品的功能和营养结构，让神奇的仙草为国人服务，项目分为特种生态养殖区、功能性农业产品种植区。
特征生态养殖区： 肉牛和发酵床生物菌养猪区 2生物菌特种生态鸡养殖区 3蝇蛆、蚯蚓养殖区 4飞蝗特种养殖区 5水产养殖示范区 功能性特色种植区： 功能性韭菜种植示范区 2特种功能型蔬菜区 3五谷杂粮示范区 4金银花种植区 5以上分为订单区、采摘区、观光区 项目由两大板块开始，十个项目拓展循环利用合作致富，建设成为新农业交流，学习的基地，使天下奇珍梭轮剥管菌，真正成为特色，功能性产业新亮点。为人们的健康，致富开辟一条新路。一期养殖区的规划建设面积先设定为46200平方米，地理位置：远离村庄、水电方便、可实施全封闭管理，通过一期养殖区的建设和城市联姻，通过互联网实施点对点服务，让消费者看到自己食用的产品生长、销售的全过程，让人们对使用的产品放心、安心。经县、乡、村三级政府批复土地和政策扶持，逐步实现养殖、种植的规模化、系统化、科学化新格局，以养殖和种植两大区的建设带动周围村民实
失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！ 郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地建设方案 为进一步提高实习基地建设的质量和效益，充分发挥实习基地在本科人才培养中的作用，特制定本方案。 一、建设目标 各系建成一批覆盖各专业的不同类型的示范性实习基地，其中距离学院半小时车程的实习实训基地15个，示范性实习实训基地不少于2个。 二、建设原则 （一）互补性原则 示范性实习基地建设要本着“优势互补、资源共享、共建共赢”的原则，充分利用我院的科技、人才、文化、信息等资源优势，在开展实践教学的同时，加强与基地单位在人才培养、信息技术开发、科学研究及成果转化、文化建设、管理改革等方面的合作，促进我院和实习基地单位共同发展。 （二）示范性原则 优先考虑选择专业对口，指导力量较强，设施完善，实习条件有保障的学校或单位作为我院的实习基地，确保满足实习的需要。 （三）稳定性原则 示范性实习实训基地一次接纳人数在100人以上，每年都有超过两个专业的学生到基地实习，并能在今后若干年内继续接收我院学生开展实习工作。 （四）共享性原则 示范性实习实训基地建设坚持“分工建设，共同使用”的原则，相关系具体负责所属基地建设，其他系相关专业可共同使用。 三、建设措施 （一）完善管理制度，合理、科学地制定建设规划，使之科学化、制度化，确保示范性实习基地建设的顺利开展。各教学单位要根据专业发展规划和专业特点及本单位的优势，制定本单位示范性实习基地建设规划，同时确定具体的实习基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。 （二）示范性实习基地的建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。 - 1 -
失败乃成功之母，黑暗之后就是光明！ 各教学单位要与实习基地一起研究建立、健全实习过程管理和质量保障体系，使接受我院实习工作成为实习基地单位的日常工作之一。 （三）选择与我院专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业技术人员，以聘请客座教授的形式，为我院的专业发展和示范性实习基地建设出谋划策。 （四）及时检查和总结表彰，不断提高实习实训基地建设水平。各系每学年定期召开实习基地负责人座谈会，听取实习单位的意见，不断总结和交流实习基地建设的经验，对实习基地成绩突出的单位和个人进行表彰。 四、建设内容 我院与实习实训基地共建内容应通过协议的形式加以明确。协议的原则性内容如下： （一）双方共同建设内容 1.组建由各系实习工作主管领导、实习实训基地单位领导组成的示范性实习实训基地建设领导小组，统筹规划示范性实习实训基地的建设，协调解决双方合作过程中遇到的困难与问题。 2.将示范性实习实训基地建设内容纳入双方单位年度工作计划并加以实施。 （二）我院建设的内容 1.加强对实习生的思想政治、组织纪律、道德诚信、安全等方面的教育，教育学生在实习期间遵守有关法规和实习基地的管理制度。指派责任心强、有实践经验的实习带队教师或联络教师，与实习基地保持经常性联系。 2.加强与实习基地的合作，优先为实习基地提供培训、进修、参加学术活动等方面的便利。 3.积极参与实习基地的重大活动，协助做好相关工作。 4.向实习基地授予“郑州升达经贸管理学院示范性实习实训基地”牌匾。 （三）实习实训基地建设的内容 1.为我院提供实习的便利，每年接收我院学生实习；成立实习指导小 - 2 -