汉语大比拼之古诗词（题库二）
一、常识填空。
1、“诗鬼”指，因其诗歌设想奇绝，瑰丽凄恻而得名。
2、“诗奴”指，一生以作诗为命，好刻意苦吟，人称其为“诗奴”。
3、“诗佛”指，由于其虔诚信佛，在部分诗歌中宣扬佛教，赞美佛教的无声寂火而得名。
4、苏轼评价的诗曰：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
5、白居易的作品有、、。
6、与白居易并称“刘白”，与柳宗元并称“刘柳”。
7、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗出自，作者是宋代诗人，号“”。
8、《望庐山瀑布》是一首七言绝句，诗的前两句作者用浪漫主义的写法写了自己的所，后两句运用了想象和、的修辞手法，进一步描绘瀑布的形象和气势，可谓字字珠玑。
9、《乐游原》的作者是唐代诗人，他擅长诗歌写作，骈文文学价值也很高，和杜牧合称“”。
10、“初唐四杰”为_________、__________、_________、____________。
二、选择一个正确答案，把序号填在（）里。
1、《村居》中的“纸鸳”指的是（）
A纸盒B风筝C纸做的鸳鸯D纸杯
2、“谁言寸草心，报得三春晖”运用的修辞手法是（）
A夸张B排比C比喻D拟人
3、《游子吟》赞美的是（）
A父爱B母爱C朋友之情D师爱
4、“危楼高百尺，手可摘星辰”运用的修辞手法是（）
A比喻B夸张C拟人D象征
5、“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”运用的修辞手法是（）
A比喻B夸张C拟人D象征
6、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“广陵”指哪儿（）
A 苏州
B 扬州
C 杭州
D 广州
7、“但愿人长久，千里共婵娟。”是苏轼在中秋之夜，对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。诗句中的“婵娟”指（）
A 祝福
B 月亮
C 思念
D 团圆
8、《惠崇春江晓景》是一首（）诗
A 写景诗
B 送别诗
C 哲理诗
D 题画诗
9、《天净沙·秋》是元曲作家白朴创作的一首写景散曲，作者描写了（）种景物
A 12种
B 10种
C 8种
D 6种
10、“九曲（）万里沙，浪淘风簸自天涯。”应填哪条河？
A 黄河
B 长江
C 楚江
D 辽河
11、“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”是（）的诗句
A 杜甫
B 杜牧
C 张志和
D 志南
12、《芙蓉楼送辛渐》这首诗作者重点写了（）
A 对友人的祝福
B 与朋友的离别之情
C 对往日美好的回忆
D 自己的高风亮节
13、“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。”这句诗出自（）
A 春日田园杂兴
B 夏日田园杂兴
C 秋日田园杂兴
D 冬日田园杂兴
14、《凉州词》中“一片孤城万仞山”中的“孤城”是指：（）
A、玉门关
B、嘉峪关
C、山海关
15、李白的号是：（）
A、太白居士
B、青莲居士
C、少陵野老
D、香山居士
16、高适在写《别董大》这首诗时的心境是怎样的？（）
A、忧伤抑郁
B、依依惜别
C、激昂慷慨
17、《早发白帝城》中，李白的船行经三峡一带，因为（），他几乎没领略这一带的景色。
A、船行驶得太快来不及看
B、返家的心情急切
C、三峡的景色没什么特色
18、杜甫作了一首诗，表达了对春雨的赞美之情，这首诗是（）
A、《绝句》
B、《江畔独步寻花》
C、《春夜喜雨》
19、“不解藏踪迹，浮萍一道开。”中“解”的意思是（）
A、分开；
B、解释；
C、解除；
D、知道，懂得
20、下列（）是唐宋八大家之一。
A、苏轼
B、陆游
C、白居易
D、杜牧
三、判断（对的打对勾，错的打叉号）。
1、《悯农》这首诗告诉我们要珍惜粮食。（）
2、《江行无题》的作者是宋代诗人钱珝。（）
3、《赠汪伦》描写的是李白送汪伦的情景。（）
4、“此地别燕丹，壮士发冲冠。”是骆宾王《于易水送人一绝》中的名句。（）
5、世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说，人亦称王维为诗佛。
（）
6、《望天门山》作者是唐代的李白。（）
7、“窗含西岭千秋雪”的下一句是“烟波江上使人愁。”（）
8、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”出自王昌龄的《出塞》。（）
9、《墨梅》是白居易写的一首题画诗。（）
10、从“麦花雪白菜花稀。”这句诗可以看出描写的是春天。（）
11、《己亥杂诗》的作者是清代的龚自珍。（）
12、“兴尽晚回舟，误入（）深处。”应填荷花。（）
13、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《芙蓉楼送辛渐》都是送别诗。（）
14、《示儿》这首诗是陆游的遗嘱。（）
15、“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”出自唐朝诗人元稹的《菊花》。（）
16、王维在《送元二使安西》这首诗中写了他和他的好朋友元二在渭城依依惜别的情景。（）
17、《池上》《忆江南》这两首诗的作者是唐代的白居易。（）
18、《敕勒歌》属北朝民歌。（）
19、《鹿柴》是一首写景诗，描写鹿柴傍晚时分的幽静景色。（）
20、《春夜喜雨》抒写诗人杜甫对春夜细雨的无私奉献品质的赞美之情。（）
四、补充诗句。
1、，云深不知处。
2、，春风花草香。
3、儿童相见不相识，。
4、危楼高百尺，。
5、，报得三春晖。
6、离离原上草，。
7、，碧水东流至此回。
8、昼出耘田夜绩麻，。
9、，每逢佳节倍思亲。
10、人生百年几今日，____________________。
11、欲将轻骑逐，。
12、接天莲叶无穷碧，。
13、清明时节雨纷纷，。
14、三万里河东入海，。
15、，死亦为鬼雄。
16、念天地之悠悠，。
17、洛阳亲友如相问，。
18、飞流直下三千尺，。
19、____________________，万紫千红总是春。
20、绿遍山原白满川，。
21、____________________，明日何其多！
22、一道残阳铺水中，____________________。
23、____________________，露似真珠月似弓。
24、银烛秋光冷画屏，____________________。
25、____________________，卧看牵牛织女星。26醉卧沙场君莫笑，____________________。27死去元知万事空，____________________。28____________________，才了蚕桑又插田。
29、梅子金黄杏子肥，____________________。
30、千锤万凿出深山，____________________。
五、按要求说出诗句。（两句即可）
1、描写草的诗句：
2、描写欢快心情的诗句：
3、说出描写竹子的诗句
4、说出描写节日的诗句：
5、说出托物言志的诗句：
6、说出带有想象的诗句：
7、说出宋代的诗词：
8、写风的诗句：______________________________________________
9、爱国的诗句：_____________________________________________
10、写春雨的诗句：____________________________________________
11、写柳树的诗句：____________________________________________
12、写田园生活的诗句：_________________________________________
13、写长江的诗句：__________________________________________
14、含有“春”字的诗句：_____________________________
15、写洞庭湖的：_____________________________
16、写枫树的：_____________________________
17、写船的：_____________________________
18、写雪花的：_____________________________
19、描写山高的：_____________________________
20、抨击黑暗社会的：_____________________________
六、看图说出古诗题目。
1、 2、
3、 4、
5、 6
7、 8、
9、 10、
七、读成语背古诗。（两句即可）
1、归心似箭：
2、来之不易：
3、出水芙蓉：
4、人迹罕至：
5、一日千里：
八、根据意思说诗句。
1、就在这座大山里，可是林深云密，不知他的行踪。
______________________________________________________________ 2、飞翔的燕子衔着湿泥忙筑巢，美丽的鸳鸯睡在沙上晒太阳。
______________________________________________________________ 3、半夜醒来听到刮风下雨的声音，花儿不知道被打落了多少。
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4、乡间的孩子们放学回来得很早，一个个借着东风愉快地放起了风筝。
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5、抬头一看，太阳离我真近呀，回头一瞧，云彩比我们低多了。
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6、那高空飘忽浮动的白云也飞升不到山的顶端，敢去与它比个高低。摩天的山峦连绵不断，飘荡的晚霞忽淡忽浓，忽明忽暗，给重峦叠嶂的山增添了迷人的色彩。
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7、夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
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8、迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！
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9、美丽的西塞山前白鹭高飞，江边桃花盛开，盛涨的江水中，必定有肥美的鳜鱼在游动。
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10、春天的京城长安到处是柳絮随风飘扬，皇家花园里的杨柳随着春风飘拂。______________________________________________________________
11、在噼里啪啦的爆竹声中送走了旧年迎来了新年，人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
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12、现在我要迎着风浪直上银河，走到牛郎、织女的家里去看一看。
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13、从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。
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14、明天又一个明天，明天何等的多。
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15、更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍珠一般，一弯新月仿佛是一张精致的弓。
九、根据语境填写合适的诗句。
1、爸爸在蒙蒙细雨中悠然地钓着鱼，妈妈催促他赶快回家，爸爸笑道：“。我乐在其中呢！”
2、中秋佳节手捧着香甜的月饼，凝望着皎洁的月亮，情不自禁的想起了远在大连的表弟，心里默默祈祷着：“，。”
3、妈妈带王刚去红色旅游景区游玩，站在五岭山脉和乌蒙山脚下，妈妈问：“这几座山这么高，你行吗？”王刚说：“，。没问题！”
4、中秋节晚上，妈妈提议去西湖划船，大家一致同意。只见皓月当空，风平浪静，真是“，。”湖面像一面镜子似的，倒映着星光、月光、灯光，真美呀！
5、西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句：“___________________，____________________。”
6、“____________________ ，____________________。”不抓住今天，永远期盼着明天，幸运会向你招手吗？
7、来到白洋淀，满眼都是墨绿的荷叶和婀娜的荷花，晶晶高兴地吟诵起来：“，。”
8、春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“____________________，__________________。”
9、我今年暑假去了内蒙古，当我来到一望无际的大草原上，看到成群的牛羊在吃着草，不由地吟道：“____________________ 。”
10、七夕的晚上，我仰望夜空，望着天上的牛郎星和织女星，不禁吟诵道：“____________________，____________________。”
11、冬天，下了一夜的雪。早晨，推开门一看，树枝上挂满了雪，真是：“____________________，___________________。”
12、齐君就要随爸爸去另一个城市读书了，小强在送他的时候拍拍他的肩膀说：“____________________，____________________。”
十、品词赏句。
1、“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”中的“暖风”有什么含义？
2、“道是无晴还有晴。”的“晴”怎么理解？
3、《清平乐．村居》中的“卧”字妙在哪里？
小学古诗词积累竞赛试题 一．名句联句。 1、儿童相见不相识，（笑问客从何处来）。 2、白发三千丈，（缘愁似个长）。 3、（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。 ４、（不知细叶谁裁出），二月春风似剪刀。 ５、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。 ６、（葡萄美酒夜光杯），欲饮琵琶马上催。 ７、柴门闻犬吠，（风雪夜归人）。 ８、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？ ９、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。 １０、（夕阳无限好），只是近黄昏。 １１、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家）。 １２、野旷天低树，（江清月近人）。 １３、（春风又绿江南岸），明月何时照我还。 １４、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。 １５、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。 １６、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。 二．按古诗内容填空。 1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（B 君看一叶舟，出没风波里。）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（A 欲穷千里目，更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（C飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（D平明寻白羽，没在石棱中。）。 ２．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
A．曹操B．李斯C．诸葛亮D．王安石 6．屈原《国殇》中用了比喻修辞手法的诗句是() A．车错毂兮短兵接B．旌蔽日兮敌若云 C．矢交坠兮士争先D．凌余阵兮躐余行 7．赞美兄弟皆有才识的词语是() A．难兄难弟B．人琴两亡C．阿大中郎D．三荆 8．君子食无求饱，居无求安，敏于事而()。 A．慎于言B．慎于思C．慎于行 9．“仁者见之谓之仁，知者见之谓之知”出自()。 A．《易经》B．《庄子》C．《老子》 10．《五柳先生传》中“不汲汲于富贵”的前一句是()。A．不汲汲于贫贱B．不戚戚于贫贱C．不郁郁于贫贱11．《牡丹亭》的作者是()。 A．关汉卿B．马致远C．汤显祖 12．“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自()。 A．《滁州西涧》B．《山居秋暝》C．《春夜喜雨》 13．“居安思危，戒奢以俭”出自()的文章。 A．司马光B．魏征C．诸葛亮 14．孔子说：“质胜文则野，文胜质则史。()，然后君子。”A．文质相当B．文质兼备C文质彬彬 15．“己欲立而立人”的下句是()。
古诗词鉴赏答题模板 模式1：分析意境 1.提问方式： 这首诗营造了一种怎样的意境？ 2.提问变体： 这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 3.解答分析： 这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。 4.答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的， 应答出为什么而“感伤”。 答题示例1： 春行即兴 李华 宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 【参考答案】这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之 情(步骤三)。 答题示例2： 游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。 万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。 水心云影闲相照，林下泉声静自来。 世事无端何足计，但逢佳节约重陪。 (1)这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。(3分) 【参考答案】诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，(1分)营造了宁静(或静谧、幽静等)(1分)的意境，表达了诗人闲适(或恬淡、自在)(1分)的心情。 (2)“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法?请简析其效果?(3分) 【参考答案】反衬(以动写静，以有声衬无声)(1分)。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。(2分) 模式2：分析技巧型 1.提问方式： 这首诗用了怎样的表现手法? 2.提问变体： 请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 3.解答分析： 表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 4.答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。 答题示例1： 与夏十二登岳阳楼 李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。
三、判断题汇总 1、《江南（江南可采莲）》是一首与劳动相结合的情歌。（√） 2、《江南（江南可采莲）》一诗中没有一处写到人，是为突出对莲叶与鱼儿的描绘。（×） 3、北朝民歌多妩媚纤巧，南朝民歌多雄浑豪迈。（×） 4、《咏鹅》一诗中的“鹅，鹅，鹅”是模拟鹅的叫声，以形象地写出鹅从远而近的动态美。（√ ） 5、《芙蓉楼送辛渐》中“一片冰心在玉壶”一句，冰在玉壶之中，进一步比喻人的清廉正直。（√） 6、《芙蓉楼送辛渐》不像一般的送别诗那样，努力抒发对友人的深深眷恋之情，而是着重讲述自己的纯洁感情和高尚志向。（√） 7、《鹿柴》一诗中，由于题目是一个地名，“柴”字应读“zhài”。（√） 8、郑板桥的《竹石》一诗。用词充份表现了竹子在恶劣的环境中，顽强地活下来的品格。（√） 9、《石灰吟》是明代于谦的一首借物喻志诗。（√） 10、王冕是元末人，著有《竹斋集》，他特别擅长画梅，爱画人工造作，失却天真的官梅。（×） 11、《渔歌子》是诗人张志和借表现渔夫生活来表现自己隐居生活的乐趣。（√） 12、张志和又名“真子”，著有《真子》。（×） 13、《渔歌子》中“斜风细雨不须归”表现了诗人敢于迎接风雨、不怕困难、决不屈服的斗争精神。（×） 14、“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”反映了艰苦恶劣的战斗环境，表现了战士们不怕苦难、奋勇战斗的精神。（√） 15、《江雪》中的“蓑笠翁”不在钓鱼，钓的是一种冰清玉洁的情操。（√） 16、《小儿垂钓》是一首描写儿童生活情趣的诗作。第一、二句重在写形，第三、四句重在传神。（√） 17、白居易晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。（√） 18、《忆江南》这首词是白居易离开杭州，回到洛阳以后怀念杭州时写的三首《忆江南》中的第二首。（×）（应该为三首中的第一首） 19、白居易曾经当过杭州刺史。《忆江南》词中所回忆的是诗人曾经观光游览当地风景时所留下的印象。（√） 20、“两个黄鹂鸣翠柳”出自杜甫的诗。（√） 21、杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为“诗史”。（√） 22、杜甫被后世尊为“诗鬼”。（×） 23、杜甫的绝句“两个黄鹂鸣翠柳”是他早年的作品。（×） 24、“窗含西岭千秋雪”的下句是“门停东吴万里船”。（×）
2020年中国古诗词知识竞赛题库含答案（共146题） 1、“汉魏最初名胜，湖湘第一道场”这副对联指的是（A）。 A. 长沙麓山寺 B.长沙开福寺 C.南岳福严寺 2、春秋时期诸侯之间的兼并战争不断，周王室衰微无力制止，象征周天子权力的九鼎也成为列国觊觎的对象。公元前年，楚庄王北伐陈兵于洛阳南郊，派使者询问九鼎的重量。周王的使者王孙满以天命未改责备楚庄王的无礼，楚庄王最后只能悻悻而归。请问这个故事讲述的是那个成语？（问鼎中原） 3、用一句成语描述下列图片。（亡羊补牢） 4、成语“不蔓不枝”比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。请问这个成语出自湖湘名人周敦颐的哪篇文章？（《爱莲说》） 【出处】：宋·周敦颐《爱莲说》：“中通外直，不蔓不枝。” 5、《三国演义》中“三英战吕布”是一段非常精彩的故事情节。请问
“三英”指的是？（刘备、关羽、张飞） 6、《三国演义》中的人物都有名和字，如张飞字翼德，刘备字玄德，那么曹操的字是什么呢？（B） A.尝德 B.孟德 C.仲德 7、“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”描写的是谁？（B） A.伍子胥 B.勾践 C. 夫差 8、成语“周公吐哺”，是说周公辅佐成王治理天下，常中断洗澡，多次吐出饭菜，迎接来访的贤士，唯恐冷落贤才。三国时期的政治家曹操在一首诗中颂扬了周公礼贤下士的品德。请问这首诗是？（A） A.《短歌行》 B.《观沧海》 C.《龟虽寿》 注明：《短歌行》：月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 9、“半部论语治天下”这句话说的是宋朝哪位宰相？（A） A.赵普 B. 薛居正 C. 范质 注明：典出宋·罗大经《鹤林玉露》卷七：宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。” 10、成语“董狐直笔”中“董狐”的职业是什么？（史官） 注明：董狐：春秋时晋国的史官。直笔：根据事实，如实记载。指敢于秉笔直书，尊重史实，不阿权贵的正直史家。 11、墨子的主要思想是“兼爱”，他所反对的“爱有差等”这一观点
●古诗词鉴赏常见题型 （一）炼字型 （二）名句赏析型 （三）表达技巧型 （四）语言特色型 （五）情感赏析型 （六）分析意境型 ●答题技巧 ●题目形式 考查题型： 1.比较优劣型指定诗中一个字与别的字比较优劣； 2.征求意见型：指定诗中某字问好不好并说出理由； 3.指定赏析型：诗中某一字问好在何处； 4.寻找型：请找出诗中传神的字并分析理由。 ●答题步骤： 1、明确某个字用得好。 2、结合全诗语境解释这个字的含义（表层深层） 3、描述该字所在诗句的景象 4、揭示作者传达的深层情感 5、评价表达效果（突出了……作用） 答题套路：某字在诗中的意思是（），生动形象地写出了（）的情景，淋漓尽致地表达了作者（）的情感。 示例1：“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者的深切感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 示例2:王湾《次北固山下》第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”你觉得哪个字更好，为什么 答：“阔”字更好。“阔”是空阔、开阔之意；直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远际，两岸显得格外宽阔；直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。且“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 “失”字更好。“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影；生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 ●题目形式 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2）解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。
古诗词鉴赏练习题 一阅读宋代王质的<<山行即事>>,然后回答问题. 山行即事王质 浮云在空碧,来往议阴晴.荷雨洒衣湿,蘋风吹袖清. 鹊声喧日出,鸥性狎波平.山色不言语.唤醒三日酲. 注释①蘋:一种水草②酲:chéng,酒后神智不清有如患病的感觉,诗中指精神不振的样子. (1) 诗的首联运用了什么修辞手法?哪个字能够很好地表现出来? (2)诗的首联统领全诗,颔联和颈联是分别扣住其中的哪个字进行描述的?诗的颈联所描写的景物有什么特点? (3)作者通过自然景物的描写,表现了怎样的心情? 二阅读下面宋诗,按要求回答 村行王禹稱 马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长.万壑有声含晚籟,数峰无语立斜阳. 棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香.何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡. (1) 概述本诗所描写景物的特点 (2) 概述作者通过本诗所传达的思想感情 (3) 颔联是历来传诵的名句,请分析这两句为人们赞叹传诵的原因 三阅读下面唐诗,完成后面的问题 鹿柴王维 空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上. (1) 试分析一下“空山不见人”的意境 (2) 分析诗人把握了怎样的意境 四阅读下面唐诗,完成下列各题 宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚,日暮客愁新.野旷天低树,江清月近人. （1）日暮客愁新”的“愁”在诗中起什么作用? (2)分析“野旷天低树,江清月近人”的意境及所体现的作者的心情. 五阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 咸阳城西楼晚眺（唐）许诨 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼， 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋，行人莫问当年事，故国东来渭水流。 ⑴诗的起句中用一“____”字，奠定全诗基调。诗人用低沉的笔触，描绘咸阳城傍晚时的景
初中语文古诗词分类整理汇编 一、有关四季的古诗词 1．带“春”字表现春天的诗句： ①国破山河茬，城春草木深。②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③几处早莺争暖树，谁新燕啄春泥。 2．不带“春”字表现春天的诗句： ①乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。②晓看红湿处，花重锦官城。 ③千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 3．带有“夏”字表现夏天的诗句： 力尽不知热，但惜夏日长。 4．不带有“夏”字表现夏天的诗句： ①稻花香里说丰年，听取蛙声一片。②接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 5．带有“秋”字表现秋天的诗句： 秋风萧瑟，洪波涌起。 6．不带有“秋”字表现秋天的诗句： ①待到重阳日，还来就菊花。②古道西风瘦马。 7．不带有“冬”字表现冬天的诗句： 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。 二、写“愁”的古诗句 1．愁之味：别是一般滋味在心头 2．愁之长：白发三千丈，缘愁似个长。
3．愁之重：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 三、写“花”的古诗句： ①晓看红湿处，花重锦官城。②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 ③乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。④烟花三月下扬州。 四、含“山”的古诗句： ①两岸青山相对出，孤帆一片日边来。②山回路转不见君，雪上空留马行处。 ③绿树村边合，青山郭外斜。④两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 五、含“月”的古诗句： ①床前明月光，疑是地上霜。②明月几时有 ③明月别枝惊鹊。④月有阴晴圆缺。 六、含“树”的古诗句： ①绿树村边合，青山郭外斜。②枯藤老树昏鸦③碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 七、写“长江”的古诗句 ①孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。②天门中断楚江开，碧水东流到此回。 八、思乡的古诗句 ①夕阳西下，断肠人在天涯。②日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 ③乡书何处达?归雁洛阳边。④举头望明月，低头思故乡。
初中课外古诗赏析练习题（一） 阅读下列各首古诗, 然后回答问题。 一、墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 【注释】①墨梅：水墨画的梅花。②洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。 1、诗中的梅花有哪些特点？ 2、诗人借墨梅要表达怎样的思想品格？ 二、别董大 高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 【注释】①董大：指唐代著名的琴师董庭兰。②黄云：乌云。③曛：昏暗。白日曛，即太阳黯淡无光。 1、“千里”，有人写作“十里”，你认为用那个字更好？为什么？ 2、诗的后两句表达了对友人怎样的情谊？这两句与王维送别诗“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的格调有什么不同？ 三、渡汉江 宋之问 岭外音书断，经冬复历春。 近乡情更怯，不敢问来人。 【注释】①这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。 1、诗歌前两句里的“断”和“复”反映诗人怎样的贬谪生活？ 2、按常理说后两句似乎写作“近乡情更切，急欲问来人”更恰当，这里的“怯”和“不敢”反映了怎样的心理？
四、山行留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 【注释】①物态：景物的样子，这里指(山中的）景色。②便拟归：就打算回去。 1、首句的“弄”字历来为人称道，请从修辞和表达效果上品味这个“炼”字。 2、诗中哪两个字说明客人要回去的原因？哪一句以退为进，表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望？ 五、绝句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注释】①泥融：指冻泥融化，又软又湿。 1、诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？ 2、后两句中的“泥融”、“沙暖”呼应了前面哪两个字？一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态？ 六、江上渔者 范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没风波里。 【注释】①渔者：捕鱼的人。②但：只。③鲈鱼：一种头大口大、体扁鳞细、背青腹白、味道鲜美的鱼。 1、这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？ 2、联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？
古诗词分类整理
古诗词分类整理 一、运用典故的句子 1、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡 ——借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故来抒写诗人对旧友的怀念以及被贬时间之久，表达了世事变迁的无限悲痛怅惘之情。 2、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。——《行路难》李白 ——引用姜太公在渭水边钓鱼和伊尹梦见自己乘船过日月旁边，不久受国君的重用的典故， 表达了诗人对从政仍有所期待 3、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。——《渔家傲秋思》范仲淹 ——借用东汉窦宪的典故表现作者渴望建功立业、忧国思家的矛盾心情。 4、《江城子·密州出猎》苏轼 ①为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 ——引用孙权射虎的典故抒发自己要像孙权那样建功立业的豪情壮志。 ②持节云中，何日遣冯唐？ ——引用冯唐持节赦免魏尚的典故，以魏尚自比，表达自己希望重新得到朝廷重用的愿望。 ③会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ——引用典故表现了诗人要报效国家、为国御敌的壮志豪情。 5、可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。——《登楼》杜甫 ——借后主刘禅讽喻当朝昏君，表达怀才不遇的苦闷
6、相顾无相识，长歌怀采薇。——《野望》王绩 ——引用古代采薇而食的隐士伯夷、叔齐的典故，表达了诗人孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。 二、诗中具有哲理的句子 1、海日生残夜，江春入旧年。——《次北固山下》王湾 哲理：蕴含了一种自然的理趣和新事物必将代替旧事物的生活哲理，表达作者乐观向上、积极进取精神。 2、正入万山圈子里，一山放过一山拦。——《过松源晨炊漆公店》杨万里 哲理：蕴含着旧矛盾解决了，新矛盾又出现，我们必须做好准备，持之以恒，事业才能成功的人生哲理。 3、问渠那得清如许? 为有源头活水来。——《观书有感》朱熹 哲理：要使自己的知识越来越丰富，就要不断地学习新知识。 4、江山代有才人出，各领风骚数百年。——《论诗》赵翼 哲理：诗歌随时代不断发展，诗人在创作时也应求新求变，并非只有古人的作品才是最好的，每个时代都有属于自己的诗人。 5、会当凌绝顶，一览众山小。——《望岳》杜甫 哲理：说明站的高可以望得远的道理，表达诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情。 6、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》汉乐府 7、谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。——《浣溪沙》苏轼
西安市xx区文化馆 “古诗词大会” 活动题库 2017年3月
1."但愿人长久，千里共婵娟"，其中婵娟指的是什么？（A） A、月亮 B、姻缘 2.王先生的QQ签名档最近改成了"庆祝弄璋之喜"，王先生近来的喜事是：（C）A、新婚 B、搬家 C、妻子生了个男孩 D、考试通过 3."爆竹声中一岁除，春风送 暖入屠苏"，这里的"屠苏" 指的是：（C） A、苏州 B、房屋 C、酒 D、庄稼 4."拱手而立"表示对长者的 尊敬，一般来说，男子行拱 手礼时应该：（A） A、左手在外 B、右手在外
5.我国的京剧脸谱色彩含 义丰富，红色一般表示忠勇侠义，白色一般表示阴险奸诈，那么黑色一般表示：（A） A、忠耿正直 B、刚愎自用 6.《三十六计》是体现我国古代卓越军事思想的一部 兵书，下列不属于《三十六计》的是：（B） A、浑水摸鱼 B、反戈一击 C、笑里藏刀 D、反客为主 7."床前明月光"是李白的千古名句，其中"床"指的是什么？（C） A、窗户 B、卧具 C、井上的围栏 8.1932年，清华大学招生试题中有一道对对子题，上联"孙行者"，下面下联中最合 适的是：（A） A、胡适之 B、周作人 C、郁达夫 D、唐三藏 9."月上柳梢头，人约黄昏后 "描写的是哪个传统节日？ （B） A、中秋节 B、元宵节 C、端午节 D、七夕节 10.我国古代有很多计量单 位，比如诗句"黄河远上白 云间，一片孤城万仞山"中 的"仞"，一仞约相当于：（B） A、一个成年人的高度 B、成年人一臂的长度 11.下列哪一句诗描写的场 景最适合采用水墨画来表 现？（C） A、落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色 B、返景入深林，复照青苔 上 C、孤舟蓑笠翁，独钓寒江 雪 D、接天莲叶无穷碧，映日 荷花别样红 12.下列哪个成语典故与项 羽有关？（D） A、隔岸观火 B、暗度陈仓 C、背水一战 D、破釜沉舟 13.《百家姓》中没有下面 哪个姓？（C） A、乌 B、巫 C、肖 D、萧 14."生旦净末丑"是京剧的 行当，其中"净"是：（A）
古诗词鉴赏的技巧和答题步骤 鉴赏四步法 一抓修辞 古诗词鉴赏中的修辞，最多的当算比喻、拟人、用典了。 1.比喻为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。 答题格式：诗人运用比喻的修辞，把什么比作什么，生动形象的表现了什么在哪一方面的特征。 举例：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人生坎坷比作“雨打萍“，生动形象的表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。 又如：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）运用比喻的修辞，诗人以“病树、沉舟“自比，既生动形象的表达了诗人对未来积极乐观的人生态度，又揭示了新事物必将取代旧事物这一深刻哲理。 2.用典诗人运用典故，大都是为了表达自己的愿望，观点，或起到借古讽今的效果。 举例：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用典故，表达了自己渴望重用，为国建功立业的愿望。 又如：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）诗人运用“闻笛赋“、”烂柯人“的典故，表达了自己既有见到老朋友的欣喜，也有被贬久远的怨恨。 3.夸张运用夸张的修辞，是为了突出表现事物在某一方面的突出特点。 举例：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用夸张的修辞，“蒸“、“撼”突出表现了洞庭湖雾气蒸腾，波涛汹涌，声势浩大的特点。 又如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）诗人运用夸张的修辞，一个“割“字，突出了泰山的高大雄伟、遮天蔽日的景象。 再如：烽火连三月，家书抵万金。（杜甫《春望》）诗人运用夸张的修辞，表达了诗人对战争的诅咒，同时也由于安史之乱导致的诗人妻离子散，家书的宝贵，对家人的无限思念之情。
古诗词练习题及答案 一、选择题。(每小题1分，共35分) 1、“少壮不努力，老大徒”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是。 A 、似曾相识鸟归来B、似曾相识雁归来C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是。 A 、花重绵阳城B、花重锦州城C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的。 A 、《游园不植》B、《春望》C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是的诗句。 A 、王勃B、李白C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照。”是文天祥的诗句。 A 、汉青B、汗青C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山B、边关C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是。 A 、因为B、坐下C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是的诗句。 A 、王维B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自。 A 白居易《赋得古原草送别》B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是。 A 、春色B、梨花C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自的《无题》。 A 、李贺B、李清照C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的。 A、《茅屋为秋风所破》B 、《登高》C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是的诗句。 A 、岳飞B、辛弃疾C、陆游 18、龚自珍的《己亥杂诗》”落红不是无情物，化着春泥更护花。“中的“红”指的是。 A、红色 B、红花 C、树叶 19、“海上生明月。共此时”是张九龄的诗句。 A 、天地B、天下C、天涯 20、“莫愁前路无知己，天下谁人不识君?”出自的《别董大》。 A、高适 B、王昌龄 C、王勃
常用古诗词分类整理 一、气节意志与品德修养 1、生当作人杰，死亦为鬼雄。……………李清照《乌 江》 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。…………… 李商隐《无题》 3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。…………… 陆游《冬夜读书示子聿》 4、不畏浮云遮望眼，自缘身在此山中。…………… 王安石《登飞来峰》 5、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。…………… 于谦《石灰吟》 6、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。…………… 陆游《书愤》 7、一言为重百金轻…………………王安石《商鞅》 8、渴不饮盗泉水，热不息恶木阴。……………晋·陆 机《猛虎行》 9、高者未必贤，下者未必愚。……………白居易《涧 底松》 10、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 二、热爱祖国与忧国忧民 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。…………… 文天祥《过零丁洋》 2、但原苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林。…………… 于谦《咏煤炭》 3、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。…………… 谭嗣同《狱中题壁》 4、落红不是无情物，化作春泥更护花。…………… 龚自珍《己亥杂诗》 5、国破山河在，城春草木深。………………杜甫《春 望》 6、捐躯赴国难，视死忽如归。………………三 国·魏·曹植《白马篇》 7、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。……………… 林则徐 三、珍惜时光与刻苦学习 1、读书破万卷，下笔如有神。………………杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》 2 、少壮不努力，老大徒伤悲。………………汉乐府《长歌行》 3 、莫等闲，白了少年头，空悲切。……………岳
飞《满江红》 4、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。……………杜秋娘《金缕衣》 5、盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。………陶渊明《杂诗》 6、今日复今日，今日何其少。今日又不为，此事何时了。人生百年几今日，今日不为真可惜。…………文嘉《今日歌》 7、白日莫空过，青春不再来。………………………唐·林宽《少年行》 8、逝者如斯夫，不舍昼夜。……………………………孔子 四、理想志向与建功立业 1、天下无难事，只怕有心人。…………………明·王骥德 2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。…………………李白《行路难》 3、咬定青山不放松，立根原在破岩中。…………………清·郑燮《竹石》 4、问渠那得清如许，为有源头活水来。…………………宋·朱熹《观书有感》 5、不是一番寒彻骨，争得梅花扑鼻香。…………………元·高明《琵琶记·一门旌奖》 6、三十功名尘与土，八千里路云和月。…………………岳飞《满江红》 7、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。…………………苏轼《送安淳秀才失解西归》五、险峰峻岭与江河湖海 1君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。……………李白《将进酒》 2、白日依山尽，黄河入海流。……………王之涣《》 3、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。………………李白《望庐山瀑布》 4、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。………………李白《望天门山》 5、山从人面起，云傍马头生。………………李白《送友人入蜀》 6、山气日夕佳，飞鸟相与还。………………陶渊明《饮酒》 1、山光悦鸟性，潭影空人心。………………唐·常建《题破山后禅院》
小学生古诗词知识竞赛测试题 一、诗句填空。10% 1、远芳侵古道，晴翠接荒城。选自白居易的《赋得古原草送别》。 2、柴门闻犬吠，风雪夜归人。选自刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》。 3、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。选自柳宗元的《江雪》。 4、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。选自李绅的《悯农》。 5、遥知不是雪，为有暗香来。选自王安石的《梅花》。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。选自李商隐的《无题》。 7、秦时明月汉时关，万里长征人未还。选自王昌龄的《出塞》。 8、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？选自王翰的《凉州词》。 9、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。选自王维的《送元二使安西》。 10、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。选自杜牧的《泊秦淮》。 二、判断。（在正确的题目后面括号里打“v”，错误打“x”。）10% 1、《静夜思》、《秋浦歌》、《赠汪伦》、《古朗月行》、《望庐山瀑布》、《独坐敬亭山》、《望天门山》、《送孟浩然之广陵》等诗都是李白写的。（v ） 2、“夜来风雨声，花落知多少？”写的是秋天花园里美丽的景色。（x ） 3、宋代诗人陆游写的《示儿》是一首表现他强烈热爱祖国的诗。（v ） 4、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”出自张继的《枫桥夜泊》。（v ） 5、《敕勒歌》是一首汉乐府民歌，“风吹草低见牛羊”是其中的名句之一。（x ） 6、我们经常用“少壮不努力，老大徒伤悲。”来劝告人们不要太过于悲伤。（x ） 7、“本自同根生，相煎何太急。”抒发了诗人曹植心情急躁的思想感情。（x ） 8、“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗句。（v ） 9、“至今思项羽，不肯过江东。”项羽是我国秦代起义的领袖，人称楚霸王，后被刘邦打败。（v ） 10、“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”表达了诗人林升对南宋王朝统治者腐朽生活无尽的谴责。（v ） 三、选择。（请把正确答案的序号填在括号里。）10% 1、“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”这两句词描写的是（ C ） A、春夜景色 B、夏夜景色 C、秋夜景色 D、冬夜景色 2、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的是（ B ） A、汉朝名将霍去病 B、汉朝名将李广 C、赵国名将廉颇 D、三国名将赵云 3、下面四位来都是我国唐朝杰出的诗人，其中号称“诗圣”的是（ B ） A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、李商隐 E、杜牧 F、孟浩然 4、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？（E ） A、华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 E、庐山 5、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”寒食节即我国传统的（B ） A、春节 B、清明节 C、端午节 D、中秋节 E、圣诞节 6、“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”出自（D ） A、白居易《忆江南》 B 、苏轼《水调歌头》C、李白《古朗夜行》D、杜牧《秋夕》E、杜甫《江南逢李龟年》F、韦应物《滁州西涧》 7、以下哪一句是宋代诗人王安石《泊船瓜洲》中的名句。（E ） A、春风送暖入屠苏 B、春风不度玉门关 C、春江水暖鸭先知 D、春潮带雨晚来急 E、春风又绿江南岸 F、春来江水绿如蓝
2015中考古诗词鉴赏的六种题型及答题技巧 诗词鉴赏表达技巧包括：表达方式、语言艺术（修辞方法、语言风格）、结构形式、写作技巧等四个方面。 例题：下面这首诗从哪些角度入手，可以体会到作者怎样的思想感情？ 天净沙·秋思（元马致远）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 参考答案：从题目（秋思）、意象（枯藤……夕阳……）、关键词句(断肠人在天涯)体会到了了天涯沦落人的孤寂、愁苦之情以及对家乡亲人的思念。 [题目形式](1)诗歌中的“某”字或词有什么表达效果?(2)“某”个字或词用得好，好在哪里?(3)“某”字能否改为“某”字?(4)你最欣赏哪个字或词?请赏析。 [应对策略]抓住诗歌中关键词语理解词语的表层义和深层义，可以从词性、色彩、词的准确性、生动性以及词的丰富内容和意境、所表达的思想感情等方面去把握它的内涵。解答修辞的效果时，（炼字和赏析句子时都）先指出用了xx修辞方法。分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。 [炼字的答题步骤] a、析词语的表层义和深层义；b、找修辞写其表达效果；c、绘画面，即烘托了xx的意境；（4）写感情：表达了xx感情、传达了xxx的思想。 [题型示例]阅读下面这首古诗，回答后面的问题。 渡汉江宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 问题：首句中的“断”字有什么表达效果? 解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋音讯隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是作者从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了诗人与亲朋音讯隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。 [题型示例] 你觉得哪个字更好，为什么？ [解题步骤]：（1）肯定“好”或肯定“哪一个更好”。（2）解释该字的一般含义和在句中的意思。（3）展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。（4）说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【答题格式】——词(或——字) 好，有——之意，（形象生动地）写出了
古诗词练习题： 一、写出下列诗句运用了什么修辞手法。 1、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（） 2、莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（） 3、白发三千丈，缘愁似个长。（） 4、危楼高百尺，手可摘星辰。（） 5、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。（） 6、大漠沙如雪，燕山月似钩。（） 7、问渠哪得清如许？为有源头活水来。（） 8、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（） 二、你知道下列诗句括号中的字词具体指的是哪个人吗？ 江晚正愁（余）（）落花时节又逢（君）（） 笑问（客）从何处来（）平明送（客）楚山孤（） 西出阳关无（故人）（）（故人）西辞黄鹤楼（） 三、根据情景写诗句。 1 、当你看到草原上生机勃勃的小草时，你会说： “，。” 2、远眺洞庭，平静的湖面在皎洁的月光的辉映下，明亮而迷蒙，美丽的君山在其中，你不由吟道：“”。 3、中秋的夜晚，小芳在院子里对着一轮圆月，想着远在异乡的朋友，祈祷道： “”。 4、小明读了战争的资料，想起了以前那么艰苦的边塞生活，说道： “”。 5、到瀑布脚下，昂首仰望，瀑布倾泻而下，撞击在岩石的棱角上溅起朵朵美丽的玉花。望着这美丽的瀑布，我不禁想起“，”这句诗来。 6、梅，自古以来就倍受人们的称赞。“，”便是一个例子。梅独自傲立于风雪中的顽强精神，确实令人感慨万千。 7、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上。我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走了过来。助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“”，于是迅速地解开了这道难题。 8、老师，“，”，这诗句不是赞颂您燃烧自己，照亮别人的奉献精神，还能赞颂谁呢？ 9、古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，
小学古诗词归类整理 一、送别诗 1、赠汪伦李白李白(唐代) 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 2、山中送别维山中王维(唐代) 山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？ 3、赋得古原草离别白离离白居易(唐代) 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。 4、别董大高千里【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君. 5、渭城曲维渭城王维(唐代) 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6、送杜少府之任蜀州勃城阙王勃(唐代) 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 7、芙蓉楼送辛渐昌龄寒雨唐王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶8、送孟浩然之广陵李故人【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。151、送友人李青山【唐】李白 青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。 二、思乡诗 9、逢入京使岑故园岑参(唐代) 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 10、秋思张洛阳：唐张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 11、天净沙秋思马枯藤马致远(元代)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 12、回乡偶书贺少小唐贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 13、春望杜国破：唐杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 14、泊船瓜洲王京口王安石(宋代) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 15、西江夜行九遥夜张九龄(唐代) 遥夜人何在，澄潭月里行。悠悠天宇旷，切切故乡情。 外物寂无扰，中流澹自清。念归林叶换，愁坐露华生。 犹有汀洲鹤，宵分乍一鸣。 16、梦李白杜浮云唐杜甫 浮云终日行，游子久不至。三夜频梦君，情亲见君意。 告归常局促，苦道来不易。江湖多风波，舟楫恐失坠。 出门搔白首，若负平生志。冠盖满京华，斯人独憔悴。 孰云网恢恢，将老身反累。千秋万岁名，寂寞身后事。 148、宿建德江孟移舟孟浩然(唐代) 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 150、商山早行温晨起温庭筠(唐代) 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 152、夜书所见叶萧萧叶绍翁(宋代) 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 三、节日诗 17、元日王爆竹宋王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 18、九月九日忆山东兄弟维独在王维(唐代)
精选考试类文档，如果需要，请下载，希望能帮助到你们！ 2020小学生古诗词知识竞赛题库(附答案) 时间：60分钟总分：100分 一、选择题库。（每小题库2分，共50分） 1、“少壮不努力，老大徒（）”出自《汉乐府●长歌行》。 A、悲伤 B、伤悲 C、忧伤 2、晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何花落去”的下句是（）。 A 、似曾相识鸟归来 B、似曾相识雁归来 C、似曾相识燕归来 3、《七步诗》的作者是（）。 A、曹操 B、曹丕 C、曹植 4、杜甫的《春夜喜雨》中的“晓看红湿处”的下句是（）。
A 、花重绵阳城 B、花重锦州城 C、花重锦官城 5、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自叶绍翁的（）。 A 、《游园不植》 B、《春望》 C、《春夜喜雨》 6、“海内存知己，天涯若比邻。”是（）的诗句。 A 、王勃 B、李白 C、王维 7、“人生自古谁无死，留取丹心照（）。”是文天祥的诗句。 A 、汉青 B、汗青 C、汗清 8、“但使龙城飞将在，不教胡马度（）。”是王昌龄的诗句。 A 、阴山 B、边关 C、燕山 9、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”中的“坐”的意思是（）。 A 、因为 B、坐下 C、座位 10、杜牧的《江南春》中的“南朝四百八十寺”的下句是（）。 A、多少楼台烟波中 B、多少楼台风雨中 C、多少楼台烟雨中 11、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”是（）的诗句。 A 、王维 B、王之涣 C 、王勃 12、《天净沙●秋思》的作者是元代的（）。 A、张养浩 B、马致远 C、元好问 13、“野火烧不尽，春风吹又生。”出自（）。 A 白居易《赋得古原草送别》 B、王昌龄《出塞》C、杜牧《江南春》 14、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是（）。 A 、春色 B、梨花 C、雪景 15、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”出自（）的《无题库》。 A 、李贺 B、李清照 C、李商隐 16、“无边落木萧萧下，不尽长江天际流。“出自杜甫的（）。 A、《茅屋为秋风所破》 B 、《登高》 C、《蜀相》 17、“三十功名尘与土，八千里路云和月。“是（）的诗句。 A 、岳飞 B、辛弃疾 C、陆游
古诗词鉴赏的答题技巧_古诗文鉴赏答题模式 古诗词鉴赏是语文考试的其中一种题型，也是很多同学的弱项。那么如何提高古诗词鉴赏这一题型的得分呢?下面小编就来给大家分享古诗词鉴赏的答题技巧，希望对大家有所帮助。 古诗词鉴赏的答题技巧有哪些 1、鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。 2、鉴赏古诗的语言准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义，准确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。 3、鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧 ①修辞：如，比喻、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反语、反复等。 ②表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、映衬烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。 4、评价高中诗歌作品的思想内容或观点态度：评价是对诗歌的思想(感情)内容或作者的观点态度进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及作者的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。 诗歌鉴赏的七种题型及答题模板 第一种是分析意象、意境型答题模板 古诗词提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境? 诗歌提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。并准确概括考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 第二种模式是分析技巧型 古诗词提问方式：这首诗用了怎样的表达技巧? 诗歌提问变体：请分析这首诗的表现手法(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果? 答题步骤： (1)准确指出用了何种手法。 (2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。 (3)此手法怎样有效传达出诗人怎样的感情。 第三类是分析语言特色的答题技巧 诗歌提问方式：这首诗在语言上有何特色? 古诗词提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)指出表现了作者怎样的感情。 第四种模式炼字型 高中古诗提问方式：这一联中最生动传神的是什么字?为什么? 诗歌的提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里? 解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 答题步骤：